簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20111832歷史學(xué)博士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人崔銘指導(dǎo)教師劉秋根教授學(xué)位類別歷史學(xué)博士學(xué)科專業(yè)中國(guó)古代史授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一四年十二月摘要I

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)單位代碼J盟盥中國(guó)古代航海史中航海文獻(xiàn)名稱的翻譯實(shí)踐報(bào)告郝軼卓指導(dǎo)教師劉迎春職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專業(yè)英語筆譯論文完成日期2015年5月I1日答辯日期2015年6月14日答辯委員會(huì)主席建壘復(fù)大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，撰寫成博／碩士學(xué)位論文§生墾直垡盟連塞蟲題篷塞筮名鏊笪麴登塞踐拯魚。除論文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名J睥學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保密口在年解密后適用本授權(quán)書。不保密盤／I請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√，，論文作者簽名鉚俄軍導(dǎo)師簽名日期WCR年

簡(jiǎn)介：分類號(hào)工甥2≯占密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)Z夕LOLOTBO⑧∥菇辦；碩士學(xué)位論文論文題目7乜G，0H均殤叫作者姓名學(xué)院名稱童重復(fù)耋翅盛耋盔_專業(yè)名稱車國(guó)查盤童望指導(dǎo)教師二壅魚L恤合作導(dǎo)師沙F弓年令竅沙日氌冶陟，艘諺K，，兩鉗矗秒認(rèn)覯午敞吁葫叼山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要1ABSTRACT2緒言4一、周秦故事樂府孕育期7一故事樂府的源頭71故事樂府與“雅詩”72故事樂府對(duì)“楚辭”的接受143先秦散文對(duì)故事樂府的影響17二故事樂府的產(chǎn)生17三故事樂府的界說與分類19四故事樂府與敘事樂府、擬古樂府的區(qū)別。21五故事樂府與詠史詩22六故事樂府源流之軌跡23二、兩漢故事樂府產(chǎn)生期24一關(guān)于漢故事樂府24二折楊柳行漢樂府大曲相和歌五言27三梁甫吟漢相和歌辭齊地土風(fēng)五言31四脫胎于故事樂府的詠史之作班固歌詩五言32三、魏故事樂府發(fā)展期37一曹操381善哉行相和歌辭瑟調(diào)曲四言382。短歌行二首其二相和歌辭平調(diào)曲雜言42二曹丕471煌煌京洛行相和歌辭瑟調(diào)曲四言482折楊柳行相和歌辭瑟調(diào)曲五言52

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均己．在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名日期砌歲．，．乙3學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定1．一保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級(jí)組保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名弋“A指導(dǎo)教師簽名H億夕露日期加FS52≥日期訪岱．，．Z3ABSTRACTTHISISAPROJECTREPORTONTHETRANSLATIONOFAMERICANSINOLOGISTJOHNKINGFAIRBANK’SMASTERPIECECHINA,ANEWHISTORY．THISCETRANSLATIONFALLSINTHEFIELDOFSINOLOGYTRANSLATIONFEATURINGTHEFOLLOWINGALOTOFWORDSANDPHRASESABOUTCHINESECULTURETHATAREDIRECTLYTRANSLITERATEDFROMCHINESE，ANDGREATAMOUNTOFDESCRIPTIVEPHRASESTHATCONVERTUNIQUECHINESECONCEPTIONSTOENGLISH．THEAFOREMENTIONEDCHARACTERISTICSREQUIRETHETRANSLATOR’SCOMPREHENSIONCHINESECULTUREINDEEPTOUNDERSTANDTHOSEUNIQUECHINESECONCEPTIONSCONTAINEDINTHESOURCETEXT，ANDSKILLSTODECIPHERTHEMTOASTYLECHINESEREADERSCANEASILYACCEPT．BEFOR．ESTARTINGTHETRANSLATIONPROJECT，THETRANSLATIONHADREADSEVERALAUTOBIOGRAPHIESOFCHINESEHISTORICALFIGURES，CHINESEATLASANDOTHERHISTORICALDOCUMENTSTOGETAFULLPICTUREOFTHEHISTORICALEVENTSANDCULTURALCONCEPTIONSOFTHEWORK．UNDERTHEGUIDEOFTHETRANSLATOR’SMENTOR,THETRANSLATORACCOMPLISHEDTHETRANSLATIONPROJECTREPORT．INTHEPROCESSOFTHETRANSLATION，CHINESECULTURELOADEDWORDSANDAPROPERSTYLEOFTHETRANSLATEDTEXTAREWHERETHETRANSLATORMUSTPAYSERIOUSATTENTION．THETRANSLATORLEARNEDTHEORIESABOUTBACKTRANSLATIONTHATWOULDENSURETHETRANSLATORTOCONVEYFAIRBANK’SDESCRIPTIONOFCHINESECULTURE．TOMAKETHETRANSLATEDTEXTINACHINESE。READERFRIENDLYSTYLE，THETRANSLATORUSEDADOMESTICATINGMETHODTOLETTHETRANSLATEDTEXTAPPROACHTOTRADITIONALCHINESEHISTORICALDOCUMENTS．DESPITEOFTHETRANSLATOR’SLIMITEDSKILLSTHATLEAVESTHETRANSLATEDTEXTROOMFORIMPROVEMENT，THETRANSLATORHOPETHEREPORTCANPROVIDECONSTRUCTIVESUGGESTIONSANDREFERENCESFORDOMESTICTRANSLATORSWORKINGONSINOLOGYTRANSLATION．KEYWORDSTRANSLATIONPROJECTREPORT；SINOLOGYTRANSLATION；BACKTRANSLATION；HISTORYII

簡(jiǎn)介：CIASSIFIEDLNDEXTU98229UDC712SOUTHWESTUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOIOGYMASTERDEGREETHESISNATIONAISOVEREIGNTYOBIIGATIONCRISISANDITSL___LAWHANDIEWITHTHELAWOFEUROPEANSOVEREIGNTYOBI。一。ON。。D。‘FOANIOF。EWOBIGAT10NCRISISDISS0IVERANGIEVIEWLGRADE2010CANDIDATEYANGJIAOACADEMICDEGREEAPPIIEDFORMASTERSPECIAIITYECONOMICLAWSUPERVISORPROFSHIJIANGSHUAAR202013西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文摘要第1頁㈣㈣IPLLLLLLRLLLLLLLLLPLLLLLLLLLLLLUIIIIIY2346513一場(chǎng)源于國(guó)家主權(quán)信用缺失的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，再次引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)學(xué)界、法學(xué)界的廣泛關(guān)注。希臘爆發(fā)的主權(quán)債務(wù)危機(jī)迅速蔓延，其影響波及了整個(gè)歐洲。而在此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)中，三大信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)不斷下調(diào)主權(quán)信用評(píng)級(jí)的行為，均引起了歐洲金融市場(chǎng)一次又一次的恐慌，加速了此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)的不斷升級(jí)演化。隨著歐洲國(guó)家主權(quán)債務(wù)危機(jī)越演越烈，給國(guó)際金融市場(chǎng)造成了又一次的重大創(chuàng)擊，如何從法律層面規(guī)制評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)評(píng)級(jí)的監(jiān)管，如何化解此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)，防范于未來再次發(fā)生國(guó)家主權(quán)信用危機(jī)給世界經(jīng)濟(jì)造成的影響，變成了當(dāng)今最熱門的話題。本文分析歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)產(chǎn)生的原因，在發(fā)行國(guó)家主權(quán)債券時(shí)從發(fā)行、持有兩個(gè)角度進(jìn)行評(píng)級(jí)，加強(qiáng)對(duì)信用評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，增強(qiáng)信用意識(shí)，降低投資者的投資風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)家作為主權(quán)債券的發(fā)行者與投資者之間形成債券購銷合同法律關(guān)系。引入合同法的相關(guān)原則及其法律規(guī)定，強(qiáng)化國(guó)家作為國(guó)際法主體在發(fā)行債券時(shí)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)主權(quán)債券購買者合法權(quán)益的保護(hù)。從合同法層面并且結(jié)合歐盟國(guó)際協(xié)議義務(wù)的履行及其國(guó)際組織的干預(yù)與管理角度，對(duì)此次歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)進(jìn)行有效化解。關(guān)鍵詞主權(quán)債務(wù)危機(jī)危機(jī)原因風(fēng)險(xiǎn)提示主權(quán)信用評(píng)級(jí)危機(jī)化解

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多制度供給與政治理性：合作化時(shí)期勞力短缺戶的合作行為轉(zhuǎn)變邏輯--以湖南L村的合作化當(dāng)事人口述史為依據(jù).pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多《史記》的史筆和文筆.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文語文教材中背影主題解讀史姓名郭增民申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師李憲瑜20061001THETHESISMAKESADEEPEXPIORATIONONHOWDIFFERENTBACKGROUNDJNFORMATIONPROVIDESCUESFORTEXTANALYSISOF”THEBACK”，JNTENDINGTOTOUCH0NTHETOPIC0FREADINGCOMPREHENSIONINSTRUCTIONTHISTHESISCONSISTSOFFJVEPARTSTHEPREFACEMAKESABRIEFINTRODUCTIONONTHEPROCEDURE0FREADINGCOMDREHENSJONINSTRUCTIONCHAPTER0NEMAINIYFOCUSES0NHOW“THEBACK“WASCHOSENUNDERTHECUITUREANDEDUCATIONBACKGROUNDATTHEPERIODOFCHINAREPUBIICWITHAPROPOSLTIONTHATTEXTCOMPREHENSIONDEPENDEDONTHEAUTHOR’SPERSONAIINFORMATIONCHAPTERTWOMAINIYFOCUSESONHOW”THEBACK”WASCHOSENUNDERTHECUITUREANDEDUCATIONBACKGROUNDATCHAIRMANMAO。SPERIODWITHAPROPOSITIONTHATTEXTANALYSISISSERIOUSIYINFIUENCEDBYPOLITICALTENDENCYCHJNESEIITERACYEDUCATIONISFARFROMTHETHEMEOFHUMANISMANDFASINT0THEPIT0FEDUCATIONASREPRESENTATION0FTHEAUTHORITYCHAPTERTHREEMAINIYFOCUSES0NHOW“THEBACK”ISCHOSENUNDERTHECUITUREANDEDUCATIONBACKGROUNDATTHEREFORMPERIODWITHAPROPOSITIONTHATTEXTANAJYSISISMUCHMOREREASONABIETHECONCIUDJNAPARTPRESENTSTHEAUTHOR‘SOPINJONTHATREADJNGINSTRUCTIONSHOUIDFOCUS0NBOTHTTLEREADERS。DERSONAIDIFFERENCESANDTHETHRESHOID0FTEXTANAIYSISKEYWORD8TOPIC0FTHEBACKANAIYSISSTUDENT‘SCORPUSPERSONAITHRESH0ID一3

簡(jiǎn)介：黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文清代文學(xué)批評(píng)史唐宋詩之爭(zhēng)個(gè)案研究姓名李慧芝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)指導(dǎo)教師楊慶辰20080510黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINTHEINTRODUCTION，THISPAPERGAVEAGENERALSITUATIONOFDISPUTEONTANGANDSONGPOETRY．THENTHEAUTHORANALYZEDTHELITERATURESURVEYOFTHISDISPUTEBETWEENSCHOLARSOFQINGDYNASTYWITLLTHEHELPOFMLMIVEDOCUMENTSFROM1980STONOW．INTHEMAINBODY,THISPAPERANALYZEDTHEPOETICCONCEPTIONOFPOETSBYSTUDYINGTHEDIFFERENTSCHOLARS’RESEARCHINTHECOMBINATIONVIEWOFPHILOLOGYRESEARCHANDLITERATURESTUDIES．FROMTHESELECTIONOFINTERESTIMAGEANDREASONINTEREST，TEMPERAMENTORLEARNINGINPEOPLEOFQINGDYNASTY，THEAUTHORSTUDIEDTHEBEGINPROGRESSANDRESULTOFDISPUTEONTANGANDSONGPOETRY．INORDERTOEXPLORETHEFEATURESANDSIGNIFICANCEOFTHEDISPUTE，THEAUTHORDISCUSSEDTHEEFFECTANDENLIGHTENMENTOFFORMERRESEARCHERS，ANDSUMMARIZEDTHEDEVELOPINGRULES．INTHECONCLUSION，THEAUTHORSUMMARIZEDTHEDEVELOPINGRULESOFDISPUTEANDSHOWEDUSTHATTHESIGNIFICANTMEANINGOFSTUDYONTHEDISPUTEOFTANGPOETRYANDSONGPOETRY,ANDPOINTEDTHATTHEREARESTILLALOTOFWORKTODO．KEYWORDSDISPUTEONTANGANDSONGPOETRY；INTERESTIMAGE；REASONINTEREST；INTEREST；TEMPERAMENT；LEARNING．1I．

簡(jiǎn)介：貴州大學(xué)2009屆碩士研究生學(xué)位論文由歷代詩話看謝靈運(yùn)詩歌接受史學(xué)科專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)研究方向漢魏晉南北朝導(dǎo)師王曉衛(wèi)教授研究生吳長(zhǎng)艷中國(guó)﹒﹒﹒﹒貴州﹒﹒﹒﹒貴陽2009年5月分類號(hào)I20722論文編號(hào)2006171203密級(jí)公開由歷代詩話看謝靈運(yùn)詩歌接受史1中文摘要中文摘要謝靈運(yùn)是中國(guó)文學(xué)史上杰出的詩人，也是中國(guó)文學(xué)史上頗受爭(zhēng)議的文人之一。在他所處的南朝時(shí)期，人們就開始了對(duì)其人其詩的關(guān)注。自此之后，歷代批評(píng)家對(duì)其人其詩展開了全面而多角度的探討。然而由于不同時(shí)期不同詩人思想觀念、審美趣味的差異，使得對(duì)謝靈運(yùn)詩歌的接受呈現(xiàn)出一定的時(shí)代特色和個(gè)人特色。因此，我們有必要對(duì)歷代批評(píng)家對(duì)他的接受與闡釋作一定的了解。本文力圖以詩話中的資料為依據(jù)，努力再現(xiàn)歷代詩話對(duì)謝靈運(yùn)詩歌的接受情況。本文共分為五個(gè)部分第一章主要探討沈約宋書謝靈運(yùn)傳論、鐘嶸詩品、皎然詩式對(duì)謝靈運(yùn)的接受情況。第二章探討宋金元詩話對(duì)謝靈運(yùn)的接受情況。第三章探討明詩話對(duì)謝靈運(yùn)的接受情況。第四章探討清詩話對(duì)謝靈運(yùn)的接受情況。最后結(jié)語部分，主要總結(jié)歷代詩話對(duì)謝靈運(yùn)詩歌接受所涉及的主要問題，批評(píng)方法等問題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞謝靈運(yùn)詩歌接受

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)單位代碼10151中國(guó)古代航海史中的人名英譯翻譯實(shí)踐報(bào)告趙芳指導(dǎo)教師劉迎春職稱教授學(xué)位授予單位大連海事大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專業(yè)英語筆譯論文完成日期2014／05／09答辯日期2014／6／21答辯委員會(huì)主席大連海事大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，撰寫成博／碩士學(xué)位論文蟲國(guó)直垡筮盤皇主數(shù)厶壘墓逢麴逢塞踐拯眚。除論文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本論文中不包含任何未加明確注明的其他個(gè)人或集體己經(jīng)公開發(fā)表或未公開發(fā)表的成果。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名么磁學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者及指導(dǎo)教師完全了解大連海事大學(xué)有關(guān)保留、使用研究生學(xué)位論文的規(guī)定，即大連海事大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大連海事大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文。同意將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。本學(xué)位論文屬于保不保論文作者簽名鏘導(dǎo)師簽名日期趴Ⅳ年權(quán)書。

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簡(jiǎn)介：山東大學(xué)博士學(xué)位論文多層治理視角下的歐洲政治一體化兼論當(dāng)代西歐資本主義國(guó)家的新變化姓名朱貴昌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)科社與國(guó)際共運(yùn)指導(dǎo)教師張樂嶺20030401山東大學(xué)博士學(xué)位論文代背景出發(fā)，分析了“多層治理”在歐洲是如何被提出來的，并詳細(xì)討論了“多層治理”主要包括哪些內(nèi)容，具有什么特點(diǎn)。最后，本章對(duì)“多層治理”視角進(jìn)行了評(píng)析，指出了從這一視角出發(fā)研究歐洲政治一體化的優(yōu)點(diǎn)。第二章以“多層治理”為視角考察了歐洲政治一體化的歷史進(jìn)程。歐洲政治～體化歷史呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)歐洲煤鋼共同體是一個(gè)以高級(jí)機(jī)構(gòu)為主的超國(guó)家的歐洲治理方式，換句話說，煤鋼共同體的超國(guó)家色彩更濃一些而自歐洲經(jīng)濟(jì)共同體建立以后，歐共體理事會(huì)的作用更大一些，或者說以政府間合作的理事會(huì)為主的治理方式占上風(fēng)；歐洲聯(lián)盟建立以后，具有超國(guó)家性質(zhì)的歐盟委員會(huì)的作用又開始突出，另外，歐盟治理的次國(guó)家方向隨著地區(qū)委員會(huì)的建立而增強(qiáng)。因此，從歷史發(fā)展的軌跡看，歐洲政治一體化就是一個(gè)超國(guó)家方向和次國(guó)家方向不斷完善的過程，或者說民族國(guó)家主權(quán)與功能不斷被侵蝕的過程，歐洲政治一體化的發(fā)展史實(shí)際上就是歐洲聯(lián)盟多層治理政治框架逐步形成的歷史。第三章論述了“多層治理”歐盟的組織機(jī)構(gòu)和政治框架。本章從多層治理的視角出發(fā)，將歐盟的組織機(jī)構(gòu)分為三大類超國(guó)家機(jī)構(gòu)歐盟委員會(huì)、歐洲議會(huì)、歐洲法院、歐洲中央銀行等，政府間機(jī)構(gòu)部長(zhǎng)理事會(huì)、歐盟首腦理事會(huì)和次國(guó)家機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)委員會(huì)、地區(qū)委員會(huì)。這三類機(jī)構(gòu)的性質(zhì)不同，在歐盟治理中的作用也不盡一致。超國(guó)家機(jī)構(gòu)主要代表歐盟的整體利益，致力于推動(dòng)歐洲一體化的發(fā)展；政府間機(jī)構(gòu)主要代表各成員國(guó)的利益。致力于協(xié)調(diào)成員國(guó)間的利益和矛盾；次國(guó)家機(jī)構(gòu)主要代表各利益團(tuán)體和地方利益，致力于參與歐洲一體化進(jìn)程并維護(hù)利益團(tuán)體和地方的利益。可見，歐洲聯(lián)盟是一個(gè)多層面的政治構(gòu)架，其權(quán)力不是掌握在歐盟的某一機(jī)構(gòu)或一種性質(zhì)的機(jī)構(gòu)手中，而是在各種性質(zhì)的組織機(jī)構(gòu)之間共享。歐盟多層政治體系順利運(yùn)轉(zhuǎn)的原因是這些組織機(jī)構(gòu)有明確的法律作保障；具有很強(qiáng)的獨(dú)立性歐盟成員國(guó)及各組織機(jī)構(gòu)之間形成了合作共事、民主協(xié)商、相互妥協(xié)、彼此制約的共同體工作方式。第四章分析了“多層治理”歐盟的決策體系。本章主要借鑒約翰彼得森的研究成果，將歐盟的決策體制劃分為超體系、體系和次體系三個(gè)層次。每個(gè)層次的決策主體、決策理性不同，因而，所做出的決策類型也不同。不過，本章也指出這樣的劃分并不意味著歐盟治理的每一個(gè)層面都總是由一類行為體或組織機(jī)構(gòu)所主導(dǎo)的，也不意味著每一個(gè)層面只有一種類型的決策，更不是說歐盟治理存在這種明確的等級(jí)劃分層面，而是說這種層次劃分有助于我們正確理解歐盟治理的性質(zhì)，全面把握歐盟治理的特點(diǎn)。第五章主要討論了“多層治理”歐盟所面臨的挑戰(zhàn)及其進(jìn)行的改革。本章首先從考

簡(jiǎn)介：⑧論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名絲論文評(píng)閱人1筮咝副塾撞逝江太堂評(píng)閱人2友且蠆4塾援逝江太堂評(píng)閱人3塞4左副塾握J(rèn)匕立航窒航云太堂答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名報(bào)帆蘆7B菇J加T1年0月T口曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解浙江大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名莎磊聲礎(chǔ)鬣唧導(dǎo)師簽名／鑣簽字日期沙，7年名月LO日簽字日期IF年6月B日

簡(jiǎn)介：摘要摘要晚明時(shí)期，以“三言”、“二拍”為代表，話本小說已經(jīng)基本成熟。清初，以眾多擬話本作家及其作品集的出現(xiàn)為表征，中國(guó)文學(xué)出現(xiàn)了短篇白話小說創(chuàng)作的高潮。在這個(gè)高潮中，艾鈉的豆棚閑話以獨(dú)特的面貌呈現(xiàn)在人們的面前。本文將豆棚閑話置于大的思想文化背景下，從其產(chǎn)生的時(shí)代語境入手，對(duì)其思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形式、語言風(fēng)格進(jìn)行了較為深入的分析，力求發(fā)掘出豆棚閑話內(nèi)含的思想意義及其獨(dú)特價(jià)值，進(jìn)而進(jìn)一步明確其在中國(guó)小說史上的地位。豆棚閑話的出現(xiàn)，極大地改變了由“三言”開創(chuàng)的話本小說的文體形式和傳統(tǒng)的小說觀念。在明清易代之際，艾鈉用文學(xué)語言從政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、倫理、家庭等多個(gè)角度和側(cè)面，對(duì)人生、社會(huì)、歷史的深邃、系統(tǒng)、發(fā)自內(nèi)心的思考，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)所達(dá)到的深度和高度，提升了話本小說的總體價(jià)值。豆棚閑話也對(duì)話本小說創(chuàng)作體制、文體形式進(jìn)行了大膽的嘗試，從而在一定程度上改變著讀者的閱讀習(xí)慣，并對(duì)后世作家產(chǎn)生了積極的影響。全文分為四章。第一章，介紹了豆棚閑話創(chuàng)作的時(shí)代語境與作者艾鈉居士的相關(guān)情況。第二章，分析了豆棚閑話對(duì)典型形象的顛覆及作者對(duì)儒釋道的獨(dú)特態(tài)度。第三章，分析了豆棚閑話的諷刺藝術(shù)、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)形式。第四章，綜合前三章的介紹、分析，明確豆棚閑話在中國(guó)小說史上的獨(dú)特地位。當(dāng)我們回顧短篇小說創(chuàng)作高潮時(shí)，豆棚閑話以其深刻系統(tǒng)的思想內(nèi)涵、精妙創(chuàng)新的表現(xiàn)手法、獨(dú)丫無二的框架結(jié)構(gòu)、精心提煉的書面白話，提升了話本小說的總體品質(zhì)，應(yīng)該得到應(yīng)有的重視艾鈉為中國(guó)小說發(fā)展的創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。關(guān)鍵詞豆棚閑話艾鈉明清小說易代南開大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解南開大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意如下各項(xiàng)內(nèi)容按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其它手段保存論文學(xué)校有權(quán)提供目錄檢索以及提供本學(xué)位論文全文或者部分的閱覽服務(wù)學(xué)校有權(quán)按有關(guān)規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門或者機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版在不以贏利為目的的前提下，學(xué)?？梢赃m當(dāng)復(fù)制論文的部分或全部?jī)?nèi)容用于學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)位論文作者簽名對(duì)謀”7年‘月N日經(jīng)指導(dǎo)教師同意，本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。指導(dǎo)教師簽名學(xué)位論文作者簽名解密時(shí)間年月日各密級(jí)的最長(zhǎng)保密年限及書寫格式規(guī)定如下內(nèi)部5年最長(zhǎng)5年，可少于5年秘密★‘”年‘最長(zhǎng)‘“年，可少于10年，一“坪粉20釗然20IFE聆T204EI“ILL「