中學(xué)思想政治課情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng).pdf

1、二十一世紀(jì)初，我國開始了新一輪的課程改革，首次將情感、態(tài)度、價(jià)值觀作為課程目標(biāo)納入了《課程標(biāo)準(zhǔn)》之中，與“知識(shí)與能力”、“過程與方法”共同構(gòu)成了新課程的課程目標(biāo)體系，開始應(yīng)用于中學(xué)課程的各個(gè)學(xué)科。新課改的教學(xué)理念就是以人為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的能力。中學(xué)思想政治課自身的學(xué)科性質(zhì)決定了政治教師在日常教學(xué)中必須著眼于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和中學(xué)生成長的需要，著重培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。中學(xué)政治課教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、正確的態(tài)

2、度和核心價(jià)值理念方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，因此，思想政治課教學(xué)中情感、態(tài)度與價(jià)值觀的教育就成為教學(xué)的重中之重。它的成功與否和學(xué)生良好品德、健全人格的形成，即學(xué)生的健康成長有著極其重要的密切關(guān)系。它是教學(xué)創(chuàng)新方面最富于挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)，也是素質(zhì)教育能否落到實(shí)處的最終著眼點(diǎn)。因此，在課堂教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)中必須把情感、態(tài)度、價(jià)值觀作為三維目標(biāo)中最重要的方面呈現(xiàn)出來。
　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的實(shí)質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，是新時(shí)代素質(zhì)教育的重要

3、目標(biāo)?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中關(guān)于情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)作了如下規(guī)定:具備在現(xiàn)代社會(huì)生活中應(yīng)有的自主、自立、自強(qiáng)的能力和態(tài)度;具有愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想情感;初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。但是由于受中學(xué)生心理發(fā)展水平特征和政治學(xué)科特點(diǎn)，以及政治教學(xué)在整個(gè)中學(xué)教學(xué)中地位等因素的影響，我們不難發(fā)現(xiàn)，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在教學(xué)實(shí)踐中難以落實(shí)，與新課程改革的目標(biāo)有很大的差距。主要表現(xiàn)為教師對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)不足、

4、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)具有不易操作性、對(duì)其缺乏量化和客觀有效的評(píng)估。
　　針對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在培養(yǎng)過程中存在的突出問題，本文主要采用調(diào)查法、文獻(xiàn)法和案例分析等方法，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出解決問題的具體對(duì)策。本論文由五部分組成:第一部分是關(guān)于情感態(tài)度價(jià)值觀教育的研究背景、研究意義和目前對(duì)此問題的研究現(xiàn)狀，以及研究思路和方法。第二部分，分析情感、態(tài)度、價(jià)值觀的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上簡要闡釋情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)

5、生個(gè)人發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展的作用。第三部分，指出情感態(tài)度價(jià)值觀教育存在的現(xiàn)實(shí)問題，從當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境、教育理念、教師自身素質(zhì)、學(xué)生重視程度等幾個(gè)方面分析產(chǎn)生相關(guān)問題的原因。第四部分從教師、學(xué)生、評(píng)價(jià)制度等方面具體闡述如何在中學(xué)思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。最后一部分是筆者在通過日常教學(xué)中用的關(guān)于《思想方法與創(chuàng)新意識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望通過案例分析的形式，展示中學(xué)政治課堂中情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)的貫徹，為改善政治課堂情感態(tài)度