簡(jiǎn)介：普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題第一章緒論一、選擇題1、根據(jù)研究層次來(lái)劃分，生物學(xué)的分科主要有（1、2、3）。（1）細(xì)胞生物學(xué)（2）分子生物學(xué)（3）生態(tài)學(xué)（4）解剖學(xué)2、生物多樣性通常分為（2、3、4）三個(gè)層次。（1）生態(tài)環(huán)境多樣性（2）生態(tài)系統(tǒng)多樣性（3）物種多樣性（4）遺傳多樣性3、18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家（2）創(chuàng)立了科學(xué)的自然分類系統(tǒng)。（1）施萊登（2）林奈（3）達(dá)爾文（4）孟德?tīng)?、18381839年（1）提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)。（1）施萊登（2）林奈（3）達(dá)爾文（4）孟德?tīng)?、1859年英國(guó)生物學(xué)家（3）提出了科學(xué)的生物進(jìn)化理論。（1）施萊登（2）林奈（3）達(dá)爾文（4）孟德?tīng)?、（4）是經(jīng)典遺傳學(xué)理論的奠基人。（1）施萊登（2）摩爾根（3）達(dá)爾文（4）孟德?tīng)?、（2）于1953年提出DNA分子雙螺旋模型，標(biāo)志著分子生物學(xué)的誕生。（1）施萊登和施旺（2）沃森和克里克（3）富蘭克林和威爾金斯（4）孟德?tīng)柡湍柛?、在分子生物學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的生物技術(shù)，包括（1、2、3、4）等，已成為現(xiàn)代新技術(shù)革命的重要組成部分。（1）基因工程（2）細(xì)胞工程（3）發(fā)酵工程（4）酶工程二、判斷題1、非生物具有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越任何生物的高度有序性（）。2、生物能對(duì)環(huán)境的物理化學(xué)變化的刺激作出反應(yīng)（∨）。3、自主運(yùn)動(dòng)常被當(dāng)作動(dòng)物和人類生命存在的標(biāo)志特征（∨）。4、人類是唯一不適應(yīng)特定環(huán)境，而又能在各種環(huán)境中生存的生物（∨）。5、多細(xì)胞生物只以有性生殖方式產(chǎn)生后代（∨）。6、生物進(jìn)化是生物多樣性和統(tǒng)一性共存的根本原因（∨）。7、發(fā)生于大約一萬(wàn)年前的工業(yè)革命，使人類實(shí)現(xiàn)了從流動(dòng)的漁業(yè)（漁獵）社會(huì)向定居的農(nóng)業(yè)社會(huì)的變遷（）。8、自然規(guī)律在時(shí)間上和空間上的一致性是自然科學(xué)的一項(xiàng)基本原則。（∨）1、“化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容基于原始湯的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單有機(jī)分子聚合成有機(jī)大分子有機(jī)大分子的自我復(fù)制進(jìn)化有機(jī)大分子的協(xié)同作用原始細(xì)胞的形成細(xì)胞內(nèi)協(xié)調(diào)生理活動(dòng)的發(fā)生2、早期單細(xì)胞生物的進(jìn)化歷程（1）最早的生活細(xì)胞（2）自養(yǎng)細(xì)胞出現(xiàn)（3）產(chǎn)生氧氣的光合自養(yǎng)細(xì)胞出現(xiàn)（4）耐氧和好氧細(xì)胞出現(xiàn)（5）真核細(xì)胞出現(xiàn)。第三章細(xì)胞一、名詞原生質(zhì)構(gòu)成細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是原生質(zhì)，它是生活的細(xì)胞腔內(nèi)所充滿的半透明的膠狀物質(zhì)，為細(xì)胞中有生命的部分。組織在個(gè)體發(fā)育中，來(lái)源相同，形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，共同擔(dān)負(fù)一定生理功能的細(xì)胞群或細(xì)胞組合。細(xì)胞凋亡是指細(xì)胞在一定的生理或病理?xiàng)l件下，受內(nèi)在遺傳機(jī)制控制的主動(dòng)的生命過(guò)程，故也稱為細(xì)胞程序性死亡。細(xì)胞分化在植物的個(gè)體發(fā)育中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化的過(guò)程成為細(xì)胞分化。二、判斷1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)可以歸納為如下兩點(diǎn)（1）所有生物都由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物組成；（2）新的細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)已存在的細(xì)胞分裂而產(chǎn)生。（∨）2、蛋白質(zhì)變性是蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)破壞，即氨基酸序列被破壞。（）3、生物包括原核生物與真核生物。所有單細(xì)胞生物都是原核生物。（）4、只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁。（）5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有細(xì)胞都是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成的。6、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，它由大、小兩亞基組成，是RRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體。（∨）7、減數(shù)分裂時(shí)，姐妹染色單體的染色體片段發(fā)生交換，實(shí)現(xiàn)基因的重組。（）三、選擇1生物體內(nèi)所占比例最大的化學(xué)成分是（D）A、蛋白質(zhì)B、核酸C、脂類D、水2下列哪個(gè)不是多糖C

簡(jiǎn)介：普通生物學(xué)復(fù)習(xí)思考題一、名詞解釋種子休眠上胚軸下胚軸有胚乳種子無(wú)胚乳種子子葉出土幼苗子葉留土幼苗細(xì)胞器原生質(zhì)原生質(zhì)體胞基質(zhì)細(xì)胞周期紋孔胞間連絲后含物細(xì)胞分化細(xì)胞全能性組織維管束維管組織維管系統(tǒng)初生生長(zhǎng)初生結(jié)構(gòu)次生生長(zhǎng)次生結(jié)構(gòu)外始式內(nèi)起源根瘤菌根定根不定根凱氏帶外起源樹(shù)皮年輪髓射線維管射線葉痕葉跡定芽不定芽鱗芽裸芽邊材心材春材秋材單軸分枝合軸分枝芽鱗痕內(nèi)始式等面葉異面葉完全葉不完全葉C3植物C4植物葉序單葉復(fù)葉變態(tài)同源器官同功器官額外形成層完全花不完全花花序心皮胎座單雌蕊復(fù)雌蕊傳粉雙受精花粉敗育雄性不育無(wú)融合生殖孤雌生殖單性結(jié)實(shí)上位子房下位子房真果假果假種皮外胚乳無(wú)限花序有限花序聚花果聚合果世代交替生活史物種品種雙名法孢子植物頸卵器植物子實(shí)體亞種類器官包囊口器消化循環(huán)腔假體腔真體腔完全變態(tài)不完全變態(tài)神經(jīng)網(wǎng)梯式神經(jīng)系統(tǒng)單循環(huán)鏈狀神經(jīng)系統(tǒng)異律分節(jié)同律分節(jié)開(kāi)管式循環(huán)閉管式循環(huán)馬氏管不完全雙循環(huán)完全雙循環(huán)原腎管后腎管中腎后腎脊索側(cè)線恒溫動(dòng)物胎盤(pán)羊膜卵羊膜動(dòng)物開(kāi)放式骨盆封閉式骨盆咽式呼吸雙重呼吸接合生殖世代交替?zhèn)€體發(fā)育系統(tǒng)發(fā)育原口動(dòng)物后口動(dòng)物生物重演律中間宿主終末宿主保蟲(chóng)宿主二、注明下列各種動(dòng)物的分類位置〔注明門(mén)和綱〕例眼蟲(chóng)原生動(dòng)物門(mén)，鞭毛綱團(tuán)藻瘧原蟲(chóng)變形蟲(chóng)利什曼原蟲(chóng)錐蟲(chóng)兔球蟲(chóng)碘泡蟲(chóng)小瓜蟲(chóng)車輪蟲(chóng)草履蟲(chóng)珊瑚水螅海蟄渦蟲(chóng)肝片吸蟲(chóng)鉤蟲(chóng)輪蟲(chóng)日本血吸蟲(chóng)豬絳蟲(chóng)人蛔蟲(chóng)豬蛔蟲(chóng)絲蟲(chóng)小麥線蟲(chóng)棘頭蟲(chóng)蚯蚓螞蝗河蚌蝸牛鸚鵡螺釘螺錐實(shí)螺圓田螺墨魚(yú)魷魚(yú)章魚(yú)蜜蜂蝗蟲(chóng)蝎子蜱螨馬陸蜈蚣河蝦蜘蛛跳蚤水蚤對(duì)蝦龍蝦蒼蠅米象螞蟻螃蟹疥螨海星海膽海參柱頭蟲(chóng)文昌魚(yú)七鰓鰻鯰黃鱔帶魚(yú)鱖魚(yú)中華鱘長(zhǎng)江鱘白鱘白鰱鯽魚(yú)草魚(yú)泥鰍鰻鱺蟾蜍棘腹蛙青蛙牛蛙大鯢黑斑蛙鱉眼鏡蛇銀環(huán)蛇壁虎蛇鱷魚(yú)家鴿鴛鴦金腰燕孔雀斑鳩紅腹錦雞貓頭鷹麻雀原雞鵪鶉?guó)櫻泺x鴦大熊貓?；⒚坊柜橊劺泅L水牛野兔穴兔斑馬中國(guó)猿人巖羊野驢松鼠海獅長(zhǎng)頸鹿小熊貓三、判斷題1、有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞。（）2、西瓜和黃瓜是葫蘆科植物。（）3、松、杉、柏等林木的分枝方式為總狀分枝。（）4、葡萄的卷須與豌豆的卷須是同功器官。（）5、一個(gè)典型的雌蕊由柱頭、花柱和子房三部分組成。（）6、風(fēng)媒花常無(wú)鮮艷的色彩，花粉粒小而多。（）7、生活的植物細(xì)胞都有胞間層、初生壁和次生壁。（）8、輸導(dǎo)組織是植物體內(nèi)運(yùn)輸養(yǎng)料的管狀結(jié)構(gòu)。（）9、棉花的整枝利用了頂端優(yōu)勢(shì)的原理。（）10、單子葉植物的葉肉組織一般沒(méi)有柵欄組織和海綿組織的分化。（）11、竹子和甘蔗都是禾本科植物。（）12、厚角組織和厚壁組織都是死細(xì)胞。（）13、細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心是線粒體。（）14、糊粉粒貯藏的物質(zhì)是淀粉。（）15、甘薯的薯塊是由不定根發(fā)育而成的。（）16、紅海椒表現(xiàn)出紅色是因?yàn)槠涔饧?xì)胞中含有花青素。（）17、豌豆和油菜的果實(shí)都稱為角果。（）18、松樹(shù)、杉樹(shù)等裸子植物不形成果實(shí)。（）19、減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂，DNA也復(fù)制兩次。（）20、植物只能通過(guò)根吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。（）21、減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞。（）22、維管束是指由木質(zhì)部、韌皮部和形成層組成的束狀分布的維管組織。（）23、在正常的環(huán)境條件下，花中的雄蕊發(fā)育不正常，而雌蕊發(fā)育正常，這種現(xiàn)象稱為雄性不育。（）24、竹子的分枝方式稱為分蘗。（）25、從解剖學(xué)上看，樹(shù)皮是指多層周皮的積累。（）26、按照芽的構(gòu)造，可將芽分為花芽和葉芽。（）27、從解剖學(xué)上看，落葉主要是在葉柄基部產(chǎn)生了離層。（）28、葉的表皮細(xì)胞是一層不含質(zhì)體的死細(xì)胞。（）29、馬鈴薯的薯塊與甘薯的薯塊是同源器官。（）30、胚乳是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。（）31、一個(gè)典型的雄蕊由花絲和花藥兩部分組成。（）D核糖體17、導(dǎo)管老化喪失輸導(dǎo)能力，往往是由于產(chǎn)生了（）。A侵填體B胼胝體C有色體D核糖體18、植物細(xì)胞的后含物主要存在于（）。A胞基質(zhì)B細(xì)胞器C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D液泡19、表皮上，植物體進(jìn)行氣體交換的通道是（）。A皮孔B氣孔C穿孔D篩氣20、在周皮上，植物體進(jìn)行氣體交換的通道是（）。A皮孔B氣孔C穿孔D篩氣21、植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器是（）。A葉綠體B線粒體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D核糖體22、根據(jù)組織的來(lái)源，木栓形成層屬于（）。A原生分生組織B初生分生組織C次生分生組織D側(cè)生分生組織23、在一定條件下，生活的薄壁組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)（）可恢復(fù)分裂能力。A再分化B脫分化C細(xì)胞分化D組織分化24、在周皮中，對(duì)植物起保護(hù)作用的是（）。A木栓層B栓內(nèi)層C皮皮D木栓形成層25、對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用的是（）。A葉綠體B線粒體C細(xì)胞核D酶26、菌根是高等植物的根與（）形成的共生結(jié)構(gòu)。A細(xì)菌B真菌C粘菌D放線菌27、根瘤是豆科植物的根與（）形成的共生結(jié)構(gòu)。A細(xì)菌B真菌C粘菌D放線菌28、種子植物的側(cè)根起源于（）的一定部位。A分生區(qū)B伸長(zhǎng)區(qū)表皮C根毛區(qū)中柱鞘D根尖原始細(xì)胞29、觀察根的初生結(jié)構(gòu)，最好是在根尖的（）作橫切制片。A分生區(qū)B伸長(zhǎng)區(qū)C根毛區(qū)D根冠30、果樹(shù)、蔬菜等帶土移栽比未帶土移栽的成活率高，主要原因是保護(hù)了（）。A葉B枝C芽D幼根和根毛31、屬于直根系的植物有（）。A油菜B大豆C玉米D小麥E黃麻32、屬于須根系的植物有（）。A油菜B大豆C玉米D小麥E黃麻33、雙子葉植物根的初生木質(zhì)部的發(fā)育方式為（）。A外始式B內(nèi)始式C外起源D內(nèi)起源34、柑桔的分枝方式為（）。A單軸分枝B合軸分枝C二叉分枝D分蘗35、禾本科植物的分枝方式特稱為（）。A單軸分枝B合軸分枝C二叉分枝D分蘗36、竹子的分枝方式為（）。A單軸分枝B合軸分枝C二叉分枝D分蘗37、芽開(kāi)展后形成枝條的叫（）。A葉芽B花芽C鱗芽D裸芽38、雙子葉植物莖的初生木質(zhì)部的發(fā)育方式為（）。A外始式B內(nèi)始式C外起源D內(nèi)起源39、雙子葉植物莖在進(jìn)行嫁接時(shí)，必須使砧木與接穗之間的（）相吻合，才易成活。A韌皮部B形成層C表皮D皮層40、莖上葉和芽的發(fā)生屬于（）。A外始式B內(nèi)始式C外起源D內(nèi)起源41、蘋(píng)果、梨等木本植物莖的增粗，主要是（）細(xì)胞增多。A韌皮部B形成層C木質(zhì)部D皮層42、棉花的分枝方式為（）。A單軸分枝B合軸分枝C二叉分枝D分蘗43、裸子植物的分枝方式一般為（）。A單軸分枝B合軸分枝C二叉分枝D分蘗44、莖和葉的初生保護(hù)組織是（）。A韌皮部B形成層C表皮D皮層45、根和莖的次生保護(hù)組織是（）。A韌皮部B形成層C表皮

簡(jiǎn)介：1普通生物學(xué)試題普通生物學(xué)試題一選擇題一選擇題1在人體細(xì)胞有絲分裂末期，新的細(xì)胞核形成時(shí)，最多可形成幾個(gè)小的核仁，然后再匯集成一個(gè)大的核仁A5個(gè)B10個(gè)C46個(gè)D23個(gè)2溶酶體中的水解酶的最適PH約為A180B48C70D803下列物質(zhì)與細(xì)胞松馳素B的作用相反的藥物是A長(zhǎng)春花堿B紫杉醇C秋水仙素D鬼筆環(huán)肽4下列與真核細(xì)胞有關(guān)的敘述，不正確的是A中心粒和中心體是同源的細(xì)胞器B粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)直接運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行加工、包裝C微體在動(dòng)植物細(xì)胞中都有，但種類有所不同，如乙醛酸循環(huán)體，在植物細(xì)胞中有，但動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有D線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的數(shù)量和種類均高于其外膜5上皮細(xì)胞之間的牢固連接主要是依靠下列哪一種連接方式A橋粒B緊密連接C間隙連接D胞間連絲6青霉素的殺菌作用的原理是A抑制核糖體的50S亞基的活性B抑制肽鏈的延伸C抑制細(xì)菌轉(zhuǎn)肽酶的活性D抑制乙酰膽酯酶的活性7反應(yīng)1A──→BC，△G20920KJMOLL；反應(yīng)2CD──→D，△G－18320KJMOLL。試問(wèn)這兩個(gè)反應(yīng)的KEQ值A(chǔ)反應(yīng)1的KEQ值大于反應(yīng)2B反應(yīng)2的KEQ值大于反應(yīng)1C兩者相等D無(wú)法確定8過(guò)氧化物酶的顏色是棕色的，其原因是A含有血紅素B含有葉綠素C含有CYTD含有NAD9檸檬酸循環(huán)途徑中，通過(guò)下列哪一項(xiàng)與線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞鏈連接起來(lái)A檸檬酸合成酶B異檸檬酸脫氫酶C琥珀酸脫氫酶D蘋(píng)果酸脫氫酶10在人的骨骼肌細(xì)胞中，利用肌糖原進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，將一個(gè)含有10個(gè)葡萄糖殘基的肝糖原片段，3C維生素AD維生素B222下列與維生素和健康有關(guān)的敘述，不正確的是A惡性貧血主要不是由于食物中缺維生素B12引起的，而是由于腸道吸收功能障礙引起的。B維生素B2是丙酮酸脫氫酶的輔酶，缺少維生素B2會(huì)使丙酮酸無(wú)法脫羧而引發(fā)一系列疾病，如結(jié)膜炎、口腔潰瘍等C維生素D是一種能夠在人體內(nèi)合成的維生素，如果食物中缺少維生素D，只要經(jīng)常曬曬太陽(yáng)就能得到滿足上，而維生素B12是一種在人體內(nèi)不能合成的，如果食物中沒(méi)有維生素B12，肯定會(huì)患惡性貧血D維生素E不僅對(duì)維持生育能力具有重要的作用，同時(shí)還具有抗氧化作用，對(duì)保護(hù)生物膜也具有重要的作用23在人體內(nèi)最堅(jiān)硬的物質(zhì)是A琺瑯質(zhì)釉質(zhì)B牙本質(zhì)齒質(zhì)C骨密質(zhì)D牙骨質(zhì)24咽是氣體和食物的共同通道，下列與吞咽食物有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是A吞咽時(shí)，舌上舉封住口腔，防止食物回流B吞咽時(shí)，咽上面的軟腭上舉而將內(nèi)鼻孔封住C喉上升，懸臃垂蓋住喉口D在A、B、C的協(xié)同作用下，借助于相關(guān)肌肉的收縮將食物擠入食道25駱駝的胃只有三室，其中哪一室物化成了水囊A瓣胃B皺胃C網(wǎng)胃D瘤胃26在人表皮下的生發(fā)層細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，進(jìn)入末期時(shí)新形成的細(xì)胞核曾形成幾個(gè)小的核仁，后聚合成一個(gè)大的核仁A4個(gè)B8個(gè)C10個(gè)D1個(gè)27在下列幾種食草動(dòng)物中，哪一種動(dòng)物對(duì)食物的消化最不充分A牛B羊C兔D馬28下列哪一種酶不具有催化作用A胃蛋白酶B胰蛋白酶C凝乳酶D腸激酶29下列哪一種誘導(dǎo)方式使胃腺分泌胃液的量最多A條件反射式的神經(jīng)誘導(dǎo)B通過(guò)促胃液素的激素誘導(dǎo)C通過(guò)腸抑胃素的激素誘導(dǎo)D通過(guò)通過(guò)腸促侇肽的激素誘導(dǎo)30肽鍵外切酶的主要來(lái)源是A胰腺B小腸腺C小腸上皮細(xì)胞D胃腺及胃黏膜上皮31在飽食一頓后的幾小時(shí)內(nèi)，下列幾處血管中，血糖濃度最低的是A下腔靜脈B上腔靜脈C肝門(mén)靜脈D肺動(dòng)脈32維生素A可在人體內(nèi)的下列哪個(gè)器官中貯存

簡(jiǎn)介：緒論、微生物學(xué)一、1987年發(fā)表長(zhǎng)篇報(bào)告我們共同的未來(lái)，首次提出可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。1、微生物是一群形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物的統(tǒng)稱。2、三個(gè)要點(diǎn)小、觀察借助光鏡，測(cè)量單位為微米或納米簡(jiǎn)、簡(jiǎn)單多細(xì)胞、單細(xì)胞、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒）低、進(jìn)化程度低，為原始的生命形式3、微生物安細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有或無(wú)分非細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物以及具細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物，按細(xì)胞核膜，細(xì)胞器及有絲分裂等的有無(wú)，劃分為原核微生物核真核微生物。4、微生物的特點(diǎn)一、個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。二、比面值大，體積小。三、種類多，數(shù)量最多，分布最廣。四、生長(zhǎng)繁殖速度最快。五、代謝最強(qiáng)，最易發(fā)生分解。原核微生物1、三菌。光能營(yíng)養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌，化能營(yíng)養(yǎng)細(xì)菌，放線菌。三體可以培養(yǎng)支原體（無(wú)細(xì)胞壁）。專營(yíng)寄生蘭克次氏體、衣原體。2、細(xì)菌是一類細(xì)胞細(xì)而短，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，細(xì)胞壁堅(jiān)韌，以二等分裂方式繁殖和水生性較強(qiáng)的原核微生物。3、染色單染色、復(fù)染色、負(fù)染色、革蘭氏染色。4、革蘭氏染色法步驟涂片固定結(jié)晶紫初染（1MIN）碘液媒染（1MIN）95乙醇脫色（30S）番紅染色（1MIN）。結(jié)果陽(yáng)性菌紫色，陰性菌紅色。5、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)膜，間體、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、氣泡、細(xì)胞核、質(zhì)粒和觸藏物。6、細(xì)菌細(xì)胞的特殊結(jié)構(gòu)包括莢膜、鞭毛、菌毛、芽孢和伴孢晶體。7、細(xì)胞壁是位于胞外緊貼的一層無(wú)色透明，堅(jiān)韌而有彈性的結(jié)構(gòu)。其基本骨架肽聚糖。細(xì)胞壁的功能一、固定細(xì)胞外形二、協(xié)助鞭毛運(yùn)動(dòng)三、保護(hù)細(xì)胞免受外力的損傷四、阻攔有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞。8、肽聚糖單體由NAG、NAM、肽尾，肽橋構(gòu)成。9、G與G（陰性菌）肽聚糖結(jié)構(gòu)區(qū)別一、肽聚糖單體的短肽上第三個(gè)氨基不同二、肽橋不同三、肽聚糖層數(shù)與交聯(lián)度不同。22、菌落的特征，包括大小、形狀、顏色、邊緣、質(zhì)地、透明度、光澤、表面、濕潤(rùn)度等。23、細(xì)菌繁殖為無(wú)性繁殖、二分裂法。第三部分1、古菌分類一、產(chǎn)甲烷菌二、嗜熱嗜酸菌三、極端嗜鹽菌2、產(chǎn)甲烷菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有細(xì)胞封套，產(chǎn)甲烷菌培養(yǎng)專性厭氧菌培養(yǎng)法。3、研究古菌的經(jīng)濟(jì)意義一、為生物進(jìn)化，微生物分類積累材料二、嗜熱嗜酸細(xì)菌的生命活動(dòng)是地?zé)釁^(qū)地球化學(xué)作用的重要因素三、嗜鹽菌的視紫素可用于ATP的合成、海水的淡化、創(chuàng)造太陽(yáng)能電池。四、制取耐高溫微生物酶類五、構(gòu)建新的物種六、產(chǎn)甲烷菌用于沼氣發(fā)酵七、嗜熱嗜酸菌可用于細(xì)菌冶金。4、藍(lán)細(xì)菌隸屬于原核生物界的藍(lán)色光合菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只具有原始核，沒(méi)有核膜和核仁、只有染色質(zhì)、只具葉綠素、沒(méi)有葉綠體。5、藍(lán)細(xì)菌的特點(diǎn)一、在具膜結(jié)構(gòu)的類囊體中含有光合色素二、形態(tài)差異大三、細(xì)胞壁含肽聚糖和二氨基庚二酸四、許多種類藍(lán)細(xì)菌能向細(xì)胞壁外分泌膠黏物質(zhì)，形成膠團(tuán)或膠鞘。五、繁殖方式為二分裂法六、許多藍(lán)細(xì)菌能固氮6、藍(lán)細(xì)菌對(duì)人類環(huán)境的影響作用一、藍(lán)細(xì)菌分布很廣二、地球上的第一個(gè)產(chǎn)氧光合生物三、固氮作用四、水體富營(yíng)養(yǎng)化的重要生物鐘。7、放線菌是一類具有絲狀分枝細(xì)胞核無(wú)性孢子的G原核微生物，由于菌落呈放射狀而得名。8、放線菌的的代謝方式一、最適得PH中性偏堿二、DNA重組方式同細(xì)菌。9、菌絲細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，呈絲狀分枝，無(wú)隔膜、為多糖體可分為基內(nèi)菌絲和氣生菌絲，成團(tuán)的菌絲為菌絲體?；鶅?nèi)菌絲功能通常產(chǎn)生水溶性或脂溶性色素、吸收營(yíng)養(yǎng)又稱營(yíng)養(yǎng)菌絲。氣生菌絲功能它生長(zhǎng)到一定程度可分化出繁殖結(jié)構(gòu)即孢子。10、孢子絲可以形成孢子的菌絲功能繁殖11、放線菌繁殖特點(diǎn)對(duì)干燥抵抗力強(qiáng)，對(duì)熱抵抗性不強(qiáng)多為六十五度1015MIN失活。12、放線菌繁殖無(wú)性繁殖（1）形成無(wú)性孢子A、橫隔分離膜膜內(nèi)陷B、縮縊分裂壁和膜同時(shí)內(nèi)陷（2）菌絲片段可繁殖成新的菌絲，常見(jiàn)于液體基中。

簡(jiǎn)介：1微生物學(xué)名詞解釋名詞解釋微生物微生物細(xì)小的肉眼看不見(jiàn)的生物稱為微生物。微生物學(xué)微生物學(xué)研究微生物的生命活動(dòng)的科學(xué)稱為微生物學(xué)。細(xì)胞中間體細(xì)胞中間體原核細(xì)胞連續(xù)不斷的膜包圍著細(xì)胞，同時(shí)以大量的折皺陷入細(xì)胞內(nèi)部，陷入細(xì)胞內(nèi)部的胞膜物質(zhì)稱為細(xì)胞中間體。細(xì)菌鞭毛叢生細(xì)菌鞭毛叢生指細(xì)菌細(xì)胞的一端或兩端生一叢或兩叢鞭毛。菌落菌落在固體培養(yǎng)基中，細(xì)菌局限在一處大量繁殖，聚集形成肉眼可見(jiàn)的斑塊，稱為菌落。無(wú)隔膜菌絲無(wú)隔膜菌絲在放線菌菌絲的生長(zhǎng)過(guò)程中，核不斷復(fù)制、分裂，但細(xì)胞不分裂，這種菌絲稱為無(wú)隔膜菌絲。霉菌霉菌形成疏松的、絨毛狀的菌絲體的真菌稱為霉菌。蕈子蕈子由大量菌絲緊密結(jié)合形成的真菌子實(shí)體。菌絲體菌絲體分枝的真菌菌絲相互交錯(cuò)形成的團(tuán)狀菌絲稱為菌絲體。腐生性微生物腐生性微生物以死亡生物的有機(jī)物質(zhì)成分為營(yíng)養(yǎng)料，完成生長(zhǎng)、增殖的微生物。致死溫度致死溫度殺死某種微生物的低溫界限。致死時(shí)間致死時(shí)間在致死溫度中殺死某種微生物所需的時(shí)間。代謝代謝細(xì)胞生命活動(dòng)的全部化學(xué)轉(zhuǎn)化的總和。同化作用同化作用在細(xì)胞的化學(xué)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成細(xì)胞物質(zhì)稱為生物合成或同化作用。沼氣發(fā)酵沼氣發(fā)酵在缺氧條件下，己糖徹底降解為甲烷和二氧化碳的過(guò)程。轉(zhuǎn)氨基作用轉(zhuǎn)氨基作用谷氨酸和其它不含氮有機(jī)酸交換氨基可形成氨基酸，稱為轉(zhuǎn)氨基作用。遺傳密碼遺傳密碼信使RNA的核苷酸“三連體”和“三連體”排列順序稱為遺傳密碼。三連體三連體由組成MRNA的四種核糖苷酸（A、G、U、C）中的任意三個(gè)按一定順序組合起來(lái)，形成一個(gè)遺傳信息儲(chǔ)存單位，就叫三連體。世代時(shí)間世代時(shí)間根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)細(xì)菌的增殖數(shù)量可以計(jì)算出繁殖的代數(shù)，并以增殖數(shù)量除以繁殖代數(shù)求得每繁殖一代所需的時(shí)間，稱為世代時(shí)間。遺傳遺傳各種生物都能產(chǎn)生與自己相同后代的現(xiàn)象稱為遺傳。組氨酸缺陷型突變由于基因突變，產(chǎn)生了更喪失組氨酸合成能力的突變株，它只能在培養(yǎng)基中有外源組氨酸的條件下生長(zhǎng)、傳代、增殖，稱為組氨酸缺陷型突變。基因基因能夠貯存和傳送出一個(gè)遺傳信息的DNA片段?；蛭稽c(diǎn)基因位點(diǎn)正常情況下，基因在染色體上作直線排列，各種基因在染色體上均有其特定的位置，稱為位點(diǎn)。質(zhì)粒質(zhì)粒在原核生物中，除含有染色體外，還存在另一類較小的環(huán)狀DNA分子，它們獨(dú)立于染色體之外，也攜帶少數(shù)遺傳基因，這樣的DNA構(gòu)造稱為質(zhì)粒。等位基因等位基因指在染色體上位置相同的基因。顯性基因顯性基因等位基因中能夠表達(dá)出來(lái)的基因。隱性基因隱性基因等位基因中，被顯性基因所壓抑，不能表達(dá)出來(lái)的基因稱為隱性基因。誘變育種誘變育種指利用物理、化學(xué)等誘變因素，誘發(fā)基因突變?nèi)缓蟾鶕?jù)育種目標(biāo)，從無(wú)定向的突變體中，篩選出具有某種優(yōu)良性狀突變株的方法。轉(zhuǎn)化作用轉(zhuǎn)化作用攜帶特定基因的給體細(xì)胞的DNA片斷被受體細(xì)胞吸收并成為后者基因成分的作用。轉(zhuǎn)導(dǎo)過(guò)程轉(zhuǎn)導(dǎo)過(guò)程利用溫和噬菌體將一個(gè)菌體的特定基因加入到另一個(gè)菌體使之獲得該性狀的過(guò)程。細(xì)菌交配細(xì)菌交配通過(guò)兩個(gè)細(xì)菌細(xì)胞的原生質(zhì)連接，給體細(xì)胞中的DNA部分或全部進(jìn)入受體細(xì)胞，成為受體細(xì)胞基因體的一部分稱為交配。抗原抗原是指其進(jìn)入脊椎動(dòng)物體內(nèi)后能夠誘發(fā)專性抗體大量產(chǎn)生的物質(zhì)?？贵w抗體是脊椎動(dòng)物的免疫淋巴細(xì)胞在抗原物的侵入下大量產(chǎn)生的免疫球蛋白，能和入侵的抗原物發(fā)生專性結(jié)合反應(yīng)。檸檬酸發(fā)酵檸檬酸發(fā)酵在己糖的好氣性分解中，如果中間產(chǎn)物檸檬酸的形成大大超過(guò)檸檬酸的轉(zhuǎn)化，積累起來(lái)，這種作用稱為檸檬酸發(fā)酵。酒精發(fā)酵酒精發(fā)酵在厭氣條件下，酵母分解己糖產(chǎn)生乙醇的過(guò)程稱為酒精發(fā)酵。氨化過(guò)程氨化過(guò)程蛋白質(zhì)、核酸和其它含氮物質(zhì)的含氮部分的微生物降解的最終產(chǎn)物是氨。硝化作用硝化作用氨氧化為硝酸的作用稱為硝化作用。反硝化作用反硝化作用微生物還原硝酸為亞硝酸、氨和氮?dú)獾淖饔?。脫氮作用脫氮作用反硝化?xì)菌在缺氧時(shí)進(jìn)行厭氣性呼吸作用，以NO３ˉ為最終電子受體，使其還原為氮?dú)猓@種作用稱為脫氮作用。硫化作用硫化作用含硫有機(jī)化合分解中所生成的硫化氫，以及土壤中元素硫或硫的不完全氧化物在微生物的作用下進(jìn)行氧化，最后生成硫酸，這一過(guò)程稱為硫化作用。反硫化作用反硫化作用在土壤淹水或粘重土壤的厭氣條件下，土壤中的硫酸鹽或其它氧化態(tài)的硫化物，由于微生物的還原作用而形成硫化氫的過(guò)程。聯(lián)合固氮體系聯(lián)合固氮體系由于植物的分泌物和脫落物提供能源物質(zhì)，固氮微生物利用這些能源生活和固氮，因此被稱為聯(lián)合固氮體系。土壤微生物區(qū)系分析土壤微生物區(qū)系分析采用多種的培養(yǎng)基和培養(yǎng)方法，培養(yǎng)土壤中微生物區(qū)系的各個(gè)組成部分，從而3簡(jiǎn)答抗體產(chǎn)生的過(guò)程簡(jiǎn)答抗體產(chǎn)生的過(guò)程１、在骨髓中產(chǎn)生淋巴細(xì)胞的前體細(xì)胞；２、前體細(xì)胞分化為不同群，其中一群為B淋巴細(xì)胞；３、B淋巴細(xì)胞進(jìn)一步分化產(chǎn)生漿細(xì)胞；４、漿細(xì)胞受到抗原刺激后產(chǎn)生專性抗體球蛋白；５、抗體球蛋白分泌到血液和其它液體中成為體液抗體。什么是抗體專一性在微什么是抗體專一性在微生物學(xué)上有何用途生物學(xué)上有何用途１、抗原物進(jìn)入動(dòng)植物體內(nèi)后，誘發(fā)與抗原物質(zhì)所含抗原因子起專性結(jié)合反應(yīng)的抗體大量產(chǎn)生，這種專性結(jié)合反應(yīng)穩(wěn)定，且有較高的識(shí)別力，稱為抗體專一性。２、可用于鑒別同一種微生物的不同血清型株系，廣泛用于微生物的分類鑒定、株系鑒定和動(dòng)植物病原菌株系的追蹤技術(shù)。簡(jiǎn)述抗原與抗體凝集反應(yīng)簡(jiǎn)述抗原與抗體凝集反應(yīng)的含義及應(yīng)用方法的含義及應(yīng)用方法１、凝集反應(yīng)是懸浮顆粒體抗原與溶解態(tài)抗體的專性結(jié)合反應(yīng)；２、細(xì)菌的表面抗原和鞭毛抗原的血清學(xué)反應(yīng)常采用凝集反應(yīng)觀察；３、方法在一系列小試管中加入等量懸浮抗原物，再順序加入等量二倍稀釋的抗血清系列?？梢杂^察到，在一定的稀釋度以下產(chǎn)生凝集反應(yīng)，在這個(gè)比例以下不產(chǎn)生凝集反應(yīng)，能產(chǎn)生凝集反應(yīng)的最高的抗血清的稀釋度值稱為血清學(xué)凝集反應(yīng)的效價(jià)。什么是細(xì)菌的聚類分類法，什么是細(xì)菌的聚類分類法，其基本原則是什么其基本原則是什么１、聚類分類法是以生物性狀的比較相似性為根據(jù)的一種分類方法。２、基本原則包括（１）一個(gè)種是許多相似性很高、但并不完全相同的菌株的聚類群，一個(gè)屬是或多或少的有相似性的種的聚類群；２、一個(gè)生物的各種被檢驗(yàn)的性狀都具有同等的分類價(jià)值。簡(jiǎn)答微生物分解淀粉的基簡(jiǎn)答微生物分解淀粉的基本方式本方式１、在磷酸化酶的作用下，將淀粉中的葡萄糖分子一個(gè)一個(gè)地分解下來(lái)，是微生物分解利用淀粉的普通方式。２、在淀粉酶的作用下，將淀粉先水解為糊精，再由糊精水解生成麥芽糖，麥芽糖再在麥芽酶的作用下水解成葡萄糖，是水解能力特別強(qiáng)的微生物所特有的方式。簡(jiǎn)述沼氣發(fā)酵的兩個(gè)階段簡(jiǎn)述沼氣發(fā)酵的兩個(gè)階段１、第一個(gè)階段是各種有機(jī)質(zhì)在多種微生物群體的接力作用下進(jìn)行厭氣性分解，產(chǎn)生有機(jī)酸、醇等有機(jī)物和H2、CO2、NH3、N2等氣體；２、第二階段是由甲烷細(xì)菌還原CO2產(chǎn)生甲烷，或從甲酸或乙醇脫甲基并還原成甲烷。簡(jiǎn)述硝化作用兩個(gè)階段的簡(jiǎn)述硝化作用兩個(gè)階段的主要特點(diǎn)主要特點(diǎn)１、亞硝酸形成作用階段在亞硝酸細(xì)菌的作用下將氨氧化成亞硝酸，其中包括一系列脫氫和釋放能量的中間過(guò)程；２、硝酸形成作用階段硝酸細(xì)菌將亞硝酸氧化為硝酸，供植物吸收利用，亞硝酸的氧化是加水脫氫的過(guò)程。這兩個(gè)階段都能釋放能量，其中部分能量用于還原CO2合成細(xì)胞物質(zhì)。反硝化作用中的合成性硝反硝化作用中的合成性硝酸還原作用和脫氮作用的酸還原作用和脫氮作用的生理意義有何不同生理意義有何不同１、合成性硝酸還原作用指的是微生物和植物利用硝酸鹽作為氮素養(yǎng)料，它們吸收硝酸鹽，通過(guò)硝酸還原酶的作用，將硝酸還原為氨、進(jìn)一步合成為氨基酸、蛋白質(zhì)和其它含氨成分，使N素有效化。２、脫氮作用指反硝化細(xì)菌在缺氧時(shí)進(jìn)行厭氣性呼吸作用，以NO3為最終電子受體，使其還原為氮?dú)?，利用難度增大。固氮酶作用的基本條件的固氮酶作用的基本條件的哪些哪些１、固氮酶將N2還原為NH3需要能量和電子供體，以及傳遞電子的電子載體；２、固氮酶對(duì)氧敏感，只能在氧壓很低或無(wú)氧條件下進(jìn)行；３、環(huán)境中現(xiàn)成的氨或固氮酶固定的氨如不及時(shí)轉(zhuǎn)化，超過(guò)一定濃度對(duì)固氮作用起抑制效應(yīng)。簡(jiǎn)述根瘤菌的形態(tài)特征簡(jiǎn)述根瘤菌的形態(tài)特征１、在培養(yǎng)條件下根瘤菌為桿狀２、G，有26根周生鞭毛，或一根端生或側(cè)生鞭毛；３、能運(yùn)動(dòng)，不形成孢芽；４、細(xì)胞內(nèi)常含有許多折光性的聚B羥基丁酸顆粒，使細(xì)胞染色不均勻，有時(shí)呈環(huán)節(jié)狀。５、細(xì)胞外形成莢膜和粘液物質(zhì)，在含碳水化合物多的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，粘液尤其豐富。簡(jiǎn)述成熟根瘤的內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)述成熟根瘤的內(nèi)部結(jié)構(gòu)１、根瘤皮層，由幾層薄壁細(xì)胞組成；２、分生組織；３、含菌組織和含類菌體細(xì)胞；４、維管束，與根中柱的木質(zhì)部和韌皮部聯(lián)接，成為輸導(dǎo)系統(tǒng)。簡(jiǎn)述成熟根瘤的功能簡(jiǎn)述成熟根瘤的功能１、豆血紅蛋白與氧氣的供應(yīng)。豆血紅蛋白在根瘤中起調(diào)節(jié)氧的緩沖劑作用，它向類菌體提供低濃度和高流量的氧氣，這是固氮作用的必然條件之一，固氮酶在氧壓較高時(shí)失活。２、能量的供應(yīng)。根瘤菌的生長(zhǎng)和固氮作用都需要能源。植物的光合作用輸送到根瘤的含菌組織，經(jīng)過(guò)氧化磷酸化，產(chǎn)生ATP供固氮作用利用。３、固氮產(chǎn)生的同化和轉(zhuǎn)運(yùn)。氨是固氮作用的最初產(chǎn)物，一形成就從類菌體分泌出來(lái)。人工接種根瘤菌一般有哪人工接種根瘤菌一般有哪些表現(xiàn)些表現(xiàn)１、根瘤菌的人工接種對(duì)于豆科植物和根瘤菌共生體系的形成，起保證作用。２、不同地區(qū)、不同植物，人工接種根瘤菌對(duì)植物有無(wú)增產(chǎn)效果，對(duì)共生固氮作用有無(wú)改善的效果情況不一致。３、在從未種植過(guò)或多年未種植某一豆科植物，種植該植物，人工接種根瘤菌在絕大多數(shù)情況下是有效的，能夠保證結(jié)瘤、固氮、提高產(chǎn)量。４、長(zhǎng)年種植某一種豆科植物，每次播種都進(jìn)行根瘤菌人工接種是否都有效益，隨植物種類和地區(qū)情況的不同而表現(xiàn)

簡(jiǎn)介：干擾素干擾素Γ生物學(xué)功能及其應(yīng)用的研究進(jìn)展生物學(xué)功能及其應(yīng)用的研究進(jìn)展【摘要】干擾素Γ（INTERFERONGAMMA，IFNΓ）是體內(nèi)重要的細(xì)胞因子，能夠通過(guò)調(diào)控免疫相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄協(xié)調(diào)機(jī)體的免疫反應(yīng)。本文對(duì)IFNΓ的生物學(xué)功能（主要包括誘導(dǎo)機(jī)體的抗病毒狀態(tài)、抑制細(xì)胞增殖、誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡、免疫調(diào)節(jié)）及其應(yīng)用的研究進(jìn)展作一綜述。【關(guān)鍵詞】干擾素Γ；生物學(xué)功能；治療應(yīng)用PROGRESSINRESEARCHONBIOLOGICALFUNCTIONAPPLICATIONOFINTERFERONΓTIANYUAN△，DINGZHUANG，YUEYUHUAN（△COLLEGEOFANIMALSCIENCEVETERINARYMEDICINE，JILINUNIVER－SITY，CHANGCHUN130062，CHINA）【ABSTRACT】INTERFERONΓ（IFNΓ）ISANCRITICALCYTOKINEWHICHCODINATESIMMUNERESPONSETHROUGHTRANIONALREGULATIONOFIMMUNOLOGICALLYRELEVANTGENESTHISARTICLEREVIEWSTHEPROGRESSINRESEARCHONBIOLOGICALFUNCTIONS，INCLUDINGINDUCTIONOFANTIVIRALSTATE，INHIBITIONOFCELLPROLIFERATION，INDUCTIONOFAPOPTOSISIMMUNOMODULATION，ASWELLASAPPLICATIONOFIFNΓ【KEYWDS】INTERFERONΓ（IFNΓ）；BIOLOGICALFUNCTION；THERAPEUTICEFFECT干擾素（INTERFERON，IFN）是最先被發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞因子，根據(jù)同源性及受體特異性的不同，迄今為止，發(fā)現(xiàn)3類干擾素Ⅰ型、Ⅱ型和Ⅲ型。Ⅰ型IFN包括IFNΑ（包括多個(gè)亞型）、IFNΒ、IFNΩ、IFNΕ、IFNΚ、反芻動(dòng)物中發(fā)現(xiàn)的IFNΤ以及在小鼠中發(fā)現(xiàn)的Ζ等；Ⅱ型IFN只有IFNΓ；Ⅲ型IFN是2003年發(fā)現(xiàn)的一種新型干擾素，包括IFNΛ1、IFNΛ2和IFNΛ3。其中，Ⅱ型IFN也被稱為免疫干擾素，大量研究表明，IFNΓ除具有廣譜抗病毒功能外，對(duì)免疫系統(tǒng)也起著關(guān)鍵的調(diào)節(jié)作用［1］，具有極為重要的臨床應(yīng)用價(jià)值，因此成為當(dāng)今免疫學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等研究最為活躍的領(lǐng)域之一。1IFNΓ的生物學(xué)功能11免疫調(diào)節(jié)功能IFNΓ是體內(nèi)重要的免疫調(diào)節(jié)因子，能促進(jìn)MHCⅠ類及Ⅱ類抗原的加工提呈能夠從多方面上調(diào)細(xì)胞表面MHCⅠ類分子的表達(dá)IFNΓ的刺激使組成型蛋白酶體轉(zhuǎn)換成免疫蛋白酶體，后者酶解的特異性使多肽能夠更好地結(jié)合于Ⅰ類MHC分子，提高M(jìn)HCⅠ類分子中提呈給CD8＋T細(xì)胞識(shí)別的表位的表達(dá)水平和多樣性，因此提高機(jī)體的免疫監(jiān)視功能［2］。IFNΓ通過(guò)上調(diào)MHCⅡ類抗原提呈提升CD4＋T細(xì)胞的肽特異性活性。通過(guò)上調(diào)MHCⅠ類抗原的提呈途徑增加細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞（CYTOTOXICTLYM－PHOCYTE，CTL）對(duì)病原體的敏感性，使CTL更有效地將病原體清除［3］。12廣譜抗病毒作用IFNΓ主要通過(guò)與細(xì)胞表面受體的結(jié)合，誘導(dǎo)病毒感染細(xì)胞產(chǎn)生多種抗病IIEXPRESSIONTRANSACTIVATIONOFCLASSIITRANSACTIVATPROMOTERIVBYIFNREGULATYFACT1ISREGULATEDBYPROTEINKINASEC?。跩］JIMMUNOL2003171（8）41874194［5］NISHIGUCHISTAMIAKUBOSETALEFFECTOFLONGTERMPOSTOPERATIVEINTERFERONTHERAPYONINTRAHEPATICRECURRENCESURVIVALRATEAFTERRESECTIONOFHEPATITISCVIRUSRELATEDHEPATOCELLULARCARCINOMA［J］INTERVIROLOGY200548（1）7175［6］LINSMLINCJHSUCWETALPROSPECTIVEROMIZEDCONTROLLEDSTUDYOFINTERFERONALPHAINPREVENTINGHEPATOCELLULARCARCINOMARECURRENCEAFTERMEDICALABLATIONTHERAPYFPRIMARYTUMS［J］CANCER2004100（2）376382

簡(jiǎn)介：應(yīng)用參考因素NO技術(shù)名稱技術(shù)簡(jiǎn)介成熟性時(shí)間條件資金水平應(yīng)用的適應(yīng)性應(yīng)用的局限性目標(biāo)污染物1自然衰減依靠土壤中的原生態(tài)微生物、地表植物或土壤中的動(dòng)物降解污染物；另外，污染物還會(huì)通過(guò)自然衰減、分解、揮發(fā)和光解等途徑降低濃度。技術(shù)成熟國(guó)內(nèi)偶有應(yīng)用需要很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間不確定很低如果場(chǎng)地污染程度低，幾乎無(wú)限期的在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不開(kāi)發(fā)利用，資金短缺、又沒(méi)用其他修復(fù)途徑，可以考慮該技術(shù)路線。場(chǎng)地規(guī)劃為商業(yè)住房用地，隨時(shí)存在開(kāi)發(fā)可能，且該方法耗時(shí)太長(zhǎng)重金屬、有機(jī)物2填埋法通過(guò)將污染場(chǎng)地土壤進(jìn)行挖掘，然后再直接填埋處理，從而達(dá)到治理場(chǎng)地污染目的的一種傳統(tǒng)技術(shù)方法技術(shù)成熟應(yīng)用較多2到12個(gè)月中等（1）主要用于處理污染物濃度較低的土壤（2）原場(chǎng)地污染治理徹底。原場(chǎng)址需要一定量的清潔土壤填充挖空區(qū)，填埋場(chǎng)地存在一定的潛在風(fēng)險(xiǎn)重金屬、有機(jī)物3固化穩(wěn)定化法通過(guò)物理或化學(xué)的方法固定土壤中的污染物，防止其在環(huán)境中進(jìn)一步遷移、擴(kuò)散。要對(duì)污染區(qū)域進(jìn)行封閉或?qū)θ祟惢顒?dòng)限制。要定時(shí)對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行監(jiān)測(cè)。技術(shù)成熟國(guó)內(nèi)有應(yīng)用需要時(shí)間較短3到9個(gè)月中等對(duì)于重金屬、難揮發(fā)物質(zhì)及放射性污染土壤比較合適。固化材料老化、失效、水浸泡、冰凍融化都會(huì)影響固化效果，一般不用于含氯有機(jī)物和農(nóng)藥污染物的處理。處理后會(huì)增大污染土壤的體積，場(chǎng)地存在潛在風(fēng)險(xiǎn)。重金屬物理技術(shù)4水泥窯焚和水泥生料一起進(jìn)入回轉(zhuǎn)窯，控制污染土壤的較成熟已有受水泥品質(zhì)限高適用于不易揮發(fā)的重金屬污染土水泥窯距離場(chǎng)地較遠(yuǎn)，運(yùn)輸費(fèi)用較高重金屬、燒室焚燒摧毀其中的有機(jī)物質(zhì)。尾氣經(jīng)無(wú)害化處理后排放。1化學(xué)淋洗法用水或表面活性劑、螯合劑的水溶液來(lái)淋洗土壤，將土壤中得污染物淋洗至溶液中。淋洗土壤的溶液需要收集起來(lái)進(jìn)行無(wú)害化處理，處理后的水可以回用于淋洗。技術(shù)成熟國(guó)內(nèi)應(yīng)用未見(jiàn)報(bào)道需要時(shí)間較短，如112個(gè)月時(shí)間不確定中等對(duì)于大粒徑、低有機(jī)碳的土壤例如沙礫、砂、細(xì)沙等土質(zhì)，土壤中的污染物質(zhì)比較容易淋洗處理對(duì)粘土和粉土中的污染物比較難于清洗出來(lái)，后續(xù)的泥水分離困難重金屬2生物化學(xué)還原修復(fù)法通過(guò)在土壤中加入還原藥劑，在厭氧環(huán)境下為土著厭氧微生物創(chuàng)造還原反應(yīng)條件脫氯，然后在好氧環(huán)境下好氧微生物降解脫氯后后的有機(jī)物；厭氧好氧反復(fù)循環(huán)，最終完全脫氯與徹底降解有機(jī)污染物。技術(shù)成熟國(guó)內(nèi)有相關(guān)藥劑根據(jù)場(chǎng)地可利用面積，半年到1年較低（1）可廣泛應(yīng)用于含氯有機(jī)物的處理；（2）處理過(guò)程環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)低；（3）可以在原地異位處置（1）所需時(shí)間較焚燒、熱解吸等熱處理方法長(zhǎng)；（2）高濃度污染土壤需要的處理工期較多有機(jī)物化學(xué)技術(shù)3原位化學(xué)氧化通過(guò)在地層中建立擴(kuò)散井，將化學(xué)氧化劑注入土壤中，目標(biāo)是將污染物質(zhì)氧化成二氧化碳和水，或轉(zhuǎn)化為低毒、穩(wěn)定的化合物。常用氧化技術(shù)成熟國(guó)內(nèi)可能有應(yīng)用需要時(shí)間較短，1星期到10個(gè)月中等對(duì)于特高濃度、難生物降解的有機(jī)污染物比較有效和經(jīng)濟(jì)。（1）氧化劑的氧化能力強(qiáng)，但使用不當(dāng)會(huì)帶來(lái)安全隱患；（2）滲透率低的土壤如粉粘土，不宜采用，氧化溶液因無(wú)法滲透與有機(jī)物

簡(jiǎn)介：協(xié)和醫(yī)科大學(xué)2006年生物化學(xué)與分子生物學(xué)（專業(yè)）（博士）一、填空（24空24分）1年，由和（英文姓）首次提出了DNA的雙螺旋模型，其結(jié)果發(fā)表在雜志，他們提出的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是和。2蛋白質(zhì)濃度測(cè)定在NM原因是但有時(shí)候也在220NM處測(cè)量，原因是3表皮生長(zhǎng)因子受體具有酶的活性，4嗅覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合，這種受體具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，產(chǎn)生的第二信使是二、名詞解釋（4題16分）1CPGISL2CTDOFRNAPOLII3SIRNA4BASICLEUCRINEZIP5SIRNA6BASICLEUZIGZAG堿性亮氨酸拉鏈三、問(wèn)答題（4題40分）1基因組DNA有時(shí)會(huì)產(chǎn)生GT錯(cuò)配，DNA復(fù)制時(shí)有時(shí)會(huì)發(fā)生AC錯(cuò)配，他們產(chǎn)生的原因是什么，各怎么修復(fù)（12分）2大腸桿菌的啟動(dòng)子（或操縱子）活性有無(wú)強(qiáng)弱之分，如果有，決定其強(qiáng)弱的因素什么（10分）3什么是基因印記（IMPRINTING）它是怎么遺傳的舉例說(shuō)明。（10分）4為什么說(shuō)‘RIBOSOMEISARIBOZYME”（8分）四，名詞解釋4題8分1酵母雙雜交2細(xì)菌人工染色體過(guò)時(shí)，請(qǐng)談一下你對(duì)此觀點(diǎn)的看法協(xié)和醫(yī)科大學(xué)2005年生物化學(xué)與分子生物學(xué)（?；ú┦浚┮弧⒚~1、必需脂肪酸2、磷氧比3、糖異生4、酮體二、判斷請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò)后并改錯(cuò)。1有氧條件改為無(wú)氧條件，葡萄糖的利用速度增加2氰化物阻止了氧化磷酸化3非糖飲食，偶數(shù)脂肪酸比奇數(shù)脂肪酸好4膽固醇增高癥患者，服用谷固醇，會(huì)增高血脂之類的三、填空1糖原合成的關(guān)鍵酶是___，糖原分解的限素酶是___。2乙酰輔酶A的來(lái)源有4個(gè)________，去向4個(gè)________。3血液中的氨的來(lái)源4氨基丁酸的前體是__5蛋白在280NM處吸收強(qiáng)的原因是有___，___，___。6膽固醇的代謝終產(chǎn)物是__7脂肪酸進(jìn)入MT的載體是__四、簡(jiǎn)答題膽汁酸腸肝循環(huán)和意義五、填空題1體內(nèi)合成1摩尿素消耗___個(gè)ATP可以過(guò)膜運(yùn)輸?shù)闹虚g物是___和___，___水解后生成尿素。2非蛋白N是__3腦的氨的轉(zhuǎn)運(yùn)形式是__4連接尿素和TCA循環(huán)的中間物為_(kāi)___5CPS是__和__的中間產(chǎn)物6___脫羧成為使血管擴(kuò)張的物質(zhì)7__氨基酸參與嘧啶合成8蛋白質(zhì)組學(xué)是____________________________________的學(xué)科六、論述題1根據(jù)圖說(shuō)明DNA鏈的方向，標(biāo)出核糖C的序號(hào)，并畫(huà)出另一條相應(yīng)的DNA鏈。圖的內(nèi)容是給了一個(gè)鏈沒(méi)有標(biāo)出方向2（已知DDCTP和DCTP的結(jié)構(gòu)式（就是一個(gè)少4位的OH，一個(gè)少5位的P）），問(wèn)在DNA復(fù)制反應(yīng)中，

簡(jiǎn)介：?jiǎn)柎痤}1衰老與基因的結(jié)構(gòu)與功能的變化有關(guān)，涉及到衰老與基因的結(jié)構(gòu)與功能的變化有關(guān)，涉及到（1）生長(zhǎng)停滯；（2）端?？s短現(xiàn)象；（3）DNA損傷的累積與修復(fù)能力減退；（4）基因調(diào)控能力減退。2超螺旋的生物學(xué)意義超螺旋的生物學(xué)意義（1）超螺旋的DNA比松馳型DNA更緊密，使DNA分子體積變得更小，對(duì)其在細(xì)胞的包裝過(guò)程更為有利；（2）超螺旋能影響雙螺旋的解鏈程序，因而影響DNA分子與其它分子（如酶、蛋白質(zhì)）之間的相互作用。3原核與真核生物學(xué)原核與真核生物學(xué)MRNA的區(qū)別的區(qū)別原核（1）往往是多順?lè)醋拥?，即每分子MRNA帶有幾種蛋白質(zhì)的遺傳信息（來(lái)自幾個(gè)結(jié)構(gòu)基因）。（2）5端無(wú)帽子結(jié)構(gòu)，3端一般無(wú)多聚A尾巴。（3）一般沒(méi)有修飾堿基，即這類MRNA分子鏈完全不被修飾。真核（1）5端有帽子結(jié)構(gòu)（2）3端絕大多數(shù)均帶有多聚腺苷酸尾巴，其長(zhǎng)度為20200個(gè)腺苷酸。（3）分子中可能有修飾堿基，主要有甲基化，（4）分子中有編碼區(qū)與非編碼區(qū)。4TRNA的共同特征的共同特征（）單鏈小分子，含7393個(gè)核苷酸。（2）含有很多稀有堿基或修飾堿基。（3）5端總是磷酸化，5末端核苷酸往往是PG。（4）3端是CPCPAOH序列。（5）分子中約半數(shù)的堿基通過(guò)鏈內(nèi)堿基配對(duì)互相結(jié)合，開(kāi)成雙螺旋，從而構(gòu)成其二級(jí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭類似三葉草。（6）三級(jí)結(jié)構(gòu)是倒L型。5核酶分類核酶分類（1）異體催化的剪切型，如RNASEP；（2）自體催化的剪切型，如植物類病毒等；（3）內(nèi)含子的自我剪接型，如四膜蟲(chóng)大核26SRRNA前體。6HNRNA變成有活性的成熟的變成有活性的成熟的MRNA的加工過(guò)程的加工過(guò)程（1）5端加帽；（2）3端加尾（3）內(nèi)含子的切除和外顯子的拼接；（4）分子內(nèi)部的甲基化修飾作用，（5）核苷酸序列的編輯作用。7反義反義RNA及其功能及其功能堿基序列正好與有意義MRNA互補(bǔ)的RNA稱為反意義或反義RNA，又稱調(diào)節(jié)RNA，這類RNA是單鏈RNA，可與MRNA配對(duì)結(jié)合形成雙鏈，最終抑制MRNA作為模板進(jìn)行翻譯。這是其主要調(diào)控功能，還可作為DNA復(fù)制的抑制因子，與引物RNA互補(bǔ)結(jié)合抑制DNA的復(fù)制，以及在轉(zhuǎn)錄水平上與MRNA5末端互補(bǔ)，阻止RNA合成轉(zhuǎn)錄。8病毒基因組分型病毒基因組分型（1）雙鏈DNA（2）單鏈正股DNA（3）雙鏈RNA（4）單鏈負(fù)股RNA（5）單鏈正股RNA9病毒基因組結(jié)構(gòu)與功能的特點(diǎn)病毒基因組結(jié)構(gòu)與功能的特點(diǎn)（1）不同病毒基因組大小相差較大；（2）不同病毒的基因組可以是不同結(jié)構(gòu)的核酸。（3）病毒基因組有連續(xù)的也有不連續(xù)的；（4）病毒基因組的編碼序列大于90；（5）單倍體基因組，（6）基因有連續(xù)的和間斷的，（7）相關(guān)基因叢集；（8）基因重疊（9）病毒基因組含有不規(guī)則結(jié)構(gòu)基因，主要類型有A幾個(gè)結(jié)構(gòu)基因的編碼區(qū)無(wú)間隔；BMRNA沒(méi)有5端的帽結(jié)構(gòu)；C結(jié)構(gòu)基因本身沒(méi)有翻譯起始序列。10原核生物基因組的結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)原核生物基因組的結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)（1）基因組通常僅由一條環(huán)狀雙鏈DNA分子組成。（2）基因組中只有1個(gè)復(fù)制起點(diǎn)。（3）具有操縱子結(jié)構(gòu)。（4）編碼順序一般不會(huì)重疊。（5）基因是連續(xù)的，無(wú)內(nèi)含子，因此轉(zhuǎn)錄后不需要剪切。（6）編碼區(qū)在基因組中所占的比例（約占50）遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于真核基因組，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于病毒基因組。（7）基因組中重復(fù)序列很少（8）具有編碼同工酶的基因。（9）細(xì)菌基因組中存在著可移動(dòng)的DNA序列，包括插入序列和轉(zhuǎn)座子。（10）在DNA分子中具有多種功能的識(shí)別區(qū)域。11真核生物基因組結(jié)構(gòu)與功能的特點(diǎn)真核生物基因組結(jié)構(gòu)與功能的特點(diǎn)（1）每一種真核生物都有一定的染色體數(shù)目，除了配子為單倍體外，體細(xì)胞一般為雙倍體。（2）真核基因組遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原核生物的基因組，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，基因數(shù)龐大。（3）都由一個(gè)結(jié)構(gòu)基因與相關(guān)的調(diào)控區(qū)組成，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為單順?lè)醋?。?）含有大量重復(fù)順序。（5）基因組內(nèi)非編碼的順序占90以上。（6）真核基因是斷裂基因，（7）功能相關(guān)的基因構(gòu)成各種基因家族，它們可串聯(lián)在一起，亦可相距很遠(yuǎn)，但即使串聯(lián)在一起的成簇的基因也是分別轉(zhuǎn)錄的。（8）真核生物基因組中也存在一些可移動(dòng)的遺傳因素，這些DNA順序并無(wú)明顯生物學(xué)功能，似乎為自己的目的而組織，故有自私DNA之稱。12根據(jù)同源性程度，主要分五種類型根據(jù)同源性程度，主要分五種類型（1）核酸序列相同，實(shí)際上是多拷貝基因；（2）核酸序列高度同源，如人類生長(zhǎng)激素基因家族；（3）編碼產(chǎn)物具有同源功能區(qū)；（4）編碼產(chǎn)物具有小段保守基序；（5）基因超家族。13DNA復(fù)制的基本過(guò)程復(fù)制的基本過(guò)程（1）DNA雙鏈解開(kāi)；（2）RNA引物的合成；（3）DNA鏈的延長(zhǎng)；（4）切除引物、填補(bǔ)缺口、連接相鄰DNA片段；（5）切除和修復(fù)錯(cuò)配堿基。14DＮＡ的損傷方式ＮＡ的損傷方式（１）轉(zhuǎn)換由一種嘧啶變成另一種嘧啶，或種嘌呤變成另一種嘌呤；（２）顛換嘧呤與嘌呤互換。轉(zhuǎn)換和顛換只引起ＤＮＡ局部的改變，而ＤＮＡ其它部分的結(jié)構(gòu)不受影響，故稱為點(diǎn)突變。（３）丟失或插當(dāng)物理或化學(xué)信號(hào)刺激受體時(shí)，受體活化，與G蛋白結(jié)合并使之發(fā)生構(gòu)象改變。A亞基與GDP的親和力下降，結(jié)合的GDP為GTP所取代。A亞基結(jié)合了GTP后即與BR亞基發(fā)生解離，成為活化狀態(tài)的A亞基?；罨说腁亞基此時(shí)可以作用于下游的各種效應(yīng)分子。這種活化狀態(tài)將一直持續(xù)到GTP被A亞基自身具有的GTP酶水解為GDP。33小分子細(xì)胞內(nèi)信使一般具有的三個(gè)特點(diǎn)小分子細(xì)胞內(nèi)信使一般具有的三個(gè)特點(diǎn)（1）不位于能量代謝途徑的中心；（2）在細(xì)胞中的濃度或分布可以迅速地改變；（3）作為變構(gòu)效應(yīng)劑作用于相應(yīng)的靶分子，已知的靶分子主要為各種蛋白激酶。34表皮生長(zhǎng)因子受體（表皮生長(zhǎng)因子受體（EGFR）介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑）介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑EGFRRASMAPK（1）受體二聚體的形成及其磷酸化；（2）募集接頭蛋白GRB2（3）調(diào)控分子SOS的活化（4）低分子量G蛋白R(shí)AS的活化；（5）MAPK的級(jí)聯(lián)激活；（6）轉(zhuǎn)錄因子的磷酸化及其轉(zhuǎn)錄調(diào)控作用。35R干擾素受體介導(dǎo)的細(xì)胞轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑干擾素受體介導(dǎo)的細(xì)胞轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑R干擾素與受體結(jié)合以后。也可以導(dǎo)致受體二聚體化，二聚體化的體可以激活JALSTAT系統(tǒng)，后者將干擾素刺激信號(hào)傳入核內(nèi)。JAK為一種存在于胞漿中的蛋白酪氨酸激酶，它活化后可使干擾素受體磷酸化。STAT可以通過(guò)其SH2結(jié)構(gòu)域識(shí)別磷酸化的受體并與之結(jié)合，然后STAT分子亦發(fā)生酪氨酸的磷酸化，酪氨酸磷酸化的STAT形成二聚體并進(jìn)入胞核。二聚體STAT分子作為有活性的轉(zhuǎn)錄因子，影響相關(guān)基因的表達(dá)，進(jìn)而改變靶細(xì)胞的增殖與分化。36KLENOW片段的用途片段的用途（1）補(bǔ)齊雙鏈DNA的3末端；（2）通過(guò)補(bǔ)齊3端使3末端標(biāo)記；（3）在CDNA克隆中，第二股鏈的合成。（4）DNA序列分析。37幾種常見(jiàn)修飾酶幾種常見(jiàn)修飾酶（1）DNA聚合酶I這個(gè)酶除有聚合酶活性外，尚有35及53核酸外切酶活性。由于它具有53核酸外切酶活性，當(dāng)用缺口平移法標(biāo)記DNA探針時(shí)，常用DNA聚合酶I。（2）逆轉(zhuǎn)錄酶逆轉(zhuǎn)錄酶以RNA為模板合成DAN，合成時(shí)需要4種脫氧核苷酸及引物，合成方向?yàn)?3延伸，無(wú)35外切酶活性。廣泛用于MRNA為模板合成CDNA，構(gòu)建CDNA文庫(kù)。（3）T4DNA連接酶催化雙鏈DNA一端3OH與另一雙鏈DNA的5端磷酸根形成3、5磷酸二酯鍵，使具有相同粘性末端或平端的DNA末端連接起來(lái)。（4）堿性磷酸酶去除DNA或RNA5端的磷酸根，制備載體時(shí)，用堿性磷酸酶處理后，可防止載體自身連接，提高重組效率。（5）末端脫氧核苷酰轉(zhuǎn)移酶（TDT）將脫氧核苷酸加到DNA的3OH上，主要用于探針標(biāo)記；或者在載體和待克隆的片段上形成同聚物尾，以便于進(jìn)行連接。（6）TAQDNA聚合酶和其它耐熱DNA聚合酶。38作為克隆載體的質(zhì)粒具備以下特點(diǎn)作為克隆載體的質(zhì)粒具備以下特點(diǎn)（1）分子量相對(duì)較小，能在細(xì)菌內(nèi)穩(wěn)定存在，有較高的拷貝數(shù)。（2）具有一個(gè)以上的遺傳標(biāo)志，便于對(duì)宿主細(xì)胞進(jìn)行選擇，（3）具有多個(gè)限制酶的單一切點(diǎn)，稱為多克隆位點(diǎn)（MCS）。3939粘性質(zhì)粒的特點(diǎn)粘性質(zhì)粒的特點(diǎn)（1）含有質(zhì)粒的抗藥性標(biāo)記（2）帶有入噬菌體的粘性末端（COS區(qū)）；（3）具有一個(gè)或多個(gè)限制酶的酶切位點(diǎn)；（4）其本身分子量小，容納40KB左右的DNA片段；（5）由于非重組粘性質(zhì)粒很小，不能在體外包裝，因而體外包裝的主要是重組體，有利于以后的篩選。4040M31M31噬菌體的優(yōu)點(diǎn)噬菌體的優(yōu)點(diǎn)（1）噬菌體顆粒中所含有的是單鏈DNA，該單鏈DNA可作為模板用于DNA序列分析；（2）利用單鏈M13克隆可制備成單鏈DNA探針用于雜交分析，檢測(cè)DNA或RNA，或者作為基因定點(diǎn)誘變的載體。4141大腸桿菌與哺乳動(dòng)物表達(dá)載體的不同大腸桿菌與哺乳動(dòng)物表達(dá)載體的不同大腸桿菌含有復(fù)制位點(diǎn)、抗性基因、克隆位點(diǎn)，可導(dǎo)入大腸桿菌，與克隆載體一樣，表達(dá)載體中含有表達(dá)系統(tǒng)元件，即啟動(dòng)子核糖體結(jié)合位點(diǎn)克隆位點(diǎn)轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)。哺乳動(dòng)物真核表達(dá)載體中含有一套真核表達(dá)元件；啟動(dòng)子增強(qiáng)子克隆位點(diǎn)終止信號(hào)和加POLYA信號(hào)。4242重組重組DNADNA的目的和基本過(guò)程的目的和基本過(guò)程目的（1）克隆某個(gè)特定的基因；（2）建立基因文庫(kù)、CDNA文庫(kù)，（3）將特定的基因片段進(jìn)行亞克隆以進(jìn)行DNA序列測(cè)定；（4）構(gòu)建表達(dá)載體以便在特定的宿主細(xì)胞中表達(dá)某個(gè)基因。過(guò)程（1）制備目的基因和相關(guān)載體（2）將目的基因和有關(guān)載體進(jìn)行連接（3）將重組的DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞（4）DNA重組體的篩選和鑒定（5）DNA重組體的擴(kuò)增、表達(dá)和其它研究。4343CＤＮＡ的合成過(guò)程ＤＮＡ的合成過(guò)程先從細(xì)胞中提取高質(zhì)量的MＲＮＡ。因MＲＮA有POLYA尾巴，可用1218寡聚DT片段作為引物，加入4種DNTPAMV或MMLV逆轉(zhuǎn)錄酶催化第一股鏈的合成。然后用RNASEH去掉MRNA，剩下的單鏈DNA的3端往往有自發(fā)回折（原因不明）形成的發(fā)夾結(jié)構(gòu)，正好可以作為合成第二條DNA鏈的引物；由T4DNA聚合酶催化

簡(jiǎn)介：1分子生物學(xué)1DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)指DNA分子中核苷酸的排列順序。2DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)指兩條DNA單鏈形成的雙螺旋結(jié)構(gòu)、三股螺旋結(jié)構(gòu)以及四股螺旋結(jié)構(gòu)。3DNA的三級(jí)結(jié)構(gòu)雙鏈DNA進(jìn)一步扭曲盤(pán)旋形成的超螺旋結(jié)構(gòu)。4DNA的甲基化DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)中，有一些堿基可以通過(guò)加上一個(gè)甲基而被修飾，稱為DNA的甲基化。甲基化修飾在原核生物DNA中多為對(duì)一些酶切位點(diǎn)的修飾，其作用是對(duì)自身DNA產(chǎn)生保護(hù)作用。真核生物中的DNA甲基化則在基因表達(dá)調(diào)控中有重要作用。真核生物DNA中，幾乎所有的甲基化都發(fā)生于二核苷酸序列5’CG3’的C上，即5’MCG3’5CG島基因組DNA中大部分CG二核苷酸是高度甲基化的但有些成簇的、穩(wěn)定的非甲基化的CG小片段稱為CG島存在于整個(gè)基因組中?！癈G”島特點(diǎn)是GC含量高以及大部分CG二核苷酸缺乏甲基化。6DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型要點(diǎn)（1）DNA是反向平行的互補(bǔ)雙鏈結(jié)構(gòu)。（2）DNA雙鏈?zhǔn)怯沂致菪Y(jié)構(gòu)。螺旋每旋轉(zhuǎn)一周包含了10對(duì)堿基，螺距為34NMDNA雙鏈說(shuō)形成的螺旋直徑為2NM。每個(gè)堿基旋轉(zhuǎn)角度為36度。DNA雙螺旋分子表面存在一個(gè)大溝和一個(gè)小溝，目前認(rèn)為這些溝狀結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)和DNA間的識(shí)別有關(guān)。（3）疏水力和氫鍵維系DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定。DNA雙鏈結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定橫向依靠?jī)蓷l鏈互補(bǔ)堿基間的氫鍵維系，縱向則靠堿基平面間的疏水性堆積力維持。7核小體的組成染色質(zhì)的基本組成單位被稱為核小體，由DNA和5種組蛋白H1H2AH2BH3和H4共同構(gòu)成。各兩分子的H2AH2BH3和H4共同構(gòu)成八聚體的核心組蛋白，DNA雙螺旋纏繞在這一核心上形成核小體的核心顆粒。核小體的核心顆粒之間再由DNA和組蛋白H1構(gòu)成的連接區(qū)連接起來(lái)形成串珠樣結(jié)構(gòu)。8順?lè)醋樱–ISTRON）由結(jié)構(gòu)基因轉(zhuǎn)錄生成的RNA序列亦稱為順?lè)醋印?單順?lè)醋樱∕ONOCISTRON）真核生物的一個(gè)結(jié)構(gòu)基因與相應(yīng)的調(diào)控區(qū)組成一個(gè)完整的基因，即一個(gè)表達(dá)單位，轉(zhuǎn)錄物為一個(gè)單順?lè)醋?。從一條MRNA只能翻譯出一條多肽鏈。10多順?lè)醋覲OLYCISTRON原核生物具有操縱子結(jié)構(gòu)，幾個(gè)結(jié)構(gòu)基因轉(zhuǎn)錄在一條MRNA鏈上，因而轉(zhuǎn)錄物為多順?lè)醋?。每個(gè)順?lè)醋臃謩e翻譯出各自的蛋白質(zhì)。11原核生物MRNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)1原核生物MRNA往往是多順?lè)醋拥?，即每分子MRNA帶有幾種蛋白質(zhì)的遺傳信息。（2）MRNA5‘端無(wú)帽子結(jié)構(gòu)，3‘端無(wú)多聚A尾。（3）MRNA一般沒(méi)有修飾堿基。12真核生物MRNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（1）5‘端有帽子結(jié)構(gòu)。即7－甲基鳥(niǎo)嘌呤－三磷酸鳥(niǎo)苷M7GPPPN。（2）3‘端大多數(shù)帶有多聚腺苷酸尾巴。（3）分子中可能有修飾堿基，主要有甲基化。（4）分子中有編碼區(qū)和非編碼區(qū)。14TRNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1）TRNA是單鏈小分子。（2）TRNA含有很多稀有堿基。328操縱子（OPERON）是指數(shù)個(gè)功能上相關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)基因串聯(lián)在一起，構(gòu)成信息區(qū)，連同其上游的調(diào)控區(qū)（包括啟動(dòng)子和操縱序列）和下游的轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)所構(gòu)成的基因表達(dá)單位，所轉(zhuǎn)錄的RNA為多順?lè)醋印?9質(zhì)粒是存在于細(xì)菌染色體之外的、具有自主復(fù)制能力的環(huán)狀雙鏈DNA分子。30質(zhì)粒的不相容性具有相同復(fù)制起始位點(diǎn)和分配區(qū)的兩種質(zhì)粒不能共存于一個(gè)宿主菌，這種現(xiàn)象稱為質(zhì)粒的不相容性。31轉(zhuǎn)座因子既可移動(dòng)的基因成分，是指能在一個(gè)DNA分子內(nèi)部或兩個(gè)DNA分子之間移動(dòng)的DNA片段。原核生物的轉(zhuǎn)座因子包括插入序列、轉(zhuǎn)座子和MU噬菌體。32插入序列是一類較小的沒(méi)有表型效應(yīng)的轉(zhuǎn)座因子，由一個(gè)轉(zhuǎn)位酶基因及兩側(cè)的反向重復(fù)序列組成。33轉(zhuǎn)座子是一類較大的可移動(dòng)成分，除有關(guān)轉(zhuǎn)座的基因外，至少帶有一個(gè)與轉(zhuǎn)座作用無(wú)關(guān)的并決定宿主菌遺傳性狀的基因。34斷裂基因真核生物的結(jié)構(gòu)基因，由若干個(gè)編碼區(qū)和非編碼區(qū)互相間隔而又連續(xù)鑲嵌而成，去除編碼區(qū)再連接后，可翻譯出由連續(xù)氨基酸組成的完整蛋白質(zhì)這些基因稱為斷裂基因。35SNRNA核內(nèi)小RNA，分子中尿嘧啶含量最豐富。SNRNA和核內(nèi)蛋白質(zhì)組成小分子核糖核蛋白體，作為RNA剪接的場(chǎng)所。36啟動(dòng)子能夠被RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合并起始轉(zhuǎn)錄的核苷酸序列。典型的啟動(dòng)子包括TATA盒，CAAT盒和GC盒。37反應(yīng)元件一些信息分子的受體被細(xì)胞外信息分子激活后，能與特異的DNA序列結(jié)合，調(diào)控基因的表達(dá)。這些特異的DNA序列實(shí)際上也是順式元件，由于能介導(dǎo)基因?qū)?xì)胞外的某種信號(hào)產(chǎn)生反應(yīng)，被稱為反應(yīng)元件。38基因家族指核苷酸序列或編碼產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)具有一定程度同源性的一組基因。39端粒DNA重復(fù)序列TTAGGG。微衛(wèi)星DNA常見(jiàn)重復(fù)單位AC和（TG）。40衛(wèi)星DNA是出現(xiàn)在非編碼區(qū)的串聯(lián)重復(fù)序列。其特點(diǎn)是具有固定的重復(fù)序列，該重復(fù)單位首尾相連形成重復(fù)序列片段，通常存在于間隔DNA和內(nèi)含子中。衛(wèi)星DNA可分為大衛(wèi)星DNA、小衛(wèi)星DNA和微衛(wèi)星DNA。41端粒以線性染色體形式存在的真核基因組DNA的末端都有一種特殊的結(jié)構(gòu)，端粒。該結(jié)構(gòu)是一段DNA序列和蛋白質(zhì)形成的一種復(fù)合體，僅在真核細(xì)胞染色體末端存在。端粒的功能主要有保護(hù)線性DNA的完整復(fù)制，保護(hù)染色體末端及決定細(xì)胞的壽命等。42ALU家族序列中有限制性內(nèi)切酶ALU的酶切位點(diǎn)。重復(fù)單位是300BP屬短散在核元件，為靈長(zhǎng)類基因組所特有。43假基因是指與某些有功能的基因結(jié)構(gòu)相似，但不能表達(dá)基因產(chǎn)物的基因。44人類基因組的四張圖譜遺傳圖、物理圖、序列圖和轉(zhuǎn)錄圖。遺傳圖指基因或DNA標(biāo)記在染色體上以遺傳距離表示的相對(duì)位置。物理圖指基因或DNA標(biāo)記間的實(shí)際距離。序列圖指人類基因組的全部核苷酸序列，也是最詳盡的物理圖。轉(zhuǎn)錄圖指基因圖譜。45端粒酶由三部分組成，端粒RNA，端粒酶逆轉(zhuǎn)錄酶，端粒酶協(xié)同蛋白。端粒酶兼有提供RNA模版和催化逆轉(zhuǎn)錄酶的功能。端粒酶通過(guò)一種爬行模型的機(jī)制維持染色體的完整。46半保留復(fù)制子代細(xì)胞的DNA，一股單鏈從親代完整的接受過(guò)來(lái)，另一股單鏈則完全重新合成，兩個(gè)子細(xì)胞的DNA都和親代DNA堿基序列一致，這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制。47半不連續(xù)復(fù)制順著解鏈方向生成的子鏈，復(fù)制是連續(xù)進(jìn)行的，這股鏈稱為領(lǐng)頭鏈。另一股鏈因?yàn)閺?fù)制方向與解鏈方向相反，不能順著解鏈方向連續(xù)延長(zhǎng)，必須等模板鏈解

簡(jiǎn)介：細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)一、第一章緒論（一）細(xì)胞生物學(xué)研究的內(nèi)容及現(xiàn)狀主要說(shuō)明細(xì)胞生物學(xué)是研究和揭示細(xì)胞基本生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。因?yàn)榧?xì)胞是生命體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，一切疾病和發(fā)病機(jī)制也是以細(xì)胞病變?yōu)榛A(chǔ)，所以細(xì)胞的研究即是生命科學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，主要研究?jī)?nèi)容可歸為①生物膜與細(xì)胞器（生物膜是細(xì)胞重要的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞器是認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要組成部分）細(xì)胞信號(hào)傳遞了解基本生命活動(dòng)的分子機(jī)制和揭示生命的本質(zhì)有重要的理論意義，轉(zhuǎn)導(dǎo)基礎(chǔ)為蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)之間的復(fù)雜的相互作用，是通過(guò)復(fù)雜的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而實(shí)現(xiàn)的，呈現(xiàn)高度的非線性關(guān)系。細(xì)胞骨架體系（包括細(xì)胞質(zhì)骨架與核骨架），維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)。④細(xì)胞核，染色體及基因表達(dá)細(xì)胞核為遺傳物質(zhì)DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所和RNA轉(zhuǎn)錄與加工的場(chǎng)所；染色質(zhì)為遺傳物質(zhì)的載體，核仁轉(zhuǎn)錄RRNA和組裝核糖體亞單位。核孔復(fù)合體為核質(zhì)之間物質(zhì)交換與信息交流的門(mén)控通路，DNA結(jié)合蛋白可分為組蛋白和非組蛋白。⑤細(xì)胞增殖及調(diào)控是了解生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)，是研究癌變及逆轉(zhuǎn)的重要途徑。⑥細(xì)胞分化及干細(xì)胞生物學(xué)實(shí)質(zhì)在于信號(hào)介導(dǎo)下由組合調(diào)控引發(fā)的組織特異性基因的表達(dá)。⑦細(xì)胞死亡為主動(dòng)過(guò)程，主要有細(xì)胞凋亡，細(xì)胞壞死，自噬性細(xì)胞死亡三個(gè)方式，以維持生物體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，自穩(wěn)態(tài)的維持，免疫耐受的形成及腫瘤監(jiān)控等過(guò)程。⑧細(xì)胞衰老是研究人、動(dòng)植物生命的基礎(chǔ)⑨細(xì)胞工程用人工方法使不同細(xì)胞基因或基因組重組形成雜交細(xì)胞或?qū)⒒蚧蚧蚪M由一種細(xì)胞轉(zhuǎn)移至另一種細(xì)胞中，使之跨越種間障礙，產(chǎn)生新的遺傳性狀，如動(dòng)物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)和哺乳生物體的克隆⑩細(xì)胞的起源與進(jìn)化。（二）細(xì)胞學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史分為三個(gè)階段（生物科學(xué)時(shí)期、實(shí)驗(yàn)生物學(xué)時(shí)期、現(xiàn)代生物學(xué)時(shí)期）（2）細(xì)胞的基本共性具有相似的化學(xué)成分（C、H、O、N、P、S）脂蛋白體系的生物膜細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的基地，并形成相對(duì)穩(wěn)定的細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相同的遺傳裝置以DNA儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息，以RNA為轉(zhuǎn)錄物指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體。④一分為二的分裂方式遺傳物質(zhì)在分裂前復(fù)制加倍，在分裂時(shí)均勻地分配到兩個(gè)子細(xì)胞內(nèi)。（二）原核細(xì)胞與古核細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)都是由細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體和線粒體等細(xì)胞器；細(xì)胞核內(nèi)有染色體。細(xì)菌、放線菌和支原體等微生物是肉眼看不到的，它們沒(méi)有細(xì)胞核，也沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器。由此，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類，所以生物界分為原核生物與真核生物。原核生物由單個(gè)原核細(xì)胞構(gòu)成，而真核生物又可分為單細(xì)胞真核生物與多細(xì)胞真核生物。另一類群是古核細(xì)胞，它們的遺傳信息表達(dá)系統(tǒng)與其他的原核細(xì)胞差異很大，而與真核細(xì)胞卻更為接近，所以從原核細(xì)胞中分離出來(lái)，稱為古核細(xì)胞，相應(yīng)的生物稱為古核生物。（1）原核細(xì)胞沒(méi)有典型的核結(jié)構(gòu)，如細(xì)菌。包括支原體、衣原體、立克次體、細(xì)菌、放線菌和藍(lán)藻等。原核細(xì)胞的基因組很小，主要遺傳物質(zhì)僅為一個(gè)環(huán)狀DNA，沒(méi)有細(xì)胞器、細(xì)胞核膜，體積也很小。無(wú)法進(jìn)行復(fù)雜的細(xì)胞分化，無(wú)法形成多細(xì)胞生命體。支原體是能在無(wú)生命培基中生長(zhǎng)繁殖的最小最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，具備細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能，沒(méi)有細(xì)胞壁，只有細(xì)胞膜，沒(méi)有核區(qū)，主要以一分為二的方式進(jìn)行分裂繁殖?？傊?，支原體體積小，僅為細(xì)菌的110，可通過(guò)細(xì)胞濾器，可寄生在細(xì)胞內(nèi)繁殖。最早發(fā)現(xiàn)的支原體是PPLO（擬胸膜肺炎病原體）。一個(gè)細(xì)胞生存與繁殖必須具備的結(jié)構(gòu)裝置與機(jī)能是細(xì)胞膜、DNA與RNA、核糖體以及酶。細(xì)菌和藍(lán)藻A細(xì)菌是分布最廣、個(gè)體數(shù)量最多、與人類關(guān)系極為密切的有機(jī)體，其細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)主要有細(xì)胞膜（最重要的結(jié)構(gòu)）、細(xì)胞壁、中膜體、莢膜與鞭毛。細(xì)胞壁胞壁較厚、堅(jiān)韌且有彈性，主要成分是肽聚糖，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用。青霉素的抑菌

簡(jiǎn)介：植物生物學(xué)Ⅰ試題參考答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、名詞解釋（每小題2分，共10分）1初生生長(zhǎng)頂端分生組織及其衍生細(xì)胞的增生和成熟所引起的生長(zhǎng)過(guò)程。2內(nèi)起源由植物體的內(nèi)部組織發(fā)育形成新的器官的方式，如側(cè)根的發(fā)生。3傳遞細(xì)胞植物體中一類與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)密切相關(guān)的薄壁細(xì)胞，其顯著的結(jié)構(gòu)特征是具有內(nèi)突生長(zhǎng)的細(xì)胞壁。4水勢(shì)水可以用來(lái)作功（如通過(guò)半透膜的移動(dòng)、團(tuán)流）或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的能量大小的度量。在植物生理學(xué)中，水勢(shì)是指每偏摩爾體積水的化學(xué)勢(shì)差。5CO2補(bǔ)償點(diǎn)植物的光合速率隨環(huán)境CO2濃度的降低而相應(yīng)降低，當(dāng)CO2濃度低到某一數(shù)值時(shí)，光合作用吸收的CO2與呼吸釋放的CO2相等，即凈光合速率為零，此時(shí)環(huán)境中的CO2濃度稱為該植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)。二、填空（每空05分，共15分）1直生胚珠、橫生胚珠、倒生胚珠、彎生胚珠、拳卷胚珠2篩管分子、伴胞、韌皮薄壁細(xì)胞、韌皮纖維3保護(hù)組織、薄壁組織（基本組織）、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織、分泌結(jié)構(gòu)4花托、胎座、花筒5子葉出土幼苗、子葉留土幼苗6風(fēng)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、水7N、H、O、N、P、K、CA、MG、S；FE、B、ZN、MN、CU、MO、CL8RUBP，PGA9根尖10長(zhǎng)日、短日三、判斷正誤（8分）1，2，3，4，5，6，7，8。四、選擇題（7分）1A，2B，3C，4C，5A，6D，7B。五、簡(jiǎn)答題（50分）（任意選做，但總分值不得超過(guò)50分）1什么是胎座如何識(shí)別各種胎座類型（7分）答胚珠著生的心皮壁上，往往形成肉質(zhì)突起，稱為胎座。一室的單子房，胚珠沿心皮的腹縫線成叢行排列，稱為邊緣胎座；一室的復(fù)子房，胚珠沿著相鄰二心皮的腹縫線排列，成為若干叢行，稱為側(cè)膜胎座；復(fù)子房如分隔為多室，胚珠著生于各室的內(nèi)隅，沿中軸周圍排列，極核發(fā)育成的胚乳是三倍體的，同樣兼有父、母本的遺傳特性，作為新生一代胚期的養(yǎng)料，可以為鞏固和發(fā)展這一特點(diǎn)提供物質(zhì)條件。所以，雙受精在植物界是有性生殖過(guò)程中最進(jìn)化、高級(jí)的模式。7自擬題。10分答根據(jù)答題情況，酌情給分。8簡(jiǎn)述雙子葉植物胚囊的形成過(guò)程從大孢子母細(xì)胞減數(shù)分裂開(kāi)始。（15分）答胚囊發(fā)育經(jīng)歷了以下過(guò)程胚囊母細(xì)胞2N→四分體（三個(gè)退化，一個(gè)繼續(xù)發(fā)育）→單核胚囊N→二核胚囊N→四核胚囊N→八核胚囊N→成熟胚囊N（七細(xì)胞八核構(gòu)造）。成熟的蓼型胚囊具有七細(xì)胞八核構(gòu)造，即具有一個(gè)卵細(xì)胞，兩個(gè)助細(xì)胞，一個(gè)中央細(xì)胞（含兩個(gè)極核）和三個(gè)反足細(xì)胞，共有七個(gè)細(xì)胞，由于中央細(xì)胞具有兩個(gè)細(xì)胞核，所以共有八個(gè)細(xì)胞核。9為什么C4植物比C3植物能將更多的光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存于有機(jī)物中的化學(xué)能15分答主要從以下幾個(gè)方面論述①二者葉片解剖結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)的差異，二者同化CO2的方式的不同對(duì)光合效率的影響。②碳同化酶系的催化能力及其在空間分布的差異對(duì)光呼吸的影響與光合效率的關(guān)系。六、實(shí)驗(yàn)題（10分）（任選一題）1說(shuō)明小液流法測(cè)定植物組織水勢(shì)的原理，并據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。答①原理植物生活細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)，當(dāng)將植物細(xì)胞或組織放入外界溶液中時(shí)，水分將以水勢(shì)差為動(dòng)力在兩者間流動(dòng)，最終達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。如果植物組織的水勢(shì)小于外界溶液的水勢(shì)，植物細(xì)胞吸水，使外界溶液濃度增大；反之，植物細(xì)胞失水，使外液濃度變小。若植物組織與外界溶液水勢(shì)相同，將不改變外部溶液的濃度，此時(shí)外液的滲透勢(shì)就等于植物組織的水勢(shì)。②注意事項(xiàng)⑴植物組織投入小瓶要快，小瓶及時(shí)加蓋，防止組織內(nèi)或小瓶中水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑵加入實(shí)驗(yàn)組的甲烯藍(lán)粉末量不宜過(guò)多，以免影響溶液的比重；⑶膠頭細(xì)玻璃彎管要各溶液專用，如用一只彎管則應(yīng)從低濃度到高濃度依次吸取溶液；⑷釋放蘭色液滴時(shí)要緩慢，防止過(guò)急擠壓沖力影響液滴移動(dòng)；⑸觀察液滴移動(dòng)狀況最好放在一個(gè)白色的背景下進(jìn)行。2簡(jiǎn)述觀察洋蔥鱗葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片制作過(guò)程和觀察結(jié)果。答①材料顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、洋蔥鱗莖、蒸餾水或碘液。②操作步驟取一潔凈的載玻片，滴12滴碘液或蒸餾水，用刀片在洋蔥鱗葉內(nèi)表面劃一03CM見(jiàn)方的方形刀口，用鑷子將其內(nèi)表皮撕下，放在載玻片的碘液或蒸餾水中，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，然后將載玻片放在顯微鏡下觀察。③觀察結(jié)果可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡以及洋蔥鱗葉的細(xì)胞形狀等。

簡(jiǎn)介：1STS教育在職高生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐及思考教育在職高生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐及思考摘要摘要STS教育是科學(xué)技術(shù)－社會(huì)教育的簡(jiǎn)稱，它是當(dāng)今教育改革的潮流。它強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者的相互影響，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活和發(fā)展中的應(yīng)用，比以往的課程更多地重視技術(shù)教育。由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在的一些弊端，在職高生物學(xué)教學(xué)中進(jìn)行STS教育是非常有必要的。進(jìn)行STS教育有很多的方法值得嘗試，每一位生物教育工作者應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，積極思考，不斷探索，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而努力。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞STS教育職高生物學(xué)教學(xué)STS教育是“科學(xué)（SCIENCE）－技術(shù)（TECHNOLOGY）－社會(huì)（SOCIETY）教育”的縮寫(xiě)，是當(dāng)今世界教育改革的潮流，它強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)彼此之間的交互作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須將其個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)彼此之間交互作用的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才能獲得適合時(shí)代需要的發(fā)展［1］。它比以往的課程更多地重視技術(shù)教育。將學(xué)科教學(xué)與科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，不僅能使學(xué)生獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且可以培養(yǎng)他們較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為溝通經(jīng)濟(jì)與教育的橋梁，作為輸送高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要基地，積極實(shí)踐STS教育，對(duì)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需要的新型人才具有重要的意義。一、一、職高生物學(xué)教學(xué)中進(jìn)行職高生物學(xué)教學(xué)中進(jìn)行STS教育的必要性教育的必要性由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人類越來(lái)越多地面臨著各種新的問(wèn)題，科學(xué)技術(shù)不再是少數(shù)科學(xué)家和研究人員的事，而是成為了與社會(huì)大眾息息相關(guān)的話題，作為社會(huì)的一分子，作為即將走進(jìn)社會(huì)的職高生，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好科學(xué)知3上，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，這就需要教師對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。在實(shí)際的教學(xué)中，教師可圍繞教材，加入⑴與社會(huì)發(fā)展有重大關(guān)系的知識(shí)；⑵與生活、生產(chǎn)相關(guān)并且被廣泛應(yīng)用的知識(shí)；⑶與科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；⑷生物學(xué)規(guī)律的發(fā)展成就及前沿問(wèn)題［5］。這些內(nèi)容，一方面可以及時(shí)準(zhǔn)確地向?qū)W生介紹生物科學(xué)的新發(fā)展、新成果以及應(yīng)用于生產(chǎn)生活所帶來(lái)的前景，讓學(xué)生真切地感受到科學(xué)就在自己身邊，感受到科學(xué)技術(shù)的偉大力量，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造的欲望，另一方面也可讓學(xué)生樹(shù)立起科學(xué)－技術(shù)－社會(huì)相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的觀念，從而能積極主動(dòng)地去關(guān)注生物學(xué)科的發(fā)展和前沿研究。在學(xué)習(xí)“基因的結(jié)構(gòu)”這一部分內(nèi)容時(shí)，在簡(jiǎn)單介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之后，我讓學(xué)生利用課余時(shí)間去統(tǒng)計(jì)一下市場(chǎng)上的轉(zhuǎn)基因食品有哪些再通過(guò)查詢資料，共同討論“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類有危害嗎”這樣一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，取得了很好的教學(xué)效果。無(wú)論是課堂上還是在課余，同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，發(fā)言踴躍，你辨我駁的，表現(xiàn)出了對(duì)社會(huì)性問(wèn)題的極大關(guān)注，這不僅深化了學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解，也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。2、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)的教學(xué)職業(yè)教育的根本目的是為社會(huì)培養(yǎng)大批的技術(shù)型人才，這就決定了職高的專業(yè)設(shè)置必須與社會(huì)發(fā)展的需要相適應(yīng)，必須與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要相適合，這樣才能使職業(yè)教育真正成為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的有力手段。在生物學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生的日常生活和宣威的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合氣候、土壤等自然條件，選擇了一些實(shí)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，如人工菌的栽培技術(shù)、果樹(shù)的嫁接、鮮切花的栽培和脫毒馬鈴薯的種

簡(jiǎn)介：1福師福師014春細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)在線作業(yè)一在線作業(yè)一一、單選題（共25道試題，共50分。）1凋亡誘導(dǎo)因子是（A）年克隆的第一個(gè)能夠誘導(dǎo)CASPASE非依賴性的細(xì)胞凋亡。A1999B2000C2001D20022糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能為（B）P176A脂質(zhì)的合成B蛋白質(zhì)的合成C水分的運(yùn)輸D營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸3原核細(xì)胞的直徑為（D）微米P22A0011B0022C0110D02104哪種受體主要存在于神經(jīng)、肌肉等可興奮細(xì)胞中（A）P241A離子通道耦聯(lián)受體B酶聯(lián)受體CG蛋白耦聯(lián)受體D跨膜受體5不屬于細(xì)胞骨架的是（D）P目錄ⅢA微絲B微管C中間絲D蛋白絲6G蛋白是三聚體（A）結(jié)合調(diào)節(jié)蛋白。P231AGTPBGDPCGMPDCGMP7（A）結(jié)合是CDK激酶活性表現(xiàn)的先決條件。A周期蛋白和CDKBCDK和組蛋白CCDK和核纖層蛋白D組蛋白和核纖層蛋白8水孔蛋白AQP2的功能（A）P106A腎集液管中水通透力B腎集液管中水的保持C唾液腺、淚腺和肺泡上皮的液體分泌D植物液泡水的攝入，調(diào)節(jié)膨壓9下列不屬于膜脂成分的是（D）P85A磷脂B糖脂C膽固醇D脂肪10水孔蛋白AQP3的功能（B）P106A腎集液管中水通透力B腎集液管中水的保持C唾液腺、淚腺和肺泡上皮的液體分泌D植物液泡水的攝入，調(diào)節(jié)膨壓11屬于單體聚合蛋白的是（C）P269AARP24復(fù)合物B胸腺素C抑制蛋白D絲束蛋白12（B）介導(dǎo)各種離子和分子的跨膜運(yùn)動(dòng)。P109AATP驅(qū)動(dòng)泵B耦聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C光驅(qū)動(dòng)泵D跨膜蛋白13不是哺乳動(dòng)物中的電子傳遞復(fù)合物是（D）P136（共有4中ABC和細(xì)胞色素C氧化酶）ANADH脫氫酶B琥珀酸脫氫酶C細(xì)胞色素還原酶D氧化酶14原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別在于有無(wú)完整的（C）P36A細(xì)胞膜B細(xì)胞器C細(xì)胞核D細(xì)胞壁15將信號(hào)從一條途徑傳播到另外途徑的蛋白是（D）P225A轉(zhuǎn)承蛋白B信使蛋白C接頭蛋白D分歧蛋白16第一個(gè)被鑒定出來(lái)的核孔復(fù)合體蛋白是（B）P312APOM121BGP210CNUP180DP6217屬于成核蛋白的是（A）P269AARP23復(fù)合物B胸腺素C抑制蛋白D絲束蛋白18下列不是G蛋白亞基的是（D）P231①（三聚體GTP結(jié)合蛋白簡(jiǎn)稱為G蛋白，由三個(gè)不同的亞基組成，分別是Α亞基、Β亞基、Γ亞基）AGΑBGΒCGΓDGΛ19線粒體最外面的一層單位膜結(jié)構(gòu)，厚約（A）NM，光滑而有彈性。P128①A6B8C10D1220能與WGA結(jié)合，C端有FXFG重復(fù)序列的核孔復(fù)合體蛋白是（A）P313①表APOM121BGP210CNUP180DP633三、判斷題（共10道試題，共20分。）1由于紅細(xì)胞直徑較大，所以無(wú)法通過(guò)直徑比自己小的毛細(xì)血管。P96①AA錯(cuò)誤B正確2內(nèi)膜是位于外膜的內(nèi)側(cè)把膜間隙與基質(zhì)分開(kāi)的一層單位膜結(jié)構(gòu)，厚1618NM（68NM）。P129①AA錯(cuò)誤B正確3核仁是真核細(xì)胞間期核中最顯著的結(jié)構(gòu)。BP355①A錯(cuò)誤B正確4肌纖維實(shí)在胚胎期由大量的單核成肌細(xì)胞融合而成。P277①BA錯(cuò)誤B正確5真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系尺寸均是在2040NM。（520NM）AA錯(cuò)誤B正確6NO有專門(mén)的儲(chǔ)存及釋放調(diào)節(jié)機(jī)制。P220①AA錯(cuò)誤B正確7核仁DNA主要為RDNA，是轉(zhuǎn)錄RRNA的模板。P356BA錯(cuò)誤B正確8協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)靠間接消耗ATP所完成的主動(dòng)運(yùn)輸方式。PII4①BA錯(cuò)誤B正確9植物細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞）培養(yǎng)主要有兩種類型原代細(xì)胞和傳代細(xì)胞。P72①②AA錯(cuò)誤B正確10同向轉(zhuǎn)運(yùn)是物質(zhì)運(yùn)輸方向與離子轉(zhuǎn)移方向相同。P114②BA錯(cuò)誤B正確福師福師細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)在線作業(yè)二在線作業(yè)二一、單選題（共25道試題，共50分。）1攜帶信號(hào)從一部分傳遞到另一部分的蛋白是（B）P225②A轉(zhuǎn)承蛋白B信使蛋白C接頭蛋白D分歧蛋白2哪種受體主要存在于神經(jīng)、肌肉等可興奮細(xì)胞中（A）A離子通道耦聯(lián)受體B酶聯(lián)受體CG蛋白耦聯(lián)受體D跨膜受體3不是電子顯微鏡的基本構(gòu)造的是（D）P57①A電子束照明系統(tǒng)B成像系統(tǒng)和真空系統(tǒng)C記錄系統(tǒng)D數(shù)據(jù)系統(tǒng)4G蛋白耦聯(lián)受體含有（B）個(gè)疏水殘基肽段形成跨膜Α螺旋區(qū)。P231④A5B7C9D115將信號(hào)從一條途徑傳播到另外途徑的蛋白是（D）P226⑥A轉(zhuǎn)承蛋白B信使蛋白C接頭蛋白D分歧蛋白6以下哪個(gè)是由磷脂雙分子層與鑲嵌蛋白質(zhì)構(gòu)成。（A）A細(xì)胞質(zhì)膜B細(xì)胞質(zhì)C細(xì)胞核D核糖體P83①7糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能為（B）A脂質(zhì)的合成B蛋白質(zhì)的合成C水分的運(yùn)輸D營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸8（C）對(duì)溶質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸與光能的輸入相耦聯(lián)。P109①AATP驅(qū)動(dòng)泵B耦聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C光驅(qū)動(dòng)泵D跨膜蛋白9（A）負(fù)責(zé)簡(jiǎn)單地將信息傳給信號(hào)鏈的下一個(gè)組分。P225①A轉(zhuǎn)承蛋白B信使蛋白C接頭蛋白D傳感蛋白10原核細(xì)胞核糖體沉降系數(shù)為（B）P367①A50SB70SC90SD110S11水孔蛋白AQP3的功能（B）P106表A腎集液管中水通透力AQP2B腎集液管中水的保持AQP3C唾液腺、淚腺和肺泡上皮的液體分泌AQP5D植物液泡水的攝入，調(diào)節(jié)膨壓ΓTIP12不是哺乳動(dòng)物中的電子傳遞復(fù)合物是（D）P136ANADH脫氫酶B琥珀酸脫氫酶C細(xì)胞色素還原酶D氧化酶13原肌球蛋白在肌細(xì)胞中占總蛋白的（A）P278①A5B11C16D21應(yīng)力激活的陽(yáng)離子通道（D）P103表53

簡(jiǎn)介：思想的跨越理性的回歸,學(xué)科核心素養(yǎng)的提出及其對(duì)生物學(xué)教學(xué)的可能影響,解凱彬KBXIESINACOM盱眙江蘇20161229,生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的概況,1、高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)修訂,,2、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的亮點(diǎn)（1）向下延伸至1、2年級(jí)（2）強(qiáng)調(diào)“少而精”（3）教學(xué)要求關(guān)注學(xué)生的“深入理解”（4）除了物質(zhì)、生命、地球空間技術(shù)外增加了“技工”的內(nèi)容,,3、高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化（1）提出了“學(xué)科核心素養(yǎng)”（2）課程內(nèi)容“少而精”成為課程理念（3）以概念層級(jí)的形式描述內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（4）引入了全新的評(píng)價(jià)方式,,聯(lián)系2011年版的義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，不難得出結(jié)論在生物學(xué)領(lǐng)域，小學(xué)初中高中課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的涉及是循序漸進(jìn)和連貫一致的,,可以預(yù)期的是義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)即將沿著高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的方向展開(kāi)新的修訂,學(xué)科核心素養(yǎng)的提出是教育思想的一次跨越,關(guān)鍵詞科學(xué)素養(yǎng)核心素養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng),科學(xué)素養(yǎng)指公眾對(duì)科學(xué)所了解的程度。通常包括對(duì)科學(xué)的本質(zhì)、目標(biāo)和一般局限的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)更為重要的科學(xué)思想和方法的理解與認(rèn)同?？茖W(xué)素養(yǎng)包括三個(gè)維度對(duì)科學(xué)原理和方法的理解（科學(xué)過(guò)程）對(duì)重要科學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念的理解（科學(xué)知識(shí)）對(duì)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)影響的意識(shí)和理解（科技作用）,,核心素養(yǎng),生物學(xué)科核心素養(yǎng),1生命觀念“生命觀念”是指對(duì)觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特性進(jìn)行解釋后的抽象，是人們經(jīng)過(guò)實(shí)證后的觀點(diǎn)，是能夠理解或解釋生物學(xué)相關(guān)事件和現(xiàn)象的意識(shí)、觀念和思想方法。學(xué)生應(yīng)該在較好地理解生物學(xué)概念的基礎(chǔ)上形成生命觀念，如結(jié)構(gòu)與功能觀、進(jìn)化與適應(yīng)觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、物質(zhì)與能量觀等。能夠用生命觀念認(rèn)識(shí)生物的多樣性和統(tǒng)一性，形成科學(xué)的自然觀和世界觀，指導(dǎo)探究生命活動(dòng)規(guī)律，解決實(shí)際問(wèn)題。,,①以概念建構(gòu)為基礎(chǔ)，又高于概念本身②是研究生命科學(xué)的基本思想方法③世界觀在生命科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)④對(duì)知識(shí)目標(biāo)提出了更高的要求,2理性思維“理性思維”是指尊重事實(shí)和證據(jù)，崇尚嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的求知態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的思維方法認(rèn)識(shí)事物、解決實(shí)際問(wèn)題的思維習(xí)慣和能力。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步發(fā)展理性思維，如能夠基于生物學(xué)事實(shí)和證據(jù)運(yùn)用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法，探討、闡釋生命現(xiàn)象及規(guī)律，審視或論證生物學(xué)社會(huì)議題。,,①凸顯了生物學(xué)理科屬性②是一種基本習(xí)慣和技能③是從事科學(xué)工作的基本范式④學(xué)會(huì)理性對(duì)待現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題,3科學(xué)探究“科學(xué)探究”是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問(wèn)題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。在探究中，樂(lè)于并善于團(tuán)隊(duì)合作，勇于創(chuàng)新。,,①研究生命科學(xué)的基本方法②概念建構(gòu)最直接的方式③公民生存和參與社會(huì)活動(dòng)的重要能力,4社會(huì)責(zé)任“社會(huì)責(zé)任”是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論，作出理性解釋和判斷，嘗試解決生產(chǎn)生活問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)和能力。學(xué)生應(yīng)能夠以造福人類的態(tài)度和價(jià)值觀，積極運(yùn)用生物學(xué)的認(rèn)識(shí)、理解和思想方法，關(guān)注社會(huì)議題，參與討論并作出理性解釋，辨別迷信和偽科學(xué)；形成生態(tài)意識(shí)，參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐；主動(dòng)向他人宣傳健康生活和關(guān)愛(ài)生命等相關(guān)知識(shí)；結(jié)合本地資源開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐，嘗試解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。,,①參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的理性判斷和決策②關(guān)注和解決生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題③形成正確的人生觀（生命觀、生態(tài)觀、生活觀）,,學(xué)科核心素養(yǎng)的提出是學(xué)科教學(xué)思想向公民教育思想的一次跨越,從三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)的四個(gè)維度的意義并非說(shuō)明三維目標(biāo)是錯(cuò)誤的，而是對(duì)三維目標(biāo)的一種發(fā)展,課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的表述體現(xiàn)出一種理性的回歸,,目前的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,即將公布的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),生物學(xué)概念生物學(xué)核心概念（大概念）生物學(xué)重要概念生物學(xué)次位概念,概念的保存時(shí)間,生物學(xué)核心概念（大概念）40年生物學(xué)重要概念40月生物學(xué)次位概念40周,,1、概念教學(xué)的要求提升（概念與知識(shí)的區(qū)別）2、重視構(gòu)建完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)3、體現(xiàn)了“少而精”的課程理念（學(xué)科化與去學(xué)科化妥協(xié)的結(jié)果）4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式（概念的建構(gòu)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果）,,強(qiáng)調(diào)概念教學(xué)是對(duì)課程改革的反思，是一種理性的回歸我們的課程改革在基本社會(huì)體制保障不健全的情況下不應(yīng)盲目模仿國(guó)外的所謂先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而放棄我們長(zhǎng)期以來(lái)形成的優(yōu)勢(shì)但是，重走老路是對(duì)這種回歸的極端錯(cuò)誤的理解是歷史的倒退,核心素養(yǎng)的提出對(duì)生物教學(xué)的可能影響,1、更強(qiáng)調(diào)思維品質(zhì)的訓(xùn)練2、課程目標(biāo)的融合3、教與學(xué)方式的改變4、學(xué)習(xí)要求的進(jìn)一步提升,,未來(lái)課堂教學(xué)可能的特點(diǎn)1、知識(shí)的再現(xiàn)遠(yuǎn)不能達(dá)到教學(xué)要求2、自主、合作、探究依然會(huì)是教學(xué)的主題3、概念教學(xué)策略滲透到每一節(jié)課4、重視跨學(xué)科概念的建立5、校本課程開(kāi)發(fā)必將成為熱點(diǎn)6、教師面臨嚴(yán)峻考驗(yàn),,海爾蒙特提出了什么樣的假設(shè)植物體積累的物質(zhì)來(lái)自土壤海爾蒙特實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是什么植物體增重約80KG，土壤重量減少約01KG海爾蒙特的直接結(jié)論是什么植物體積累的物質(zhì)主要不來(lái)自土壤海爾蒙特的推論（間接結(jié)論）是什么植物體積累的物質(zhì)主要來(lái)自水,節(jié)外生枝,假如土壤減少的重量也約為80KG，能不能說(shuō)明植物積累的物質(zhì)主要來(lái)自土壤,這個(gè)問(wèn)題給了我們什么樣的啟示,海爾蒙特實(shí)驗(yàn)忽略了什么為什么,忽略空氣和陽(yáng)光等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,最初的問(wèn)題回答了嗎,實(shí)驗(yàn)五1804年，瑞士索緒爾實(shí)驗(yàn),植物體內(nèi)積累的物質(zhì)到底來(lái)源于哪里,結(jié)論植物體利用CO2和H2O合成有機(jī)物并放出氧氣。,,思考題,1、請(qǐng)和你的同學(xué)討論交流你對(duì)于人類對(duì)光合作用探究歷程的感悟和體會(huì)2、光合作用中產(chǎn)生的有機(jī)物就僅僅是糖類嗎（不僅僅回答是否，而且要說(shuō)出理由）,,經(jīng)典再現(xiàn),,,結(jié)論,DNA的復(fù)制是“半保留復(fù)制”,DNA復(fù)制的具體過(guò)程又是如何發(fā)生的呢,,請(qǐng)簡(jiǎn)要復(fù)述DNA復(fù)制的過(guò)程解旋復(fù)制（互補(bǔ)配對(duì)）盤(pán)旋纏繞DNA復(fù)制需要哪些條件模板、DNA解旋酶、原料、DNA聚合酶、能量等,,,DNA復(fù)制真的這么簡(jiǎn)單嗎,,謝謝,