簡介：英語專業(yè)學(xué)生英語語言能力現(xiàn)狀探究基于歐洲語言共同參考框架重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名顏巧珍指導(dǎo)教師辜向東教授專業(yè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科門類文學(xué)重慶大學(xué)外國語學(xué)院二O一五年五月ASTUDYINTOINVESTIGATINGTHEENGLISHLANGUAGECOMPETENCEOFENGLISHMAJORSWITHREFERENCETOTHECEFRATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORMASTER’SDEGREEOFARTSBYQIAOZHENYANSUPERVISEDBYPROFESSORXIANGDONGGUSPECIALTYFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDCULTURESOFCHONGQINGUNIVERSITY,CHONGQING,CHINAMAY,2015

簡介：單位代碼單位代碼1045710457學(xué)號104571206020104571206020分類號G843G843山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文2012201220132013賽季歐洲足球冠軍聯(lián)賽球員突破技術(shù)運用的分析賽季歐洲足球冠軍聯(lián)賽球員突破技術(shù)運用的分析學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)體育教學(xué)申請人姓名申請人姓名常志恒常志恒指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師趙勇趙勇論文提交時間論文提交時間20142014年6月2424日MASTERDISSERTATIONSHANDONGINSTITUTEOFPEANDSPORTSTOPICBYCHANGZHIHENGSUPERVISORPROFESSORZHAOYONGJUNE2014

簡介：【論文題目】二十世紀(jì)前期中國原創(chuàng)弦樂作品的美學(xué)特征一從中國美學(xué)思想史的視野看【學(xué)科專業(yè)】音樂學(xué)音樂評論碩士【學(xué)位申請人】裴蓓【指導(dǎo)老師】陳偉【摘要】本文研究的20世紀(jì)前期原創(chuàng)弦樂作品是以小提琴為主，包括大提琴、中提琴和在歌曲伴奏中由弦樂擔(dān)任重要角色的作品。弦樂藝術(shù)誕生在16世紀(jì)初，正是世界格局發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的時期，也是世界歷史發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的時期。它的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史階段，從早期的萌芽狀態(tài)、到逐步完善理論體系再到如今的繁榮昌盛，橫跨了幾個世紀(jì)。中國的音樂文化源遠流長，可以說是世界上音樂文化發(fā)展最早的國家之一。雖然說弦樂藝術(shù)起源于西方，但是其在東方特別在中國的發(fā)展是不容小覷的。明朝被迫解除百余年的海禁，通商通船，從而為小提琴藝術(shù)傳入中國提供了條件。隨著東西方文化交流得日益密切，小提琴藝術(shù)也茁壯成長，傳播和發(fā)展。20世紀(jì)以來，中國社會經(jīng)歷了“五四”新文化運動的洗禮，嶄新的文化浪潮促使新音樂開始勃興，傳統(tǒng)音樂地位下降，中國的新興音樂事業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。弦樂藝術(shù)在中國的傳播從一開始到整個過程就是一種社會文化行為，中國的弦樂藝術(shù)在每個歷史發(fā)展階段都呈現(xiàn)出不同的文化思想和文化價值取向。本文正是基于中國美學(xué)思想史的視野，通過分析20世紀(jì)前期不同類型作曲家既海外華人作曲家、國內(nèi)藝術(shù)院校作曲家和左翼革命隊伍作曲家的創(chuàng)作情況，指出其美學(xué)特征為來自西洋的良好技藝、傳統(tǒng)經(jīng)典的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換、海外精華的本土轉(zhuǎn)換。由于這些作曲家的共同努力，創(chuàng)作了很多為時代服務(wù)的作品。在五四新文化浪潮推進現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，這些原創(chuàng)弦樂作品表現(xiàn)出了怎樣的美學(xué)特征并把這些美學(xué)特征帶入到其發(fā)展的各個階段，分別是草創(chuàng)期1915年一1927年、繁榮期1927年1941年和為時所用期1942年一1949年進行驗證。這里的美學(xué)特征不同于以往的音樂作品美學(xué)特征，是從未被發(fā)掘的。根據(jù)不同作品、不同階段的發(fā)展歷程，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律，探索其形成基礎(chǔ)，分析其藝術(shù)得失，以及對后世弦樂藝術(shù)創(chuàng)作的影響和對LTITLELTHEAESTHETICCHARACTERISTICSOFCHINESEORIGINALSTRINGWBRKSINEARLY20THCENTURYBASEDONHISTORICALPERSPECTIVEOFAESTHETICTHOUGHTSIMAJORMASTEROFMUSICOLOGY【DEGREEAPPLICANTPEIBEI【SUPERVISORCHENWEI【ABSTRACTINTHISARTICLE，THESTUDIEDEARLY20THCENTURYCHINESEORIGINALSTRINGWORKSMAINLYFOCUSEDONVIOLINANDALSOINCLUDESCELLO，VIOLAANDOTHERWORKSWHERESTRINGACCOMPANIMENTPLAYEDANIMPORTANTROLE．THESTRINGARTWASBORNINTHEEARLYOF16THCENTURY,ATIMEPERIODWHENWORLDSTRUCTUREANDHISTORYHASUNDERGONEASIGNIFICANTCHANGE．ITSDEVELOPMENTPROCESSSTRETCHESOVERCENTURIESANDMULTIPLESTAGES，RANGINGFROMTHEEARLYEMB巧ONICSTAGE，GRADUALIMPROVEMENTSTAGEINITSTHEORETICALSYSTEM，ANDTOTODAY’SOVERALLPROSPERITYSTAGE．CHINAHASALONGHISTORYOFMUSICCULTUREANDISONEOFTHEEARLIESTCOUNTRIESTHATDEVELOPMUSICCULTUREINTHEWORLD．ALTHOUGHSTRINGARTORIGINATEDINTHEWEST，ITSDEVELOPMENTINTHEEAST，ESPECIALLYINCHINA，CANNOTBEUNDERESTIMATED．THEMINGDYNASTYWASFORCEDTOLIFTMORETHAN100YEARS’BOYCOTTANDENABLETRADEANDSHIPMENTWITHOUTSIDECOUNTRIES，WHICHPROVIDEDTHECONDITIONSFORINTRODUCINGVIOLINARTTOCHINA．ACCOMPANYINGWITHINCREASINGLYFREQUENTEXCHANGEOFTHEEASTWESTCULTURALEXCHANGES，VIOLINARTTHRIVED，DISSEMINATEDANDDEVELOPEDINTHEFOLLOWINGCENTURIES．SINCETHE20THCENTURY,CHINESESOCIETYHASUNDERGONETHEBAPTISMOFTHEMAY4THMOVEMENT，ANEWWAVEOFCULTUREPROMOTINGNEWMUSICBEGANTOGROWVIGOROUSLY,SHAKINGTHESTATUSOFTHETRADITIONALMUSIC．STRINGART，ASASOCIALANDCULTURALACTIVITY,INITSDIFFERENTDEVELOPMENTSTAGESREFLECTEDDIFFERENTCULTURALTHOUGHTSANDVALUEORIENTATIONS．THISARTICLESTUDIEDDIFFERENTTYPESOFCOMPOSERSINTHEEARLY20THCENTU巧INCLUDINGOVERSEASCHINESECOMPOSERS，DOMESTICARTINSTITUTECOMPOSERSANDLEFTISTREVOLUTIONARYCOMPOSERSBASEDONTHEPERSPECTIVEOF

簡介：2012年歐洲杯足球賽決賽階段進球特征的研究論文隨機驗證編號BT583516233557IV摘要摘要本文利用文獻資料法、錄像觀察法和數(shù)理統(tǒng)計法等，通過觀看2012年歐洲杯足球賽各隊伍的比賽錄像，并按照統(tǒng)計指標(biāo)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，總結(jié)、歸納各數(shù)據(jù)所表現(xiàn)出來的特征，從不同角度對數(shù)據(jù)進行分析，從而得出以下結(jié)論1本屆歐洲杯共打進76個進球，上半場的進球數(shù)量少于下半場的進球數(shù)量，從具體的時間段來看，3045MIN和6175MIN兩個時間段內(nèi)進球的數(shù)量最多；導(dǎo)致失球的主要因素有盯人不緊、未封住對手的射門路線、搶點失利、后衛(wèi)的回傳失誤以及守門員的判斷失誤，其中盯人不緊是最主要的失球因素。2本屆歐洲杯前場隊員的進球數(shù)量最多，中場隊員次之，后衛(wèi)隊員最少；邊路進攻是最主要的進攻組織形式，通過邊路進攻最終進球的數(shù)量最多，其次是中路進攻。3定位球進攻也是主要的進攻組織形式；搶點直接腳射和頭頂球射門是最主要的進球方式，進球數(shù)量分別為29個和22個，占總進球數(shù)量的3816和2895，球在8區(qū)、11區(qū)和12區(qū)是主要的傳球區(qū)域，通過此區(qū)域傳球后的進球數(shù)量分別為12個、16個和13個，對于防守方而言要加強此區(qū)域的防守。4本屆歐洲杯決賽階段比賽中，射門得分前傳球次數(shù)與射門得分成敗關(guān)系密切，5次或5次以下傳球后進球的個數(shù)有69個占進球總數(shù)的9079；6次以上的傳球進球共7個占進球總數(shù)的921，這說明大多數(shù)進球前的傳球次數(shù)都相對較少，大都在5次以下傳球后進球；接趟傳球是最主要的傳球方式，其次是直接腳傳、運控突傳和頭頂傳球。5本屆歐洲杯進球前射門的區(qū)域主要集中在2區(qū)和3區(qū)，進球數(shù)量分別為33個和26個；防守強度的增強使得接球后直接腳射是射門的主要方式；在本屆歐洲杯賽中始終貫穿這樣一種思想，那就是加強防守的同時爭取反擊機會，利用攻防轉(zhuǎn)換的時間差打?qū)κ忠粋€措手不及。關(guān)鍵詞歐洲杯；進球；特征2012年歐洲杯足球賽決賽階段進球特征的研究論文隨機驗證編號BT583516233557VITHAN6TIMESISSEVENACCOUNTINGF921OFTHETOTALNUMBEROFGOALSWHICHSHOWTHATTHEMOSTGOALSBEFEPASSINGFREQUENCYARERELATIVELYLESSMOSTLYINTHEFOLLOWINGISLESSFIVETIMESAFTERPASSINGGOALSAFTERTRAINPASSISTHEMAINWAYOFPASSINGFOLLOWEDBYDIRECTFOOTPASSTRANSPTATIONCONTROLPROCESSTHEOVERHEADPASS5INTHEEUROFINALSGOALSPLAYEDTHEDOAREAMAINLYCONCENTRATEDINAREA2AREA3THENUMBEROFGOALSWERE3326DEFENSIVESTRENGTHENHANCEMENTMAKESSHOTTHEBALLWITHFOOTDIRECTLYISTHEMAINWAYOFSHOTTHROUGHOUTTHEEUROINSUCHATHOUGHTTHATISTOSTRENGTHENTHEDEFENSETOWINBACKTHEOPPTUNITYUSETHETRANSITIONDEFENSETIMEPLAYINGOPPONENTSUNPREPAREDKEYWDSEUROGOALSACTERISTICS

簡介：分類號965223密級單位代碼10389學(xué)號S1030810福建農(nóng)林大學(xué)碩士學(xué)位論文歐洲鰻鱺粘膜免疫球蛋白的純化及其結(jié)構(gòu)分析學(xué)科門類農(nóng)學(xué)一級學(xué)科名稱獸醫(yī)學(xué)二級學(xué)科名稱臨床獸醫(yī)學(xué)研究方向魚類疾病防治與保健研究生林娟娟指導(dǎo)老師李國平教授林天龍研究員論文完成時同二00六年四月福建農(nóng)林大學(xué)碩士學(xué)位論立摘要近二十年來，魚類免疫學(xué)研究逐漸成為了魚類預(yù)防醫(yī)學(xué)研究的熱點，并且取得了很大的進步。目前有關(guān)魚類免疫學(xué)的研究多以中樞和外周免疫系統(tǒng)為主，對粘膜免疫系統(tǒng)的研究較少。而魚類生活在富含病原的“多菌”水環(huán)境中，其大面積的粘膜包括表皮、腸和鰓的粘膜構(gòu)成了抵御病原微生物侵入的第一道防線，因此。對粘膜免疫的深人研究將有利于了解魚類病原侵入、致病和康復(fù)的規(guī)律。粘膜免疫球蛋白MLG在魚類粘膜免疫中發(fā)揮十分重要的作用，鑒別魚類MLG與血清免疫球蛋白K在結(jié)構(gòu)和抗原性上的差異，闡明魚類MLG的發(fā)生與來源，建立魚類IG分析與檢測方法，并用于監(jiān)測魚類的免疫狀態(tài)，評價疫苗的免疫效果，對于推動魚類免疫學(xué)的發(fā)展具有重要的學(xué)術(shù)價值。本實驗以歐洲鰻鱺為模型，提取、純化了歐洲鰻鱺MLG和血滴IG，并對兩者的結(jié)構(gòu)和抗原性進行了比較分析。1親和層析實驗采用飽和硫酸銨鹽析法結(jié)合單克隆抗體親和層析法提純歐洲鰻鱺MIG和血清K。柱層析結(jié)果表明；樣品經(jīng)SEPHAROSE4B柱親和層析分離后出現(xiàn)個銳形的蛋白峰，蛋白主要分布于收集物的第26管，蛋白峰和抗原活性峰重疊鰻鱺血清IG峰值管蛋白濃度為15046RNG札一，ELISA效價為L10240；鰻鱺MLG共收集了14管，蛋白總量約為7436UG，峰值管ELISA效價為1128。2凝膠電泳分析在變性還原條件下，凝膠電泳結(jié)果表明親和層析純化的MLG的蛋白條帶總數(shù)明顯少于硫酸銨沉淀的MLG。其重鏈和輕鏈的分子量分別為68KD和26KD，此外R還有一個在分子量約為17KD的蛋白帶，它是共洗脫的粘液雜蛋白，還是MIG的固有成分或降解產(chǎn)物需要進一步驗證；親和純化的鰻鱺血清I島其重鏈分子量約為68KD，輕鏈有3條，分子量分別為21KD、23KD和26KD。在非變性非還原條件下，凝膠電泳結(jié)果顯示純化的MLG只有一條蛋白帶，分子量約為350KD，略呈擴散拖帶現(xiàn)象。這一結(jié)果提示自然條件下鰻鱺MLG可能以二聚體形式存在血清LG有二個蛋白帶分子量約為790KD和350KD，提示鰻鱺血清K是以四聚體和二聚體形式存在。在變性非還原條件下，凝膠電泳結(jié)果純化的歐鰻MLG有三條蛋白帶，分子量約為350KD、138KD和135KD，表明歐鰻MLG可能在SDS作用下解聚產(chǎn)生單體；歐鰻血清IG有三條蛋白帶，分子量約為790KID、593KD和350KD，提示歐鰻血清IG四聚體在SDS作用下可解聚產(chǎn)生三聚體593KDA3免疫印跡分析

簡介：／UYILL／3LL／／13II／O／1／／16L／I8I／T13／／L／2L／LLY3306832中翻分蠢號IJ624單位代碼TL∞3L學(xué)號1．，相I稻蝴{踅RA，．己。厶編T量J乙TL_乞≮冬躺阿界，睜叩硒J盡可‘遵姻寺∥HARBIN、NORMAL,,U哺IVEESTY‘碩士學(xué)位論文哈爾濱手風(fēng)琴發(fā)展史初探學(xué)科專業(yè)；。、音樂與舞蹈學(xué)．，．．“．’R|～。J?I研究方向；器樂表演與教學(xué)研究手風(fēng)琴作者姓名T劉美婷I。’指導(dǎo)教師2壬宏字教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERAPROBE夏NTOTHEHISTORYOFACCORDIONDEVELOPMENT夏NCANDIDATEHARBINSUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONLIUMEITINGWANGHONGYUPROFESSORMUSICANDDANCESTUDIESJUNE2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：SOOCHOWUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目2012年歐洲足球錦標(biāo)賽中前場進攻戰(zhàn)術(shù)分析研究研究生姓名李作楊指導(dǎo)教師姓名施志社專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向足球教學(xué)、訓(xùn)練的理論與實踐論文提交日期2014年3月

簡介：湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文普世的神性論歐洲中世紀(jì)晚期手抄本繪畫中宗教象征藝術(shù)的變異姓名徐彥申請學(xué)位級別碩士專業(yè)世界美術(shù)史指導(dǎo)教師周益民20100609湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文IIABSTRACTTHEMEDIEVALERAISANAGEOFBELIEFOFCLOSECONNECTIONWITHCHRISTIANITYOFDOCTRINEELABATIONOFFAITHFULSERVICETOTHECHURCHYETITISANAGETHATCITIESTERRITIESEXPGRADUALLYTAKETHEIRSHAPEACADEMICCENTERSHAVEBEENCONSTITUTEDAMONGMONASTERIESBYTHEENDOFTHE12THCENTURYTHECONSTITUTIONOFUNIVERSITIESBEGANTOPROMOTETHECOMMUNICATIONDEVELOPMENTOFACADEMIAWITHTHECONCOMITANCEOFCONSIDERABLEPAINTINGSPRODUCTIONSONMANUBOOKSMANUISAKINDOFBOOKWITHHPAINTINGDECATIONSUPPLEMENTEDBYBIBLEIONWRITTENONPARCHMENTINWHICHTHEMINITYPEDELICATEILLUSTRATIONISKNOWNASMINIATUREPAINTINGITISPAINTEDCOLFULLYDECATEDWITHSILVERGOLDWITHANEXTREMELYRIGOUSMETICULOUSATTITUDEHEDLYTHEIGINALPURPOSEOFMANUISTOINTERPRETBIBLICALDOCTRINEWITHIMAGEWHILEINTHELATEDLEAGESTHEREALISTICNATURALISMAFFECTEDBYINTERNATIONALGOTHICSTYLEMAKESTHEREGULARRELIGIOUSTHEMESMIXEDWITHVARIOUSLIFESCENESDEPICTEDTOUNDERTAKETHEFUNCTIONOFBIBLECOMMENTARIESWITHTHEALTERATIONOFSINGLERELIGIOUSSYMBOLINTHISPAPERIWILLMAKEADETAILEDANALYSISTOTHELATEMEDIEVALMANUPAINTINGSWITHTHEICONOLOGICEXPLANATIONTOCLARIFYTHEPROCESSOFDEVELOPMENTEVOLUTIONOFRELIGIOUSSYMBOLICARTINTHISPERIODATTEMPTTOEXPLEITSSIGNIFICANCETOTHEICONOLOGICPRINCIPLETHEINFLUENCEOFFUTUREPAINTINGDEVELOPMENTKEYWDSMEDIEVALILLUMINATIONMANURELIGIOUSSYMBOLISMCHRISTIANART

簡介：假山是中國古典園林四大造園要素之一，迷園為西方園林的重要組成部分。盡管兩者為不同的園林要素，但其曲徑空間均具有神秘性和趣味性。對現(xiàn)存始建于14世紀(jì)至20世紀(jì)的中國假山與歐洲迷園的曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征進行比較研究，探尋其共性特點和營建規(guī)律，為創(chuàng)造獨特空間秩序、空間體驗的現(xiàn)代園林曲徑空間提供了思路和方向。本文在史料研究和實地測繪的基礎(chǔ)上，借鑒空間句法（SPACESYNTAX）理論中數(shù)學(xué)圖論（GRAPHTHEY）的分析方法，通過UCLDEPTHMAP軟件，分別對所選6座中國假山實例和9座歐洲迷園實例的曲徑空間結(jié)構(gòu)和空間特征進行量化分析，定量論證兩者曲徑空間組合形式與其空間所營造的神秘性和趣味性之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，對中國假山和歐洲迷園的曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征進行深入的對比分析，總結(jié)中國假山和歐洲迷園曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征的相似性和差異性，對中國假山與歐洲迷園曲徑空間理論研究進行補充，并為現(xiàn)代園林中具有神秘性和趣味性的曲徑空間營造提供一定的理論參考。本文研究的核心內(nèi)容有（1）基于中國假山與歐洲迷園在中西方古典園林中的廣泛存在，以及兩者在中西方現(xiàn)代園林設(shè)計中的大量應(yīng)用，結(jié)合已有研究成果，定性比較假山與迷園曲徑空間所具有的神秘性和趣味性，提出對現(xiàn)存始建于14世紀(jì)至20世紀(jì)的中國假山和歐洲迷園曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征的比較研究為本文研究重點，確定以“獅子林主假山”為主的6座假山為中國假山曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征研究的典例，以“漢普頓宮迷園”為主的9座迷園為歐洲迷園曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征研究的典例。（2）借鑒空間句法理論中數(shù)學(xué)圖論的分析方法，論文首先對現(xiàn)存始建于14世紀(jì)至20世紀(jì)的中國假山實例和歐洲迷園實例進行拓?fù)淇臻g劃分，建立空間結(jié)構(gòu)模型，并通過UCLDEPTHMAP軟件，分別對所選中國假山實例和歐洲迷園實例的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進行連接度（CONNECTIVITY）、整合度（INTEGRATION）、擬合度（R2）和深度（DEPTH）等量化指標(biāo)的計算，在量化分析研究中，得到中國假山空間神秘性和趣味性的形成有賴于假山鏈型結(jié)構(gòu)、樹型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)型結(jié)構(gòu)相組合的混合結(jié)構(gòu)形式的曲徑空間假山“看似有路，實則不通；看似無路，恰則藏路”、“欲左先右，欲上先下，欲通先迷、欲露先藏”及“因景而設(shè)路，因路而得景”的路徑設(shè)置特點，路徑兩側(cè)與頂部分布的孔隙與其空間的神秘性和趣味性存在近似正相關(guān)關(guān)系，出入空間數(shù)量則與其空間的神秘性和趣味性存在負(fù)相關(guān)關(guān)系；歐洲迷園空間神秘性和趣味性的形成亦有賴于迷園鏈型結(jié)構(gòu)、樹型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)型結(jié)構(gòu)相組合的混合結(jié)構(gòu)形式的曲徑空間對于空間組合形態(tài)相似的迷園，其路徑圖形的復(fù)雜程度、出入空間距中心空間的最短拓?fù)渖疃燃叭訑?shù)量分別與其曲徑空間的神秘性和趣味性存在近似正相關(guān)關(guān)系，出入空間數(shù)量與其曲徑空間的神秘性和趣味性存在負(fù)相關(guān)關(guān)系。（3）基于研究已得的中國假山與歐洲迷園曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征之間的相關(guān)關(guān)系，對中國假山與歐洲迷園的曲徑空間結(jié)構(gòu)與空間特征進行比較研究，得到中國假山與歐洲迷園鏈型結(jié)構(gòu)、樹型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)型結(jié)構(gòu)相組合的混合結(jié)構(gòu)形式的曲徑創(chuàng)造了兩者空間神秘性與趣味性；中國假山自然式曲徑與歐洲迷園幾何規(guī)整式曲徑的“曲折性”、“引導(dǎo)性”和“暗示性”增強了兩者空間的神秘性和趣味性，而相對歐洲迷園的“二維曲徑”和“單景點”設(shè)置，中國假山曲徑豎向上的“錯落性”和“多景點”的路景設(shè)置豐富了假山曲徑空間的神秘性和趣味性；中國假山和歐洲迷園出入空間數(shù)量越多，將使其空間的破碎化程度越高，神秘性和趣味性將減弱，而相對歐洲迷園單一的出入空間形式，中國假山出入空間形式較為豐富；中國假山和歐洲迷園分別采用自然石材和修剪樹籬為圍合材料，假山具有“覆蓋”和“孔隙”的設(shè)置，迷園樹籬圍合形式單一，但其高度高于人的視點，并通過增加圈層數(shù)量增加迷園空間的神秘性和趣味性。（4）基于上述量化研究和比較研究已得到的中國假山和歐洲迷園曲徑空間結(jié)構(gòu)和空間特征的關(guān)系，從空間結(jié)構(gòu)的傳承、路網(wǎng)設(shè)置的延續(xù)、出入空間的借鑒以及空間圍合的衍生這四個方面提出現(xiàn)代園林中富有神秘性和趣味性的曲徑空間的參考理論依據(jù)以鏈型結(jié)構(gòu)、樹型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)型結(jié)構(gòu)相組合的混合結(jié)構(gòu)形式為現(xiàn)代園林曲徑空間的基本空間組合形式；增加曲徑空間的“曲折性”、“錯落性”、“引導(dǎo)性”和“暗示性”；控制曲徑空間的出入空間數(shù)量，增加出入空間至目標(biāo)景點（包括中心空間）的最短拓?fù)渖疃?，防止出入空間數(shù)量較多導(dǎo)致曲徑空間的破碎化；靈活應(yīng)用“圍合”與“開敞”，“覆蓋”和“孔隙”等圍合形式。

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目海洋與文明世界海洋史一至八章翻譯報告學(xué)號_________________________姓名_________________________專業(yè)學(xué)位類別________________________專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2016年1月16日王霄116461311051056翻譯碩士王松林教授英語筆譯外國語學(xué)院獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡介：CIASSIFIEDINDEXU．D．CSOUTHWESTUNIVERSITYOFS。ENCEANDTECHNOIOGYCIENCEECHNOOT3MASTERDEGREETHESISAREPORTONECTRANSLATIONOFTHEFOURCHURCHESOFPEKINGGRADECANDIDATEACADEMICDEGREEAPPIIEDFORSPECIAIITY．OSUPERVISOR2011MTLLIANGYUANYUANMASTERMTITRANSIATIONPROFESSORLIAOZHIQINMAY28，2014西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1頁ABSTRACTTHEREPORTISBASEDONTHEAUTHOR’STRANSLATIONOFFOURCHAPTERSOFADOCUMENTARYCATHOLICLITERATURE，THEFOURCHURCHESOFPEKING,WHICHWASWRITTENINENGLISHBYAFRENCHCATHOLICMISSIONARYNAMEDWILLIAMDEVINEANDFALLSINTOTHECATEGORYOFCHURCHHISTORY．THISBOOK，INCLUDINGTENCHAPTERS，ELABORATESOLLTHEARDUOUSMISSIONARYCOURSEOFEARLYCATHOLICMISSIONARIESINTHETHENCENTEROFIMPERIALCHINAPEKING．THECHINESEVERSIONOFTHISBOOKCANSEIVEASACLUETOHELPUSCLARIFYTHEORIGINOFTHECATHOLICASWELLASTHECONTEXTOFITSEMBRYOMCDEVELOPMENT,WHICHOFFERSVALUABLELEARNINGMATERIALSFORTHESEMINARIANSATHOMEANDNONCATHOLICSCHOLARSINTHERESPECTOFACADEMICRESEARCH．THISREPORTMAKESASYSTEMATICREVIEWABOUTTHISTRANSLATIONPRACTICEFROMTHEASPECTSOFPRETRANSLATIONPREPARATION，TRANSLATIONPROCESSASWELLASPOSTTRANSLATIONSUMMARIZATIONANDANALYZESTHEBACKGROUND,SIGNIFICANCEASWELLASTHELINGUISTICFEATURESOFTHETRANSLATEDPARTS．THEAUTHOROFTHISREPORTEXPOUNDSHERHANDLINGOFPRACTICALTRANSLATIONTECHNIQUES、航MABUNDANTANDPERSUASIVEEXAMPLESCITEDFROMTHESOURCETEXT,INCLUDINGAMPLIFICATION,CONVERSION,ANDNEGATIONFROMTHELEXICALLEVELANDCOMBINATION,CONVERSIONASWELLASRECASTINGFROMTHESYNTACTICALLEVEL，STRIVINGTOACHIEVETHEMOSTNATURALANDREADABLEVERSION．THEAUTHOROFTHISREPORT,INTHEEND,ALSOPOINTSOUTSOMEREFLECTIONSINTHETRANSLATIONPRACTICEANDSUMMARIZESTHEEXPERIENCEOBTAINEDFROMTHISTRANSLATIONPROJECT,WHICHLAYSASOLIDFOUNDATIONFORTRANSLATIONJOBC；ALEERINTHEFUTURE．KEYWORDSTHEFOURCHURCHESOFPEMN舀DOCUMENTARY；CATHOLICLITERATURE；TRANSLATIONTECHNIQUES；REFLECTIONS

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簡介：中圖分類號中圖分類號J2185單位代碼單位代碼10231學(xué)號號2013300744歐洲中世紀(jì)手抄本插圖圖像研究學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向水彩畫藝術(shù)研究作者姓名劉思含指導(dǎo)教師孟憲德教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月中圖分中圖分類號類號J2185單位代碼單位代碼10231學(xué)號號2013300744碩士學(xué)位論文歐洲中世紀(jì)手抄本插圖圖像研究碩士研究生劉思含導(dǎo)師孟憲德教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)答辯日期2016年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

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簡介：科學(xué)傳播活動中傳播者和受眾的科學(xué)觀對科學(xué)傳播有非常重要的影響。傳播者的科學(xué)觀往往決定了傳播的內(nèi)容、模式和方法，受眾的科學(xué)觀往往影響著科學(xué)傳播活動的效果與未來科學(xué)傳播的發(fā)展趨勢。從“前科學(xué)普及”、“傳統(tǒng)科學(xué)普及”、“公眾理解科學(xué)”到“公眾參與科學(xué)”，科學(xué)傳播經(jīng)歷了不同的階段和模式。不同的階段，傳播者和受眾的科學(xué)觀都發(fā)生了重要的變化，而且都對科學(xué)傳播活動的進行起到了重要影響。在“前科學(xué)普及”階段，科學(xué)愛好者作為科學(xué)傳播活動的主體，他們認(rèn)為通過探索自然可以證明上帝的存在，并且將自己的研究成果通過布道式的傳播普及大眾。在“傳統(tǒng)科學(xué)普及”時期，傳播者已經(jīng)從少數(shù)科學(xué)愛好者變?yōu)橛薪M織的科學(xué)團體，這一時傳播者深受科學(xué)的功利性與工具性影響，將科學(xué)視為能解決人類一切問題的完美工具，并通過大規(guī)模的宣講向公眾灌輸科學(xué)知識，宣傳科學(xué)的益處。到了“公眾理解科學(xué)”時期，公眾開始擔(dān)心科學(xué)的負(fù)面影響，并逐漸形成了不同于傳播者的科學(xué)觀。而此時政府高度重視科學(xué)進步對國家發(fā)展的推動力，希望通過科學(xué)傳播活動讓公眾理解并支持科學(xué)。今天的科學(xué)傳播已進入“公眾參與科學(xué)”的階段。在這一時期，科學(xué)已經(jīng)成為多元化的主體共同參與的公共活動，以往單純作為傳播受眾的公眾，可以通過各種方式主動獲取科學(xué)知識并表達自己的觀點，很大程度上改變了以單向知識傳播為主的傳統(tǒng)傳播模式。因此，在當(dāng)今的科學(xué)傳播活動中，傳播者不僅應(yīng)該注意充分的溝通和合理的引導(dǎo)，同時在制定科學(xué)傳播活動之前就需要了解公眾對科學(xué)的態(tài)度和觀點。如今科學(xué)發(fā)展已經(jīng)走入全民參與階段，無論傳播者采取什么樣的科學(xué)傳播模式，都要將受眾的科學(xué)觀作為重要的考量。