德國職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、職業(yè)教育是現(xiàn)代化教育的重要組成部分,是國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。相對普通教育，職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性向職教教師提出了更高的要求。如何完善職教師資培養(yǎng)模式，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是我國職教界面臨的一個(gè)重要課題。
　　作為職業(yè)教育強(qiáng)國，經(jīng)過多年發(fā)展，德國已形成了一套全面系統(tǒng)的職教師資的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，其中有許多有利經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。文章詳細(xì)介紹了德國2009年最新改革后的職教師資培養(yǎng)體系。以馬格德堡大學(xué)為例從入學(xué)條件、專業(yè)結(jié)構(gòu)、

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