簡(jiǎn)介：1道路運(yùn)輸條例一、單項(xiàng)選擇題（共30題在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)）1中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例自（B）起施行。A2003年7月1日B2004年7月1日C2005年7月1日D2006年7月1日2道路運(yùn)輸相關(guān)業(yè)務(wù)包括（A）、機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)、機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)。A站場(chǎng)經(jīng)營(yíng)B道路普通貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)C道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)D道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)3國(guó)家鼓勵(lì)道路運(yùn)輸企業(yè)實(shí)行規(guī)?；?、（C）經(jīng)營(yíng)。A小型化B模式化C集約化D公司化4（A）主管全國(guó)道路運(yùn)輸管理工作。A交通運(yùn)輸部B國(guó)家工商行政管理總局C公安部D建設(shè)部5縣級(jí)以上地方人民政府（B）負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域的道路運(yùn)輸管理工作。A旅游主管部門B交通主管部門C工商行政管理機(jī)關(guān)D公安機(jī)關(guān)6縣級(jí)以上（D）負(fù)責(zé)具體實(shí)施道路運(yùn)輸管理工作。A交通主管部門B公安交通管理部門C工商管理部門D道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)7從事縣級(jí)行政區(qū)域內(nèi)客運(yùn)經(jīng)營(yíng)的，向（B）道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。A鄉(xiāng)級(jí)B縣級(jí)C設(shè)區(qū)的市級(jí)D省級(jí)315縣級(jí)以上道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)定期公布（A）。A客運(yùn)市場(chǎng)供求狀況B道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟(jì)收益C旅客流量D運(yùn)輸車輛數(shù)16客運(yùn)班線經(jīng)營(yíng)期限屆滿需要延續(xù)客運(yùn)班線經(jīng)營(yíng)許可的，應(yīng)當(dāng)（C）。A予以延續(xù)，不得設(shè)置障礙B不需要重新提出申請(qǐng)C重新提出申請(qǐng)D既可重新提出申請(qǐng)，也可不重新提出申請(qǐng)17客運(yùn)經(jīng)營(yíng)者需要終止客運(yùn)經(jīng)營(yíng)的，應(yīng)當(dāng)在終止前（C）日內(nèi)告知原許可機(jī)關(guān)。A10B20C30D4018從事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)以外的貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)的，向（B）道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。A鄉(xiāng)級(jí)B縣級(jí)C市級(jí)D省級(jí)19從事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)的，向（C）級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。A鄉(xiāng)級(jí)B縣級(jí)C設(shè)區(qū)的市級(jí)D省級(jí)20運(yùn)輸危險(xiǎn)貨物應(yīng)當(dāng)配備必要的D，保證危險(xiǎn)貨物處于其監(jiān)管之下，并懸掛明顯的危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸標(biāo)志。A駕駛?cè)藛TB裝卸人員C管理人員D押運(yùn)人員21道路運(yùn)輸從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守道路運(yùn)輸操作規(guī)程，不得違章作業(yè)。駕駛?cè)藛T連續(xù)駕駛時(shí)間不得超過(guò)（B）個(gè)小時(shí)。A3B4C5D622發(fā)生交通事故、自然災(zāi)害以及其他突發(fā)事件，客運(yùn)經(jīng)營(yíng)者和貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)服從（B）以上人民政府或者有關(guān)部門的統(tǒng)一調(diào)度、指揮。

簡(jiǎn)介：第1章OFFICEEXCEL2010高級(jí)應(yīng)用技術(shù)高級(jí)應(yīng)用技術(shù)11學(xué)生成績(jī)管理學(xué)生成績(jī)管理一、考查知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)清單、格式設(shè)置、公式與函數(shù)、排序、篩選、分類匯總和圖表等級(jí)知識(shí)，利用多種公式和函數(shù)對(duì)單元格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算；對(duì)各種數(shù)據(jù)可以進(jìn)行格式設(shè)置；分析匯總各單元格中的數(shù)據(jù)信息，把相關(guān)數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表的形式表示，運(yùn)用EXCEL2010電子表格強(qiáng)大的數(shù)據(jù)管理功能，進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理和分析。二、知識(shí)點(diǎn)解析1、創(chuàng)建學(xué)生信息表，如圖71所示。圖11原始工作表2、操作內(nèi)容（1）將首行合并居中，并將標(biāo)題“學(xué)生信息表”設(shè)置為“黑體”，“20號(hào)”，將其他數(shù)據(jù)清單數(shù)據(jù)設(shè)置為“宋體”，“12號(hào)”，“水平居中”。（2）將數(shù)據(jù)表中的行高設(shè)為“20磅”，列寬設(shè)為“最合適的列寬”，數(shù)據(jù)表中的單元格垂直和水平對(duì)齊方式均設(shè)定為“居中”。（3）設(shè)置各科成績(jī)的數(shù)據(jù)輸入有效性，要求成績(jī)輸入的范圍為0100，當(dāng)鼠標(biāo)停留在成績(jī)的單元格上時(shí)，提示信息為“成績(jī)范圍0100”。（4）將每門課程中不及格的成績(jī)用紅色、加粗字體顯示。（5）用AVERAGE函數(shù)求出每位學(xué)生的平均分，并用IF函數(shù)根據(jù)平均分對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，60分及以上為“合格”，60分以下為“不合格”。圖13條件格式設(shè)置（4）在單元格H3中輸入公式“AVERAGED3G3”，計(jì)算該學(xué)生的平均分，利用EXCEL2010的序列填充功能，求出其他學(xué)生的平均分，如圖74所示。圖14計(jì)算“平均分”（5）在單元格I3中輸入公式“YEARNOWMIDC3,7,4”，計(jì)算該學(xué)生的年齡，利用EXCEL2010的序列填充功能，求出其他學(xué)生年齡，如圖75所示。圖15計(jì)算“年齡”（6）在單元格J3中輸入公式“IFH360,“合格“,“不合格“”，計(jì)算該學(xué)生的等級(jí)，利用EXCEL2010的序列填充功能，求出其他學(xué)生的等級(jí)，如圖76所示。圖16計(jì)算“等級(jí)”

簡(jiǎn)介：綜合英語(yǔ)1UNIT13單元練習(xí)國(guó)開01878參考資料請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下說(shuō)明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫(kù)請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載本文檔的說(shuō)明下載完本文檔后，請(qǐng)用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績(jī)金由金鋤頭賬號(hào)QQ號(hào)1072066377電大奧鵬助學(xué)團(tuán)隊(duì)獨(dú)家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳第1題I’MSTUDYINGSPANISH,ANDI’VEBEENTEACHINGENGLISH_____LASTFALLAINBFORCONDSINCE正確答案是SINCE第2題TERRYHASBEENWAITINGFORLAURA____ALONGTIMEAATBFORCINDWITH正確答案是FOR第3題I’VEREALLY_____EVERYONESINCEWEGRADUATEDAKEPTUPWITHBLOSTTOUCHWITHCKEPTINTOUCHWITHDCAUGHTUPWITH正確答案是LOSTTOUCHWITH第4題MOST______PEOPLEMAKESMALLCAPITALLETTERSAICYBSHYCDRYDSPY正確答案是SHY第5題YOUDOLOOKAWFULLY_______HAVEWEMETSOMEWHEREAFAMOUSBFAITHFULCFAMILIARDFASHIONABLE正確答案是FAMILIAR第6題YOUCANLEARNALOTABOUTPEOPLE’S_______BYLOOKINGATTHEWAYTHEYWRITEAPERMISSIONDOUTCOMEFRIENDSHIP正確答案是OUTGOINGFRIENDLY第13題IWASCOMINGHEREFORAJOB_______AREVIEWBINTERACTIONCINTERFERENCEDINTERVIEW正確答案是INTERVIEW第14題ITHINKI’VEMADETHERIGHT______ILIKETHATPLACEADECEPTIONBDIVISIONCDECISIONDRECEPTION正確答案是DECISION第15題HEY,YOUHAVEN’TCHANGED_____THESEYEARSABITBLITTLECABITDAFEW正確答案是ABIT第16題SOMEDOCTORSSUGGESTTHATYOU______LARGEAMOUNTOFVITAMINSATTHEBEGINNINGOFGETTINGCOLDATAKEBCANTAKECTOOKDHAVETAKEN正確答案是TAKE第17題–DOYOUHAVETONIGHT’SPAPER–WE_____NOTHAVEANYMOREACANBMAYCSHOULDDMUST正確答案是MAY第18題THEREAREONLYAFEWPILLS_____INTHEBOXALEAVINGBTOLEAVECLEAVEDLEFT

簡(jiǎn)介：福建省南平市福建省南平市20192019屆高三屆高三5月份第二次質(zhì)量檢查月份第二次質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。2．選擇題的作答每小題選出答案后，用．選擇題的作答每小題選出答案后，用2B2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．非選擇題的作答用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡．非選擇題的作答用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（3636分）分）（一）論述類文本閱讀（本題共（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面的文字，完成各題。歷史虛無(wú)主義興起于19世紀(jì)的歐洲，其本質(zhì)是一種唯心主義的歷史觀。在我國(guó)，歷史虛無(wú)主義思潮最早可追溯至20世紀(jì)初的“全盤西化論”。今天，歷史虛無(wú)主義者則常以“重評(píng)”“反思”“還原”為名，進(jìn)行假設(shè)和歪曲歷史文化的反理性思考，以期達(dá)到擾亂人們思想信仰，消解人們政治認(rèn)同，動(dòng)搖國(guó)家和民族根基的目的。尤其是伴隨經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的發(fā)展，歷史虛無(wú)主義的傳播呈現(xiàn)出主體高知、形式多樣、受眾廣泛等新特點(diǎn)，其滲透性和危害性更為突出。歷史虛無(wú)主義者不但圍繞中國(guó)近現(xiàn)代史大做文章，而且按照自己的主觀意愿和政治訴求，對(duì)我國(guó)生生不息、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化恣意抹殺。中華文明是獨(dú)立起源、形成和發(fā)展起來(lái)的原生文明，同時(shí)也是不曾滅絕，不斷出新的文明系統(tǒng)。各族先民在歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了豐富、深厚、綿長(zhǎng)、穩(wěn)定且凝結(jié)有共同精神、心理狀態(tài)、行為準(zhǔn)則、思維方式和價(jià)值取向的傳統(tǒng)文化，這不僅是中華民族共同的文化記憶，也是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。歷史虛無(wú)主義者卻用孤立、片面等非科學(xué)的態(tài)度解讀傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕，忽視，歪曲、貶損、否定、抹殺乃至顛覆優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果，肆意制造傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)立，全國(guó)引導(dǎo)人們走向文化虛無(wú)主義，進(jìn)而動(dòng)搖中華民族存在的思想基礎(chǔ)。歷史虛無(wú)主義帶來(lái)的危害不言而喻，其對(duì)傳統(tǒng)文化的消解和誤讀必然會(huì)導(dǎo)致價(jià)值規(guī)范的無(wú)序。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化根脈，對(duì)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值確立、行為約束曾經(jīng)和正在發(fā)揮不可替代的作用。歷史虛無(wú)主義者質(zhì)疑和顛覆傳統(tǒng)歷史文化的客觀性、科學(xué)性，對(duì)堪稱本民族標(biāo)志性的史實(shí)、人物、事件進(jìn)行歪曲宣傳。譬如，虛無(wú)歷史事實(shí)，詆毀英雄人物，從源頭上否定中國(guó)文化，歪曲我們的文化歸屬和文化尊嚴(yán)，其后果必然會(huì)造成歷史文化傳承的斷裂，以及隨之而來(lái)的民族特質(zhì)的消融、民族自尊心的淡化和民族凝聚力的消解，對(duì)中華民族長(zhǎng)期用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無(wú)中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，仔細(xì)區(qū)分選項(xiàng)表述與文中內(nèi)容的差別。題中A項(xiàng)，“為分化我國(guó)而出現(xiàn)”理解有誤，原文“歷史虛無(wú)主義是西方用以西化和分化我國(guó)的主要手段之一”。故選A。【2題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)、論證的方法等。答題時(shí)注意根據(jù)文章內(nèi)容具體分析。題中D項(xiàng)，“采用‘總分總’的結(jié)構(gòu)”分析有誤，文章先說(shuō)起源，然后列舉具體的表現(xiàn)，在分析危害，最后講如何應(yīng)對(duì)，是層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，故選D?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題重點(diǎn)在對(duì)文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型主要有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。設(shè)錯(cuò)方式一般為改變句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。近幾年根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推斷成為一個(gè)熱點(diǎn)，重點(diǎn)注意無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果和充分條件、必要條件混淆。題中A項(xiàng)，“導(dǎo)致主體高知、形式多樣、受眾廣泛”推斷錯(cuò)誤，強(qiáng)拉因果，原文句子的前后沒有必然的因果關(guān)系；B項(xiàng)，“就能消除傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)立”過(guò)于絕對(duì)；D項(xiàng)，“根本原因”歸結(jié)有誤，原文“其以腐蝕性、滲透性和隱蔽性的手段，消解傳統(tǒng)文化、傾覆文化信仰、破壞文化認(rèn)同，導(dǎo)致人們精神世界空虛、自我認(rèn)知偏差、幸福感喪失”，只是原因之一。故選C?！军c(diǎn)睛】論述類文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn)，分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核?；镜脑O(shè)錯(cuò)類型有混淆范圍、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問(wèn)、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，小題，1212分）分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一

簡(jiǎn)介：SHANDONGＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ畢業(yè)論文淺論我國(guó)城市管理綜合行政執(zhí)法存在的淺論我國(guó)城市管理綜合行政執(zhí)法存在的問(wèn)題與對(duì)策問(wèn)題與對(duì)策學(xué)院法學(xué)院專業(yè)政治學(xué)與行政學(xué)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)1112242070指導(dǎo)教師2014年6月摘要我國(guó)城市管理是社會(huì)管理的重要組成部分,同時(shí)也是集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等在內(nèi)的一個(gè)系統(tǒng)工程。在當(dāng)代城市轉(zhuǎn)型時(shí)期,我國(guó)城市管理行政執(zhí)法問(wèn)題頗多,已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)之一,隨著城市化建設(shè)的不斷推進(jìn)，城市管理行政執(zhí)法在一定程度上體現(xiàn)了一座城市的文明程度，更體現(xiàn)了當(dāng)?shù)卣畬?duì)于城市管理和城市建設(shè)的理念和態(tài)度，城市管理綜合行政執(zhí)法是行政機(jī)關(guān)規(guī)范城市秩序的有效措施，卻也是城市管理中的焦點(diǎn)和難點(diǎn)。改革開放以來(lái),城市管理行政執(zhí)法問(wèn)題一直成為學(xué)者研究的主要問(wèn)題,研究成果也很豐碩。在研究理論上有所突破,但伴隨著社會(huì)發(fā)展與城市的新變化,例如失業(yè)、人口流動(dòng)等,城市管理又面臨著新的任務(wù)。行政執(zhí)法不得不再次調(diào)整。在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下,在以人為本的行政執(zhí)法理念的指導(dǎo)下,理清我國(guó)城市管理中存在的主要問(wèn)題是關(guān)鍵,而后提出政策性建議更為實(shí)際,本研究即從此而開展。新形勢(shì)下,我國(guó)城市管理行政執(zhí)法出現(xiàn)了新的變化執(zhí)法理念由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變；城市管理模式正在由管理社區(qū)向治理社區(qū)轉(zhuǎn)變；行政執(zhí)法責(zé)任制的廣泛推廣。而我國(guó)城市管理行政執(zhí)法存在的問(wèn)題主要有立法滯后，執(zhí)法依據(jù)尚不明確；體制混亂，執(zhí)法工作推進(jìn)緩慢；觀念有誤，城市管理理念滯后；暴力執(zhí)法，隊(duì)伍素質(zhì)有待提高；歷史遺留，執(zhí)法環(huán)境仍舊艱難。針對(duì)以上問(wèn)題,完善我國(guó)城市管理行政執(zhí)法應(yīng)該選擇以下對(duì)策,即建立和完善城管執(zhí)法相應(yīng)的法律法規(guī)；推進(jìn)體制改革，適應(yīng)發(fā)展需要；要疏堵結(jié)合，實(shí)行人性化管理；嚴(yán)格執(zhí)法程序，建立監(jiān)督機(jī)制；鼓勵(lì)創(chuàng)新思路，改善執(zhí)法環(huán)境。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞城市管理行政執(zhí)法；現(xiàn)狀；問(wèn)題；對(duì)策

簡(jiǎn)介：辛集市污泥資源化綜合利用項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書簡(jiǎn)本1隨著辛集城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及皮革業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，辛集市污水量日益增多，污水經(jīng)處理可回收利用，剩余的污泥目前以簡(jiǎn)單的填埋為主。污泥填埋不僅占用大量土地，還會(huì)對(duì)土壤、地下水、空氣等造成污染，影響城市功能和人民生活質(zhì)量。以焚燒的方式處理污泥可以徹底解決污泥填埋占地、污染環(huán)境等問(wèn)題。焚燒后污泥可以減量90以上，并且采用高溫焚燒可以徹底消滅致病原體，焚燒產(chǎn)生的熱量可用來(lái)發(fā)電或供熱，因此，污泥采用焚燒的方式處理，是實(shí)現(xiàn)污泥處理無(wú)害化、減量化、資源化的最為有效的辦法。河北國(guó)惠環(huán)?？萍加邢薰緸榱私鉀Q辛集市日益嚴(yán)重的污泥處理問(wèn)題，改善當(dāng)?shù)丨h(huán)境、節(jié)約能源，擬在辛集市制革工業(yè)區(qū)內(nèi)投資22660萬(wàn)元，建設(shè)辛集市污泥資源化綜合利用項(xiàng)目。1、項(xiàng)目概況、項(xiàng)目概況11項(xiàng)目概況項(xiàng)目概況項(xiàng)目名稱、規(guī)模及基本構(gòu)成見表11。表11項(xiàng)目基本構(gòu)成項(xiàng)目名稱辛集市污泥資源化綜合利用項(xiàng)目建設(shè)性質(zhì)新建建設(shè)單位河北國(guó)惠環(huán)?？萍加邢薰卷?xiàng)目投資項(xiàng)目總投資22660萬(wàn)元，其中環(huán)保投資830萬(wàn)元，占總投資的366建設(shè)地點(diǎn)本項(xiàng)目位于辛集市制革工業(yè)區(qū)，工業(yè)路西側(cè)，東方熱電廠南側(cè)，項(xiàng)目廠址中心坐標(biāo)為東經(jīng)115°143449“，北緯37°535965“。北臨辛集市東方熱電，南側(cè)為未開發(fā)利用地，東側(cè)隔工業(yè)路為河北佰利特皮業(yè)有限公司，西側(cè)為誠(chéng)宇化工有限公司（搬遷）。廠界西北偏北660M為月耳營(yíng)村，西南側(cè)740M為都大營(yíng)村，東側(cè)780M為撒馬營(yíng)村，東南1350M為錨營(yíng)村，東北1450M為佃士營(yíng)村。建設(shè)規(guī)模建設(shè)1套74743T/D污泥（含水率65）烘干裝置2臺(tái)日處理污泥量4219T/D（含水率38）的污泥焚燒爐（相當(dāng)于額定蒸發(fā)量35T/H，主蒸汽壓力382MPA，蒸汽溫度450℃鍋爐）2臺(tái)中溫中壓的抽凝式汽輪機(jī)年發(fā)電量68628萬(wàn)KWH占地面積項(xiàng)目占地面積為39900M2，總建筑面積117806M2，建構(gòu)筑物占地面積102068M2，綠化面積7000M2，綠化率為175。勞動(dòng)定員及工作制度本項(xiàng)目勞動(dòng)定員110人，年運(yùn)行7000小時(shí)，采用四班三運(yùn)轉(zhuǎn)工作制。項(xiàng)目組成工程內(nèi)容包括新建汽機(jī)房、除氧煤倉(cāng)間、鍋爐房等，以及相應(yīng)配套的輔助工程、公用工程和環(huán)保工程。工程具體內(nèi)容見表12。工程施工進(jìn)度計(jì)劃于2016年4月投入運(yùn)行。12建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容工程內(nèi)容包括新建汽機(jī)房、除氧煤倉(cāng)間、鍋爐房等，以及相應(yīng)配套的輔助辛集市污泥資源化綜合利用項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書簡(jiǎn)本3第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)，按危險(xiǎn)廢物鑒別技術(shù)規(guī)范HJ/T2982007要求，對(duì)產(chǎn)生的灰渣進(jìn)行危險(xiǎn)廢物鑒別，并依據(jù)鑒別結(jié)果，按相關(guān)法律法規(guī)要求妥善安全處置。經(jīng)危險(xiǎn)廢物鑒別后，若不屬于危險(xiǎn)廢物時(shí)，作為建材外售；若屬于危險(xiǎn)廢物時(shí)，送有資質(zhì)單位合理處置。污泥處理總的工藝流程圖見圖11。14廠址選擇廠址選擇擬建項(xiàng)目選址的用地性質(zhì)、位置符合辛集市國(guó)土資源局及辛集市城鄉(xiāng)規(guī)劃局規(guī)劃要求；環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，尚有環(huán)境容量，廠址位于辛集市城區(qū)最大風(fēng)頻和次大風(fēng)頻風(fēng)向的側(cè)風(fēng)向；本項(xiàng)目貯存設(shè)施距離周圍最近村莊大于800M，滿足衛(wèi)生防護(hù)距離要求。項(xiàng)目投產(chǎn)后，不會(huì)改變項(xiàng)目所處區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量功能級(jí)別，環(huán)境影響較小，風(fēng)險(xiǎn)影響在可接受范圍之內(nèi)。根據(jù)公眾參與調(diào)查，被調(diào)查人絕大多數(shù)支持?jǐn)M建工程建設(shè)和選址，無(wú)反對(duì)意見。綜上，擬建項(xiàng)目選址可行。15相關(guān)政策符合性相關(guān)政策符合性擬建項(xiàng)目屬于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄2011年本中鼓勵(lì)類項(xiàng)目。本項(xiàng)目位于辛集市制革工業(yè)區(qū)，用地性質(zhì)為工業(yè)用地，符合辛集市總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，符合選址要求；本項(xiàng)目采污泥焚燒爐，入爐燃料總量為1692萬(wàn)T/A，摻燒煤量為1785萬(wàn)T/A，占燃料入爐總量的105，小于20；本項(xiàng)目用煤的低位發(fā)熱值為4301KCAL/KG，污泥的低位發(fā)熱值為1982KCAL/KG，摻燒煤的熱值占入爐燃料總熱值的20；本項(xiàng)目用水采用辛集市污水處理中心的中水，本項(xiàng)目的建設(shè)符合關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)生物質(zhì)發(fā)電項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的通知的相關(guān)規(guī)定。本項(xiàng)目采用污泥干化焚燒發(fā)電聯(lián)用方式，符合城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處理處置及污染防治技術(shù)政策相關(guān)要求。本項(xiàng)目建設(shè)符合危險(xiǎn)廢物集中焚燒處置工程建設(shè)技術(shù)規(guī)范和危險(xiǎn)廢物污染防治技術(shù)政策相關(guān)要求。河北省發(fā)展和改革委員出具了冀發(fā)改函2011361號(hào)河北省發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于同意辛集市污泥資源化綜合利用項(xiàng)目開展前期工作的函，同意該項(xiàng)目開展前期工作。該項(xiàng)目的建設(shè)符合河北省產(chǎn)業(yè)政策。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共12頁(yè)某市開展特殊人群服務(wù)管理改革綜合試點(diǎn)某市開展特殊人群服務(wù)管理改革綜合試點(diǎn)工作情況匯報(bào)工作情況匯報(bào)我市開展特殊人群服務(wù)管理改革綜合試點(diǎn)工作以來(lái)，全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市安排部署，在思想認(rèn)識(shí)、服務(wù)能力上狠下功夫，在機(jī)制完善，統(tǒng)籌推進(jìn)上狠抓落實(shí)，艾滋病和嚴(yán)重精神障礙患者兩類特殊人群監(jiān)測(cè)預(yù)警、救治救助、服務(wù)管理得到進(jìn)一步規(guī)范。現(xiàn)將工作主要做法和成效匯報(bào)如下一、凝心聚力，特改工作實(shí)現(xiàn)“三統(tǒng)一”統(tǒng)一步調(diào)，是有效推動(dòng)工作切入點(diǎn)。全市衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)在特改工作啟動(dòng)后，積極謀篇布局，上下形成一盤棋，做到“三個(gè)統(tǒng)一”。一是思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。通過(guò)多次召開專題會(huì)議，分析當(dāng)前特殊人群服務(wù)管理工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和存在的問(wèn)題，反復(fù)調(diào)研與討論，使大家認(rèn)識(shí)到特殊人群服務(wù)管理工作的重要性與緊迫性，糾正了一些同志認(rèn)為特殊人群服務(wù)管理工作，衛(wèi)生計(jì)生部門本身就在做，開展綜合改革是多此一舉的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，打通了思想認(rèn)識(shí)上的梗阻，解決了思想模糊認(rèn)識(shí)，樹立了發(fā)展機(jī)遇意識(shí)。形成特改工作由衛(wèi)生計(jì)生部門牽頭抓上升為黨委綜治部門牽頭抓，由單一的部門管理上升為社會(huì)治第3頁(yè)共12頁(yè)創(chuàng)新，工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”。一是體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨躍式突破。精防工作方面試點(diǎn)前，個(gè)縣有精防專業(yè)機(jī)構(gòu)，市本級(jí)無(wú)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，全市精防專業(yè)機(jī)構(gòu)編制床位僅張，基礎(chǔ)條件差、設(shè)備陳舊。試點(diǎn)后，市本級(jí)采取市區(qū)共建方式，建立了市精神衛(wèi)生中心，彌補(bǔ)了市本級(jí)無(wú)精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的空白；積極鼓勵(lì)民營(yíng)資本參與，新建精康醫(yī)院，精防專業(yè)機(jī)構(gòu)增至兩家；劃撥萬(wàn)元用于精防醫(yī)院債務(wù)化解，醫(yī)院業(yè)務(wù)能力和水平得到大幅提升；區(qū)劃撥畝土地?cái)U(kuò)建縣級(jí)精神衛(wèi)生保健院?？h緊緊抓住災(zāi)后重建機(jī)會(huì)，籌集資金萬(wàn)元，整體遷建縣精神康復(fù)醫(yī)院；縣采取資源引進(jìn)方式，將精神病醫(yī)院私營(yíng)作為縣級(jí)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，承擔(dān)縣級(jí)精神衛(wèi)生防治相關(guān)職能；縣積極爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，擬新建縣級(jí)精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。人才引進(jìn)上，試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、市政府市長(zhǎng)親自召集相關(guān)部門進(jìn)行專題研究，同意根據(jù)全市各地實(shí)際情況，采取直接考核聘用和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方式，大力充實(shí)精神衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。目前，我市已建成精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)所，其中市級(jí)所、區(qū)縣所、民營(yíng)所，引進(jìn)精防專業(yè)人才人，現(xiàn)有精防專業(yè)持術(shù)人員達(dá)名，開放床位達(dá)張，比改革前增長(zhǎng)。

簡(jiǎn)介：杭州市公安局綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基層信息系統(tǒng)需求分析杭州市公安局浙江浙大網(wǎng)新快威科技有限公司杭州市公安局綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基層信息系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書杭州市公安局信息通信處浙江浙大網(wǎng)新快威科技有限公司杭州市公安局綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、基層信息系統(tǒng)需求分析杭州市公安局浙江浙大網(wǎng)新快威科技有限公司目錄目錄目錄3第一部分業(yè)務(wù)分析部分5前言5目的5范圍5定義、縮寫詞、略語(yǔ)5參考資料5項(xiàng)目概述5任務(wù)描述6用戶特點(diǎn)6派出所業(yè)務(wù)分析7概述7業(yè)務(wù)角色總表7業(yè)務(wù)描述14常駐人口管理類14流動(dòng)人口管理類15境外人員管理類16社區(qū)人員管理類17其它人員管理類22組織團(tuán)伙管理類23特業(yè)管理類24場(chǎng)所管理類26三級(jí)列管單位管理類27建筑工地管理類29三資企業(yè)、境外機(jī)構(gòu)管理類29創(chuàng)安工作類29犬支管理類30管制刀具管理類31槍支管理類31劇毒物品管理類33民爆物品管理類36放射性管理類39水域管理類42治安防范類43消防管理類43案事件辦理類46情報(bào)線索收集、管理類46內(nèi)務(wù)管理類46業(yè)務(wù)用例49

簡(jiǎn)介：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)通信工程通信工程10041004班指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周建新周建新工作單位工作單位信息工程學(xué)院信息工程學(xué)院題目通信系統(tǒng)課群綜合訓(xùn)練與設(shè)計(jì)初始條件初始條件MATLAB軟件，電路基礎(chǔ)，通信原理基礎(chǔ)設(shè)計(jì)任務(wù)與要求設(shè)計(jì)任務(wù)與要求1、利用仿真軟件MATLAB，或硬件實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)平臺(tái)上設(shè)計(jì)完成一個(gè)典型的通信系統(tǒng)2、學(xué)生要完成整個(gè)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)以及整個(gè)系統(tǒng)的仿真，最終在接收端精確或者近似地再現(xiàn)輸入（信源），計(jì)算失真度，并且分析原因。參考資料參考資料［1］通信原理樊昌信，國(guó)防工業(yè)出版社，2001年5月2通信系統(tǒng)仿真馮育濤，國(guó)防工業(yè)出版社，2009年［3］MATLAB仿真技術(shù)與應(yīng)用實(shí)例教程張森張正亮，機(jī)械工業(yè)出版社，2004年1月時(shí)間安排時(shí)間安排序號(hào)序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容所用時(shí)間所用時(shí)間1根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，分析電路原理，確定實(shí)驗(yàn)方案2天2根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行仿真，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析6天3撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告2天合計(jì)2周指導(dǎo)教師簽名指導(dǎo)教師簽名年月日系主任（或責(zé)任教師）簽名系主任（或責(zé)任教師）簽名年月日武漢理工大學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)課群綜合訓(xùn)練報(bào)告3摘要本次課程設(shè)計(jì)主要是利用仿真軟件MATLAB設(shè)計(jì)完成一個(gè)典型的通信系統(tǒng)。一般的通信系統(tǒng)是由信源，發(fā)送設(shè)備，信道，接收設(shè)備，接收者構(gòu)成。根據(jù)此次課程設(shè)計(jì)的要求，是將一模擬信號(hào)經(jīng)過(guò)數(shù)字化，信源編碼，信道編碼，數(shù)字調(diào)制后再經(jīng)過(guò)相應(yīng)的解碼調(diào)制后，得到原始信號(hào)。其中數(shù)字化方式為PCM調(diào)制，基帶碼為CMI碼，信道碼為循環(huán)碼，數(shù)字調(diào)制方式為FSK調(diào)制，信道為AWGN。并且要求完成整個(gè)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)以及整個(gè)系統(tǒng)的仿真，最終在接收端或者精確或者近似地再現(xiàn)輸入（信源），計(jì)算失真度，并且分析原因。關(guān)鍵字關(guān)鍵字通信系統(tǒng)，調(diào)制，解調(diào)，MATLAB

簡(jiǎn)介：題型復(fù)習(xí)題型復(fù)習(xí)四綜合計(jì)算題綜合計(jì)算題第1講力學(xué)計(jì)算題型之一壓強(qiáng)、浮力的綜合計(jì)算2018棗莊現(xiàn)有一個(gè)用超薄材料制成的圓柱形容器，它的下端封閉，上端開口，底面積S＝200CM2，高度H＝20CM，如圖甲所示；另有一個(gè)實(shí)心勻質(zhì)圓柱體，密度Ρ＝08103KG/M3，底面積S1＝120CM2，高度與容器高相同，如圖乙所示．Ρ水＝10103KG/M3，G取10N/KG1將圓柱體豎直放在圓柱形容器內(nèi)，求圓柱體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少2向容器內(nèi)緩緩注水直至圓柱體對(duì)容器底部的壓力剛好為零，求此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和所注的水重各是多少①圓柱體的重力是多少當(dāng)圓柱體對(duì)容器底部的壓力剛好為零時(shí)②圓柱體受到的浮力是多少③圓柱體浸入水中的體積為多少④圓柱體浸入水中的高度是多少⑤水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少⑥注入的水的體積是多少3．2018湘西工人師傅利用汽車作為動(dòng)力，從水中打撈一個(gè)正方體物件，繩子通過(guò)定滑輪，一端系著物件，另一端拴在汽車上，如圖甲所示．汽車?yán)锛蛩偕仙?，已知汽車?duì)繩子的拉力F與物件底面距離水底的高度H的變化關(guān)系如圖乙所示．繩子的體積、繩重及摩擦均忽略不計(jì)，G取10N/KG求1該物件的質(zhì)量；2物件浸沒在水中時(shí)，受到的浮力；3物件上表面恰好到達(dá)水面時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)．4．2017濰坊邊長(zhǎng)為01M的正方體木塊，漂浮在水面上時(shí)，有的體積露出水面，如圖甲所示．將木塊從25水中取出，放入另一種液體中，并在木塊上表面放一重為2N的石塊．靜止時(shí)，木塊上表面恰好與液面相平，如圖乙所示．G取10N/KG，已知水的密度Ρ水＝1103KG/M3，求1圖甲中木塊受到的浮力大?。?圖乙中液體的密度；3圖乙中木塊下表面受到液體的壓強(qiáng)．

簡(jiǎn)介：UNITTEST1PARTIVOCABULARYANDSTRUCTURESECTIONACOMPLETEEACHSENTENCEUSINGTHECORRECTWORDOREXPRESSIONFROMTHEBOXIGNORANTCULTURALSIGNUPFORGAPBARELYINTELLIGENTCHECKINMEMOIRMUSCLEBALLROOM1MUSICANDLITERATUREAREIMPORTANTFEATURESOFEVERYSOCIETYYOURANSWERCORRECTANSWERCULTURALCULTURAL2SALLYDECIDEDTOTHEDRAMACLUBYOURANSWERCORRECTANSWERSIGNUPFORSIGNUPFOR3IFELTEMBARRASSINGLYWHENICOULDNTANSWERTHEPROFESSORSQUESTIONYOURANSWERCORRECTANSWERIGNORANTIGNORANT4MARIOHADFINISHEDTALKINGBEFORELUISACHANGEDTHESUBJECTYOURANSWERCORRECTANSWERBARELYBARELY5IVEBEENTHINKINGABOUTVOLUNTEERINGINSOUTHEASTASIADURINGMYYEARYOURANSWERCORRECTANSWERGAPGAP6THEBEAUTIFULHASBEENHOMETOMANYLOVELYCONCERTSANDDANCESYOURANSWERCORRECTANSWERBALLOOMBALLROOM7AFTERYOUTOTHEHOTEL,CALLMEANDWECANMEETFORDINNERYOURANSWERCORRECTANSWERCDEFLECTDDETECT14THESTUDENTDIDAN____THINGWHENSHERETURNEDTHEMONEYSHEFOUNDAADMIREBADMIRINGCADMIRABLEDADMIRINGLY15WELEARNEDABOUTTHE____PEOPLEINTHATCOUNTRYEXPERIENCEDTHROUGHOUTHISTORYAPERSECUTEBPERSECUTEDCPERSECUTINGDPERSECUTION16WOULDYOULIKEASMALL____OFMYCOFFEEASIPBNIBBLECSWALLOWDBITE17BECAREFULYOUDONT____THEPAINTASPELLBSPILLCSPOILDSIP

簡(jiǎn)介：編組站自動(dòng)化論文1新一代編組站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)新一代編組站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)SAM系統(tǒng)的介紹摘要近年來(lái)我國(guó)編組站自動(dòng)化技術(shù)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，編組站的建設(shè)也在穩(wěn)定快速的發(fā)展著。本文首先對(duì)編組站自動(dòng)化進(jìn)行了相關(guān)介紹，接著著重介紹了SAM系統(tǒng)的背景、目的、意義，然后闡述了SAM系統(tǒng)的特點(diǎn)與應(yīng)用效果，最后作了總結(jié)。關(guān)鍵詞編組站自動(dòng)化系統(tǒng)；SAM；特點(diǎn)；應(yīng)用0引言引言編組站自動(dòng)化系統(tǒng)YARDAUTOMATICCONTROLSYSTEM，YACS，是指利用計(jì)算機(jī)控制編組站的作業(yè)過(guò)程和處理貨車信息的系統(tǒng)。比較全面和綜合的編組站自動(dòng)化系統(tǒng)包括各種列車從到達(dá)至出發(fā)的全部站內(nèi)作業(yè)過(guò)程的自動(dòng)控制和作業(yè)計(jì)劃的自動(dòng)編制，以及貨車信息的自動(dòng)處理。整個(gè)系統(tǒng)可以劃分為兩大部分貨車信息處理系統(tǒng)和作業(yè)過(guò)程控制系統(tǒng)，后者又可分為貨車控制和進(jìn)路控制兩個(gè)子系統(tǒng)。編組站綜合自動(dòng)化技術(shù)是在成熟的編組站管理信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)、駝峰自動(dòng)化系統(tǒng)、編尾可控停車器控制系統(tǒng)、調(diào)機(jī)自動(dòng)化系統(tǒng)等控制系統(tǒng)基礎(chǔ)上，通過(guò)信息集成與整合，實(shí)現(xiàn)編組站高度自動(dòng)化。目前，我國(guó)已有成都北、新豐鎮(zhèn)、武漢北、貴陽(yáng)南等大型編組站，實(shí)現(xiàn)了綜合自動(dòng)化，并取得了明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。近年來(lái)我國(guó)編組站自動(dòng)化技術(shù)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，先后啟動(dòng)了編組站集成自動(dòng)化系統(tǒng)（CIPS）和編組站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)（SAM）建設(shè)1SAM系統(tǒng)的背景目的及意義系統(tǒng)的背景目的及意義背景背景隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，承擔(dān)著鐵路貨運(yùn)任務(wù)的編組站先后進(jìn)行了一系列信息化和自動(dòng)化改造，許多車站重新調(diào)整了作業(yè)崗位，將具備條件的崗位進(jìn)行職能合并，從而減少作業(yè)人員。如利用站調(diào)樓集中辦公的方法，將各個(gè)信號(hào)樓的設(shè)備集中到站調(diào)樓，以減少值班員和信號(hào)員數(shù)量。從嚴(yán)格意義上講，這種單純崗位合并縮減作業(yè)人員的方法存在局限性，因?yàn)槁毮艿闹匦抡{(diào)配不等于工作量的減少。相反，一些崗位的工作強(qiáng)度反而會(huì)因?yàn)樾聝?nèi)容的加入而更加繁重。長(zhǎng)期在這種條件下從事行車工作，存在極大的安全隱患。從維護(hù)角度上講，崗位合并后，許多不同功能的設(shè)備混放在一起，甚至有些車站的機(jī)房設(shè)備也受到實(shí)際條件的限制，將不同類型設(shè)備填塞入綜合設(shè)備機(jī)械室，由綜合工區(qū)負(fù)責(zé)日常維護(hù)。由于設(shè)備類型繁多、信息來(lái)源復(fù)雜，給工區(qū)維護(hù)帶來(lái)極大難度。目的目的SAM系統(tǒng)的核心是遵循鐵路信息化總體規(guī)劃要求，從編組站整體效益出發(fā)，建成編組站自動(dòng)化論文3優(yōu)化和改進(jìn)。2007年恢車站20系統(tǒng)在哈爾濱南站單獨(dú)通過(guò)審查，之后在我國(guó)多個(gè)編組站裝備投入使用。SAM系統(tǒng)可理解為三層結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)是處于上層的20系統(tǒng)已提前在部分編組站實(shí)施，技術(shù)上具有繼承性，使編組站綜合自動(dòng)化升級(jí)相對(duì)簡(jiǎn)化。SAM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的“管”與“控”相對(duì)獨(dú)立，信息、控制和無(wú)線通道三網(wǎng)獨(dú)立，保留傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的分工與傳統(tǒng)維護(hù)管理體制易對(duì)接，推行相對(duì)容易。路局與編組站的信息交互路局與編組站的信息交互SAM系統(tǒng)與路局18個(gè)子系統(tǒng)接口，交換相關(guān)信息，從而實(shí)現(xiàn)局站一體化的設(shè)計(jì)思想。運(yùn)營(yíng)管理與決策支持運(yùn)營(yíng)管理與決策支持1決策支持支持車站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全站資源、安全和技術(shù)運(yùn)營(yíng)方案進(jìn)行科學(xué)管理。2計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)分析在計(jì)算機(jī)中檢查日班和階段計(jì)劃的完成情況．并進(jìn)行計(jì)劃的調(diào)整。3資源管理實(shí)現(xiàn)對(duì)各種資源含人力、設(shè)備的管理。4技術(shù)管理建立車站作業(yè)細(xì)則數(shù)據(jù)庫(kù)，使站細(xì)文本電子化。作業(yè)過(guò)程自動(dòng)控制作業(yè)過(guò)程自動(dòng)控制在SAM系統(tǒng)中。計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖通過(guò)控制系統(tǒng)安全信息網(wǎng)。接收編組站調(diào)度集中給出的進(jìn)路始終端控制命令，實(shí)現(xiàn)在站調(diào)樓控制中心集中、自動(dòng)控制進(jìn)路。計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)能完成全部聯(lián)鎖功能．人機(jī)界面信息處理功能，輸入、輸出和執(zhí)行控制功能。自動(dòng)檢測(cè)與診斷功能，其他功能非進(jìn)路調(diào)車控制、平面溜放調(diào)車控制、站內(nèi)道口控制、與調(diào)度集中、調(diào)度監(jiān)督和其它系統(tǒng)接口、設(shè)備工作狀態(tài)監(jiān)測(cè)等。貨運(yùn)管理貨運(yùn)管理SAM系統(tǒng)為編組站貨運(yùn)管理搭建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，保證路局貨調(diào)、車站站調(diào)、貨調(diào)、貨運(yùn)車問(wèn)各崗位間信息暢通；實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助編制貨運(yùn)計(jì)劃調(diào)度、管理和作業(yè)的計(jì)算機(jī)化；運(yùn)價(jià)的自動(dòng)計(jì)算，票據(jù)的計(jì)算機(jī)編制與打印；客戶查詢和到貨自動(dòng)通知；統(tǒng)計(jì)報(bào)表的自動(dòng)編制等功能。3SAM系統(tǒng)特點(diǎn)系統(tǒng)特點(diǎn)特點(diǎn)一特點(diǎn)一集中集中SAM系統(tǒng)從設(shè)計(jì)初期就從信息源頭入手，梳理編組站作業(yè)所需的數(shù)據(jù)，尋找合理數(shù)據(jù)來(lái)源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)將作業(yè)數(shù)據(jù)重新整合，提供給需要數(shù)據(jù)的崗位。SAM系統(tǒng)的集中操作終端COT和作業(yè)過(guò)程監(jiān)控終端TMT做為系統(tǒng)的主要人機(jī)界面，充分體現(xiàn)了信息集中的特征。COT將傳統(tǒng)的聯(lián)鎖系統(tǒng)、停車器、調(diào)機(jī)監(jiān)控、TDCS行車圖形界面和自動(dòng)控制圖形界面融為一體，在具備聯(lián)鎖系統(tǒng)集中控制的前提下，將豐富的信息提供給用戶。特點(diǎn)二特點(diǎn)二智能智能SAM系統(tǒng)不僅僅是一個(gè)人機(jī)系統(tǒng)，其核心技術(shù)是自動(dòng)作業(yè)功能。通過(guò)對(duì)編組站各崗位日常工作的分析，SAM系統(tǒng)技術(shù)人員找出其中屬于重復(fù)性的，以及可以通過(guò)計(jì)算機(jī)設(shè)備完成的事務(wù)性工作，如辦理信號(hào)、抄記車號(hào)、制作編組解體計(jì)劃等，交由計(jì)算機(jī)輔助操作人員完成。這樣不僅減輕操作人員的工作強(qiáng)度，還通過(guò)計(jì)算機(jī)的安全監(jiān)控功能，卡控了操作人員的行為，消除了安全隱患。SAM系統(tǒng)為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)作業(yè)功能，研究設(shè)計(jì)出作業(yè)狀態(tài)跟蹤服務(wù)器、自動(dòng)控制服務(wù)器，以及多種接口服務(wù)器。特點(diǎn)三特點(diǎn)三靈活靈活不同的車站會(huì)有不同的站型結(jié)構(gòu)、不同的作業(yè)偏重點(diǎn)及不同的組織形式。崗位設(shè)置的合理性會(huì)對(duì)今后該站的運(yùn)營(yíng)能力有很大的影響，只有適當(dāng)?shù)膷徫辉O(shè)置才能最大程度地提高其作

簡(jiǎn)介：建筑構(gòu)造＃綜合測(cè)試20194國(guó)開（內(nèi)蒙古）00869參考資料請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下說(shuō)明然后下載學(xué)校每學(xué)期有可能都要更換題庫(kù)請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載本文檔的說(shuō)明下載完本文檔后，請(qǐng)用WORD或WPS打開，然后按CTRLF在題庫(kù)中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績(jī)金由金鋤頭賬號(hào)QQ號(hào)1072066377電大奧鵬助學(xué)團(tuán)隊(duì)獨(dú)家整理僅在金鋤頭網(wǎng)上傳第1題建筑物的耐火等級(jí)分為（）級(jí)。A四B三C六D五正確答案是四第2題高層建筑中常見的結(jié)構(gòu)類型主要有（）。A木結(jié)構(gòu)B框架結(jié)構(gòu)C砌體結(jié)構(gòu)D磚混結(jié)構(gòu)正確答案是框架結(jié)構(gòu)第3題地下室防潮層外側(cè)應(yīng)回填弱透水性土，其填土寬度不小于（）MM。A300B200C500D350正確答案是500第4題適用室內(nèi)需要大空間的建筑，如大型商店、餐廳等。A內(nèi)框架承重B橫墻承重C橫縱墻承重D縱墻承重正確答案是內(nèi)框架承重第5題橫墻承重方案一般不用于（）。A住宅B宿舍C教學(xué)樓D小旅館正確答案是教學(xué)樓第6題下列有關(guān)踢腳構(gòu)造，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A踢腳在設(shè)計(jì)施工時(shí)應(yīng)盡量選用與地面材料相一致的面層材料。C900D1050正確答案是900第13題基礎(chǔ)沉降縫的寬度（）上部結(jié)構(gòu)。A不做要求B等于C大于D小于正確答案是等于第14題鋁合金窗是以（）來(lái)區(qū)分各種鋁合金窗的稱謂。A玻璃的厚度B窗框的厚度C窗框的高度D窗框的寬度正確答案是窗框的厚度第15題住宅入戶門、防煙樓梯間門、寒冷地區(qū)公共建筑外門應(yīng)分別采用何種開啟方式（）。A平開門、平開門、轉(zhuǎn)門B平開門、轉(zhuǎn)門、轉(zhuǎn)門C平開門、彈簧門、轉(zhuǎn)門D推拉門、彈簧門、折疊門正確答案是平開門、彈簧門、轉(zhuǎn)門第16題下列陳述正確的是（）。A車間大門因其尺寸較大，故宜采用推拉門B推拉門是建筑中最常見、使用最廣泛的門C轉(zhuǎn)門可作為寒冷地區(qū)公共建筑的外門D轉(zhuǎn)門可向兩個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，故可作為雙向疏散門正確答案是轉(zhuǎn)門可作為寒冷地區(qū)公共建筑的外門第17題保溫門窗設(shè)計(jì)的要點(diǎn)在于（）。A增大門窗的尺寸，增大空氣的滲透度B降低門窗的尺寸，減少熱量的流失C提高門窗的熱阻，以減少空氣的滲透量D降低門窗的熱阻，增大熱量的傳遞正確答案是提高門窗的熱阻，以減少空氣的滲透量第18題屋面板上直接設(shè)置采光口而形成的天窗稱為（）。A橫向下沉式天窗B平天窗C矩形天窗D鋸齒形天窗

簡(jiǎn)介：機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書設(shè)計(jì)題目帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)中的展開式二級(jí)圓柱齒輪減速器71第III軸的計(jì)算1172求作用在齒輪上的力1273初步確定軸的最小直徑1274軸的結(jié)構(gòu)計(jì)1275軸的強(qiáng)度校核138軸承的的選擇與壽命校核軸承的的選擇與壽命校核1681以低速軸上的軸承為例1682軸承的校核169鍵的選擇與校核（以高速軸為例）鍵的選擇與校核（以高速軸為例）1891鍵聯(lián)接的類型和尺寸選擇1892鍵聯(lián)接強(qiáng)度的校核181010聯(lián)軸器的選擇聯(lián)軸器的選擇18101類型選擇18102載荷計(jì)算18103型號(hào)選擇彈性套柱銷聯(lián)軸器191111潤(rùn)滑方法、潤(rùn)滑油牌號(hào)潤(rùn)滑方法、潤(rùn)滑油牌號(hào)191212減速器附件的選擇減速器附件的選擇19121視孔蓋和窺視孔19122放油孔與螺塞19123油標(biāo)19124通氣孔20125起蓋螺釘20126定位銷20127吊

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方案課題名稱小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)如何把口算與筆算綜合運(yùn)用的研究一、一、課題的提出課題的提出（課題研究的時(shí)代背景、現(xiàn)存問(wèn)題及研究意義）從一年級(jí)到二年級(jí)，學(xué)生必須經(jīng)歷口算到筆算的過(guò)渡階段，但是筆算是基于口算的基礎(chǔ)，才能夠開展的，二年級(jí)上學(xué)期雖然安排了100以內(nèi)的加、減法的筆算，但是它們是建立在口算基礎(chǔ)上的，，因此在教學(xué)中我們不能孤立地去處理筆算，要把它們同口算聯(lián)系起來(lái)，從而全面提高學(xué)生的計(jì)算能力。引導(dǎo)學(xué)生比較口算和筆算兩種算法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩者之間的聯(lián)系。根據(jù)這種聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們?cè)谟?jì)算方法上的共同性。再次，在筆算中特別是在連加、連減和加減混合運(yùn)算中，凡是能口算的要鼓勵(lì)學(xué)生口算，將兩種計(jì)算方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)全面提高其計(jì)算能力。二、研究的實(shí)施（對(duì)象和范圍；研究步驟；研究方法二、研究的實(shí)施（對(duì)象和范圍；研究步驟；研究方法等）等）研究對(duì)象研究對(duì)象二年級(jí)小學(xué)生。研究范圍研究范圍有關(guān)低年級(jí)加、減、乘、除的口算、筆算的內(nèi)容。課題研究步驟和時(shí)間課題研究步驟和時(shí)間（一）2011年10月準(zhǔn)備階段查閱與課題相關(guān)的資料，了解與課題相關(guān)的知識(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)，確定研究課題，填寫“教師個(gè)人課題研究”申請(qǐng)表。制定切法。（3）關(guān)注每一個(gè)孩子，把握弱勢(shì)群體，使他們不失去學(xué)習(xí)的自信心。（4）出多種形式的計(jì)算題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并調(diào)查研究。（5）利用課前2分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行10道聽算或10道口算的訓(xùn)練。（6）定期抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行速度和準(zhǔn)確性的登記和對(duì)比三、研究的內(nèi)容（研究目標(biāo)；實(shí)驗(yàn)假設(shè)或理論依據(jù)；關(guān)鍵三、研究的內(nèi)容（研究目標(biāo)；實(shí)驗(yàn)假設(shè)或理論依據(jù)；關(guān)鍵詞的界定）等詞的界定）等研究目標(biāo)研究目標(biāo)1、教師更新教育觀念，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，探索出有效提高學(xué)生計(jì)算的能力和效率進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、通過(guò)有效方法使學(xué)生對(duì)計(jì)算引起足夠的重視，培養(yǎng)學(xué)生良好計(jì)算習(xí)慣。課題研究的內(nèi)容課題研究的內(nèi)容1、100以內(nèi)加減法筆算和表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法口算的研究。根據(jù)實(shí)際情況盡可能多安排些口算和筆算的習(xí)題，使學(xué)生有更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，逐步掌握口算筆算的方法；并且讓學(xué)生適當(dāng)?shù)卣f(shuō)一說(shuō)口算和筆算的過(guò)程，以加深對(duì)口算和筆算各自算理的理解；（3）練習(xí)中要采取多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)口算和筆算產(chǎn)生濃厚的興趣。2、學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)類型以及原因的調(diào)查。