簡介：指導(dǎo)小組成員尹翔碩教授華民教授莊起善教授強(qiáng)永昌教授2．1金融服務(wù)貿(mào)易自由化的起因、效應(yīng)與測度????????????．192．2關(guān)于金融不穩(wěn)定原因的探索??????????????????．222．2．1金融危機(jī)的理論體系???????????????????。222．2．2國際資本流動(dòng)與金融穩(wěn)定?????????????????．．232．3金融服務(wù)貿(mào)易自由化與金融穩(wěn)定性???????????????。232．3．1金融服務(wù)貿(mào)易自由化對金融穩(wěn)定的不利影響?????????．．232．3．2金融服務(wù)貿(mào)易自由化對金融穩(wěn)定的促進(jìn)作用?????????。252．3．3外資銀行進(jìn)入與發(fā)展中國家金融穩(wěn)定????????????。262．4本章小結(jié)??????????????????????????．28第3章金融服務(wù)貿(mào)易從壁壘走向自由化??????????????．293．1金融服務(wù)貿(mào)易的性質(zhì)及其壁壘?????????????????．293．1．1金融服務(wù)貿(mào)易的性質(zhì)???????????????????．．293．1．2金融服務(wù)貿(mào)易壁壘的種類?????????????????．．3L3．1．3金融服務(wù)貿(mào)易壁壘的原因?????????????????．．333．2會(huì)融服務(wù)貿(mào)易自由化的必然性?????????????????．353．2．1經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展??????????????????．．363．2．2全球經(jīng)濟(jì)金融管制的放松?????????????????．．38

簡介：學(xué)校代碼10200分類號(hào)F127研究生學(xué)號(hào)密級東牡知予冠大雪碩士學(xué)位論文1033604084無吉林省教育服務(wù)貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系分析ANALYSISONACTUALITIESOFTRADEINEDUCATIONALSERVICESANDCOUNTERMEASURESINJILINPROVINCE作者宋敏指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型張曙霄教授區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)貿(mào)理論與實(shí)踐高校教師東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會(huì)2007年4月ABSTRACTSINCETHELATEOFTHE1980S，THEINTERNATIONALTRADEINEDUCATIONALSERVICESHASWIDELYARISENPEOPLE’SATTENTIONANDHASBEENDEVELOPINGFAST,WHOSEMTEISBECOMINGLARGERANDLARGERINTHEWHOLEINTERNATIONALTRADESERVICES．ITHASBECOMEANIMPORTANTPARTOFEXPORTINSERVICESSTEPBYSTEPANDALLTHEGOVERNMENTSPAYMOREATTENTIONTOIT．EXPORTINTEACHINGAIMINGATABSORBILLGSTUDENTSHASBECOMEASIGNOFINTERNATIONALEDUCATION，WHICHSHOWSTHESTANDARDANDLIFEOFTHEWHOLECOUNTRY’SEDUCATION．CHINAHASENTEREDWTOANDMADEAPARTIALPROMISETOEDUCATIONALFIELD,SOEXPLORINGANDGRASPINGTHETRENDOFTHEINTERNATIONALTRADEINEDUCATIONALSERVICESISMEANINGFULTOOURPROVINCEANDEVENTHEWHOLECOUNTRY．THEREARE3PARTSBESIDESINTRODUCTIONANDCONCLUSION．THEWRITERUSESANALYSESOFSUBSTANTIALEVIDENCE，EXAMPLES，COMPARISON,RATION，QUALITATIVEANDSOOILTHEFIRSTPARTISABOUTSOMERULESANDINFLUENCESINWTO．THEWRITERMAINLYINTRODUCESSOMERULESINGATS，OURCOUNTRY’SENTERINGWTOANDPARTIALPROMISE．BYCOLLECTINGANDANALYZINGTHERELATEDMATERIALS．THEWRITERCONCLUDESOURINTEMATIONALTRADEINEDUCATIONALSERVICESISSTILLINDEVELOPINGSTAGE，ANDWECALLNOTCOMPCTEWITHTHOSEDEVELOPEDCOUNTRIES，SUCHASAMERICA,BRITAIN，F(xiàn)RANCE，ANDGERMANYANDSOON．ALTHOUGHEVERYYEARTHEPOPULATIONOFFOREIGNSTUDENTSSTUDYINGINCHINAISBECOMINGLARGERANDLARGER,BUTMUCHSMALLERTHANTHATOFCHINESESTUDENTSSTUDYINGABRO甜．WHICHSHOWSCUSTOMTRADEINSERVICESISTRADEDEFICIT．THESECONDPARTISABOUTTHEPRESENTCIRCUMSTANCESOFTHETRADEINEDUCATIONALSERVICESINJILINPROVINCE，PROBLEMSANDTHEREASONS’ANALYSES．BYANALYZINGTHETRADEINEDUCATIONALSERVICESINJILINPROVINCE,THEWRITERGETSTHECONCLUSIONTHATTHETRADEINJILINEDUCATIONALSERVICESHASJUSTBEGUN．LUCKILYTHELEADERSHEREHAVEREALIZEDTHEIMPORTANCEOFDEVELOPINGIT．INFLUENCEDBYPOLITICSANDECONOMY,GOODSANDSERVICEINJILINAREBEINGMINUSFROM1976TO1999，SLOWINGDOWNTHEDEVELOPMENTOFTHETRADEINEDUCATIONALSERVICESANDECONOMY．THETHIRDPARTISABOUTSUGGESTIONSANDCOUNTERMEASURES，WHICHAREBASEDONTHEPROBLEMSANDPRESENTCIRCUMSTANCESINJILIN．FROMTHEABOVEWECANGETTHATTRADEINEDUCATIONALSERVICESISANIMPORTANTPOINTINDEVELOPINGECONOMY,ASALLTHECOUNTRIESHAVEREALIZED．OURCOUNTRYSHOULDALSOREALIZESTHISANDMAKEFULLUSEOFADVANTAGESOFOURPROVINCEANDOURCOUNTRYTODEVELOPTRADEINEDUCATIONALSERVICES，COMEUP研THPOLICYTOABSORBFOREIGNSTUDENTS，ANDMAKEITANEWPOINTTOREDEVELOPTHEOLDNORTHEASTINDUSTRYZONEBYTRADEINEDUCATIONALSERVICES．KEYWORDSTRADEINEDUCATIONALSERVICES；JILINECONOMIC；DEVELOPING；COUNTERMEASUREII

簡介：鰍。ILIILIIIIIIIIIILLLIIIIILIIIIHITLILULIIILIIIY3293160囝國SICH。【G縫煮曼碩士學(xué)位論文貿(mào)易開放度、政府規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系研究IE指導(dǎo)教師專業(yè)名稱研究方向劉琺澤王曙光研究員產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與發(fā)展2017年6月論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，學(xué)位論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川農(nóng)業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名去、1拔許多。，7年6月即日關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解四川農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意四川農(nóng)業(yè)大學(xué)可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。玉論文不保密?？诒菊撐谋Ｃ埽谝荒杲饷芎筮m用本授權(quán)。請?jiān)谝陨峡趦?nèi)劃‘‘√”研究生簽名導(dǎo)師簽名安、參兩如嵇如7年／月F，日P，7年‘月Z口ET

簡介：隨著全球環(huán)境保護(hù)與森林資源保護(hù)受到越來越多的重視，林產(chǎn)品國際貿(mào)易成為貿(mào)易保護(hù)的多發(fā)領(lǐng)域，以雷斯法案修正案等為代表的一系列新型綠色貿(mào)易壁壘應(yīng)運(yùn)而生。中國是林產(chǎn)品貿(mào)易大國，相關(guān)貿(mào)易壁壘使得中國林產(chǎn)品出口面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)科學(xué)而非先驗(yàn)性判定這些法案的“壁壘”性質(zhì)是保證應(yīng)對策略有理、有據(jù)、且有效的前提條件。以經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析為研究視角，結(jié)合相關(guān)國際貿(mào)易規(guī)則，明確貿(mào)易壁壘與一般性貿(mào)易措施的判定標(biāo)準(zhǔn)，通過定性分析、模擬檢驗(yàn)以及中國實(shí)踐驗(yàn)證等手段科學(xué)判定相關(guān)法案的“壁壘”性質(zhì)，并以此為基礎(chǔ)提出以政府為關(guān)鍵應(yīng)對主體的應(yīng)對策略是本文的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是本研究理論和實(shí)踐意義所在。提出問題部分，主要介紹研究背景和理論基礎(chǔ)。從現(xiàn)有國際貿(mào)易規(guī)則、政策倫理以及經(jīng)濟(jì)效率三方面提出判定新綠色貿(mào)易壁壘的基本原則，及其與一般性貿(mào)易措施在應(yīng)對主體方面的基本差異。分析問題部分，主要闡述林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘的特點(diǎn)及形成動(dòng)因、性質(zhì)判定以及中國的經(jīng)驗(yàn)分析等。首先，對林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因予以分析，著重闡述了林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘六個(gè)方面的特點(diǎn)。其次，以經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析的視角，從定性分析和模擬檢驗(yàn)兩方面分析該系列貿(mào)易限制措施的福利影響，進(jìn)而判定并證明其“壁壘”性質(zhì)，為對策研究提供理論依據(jù)。由于實(shí)踐數(shù)據(jù)獲得性的限制，本文將計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)引入綠色貿(mào)易壁壘研究領(lǐng)域，進(jìn)行準(zhǔn)量化分析，獲得了與定性分析相互印證的檢驗(yàn)結(jié)論。研究結(jié)果為開展以政府為主體有效應(yīng)對林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘的對策研究提供理論依據(jù)。最后，剖析了新綠色貿(mào)易壁壘對中國林產(chǎn)品貿(mào)易的影響，并以實(shí)地調(diào)研為基礎(chǔ)，從企業(yè)層面對遭遇林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘的原因加以實(shí)證檢驗(yàn)，進(jìn)一步對相關(guān)法案壁壘的性質(zhì)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)甄別。實(shí)證結(jié)果不但印證了經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析的結(jié)論，也顯示出微觀企業(yè)層面在應(yīng)對壁壘方面的力不從心。解決問題部分，明確應(yīng)對主體及其互動(dòng)機(jī)制以提出具體的策略。與應(yīng)對一般非壁壘性質(zhì)的貿(mào)易措施不同，應(yīng)對由發(fā)達(dá)國家強(qiáng)制推行的林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘，只有依靠政府的強(qiáng)力支持才能有效推進(jìn)。以實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)方程模型，明確了政府、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)等主體間的互動(dòng)機(jī)制，實(shí)證結(jié)果顯示，政府應(yīng)成為關(guān)鍵應(yīng)對主體，三者應(yīng)系統(tǒng)化良性互動(dòng)。并以此為基礎(chǔ)提出應(yīng)對林產(chǎn)品新綠色貿(mào)易壁壘具體策略。建立環(huán)境效益利益共享與環(huán)境保護(hù)成本共擔(dān)的國際合作體系，是公平、合理、有效解決全球環(huán)境問題的根本途徑，是推動(dòng)國際林產(chǎn)品自由貿(mào)易健康發(fā)展的根本保障。本研究只是林產(chǎn)品貿(mào)易和綠色貿(mào)易壁壘研究系統(tǒng)工程中的一個(gè)部分，部分研究還需不斷完善，希望在實(shí)踐不斷發(fā)展以及個(gè)人研究水平不斷提高的基礎(chǔ)上，將本研究不斷深入下去，這也必將成為繼續(xù)努力和探索的方向。

簡介：論文作者簽名芻乏越指導(dǎo)教師簽名名邂疆灶論文評閱人1隱名證宣評閱人2隆名透宣一評閱人3隆芻遷宜評閱人4隱名證宜評閱人5隱名遷宜一答辯委員會(huì)主席渣適熬援逝江態(tài)堂經(jīng)渣堂瞳一委員1萱正這塾拯逝婆太堂經(jīng)透堂阻委員2韭?lián)グ驹沤踔碧媒?jīng)盜堂墮一委員3塞益值塾援逝江態(tài)堂經(jīng)渣堂隆一委員4掛童盡塾援逝婆態(tài)堂耍部筮屋嬰究址委員5答辯日期2016生Q旦2墨目浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得澎鎏盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。靴敝儲(chǔ)擗。彳岳解辯醐一兒年忉湘學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解澎婆盤堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)迸婆盤鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名彳紼彳導(dǎo)師簽名猻渺’簽字日期劭／6年磋徊Z6日簽字日期砑I6年感月26日

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1003610036專業(yè)碩士學(xué)位畢業(yè)報(bào)告專業(yè)碩士學(xué)位畢業(yè)報(bào)告從海姆斯交際能力視角探析從海姆斯交際能力視角探析MTIMTI學(xué)生的學(xué)生的口譯質(zhì)量評估和口譯策略口譯質(zhì)量評估和口譯策略以2015年對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)模擬口譯大會(huì)為例學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位論文作者景晨論文作者景晨學(xué)號(hào)號(hào)2014193126120141931261培養(yǎng)單位英語學(xué)院培養(yǎng)單位英語學(xué)院專業(yè)名稱英語口譯專業(yè)名稱英語口譯指導(dǎo)教師楊伶俐指導(dǎo)教師楊伶俐副教授副教授2016年5月畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的口譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中本文所涉及的口譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明特此聲明報(bào)告作者簽名報(bào)告作者簽名年月日

簡介：學(xué)校代碼10036捌矽手薌虧F節(jié)貿(mào)易聲學(xué)UNH怕隋ITY研INTOMATIONAIBUSLNE筠ANDECONOMICS翻譯碩士專業(yè)學(xué)位口譯實(shí)習(xí)報(bào)告“對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)模擬氣候大會(huì)“口譯實(shí)踐及分析培養(yǎng)單位英語學(xué)院專業(yè)名稱英語口譯培養(yǎng)方向商務(wù)口譯項(xiàng)目性質(zhì)交替?zhèn)髯g學(xué)生姓名范斯文指導(dǎo)教師許德金、石春莉?qū)嵺`導(dǎo)師夏海泉論文日期二。一二年五月INTERNSHIPREPORTFORMASTEROFINTERPRETINGANANALYSIS0FINTERNPRACTICEINMOCKCONFERENCEONCLIMATECHANGEOFUNIVERSITY0FINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICSBYFANSIWENADVISORPROFXUDEJIN，MISSSHICHUNLIINTERNTUTORMRXIAHAIQUANSCHOOLOFINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSI坶OFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICSMAY2012

簡介：中國一歐盟建立自由貿(mào)易區(qū)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究學(xué)位論文答辯日期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會(huì)成員簽字鎣獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)卜進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特另TLDIL以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含未獲得注如沒有其他需要特別虛塑的奎攔丑窒2或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名杈L霸簽字日期；7OFV年占月FFT學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，并同意以下事項(xiàng)1、學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。2、學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)清華大學(xué)“中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社”用于出版和編入CNK中國知識(shí)資源總庫，授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)齜文儲(chǔ)魏很晶新簽字夕彩伊簽字日期加歲年6月1日簽字日期SOFF年6月F目

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期少1；年月，日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解屢鼴長影有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授褪孫必季萄以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名硎簪簽字日期印一年易月R日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位通訊地址導(dǎo)師簽名簽字日期電話郵編、F么眉T杉玲眵。秒F，；年6月廠日ABSTRACTSINCETHE1980S，CHINASCOASTALAREASBEGININTRODUCEFOREIGNCAPITAL，TOCARRYOUTPROCESSINGTRADE，AFTERYEARSTHESEAREASHASUNDERGONEENORMOUSCHANGESRAPIDEXPORTGROWTHHASBECOMETHEMAINFORCEOFCHINA’SFOREIGNTRADEANDITHASMADEAGREATCONTRIBUTIONTOECONOMICGROWTHASANIMPORTANTFORCEINTHEFOREIGNTRADE，PROCESSINGTRADEHASPLAYEDANIMPORTANTROLEASANIMPORTANTMEANSOFCHINASUSINGTHELABORADVANTAGE，PROCESSINGTRADEISNOTONLYDRIVENBYEXPORTS，BUTALSOLEDTOALOTOFEMPLOYMENTHOWEVERASTHELABORADVANTAGEISINCREASINGLYWEAKENING，THEPROCESSINGTRADEINCOASTALAREASISFACINGSIGNIFICANTTRANSFORMATIONANDUPGRADINGASTHECENTRALPROVINCE，THEPROCESSINGTRADEINANHUICARRYOUTLATERCOMPAREDTOTHEECONOMICLEVELOFTHEEASTEMCOASTALAREAS，ANHUIISSTILLRELATIVELYBACKWARD，ANDATTHISSTAGETHEMAINTASKISTOCONTINUEPROMOTINGECONOMICGROWTH，IMPROVETHESTANDARDOFLIVINGOFTHECOMMONPEOPLEANHUIPROVINCE，ADJACENTTOTHEYANGTZERIVERDELTA，HAVINGCOMPLETEINDUSTRYCATEGORIESANDALOTOFLABORRESOURCES，WITHDEVELOPMENTOFPROCESSINGTRADEADVANTAGEBUTTHETOTALPROCESSINGTRADEISSTILLRELATIVELYLOWANDTHEDEVELOPMENTLEVELISNOTHIGHWITHTHELITTLECITYWITHATRANSFEROFINDUSTRIESDEMONSTRATIONZONE，ANHUIPROVINCEROSETONATIONALSTRATEGYTHEPROVINCEFACESAMAJOROPPORTUNITYTOUNDERTAKETHEEASTERNCOASTALINDUSTRIALTRANSFERVIGOROUSLYDEVELOPTHEPROCESSINGTRADEINTHISCONTEXT，HOWTOSEIZETHEOPPORTUNITYDEVELOPINGTHEPROCESSINGTRADEBETTERANDFASTERANDPROMOTINGTHEUPGRADINGOFTHESTRUCTUREHASIMPORTANTPRACTICALSIGNIFICANCETHEREFORE，THISPAPERFIRSTREVIEWSTHERESEARCHANDANALYSISOFPROCESSINGTRADEANDECONOMICGROWTHATHOMEANDABROADTHEPAPERESTABLISHTHEFRAMEWORKOFTHEFORMATIONOFTHEPROCESSINGTRADETHROUGHOBJECTIVEANDSUBJECTIVEFACTORS，STUDYINGTHECONTEXTTHEN，AFTERTHEANALYSISOFTHECURRENTSITUATIONOFPROCESSINGTRADEINANHUIPROVINCE，THROUGHTHEANALYSISOFTHEIMPACTOFINDUSTRIALTRANSFERANDNATIONALANDREGIONALPOLICIESONPROCESSINGTRADETHEPAPAERANALYSISTHEPROBLEMSANDTHEREASONSOFPROCESSINGTRADEINANHUIPROVINCETHEN，THROUGHMEASUREMENTANALYSISING，ANHUIII

簡介：二十世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易國際化的不斷發(fā)展，為了順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢，經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化也逐漸發(fā)展起來。歐盟促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了綜合實(shí)力北美自由貿(mào)易區(qū)的建立也推動(dòng)了北美地區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展。在此背景下，中國與東盟各國也尋求依靠地區(qū)力量來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2002年，中華人民共和國與東盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議在中國與東盟的共同努力下簽訂，協(xié)議商定在10年內(nèi)建成中國東盟自由貿(mào)易區(qū)。自貿(mào)區(qū)的建立是中國與東盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，也是國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的成員國都是發(fā)展中國家，而在世界上比較成熟的自貿(mào)區(qū)，如歐盟、北美自貿(mào)區(qū)等都是由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共同構(gòu)成的，所以中國東盟自貿(mào)區(qū)的建設(shè)沒有其他自貿(mào)區(qū)的發(fā)展的可直接借鑒的經(jīng)驗(yàn)，自貿(mào)區(qū)的發(fā)展全靠相互之間在不斷的摸索中前進(jìn)。從目前來看，雖然自貿(mào)區(qū)的貿(mào)易發(fā)展存在許多的問題，且有些問題也比較棘手和難處理，但是從總體而言，中國與東盟經(jīng)濟(jì)自由貿(mào)易區(qū)的建成，促進(jìn)了中國與東盟貿(mào)易的發(fā)展。且隨著雙邊交往的日益密切，雙邊的貿(mào)易發(fā)展已不是單純的進(jìn)出口貿(mào)易，發(fā)展到更高的戰(zhàn)略層面，全面建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的貿(mào)易合作，從而形成雙邊貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，輻射更多的區(qū)域和產(chǎn)生更大的影響力。構(gòu)建中國東盟經(jīng)濟(jì)自由貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)是雙邊貿(mào)易發(fā)展的必然，也是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更偉大的前景。在寫作手法上，本文采用理論分析與實(shí)證分析相結(jié)合，參考最新的資料和數(shù)據(jù)，對中國東盟自由貿(mào)易區(qū)作了介紹，同時(shí)，對中國東盟經(jīng)濟(jì)自由貿(mào)易的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展作了簡單的介紹，深入的分析了中國東盟的規(guī)模經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶作了詳細(xì)的分析，從而分析出中國東盟貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)建設(shè)存在的問題，并就問題提出了自己的方案建議。從而希望可以對中國東盟經(jīng)濟(jì)自由貿(mào)易的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

簡介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)H單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120465第24屆哈爾濱經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)實(shí)踐報(bào)告譯員在口譯中的介入情況分析學(xué)科專業(yè)翻譯碩士研究方向英語口譯作者姓名謝雪嬌指導(dǎo)教師徐畔副教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年六月中國分類號(hào)中國分類號(hào)H單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120465碩士學(xué)位論文第24屆哈爾濱經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽談會(huì)實(shí)踐報(bào)告譯員在口譯中的介入情況分析碩士研究生謝雪嬌導(dǎo)師徐畔副教授學(xué)科專業(yè)英語口譯答辯日期2014年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：點(diǎn)擊查看更多中國-新西蘭自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：在當(dāng)今世界格局中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢。而中日韓三國作為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的重要一員，也需要加入到區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的合作進(jìn)程中去。在東亞地區(qū)中，中日韓三國作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力最強(qiáng)的國家，在貿(mào)易領(lǐng)域和投資領(lǐng)域中都具有深度的聯(lián)系。本文就主要從貿(mào)易角度著手，對建立中日韓自由貿(mào)易區(qū)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)及發(fā)展對策進(jìn)行研究，從而推進(jìn)中日韓自由貿(mào)易區(qū)的建立進(jìn)程。本文首先采用實(shí)證分析法，對建立中日韓自貿(mào)區(qū)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行研究，以分析中日韓三國之間的貿(mào)易關(guān)系，主要利用貿(mào)易和投資現(xiàn)狀、外貿(mào)依存度指數(shù)、產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)、顯示性比較優(yōu)勢指數(shù)和貿(mào)易結(jié)合度指數(shù)等指標(biāo)。其次，本文以北美自由貿(mào)易區(qū)作為中日韓自由貿(mào)易區(qū)建立的成功參照，分析中日韓自貿(mào)區(qū)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，主要利用了計(jì)量分析法對北美自由貿(mào)易區(qū)成員國的貿(mào)易增加和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)一步說明中日韓自貿(mào)區(qū)的建立所將帶來的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。第三，本文利用PEST分析法，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)4個(gè)角度分析建立中日韓自貿(mào)區(qū)的宏觀環(huán)境，論述當(dāng)前在建立過程中所遇到的障礙。最后，通過對建立中日韓自貿(mào)區(qū)的前景分析以及發(fā)展對策研究，說明中日韓三國應(yīng)采取積極的態(tài)度努力推進(jìn)中日韓自貿(mào)區(qū)的建立進(jìn)程，以促進(jìn)本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

簡介：中國保險(xiǎn)服務(wù)貿(mào)易自由化及其經(jīng)濟(jì)增長中國保險(xiǎn)服務(wù)貿(mào)易自由化及其經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)的實(shí)證研究效應(yīng)的實(shí)證研究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)術(shù)型論文作者論文作者邢靜邢靜學(xué)號(hào)號(hào)2014112012920141120129培養(yǎng)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院培養(yǎng)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院專業(yè)名稱專業(yè)名稱國際貿(mào)易國際貿(mào)易學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師樊瑛樊瑛副教授副教授20201616年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文果。對本文所涉及的所涉及的研究研究工作工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任責(zé)任由本由本人承擔(dān)。人承擔(dān)。特此聲明特此聲明學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日

簡介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)2012110132分類號(hào)密級公開碩士學(xué)位論文中國金融服務(wù)貿(mào)易政策中國金融服務(wù)貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分析學(xué)位申請人姓名鄧誠培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱湛柏明教授學(xué)科專業(yè)世界經(jīng)濟(jì)研究方向經(jīng)濟(jì)發(fā)展與國際貿(mào)易研究論文提交日期2015年4月20日POLITICALECONOMICSANALYSISOFCHINA’SFINANCIALSERVICETRADEPOLICYBYDENGCHENGBEWUHANTEXTILEUNIVERSITY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFECONOMYINWLDECONOMYINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFNATIONALITIESSUPERVISPROFESSZHANBOMINGJUNE2015