簡介：中圖分類號J215單位代碼10231學(xué)號42009470論水彩繪畫藝術(shù)的文化意境和精神建構(gòu)學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向水彩繪畫藝術(shù)作者姓名郭旭指導(dǎo)教師孟憲德教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERONCHINESEPAINTINGSTHEMAINSPIRITOFAESTHETICCREATIVEACTIVITIESCIDATECHANGGUOHUISUPERVISLUYUSUNPROFESSSPECIALITYFINEARTDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡介：學(xué)號10223060371022306037分類號J204J204學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制全日制碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目淺談寫實(shí)主義繪畫及對我創(chuàng)作中的影響淺談寫實(shí)主義繪畫及對我創(chuàng)作中的影響專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請人姓名于仁子于仁子指導(dǎo)教師劉宏劉宏論文提交時間論文提交時間20142014年5月2020日目錄目錄摘要IABSTRACTII引言1第一章寫實(shí)主義繪畫的興起及發(fā)展2第一節(jié)油畫進(jìn)入中國2第二節(jié)寫實(shí)主義繪畫在中國的發(fā)展2第三節(jié)新時期背景下的寫實(shí)主義油畫3第二章當(dāng)代中國寫實(shí)主義油畫的代表人物5第一節(jié)“新古典風(fēng)”的畫家靳尚誼5第二節(jié)“視覺產(chǎn)業(yè)的大師”畫家陳逸飛7第三節(jié)繼承“新古典主義”的畫家郭潤文9第三章寫實(shí)主義繪畫藝術(shù)對我的影響11第一節(jié)選擇寫實(shí)主義繪畫的初衷11第二節(jié)創(chuàng)作過程中的學(xué)習(xí)與實(shí)踐11第三節(jié)對寫實(shí)繪畫的的體會與感悟15結(jié)語17注釋18參考文獻(xiàn)19攻讀碩士學(xué)位期間參展作品目錄20攻讀碩士期間獲得的科研成果21

簡介：學(xué)校代碼10475學(xué)號104753040553河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文五色與中國傳統(tǒng)繪畫審美研究AESTHETICSTUDYONTHERELATIONBETWEENFIVECOLORSANDCHINESETRADITIONALPAINTING專業(yè)名專業(yè)代研究方籃碼墮塑向董查墨墮級三里里里絲研究生姓名塾塑導(dǎo)師姓名、職稱塑壟掛塾絲盔堡墊墊完成日期三Q圭三墨垂旦論文主題詞々酣臻J五E再LRL∽，銩罐大復(fù)興中不可缺少的一環(huán)。關(guān)鍵詞中國傳統(tǒng)繪畫五色體系意象色彩審美心理Ⅱ

簡介：魯迅美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文走向圖像繪畫與圖像語言類型的分析與研究姓名曹春輝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師宋惠民陳健均20070508SUMMARYALONGWITHTHEAPPROACHOFPICTUREAGESTHEPICTURELEARNPHENOMENOLOGICALEMERGENCEWITHTHEPAINTINGPAINTINGJUSTTHECONVERSIONCOMESOUTINFROMTHETRADITIONALSTYLEFACENOWTHEDIAGRAMTYPEVIEWEMERGEBYDIVERSECOMPLICATEDMODERNPAINTINGTHEWRITERLEARNSPHENOMENOLOGICALANGLEWITHTHEPAINTINGTOTHEPAINTINGTHEPICTUREBOTHFROMTHEPICTUREOFBASICRELATIONTHETYPEOFTHEPAINTINGSENSEOFVISIONPICTURELANGUAGEDIDTOINDUCESEXOFANALYSISRESEARCHBEINGAFOUNDATIONRESEARCHSHOULDTHETHEIESFULFILLMENTCOMBINETOGETHERTHEREFEWRITERAPPLICATIONTHEPICTURELEARNTOLEARNWITHTHEPAINTINGPHENOMENONCOMBINEDSEVERALWKTHATHASREPRESENTATIVESARTISTTOMAKETOTHEPAINTINGTHEPICTUREFIVEINDUCEWITHTHESTINGCOMBINECONCLUSIONTHEPICTUREOFTHEPAINTINGISTHEBEGINNINGTHATTHEPAINTINGARTENTERSTHEPTRAITVIEWSOCIETYTHEPTRAITWILLNOTBRINGEXCESSIVENEGATIVEINFLUENCETOTHEPAINTINGINDUCINGWITHTHESTINGISFTHESAKEOFBETTERCONFIDENCETHEPAINTINGPTRAITBOTHOFRELATIONREGARDLESSTHATPAINTINGSENSEOFVISIONPICTURELANGUAGESDEVELOPMENTSTOWARDTHEPAINTINGARTALLHAVEALREADYRISENAGGRESSIVEMEANINGKEYPHRASEPAINTINGPTRAITREAPPEARVIRTUALREADINGSUMMARYALONGWITHTHEAPPROACHOFPICTUREAGESTHEPICTURELEARNPHENOMENOLOGICALEMERGENCEWITHTHEPAINTINGPAINTINGJUSTTHECONVERSIONCOMESOUTINFROMTHETRADITIONALSTYLEFACENOWTHEDIAGRAMTYPEVIEWEMERGEBYDIVERSECOMPLICATEDMODERNPAINTINGTHEWRITERLEARNSPHENOMENOLOGICALANGLEWITHTHEPAINTINGTOTHEPAINTINGTHEPICTUREBOTHFROMTHEPICTUREOFBASICRELATIONTHETYPEOFTHEPAINTINGSENSEOFVISIONPICTURELANGUAGEDIDTOINDUCESEXOFANALYSISRESEARCHBEINGAFOUNDATIONRESEARCHSHOULDTHETHEIESFULFILLMENTCOMBINETOGETHERTHEREFEWRITERAPPLICATIONTHEPICTURELEARNTOLEARNWITHTHEPAINTINGPHENOMENONCOMBINEDSEVERALWKTHATHASREPRESENTATIVESARTISTTOMAKETOTHEPAINTINGTHEPICTUREFIVEINDUCEWITHTHESTINGCOMBINECONCLUSIONTHEPICTUREOFTHEPAINTINGISTHEBEGINNINGTHATTHEPAINTINGARTENTERSTHEPTRAITVIEWSOCIETYTHEPTRAITWILLNOTBRINGEXCESSIVENEGATIVEINFLUENCETOTHEPAINTINGINDUCINGWITHTHESTINGISFTHESAKEOFBETTERCONFIDENCETHEPAINTINGPTRAITBOTHOFRELATIONREGARDLESSTHATPAINTINGSENSEOFVISIONPICTURELANGUAGESDEVELOPMENTSTOWARDTHEPAINTINGARTALLHAVEALREADYRISENAGGRESSIVEMEANINGKEYPHRASEPAINTINGPTRAITREAPPEARVIRTUALREADING

簡介：學(xué)校代碼10270分類號學(xué)號132200553碩士學(xué)位論文北宋釋惠洪繪畫思想研究學(xué)院美術(shù)學(xué)院專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)史論研究生姓名雷洪偉指導(dǎo)教師邵琦完成日期2016年5月上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要摘要釋惠洪是北宋后期臨濟(jì)宗之高僧，于禪學(xué)、禪史、詩文、書畫等方面皆有頗高造詣。他將禪宗思想與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，形成了獨(dú)到的繪畫思想，對禪宗繪畫發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文以他繪畫思想為研究方向，從四個方面展開討論第一、將惠洪置于北宋繪畫史中，來討論惠洪繪畫思想產(chǎn)生的背景因素。通過分析唐以后禪宗繪畫發(fā)展概況，以及惠洪與當(dāng)時禪僧畫家、文人士夫的交往，幫助認(rèn)識惠洪繪畫思想產(chǎn)生的歷史語境，挖掘出影響惠洪繪畫思想的時代因素。對惠洪繪畫創(chuàng)作與鑒賞的分析以及審美取向的還原，為進(jìn)一步理解其繪畫思想的形成大有裨益。第二、通過討論禪宗繪畫在實(shí)踐與理論上的矛盾，分析惠洪的繪畫本質(zhì)論?；莺檎J(rèn)為繪畫與佛性是表象與本體的關(guān)系，通過表象可以認(rèn)識本體，就像能通過花認(rèn)識春天。進(jìn)一步惠洪又將繪畫視為參禪悟道的工具，提出“以筆墨作佛事”的說法。第三、惠洪結(jié)合佛教“游戲三昧”思想提出了“游戲翰墨”的主張，并以此作為禪宗參與繪畫的要旨，為禪僧畫家打通了以畫悟道的方便法門。“游戲翰墨”不僅被禪僧畫家廣泛接受，促進(jìn)減筆水墨風(fēng)格的發(fā)展，也對文人畫產(chǎn)生了一定的影響。第四、惠洪將禪宗思想應(yīng)用到繪畫創(chuàng)作與審美鑒賞中，提出“妙觀逸想”的藝術(shù)思維觀，作為禪宗繪畫創(chuàng)作的指導(dǎo)要求，對后世禪宗繪畫的發(fā)展影響頗深?；莺閷⒍U宗繪畫實(shí)踐與禪宗思想相結(jié)合，將筆墨視為佛事，認(rèn)為深得佛法三昧的人可以從中來去自由，無滯無礙，也能通過繪畫了解佛法精義，借繪畫來度諸有情。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞惠洪禪宗思想禪宗畫

簡介：曲阜師范大學(xué)博士／碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性說明3288I在口劃“4”本人鄭重聲明此處所提交的博士口碩士吵論文歐洲文藝復(fù)興時期繪畫中的女性形象，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士口碩士目學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中己明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名紜哮日期A礦仉∥／7曲阜師范大學(xué)博士／碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書在口劃“√“歐洲文藝復(fù)興時期繪畫中的女性形象系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士口碩士阻學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士口碩士日學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名紜哆日期A口／R口‘FR7聊躲鑼卯‘’吼。／，7▲【ABSTRACTTHEEMBODIMENTOFTHEFEMININEIMAGEHASUNDERGONEALONGHISTORYTHOUGHITSOUTSIDEFORMANDSPIRITCONNOTATIONCHANGEALOTWITHTHETIME，ITWELCOMESITSBOOMINGPERIODUNTILTHERENAISSANCERESEARCHINGITSOUTSIDEFORM，SPIRITCONNOTATION，TIMEBACKGROUNDANDRANKCULTUREDIFFERENCE，THISTHESISLAYSEMPHASISONTHENEWVIEWPOINTOFFEMININEIMAGEINORDERTOEXPLOREANDMASTERTHEARTSTYLEANDAESTHETICCONCEPTOFTHERENAISSANCEPERFECTLYTHISWHOLETHESISADOPTSTHEGRAPHPICTUREANDTHEHISTORIOGRAPHYASTHERESEARCHINGMETHODSFIRST，THISTHESISCOMBSWITHTHEFEMININEIMAGEOFTHEPICTURESFROMTHEANGLEOFARTSHISTORYBYUNDERSTANDINGITSHISTORYSITUATION，EXPLAININGTHEIMPORTANTROLEOFTHEFEMININEIMAGE，EMBODYINGTHEINSANDOUTSOFTHEFEMININEIMAGEINDIFFERENTPERIODS，ITMAKESSURETHERESEARCHINGDIRECTIONANDTHESIGNIFICANCEOFTHEPROJECTSELECTIONSECOND，ITANALYSISANDEXPLORESTHEWESTERNCLASSICAESTHETICPRINCIPLETHISCHAPTERDISCUSSESANDRESEARCHESTHEARTSTRAITSOFDIFFERENTAGESANDTHEIMPACTSTHATTHETIME，HISTORY，CULTUREANDOTHERFACTORSSHOWSTOTHEAESTHETICPRINCIPLEANDARTSSTYLETHETHIRDCHAPTERCOMBSWITHTHEFORMERTWOCLUESDISCUSSINGTHEINFLUENCEOFTHEHISTORYFACTOR，SOCIALCIRCUMSTANCE，TIMESPIRIT，AESTHETICCONCEPT，RELIGION，POLITICS，NATIONANDCULTUREFACTORS，THISCHAPTERCOMPARESANDEXPLORESTHEFEMININEIMAGESUNDERLYINGINTHEMASTERPIECEOFTHERENAISSANCEMEANWHILE，ITALSODEMONSTRATESTHEIMPACTSONTHEARTISTSANDEMBODIMENTOFTHEAESTHETICPRINCIPLEANDARTSSTYLEEVERYTIMESOWNSITSPICTORIALREPRESENTATIONANDTHEYUSUALLYDEMONSTRATETHEARTISTS’THOUGHTSANDAESTHETICCONCEPTASTHECARRIEROFTHEAESTHETICIDEAL，THEFEMININEIMAGEPLAYSASIGNIFICANTROLEINTHEDRAWINGFIELDTHECONCLUSIONOFTHISTHESISDEMONSTRATESTHEREFLECTIONANDINSPIRATIONWHICHTHEFEMININEIMAGEOFTHERENAISSANCEBRINGSTOUSANDTAKESAGLANCEINTOTHEFUTUREOFTHISRESEARCHINGFIELDKEYWORDSFEMININEIMAGE，AESTHETICPRINCIPLE，AESTHETICCONCEPT，HUMANISM，TIMESPIRIT

簡介：0貴州大學(xué)2015屆碩士研究生學(xué)位論文靜物與靜物繪畫學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫導(dǎo)師李昂研究生彭娉中國﹒貴州﹒貴陽2015年6月分類號論文編號2012020181密級公開1目錄一、中文摘要2二、英文摘要3三、論文主體431前言432正文533結(jié)論與討論13四、致謝14五、主要參考文獻(xiàn)15六、附錄16七、圖版17八、原創(chuàng)性聲明22九、關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明22

簡介：山西大學(xué)碩士學(xué)位論文論繪畫的程式姓名張耀光申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉建平20030601ABSTRACTQUESTIONOF“PATTERN”ISAFUNDAMENTALQUESTIONINARTAETIVITY．ITISNOTONLYAQUESTIONTHATCONNECTSWITHTHEMETICULONSSKILLANDEXPRESSION，BUTALSOABIGQUESTIONWHICHINFLUENCETHEENTIRETEACHINGCONCEPTANDTEACHINGSYSTEM．THEVIEWANDRECOGNITOINWEHAVEINTHEQUESTIONOFPATTERNISAPROCESSFROMSHALLOWTODEEP．PATTERNISASURFACEANDASPIRITUALESSENCE．FROMSURFACETOESSENCE，WEMAYADEQUATELYGRAPITSFORM、。CONTENT．SHORTCOMINGANDESSENCE，BYWAYOFOLDFORM，WEMAYOVERVIEWANDUNDERSTANDTHEOLDTIMES、MINDANDTEMPERAMENTANDINTERESTOFHUMANBEINGS，ORWEMAYFINGSOMETHINGCONNECTINGWITHCONTEMPORARYTIMES，ORITWILLHELPUSREALIZELIFEANDRETROSPECTMORECLEARLY．THEARTCLEISWRITTENTODISCUSSPATTERNANDPURPOSEACCORDINGTOTHEWRITER’SRECOGNITIONINPATTERN．PATTERNANDPAITINGOBJECT，CULTURALBACKGROUNDOFPATTERN，PURPOSEOFFORMANDPHILOSOPHY，RELIGION，SPIRITUALCHARACTERANDARTCONNECTIONALLTHEASPECTSCONCENEDINTHEARTICLEMAYNOTHAVETIGHTLOGICRELATION，BUTTHEYAREIMPORTANTQUESTIONSINREALITY．WEBELIEVE，SUCCESSFULARTTEACHINGWHICHEMBODYCONSTANTSTUDYINTHERESEARCHOFARTTRADITIONOFHUMANBEINGS，INCLUDINGTHEFUREHERUNDERSTANDINGOFTHEARTSHAPECREATEDBYHUMANBEINGS．KEYWORDPATTERNPURPOSEOFFORMCONTEMPORARYDEVELOPMENT

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文人間與天上的春由虢國夫人游春圖與春淺議中西方古典繪畫中展現(xiàn)的和諧美理想姓名林波申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師孔新苗2002426人1悶1天一的俘ABSTRACTHARMONYISTHEIDEALSTATEOFCHINESEANDWESTERNCASSICALARTSDUETOTHEDIFFERENCESOFTHETWOCUTURASPIRITTHECONTENTANDEXPRESSIONFORMOFCHINESEANDWESTERNHARMONIOUSBEAUTYISDIFFERENTTHISARTICEEXPRESSESTHESIMILARITIESANDDIFFERENCESOFTHETWOHARMONIOUSIDEALBYCOMPARISONOFTHECREATIONCONCEPTIONANDSPECIFICARTMEDIAOFTWOCLASSICALWORKS一THEPORTRAITOFMADAMEGUOGUOGOINGSIGHTSEEINGIN助RINGANDSPRINGTHEREPRESENTATIVEWORKOF“QILOUFIGUREPAINTING“OFHIGHTANG一THEPORTRAITOFMADAMEGUOGUOGOINGSI動TSEEINGINSPRINGISMAGNIFICENTANDREFINEDTHERANKOFPEOPLEINTHEPAINTINGISOBVIOUSWHICHREFLECTSTHEUNIFICATIONOFFEELINGANDPRINCIPLEOFCONFUCIANSCHOOLTHEFAMOUSPAINTINGOFEARLYRENAISSANCESPRINGHIGHLIGHTSTHEBEAUTYOFVISIONINFORMTHECHARACTERSINTHEPICTUREAREIIFEIIKEANDGRACEFULTHEPORTRAITOFMADAMEGUOGUOGOINGSIGHTSEEINGINSPRINGLAYSSTRESSONPICTURESQUESCENETHEBACKGROUNDSCENEHASNOTHINGPAINTEDBYEXPRESSIONMEANSOF“THEEMPTYANDTHESOLIDPRODUCEEACHOTHER“THEPAINTINGEXPRESSESTHESPRINGATMOSPHEREANDTHETANGSPIRITSPRINGREPRESENTSTHEBEAUTIFULGODDESSESBYWAYOFASSURINGBEAUTIFULANDTYPICALIMAGEOFEPOCHANDUSINGPROPORTIONCONFIGURATION

簡介：V91盯8Z工學(xué)校代碼10475學(xué)號104753030368河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文架上繪畫在當(dāng)代藝術(shù)語境下存在的可能性THEPOSSIBILITYOFEASELPAINTINGEXISTINGINCONTEMDORARVARTCONTEXTLN‘JONTEMPORAIYARTL，0NIEXI專業(yè)名稱鱟專業(yè)代碼050403研究方向油畫教學(xué)與研究年級二OO三級研究生姓名賈梅導(dǎo)師姓名、職稱王宏偉副教授完成日期二OO六年五月論文主題詞架上繪畫／當(dāng)代性／手感痕跡／平面性ABSTRACTINMEWESTEMEX仃L洳ETH血KII培GUIDANCE，MODEMARTFMALLYENTEREDT11ECONCEPTIONARTSTAGEBYUNCEASILL酉YDISGUISINGMEOIDASTLLENEWFORACENTLLRYANART、VORKF11ND鋤ENTALLYSAIDISARTIST’STHOUGHT，BMISNOTMEVISIBLEMATERIALOBJECT，BECAUSET11EVISIBLEMATERIALOBJECTST鋤S缸MONEKILLDOF廿LOU曲TTHEREFOREⅡLOU曲TITSELFISRECO朗IZEDASTHEARTWORKCONC印TIONANNOTONLYCALLCELS廿ADITIONALFACTORSSUCHASTILEFIGURE、COIOR、STNLCTLLREOFAPICTUREBUTAISOAN“SEIF確ENTHEPHRASESSUCHAS”GOESOLLTOFEASEL”，”THEPAINTIILGPERISHES”BLOWON血EFACEFORAWHILETHEVIEWOFTHEPAILLTINGWI血ERSAWAYISTHERESULTOFO啪DISSILLLILATIONWHENMODEMI5MMOVEMENTDEVELOPMENTTOANEXTREMENESSITSHOULDBEPOILLCEDOUTTHATTHISISTHEPAINTINGFBHNALISMWITHERSAWAYBUTBYNOMEAILSPAINTINGITSEL￡SINCELASTCENTILD，THEARTISTICDEVELO肚LENTALLD打ANSFOMATIONHASDIRECTLYEXPEDITEDTLLEARTISTICFORINANDTHEME血ODMULTIPIICITYBYITSVAIUEIDEAMULTIPLICATIOⅡINTL】EHLLLLDREDYEARS111ENEWANISTICSTYLEAPPEAREDSUCHASTHE血STAIIRNENTAIT，BEHAVIORAN，C嘰CEPTIONANAILDMEDIAANETCWI恤也EAPPEA啪CESOFMESEEMERGINGANISTICFBNNS，T11EPAINTING仃ADITIONALST咖SISCHALLENGEDUNPRECEDEMEDLY111ISCONDITIONPROPOSEDM卸YNEWHISTORICALTOPICSF研THEANISTSTHEREF研E，IFEASEIPAINTINGSTILLWANTSTOBASEONTHECONTEMPORA巧TILLLE，ITMUST訂ANSFO珊，F(xiàn)ACEDDIRECTLYTHEREAL時NALSOIⅡVOLVESTHEMASSCULTLLREDOMAILL船OU曲血E訂ANSFBMATION，EXPLORESTHEPOSSMILI妙WHICHITSCONTEMPORARYTIMEINDICATESANDMAINTAINSITSBRI曲TI11DIVIDUALI夠THISANICLEELABOFATESITSPOSSIBIL時I11THECONT鋤PORARYANCONTEXL舶MSEVERALASPECTSEASELPAINT洫GCONTEMPORARYTIME訂暑MSFOIMATION，HA工LDLE仃ACEA11DN咖ESSCHARACTERISTICKEYWORDSEASELPAIMING；CONTEMPORARY；HANDLETRACE；THEQUALI哆OFPLAILE

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文中國20世紀(jì)早期現(xiàn)代派與寫實(shí)派繪畫爭論探源姓名段妍坤申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師劉沛沛20070401兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文英文摘要THEEXPLORATIONOFDISPUTEBETWEENMODERNISTICANDREALISTICPAINTINGINCHINA’SEARLY20曲CENTURYTHEDEGREEOFMAINFINEARTSDUANYANKUNTUTORPROFLIUPEIPEIABSTRACTTHISTHESISISSITUATEDINTHE20SAND30SOFTHE20。CENTURYWHICHISASPECIALPENEDINTHEDEVELOPMENTOFONPAINTINGINCHINAITDELVESINTO‘THEDISPUTESOFXUS’WHICHHAPPENEDDURINGTHEFIRSTNATIONALARTEXHIBITIONHELDBYTHEKUOMINTANGGOVERNMENTINAPM，1929BASEDONTHESOCIALBACKGROUNDOFTHEEVENTANDTHEARTISTICPOSITIONTHESTANDARDSOFAESTHETICVALUEAND％PERI蜘CESONANOFTHETWOINVOLVEDTHEPAPERDISCUSSESTHEDEBATEBETWEENTHEMODERNISMANDREALISMCOMBINEDWITHTHEEVOLUTIONOFETHOSATTHATTIMEITDISCUSSESDISPUTEBETWEENMODERNISTICANDREALISTICPAINTINGOF20SINCHINAATTHISPEFIODCHINESEPAINTERSCHOOSEUNMTIONALISMINWCSTELNMODEMISTICPAINTING，WHILEITNEGLECTSITSRATIONALISMINFACT，ITISAMIS蛐DINGWHICHMISLEADSTHESIMILARITYBETWEENTHESPIMOFCHINESETRADITIONALPAINTINGANDTHETINRATIONALISMINWESTERNMEDEMISTICPAINTINGBASEDOILTHEPROCEEDINGSARTEXHIBITIONRUNBYTHEORGANIZATIENALCOMMITTEEDURINGTHEEXHIBITIONANDACCORDINGTOTHEDIFFERENTARTISTICVIEWPOINTEXPRESSEDBYTHETWOSIDES，THEPAPERCLARIFIESTHEARTAG硎ONANDAESTHETICPOSITIONOFMODERNISMWHICHHELDXUBEIHONGASTHEREPRESENTATIVEFROMALLOBJECTIVEPERSPECTIVEITREVIEWSXUBEIHONG’SARTEDUCATIONANDSOCIALASSOCIATIONANDANALYSESTHEARTCOUL呂ETHATHECHOSEREALISMWHICHISNOTTHEMAINSLREAMOFEUROPEANARTLATHERTHANMODEMISMWHICHWASTHRIVINGTHENINTHEWESTAFTERHEHADSTUDIEDINFRANCEFOREIGHTYEARSTHETHESISTRIESTOELIMINATETHEMISREADINGABOUTTHISP嘶ODANDTHEHINDSIGHTHELDBYPEOPLENOWADAYSANDTEVIEWFROMAFLEWPCRSPCC虹VE，THEDEVELOPMENTOFOILPAINTINGINCHINAINTHE20SAND30SOFTHE20血CENTURYBYREORGANIZINGTHEARTHISTORYOFTHISPERIODITDISCUSSESTHEPHENOMENONTHATMODERNISMFELLTODREARINESSINTHE30S，WHILEREALISMCULMINATEDINTHEMAINSLXEAMOFOILPAINTINGINCHINAKEYWORDSTHEDISPUTESOFXUS；MODERNISMREALISMENLIGHTENINGRATIONALISMUNRATIONALISMIL

簡介：中央民族大學(xué)碩士學(xué)位論文論海派畫家吳昌碩繪畫藝術(shù)創(chuàng)新姓名指導(dǎo)教師院系部所專、IK研究方向完成時間張丹馬沙民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院民族學(xué)文物鑒定2007年4月度成熟，無論筆墨、構(gòu)圖、題字都與畫面相得益彰。六十歲之后，吳昌碩開始自訂潤格鬻畫，標(biāo)志著他在畫壇上已“獨(dú)樹一幟”。七十歲以后，他的繪畫已臻爐火純青的化境，真正地將詩、書、畫、印融為一體，在藝壇上獨(dú)辟蹊徑，登上自我繪畫表現(xiàn)的最高峰。三，藝術(shù)成就。吳昌碩走的是一條與傳統(tǒng)文人畫家不同的藝術(shù)道路。他最先習(xí)得的藝術(shù)是篆刻，他的印以鈍刀硬入，章法森嚴(yán)，奏刀大膽，古厚蒼勁，大氣磅礴；他的書法藝術(shù)造詣也很高，其筆勢奔放，隨興所至，不拘成規(guī)；吳昌碩不僅善長篆刻、書法，還是一位杰出的詩人，他的詩歌立意孤行，達(dá)到了“詩中有畫”的境界。吳昌碩的繪畫是在掌握篆刻、書法、詩歌的基礎(chǔ)上開始的，他將自己在金石書法上的經(jīng)驗(yàn)充分地運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作之中，使詩、書、畫、印融合在一起，可謂是一位大器晚成的畫家。四，繪畫藝術(shù)創(chuàng)新。他早期的繪畫師法古人，他的畫風(fēng)直接受徐渭、八大山人、石濤、趙之謙、任伯年等大家的影響。但吳昌碩并沒有停留于模仿，而是刻苦地創(chuàng)造出自己獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。他將深厚的篆刻書法根基融入到繪畫之中，使他的繪畫有所創(chuàng)新，體現(xiàn)在繪畫中滲透出來的金石氣、奇特構(gòu)圖、濃麗設(shè)色及雅俗相諧四個方面。吳昌碩能夠師法古人，借古開今，他的繪畫創(chuàng)新，使他成為二十世紀(jì)初畫壇上最具有創(chuàng)新精神的畫家，同時，他的繪畫藝術(shù)創(chuàng)新構(gòu)筑了中國文人寫意畫的又一高峰，并對現(xiàn)代畫家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞吳昌碩，繪畫風(fēng)格，繪畫創(chuàng)新，藝術(shù)成就

簡介：碩士學(xué)位論文中國山水畫與西方風(fēng)景畫空間表現(xiàn)比較研究I碩士學(xué)位論文論文題目中國山水畫與西方風(fēng)景畫的繪畫空間比較研究作者姓名王麗君指導(dǎo)教師黃鳴學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)、油畫所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院提交日期2009年6月碩士學(xué)位論文中國山水畫與西方風(fēng)景畫空間表現(xiàn)比較研究I摘要摘要繪畫始終在追求一個共通的東西，那就是在平面上表現(xiàn)出對象空間，即在二維平面上使觀者獲得一個三維甚至多維的立體與空間視覺效果。這個幾乎吸引了人類所有繪畫藝術(shù)家的注意力?，F(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展，這種追求逐漸減弱，但是深度空間作為一種傳達(dá)意義的手段，仍然被許多現(xiàn)代藝術(shù)家運(yùn)用于藝術(shù)作品的創(chuàng)作。本文的目的在于客觀而全面地把握山水畫與風(fēng)景畫空間表現(xiàn)的差異性，正確認(rèn)識其內(nèi)在價值，揭示暗含其中的共同的藝術(shù)創(chuàng)造規(guī)律，為這兩種繪畫的交流與借鑒提供理論基礎(chǔ)。為我國的風(fēng)景繪畫體現(xiàn)出當(dāng)代性和藝術(shù)創(chuàng)新提供充足的靈感源泉。要正確認(rèn)識繪畫空間，深刻理解和把握不同民族、不同歷史時期人類所創(chuàng)造出來的不同繪畫空間的審美特征，就必須把它放到特定的文化背景中去理解，所以本文采用圖像學(xué)研究為主結(jié)合歷史學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)等學(xué)科的研究成果進(jìn)行研究，從其發(fā)展歷史、思維方式進(jìn)行闡述分析，本文選了多幅較經(jīng)典的山水畫與風(fēng)景畫，分別加以品味和解讀。在對作品的對照中，大膽分析和求證的過程中體會作品的空間意識，體現(xiàn)出東西方畫家非凡卻又不同的藝術(shù)創(chuàng)造力。首先本文明確了空間和繪畫空間的概念，然后對這兩種繪畫各時期的空間表現(xiàn)特點(diǎn)做了一個較為系統(tǒng)的梳理，分析得出中國山水畫與西方風(fēng)景畫空間表現(xiàn)特點(diǎn)形成的主要原因是思維模式的不同，即“天人合一”等哲學(xué)思想和“主客相分”的思維模式導(dǎo)致兩者由于觀看方式和視覺感受的不同從而導(dǎo)致空間表現(xiàn)的迥異。中國的山水畫，通過意象化的筆墨線條采用虛實(shí)、重疊和章法的組織原則來表現(xiàn)意象化、流動的空間。風(fēng)景畫則用明暗和色彩冷暖來表現(xiàn)形象化靜止的空間。另外也指出了這兩種繪畫相同的地方即在表現(xiàn)中都體現(xiàn)了人與自然的和諧，主客的統(tǒng)一視覺傳達(dá)的一致性，以及都屬于再現(xiàn)和表現(xiàn)。關(guān)鍵詞中國山水畫關(guān)鍵詞中國山水畫西方風(fēng)景畫西方風(fēng)景畫空間表現(xiàn)空間表現(xiàn)比較比較

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文反諷中國新時期繪畫的藝術(shù)策略姓名董穎博申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師賈濤20090401反諷中國新時期繪畫的藝術(shù)策略第三章中國新時期“反諷“型繪畫的價值與問題。一方面，“反諷“型作品的召喚結(jié)構(gòu)，將反思性因素引入閱讀活動之中，引導(dǎo)觀眾進(jìn)行批評性閱讀；由反諷而產(chǎn)生的多重視境，深化并拓展了作品的意蘊(yùn)；明確的解構(gòu)意識，反思了傳統(tǒng)并迸一步啟示著未來。另一方面，反諷的一些特征如果被不加限制的泛濫與夸大，也會置“反諷“型作品于困境之中，如曖昧與麻木使創(chuàng)作者逃避了其作為知識分子應(yīng)有的文化承擔(dān)；戲謔與嘲弄致使喜劇因素消解了作品的嚴(yán)肅主題；懷疑和褻瀆導(dǎo)致新的話語霸權(quán)的產(chǎn)生。關(guān)鍵詞反諷；新時期繪畫類型；特征手法II

簡介：沈陽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文水彩繪畫形式與商業(yè)插畫的融合中國水彩插畫研究姓名張晨媛申請學(xué)位級別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師2WATERCOLPAINTINGSFMTHEINTEGRATIONOFCOMMERCIALILLUSTRATSCHINESEWATERCOLILLUSTRATIONSTUDIESABSTRACTTHESETWOARTFMSOFWATERCOLSILLUSTRATIONSISNOTSTRANGETOUSTHEIGINOFTHESETWOKINDSOFPAINTINGFROMSARETHESAMEWEJUSTLOOKTHESETWOKINDSOFARTINTOADIFFERENTIGINSWHENWEHAVEADIFFERENTPOINTOFVIEWINTHELATERTHEIROWNDEVELOPMENTTHEEMERGENCEOFTHEFIRSTFMOFWATERCOLPAINTINGINEGYPTS“DEADBOOK“INBOOKILLUSTRATIONSASTHESAMEASTHEIGINALOFINTEGRATIONTHISINTURNALLOWSUSTOSEEBOTHFROMTHEIGINTOTHEDEVELOPMENTTHEREHASBEENSOMESUBTLELINKCANALSOBESOUNDERSTOODSINCEBOTHTHEIGINALSOURCEREACHEDANATURALFITTHENINTHEFUTUREDEVELOPMENTPERHAPSTHEREWILLBECONVERGENCEOFTHETIMEINCHINATHENARROWSENSEOFTHEWATERCOLSFROMTHEWESTSPREADINCHINAONTHISPIECEOFLBUT200YEARSOFHISTYWESTERNMISSIONARIESFROMTHEWESTBROUGHTNEWKINDOFARTFMMAKINGWATERCOLONCHINESESOILTOTAKEROOTONTHEFUSIONOFTHECHINESEARTOFNUTRIENTSNOURISHMENTOUTOFWATERCOLPAINTINGWITHCHINESEACTERISTICSTHEVIGOUSDEVELOPMENTOFCHINASEARLYWATERCOLTURKEYHILLBAYWATERCOLPAINTINGMUSEUMTRAINPERSONNELCONTRIBUTEDTHEYLEARNFROMTHEWESTWATERCOLTECHNIQUESATTHESAMETIMEBUTALSOINITSPERATIONOFWATERCOLWKSMEMECHINESEELEMENTSTHEREBYCREATINGAFINEACTERIZATIONCOLFULWATERCOLFMWHICHIS“THEMONTHOFWATERCOLCARD“AWATERCOLPAINTINGBECAMETHEEARLYDAYSWATERCOLILLUSTRATIONSOFTHISPAINTINGWASACOMBINATIONOFFMBUSINESSMODELSINCETHENTHEDEVELOPMENTOFWATERCOLWILLBEDERIVEDINAVISUALCOMMUNICATIONBUSINESSCOMMUNICATIONFEATURESWATERCOLILLUSTRATIONSOFTHISTRIBUTARYWITHTHECONTINUOUSDEVELOPMENTOFWATERCOLILLUSTRATIONSMANYCOMPANIESAREALSOINVOLVEDINWATERCOLPAINTINGTOCREATETHEMTOWHICHISTHEDEVELOPMENTOFWATERCOLILLUSTRATIONSALSOPLAYEDACATALYTICROLEINRECENTYEARSDUETODIGITALTECHNOLOGYINTHEILLUSTRATIONOFTHEAPPLICATIONOFTHETRADITIONALHPAINTEDWATERCOLILLUSTRATIONSDONEINTHEFMPRODUCEDACERTAINIMPACTBUTASAHPAINTEDARTDIGITALILLUSTRATWITHUNMATCHEDARTISTICMSOIBELIEVETHATINVASTCOMMERCIALILLUSTRATIONMARKETWATERCOLILLUSTRATIONSWILLEVENTUALLYOWNTHEAPPEALOFTHEPLACETHISPAPERFROMAWATERCOLILLUSTRATIONSOFTHISARTFMTHEPROCESSOF