簡介：中國語文科學(xué)習(xí)單元設(shè)計六下第一冊學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)單位學(xué)習(xí)課業(yè)學(xué)習(xí)重點日期週次編號組織重心組織重心編號學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)範(fàn)疇範(fàn)疇教材教材類型類型語文能力語文能力共通能力共通能力態(tài)度態(tài)度習(xí)慣習(xí)慣其他其他學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動教具教具時限時限分教育電視學(xué)習(xí)評估七1閱讀第八課論電視的影響課文議論文論理複習(xí)議論文的寫作特色學(xué)習(xí)用論據(jù)來說明論點認識包含意思相近的字的成語認識及運用「只有必然」的句式批判性思考能力選擇內(nèi)容健康正面的電視節(jié)目自我管理能力學(xué)會正確地分配時間通過活動，理解課文內(nèi)容通過活動，複習(xí)議論文的寫作特色通過活動，運用論據(jù)來說明論點通過活動，認識包含意思相近的字的成語完成工作紙16電子課件精選六下105讀寫測驗258課八六議論文論理2說話我對電視的看法生活話題個人方面圍繞主題中心討論和報告用論據(jù)說明自己的論點協(xié)作能力接納和包容彼此的意見研習(xí)能力收集及統(tǒng)計資料批判性思考能力判別看電視的正確態(tài)度通過活動，圍繞主題中心討論和報告，並用論據(jù)說明自己的論點完成工作紙1735說話測驗2期中考試18課聆聽測驗2所列節(jié)數(shù)不包括默書、謄文及閱讀課。中國語文科學(xué)習(xí)單元設(shè)計六下第一冊學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)單位學(xué)習(xí)課業(yè)學(xué)習(xí)重點日期週次編號組織重心組織重心編號學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)範(fàn)疇範(fàn)疇教材教材類型類型語文能力語文能力共通能力共通能力態(tài)度態(tài)度習(xí)慣習(xí)慣其他其他學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動教具教具時限時限分教育電視學(xué)習(xí)評估七1閱讀第八課論電視的影響課文議論文論理複習(xí)議論文的寫作特色學(xué)習(xí)用論據(jù)來說明論點認識包含意思相近的字的成語認識及運用「只有必然」的句式批判性思考能力選擇內(nèi)容健康正面的電視節(jié)目自我管理能力學(xué)會正確地分配時間通過活動，理解課文內(nèi)容通過活動，複習(xí)議論文的寫作特色通過活動，運用論據(jù)來說明論點通過活動，認識包含意思相近的字的成語完成工作紙16電子課件精選六下105讀寫測驗258課八六議論文論理2說話我對電視的看法生活話題個人方面圍繞主題中心討論和報告用論據(jù)說明自己的論點協(xié)作能力接納和包容彼此的意見研習(xí)能力收集及統(tǒng)計資料批判性思考能力判別看電視的正確態(tài)度通過活動，圍繞主題中心討論和報告，並用論據(jù)說明自己的論點完成工作紙1735說話測驗2期中考試18課聆聽測驗2所列節(jié)數(shù)不包括默書、謄文及閱讀課。

簡介：文科學(xué)生考學(xué)難文科學(xué)生考學(xué)難家長孩子糾結(jié)分科家長孩子糾結(jié)分科摘自燕趙晚報“文科考生怎么越來越多”高招錄完一批，招生老師就感嘆一回。今年高考，河北省考生人數(shù)減少了267萬人，而文科考生比例卻越來越高，占432嚴重超出了30的合理比例。文科生的增多，也導(dǎo)致今年文史類各批次控制分數(shù)線超過了理工類，其中本一高了8分，本二高了20分，本三高了85分。高招錄取“文高理低”態(tài)勢已然明顯。那么，文理分班應(yīng)該是高中三年僅次于高考的一件大事了。開學(xué)后，這件事就要擺在學(xué)生、家長和老師面前。數(shù)字文科生漲速驚人數(shù)字文科生漲速驚人2012年河北省高考報名總?cè)藬?shù)為4593萬人，而文科考生比例達到432，是恢復(fù)高考以來最高的一年?；赝?011年，高考報名總?cè)藬?shù)為485萬人，文科考生比例近42，而追溯到2001年，河北省文科考生所占比例為29。十一年時間里，文科考生比例增長了142個百分點。據(jù)省教育考試院相關(guān)負責(zé)人分析，如果從招生計劃上來推導(dǎo)，文科生的正常比例應(yīng)占到整個考生數(shù)的30左右才算合理。其實，不光是河北省，今年，上海、廣東、新疆等地也面臨同樣的問題，2012年文科考生的人數(shù)大有追上理科考生人數(shù)的勢頭，而高校招生計劃中理科計劃幾乎是文科計劃的2倍?！皥罂既藬?shù)多了，而國家整個招生計劃變化不大，文科生和理科生招生計劃基本穩(wěn)定，這就導(dǎo)致文科生錄取比例要低于理科生?！睆臍v年錄取數(shù)據(jù)中看出，在本科階段，理科生的錄取比例比文科生要高出兩倍多，甚至是三倍。2008年本科一批文科與理科的錄取比是13。2010年，本科一批理工類錄取率是1099，文史類錄取率只有317。2012年河北省文史類控制線更是全線超出理工類，本一572分比理工類高了8分，錄取比例可想而知。對于有考生和家長期望增加文科計劃、提高錄取比例的想法，業(yè)內(nèi)人士分析說，這樣做無異于飲鴆止渴，因為我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會現(xiàn)狀，對文科需求量一直呈平穩(wěn)態(tài)勢?，F(xiàn)狀因功利而被文科現(xiàn)狀因功利而被文科“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！倍昵?，很多高中生面臨高考選科的時候，家長就會說起這句俗語；十年前，文科開始熱起來；到如今，一些高中選擇文科的學(xué)生越來越多，有的中學(xué)文科生已占“半壁江山”。一名教高二的老師告訴記者，雖還未分班，但從上學(xué)期末的調(diào)查結(jié)果顯示，想選文科的學(xué)生比例高達50左右。當(dāng)年自己讀中學(xué)的時候，文科班很少，一般一個年級兩個文科班、六個理科班，學(xué)文科的大都是對文科真正有興趣的學(xué)生，而不是為了取得更好的高考

簡介：1杭職院〔2010〕號關(guān)于開展學(xué)院關(guān)于開展學(xué)院“挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項申報的通知立項申報的通知各系（院）、有關(guān)部門為加強培養(yǎng)我院大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，營造學(xué)院良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，以承辦浙江省第三屆高職高專院校“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為契機，現(xiàn)決定開展學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項申報工作。具體事項通知如下一、申報條件3申報的項目分為產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計競賽、生產(chǎn)工藝革新和工作流程優(yōu)化競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽和社會調(diào)研論文競賽四大類別。1產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計類。產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計注重產(chǎn)品的功能優(yōu)化以及外觀創(chuàng)新。具體可分為產(chǎn)品設(shè)計、外觀設(shè)計以及服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計。2生產(chǎn)工藝革新和工作流程優(yōu)化類。生產(chǎn)工藝革新側(cè)重于具有理工專業(yè)技術(shù)背景的項目，具體分為機械與控制、信息技術(shù)、生命科學(xué)、能源化工；工作流程優(yōu)化側(cè)重于財經(jīng)文管等服務(wù)業(yè)務(wù)背景的項目。3創(chuàng)業(yè)計劃類。創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計既要強調(diào)創(chuàng)業(yè)計劃的規(guī)范性、科學(xué)性，更要注重創(chuàng)業(yè)計劃的創(chuàng)新性、可行性和可操作性。具體分為服務(wù)、產(chǎn)品兩大類，其中產(chǎn)品分為機械設(shè)計、能源化工、生物醫(yī)學(xué)、電子信息、環(huán)保建設(shè)等五類。4社會調(diào)研論文類。以社會實踐調(diào)查報告為重點，結(jié)合日常調(diào)研和專業(yè)調(diào)研，就當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、焦點、難點等問題，提出理性建議和獨特見解，內(nèi)容可以涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟、社會、法律、教育、管理等學(xué)科類型。三、實施安排

簡介：寧波大寧波大學(xué)人文科學(xué)研究預(yù)研究項目結(jié)題要求學(xué)人文科學(xué)研究預(yù)研究項目結(jié)題要求本項目須申報國家社會科學(xué)基金項目、部省級重大項目等高級別項目，并取得以下成績之一，可準予結(jié)題（1）同一項目組獲得高級別項目立項。（2）在CSSCI源刊上發(fā)表3篇以上（或在權(quán)威期刊上發(fā)表或以外文發(fā)表且納入SSCI、AHCI檢索的1篇以上）與研究項目相關(guān)、以寧波大學(xué)為第一署名單位且能反映項目組全體成員研究成果的學(xué)術(shù)論文（要求項目組提供不同成員為第一作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文）。（3）研究報告獲得省級以上政府部門領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示或被省級以上政府部門以發(fā)文等形式采納。申請結(jié)題時，需提交以下材料（1）寧波大學(xué)人文社會科學(xué)預(yù)研究項目結(jié)題登記表一式1份及電子版，經(jīng)所在學(xué)院或部門主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后加蓋公章；（2）已取得的相關(guān)研究成果、批示或采納原件和復(fù)印件各1份（論文、批示或采納原件在審核后退回）；（3）研究工作總結(jié)（包括研究開展情況、學(xué)術(shù)沙龍舉辦情況、經(jīng)費使用情況等）一式1份及電子版。附件寧波大學(xué)人文社會科學(xué)預(yù)研究項目結(jié)題登記表寧波大寧波大學(xué)人文科學(xué)研究預(yù)研究項目結(jié)題要求學(xué)人文科學(xué)研究預(yù)研究項目結(jié)題要求本項目須申報國家社會科學(xué)基金項目、部省級重大項目等高級別項目，并取得以下成績之一，可準予結(jié)題（1）同一項目組獲得高級別項目立項。（2）在CSSCI源刊上發(fā)表3篇以上（或在權(quán)威期刊上發(fā)表或以外文發(fā)表且納入SSCI、AHCI檢索的1篇以上）與研究項目相關(guān)、以寧波大學(xué)為第一署名單位且能反映項目組全體成員研究成果的學(xué)術(shù)論文（要求項目組提供不同成員為第一作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文）。（3）研究報告獲得省級以上政府部門領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示或被省級以上政府部門以發(fā)文等形式采納。申請結(jié)題時，需提交以下材料（1）寧波大學(xué)人文社會科學(xué)預(yù)研究項目結(jié)題登記表一式1份及電子版，經(jīng)所在學(xué)院或部門主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后加蓋公章；（2）已取得的相關(guān)研究成果、批示或采納原件和復(fù)印件各1份（論文、批示或采納原件在審核后退回）；（3）研究工作總結(jié)（包括研究開展情況、學(xué)術(shù)沙龍舉辦情況、經(jīng)費使用情況等）一式1份及電子版。附件寧波大學(xué)人文社會科學(xué)預(yù)研究項目結(jié)題登記表

簡介：AA畢業(yè)設(shè)計論文淺析工傷保險的法律適用淺析工傷保險的法律適用ANALYSISOFINDUSTRIALINJURYINSURANCELAW系名人文科學(xué)系專業(yè)班級法經(jīng)09學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱2011年12月目錄引言1第一章工傷保險概述111工傷保險含義及性質(zhì)112工傷保險的特點213工傷保險制度適用的構(gòu)成要件2第二章工傷保險制度的法律適用涉及的實體問題321工傷保險遵循的原則322工傷保險的范圍323工傷保險待遇4第三章工傷保險制度的法律適用涉及的程序問題431工傷認定432工傷索賠中的“證據(jù)”與舉證責(zé)任5結(jié)論6致謝7參考文獻8

簡介：A畢業(yè)設(shè)計論文淺議離婚案件中對未成年子女的保護淺議離婚案件中對未成年子女的保護ANALYSISOFINDUSTRIALINJURYINSURANCELAW系名人文科學(xué)系專業(yè)班級法經(jīng)09學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱2011年12月目錄引言1第一章婚姻法對離婚案件保護未成年子女的相關(guān)規(guī)定111近年對未成年子女保護的婚姻法律依據(jù)112在離婚案件的審理中要充分保護未成年子女權(quán)利的客觀需要1第二章未成年子女的權(quán)益保護不力甚至缺失221在離婚訴訟過程中，對未成年子女的權(quán)益保護缺失222在協(xié)議離婚過程中，對未成年子女的權(quán)益保護不力2221直接撫養(yǎng)子女一方與不直接撫養(yǎng)的一方權(quán)利、義務(wù)不明確3222對直接撫養(yǎng)未成年子女一方履行撫養(yǎng)義務(wù)缺少必要的監(jiān)督3223撫養(yǎng)費執(zhí)行難。子女撫養(yǎng)費執(zhí)行難是當(dāng)前法院的面臨一個難題3第三章建構(gòu)和完善我國保護未成年人受撫養(yǎng)權(quán)益法律制度431確立“未成年子女最大利益原則”和“未成年子女利益優(yōu)先”原則432構(gòu)建夫妻離異程序的分級管理制度4結(jié)論5致謝6參考文獻7

簡介：A淺論我國夫妻個人特有財產(chǎn)制度淺論我國夫妻個人特有財產(chǎn)制度LIGHTONOURCOUNTRYSHUSBWIFEPERSONALPROPERTYSYSTEMACTERISTIC系名人文科學(xué)系專業(yè)班級法經(jīng)09學(xué)生姓名學(xué)號0指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱講師2011年12月1淺論我國夫妻個人特有財產(chǎn)制度專業(yè)班級法經(jīng)09學(xué)生姓名指導(dǎo)教師職稱摘要摘要作為我國的夫妻財產(chǎn)制度中的一種，夫妻個人財產(chǎn)制度是比較年輕的，也同時說明這是一個有待完善和發(fā)展的法律制度。隨著人們對此類事件的重視度提高，終于在2001年后的婚姻法中增加了夫妻個人財產(chǎn)制度，也在司法解釋里做了專門的解釋。也隨著讓人們對夫妻個人財產(chǎn)的關(guān)注，夫妻個人財產(chǎn)制度不斷完善發(fā)展，也對人們的日常生活起著引導(dǎo)作用。保護著每個人的專有財產(chǎn)，使得個人財產(chǎn)神圣不可侵犯。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞夫妻個人財產(chǎn)制度個人財產(chǎn)范圍夫妻個人財產(chǎn)制度缺陷LIGHTONOURCOUNTRYSHUSBWIFEPERSONALPROPERTYSYSTEMACTERISTICABSTRACTASOFTHEMARITALPROPERTYSYSTEMINOURCOUNTRYAHUSBWIFEPERSONALPROPERTYSYSTEMISYOUNGERALSOSTATESTHATTHISISANEEDTOBEIMPROVEDTHEDEVELOPMENTOFLEGALSYSTEMASPEOPLETOSUCHEVENTSIMPTANCEENHANCEMENTFINALLYIN2001YEARSAFTERTHEMARRIAGELAWOFINCREASEDINTHEPERSONALPROPERTYOFHUSBWIFESYSTEMALSOINTHEJUDICIALEXPLANATIONMADESPECIALEXPLANATIONALSOWITHLETPEOPLEOFPRIVATEPROPERTYOFHUSBWIFEATTENTIONHUSBWIFEPERSONALPROPERTYSYSTEMCONSTANTLYIMPROVETHEDEVELOPMENTBUTALSOTOPEOPLESDAILYLIFEPLAYALEADROLEPROTECTTHEEXCLUSIVEPROPERTYOFEACHPERSONMAKEPERSONALPROPERTYISINVIOLABLEKEYWDSMARRIAGELAW“HUSBWIFEPERSONALPROPERTYSYSTEMRANGEOFPRIVATE

簡介：日程管理簡介,日程管理功能主要實現(xiàn)了日程安排與日程展示，日程安排包括個人日程安排、會議、調(diào)研等活動的安排。日程展示以靈活的方式展示相應(yīng)人員的日程情況。主要功能包括活動安排、我的活動、個人日程,活動安排,用戶可以發(fā)起相關(guān)活動，包括活動的主題，活動地點和主要內(nèi)容等，同時可以選擇不同的參與人參與該活動。活動參與人可以在活動紀要里上傳附件，通過消息、郵件提醒催辦相關(guān)事宜。,活動安排,由活動發(fā)起人給相關(guān)用發(fā)布活動,,,我的活動,活動參與者在“我的活動”中查看活動信息，并可將參與回執(zhí)反饋給發(fā)起者,,,活動安排,活動發(fā)起者與活動參與者可在活動結(jié)束后上傳、查看活動紀要，如圖片、文字記錄等。并可對相關(guān)人員發(fā)送短信與郵件提醒,,個人日程,個人日程主要實現(xiàn)了個人日程的管理，且可授權(quán)其他用戶查看、管理自己的日程。系統(tǒng)提供了兩種個人日程的管理模式，即列表視圖模式和日歷視圖模式,個人日程,,個人日程,權(quán)限設(shè)置主要用來設(shè)置哪些人可以查看您的日程，哪些人可以安排您的日程。設(shè)置后具有相應(yīng)權(quán)限的人員登錄系統(tǒng)后就可以查看或者安排您的日程。,個人日程,,,在機構(gòu)中選擇查看或安排本人日程的用戶,個人日程,,,日程管理員,日程管理員分為處級、所級日程管理員。有此權(quán)限的用戶可按處級、所級分別查看、安排他人日程。,日程管理員,處級日程所級日程,,,日程報表,日程報表以報表的形式展示相應(yīng)人員在一定時間段的日程安排。,日程提醒,用戶在個人日程中維護了自己的日程后，可對日程進行消息提醒設(shè)置。操作方法個人日程列表視圖注意設(shè)置提醒必須在列表視圖模式下完成,日程提醒,點擊需要定時提醒的日程,日程提醒,彈出消息提醒頁面，在此選中提醒類型，并設(shè)置提醒時間，屆時系統(tǒng)將根據(jù)設(shè)定好的時候給用戶發(fā)送短信或郵件提醒,

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