國語運動概論.pdf

1、白清末開始的國語運動持續(xù)了60多年，它是我國愛國的知識分子在五四運動前后在語言界發(fā)起的一場民族救亡運動。它是吸收先進的外國語言觀念，以建立和推行民族共同語為目的的一場語言改革運動。本文從國語運動的歷史進程、領軍人物以及它對現(xiàn)代語文教育發(fā)展的影響三個方面來探討現(xiàn)代文化史上這場著名的語文運動。 縱觀國語運動的歷史進程，筆者認為國語運動的興起是漢語言發(fā)展的必然規(guī)律，同時也是受到了來自國內、國際兩個大環(huán)境的重要影響。從倡導者對漢語改革的

2、手段來看，國語運動經歷“切音”運動時期、“簡字”運動時期、“注音字母”時期、“國語羅馬字”時期、“拉丁化”時期五個階段，但這五個階段并沒有嚴格的更迭關系，有時幾種手段在一個時期內并存，但最后在建國后的《漢字簡化方案》和《漢語拼音方案》制訂過程中歸于統(tǒng)一。 國語運動之所以能順利開展，并且規(guī)模宏大，持續(xù)時間長久，離不開愛國的先進知識分子的倡導和宣傳，他們是國語運動的主將，其中此三人最具代表性：一是盧戇章，他是國語運動的急先鋒，開國語

3、運動風氣之先，對國語運動具有里程碑意義。二是錢玄同，他是新知識分子的代表，涉及國語運動諸領域，極大地推動國語運動向前發(fā)展。三是黎錦熙，他是我國現(xiàn)代著名的語文教育家，也是國語運動在教育界的倡導者和實踐者，對現(xiàn)代語文教育產生了極大的影響。 國語運動的發(fā)展對現(xiàn)代語文教育產生了巨大影響。一是極大的豐富和優(yōu)化了現(xiàn)代語文課程的內涵；二是提高了現(xiàn)代語文教材的科學性和實踐性；三是為現(xiàn)代語文教學法體系打下了堅實的基礎；四是促進了語文的現(xiàn)代化，引起