3C教學(xué)資源共享系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院為高等職業(yè)學(xué)院，擔(dān)負(fù)著為企業(yè)直接輸送基層技術(shù)人員的社會(huì)責(zé)任。學(xué)生畢業(yè)后基本直接就業(yè)，不再升學(xué)。因此，由學(xué)生就業(yè)需求所帶來的教學(xué)改革問題亟待解決。企業(yè)需要的是能直接上崗的基層技術(shù)員工，多數(shù)企業(yè)不愿意再花大量時(shí)間培訓(xùn)新員工。所以，我們的教學(xué)理念及教學(xué)模式急需與企業(yè)深度溝通對接。
　　目前，本學(xué)院軟件園區(qū)已有多個(gè)相關(guān)專業(yè)的企業(yè)入駐，但校企合作方式、對園區(qū)內(nèi)企業(yè)管理的規(guī)范性及企業(yè)方對教學(xué)的參與方式、程度和對教學(xué)質(zhì)量的提升度

2、均有待發(fā)展。數(shù)字化資源共享應(yīng)當(dāng)是改革與合作的方向所在。而本學(xué)院現(xiàn)有的鵬達(dá)網(wǎng)并沒有提供相關(guān)功能，所以開發(fā)新的資源共享系統(tǒng)勢在必行。
　　本論文以校企深度滲透的教學(xué)模式改革為需求，進(jìn)行了3C教學(xué)資源共享系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計(jì)。3C即三方（three channel），3C的三方指教學(xué)、行政與企業(yè)。本系統(tǒng)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)一套企業(yè)深度介入的教學(xué)模式改革與資源整合共享的高效合理解決方案。本系統(tǒng)是在借鑒國外教育技術(shù)領(lǐng)域的先進(jìn)理念，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源與校內(nèi)

3、不同形式的教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，以校企深度滲透為技術(shù)發(fā)展動(dòng)力，以優(yōu)化教學(xué)管理與教學(xué)效果為目標(biāo)的局部無過濾資源整合交互系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、行政與企業(yè)三方高效互助管理的重要解決方案。論文通過詳細(xì)對比中外教學(xué)資源共享情況，闡述了本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景與意義；比較詳細(xì)的說明了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)與實(shí)現(xiàn)方式。本系統(tǒng)是基于MVC的設(shè)計(jì)模式，將數(shù)據(jù)模型和用戶UI界面完全分離。系統(tǒng)內(nèi)容由高效跨平臺(tái)的PHP和MySQL數(shù)據(jù)庫配合實(shí)現(xiàn)，整體結(jié)構(gòu)采用國內(nèi)非常成熟的Yii框