簡介：華中師范大學碩士學位論文20世紀30年代中國文學對歐洲的接納與變異姓名梅啟波申請學位級別碩士專業(yè)比較文學與世界文學指導教師胡亞敏20040501⑧碩士學位論文MASTER’STHESIS現(xiàn)手法到達中國后，受中國30年代特殊“文化語境”的影響，也就成為中國自身的現(xiàn)代性問題?？偟膩碚f，30年代中國文學對歐洲的接納和變異成就了20世紀中國文學的高峰。同時帶來了日后中國文學發(fā)展的一系列問題。關鍵詞30年代中國文學歐洲接納與變異

簡介：④分類號UDC密級聳開一暑哦≯產篝翻譯碩士研究報告俄中關系史第四冊第四章的漢譯策略申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期李慧2140863俄語學院翻譯碩士俄語筆譯馬蔚云教授2016年4月28日黑龍江大學碩士學位論文AHHOTAHHHCPA3BHTHEMOTHOIIICHHHBCCCTOPOHHEFOCTPATCFHQCCKOROB3AHMO皿E話CTBH且HNAPTH琶PCTBAMEMAYPOCCAE訝HKHTACM，幾IO且HOC06006PAMMOTBHHMAHHEHAN3YTIEHNEHCTOPHHOTHOLLEHHH且BYXCTPAH且A刪明PA60TA6A3HPYETENHANEPEBO且EHCTOPRMB3AHMOOTHOI／／EHH茲POCCHRLHKHT徹肌ABA1V，QACTBIV，R且EIIOKA3MBACTCGCTA6HJLBHTI螽NEPEXO且CKHTA話CK0COBCTCKHXOTHOMEHHIIKKHTA螽CKOPOCCHFICKIIM，KOTOPBIE且HHAMHQHO皿ALOTB03MOKHOCTH6HCTPOROPA3BHTR班BNEPBO蔭HOJIOBHHC90一XFO且AXHEPEXO且HCTOPHQCCKOROTEKCTAHETOJIBKOH03BOJIRETHAMBCECTOPOHHE03HAKOMHTBC1CCRRRYAUNE蔭PA3BRRRR僅且BYCTOPOHHRLXOA“DOMENHNB90XRO皿AXNPOMNOROBEKA，HOHHPOBECTHH3YQEHHEHAHAJLH3NY6NNANCTHAECKOROCTHJIJIHMETO且ANEPEONAB且AHHOFIPA60TEHALLPAMEPETEKCTARJMBAIV，QACTLIV0606M若HMCTOGN印EBO且A“且06ABJIEHHEHCOKPAULCHHEHAHA丌H3HPOBAHAOC06EHHOCTBHCKCHKHHNPEJNO累EHNABJICKCHQCCKOMHBAHCOHAOTJIRLTLAETCGHCHOHIX30BAHHCMHOBHTHHECKO蔭IICKCHKH，且HNJIOMATHLIECKO訝BCKCHKH，OTR’ⅡAROJIBHOROCYTTLECTBHTCIIBHOFOHA66PEBNATYP，ABCHHTAKCHQECKOMNFLAHEMHPOKHMHCHOJIB30BAHHCMKOHCTPYKI刪HACCHBAHCJIO凇HOⅡO且I王HH芒HHMX丌PE皿_ⅡOKEHH曲KAMQEMIECJIOBAⅡ，6ⅡHUHCTLIILECLCLI話CTHRLB，ⅡEKC聃EC盟螽NEPEBO且，NEPEBO且NPE且響深EH瑚，METO且NEPEBO且AⅡ

簡介：Y8‘00S‘洳；≥罐碩士學位論文論立題目絲生湖煎生盥二避爰氆毫盎斷掛拄血量≥拯墨作者姓名』L筮一指導教師醴壘里監(jiān)控一學科專業(yè)蘭蚤亟直童堂一所在學院盟國量直童監(jiān)墨國蜃奎盞幽提交日期』鯉呈T衛(wèi)上L一ABSTRACTASONEOFTHE‘NOVELSOFCHARACTERANDENVIRONMENT’THOMASHARDY’STHEMAYOROFCASTERBRIDGEISAMOSTCONUOVERSIALNOVELREVILEDANDREVERED。DESPITETHEFACTTHATAVARIETYOFBOOKSANDESSAYSHAVEBEENDEVOTEDTOIT，MOSTOFTHECRITICSNEGLECTTHETHEMEOFALIENATIONRUNNINGTHROUGHTHENOVELABRITISHCRITICRAYMONDWILLIAMSISAMONGTHEEARLIESTTOPAYATTENTIONTOALIENATIONINHARDY’SWORKS。BUTINAVERYTENTATIVEANDROUGHMANNERHISANALYSISOFALIENATIONRUNSADSKOFSIMPLICITYANDOVERGENERALIZATIONBYCOVERINGALLHARDY’SMAJORNOVELSENLIGHTENEDBYRAYMONDWILLIAMSIINTHISPAPERTRYTOMAKEACLOSESTUDYOFALIENATIONINTHEMAYOROFCASTERBRTDGETHECONCEPTOFALIENATIONFINDSAPLACEINALLSOCIALSCIENCES，ECONOMICS，PSYCHOLOGYPHILOSOPHYTHEOLOGYANDLITERATURE。FROMROUSSEAUTOFEUETBACHFROMMARXTOFROMMTHENOTIONOFALIENATIONHASCARRIEDRICHIMPLICATIONSBASEDONTHETHEODESPUTFORWARDBYTHEPREDECESSORS。ALIENATIONINTHISPAPERISDEFINED船ESTRANGEMENT，ISOLATIONANDLONELINESSANDDEHUMANIZATIONASAKEENANDPERSPICACIOUSNOVEFISTOFREALISM，HARDYDEBUNKSTHEMYTHOF“PROGRESS’PREVAILINGINTHEVICTORIANAGEINTHEMAYOROFCASTERBRLDGE，HEPRESENTSTOUSAPANORAMAOFALIENATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFALIENATIONOFNATURE，ALIENATIONOFSOCIETYANDALIENATION鼬SEENINHENCHARD’SPREDICAMENTSHARDYEXPLAINSTHEVARIOUSCONFLICTSBROUGHTABOUTBYTHEMODERNCIVILIZATIONINTHECOUI∞OFINDUSTRIALIZATIONELABORATINGTHATTHEBRITISHSOCIETYINTHEVICTORIANAGEISANALIENATEDWORLDINALLITSASPECTSINTHISNOVEL，HARDYRECORDSAHISTORYINTHEWAKEOF‘PROGRESS”，MORETRULYANDVIVIDLYTHANANYHISTORIANDOESASTOTHEALIENATIONBROUGHTABOUTBYTHEINDUSTRIALCIVILIZATION，HARDYPUTSFORWARDHISPROPOSALTOHEALTHEALIENATEDWORLD，THATIS，EVOLUTIONARYMELIORISMACCORDINGTOHISEVOLUTIONARYMELIORISMWHATHARDYTRIESTOPOINTOUTISTHATTHE

簡介：西北師范大學碩士學位論文解放區(qū)農村干部的形象及其文學史嬗變姓名高亞斌申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師彭金山200806IIIABSTRACTINTHENOVELOFTHELIBERATEDAREASINTHE1930S1940STHEREHAVEBEENSOMERELATIVELYCOMPLETESERIESOFACTERSSUCHASPEASANTSINTELLECTUALSCOMBATHEROESWOMENETCAMONGTHESETHEROLEOFTHERURALCADRESISALSOBEENHIGHLIGHTEDFROMTHEPERSPECTIVEOFTHECLASSTHEWRITERSOFTHELIBERATEDAREASDESCRIBEDTHESTRUGGLEGROWTHOFTHENEWRURALCADRESINTURNREFLECTEDTHEADVANCEDNATURETHEREVOLUTIONARYTHEMOTIVATIONOFTHEWHOLEPEASANTCLASSITHASADENSECOLOFTHEIDEOLOGYINSHAPINGTHEIMAGEOFSUCHCADRESTHERURALCADRESWERESTRICTLYDIVIDEDINTODIFFERENTTYPESSUCHASENEMYIADVANCEDBACKWARDETCTHEBARRIERBETWEENTHETWOSIDESISVERYCLEAROVERLOOKEDTHERICHNESSTHECOMPLEXITYOFTHEMANKINDASASOCIALANIMALJUSTLOOKEDATTHEISSUEFROMANABSTRACTCONCEPTIONTHEYMADETHEROLEOFTHERURALCADRESONLYASIDEOLOGICALSYMBOLSLOSTITSREALISTICVITALITYASANARTIMAGESINCETHE1980SWITHTHERELATIVELYRELAXEDENVIRONMENTINTHEIDEOLOGICALFIELDTHEINFLUXOFVARIOUSSOCIALTRENDSOFTHOUGHTS“REWRITINGHISTY““REWRITINGTHEHISTYOFLITERATURE“HASBECOMENECESSARYPOSSIBLETHEIMAGEOFTHERURALCADRESINLIBERATEDAREASGOTREINTERPRETATIONBYTHENEWGENERATIONOFWRITERSTHEYSUBVERTEDTHEPOLITICALCOLTHEDISCOURSEFUNCTIONOFTHERURALCADRESENDOWEDBYTHEIDEOLOGYHIGHLIGHTEDTHERICHNESSTHECOMPLEXITYOFTHEMASMANKINDTOACERTAINEXTENTACHIEVEDTHEREINTERVENTIONREDUCTIONOFTHEHISTYHOWEVERTHEIRRIDICULETEASINGATTITUDESMAYALSOBECOMENEWOBSTACLESFTHEREDUCTIONOFHISTYINTHEIRLITERATURECREATIONBECAUSEOFTHEDIFFERENTERACONTEXTVALUECRITERIATHEWRITINGOFTHERURALCADRESFTHEWRITERSOFDIFFERENTPERIODSHAVEBEENCHANGEDINTHELITERATURECREATIVITYSEARCHINGINTHEPROCESSOFTHEEVOLUTIONOFTHERURALCADRESINTHELIBERATEDAREASWECANFROMONEASPECTPEEPATTHEDEVELOPMENTOFMODERNCHINESELITERATUREHISTYSTUDYTHEINHERENTCONSTRAINTSEXTERNALCAUSEMECHANISMOFTHELITERARYDEVELOPMENTEXAMINETHESPACEDIRECTIONOFTHECONTEMPARYLITERARYTHISPAPERINCLUDINGTWODIFFERENTHISTICALPERIODSTHEPERIODOF1930S1940SASTHELITERATUREOFTHELIBERATEDAREASTHEPERIODOF1980SASTHELITERATUREOFCONTEMPARYFROMTHEBACKGROUNDTYPESACTERISTICSOFTHERURALCADRESINTHELIBERATEDAREASALSOFROMTHEEVOLUTIONOFTHEMINTHENEWERATHISPAPERTRIESTOMAKEA

簡介：本次翻譯報告是筆者根據牛津口述史手冊（THEOXFDHBOOKOFALHISTY）第三章、第四章原文和譯文內容而寫。牛津口述史手冊于2010年由牛津大學出版社出版，作者包括來自五大洲的40位學者，大部分都參加過國際口述史協(xié)會的會議，文章也反映了口述史主題和內容的多樣性以及方法論的共同性。受宋博士的邀請我很榮幸參與了牛津口述史手冊的翻譯。雖然其中經歷了不少困難，但最后也都得以解決，也學到了很多東西。此次翻譯項目的時限為四個月（2012年12月2012年3月），翻譯準備階段耗時一個月，后期校審修改階段為一個月，因此真正著手翻譯時間為兩個月。在這兩個月期間，筆者按照要求仔細閱讀理解原作，讀懂作者想表達的思想，并選擇適合此次翻譯的翻譯策略和翻譯方法，最終使得譯文能夠貼切流暢傳達作者原意，又能讓目的語讀者認可接受；另外，筆者列出了本次翻譯過程中遇到的障礙和解決方法。通過本次翻譯實踐，筆者深刻體會到，從事翻譯不僅要有扎實的英語功底，堅實的漢語基礎，還要有廣博的知識面。

簡介：學校代碼10135論文分類號學號20104010010研究生類別全日制幽毒之鉀貉犬乎碩士學位論文2012年第十四屆歐洲足球錦標賽攻守轉換過程的研究THE14THEUROPEANCHAMPIONSHIPIN2012ATTACKANDDEFENSETRANSITIONINTHEPROCESSOFRESEARCH學科門類一級學科學科、專業(yè)研究方向申請人姓名指導教師姓名體育體育學體育教育訓煉學足球教學與訓練王磊肖東君二。一三年五月二十二日內蒙古師范大學碩士學位論文中文摘要足球比賽中進攻和防守永遠是相互矛盾的兩個方面。而這對矛盾主要就體現(xiàn)在攻守轉換上，攻守轉換的過程既能造成危機，又能產生時機，進攻轉入防守處理的好，可以迅速過渡到正常的防守，減少對方造成的壓力，同時使對方失掉最佳攻擊的機會，防守轉入進攻處理的好，可以抓住機會威脅對方球門、甚至進球得分。隊員是否能在比賽中將危機轉換為時機，。就要看比賽雙方是否能根據場上的情況迅速做出回應，抓住由攻守轉換帶來的機遇。本文以2012年歐洲足球錦標賽前八強球隊參加38場比賽中的攻守轉換過程為研究對象，運用錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法、歸納分析法對比賽中歐洲強隊攻守轉換中持續(xù)時間，不同線路，不同參與人數(shù)以及不同技戰(zhàn)術進行觀察、統(tǒng)計、分析，試圖探索世界強隊是如何合理進行攻守轉換的，其攻守轉換的特征體現(xiàn)在哪里。通過總結和分析，得出以下結論本屆歐洲足球錦標賽，前八強球隊在由守轉攻的過程中，轉換表現(xiàn)出在卜2秒這樣極短的時間內發(fā)生的快速轉換，他們主要以中路和邊路相結合的混合線路完成轉換的；人員參與情況主要以占據局部區(qū)域人員優(yōu)勢為原則，多咀_3二5人的參與進行攻守轉換；在技戰(zhàn)歹兩面，簡單實用成為了攻守轉換的主題，由守轉攻時，各支球隊主要以2對1配合戰(zhàn)術，2對2配合戰(zhàn)術和3對1的配合戰(zhàn)術運用居多，短傳依然是個各支球隊運用最多的技術。由攻轉守時，各支球隊在延緩對手進攻的基礎上，實施圍搶配合戰(zhàn)術完成轉換成為重要手段，且圍搶的效果較好，搶球和斷球為主要的技術手段。因此建議應提高運

簡介：分類號密級UDC學號D1003004博士學位論文轉型與守護鄭午昌中國畫學全史研究研究生姓名褚慶立導師姓名孔六慶教授教授申請學位級別博士學科專業(yè)名稱美術學美術學論文提交日期20132013年5月8日論文答辯日期2012013年5月2424日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期201201年月日答辯委員會主席凌繼堯凌繼堯教授教授評閱人I南京藝術學院研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權書南京藝術學院研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明和使用授權書獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行研究工作取得的研究成果。本人聲明除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其它人已經發(fā)表的或撰寫過研究成果，也不包含其它人為獲得南京藝術學院或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文使用授權書本學位論文作者完全了解南京藝術學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即南京藝術學院有權保留并向國家有關部門或機構送交本院博士、碩士論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權南京藝術學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：申請上海交通大學碩士論文歐洲交通運輸網絡中的港口英吉利海峽案例碩士研究生PEROTJOSEPHINE學號1140209477導師陳璐申請學位工學碩士學科工業(yè)工程與管理系所在單位機械與動力工程學院授予學位單位上海交通大學3ATHESISSUBMITTEDTOSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYFMASTERDEGREEINMECHANICALENGINEERINGPTSINTHEEUROPEANTRANSPTWKTHECASEOFTHECHANNELSEACIDATEPEROTJOSEPHINESTUDENTID1140209477SUPERVISPRCHENLUACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFENGINEERINGSPECIALTYINDUSTRIALENGINEERINGAFFILIATIONSCHOOLOFMECHANICALENGINEERINGDEGREECONFERRINGINSTITUTIONSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITY

簡介：體育碩士學位論文學校代碼10184分類號20142015歐洲冠軍足球聯(lián)賽運用攻防2014?！?015CHAMPIONSLEAGUEWITHOFFENSIVEANDDEFENSIVETECHNOLOGYCHARACTERISTICANALYSIS李成華體育教育訓練學延邊大學本論文已達到體育碩士學位論文要求答辯委員會主席答辯委員會委員答辯委員會委員答辯委員會委員答辯委員會委員答辯委員會委員答辯委員會委員延邊大學2016年6月1日印印印印印印印

簡介：法律史視野下美國早期西部土地的立法研究（17851841）重慶大學博士學位論文學生姓名徐揚指導教師田雷教授專業(yè)法學（政治、經濟與法律）學科門類法學重慶大學人文社會科學高等研究院二O一七年十一月ASTUDYOFLLEGISLATIONINEARLYAMERICANWESTFROMTHEPERSPECTIVEOFLEGALHISTY17851841ATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFTHEDOCT’SDEGREEOFLAWBYXUYANGSUPERVISEDBYPROFTIANLEISPECIALTYLAW（POLITICSECONOMICSLAW）INSTITUTEFADVANCEDSTUDIESINHUMANITIESSOCIALSCIENCESCHONGQINGUNIVERSITYCHONGQINGCHINANOVEMBER2017

簡介：2008年歐洲杯足球賽決賽階段隊員犯規(guī)特征研究論文隨機驗證編號BT126429464257IV摘要摘要足球運動是一項有著激烈身體對抗的運動，現(xiàn)代足球由于技戰(zhàn)術打法的不斷發(fā)展，比賽中的對抗、力量、速度也在不斷加強，打法趨向于快速。在高速、高強度的足球比賽中，雙方身體對抗接觸頻繁，為得到對球的控制而破壞對方進攻的難度逐漸加大，運動員的防守技術也更具攻擊性。第13屆歐洲杯足球賽代表歐洲足球最高水平的歐洲杯足球賽是僅次于世界杯賽的國際區(qū)域性賽事之一。本文以2008歐洲杯足球賽決賽階段31場比賽為研究對象，采用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等科學研究方法，對本屆杯賽運動員犯規(guī)特征及規(guī)律進行研究。研究發(fā)現(xiàn)1參賽隊員在90分鐘的比賽中共發(fā)生犯規(guī)1185次，平均每場比賽犯規(guī)次數(shù)為3823次，平均每235分鐘發(fā)生1次犯規(guī)。也就是說，在當今高水平的足球比賽中，參賽雙方隊員在比賽中由對抗引發(fā)的犯規(guī)現(xiàn)象大約每兩分半鐘就要發(fā)生一次。2隨比賽時間的延續(xù)，每半時內的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)呈由高轉低再至高的“U”型起伏態(tài)勢，上下半時的變化趨勢相似，全場比賽犯規(guī)次數(shù)隨時間的變化呈扁“W”型。3在本屆比賽中，進攻方的犯規(guī)以上肢部位為主，下肢部位的犯規(guī)更多見于防守方。其中上肢犯規(guī)主要集中在拉扯、推人和沖撞，拉扯犯規(guī)發(fā)生頻率最高；下肢犯規(guī)主要集中在絆摔、踢人和鏟人，絆摔犯規(guī)發(fā)生頻率最高。4中場和中路區(qū)域是犯規(guī)現(xiàn)象的多發(fā)區(qū)，所有類型的犯規(guī)均是在這兩個區(qū)域中的發(fā)生率最高。進攻方的犯規(guī)現(xiàn)象較多發(fā)生在中路，防守方犯規(guī)現(xiàn)象較多發(fā)生在邊路。5在本屆比賽中，不同類型、不同部位犯規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生均具有區(qū)域特征，區(qū)域可能是影響隊員采取犯規(guī)行為和策略的重要因素。研究歐洲杯比賽運動員的犯規(guī)特征有著重大的意義，將為我國裁判員了解歐洲、世界高水平比賽中運動員的犯規(guī)特征和提高比賽中的執(zhí)法水平提供理論依據。關鍵詞足球；歐洲杯；犯規(guī)特征2008年歐洲杯足球賽決賽階段隊員犯規(guī)特征研究論文隨機驗證編號BT1264294642571目錄目錄1前言32文獻綜述43研究對象和研究方法84結果與分析1041犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的特征分析10411犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的階段特征10412犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的時間特征114121不同時段內的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率114122攻守雙方在不同時段的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率12413犯規(guī)發(fā)生次數(shù)的區(qū)域特征144131不同場區(qū)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率144132攻守雙方在不同場區(qū)的犯規(guī)發(fā)生次數(shù)及比率1442犯規(guī)類型的特征分析16421犯規(guī)類型的時間特征164211不同時間段內各犯規(guī)類型的發(fā)生情況164212攻守雙方在不同時間段內犯規(guī)類型的發(fā)生情況19422犯規(guī)類型的區(qū)域特征234221不同區(qū)域中各犯規(guī)類型的發(fā)生情況234222攻守雙方在不同區(qū)域中個犯規(guī)類型的發(fā)生情況275結論與建議296致謝317參考文獻32

簡介：湖南師范大學碩士學位論文轉型期的困惑與亢奮論蔣光慈小說創(chuàng)作的現(xiàn)代文學史意義姓名賀敏申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師周仁政20050401ABSTRACTINASENSE，JIANGGUANGCI’SNOVELSFONNAKINDOFMOSTCOMPLICATED，MOSTSPECIAL，MOSTUNUSUALLITERATUREPHENOMENONINMODEMCHINESELITERATUREHISTORYFORALONGTIME，BECAUSEOFTHELIMITATIONSOFALLSORTSOFCONDITIONS，AGREATDEALOFHISTORICALDOUBTSOFTHISPHENOMENONARENOTMERELYBROKEN，LETPEOPLEPRODUCEMOREPUZZLEDANDRECOURSEINSTEADTHEREFORE，UNDERTHEPREREQUISITEOFALOTOFNEWPOSSIBILITYINNEWHISTORICALBASICPOINTANDVIEWTHEMOSTIMPORTANTPROBLEMISTOSEEKWHICHKINDOFWORDS，POSITION，ANGLETOUNDERSTANDANDCOGNITIONTHESETEXTOFAGAININTHISTEXT，ITHINKSTOUNDERSTANDINGJIANG’SNOVELS，ONONEHANDMUSTFACETHECOLOROFITSIDEOLOGY，ATTHESAMETIME，MUSTGETRIDOFTHECOVERINGOFPOLITICSCRITICIZESINGLEVISUALANGLE；ONTHEOTHERHANDSHOULDWITHWIDEFARVIEW，UNDERSTANDTHISSPECIALLITERATUREPHENOMENONFROMHEAVYBACKGROUNDOFLITERATUREDEVELOPMENTHISTORYJUSTBECAUSEOFTHISTHOUGHTANDINTENTION，1WANTTOANALYSISTHEMEANINGOFJIANG’SNOVELSINTHEMODEMLITERATUREHISTORYTHEFULLTEXTDIVIDESINTOTHREECHAPTERSALTOGETHERCHAPTERONESTARTEDWITHTHEORYINTENSIONANDCONTROVERSYESSENCEOFREVOLUTIONARYLITERATUREAND”REVOLUTIONARYLITERATURE”SLOGANCONTROVERSY，POINTOUTJIANGGUANGCIFIRSTINTRODUCEDPROLETARIAT’SIDEOLOGYTOTHEFIELDOFII

簡介：歷史學碩士學位論文試論中國現(xiàn)代歷史意識及其與日韓學界的差異以古代東亞史為中心ONCHINA’SMODERNHISTICALCONSCIOUSNESSTHEDIFFERENCESBETWEENTHEACADEMIAOFJAPANKEATOFOCUSONTHEANCIENTEASTASIANHISTY張曉宇專門史延邊大學學校代碼10184分類號分類號密級UDC學號200501375延邊大學碩士學位論文試論中國現(xiàn)代歷史意識及其與日韓學界的差異以古代東亞史為中心研究生姓名張曉宇培養(yǎng)單位人文社會科學學院指導教師姓名、職稱李宗勛教授學科專業(yè)專門史研究方向古代中朝日關系史論文提交日期2008年5月30日

簡介：指導小組成員名單王克敏教授CESARECONTI教授DAVIDEMASPERO教授一II’LCONTENTOFTABLESANDCHARTSTABLEIDESCRIPTIVEDATAOFTOTALSAMPLE33TABLEIIMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYFIRMSIZE43TABLEIIIMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYLEVERAGE45TABLEIVMEANVALUEOFRISKDISCLOSUREQUALITYFOREACHRISKCATEGORYBYGROSSPROFITMARGIN48TABLEVREGRESSIONANALYSISOFDISCLOSUREQUALITYOFDIFFERENTRISKCATEGORIESUNDERIFRS7ONPIERATIOANDSTOCKVOLATILITY52TABLEVIREGRESSIONANALYSISOFTOTALDISCLOSUREQUALITYONPIERATIOANDSTOCKVOLATILITY53CHARTIPERCENTAGEDISTRIBUTIONOFDISCLOSURELEVELBYRISKCATEGORY36CHARTIIDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYFIRMSIZEEMPLOYEENUMBER45CHARTILIDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYLEVERAGE47CHARTIVDISCLOSUREQUALITYVARIANCEBYGROSSPROFITMARGIN503

簡介：山西大學2014屆碩士學位論文論文標題英譯策略研究論文標題英譯策略研究以“山西大學中國社會史中心研究人員簡介”翻譯為例以“山西大學中國社會史中心研究人員簡介”翻譯為例作者姓名賈尚姝指導教師紀墨芳副教授賈文淵副教授學科專業(yè)英語研究方向英語筆譯培養(yǎng)單位外國語學院學習年限2012年9月至2014年6月二〇一四年六月80承諾書本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是在導師指導下獨立完成的，學位論文的知識產權屬于山西大學。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學位論文相關的內容，將承擔法律責任。除文中已經注明引用的文獻資料外，本學位論文不包括任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的成果。作者簽名20年月日