軍事化管理教育的人才效應研究.pdf

1、軍事化管理教育作為人才培養(yǎng)的重要內容，以及它所產(chǎn)生的人才效應，是學術界頗感興趣并逐漸受到關注的話題。軍隊人才的共生現(xiàn)象正在啟發(fā)著高等學校培養(yǎng)人才方式的轉變，通過學生軍訓的育人實踐，借鑒軍隊的育人方法和原則，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質合格人才，為中國人民解放軍培養(yǎng)合格的后備軍官打基礎，不僅具有強烈的實踐功能，而且具有深遠的理論意義。
　　軍事化管理是一種可供選擇的管理創(chuàng)新，是對單一辦學模式的改革，具有可塑學生的較強實效性，可為學

2、生的全面發(fā)展構建一個強化的素質平臺。引入軍事化管理模式，是市場機制和規(guī)范學生行為需要的產(chǎn)物，是提高學生思想、道德和身心素質等綜合素質的迫切要求。
　　本文首先論述了軍事化管理教育的國內外研究現(xiàn)狀、概念界定及特征等問題，提出了一些相關的基本概念。同時，分析了軍事化管理教育在大學生成長成才中的重要作用。結合調查所得數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計學知識進行定性和定量分析，指出當前大學生綜合素質方面存在的不足和高校學生管理工作存在的問題，提出了高校實施軍