簡介：20122012年大學(xué)生雛鷹藝術(shù)團(tuán)招新方案年大學(xué)生雛鷹藝術(shù)團(tuán)招新方案一、招新背景一、招新背景雛鷹大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是我校實(shí)施藝術(shù)教育和藝術(shù)實(shí)踐的重要陣地和載體。為了進(jìn)一步繁榮校園文化、服務(wù)學(xué)生成長成才，打造出一支“充滿時(shí)代氣息，展現(xiàn)學(xué)生魅力，融合多種才藝，獨(dú)具外貿(mào)學(xué)子特色”的藝術(shù)團(tuán)體。湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院全院師生將盡力發(fā)揮自己的藝術(shù)細(xì)胞，組成一個團(tuán)體雛鷹藝術(shù)團(tuán)。通過藝術(shù)實(shí)踐的平臺，在營造校園人文環(huán)境、活躍校園藝術(shù)氛圍、提升學(xué)生審美能力、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)等方面做出了杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)，打造了一批又一批多才多藝，獨(dú)具我院特色的外貿(mào)學(xué)子。二、招新目的二、招新目的1、宣傳我藝術(shù)團(tuán)的建團(tuán)宗旨和任務(wù)搭建校園文化舞臺、豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍。通過對藝術(shù)的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，既秉持發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化及音樂藝術(shù)，又反映當(dāng)代大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌和健康向上的校園生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高廣大學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)校園文明建設(shè)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、吸納有才華、有能力、有文藝細(xì)胞、興趣的同學(xué)參加我團(tuán)。為我團(tuán)的發(fā)展注入新鮮的血液，同時(shí)也給大家提供一個自招新活動地點(diǎn)學(xué)院體育館門口設(shè)點(diǎn)或院文娛部接受報(bào)名招新時(shí)間2012年3月5日7日中午五、招新活動現(xiàn)場工作安排五、招新活動現(xiàn)場工作安排1、在招新地點(diǎn)安排藝術(shù)團(tuán)與文娛部的工作人員現(xiàn)場介紹與指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名，同時(shí)使用展架宣傳雛鷹藝術(shù)團(tuán)文化以及雛鷹藝術(shù)團(tuán)相關(guān)，也可在現(xiàn)場派發(fā)宣傳單。2、招新工作人員向前來報(bào)名的同學(xué)可適當(dāng)提問。（如為何想加入藝術(shù)團(tuán)對藝術(shù)團(tuán)的看法等）。3、招新工作人員需向前來報(bào)名的同學(xué)核實(shí)填寫信息是否有誤，與告訴他們面試需要準(zhǔn)備哪些東西。六、招新對象及條件六、招新對象及條件主要為2011屆全體同學(xué)。1、具有良好的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，以及一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。2、有藝術(shù)方面基礎(chǔ)的，有一定管理能力的同學(xué)優(yōu)先。七、雛鷹藝術(shù)團(tuán)成員權(quán)利以及應(yīng)盡義務(wù)七、雛鷹藝術(shù)團(tuán)成員權(quán)利以及應(yīng)盡義務(wù)1、配合學(xué)校、指導(dǎo)老師以及各隊(duì)隊(duì)長安排完成好常規(guī)工作及校藝術(shù)團(tuán)的各種工作，活動。參加院級大型文藝演出企劃和籌備。以及院團(tuán)委、大學(xué)生校藝術(shù)團(tuán)組織的各種藝術(shù)交流和比賽。帶領(lǐng)文化校藝術(shù)團(tuán)參加院上、校上或校外大學(xué)生藝術(shù)展演、比賽及商演。

簡介：1五、五、藝術(shù)藝術(shù)藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也有別于成人。幼兒獨(dú)特的筆觸、動作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。（一）感受與欣賞目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物34歲45歲56歲1喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。2容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。1在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。2喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強(qiáng)弱等變化。1樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點(diǎn)的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。教育建議1和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音。經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳說，與幼兒一起討論和交流對美的感受。3理解和尊重幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興模仿等行為。當(dāng)幼兒主動介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)34歲45歲56歲1經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。2經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。1經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。2經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。1積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。2能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。3藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。教育建議1創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術(shù)活動。經(jīng)常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術(shù)活動的樂趣。2營造安全的心理氛圍，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受，領(lǐng)會并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。目標(biāo)2具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

簡介：35通信藝術(shù)和網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)人類一直都以巨大的努力突破信息傳達(dá)的壁壘，從遠(yuǎn)古的長城到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，其主要功能都是使信息更全面更快速地傳遞。遠(yuǎn)程通信的出現(xiàn)和發(fā)展，引發(fā)了各個社會學(xué)科納新問題，例如對通信對象的感知不確切而引發(fā)的隱私問題、虛擬身份問題等。以計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)為媒體的通信進(jìn)一步加大了結(jié)社會帶來的變革。記載最早有意識地將通信融入藝術(shù)的行為可能是1920年，德國的胡森貝克RIDHUELSENBECK在所編的達(dá)達(dá)年鑒中提議藝術(shù)家可以打電話訂購國畫，讓工匠來制造。1922年，納吉宣稱已經(jīng)通過電話從一家工廠定制了5件瓷釉繪畫。他根據(jù)工廠提供的比色圖表在方格紙上作畫，通過電話對工廠主管加以指導(dǎo)，主管在準(zhǔn)確的位置記下他所說的形狀，讓工人制造出最終產(chǎn)品。遺憾的是，這些藝術(shù)家的關(guān)注點(diǎn)并不在通信本身，因此也沒有進(jìn)一步地探索。2C世紀(jì)60年代末以前，可以說藝術(shù)家?guī)缀鯖]有對遠(yuǎn)程通信展開研究，盡管早在1876年貝爾就帶著他發(fā)明的最早的電話機(jī)到波士頓藝術(shù)協(xié)會、美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院等組織進(jìn)行演講。1969年，芝加哥當(dāng)代藝術(shù)博物館舉辦了“電話藝術(shù)”展覽。博物館要求30多名藝術(shù)家打電話進(jìn)來或者回答博物館的電話，將自己的展品特征告訴博物館職員，然后博物館根據(jù)描述制造展品，并加以展出。這與雕塑作品的生產(chǎn)不同的是，雕塑作品生產(chǎn)中藝術(shù)家會盡可能排除工匠的影響，工匠只是為作品的完成提供必要的勞動力，而并沒有參與到作品的創(chuàng)作層面。同繪畫和雕塑這樣的傳統(tǒng)藝術(shù)作品相比通過這樣的交互行為，藝術(shù)家放棄了作品的絕對控制權(quán)，人為地通過新的作品制作途徑來獲取不確定因素，讓藝術(shù)家本人之外的人員參與了作品的完成，并將作品的最終形態(tài)的決定權(quán)完全交給了他人。1980年，在舊金山當(dāng)代藝術(shù)博物館召開的藝術(shù)家對電信的應(yīng)用討論會上，通過電話進(jìn)行了全球慢速掃描電視圖像傳輸。1985年8月，在MICHAELCHEPPONIS的操作下，數(shù)碼藝術(shù)交流群體DAXGROUP在終極聯(lián)系THEULTIMATECONTACT項(xiàng)目中實(shí)踐了全球交往的理念，利用慢掃描電視特高頻電波與“挑戰(zhàn)者號”航天飛機(jī)交換了圖像。到現(xiàn)在為止，幾乎所有的通信方式如電報(bào)、傳真、紅外、微波、網(wǎng)絡(luò)、短信等都被藝術(shù)家進(jìn)行了探索和嘗試。關(guān)注人類的理解能力ESSAYCONCERNINGHUMANUNDERSTING，1994是個現(xiàn)場的、聲音雙向互動的裝置作品，由EDUARDOKAC和IKUONAKAMURAS分別在列克星頓和紐約同時(shí)創(chuàng)作。該作品旨在促進(jìn)一只鳥與一棵植物的語言交流。1994年10月21日至11月11日，作品在列克星頓肯塔基大學(xué)的當(dāng)代藝術(shù)中心和紐約科學(xué)會堂同時(shí)展出。作品分兩個場地同時(shí)展出。在植物所在的場地，作者在植物葉片上插上電極，通過電極傳導(dǎo)電流的改參與作品畫面的修改，他們的每一個點(diǎn)擊會產(chǎn)生一個形狀、陰影或墻，這些不同形狀和顏色的物體有的尖銳、有的緩和，有的明亮、有的暗淡，有的密集、有的分散。分別代表了不同的情緒，就像在現(xiàn)實(shí)生活中人的等候心理一樣，有一種急切想知道下一刻會發(fā)生什么的感覺。在這個作品中，下一步產(chǎn)生什么取決于訪問者自己，就像現(xiàn)在頗為流行的聯(lián)合涂鴉一樣只不過涂鴉的結(jié)果是訪問者不能控制的。圖353在網(wǎng)絡(luò)上有不少商用數(shù)據(jù)挖掘公司，它們非法或者利用法律空白，將所獲得的大量用戶的個人信息從事商業(yè)活動例如售賣用戶電子郵件地址導(dǎo)致用戶收到大量垃圾郵件。由于法律空白和網(wǎng)絡(luò)的國際性帶來的調(diào)查和執(zhí)法的難度，基本上沒有很有效的辦法阻止這種行為。2003年，F(xiàn)RANZALKEN為此開發(fā)了一種超級機(jī)器人程序能自動執(zhí)行一些命令的程序。這些機(jī)器人扮成虛擬用戶上網(wǎng)，自動往在線表格中填寫虛假個人信息，以通過大量的工作來廢掉那些貪心的數(shù)據(jù)挖掘公司的數(shù)據(jù)庫。在我們居住的星球上，有很多地方對大眾而言是禁區(qū)，例如軍事基地和監(jiān)獄，在日常生活中人們很難窺見它。瑞士藝術(shù)家MSTTHIASSJUD和CHRISTOPHWACHTER收集了大量有關(guān)這些禁區(qū)的資料并且制作了一個網(wǎng)站以滿足人們探索這些禁區(qū)的欲望。如圖354A中，網(wǎng)站展示了一張世界地圖，在這張地圖上，有上千個禁區(qū)被綠色圓點(diǎn)作了標(biāo)記。任意點(diǎn)擊其中的一個圓點(diǎn)，就會有一個關(guān)于該區(qū)信息的窗口跳出。并且，任何用戶都可在網(wǎng)站上添加他所知道的關(guān)于這個地點(diǎn)的信息。如圖354B所示，在第二等級部分，一些特殊區(qū)域古巴的關(guān)塔那摩海灣和它的監(jiān)獄區(qū)被重建成了三維世界并提供瀏覽軟件下載。用戶可以像進(jìn)入三維游戲一樣探索這些禁區(qū)。圖354CALEBMLARSEN的作品墓碑按血索引MONUMENTIFITBIEEDSITLEADS，2006是一個用樂高機(jī)器人玩具制作的裝置作品。作品通過一個電腦程序不斷掃描4500個新聞出處的標(biāo)題，去找尋被報(bào)道死亡的人。每當(dāng)程序找到一篇這樣的文章，運(yùn)算程序就會

簡介：20182018年成人高考專升本藝術(shù)概論模擬題（一）年成人高考專升本藝術(shù)概論模擬題（一）一、選擇題本大題共14個小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。1、王國維在人間詞話中提出了_________說。A、風(fēng)格B、境界C、神韻D、格調(diào)2、亞威農(nóng)少女是_________繪畫的代表作品。A、立體主義B、達(dá)達(dá)主義C、抽象主義D、野獸派3、被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國理論家是_________。A、康德B、黑格爾C、席勒D、費(fèi)德勒4、阿細(xì)跳月是我國________的民族舞蹈。A、彝族B、傣族C、苗族D、白族5、長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈A、蒙古族B、滿族C、朝鮮族D、鄂倫春族6、等待戈多是________戲劇的代表作品。A、表現(xiàn)主義D、瓦格納13、霓裳羽衣舞是我國______代著名舞蹈作品。A、漢B、唐C、宋D、元14、日出印象是法國著名印象派畫家、________的代表作品。A、莫奈B、凡高C、高更D、雷諾阿二、填空題本大題共9個小題，22個空，每空1分，共22分。把答案填在題中橫線上。15、藝術(shù)創(chuàng)造過程包括藝術(shù)體驗(yàn)、________和、________三個階段。16、形象思維具有、________、________和、________等特點(diǎn)。17、藝術(shù)創(chuàng)造的心理機(jī)制主要包括審美感知、________、________和、________。18、以藝術(shù)作品的存在方式為根據(jù)，可以將藝術(shù)分為時(shí)間藝術(shù)、________和、________。19、中國戲曲的主要行當(dāng)是生、________、________、________。20、中國書法史上，最常見的書體有篆書、隸書、________、________和、________。21、意大利著名畫家達(dá)。芬奇是、________時(shí)期的藝術(shù)家。22、中國著名四大石窟包括敦煌石窟、________、________和麥積山石窟。23、語言藝術(shù)文學(xué)的基本特征是、________、________和、_______。三、簡答題本大題共5個小題，每小題10分，共50分。24、簡述藝術(shù)活動的主要功能。25、什么是靈感簡述靈感的主要特征。26、簡述藝術(shù)接受活動中的共鳴現(xiàn)象。27、簡述藝術(shù)家應(yīng)具備的修養(yǎng)和能力。28、簡述藝術(shù)作品的三個層次。四、論述題本大題共2個小題，每小題25分，共50分。29、聯(lián)系實(shí)際論述藝術(shù)活動的基本特征。

簡介：1寶豐縣西城門小學(xué)寶豐縣西城門小學(xué)20172017年第八屆校園藝術(shù)節(jié)年第八屆校園藝術(shù)節(jié)暨少年宮匯報(bào)展示活動總結(jié)暨少年宮匯報(bào)展示活動總結(jié)為了深入貫徹落實(shí)全國少工委部署的關(guān)于在少年兒童中廣泛開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育活動和“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”主題教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園德育文化建設(shè)，推動我校德育教育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富活躍學(xué)生課余文化藝術(shù)生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，打造具有濃郁特色的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際情況，在2017年5月22日2017年6月1日開展了“踐行核心價(jià)值觀攜手共筑中國夢”第八屆校園藝術(shù)節(jié)暨少年宮匯報(bào)展示活動。5月19日5月20日，學(xué)校開展了“踐行核心價(jià)值觀攜手共筑中國夢”為主題的文藝匯演節(jié)目海選活動。5月24日，學(xué)校開展了“踐行核心價(jià)值觀攜手共筑中國夢”為主題的百米長卷現(xiàn)場作畫比賽。5月25日，以班級為單位開展了“踐行核心價(jià)值觀攜手共筑中國夢”為主題的書法、繪畫、剪紙、攝影展示活動。6月1日，學(xué)校組織開展了“踐行核心價(jià)值觀攜手共筑中國夢”為主題的文藝匯演活動。藝術(shù)節(jié)期間，各班同學(xué)積極踴躍的參與到各項(xiàng)活動之中，學(xué)生通過繪畫、書法、攝影、剪紙等多種藝術(shù)手法和歌曲、舞蹈、器樂、武術(shù)、課本劇、心理劇、相聲、快板等藝術(shù)形式，抒發(fā)心3的師生隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新的藝術(shù)人才。4、邀請家長及兄弟學(xué)校來校參加藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)了我校與社會的互動效應(yīng)，擴(kuò)大了社會影響，溝通了學(xué)校教育與社會、家長聯(lián)系的綠色通道。藝術(shù)，人類文明傳承的一大命脈，是社會文化弘揚(yáng)發(fā)展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移默化的，是超越語言信仰的。我們將攜起手來，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，提高水平，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)實(shí)效，為爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。寶豐縣西城門小學(xué)寶豐縣西城門小學(xué)20172017年6月2日

簡介：學(xué)校藝術(shù)教育工作總結(jié)學(xué)校藝術(shù)教育工作總結(jié)2017年學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，甘肅省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程文件精神。多渠道開發(fā)美育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實(shí)施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用。一、制定了切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)保持學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到100％。加強(qiáng)培訓(xùn)，建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術(shù)活動。逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。二、明確了藝術(shù)教育的主要任務(wù)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。（一）課程與教學(xué)1、學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是實(shí)驗(yàn)、推廣和實(shí)施國家、與。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有計(jì)劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組。開展各式各樣的活動，例書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、合唱團(tuán)、器樂、舞蹈隊(duì)、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如書畫展、歌詠比賽、合唱比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，來張揚(yáng)學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)了一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。2017年學(xué)校結(jié)合教師藝術(shù)素質(zhì)結(jié)構(gòu)具體情況，在課程的實(shí)施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術(shù)課程、教育實(shí)踐課程與藝術(shù)實(shí)踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強(qiáng)了對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。（四）教育科研科學(xué)研究是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入研究。在重視理論研究的同時(shí)，更要在應(yīng)用研究上下工夫。三、建立了藝術(shù)教育的管理與保障機(jī)制。

簡介：120152015高中歷史高中歷史第八單元第八單元1919世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)單元檢測世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)單元檢測八新人教版必修新人教版必修3時(shí)間90分鐘分?jǐn)?shù)100分一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求1羅素指出“浪漫主義者注意到了工業(yè)主義在一向優(yōu)美的地方正產(chǎn)生的丑惡，注意到了那些在‘生意’里發(fā)了財(cái)?shù)娜嗽谒麄冋J(rèn)為的庸俗，憎恨這種丑惡和庸俗”。可見，浪漫主義興盛的主要原因是A抒發(fā)個人情感追尋理想世界的驅(qū)動B商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致拜金主義盛行C工業(yè)革命使“理性的勝利”成為謊言D浪漫主義者對社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿解析浪漫主義的興盛是因?yàn)閷⒚蛇\(yùn)動所宣傳的理性主義和工業(yè)社會的失望，正是材料中“憎恨這種丑惡和庸俗”的體現(xiàn)，C項(xiàng)正確。答案C2下列著作在1986年均被法國的讀書雜志推薦為理想藏書。關(guān)于這四部書相對應(yīng)的表述完全正確的是A詩歌劇本散文小說B彼特拉克曹雪芹達(dá)爾文海明威C倡導(dǎo)人文主義反對封建禮教闡述自然選擇體現(xiàn)現(xiàn)代主義D抨擊世俗王權(quán)敘述愛情悲劇挑戰(zhàn)教會神學(xué)反映反帝反殖精神解析神曲是意大利文藝復(fù)興時(shí)期詩人但丁的作品，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的人文主義精神；紅樓夢是曹雪芹的長篇小說，反映了清朝時(shí)期封建制度的衰落，鞭撻了封建禮教的罪惡；達(dá)爾文的物種起源闡述了“物競天擇，適者生存”的自然選擇原理；美國作家海明威的老人與海，是一部現(xiàn)代主義巨著。答案C3斯托夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學(xué)和妨礙創(chuàng)作自由的法則，她提出“用我們自3ABCD解析圖片中第一幅作品是德拉克洛瓦的浪漫主義繪畫自由引導(dǎo)人民，第三幅是貝克特的現(xiàn)代主義文學(xué)等待戈多，因此，兩者的中間環(huán)節(jié)應(yīng)為現(xiàn)實(shí)主義作品。A、B、C、D分別代表了浪漫主義文學(xué)、印象派繪畫、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義美術(shù)。答案C7畢加索的格爾尼卡描繪的是二戰(zhàn)期間，德國空軍轟炸西班牙小城格爾尼卡的情景。在畫作展覽時(shí)，一名德國軍官問畢加索“這是你的杰作嗎”畢加索面色嚴(yán)峻地說“不，這是你們的杰作”這說明繪畫具有A藝術(shù)性B思想性C階級性D社會性解析畢加索的作品及其回答，表達(dá)了對德國法西斯的控訴和痛恨，反映了藝術(shù)作品的思想性。答案B8有人對近代以來美術(shù)流派作出這樣的概括“新古典主義美術(shù)以古代歷史或現(xiàn)實(shí)重大事件為題材，重視畫面的嚴(yán)整與和諧”“現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)要求正確、完全、忠實(shí)地描寫當(dāng)時(shí)生活的社會環(huán)境”“浪漫派繪畫重視的是栩栩如生的生命感和動感的表現(xiàn)，畫面講求整體效果而非細(xì)部修飾”“印象派繪畫捕捉的事物是閃動的光影和色彩?！睋?jù)此判斷，下列選項(xiàng)正確的是

簡介：作業(yè)1一、填空題1加德納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，是感受系統(tǒng)、制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)。2幼兒園音樂作品表現(xiàn)性的二種依附性是對形式的依附、對再現(xiàn)性的依附。3兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是（01歲）前符號階段、（27歲）符號運(yùn)用階段、（8歲后）繼續(xù)進(jìn)步與可能的退步階段。4音樂的句法因素是旋律、和聲與節(jié)奏。5節(jié)奏的兩個方面是拍子與節(jié)奏型。6幼兒拍感的兩個方面是合拍，二拍、三拍的強(qiáng)弱韻律感。7音樂的非句法因素是音色、織體、速度、曲式結(jié)構(gòu)與力度。8早期兒童藝術(shù)教育研究者需要解決的一個核心問題是如何讓8歲以后的兒童的藝術(shù)表達(dá)能力不退化。9對于幼兒園音樂教師來說挖掘音樂作品再現(xiàn)內(nèi)容一般可以采取以下兩個步驟第一步，曲式分析，旨在捕捉再現(xiàn)內(nèi)容的音樂主題；第二步，動作表現(xiàn)，旨在詮釋再現(xiàn)內(nèi)容。10用肌肉感引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)先緊后松節(jié)奏型的方法是雙手抱拳與伸展。二、簡答題1簡述音樂教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂經(jīng)驗(yàn)的可能原因。答第一，早期音樂學(xué)習(xí)缺乏感受系統(tǒng)的參與第二，早期音樂學(xué)習(xí)缺乏音樂知覺系統(tǒng)的參與；音樂學(xué)習(xí)缺乏制作系統(tǒng)的參與。2簡述幼兒節(jié)奏感發(fā)展特征。答34歲幼兒可以通過大量的身體動作表演與打擊樂演奏表演獲得穩(wěn)定的節(jié)拍感；45歲幼兒通過快與慢的配合理解節(jié)拍通過歌謠朗誦理解節(jié)奏型；56歲幼兒已經(jīng)能夠理解歌曲的節(jié)奏型能獨(dú)立完成快慢節(jié)拍的變換能理解節(jié)奏的主題、動機(jī)。3簡述制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)的含義。答1、制作系統(tǒng)制作系統(tǒng)的產(chǎn)物是行動，而行動是指向目的的，不只是單純的身體運(yùn)動。2、知覺系統(tǒng)知覺系統(tǒng)的產(chǎn)物是識別，從音樂學(xué)習(xí)的角度來說，是對各種音樂形式樣式的辨別、確認(rèn)。3、感受系統(tǒng)感受系統(tǒng)的結(jié)果是情感，從音樂學(xué)習(xí)的角度來說，這種情感可以包括任何有關(guān)兒童的情緒情感反應(yīng)。4簡述音樂作品的形式性、再現(xiàn)性及表現(xiàn)性的含義。答1、音樂作品的再現(xiàn)性音樂作品中的句法與非句法形式主要用來描繪或刻畫人、物、地點(diǎn)、事件等客觀現(xiàn)實(shí)的性質(zhì)。2、音樂作品的形式性音樂作品中涉及由句法與非句法因素組成的作曲或即興的音樂設(shè)計(jì)。3、音樂作品的表現(xiàn)性音樂作品中的句法與非句法形式對人類情感、情緒的表達(dá)性質(zhì)。5簡述符合幼兒趣味的歌曲特點(diǎn)。答1、歌詞本身生動、具有兒童語言的口味幼兒容易朗誦。2、歌詞所描述的主題突出、故事性強(qiáng)、幼兒容易動作表演。3、旋律音調(diào)與詞調(diào)吻合，幼兒容易歌唱。1、知道歌曲內(nèi)容，能根據(jù)不同動物形象變換動作。2、體驗(yàn)歌曲帶來的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3、學(xué)唱歌曲，樂意與小朋友一起表演?；顒訙?zhǔn)備1、動物形象（小貓、狗、小雞、鴨子、老牛、小羊）肉骨頭、青草圖片2、我是一只歌曲磁帶或錄音活動過程一、談話引出話題，激發(fā)幼兒興趣師小朋友你們喜歡哪些小動物呀它們怎么叫的呀愛吃什么呢（幼兒自由回答并請幼兒表演出來）師今天小動物們編了一首好聽的兒歌我是一只，我們一起來聽一聽吧請小朋友們仔細(xì)聽，聽完之后告訴老師聽到歌曲里有哪些小動物。帶著問題聽兒歌二、熟悉歌曲旋律，感受愉快情緒1、完整欣賞歌曲師歌曲里面有哪些小動物，我們一起把他們請出來吧（依次出示動物形象和圖片）孩子們歡迎小動物2、分段欣賞歌曲師歌曲里面的小動物怎么叫愛吃什么他們快樂嗎（可以根據(jù)歌詞里動物的順序依次問）每請一個幼兒回答完之后，師讓我們一起聽聽她回答對了沒有，依次一段一段的播放歌曲。三、學(xué)唱歌曲，感受歌曲與形象的匹配1、教師示范邊唱邊做相應(yīng)動作（教師在做動作或是唱的時(shí)候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個動物）2、教師引導(dǎo)幼兒念兒歌，并做動作。3、教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟唱。4、教師和幼兒一起跟著音樂邊唱邊做相應(yīng)動作。四、體驗(yàn)歌曲，分組表演，大膽展示活動延伸在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請幼兒分角色進(jìn)行演唱表演，把動物圖片做成頭飾放入?yún)^(qū)域中，幼兒可以帶上頭飾表演進(jìn)行區(qū)域活動，并鼓勵幼兒回家演唱給爸爸媽媽聽一聽?；顒佣‰u小雞在哪里設(shè)計(jì)意圖動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關(guān)，緊密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿。小雞小雞在哪里是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的共鳴，好像在和自己的媽媽對話一樣。所以在活動過程中我扮演母雞，請幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識?；顒幽繕?biāo)1、通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情，在游戲的情景中快樂的學(xué)唱歌曲。2、激發(fā)幼兒想象力，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂磁帶。

簡介：2013十大最具藝術(shù)氣質(zhì)品牌十大最具藝術(shù)氣質(zhì)品牌2013十大年輕消費(fèi)者喜愛品牌十大年輕消費(fèi)者喜愛品牌一、一、LV1854年，路易威登先生革命性地設(shè)計(jì)了第一個LOUISVUITTON平頂皮衣箱，并于巴黎開了第一間LV店鋪，創(chuàng)造了LV圖案的第一代，從此后，大寫字母組合LV的圖案就一直是LV皮具的象征符號，至今歷久不衰。但就像今天一樣，LV的設(shè)計(jì)很快便被抄襲，此后，平頂方型衣箱隨之成為潮流。從早期的LV衣箱到如今每年巴黎T臺上的不斷變幻的LV時(shí)裝秀，LV路易威登一直屹立于國際時(shí)尚行業(yè)頂端地位，其真正原因在于LV有著自己特殊的品牌“DNA”。首先，LV路易威登高度尊重和珍視自己的品牌。品牌不僅以其創(chuàng)始人LOUISVUITTON路易威登的名字命名，也繼承了他追求品質(zhì)、精益求精的態(tài)度。從LV路易威登的第二代傳人喬治威登開始，LV的后繼者都不斷地為品牌增加新的內(nèi)涵。LV第二代族人為品牌添加了國際視野和觸覺。第三代卡斯頓威登又為LV帶來了熱愛藝術(shù)、注重創(chuàng)意和創(chuàng)新的特色。至今，已有6代LV路易威登家族的后人為LV品牌工作過。同時(shí)，不僅是LV家族的后人，連每一位進(jìn)入到LV家族的設(shè)計(jì)師和其他工作人員也都必須了解LV路易威登的品牌歷史，并在工作和品牌運(yùn)作中將這種獨(dú)特的LV文化發(fā)揚(yáng)光大。LV路易威登的另一個成功秘訣就是力求為尊貴的顧客營造一種“家庭”的感覺。你能想象LV路易威登可以為客戶提供永久的保養(yǎng)服務(wù)嗎LV路易威登品牌的產(chǎn)品可以由祖母傳給媽媽，媽媽再傳給女兒，可以代代相傳，無論什么時(shí)候你把LV的產(chǎn)品拿來修理養(yǎng)護(hù)，LV專賣店都是責(zé)無旁貸地盡心盡力予以幫助。讓一家三代能持續(xù)地?fù)碛幸粋€品牌的產(chǎn)品，這對于一個品牌生命力的延續(xù)意義非常重大。二、二、HENNESSY法國LVMH集團(tuán)旗下品牌。愛爾蘭人李察軒尼詩，與1765年在法國康那克地方創(chuàng)立了軒尼詩公司。經(jīng)過了一個世紀(jì)，正逢制造白蘭地?zé)岢?，制造商到處林立，令酒類愛好者困擾不已，這時(shí)正好是1865年拿破倫三世時(shí)代，該公司開始使用能夠證明產(chǎn)品級別及品質(zhì)的星號，并且獲得極高評價(jià)，后來軒尼詩就成了白蘭地酒的代名詞，一直存在至今。三、三、PSCHE（保時(shí)捷保時(shí)捷）保時(shí)捷（PSCHE）是世界著名的高端汽車企業(yè)，以開發(fā)、生產(chǎn)和營銷豪華跑車和運(yùn)動型越野車為主，總部位于德國斯圖加特市，由費(fèi)迪南德保時(shí)捷（FERDINPSCHE）創(chuàng)辦。保時(shí)捷一直努力將種種可能性與看似不太可能的東西相組合，而今對于跑車而言，“保時(shí)捷”無異于一個全球意義上的代名詞。保時(shí)捷于2012年8月1日起成為大眾汽車集團(tuán)成員。

簡介：漫畫漫漫畫漫話讀漫畫家耿浩及其漫畫家耿浩及其藝術(shù)藝術(shù)我表哥耿浩自幼酷我表哥耿浩自幼酷愛美術(shù)，青年，青年時(shí)代結(jié)業(yè)結(jié)業(yè)于青于青島美術(shù)學(xué)校，學(xué)校，后來后來專擅漫畫，擅漫畫，創(chuàng)作近千幅漫畫作品先后刊登在作近千幅漫畫作品先后刊登在人民日人民日報(bào)、文匯報(bào)匯報(bào)、漫畫漫畫月刊及月刊及當(dāng)代漫畫家作品當(dāng)代漫畫家作品等報(bào)刊上。其作品刊上。其作品淘氣的淘氣的孩子多吃糖孩子多吃糖、后生可畏后生可畏、念珠改行念珠改行先后入先后入選第六、七屆全國美第六、七屆全國美展。漫畫展。漫畫五谷不分五谷不分獲1956年山年山東省青年美省青年美術(shù)展覽優(yōu)覽優(yōu)秀作品秀作品獎，淘氣的孩子多吃糖淘氣的孩子多吃糖和后生可畏后生可畏獲1985年工人日工人日報(bào)漫畫大漫畫大抬頭見頭見喜一幅充一幅充滿年味的漫畫，一篇年文化的價(jià)年味的漫畫，一篇年文化的價(jià)值詮釋值詮釋，它畫它畫龍點(diǎn)睛般地道出了點(diǎn)睛般地道出了“年”的理想的理想“年”的心理。喜的心理。喜慶和團(tuán)圓團(tuán)圓是過大年的文化本大年的文化本質(zhì)，屋山，屋山頭上貼“抬頭見頭見喜”，門楣上楣上貼“開門納門納?！?，院內(nèi)院內(nèi)貼“滿院生院生輝”，院里院外，無，院里院外，無處不充不充滿喜悅，無喜悅，無處不洋溢著瑞不洋溢著瑞

簡介：藝術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介藝術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介煙臺南山學(xué)院藝術(shù)學(xué)院位于渤海海濱森林公園內(nèi)，碧海藍(lán)天，空氣清新，風(fēng)景秀麗，是理想的修身治學(xué)之地。藝術(shù)學(xué)院設(shè)有美術(shù)樓和實(shí)驗(yàn)樓，美術(shù)樓設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)畫室18個，美術(shù)展廳2個；面積達(dá)15000平方米的現(xiàn)代化產(chǎn)學(xué)研實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中心1個，擁有環(huán)境藝術(shù)、圖形圖像、建筑模型、動畫、演播室、影視廣告、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等一批設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)有專業(yè)設(shè)計(jì)工作室16個。同時(shí)與多家工程設(shè)計(jì)單位建立了校外實(shí)習(xí)和就業(yè)基地，包括南山集團(tuán)、北京業(yè)之峰裝飾公司、北京冰點(diǎn)藍(lán)狐動畫實(shí)訓(xùn)基地、煙臺動漫基地、大田藝術(shù)設(shè)計(jì)事務(wù)會館、大連海韻灣裝飾公司、眾邦傳媒、安徽黃山寫生基地等，保證教學(xué)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的實(shí)施，形成了教學(xué)、創(chuàng)作、社會實(shí)踐一體的完整的教學(xué)體系，切實(shí)提高我院學(xué)生的創(chuàng)作能力和實(shí)踐能力，就業(yè)率連續(xù)3年都在98以上，2009年整體就業(yè)率達(dá)到100。藝術(shù)學(xué)院有師德高尚、造詣深厚的優(yōu)秀教師69人，其中高級職稱9人、研究生36人；有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型講師45人。目前有在校生2000余人。藝術(shù)學(xué)院師生作品獲得國家教育部獎勵2項(xiàng)，全國高校美術(shù)教育成果獎1項(xiàng)，省級科研立項(xiàng)3項(xiàng)，已結(jié)題并獲山東省科技廳軟科學(xué)二等獎一項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文69篇，申請專利9項(xiàng)，已出版著作或參編教材11部，并積極組織師生參加全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國民辦學(xué)校美術(shù)作品大賽、山東省美術(shù)基本功大賽、山東省藝術(shù)院校美術(shù)大賽等，并獲得國家教育部、山東省教育廳、文化廳以及其他各類獎勵共計(jì)90余個。藝術(shù)學(xué)院有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，與市場接軌的專業(yè)特色，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，適應(yīng)社會需求的專業(yè)設(shè)置和崗位零距離的產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)基地等，是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)師的搖籃。我院設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)（本、?？疲赢嫞ū?、?？疲?、廣告設(shè)計(jì)與制作（?？疲⑿蜗笤O(shè)計(jì)、禮儀與主持五個專業(yè)。一、藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科、專科）一、藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科、專科）本專業(yè)設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視廣告等五個專業(yè)方向。（1）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向1、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的高素質(zhì)設(shè)計(jì)藝1、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備裝飾藝術(shù)的基本知識和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事室內(nèi)裝飾、建筑裝飾工程設(shè)計(jì)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。2、主要課程、主要課程造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、壁畫壁飾設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、陶瓷材料、綜合繪畫、工藝品設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)、人體工程學(xué)、家具設(shè)計(jì)、建筑裝飾、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝飾材料與施工等。3、就業(yè)方向、就業(yè)方向畢業(yè)生大多室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)院、廣告裝飾公司、新型裝飾材料公司、裝飾藝術(shù)工作室等單位從事室內(nèi)裝飾與設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)品設(shè)計(jì)、壁畫壁飾設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)等職位。4、職業(yè)資格證、職業(yè)資格證室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員、裝飾美工中級職業(yè)技術(shù)證書（4）影視廣告專業(yè)影視廣告專業(yè)1、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握影視廣告制作領(lǐng)域的專業(yè)知識及專業(yè)技能，適應(yīng)從事廣告行業(yè)平面廣告、影視廣告、廣告印務(wù)、廣告發(fā)布等職業(yè)崗位需要的，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力，能在廣告公司、電視臺、制作公司等單位從事影視前期、后期制作及三維動畫制作的高素質(zhì)應(yīng)用型和技能型專門人才。2、主要課程、主要課程基礎(chǔ)繪畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告學(xué)概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、視聽語言、影視廣告創(chuàng)意與創(chuàng)作、三維動畫、非線性編輯、音頻編輯、影視欄目包裝、廣告作品賞析、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和廣告攝影攝像、分鏡頭腳本等。3、就業(yè)方向、就業(yè)方向廣告公司、影視制作公司，出版社、報(bào)社、廣播電臺、電視臺及其它企事業(yè)單位的廣告設(shè)計(jì)與制作部門和宣傳部門。4、職業(yè)資格證、職業(yè)資格證廣告設(shè)計(jì)師、攝影攝像工程師。（5）新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方向1、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識和批判精神的復(fù)合研究型人才。2主要課程主要課程繪畫基礎(chǔ)、二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖像、音樂基礎(chǔ)、數(shù)字圖像媒介、計(jì)算機(jī)科學(xué)I、計(jì)算機(jī)編程介紹、視頻和音頻、視頻媒介等。

簡介：10TOPTIPSTOBECOMEABETTERARTISTTOBECOMEABETTERARTISTTAKESYEARSOFDEDICATIONPASSIONENERGYTIMETHEREARENOSHTCUTSBUTHEREARESOMEARTTIPSTOSENDYOUINTHERIGHTDIRECTIONIHOPEYOUENJOYWHATIHAVEWROTEHERELOOKFWARDTOTHECOMMUNITYSRESPONSE成為一個藝術(shù)家，需要持之以恒的努力和源源不斷的激情，沒有捷徑可循。這里的10條建議，僅能給你指明一個方向而已。TIP1LEARNTHEIMPTANCEOFTHESKETCH1，速寫，或者說畫草圖，很重要。SKETCHINGISONEOFTHOSETHINGSTHATEVERYARTISTMUSTDODOOFTENSKETCHESDONTHAVETOBEPERFECTNDOYOUHAVETOSHOWTHEMTOANYONETHEYCANBEASROUGHASSCRATCHYASYOULIKEBUTTHETHINGTOKEEPINMINDISITSREADABILITYTHEPURPOSEOFASKETCHISTOQUICKLYILLUSTRATEDEVELOPANIDEAYOUHAVETOCAPTURESTUDYSOMEFMOFREFERENCESOTHATITCANBEWKEDONATALATTERDATEBECAUSEOFTHISTHESKETCHONLYNEEDSTOCONVEYTHERIGHTINFMATIONTOYOUYOUALONEUNLESSYOUAREDRAWINGANIDEAOUTFACLIENTTHENTHEMESSAGENEEDSTOBECRYSTALCLEAR速寫，每個藝術(shù)家都要必須，而且經(jīng)常做。速寫，沒有必要追求完美，也沒有必要展示給別人，速寫的目的是快速記錄你的想法。學(xué)習(xí)和研究你的參考對象，記住你的速寫就像一本筆記，記錄你需要的信息。TIP2DRAWDRAWDRAWSOMEME2，畫，不停的畫THISISASIMILARTIPTOTHEFIRSTBUTWHATIMEANBYTHISISDRAWANYTHINGTHATCOMESTOMINDVISUALLYINTERESTSYOUSKETCHONTHEBUSTRAININBEDEVENONTHETOILETSERIOUSLYTHEMEYOUDRAWFROMYOURMINDFROMREFERENCETHEBETTERYOUWILLBECOMETHEQUICKERYOURSKILLSWILLDEVELOPTAKETHETIMETODOODLELOTSOFDIFFERENTSUBJECTSINLOTSOFDIFFERENTENVIRONMENTSASTHISWILLALLHELPBUILDUPAMENTALCATALOGEOFIMAGESTODRAWUPONLATTERWHENYOUMAYBECOMESTUCKFIDEASINSPIRATION畫，不分地點(diǎn)，時(shí)間，畫不同的物體，畫你不熟悉的東西。你畫的越多，你就變的越厲害。THATEVENLEARNINGONLYALITTLEBITWILLHELPYOURWKMASSIVLEYTHEMEYOUPUSHYOURSELFTOLEARNTHEBETTERBETTERYOUWILLBECOME色彩論，真的很復(fù)雜，至少你要知道色相，彩度，明度的關(guān)系，基本的色環(huán)，知道空氣透視法，知道近的物體，對比度高，遠(yuǎn)的物體，對比降低之類的。TIP6PLAYWITHPERSPECTIVE6，透視，我個人覺得透視的正確與否，是一幅畫成功與否的關(guān)鍵。NOWBYTHISIDONTMEANCOMPLETELYBENDTHEFABRICOFREALITYATTEMPTTOMIMICTHEWKSOFMCESHERBUTLOOKINGATHISWKCOULDNTHURTNOWHATIMEANISTAKETHETIMETOLEARNABOUTVANISHINGPOINTS2POINT3POINTPERSPECTIVESHOWTOCREATEOBJECTSINTHREEDIMENSIONSCRECTLYASTHISISJUSTATIPIMNOTGOINGTOGOINTOTHEDETAILSHEREBUTTHEREARENUMEROUSBOOKSPLACESONTHEWEBTHATCOVERTHISIMPTANTAREALEARNINGTHERULESOFPERCEPTIONWILLOPENUPTHEPOSSIBILITIESOFWHATYOUCANDRAWWILLBROADENYOURARTISTICHIZONSGREATLYTIP7HUNTDOWNYOURARTISTICWEAKNESSESDESTROYTHEM7，找到你的弱點(diǎn)，擊破它。IWASTOLDTHISBYANINCREDIBLYEXCEPTIONALARTISTCALLEDCHETZARTHISTIPISSOMETHINGYOUSHOULDAPPROACHREGULARLYBEREALLYTOUGHHONESTWITHYOURSELFBYKNOWINGWHATYOURNOTGOODATARTISTICALLYMAKINGACONSCIOUSEFFTTOATTACKITTHEMCOULDBELOTSOFTHINGSWILLENABLEYOUTOSYSTEMATICALLYGROWFINSTANCEIFYOUDRAWALOTOFHUMANSBUTAVOIDDRAWINGFEETBECAUSEYOUKNOWYOURNOTTHATGOODATITSETASIDETIMETODRAWLOTSOFFEETOVEROVERAGAINUNTILTHEYLOOKRIGHTJUSTBESURENOTTOGETAFOOTFETISHTHISLINKSTOAPREVIOUSTIPIDIDOFDRAWDRAWDRAWSOMEMEDRAWINGTHINGSTHATYOUDONTDRAWOFTENATALLWILLINCREASEYOURREPERTOIREWILLENABLEYOUTOPAINTILLUSTRATEMECOMPLEXPICTURESTIP8ASKFHELPCRITIQUES8，尋求幫助和批評IHEARDTHISONEFROMNUMEROUSSOURCESIHAVETOSAYTHATTHISISSOMETHINGYOUDONTHAVETODOALLTHETIMEJOININGONLINEARTCOMMUNITIESFUMSWILLGIVEYOUACCESSTOPROFESSIONALSWHODOKNOWTHEIRSTUFFCANREALLYHELPYOUIMPROVEBUTHAVINGTHICKSKINISADVISEDATONEPOINTANOTHERYOUWILLGETSOMEHARSHUNFAIRCOMMENTSBUTTHATISTHERISKOFBEINGANARTISTWHOPUTSARTOUTFVIEWERCONSUMPTIONNEVERBEAFRAIDTOASKFHELP

簡介：1條條巷陌傳歌聲條條巷陌傳歌聲戶戶都有藝術(shù)家戶戶都有藝術(shù)家引言伴著悠揚(yáng)的旋律，一個個身著霓裳、風(fēng)姿綽約的身影邁著貓步向你走來；沒有華麗的舞美，沒有震撼的音效，三個身著傳統(tǒng)水鄉(xiāng)服飾的婦人用自己質(zhì)樸的唱腔和著自編的唱詞，讓領(lǐng)導(dǎo)豎起了大拇指，讓觀眾的掌聲經(jīng)久不息；整齊的方陣，矯健的身姿，洪亮的嗓音，意氣風(fēng)發(fā)地唱響那激情燃燒的歲月這一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、風(fēng)格迥異的節(jié)目的表演者，是一群平均年齡超過六十歲的老人，他們或曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，或曾是奮戰(zhàn)在一線崗位上的工人，或曾是日理萬機(jī)的機(jī)關(guān)干部，渴望在平淡如水的晚年生活中激起漣漪的共同愿望，將他們再次聚攏到了一起，現(xiàn)在他們有了一個共同的名字子胥社區(qū)老年藝術(shù)團(tuán)成員。是什么讓他們充滿如此活力是什么讓他們煥發(fā)如此青春讓我們走進(jìn)這群老人，走進(jìn)子胥社區(qū)老年藝術(shù)團(tuán)，一窺究竟。老齡社會訴求高漲古鎮(zhèn)胥口位于煙波浩渺的太湖之濱，蔥蘢蒼翠，環(huán)抱四周，風(fēng)景秀美，氣候宜人。同時(shí)，作為吳文化的發(fā)祥地之一，兩千五百年的文化滋養(yǎng)，讓胥口積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，“一把刀，一3模的日益擴(kuò)大，參與人數(shù)的不斷增加，群眾性文體活動組織、紀(jì)律上的先天不足逐漸暴露顯現(xiàn)，加之胥口鎮(zhèn)文體活動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對落后，文體活動場地捉襟見肘，不同隊(duì)伍之間為了爭奪活動場地產(chǎn)生矛盾進(jìn)而導(dǎo)致沖突的情況屢見不鮮，胥口鎮(zhèn)老年群眾性文體活動的開展遭遇到了前所未有瓶頸，而這個瓶頸也成為了胥口鎮(zhèn)構(gòu)建和諧社會的一大掣肘。軟硬兼施突破瓶頸如何突破這一瓶頸，擺脫這一掣肘，形成全鎮(zhèn)老年群眾性文體活動良性開展局面，進(jìn)而加速和諧胥口建設(shè)步伐，成為了擺在胥口鎮(zhèn)黨委、政府面前的一道迫切需要解決的難題。通過大膽實(shí)施現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，胥口鎮(zhèn)以其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢吸引了大批中外客商在此投資興業(yè)，工業(yè)規(guī)模及經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)步增長，業(yè)已成為吳中區(qū)當(dāng)之無愧的工業(yè)第一鎮(zhèn)。有了強(qiáng)大的資金作為保障，胥口鎮(zhèn)開始逐步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級步伐，其中一大抓手便是大力推進(jìn)“三帶五園”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施，借戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)的東風(fēng)，胥口鎮(zhèn)興建了以鎮(zhèn)文體中心、小學(xué)藝體館以及歡樂胥江主題廣場為代表的一大批規(guī)模大、功能新、設(shè)施全的群眾性文體活動場所。如今，在歡樂胥江主題廣場，每當(dāng)華燈初上、夕陽西下，你總能看見一群群老年人或伴著音樂噴泉的動人旋律伴引吭高歌，或以卷軸彩屏的絢爛畫面為背

簡介：西方文化復(fù)活節(jié)彩蛋,,

簡介：第28講古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù),自主梳理區(qū)核心考點(diǎn)分層突破,合作探究區(qū)史料研習(xí)主題發(fā)散,創(chuàng)新開放區(qū)體驗(yàn)高考全面提能,