簡介：20222022年江蘇鹽城中考數(shù)學試題及答案年江蘇鹽城中考數(shù)學試題及答案一、選擇題（本大題共有8小題，每小題3分，共24分在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項的字母代號填涂在答題卡相應位置上）1（2022江蘇鹽城，1，3分）2022的倒數(shù)是（）ABC2022D2022?1202212022?2（2022江蘇鹽城，2，3分）下列計算，正確的是（）ABCD23AAA??236AAA??632AAA????326AA?3（2022江蘇鹽城，3，3分）下列四幅照片中，主體建筑的構(gòu)圖不對稱的是（）ABCD4（2022江蘇鹽城，4，3分）鹽城市圖書館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書1600000余冊數(shù)據(jù)1600000用科學記數(shù)法表示為（）ABCD701610?71610?61610?51610?5（2022江蘇鹽城，5，3分）一組數(shù)據(jù)，03，1，的極差是（）2?1?A2B3C4D56（2022江蘇鹽城，6，3分）正方體的每個面上都有一個漢字，如圖是它的一種平面展開圖，那么在原正方體中，與“鹽”字所在面相對的面上的漢字是（）A強B富C美D高7（2022江蘇鹽城，7，3分）小明將一塊直角三角板擺放在直尺上，如圖所示，則與的關(guān)系是（）ABC?DEF?A互余B互補C同位角D同旁內(nèi)角8（2022江蘇鹽城，8，3分）“跳眼法”是指用手指和眼睛估測距離的方法步驟第一步水平舉起右臂，大拇指緊直向上，大臂與身體垂直；繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)，使得點落在邊上的點處，線段掃過的面積為ABCDB?AB___________15（2022江蘇鹽城，15，3分）若點在二次函數(shù)的圖象上，且??,PMN222YXX???點到軸的距離小于2，則的取值范圍是____________PYN16（2022江蘇鹽城，16，3分）莊子?天下篇記載“一尺之錘，日取其半，萬世不竭”如圖，直線與軸交于點，過點作軸的平行線交直線1112LYX??YAAX2LYX?于點，過點作軸的平行線交直線于點，以此類推，令，，1O1OY1L1A1OAA?112OAA?，，若對任意大于1的整數(shù)恒成立，則的最小值?11NNNOAA???12NAAAS?????NS為___________三、解答題（本大題共有11小題，共102分請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時應寫出文字說明、推理過程或演算步驟）17（2022江蘇鹽城，17，6分）??03TAN4521?????18（2022江蘇鹽城，18，6分）解不等式組??212,12142XXXX???????????19（2022江蘇鹽城，19，6分）先化簡，再求值，其中??????2443XXX????2310XX???20（2022江蘇鹽城，20，8分）某社區(qū)舉行新冠疫情防控核酸檢測大演練，衛(wèi)生防疫部門在該社區(qū)設置了三個核酸檢測點A、B、C，甲、乙兩人任意選擇一個檢測點參加檢測求甲、乙兩人不在同一檢測點參加檢測的概率（用畫樹狀圖或列表的方法求解）21（2022江蘇鹽城，21，8分）小麗從甲地勻速步行去乙地，小華騎自行車從乙地勻速前

簡介：2022年江蘇揚州大學數(shù)學科學學院海內(nèi)外優(yōu)秀人才招考聘用模擬卷年江蘇揚州大學數(shù)學科學學院海內(nèi)外優(yōu)秀人才招考聘用模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1商品經(jīng)濟的基本經(jīng)濟規(guī)律是_____A價值規(guī)律B供求規(guī)律C競爭規(guī)律D貨幣流通規(guī)律參考答案A本題解釋參考答案A答案解釋A。解析影響商品經(jīng)濟運動的規(guī)律有競爭規(guī)律、供求規(guī)律、貨幣流通規(guī)律等。而支配這些規(guī)律及商品生產(chǎn)和商品交換全過程的是價值規(guī)律。價值規(guī)律的內(nèi)容是商品的價值量決定于生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間，商品交換以商品的價值量為基礎(chǔ)，也就是商品的價格要以價值為基礎(chǔ)。只要有商品生產(chǎn)和商品交換，價值規(guī)律就必然存在和起作用。價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的基本規(guī)律。價值規(guī)律是價值決定規(guī)律和價值實現(xiàn)規(guī)律的統(tǒng)一。本題所屬考點題庫原題象發(fā)出警報。如果D項為真，則說明誤檢有兩個方面的含義，題干只是其中之一，指出了題干論證存在的漏洞。本題所屬考點題庫原題4李某因犯殺人未遂罪、搶劫罪、盜竊罪而分別被判處10年、8年、5年有期徒刑，對其最后量刑應為_____年。A10年B23年C1023年D1020年參考答案D本題解釋答案D解析我國刑法第69條規(guī)定“判決宣告以前一人犯數(shù)罪的，除判處死刑和無期徒刑的以外，應當在總和刑期以下、數(shù)刑中最高刑期以上，酌情決定執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過三年，拘役最高不能超過一年，有期徒刑最高不能超過二十年?！惫收_答案為D?！咀⒁狻勘绢}為2009年真題，2011年5月1日刑法修正案八施行，其中第69條規(guī)定，判決宣告以前一人犯數(shù)罪的，除判處死刑和無期徒刑的以外，應當在總和刑期以下、數(shù)刑中最高刑期以上，酌情決定執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過三年，拘役最高不能超過一年，有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過二十五年。本題所屬考點題庫原題

簡介：2022年玉林市初中學業(yè)水平考試年玉林市初中學業(yè)水平考試數(shù)學數(shù)學（全卷共三大題，共（全卷共三大題，共4頁，滿分頁，滿分120分，考試時間分，考試時間120分鐘）分鐘）第Ⅰ卷（選擇題第Ⅰ卷（選擇題共36分）分）注意事項注意事項1．將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。．將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。2．選擇題年小題選出答案后，考生用．選擇題年小題選出答案后，考生用2B鉛筆把答題卡上對應題目的選項標號涂黑。鉛筆把答題卡上對應題目的選項標號涂黑。3、非選擇題，考生用直徑、非選擇題，考生用直徑05毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)城內(nèi)作答。毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)城內(nèi)作答。一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共12小題，每小題小題，每小題3分，共分，共36分．在每小題給出的四個選項中，只有一分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確答案的標號填（涂）在答題卡內(nèi)相應的位置上．項是符合題目要求的，把正確答案的標號填（涂）在答題卡內(nèi)相應的位置上．1．5的倒數(shù)是（）A．B．C．5D．1515?5?2．下列各數(shù)中為無理數(shù)的是（）A．B．15C．0D．21?3．今年我市高中計劃招生52300人，將數(shù)據(jù)52300用科學記數(shù)法表示是（）A．B．C．D．5052310?352310?452310?352310?4．如圖，從熱氣球A看一棟樓底部C的俯角是（）A．B．C．D．BAD?ACB?BAC?DAC?5．如圖是由4個相同的小正方體組成的幾何體，它的主視圖是（）A．B．C．D．6．請你量一量如圖中邊上的高的長度，下列最接近的是（）ABC△BC你認為小嘉說的方法中正確的個數(shù)有（）A．1個B．2個C．3個D．4個12．如圖的電子裝置中，紅黑兩枚跳棋開始放置在邊長為2的正六邊形的頂點A處．兩枚跳棋跳ABCDEF動規(guī)則是紅跳棋按順時針方向1秒鐘跳1個頂點，黑跳棋按逆時針方向3秒鐘跳1個頂點，兩枚跳棋同時跳動，經(jīng)過2022秒鐘后，兩枚跳棋之間的距離是（）A．4B．C．2D．023第Ⅱ卷（非選擇題第Ⅱ卷（非選擇題共84分）分）二、填空題本大題共二、填空題本大題共6小題，每小題小題，每小題3分，共分，共18分，把答案填在答題卡中的橫線上．分，把答案填在答題卡中的橫線上．13．計算_____________．22???14．計算_____________．3AA??15．已知，則的余角是_____________．60?????16．數(shù)學課上，老師將如圖邊長為1的正方形鐵絲框變形成以A為圓心，為半徑的扇形（鐵絲的粗細忽AB略不計），則所得扇形的面積是_____________．DAB17．如圖，在網(wǎng)格中，各小正方形邊長均為1，點O，A，B，C，D，E均在格點上，點O是57?ABC△的外心，在不添加其他字母的情況下，則除外把你認為外心也是O的三角形都寫出來ABC△__________________________．18．如圖，點A在雙曲線上，點B在直線上，A與B關(guān)于X0,0KYKXX???20,0YMXBMB????軸對稱，直線L與Y軸交于點C，當四邊形是菱形時，有以下結(jié)論AOCB①②當時，,3ABB2B?43K?

簡介：20222022年四川廣安中考數(shù)學真題及答案年四川廣安中考數(shù)學真題及答案一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共1010個小題，每小題個小題，每小題3分，共分，共3030分）分）1從百年前的“奧運三問”到今天的“雙奧之城”，2022年中國與奧運再次牽手，2022年注定是不平凡的一年．數(shù)字2022的倒數(shù)是（）A2022B﹣2022CD12022?12022【答案】D【解析】【分析】根據(jù)倒數(shù)的定義，即可求解．【詳解】解2022的倒數(shù)是．12022故選D【點睛】本題主要考查了倒數(shù)的定義，熟練掌握乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)是解題的關(guān)鍵．2下列運算中，正確的是（）A3A22A25A4BA9÷A3A3CD（﹣235??3X2）3﹣27X6【答案】D【解析】【分析】根據(jù)合并同類項，同底數(shù)冪的除法，二次根式的加法，積的乘方運算，逐項分析判斷即可求解．【詳解】解A3A22A25A2，故該選項不正確，不符合題意；BA9÷A3A6，故該選項不正確，不符合題意；C，故該選項不正確，不符合題意；235??D（﹣3X2）3﹣27X6，故該選項正確，符合題意；故選D【點睛】本題考查了合并同類項，同底數(shù)冪的除法，二次根式的加法，積的乘方運算，正確的計算是解題的關(guān)鍵．3北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自主建設、獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，屬于國家重要空間基礎(chǔ)設施．截止2022年3月，北斗高精度時空服務覆蓋全球百余個國家和地區(qū)，累計服務超11億人口，請將11億用科學記數(shù)法表示為（）A11108B11109C111010D111011A對角線相等的四邊形是矩形．B相似三角形的面積的比等于相似比．C方差越大，數(shù)據(jù)的波動越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動越?。瓺過一點有且只有一條直線與已知直線平行．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)矩形的判定，相似三角形的性質(zhì)，方差的意義，平行公理逐項分析判斷即可求解．【詳解】解A對角線相等的平行四邊形是矩形，故該選項不正確，不符合題意；B相似三角形的面積的比等于相似比的平方，故該選項不正確，不符合題意；C方差越大，數(shù)據(jù)的波動越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動越小，故該選項正確，符合題意；D同一平面內(nèi)，過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行，故該選項不正確，不符合題意；故選C【點睛】本題考查了矩形的判定，相似三角形的性質(zhì)，方差的意義，平行公理，掌握相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵．6某校九年級8個班的同學積極參與“一木一環(huán)?！本钑顒樱园酁閱挝蛔栽妇栀洀U舊書本，經(jīng)統(tǒng)計，每個班捐贈的書本質(zhì)量（單位KG）如下26，30，28，28，30，32，34，30，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為（）A30，30B29，28C28，30D30，28【答案】A【解析】【分析】由中位數(shù)、眾數(shù)的定義進行計算，即可得到答案．【詳解】解根據(jù)題意，這組數(shù)據(jù)按從小到大排列為26，28，28，30，30，30，32，34；∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是第5個數(shù)和第6個數(shù)的平均數(shù)為30；出現(xiàn)最多的數(shù)是30，則眾數(shù)是30；故選A【點睛】本題考查了確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)的能力．要明確定義，一些學生往往對這個概念掌握不清楚，計算方法不明確而誤選其它選項，注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù)，如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個，則正中間的數(shù)字即為所求，如果是偶數(shù)個則找中間兩位數(shù)的平均數(shù)．7在平面直角坐標系中，將函數(shù)Y3X2的圖象向下平移3個單位長度，所得的函數(shù)的解析式是（）

簡介：20222022年中考數(shù)學專題復習反比例函數(shù)與一次函數(shù)綜合題年中考數(shù)學專題復習反比例函數(shù)與一次函數(shù)綜合題1．如圖，直線Y＝KX＋2KK≠0與X軸交于點B，與雙曲線Y＝M＋5X2M＋1交于點A、C，其中點A在第一象限，點C在第三象限．（1）求雙曲線的解析式；（2）若S△AOB＝2，求A點的坐標；（3）在（2）的條件下，在X軸上是否存在點P，使△AOP是等腰三角形若存在，請求出P點的坐標；若不存在，請說明理由．2．如圖，已知直線與雙曲線交于，兩點（AYAXB????0KYKX??11,AXY22,BXY與B不重合），直線與X軸交于點，與Y軸交于點C．AB0,0PX（1）若A，B兩點的坐標分別為，，求兩函數(shù)的解析式；??1,323,Y（2）在（1）的條件下，求證；ACBP?（3）猜想并用等式表示，，之間的關(guān)系（不要求證明）．1X2X0X點，連接，，延長交反比例函數(shù)圖象于點．AOBOAOC（1）求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式；1Y2Y（2）當時，自變量的取值范圍為；12YY?X（3）點是軸上一點，當時，請求出點的坐標．PX45PACAOBSS?△△P5．如圖，矩形的頂點，分別落在軸，軸的正半軸上，頂點，OABCACXY??2,23B反比例函數(shù)的圖象與，分別交于、，．??0KYXX??BCABDE12BD?（1）求反比例函數(shù)關(guān)系式和點的坐標；E（2）如圖2，平移直線，當與反比例函數(shù)只有一個交點時，求此交點坐標；ACAC（3）點在直線上，點是坐標系內(nèi)點，當四邊形為菱形時，求出點的FACGBCFGG坐標并判斷點是否在反比例函數(shù)圖象上．G

簡介：2022年中考數(shù)學復習猜想證明綜合題1．（1）如圖1，若是直角三角形，，點是的中點，延長到點，使ABCA90BAC???DBCADEDEAD?，連接，可以得到，求證是直角三角形；CEABD△≌ECDAACEA（2）如圖2，是直角三角形，，是斜邊的中點，、分別是、邊上的ABCA90BAC???DBCEFABAC點，且．試說明；DEDF?222BECFEF??（3）如圖3，在正方形中，為邊的中點，、分別為，邊上的點，若，ABCDEABGPADBC3AG?，，求的長．4BF?90GEF???GF2．在矩形ABCD中，AB3，BC4，點O為矩形ABCD對角線的交點，點P為AD邊上任意一點．（1）如圖1，連接PO并延長，與BC邊交于點Q．求證APCQ；（2）如圖2，連接BP、DQ，將△ABP與△CDQ分別沿BP與DQ翻折，點A與點C分別落在矩形ABCD內(nèi)的點A′、C′處，連接PA′、QC′，試求證四邊形PA′QC′是平行四邊形；（3）在（2）的條件下，請直接寫出當點A′、C′同時落在矩形ABCD的對角線上時A′C′的長．（1）如圖1，當點F與E重合時，求證四邊形AFCD是平行四邊形；（2）如圖2，當點F不與E重合時，（1）中的結(jié)論還成立嗎請說明理由．（3）如圖3，當∠BCD90°，且CDCE，F(xiàn)恰好運動到DE的中點時，直接寫出AB與DC的數(shù)量關(guān)系．5．現(xiàn)有一副三角板，如圖①中，∠B＝90°，∠A＝30°；圖②中，∠D＝90°，∠F＝45°；圖③中，將△DEF的直角邊DE與的斜邊AC重合在一起，并將沿AC方向移動（移動開始時點D與點A重ABCADEFA合）．（1）在移動的過程中，若D、E兩點始終在AC邊上，DEFA①F、C兩點間的距離逐漸；連接FC，∠FCE的度數(shù)逐漸．（填“不變”、“變大”或“變小”）②∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值，請加以說明；（2）在移動的過程中，如果D、E兩點在AC的延長線上，那么∠FCE與∠CFE之間又有怎樣的數(shù)量DEFA關(guān)系，請直接寫出結(jié)論；（3）能否將移動至某位置，使F、C的連線與BC垂直求出∠CFE的度數(shù)．DEFA

簡介：20222022年中考數(shù)學復習圓的證明及求不規(guī)則圖形的面積年中考數(shù)學復習圓的證明及求不規(guī)則圖形的面積1．如圖，在△ABC中，AB＝AC，AD平分BC，BE平分∠ABC交AD于點E．點O在AB邊上，以點O為圓心的⊙O經(jīng)過B、E兩點，交AB于點F．1求證AE是⊙O的切線；2若∠BAC＝60°，AC＝12，求陰影部分的面積．2．如圖，是的直徑，點C是上一點（與點A，B不重合），過點C作直線ABOAOA，使得．MN???ACNABC1求證直線是的切線．MNOA2點D為直線上一點，連接，交于點E，若平分，MNADOAACBAD?，求圖中陰影部分（弓形）的面積．3,2??DEACCD3．直角梯形ABCD，∠A＝∠B＝90°，以腰AB為直徑作⊙O，OC平分∠BCD．6．如圖，在菱形ABCD中，對角線AC，BD交于點O，，．過點30BAO???8AC?O作于點H，以點O為圓心，OH為半徑的半圓交AC于點M．OHAB?1求圖中陰影部分的面積；2點P是BD上的一個動點（點P不與點B，D重合），當?shù)闹底钚r，求PHPM?PD的長度．7．如圖，AB是⊙O的直徑，C是?O上一點，E為OD延長線上一點，D是的AAC中點且∠CAE＝∠AOE．AC與OE交于點F．1請說明AE是?O的切線；2若DC∥AB，DC＝1，求陰影部分面積．

簡介：2022年中考數(shù)學專題復習幾何探究解答題1．如圖1，在矩形ABCD中，，，把AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)得到，連接，過6AB?8AD???0180?????B點作于E點，交矩形ABCD邊于F點．BEAA??1求DA′的最小值；2若A點所經(jīng)過的路徑長為，求點A′到直線AD的距離；2Π3如圖2，若，求的值；4CF?TANECB?4當?shù)亩葦?shù)取最大值時，直接寫出CF的長．ACB?2．數(shù)學實踐活動，是一種非常有效的學習方式．通過活動可以激發(fā)我們的學習興趣，提高動手動腦能力，拓展思推空間，豐富數(shù)學體驗．讓我們一起動手來折一折、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、剪一剪，體會活動帶給我們的樂趣．折一折將正方形紙片折疊，使邊、都落在對角線上，展開得折痕、，連接ABCDABADACAMAN，如圖1．MN轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)將圖1中的繞點旋轉(zhuǎn)，使它的兩邊分別交邊、于點、，連接，如圖2．MAN?ABCCDEFEF剪一剪將圖3中的正方形紙片沿對角線剪開，如圖4．BD，連結(jié)OC，AC，AD．當時，求的值．12BCBO?OCOB?ACAD4．圖1是邊長分別為和的兩個等邊三角形紙片和疊放在一起（與重合）的A??BAB?ABCCDE△CC?圖形．1操作固定，將繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)20°，連結(jié)AD，BE，如圖2，則ABCCDE△ECA??______度，并直接寫出線段BE與AD的數(shù)量關(guān)系____．2操作若將圖1中的，繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°，使點B、C、D在同一條直線上，連結(jié)CDE△AD、BE，如圖3．①線段BE與AD之間是否仍存在（1）中的結(jié)論若是，請證明；若不是，請直接寫出BE與AD之間的數(shù)量關(guān)系；②求的度數(shù)．APB?3若將圖1中的，繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一個角，當?shù)扔诙嗌俣葧r，CDE△??0360??????BCD△的面積最大請直接寫出答案．5．如圖，在RT△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，點O為AB中點，點P為直線BC上的動點（不與點B、點C重合），連接OC、OP，將線段OP繞點P順時針旋轉(zhuǎn)60°，得到線段PQ，連接BQ．

簡介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責聲明圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共42頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________2022小學數(shù)學教小學數(shù)學教師年終工作工作總結(jié)總結(jié)范文范文5篇一年的工作就要結(jié)束了，在這年終之際對自己的的工作做個簡單的總結(jié)吧，那么你們又是怎么寫的呢下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20__請自填小學數(shù)學教師年終工作總結(jié)最新范文【5篇】，希望大家喜歡。20__請自填小學數(shù)學教師年終工作總結(jié)【篇一】時間過的真快，一學年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中科學也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責聲明圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共42頁積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。20__請自填小學數(shù)學教師年終工作總結(jié)【篇二】在格林森培訓的這段日子里，接觸了許多可愛、調(diào)皮的學生，好像回到了年幼的自己，對于學習方面，我一直提倡的是“學就學好，玩就玩好?！睆男【椭驹府斠幻處煟F(xiàn)在理想已經(jīng)不可能實現(xiàn)了，不過很高興、很感謝格林森給我這次圓夢的機會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教育計劃實踐在了同學們身上，和大家聊天，當朋友，時常和大家一起玩他們的游戲，覺得很開心。通過這為期一個月的教育工作，我總結(jié)了幾點個人經(jīng)驗，希望對同學們、老師們都能有所啟迪一、要幫助孩子樹立自信心。我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態(tài)。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后

簡介：20212021學校數(shù)學教研組工作總結(jié)學校數(shù)學教研組工作總結(jié)_教研組工作教研組工作總結(jié)總結(jié)教研組工作總結(jié)時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，將過去的成果匯合成一份工作總結(jié)吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021學校數(shù)學教研組工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2021學校數(shù)學教研組工作總結(jié)一一年來，我校數(shù)學教研組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，依據(jù)上級有關(guān)訓練部門的文件精神，連續(xù)樂觀推動基礎(chǔ)訓練課程改革的試驗工作，課堂中以同學的進展為本，重視生本課堂，在落實雙基的同時，注意培育同學的思維力量、創(chuàng)新意識、合作溝通力量等，充分體現(xiàn)新課程、新標準理念，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，將學科教學與現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合起來，實現(xiàn)最佳課堂教學效率。平常，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，樂觀推動素養(yǎng)訓練，努力提高全體同學的數(shù)學綜合素養(yǎng)加強老師校本培訓，重視理論學習，舉辦、多項校本教研活動，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)學老師的專業(yè)化進展搭橋鋪路?，F(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下模式。通過集體備課，集中同級段數(shù)學老師的才智和力氣，相互切磋、學習、共同進展提高教學力量，形成訓練的合力。并且開展了教學反思溝通和教學案例溝通活動，總結(jié)教學得與失，探究教學勝利閱歷。還組織老師探究數(shù)學課堂作業(yè)本中同學典型錯誤的分析與解決對策探究。4組織兩場專題講座，X月XX日XX老師主講六班級下冊數(shù)學同學典型錯例分析引領(lǐng)全體數(shù)學老師鉆研教學，主動去討論面臨的實際教學難題，針對同學作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯例仔細進行剖析緣由，探討解決對策，都取得了良好的活動效果。XX月XX日舉辦由XX主講怎樣針對課例進行教學設計專題講座，帶領(lǐng)大家探究課例設計的方法與步驟。二、樂觀推動課程改革，全面提升老師素養(yǎng)課程改革的主陣地主要在課堂教學中，只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們特別重視課堂教學的討論，不斷實施新課程改革。1組織青年老師上校級教學觀摩公開課。X月XX日XX老師執(zhí)教的千以內(nèi)數(shù)的熟悉，X月，XX執(zhí)教2、3的乘法口訣，XX執(zhí)教8和9的熟悉，XX月，XX上公開課周長，XX上四邊形的熟悉，課后都進行互動評課，大家充分發(fā)表看法，溝通看法，探究教學閱歷，爭論氣氛活

簡介：20212021學校數(shù)學教研組工作總結(jié)學校數(shù)學教研組工作總結(jié)_教研組工作教研組工作總結(jié)總結(jié)教研組工作總結(jié)時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，將過去的成果匯合成一份工作總結(jié)吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021學校數(shù)學教研組工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2021學校數(shù)學教研組工作總結(jié)一一年來，我校數(shù)學教研組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，依據(jù)上級有關(guān)訓練部門的文件精神，連續(xù)樂觀推動基礎(chǔ)訓練課程改革的試驗工作，課堂中以同學的進展為本，重視生本課堂，在落實雙基的同時，注意培育同學的思維力量、創(chuàng)新意識、合作溝通力量等，充分體現(xiàn)新課程、新標準理念，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，將學科教學與現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)整合起來，實現(xiàn)最佳課堂教學效率。平常，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，樂觀推動素養(yǎng)訓練，努力提高全體同學的數(shù)學綜合素養(yǎng)加強老師校本培訓，重視理論學習，舉辦、多項校本教研活動，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)學老師的專業(yè)化進展搭橋鋪路?，F(xiàn)將本年度的教研工作總結(jié)如下模式。通過集體備課，集中同級段數(shù)學老師的才智和力氣，相互切磋、學習、共同進展提高教學力量，形成訓練的合力。并且開展了教學反思溝通和教學案例溝通活動，總結(jié)教學得與失，探究教學勝利閱歷。還組織老師探究數(shù)學課堂作業(yè)本中同學典型錯誤的分析與解決對策探究。4組織兩場專題講座，X月XX日XX老師主講六班級下冊數(shù)學同學典型錯例分析引領(lǐng)全體數(shù)學老師鉆研教學，主動去討論面臨的實際教學難題，針對同學作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯例仔細進行剖析緣由，探討解決對策，都取得了良好的活動效果。XX月XX日舉辦由XX主講怎樣針對課例進行教學設計專題講座，帶領(lǐng)大家探究課例設計的方法與步驟。二、樂觀推動課程改革，全面提升老師素養(yǎng)課程改革的主陣地主要在課堂教學中，只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們特別重視課堂教學的討論，不斷實施新課程改革。1組織青年老師上校級教學觀摩公開課。X月XX日XX老師執(zhí)教的千以內(nèi)數(shù)的熟悉，X月，XX執(zhí)教2、3的乘法口訣，XX執(zhí)教8和9的熟悉，XX月，XX上公開課周長，XX上四邊形的熟悉，課后都進行互動評課，大家充分發(fā)表看法，溝通看法，探究教學閱歷，爭論氣氛活

簡介：2021年全國統(tǒng)一高考數(shù)學試卷（新高考全國年全國統(tǒng)一高考數(shù)學試卷（新高考全國Ⅱ卷）卷）使用省份海南使用省份海南?遼寧遼寧?重慶重慶一?選擇題本題共選擇題本題共12小題，每小題小題，每小題5分，共分，共60分．在每小題給出的四個選項中，只有一項分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．是符合題目要求的．1復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點所在的象限為（）2I13I??A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限2設集合，則（）{1,2,3,4,5,6},{1,3,6},{2,3,4}UAB?????UAB??DABCD{3}{1,6}{5,6}{1,3}3拋物線的焦點到直線的距離為，則（）220YPXP??1YX??2P?A1B2CD4224北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國航天事業(yè)的重要成果．在衛(wèi)星導航系統(tǒng)中，地球靜止同步衛(wèi)星的軌道位于地球赤道所在平面，軌道高度為（軌道高度是指衛(wèi)星到地球表面的距離）．將地球看作是36000KM一個球心為O，半徑R為的球，其上點A的緯度是指與赤道平面所成角的度數(shù)．地球表面上6400KMOA能直接觀測到一顆地球靜止同步軌道衛(wèi)星點的緯度最大值為，記衛(wèi)星信號覆蓋地球表面的表面積為?（單位），則S占地球表面積的百分比約為（）221COSSR????2KMA26B34C42D505正四棱臺的上?下底面的邊長分別為2，4，側(cè)棱長為2，則其體積為（）ABCD20123?28256328236某物理量的測量結(jié)果服從正態(tài)分布，下列結(jié)論中不正確的是（）??210,N?CD11已知直線與圓，點，則下列說法正確的是（）20LAXBYR???222CXYR??,AABA若點A在圓C上，則直線L與圓C相切B若點A在圓C內(nèi)，則直線L與圓C相離C若點A在圓C外，則直線L與圓C相離D若點A在直線L上，則直線L與圓C相切12設正整數(shù)，其中，記010112222KKKKNAAAA??????????????0,1IA???01KNAAA??????．則（）AB????2NN???????231NN?????CD????8543NN???????21NN???三?填空題本題共填空題本題共4小題，每小題小題，每小題5分，共分，共20分．分．13已知雙曲線的離心率為2，則該雙曲線的漸近線方程為_______________??222210,0XYABAB????14寫出一個同時具有下列性質(zhì)①②③的函數(shù)_______．??FX①；②當時，；③是奇函數(shù)．??????1212FXXFXFX?0,X???0FX???FX15已知向量，，，_______．0ABC???????1A??2BC????ABBCCA????????????16已知函數(shù)，函數(shù)的圖象在點和點的兩121,0,0XFXEXX????FX????11,AXFX????22,BXFX條切線互相垂直，且分別交Y軸于M，N兩點，則取值范圍是_______．||||AMBN四?解答題本題共解答題本題共6小題，共小題，共70分．解答應寫出文字說明分．解答應寫出文字說明?證明過程或演算步驟．證明過程或演算步驟．

簡介：2021年河池中考數(shù)學壓軸題考查二次函數(shù)綜合應用，涉及待定系數(shù)法、等腰三角形性質(zhì)等知識，用含M的代數(shù)式表示相關(guān)點坐標和相關(guān)線段的長度及分類討論思想的應用是解題的關(guān)鍵。從題目的閱讀量上看，屬于壓軸題中比較簡單的情形；從解答過程及邏輯推理的復雜程度來看都不算太難，只要平時刷過往年中考壓軸題的學生來說，解答起來都不存在較大問題。2021年桂林中考壓軸題查的是利用待定系數(shù)法求解二次函數(shù)的解析式，勾股定理的應用，一元二次方程的解法，兩平行線之間的距離，三角形的中線的性質(zhì)，靈活應用以上知識解題是解題的關(guān)鍵。比較有難度的是第三問，分兩種情況討論，當時AB平行CM時，求解的解析式，再求解的坐標即可，當過的中點時滿足條件，再求解的解析式即可得到答案。

簡介：高中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃高中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃由于數(shù)學由于數(shù)學課堂教學是學校開展教育教學活堂教學是學校開展教育教學活動的主要的主要載體，高效的數(shù)學體，高效的數(shù)學課堂教學是提高教育教學教學是提高教育教學質(zhì)量的根本保量的根本保證。而新基。而新基礎(chǔ)教育教育課程改革，教程改革，教師面對的是新的是新課程、新教材、新教法，教程、新教材、新教法，教師顯師顯然是然是課程改革的關(guān)程改革的關(guān)鍵。這就更需要高中數(shù)學教就更需要高中數(shù)學教師不僅要具有高尚的要具有高尚的職業(yè)職業(yè)道德，先道德，先進的教學理念，精深的教育的教學理念，精深的教育專業(yè)專業(yè)知識，而且，而且還必須具有系具有系統(tǒng)扎實的學科的學科專業(yè)專業(yè)知識和廣博的跨學科和廣博的跨學科綜合交叉知合交叉知識。為此，特制定教此，特制定教師職業(yè)規(guī)師職業(yè)規(guī)劃劃一、提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。一、提高自己的數(shù)學素養(yǎng)。努力學努力學習比較系統(tǒng)的、的、專業(yè)專業(yè)的基本知的基本知識和基本技能。只有具和基本技能。只有具備良好的數(shù)學素良好的數(shù)學素養(yǎng)的老養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學。，才能很好的教好數(shù)學。繼續(xù)繼續(xù)學習陜西省高考數(shù)學大西省高考數(shù)學大綱，和深入學，和深入學習與研究新人教版數(shù)學與研究新人教版數(shù)學課程，在自己能掌握的前提下來程，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學教學。行數(shù)學教學。二、更新教育二、更新教育觀念，與念，與時俱進。認真鉆讀鉆讀新課程標準，準，積極翻極翻閱時閱時代前沿的一些教學代前沿的一些教學雜志、拜志、拜讀一些教育教一些教育教學專著，并要通著，并要通過上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進的教學信息，不斷更新自己的教的教學信息，不斷更新自己的教育觀念,在教學中努力滲透新在教學中努力滲透新課程的理念，以教學新理念指程的理念，以教學新理念指導自己的教學行自己的教學行為。記錄自己教學中自己教學中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)的問題問題，及，及時請時請教經(jīng)驗經(jīng)驗豐富的教豐富的教師，特，特別要向指要向指導老師請師請教。教。三、努力提高三、努力提高課堂教學堂教學藝術(shù)藝術(shù)。苦學多苦學多問，多向，多向?qū)＜?、同事家、同事請教，教，認真上好每一真上好每一課，踏踏，踏踏實實實實地工作，珍惜每地工作，珍惜每次的公開次的公開課機會，多磨機會，多磨課，尋找自己上找自己上課的特點，形成自己的教學的特點，形成自己的教學風格，希望格，希望這次培次培訓能為我搭建公開我搭建公開課的平臺。在每堂的平臺。在每堂課前用心前用心設計設計好教學好教學語言、板言、板書及要開及要開展的教學活展的教學活動，并在教學中注意形成良好的教，并在教學中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學基本功的同。在提高自身教學基本功的同時提高提高課堂教學效果。我會多堂教學效果。我會多觀摩其他教摩其他教師的課堂教學，特堂教學，特別是學是學習優(yōu)習優(yōu)秀教秀教師的好的好的上的上課方式，從而不斷提升我的方式，從而不斷提升我的備課備課和上和上課質(zhì)課質(zhì)量。要量。要對備課對備課、上、上課、作、作業(yè)布置與布置與批改、培批改、培優(yōu)補優(yōu)補差、教學差、教學評價、教學反思等基本教學程序價、教學反思等基本教學程序進行認真研究，并真研究，并結(jié)合數(shù)合數(shù)學學科的特點，明確每一學學科的特點，明確每一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)的基本要求。的基本要求。積極探索具有數(shù)學學科特點的基本教極探索具有數(shù)學學科特點的基本教學模式，逐步形成獨具特色的教學學模式，逐步形成獨具特色的教學風格。格。四、勤四、勤實踐、多思考，踐、多思考，樂寫心得，寫心得，積累經(jīng)驗經(jīng)驗。積極投入教育科研，探索極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年要有律，提高自身的教育教學水平，每年要有論文，文，并要力爭取得市的并要力爭取得市的獎項獎項。不斷鞭策自己，勤。不斷鞭策自己，勤動筆，勤筆，勤動腦動腦，及，及時積時積累個案，累個案，歸納資歸納資料，料，讓自己的教學留有痕跡，寫出一些高自己的教學留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學心得與量的教學心得與經(jīng)驗經(jīng)驗，教學感受，教，教學感受，教學小學小結(jié)，自己在平，自己在平時所做的工作的想法與所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗經(jīng)驗。對高中數(shù)學教高中數(shù)學教師應師應具備的學的學科能力提出具體要求，并充分利用科能力提出具體要求，并充分利用課本教研、聽本教研、聽課調(diào)課調(diào)研、集體研、集體備課備課、網(wǎng)、網(wǎng)絡教研、學教研、學科教學教研活科教學教研活動等形式等形式進行有行有針對針對性地培性地培訓和指和指導，不斷提高數(shù)學教，不斷提高數(shù)學教師的學科的學科能力和能力和專業(yè)專業(yè)素質(zhì)。希望兩年以后，能達到希望兩年以后，能達到規(guī)劃目劃目標，對數(shù)學教學有更深的理解和更大的把握，數(shù)學教學有更深的理解和更大的把握，有足有足夠的魅力吸引著我的學生學的魅力吸引著我的學生學習數(shù)學的數(shù)學的興趣，全面提高數(shù)學成趣，全面提高數(shù)學成績。

簡介：名師總結(jié)優(yōu)秀知識點基本平面圖形基本平面圖形一、知識點總結(jié)一、知識點總結(jié)1、線段、線段繃緊的琴弦，人行橫道線都可以近似的看做線段。線段有兩個端點。2、射線、射線將線段向一個方向無限延長就形成了射線。射線有一個端點。3、直線、直線將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。直線沒有端點。一條直線上有N個點，則在這條直線上一共有條線段，一共有2N條射線。21??NN平面內(nèi)的N條直線相交，最多也只有個交點。21??NN4、點、直線、射線和線段的表示、點、直線、射線和線段的表示在幾何里，我們常用字母表示圖形。一個點可以用一個大寫字母表示。一條直線可以用一個小寫字母表示或用直線上兩個點的大寫字母表示。一條射線可以用一個小寫字母表示或用端點和射線上另一點來表示（端點字母寫在前面）。一條線段可以用一個小寫字母表示或用它的端點的兩個大寫字母來表示。5、點和直線的位置關(guān)系有兩種、點和直線的位置關(guān)系有兩種①點在直線上，或者說直線經(jīng)過這個點。②點在直線外，或者說直線不經(jīng)過這個點。6、直線的性質(zhì)、直線的性質(zhì)（1）直線公理經(jīng)過兩個點有且只有一條直線。（或者說兩點確定一條直線。）（2）過一點的直線有無數(shù)條。（3）直線是是向兩方面無限延伸的，無端點，不可度量，不能比較大小。（4）直線上有無窮多個點。（5）兩條不同的直線至多有一個公共點。7、線段的性質(zhì)、線段的性質(zhì)（1）線段公理兩點之間的所有連線中，線段最短。（2）兩點之間的距離兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距離。（3）線段的中點到兩端點的距離相等。（4）線段的大小關(guān)系和它們的長度的大小關(guān)系是一致的。8、線段的中點、線段的中點點M把線段AB分成相等的兩條相等的線段AM與BM，點M叫做線段AB的中點。9、角、角有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，兩條射線的公共端點叫做這個角的頂點，這兩條射線叫做這個角的邊?；蚪且部梢钥闯墒且粭l射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。1010、平角和周角、平角和周角一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)，當終邊和始邊成一條直線時，所形成的角叫做平角。終邊繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當它又和始邊重合時，所形成的角叫做周角。1111、角的表示、角的表示角的表示方法有以下四種①用數(shù)字表示單獨的角，如∠1，∠2，∠3等。②用小寫的希臘字母表示單獨的一個角，如∠Α，∠Β，∠Γ，∠Θ等。③用一個大寫英文字母表示一個獨立（在一個頂點處只有一個角）的角，如∠B，∠C名師總結(jié)優(yōu)秀知識點6垂足如果兩直線的夾角為直角,那么就說這兩條直線互相垂直,它們的交點叫做垂足。7垂線性質(zhì)（1）在同一平面內(nèi)，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。（2）連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。簡單說成垂線段最短。（3）點到直線的距離直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。8同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角9平行在平面上兩條直線、空間的兩個平面或空間的一條直線與一平面之間沒有任何公共點時，稱它們平行。10平行線在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。11命題判斷一件事情的語句叫命題。12真命題正確的命題，即如果命題的題設成立，那么結(jié)論一定成立。13假命題條件和結(jié)果相矛盾的命題是假命題。14平移在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，圖形的這種移動叫做平移平移變換，簡稱平移。15對應點平移后得到的新圖形中每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這樣的兩個點叫做對應點。16定理與性質(zhì)對頂角的性質(zhì)對頂角相等。17垂線的性質(zhì)性質(zhì)1過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。性質(zhì)2連接直線外一點與直線上各點的所有線段中，垂線段最短。18平行公理經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。平行公理的推論如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。19平行線的性質(zhì)性質(zhì)1兩直線平行，同位角相等。性質(zhì)2兩直線平行，內(nèi)錯角相等。性質(zhì)3兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。20平行線的判定判定1同位角相等，兩直線平行。判定2內(nèi)錯角相等，兩直線平行。判定3同旁內(nèi)角相等，兩直線平行。用尺規(guī)作角作法1）作射線O’A’（2）以點O為圓心，以任意長為半徑畫弧，交OA于點C，交OB于點D；（3）以點O’為圓心，以OC長為半徑畫弧，交O’A’于點C’（4）以點C’為圓心，以CD長為半徑畫弧，交前面的弧于點D’（5）過點D’作射線OB’。∠AOB就是所求作的角