簡介：一、課程名稱一、課程名稱生物多樣性遺傳學(xué)二、教學(xué)對(duì)象二、教學(xué)對(duì)象生物技術(shù)專業(yè)四年制本科。三、學(xué)分與學(xué)時(shí)三、學(xué)分與學(xué)時(shí)5學(xué)分，總學(xué)時(shí)90，其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)36學(xué)時(shí)。四、課程模塊類別及課程屬性四、課程模塊類別及課程屬性本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊必修課。五、課程性質(zhì)、任務(wù)和要求五、課程性質(zhì)、任務(wù)和要求遺傳學(xué)是研究基因的結(jié)構(gòu)和功能以及基因從親代傳遞到子代過程中遺傳與變異的科學(xué)，本課程的主要任務(wù)講解生物遺傳與變異的基本規(guī)律，生物多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)，遺傳物質(zhì)的改變對(duì)生物的影響，以及生物進(jìn)化的基本理論。通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生對(duì)生物的遺傳、變異的基本規(guī)律有比較全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，牢固掌握遺傳學(xué)的基本概念和原理，了解遺傳學(xué)發(fā)展的新成就；使學(xué)生能初步運(yùn)用所學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，說明和解決有關(guān)遺傳學(xué)的一般問題。并在科學(xué)態(tài)度、獨(dú)立工作能力方面得到初步的訓(xùn)練。六、教學(xué)重點(diǎn)六、教學(xué)重點(diǎn)以孟德爾式遺傳分析，連鎖遺傳分析與染色體作圖，病毒的遺傳分析，細(xì)菌的遺傳分析，數(shù)量性狀，遺傳物質(zhì)的改變等的遺傳分析基本內(nèi)容為重點(diǎn)，基因精細(xì)結(jié)構(gòu)、遺傳分析，細(xì)胞質(zhì)遺傳、群體遺傳與進(jìn)化做簡要介紹。2掌握一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳及表型與基因型的概念。3熟悉性狀的分離及孟德爾對(duì)性狀分離的科學(xué)解釋，分離律的實(shí)質(zhì)以及分離律的驗(yàn)證（測交驗(yàn)證）?！局饕獌?nèi)容主要內(nèi)容】講授內(nèi)容1孟德爾簡介，豌豆雜交試驗(yàn)。2顯性和隱性的概念的定義、分離現(xiàn)象。3孟德爾的假設(shè)和驗(yàn)證，配子形成時(shí)發(fā)生分離的證明。第二節(jié)第二節(jié)自由組合定律自由組合定律【目的要求目的要求】1掌握自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)，孟德爾對(duì)性狀自由組合的科學(xué)解釋以及；2掌握自由組合律的驗(yàn)證（測交法，F(xiàn)3測驗(yàn)法，自交法）；3熟悉兩對(duì)以上基因自由組合的遺傳分析?！局饕獌?nèi)容主要內(nèi)容】講授內(nèi)容1兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。2自由組合的解釋。3多基因雜種第三節(jié)第三節(jié)遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理【目的要求目的要求】1掌握概率的定義及概率的兩個(gè)基本法則。

簡介：數(shù)量性狀的遺傳分析一、名詞解釋一、名詞解釋1數(shù)量性狀與質(zhì)量性狀2數(shù)量性狀的多基因假說3方差4標(biāo)準(zhǔn)差5遺傳率6近親繁殖7雜種優(yōu)勢(shì)8輪回親本9主基因MAJGENE10微效多基因MINGENE11修飾基因MODIFYINGGENE12超親遺傳TRANSGRESSIVEINHERITANCE13近親系數(shù)（F）14輪回親本15數(shù)量性狀基因座QUANTITATIVETRAITLOCUS，QTL16QTL定位（QTLMAPPING）17廣義遺傳率通常定義為總的遺傳方差占表現(xiàn)型方差的比率。18狹義遺傳率通常定義為加性遺傳方差占表現(xiàn)型方差的比率。19共祖系數(shù)個(gè)體的近交系數(shù)等于雙親的共祖系數(shù)。20數(shù)量性狀基因位點(diǎn)即QTL，指控制數(shù)量性狀表現(xiàn)的數(shù)量基因在連鎖群中的位置21表現(xiàn)型值是指基因型值與非遺傳隨機(jī)誤差的總和即性狀測定值。22基因型與環(huán)境互作數(shù)量基因?qū)Νh(huán)境比較敏感，其表達(dá)容易受到環(huán)境條件的影響。因此，基因型與環(huán)境互作是基因型在不同環(huán)境條件下表現(xiàn)出的不同反應(yīng)和對(duì)遺傳主效應(yīng)的離差。二、填空題二、填空題1根據(jù)生物性狀表現(xiàn)的性質(zhì)和特點(diǎn)，我們把生物的性狀分成兩大類。一類叫，它是由所控制的；另一類稱，它是由所決定。173、數(shù)量性狀的遺傳在本質(zhì)上與孟德爾遺傳完全一樣，它可以用假說來解釋。184、數(shù)量性狀的變異呈狀態(tài)，界限，不能簡單地加以區(qū)分，要用描述，質(zhì)量性狀的變異呈狀態(tài)，界限，可用描述。三、選擇題三、選擇題1、最深紅粒的小麥和白粒小麥雜交，F(xiàn)1為中間類型的紅粒，F(xiàn)2中大約有164為白粒，其余為由深至淺的紅色籽粒。由此可以判斷控制該性狀的基因有（）A、4對(duì)B、3對(duì)C、2對(duì)D、1對(duì)2、下面是對(duì)數(shù)量性狀特點(diǎn)的幾點(diǎn)描述，其中哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（）。A、界限不分明，不易分類，表現(xiàn)連續(xù)變異B、易受環(huán)境的影響而變異C、受許多基因共同作用的結(jié)果，其中每個(gè)基因的單獨(dú)作用較小D、也受遺傳的制約，但本質(zhì)上與孟德爾式遺傳完全不同3、一對(duì)基因雜合體自交N代，則雜合體在群體中的比例為（）。AB1C（）D1（）4、雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本之間雜交產(chǎn)生的雜種F1在（）方面比親本優(yōu)越的現(xiàn)象。A、生長勢(shì)和生活力B、繁殖力和抗逆性C、數(shù)量和大小D、產(chǎn)量和品質(zhì)5、將一對(duì)等位基因的雜合體做親本逐代自交三次，F(xiàn)3代純合體的比例為（）A、18B、78C、1516D、346、估算狹義遺傳率時(shí)由2VF2（VB1VB2）計(jì)算所得是（）（A）加性方差值；（B）顯性方差值；（C）遺傳方差值；（D）環(huán)境方差值。7、經(jīng)測定，某作物株高性狀VA4，VD2，VI1，VE3，則該作物株高的廣義遺傳率為（）（A）05（B）06（C）07（D）088、用最深紅粒的小麥和白粒小麥雜交，F(xiàn)1為中間類型的紅粒，F(xiàn)2中大約有164為白粒，其余為由深至淺的紅色籽粒。由此可以判斷控制該性狀的基因有（）（A）4對(duì)（B）3對(duì)（C）2對(duì)（D）1對(duì)

簡介：微生物遺傳育種1微生物遺傳育種學(xué)試卷（A）一、填空題一、填空題〖每個(gè)1分，共計(jì)20分〗1、設(shè)A、B分別對(duì)A、B為完全顯性，則對(duì)于AABBAABB雜交，其F2表型有4種，基因型有9種。2、基因突變的規(guī)律有自發(fā)性、不對(duì)應(yīng)性（隨機(jī)性）、稀有性、獨(dú)立性、誘變性、穩(wěn)定性可遺傳性和可逆性。3、確立遺傳物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)有肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體感染實(shí)驗(yàn)和病毒的拆分和重建實(shí)驗(yàn)。4、由于一對(duì)堿基為另一對(duì)堿基所取代會(huì)造成密碼子的變化，根據(jù)突變后密碼子與原密碼子所表示的意義的關(guān)系可將這種突變分為錯(cuò)義突變、同義突變和無義突變。5、DNA損傷的修復(fù)機(jī)制有光復(fù)活、切補(bǔ)修復(fù)（暗修復(fù)）、重組修復(fù)、SOS修復(fù)和N糖基酶修復(fù)。二、判斷題二、判斷題〖每小題1分，共計(jì)10分。正確打（√）、錯(cuò)誤打（）〗1、AMES試驗(yàn)是利用細(xì)菌突變來檢測環(huán)境中存在的致癌物質(zhì)，是一種簡便、快速、靈敏的方法?？梢酝ㄟ^某待測物質(zhì)對(duì)微生物的誘變能力間接判斷其致癌能力。（√）2、普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)導(dǎo)子一般都是非溶源菌。（√）3、5溴尿嘧啶都能誘發(fā)堿基置換，因此在大多數(shù)情況下，它誘發(fā)的突變都可以被它們自己誘發(fā)而得以回復(fù)。（√）4、兩株具有不同營養(yǎng)缺陷型標(biāo)記的霉菌進(jìn)行準(zhǔn)性生殖時(shí)，所形成的雜合二倍體的分生孢子在基本培養(yǎng)基上不能生長。（）5、細(xì)菌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)染色體成分是由DNA和組蛋白組成。（）6、在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，著絲粒發(fā)生分裂；在細(xì)胞減數(shù)分裂Ⅰ，著絲粒不發(fā)生分裂，在細(xì)胞減數(shù)分裂Ⅱ，著絲粒才分裂。（√）7、所有限制性核酸內(nèi)切酶都可以識(shí)別特定的序列并在識(shí)別序列內(nèi)將DNA分子切開。（）8、SOS修復(fù)系統(tǒng)是誘導(dǎo)產(chǎn)生的一種修復(fù)體系，它屬于一種傾向差錯(cuò)的修復(fù)。（√）9、屬于同一不親和群的細(xì)菌質(zhì)粒結(jié)構(gòu)上具有更多的相似性。（√）1010、FF雜交后，F(xiàn)細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)镕細(xì)胞同時(shí)F細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)镕細(xì)胞（）三、名詞解釋三、名詞解釋〖每小題2分，共計(jì)20分〗1、HFRHFR菌株菌株高頻重組菌株，含有整合態(tài)的F因子，細(xì)胞表面有性纖毛。2、PCRPCR聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，一種體外DNA擴(kuò)增技術(shù)，用于擴(kuò)增位于兩段已知序列之間的DNA區(qū)段靶序列。過程變性、退火、延伸。3、PUC18PUC18質(zhì)粒載體，PPLAS質(zhì)粒，UC發(fā)現(xiàn)者或?qū)嶒?yàn)室名稱縮寫，18編號(hào)；（或只提質(zhì)粒載體，并說明該質(zhì)粒的特點(diǎn)）。4、HINDⅢHINDⅢ一種Ⅱ型限制性內(nèi)切酶，HIN菌名的縮寫HAEMOPHILUSINFLUENZAE，D菌株名的縮寫，Ⅲ編號(hào)。5、原生質(zhì)體融合育種、原生質(zhì)體融合育種通過人為方法，使遺傳性狀不同的兩細(xì)胞的原生質(zhì)體發(fā)生融合，并產(chǎn)生重組子的過程。其優(yōu)點(diǎn)基因重組頻率提高、重組的親本范圍擴(kuò)大、融合子集中兩親本優(yōu)良性狀的機(jī)會(huì)增大。6、抗反饋調(diào)節(jié)突變株、抗反饋調(diào)節(jié)突變株是指一種對(duì)反饋抑制不敏感突變株或?qū)ψ瓒粲锌剐缘慕M成型突變株，或兼而有之的突變株。（或從原理的角度闡述也行）。7、移碼突變、移碼突變由于一對(duì)或少數(shù)幾對(duì)（不是三的倍數(shù)）核苷酸的插入或缺失，而造成此后一系列遺傳密碼子的閱讀框發(fā)生移位錯(cuò)誤的突變。8、感受態(tài)、感受態(tài)受體細(xì)菌能吸收外源DNA（接受轉(zhuǎn)化）時(shí)，所處的生理狀態(tài)稱為感受態(tài)。9、前突變、前突變物理或化學(xué)誘變劑接觸細(xì)胞后，對(duì)遺傳物質(zhì)造成的損傷。1010、等位基因、等位基因在同源染色體上占有相同位置，控制一對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因。微生物遺傳育種3微生物育種學(xué)試卷（B）一、選擇題一、選擇題〖每個(gè)1分，共計(jì)10分。為多選題〗；1、轉(zhuǎn)化過程不包括（D）A、DNA的吸收B、感受態(tài)細(xì)胞C、限制修飾系統(tǒng)D、細(xì)胞與細(xì)胞的接觸2、FF雜交時(shí)，以下哪個(gè)表述是錯(cuò)誤的。（B）A、F細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)镕細(xì)胞B、F細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)镕細(xì)胞C、染色體基因基本不能轉(zhuǎn)移D、細(xì)胞與細(xì)胞間的接觸是必須的3、以下堿基序列中最容易受紫外線破壞的是（B）A、AGGCAAB、CTTTGAC、GUAAAUD、CGGAGA4、在U形玻璃管中，將一濾片置于二株不同的營養(yǎng)缺陷型菌株之間使之不能接觸，在一側(cè)發(fā)現(xiàn)有原養(yǎng)型菌出現(xiàn)，這一現(xiàn)象不是由于（A）造成的。A、接合B、轉(zhuǎn)化C、普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)D、局限性轉(zhuǎn)導(dǎo)5、A、B、C分別對(duì)A、B、C為完全顯性，則對(duì)于AABBCCAABBCC雜交，其F2表型種類有（B）。A、1種B、4種C、9種D、8種6、一個(gè)大腸桿菌ECOLI的突變株不同于野生型菌株，它不能合成精氨酸，這一突變株稱為（A）。A、營養(yǎng)缺陷型B、溫度依賴型C、原養(yǎng)型D、抗性突變型7、誘變處理時(shí)，下列可采用的化學(xué)誘變劑是（C）。A、青霉素B、紫外線C、吖啶類染料D、轉(zhuǎn)座子8、證明核酸是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典試驗(yàn)有（ABD）。A、肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化試驗(yàn)B、病毒的拆開與重建試驗(yàn)C、涂布試驗(yàn)D、噬菌體感染試驗(yàn)E、波動(dòng)試驗(yàn)9、原核生物（細(xì)菌、古生菌）的基因組的特點(diǎn)有（ACE）。A、雙鏈環(huán)狀的DNA分子B、基因組上遺傳信息不具有連續(xù)性C功能相關(guān)的結(jié)構(gòu)基因組成操縱子結(jié)構(gòu)D、結(jié)構(gòu)基因和RRNA基因都是單拷貝E、基因組的重復(fù)序列少而短1010、基因工程中常用的柯斯質(zhì)粒載體的特點(diǎn)有（ABCD）。A、具有Λ噬菌體的粘性末端B、能自主復(fù)制C、帶有抗性基因和多克隆位點(diǎn)D、具有高容量的克隆能力E、不具高容量的克隆能力二、名詞解釋二、名詞解釋〖每小題2分，共計(jì)20分〗；1、粘性末端、粘性末端雙鏈DNA分子兩端呈互補(bǔ)關(guān)系的單鏈部分?？赏ㄟ^限制性酶切后獲得。2、準(zhǔn)性生殖、準(zhǔn)性生殖主要是半知菌類的真菌中營養(yǎng)細(xì)胞間存在的一種生殖方式，通過有絲分裂達(dá)到基因重組。過程異核體、雜合二倍體、體細(xì)胞交換或單元化。3、HISA23HISA23突變基因，組氨酸A基因23位堿基發(fā)生改變。4、ECIECI表示一種限制性核酸內(nèi)切酶（說明各個(gè)部分所代表的意思）。大腸桿菌REY菌株中發(fā)現(xiàn)的第一種限制性核酸內(nèi)切酶。5、CDNACDNA文庫文庫指通過RNA的逆轉(zhuǎn)錄制備的DNA拷貝被插入載體后構(gòu)建的文庫，不含有非編碼區(qū)序列。6、PCRPCR聚合酶鏈反應(yīng)，通過變性、退火、延伸循環(huán)操作，用于擴(kuò)增位于兩段已知序列之間的DNA區(qū)段。7、染色體畸變、染色體畸變?nèi)旧w數(shù)目的變化或染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生較大片段的異常改變。8、條件致死突變、條件致死突變?cè)谀骋粭l件下具有致死效應(yīng)，而在另一條件下沒有致死效應(yīng)的突變型。如溫度敏感突變型。9、基因定位誘變、基因定位誘變用合成的DNA和重組DNA技術(shù)在基因精確限定的殘基上引入突變。

簡介：14級(jí)生物一班王堽20140322142實(shí)驗(yàn)九實(shí)驗(yàn)九遺傳學(xué)對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響遺傳學(xué)對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響一目的1、學(xué)習(xí)并掌握“區(qū)域農(nóng)業(yè)”的相關(guān)知識(shí)；2、了解遺傳的重要性普通遺傳學(xué)在農(nóng)業(yè)、實(shí)踐生產(chǎn)生活中的地位；3、學(xué)會(huì)總結(jié)本學(xué)期遺傳學(xué)及遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)的方法，并結(jié)合區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)影響因素，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的能力；4、了解遺傳學(xué)對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)所作出的貢獻(xiàn)以及其對(duì)人類的意義。二原理區(qū)域農(nóng)業(yè)是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地域結(jié)合而形成的相對(duì)統(tǒng)一的空間。是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在地域空間上的表現(xiàn)。是一種農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)維持區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展最重要的主體就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境的關(guān)系，在遺傳分析體系中我們知道生物的表現(xiàn)型是由基因型與環(huán)境因素共同決定在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作物的生境和作物品系都將影響經(jīng)濟(jì)效益。遺傳學(xué)是研究各種生物的遺傳信息傳遞及遺傳信息如何決定各種生物學(xué)性狀因此生物的遺傳和變異是遺傳學(xué)研究的核心，遺傳是生物親代繁殖與其相似后代的現(xiàn)象，變異則是指后代個(gè)帶來較大的產(chǎn)量及經(jīng)濟(jì)收入。所以可在此種條件下種植二號(hào)水稻。六作業(yè)1、遺傳學(xué)對(duì)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響主要表現(xiàn)在哪些方面各有何特點(diǎn)答主要表現(xiàn)在溫飽問題上，在沒有雜交稻出現(xiàn)之前，我國每年都要因糧食短缺而餓死很多人，在雜交水稻出現(xiàn)以后，我國的溫飽問題得到了實(shí)質(zhì)上的解決。雜交水稻指選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種，進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種，用于生產(chǎn)，這就是雜交水稻。雜種優(yōu)勢(shì)是生物界普遍現(xiàn)象，利用雜種優(yōu)勢(shì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的主要成就之一。雜種優(yōu)勢(shì)是生物界的普遍現(xiàn)象，利用雜種優(yōu)勢(shì)來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的主要成就之一。選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種，進(jìn)行雜交，生產(chǎn)具有雜種優(yōu)勢(shì)的第一代雜交種，用于生產(chǎn)，這就是雜交水稻。水稻具有明顯的雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在生長旺盛，根系發(fā)達(dá)，穗大粒多，抗逆性強(qiáng)等方面，因此，利用水稻的雜種優(yōu)勢(shì)以大幅度提高水稻產(chǎn)量一直是育種家夢(mèng)寐以求的愿望。但是，水稻屬自花授粉植物，雌雄蕊著生在同一朵穎花里，由于穎花很小，而且每朵花只結(jié)一粒種子，因此很難用人工去雄雜

簡介：1、名詞解釋遺傳親代與子代之間相似的現(xiàn)象變異親代與子代之間，子代個(gè)體之間存在的差異相對(duì)性狀同一單位性狀在不同個(gè)體間所表現(xiàn)出來的相對(duì)差異等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀位于同源染色體上對(duì)應(yīng)位點(diǎn)的兩個(gè)基因分離規(guī)律配子形成（減分）時(shí)，控制性狀的一對(duì)等位基因在產(chǎn)生配子時(shí)彼此分離，并獨(dú)立地分配到不同配子中自由組合定律配子形成（減分）時(shí)，每對(duì)于同源染色體上的等位基因彼此分離，各對(duì)位于非同源染色體上的非等位基因自由的組合到配子中純合體具有純和基因型的個(gè)體雜合體具有雜合基因型的個(gè)體不完全顯性雜種F1的性狀表現(xiàn)是雙親性狀的中間型復(fù)等位基因同源染色體相同位點(diǎn)上存在的3個(gè)或3個(gè)以上的等位基因連鎖現(xiàn)象原來為同一親本所具有的兩個(gè)性狀，在F2中常常有聯(lián)系在一起遺傳的傾向交換值指同源染色體的非姊妹染色單體間有關(guān)基因的染色體片段發(fā)生交換的頻率重組率交換型配子（重組型配子）占總配子數(shù)的百分率交換值重組型配子數(shù)總配子數(shù)100完全連鎖位于同一同源染色體的兩個(gè)非等位基因之間不發(fā)生非姊妹染色單體之間的交換，則這兩個(gè)非等位基因總是連接在一起而遺傳的現(xiàn)象不完全連鎖同一同源染色體上的兩個(gè)非等位基因之間或多或少地發(fā)生姊妹染色單體之間的交換，測交后代中大部分為親本類型，少部分為重組類型的現(xiàn)象質(zhì)量性狀彼此差異明顯，呈現(xiàn)不連續(xù)變異數(shù)量性狀表現(xiàn)連續(xù)的，所有能夠度量的性狀遺傳率指遺傳方差在總方差中所占的比值有廣義和狹義之分廣義遺傳率遺傳方差占總方差的比值狹義遺傳率基因加性方差占總方差的比值近交指血統(tǒng)或親緣關(guān)系相近，即基因型相同或相近的兩個(gè)個(gè)體間的交配回交指雜種后代與其兩個(gè)親本之一再次交配自交來自同一無性繁殖系的個(gè)體間的交配純系學(xué)說一個(gè)純系內(nèi)的粒重變異是不遺傳的，不同純系間的變異至少一部分是遺傳的雜種優(yōu)勢(shì)指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜種一代，在生長勢(shì)、生活力、繁殖力、產(chǎn)量和品質(zhì)上比其雙親優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象群體遺傳學(xué)研究群體的基因組成以及每一世代基因組成的變化的科學(xué)孟德爾群體一群可以相互交換的個(gè)體HARDYWEINBERG定律（群體的遺傳平衡定律）在一定條件下，基頻率和基因型頻率在世代間可以保持不變，當(dāng)其在上下代保持不變或相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，群體的性狀表現(xiàn)就會(huì)保持遺傳上的穩(wěn)定基因型頻率某種基因型的個(gè)體在群體中所占比例等位基因頻率特定基因座位上某個(gè)等位基因在所有基因中所占的比例理想群體群體無限大、無基因突變、無自然選擇、無個(gè)體遷移、個(gè)體隨機(jī)交配物種具有一定的形態(tài)和生理特征以及一定自然分布區(qū)的生物類群生殖隔離合子前生殖隔離不能交配或不能產(chǎn)生合子合子后生殖隔離雜種后代生活力或生殖力降低基因突變基因內(nèi)部發(fā)生了化學(xué)性質(zhì)的變化，與原來的基因形成相對(duì)性狀遺傳效應(yīng)改變了連鎖關(guān)系，使基因間交換值也相應(yīng)改變；降低配子育性；倒位雜合體導(dǎo)致部分不育50易位染色體上某一區(qū)段移接到其非同源染色體上（相互易位簡單易位）易位雜合體兩對(duì)同源染色體各含一條，易位染色體和一條正常的染色體易位純合體有兩對(duì)易位染合體鑒定在偶淺期和粗淺期形成十字型；終變期形成8字型成環(huán)狀遺傳效應(yīng)半不育雜合體假連鎖現(xiàn)象易位純合體改變了基因間的固有連鎖關(guān)系7、秋水仙素加倍原理秋水仙素能阻止分裂細(xì)胞形成紡錘絲或破壞紡錘絲，使每個(gè)復(fù)制后的姊妹染色體不能向兩級(jí)分開，同時(shí)細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，使細(xì)胞內(nèi)染色體增加一倍，形成多倍體細(xì)胞8、多倍體區(qū)分與二倍體特征①染色體的同源倍數(shù)較多，核體積和細(xì)胞體積越大。②氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞比二倍體大單位面積氣孔數(shù)少。③多數(shù)同源多倍體葉片大小、花朵大小、莖粗和葉片厚度隨著染色體數(shù)目增加而增加，成熟期則延遲。④同源多倍體基因劑量遠(yuǎn)比二倍體大。⑤同源多倍體常出現(xiàn)意想不到的表現(xiàn)型影響。9、染色體隨機(jī)分離與染色單體隨機(jī)分離概念區(qū)別染色體隨機(jī)分離是減Ⅰ后期，染色單體隨機(jī)分離是減Ⅱ后期，在染色單體隨機(jī)分離的情況下，同一染色體的兩條姊妹染色單體或其姊妹區(qū)段上的基因可以進(jìn)入同一配子，而染色體隨機(jī)分離則不能。10、單倍體特征及育種上的優(yōu)越性單倍體特征完全不育。意義單倍體通過加倍成為全部基因均為純和的二倍體；單倍體是研究基因性質(zhì)及其作用的良好材料；單倍體可用來研究異源多倍體的不同染色體組之間，以及染色體組的某個(gè)或某些染色體之間的部分同源關(guān)系。11、雜種優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)及假說①雜種營養(yǎng)體發(fā)育較旺的營養(yǎng)型②雜種生殖器官發(fā)育旺盛的生殖型③雜種對(duì)不良環(huán)境適應(yīng)能力較強(qiáng)的適應(yīng)型假說顯性假說、超顯性假說、上位性假說12、純系學(xué)說的發(fā)展①純系是暫時(shí)的，局部的和對(duì)稱的②純系的選擇無效也是不存在的，繼續(xù)選擇是有效的13、細(xì)胞質(zhì)遺傳特點(diǎn)①正交和反交的遺傳表現(xiàn)不同②遺傳方式是非孟德爾式的③通過連續(xù)回交能將母體的核基因幾乎全部置換掉但母體的細(xì)胞質(zhì)基因及其控制的性狀扔不消失④由附加體或共生體決定的性狀，其表現(xiàn)往往類似病毒的轉(zhuǎn)導(dǎo)式感染14、細(xì)胞質(zhì)遺傳與母性遺傳的區(qū)別細(xì)胞質(zhì)遺傳一般表現(xiàn)為母性遺傳受細(xì)胞質(zhì)基因控制；母性影響依賴于母方基因的作用，受核基因組控制，以經(jīng)典方式傳遞，其特點(diǎn)是父方的顯性基因延遲一代表現(xiàn)和分離；細(xì)胞質(zhì)遺傳則由于細(xì)胞質(zhì)中構(gòu)成要素的作用，這些構(gòu)成要素能自律地復(fù)制，通過細(xì)胞質(zhì)由一代傳至另一代15、雄性不育的類別核不育型由核內(nèi)染色體上的基因所決定的雄性不育類型（山西太谷核不育小麥湖北光敏核不育水稻油菜的顯性和隱形核不育）

簡介：1第一章第一章種質(zhì)資源試題種質(zhì)資源試題五、簡答題五、簡答題1、闡述引種馴化的基本原理和引種馴化的基本原理（1）、遺傳學(xué)原理簡單引種適應(yīng)范圍內(nèi)引種；馴化引種適應(yīng)范圍以外引種（2）、生態(tài)學(xué)原理氣候相似論、主導(dǎo)生態(tài)因子（3、生態(tài)歷史分析理論限制引種成功的主導(dǎo)生態(tài)因子（1溫度；（2）降水與濕度；（3）光照；（4）土壤；（5）生物因子2、簡述引種馴化的程序和步驟程序（1引種材料的收集（2種苗檢疫（3）登記編號(hào)（4引種試驗(yàn)（5推廣試驗(yàn)步驟3、簡述引種成功的標(biāo)準(zhǔn)（1）、引種植物在引種地與原產(chǎn)地比較，不需要特殊的保護(hù)、能露地越冬或越夏，并生長良好。（2）、沒有降低原來的經(jīng)濟(jì)價(jià)值或觀賞品質(zhì)。（3）、能夠用原來的繁殖方法進(jìn)行正常的繁殖。（4、沒有明顯或致命的病蟲害。（5）、對(duì)引種地不能構(gòu)成生物入侵。六、論述題1、南樹北移與北樹南移在栽培技術(shù)上采取的措施是什么項(xiàng)目南樹北移北樹南移播種期延遲提早栽植密度增大減小肥水管理少施肥多施肥光照處理短日照長日照防寒遮蔭南樹北移防寒越冬遮蔭過夏播種育苗、種子處理低溫處理干燥2、在引種過程中應(yīng)采取的方法有那些（1）引種要結(jié)合選擇（2引種要結(jié)合有性雜交（3）選擇多種地利條件實(shí)驗(yàn)3很多，這樣可以消除個(gè)人的偏見，評(píng)選結(jié)果較為可靠。缺點(diǎn)費(fèi)工、費(fèi)時(shí)，計(jì)算麻煩。（5）相關(guān)選擇法優(yōu)點(diǎn)某些性狀具有相關(guān)性，對(duì)于現(xiàn)階段不能選擇的性狀可以通過相關(guān)性狀提前選擇，從而縮短育種年限。缺點(diǎn)準(zhǔn)確性不高2、闡述影響選擇效果的因素有那些1選擇群體的大小群體大的變異機(jī)率高、變異類型復(fù)雜、選擇機(jī)會(huì)多、選擇效果好群體小的變異機(jī)率小、變異類型少、選擇效果差（2）環(huán)境條件選擇的性狀變異是環(huán)境條件引起的，還是基因差別引起的，只有在被選擇的群體所處的環(huán)境條件相對(duì)一致的情況下才能確定。（3）選擇群體的遺傳組成無性繁殖群體遺傳組成一致性高，變異頻率低有性繁殖群體自花授粉植物性狀穩(wěn)定，變異頻率低，選擇效果差。異花授粉植物遺傳組成復(fù)雜，變異類型豐富，選擇效率高。（4）質(zhì)量性狀和數(shù)量性狀質(zhì)量性狀變異顯著、能穩(wěn)定遺傳、選擇效果好；數(shù)量性狀變異連續(xù)性、不顯著、受環(huán)境影響大、選擇效果差（5）重點(diǎn)性狀和綜合性狀（6）選擇時(shí)期和時(shí)機(jī)根據(jù)選擇的性狀確定與花器有關(guān)的性狀如花色、花徑、花期、育性、花型的選擇時(shí)機(jī)。第四章第四章雜交育種試題雜交育種試題五、簡答題1，選擇、選配親本的原則是什么（1）具備優(yōu)良性狀，且兩親本的優(yōu)缺點(diǎn)要互補(bǔ)。2）地理上起源較遠(yuǎn)、生態(tài)型差別較大親本組合。（3）要考慮雙親遺傳傳遞能力的強(qiáng)弱。（4）結(jié)實(shí)性強(qiáng)、優(yōu)良性狀較多的做母本，花粉多而正常的做父本。（5）重點(diǎn)性狀與珍稀性狀應(yīng)優(yōu)先考慮。2、遠(yuǎn)緣雜交不親和性的原因是什么怎樣克服雜交不親和性表現(xiàn)為遠(yuǎn)緣親本的花粉在柱頭上不能萌發(fā)；或雖能萌發(fā)，但花粉管生長緩慢或花粉管太短，不能進(jìn)入子房到達(dá)胚囊；雖能到達(dá)胚囊，但不能受精；或者只有卵核或極核發(fā)生單受精。以上這些不親和現(xiàn)象又稱為配子的不親和性。此外，還可表現(xiàn)為雌、雄配子雖能受精，但因胚、胚乳、子房停止發(fā)育或發(fā)育不正常，致使幼胚不發(fā)育；雜交種子的幼還、胚乳和子房組織之間缺乏協(xié)調(diào)性，胚乳不能為雜種胚提供正常生長所需的營養(yǎng)，從而影響要種胚的發(fā)育等等。這些現(xiàn)象都是物種間遺傳差異反映。（1選擇適當(dāng)親本，并注意正反交（2）混合花粉和多次重復(fù)授粉（3）選擇第一次開花的幼齡雜種實(shí)生苗作母本。（４）柱頭移植、剪短法（５）預(yù)先無性接近法（6）媒介法（7）化學(xué)藥劑的應(yīng)用（8）組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用（9）應(yīng)用溫室或保護(hù)地雜交，改善授粉受精條件（10）花粉預(yù)先用低劑量輻射處理，再進(jìn)行雜交。3、遠(yuǎn)緣雜交不育性的原因是什么怎樣克服雜交不育性原因（1）成活性差的原因主要是由于遠(yuǎn)緣種間遺傳差異大，打破核質(zhì)互作平衡、染色體組、基因不平衡，造成生理上不協(xié)調(diào)。2造成遠(yuǎn)緣雜種植株結(jié)實(shí)性差或完全不能結(jié)實(shí)的原因染色體的不同源性、基因間的不和諧性，減數(shù)分裂異常；遠(yuǎn)緣雜種不育性的克服方法（1）雜種胚的離體培養(yǎng)；（2）雜種染色體的加倍；3回交法；（4）嫁接（5）改善營養(yǎng)條件；（6）人工輔助授粉；（7）延長培育世加強(qiáng)選擇。六、論述題

簡介：11分子遺傳學(xué)緒論核酸的發(fā)現(xiàn)作為遺傳物質(zhì)所應(yīng)具備的條件1多樣性貯存并表達(dá)多種遺傳信息2連續(xù)性準(zhǔn)確傳遞后代3穩(wěn)定性物理、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定4多變性有遺傳變化的能力一、DNA作為遺傳物質(zhì)的證據(jù)肺炎球菌的轉(zhuǎn)化試驗(yàn)病毒侵染大腸桿菌試驗(yàn)真核細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化某一基因型的細(xì)胞從周圍介質(zhì)中吸收來自另一基因型的細(xì)胞的DNA而使它的基因型和表型發(fā)生相應(yīng)變化的現(xiàn)象。二、DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)核酸的化學(xué)組成核酸是以核苷酸為基本結(jié)構(gòu)單位，通過3’5’磷酸二酯鍵形成的鏈狀多聚體。核苷酸NUCLEOTIDE核苷NUCLEOSIDE，含氮堿基，戊糖；磷酸基團(tuán)三、DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)1、DNA雙螺旋模型的誕生WATSON在復(fù)性反應(yīng)中如何知道單鏈已經(jīng)結(jié)合成雙鏈了呢可以通過哪些方法來檢測1減色效應(yīng)（HPOCHROMICEFFECT）測定光密度，即OD值（OPTICALDENSITY），DNA從單鏈變成雙鏈，OD260減少302羥基磷灰石柱層析，羥基磷灰石對(duì)雙鏈DNA吸附較牢，不易吸附單鏈而使其通過七、分子雜交1特點(diǎn)是1都是應(yīng)用復(fù)性動(dòng)力學(xué)原理；2都必須有探針（PROBE）的存在。2探針就是用同位素或非同位素如熒光染料，生物素等標(biāo)記的短片段特異DNA或RNA序列。3雜交不同來源的單鏈核酸經(jīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)而形成的雙螺旋，DNADNADNARNADNA雜交可反映不同生物中DNA的共同序列和不同序列，研究生物的進(jìn)化，核酸雜交是現(xiàn)代分子生物學(xué)的基礎(chǔ)4常用的分子雜交方法_原位分子雜交（INSITUHYBRIDIZATION）_斑點(diǎn)雜交（DOTBLOTTING）_薩瑟雜交（SOUTHERNBLOT）_諾瑟雜交（NTHERNHYBRIDIZATION）_WESTERNBLOTTING八、DNA超螺旋結(jié)構(gòu)和拓?fù)洚悩?gòu)現(xiàn)象1生物體中大多數(shù)DNA是以超螺旋的形成存在，而缺少超螺旋的DNA則為松弛型DNA原核生物DNA，共價(jià)封閉環(huán)，再經(jīng)螺旋就成為超螺旋。真核生物DNA為線性，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合之間的DNA可形成一個(gè)小“環(huán)”，類似共價(jià)封閉環(huán)，從而螺旋成為超螺旋2正超螺旋和DNA內(nèi)部雙螺旋纏繞方向相同的方向纏繞形成的超螺旋，結(jié)構(gòu)更加緊密。DNA每圈初級(jí)螺旋的堿基對(duì)小于105，則為正超螺旋3負(fù)超螺旋DNA繞其軸與右手雙螺旋方向相反的方向纏繞所產(chǎn)生的超螺旋，結(jié)果減少每個(gè)堿基對(duì)的旋轉(zhuǎn)，每圈初級(jí)螺旋的堿基對(duì)大于105，則為負(fù)超螺旋。超螺旋是耗能過程，超螺旋的產(chǎn)生可能為能量的儲(chǔ)存形式4拓?fù)洚悩?gòu)現(xiàn)象拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅰ催化DNA鏈斷裂和重新連接。每次只作用于一條單鏈，無需ATP，功能是松弛DNA，代表ECOLI拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅰ，對(duì)單鏈DNA的親和力比雙鏈高，能識(shí)別負(fù)超螺旋區(qū)，使負(fù)超螺旋擴(kuò)大化而成松弛狀，該酶不能松弛正超螺旋；真核生物拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅰ可結(jié)合1519核苷酸的雙鏈區(qū)域其斷裂點(diǎn)在此區(qū)域中間該酶傾向于結(jié)合超螺旋而不是結(jié)合松弛DNA區(qū)域?qū)φ?fù)超螺旋都有松弛功能拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅱ大腸桿菌拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅱ又稱DNA旋轉(zhuǎn)酶DNAGYRASE，能催化斷裂和連接雙鏈DNA，需能量ATP參與，無堿基序列特異性，DNA旋轉(zhuǎn)酶結(jié)合到雙鏈閉環(huán)分子中在ATP的作用下產(chǎn)生負(fù)超螺旋。無ATP時(shí)只能緩慢松弛負(fù)超螺旋而不能松弛正超螺旋。大腸桿菌拓?fù)洚悩?gòu)酶Ⅱ主要功能是引入負(fù)超螺旋以抵消復(fù)制叉移動(dòng)所產(chǎn)生的正超螺旋，還具有形成或拆開雙鏈DNA環(huán)連體的能力。該酶對(duì)DNA的結(jié)合順序是正超螺旋松弛負(fù)超螺旋5拓?fù)洚悩?gòu)酶的生物學(xué)功能_恢復(fù)細(xì)胞過程產(chǎn)生的DNA超螺旋，如復(fù)制叉前的正超螺旋、轉(zhuǎn)錄時(shí)聚合酶前產(chǎn)生的正超螺旋。_防止細(xì)胞DNA過度超螺旋，維持超螺旋的穩(wěn)定水平。生物體內(nèi)5％負(fù)超螺旋，有利于基因的轉(zhuǎn)錄、基因組穩(wěn)定、促進(jìn)重組。_去連環(huán)活性（大腸桿菌）、染色體凝縮（真核）、解開纏繞DNA雙螺旋6拓?fù)洚悩?gòu)酶的催化反應(yīng)本質(zhì)是先切割DNA的磷酸二脂鍵，改變DNA鏈環(huán)數(shù)后再連接，兼具DNA內(nèi)切酶和DNA連接酶的功能，但是它不能連接事先已經(jīng)存在的斷裂DNA，是DNA復(fù)制、重組和轉(zhuǎn)錄中必需的酶九、常見DNA分子形式及相互關(guān)系Ⅰ型DNA具正、負(fù)超螺旋的雙鏈環(huán)狀DNAS＝141；Ⅰ’型DNA無超螺旋的雙鏈環(huán)狀DNA，是松弛型S114；Ⅱ型DNA一條鏈或兩條鏈上有一個(gè)或幾個(gè)切口的雙鏈環(huán)狀DNAS114；Ⅲ型DNA線形雙鏈DNAS100；崩潰DNAⅠ型或Ⅰ’型DNA變性時(shí)，氫鍵斷裂但兩條鏈無法分離而緊密纏繞的分子S30單鏈環(huán)狀DNAS114線狀單鏈DNAS130連環(huán)狀DNA兩個(gè)Ⅰ型DNA環(huán)連而成。S141沉降系數(shù)CSCL密度梯度離心時(shí)的表示單位。CSCL本身有梯度，在離心時(shí)將不同分子大小的物質(zhì)集中到它自身的不同梯度中。在同一種密度梯度離心條件下，沉降系數(shù)大表示易沉淀，則具有較高的超螺旋。鑒定DNA超螺旋的手段。第二章染色體、基因組和基因一、原核生物和真核生物真核生物有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；遺傳物質(zhì)集中在有核膜包圍著的細(xì)胞核中與特殊的蛋白質(zhì)相33串聯(lián)重復(fù)基因和基因家族的區(qū)別串聯(lián)重復(fù)基因各成分間有高度的序列一致性甚至完全相同以同一基本單位進(jìn)行重復(fù)?；蚣易甯鞒蓡T的差別較大，以各自為基本單元重復(fù)拷貝數(shù)較高，常有幾十～幾百個(gè)。基因家族拷貝數(shù)不高。非轉(zhuǎn)錄的間隔區(qū)短而一致?；蚣易甯鞒蓡T的非轉(zhuǎn)錄的間隔長短不一TRNA（4S基因小分子，75～90個(gè)核苷酸，20余種氨基酸約由40余種TRNA。酵母TRNA，長約140KB，有內(nèi)含子，但各內(nèi)含子沒有序列的共同性。串聯(lián)成堆排列，間隔區(qū)較大，重復(fù)基因的起源滾環(huán)模型，不等交換，突然復(fù)制假說3、細(xì)胞器基因葉綠體、線粒體含有DNA，環(huán)狀、非重復(fù)。同一線粒體或葉綠體內(nèi)含有相同環(huán)狀DNA。均編碼自身所需的某些蛋白質(zhì)及RRNA、TRNA。其余所需的蛋白質(zhì)均由核基因編碼。葉綠體、線粒體的膜不允許核酸的通過。其合成的RRNA，MRNA和TRNA只能在細(xì)胞器內(nèi)行使功能，進(jìn)行翻譯，合成系統(tǒng)是細(xì)胞器專用的。線粒體基因組呈母系遺傳方式受精卵中線粒體基因組幾乎都來自卵子在減數(shù)分裂過程中，卵子的線粒體DNA分子完全隨機(jī)地分配到兩個(gè)子代細(xì)胞中人類線粒體基因組雙鏈環(huán)狀DNA基因排列高度緊湊，總長為16569BP，約93％的順序參與基因的編碼DNA兩條鏈的堿基組成差異很大重鏈（H鏈）富含鳥嘌呤輕鏈（L鏈）富含胞嘧啶細(xì)胞內(nèi)的數(shù)目數(shù)千拷貝第三章DNA復(fù)制DNAREPLICATION一、復(fù)制概況1、半保留復(fù)制SEMICONSERVATIVEREPLICATION復(fù)制時(shí)以解開的雙鏈DNA中的一條鏈作為模板通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成另一條新鏈由新合成的子鏈與母鏈組成一新的DNA雙鏈其序列與母雙鏈完全相同DNA復(fù)制的可能方式分散復(fù)制，半保留，全保留1958MESELSON和STAHL用實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制機(jī)制2、制起點(diǎn)復(fù)、復(fù)制子、方向和方式復(fù)制起點(diǎn)IO復(fù)制是在DNA分子的特定位點(diǎn)開始的這一位點(diǎn)被稱為復(fù)制起點(diǎn)一般富含AT序列。復(fù)制起點(diǎn)的數(shù)目原核生物染色體通常只有一個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，復(fù)制從起點(diǎn)開始，進(jìn)行到終點(diǎn)結(jié)束，完成整個(gè)DNA分子的復(fù)制。（一個(gè)復(fù)制單元）真核生物染色體DNA的復(fù)制是從多個(gè)位點(diǎn)（多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)），一個(gè)DNA分子上具有多個(gè)復(fù)制單元。復(fù)制子REPLICON復(fù)制從起始到結(jié)束的DNA單位稱為一個(gè)復(fù)制子，是基因組中能獨(dú)立進(jìn)行復(fù)制的單位。在每個(gè)細(xì)胞分裂周期中，每個(gè)復(fù)制子只啟動(dòng)一次。復(fù)制子中含有復(fù)制需要的控制元件。在復(fù)制的起始位點(diǎn)具有原點(diǎn)，在復(fù)制的終止位點(diǎn)具有終點(diǎn)（TERMINUS復(fù)制方向復(fù)制可能是單向的，也可能是雙向的。這是由從原點(diǎn)形成一個(gè)或兩個(gè)復(fù)制叉決定的。復(fù)制叉REPLICATIONFK復(fù)制發(fā)生的位點(diǎn)，是雙鏈分開的復(fù)制起點(diǎn)位置。復(fù)制叉從I開始沿著DNA移動(dòng)。一個(gè)復(fù)制叉復(fù)制時(shí)復(fù)制叉移動(dòng)產(chǎn)生單向復(fù)制二個(gè)復(fù)制叉復(fù)制時(shí)相背向移動(dòng)，產(chǎn)生雙向復(fù)制大多數(shù)生物DNA都是以雙向等速方式進(jìn)行復(fù)制雙向復(fù)制時(shí)復(fù)制叉的移動(dòng)不對(duì)稱單核苷酸是在3‘端加上，復(fù)制方向或鏈的延伸方向5’→3’復(fù)制方式復(fù)制叉式Θ復(fù)制在復(fù)制原點(diǎn)產(chǎn)生復(fù)制叉，雙鏈環(huán)狀DNA的復(fù)制叉式類似“Θ”，又稱Θ復(fù)制。滾環(huán)式ROLLINGCIRCLEDNA雙鏈環(huán)的一條鏈斷裂，5’端和特定的蛋白質(zhì)相連，而在3’端不斷由DNA聚合酶催化向前延伸，以未切斷的一條環(huán)鏈為模板進(jìn)行合成。老環(huán)中另一條親鏈的5’端不斷拋出，似一個(gè)環(huán)在滾動(dòng)。類似“Δ”，又稱“Δ”復(fù)制，被拋出的鏈到一定長度時(shí)則開始復(fù)制其互補(bǔ)鏈。3、DNA復(fù)制的半不連續(xù)性半不連續(xù)復(fù)制模型DNA雙鏈中一條鏈的復(fù)制合成是連續(xù)的，另一條鏈?zhǔn)遣贿B續(xù)的。1968年由岡崎等人提出模板鏈（5’→3’）仍按堿基互補(bǔ)，但從反方向合成多個(gè)5′→3′DNA片段（岡崎片段），約長10002000核苷酸。合成的方向和復(fù)制叉移動(dòng)的方向相反。以3’5’鏈作為模板合成的DNA為先導(dǎo)鏈（LEADINGSTR）以5’3’鏈作為模板合成的DNA為后隨鏈4、DNA聚合酶與DNA聚合反應(yīng)DNA復(fù)制是由DNA聚合酶以四種核苷三磷酸為前體負(fù)責(zé)催化完成的。KNBERG（1957）首次發(fā)現(xiàn)DNA聚合酶Ⅰ（POLⅠ），以后又發(fā)現(xiàn)DNA聚合酶Ⅱ（POLⅡ）和DNA聚合酶Ⅲ（POLⅢ）POLY核苷酸NOH3’DNTP→POLY核苷酸N1OH3’PPI二、復(fù)制體系多種酶和蛋白質(zhì)（ECOLI中有30多種）參與DNA的復(fù)制。與復(fù)制有關(guān)的酶和蛋白質(zhì)稱為復(fù)制體系REPLISOME。雙鏈DNA的復(fù)制是一個(gè)涉及酶活動(dòng)的復(fù)雜的聚合反應(yīng)過程，可分為起始、延伸和終止三個(gè)不同的階段。1、DNA復(fù)制體系的鑒定_利用條件致死突變體研究與復(fù)制有關(guān)的基因溫度條件致死突變體快停突變體當(dāng)溫度升高，復(fù)制立即停止，其基因產(chǎn)物是DNA鏈的延伸及岡崎片段的起始和連接所需的酶，與DNA延伸所需的酶和蛋白質(zhì)有關(guān)。慢停突變體當(dāng)溫度升高，可完成當(dāng)前復(fù)制，但不能開始新一輪的復(fù)制，其基因產(chǎn)物與復(fù)制起始有關(guān)。蛋白質(zhì)鑒定方法純化、重建、突變PROTEINSINDNAREPLICATION1DNA解旋酶（DNAHELICASES）2單鏈結(jié)合蛋白（DNASINGLESTREDBINDINGPROTEINS，SSB蛋白）3DNA拓?fù)洚悩?gòu)酶DNATOPOISOMERASE4DNAPOLYMERASEDNAPOLYMERASEIPOLIWASTHEFIRSTENZYMEDISCOVEREDWITHPOLYMERASEACTIVITYITISTHEBESTACTERIZEDENZYMEALTHOUGHTHISWASTHEFIRSTENZYMETOBEDISCOVEREDTHATHADTHEREQUIREDPOLYMERASEACTIVITIESITISNOTTHEPRIMARYENZYMEINVOLVEDWITHBACTERIALDNAREPLICATIONTHATENZYMEISDNAPOLYMERASEIIIPOLIIITHREEACTIVITIESAREASSOCIATEDWITHDNAPOLYMERASEI5引發(fā)酶（PRIMASE）THEREQUIREMENTFAFREE3HYDROXYLGROUPISFULFILLEDBYTHERNAPRIMERSTHATARESYNTHESIZEDATTHEINITIATIONSITESBYTHESEENZYMES6DNA連接酶（DNALIGASE）DNA復(fù)制是由DNA聚合酶以四種核苷三磷酸為前體負(fù)責(zé)催化完成的。DNAPOLYMERASESAREENZYMESTHATSYNTHESIZEADAUGHTERSTRSOFDNAUNDERDIRECTIONFROMADNATEMPLATEMAYBEINVOLVEDINREPAIRREPLICATIONDNAREPLICASEISADNASYNTHESIZINGENZYMEREQUIREDSPECIFICALLYFREPLICATIONREPAIROFDAMAGEDDNACANTAKEPLACEBYREPAIRSYNTHESISWHENASTRTHATHASBEENDAMAGEDISEXCISEDREPLACEDBYTHESYNTHESISOFANEWSTRETCHITCANALSOTAKEPLACEBYRECOMBINATIONREACTIONSWHENTHEDUPLEXREGIONCONTAININGTHEDAMAGEDISREPLACEDBYANUNDAMAGEDREGIONFROMANOTHERCOPYOFTHEGENOMEDNAPOLYMERASESARETHEENZYMESTHATMAKEDNASEMICONSERVATIVEREPLICATIONSYNTHESIZESTWONEWSTRSOFDNAREPAIRSYNTHESISREPLACESADAMAGEDSTROFDNADNASYNTHESISOCCURSBYADDINGNUCLEOTIDESTOTHE3’OHENDOFTHEGROWINGCHAINSOTHATTHENEWCHAINISSYNTHESIZEDINTHE5’3’DIRECTIONTHEPRECURSFDNASYNTHESISISANUCLEOSIDETRIPHOSPHATEWHICHLOSESTHETERMINALTWOPHOSPHATEGROUPSINTHEREACTION三種ECOLIDNA聚合酶DNA聚合酶IPOLA基因編碼103KD單鏈多肽，參與損傷DNA的修復(fù)，在半保留復(fù)制中起輔助作用。DNA聚合酶II12KD單鏈多肽，在損傷DNA的修復(fù)中具有一定作用。DNA聚合酶III多亞基組成的蛋白質(zhì)，是大腸桿菌中真正的DNA復(fù)制酶。真核生物DNA聚合酶SYNTHESISOFLAGGINGSTRDNAREPAIRSYNTHESISOFLEADINGSTRDNAREPAIR3、DNA聚合酶引物DNA聚合酶的一個(gè)共同特征是只能催化DNTPS加到已有核酸鏈的游離3’OH上，而不能以游離的單核苷酸起始DNA鏈的合成。因此，在起始合成時(shí)需要一段引物提PRIMER來提供3’OH末端才能合成DNA。～10核苷酸的RNA片斷，與模板鏈結(jié)合，保證DNA復(fù)制的保真度，前導(dǎo)鏈和后隨鏈都需引物。引物由特殊的RNA聚合酶合成，稱引發(fā)酶（PRIMASE）。由DNAG基因編碼，單肽鏈，引發(fā)酶與相關(guān)蛋白結(jié)合形成的復(fù)合體為引發(fā)體（PRIMOSOME）。4、螺旋酶又稱解旋酶（HELICASE）促進(jìn)雙鏈解開，是復(fù)制、重組、修復(fù)過程中的關(guān)鍵酶。依賴ATP水解所產(chǎn)生的能量來解旋DNA雙鏈，螺旋酶在DNA上移動(dòng)解開雙鏈。主動(dòng)機(jī)制解旋酶的兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)與DNA結(jié)合后，使結(jié)合區(qū)域雙鏈DNA失去穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)解旋。被動(dòng)機(jī)制解旋酶的一個(gè)結(jié)合點(diǎn)和單鏈結(jié)合，結(jié)合后沿單鏈DNA向雙鏈區(qū)移動(dòng)而解旋。5、DNA旋轉(zhuǎn)酶（GYRASE）拓?fù)洚悩?gòu)酶清除復(fù)制叉前的正超螺旋，2個(gè)A亞基和2個(gè)B亞基組成。6、單鏈結(jié)合蛋白SINGLESTRPROTEINSSB

簡介：幾種盆栽辣椒生物學(xué)特性及性狀遺傳研究朱順蓮1，龍明華2，孫立2，武鵬31黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州興義5624002廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院，廣西南寧5300053廣西農(nóng)業(yè)科學(xué)院，廣西南寧530005摘要［目的］研究幾種盆栽辣椒CAPSICUMFRUTESCENSL的生物學(xué)特性及性狀遺傳狀況。［方法］選用國外引進(jìn)的4份珍稀盆栽辣椒P08－1、P08－2、P08－3、P08－4為試材，觀察它們的生物學(xué)特性，分析它們的性狀遺傳并選育自交系。［結(jié)果］P08－1、P08－3、P08－4株高分別為151、151和272CM，株幅分別為295、292和396CM果實(shí)顏色變化過程分別是P08－1由紫色到橙黃色最后到暗紅色，P08－3由乳白色到有紫色暈斑到黃色最后到亮紅色，P08－4由乳白色到紫色暈斑到黃色最后到亮紅色。P08－2株高、株幅均為426CM，果實(shí)顏色變化過程為由茄紫色到綠色最后到暗紅色。P08－1、P08－2和P08－4自交1、2代均未出現(xiàn)性狀分離，P08－3自交2代出現(xiàn)果實(shí)無紫色暈斑的植株P(guān)08－1、P08－2和P08－4自交2代種子發(fā)芽率為1000、933、933，P08－3為788。［結(jié)論］該研究對(duì)豐富國內(nèi)盆栽辣椒種質(zhì)資源及盆栽辣椒新品種的選育具有積極意義。關(guān)鍵詞盆栽辣椒生物學(xué)特性遺傳中圖分類號(hào)S6413文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)0517－6611201108－04467－03STUDYONBIOLOGICALACTERISTICSITRINSICGEICLAWOFPOTTEDCFRUTESCENSLZHUSHUN－LIANETALSOUTHWESTGUIZHOUVOCATIONAL﹠TECHNICALCOLLEGEFNATIONALITIES，XINGYI，GUIZHOU562400ABSTRACT［OBJECTIVE］THERESEARCHAIMEDTOSTUDYTHEBIOLOGICALACTERISTICSITRINSICGEICLAWOFPOTTEDCFRUTESCENSL［METHOD］THEBIOLOGICALACTERISTICSOFIMPTED4KINDSOFCFRUTESCENSLP08－1，P08－2，P08－3P08－4WEREOBSERVED，ANALYZEDTHEIRGEICSOFACTERSTOTHESELF－BREDLINE［RESULT］THERESULTSSHOWEDTHATP08－1，P08－3P08－4WERELOWCFRUTESCENSLPLANTS，THEIRHEIGHTWERE151，151272CMRESPECTIVELY，THEIRWIDTHWERE295，292396CMRESPECTIVELYTHEP08－1＇SFRUITCOLOURCHANGEDFROMPURPLETOANGE，F(xiàn)INALLYTURNEDINTORED，THEP08－3＇SFRUITCOLOURCHANGEDFROMMILKINESSTOANGE，F(xiàn)INALLYTURNEDINTORED，THEP08－4＇SFRUITCOLOURCHANGEDFROMMILKINESSTOANGE，F(xiàn)INALLYTURNEDINTOREDTHEP08－2＇SHEIGHTWIDTHWEREALL426CM，F(xiàn)RUITCOLOURCHANGEDFROMPURPLETOGREEN，F(xiàn)INALLYTURNEDINTOREDP08－1，P08－2P08－4DIDNOTSEPARATEOUTOTHERPLANTINSELF－DESCENDANTS，P08－3SEPARATEDOUTPLANTWHICHFRUITWASNOTPURPLEP08－1，P08－2P08－4SEEDGERMINATIONRATEFTHESECONDGENERATIONWERE1000，933，933RESPECTIVELY，P08－3＇SWAS788［CONCLUSION］THESTUDYHASPOSITIVESIGNIFICANCETOENRICHPOTTEDCFRUTESCENSLGERMPLASMRESOURCEBREEDITSNEWVARIETYKEYWDSPOTTEDCFRUTESCENSLBIOLOGICALACTERISTICHEREDITARYP081、P083、P084盛果期及P082轉(zhuǎn)色期植株見圖1。綜上，P081、P083、P084植株矮小，株型緊湊，第一花著生節(jié)位低，花色漂亮，果色變化豐富，單株結(jié)果數(shù)較多，是較理想的盆栽及盆栽育種材料P082葉色、花色、果色漂亮，果形美觀，單株結(jié)果數(shù)多，但植株較高，株型較松散，可作盆栽育種材料。22不同世代種子發(fā)芽率由圖2可知，4份辣椒材料種子發(fā)芽率變化較一致，均是S1代最低P081、P082、P084均是S2代最高，分別為100、933、933，P083S0代最高，安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，JOURNALOFANHUIAGRISCI2011，3984467－4469責(zé)任編輯姜麗責(zé)任校對(duì)施倩倩為840。這說明在較低代數(shù)自交中不會(huì)影響P081、P082、P084后代種子發(fā)芽率，但對(duì)P083影響較大。23不同世代主要質(zhì)量性狀比較通過多代自交，觀察后代質(zhì)量性狀分離情況是分析作物品種基因型是否純合的主要方法，也是獲得自交系的必須過程。該試驗(yàn)對(duì)參試材料世代S0及其自交1代S1和自交2代S2的主要質(zhì)量性狀進(jìn)行比較，結(jié)果見表2。由表2可知，P081、P082、P0843個(gè)世代的子葉、胚軸顏色、葉色、花色、花著生方式果實(shí)著生方式、果實(shí)顏色變化、果實(shí)形狀質(zhì)量性狀均沒發(fā)生分離，說明P081、P082、P084是以上性狀基因型純合的材料P083的S2分離出果實(shí)顏色變化為乳白色→黃色→亮紅色類型，說明P083果實(shí)顏色基因型不純合，紫色對(duì)乳白色為顯性。表1參試材料植株和果實(shí)特性N10TABLE1PLANTFRUITACTERISTICSOFTHETESTEDMATERIALS編號(hào)材料NOOFMATERIAL植物特性PLANTACTERISTICS子葉、胚軸顏色COLOFCOTYLEDONHYPOCOTYL葉色LEAFCOL花色FLOWERCOL花著生方式FLOWERINGTYPE第1花著生節(jié)位FIRSTFLOWERNODE莖生長類型STEMGROWTH

簡介：普通遺傳學(xué)試題閉卷適用于生物類專業(yè)2002級(jí)本科生姓名學(xué)號(hào)院專業(yè)年級(jí)班級(jí)本試題一共5道大題，共4頁，滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘?？偡诸}號(hào)一二三四五閱卷人題分核分人得分注1答題前，請(qǐng)準(zhǔn)確、清楚地填寫各項(xiàng)，涂改及模糊不清者，試卷作廢。2試卷若有雷同，以零分計(jì)。3標(biāo)注植物植物的為農(nóng)學(xué)院和林園院個(gè)相關(guān)專業(yè)作，標(biāo)注動(dòng)物動(dòng)物的為動(dòng)科院個(gè)相關(guān)專業(yè)作。一單項(xiàng)選擇（每小題一單項(xiàng)選擇（每小題1分，共分，共2020分）分）1細(xì)胞內(nèi)貯存生物遺傳信息的物質(zhì)主要是（）。①核液②染色質(zhì)③核仁④核膜2減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半是在（）中實(shí)現(xiàn)的。①減數(shù)第Ⅰ分裂②減數(shù)第Ⅱ分裂③細(xì)胞生長期④染色體復(fù)制3設(shè)人類中缺乏色素白化病由隱性基因A控制，正常色素由顯性基因A控制。表現(xiàn)型正常的雙親生了一個(gè)白化病小孩。他們的下一個(gè)小孩患白化病的概率為。①100②50③25④04在雜合體內(nèi)，A、B之間的交換值為6B、Y之間的交換值為10，C05這種ABYABY雜合子的雌雄個(gè)體交配能產(chǎn)生種類型的配子。①2②3③4④85生物在繁殖過程中，上下代之間傳遞的是。①不同頻率的基因②不同頻率的基因型③具體的性狀④各種表現(xiàn)型6控制從性性狀的基因位于（）。（動(dòng)物動(dòng)物）①X染色體上②Y染色體上③性染色體上④常染色體上任課教師系（教研室）主任簽字普通遺傳學(xué)試卷第1頁16果蠅的紅眼（）對(duì)白眼（W）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。紅眼雌蠅雜合體和白眼雄蠅交配，子代中雄蠅的表現(xiàn)型是。①紅眼，白眼；②紅眼，白眼；③全為白眼；④全為紅眼。17對(duì)一個(gè)二倍體生物個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂過程進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)后期出現(xiàn)染色體橋，表明該生物個(gè)體可能含有染色體。①臂間倒位②相互易位③臂內(nèi)倒位④頂端缺失18一條染色體的某一片段轉(zhuǎn)移到另一條非同源染色體上，這種染色體結(jié)構(gòu)變異叫。①缺失②重復(fù)③相互易位④單向易位19假定在一個(gè)植物群體內(nèi)，有兩對(duì)基因AA和BB決定植株高度，效應(yīng)是累加的，純合體AABB株高為50厘米，而AABB為30厘米，則這兩個(gè)個(gè)體雜交的F1植株高度大約為厘米。①50②40③30④2020F1中的是產(chǎn)生雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳基礎(chǔ)。①基因型純合一致②基因型雜合一致③表現(xiàn)型純合一致④表現(xiàn)型雜合一致二判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打二判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“”“”，每小題，每小題1分，共分，共1010分）分）1遺傳、變異和環(huán)境是生物進(jìn)化和新品種選育的三大因素。2高等生物的染色體不含組蛋白。（）3細(xì)胞質(zhì)中的線粒體含有DNA，且也具有遺傳功能。4只要有基因突變，當(dāng)代就能觀察到表型的變化。（）5獲得性狀遺傳的基礎(chǔ)是基因。6巴氏小體是禽（鳥）類雌性動(dòng)物或多X個(gè)體中，由X染色體隨機(jī)失活形成的。（動(dòng)物動(dòng)物）任課教師系（教研室）主任簽字普通遺傳學(xué)試卷第3頁

簡介：農(nóng)業(yè)推廣碩士遺傳學(xué)考試大綱（50分）第一章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)染色體1、染色質(zhì)與染色體掌握染色質(zhì)和染色體的基本概念，明確二者是同一物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種表現(xiàn)形態(tài)；何謂常染色質(zhì)、異染色質(zhì)二者在細(xì)胞分裂周期中表現(xiàn)的區(qū)別2、染色體的形態(tài)掌握著絲點(diǎn)、染色體臂、主縊痕、次縊痕、隨體等染色體基本形態(tài)；根據(jù)著絲點(diǎn)位置將染色體按形態(tài)分為不同類型，在細(xì)胞分裂后期具有不同的表現(xiàn)形態(tài)；了解同源染色體、非同源染色體的基本概念，掌握染色體核型分析的基本概念及其分類依據(jù)。3、染色體的數(shù)目同種生物染色體數(shù)目是恒定的，性細(xì)胞中的數(shù)目是體細(xì)胞的一半，了解主要農(nóng)作物染色體的數(shù)目。第二節(jié)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞周期1、細(xì)胞周期一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，前者由可分為合成前期、合成期、合成后期，后者又可分為核分裂和胞質(zhì)分裂兩個(gè)階段。2、有絲分裂有絲分裂分為前期、中期、后期、末期，各個(gè)時(shí)期具有不同的表現(xiàn)特征；了解有絲分裂的遺傳學(xué)意義。3、減數(shù)分裂了解減數(shù)分裂的基本概念，可分為第一次分裂和第二次分裂，每次分裂又分為前、中、后、末4個(gè)時(shí)期，減數(shù)發(fā)生在第一次分裂；第一次分裂的前期又分為細(xì)線期、偶線期、粗線期、雙線期、終變期，了解不同時(shí)期染色體的形態(tài)特征；了解減數(shù)分裂的遺傳學(xué)意義。第三節(jié)配子的形成和受精1、雌雄配子的形成掌握無性生殖和有性生殖的基本概念；了解植物雌、雄配子的形成過程，每個(gè)胚囊母細(xì)胞形成1個(gè)雌配子體，每個(gè)花粉母細(xì)胞可形成4個(gè)雄配子體。2、植物的授粉與受精掌握授粉、受精的基本概念，重點(diǎn)掌握雙受精的概念，了解通過雙受精發(fā)育成的種子其各組成成分遺傳組成來源的不同；掌握花粉直感與果實(shí)直感的概念及區(qū)別并能各舉實(shí)例。3、無融合生殖了解無融合生殖基本概念及其幾種主要類型（單倍配子體無融合生殖、二倍配子體無融合生殖、不定胚、單性結(jié)實(shí)）第二章孟德爾遺傳第一節(jié)分離規(guī)律1、性狀分離現(xiàn)象及解釋在熟悉單位性狀、相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀等基本概念的基礎(chǔ)上，理解孟德爾對(duì)性狀分離現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及合理解釋。2、表現(xiàn)型和基因型了解基因型、表現(xiàn)型、純合體、雜合體等含義，從細(xì)胞學(xué)的角度理解為何在F2群體中出現(xiàn)121的基因型比例和31的表現(xiàn)型比例。3、分離規(guī)律的驗(yàn)證掌握孟德爾分離規(guī)律的基本驗(yàn)證方法測交法和自交法的基本原理和方法，了解相應(yīng)的分離比例關(guān)系；正確理解孟德爾分離比例產(chǎn)生的5個(gè)條件。4、分離規(guī)律的應(yīng)用了解分離規(guī)律在品種鑒定、雜交育種、良種繁育等方面的應(yīng)用。第二節(jié)獨(dú)立分配規(guī)律1、獨(dú)立分配現(xiàn)象及解釋理解獨(dú)立分配現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)即兩對(duì)性狀遺傳時(shí)每對(duì)性狀的F2分離仍然符合31的比例，同時(shí)出現(xiàn)重組型個(gè)體，總的表現(xiàn)型分離比例為9331；理解對(duì)獨(dú)立分配規(guī)律的解釋，會(huì)圖解F2群體中為何出現(xiàn)9種基因型和4種表現(xiàn)型（分離比例為9331）；深刻領(lǐng)會(huì)獨(dú)立分配規(guī)律的實(shí)質(zhì)。2、獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證掌握獨(dú)立分配規(guī)律的基本驗(yàn)證方法測交法和自交法的基本原理和方法，以及相應(yīng)的分離比例關(guān)系。3、多對(duì)基因的遺傳了解2對(duì)以上基因獨(dú)立遺傳時(shí)F1配子種類及組合數(shù)、F2基因型種類及表現(xiàn)型分離比例的對(duì)應(yīng)關(guān)系。性狀（如煙草自交不親和性）的后代基因型、表型特征。4、突變的有害性和有利性正確理解基因突變的有害性和有利性。5、突變的平行性掌握基因突變平行性的概念及其對(duì)于研究物種間親緣關(guān)系、進(jìn)化以及誘變育種等方面的意義。第三節(jié)基因突變與性狀表現(xiàn)1、基因突變的性狀變異類型了解形態(tài)突變、生化突變、致死突變、條件致死突變、抗性突變等基因突變的性狀變異類型。2、顯形突變和隱性突變的表現(xiàn)突變當(dāng)代是雜合體，基因突變表現(xiàn)的世代早晚和純化速度快慢因突變性質(zhì)而有所不同，了解顯性突變和隱性突變?cè)诓煌蛔兪来∕1、M2、M3等）的表現(xiàn)。3、體細(xì)胞突變和性細(xì)胞突變的表現(xiàn)了解體細(xì)胞突變和性細(xì)胞突變的概念及表現(xiàn)特征。第四節(jié)基因突變的篩選與鑒定1、微生物基因突變的篩選與鑒定了解微生物基因突變篩選與鑒定的基本程序和方法。2、植物基因突變的篩選與鑒定了解植物基因突變篩選與鑒定的基本程序和方法。第五節(jié)基因突變的誘發(fā)1、物理誘變了解物理誘變的主要方法電離輻射誘變和非電離輻射誘變，前者誘變劑主要是各種射線后者誘變劑主要是紫外線，它們誘發(fā)基因突變的機(jī)制有所不同。2、化學(xué)誘變化學(xué)誘變劑主要有堿基類似物、堿基修飾物、DNA插入劑等，了解每種誘變劑的誘發(fā)機(jī)理。第五章染色體結(jié)構(gòu)變異第一節(jié)缺失1、缺失的類型及形成掌握染色體缺失的主要類型（頂端缺失、中間缺失）及其形成機(jī)制，理解缺失純合體、缺失雜合體的概念。2、缺失的細(xì)胞學(xué)鑒定了解缺失在細(xì)胞學(xué)上的表現(xiàn)特征及其鑒定方法。3、缺失的遺傳效應(yīng)了解缺失的遺傳效應(yīng)，如生物功能喪失或異常、基因間平衡關(guān)系被破壞、基因相對(duì)位置改變、連鎖強(qiáng)度增強(qiáng)、生活力降低（致死）、假顯性等。第二節(jié)重復(fù)1、重復(fù)的類型及形成掌握染色體重復(fù)的主要類型（順接重復(fù)、反接重復(fù)）及其形成機(jī)制，理解重復(fù)純合體、重復(fù)雜合體的概念。2、重復(fù)的細(xì)胞學(xué)鑒定了解重復(fù)在細(xì)胞學(xué)上的表現(xiàn)特征及其鑒定方法。3、重復(fù)的遺傳效應(yīng)了解重復(fù)的遺傳效應(yīng)，如破壞基因間平衡、生活力降低、基因相對(duì)位置改變、連鎖強(qiáng)度降低、促進(jìn)生物進(jìn)化、基因表現(xiàn)出劑量效應(yīng)等。第三節(jié)倒位1、倒位的類型及形成掌握染色體倒位的主要類型（臂內(nèi)倒位、臂間倒位）及其形成機(jī)制，理解倒位雜合體、倒位純合體的概念。2、倒位的細(xì)胞學(xué)鑒定了解倒位在細(xì)胞學(xué)上的表現(xiàn)特征及其鑒定方法，理解倒位圈、后期Ⅰ橋、后期Ⅱ橋的形成原理以及為何倒位能產(chǎn)生敗育配子。3、倒位的遺傳效應(yīng)了解倒位的遺傳效應(yīng)，如基因重排、促進(jìn)進(jìn)化、降低配子育性、降低重組率（交換抑制）等。第四節(jié)易位1、易位的類型及形成掌握染色體易位的主要類型（簡單易位、相互易位）及其形成機(jī)制，明確易位涉及2對(duì)（4條）同源染色體，理解易位雜合體、易位純合體的概念。2、易位的細(xì)胞學(xué)鑒定了解易位在細(xì)胞學(xué)上的表現(xiàn)特征（四體環(huán)、四體鏈、8字形結(jié)構(gòu)等的形成）及其鑒定方法。3、易位的遺傳效應(yīng)了解易位的遺傳效應(yīng)，如非同源染色體基因重排、位置效應(yīng)、促進(jìn)生物進(jìn)

簡介：北林大林業(yè)?？票绷执罅謽I(yè)專科遺傳學(xué)遺傳學(xué)作業(yè)作業(yè)一、概念題一、概念題1、姊妹染色單體是減數(shù)分裂時(shí)期同源染色體上的兩條不同染色體上的染色單體出現(xiàn)在減數(shù)分裂前中期。2、同源染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳組成基本相同和在減數(shù)第一次分裂前期中彼此聯(lián)會(huì)配對(duì)并且能夠形成四分體然后分裂到不同的生殖細(xì)胞的一對(duì)染色體，一個(gè)來自母方，另一個(gè)來自父方。3、染色體組型以染色體的數(shù)目和形態(tài)來表示染色體組的特性，稱為染色體組型。4、聯(lián)會(huì)在減數(shù)分裂過程中，同源染色體建立聯(lián)系的配對(duì)過程。5、雙受精是指被子植物的雄配子體形成的兩個(gè)精子，一個(gè)與卵融合形成二倍體的合子，另一個(gè)與中央細(xì)胞的極核（通常兩個(gè)）融合形成初生胚乳核的現(xiàn)象。雙受精后由合子發(fā)育成胚，初生胚乳核發(fā)育成胚乳。6、性狀遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。7、等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因。8、基因型又稱遺傳型，是某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱。9、完全顯性有一對(duì)相對(duì)性狀差別的兩個(gè)純合親本雜交，其F1表現(xiàn)出與顯性親本完全一樣的顯性性狀，這種顯性表現(xiàn)稱為完全顯性，它是等位基因間相互作用的形式之一。10、交換在減數(shù)分裂中，同源配對(duì)染色體的交換，在遺傳重組中通過打斷已建立的連鎖組而發(fā)生DNA交換，這個(gè)現(xiàn)象和交叉頻率密切有關(guān)，雖然起初DNA交叉的位置可能與所見到的交叉不一樣。11、性連鎖指性染色體上的基因所控制的某些性狀總是伴隨性別而遺傳的現(xiàn)象。12、單倍體體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體。僅由原生物體染色體組一半的染色體組數(shù)所構(gòu)成的個(gè)體稱為單倍體。13、同源多倍體同一物種經(jīng)過染色體加倍形成的多倍體，稱為同源多倍體。14、雜種優(yōu)勢(shì)指雜交子代在生長活力、育性和種子產(chǎn)量等方面都優(yōu)于雙親均值的現(xiàn)象。二、判斷題二、判斷題1、聯(lián)會(huì)的每一對(duì)同源染色體的兩個(gè)成員，在減數(shù)分裂的后期Ⅱ時(shí)發(fā)生分離，各自移向一極，于是分裂結(jié)果就形成單組染色體的大孢子或小孢子。（）6、一種植物的染色體數(shù)目是2N10。在減數(shù)第一次分裂中期，每個(gè)細(xì)胞含有多少條染色單體（D）A、10B、5C、20D、407、在人類ABO血型系統(tǒng)中，IAIB基因型表現(xiàn)為AB血型，這種現(xiàn)象稱為（B）A、不完全顯性B、共顯性C、上位性D、完全顯性8、已知大麥籽粒有殼N對(duì)無殼N，有芒H對(duì)無芒H為完全顯性?，F(xiàn)以有芒、有殼大麥無芒、無殼大麥，所得子代有1／2為有芒有殼，1／2為無芒有殼，則親本有芒有殼的基因型必為（B）A、NNHHB、NNHHC、NNHHD、NNHH9、某一合子，有兩對(duì)同源染色體A和A，B和B，它的體細(xì)胞染色體組成應(yīng)該是（C）。A、AABBB、AABBC、AABBD、AABB10、孟德爾定律不適合于原核生物，是因?yàn)椋―）A、原核生物沒有核膜B、原核生物主要進(jìn)行無性繁殖C、原核生物分裂時(shí)染色體粘在質(zhì)膜上D、原核生物細(xì)胞分裂不規(guī)則。11、A和B是連鎖在一條染色體上的兩個(gè)非等位基因，彼此間的交換值是14％，現(xiàn)有AABB雜種，試問產(chǎn)生AB重組配子的比例是多少（B）A、14％B、7％C、35％D、28％12、對(duì)某一種生物來講，它所具有的連鎖群數(shù)目總是與它（C）相同。A、孢母細(xì)胞染色體數(shù)B、合子染色體數(shù)C、配子染色體數(shù)D、體細(xì)胞染色體13、在果蠅中，紅眼W對(duì)白眼W是顯性，這基因在X染色體上。果蠅的性決定是XY型。純合的紅眼雌蠅與白眼雄蠅交配，在它們的子代中可期望出現(xiàn)這樣的后代（A）A、♀紅，♂紅B、♀紅，♂白C、♀白，♂紅D、♀白，♂白14、染色體重復(fù)可帶來基因的（A）。A、劑量效應(yīng)B、互作效應(yīng)C、突變D、重組15、單倍體在減數(shù)分裂時(shí)只能形成單價(jià)體所以（A）。A、高度不育B、絕對(duì)不育C、一般不育D、可育四、問答題四、問答題1、簡述有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別

簡介：尚考考研專注北京名?？佳休o導(dǎo)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)遺傳學(xué)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)遺傳學(xué)20152015年考研大綱年考研大綱農(nóng)業(yè)推廣碩士遺傳學(xué)考試大綱農(nóng)業(yè)推廣碩士遺傳學(xué)考試大綱5050分第一章第一章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)第一節(jié)染色體染色體1、染色質(zhì)與染色體掌握染色質(zhì)和染色體的基本概念，明確二者是同一物質(zhì)在不同細(xì)胞分裂時(shí)期的兩種表現(xiàn)形態(tài)何謂常染色質(zhì)、異染色質(zhì)二者在細(xì)胞分裂周期中表現(xiàn)的區(qū)別2、染色體的形態(tài)掌握著絲點(diǎn)、染色體臂、主縊痕、次縊痕、隨體等染色體基本形態(tài)根據(jù)著絲點(diǎn)位置將染色體按形態(tài)分為不同類型，在細(xì)胞分裂后期具有不同的表現(xiàn)形態(tài)了解同源染色體、非同源染色體的基本概念，掌握染色體核型分析的基本概念及其分類依據(jù)。3、染色體的數(shù)目同種生物染色體數(shù)目是恒定的，性細(xì)胞中的數(shù)目是體細(xì)胞的一半，了解主要農(nóng)作物染色體的數(shù)目。第二節(jié)第二節(jié)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞周期細(xì)胞的分裂和細(xì)胞周期1、細(xì)胞周期一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，前者由可分為合成前期、合成期、合成后期，后者又可分為核分裂和胞質(zhì)分裂兩個(gè)階段。2、有絲分裂有絲分裂分為前期、中期、后期、末期，各個(gè)時(shí)期具有不同的表現(xiàn)特征了解有絲分裂的遺傳學(xué)意義。3、減數(shù)分裂了解減數(shù)分裂的基本概念，可分為第一次分裂和第二次分裂，每次分裂又分為前、中、后、末4個(gè)時(shí)期，減數(shù)發(fā)生在第一次分裂第一次分裂的前期又分為細(xì)線期、尚考考研專注北京名校考研輔導(dǎo)4、分離規(guī)律的應(yīng)用了解分離規(guī)律在品種鑒定、雜交育種、良種繁育等方面的應(yīng)用。第二節(jié)第二節(jié)獨(dú)立分配規(guī)律獨(dú)立分配規(guī)律1、獨(dú)立分配現(xiàn)象及解釋理解獨(dú)立分配現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)即兩對(duì)性狀遺傳時(shí)每對(duì)性狀的F2分離仍然符合31的比例，同時(shí)出現(xiàn)重組型個(gè)體，總的表現(xiàn)型分離比例為9331理解對(duì)獨(dú)立分配規(guī)律的解釋，會(huì)圖解F2群體中為何出現(xiàn)9種基因型和4種表現(xiàn)型分離比例為9331深刻領(lǐng)會(huì)獨(dú)立分配規(guī)律的實(shí)質(zhì)。2、獨(dú)立分配規(guī)律的驗(yàn)證掌握獨(dú)立分配規(guī)律的基本驗(yàn)證方法測交法和自交法的基本原理和方法，以及相應(yīng)的分離比例關(guān)系。3、多對(duì)基因的遺傳了解2對(duì)以上基因獨(dú)立遺傳時(shí)F1配子種類及組合數(shù)、F2基因型種類及表現(xiàn)型分離比例的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4、獨(dú)立分配規(guī)律的應(yīng)用了解獨(dú)立分配規(guī)律在生物多樣性、生物進(jìn)化、雜交育種中的意義及應(yīng)用。第三節(jié)第三節(jié)孟德爾規(guī)律的擴(kuò)展孟德爾規(guī)律的擴(kuò)展1、顯隱性關(guān)系的相對(duì)性掌握完全顯性、不完全顯性、共顯性、鑲嵌顯性的基本概念了解環(huán)境等因素對(duì)顯隱性關(guān)系的影響。2、復(fù)等位基因與致死基因?qū)嵗斫夂沃^復(fù)等位基因、致死基因。3、基因互作掌握互補(bǔ)作用、積加作用、重疊作用、顯性上位作用、隱性上位作用、抑制作用等基因互作方式及其相應(yīng)分離比例關(guān)系。

簡介：1遺傳學(xué)遺傳學(xué)課外習(xí)題集課外習(xí)題集福建農(nóng)林大學(xué)作物科學(xué)學(xué)院遺傳育種教研室一、遺傳學(xué)名詞解釋一、遺傳學(xué)名詞解釋原核細(xì)胞真核細(xì)胞染色體姊妹染色單體同源染色體染色體組一倍體單倍體二倍體二價(jià)體聯(lián)會(huì)染色質(zhì)或染色體超數(shù)染色體聯(lián)會(huì)復(fù)合體姊妹染色單體反應(yīng)規(guī)范交叉的端化受精雙受精胚乳直感果實(shí)直感無融合生殖細(xì)胞周期無性生殖無性生殖性狀單位性狀顯性性狀隱性性狀基因位點(diǎn)等位基因純合體雜合體測交完全顯性不完全顯性共顯性鑲嵌顯性顯性轉(zhuǎn)換基因型表現(xiàn)型互補(bǔ)作用返祖現(xiàn)象積加作用重疊作用上位作用顯性上位隱性上位抑制作用多因一效一因多效連鎖遺傳交換交換值（重組率）基因定位干擾符合系數(shù)連鎖遺傳圖（遺傳圖譜）連鎖群性染色體常染色體性連鎖交叉遺傳限性遺傳從性遺傳缺失重復(fù)位置效應(yīng)劑量效應(yīng)倒位易位假顯性假連鎖染色體組整倍體單倍體同源多倍體異源多倍體雙二倍體非整倍體超倍體亞倍體缺體單體“TURNER氏綜合癥”三體先天愚型DOWN氏綜合征影印培養(yǎng)法原噬菌體溶原性細(xì)菌轉(zhuǎn)化感受態(tài)接合性導(dǎo)F’因子轉(zhuǎn)導(dǎo)普遍性轉(zhuǎn)導(dǎo)轉(zhuǎn)導(dǎo)體共轉(zhuǎn)導(dǎo)流產(chǎn)轉(zhuǎn)導(dǎo)局限轉(zhuǎn)導(dǎo)F＋菌株F－菌株HFR菌株F’菌株正超螺旋負(fù)超螺旋復(fù)制子遺傳密碼簡并中心法則轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)譯基因突變正向突變回復(fù)突變復(fù)等位基因自交不親和性致死突變外顯率表現(xiàn)度轉(zhuǎn)換顛換移碼突變同義突變錯(cuò)義突變無義突變移碼突變突變子重組子順反子基因結(jié)構(gòu)基因調(diào)控基因重疊基因隔裂基因跳躍基因假基因細(xì)胞質(zhì)遺傳母性影響植物雄性不育質(zhì)量性狀數(shù)量性狀雜種優(yōu)勢(shì)超親遺傳微效多基因主基因修飾基因數(shù)量性狀基因座QTL定位遺傳率廣義遺傳率狹義遺傳率近親繁殖異交自體受精自花授粉植物常異花授粉植物異花授粉植物近親系數(shù)回交輪回親本非輪回親本個(gè)體發(fā)育全能性孟德爾群體基因庫群體遺傳學(xué)基因型頻率基因型頻率遺傳（基因）平衡定律遺傳漂移遷移物種地理隔離生態(tài)隔離生殖隔離簡并染色體組型質(zhì)粒中心法則二、簡答題二、簡答題1、有絲分裂的遺傳學(xué)意義2、減數(shù)分裂的遺傳學(xué)意義3、有絲分裂和減數(shù)分裂的異同4、缺失的遺傳效應(yīng)5、重復(fù)的遺傳學(xué)效應(yīng)332、請(qǐng)闡明高等植物單倍體的主要特征及其在遺傳育種上的意義。33、同源多倍體和異源多倍體都能使原來物種的染色體數(shù)加倍。若有一種4X的植物，你怎樣從細(xì)胞學(xué)確定它是同源的還是異源的多倍體34、試比較轉(zhuǎn)化接合轉(zhuǎn)導(dǎo)性導(dǎo)在細(xì)菌遺傳物質(zhì)的傳遞上的異同35、經(jīng)典遺傳學(xué)和現(xiàn)代遺傳學(xué)對(duì)基因的概念有何異同36、何謂雄性不育它在生產(chǎn)上有何應(yīng)用價(jià)值一般生產(chǎn)上多用哪種不育類型如何利用37、生物個(gè)體階段發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是什么產(chǎn)生這特點(diǎn)的原因又是什么38、你怎樣區(qū)別細(xì)胞質(zhì)遺傳與細(xì)胞核遺傳為什么39、請(qǐng)闡述基因是如何控制性狀表達(dá)的。40、在禾本科作物的高稈品種群體中，出現(xiàn)有幾株矮稈植株，如何鑒別其是可遺傳的變異還是不可遺傳的變異41、試述分離規(guī)律獨(dú)立分配規(guī)律和連鎖交換規(guī)律的實(shí)質(zhì)42、試述自交和回交的概念和作用，根據(jù)遺傳學(xué)原理，在生產(chǎn)實(shí)踐中如何運(yùn)用自交和回交。43、母性影響和細(xì)胞質(zhì)遺傳的共同特征是什么44、以SNRR表示不育系保持系恢復(fù)系的基因型，畫圖表明它們的關(guān)系。45、試分析孟德爾成功的原因，對(duì)你有何啟迪三、判斷題三、判斷題（正確理解題中的敘述，你認(rèn)好對(duì)的請(qǐng)?jiān)陬}后劃“＋”，錯(cuò)的請(qǐng)劃“－”）1、經(jīng)多年蔗莖繁殖的某一大的甘蔗群體稱為孟德爾群體（）2、染色質(zhì)和染色體都是由同樣的物質(zhì)構(gòu)成的。（）3、體細(xì)胞和精細(xì)胞都含有同樣數(shù)量的染色體。（）4、桃子的體細(xì)胞染色體數(shù)2N16，其雌配子的8條染色體全部來自母本。（）5、有絲分裂使親代細(xì)胞和子代細(xì)胞的染色體數(shù)都相等。（）6、每種生物都有核仁，但多少不一。（）7、外表相同的個(gè)體，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生完全不同的后代，這主要是外界條件影響的結(jié)果。（）8、控制相對(duì)性狀的等位基因位于同源染色體的相對(duì)位置上。（）9、在減數(shù)分裂時(shí)，純合體也存在著同對(duì)基因的分離和不同對(duì)基因間的自由組合。（）10、在任何一個(gè)復(fù)等位基因系列中，不論它的基因成員有多少，在任何個(gè)二倍體生物中只能是

簡介：普通遺傳學(xué)試題開卷（）閉卷（閉卷（√）適用專業(yè)年級(jí)生物類專業(yè)生物類專業(yè)20032003級(jí)本科生級(jí)本科生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)本試題一共六道大題，滿分100分。考試時(shí)間120分鐘?？偡诸}號(hào)一二三四五六閱卷人題分核分人得分注11答題前，請(qǐng)準(zhǔn)確、清楚地填各項(xiàng)，涂改及模糊不清者、試卷作廢。答題前，請(qǐng)準(zhǔn)確、清楚地填各項(xiàng)，涂改及模糊不清者、試卷作廢。2試卷若有雷同以零分計(jì)。試卷若有雷同以零分計(jì)。一、名詞解釋（共10小題，每小題2分，共20分）1連鎖遺傳圖2二價(jià)體與二倍體3顛換與轉(zhuǎn)換4異固縮5重疊作用6操縱子7轉(zhuǎn)座因子8無融合生殖9母體遺傳與母性影響10雜種優(yōu)勢(shì)二、選擇題（共二、選擇題（共1414小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1414分）分）1栽培大麥2N14有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)具有的染色單體數(shù)目為A14條B7條C28條D42條2遺傳學(xué)上把同一植株上的自花授粉或同株上的異花授粉稱為A雜交B回交C測交D自交3在下列各種基因型中，哪一種能產(chǎn)生8種類型配子。ADDHHEEBAABBDDEECAABBEEDAABBDDEE14隱性致死突變的特點(diǎn)是。A致死基因純合時(shí)才產(chǎn)生致死效應(yīng)B雜合狀態(tài)時(shí)即產(chǎn)生致死效應(yīng)C純合體和雜合體都表現(xiàn)致死效應(yīng)D當(dāng)代不致死，后代表現(xiàn)致死效應(yīng)三、判斷正誤（共三、判斷正誤（共1010小題，每小題小題，每小題1分，共分，共1010分）分）1多線染色體的形成是由于細(xì)胞發(fā)生多次內(nèi)源有絲分裂形成。2無性生殖也稱為無性繁殖過程中幾乎不發(fā)生遺傳重組，是由于所產(chǎn)生的后代是體細(xì)胞組織或器官無絲分裂產(chǎn)生的。3性狀的完全顯性是指該性狀的所有相對(duì)性狀都是顯性的，在雜種F1的共同表現(xiàn)，所以又稱為共顯性。4DNA分子雜交的方法判斷兩種生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，若熔解溫度越高，則親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。（）5設(shè)一對(duì)相對(duì)性狀由N對(duì)雜合基因控制，則自交R代后群體中純合體幾率為112RN。6染色體計(jì)數(shù)的最好時(shí)期是有絲分裂的中期和減數(shù)分裂的終變期和中期Ⅰ。（）7選擇是生物物種進(jìn)化的源泉和動(dòng)力。（）8O型血的孩子不可能是血型分別為A型和B型的夫婦所生。（）9性影響遺傳是由性染色體上的基因所決定的遺傳。（）10普通小麥的某一單位性狀的遺傳常常由三對(duì)獨(dú)立分配的基因共同決定，用小麥屬的二倍體種、異源四倍體種和異源六倍體種進(jìn)行電離輻射的誘變處理，二倍體種突變型出現(xiàn)頻率最高。（）四、簡答題（共四、簡答題（共9小題，請(qǐng)從中任選小題，請(qǐng)從中任選5小題回答小題回答每小題每小題4分，共分，共2020分）分）1生物界出現(xiàn)多樣性的遺傳原因有哪些2試比較質(zhì)量性狀與數(shù)量性狀的異同。3何謂中心法則其中尚待進(jìn)一步解決的問題有哪些4試比較F′、F、F和HFR的關(guān)系。5簡述減數(shù)分裂的遺傳學(xué)意義。6什么是測交它作為一種方法時(shí)，測交法用來驗(yàn)證三大遺傳規(guī)律的理論依據(jù)是什么7什么是基因突變簡要回答它的一般特征

簡介：遺傳學(xué)遺傳學(xué)課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程代碼0700161課程負(fù)責(zé)人高向東課程中文名稱遺傳學(xué)課程英文名稱GEICS課程類別必修課程學(xué)分?jǐn)?shù)3課程學(xué)時(shí)數(shù)54授課對(duì)象本院生物學(xué)基地國際班和弘毅班學(xué)生本課程的前導(dǎo)課程微生物學(xué)，生物化學(xué)一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的遺傳學(xué)這門學(xué)科已有150多年的歷史，它對(duì)于基因的發(fā)現(xiàn)和功能研究起到了重要作用。當(dāng)前的基因組研究不斷產(chǎn)生出大量的遺傳學(xué)信息，迫切需要發(fā)展新的方法和工具來分析，因而需要大量的掌握遺傳學(xué)原理和方法的研究人員。本課程主要介紹遺傳學(xué)的核心概念，以及推進(jìn)遺傳學(xué)發(fā)展的最新發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)代工具和分析方法，幫助學(xué)生們了解和掌握遺傳學(xué)原理和方法。我們采用美國原版英語教材和英語教學(xué)，旨在加強(qiáng)專業(yè)英語的訓(xùn)練，為學(xué)生們進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)和日趨國際化的工作崗位奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)要求二、教學(xué)要求熟悉熟悉“基因表達(dá)主要調(diào)控因子的作用機(jī)制；基因調(diào)控與發(fā)育和疾病的關(guān)系；遺傳學(xué)技術(shù)在生物學(xué)研究和疾病診斷中的應(yīng)用”，掌握掌握“基因突變和染色體重排對(duì)基因表達(dá)的影響；基因組分析方法；模式生物和后基因組遺傳學(xué)技術(shù)”，重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握“孟德爾遺傳學(xué)；基因的結(jié)構(gòu)與功能分析；原核生物和真核生物基因組的特點(diǎn)；基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)制”。教學(xué)方法以課堂講授為主，輔以多媒體教學(xué)，重點(diǎn)講授與自學(xué)討論相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生們觀察、假設(shè)、論證的分析問題和解決問題的方法。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章遺傳學(xué)簡介2第二章孟德爾遺傳學(xué)2第三章孟德爾遺傳學(xué)的延伸2第四章遺傳的染色體理論2第五章連鎖、重組及染色體基因定位2第六章DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與重組2第七章通過突變解析基因的結(jié)構(gòu)與功能4第八章基因表達(dá)遺傳信息從DNA到RNA，再到蛋白質(zhì)2第九章DNA的數(shù)字化解析2第九章補(bǔ)充章節(jié)遺傳工程與生物技術(shù)的應(yīng)用2重點(diǎn)基因定位，酵母四分子分析，遺傳鑲嵌型的產(chǎn)生。第六章第六章DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與重組的結(jié)構(gòu)、復(fù)制與重組61DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)62DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型63DNA堿基序列中的遺傳學(xué)信息64DNA的復(fù)制65DNA水平上的重組重點(diǎn)轉(zhuǎn)化因子的發(fā)現(xiàn)和鑒定，DNA雙螺旋模型，DNA復(fù)制的過程。第七章第七章通過突變解析基因的結(jié)構(gòu)與功能通過突變解析基因的結(jié)構(gòu)與功能71突變的種類及其來源72突變告訴我們的基因結(jié)構(gòu)信息73突變告訴我們的基因功能信息重點(diǎn)突變是自發(fā)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)證據(jù)，誘變劑的作用機(jī)制，AMES測驗(yàn)，BENZER的基因結(jié)構(gòu)分析。第八章第八章基因表達(dá)遺傳信息從基因表達(dá)遺傳信息從DNA到RNA，再到蛋白質(zhì)，再到蛋白質(zhì)81遺傳密碼及其破譯過程82轉(zhuǎn)錄83翻譯84原核生物與真核生物基因表達(dá)的差別85突變對(duì)基因表達(dá)和基因功能的影響重點(diǎn)遺傳密碼的破譯過程，RNA剪接，原核生物和真核生物基因表達(dá)的區(qū)別，各類突變對(duì)基因表達(dá)和功能的影響。第九章第九章DNA的數(shù)字化解析的數(shù)字化解析91DNA的序列特異性切割與片段分離92DNA片段的克隆93DNA雜交94PCR95DNA序列測定重點(diǎn)限制性核酸內(nèi)切酶，DNA片段的克隆，基因組文庫與CDNA文庫，PCR。第九章補(bǔ)充章節(jié)第九章補(bǔ)充章節(jié)遺傳工程與生物技術(shù)的應(yīng)用遺傳工程與生物技術(shù)的應(yīng)用96在遺傳工程改造過的生物中生產(chǎn)生物與藥物產(chǎn)品97植物遺傳工程對(duì)農(nóng)業(yè)的革命性改變98動(dòng)物遺傳工程99人類疾病的基因治療重點(diǎn)遺傳工程，生物技術(shù)，植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)，轉(zhuǎn)基因植物與動(dòng)物，基因治療。第十章第十章基因組與蛋白質(zhì)組基因組與蛋白質(zhì)組101大尺度基因組定位與分析102人類與模式生物基因組給予的啟示