美國退役軍人教育援助研究.pdf

1、軍人是國家的“脊梁”，軍隊是國家的“鋼鐵長城”，是維護國家主權(quán)、捍衛(wèi)領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空完整，保衛(wèi)國民安居樂業(yè)的武裝力量，是“驍勇善戰(zhàn)、服務(wù)祖國、不怕犧牲、樂于奉獻”的威武文明之師。戰(zhàn)爭時期他們挺身而出、浴血奮戰(zhàn)、保衛(wèi)祖國；和平時代，他們默默無聞、練兵習(xí)武、建設(shè)祖國，他們不僅是我國、也是世界各國“最可愛的人”。
　　 每年，世界各國都有不少的軍人退役，退伍軍人的安置問題是每一個主權(quán)國家的重要的政治問題，就國家層面而言，涉及立法、行政

2、、人事、財務(wù)等各個領(lǐng)域的問題；就退伍軍人個人層面而言，需要國家提供諸種形式的政策與實際幫助。要想從根本上解決問題，要加強退役軍人的教育援助，培養(yǎng)他們的生存技能，這是一個極其復(fù)雜的社會問題，它關(guān)系到軍隊的發(fā)展、建設(shè)和國家社會大局的穩(wěn)定。
　　 美國作為世界第一的軍事強國，在擁有強大軍事力量的同時也擁有著比較完備的軍事法律制度，自“1944年軍人權(quán)利法案”出臺以來，經(jīng)過不斷地調(diào)整和改進，在此基礎(chǔ)上形成了較為完備的退役軍人教育援助制度

3、，通過市場機制實現(xiàn)退役軍人的社會再分配，對美國退役軍人再就業(yè)起到了舉足輕重的作用，為美國的國防建設(shè)發(fā)展提供了強有力的保障。美國的退役軍人安置制度已成為世界上大多數(shù)國家的退役軍人安置制度改革借鑒的對象。
　　 本研究采用文獻法、比較法和歷史分析法，通過對美國退役軍人教育援助制度的歷史沿革、實施、特色、影響和趨勢以及存在的問題與對策進行系統(tǒng)的闡述和分析，結(jié)合我國退役軍人安置工作的特點和存在問題，提出建立我國退役軍人教育援助體系的構(gòu)想

4、：
　　 1.我國出臺教育援助政策的可行性
　　 自改革開放以來，我國綜合國力的不斷提升，經(jīng)濟總量排名世界第二，財政收入已具備援助退役軍人進大學(xué)的能力；我國基礎(chǔ)教育取得了很大的成就，退役軍人在學(xué)歷層次和數(shù)量上具備了讓退役軍人接受高等教育的條件；始于上世紀90年代末，我國高校進入了快速發(fā)展期，高校的數(shù)量及其招生數(shù)量為退役軍人進高校提供了可能。
　　 2.建立我國退役軍人的教育援助體系的構(gòu)想
　　 我國可以成