基于兒童心理調適的人機對話系統(tǒng)知識庫及對話管理研究.pdf

1、四川師范大學碩士學位論文基于兒童心理調適的人機對話系統(tǒng)知識庫及對話管理研究姓名：黃超申請學位級別：碩士專業(yè)：教育技術學指導教師：王玲20070501基于兒童心理調適的人機對話系統(tǒng)知識庫及對話管理研究教育技術學專業(yè)研究生黃超指導教師王玲教育技術關注信息的獲取和傳遞，用以促進學習和提高績效。對話系統(tǒng)是當前人工智能研究的熱點，是人與計算機之間實現(xiàn)信息交換的平臺，能很好的獲取并傳遞信息。智能化教學軟件的開發(fā)和利用是當前教育技米學的～個重要研究領

2、域，一般的對話系統(tǒng)包括：自然語言理解、知識庫、對話管理和自然語言生成四部分。知識庫是對話系統(tǒng)的基礎，對話管理是對話系統(tǒng)的核心。本文的主要工作如下：l、知識庫的設計與開發(fā)。本文在分析了兒童心理調適釣必要縫和菱要毪的基礎上，通過領域知識的抽取，特別是與人枧對話系統(tǒng)密切相關的心理疏導的一般原則和技術的擒取，獲得了知識庫實現(xiàn)的指導思想：然后采用產(chǎn)生式和框架表示相結合的表示方式就該系統(tǒng)中涉及到的心理不適現(xiàn)象及其原因，以及解決該問題的措旌等信息在A