簡介：單位代碼10475學號104754130426分類號H3159碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）AREPTONTHETRANSLATIONOFTHEOXFDHBOOKOFALHISTYCHAPTERS1314牛津口述史手冊（第十三、十四章）翻譯報告牛津口述史手冊（第十三、十四章）翻譯報告專業(yè)學位領(lǐng)域英語筆譯專業(yè)學位類別翻譯碩士申請人樊蕾指導教師李關(guān)學副教授職業(yè)導師王新生譯審二〇一五年五月致謝時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間兩年的研究生學習馬上就要結(jié)束了。在這里，我要特別感謝我的導師李關(guān)學老師，感謝他為我學位論文的精心指導，提出了許多建設(shè)性意見，幫我分析論文寫作過程中出現(xiàn)的問題，修改和一步步完善論文。這一切給了我莫大的支持，如果沒有李關(guān)學老師的點撥，就不會有翻譯報告的順利完成。感謝這兩年來所有教授我知識的各位老師，他們平易近人的人格魅力，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，深深地感染和鼓勵著我，這些將使我受益終身。感謝這兩年來同我一起學習生活的小伙伴們，雖然我們相處的時間極其短暫，但我會永遠記住大家。記得我們一起打羽毛球的酣暢淋漓，記得我們在課堂上的爭論不休，記得我們在元旦聯(lián)歡晚會上的歡聲笑語。感謝他們給予我學習上的支持和鼓勵，使我克服了一個又一個的困難和疑惑，直到本論文的順利完成。特別感謝王盼，趙毅同學，在論文寫作期間，給予我不少的幫助。最后要感謝我的父母，感謝他們時刻為我著想，永遠無條件的支持和關(guān)愛，讓我在遇到挫折和困難時有勇氣和信心堅定地走下去。生命不息，學習不止

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得寧夏大學或其它教育機構(gòu)的剿2或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究牛簽名LAF／／I時間九／G年≤月九日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解寧夏大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。同意寧夏大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議時間加716年S月如日時間易形年R月乃日上皿、一∥矗剜簽名生簽究師研導HISTORYOFSEEINGNORTHWESTGUJIEGANGNORTHWESTINVESTIGATIONANDSTUDYOFANCIENTHISTORYZUONATHESPECIALHISTORYDIRECTEDBYLIUZHIHUABSTRACTASEARLYASINTHEEARLY20THCENTURYDUETOTHEENCROACHMENTOFFOREIGNERS，THEMAJORITYOFNORTHWESTHOMELANDRISK，ANDUNDERSTANDINGOFTHEPEOPLEOFTHENORTHWESTISVERYLITTLEATTHISTIME，WITHTHEFORESIGHTOFACADEMICSANDINTELLECTUALSUSEOFRESOURCESWENTTOTHENORTHWEST，STUDYNORTHWESTRESOURCES，GEOLOGYCULTURE，F(xiàn)OLKLORE，HISTORYETC，WILLCONVEYTHEREALSITUATIONNORTHWESTGUJIEGANGWASALSOTHETRENDOFONE，HENOTONLYHASEXCELLENTRESEARCHINANCIENTCHINESEHISTORYINTHEHISTORYOFGEOGRAPHYANDFOLKLORERESEARCHALSOHASGREATCONTRIBUTIONGUJIEGANGTOHISTORIANSLOOKONTHENORTHWESTVISITSANDSTUDYTOURSFROMNORTHWESTCHINA，INDIACLOSETOHISANCIENTHISTORYRESEARCH，F(xiàn)ENDMOREHISTORICALEVIDENCEFORTHESTUDYOFANCIENTHISTORYTHEPAPERISDIVIDEDINTOTHREEPARTSFIRSTOFALL，F(xiàn)ROMTHETIMEOFTHETIMEANDENVIRONMENT，NATIONALCRISISAGGRAVATED，EXPERTSANDSCHOLARSOFVARIOUSTYPESOFLARGENUMBEROFVISITSTOTHENORTHWEST，ANDPUBLISHEDWRITINGSPEOPLEBEGANTOFOCUSATTENTIONAGAINTOTHENORTHWEST，HOPINGTOFINDASOLUTIONTOTHENATIONALCRISISFROMTHENORTHWESTSECONDLY，INTRODUCESGUJIEGANGATTHETIMEOFNATIONALCRISIS，GUJIEGANGWHYNORTHWESTSTUDY，HOWTOSTUDYTHENORTHWEST，REVIEWGUJIEGANGSAWANDHEARDINTHENORTHWESTSTUDYARETHINKING，WHICHLEADSTOTHETHIRDCHAPTERCONTENTFINALLYTMSTHESISFOCUSESONTHECONTENTSSECTIONGUJIEGANGBACKTOTHEEASTERNREGION，THEFOUNDEROFTHEPUBLICATIONOFTHECONTENTSBEGANTOTENDTOTHENORTHWEST，THENORTHWESTCONCERNTRENDS，F(xiàn)ROMANACADEMICPOINTOFVIEWREALTIMEFOCUSNORTHWESTGUJIEGANGASAFAMOUSSCHOLAROFMODERNHISTORYHISFOCUSONTHENORTHWESTANDHISBOOKONTHENORTHWEST，AGROUPOFSCHOLARSATTHETIMEINFLUENCEDTHEATTITUDETOWARDTHENORTHWESTSOGUJIEGANGFOUNDEDSOCIETYHOPINGTOREALLYSOLVETHEPROBLEMOFTHENORTHWESTSECTIONII，THENORTHWESTREGION，MOREETHNICMINORITIES，HAVETOFOCUSONTHENATIONALQUESTIONTOTHENORTHWEST，OUJIEGANGASAHISTORIANHEISCONCERNEDABOUTHOWTHENATIONALQUESTION，TOTHENORTHWESTAFTERIMPACTONHISNATIONCONCEPTTHETHIRDSECTION，DUETOTHERELATIVELYBACKWARDCOMPAREDWITHTHENORTHWESTINTHEEASTERNREGION，SOMEOFTHELEGACYCUSTOMPRINTEDTOGETHERAGUJIEGANGANCIENTHISTORYEARLYFINDINGS，THEFOURTHSECTION，NORTHWESTEXPEDITIONGUJIEGANGCOMPILATIONOFCHINESEHISTORYALSOHASANEWIDEATHATCONTAINSCHINESEMINORITYCHINESEHISTORYISTHEREALHISTORYOFCHINESEII

簡介：文學碩士學位論文創(chuàng)業(yè)史與平凡的世界比較研究創(chuàng)業(yè)史與平凡的世界比較研究COMPARATIVESTUDYOFTHEHISTORYOFENTREPRENEURSHIPANDTHEORDINARYWORLD蘭孝媛中國現(xiàn)當代文學延邊大學學校代碼10184分類號學位論文獨創(chuàng)獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文系本人在導師指導下獨立完成的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標記和致謝的部分外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得任何教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。本人如違反上述聲明，愿意承擔由此引發(fā)的一切責任和后果。研究生簽名日期年月日學位論文使用授文使用授權(quán)聲權(quán)聲明本人在導師指導下所完成的學位論文，學校有權(quán)保存其電子和紙制文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的全部或部分內(nèi)容，可以向有關(guān)部門或機構(gòu)送交并授權(quán)其保存、借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的全部或部分內(nèi)容。對于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。本學位論文屬于1保密?，在年解密后適用于本聲明；2不保密?。研究生簽名導師簽名日期年月日

簡介：學校代碼學校代碼1003610036博士學位論文博士學位論文歐洲公司法律制度一體化研究歐洲公司法律制度一體化研究培養(yǎng)單位法學院培養(yǎng)單位法學院專業(yè)名稱國際法專業(yè)名稱國際法研究方向歐盟法研究方向歐盟法作者李磊者李磊指導教師鮑祿教授指導教師鮑祿教授論文日期二〇一四年六論文日期二〇一四年六月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。人承擔。特此聲明特此聲明學位論文作者簽名學位論文作者簽名年月日

簡介：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學碩上學位論文80后歐洲蜜月旅行市場的開發(fā)研究首都經(jīng)濟貿(mào)易大學碩士學位論文THESLSOFMASTERDEGREE論文題目80后歐洲蜜月旅行市場的開發(fā)研究院系專業(yè)學號作者指導教師完成日期首都經(jīng)濟貿(mào)易大學產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟首都經(jīng)濟貿(mào)易大學碩士學位論文中文論文提要80后歐洲蜜月旅行市場的開發(fā)研究近年來80后人群逐步成為我國最主要的結(jié)婚人群，出境旅行也逐步成為我國居民一種常態(tài)化的休閑方式，對蜜月旅行的需求隨之快速增長，成為都市新人們必不可少的一項結(jié)婚消費，且表現(xiàn)出歐洲蜜月旅行需求增加的發(fā)展趨勢。但目前學術(shù)界缺乏對蜜月旅游消費和80后旅游消費的研究。本文就此問題展開研究。首先，對出境蜜月旅行的概念進行了界定。之后利用實際數(shù)據(jù)分析80后出境蜜月旅行消費的需求特點，得出他們偏好歐洲自助蜜月旅行。再次，從歐洲蜜月旅行產(chǎn)品供給的角度，通過產(chǎn)品比較、統(tǒng)計分析得出歐洲蜜月旅行產(chǎn)品供給存在的問題，以及與80后出境蜜月旅行消費需求存在的矛盾。進而通過產(chǎn)品比較分析得出新歐洲出境旅行服務(wù)供給者僅能解決部分歐洲蜜月旅行供需間的矛盾，是對旅行社歐洲蜜月旅行產(chǎn)品的有益補充。最后，基于產(chǎn)品營銷戰(zhàn)略理論從產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架和網(wǎng)絡(luò)營銷兩方面為旅行社的歐洲蜜月旅行產(chǎn)品營銷提出切實的建議。主題詞旅游消費行為80后出境旅行歐洲蜜月旅行旅游產(chǎn)品

簡介：浙江工商大學碩士論文歐溯主權(quán)債務(wù)危機對我國對歐出口的影響歐洲主權(quán)債務(wù)危機對我國對歐出口的影響摘要歐盟是我國對外出口的第一大貿(mào)易伙伴，歐洲主權(quán)債務(wù)危機的爆發(fā)影響到歐洲的經(jīng)濟發(fā)展和消費信心，使我國對歐出口面臨嚴重挑戰(zhàn)，研究歐洲主權(quán)債務(wù)危機對我國出口的影響具有理論與實踐意義。本文從歐洲主權(quán)債務(wù)危機的爆發(fā)根源入手，了解引發(fā)歐洲主權(quán)債務(wù)危機的原因以及其傳導機制，分析歐洲主權(quán)債務(wù)危機給歐洲經(jīng)濟發(fā)展、全球經(jīng)濟復(fù)蘇帶來的影響，再從總需求的角度詳細分析歐洲主權(quán)債務(wù)危機給我國對歐出口造成的影響，最后通過總模型以及面板數(shù)據(jù)分國家模型實證分析定量的得出歐洲主權(quán)債務(wù)危機對我國對歐出口貿(mào)易的具體影響，其中包括我國對整個歐盟地區(qū)的出口的影響以及分別對危機國家、非危機國家出口的影響。研究結(jié)果顯示，歐洲主權(quán)債務(wù)危機的爆發(fā)確實使得我國對歐出口大幅下降，特別是對機電產(chǎn)品、金屬制造品等價格彈性大、可替代性高的產(chǎn)品的影響最大。實證結(jié)果顯示了主權(quán)債務(wù)危機所導致的歐洲總需求的減少是使得我國對歐出口貿(mào)易額下降的最主要原因，而匯率這一變量的實證結(jié)果并不穩(wěn)定，因國家的差異其影響程度也略有差異，但總體上歐元對人民幣的貶值也將給我國對歐出口帶來負面影響，控制變量政府債務(wù)和單位勞動成本均對我國對歐出口具浙江工商大學碩士論文_㈣UFLLM幽IIIIIIIY2芝百芝3601THEIMPACTOFEUROPEANSOVEREIGNDEBTCRISISONCHINA’SEXPORTSTOEUROPEABSTRACTTHEEUROPEANUNIONEUISCHINA’SLARGESTTRADINGPARTNERFORCHINA’SEXPORTSTHEOUTBREAKOFEUROPEANSOVEREIGNDEBTCRISISHASANIMPACTONTHEECONOMICDEVELOPMENTANDCONSUMERCONFIDENCESINEUROPE，WHICHINFURTHERANCECHALLENGESCHINA’SEXPORTSTOEUROPE。THESTUDYONTHEIMPACTOFEUROPEANSOVEREIGNDEBTCRISISONCHINA’SEXPORTSISTHEORETICALLYANDPRACTICALLYSIGNIFICANTFROMTHEROOTCAUSESOFOUTBREAKINTERMSOFEUROPEANSOVEREIGNDEBT，THISARTICLEFINDSOUTTHECRISISREASONSANDTRANSMISSIONMECHANISM，ANALYZESTHEIMPACTOFTHECRISISONEUROPEANECONOMIESANDGLOBALECONOMICRECOVERYANDFROMPERSPECTIVEOFOVERALLDEMANDS，ITANALYZESINDETAILSTHEIMPACTOFTHECRISISONCHINA’SEXPORTSTOEUROPETHEN，THROUGHANEMPIRICALANALYSISONGENERALMODELANDTHEPANELDATAMODELSFORDIFFERENTCOUNTRIES，ITQUANTITATIVELYCONCLUDESDETAILEDIMPACTSONCHINA’SEXPORTSTOEUROPE，INCLUDINGTHEIMPACTONCHINA，SILL

簡介：分類號分類號碩士學位論文題目目墨竹小史TITLETHEHISTYOFINKBAMBOOARTICLE學科、專業(yè)業(yè)藝術(shù)學研究方向向藝術(shù)理論與批評研究藝術(shù)理論與批評研究作者姓名名吳丹導師及職導師及職稱稱項念東項念東副教授副教授論文提交日期論文提交日期2014年4月授予學位日期授予學位日期安徽師范大學學位評定委員會辦公安徽師范大學學位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽師范大學碩士學位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席工作單位、職稱委員導師

簡介：本文通過對2012年中國足球超級聯(lián)賽15支球隊和2012年歐洲杯足球賽的16支球隊共62場比賽中運動員的犯規(guī)動作進行技術(shù)統(tǒng)計研究，采用錄像觀察法、文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等科學研究方法，本文主要是涉及到了兩項賽事，一是中超聯(lián)賽，這是我國男足最高水平賽事，還需不斷摸索、積累、學習另一項賽事是歐洲杯，歐杯可以說比世界杯更能代表世界最高水平。本文通過多渠道獲取的比賽錄像，對2012年中超聯(lián)賽全部240場比賽，分層抽樣，按照輪次隨機抽取正賽時間30場比賽，并對延期比賽的場次隨機抽取一場，總共31場比賽。歐洲杯采用全樣本，包括全部31場比賽（不包括加時賽等情況），本文對2012年中超聯(lián)賽和歐洲杯的全體參賽運動員作為研究對象。競技的最終目的就是分出勝負，歐洲杯的賽事更能體現(xiàn)出這一特征，中超聯(lián)賽雖然是聯(lián)賽，終極的學習目標依舊是贏得每場勝利為主要目的。本文就是想通過兩項賽事犯規(guī)特征，通過中超的比賽進程中的犯規(guī)數(shù)據(jù)，反映出與最高水平比賽的差距，以便于更好地促進中超聯(lián)賽的成長。本文對2012年中超聯(lián)賽和歐洲杯進行數(shù)據(jù)整理，分別進行中超和歐洲杯運動員犯規(guī)次數(shù)的分析，對中超和歐洲杯不同時間段的犯規(guī)次數(shù)的分析，對中超和歐洲杯不同犯規(guī)區(qū)域犯規(guī)次數(shù)的分析，對中超和歐洲杯比賽進行中的不同比分情況下的犯規(guī)次數(shù)對比分析，對中超和歐洲杯形成平局、非平局和領(lǐng)先、持平、落后場上局面情況下犯規(guī)次數(shù)的對比分析，對中超和歐洲杯場上隊員不同位置的犯規(guī)分析，對中超和歐洲杯被侵犯隊員場上位置犯規(guī)次數(shù)的分析，對中超和歐洲杯裁判判罰犯規(guī)的所在區(qū)域的分析，對中超和歐洲杯犯規(guī)引起的比賽中斷時間的對比分析，對中超和歐洲杯犯規(guī)隊員犯規(guī)侵犯使用部位的對比分析，對中超和歐洲杯被侵犯隊員被侵犯的身體部位的對比分析，對中超和歐洲杯犯規(guī)隊員犯規(guī)后行為的對比分析，對中超和歐洲杯被侵犯隊員被侵犯后的反應(yīng)的對比分析，對中超和歐洲杯犯規(guī)隊員犯規(guī)性質(zhì)的對比分析，對中超和歐洲杯進球后造成犯規(guī)的對比分析，對中超和歐洲杯運動員得到黃牌情況的統(tǒng)計分析，對中超和歐洲杯運動員不同時間段的黃牌犯規(guī)次數(shù)的分析，對中超和歐洲杯運動員在不同區(qū)域犯規(guī)得到黃牌的統(tǒng)計分析，對中超和歐洲杯形成平局非平局領(lǐng)先持平落后場上局面情況下犯規(guī)得到黃牌的統(tǒng)計分析，對中超和歐洲杯運動員得到黃牌的犯規(guī)性質(zhì)統(tǒng)計分析，中超和歐洲杯運動員在不同比分情況犯規(guī)得到的黃牌的統(tǒng)計分析，中超和歐洲杯進球造成犯規(guī)得到黃牌的統(tǒng)計分析，中超和歐洲杯進球造成犯規(guī)得到黃牌的時間統(tǒng)計分析，中超和歐洲杯進球造成不同場上局面的犯規(guī)得到黃牌的統(tǒng)計分析。

簡介：單位代碼10445學號2014307010分類號H3159研宄生類別全日制碩士學位論文專業(yè)學位）中世紀世界史（節(jié)選）翻譯實踐報告基于翻譯寫作學理論的英漢翻譯AREPORTONTRANSLATIONOFTHEHISTORYOFMEDIEVALWORLDEXCEPTSTHEECTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFTRANSLATIONALWRITINGTHEORY申請人姓名劉艷霞_____________________________________導師姓名及職稱劉在良副教授_____________________________申請學位類別翻譯碩士專業(yè)學位__________________________學科專業(yè)翻譯碩士（筆譯___________________________培養(yǎng)單位MTI教育中心_______________________________學位授予單位山東師范大學日期2016年5月5日AREPORTONTRANSLATIONOFTHEHISTOQOFMEDIEVALWORLDEXCEPTSTHEECTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFTRANSLATIONALWRITINGTHEORYLIUYANXIASUPERVISEDBYASSOCIATEPROFESSORLIUZAILIANGSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONANDINTERPRETINGSHANDONGNORMALUNIVERSITYMAY2016

簡介：論文獨創(chuàng)性聲明本論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。作者簽名啦日期_2型劃一論文使用授權(quán)聲明本人完全了解復(fù)旦大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。懶名牲名陸魄越叢IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY2863634目錄摘要IABSTRACTIII導論風景畫與文化史十九世紀歐洲歷史表現(xiàn)中的一種隱喻一圖畫論2一、文化史寫作中的風景畫問題論與述2二、風景畫作為一種抒情性藝術(shù)5三、文化史的“圖像”1L四、風景畫與現(xiàn)象性體驗歷史表現(xiàn)17第一章風景畫的興起與布克哈特的歷史表現(xiàn)從與貢布里希比較的視角看22一、從貢布里希看布克哈特個體的歷史22二、風景畫的興起文藝復(fù)興時期的藝術(shù)理論作為歷史原因25三、風景之美布克哈特的“現(xiàn)象“與貢布里希的“原因”28四、風景畫作為一種隱喻文化史的傳統(tǒng)34第二章羅斯金論風景畫中的歷史觀40一、現(xiàn)代畫家藝術(shù)和美學的思想史40二、風景畫與歷史意識46一風景畫的歷史羅斯金講述藝術(shù)的故事46二風景畫與民族性過去的歐洲與現(xiàn)在的英國54三、風景畫與歷史表現(xiàn)61一風景畫與思想的歷史62風景畫家與歷史學家67四、“看”的歷史理解一種“批評”的文化史74一“看”的歷史理解75二“批評的”文化史77第三章繪畫性轉(zhuǎn)向文化史“寫作”84一、“看’’歷史84二、繪畫性“寫作”歷史85三、“圖像的轉(zhuǎn)向”92結(jié)語風景“如畫的”歷史表現(xiàn)99一、風景畫從“風景”到“畫”99二、“如畫的”可能的“新”傳統(tǒng)107參考文獻119

簡介：碩士學位論文論文題目隋史遺文代詞研究研究生姓名董笑指導教師姓名周曉林教授專業(yè)名稱漢語言文字學研究方向近代漢語語法論文提交日期2015年5月隋史遺文代詞研究中文摘要I隋史遺文代詞研究中文摘要隋史遺文是明代的一部白話小說，版本和年代比較可靠，口語化程度比較高，是研究明代漢語的重要語料。本文的研究方法主要有計量統(tǒng)計法、窮盡描寫法和共時比較法等。本文認為代詞是具有替代和指稱作用的詞，并按照意義和表達功能將隋史遺文中的123個代詞分為人稱代詞、指示代詞和疑問代詞三大類。然后對這些代詞進行了詳盡的描寫和分析，從而較為全面地揭示了隋史遺文的代詞概貌。本文從音節(jié)結(jié)構(gòu)、構(gòu)詞方式、代詞賓語的位置、人稱代詞復(fù)數(shù)表示法和疑問代詞的非疑問用法等五個方面對隋史遺文中代詞特點進行了歸納和總結(jié)。從音節(jié)結(jié)構(gòu)來看，單音節(jié)代詞47個，計8838例；雙音節(jié)代詞68個，計1544例；三音節(jié)代詞8個，計23例。雖然代詞詞目個數(shù)以雙音節(jié)為多，但單音節(jié)代詞在用例上占優(yōu)勢。從構(gòu)詞方式來看，單純代詞47個，合成代詞76個；合成代詞中以復(fù)合式合成代詞為主，占6184。從代詞賓語的位置來看，隋史遺文中“SVO”式的語序占9832，“SOV”式的語序在隋史遺文中仍有168的保留；可能性動補結(jié)構(gòu)中，代詞賓語主要位于動詞和補語之間，占9111。從人稱代詞復(fù)數(shù)表示法來看，隋史遺文人稱代詞有代詞加表示復(fù)數(shù)意義的短語、代詞加詞綴、單數(shù)人稱代詞表復(fù)數(shù)三種復(fù)數(shù)表示法。從疑問代詞的非疑問用法來看，本文歸納了隋史遺文中疑問代詞非疑問用法常出現(xiàn)的句式和句法格式。本文還將隋史遺文和型世言兩種南方語料與老乞大諺解、樸通事諺解、金瓶梅詞話三種北方語料組成南北兩組，選取其中的“怎”系疑問代詞和“甚”系疑問代詞進行了共時比較。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞近代漢語語法隋史遺文代詞作者董笑指導老師指導老師周曉林

簡介：華東師范大學博士學位論文思想史視野中的中國現(xiàn)當代文學姓名劉忠申請學位級別博士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師王鐵仙20040401SUMMARYONTHEBASISOFTHERELATIONSHIPOFMUTUALACTIVITYANDDEPENDENCEBEHEEN“AESTHETICS”AND“THOUGHT”INCHINESEIITERATURE20THCENTUARYLITERATUREISNOTONLYINDUCEDPASSIVELY，TAKESONNEWIDEALSBUFALSOGENERATESANDCONSTRUCTSFHE十HEMACTIVELYINITSSPECIALWAYS。THEFHESISTOTALLYDESCRIBESTHEREVOLUTIONOFTHINKINGVALUEWHICHAROUSESWIDELYEFFECTANDFITSEXPRESSIONSIN1ITERATUREFROM“MAYFOURTH“BYMEANSOFTHEEXPERIENCEANDFACTSINIITERAFUREEXISTENCEANDSOLVINGPROBLEMSMEANWHILEINORDERTOSUPPLYSOMECONSIDERINGFORITSLATERHEALTHYDEVELOPMENTWETRYTOEVALUATETHELITERATUREFR。MTHEDOUBLEANGLESOFHISTORYANDLITERATURETHEMUTUALDEPENDENCEANDMUTUALACTIVI～BETWEENIIFERATUREANDTHOUGHTGENERALLYEXPERIENCEDTHREEPHASESFROM“MAYFOUDH”TOTHENEWPERIODFIRST．THEBEGINNINGENLIGHTMENTOF“MAYFOURTH”。THEBASICRELATIONSHIPBETWEENJITERATUREANDTHOUGH}MOSTLYOBEYSFHEMAINSTREAMOF“IDEALS”．WIFH}HEETHOSSTIMULATIONMOSFWRITERSSHIFTTOFHISCAREERANDALSOTHEIRWORKSSHAWFHEETHOS。THEIIFERATUFLIZIONOFTHOUGHTISANUNIVERSALSTYLESINTHISPERIOD。THEN,AINTOPICOFLITERATUREISTHESUCCESSIONOFNATIONALSPIRITANDMAKINGTHEENLIGHTENOFTHOUGHTWIDELYKNOWN．ASFORFHEPRACTICEOFWRITINGINDETAILS，THEFOUNDATIONOFHUMANCONCEPTIONMAKESFHEAWAKENOFINDIVIDUALSELFFORUNPARAILELWITHTHENATIONALSELFPOSSIBLE。THECONTESTATIONINVOLVESCLASSICALCHINESEANDMODERNCHINESE、CHINAANDWESTERNCOUNTRIESRESULTSINTHATMODERNCHINESEREPLACESCLASSICALCHINESEANDTHEWESTCONQUERTHEEAST．THEINTELLIGENTSIASELECTEDTHEWAYFROMTHE‘‘JNDIVIDUAL”FO”THEMASSES”．SECOND、THENARRATEOFTHEREVOLUTIONAFTER”MAYFOUDH”THEEMPHASISOFTHOUGHTTURNSFOTHESOCIETYFROMTHEPLEBEIANFORTHEWHOLLYINCREASINGCRISIS．FUDHERMORE，F(xiàn)HEWORDOFIITERATUREEXPERIENCEDAPERIODFROMCIVILIANLISM，MOBILISATIONOFANTIWAR十OTHEORIENTATIONOF“GONGNONGBIN”．THECHOICEOF“REVOLUTION’。UNDERSUCHANCRISISWEAKENSTHECONNOTATIONINTHEJITERATUREANDSINGULARCLASSREPLACESTHERICHNESS0FHUMANITYHEROISMCANBEFOUNDEVERYWHERE。FHIRD、FHESPIRITLOGICOF“NEWPERIOD”。WITHTHEENDOF“INSTITUTIONAIREVOLUTION”ANDTHESPIRITOF“MAYFOURTH”RETURNS，THETOPICOF“HUMAN”ATTRACTSWIDEATTENTIONINSOCIETYAGAIN。ITISTHA¨HEBACKMODERNISMANDMARKEFECONOMYSTARTTOINVOLVEINTHEPRODUCEOFENLIGHTENWORDSWHICHBREAKSRECIPROCALLY”、EDJFFERENFCULTURALSOURCEWHENTHEENLIGHTENMENTOFSENSEIUSTBEGINTOWORK。FRADITIONALVALUEEVALUATIONSYSTEMANDTHOUGHTRESOURCEINSOMEPARTSOFIIBERATEDAREASFACEFHESCANANDRECONSTRUCTINBYMODERNSENSE．ATTHETAMETIME，THETECHNOLOGYWORSHIPPRODUCEDBYWIDELYUSINGOFENLIGHTENMENTOFSENSEANDEXPANDINGROUNDLYSHADESTHECONDOLEMENFWITHINDIVIDUALFEELINGAND十HECOMFORTOFIIRE1FSELF，SOMODERNVALUEEVALUATION、ANIMADVERSIONCOMESFOTHESCHEDULE。THESCARIERFR。MTHECENTERANDPROFUNDITYWEAKENSANDWANTSMAINBODYOFTHEBACKMODERNISMSUPPLYUSNEWTHINKINGPATTERNASWELTASTHEDISSIPATIONFOUNDEVEBPEDMODERNIZATION．MEANWHILE，THETIMETHOUGHTTOBEPRECURSOROFLITERATURE，THETIMELITERATURESHOWSINDIFFERENCETOTHETHOUGHTEVENBREAKSTHERELATIONSHIPBETWEENTHEM．NOWDAYSTHEPRIVATECOMMONPLACENARRATEANDRELATIVISMVOGUEISDOMINANTGIVETHEBESTEVIDENCE．

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簡介：原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者需親筆簽名禱怨閂沙J年鄉(xiāng)月虧日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南京農(nóng)業(yè)大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學位論文。保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。本學位論文屬于不保密囪。請在以上方框內(nèi)打“√”學位論文作者需親筆簽名薇趣同≥訂年R月≥F日導師需親筆簽名2礦L辟J‘月1EL關(guān)于日本二戰(zhàn)后的科學技術(shù)史第二章的翻譯報告摘要本文是一篇翻譯報告，翻譯項目原文E1本二戰(zhàn)后的科學技術(shù)史『栽後科學技衍④社會史』為日本科學史家中山茂與吉岡齊共同編著，主要講述了戰(zhàn)后E1本科學技術(shù)的發(fā)展狀況。作者節(jié)選此書第二章節(jié)進行翻譯。本翻譯報告結(jié)合翻譯實踐譯文的典型例句，從影響語篇連貫的兩個因素～語言因素與文化因素兩方面出發(fā)，分析在翻譯社科文過程中的難點以及所需采取的相應(yīng)翻譯策略。本報告主要分為四個部分。第一部分為引言，主要介紹了能否實現(xiàn)語篇連貫直接關(guān)系到翻譯質(zhì)量，而語言的可接受性與文化的可接受性是衡量語篇連貫的重要因素，因此在翻譯的過程中要重視影響語篇連貫的二因素。第二部分為研究項目回顧，歸納總結(jié)前人對于語篇連貫的概念界定以及對影響語篇連貫二因素的分析說明，為接下來的翻譯工作提供指引。第三部分為具體案例分析，主要從語言的可接受性和文化的可接受性兩個方面探討了如何在翻譯過程中達到語篇連貫。在語言的可接受與語篇連貫一節(jié)中，主要從靜態(tài)分析和動態(tài)分析兩個方面進行闡述，分析了要實現(xiàn)語篇連貫所需采取的照應(yīng)、省略、邏輯連接、推理等翻譯策略。而在文化的可接受性與語篇連貫中，主要通過文外加注或文內(nèi)明示的方法實現(xiàn)語篇連貫。文章第四部分為全文總結(jié)，回顧全文并總結(jié)出今后的翻譯方向。關(guān)鍵詞EL本二戰(zhàn)后科技技術(shù)史翻譯報告

簡介：貴州大學2009屆碩士研究生學位論文從歷代詩話中探尋鮑照詩歌的接受史學位類別碩士專業(yè)中國古代文學校內(nèi)導師王曉衛(wèi)教授研究生張元婷中國﹒﹒﹒﹒貴州﹒﹒﹒﹒貴陽2009年5月分類號120722論文編號2006171196密級公開2中文摘要中文摘要文學史上往往有這樣一種現(xiàn)象，一個作家生前寂寞，卻在后代受到長久的贊譽。被譽為“樂府獅象”的我國南朝劉宋著名文學家鮑照就是這樣的一位詩人。他的詩歌，在南朝文壇綺羅香澤之氣彌漫之時，風格特出，對后世尤其是唐代的詩人們產(chǎn)生過巨大的影響。本文主要從歷代詩話中搜尋資料，來探究鮑照詩歌在后代的接受史。全文共分三個部分第一部分前言簡介鮑照生平，文學成就，前人的研究成果，從中借鑒經(jīng)驗，提出自己的研究方法和研究的重點、難點。第二部分是正文，由四章組成第一章論及唐及唐以前詩話對鮑照的接受。以梁鐘嶸詩品和中唐皎然詩式為討論對象。后面三章論及宋至清詩話對鮑照的接受。第二章是從宋至清詩話看鮑照詩歌的風格特征。從才力骨氣和語言特色兩方面進行探討。第三章是從宋至清詩話看鮑照在詩史上的開創(chuàng)之功。主要論及他的邊塞詩和七言詩。第四章是從宋至清詩話看鮑照對唐代詩人的影響。主要討論鮑照對李白、杜甫二人的影響。第三部分結(jié)語確認鮑照在中國文學史上是一位杰出的詩人。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞鮑照接受史詩話風格影響