簡(jiǎn)介：1湖南人文科技學(xué)院信息科學(xué)與工程系湖南人文科技學(xué)院信息科學(xué)與工程系2014年度年度物聯(lián)網(wǎng)工程教研室工作計(jì)劃物聯(lián)網(wǎng)工程教研室工作計(jì)劃本教研室共有教師11人易葉青、周波清、謝東、宗亮、李偉民、鄧愛萍、李芳、成石泉、肖敏連、伍天玉、王東光，其中專職教師7人，博士5人（2人在讀），系副主任1人，學(xué)生輔導(dǎo)員1人，實(shí)驗(yàn)室管理員3人。為了做好2014年度教研室常規(guī)管理工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，特制訂本年度計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)堅(jiān)決貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)的各項(xiàng)決定，以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要、湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)院黨委、行政的文件精神與各項(xiàng)決定，以系“十二五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，以學(xué)科建設(shè)為重心，以課程教學(xué)改革為動(dòng)力的辦學(xué)思路和工作指導(dǎo)思想，做好教研室常規(guī)管理工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。二、工作思路1、完善物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)方案、制定課程教學(xué)大綱物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是我院新批專業(yè)，2014年才具有招生資格。因此專業(yè)培養(yǎng)方案還有待進(jìn)一步的完善、課程教學(xué)大綱必須制定。這是本學(xué)年的首要任務(wù)和工作重心。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，確保正常的教學(xué)秩序采取固定檢查與隨機(jī)抽查的方式嚴(yán)查學(xué)生到課情況和上課紀(jì)律，搞好課堂秩序管理；配合學(xué)院和系里做好期初教學(xué)秩序檢查和期中教學(xué)質(zhì)量檢查；經(jīng)常檢查任課教師的教學(xué)情況，綜合評(píng)定教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。3、做好切實(shí)可行的教研計(jì)劃，安排好平時(shí)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，求質(zhì)量、求實(shí)效積極發(fā)揮教研室的作用認(rèn)真搞好教研室活動(dòng)，發(fā)揮教研室這一基礎(chǔ)教學(xué)單位的職能。3并總結(jié)和交流其經(jīng)驗(yàn)；組織制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，確定課程的基本要求。搞好教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；負(fù)責(zé)教材的選用與編寫以及有關(guān)教學(xué)參考資料的編寫、收集與保存。負(fù)責(zé)制訂實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)等教學(xué)計(jì)劃。4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展全面提升教師教學(xué)水平以教師教學(xué)能力和動(dòng)手能力為目標(biāo)，開展專題教研活動(dòng)，積極實(shí)行三級(jí)公開課活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師積極參加學(xué)校舉辦的青年教師教學(xué)基本功大賽，并以此活動(dòng)為契機(jī)，開展集體備課、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，深化教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，培訓(xùn)教師教學(xué)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。推進(jìn)雙師型教師理論與實(shí)踐能力，鼓勵(lì)青年專業(yè)教師到企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶薪學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)青年專業(yè)教師撰寫論文、外出參加學(xué)術(shù)教研活動(dòng)、在職攻讀博士學(xué)位等，在理論研究和實(shí)踐中不斷探索和思考，不斷充實(shí)和完善自己。5、加強(qiáng)課程主干建設(shè)以師資隊(duì)伍為核心、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)、以課程資源建設(shè)為依托，按照主干課程建設(shè)的要求采取課程負(fù)責(zé)制，由主干課程負(fù)責(zé)人根據(jù)師資安排建設(shè)好課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并按主干程建設(shè)的要求將課程資源上網(wǎng)。我們將教研室成員分到不同的課程，形成課程組，同時(shí)加強(qiáng)課程組建設(shè)，全面落實(shí)主干課程的課程負(fù)責(zé)制度。6、打造物聯(lián)網(wǎng)工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)努力將物聯(lián)網(wǎng)工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造成校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)有副教授兩名，博士四人（一人在讀），而且這四位博士均有物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)方面的研究經(jīng)歷，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向有較清楚的認(rèn)識(shí)。只要教研室成員一起努力，一定能夠成功的。7、深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)全面制訂教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，并形成規(guī)范的基本教學(xué)文件，在今后的教學(xué)過程中，務(wù)必按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步修訂和完善物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。8、科研工作

簡(jiǎn)介：初中語文教學(xué)方法論文科學(xué)思想方法論論文初中語文教學(xué)中的情感教育方法探討初中語文教學(xué)中的情感教育方法探討【摘要】情感教育不但可以讓學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，還可以培養(yǎng)他們健康的人格，并能幫助他們邁過“叛逆”的門檻，漸漸的走向成熟。本文就情感教育的方法及相關(guān)問題進(jìn)行了淺談?！娟P(guān)鍵詞】情感教育叛逆階段學(xué)習(xí)初中教育階段在學(xué)習(xí)上并算不上最重要的階段。但初中學(xué)生所處的年齡階段卻相當(dāng)重要，因?yàn)檫@一階段是被稱作性格叛逆的時(shí)期。每個(gè)人經(jīng)過這個(gè)階段時(shí)都會(huì)或多或少的產(chǎn)生一些叛逆心理。很多孩子因?yàn)樵谶@一階段沒有得到正確適時(shí)的引導(dǎo)，而走向社會(huì)的另一面，令人扼腕嘆息。人的本性都是向善的，孩子只要是在合適、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，都能成為對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有益的人。所以作為初中階段的老師，尤其是語文老師我們?cè)诮虒W(xué)過程中更應(yīng)該注重學(xué)生們的情緒心理方面的細(xì)微變化，加以正確的引導(dǎo)，讓他們?cè)诖禾彀愕臍夥罩羞~過“叛逆”的門檻，不但可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得很好的成績(jī)，在他的人生道路上也會(huì)留下一短美好的回憶。一、情感教育的目標(biāo)和來源情感教育作為現(xiàn)在一種普遍易被接受的教育形式其目的是為了把課文里的知識(shí)以一種較易接受的形式教給學(xué)生，讓他們獲得人生知識(shí)的第二桶金，并讓他們?cè)谶@個(gè)特殊的年齡階段形成正確的世界觀，積極樂觀的生活觀。1、情感教育應(yīng)該從課文中來。我們的語文是學(xué)習(xí)語言文字的課程，我們的很多課文中包含著豐富，深刻，生動(dòng)，鮮明的情感內(nèi)容，沁園春雪贊美祖國(guó)北方壯美的雪景，抒發(fā)作者豪放的心境。最后一節(jié)課讓我們深切感制，導(dǎo)致語文和實(shí)際生活脫節(jié)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)上的厭惡。因此，教師在教學(xué)過程中，要擺脫這種填鴨式的方法，努力營(yíng)造尊重、友好、輕松、愉快、真摯、信任、團(tuán)結(jié)向上等良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生放松自己，積極大膽的走進(jìn)課堂、體驗(yàn)生活、熱愛學(xué)習(xí)。2、老師要適時(shí)的贊美學(xué)生，給他們自信。心理學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐證明，教師對(duì)學(xué)生的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)促進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心并增強(qiáng)他們的信心與學(xué)好的決心。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的學(xué)生善于寫作，有的學(xué)生寫的字較好，有的學(xué)生對(duì)詩感興趣。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步要用放大鏡去看，哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，教師都要給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)；對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們要盡量少指責(zé)、少批評(píng)，多鼓勵(lì)，多幫助。學(xué)生沒來上學(xué)，老師不可機(jī)械的去處罰他，要了解來龍去脈再做出決定。讓他們不至于感到難堪和自責(zé)，克服自卑感，能夠以錯(cuò)誤為契機(jī)，以鼓勵(lì)為動(dòng)力。3、老師應(yīng)多創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的情感。在我們的教學(xué)中，很多課文都可以做一個(gè)模擬場(chǎng)景來讓學(xué)生表演。比如將皇帝的新裝用表演模式來讓學(xué)生們模擬文章里的人物，我想一定會(huì)讓人捧腹大笑，同時(shí)也增加了學(xué)生們的興趣老師還可以舉行比賽的形式，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。。還可以通過寫作訓(xùn)練，通過競(jìng)賽的模式，啟發(fā)學(xué)生寫作的思路，激發(fā)他們寫作的熱情，幫助他們更好的把語文的聽說讀寫學(xué)好，做好。4、情感教育要先正教師，要通過身體力行影響學(xué)生，感染學(xué)生。近朱者赤近墨者黑，我們老師首先要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、自信、樂觀的心態(tài)，老師要注意自己的一言一行，因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)輕微的舉動(dòng)，都有可能引來學(xué)生的模仿。

簡(jiǎn)介：蘇州市職業(yè)大學(xué)教育與人文科學(xué)系2011年自學(xué)考試“專接本”招生簡(jiǎn)章“專接本”是指對(duì)全日制在籍專科學(xué)生在基本完成?？齐A段教學(xué)的基礎(chǔ)上，舉辦的全日制自學(xué)考試本科教育，即?？平幼x本科的簡(jiǎn)稱。它是經(jīng)江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)和江蘇省教育廳批準(zhǔn)，由江蘇省教育考試院具體實(shí)施的一種自學(xué)考試形式。經(jīng)江蘇省教育考試院批準(zhǔn)，我校教育與人文科學(xué)系和南京師范大學(xué)、南通大學(xué)聯(lián)合開設(shè)“旅游管理”和“小學(xué)教育”二個(gè)“專接本”專業(yè)。一、招生對(duì)象和報(bào)考條件自學(xué)考試“專接本”專業(yè)的招生對(duì)象主要是列入國(guó)家計(jì)劃經(jīng)省招生部門正式錄取的各類?？茖W(xué)校三年制?？埔堰M(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)或五年制專科已進(jìn)入四年級(jí)學(xué)習(xí)的在籍學(xué)生。學(xué)生報(bào)考的基本條件為1、思想品德較好，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，遵紀(jì)守法，身體健康。2、在校期間?？票匦拚n程應(yīng)全部及格。3、符合條件的學(xué)生，向教育與人文科學(xué)系提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意后，并由學(xué)校向市自學(xué)考試辦公室集體報(bào)名和報(bào)主考學(xué)校。二、學(xué)籍與考籍學(xué)生一經(jīng)注冊(cè)即取得自學(xué)考試“專接本”專業(yè)學(xué)籍，學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍檔案的建立，并使用省教育考試院統(tǒng)一印制的學(xué)籍卡記錄學(xué)生在學(xué)期間的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生通過考核，取得一門課程合格成績(jī)的，即取得自學(xué)考試考籍。三、學(xué)制與修業(yè)年限“專接本”專業(yè)學(xué)制不少于二年，修業(yè)年限在學(xué)制年限的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)一年。四、課程設(shè)置（含考試計(jì)劃）小學(xué)教育專業(yè)每學(xué)期課程安排課程類別序號(hào)課程代號(hào)課程名稱學(xué)分一二三四103709馬克思主義基本原理概論4√203708中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2√300015英語二◆14√溝通課程428041現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論4√128042中外文學(xué)精讀5√228063教育統(tǒng)計(jì)學(xué)6√328064文藝概論6√銜接課程428065大學(xué)數(shù)學(xué)6√128062中外教育史◆6√228061現(xiàn)代教育技術(shù)◆5√328066小學(xué)創(chuàng)造教育◆6√428067小學(xué)教學(xué)心理與設(shè)計(jì)◆6√28068小學(xué)語文專題研究◆√主干課程528069小學(xué)數(shù)學(xué)專題研究◆任選一門5√160091教育法律案例分析與研究2√260092綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)2√實(shí)踐與應(yīng)用課程360093小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)2√06999畢業(yè)論文不計(jì)學(xué)分學(xué)分合計(jì)81說明1、加“◆”號(hào)課程為學(xué)位要求課程。2、單學(xué)期課程考試時(shí)間為每年十月份，雙學(xué)期課程考試時(shí)間為每年四月份。3、“00015英語（二）”課程第一、二學(xué)期安排教學(xué)，第二學(xué)期考試。五、考試方式考試工作按自學(xué)考試規(guī)定的要求進(jìn)行。統(tǒng)考課程由市考辦負(fù)責(zé)實(shí)施；溝通課程和銜接課程的校考部分安排在統(tǒng)考之前進(jìn)行；實(shí)踐與應(yīng)用課程的考核、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核、畢業(yè)論文的指導(dǎo)與答辯，由省教育考試院負(fù)責(zé)管理，由主考學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

簡(jiǎn)介：湖南人文科技學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系課程設(shè)計(jì)說明書課程名稱CC面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程代碼420103420103題目通信錄的設(shè)計(jì)通信錄的設(shè)計(jì)年級(jí)專業(yè)班20102010級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)一班級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)一班學(xué)生姓名黃彬黃彬黃文雄黃文雄梁秋旭梁秋旭謝君謝君謝秀壯謝秀壯學(xué)號(hào)10420101104201011042010310420103104201041042010410420105104201051042010610420106指導(dǎo)教師肖敏雷肖敏雷開題時(shí)間20112011年6月1313日完成時(shí)間20112011年6月2424日湖南人文科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)摘要摘要C作為大學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的入門語言，不僅詳細(xì)介紹了語言本身，而且介紹了常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。通過學(xué)習(xí)C語言的數(shù)組、指針、類與對(duì)象等。本次課程設(shè)計(jì)主要使用類與對(duì)象、數(shù)組與指針等方法通過本次通訊錄的課程設(shè)計(jì)熟悉運(yùn)用C語言主要包括數(shù)組與指針類與對(duì)象STRING作用域等，通過數(shù)組和指針解決數(shù)據(jù)級(jí)對(duì)象之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，經(jīng)過類與對(duì)象的定義，建立函數(shù)等方法輸入，再進(jìn)行運(yùn)行，最后實(shí)現(xiàn)通訊錄中的輸入、排序輸出、修改、刪除的功能。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞類；數(shù)組；指針；C。ABSTRACTCASCOLLEGESTUDENTSLEARNINGPROGRAMDESIGNISTHEBEGINNINGOFTHELANGUAGENOTONLYINTRODUCESTHELANGUAGEITSELFALSOINTRODUCESTHECOMMONDATASTRUCTUREALGITHMSTHROUGHTHESTUDYOFTHECLANGUAGEARRAYPOINTERCLASSOBJECTSETCTHISCOURSEDESIGNMAINUSECLASSOBJECTWITHANARRAYPOINTERSMETHODTHROUGHTHISADDRESSBOOKOFCOURSEDESIGNFAMILIARWITHUSINGCLANGUAGEMAINLYINCLUDINGARRAYPOINTERWITHCLASSESOBJECTSSCOPEMOVESTHROUGHTHEARRAYPOINTERSOLVETHECONNECTIONBETWEENTHEDATAOBJECTLEVELCODINATIONAFTERCLASSOBJECTSSUCHASTHEDEFINITIONOFAFUNCTIONMETHODTHENTOINPUTREALIZETHEOPERATIONOFTHEINPUTOUTPUTADDRESSBOOKSTINGMODIFICATIONDELETIONFUNCTIONKEYWDSCLASSARRAYSPOINTERC第1頁

簡(jiǎn)介：1中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表姓名名本科就讀學(xué)校本科就讀學(xué)校本科所學(xué)專業(yè)本科所學(xué)專業(yè)報(bào)考單位位國(guó)家天文臺(tái)報(bào)考專業(yè)業(yè)年月日中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)3參加科研工作、課外科技活動(dòng)情況發(fā)表論文、申請(qǐng)專利或其它研究成果情況申請(qǐng)人所在學(xué)校的院系推薦意見院系負(fù)責(zé)人簽字院系公章院系辦公室聯(lián)系電話年月日申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)的同年級(jí)總?cè)藬?shù)為人；該申請(qǐng)人三學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)诒緦I(yè)年級(jí)排名為第名；是否具有推免資格是否具有所在學(xué)校的推免指標(biāo)所在學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)人簽字學(xué)校教務(wù)部門公章年月日

簡(jiǎn)介：第1頁中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)引進(jìn)高層次人才審核表中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)引進(jìn)高層次人才審核表姓名姓名性別性別民族民族出生日期出生日期出生地出生地國(guó)籍國(guó)籍關(guān)系關(guān)系姓名姓名出生年月出生年月國(guó)籍國(guó)籍工作單位及職務(wù)工作單位及職務(wù)家庭主要成員家庭主要成員（擬聘人員直系（擬聘人員直系親屬，即父母、親屬，即父母、配偶、子女及與配偶、子女及與擬聘人員有血擬聘人員有血緣、親緣關(guān)系的緣、親緣關(guān)系的本臺(tái)在職職工必本臺(tái)在職職工必須在此列明）須在此列明）身份證號(hào)碼身份證號(hào)碼申請(qǐng)崗位申請(qǐng)崗位戶籍所在地戶籍所在地主要研究方向主要研究方向通信地址通信地址郵箱地址郵箱地址聯(lián)系電話聯(lián)系電話學(xué)習(xí)經(jīng)歷（自大學(xué)本科開始填寫，類型為全日制學(xué)習(xí)經(jīng)歷（自大學(xué)本科開始填寫，類型為全日制自學(xué)考試自學(xué)考試成人高考成人高考在職在職其他）其他）起止時(shí)間（年月）學(xué)歷學(xué)位學(xué)校專業(yè)類型本科碩士博士工作經(jīng)歷工作經(jīng)歷起止時(shí)間（年月）單位單位崗位崗位第3頁請(qǐng)對(duì)本人的亮點(diǎn)工作進(jìn)行描述，取得的成就、工作的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)及其在學(xué)術(shù)方面或社會(huì)方面的影響，如本頁不夠可擴(kuò)展發(fā)表文章目錄發(fā)表文章目錄

簡(jiǎn)介：1中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生申請(qǐng)表姓名名本科就讀學(xué)校本科就讀學(xué)校本科所學(xué)專業(yè)本科所學(xué)專業(yè)報(bào)考單位位國(guó)家天文臺(tái)報(bào)考專業(yè)業(yè)年月日中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)3參加科研工作、課外科技活動(dòng)情況發(fā)表論文、申請(qǐng)專利或其它研究成果情況申請(qǐng)人所在學(xué)校的院系推薦意見院系負(fù)責(zé)人簽字院系公章院系辦公室聯(lián)系電話年月日申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)的同年級(jí)總?cè)藬?shù)為人；該申請(qǐng)人三學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)诒緦I(yè)年級(jí)排名為第名；是否具有推免資格是否具有所在學(xué)校的推免指標(biāo)所在學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)人簽字學(xué)校教務(wù)部門公章年月日

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簡(jiǎn)介：ICS07040A46中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GBTXXXXXXXXX農(nóng)歷的編算和頒行CALCULATIONPROMULGATIONOFTHECHINESECALENDAR點(diǎn)擊此處添加與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)一致性程度的標(biāo)識(shí)（征求意見稿）（本稿完成日期2015924）XXXXXXXX發(fā)布XXXXXXXX實(shí)施GBTXXXXXXXXXII前言本標(biāo)準(zhǔn)按照GBT112009給出的規(guī)則起草。本標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)科學(xué)院提出并歸口。本標(biāo)準(zhǔn)起草單位中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人本標(biāo)準(zhǔn)是首次制定。

簡(jiǎn)介：1中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)紫金山園區(qū)中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)紫金山園區(qū)20182018年5月至月至1212月物業(yè)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目月物業(yè)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目詢價(jià)文件詢價(jià)文件中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)20182018年3月3第一部分第一部分詢價(jià)邀請(qǐng)?jiān)儍r(jià)邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)擬對(duì)紫金山園區(qū)物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行詢價(jià)采購(gòu)。現(xiàn)邀請(qǐng)合格的供應(yīng)商前來投標(biāo)。1、項(xiàng)目名稱中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)紫金山園區(qū)2018年5月至12月物業(yè)服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目2、采購(gòu)編號(hào)ZTWY201800033、采購(gòu)方式詢價(jià)采購(gòu)4、采購(gòu)人中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)5、限價(jià)金額人民幣45萬元。6、采購(gòu)內(nèi)容物業(yè)服務(wù)7、服務(wù)周期捌個(gè)月8、供應(yīng)商資格要求遵守相關(guān)的國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，具備中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法、國(guó)務(wù)院物業(yè)管理?xiàng)l例和本文件規(guī)定的下列條件1）在中華人民共和國(guó)境內(nèi)注冊(cè)，具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；2）具有良好的商業(yè)信譽(yù)；3）具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；4）參加此項(xiàng)采購(gòu)詢價(jià)活動(dòng)前三年內(nèi)，在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒有違法記錄。9、答疑和現(xiàn)場(chǎng)踏勘時(shí)間2018年4月11日9001100聯(lián)系人胡方浩電話1377669546610、答疑和現(xiàn)場(chǎng)踏勘地點(diǎn)南京市太平門外紫金山第三峰中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)紫金山園區(qū)。11、響應(yīng)文件遞交開始時(shí)間2018年4月9日1300（北京時(shí)間）。12、響應(yīng)文件遞交截止時(shí)間暨開啟時(shí)間2018年4月16日1330（北京時(shí)間）。13、響應(yīng)文件遞交地點(diǎn)暨開標(biāo)地點(diǎn)南京市棲霞區(qū)元化路8號(hào)（南大科學(xué)院內(nèi)）2號(hào)樓311會(huì)議室。14、評(píng)審方法和標(biāo)準(zhǔn)最低評(píng)標(biāo)價(jià)法。

簡(jiǎn)介：1中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)正版軟件使用管理正版軟件使用管理暫行暫行辦法辦法第一章第一章總則第一條第一條為了在中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)范圍內(nèi)從根本上杜絕使用盜版軟件、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，規(guī)范正版軟件使用，依照國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好政府機(jī)關(guān)使用正版軟件工作的通知（國(guó)辦發(fā)〔2010〕47號(hào)）和中國(guó)科學(xué)院辦公廳關(guān)于開展正版軟件使用情況檢查的通知（科辦〔2010〕20號(hào)），特制定本辦法。第二條第二條中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)臺(tái)本部及野外臺(tái)站范圍內(nèi)的軟件產(chǎn)品使用與管理活動(dòng)，適用本辦法。單位或個(gè)人開發(fā)并自用的軟件以及委托他人開發(fā)的自用專用軟件不適用本辦法。第三條第三條本辦法所稱的正版軟件主要包括計(jì)算機(jī)用戶使用的操作系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、防病毒軟件等。第四條第四條正版軟件的使用活動(dòng)應(yīng)遵守我國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。第五條第五條中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)信息化建設(shè)中心負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查正版軟件的使用工作，科技處負(fù)責(zé)正版軟件的驗(yàn)收工作。各部門領(lǐng)導(dǎo)和各團(tuán)組首席為第一負(fù)責(zé)人，對(duì)本部門或本團(tuán)組的軟件正版化的整體工作負(fù)責(zé)。各部門、各團(tuán)組要充分認(rèn)識(shí)到軟件正版化的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，在本單位形成尊重知識(shí)、自覺抵制軟件盜版行為的良好氛圍。要將使用正版軟件作為日常工作中的重要內(nèi)容和信息安全的重要手段，高度重視，落實(shí)到位。3關(guān)責(zé)任人追究責(zé)任。第四章第四章附則第十二條第十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。二〇一一年四月二十九日

簡(jiǎn)介：1文科大學(xué)生自然科學(xué)技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)參考題文科大學(xué)生自然科學(xué)技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)參考題一、單選單選1近代以來，歐洲的自然科學(xué)取得了巨大成就，使人類的生產(chǎn)、生活發(fā)生了巨大變化?！罢羝麜r(shí)代”和“電氣時(shí)代”的到來都（D）①促進(jìn)了工業(yè)的迅速發(fā)展②推動(dòng)了資本主義世界體系的形成③促進(jìn)了新城市的興起與發(fā)展④促進(jìn)了新的交通工具的出現(xiàn)A①③④B①②④C②③④D①②③④2最先將人造衛(wèi)星送入太空的是（D）A中國(guó)B美國(guó)C英國(guó)D蘇聯(lián)3下列關(guān)于“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的論述，不正確的是（C）A它是一種不同于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的新型經(jīng)濟(jì)B知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)C知識(shí)經(jīng)濟(jì)伴隨著第三次科技革命的出現(xiàn)而形成D知識(shí)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程425，15，10，5，5，（C）A10B5C0D－55右圖的標(biāo)志是（D）A保護(hù)環(huán)境B保護(hù)水資源CA級(jí)綠色食品DAA級(jí)綠色食品61，2，2，4，（C），32A4B6C8D167第三次科技革命以來，電子計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)飛速發(fā)展與廣泛應(yīng)用的重大意義主要在于（A）A提高了管理水平和工作、學(xué)習(xí)效率B促使第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重上升C推動(dòng)了國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的調(diào)整D加快了發(fā)展中國(guó)家的城市化進(jìn)程8目前我國(guó)遠(yuǎn)程教育的主要依托是（B）A、互聯(lián)網(wǎng)B、衛(wèi)星電視C電話機(jī)D傳真機(jī)9下列哪種電器必須接地線（A）A、洗衣機(jī)B、電視機(jī)C收音機(jī)D影碟機(jī)10吸塵器洗塵時(shí)，內(nèi)部是處于什么狀態(tài)（A）A、高真空B、高壓C高溫D以上都不是11電話的發(fā)明者是（B）A、愛迪生B、貝爾C、貝爾德D多德3A、凹面鏡B、凸面鏡C、平面鏡D、以上都對(duì)27開車郊游遇到雷雨天氣時(shí)，人應(yīng)在哪兒是最安全（A）A、小汽車?yán)顱、大樹下C、涼亭里D、雨傘下28目前汽車安全氣囊中主要使用的是什么氣體（B）A、氨氣B、氮?dú)釩、氫氣D、氬氣29怎樣吃胡蘿卜才能更好地吸收里邊的胡蘿卜素（B）A、生吃B、油烹后熟吃C炒著吃D燉著吃30一般情況下，奶粉的那種包裝方式保質(zhì)期最長(zhǎng)（A）A、罐裝B、玻璃瓶裝C、袋裝D保鮮膜31食品工業(yè)中，應(yīng)用最廣泛的酸味劑是（A）A、檸檬酸B、乳酸C、蘋果酸D果醋32吃菠蘿時(shí)為什么要蘸鹽水（C）A、減少菠蘿酸的酸味B、減少菠蘿堿的苦味C、減少菠蘿酶的刺激D、增加菠蘿的甜味33咸鴨蛋的蛋黃里出現(xiàn)的“油”是（C）A、蛋白質(zhì)B、鹽水C、脂肪D、無機(jī)鹽34一般情況下，下面哪種顏色的豆腐不是優(yōu)質(zhì)豆腐（C）A、乳白色的B、淡黃色的C、灰色的D、米白色35下面各組食品中，哪一組是最適合一起吃的（A）A、牛奶和油條B、豆?jié){和生雞蛋C、蝦和山楂D、柿子和螃蟹36從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度出發(fā)，我們提倡多食用全麥?zhǔn)称?，那么下列屬于“全麥餅干”的是（D）A、威化餅B、克力餅C、米果餅D、消化餅37根據(jù)國(guó)家對(duì)食品保質(zhì)期的規(guī)定，單層塑料袋餅干的保質(zhì)期是多長(zhǎng)時(shí)間（A）A、2個(gè)月B、4個(gè)月C、6個(gè)月D、8個(gè)月38下列哪種水果（蔬菜）適宜空腹吃（D）A、西紅柿B、香蕉C、橘子D、蘋果39向東飛行的飛機(jī)飛越國(guó)際日期變更線時(shí)，應(yīng)將日期（B）A、加上一天B、減上一天C、加上兩天D減上兩天402010年將成為世界最大的高原生態(tài)旅游區(qū)的是（A）A、中國(guó)香格里拉生態(tài)旅游區(qū)B、中國(guó)野生生態(tài)旅游區(qū)C、中國(guó)滇西生態(tài)旅游區(qū)D、中國(guó)青海生態(tài)旅游區(qū)41杜甫的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫的是哪座山（A）A、泰山B、華山C、黃山D衡山42以下哪一個(gè)不是杭州西湖的景點(diǎn)（C）A、斷橋殘雪B、柳浪聞鶯C、武陵春色D、平湖秋色

簡(jiǎn)介：備戰(zhàn)高考各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)備戰(zhàn)高考各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)NOTHINGISIMPOSSBLE總主編ALBERTNONO讓我們忠于理想，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)讓我們忠于理想，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)讓我們一起努力讓我們一起努力實(shí)現(xiàn)理想實(shí)現(xiàn)理想為理想，早起三更，理想，早起三更，讀迎晨曦，磨迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵，不懼兵臨城下城下為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其地，凌云舍我其誰2012高考文科聯(lián)盟團(tuán)隊(duì)制作歡迎訪問2012高考文科聯(lián)盟（1531950027QZONE2012高考聯(lián)盟高考動(dòng)態(tài)發(fā)布，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，試題，?？即鸢赶螺d；您身邊的高考專家。32012高考文科聯(lián)盟高考文科聯(lián)盟（1531950027QZONE；您身邊的高考專家；您身邊的高考專家詩歌鑒賞規(guī)鑒賞規(guī)范答范答題步驟【詩歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致?！竟旁婅b賞表述】這首詩采用了什么（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用?！颈磉_(dá)方式有】敘述、描寫、抒情、議論。（說明）【語言特點(diǎn)有】含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等?！拘揶o手法有】比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等?！颈憩F(xiàn)手法有】象征、襯托、對(duì)比襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。借景抒情、寓情于景、托物言志等?！疽庀笥小孔髌分芯唧w的人、物、景等?！舅枷敫星椤棵詰佟n愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民等?！咀饔谩可罨饩成罨髦家饩成钸h(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。第一種模式第一種模式分析意境型分析意境型1、提問方式這首詩營(yíng)造了一種怎樣的意境2、提問變體這首詩描繪了一幅怎樣的畫面表達(dá)了詩人怎樣的思想感情3解答分析這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象即意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。4答題步驟①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。答題示例1春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說“作詩不過情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。參考答案這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞?dòng)胁萦兴?，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個(gè)畫面均有特色步驟一。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融步驟二。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情步驟三。答題示例2游月陂宋程顥

簡(jiǎn)介：人文科學(xué)系學(xué)生會(huì)人文科學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部20102010年第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃年第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃在這春意盎然的日子里，我們又迎來了新的一學(xué)期。我部在上學(xué)期的工作中積極配合學(xué)生會(huì)各部門完成各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)了各部門的聯(lián)系，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的情感交流，在整體上提高了人文系學(xué)生會(huì)的凝聚力。新學(xué)期開始，我們對(duì)本學(xué)期的工作充滿信心，我們學(xué)習(xí)部制定了新的工作計(jì)劃，同時(shí)也將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，發(fā)揮本部的能動(dòng)性與協(xié)調(diào)性，努力配合其他各部完成接下來的各項(xiàng)工作。為了使我部各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，我部在本學(xué)期計(jì)劃如下、、常規(guī)工作工作1每周召開一次例會(huì)，方便布置工作任務(wù)和部門人員之間的交流。同時(shí)對(duì)上周學(xué)習(xí)部存在的問題進(jìn)行討論并解決。2把各班的學(xué)習(xí)委員的聯(lián)系方式重新統(tǒng)計(jì)一遍，并匯總起來。這既方便了系科的管理，又有利于各班進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。3認(rèn)真匯總好各班的考勤表，及時(shí)反饋系里學(xué)生的出勤情況，為系科營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。、、辯論賽辯論賽辯論賽可以說是學(xué)習(xí)部一項(xiàng)經(jīng)典的活動(dòng)，他不僅能鍛煉口語表達(dá)能力，也能提高人的思辯能力。為了使大家在生活、學(xué)習(xí)和以后的工作中游刃有余，我部將舉行辯論賽，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，以便更加提高自身能力，時(shí)間初步定在十二月初舉辦。三、英三、英語演講比賽在當(dāng)代社會(huì)中，英語早已成為母語后的第二語言。隨著英語影響力的越來越大，在現(xiàn)在的求職道路上，英語也成為了一項(xiàng)衡量職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。在我們的大學(xué)生活中，我們努力學(xué)習(xí)各自專業(yè)文化的同時(shí)，也應(yīng)該將英語與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合。這樣才能在以后的求職道路上嶄露頭角。、、導(dǎo)游詞大賽古人云“行萬里路，讀萬卷書?！币粋€(gè)地方的景物美不美，那要看這段導(dǎo)游詞能不能吸引人。說好一段導(dǎo)游詞是做一名好導(dǎo)游的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游成了人們休閑、渡假、放松的最佳選擇。我部將舉行導(dǎo)游詞大賽，是為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)導(dǎo)游知識(shí)的了解，也為以后能在求職道路上多一份選擇，時(shí)間初步定在十一月底舉辦。在新的學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)之間的橋梁和紐帶作用。人文系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部二〇一〇年十月一日

簡(jiǎn)介：高中文科學(xué)習(xí)方法1理解一段文字最快的方法先快速瀏覽一遍，再看。2高中語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理學(xué)習(xí)方法看題3高中政治學(xué)習(xí)方法高中政治其實(shí)就是理論和自己語言的結(jié)合。平時(shí)看題時(shí)注意畫理論，看多了自然就記住了。同時(shí)注意題中“自己語言”的表達(dá)。4高中歷史學(xué)習(xí)方法看題?？捶沁x擇題時(shí)先看答案，再看原題問什么?？催x擇題時(shí)先把答案看完，再看原題。5高中英語學(xué)習(xí)方法英語其實(shí)就是理解講什么。完形、閱讀包括七選五多拿高考試題來看，遇到不會(huì)的單詞就拿電子詞典來查，理解意思并選擇，選錯(cuò)了就看答案解析，選對(duì)了不必看解析。單項(xiàng)選擇題每道都要看解析，通過做題了解一些語法。作文多劃出并背一些好的句子。6高中語文學(xué)習(xí)方法選擇題用理解一段文字最快的方法，非選擇題多看高考題，先看答案后看題，注意看過的答案放在另一題中是否適用。作文多練，準(zhǔn)備一本高考滿分作文，把適合所練題目的語句抄下來組合就是一篇好的文章了。不過高考作文不允許套作，平時(shí)訓(xùn)練中要會(huì)改動(dòng)句子。7高中地理學(xué)習(xí)方法看題。看非選擇題時(shí)先看答案，再看原題問什么?？催x擇題時(shí)先把答案看完，再看原題。8高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法多去外面補(bǔ)數(shù)學(xué)，把課本上的公式抄在一張紙上，多看高考題，不理解就看解析，同時(shí)配合看抄在紙上的公式。9無論是多么好的方法，勤奮最重要10最好的方法會(huì)總結(jié)。例如可以把政治必修4總結(jié)為必修四原理及方法論歸納1唯物論（8個(gè)）1世界的物質(zhì)性原理世界是物質(zhì)的世界，世界的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性方法論一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是2物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系原理物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方法論堅(jiān)持物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)相統(tǒng)一3絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止辯證關(guān)系原理世界上任何事物的存在和發(fā)展都是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一方法論用運(yùn)動(dòng)，變化，發(fā)展的觀點(diǎn)處理問題，又要看到相對(duì)靜止的存在4物質(zhì)決定意識(shí)原理物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映方法論一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是5意識(shí)能動(dòng)作用原理意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用方法論重視意識(shí)的作用，樹立正確的意識(shí)6物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，正確的意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有推動(dòng)作用，落后的意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有阻礙作用方法論一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，重視意識(shí)的作用，樹立正確的意識(shí)7規(guī)律的客觀性和普遍性原理規(guī)律是客觀的，普遍的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，不可違背。方法論必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事8尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性原理人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上利用規(guī)律造福人類方法論把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合4發(fā)展觀（5個(gè)）1發(fā)展的普遍性原理一切事物都是變化發(fā)展的方法論用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題2發(fā)展的總趨勢(shì)原理事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一方法論對(duì)未來充滿信心，促進(jìn)新事物成長(zhǎng)，同時(shí)做好思想準(zhǔn)備，不斷克服各種困難3量變和質(zhì)變辯證關(guān)系原理量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)，反復(fù)前進(jìn)方法論重視量的積累，抓住時(shí)機(jī)促成飛躍，堅(jiān)持適度的原則4內(nèi)因與外因的關(guān)系原理矛盾是事物變化發(fā)展的源泉和動(dòng)力，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因作用在大，也必須通過內(nèi)因起作用方法論既要看到內(nèi)因，又要看到外因，堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合5辯證否定觀原理辯證的否定是事物自身的否定，是聯(lián)系發(fā)展的環(huán)節(jié)，既肯定又否定，既克服又保留，其實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄方法論樹立創(chuàng)新意識(shí)，不唯上，不唯書，只為實(shí)，立足實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論和創(chuàng)新的發(fā)展5矛盾觀（7個(gè)）1矛盾的對(duì)立統(tǒng)一原理矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化方法論堅(jiān)持全面，一分為二觀點(diǎn)看問題2矛盾的普遍性原理矛盾具有普遍性，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾方法論承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，尋求正確方法解決矛盾3矛盾的特殊性原理矛盾具有特殊性，不同事物具有不同的矛盾，矛盾的側(cè)面各有其特點(diǎn)方法論具體問題具體分析4矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性離不開普遍性，普遍性和特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化方法論在矛盾普遍性指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，不斷實(shí)現(xiàn)矛盾的普遍性和特殊性，共性和個(gè)性的具體的歷史的統(tǒng)一5主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理（運(yùn)用關(guān)鍵詞支撐，支柱，重中之重，要害，首位，第一位，骨干，重點(diǎn)，中心，關(guān)鍵，核心，突破口，節(jié)骨眼，牽牛要牽牛鼻子）主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，次要矛盾也會(huì)影響主要矛盾的發(fā)展和解決，主次矛盾相互依賴，相互影響，在一定條件相互轉(zhuǎn)化方法論堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，集中力量解決主要矛盾，又要恰當(dāng)處理次要矛盾6矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理運(yùn)用關(guān)鍵詞主流，方向，大局，主體，性質(zhì)，支流，九個(gè)指頭矛盾的主要方面起主導(dǎo)作用，矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定的影響，矛盾的主次方面相互依賴，相互影響，在一定條件相互轉(zhuǎn)化方法論堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，看問題既要全面，又要分清主流和直流7主次矛盾和矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，次要矛盾