簡介：華東政法學院碩士學位論文現(xiàn)代英美契約法上的“契約私密關系規(guī)則“（DOCTRINEOFPRIVITYOFCONTRACT）初論以案史為線索的一個探討姓名管來智申請學位級別碩士專業(yè)指導教師2004010123本文的思路的獲得和展開很大程度上得自于英美語言分析哲學的一些啟發(fā)這表現(xiàn)于文中就是1做了一個區(qū)分區(qū)分了私密關系這個歷史現(xiàn)象和私密關系規(guī)則這個現(xiàn)今的制度2深入的進行了一個考察考察了私密關系的詞語意義的演變以及其背后的社會變遷的背景在文末將有一個簡短的比較以見兩大法系在此論題上的異同并進而在一個特定角度探討了契約這個概念4須交待的是在英美法系ANGLOAMERICANSYSTEM內(nèi)部私密關系規(guī)則也不是鐵板一塊英國英格蘭威爾士地區(qū)以及英聯(lián)邦其他成員國在這個問題上比較保守傳統(tǒng)而美國很獨特據(jù)認為很早就解決了私密關系問題對這樣的一個規(guī)則予以了否定因此在這個問題上可以簡單的在英美法系內(nèi)部分為兩大陣營英國為代表的一方以及美國英國的廣泛代表性以及其在這個問題上的歷程的完整性使我們可以全面地了解這個規(guī)則因此本文的主體部分將論述英國法只是拿出一章來單獨說明美國法在這個問題上的立場2一個說明譯名之難DOCTRINEOFPRIVITYOFCONTRACT本文譯為契約私密關系規(guī)則有時為表達的簡潔稱為私密關系規(guī)則也許國內(nèi)目前的主導性意見是譯為契約相對性原則其借用了大陸法系的一個固有概念顯然更易被認同但其弊端就是可能使別人將兩者簡單的相等同而湮滅了各自的個性翻譯非小事此詞的翻譯也令筆者大費腦筋苦思后的結果就是私密關系規(guī)則這個譯法筆者認為是恰當?shù)母鼙磉_這個詞語的本意它強調(diào)著眼的是一種當事人之間的關系RELATIONSHIP3而且筆者以為既然英美契約法上獨特的CONSIDERATION譯為約因或?qū)r以區(qū)別于羅馬法系中的原因那么如果PRIVITY如被證明也有其獨特之處我們就沒有理由不使翻譯反映出這個差異英美法中并無一個債的概念以避免翻譯為相對性的望文生義何美歡女士相互關系的譯法是筆者較贊同的這種譯法忠實的直譯出了字面意義其缺點卻也正是太拘泥于表面含義沒有深入其蘊含的一種社會意義因此筆者放棄了這種翻譯DOCTRINE在英語中的原初意義為教義教條本文譯為規(guī)則英文中3PRIVITY‵PRIVITIFROMFRENCHPRIVATEEXTREMEFAMILIARITYFROMLATINPRIVUSPRIVATESECRETWEBSTERDICTIONARY1913LAWACONNECTIONBONDOFUNIONBETWEENPARTIESASTOSOMEPARTICULARTRANSACTIONMUTUALSUCCESSIVERELATIONSHIPTOTHESAMERIGHTSOFPROPERTY其意義有秘密知情的暗中參與關系很熟共謀等作為法律名詞則專指一種法律上的相互的或繼受的關系可參考英文版的布萊克法律辭典朗文法律辭典牛津法律辭典韋伯斯特新世界辭典等應該指出關于此詞的譯法很多孰優(yōu)孰劣難以斷言惟求貼切通順言之成理

簡介：曲阜師范大學碩士學位論文晏子春秋的文學史意義姓名周云釗申請學位級別碩士專業(yè)中國古代文學指導教師單承彬20050401ABSTRACTYANZICHUNQIUCREATSANIMAGEOFYANZIWITHDISTINTIVECHARACTERTHISARTICLETRIESTOEXPLAINITSSIGNIFICANCEINLITERATURECULTURETHISARTICLECONSISTSFOURPINTSFIRST，“THEANCESTOROFBIOGRAPHY”COMPAREDWITHOTHERPROSESINTHEPREQINDAYS，WECANSEETHATCHARACTERISTICOFYAHZICHUNQIUINCONTENTSISNARRATINGAHISTORICALPERSONAGE’SLIFE，SOITISSORTEDINTHECATEGORYOF“HISTORICALBIOGRAPHIES’’INGRENERALCATALOGUEFORTHECOMPLETECOLLECTIONINFOURTREASURIESYAHZICHUNQIUALSOHASTHEPRIMARYCHARACTERISTICSPOSSESSEDBYTHELATEREXCELLENTBIOGRAPHYLITERATURES，SOITISTHEBEGINNINGOFTHATSEOND，TODESCRIBEACHARACTERBYNARRATINGHISDEEDSEVERYSTORYIN琢NZICHUNQIUDEMONSTRATESSOMEASPECTOFYAHZI’SDISPOSITION，ANDWHENSUMMEDUPTHEREISANIMAGEOFYAHZIWITHCOMPLETEANDFULLCHARACTERICTICSCOMPAREDWITHTHEPROSESINTHEPREQINDAYS，WECALLSEETHATTHEMODEOFCREATINGIMAGEISSOLELYBAREDINYANZFCHUNQIU，WHICHISFOLLOWEDBYLATERNARRATIVELITERATURESTHIRD，TODEDICATEHIMSELFTOHISSTATEWITHOUTCARINGABOUTHISINTERESTTHEPOLITICIANPERSONALITYOFBEINGCONCERNEDABOUTHISSTATEANDHISPEOPLE，LOYALANDINCORRUPTIBLESHOWSAMORAISPIRITTHISWORKSANDOTHERSSUCHASZUOZHUAN，THEANALECTSOFCONFUCIUS，ANDTHEMENCIUSALLSHOWTHATINEARYPHASEOFCHINESELITERATURESTHEREHASBEENATRADITIONOFCARRYINGMORALITYOFONE’SOWNACCORD，WHICHISCARRIEDFORWARDANDPROMOTEDBYLATERCRITICSTHISSPIRITEXISTSASAREDTHREADTHROUGHCHINESELITERATUREDEVELOPMENTANDYANZICHUNQIUISTHEORIGINATORFOURTHTOWORKFORTHECOUNTRYBUTTHEREISNOCHANCEASANEXCELLENTPOLITICIAN，YANZIFELTBITTERGREATLYINHISHEARTTHISISBECAUSEHETHINKSHIMSELFASANINTELLECTUALANDHOPESTOMAKEGREATACHIEVEMENTSANDREALIZESHISLIFEVALUE，

簡介：⑧恥MAST?ERSTH丈E螂碩士學位論文中國在非洲對非洲的發(fā)展有什么影響非洲人的角度論文作者利比指導教師王楊輝副教授學科專業(yè)國際關系研究方向國際關系與中國的對外政策華中師范大學政治學研究院2014年5月⑧碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名K心F，K當，竺“沁F日期知T、年F月弩D日‘呲硪E、。學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。苫翥竺、船窘K日期．盈、孵訕刊穢本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?；匾釯金塞握交卮溢卮；旦坐生；旦生；旦三生筮查導師簽名≥≯蹭導師簽名沙≯V才日期刪年F月瀘日緲劬孫萬R莎舜∥弋名礬簽珍師期爭日

簡介：Y“1697TZ後旦大學博士學位論文學校代碼JJ3245半V0211L∞V一個被文學史遺忘的重要作家王次回及其詩歌研究院系專業(yè)姓名指導教師完成日期中國古代文學研究中心中國古代文學耿傳友章培恒教授2005年4R118¨ABSTRACT’IHEOBJECTOFTHISFLMSISISWMLGCIIMI，APOETINLATERPARTOFMINGDYNASTYANDHISPOETRY．BYTHEWAYOFTEXTUALRESEARCHTHOROUGHLY,THISTHESISINVESTIGATESONHISFAMILY’SGENEALOGY,LIFETIME，WORKSANDSOCIALLIFE，ANDTHENGIVESANEWEXPLANATION．INTHEUNITYOFCONTENTANDFORM，THEPAPERSTUDIEDTHEAESTHETICFEELINGANDDESCRIBESTHECHARMFORWANGCIHUI’SPOETRY,SEEKINGITSUNIQUEQUALITYANDMEANINGINTHEHISTORYOFLITERATUREFROMTHEHISTORICALCLUEOFCHINESEPOETRYDEVELOPMENT．INFOREWORD，THISPAPERSTATESSOURCESANDVALUATIONOFTHESELECTEDTITLEMAINLY．WANGEIHUIWASAPOETAPPRECIATEDBYNUMEROUSREADERS，WHOSEPOEMHADBEENPREVAILINGTWICEDURINGTHEPERIODINLATERMINGANDEARLYQINGDYNASTY,THELATERQINGDYNASTYANDTHEEARLYSTAGEOFMINGUO．ALOTOFFAMOUSSCHOLARSSUCHASHESHANG，YANSHENGSUN，ZHUYIZUN，WULEIFA，YUANMEI，XUZHENYAYUDAFU，BINGXIN，QIANZHONGSHU,RONGJINGHEFENGANDSOON，APPRAISEDHISPOET，ANDHISPOETAFFECTEDWANGSHI．ZHEN’SPOET,NALANXINGDE’SCI，XIAXIEXIAOSHUOOFLATEQING，THEPOPULARNOVELSOFREPUBLICOFCHINA，ETC．BUTRESEARCHERSHADPAIDLITTLEATTENTIONTOHIM．HEHADNOTBEENMENTIONEDINCURRENTWORKSOFCHINESELITERATUREHISTORY．WANGCIHUIISFORGOTTENBYTHELITERATUREHISTORYBECAUSEWEOFTENSTRESSONMORALSSTANDARDSAND1ITERATUREEVALUATIONBASEDONTHISKINDOFLITERATUREIDEAOFFUNCTIONBYEDUCATIONMAINLY．WECANPROMOTEREVIEWTOLITERATUREEVALUATIONCRITERIONINTHEPASTTIMEBYRESEARCHINGWANGCIHUI．PARTONEOFTHISTHESISISATEXTUALRESEARCH．ITINVESTIGATESONWANGCIHUI’SFAMILYGENEALOGY,LIFETIME，WORKSANDMAKINGFRIENDS，ETC．THISTHESISIDENTIFIESWANGMAOKUNWHOISWANGEIHUI，BUTNOWSOMERESEARCHERSREGARDWANGKENTANG．THEREARENORLESSTHAN41EDITIONSOFYIYUJIWHICHFALLTO16GROUPS，OFWHICHISTHEEARLIESTEDITIONOFHOUWENCALL．THATISFATHEROFOTHEREDITIONS．HYUNJIWASFALSEDONTHEBASISOFQIONGHUASHIFTANDQINGHUACIJIWRITTENBYYUTINGYINGINLATERPARTOFQINGDYNASTY．THETHESISCOMESTOTHECONCLUSIONTHATWANGCIHUIWASBORNIN1593INWANLIPERIODOFMINGDYNASTYANDDIEDIN1642INCHONG，ZHENPERIODOFMINGDYNASTY．THETHESISALSOMAKESSURETHATWANGCIHUIGOTMARRIEDWITHHESHINOLATERTHANTHEYEAR1612IN鼢盯LIPERIODOFMINGDYNASTY,NOTTHEGENERALLYADMITTEDYEAR1615INW趾一LIPERIODOFMINGDYNASTY．WANGCIHUI．WORKEDASAGUIDERINHUATINGIN1636．THEPAPERALSOSTUDIESWANGCIHUI’SSOCIALLIFE．RESEARCHEDWITHNEWMATERIALOFGENEALOGYOFYU’SFAMILY．PARTTWOOFHISTHESISFOCUSESONARTISTICACHIEVEMENTOFWANGCI．HUI’SPOEM

簡介：巨亟I疊碡亟匠武蹊毒絮琴芘碩士研究生學位論文題目鏈接鋼琴作品與演奏的歷史途徑一一車爾尼常月練習曲在鋼琴藝術發(fā)展史中的地位所在院系專業(yè)名稱研究方向姓名學、號答辯日期指導教師武漢音樂學院音樂學系西方音樂史劉昱一墊墮塑2006年6月6百田可文教授武漢音樂學院研究生部武漢音樂學院碩士研究生學位論文劉昱鏈接鋼琴作品與演奏的歷史途徑中文摘要19世紀上半葉，是鋼琴定型、演奏技術不斷地發(fā)展、演奏與創(chuàng)作開始分離，鋼琴音樂風格發(fā)生轉(zhuǎn)變的時期，車爾尼在這一時期創(chuàng)作的78本鋼琴練習曲在鋼琴藝術史中具有重要意義。本論文重點以常用的十八種車爾尼練習曲為例闡述其在鋼琴藝術史中的地位。論文從車爾尼練習曲產(chǎn)生的歷史背景著手，對車爾尼常用練習曲的產(chǎn)生、特點及其意義進行分析論述，并論述其與巴洛克、古典主義、浪漫主義時期的鍵盤音樂及其技術的關系，同時闡述他各種程度與技術類型的練習曲在推動鋼琴的普及、提升鋼琴演奏方面的歷史地位。關鍵詞車爾尼、鋼琴練習曲、歷史地位

簡介：民族史詩是各民族人們集體思維創(chuàng)造的結晶，它記述了各民族起源、民族戰(zhàn)爭、民族遷徙、民族英雄們的豐功偉績等社會歷史的發(fā)展。格薩爾史詩由藏族人民集體創(chuàng)造，并以口耳相傳的方式流傳至今。然而，由于信息化與時尚化對傳統(tǒng)文化的沖擊，傳統(tǒng)的手工藝制作、豐富的說唱藝術、承載民族特色的禮儀習俗等民族文化逐漸離我們遠去，承載著這些傳統(tǒng)文化的傳承人在年輕人的眼中，成了“跟不上時代步伐”的人，尤其是“人亡藝絕”、“藝隨人亡”的尷尬局面更是讓人惋惜。長期以來，格薩爾史詩說唱藝人是文化傳播主體，但口耳相傳的傳播方式受到傳播范圍窄、傳播媒介形態(tài)單一、受眾心理差異等問題的影響和制約。格薩爾史詩的傳播與保護需要探尋多種途徑完成。隨著數(shù)字新媒體技術的運用、發(fā)展，為格薩爾史詩的傳播、保護帶來了新的契機并提供了更大的空間和機遇。新媒體數(shù)字化的凸顯、交互性的本質(zhì)特征以及個性化、專業(yè)化和即時化的表象特征成為當今最有利的媒介形態(tài)。本文運用歷史文獻和田野調(diào)查的研究方法，研究探討利用新媒體傳播格薩爾史詩，一方面通過民族志調(diào)研認識格薩爾史詩傳播的活態(tài)性與延續(xù)性；另一方面通過傳播學研究方法，研究新媒體介入下格薩爾史詩的傳播現(xiàn)狀調(diào)查，同時針對性地提出民族史詩的保護對策，具有一定的學術價值和現(xiàn)實意義。

簡介：學校代碼10126分類號論文題目學號編號中國與非洲國家新型戰(zhàn)略伙伴關系研究學院公共管理學院專業(yè)政治學理論研究方向國際關系與國際政治姓名蔡元淄指導教師劉愛華2014年5月20日中國與非洲國家新型戰(zhàn)略伙伴關系研究摘要2006年11月4日，中非合作論壇北京峰會成功召開，會議的核心和主要內(nèi)容就是建立和發(fā)展中非新型戰(zhàn)略伙伴關系，這一戰(zhàn)略定位既是對過去半個世紀中非友好關系的提升和總結，也是對未來中非關系深入發(fā)展的設想和規(guī)劃。當前，隨著中非新型戰(zhàn)略伙伴關系的進一步發(fā)展，雙方在各個領域的合作都不斷深入。為了更好地了解和認識當前的中非關系，我們有必要對中非新型戰(zhàn)略伙伴關系進行探討。本文在研究中非新型戰(zhàn)略伙伴關系的基本內(nèi)涵、內(nèi)容和基本特征的基礎上，理性認識到中非新型戰(zhàn)略伙伴關系目前存在的一些問題，主要包括中非經(jīng)貿(mào)分歧問題、西方國家的制約因素、非洲國家本身的因素和其他因素，針對這些問題著重研究了推進中非新型戰(zhàn)略伙伴關系的對策，包括中非經(jīng)貿(mào)問題的解決、化解西方國家的制肘、加強中非高層互訪和民間交往、加強和完善中非合作機制以及加強在科教文衛(wèi)領域的交流與合作等五個方面?？偟膩碚f，本文對中非新型戰(zhàn)略伙伴關系進行了比較詳盡的研究，這對我們進一步了解和認識中非關系應該有所幫助。關鍵詞中國；非洲；新型戰(zhàn)略伙伴；對策思考

簡介：JFIJIILLILFLLLLLLLLLLIY3446568分類號UDC密級編號牟中唯F配火蓐碩士學位論文學位申請人姓名申請學位學生類別申請學位學科專業(yè)指導教師姓名⑩碩士學位論文論文作者張彩虹指導教師曹海東教授學科專業(yè)漢語言文字學研究方向漢語史華中師范大學文學院2018年5月

簡介：分類號分類號密級密級研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）論章學誠“史意”說論章學誠“史意”說論文題目（外文）論文題目（外文）ONCHANGHSüEHCH’ENG’STHOUGHTSOF“SHIYI”研究生姓名研究生姓名崔壯學科、專業(yè)學科、專業(yè)歷史學歷史學中國史中國史研究方向研究方向史學理論與史學史史學理論與史學史學位級別學位級別碩士導師姓名、職稱導師姓名、職稱趙梅春趙梅春教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年9月至20172017年4月論文提交日期論文提交日期20172017年5月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學位授予日期學位授予日期校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市蘭州大學碩士學位論文論章學誠“史意”說I論章學誠“史意”說論章學誠“史意”說摘要“史意”最早出現(xiàn)于魏書所載李彪與高佑奏請纂修國史的表中，此后多有沿用者；而古代文獻中與史學有關的“意”的論說更是層出不窮。含義大致有二，其一指史家為史之意，即史家撰述行為背后的意圖、目的和旨趣；其二指史文之意，即史文的意韻與意境。章學誠的“史意”沿襲了史家為史之意的含義，強調(diào)在史學批評和史學理論的構建中不拘守成法，注重探求史家撰史的用意和宗旨?！笆妨x”則與“史意”不同，指史書表現(xiàn)出來的義理，與“事”和“文”構成史學三要素?！肮湃酥z意”與“經(jīng)世之意”是章學誠討論“史意”最為重要的兩個維度。通過對“古人之遺意”的理解和體會構建起史學發(fā)展的歷史，提出革新史學的主張和方法?！敖?jīng)世之意”則被塑造為史學的本質(zhì)屬性所在，成為歷史撰述的最終目的。實現(xiàn)“經(jīng)世之意”，需要義、事與文三要素完美結合，即要遵循“義有獨斷”，“獨斷必憑事實”，“事必藉文而傳”，“文不為事所役”的撰述原則。關鍵詞關鍵詞章學誠，史意，古人之遺意，經(jīng)世之意

簡介：』LLFLIIIIIIIII／LLJJJIJJLIIIJ』Y3288899學校代碼10036掰∥；蜇F釘霄易聲學U羈_嗍陌岵L幽冒靠毹L聊蹦鼬‘翻酗_耐B鮐蕾IJ∞碩士學位論文俄羅斯對非洲國家國際發(fā)展援助研究學位類型論文作者學號培養(yǎng)學院專業(yè)名稱指導教師學術型張麗麗201510711525外語學院俄語語言文學宋艷梅教授2017年5月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。特此聲明學位論文作者簽名徭麗麗陽，7年R月2／日

簡介：漳州師范學院碩士學位論文論史達祖詞姓名李梅申請學位級別碩士專業(yè)中國古典文學指導教師蕭慶偉20070601ABSTRACTTHEPAPERDEALSWITHSHIDAZUHISWKSCOLLECTIONOFMEIXISHIDAZUWHOHADTWOOTHERNAMES“BANGQING”“MEIXI”WASAFAMOUSWRITERABOUTCILIVEDINDLELATERSOUTHERNSONGDYNASTYHISHOMETOWNWASINBIANJINGWHICHISNOWCALLEDKAIFENGACITYOFHENANPROVINCEBECAUSESHIDAZUHADEVERBEENANOFFICIALOFHANTUOZHOU’SGOVERNMENTHISACTIONWASLOOKEDDOWNBYPEOPLEINTHATTIMETHEREWEREFEWRECDSABOUTSHIDAZU’SEXPERIENCESINTHEAUTHITYHISTYBOOKSEVENINTHEDINARYHISTYBOOKSFICTIONSITWASNOTMANYDOCUMENTSTOOSOITISDIFFCULTTORESEACHHIMFTUNATLYHELEFTCOLLECTIONOFMEIXIEXCLUDING112APARTOFWKSRECDEDHISIDEASEXPERIENCESITISHELPFULFUSTOKNOWABOUTHIMSHIDAZUISWELLKNOWNBYHISTWOPOEMSNAMEDQILUOXIANGSHUANGSHUANGYANINCI’SHISTYITHASALLKINDSOFCONTENTINHISWKSSUCHASCHANTINGTHINGSMINDSLOVEWHICHHAVEBEENLEARNEDBYHEARTSINCETHEYAPPEAREDASAWRITEROFFENGYASCHOOLWHICHWASNAMEDSAOYASCHOOLGELVSCHOOLSHIDAZU’SCIHASBEENPAIDMEATTENTIONTOBYMANYSCHOOLSGROUPSINQINGDYNASTYTHEPAPERCONSISTSOFFOURCHAPTERSBESIDESINTRODUCTIONINTRODUCTIONMAINLYDEALSWITHTHECURRENTRESEARCHONSHIDAZUTHECONTENTOFTHEPAPERCHAPTERONEDEMONSTRATESTHEEXPERIENCESOFSHIDAZUACCDINGONTHERECDOFTHEFACTINHISTYNOVELSITISILLUMINATEDTOHISEXPERICENCESINCLUDINGHISJOBASANOFFICIALHISSOCIALINTERCOURSEINCHAPERTWOTHETHEMEOFSHIDAZU’SCISUCHASCHANTINGTHINGSMINDSLOVEISPUTONEMPHASISHISOTHERKINDWKSWILLBEALSODISCUSSEDATLASTTHEMAINIDEASINHISWKSWILLBESUMMARIZEDII

簡介：分類號T密級哈開⑧單位代碼L10422學號2013210100＼繁民≮碩士學位論文論文題目；THESISFORMASTERDEGREE同等學力申請碩士學位ASTUDYOFINTERPRETINGFORACOMPANYWJTHTHCSTUD3RATANIRONORECOMPANYOFSHANSTEELGROUPASQNEXAMPLE公司口譯研究以山鋼集團非洲鐵礦公司為例作者培養(yǎng)姓名單位李國清外國語學院專業(yè)名稱英語語言文學指導教師處昌垃副熟堡合作導師2017年3月27日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。敝儲硌卻瑤關于學位論文使用授權的聲明本人同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的EIJ屆II件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名趟導師簽

簡介：中圖分類號F74密級公開UDC300學校代碼11832河北經(jīng)貿(mào)大學碩士學位論文專業(yè)碩士中國對非洲農(nóng)業(yè)投資的現(xiàn)狀及前景分析THEPRESENTANDPROSPECTANALYSISOFCHINA’SAGRICULTURALINVESTMENTINAFRICA作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱論文完成日期范龍賓張希穎教授國際商務2014年3月摘要隨著經(jīng)濟全球化不斷深入發(fā)展，我國積極推進“走出去”戰(zhàn)略，加強與世界經(jīng)濟的聯(lián)系。隨著國內(nèi)經(jīng)濟不斷發(fā)展和各種支持政策的實施，中國對外直接投資迅猛發(fā)展。在此趨勢下，中國對非洲投資也得到了快速發(fā)展，但是對非投資領域集中，主要分布在能源礦產(chǎn)和基礎建設等產(chǎn)業(yè)，其他領域涉足相對較少。而非洲農(nóng)業(yè)資源豐富且發(fā)展?jié)摿薮?，農(nóng)業(yè)投資環(huán)境不斷改善，農(nóng)業(yè)投資越來越成長為對非投資的新亮點。本文分析了非洲農(nóng)業(yè)投資環(huán)境，簡略介紹了影響非洲農(nóng)業(yè)投資環(huán)境的主要因素，并以此為基礎分析了中國對非洲農(nóng)業(yè)投資的區(qū)域、領域與運營模式及在投資中出現(xiàn)的問題，繼而通過對幾個重要投資影響因素的詳細解讀和預測分析了中國對非洲農(nóng)業(yè)投資的前景，并針對進一步發(fā)展中國對非洲農(nóng)業(yè)投資提出建議。本文認為，中國對非洲農(nóng)業(yè)投資的影響因素大部分會向有利的方向發(fā)展，非洲農(nóng)業(yè)投資整體環(huán)境將會得到改善。但同時，非洲農(nóng)業(yè)投資環(huán)境中的不利因素也將長期存在，這就要求我們采取有效措施趨利避害，促進中國對非農(nóng)業(yè)投資進一步發(fā)展。關鍵詞農(nóng)業(yè)投資對非農(nóng)業(yè)援助前景預測對策研究111

簡介：分類號I206單位代碼10720密級公開學號1105010545碩士學位論文樵史通俗演義與桃花扇比較研究樵史通俗演義與桃花扇比較研究THECOMPARATIVESTUDYON“HISTICROMANCEOFWOODMAN““PEACHBLOSSOMFAN“論文作者者馮春妮指導教師、職稱指導教師、職稱蔡美云教授學科、專業(yè)名稱學科、專業(yè)名稱中國古代文學研究方向向中國古代敘事文學二〇一四年五月

簡介：THESTYLISTICDEVIATIONOFAFRICANAMERICANVERNACULARENGLISHINRAPSONGLYRICSANDTHECAUSEANALYSISOFTHEDEVIATION美國說唱樂歌詞中非洲裔美國黑人英語的文體偏離現(xiàn)象及其偏離原因分析專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學申請人蔣明圓指導教師蔡昌卓教授教王禹委員一絲魚關鍵詞非洲裔美國黑人英語說唱樂歌詞；文體偏離；社會影響