簡(jiǎn)介：綜合布線實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案教儀器設(shè)備有限公司2011年3月綜合布線實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案1第一章項(xiàng)目建設(shè)背景及目標(biāo)1技術(shù)背景概述隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求不斷增加，培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，成為高等院校一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程中，通?？梢詫⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程劃分為網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程管理、網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)三部分。網(wǎng)絡(luò)工程綜合布線重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)工程拓樸結(jié)構(gòu)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程建筑學(xué)基本知識(shí)、綜合布線施工技術(shù)、綜合布線測(cè)試與驗(yàn)收、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)備等。網(wǎng)絡(luò)工程管理重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)工程中交換機(jī)、路由器的維護(hù)與管理。網(wǎng)絡(luò)工程開(kāi)發(fā)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)、交換路由程序開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等。在網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)中，綜合布線技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)管理是網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的保障，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)是網(wǎng)絡(luò)最終的應(yīng)用，綜合布線、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)三者的關(guān)系如圖11所示。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系是覆蓋面十分廣泛的課程體系，包括計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生、研究生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程以及面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)的本科生、研究生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程，已逐步形成以“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程群的教學(xué)體系。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為工程性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，單純的課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到教學(xué)目的。要滿足信息類、非信息類、本科和研究生不同層次、不同類型的教學(xué)要求，需要依托優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)完善的實(shí)驗(yàn)體系，使學(xué)生掌握和理解網(wǎng)絡(luò)拓樸結(jié)構(gòu)、圖11綜合布線與網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)關(guān)系示意圖

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)必備歡迎下載期末綜合試卷第一部分計(jì)算50一、直接寫(xiě)得數(shù)9C027060504452304÷67676÷76（）÷603228（）72888÷（）9753÷53二、橫式計(jì)算6047562÷4三、豎式計(jì)算（打★要驗(yàn)算）50504★635÷6四、遞等式計(jì)算（能巧算要巧算）247229153572281286÷37852158567052808568256五、列式計(jì)算6（1）一個(gè)數(shù)是5的65倍，這個(gè)數(shù)是幾（2）甲數(shù)是248，比乙數(shù)少16，甲乙兩數(shù)的和是多少第二部分概念19學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、買6盒圓珠筆，每盒12支，每支4元，一共應(yīng)付多少元（兩種方法）3、玩具廠要生產(chǎn)120個(gè)玩具，預(yù)計(jì)4天完成，每天生產(chǎn)25個(gè)，能按計(jì)劃完成嗎4、陽(yáng)光小學(xué)三年級(jí)組成學(xué)生去劃船，三年級(jí)學(xué)生有117人，每條船上最多坐4人，至少需要幾條船5、一本漫畫(huà)書(shū)的價(jià)格是15元，一本詞典的價(jià)格比4本漫畫(huà)書(shū)還要便宜3元，買一本詞典需要多少錢6、水族館養(yǎng)紅金魚(yú)360條，養(yǎng)花金魚(yú)是紅金魚(yú)條數(shù)的3倍，也是小丑魚(yú)條數(shù)的4倍?；ń痿~(yú)養(yǎng)了多少條養(yǎng)小丑魚(yú)多少條

簡(jiǎn)介：新編大學(xué)英語(yǔ)（第三版）綜合教程1課后習(xí)題答案UNIT1PERSONALRELATIONSHIPSEXERCISESPOSTREADINGREADINGCOMPREHENSION11A2B3A4A5B6C7A8C21KILLED2WOUNDED3ARRIVED4GIRL5BADLY/SERIOUSLY6BLOOD7NONE8AMERICAN9TYPE10ORPHANS11FRENCH12DIFFICULTY13FRIGHTENED14WOULD15CRIED16VIETNAMESE17FOUND18UNDERSTAND19WILLING20FRIEND3SAMPLEVVIETNAMESENURSEHHENGNNAVYNURSEVISITHURTING,HENGHNOVSOWHYAREYOUCRYINGISTHEREANYTHINGWRONGHI’MSADTHATIWILLHAVETOLEAVETHEWORLDI’MALITTLESCAREDBEFOREIDIEIDON’TWANTTODIE,BUTIDON’TWANTMYFRIENDTODIE,EITHERVWHYDOYOUTHINKYOUAREGONGTODIEHTHEDOCTORSAIDUNLESSIGAVEMYBLOODTOMYFRIEND,SHEWOULDCERTAINLYDIEVYOUMUSTHAVEMISUNDERSTOODHIMYOUONLYHAVETOGIVESOMEOFYOURBLOODTOTHEGIRLTHISWON’TDOANYHARMTOYOURHEALTHHREALLYAREYOUSUREVYESHAVEAGOODSLEEPNOWWHENYOUWAKEUP,I’MSUREYOU’LLBEASSTRONGASBEFOREVTOTHENAVYNURSEHETHOUGHTHEWASDYINGHEMISUNDERSTOODYOUHETHOUGHTYOUHADASKEDHIMTOGIVEALLHISBLOODTOTHELITTLEGIRLSOTHATSHECOULDLIVENBUTWHYWOULDHEBEWILLINGTODOTHATVHENG,THENAVYNURSEWANTSTOKNOWWHYYOUWOULDBEWILLINGTOGIVEALLYOURBLOODTOTHELITTLEGIRLHSHE’SMYFRIENDVOCABULARY1REPLY2LAND3SUPPLIED4WOUND5REPLIED6SIGNED7WOUNDED8SUPPLIES9SIGN10BALANCING11LAND12BALANCERUN1D2A3C4E5F6BMATCH1D2B3F4C5E6ABOTH“ANSWER”AND“REPLY”CANBEUSEDASNOUNSANDVERBSWITHANOUNOBJECTWEUSETHEVERB“ANSWER”O(jiān)R“REPLYTO”EGWEMUSTANSWER/REPLYTOTHESEQUESTIONSASSOONASPOSSIBLE3ASPEAKSBSPEAKCTALKINGDSPEAK/TALKYOUSAYTHATSOMEONE“SPEAKS”O(jiān)R“CANSPEAK”AFOREIGNLANGUAGEIFSOMEONEISGIVINGASPEECH,YOUSAYTHEYARE“SPEAKING”IFTWOORMOREPEOPLEAREHAVINGACONVERSATION,YOUSAYTHATTHEYARE“TALKING”YOUDONOTSAYTHATTHEYARE“SPEAKING”IFYOU“SPEAKTO/TALKTO”SOMEONE,YOUHAVEACONVERSATIONWITHTHEM4AINJURED/HURTBHURT/INJUREDCWOUNDED/INJUREDDWOUNDSYOUCANBE“WOUNDED”O(jiān)RRECEIVEA“WOUND”FROMANYATTACKINWHICHAGUNORSHARPINSTRUMENTSUCHASASWORDORKNIFEISUSEDYOUCANBE“HURT”O(jiān)R“INJURED”O(jiān)RRECEIVEAN“INJURY”,AWHENANYOTHERWEAPONSUCHASAHEAVYSTICKORBOMBISUSED,BINANACCIDENTBOTH“WOUND”AND“INJURE”AREMORESERIOUSTHAN“HURT”NOTETHAT“HURT”CANBEUSEDASANINTRANSITIVEVERBBUTNOT“WOUND”O(jiān)R“INJURE”EGITHURTSWHENITRYTOMOVEMYLEG5AHOUSESBAPARTMENT,APARTMENTSA“HOUSE”ISABUILDINGFORPEOPLETOLIVEINANDOFTENHASMORETHANONELEVELAN“APARTMENT”INAMERICANENGLISHORA“FLAT”INBRITISHENGLISHREFERSTOASETOFROOMSWITHINALARGERBUILDING,USUALLYONONELEVEL6AASIDEBAPARTCASIDE/APARTBOTH“ASIDE”AND“APART”CANBEUSEDASADVERBS“ASIDE”MEANS“AWAYORTOTHESIDE”“APART”MEANS“SEPARATEDBYADISTANCE”THEPHRASE“ASIDEFROM/APARTFROM”MEANSAEXCEPTFOR,BINADDITIONTO7AREQUESTSBREQUESTEDCDEMANDEDDDEMANDSBOTH“REQUEST”AND“DEMAND”MEAN“ASKFORSTHORASKSBTODOSTH”“REQUEST”ISMOREFORMALANDSTRONGERTHAN“ASKFOR”“DEMAND”ISEVENSTRONGERIFYOU“DEMAND”SOMETHING,YOUFEELSTRONGLYTHATYOUHAVETHERIGHTTOGETIT,ANDWILLNOTTAKE“NO”FORANANSWERBOTH“REQUEST”AND“DEMAND”CANBEUSEDASAVERBORASANOUNA“REQUEST”FORSOMETHINGISAPOLITEDEMANDFORIT8ABORDERBBOUNDARYTHEWORD“BORDER”REFERSTOTHEDIVIDINGLINEBETWEENTWOCOUNTRIESORSTATESORTHELANDNEARTHATLINEA“BOUNDARY”ISAPRECISELINEMARKINGTHEOUTERLIMITSOFANAREA3ROOMMATESANDFRIENDSSTEPONESAMPLEINADDITIONTOTHOSELISTEDINTHEBOOK,MYIDEALROOMMATEWOULDALSOBESOMEONEWHODOESNOTSMOKEARESPONSIBLEANDHONESTPERSONSOMEONEWHODOESNOTSNOREWHILESLEEPINGTHEBESTSTUDENTINMYCLASSSOMEONEWHODOESNOTSTAYUPTOOLATEANINDEPENDENTPERSONSOMEONEWHODOESNOTINTERFEREINMYPRIVATEAFFAIRSATOLERANTPERSONATRUSTWORTHYPERSON,ETC

簡(jiǎn)介：UNIT1VOCABULARYI11ONBALANCE5ILLUSTRATED9INVOLVED2RESIST6BUDGET10ECONOMIC3HAUL7LOWERING11BLASTING4WICKED8BOUNDARY12JUSTABOUT21CUTBACK/DOWN2PICKUP3GETBY4GETTHROUGH5FACEUPTO6TURNIN7MAKINGUPFOR8THINKUP31PURSUEDHISMATHEMATICALSTUDIESANDTAUGHTHIMSELFASTRONOMY2OFTENGENERATEMISLEADINGTHOUGHTS3ATTACHGREATIMPORTANCETOCOMBININGTHEORYWITHPRACTICEINOURWORK4BESUSPECTEDOFDOINGEVERYTHINGFORMONEY5BEFOREHEGETSTHROUGHLIFE41THEIRINDOOR,APROFIT,TOINVESTIN2DEVICE,THEIMPROVEMENT,ONAGLOBALSCALE3STACKED,TEMPTATION,NEVERDINEDOUTIICONFUSABLEWORDS11HOUSE2HOME3HOME,FAMILY4HOUSEHOLD21DOUBT2SUSPECT3DOUBTED4SUSPECTED5SUSPECTNEIGHBORHOODPEOPLELIKENANCYMADETHEDECISIONPRIMARILYFORTHEIMPROVEMENTINTHEQUALITYOFTHEIRLIVESBUT,TORUNASMALLBUSINESSONASMALLSCALEISBYNOMEANSANEASYJOBWITHOUTHERSTEADYINCOME,NANCYHADTOCUTBACKONHERDAILYEXPENSESOMETIMESSHEDIDNOTEVENHAVETHEMONEYTOPAYTHEPREMIUMFORTHEVARIOUSKINDSOFINSURANCESHENEEDEDFORTUNATELY,THROUGHHEROWNHARDWORK,SHEHASNOWGOTTHROUGHTHEMOSTDIFFICULTTIMESHEISDETERMINEDTOCONTINUEPURSUINGHERVISIONOFABETTERLIFEUNIT2VOCABULARYI11DECADES5SLENDER9ONTHESIDE2HISTORIC6WEB10AUTHORIZED3IMPOSED7BADE11TERMINAL4RELIGIOUS8SITE12MAKETHEBESTOF21WENTTHROUGH2STOODUPFOR3LAIDDOWN4TAKEON5LETUSDOWN6DRAWON7FALLINTO8PASSFOR31THEEUROPEANSAREFULLYCONFIDENTTHATTHEAMERICANSWILLNOTBEABLETOJUSTIFYTHEIRMEASURESTOPROTECTTHESTRUGGLINGAMERICANSTEELINDUSTRY

簡(jiǎn)介：1臨沭縣第一初第一初級(jí)中學(xué)中學(xué)教師德能勤德能勤績(jī)量化量化綜合考合考評(píng)方案方案為落實(shí)依法治校，依法施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制納入學(xué)校管理軌道，建設(shè)一支具有高尚師德、淵博知識(shí)，精于教書(shū)、善于育人、勤于科研、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)教師法“學(xué)校或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核”的相關(guān)規(guī)定，特制定本方案。一、考評(píng)內(nèi)容學(xué)校考評(píng)內(nèi)容，分為德能勤績(jī)四大方面。從宏觀方面要求規(guī)范的職業(yè)道德，過(guò)硬的教育教學(xué)能力，自覺(jué)履行崗位職責(zé)，突出的教學(xué)實(shí)績(jī)。1、德遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象；注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)；堅(jiān)持依法施教，廉潔從教；教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德①愛(ài)國(guó)守法；②愛(ài)崗敬業(yè)；③關(guān)愛(ài)學(xué)生；④教書(shū)育人；⑤為人師表；⑥終身學(xué)習(xí)。2、能本崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過(guò)硬，能勝任學(xué)校安排的工作，工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的能力；與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)更新，主動(dòng)汲取新知識(shí)、新信息，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做思想政治工作；有很強(qiáng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。3、勤工作態(tài)度端正，對(duì)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)；嚴(yán)守學(xué)校的作息時(shí)間和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤、干滿點(diǎn)，全身心地投入工作。4、績(jī)認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)（職稱）職責(zé)，達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件；認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé)，完全勝任并出色完成所承擔(dān)的任務(wù)；工作質(zhì)量好，工作效率高，服務(wù)對(duì)象滿意。二、考評(píng)權(quán)重3趕出教室或擅自剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，造成一定的影響；經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)做思想工作后，拒不接受學(xué)校安排的工作任務(wù)；接受或暗示家長(zhǎng)宴請(qǐng)，產(chǎn)生不良影響的；上班期間，利用辦公微機(jī)做與工作無(wú)關(guān)的事，如玩游戲、上網(wǎng)炒股、聊天等；考試舞弊泄密，弄虛作假，故意做家長(zhǎng)工作，不讓學(xué)困生參加考試者；學(xué)年病假累計(jì)超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)者；學(xué)年事假累計(jì)超過(guò)20天（含20天）；學(xué)年遲到或早退累計(jì)超過(guò)10次（含10次）；學(xué)年曠班7次（脫崗視為曠班）。（3）有下列情形之一者，當(dāng)年師德考核確定為不合格。歧視學(xué)困生，體罰學(xué)生，給學(xué)生身心造成傷害，并產(chǎn)生后果者；無(wú)理頂撞領(lǐng)導(dǎo)，打罵同事，造成一定影響者；以教謀私，向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物或要求家長(zhǎng)辦私事，造成不良影響者；工作不負(fù)責(zé)任，擅離職守，造成學(xué)生安全事故或其它責(zé)任事故，造成一定影響者；組織和強(qiáng)制學(xué)生有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，嚴(yán)重影響教育形象，有家長(zhǎng)舉報(bào)或上級(jí)主管部門(mén)責(zé)令處理者；經(jīng)查實(shí)違反計(jì)劃生育政策者；傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的；越級(jí)上訪、打架斗毆、罷課等，擾亂學(xué)校正常秩序，嚴(yán)重影響教育形象的；無(wú)根據(jù)亂說(shuō)亂道，利用互聯(lián)網(wǎng)隨意散布謠言或誹謗他人進(jìn)行人身攻擊者；因其他方面違法亂紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者。3、學(xué)期綜合考核根據(jù)縣教體局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每學(xué)期考核一次，考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制，采取教師考核占40％，考核小組考核占40％，學(xué)生或家長(zhǎng)考核占20。學(xué)生或家長(zhǎng)考核采用問(wèn)卷制，按滿意率得分，滿意率90及以上，得20分，低于90得15分。教師考核由全體教工代表參與考核打分，分值為40分，按平均分計(jì)成績(jī)?？己诵〗M考核分值為40分?？己诵〗M由15人組成，每學(xué)期從教工代表中隨機(jī)抽取15人，將其所打分?jǐn)?shù)合計(jì)算出平均分。（二）能力考核

簡(jiǎn)介：1漢字與拼音綜合復(fù)習(xí)資料漢字與拼音綜合復(fù)習(xí)資料1、讀音節(jié)，寫(xiě)出同音字ＤàＯ遲（）（）念（）理（）谷Ｙù（）習(xí)猶（）遭（）富（）ＤＵàＮ綢（）（）落（）煉果（）ＢǎＯ（）貝（）衛(wèi)（）壘（）飯ＦèＩ浪（）（）物付（）（）騰ＪùＮ嚴(yán)（）（）工英（）（）馬2、下面詞語(yǔ)中都是整體認(rèn)讀音節(jié)的詞，在括號(hào)里打“√”①醫(yī)生（）寫(xiě)字（）圓月（）遇見(jiàn)（）②意義（）疑犯（）編制（）無(wú)涯（）③吐絲（）詞語(yǔ)（）紅日（）赤道（）3、“著”字有四個(gè)讀音①ＺＨ?。息冢冢权ⅲ息郏冢龋炸埽冢龋牛?qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“著”字選擇正確的讀音。A著火（）B著手（）C為著（）D著數(shù)（）4、選出劃線字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（）A云縫（ＦéＮɡ）晶瑩（ＹíＮ）分辨（ＢＩàＮ）褐色（Ｈè）B淺藍(lán)（ＬáＮ）模樣（Ｍú）俊俏（ＱＩàＯ）重圍（ＣＨóＮɡ）C率領(lǐng)（SUàI）偶爾（ǒU）妨礙（FǎNG）嬌鶯（JIāO）D呻吟（YíN）活潑（Pó）栽樹(shù)（ZāI）競(jìng)賽（SàI）5、用“√”選擇正確的讀音（A）藐（MǎOMIǎO）視似（SHìSì）乎模（MóMú）樣屏（PíNGBǐNG）息為（WèIWéI）難大廈（SHàXIà）殲（QIāNJIāN）滅匣（HéJIáXIáYá）子沏（QìQＩèCHèQī）茶（B）由于敵機(jī)的封鎖，造成暫（ZàNZHàN）時(shí)的供（GōNGGòNG）應(yīng)（YīNGYìNG）困難，我們空（KōNGKòNG）著肚子跟敵人拼了三天三夜。四周多么寂靜（JīJíJǐJì），但是，上了年紀(jì)（JīJíJǐJì）的老師還在燈下寫(xiě)備課筆記（JīJíJǐJì），本子上那清晰的字跡（JīJíJǐJì），寄（JīJíJǐJì）托著對(duì)下一代的希望。6、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（1）他打折了腿。（）ASHéBZHéCZHēDSHé2父親的差使也交卸了。（）ACHāIBCHàCCHāDCāI3同志們做完了宿營(yíng)的準(zhǔn)備工作。（）ASùBXIòUCXIùDXIǔ4大家都和著他的節(jié)拍唱了起來(lái)。AHéBHèCHUóDHUò5學(xué)校正在著手解決這些問(wèn)題。（）AZHāOBZHáOCZHUóDZHE6像山泉在鳴咽，像波濤在澎湃。（）AYāNBYàNCYèDYē7、擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诶ㄌ?hào)里。墓幕暮募慕羨（）夜（）（）捐墳（）（）色帶代袋戴待3嘗。（）

簡(jiǎn)介：對(duì)公綜合柜員銀行合規(guī)標(biāo)兵先進(jìn)事跡材對(duì)公綜合柜員銀行合規(guī)標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料對(duì)公綜合柜員銀行合規(guī)標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料我于XX年8月參加工作，目前是XX行XX支行XX營(yíng)業(yè)部一名普通對(duì)公綜合柜員。從走上工作崗位的那一天起，我就虛心請(qǐng)教前輩和同事，苦練基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，踏實(shí)工作，我堅(jiān)信只有牢固樹(shù)立以“合規(guī)為榮、違規(guī)為恥”的價(jià)值觀，做到時(shí)時(shí)合規(guī)、事事合規(guī)、處處合規(guī)，全身心地投入到工作中，才能對(duì)得起這份來(lái)之不易的工作，才能不愧對(duì)農(nóng)行員工的稱號(hào)。我是這樣想，也是這樣做的。一、苦練基本功，為優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)夯實(shí)基礎(chǔ)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)離不開(kāi)扎實(shí)的基本功。剛參加工作時(shí)，我打字的速度非常慢，辦一筆業(yè)務(wù)客戶沒(méi)少等時(shí)間，同時(shí)，從事柜面工作要求對(duì)數(shù)字錄入速度快，為了提高工作效率、盡量讓客戶滿意，我痛定思痛，狠下決心，充分利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)打字和小鍵盤(pán)數(shù)字輸入，經(jīng)常練到深夜十一、二點(diǎn)，手指都結(jié)出老繭來(lái)，我的打字速度和數(shù)字輸入速度明顯提高。點(diǎn)鈔，也是銀行工作人員的基本技能之一，為了提高自己的點(diǎn)鈔技能，我積極向點(diǎn)鈔高手請(qǐng)教，掌握點(diǎn)鈔的方法與技巧，及“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益”理念，在苦練基本功提高服務(wù)技能的同時(shí)，我特別注重合規(guī)操作，積極學(xué)習(xí)各種文件，及時(shí)掌握了解各種制度、規(guī)章和操作要求，做到時(shí)時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)，事事有參照，努力提高自身合規(guī)意識(shí)和培養(yǎng)合規(guī)習(xí)慣，使合規(guī)意識(shí)融于我工作和服務(wù)的全過(guò)程，使合規(guī)操作成為服務(wù)的習(xí)慣，以合規(guī)提升服務(wù)質(zhì)量，以合規(guī)防范風(fēng)險(xiǎn)。“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。身為一線員工，我深知切實(shí)提高服務(wù)技能、強(qiáng)化合規(guī)意識(shí)不僅是工作的需要，更是加強(qiáng)自我保護(hù)的需要，我始終堅(jiān)持做一個(gè)“有心人”，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，扎實(shí)鍛煉技能，踐行各項(xiàng)規(guī)章制度，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶,樹(shù)立良好的農(nóng)行形象和農(nóng)行人形象。我曾經(jīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，諸多規(guī)章制度束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，更會(huì)制約我們業(yè)務(wù)發(fā)展，尤其是面對(duì)“熟人”，覺(jué)得不好意思嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，如果不留情面會(huì)“得罪”客戶。當(dāng)經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的合規(guī)文化教育以及在工作實(shí)踐使我充分認(rèn)識(shí)到各項(xiàng)規(guī)章制度并不是憑空想象出來(lái)的，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件，如果我們不按程序去

簡(jiǎn)介：本科學(xué)生畢業(yè)論文大型運(yùn)輸車輛常見(jiàn)故障現(xiàn)場(chǎng)維修方法研究系部名稱汽車與交通工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)交通運(yùn)輸學(xué)生姓名馮麗江指導(dǎo)教師韓春強(qiáng)職稱講師黑龍江工程學(xué)院二○一四年六月黑龍江工程學(xué)院本科生畢業(yè)論文摘要近年來(lái)，我國(guó)大型運(yùn)輸車輛的保有量顯著增加，這為我國(guó)運(yùn)輸業(yè)迅速發(fā)展提供了有利條件。但隨著汽車技術(shù)日新月異，特別是大型運(yùn)輸車輛結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜，這給大型運(yùn)輸車輛故障檢測(cè)診斷增加了難度，提高大型運(yùn)輸車輛現(xiàn)場(chǎng)維修技術(shù)水平，掌握現(xiàn)代大型運(yùn)輸車輛維修技能，勢(shì)在必行。由于大型運(yùn)輸車輛經(jīng)常處在惡劣的環(huán)境中，并超負(fù)荷工作，這會(huì)造成大型運(yùn)輸車輛零部件特別是易損件的異常磨損，也使得大型運(yùn)輸車輛時(shí)常在野外發(fā)生拋錨故障。為了減少將車輛拖回修理廠的費(fèi)用以及節(jié)省維修時(shí)間，這就需要一種新的維修模式現(xiàn)場(chǎng)維修。由于野外維修環(huán)境惡劣，維修工具、設(shè)備有限，如何能實(shí)現(xiàn)快速修理是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。本文對(duì)大型運(yùn)輸車輛的故障進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，總結(jié)出大型運(yùn)輸車輛的常見(jiàn)故障，并給出相應(yīng)的診斷和維修方法以及常見(jiàn)故障的搶修技巧。通過(guò)對(duì)大型運(yùn)輸車輛常見(jiàn)故障的統(tǒng)計(jì)、分析，可以為現(xiàn)場(chǎng)維修車的維修工具和設(shè)備進(jìn)行合理的配置，降低維修成本，提高維修的效率。關(guān)鍵詞大型運(yùn)輸車輛；常見(jiàn)故障；現(xiàn)場(chǎng)維修；搶修方法

簡(jiǎn)介：某城市生活垃圾綜合分選處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)第1頁(yè)第0章緒論緒論01課題設(shè)計(jì)背景隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,我國(guó)城市數(shù)量和規(guī)模在不斷提高和擴(kuò)大,城市生活垃圾大量產(chǎn)生,越來(lái)越多的垃圾包圍了城市。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),全國(guó)663個(gè)城市,年產(chǎn)生活垃圾已達(dá)14500萬(wàn)噸,平均每天產(chǎn)垃圾40萬(wàn)噸,而且還在以每年8～10的幅度增長(zhǎng)。生活垃圾已成為一個(gè)污染環(huán)境、影響人們生活和妨礙城市發(fā)展的社會(huì)問(wèn)題。［1］目前,我國(guó)城市生活垃圾的處理方式大多以衛(wèi)生填埋為主。由于部分垃圾不能自然分解,占用了大量土地,不但影響城市景觀,而且給附近的地表水、地下水、土壤、大氣造成了嚴(yán)重的污染,危害人們健康、影響城市化進(jìn)程和城市的可持續(xù)性發(fā)展。［5］011生活垃圾的危害（1）污染土壤垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。（2）污染水體垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。（3）污染大氣細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅滋生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)100多種，其中含有許多致癌致畸物。（4）傳播疾病生活垃圾中含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。［6］某城市生活垃圾綜合分選處理系統(tǒng)設(shè)計(jì)第3頁(yè)理、化學(xué)性質(zhì)的不同，可分別選用篩選、重力分選、磁力分選、電力分選、光電分選、摩擦及彈性分選的分選技術(shù)進(jìn)行分選。大體上說(shuō)，適用于城市垃圾的分選技術(shù)是以粒度、密度差等顆粒物理性質(zhì)差別為基礎(chǔ)的分選為主，而以磁力、電力等性質(zhì)差異為基礎(chǔ)的分選為輔。［6］022生活垃圾分選的發(fā)展現(xiàn)狀生活垃圾的綜合利用已經(jīng)成為垃圾處理的發(fā)展方向。對(duì)垃圾進(jìn)行分選是垃圾綜合利用的前提。垃圾分選設(shè)備的研究已列為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目之一。目前，生活垃圾越來(lái)越多，處理越來(lái)越困難。垃圾處理方式中，傳統(tǒng)的直接填埋方式對(duì)土地占用大，垃圾填埋場(chǎng)通常設(shè)置在農(nóng)村，占用大量農(nóng)田。采用傳統(tǒng)的直接填埋方式，不但浪費(fèi)了垃圾中含有的大量可回收物質(zhì)，而且容易對(duì)環(huán)境造成影響?，F(xiàn)在推廣實(shí)行的衛(wèi)生填埋由于環(huán)境影響控制的需要，其投資成本為傳統(tǒng)堆埋的5倍，運(yùn)行成本則為3倍。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活垃圾的綜合處理就得到越來(lái)越多的關(guān)注。生活垃圾中含有多種成分，很大一部分可以回收再利用。由于處理困難，這部分有用的物質(zhì)一般都沒(méi)有得到有效利用。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，生活節(jié)奏加快，人們產(chǎn)生的生活垃圾也越來(lái)越多。改革開(kāi)放30余年，我國(guó)的城市垃圾的產(chǎn)生量年增長(zhǎng)一直在10左右。［712］垃圾成分也越來(lái)越復(fù)雜，也越來(lái)越難處理。上世紀(jì)九十年代我國(guó)就有人提出垃圾進(jìn)行綜合利用，但是由于當(dāng)時(shí)技術(shù)不太成熟，而且沒(méi)有得到的足夠重視，資金嚴(yán)重不足，因此直到現(xiàn)在，生活垃圾的處理也是在焚燒和填埋上設(shè)備研究比較多，對(duì)垃圾分選研設(shè)備究比較少。垃圾分選機(jī)研究的目的，就是將混合垃圾進(jìn)行有效的分類，對(duì)某垃圾成分中的少量雜質(zhì)進(jìn)行分離，得到較為單一的組分，或是從混合垃圾中分離出某種少含量垃圾組分，有利于垃圾的回收再利用和后續(xù)處理。目前國(guó)內(nèi)大部分使用的垃圾分選設(shè)備都是由國(guó)外進(jìn)口。雖然國(guó)內(nèi)也有人對(duì)此進(jìn)行過(guò)研究，但多數(shù)都停留在理論階段，很少有實(shí)際應(yīng)用。隨著大眾對(duì)環(huán)境的重視，作為垃圾資源化的重要設(shè)備，生活垃圾分選設(shè)備的研究會(huì)越來(lái)越受到

簡(jiǎn)介：綜合體接管、驗(yàn)收和移交指引綜合體接管、驗(yàn)收和移交指引1、總則、總則11為了加強(qiáng)對(duì)商業(yè)項(xiàng)目的管理，通過(guò)明晰工程在建設(shè)期、驗(yàn)收期和投入使，后的質(zhì)量責(zé)任與義務(wù)，明確工程遺留問(wèn)題的解決方案及時(shí)間，盡快使商業(yè)項(xiàng)目滿月各種應(yīng)有的使用功能、達(dá)到使用條件、發(fā)揮其功效，維護(hù)開(kāi)業(yè)后商業(yè)綜合體的正博運(yùn)行，減少物品丟失與損壞、減少各用戶的投訴、減少安全和火災(zāi)事故的發(fā)生，符合項(xiàng)目實(shí)際情況，特制定商業(yè)綜合體接管、驗(yàn)收和移交指引。12責(zé)任和義務(wù)121項(xiàng)目公司總經(jīng)理和相應(yīng)的商管公司總經(jīng)理為移交、接收負(fù)責(zé)人，工程副總為直接負(fù)責(zé)人，各專業(yè)工程師為具體經(jīng)辦人。122辦理移交是項(xiàng)目公司的責(zé)任和義務(wù)，項(xiàng)目公司組織所建的項(xiàng)目在開(kāi)業(yè)前應(yīng)完成相應(yīng)驗(yàn)收，達(dá)到開(kāi)業(yè)的條件。123商管公司在開(kāi)業(yè)前應(yīng)提前積極配合項(xiàng)目公司做好接管的準(zhǔn)備工作，接管和驗(yàn)收是商管公司的責(zé)任和義務(wù)。124商管公司在設(shè)計(jì)功能范圍內(nèi)有提出質(zhì)量問(wèn)題、要求項(xiàng)目公司組織定期整改達(dá)到合格的權(quán)利和義務(wù)，達(dá)到開(kāi)業(yè)條件后，不能因?yàn)橛匈|(zhì)量缺陷問(wèn)題拒絕接管，拒絕辦理接管手續(xù)。125項(xiàng)目公司與商管公司應(yīng)密切配合，做好接管與移交工作。對(duì)亍工期來(lái)得及的項(xiàng)目，開(kāi)業(yè)前應(yīng)完成全部的工程缺陷整改和全部驗(yàn)收工作，并辦理相關(guān)移交工作；對(duì)于時(shí)間緊，急于開(kāi)業(yè)的項(xiàng)目，則在開(kāi)業(yè)前至少要辦理接管手續(xù)清點(diǎn)物品、設(shè)施、設(shè)備數(shù)量和記錄設(shè)施、設(shè)備完好程度及使用狀態(tài)，并辦好所有物品接管工作，而開(kāi)業(yè)后則應(yīng)按照要求盡快完成全部驗(yàn)收和移交工作。13開(kāi)業(yè)前項(xiàng)目公司必須與商管公司經(jīng)充分的溝通協(xié)商，針對(duì)項(xiàng)目情況制定接收移交計(jì)劃（附表一）。的質(zhì)量問(wèn)題組織限期整改。225項(xiàng)目公司在完成所有工作內(nèi)容（含竣工圖等檔案資料），且對(duì)提出的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行徹底的整改后，進(jìn)行自查，合格后方可辦理接管及移交。23驗(yàn)收及移交辦理。通過(guò)資料和現(xiàn)場(chǎng)核查，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求后雙方辦理移交手續(xù)。231商管公司在接到驗(yàn)收和移交通知后，檢查竣工資料是否齊全、真實(shí)、有效。（見(jiàn)附表四）。232項(xiàng)目公司應(yīng)積極組織相關(guān)單位完成施工技術(shù)資料的整理歸檔、竣工圖的編制、設(shè)施設(shè)備質(zhì)量缺陷的整改，項(xiàng)目移交前所有竣工相關(guān)資料達(dá)到國(guó)冢要求的標(biāo)準(zhǔn)。233根據(jù)竣工資料，核對(duì)工程是否與竣工圖紙等資料相符，包括但不限于工程做法，數(shù)量等。234根據(jù)國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)圖紙等核查工程實(shí)體質(zhì)量是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。再次提出工程施工質(zhì)量缺陷。235工程完成竣工驗(yàn)收，工程質(zhì)量經(jīng)過(guò)規(guī)劃、消防、人防、電梯、環(huán)保、供電、市政、燃?xì)?、水質(zhì)、質(zhì)監(jiān)站等部門(mén)正式驗(yàn)收且質(zhì)量等級(jí)在合格以上。236商管公司應(yīng)與項(xiàng)目公司密切配合，完成驗(yàn)收、移交工作（見(jiàn)附表五項(xiàng)目設(shè)備移交清單）。237接管、驗(yàn)收和移交工作程序24保修期241保修期內(nèi)工程質(zhì)量問(wèn)題處理1）未完成項(xiàng)目的移交，且在保修期內(nèi)出現(xiàn)的工程質(zhì)量問(wèn)題，當(dāng)?shù)仨?xiàng)目公司在第一時(shí)間書(shū)面通知施工單位到現(xiàn)場(chǎng)解決，并督促問(wèn)題的解決。2）已完成項(xiàng)目移交，且在保修期內(nèi)出現(xiàn)的工程質(zhì)量問(wèn)題開(kāi)業(yè)前項(xiàng)目須具備的條件A已完成項(xiàng)目移交，且在保修期內(nèi)出現(xiàn)的工程質(zhì)量問(wèn)題，當(dāng)?shù)厣坦芩驹诘谝粫r(shí)間書(shū)面通知施工單位到現(xiàn)場(chǎng)解決B施工單位怠于維修或維修兩次以上仍存在質(zhì)量問(wèn)題的，物業(yè)公司可要求

簡(jiǎn)介：道路運(yùn)輸管理站關(guān)于道路運(yùn)輸管理站關(guān)于20152015年工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃的報(bào)告年工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃的報(bào)告縣交通運(yùn)輸局2015年，我縣的道路運(yùn)輸管理工作在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行全省運(yùn)管工作會(huì)議精神，全面落實(shí)各項(xiàng)方針政策，緊緊圍繞整頓客運(yùn)市場(chǎng)秩序和穩(wěn)定、貨運(yùn)公司的持續(xù)發(fā)展、出租市場(chǎng)服務(wù)功能完善、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)及三個(gè)文明建設(shè)為重點(diǎn)，全面開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將全年行業(yè)管理工作完成情況總結(jié)匯報(bào)如下一、各項(xiàng)工作完成情況1、客運(yùn)市場(chǎng)管理整頓有力。為了規(guī)范客運(yùn)市場(chǎng)秩序，確保旅客運(yùn)輸安全順利進(jìn)行，我站繼續(xù)緊緊圍繞“安全管理年”活動(dòng)，加大了對(duì)營(yíng)運(yùn)客車的管理力度。一是建立長(zhǎng)效的安檢機(jī)制，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求做好安檢工作。對(duì)不符合安全運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)的車輛堅(jiān)決不“帶病行駛”，把好源頭關(guān)。二是堅(jiān)持加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車輛的檢查力度，嚴(yán)把營(yíng)運(yùn)手續(xù)關(guān)。對(duì)無(wú)證、證照不全的車輛一律不準(zhǔn)出站。三是嚴(yán)把重點(diǎn)部位、重要節(jié)日關(guān)。在“春節(jié)、五一、十一”等重大節(jié)日期間成立專項(xiàng)工作小組，制定相應(yīng)的安全工作方案，有效杜絕不安全隱患的存在，全年無(wú)重大安全事故。四是以“安全帶、生命線”活動(dòng)，即客運(yùn)車輛安裝使用乘客安全大了非法改裝行為的打擊力度。將源頭治超、非法改裝車輛整治政策宣傳到位，落實(shí)到位，整改到位。5、駕駛員培訓(xùn)管理工作和從業(yè)人員培訓(xùn)管理工作，按省局領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的要求，從嚴(yán)格辦事程序，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理入手，強(qiáng)化了對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的監(jiān)管，駕駛員培訓(xùn)和從業(yè)人員考試工作有序開(kāi)展，有力提升了從業(yè)人員的整體素質(zhì)。二、工作中存在的問(wèn)題及建議2015年，我站在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全站職工的共同努力下，取得了一些成績(jī)，但還存在著不足和影響道路運(yùn)輸管理事業(yè)發(fā)展的困難，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥ゼ訌?qiáng)和克服。主要是1、全站的辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的問(wèn)題非常突出，人員開(kāi)支工作困難較大。雖然，站領(lǐng)導(dǎo)多方爭(zhēng)取資金，但缺口資金仍然很大。2、執(zhí)法行為按照現(xiàn)行的交通執(zhí)法規(guī)范要求還有不足，主要是執(zhí)法文書(shū)寫(xiě)作、執(zhí)法程序等方面還需要加強(qiáng)。3、運(yùn)政隊(duì)伍建設(shè)上，整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。部分人員存在消極思想和對(duì)運(yùn)管事業(yè)的現(xiàn)實(shí)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變不徹底。三、明年的工作打算（一）堅(jiān)持深化改革，完善科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

簡(jiǎn)介：一、了解“中國(guó)一、了解“中國(guó)山河”圖山河”圖1山脈山脈2河流。河流。3海洋。海洋。二、讀圖回答問(wèn)題。1．寫(xiě)出．寫(xiě)出ABCD所代表的地形區(qū)名稱。所代表的地形區(qū)名稱。A．________B．________C．________D．________E．__________F．________G．________H．________I．________J．__________Ｋ．Ｋ．________2．黃河發(fā)源于青臧高原上的巴顏喀拉山，流經(jīng)青藏高原、．黃河發(fā)源于青臧高原上的巴顏喀拉山，流經(jīng)青藏高原、______高原、高原、______高原和高原和______平原。在下游形成了世界上的著名平原。在下游形成了世界上的著名“地上懸河地上懸河”，其形成的主要原因是，其形成的主要原因是__________________。3．長(zhǎng)江發(fā)源于青臧高原的唐古拉山，注入．長(zhǎng)江發(fā)源于青臧高原的唐古拉山，注入______，水能主要集中在，水能主要集中在______游河段，目游河段，目前最大的水電站是前最大的水電站是______，正在建設(shè)中的水電站是，正在建設(shè)中的水電站是______。長(zhǎng)江洪水對(duì)中下游平原地區(qū)危。長(zhǎng)江洪水對(duì)中下游平原地區(qū)危害最為嚴(yán)重。宜昌以上的干支流，南面的洞庭湖和害最為嚴(yán)重。宜昌以上的干支流，南面的洞庭湖和______湖兩大水系，以及北面的湖兩大水系，以及北面的______是長(zhǎng)江中下游洪水的三個(gè)主要來(lái)源。是長(zhǎng)江中下游洪水的三個(gè)主要來(lái)源。育林，其目的是育林，其目的是____________________________。（（（（1）唐古拉山，東，青藏高原，云貴高原，四川盆地，長(zhǎng)江中下游平原，）唐古拉山，東，青藏高原，云貴高原，四川盆地，長(zhǎng)江中下游平原，6600，水能，水能（2）中下游，低平，緩慢，沉積，不暢）中下游，低平，緩慢，沉積，不暢（3）保持水土，防止水土流失））保持水土，防止水土流失）六、讀黃河圖，完成下列要求六、讀黃河圖，完成下列要求（1）源頭①發(fā)源于源頭①發(fā)源于_________山北麓，注入④山北麓，注入④_________海。海。（2）支流②為）支流②為_(kāi)_________河，③為河，③為_(kāi)__________河（3）黃河上游流徑我國(guó)地勢(shì)第）黃河上游流徑我國(guó)地勢(shì)第______、_____級(jí)階梯交界處，河流級(jí)階梯交界處，河流_______大，大，是黃河是黃河_________最集中的地區(qū)，因此建有水利樞紐最集中的地區(qū)，因此建有水利樞紐A__________，B___________。中游已建成的水利樞紐。中游已建成的水利樞紐C是___________，正在建設(shè)中的水利樞，正在建設(shè)中的水利樞紐D是_______省的省的____________。（4）讀上圖，因河床高出地面）讀上圖，因河床高出地面________米以上而稱為米以上而稱為“_________”。此種現(xiàn)象在。此種現(xiàn)象在黃河的黃河的___________段（段（A至B或B至C）最為明顯。其形成原因是）最為明顯。其形成原因是_______________。而要從根本上治理圖中所反映的問(wèn)題，必須在。而要從根本上治理圖中所反映的問(wèn)題，必須在_____________

簡(jiǎn)介：UNIT1MRDOHERTYBUILDSHISDREAMLIFEINAMERICAMANYPEOPLEHAVEAROMANTICIDEAOFLIFEINTHECOUNTRYSIDEMANYLIVINGINTOWNSDREAMOFSTARTINGUPTHEIROWNFARM,OFLIVINGOFFTHELANDFEWGETROUNDTOPUTTINGTHEIRDREAMSINTOPRACTICETHISISPERHAPSJUSTASWELL,ASTHELIFEOFAFARMERISFARFROMEASY,ASJIMDOHERTYDISCOVEREDWHENHESETOUTTOCOMBINEBEINGAWRITERWITHRUNNINGAFARMNEVERTHELESS,ASHEEXPLAINS,HEHASNOREGRETSANDREMAINSENTHUSIASTICABOUTHISDECISIONTOCHANGEHISWAYOFLIFE在美國(guó)，不少人對(duì)鄉(xiāng)村生活懷有浪漫的情感。許多居住在城鎮(zhèn)的人夢(mèng)想著自己辦個(gè)農(nóng)場(chǎng)，夢(mèng)想著靠土地為生。很少有人真去把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?；蛟S這也沒(méi)有什么不好，因?yàn)?，正如吉姆多爾蒂?dāng)初開(kāi)始其寫(xiě)作和農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)雙重生涯時(shí)所體驗(yàn)到的那樣，農(nóng)耕生活遠(yuǎn)非輕松自在。但他寫(xiě)道，自己并不后悔，對(duì)自己作出的改變生活方式的決定仍熱情不減。MRDOHERTYBUILDSHISDREAMLIFEJIMDOHERTY1THEREARETWOTHINGSIHAVEALWAYSWANTEDTODOWRITEANDLIVEONAFARMTODAYIMDOINGBOTHIAMNOTINEBWHITESCLASSASAWRITERORINMYNEIGHBORSLEAGUEASAFARMER,BUTIMGETTINGBYANDAFTERYEARSOFFRUSTRATIONWITHCITYANDSUBURBANLIVING,MYWIFESANDYANDIHAVEFINALLYFOUNDCONTENTMENTHEREINTHECOUNTRY多爾蒂先生創(chuàng)建自己的理想生活吉姆多爾蒂有兩件事是我一直想做的寫(xiě)作與務(wù)農(nóng)。如今我同時(shí)做著這兩件事。作為作家，我和EB懷特不屬同一等級(jí)，作為農(nóng)場(chǎng)主，我和鄉(xiāng)鄰也不是同一類人，不過(guò)我應(yīng)付得還行。在城市以及郊區(qū)歷經(jīng)多年的悵惘失望之后，我和妻子桑迪終于在這里的鄉(xiāng)村尋覓到心靈的滿足。2ITSASELFRELIANTSORTOFLIFEWEGROWNEARLYALLOFOURFRUITSANDVEGETABLESOURHENSKEEPUSINEGGS,WITHSEVERALDOZENLEFTOVERTOSELLEACHWEEKOURBEESPROVIDEUSWITHHONEY,ANDWECUTENOUGHWOODTOJUSTABOUTMAKEITTHROUGHTHEHEATINGSEASON這是一種自力更生的生活。我們食用的果蔬幾乎都是自己種的。自家飼養(yǎng)的雞提供雞蛋，每星期還能剩余幾十個(gè)出售。自家養(yǎng)殖的蜜蜂提供蜂蜜，我們還自己動(dòng)手砍柴，足可供過(guò)冬取暖之用。3ITSASATISFYINGLIFETOOINTHESUMMERWECANOEONTHERIVER,GOPICNICKINGINTHEWOODSANDTAKELONGBICYCLERIDESINTHEWINTERWESKIANDSKATEWEGETEXCITEDABOUTSUNSETSWELOVETHESMELLOFTHEEARTHWARMINGANDTHESOUNDOFCATTLELOWINGWEWATCHFORHAWKSINTHESKYANDDEERINTHECORNFIELDS這也是一種令人滿足的生活。夏日里我們?cè)诤由鲜幹郏诹肿永镆安?，騎著自行車長(zhǎng)時(shí)間漫游。冬日里我們滑雪溜冰。我們?yōu)槁淙盏挠噍x而激動(dòng)。我們愛(ài)聞大地回暖的氣息，愛(ài)聽(tīng)牛群哞叫。我們守著看鷹兒飛過(guò)上空，看玉米田間鹿群嬉躍。次是生長(zhǎng)季節(jié)到了，一波又一波的農(nóng)產(chǎn)品潮涌而來(lái)，弄得我們應(yīng)接不暇。我們的冰箱里塞滿了櫻桃、藍(lán)莓、草莓、蘆筍、豌豆、青豆和玉米。接著我們存放食品罐的架子上、柜櫥里也開(kāi)始堆滿一罐罐的腌漬食品，有番茄汁、葡萄汁、李子、果醬和果凍。最后，地窖里遍地是大堆大堆的土豆、西葫蘆、南瓜，谷倉(cāng)里也儲(chǔ)滿了蘋(píng)果和梨。真是太美妙了。8THENEXTYEARWEGREWEVENMOREFOODANDMANAGEDTOGETTHROUGHTHEWINTERONFIREWOODTHATWASMOSTLYFROMOUROWNTREESANDONLY100GALLONSOFHEATINGOILATTHATPOINTIBEGANTHINKINGSERIOUSLYABOUTQUITTINGMYJOBANDSTARTINGTOFREELANCETHETIMINGWASTERRIBLEBYTHEN,SHAWNANDAMY,OUROLDESTGIRLSWEREATTENDINGEXPENSIVEIVYLEAGUESCHOOLSANDWEHADONLYAFEWTHOUSANDDOLLARSINTHEBANKYETWEKEPTCOMINGBACKTOTHESAMEQUESTIONWILLTHEREEVERBEABETTERTIMETHEANSWER,DECIDEDLY,WASNO,ANDSOWITHMYEMPLOYERSBLESSINGSANDHALFAYEARSPAYINACCUMULATEDBENEFITSINMYPOCKETOFFIWENT第二年我們種了更多的作物，差不多就靠著從自家樹(shù)林砍斫的木柴以及僅僅100加侖的燃油過(guò)了冬。其時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)真考慮起辭了職去從事自由撰稿的事來(lái)。時(shí)機(jī)選得實(shí)在太差。當(dāng)時(shí)，兩個(gè)大的女兒肖恩和埃米正在費(fèi)用很高的常春藤學(xué)校上學(xué)，而我們只有幾千美金的銀行存款。但我們一再回到一個(gè)老問(wèn)題上來(lái)真的會(huì)有更好的時(shí)機(jī)嗎答案無(wú)疑是否定的。于是，帶著老板的祝福，口袋里揣著作為累積津貼的半年薪水，我走了。9THEREHAVEBEENAFEWANXIOUSMOMENTSSINCETHEN,BUTONBALANCETHINGSHAVEGONEMUCHBETTERTHANWEHADANYRIGHTTOEXPECTFORVARIOUSSTORIESOFMINE,IVECRAWLEDINTOBLACKBEARDENSFORSPORTSILLUSTRATED,HITCHEDUPDOGSLEDRACINGTEAMSFORSMITHSONIANMAGAZINE,CHECKEDOUTTHELAKECHAMPLAIN“MONSTER“FORSCIENCEDIGEST,ANDCANOEDTHROUGHTHEBOUNDARYWATERSWILDERNESSAREAOFMINNESOTAFORDESTINATIONS那以后有過(guò)一些焦慮的時(shí)刻，但總的來(lái)說(shuō)，情況比我們料想的要好得多。為了寫(xiě)那些內(nèi)容各不相同的文章，我為體育畫(huà)報(bào)爬進(jìn)過(guò)黑熊窩；為史密森期刊替參賽的一組組狗套上過(guò)雪橇；為科學(xué)文摘調(diào)查過(guò)尚普蘭湖水怪的真相；為終點(diǎn)雜志在明尼蘇達(dá)劃著小舟穿越美、加邊界水域內(nèi)的公共荒野保護(hù)區(qū)。10IMNOTMAKINGANYWHERENEARASMUCHMONEYASIDIDWHENIWASEMPLOYEDFULLTIME,BUTNOWWEDONTNEEDASMUCHEITHERIGENERATEENOUGHINCOMETOHANDLEOUR600AMONTHMORTGAGEPAYMENTSPLUSTHEUSUALEXPENSESFORAFAMILYLIKEOURSTHATINCLUDESEVERYTHINGFROMMUSICLESSONSANDDENTALBILLSTOCARREPAIRSANDCOLLEGECOSTSWHENITCOMESTOINSURANCE,WEHAVEAPOORMANSMAJORMEDICALPOLICYWEHAVETOPAYTHEFIRST500OFANYMEDICALFEESFOREACHMEMBEROFTHEFAMILYITPICKSUP80OFTHECOSTSBEYONDTHATALTHOUGHWEARESTUCKWITHPAYINGMINOREXPENSES,OURPREMIUMISLOWONLY560AYEARANDWEARECOVEREDAGAINSTCATASTROPHEASIDEFROMTHATANDTHEPOLICYONOURTWOCARSAT400AYEAR,WEHAVENOOTHERINSURANCEBUTWEARESETTINGASIDE2,000AYEARINANIRA我掙的錢遠(yuǎn)比不上擔(dān)任全職工作時(shí)的收入，可如今我們需要的錢也沒(méi)有過(guò)去多。我掙的錢足以應(yīng)付每月600美金的房屋貸款按揭以及一家人的日常開(kāi)銷。那些開(kāi)銷包括了所有支出，如音樂(lè)課學(xué)費(fèi)、牙醫(yī)賬單、汽車維修以及大學(xué)費(fèi)用等等。至于保險(xiǎn)，我們買了一份低收入者的主要醫(yī)療項(xiàng)目保險(xiǎn)。我們需要為每一位家庭成員的任何一項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)用支付最初的500美金。醫(yī)療保險(xiǎn)則支付超出部分的80％。雖然我們?nèi)砸Ц缎〔糠轴t(yī)療費(fèi)用，但我們的保險(xiǎn)費(fèi)也低每年只要560美金而我們給自己生大病保了險(xiǎn)。除了這一保險(xiǎn)項(xiàng)目，以及兩輛汽車每年400美金的保險(xiǎn)，我們就沒(méi)有其他保險(xiǎn)了。不過(guò)我們每年留出2000美元

簡(jiǎn)介：人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)綜合題人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)易錯(cuò)綜合題一、填空題。一、填空題。1、去掉、去掉025的小數(shù)點(diǎn)，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大（的小數(shù)點(diǎn)，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大（）；把；把504的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，就是把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，就是把它縮小到原來(lái)的縮小到原來(lái)的。2、三個(gè)、三個(gè)25連乘得積是（連乘得積是（）。27分鐘分鐘（）小時(shí)）小時(shí)360平方米平方米（）公頃）公頃500平方米平方米（）公頃）公頃12時(shí)（）分）分25小時(shí)小時(shí)（）分）分3、根據(jù)、根據(jù)3528÷36983698填空填空35283528÷036036（）35283528÷360360（）4、近似數(shù)是、近似數(shù)是6363的兩位小數(shù)，最大是（的兩位小數(shù)，最大是（），最小是（，最小是（）。5、把、把3083、308333、308383、3083、3083按從大到小排列是（按從大到小排列是（）。6、一個(gè)正方體的、一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別標(biāo)有個(gè)面上分別標(biāo)有1、2、3、4、2155、6六個(gè)數(shù)字，從三個(gè)不同角度看正方體如圖六個(gè)數(shù)字，從三個(gè)不同角度看正方體如圖353所示，這個(gè)正方體的所示，這個(gè)正方體的1對(duì)面是（對(duì)面是（）、1462對(duì)面是（對(duì)面是（）、3對(duì)面是（對(duì)面是（）。7、水果店運(yùn)來(lái)香蕉、水果店運(yùn)來(lái)香蕉X千克，運(yùn)來(lái)的桃子是香蕉的千克，運(yùn)來(lái)的桃子是香蕉的25倍，香蕉和桃子一共運(yùn)來(lái)（倍，香蕉和桃子一共運(yùn)來(lái)（）千克。如）千克。如果X5，桃子比香蕉多（，桃子比香蕉多（）千克。）千克。8、5151班有班有A人，人，5353班比班比5151班多班多3人。人。2A2A＋3表示（表示（）。9、一個(gè)三角形的底是、一個(gè)三角形的底是6DM,6DM,高是高是5DM,5DM,與它等底等高的平行四邊形的面積是（與它等底等高的平行四邊形的面積是（）。1010、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形底相等、面積也相等。平行四邊形的高是一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形底相等、面積也相等。平行四邊形的高是10CM10CM，三角形的高，三角形的高是。一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形底相等、面積也相等。三角形的高是一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形底相等、面積也相等。三角形的高是10CM10CM，平行四邊形的高是平行四邊形的高是。11、白老師選了、白老師選了9張不同點(diǎn)數(shù)的撲克牌，點(diǎn)數(shù)分別為張不同點(diǎn)數(shù)的撲克牌，點(diǎn)數(shù)分別為2、3、4、5、6、7、8、9、10，準(zhǔn)備和兒子玩，準(zhǔn)備和兒子玩游戲。并規(guī)定每次摸一張，牌上的點(diǎn)數(shù)大于游戲。并規(guī)定每次摸一張，牌上的點(diǎn)數(shù)大于5兒子贏，否則白老師贏。兒子贏，否則白老師贏。（1）這個(gè)游戲公平嗎（）這個(gè)游戲公平嗎（）（2）如果不公平，你覺(jué)得誰(shuí)的勝算大（）如果不公平，你覺(jué)得誰(shuí)的勝算大（）（3）要使游戲公平，你有什么辦法（）要使游戲公平，你有什么辦法（）12、一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成黑、白回三種顏色，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)。如果轉(zhuǎn)動(dòng)、一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成黑、白回三種顏色，隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)。如果轉(zhuǎn)動(dòng)60次，次，大約有（大約有（）次停留在白色區(qū)域（如右圖））次停留在白色區(qū)域（如右圖）。13、在○里填上“＞”、在○里填上“＞”、“＜”或“＜”或“””22○2＋214、當(dāng)、當(dāng)X3X3時(shí)，時(shí)，X2（）,X,X÷33（）,3X,3X－66（）15、把一個(gè)平行四邊形木框拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的高和面積都會(huì)（、把一個(gè)平行四邊形木框拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的高和面積都會(huì)（）。16、8名登山隊(duì)員的登山成績(jī)（單位千米）分別是名登山隊(duì)員的登山成績(jī)（單位千米）分別是72、101、155、46、45、49、5、69。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（是（）。17、長(zhǎng)城實(shí)小、長(zhǎng)城實(shí)小2年級(jí)六個(gè)班的廢舊物品回收重量（單位千克）分別是年級(jí)六個(gè)班的廢舊物品回收重量（單位千克）分別是289、28、265、288、42、296。這組數(shù)據(jù)。這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（的平均數(shù)是（），中位數(shù)是（，中位數(shù)是（）。（）代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適。）代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適。18、一本圖書(shū)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)是、一本圖書(shū)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)是ISBN9789889955915，組號(hào)是（，組號(hào)是（）；出版社號(hào)是（；出版社號(hào)是（）；書(shū)；書(shū)序號(hào)是（序號(hào)是（）；檢驗(yàn)碼是（；檢驗(yàn)碼是（）。19、一盒酸奶的批發(fā)價(jià)是、一盒酸奶的批發(fā)價(jià)是098元，求“買元，求“買12盒一共要花多少元”盒一共要花多少元”，算式是（，算式是（），求，求“100元能買多少盒”的算式是（元能買多少盒”的算式是（）。20、一位同學(xué)的身份證號(hào)碼是、一位同學(xué)的身份證號(hào)碼是510721199609302910，這位同學(xué)到這位同學(xué)到2018年是（年是（）歲，性別是（）歲，性別是（）。21、一張邊長(zhǎng)是、一張邊長(zhǎng)是20厘米的正方形紙，從相鄰兩邊的中點(diǎn)連一條線段，厘米的正方形紙，從相鄰兩邊的中點(diǎn)連一條線段，沿這條線段剪去一個(gè)角（如右圖）沿這條線段剪去一個(gè)角（如右圖），剩下的面積是（，剩下的面積是（）平方厘米。）平方厘米。22、3232除X的商是的商是0808的等量關(guān)系式是（的等量關(guān)系式是（）4、未知數(shù)的值叫做方程的解。、未知數(shù)的值叫做方程的解。（）5、方程左右兩邊同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)，左右兩邊仍然相等。、方程左右兩邊同時(shí)乘一個(gè)相同的數(shù)，左右兩邊仍然相等。（）四、選擇題四、選擇題1、小琳家有、小琳家有4口人，上個(gè)月共吃了口人，上個(gè)月共吃了2525千克大米，這種大米每千克千克大米，這種大米每千克425425元。平均每人吃大米值多元。平均每人吃大米值多少元下面少元下面4個(gè)算式中，正確的有（個(gè)算式中，正確的有（）。A、4254252525÷4B、42542525254C、2525÷425425÷4D、425425（（2525÷4）2、兩個(gè)（、兩個(gè)（）梯形可以可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。）梯形可以可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。A、完全一樣的、完全一樣的B、等底等高的、等底等高的C、完全一樣的直角、完全一樣的直角3、一個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是、一個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是4848厘米，面積是厘米，面積是9696平方厘米，高是平方厘米，高是8厘米，則腰長(zhǎng)（厘米，則腰長(zhǎng)（）。A、2424厘米厘米B、1212厘米厘米C、1818厘米厘米4、一個(gè)平行四邊形的面積是、一個(gè)平行四邊形的面積是150150平方厘米，底是平方厘米，底是1515分米，高是（分米，高是（）A、100100厘米厘米B、1010厘米厘米C、1010平方厘米平方厘米五、動(dòng)手操作。五、動(dòng)手操作。1、寫(xiě)出下面各個(gè)圖形分別是從哪一個(gè)方向看到的。、寫(xiě)出下面各個(gè)圖形分別是從哪一個(gè)方向看到的。（）（）（）2、計(jì)算下面圖形中陰影部分的面積（單位、計(jì)算下面圖形中陰影部分的面積（單位CMCM）101015156六、文字題六、文字題1、七、解決問(wèn)題、七、解決問(wèn)題1、一只獅子重、一只獅子重028028噸，一只犀牛的體重是獅噸，一只犀牛的體重是獅子的子的3434倍，一匹河馬比犀牛還要重倍，一匹河馬比犀牛還要重2323噸，噸，一匹河馬重多少噸一匹河馬重多少噸2、中興大廈、中興大廈2424層，高層，高672672米；新星大廈米；新星大廈1818層，高層，高576576米。哪一棟大廈的樓層高更高一米。哪一棟大廈的樓層高更高一些些3、甲小汽車、甲小汽車3232小時(shí)行駛小時(shí)行駛25682568千米，乙小千米，乙小汽車汽車4545小時(shí)行駛小時(shí)行駛3604536045千米。哪一輛汽的千米。哪一輛汽的速度快些每小時(shí)快多少千米速度快些每小時(shí)快多少千米4、做一個(gè)蛋糕要、做一個(gè)蛋糕要08千克面粉，現(xiàn)在有千克面粉，現(xiàn)在有135千克面粉，可以做多少個(gè)這樣的蛋糕千克面粉，可以做多少個(gè)這樣的蛋糕5、一只蝸牛爬行的速度大約是每分鐘、一只蝸牛爬行的速度大約是每分鐘1515厘米，葡萄架的高度是米，葡萄架的高度是2222米，這只蝸牛爬多長(zhǎng)米，這只蝸牛爬多長(zhǎng)時(shí)間后才能吃到葡萄（得數(shù)保留整數(shù)）時(shí)間后才能吃到葡萄（得數(shù)保留整數(shù)）6、一本書(shū)的厚度是、一本書(shū)的厚度是2222厘米。已經(jīng)測(cè)量出印厘米。已經(jīng)測(cè)量出印刷這本書(shū)的紙張每刷這本書(shū)的紙張每4949張紙的厚度大約是張紙的厚度大約是0404厘米。這本書(shū)大約有多少?gòu)埣埨迕住＿@本書(shū)大約有多少?gòu)埣?

簡(jiǎn)介：1衛(wèi)生院衛(wèi)生院中東呼吸綜合征防控應(yīng)急預(yù)案中東呼吸綜合征防控應(yīng)急預(yù)案中東呼吸呼吸綜合征是由一種新型冠狀病毒引起的合征是由一種新型冠狀病毒引起的發(fā)熱發(fā)熱呼吸道疾病。目前，呼吸道疾病。目前，世界世界衛(wèi)生組織組織也將也將該冠狀病毒命名冠狀病毒命名為中東呼吸呼吸綜合征病毒（合征病毒（MIDDLEEASTRESPIRATORYSYNDROMECORONAVIRUS，MERSCOV）。）。為能及時(shí)有效應(yīng)對(duì)可能為能及時(shí)有效應(yīng)對(duì)可能的中東呼吸綜合征中東呼吸綜合征疫情，疫情，及早及早發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告中告中東呼吸呼吸綜合征病例，合征病例，規(guī)范疫情范疫情調(diào)查和密切接觸者管理，防止疫情和密切接觸者管理，防止疫情擴(kuò)散蔓延。散蔓延。我院依據(jù)市縣各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的我院依據(jù)市縣各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的有關(guān)要求，成立應(yīng)急組，儲(chǔ)備物品、完善設(shè)施、設(shè)備。組織門(mén)診和預(yù)檢分診有關(guān)要求，成立應(yīng)急組，儲(chǔ)備物品、完善設(shè)施、設(shè)備。組織門(mén)診和預(yù)檢分診人員的培訓(xùn)和演練，分線負(fù)責(zé)，盡最大努力防止疫情傳入和擴(kuò)散人員的培訓(xùn)和演練，分線負(fù)責(zé)，盡最大努力防止疫情傳入和擴(kuò)散，制定，制定應(yīng)急預(yù)案如下案如下一、成立中東呼吸綜合征管理小組一、成立中東呼吸綜合征管理小組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)組長(zhǎng)劉劉成員焦焦辦公室公室設(shè)在防疫科在防疫科二、開(kāi)展中東呼吸綜合征相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)工作二、開(kāi)展中東呼吸綜合征相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)工作加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培的培訓(xùn)，重點(diǎn)是村，重點(diǎn)是村衛(wèi)生室及醫(yī)院院內(nèi)醫(yī)生室及醫(yī)院院內(nèi)醫(yī)務(wù)人員，認(rèn)真學(xué)真學(xué)習(xí)國(guó)家國(guó)家衛(wèi)計(jì)衛(wèi)計(jì)委制定的中委制定的中東呼吸呼吸綜合征病例合征病例診斷程序、斷程序、中中東呼吸呼吸綜合征病例合征病例診療方案（第一版）（第二版）和中方案（第一版）（第二版）和中東呼吸呼吸綜合征醫(yī)院感染合征醫(yī)院感染預(yù)防與控制技防與控制技術(shù)指南指南（2013年第年第1版）。版）。三、做好各種物資準(zhǔn)備工作三、做好各種物資準(zhǔn)備工作公衛(wèi)科、防疫科做好各種科、防疫科做好各種藥品，防品，防護(hù)用品、消毒用品、消毒劑和后勤物和后勤物資供應(yīng)的準(zhǔn)的準(zhǔn)備。四、啟動(dòng)發(fā)熱門(mén)診四、啟動(dòng)發(fā)熱門(mén)診調(diào)配各種配各種搶救藥品，醫(yī)品，醫(yī)療器械，防器械，防護(hù)用具等物用具等物資，對(duì)所有所有發(fā)熱發(fā)熱病人展開(kāi)排病人展開(kāi)排查工作。工作。五、做好預(yù)檢分診工作五、做好預(yù)檢分診工作六、加強(qiáng)消毒管理，嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染六、加強(qiáng)消毒管理，嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染36密切接觸者的追蹤和管理。密切接觸者的追蹤和管理。現(xiàn)階現(xiàn)階段，原段，原則上僅對(duì)實(shí)驗(yàn)僅對(duì)實(shí)驗(yàn)室確室確診和臨床診斷病例斷病例的密切接觸者的密切接觸者實(shí)施醫(yī)學(xué)施醫(yī)學(xué)觀察。察。對(duì)于疑似病例的密切接觸者，于疑似病例的密切接觸者，僅開(kāi)展登開(kāi)展登記，暫不實(shí)施醫(yī)學(xué)施醫(yī)學(xué)觀察。察。7宣傳教育與教育與風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)溝通。溝通。積極開(kāi)展極開(kāi)展輿情監(jiān)測(cè)監(jiān)測(cè)，普及疫，普及疫情防控知情防控知識(shí)，及，及時(shí)向公眾解疑向公眾解疑釋惑，回惑，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做好疫情防控社會(huì)關(guān)切，做好疫情防控風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)溝通工溝通工作。要加作。要加強(qiáng)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、大型企學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)等重點(diǎn)人群、重點(diǎn)等重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所，以及大型人群聚所，以及大型人群聚集活集活動(dòng)的健康教育和的健康教育和風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)溝通工作。溝通工作。衛(wèi)生院生院2015619