簡介：RESEARCH0NTHETEACHINGOFJUNIORMIDDLESCH00LWORLDHISTOIWOFRURALINEFFICIENTEMPIRICALRESEARCHWITHFIVERURALJUNIORMIDDLESCHOOL0FXIUWUCOUNTYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFAGRICULTURALEXTENSIONBY覷EWENBINSUPERVISORPROFLIFENGMAY2015教科書的利用方面，教師的課掌過程方面，教師的課堂教學行為等三個方面。第三章節(jié)為分析世界史課堂教學低效的原因分析，通過抽樣問卷調查的方法對農村初中世界史課堂教學低效的原因進行分析，通過對數(shù)據(jù)的整理及分析，得出農村初中歷史教師教學觀念陳舊，農村歷史教師教學能力不足，教學評價簡單，方式單一，教師缺乏終身學習觀念等因素阻礙了課堂教學有效性的提升。通過學生的調查，印證了上述問題的存在，同時得出學生學習動力不足，師生之間缺乏有效溝通等因素同樣影響課堂教學效果。第四章節(jié)為提升農村初中世界史課堂教學有效性問題的對策。針對前文分析的結果，結合農村地區(qū)實際情況，提出個人的應對策略一、農村歷史教師要真正落實有效教學的觀念；二、農村歷史教師應樹立終身學習的意識；三、科學分析學生現(xiàn)狀，活用手中教科書；四、改變教學模式，克服班級規(guī)模大的弊端；五、改變單一評價機制，建立多元化評價。關鍵詞農村初中世界史教學有效教學11

簡介：中圖分類號G4427UDC540訶業(yè)￡解■刪罵二●印密級學校代碼碩士學位論文公開10094農村教碩化學史在高中化學教學中的應用策略研究APPLICAFIONSTRATEGYOFHISTORYOFCHEMISTRYINHIGHSCHOOLCHEMISTRYTEACHING作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期白冬君婁延果中學高級教師學科教學化學中學化學教學2012年7月15日事尤乒已’R●摘要化學史是化學科學發(fā)展過程中的真實記載，也是古今中外化學家們辛勤勞動的智慧結晶。伴隨化學新課程改革的推進，化學史越來越受到化學教育工作者的青睞，如何將化學史融入高中化學教學、具體怎樣實施已成為當今化學教育界的重要話題。那么一線教學中化學史教學的狀況如何教師主要采用什么方式化學史的作用有哪些教科書中的化學史是如何體現(xiàn)的我們應采用怎樣的教學策略本研究圍繞上述問題作了深入研究與分析。論文的主要內容包括第一章的研究通過對相關文獻的梳理，分析了本課題的研究背景以及國內外的研究現(xiàn)狀，并簡要陳述了研究的目的、意義和研究方法。第二章對化學史和化學史教育進行了概念界定，從建構主義理論、人本主義學習理論、有效學習理論、化學學科特點四個方面為本課題闡述了研究的理論基礎，總結歸納了化學史在實現(xiàn)三維目標和提高教師自身素質的作用。第三章將新舊人教版教材中的化學史進行了統(tǒng)計，在此基礎上，以必修一、二中化學史為例，針對教學中化學史的應用和化學史的作用對一線教師進行了訪談，并得出相應結論。搜集整理了四種采用化學史“苯的發(fā)現(xiàn)和苯分子結構學說”的教學設計案例，為化學史在教學中的應用策略提供了依據(jù)。第四章通過第三章的調查與研究，總結了四種運用化學史的教學策略，另外還提出了所要遵循的教學原則。第五章是研究的結論和建議。化學史具有獨特的教育價值，也越來越受到人們的關注。筆者希望通過本課題的研究能為一線高中化學教師的教學提供理論和實踐依據(jù)，進而推動化學教育事業(yè)的發(fā)展。關鍵詞化學史教育高中化學教學策略Ⅲ

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名日期復州磋學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作撇鋤礪姆獅虢日期日期弦埂繡ABSTRACTABSTRACTINTHEREFORMOFSCIENCEEDUCATION。PEOPLEINCREASINGLYPAYATTENTIONTOTHEDEVELOPMENTOFSTUDENTS’LOGICALTHINKINGABILITYONGOINGDEWROUNDOFBASICEDUCATIONCURRICULUMREFORMMADEITCLEARTHATANIMPORTANTPURPOSEOFSCIENCEEDUCATIONISTOIMPROVESTUDENTS’SCIENTIFICLITERACY，INTHISPAPELCONTRARYTOTHEPHENOMENONOFTHELOWERHIGHSCHOOLSTUDENTSTHINKINGABILITYANDTHEREFLECTIONOFTHESTATUSOFPHYSICALEDUCATIONCOMBINEDWITHTHESPIRITOFTHENEWCURRICULUMREFORMINSCIENCEEDUCATIONTHEORYONTHEBASISOFTHETHEORYOFSCIENCEEDUCATIONANDEDUCATIONREPETITION，MAKEAPOINTOFPUTHISTORYOFPHYSICSINTOHIGHSCHOOLPHYSICSTEACHINGTODEVELOPSTUDENTS’THINKINGABILITYANALYSISOFTHESTATUSQUOATHOMEANDABROADINTHISFIELDEXPLORETHEIMPORTANCEANDFEASIBILITYOFUSINGHISTORYOFPHYSICSTODEVELOPSTUDENTSLOGICALTHINKINGABILITYEXPLORETHEHISTORYOFPHYSICSINDEVELOPINGSTUDENTS’LOGICALTHINKINGABILITYONCONTENTSELECTION，IMPLEMENTATIONOFTHEPRINCIPLESANDINSTRUCTIONALDESIGN，ANDGIVECASESOFPRACTICALEXPLORATIONANDTHEACHIEVEDPOSITIVERESULTSINTEACHINGPRACTICEKEYWORDSHISTORYOFPHYSICSLOGICALTHINKINGABILITYINSTRUCTIONALDESIGNANDPRACTICE4

簡介：分類號UDC密級編號牟中唯予巰久蓐博士學位論文學位申請人姓名堡籃盎申請學位學生類別金里劐蝰申請學位學科專業(yè)熬宜監(jiān)指導教師姓名一壑垂疊壟邀DISSERTATIONSTUDY。NTHEHIST。RY。FMATHEMATICSBEHTEGRATEDINTOMATHEM撕CSEDUCATIONINJUNIORHIGHSCHOOLSUPERVISORPROFYUANXIANGGUOSPECIALTYDOCTOROFEDUCATIONRESEARCHAREACURRICULUMANDTEACHINGCOLLEGEOFEDUCATIONCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYMAY2015

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文鏨堂塞查型堂塑堂四生墊塾堂史的塞壁嬰童，是本人在導師張紅指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1己獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論簽字日月日6PE，導師簽名彬簽字日期瓣多月R日萬方數(shù)據(jù)四川I師范大學碩士學位論文看出學生的數(shù)學素養(yǎng)。實驗組的學生部分能改變以往對數(shù)學僅僅只是枯燥的計算做題的看法。其二，通過對實驗組課后數(shù)據(jù)分析，看出數(shù)學史對學生影響更多是在有助于學生對數(shù)學的理解和欣賞，有助于學生形成良好的情感、態(tài)度、價值觀，有助于學生主動思考、創(chuàng)新，以及引起學生興趣這幾方面。不僅僅是平時成績方面優(yōu)秀的學生才能接納的內容，而且中等生，后進生都能從中有不同程度的收獲。其三，通過兩節(jié)常態(tài)課和兩節(jié)欣賞課的課后對比，發(fā)現(xiàn)，數(shù)學史在數(shù)學教學中的滲透，不只是完整的欣賞課能收到良好的效果，在常態(tài)課中滲透數(shù)學史也能收到良好的，甚至是更好的效果。取得效果的程度不是取決于數(shù)學史內容的多少，而更多取決于所涉及到的思想的深刻性和內容的結合度。其四，綜合整個研究過程，筆者認為，數(shù)學史不能獨立的存在教學中，也不能替代數(shù)學日常教學，但卻是不可或缺的。研究數(shù)據(jù)反映出數(shù)學史恰好能彌補傳統(tǒng)數(shù)學的不足，豐富探究性教學的素材。在論文最后，附上教學使用的PPT，部分學生的回答的照片等作為資料補充。關鍵詞數(shù)學史；小學數(shù)學；數(shù)學教學；實踐研究II萬方數(shù)據(jù)

簡介：分類號UDC密級編號茸中研鬣火等碩士學位論文學位申請人姓名墨生量申請學位學生類別全魚劍亟申請學位學科專業(yè)土璺查璺童然笠指導教師姓名墼墨2塑遂碩士學位論文MAS下ER’STHESISASTUDYONHISTORICALSOURCESOFLITERATURECLASSINSCRIPTIONSOFQIANVIII，SBEIZHUANATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER，SDEGREEINLITERARYCRITICISMBYWANGYECHIPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORZHANGSANXIACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2015

簡介：分類號G63398單位代碼10346密級學號2013110463碩士專業(yè)學位論文中文論文題目中文論文題目滲透科學史以促進初中生理解科學本質的滲透科學史以促進初中生理解科學本質的教學模式研究教學模式研究英文論文題目英文論文題目ATEACHINGMODELOFSTRENGTHENINGTHEABILITYOFDLESCHOOLSTUDENTSTOUNDERSTTHENATUREOFSCIENCEBYPERMEATIONOFTHEHISTYOFSCIENCE申請人姓名李艷瓊指導教師楊建宋專業(yè)學位類別教育碩士專業(yè)學位領域物理所在學院理學院論文提交日期論文提交日期2015年3月ATEACHINGMODELOFSTRENGTHENINGTHEABILITYOFDLESCHOOLSTUDENTSTOUNDERSTTHENATUREOFSCIENCEBYPERMEATIONOFTHEHISTYOFSCIENCEAUTH’SSIGNATURESUPERVIS’SSIGNATUREEXTERNALREVIEWERSEXAMININGCOMMITTEECHAIRPERSONEXAMININGCOMMITTEEMEMBERSDATEOFALDEFENCE

簡介：2013年歐洲男子籃球錦標賽比賽最后一分鐘的進攻戰(zhàn)術研究2013EUROPEANMEN’SBASKETBALLCHAMPIONSHIPLASTMINUTEOFFENSIVETACTICSRESEARCH姓名張超AUTHORZHANGCHAO學位類別和級別教育學碩士DEGREETYPEANDLEVELMED學科專業(yè)體育教育訓練學MAJORPHYSICALEDUCATIONANDTRAINING學位授予單位浙江師范大學THEUNITOFGRANTINGMASTER’SDEGREEZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導教師朱旭光SUPERVISORZHUXUGUANG二零一五年五月一令一直，牛血月MAY，20152013EUROPEANMEN’SBASKETBALLCHAMPIONSHIPLASTMINUTE0FFENSIVETACTICSRESEARCHABSTRACTTHECONFRONTATIONALOFCONTEMPORARYBASKETBALLATHLETICSPORTSHAVEBECOMEMOREANDMOREOBVIOUS，THETEAMSTRENGTHBETWEENTHEINCREASINGLYCLOSE，THEOUTCOMEISOFTENPRODUCEDINTHEFINALMINUTESOFTHEGAME，THELASTMINUTETOBECOMEONEOFTHEKEYSTAGE，BASKETBALLGAMELASTMINUTEOFFENSEHASALSOBEENMOREANDMOREATTENTIONOFEXPERTSANDSCHOLARSEVERYPLAYERSANDCOACHESSHOULDBETHISCOMPLICATEDANDTENSEATTHELASTMINUTE，THROUGHREASONABLEEFFECTIVETACTICSTOORGANIZETHISLASTMINUTE’SATTACKPAPERSONEURO2013MEN’SBASKETBALLTEAMINTHEFINALMINUTEGAPWITHIN60POINTSINCLUDING60POINTSTOFILTERTHESELECTED49GAMES，THISARTICLEUSETHELITERATUREMATERIALLAWVIDEOCASELAWMATHEMATICALSTATISTICSANDOTHERRESEARCHMETHODS，F(xiàn)ROMTOMATCHCASEUSINGOFFENSIVETACTICSINTHELASTMINUTEASTHERESEARCHOBJECT，F(xiàn)ORTHEEUROPEANMANBASKETBALLCHAMPIONSHIPGAMELASTMINUTEGAMEBOTHSIDESINTHEDEFICIT，LEADINGCASEATTACKTACTICSWERESTUDIEDTHERESUITSSHOWEDTHAT1BEHINDTHEFINALMINUTEAVERAGEATTACKTIMELESSTHANTHEAVERAGEOFTHELEADINGTEAMOFFENSIVE，BEHINDTHETEAMATTACKTIMENUMBERMORETHANATTACKNUMBEROFTIMESOFTHELEADINGTEAMASTHEGAPLARGEROFFENSIVENUMBERINCREASE，DRAWATTACKTIMEREDUCED2INTHELASTMINUTERUSHTOLAUNCH，ITSEEMS，BEHINDTHEFASTBREAKTOLAUNCHWAYISTOTHROWINTHEBALL，LEADINGPARTYMAINLYREBOUNDSFASTBREAKFASTBREAKTOLAUNCHTHEMAINWAY3QUICKADVANCEWAYOFLEADINGTHETEAMUSESTHEMOSTWAYOFRUSHINGFORWARDANDBACKWARDSIDEISTHEPASSINGWAYOFADVANCINGDRIBBLING4LOOKFROMTHEFASTBREAKENDWAYWAYBEHINDTHETEAMATTHEENDOFTHELASTMINUTERUSHTO3POINTSHOOTINGUP，GRABATILREEDOINTSATTHEENDOFTHEMOSTOBVIOUSWAYLEADINGTHETEAMTHEWAYMOSTISRELATIVELYSAFELAYUPORSHOOTING5GAMELASTMINUTEPOSITIONBEHINDTHETEAMINTHEOFFENSIVETACTICSUSESATMOSTISAFOUNDATIONWITHOFFENSIVE，USEONEOFTHEMOSTLEADINGTEAMISAFOUNDATIONTT

簡介：⑧DOCTORALDISS博士學位論文焦慮與攻擊巴基斯坦、中國和歐洲青少年攻擊性的跨文化比較論文作者ASIFKAMAL指導教師熊俊梅教授學科專業(yè)發(fā)展教育心理學研究方向發(fā)展教育心理學華中師范大學心理學院2013年5月⑧博士學位論文DOCTORALDISSERRⅨRIONIILLLILLIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILLIIIIY2348277華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在一一年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫“中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。圃重途塞握童卮溢卮；旦圭生；旦二生；旦三生蕉查作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：碩士學位論文碩士學位論文專業(yè)學位專業(yè)學位論文題目基于化學史的電解質教學研究論文題目基于化學史的電解質教學研究單位代碼單位代碼1044510445學號學號20133020602013302060分類號分類號G6338G6338學習方式學習方式全日制全日制專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱學科教學（化學）申請人姓名王麗君指導教師楊平亓英麗論文提交時間2015年3月26日目錄目錄摘要IABSTRACTIII1問題的提出111新課程改革的要求112化學史教學實踐的需要113電解質在化學學習中的地位與作用22文獻綜述321化學史教育文獻綜述322電解質教學文獻綜述6221電解質教學設計分析7222電解質教學問題的探討83研究目的與方法1031研究目的1032研究方法104研究的理論基礎1141化學史的教育價值11411通過化學史教學，促進學生對基礎知識和技能的掌握11412通過化學史教學，對學生進行科學過程和科學方法的教育12413通過化學史教學，提高學生的人文素養(yǎng)13414通過化學史教學，促進學生對科學本質的理解1442化學史教學的方法與途徑14421利用化學史，創(chuàng)設問題情境14422穿插化學史，增進歷史認識15423互動歷史小品，再現(xiàn)探索過程16424利用課外講座，重現(xiàn)歷史過程165基于化學史的電解質教學設計1751電解質化學史料分析1752基于化學史的電解質教學設計分析20521電解質教學內容分析20522學情分析24523教學難點分析31

簡介：分類號UDC牟中研鬣火等碩士學位論文歷史統(tǒng)計圖表在密級一編號學位申請人姓名塞惶帆申請學位學生類別全日劌碩士申請學位學科專業(yè)學科教學F歷史J指導教師姓名差堡教授⑧碩士學位論文MASTER’STHESISAPPLICATIONOFHISTORICALCHARTSINTHEMIDDLESCHOOLECONOMICHISTORYTEACHING彳碭囂凼SUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMA。DEGREEINHISTORYBYSONGYIFANPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFHISTORYANDCULTURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWUQIACADEMICTITLEPROFESSORSIGN柵E遜APPROVEDAPRIL2015

簡介：西南大學碩士學位論文徘徊在新與舊之間論魯迅詩歌的文體選擇及文學史價值姓名劉一寧申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師蔣登科20090501西南大學碩士學位論文ABSTRACTIIIII皇曼量曼鼉曼曼曼曼皇曼皇曼曼曼鼉寰曼皇曼曼曼鼉曼皇皇皇曼曼曼曼HOVERINGBETWEENMODERNANDCLASSICALONTHESTYLEOFLUXUN’SPOETRYANDITSVALUEINLITERATUREHISTORYPOSTGRADUATEMAJORINMODERNCHINESELITERATURELIUYININGSUPERVISORPROFJIANGDENGKEABSTRACTLUXUN’SPOETRY，NOVELSANDESSAYSARENOTINTHESAMEBREATHHISCOMPLICATEDPOETICTHEORYANDTHEHESITANTCREATINGATTITUDESHOWUNIQUESIGNIFICANCELUXUN’SPOETRYCALLBECLASSIFIEDINTOCLASSICALPOETRYANDMODEMPOETRYLUXUN’SPOETRYFORMEMERGEDFROMOLDTONEWANDTHENCHANGEDFROMNEWTOOLDTHEEARLIERCHANGESHOWSTHEEXTENSIONOFPERSPECTIVE，THEUPDATEOFARTISTICEXPRESSIONMEANSANDTHETRANSITIONOFSTYLETHELATERCHANGEISNOTGOBACKTOTHEANCIENTORMODEMCLASSICALPOETRY，BUTSHOWSTHEMODEMCHARACTERSMORECLEARLYTHESETWOTRANSITIONOUTLINETHECONTINUOUSDEVELOPMENTANDTHESPIRALTRANSCENDBETWEENCLASSICALANDMODEMPOETRYLUXUN’SROLECHANGEDCONSTANTLYBECAUSEOFTHEEFFECTOFAGEANDEDUCATIONINADDITIONTHETESTOFENLIGHTENMENTTOOLSANDAWAKENINGOFNATIONALCONSCIOUSNESSMADELUXUN’SPOETRYFORMCHANGETWICELUXUN’SCRITICISMTOMODEMPOETRYPROVIDEDANEWWAYOFTHINKINGFORTHEDEVELOPMENTOFMODEMCHINESEPOETRY；THEPOSITIONOFLUXUN’SCLASSICALPOETRYPROVIDEDAUSEFULINSIGHTTOTHECLASSICALPOETRY’SDESTINYINMODEMCHINESEIITERATUREHISTORYSOMEMODEMINTELLECTUALS，WHECEIVEDTHETRADITIONALEDUCATIONINTHEMODEMCHINESELITERATUREHISTORYSHOWED‘‘HOVEDNG”PHENOMENONINPOETRYCREATINGCAREERTHISPHENOMENONSHOULDBERESEARCHEDINTHEMODEMPOETICFIELD。KUYWORDSLUXUAELASSIEALPOETRYMODE陽LMETRYHOVER

簡介：俞婁昌／JJ密級ⅢILLLLLL／LLLLL／ILLLLLLLLILLIILL／ILLY3374553學校代碼10126學號31505046幽棗毽失孥INNERMONGOLIAUNIVERSITY颥垂學僮譴爽讎AS霹西風◎豆8島避風TATⅡ◎N晦絲學僮功能對等理論下大象與國王一部環(huán)境史第7章英漢翻譯實踐報告AREPORTONTHEECTRANSLATIONOF1N■■■I廠●J■1■』■ETEPNANTSNNNKLNOSANENWRONMENTAL月話TORYCHAPTER7、FROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEORY學院外國語學院學位類別翻譯碩士專業(yè)名稱英語筆譯姓名楊艷青指導教J幣曹先娥副教授AREPORTONTHEECTRANSLATIONOFELEPHANTSANDKINGSANENVIRONMENTALHISTORYCHAPTER7FROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEORYBYYANGYANQINGSUPERVISEDBYASSOCIATEPROFESSORCA0XIAN’ESUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSENGLISHDEPARTMENTFOREIGNLANGUAGESCOLLEGEINNERMONGOLIAUNIVERSITYDECEMBER2017

簡介：⑧論文作者簽名主墾星至指導教師簽名I壘翌次論文評閱人1隆名證闥厶評閱人2隆名透闥厶評閱人3隆名證閱△評閱人4評閱人5答辯委員會主席奎建莖教援洶泣叁燃壹藍委員1委員2委員3委員4委員5王建主副教援逝塵籃篷壘盥金丞邀副教援邊絲盈盔盤魚易答辯日期浙江大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得澎婆盤堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名孛僻2簽字日期為7Y年廠月紉日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解迸婆盤堂有權保留并向國家有關部門或機構送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權逝望態(tài)堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名缸孚2導師簽名3㈨釤簽字日期≯7Y年J’月G7目簽字日期況1D年占月雩7日學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

簡介：LIIIIIIIIIIIIIIIIINLY3416593分類號密級公玨UDC編號中國美術學院學位論文光與玻璃一一史丹尼斯拉夫李賓斯基夫婦的玻璃藝術淺談THELIGHTANDGLASSSTUDYONTHECOUPLEOFSTANISLAVLIBENSKYSGLASSART指導教師姓名職務、職稱奎塞副麴援2申請學位級別莖丕堂亟堂僮專業(yè)名稱遮讓堂論文提交日期星Q璺生旦論文答辯日期星Q璺堡旦學位授予單位和日期蟲藎差盔堂瞳星Q璺生魚旦答辯委員會主席評閱人生國羞盔堂醫(yī)二遮讓歪巡坐圣豎叢墜二堂皇這璃塞墨屋塹撞盍奎塞塹基去塑盟遮亟莖苤遺送光與玻璃一一史丹尼斯拉夫李賓斯基夫婦的玻璃藝術淺談THELIGHTANDGLASSSTUDYONTHECOUPLEOFSTANISTAVLIBENSKYSGLASSART3