簡介：120172017年重慶市萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校質(zhì)量年重慶市萬州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告年度報(bào)告11學(xué)校情況學(xué)校情況1111學(xué)校概況學(xué)校概況我校成立于1992年，位于重慶市萬州區(qū)雙河口，性質(zhì)屬于民辦，業(yè)務(wù)范圍為中等學(xué)歷教育、中短期項(xiàng)目培訓(xùn)，業(yè)務(wù)主管單位是重慶市萬州區(qū)教育委員會(huì)。目前，有教學(xué)設(shè)備值340余萬元，圖書2萬余冊。1212學(xué)生情況學(xué)生情況20162017學(xué)年，我校在籍學(xué)生人數(shù)為306人，一共8個(gè)教學(xué)班級，服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)169人，汽車制造與檢修97人，建筑裝飾40人。當(dāng)年招生人數(shù)為21人；當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)為169人，與上年相比減少37％。1313教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍20162017學(xué)年，學(xué)校基本具有與發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校有教職工45人，專任教師16人，其中，具有研究生學(xué)歷的教師5人，本科學(xué)歷教師4人；具有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師2人，占本校專任教師總?cè)藬?shù)的125；專業(yè)教師14人，占本校專任教師總?cè)藬?shù)的875；學(xué)校聘有校外兼職教師9人，占本校專任教師總數(shù)的5625；學(xué)校具有雙師素質(zhì)的教師9人，占本校專任教師總數(shù)的5625。我校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)骨干教師張成剛同志，年輕上進(jìn)、勤于專研、愛崗敬業(yè)、精益求精，踐行工匠精神。參加重慶市第四屆“十佳制版師”大賽，獨(dú)傲群雄，斬獲桂冠。1414設(shè)施設(shè)備設(shè)施設(shè)備目前學(xué)院教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值為34375萬元，與上年相比因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)下降，設(shè)備值也有所下降。學(xué)校機(jī)房電腦能夠滿足教學(xué)所需，維持計(jì)算機(jī)教學(xué)正常運(yùn)行。目前建設(shè)了三個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，分別是服裝綜合實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械（汽車）電子實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，與專業(yè)設(shè)置匹配，規(guī)范、實(shí)用，能夠滿足教學(xué)所需。學(xué)校有紙質(zhì)圖書25萬冊，生均816冊。22學(xué)生發(fā)展學(xué)生發(fā)展3（學(xué)校財(cái)務(wù)處工作人員走訪學(xué)生家庭）2424就業(yè)質(zhì)量就業(yè)質(zhì)量本年度，學(xué)校共有畢業(yè)生169人。學(xué)校一直堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作。本年度，就業(yè)率達(dá)98以上，對口就業(yè)率為95，初始月薪不低于3100元。畢業(yè)生安置時(shí)，學(xué)校本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，對其進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)；同時(shí)，還進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞精神和安全的教育，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位的要求。除此之外，還將逐步建立起畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤評估反饋機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)總體情況、就業(yè)競爭力、就業(yè)滿意度分析，不斷提升人才培養(yǎng)與市場需求契合度。2525職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展畢業(yè)生安置時(shí)，學(xué)校本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，對其進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)；同時(shí)，還進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞精神和安全的教育，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位的要求。除此之外，還將逐步建立起畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤評估反饋機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)總體情況、就業(yè)競爭力、就業(yè)滿意度分析，不斷提升人才培養(yǎng)與市場需求契合度。通過以上途徑，促進(jìn)學(xué)生長足發(fā)展。33質(zhì)量保障措施質(zhì)量保障措施

簡介：20172018藝術(shù)實(shí)踐各團(tuán)體優(yōu)秀指導(dǎo)老師推薦表姓名性別政治面貌所在指導(dǎo)團(tuán)體擔(dān)任職稱或職務(wù)電子郵箱聯(lián)系方式個(gè)人簡介主要事跡20172018藝術(shù)實(shí)踐各團(tuán)體優(yōu)秀指導(dǎo)老師推薦表姓名性別政治面貌所在指導(dǎo)團(tuán)體擔(dān)任職稱或職務(wù)電子郵箱聯(lián)系方式個(gè)人簡介主要事跡

簡介：2017國際殘疾人國際殘疾人藝術(shù)家競賽藝術(shù)家競賽參賽報(bào)名表參賽報(bào)名表每幅作品須附一份參賽報(bào)名表，報(bào)名表請打印出來并粘貼至作品背面，同時(shí)將作品復(fù)印件發(fā)送至電子郵箱OFFICE請完整填寫表格，并按需支付參賽報(bào)名費(fèi)。參賽者姓名出生日期家庭住址聯(lián)系電話電子郵箱殘疾類別（例如視障、聽障等）作品名稱是什么激發(fā)你創(chuàng)造了這幅作品（100字以內(nèi)）請?zhí)峤粎①愓邆€(gè)人簡歷（長度不超過一頁）及個(gè)人照片，以便在網(wǎng)上虛擬畫廊進(jìn)行展示。與參賽報(bào)名表一起（請勾選所有合適的選項(xiàng)）參賽者個(gè)人照片參賽者個(gè)人簡歷參展作品（15美元報(bào)名費(fèi)）參賽作品我同意不同意（請勾選）菲尼克斯友城委員會(huì)菲市將我的殘疾人身份在本次活動(dòng)的宣傳資料及介紹中予以注明。如需提及本人殘疾情況，我接受用以下詞語描述我。（例如視力殘疾，不是失明）注選中的攝影或繪畫作品將被制成日歷出售（每件10美元）。我理解所有參賽作品屬菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛委員會(huì)藝術(shù)財(cái)產(chǎn)。創(chuàng)作者保有其作品做其他用途的版權(quán)，但菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛委員會(huì)在今后的出版、宣傳材料或在線服務(wù)中對其所使用的參賽作品享有非獨(dú)家永久權(quán)，并只對創(chuàng)作者姓名和所在姐妹城市負(fù)責(zé)，不再對其個(gè)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛委員會(huì)有權(quán)對所有參賽作品進(jìn)行自由復(fù)制和展出。菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛委員會(huì)不對遺失和受損的藝術(shù)作品承擔(dān)責(zé)任，也不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。參賽所有費(fèi)用屬菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛委員會(huì)所有財(cái)產(chǎn)，不退還個(gè)人。我們同意，菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛委員會(huì)，會(huì)員單位及其附屬機(jī)構(gòu)可自行決定在公眾展覽、網(wǎng)絡(luò)、出版物或宣傳資料中對我們提交的參賽作品進(jìn)行出版和展出。我們同意，遵守此次競賽的各項(xiàng)規(guī)則和條件，并放棄對競賽組織者的任何不利要求。參賽者監(jiān)護(hù)人簽名日期備用聯(lián)系人通訊地址（如與參賽者本人不同）電話簽名電子郵箱報(bào)名表和參賽作品請寄送至AICCD，4545NTH36THSTREETSUITE125APHOENIXAZ85018電子郵箱OFFICE

簡介：2015年廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試音樂類、舞蹈類專業(yè)考試大綱與說明廣西壯族自治區(qū)招生考試院編印2014年10月2樂類、舞蹈類等專業(yè)考試必須遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，把握音樂、舞蹈專業(yè)教育的特殊性，針對這些專業(yè)唱、奏、聽、舞等主要的技能的特點(diǎn)，重點(diǎn)考查考生的基本技能。因此，在研究今年的藝術(shù)統(tǒng)考科目設(shè)置和修訂音樂類、舞蹈類考試大綱與說明時(shí)，我們對考試科目與內(nèi)容進(jìn)行了整合，突出專業(yè)特性，使音樂類、舞蹈類考試大綱與說明更準(zhǔn)確、更精煉、更明了，既達(dá)到準(zhǔn)確地檢測出考生的音樂類、舞蹈類專業(yè)素質(zhì)與水平的目的，同時(shí)更體現(xiàn)出其公正性及便于操作，又能縮短考試時(shí)間節(jié)省人力物力。實(shí)行藝術(shù)統(tǒng)考后，廣西招生考試院從區(qū)屬有關(guān)院校聘請了思想作風(fēng)好、工作責(zé)任心強(qiáng)，從事多年藝術(shù)教育工作，有較高的專業(yè)水平和較豐富的音樂類、舞蹈類專業(yè)的考評經(jīng)驗(yàn)，在我區(qū)普通高校藝術(shù)界有一定的代表性，具有副教授以上專業(yè)職稱的人員成立“廣西普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)考試專家組”。有了“專家組”的努力工作，藝術(shù)統(tǒng)考就有了更高的信度和效度。由于缺乏編寫經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間也比較倉促，缺點(diǎn)在所難免。我們今后將及時(shí)總結(jié)提高和修訂完善。我們也誠懇地希望得到從事音樂教育的教師、專家和廣大考生的指正。廣西壯族自治區(qū)招生考試院二○一四年十月

簡介：2016年清遠(yuǎn)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)部門預(yù)算目錄第一部分清遠(yuǎn)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)概況1主要職責(zé)2機(jī)構(gòu)設(shè)置第二部分2016年部門預(yù)算表1收支總體情況表1、本部門無納入編制范圍下屬單位，部門預(yù)算為市本級預(yù)算。2、本部門內(nèi)設(shè)二個(gè)科室（辦公室、組聯(lián)部），編制內(nèi)人數(shù)為8人。表1收支收支總體情況表體情況表單位名稱清遠(yuǎn)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)單位萬元收入支出項(xiàng)目2016年預(yù)算數(shù)項(xiàng)目2016年預(yù)算數(shù)一、財(cái)政撥款40406一、基本支出20006二、財(cái)政專戶撥款二、項(xiàng)目支出20400三、其他資金三、事業(yè)單位經(jīng)營支出

簡介：20092009年中華少藝術(shù)團(tuán)赴英訪問交流年中華少藝術(shù)團(tuán)赴英訪問交流演員報(bào)名登記表演員報(bào)名登記表姓名年齡出生年月出生地點(diǎn)政治面貌民族性別身高體重文化程度婚姻狀況戶口所在地身份證號職稱職務(wù)家庭通訊地址郵編照片工作學(xué)習(xí)單位聯(lián)系電話單位通訊地址郵編家庭聯(lián)系電話手機(jī)個(gè)人簡歷身份證復(fù)印件粘貼處表演類別民族特色赴英表演節(jié)目曲目名稱道具及時(shí)長姓名性別年齡關(guān)系政治面貌工作學(xué)習(xí)單位職務(wù)聯(lián)系電話家庭成員獲獎(jiǎng)勵(lì)記錄與證書評鑒意見署名年月日附件二陪同人員申請歐洲簽證個(gè)人資料表陪同人員申請歐洲簽證個(gè)人資料表以正楷字體填寫以下表格以正楷字體填寫以下表格姓名拼音出生日期地點(diǎn)性別國籍手機(jī)號碼婚姻狀況（）獨(dú)身（）已婚（）離婚（）喪偶（）分居家庭地址電話郵編工作單位電話英文名稱傳真單位地址本單位開始工作日職務(wù)英文月薪以前工作單位電話配偶姓名拼音出生日期地點(diǎn)工作單位單位電話單位傳真職業(yè)家庭地址子女姓名1出生年月地址子女姓名2出生年月地址父親姓名出生年月地址母親姓名出生年月地址請注明境外期間要求與哪位同住是否申請過赴歐洲國家的旅游、探親或商務(wù)考察是否是否曾被拒簽是次數(shù)最后一次拒簽時(shí)間否列出在過去十年內(nèi)你曾經(jīng)進(jìn)入的所有國家（包括每次訪問的年份）另須提交送簽材料（詳見后頁），（請如實(shí)并完整的填寫以上表格，簽證官可能會(huì)電話核實(shí)你提供的材料）友情提示赴英簽證必須資料（所有中文資料附上英譯件、A4形式提供）（敬請各位認(rèn)真對待，英國簽證難度較大，萬萬不能由于重視不夠，提交材料不全而享受拒簽待遇，后悔不及。（敬請各位認(rèn)真對待，英國簽證難度較大，萬萬不能由于重視不夠，提交材料不全而享受拒簽待遇，后悔不及。切記）切記）

簡介：20072007級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專題綜合設(shè)計(jì)專題綜合設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)作業(yè)要求課程設(shè)計(jì)作業(yè)要求課程專題綜合設(shè)計(jì)授課教師吳志堅(jiān)授課班級環(huán)藝1、2、3、4班一、設(shè)計(jì)課題方向一、設(shè)計(jì)課題方向藝術(shù)家工作室建筑與室內(nèi)裝飾與裝修設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)課題整體要求二、設(shè)計(jì)課題整體要求1、學(xué)生需根據(jù)導(dǎo)師所提供的設(shè)計(jì)課題方向自定出具體的設(shè)計(jì)課題題目及內(nèi)容。如舞蹈藝術(shù)家工作室建筑與室內(nèi)裝飾與裝修設(shè)計(jì)。2、要求設(shè)計(jì)出面積為200㎡左右的小型建筑外觀和其室內(nèi)空間裝飾、裝修方案一套。3、建筑外觀造型符合其功能特點(diǎn)，且處于某種環(huán)境狀態(tài)下。如臨水、覆土等。4、室內(nèi)各功能分區(qū)規(guī)劃合理、完整。室內(nèi)整體空間造型特點(diǎn)與建筑整體造型特點(diǎn)相吻合，室內(nèi)整體設(shè)計(jì)風(fēng)格符合其功能特點(diǎn)和使用者的職業(yè)特點(diǎn)，且具有一定的造型、色彩、燈光、功能等設(shè)計(jì)特點(diǎn)要素。5、根據(jù)設(shè)計(jì)的要求完成相應(yīng)的圖紙制作。如平面布局圖、功能分析圖、立面施工圖、天花施工圖、效果圖等。三、設(shè)計(jì)課題具體要求三、設(shè)計(jì)課題具體要求1、根據(jù)自己的具體課題及其內(nèi)容，完成處于一定環(huán)境的建筑外觀效果圖3張以上（建筑三個(gè)不同的角度）。2、完成建筑造型設(shè)計(jì)演變過程示意效果圖1張。3、完成原始總平面圖、功能分區(qū)分析圖（彩色）各1張。4、完成總平面布局圖、總天花造型施工圖、總面造型鋪設(shè)施工圖各1張。5、完成各主要功能空間的立面施工圖共4張以上。（一個(gè)主要的功能空間可選擇1到2個(gè)里面進(jìn)行繪制）6、完成電腦室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖8張以上。7、完成設(shè)計(jì)說明一份。表20072007級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專題綜合設(shè)計(jì)專題綜合設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)階段性檢查時(shí)間一覽表課題設(shè)計(jì)階段性檢查時(shí)間一覽表課程時(shí)間10月8日11月12日授課教師吳志堅(jiān)班級時(shí)間地點(diǎn)設(shè)計(jì)課題進(jìn)度檢查內(nèi)容設(shè)計(jì)課題進(jìn)度檢查內(nèi)容所占課程所占課程總分分值總分分值07環(huán)藝2、4班10月13日上午8點(diǎn)12點(diǎn)專業(yè)畫室草圖3007環(huán)藝1、3班10月18日上午8點(diǎn)12點(diǎn)下午1點(diǎn)303點(diǎn)30專業(yè)畫室草圖3007環(huán)藝2、4班10月20日上午8點(diǎn)12點(diǎn)下午1點(diǎn)303點(diǎn)30專業(yè)畫室CAD2007環(huán)藝1、3班10月25日上午8點(diǎn)12點(diǎn)下午1點(diǎn)303點(diǎn)30專業(yè)畫室CAD2007環(huán)藝2、4班11月10日上午8點(diǎn)12點(diǎn)專業(yè)畫室建筑外觀3D50

簡介：12008年中原工學(xué)院藝術(shù)類招生簡章年中原工學(xué)院藝術(shù)類招生簡章學(xué)院簡介學(xué)院簡介中原工學(xué)院始建于1955年，位于河南省鄭州市，是一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法多學(xué)科發(fā)展的大學(xué)，是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦、全日制普通高等院校。學(xué)校面向全國招生，研究生學(xué)制兩～三年，符合條件者授予碩士學(xué)位；本科學(xué)制四年，符合條件者授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1370人，其中專任教師870人，具有高級職稱的教師近400人，具有博士學(xué)位的教師150多人；各類在校生15000余人，校園占地1360畝，分南區(qū)、西區(qū)和北區(qū)三個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校擁有完善的教學(xué)、生活設(shè)施，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。多媒體教室、信息中心、計(jì)算中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)將辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍連為一體，可以便捷地開展網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上科研活動(dòng)。圖書館藏書1452萬冊，建有電子閱覽室、超星數(shù)字圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊鏡像站點(diǎn)等，形成了功能齊全、結(jié)構(gòu)合理、設(shè)施完善的現(xiàn)代化圖書情報(bào)系統(tǒng)，為師生汲取知識創(chuàng)造了便利條件。學(xué)校下設(shè)18個(gè)教學(xué)部門，現(xiàn)有2個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科，開設(shè)有49個(gè)本科專業(yè)，有19個(gè)碩士點(diǎn)。學(xué)校出版有中原工學(xué)院學(xué)報(bào)、成組技術(shù)與生產(chǎn)現(xiàn)代化、紡織服裝科技及空分技術(shù)4種學(xué)術(shù)期刊，在專業(yè)領(lǐng)域享有一定聲譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極開展對外交流與合作。與美國、英國、俄羅斯、法國、韓國、瑞典、新西蘭、日本、澳大利亞、新加坡、香港和臺灣等國家和地區(qū)的18所高校建立了友好交流關(guān)系，開展了教師和學(xué)生教育交流活動(dòng)；2003年以來，與英國曼徹斯特大學(xué)、新西蘭UNITEC理工學(xué)院、韓國啟明大學(xué)等高校開展了11個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)，積極與國內(nèi)知名企事業(yè)單位開展合作辦學(xué)，拓寬了辦學(xué)渠道。學(xué)校一貫重視對品學(xué)兼優(yōu)的在校生的鼓勵(lì)和支持，設(shè)有完善的獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)貸款制度。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持較高水平。院系介紹院系介紹服裝與藝術(shù)學(xué)院簡介服裝與藝術(shù)學(xué)院簡介服裝與藝術(shù)學(xué)院設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫四個(gè)本科專業(yè)。3機(jī)電學(xué)院簡介機(jī)電學(xué)院簡介機(jī)電學(xué)院是中原工學(xué)院辦學(xué)歷史最長的兩個(gè)院（系）之一。現(xiàn)設(shè)有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論和機(jī)械電子工程三個(gè)碩士研究生學(xué)位點(diǎn)和工業(yè)設(shè)計(jì)、車輛工程和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)工程、機(jī)械電子工程五個(gè)本科專業(yè)。設(shè)有工程圖學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)兩個(gè)基礎(chǔ)教研室和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、車輛工程、工業(yè)設(shè)計(jì)及工業(yè)工程五個(gè)專業(yè)教研室。設(shè)有機(jī)械實(shí)驗(yàn)中心包括機(jī)原機(jī)零實(shí)驗(yàn)室、機(jī)自專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械CAD實(shí)驗(yàn)室和紡織機(jī)械CADCAM中心、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、紡織機(jī)械多點(diǎn)傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)訓(xùn)練中心。已形成紡織機(jī)械、先進(jìn)制造技術(shù)和精密測試技術(shù)與儀器三個(gè)特色鮮明的學(xué)科方向。機(jī)電學(xué)院現(xiàn)有專任教師67人，其中教授13名、副教授及高級實(shí)驗(yàn)師29人。具有博士、碩士學(xué)位的教師30人。在校生1200多名。近年來，機(jī)電學(xué)院完成省部級課題20余項(xiàng)，獲省部級獎(jiǎng)7項(xiàng)，制（修）訂國家標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，發(fā)表論文380多篇，被SCI、EI和ISTP收錄35篇。目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，河南省科技攻關(guān)項(xiàng)目22項(xiàng)，河南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)，其它項(xiàng)目7項(xiàng)。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科四年本科四年培養(yǎng)方向培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)和研究工作的高級應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計(jì)人才。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)表達(dá)能力，并可從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)和產(chǎn)品營銷策劃等工作。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有兩個(gè)方向產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向、交通工具設(shè)計(jì)方向。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予學(xué)士學(xué)位。人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡介人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡介人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院設(shè)有6個(gè)專業(yè)系廣播電視新聞系、播音與主持藝術(shù)系、廣播電視編導(dǎo)系、思想政治教育系、社會(huì)工作系、法學(xué)系；3個(gè)直屬教研室；2個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、兩個(gè)研究中心。開辦有廣播電視新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、法學(xué)、社會(huì)工作五個(gè)本科專業(yè)。建有大小演播廳、播音實(shí)訓(xùn)間、視頻編輯室、專用多媒體教室、模擬法庭、資料室等?，F(xiàn)有專職教師70人，其中教授6人、副教授16人；博士19人，碩士32人。播音與主持藝術(shù)專業(yè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科四年本科四年培養(yǎng)方向本專業(yè)分為新聞播音與主持、綜藝

簡介：畢業(yè)論文題目名稱中國動(dòng)漫專業(yè)分析及就業(yè)前景系部名稱班級學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)教師年月II目錄摘要I一、動(dòng)畫的相關(guān)概述動(dòng)畫的相關(guān)概述1（一）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)1（二）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國現(xiàn)狀1二、中國中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的問題分析的問題分析2（一）人才問題2（二）動(dòng)漫營銷觀念落伍2三、動(dòng)畫設(shè)計(jì)理念動(dòng)畫設(shè)計(jì)理念3（一）動(dòng)畫設(shè)計(jì)知識概述3（二）動(dòng)畫創(chuàng)意3四、結(jié)論5致謝6參考文獻(xiàn)7

簡介：中國陶瓷藝術(shù)發(fā)展研究中國陶瓷藝術(shù)發(fā)展研究IVSTUDIESONTHEIGINOFCHINACERAMICART中國陶瓷藝術(shù)起源的研究中國陶瓷藝術(shù)起源的研究早在新石器時(shí)代（公元前50002200年），中國的先人就已經(jīng)發(fā)明了用泥做陶瓷的技術(shù)，因而中國古代后人也成功地在此基礎(chǔ)上生產(chǎn)出彩陶、雕刻的陶和黑色的陶器。在積累了窯燒經(jīng)驗(yàn)多年以后，中國進(jìn)入了一個(gè)新的陶瓷時(shí)代。在漢代（公元前206年公元前220年）雖然考古發(fā)現(xiàn)表明釉陶生產(chǎn)早在西周（公元前1100771），但是生產(chǎn)的琉璃制品是不常見的，直到漢代才發(fā)展地較為普遍。在六代時(shí)期，人物造型的態(tài)度明顯變化（265588年）當(dāng)中包含了更多細(xì)節(jié)的傾向，努力使模型看起來更真實(shí)。六代陶藝家也成功地提高早期青瓷釉的

簡介：上饒師范學(xué)院本科畢業(yè)論文淺談王維詩歌的藝術(shù)風(fēng)格漢語言文學(xué)專業(yè)王云娟日期二0一一年十月3內(nèi)容提要王維在詩歌上的成就是多方面的，無論邊塞詩、山水詩，律詩還是絕句等都有流傳人口的佳篇。他的山水田園詩意境高遠(yuǎn)，寧靜之極，邊塞詩明朗清麗，有豪邁之氣，閨怨、贈(zèng)友詩，深沉真摯，委婉動(dòng)人。筆者以為，王維不同題材的詩歌作品，雖然藝術(shù)風(fēng)格不盡一致，但究其根底還是有一以貫之的藝術(shù)特色，即詩歌的“和諧美”。在中國詩歌發(fā)展史上，達(dá)到儒釋道三家結(jié)合所倡導(dǎo)的“和”的境界的詩人，王維是其中的佼佼者。關(guān)鍵詞詩歌藝術(shù)風(fēng)格王維和諧美

簡介：本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）（2013屆）設(shè)計(jì)作品題目2013屆本科畢業(yè)作品展之形象招貼設(shè)計(jì)說明題目2013屆本科畢業(yè)作品展海報(bào)設(shè)計(jì)作者、學(xué)號鄭霞0970091041作者所在班級視傳091學(xué)院、專業(yè)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)教師及職稱俞斌浩（副教授）胡曉燕（講師）設(shè)計(jì)創(chuàng)作成績杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院GRAPHICSCOLTEXTLAYOUTOPTIONSCONSIDERATIONSTHEFMATIONOFAMEWHOLEPOSTERFMIWILLGOENERGYWANTTOEXPRESSTHOUGHTSFEELINGSINTHEMOSTINTUITIVEWAYTOSHOWTOTHEAUDIENCELEFTADEEPIMPRESSIONTOTHEAUDIENCE關(guān)鍵詞招貼設(shè)計(jì)；圖形語言；創(chuàng)意KEYWDSPOSTERDESIGNGRAPHICLANGUAGECREATIVE什么叫做招貼，顧名思義招是指廣招人們注意，貼則是張貼的意思。招貼的種類可以分為政治性招貼、公益性招貼、文化性招貼以及商業(yè)性招貼等，雖然他們的內(nèi)容性質(zhì)不同，但都是起到宣傳的目的。招貼設(shè)計(jì)一般的策略是主題鮮明、視覺沖擊力強(qiáng)、富有文化內(nèi)涵。這次是為學(xué)校2013屆畢業(yè)生作品展設(shè)計(jì)的海報(bào)，屬于文化性招貼。是對主題為“GO能量”畢業(yè)作品展的宣傳和號召，讓社會(huì)人士基本了解這次展覽的內(nèi)容和想要表達(dá)的感情，從而能鼓舞觀者能對畢業(yè)作品展產(chǎn)生興趣，深入展覽，被展覽所動(dòng)容。招貼對于一個(gè)展覽是非常重要的，就像是一個(gè)人的名片一樣，它促使外界對展覽的第一印象的產(chǎn)生。而招貼設(shè)計(jì)的靈魂是創(chuàng)意，下面我從招貼設(shè)計(jì)的關(guān)于三個(gè)基本元素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行敘述。一、招貼中的圖形創(chuàng)意一、招貼中的圖形創(chuàng)意在當(dāng)今這個(gè)讀圖的時(shí)代里，人們已經(jīng)沒有那么多時(shí)間和耐心來細(xì)細(xì)閱讀招貼中的文字，取而代之的是直接明了具有視覺沖擊力的圖形。圖形有著它自己的表現(xiàn)力，在版面構(gòu)成中展示著獨(dú)特的視覺魅力。圖形在招貼設(shè)計(jì)中能夠有效提高視覺沖擊力，影響廣告的傳播效果，在版面中占據(jù)著大多數(shù)的版面甚至是全部版面。圖形能夠比較有效的能引起人們的注意，抓住人們的視覺焦點(diǎn)并激發(fā)閱讀興趣，給人的視覺印象往往要優(yōu)于文字。圖形是一種視覺語言，是招貼作品中敏感和備受關(guān)注的視覺中心，所以圖形的選擇和創(chuàng)意是極其重要的。圖形在招貼中的內(nèi)容形式可以是豐富多樣的，可以是色塊，照片，插圖等，表現(xiàn)形式也是多樣化的，可以是通俗易懂具象的，也可以是發(fā)人深省抽象的。這次作品展的主題為“GO能量”，我想把招貼設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)放在“能量”兩個(gè)字上。身為90后的一代我想以最原始，最實(shí)在的形式表現(xiàn)“能量”，我對招貼圖形的創(chuàng)意來源是中國革命時(shí)期中國人民團(tuán)結(jié)奮起，激情昂揚(yáng)的狀態(tài)，也參考了有當(dāng)時(shí)特色風(fēng)格的招貼設(shè)計(jì)，最后覺得用“拳頭”來作為這次招貼設(shè)計(jì)的主要圖形。對于90后總會(huì)有這樣那樣的爭議，90后生于信息化的時(shí)代，是21世紀(jì)走在最前沿的一批人，身著潮服，內(nèi)心有著擋不住的熱情，但90后真的就已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的影響，是否忘卻了最本質(zhì)的能量“拳頭”我認(rèn)為是最能表達(dá)90后內(nèi)心渴望想要表達(dá)的代表。二、二、招貼中的色彩搭配招貼中的色彩搭配

簡介：淺析藝術(shù)品在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用作者孫曉溪第1頁共頁學(xué)士學(xué)位論文淺析藝術(shù)品在室內(nèi)設(shè)計(jì)的運(yùn)用姓名名孫曉溪學(xué)號號200911120234指導(dǎo)教師徐娟學(xué)校代碼10904淺析藝術(shù)品在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用作者孫曉溪第3頁共頁姓名名孫曉溪學(xué)號號200911120234指導(dǎo)教師徐娟院系（部所）美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)完成日期2013年05月16日

簡介：1簡析聲樂表演藝術(shù)簡析聲樂表演藝術(shù)【內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要】本文通過闡述聲樂藝術(shù)表演教學(xué)中所應(yīng)關(guān)注的四方面的內(nèi)容演唱方法的新特點(diǎn)、學(xué)習(xí)聲樂要有扎實(shí)的聲樂基礎(chǔ)、聲樂表演要有豐富的情感，對聲樂教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)的問題進(jìn)行分析。只有在聲樂的教學(xué)和訓(xùn)練中重點(diǎn)關(guān)注這四方面的內(nèi)容，我們才能使自己的聲樂表演更完美，更藝術(shù)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞聲樂表演藝術(shù)隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展和國外藝術(shù)形式的進(jìn)入，國內(nèi)藝術(shù)的繁榮，我國文化藝術(shù)形式也豐富多彩。聲樂藝術(shù)也呈現(xiàn)出空前的繁榮與多樣。從近幾年來國內(nèi)外的演唱實(shí)踐來看，出現(xiàn)了各種唱法相互融合、相互借鑒、你中有我、我中有你的新趨勢。一、演唱方法的新特點(diǎn)一、演唱方法的新特點(diǎn)1藝術(shù)歌曲流行化藝術(shù)歌曲是音樂史上一種特定的體裁。這種區(qū)別于歌劇和民歌的歌曲形式，具體說是指音樂與詩歌的完美結(jié)合。歌詞都是采用詩人的作品如歌德等大師，所以內(nèi)涵豐富，藝術(shù)價(jià)值較高。這要求演唱者具備較高的演唱技巧與藝術(shù)修養(yǎng)，藝術(shù)歌曲的特質(zhì)決定它的演唱者必須具有良好的音質(zhì)，細(xì)膩的聲線，清晰的咬字與恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)能力。因此，能否唱好藝術(shù)歌曲是衡量一名合格歌唱家的重要標(biāo)志，如德奧作曲家舒伯特、舒曼及我國作曲家黃自、趙元任、陸在易等作品。本文所論及的藝術(shù)歌曲也包括國內(nèi)外藝術(shù)性較強(qiáng)的民族歌曲和美聲歌曲。這些原本由美聲唱法和民族唱法歌唱家演唱3了很好的效果。如廖昌永演唱的菊花臺，吳碧霞演唱的橄欖樹，楊曙光演唱的在水一方，澤旺多吉演唱的天路等。3民族唱法美聲化民族歌曲的演唱要突出我國歌曲的民族性，在發(fā)聲方法上要符合漢語發(fā)聲規(guī)則、語言習(xí)慣，在歌曲演唱上要體現(xiàn)民族韻味、民族氣派。一段時(shí)間以來，一些學(xué)習(xí)或從事民族歌曲演唱的學(xué)生和演員運(yùn)用了較多的美聲唱法的元素來演唱一些美聲特點(diǎn)非常突出的歌曲，如閻維文演唱的舉杯吧朋友、我像雪花天上來，常思思演唱的瑪依拉變奏曲、春天的芭蕾，王宏偉演唱的把一切獻(xiàn)給黨等。這些歌曲如果沒有良好的美聲唱法訓(xùn)練做基礎(chǔ)，演唱是非常困難的，幾乎無法完成。4美聲演唱民族化美聲唱法源于意大利，以演唱西洋歌劇和藝術(shù)歌曲見長，與民族聲樂有著明顯的不同。近年來，我國出現(xiàn)了以學(xué)習(xí)和演唱美聲歌曲為專長的歌唱家或演員，紛紛在各種不同的演出場合演唱民族風(fēng)格十足的我國民歌作品，極大地豐富了我國美聲唱法演員的演唱曲目和范圍，使美聲唱法這種源于西洋的演唱方法走進(jìn)了中國大眾的音樂世界，極大地豐富了我國的聲樂藝術(shù)。如殷秀梅演唱的我愛你，塞北的雪、北大荒人的歌，德德瑪演唱的美麗的草原我的家，戴玉強(qiáng)和孫麗英演唱的婚誓等?？傊?，各種唱法和歌曲的演唱融合越來越明顯，相互借鑒也成為普遍現(xiàn)象，有的歌唱家本身就具有豐富的演唱各種聲樂作品

簡介：本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文（二（二○一一一一屆）屆）題目試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征學(xué)院專業(yè)漢語言文學(xué)班級學(xué)號學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期教務(wù)處制二O一一年六月本科生畢業(yè)論文1試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征［摘［摘要］要］蘇軾的婉約詞超凡脫俗，別具特色。對傳統(tǒng)的婉約詞從題材、藝術(shù)手法等角度進(jìn)行了革新。不論是何種題材的詞，比較以前的婉約詞都“高出人表”，體現(xiàn)了典型的士大夫的詞風(fēng)，尤其是對婉約詞進(jìn)行雅化以及在藝術(shù)手法上的革新。從而提高了詞的地位。蘇軾對婉約詞的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。［關(guān)鍵詞］［關(guān)鍵詞］蘇軾；婉約詞；雅化；以詩為詞