版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)習(xí)有兩個根本性的作用:個人的發(fā)展與社會的進(jìn)步。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類進(jìn)入信息時代,社會對于人的要求、人對自身的需求等各方面的變化將帶來學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)技術(shù)的變革。本研究將從信息的視角對學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)技術(shù)進(jìn)行一種梳理,并試圖提出一種信息范式的學(xué)習(xí)。 宏觀上,本文將在信息與進(jìn)化關(guān)系的論述中展開對學(xué)習(xí)的作用與意義的探討,并在學(xué)習(xí)技術(shù)的研究視角中指出目前的社會狀態(tài)下學(xué)習(xí)從知識范式向信息范式轉(zhuǎn)變的社會需求與實現(xiàn)可能性;微觀上,本文將考察學(xué)習(xí)的信
2、息本質(zhì),提出信息范式學(xué)習(xí)的基本模型——一種生成性的生態(tài)系統(tǒng);并以此作為學(xué)習(xí)技術(shù)的一個新的分析框架,提出了開放服務(wù)架構(gòu)的學(xué)習(xí)技術(shù)模型。主要內(nèi)容如下: 第一章問題與方法主要論述研究背景、問題及研究方法。 第二章統(tǒng)一信息論視域中的協(xié)進(jìn)模型——一個統(tǒng)一的學(xué)習(xí)分析框架主要論述信息在復(fù)雜性和進(jìn)化中的作用,指出學(xué)習(xí)與社會文化進(jìn)步、社會文化保持的關(guān)系,并論證學(xué)習(xí)是一個信息的過程,其指向性是信息的積變——創(chuàng)新,提出了統(tǒng)一信息論中協(xié)進(jìn)分析模
3、式。 第三章知識的作用與局限——信息視角中的工業(yè)社會教育分析主要從知識與工具理性的批判入手,論證在工業(yè)社會中制度與知識的雙向建構(gòu),指出知識教育的信息阻隔作用。同時從時代演變的角度指出知識傳遞式的教育模式的不足,一種全民的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)將取代傳統(tǒng)的維持性教育。 第四章信息社會的學(xué)習(xí)模型重構(gòu)——信息流視域中的學(xué)習(xí)積變在論證符號學(xué)習(xí)、指向自然學(xué)習(xí)、指向社會學(xué)習(xí)的信息統(tǒng)一性之后,根據(jù)對信息的分析構(gòu)建一種基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的信息范式的學(xué)
4、習(xí)模型,也作為整個學(xué)習(xí)技術(shù)的分析框架。 第五章開放學(xué)習(xí)服務(wù)模型通過對已有學(xué)習(xí)技術(shù)的分析,指出開放服務(wù)是一種基本的趨向——一種協(xié)同化、多元化、去中心的技術(shù)模式。最后提出一個相對廣泛的開放學(xué)習(xí)服務(wù)模型。 第六章一個學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)通過對外漢語學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)驗證本文的部分觀點——一種開放的、平等的、交互的、多元的信息學(xué)習(xí)范式的技術(shù)可能性與有效性。 結(jié)語對文章進(jìn)行了簡單的總結(jié),指出以后的研究方向。本研究是以信息
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 技術(shù)生存視域中的學(xué)習(xí)力研究.pdf
- 學(xué)習(xí)科學(xué)視域中的設(shè)計研究.pdf
- 基于本體論的網(wǎng)絡(luò)管理統(tǒng)一信息模型研究.pdf
- 思維和學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的元認(rèn)知研究
- 基于稀疏和信息論的無監(jiān)督特征學(xué)習(xí)算法研究.pdf
- 在線學(xué)習(xí)論壇學(xué)習(xí)支持服務(wù)若干技術(shù)研究.pdf
- 貝葉斯網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的信息論下界
- [學(xué)習(xí)]投資增長與周期統(tǒng)一模型
- 統(tǒng)一信息平臺的項目管理研究.pdf
- Web服務(wù)安全的統(tǒng)一信任的研究.pdf
- 領(lǐng)域模型在智能規(guī)劃中的學(xué)習(xí)及應(yīng)用.pdf
- 基于圖學(xué)習(xí)的Web信息檢索技術(shù)研究.pdf
- 基于超文本的學(xué)習(xí)模型及學(xué)習(xí)控制的研究.pdf
- 服務(wù)Agent中的學(xué)習(xí)模型.pdf
- 基于多學(xué)習(xí)方式的信息抽取技術(shù)研究.pdf
- 基于CIM模型的電網(wǎng)企業(yè)統(tǒng)一信息共享平臺研究與設(shè)計.pdf
- 基于遷移學(xué)習(xí)的跨領(lǐng)域排序?qū)W習(xí)算法研究.pdf
- 智能電網(wǎng)狀態(tài)監(jiān)測集成平臺統(tǒng)一信息模型研究.pdf
- 基于背景知識的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域分類關(guān)系學(xué)習(xí)技術(shù)研究.pdf
- 基于用戶興趣學(xué)習(xí)的個性化信息服務(wù)模型研究.pdf
評論
0/150
提交評論