簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼分類號(hào)10126學(xué)號(hào)編號(hào)論文題目31205054學(xué)專姓2015年5月25日原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得凼墓直太堂及其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名煎俎盤(pán)指導(dǎo)教師簽名篁塑基塹日期星壘L皇。壘．籩ET期A壘F箜至。支≥在學(xué)期間研究成果使用承諾書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的全部?jī)?nèi)容或部分保留并向國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門(mén)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究?jī)?nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期間導(dǎo)師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公開(kāi)發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名藪盈最ET期A壓?；剩谅笇?dǎo)教師簽名日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)HO密級(jí)無(wú)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)402012010444碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文GENDERDIFFERENCESOFTHELANGUAGEUSEINPERSONALADVERTISEMENTSBASEDONTHECOGNITIVESOCIOLINGUISTICS從認(rèn)知社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角考察征婚廣告的從認(rèn)知社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角考察征婚廣告的性別用語(yǔ)差異性別用語(yǔ)差異楊婷楊婷院所外國(guó)語(yǔ)學(xué)院導(dǎo)師姓名李勇忠學(xué)科專業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向語(yǔ)言學(xué)二○一五年六月IABSTRACTCOGNITIVESOCIOLINGUISTICS,ACONVERGENCEOFCOGNITIVELINGUISTICSANDSOCIOLINGUISTICS,ISANEWANDBURGEONINGFIELDOFRESEARCHEXPLORINGTHESOCIALISSUESOFLANGUAGEWITHTHETHEORIESINTHECOGNITIVELINGUISTICSINRECENTYEARS,ASERIESOFRESEARCHESANDACADEMICACHIEVEMENTSHAVEBEENMADEINTHISFIELDBYFOREIGNANDDOMESTICLINGUISTSTHEPERSONALAD,ASANINDISPENSABLEPARTOFTHEMODERNSOCIETY,ISASORTOFADSUSEDBYMENANDWOMENATMARRYINGAGETOMARKETTHEMSELVESANDFINDALIFEMATEALARGENUMBEROFRESEARCHESHAVEALREADYBEENMADEONPERSONALADSMAINLYFROMTHEPERSPECTIVEOFPSYCHOLOGY,FUNCTIONALLINGUISTICSANDCROSSCULTURALCOMMUNICATIONINATTEMPTINGTOSTUDYTHEPERSONALADSBASEDONTHECOGNITIVESOCIOLINGUISTICS,THISTHESISANALYZESTHEGENDERDIFFERENCESINLANGUAGEUSEANDEXPOUNDSTHECAUSESBROUGHTBYTHESOCIALHISTORYANDCULTUREBYAPPLYINGTHETHEORYTHATLINGUISTICSTEREOTYPESMETONYMICALLYEVOKETHESOCIALSTEREOTYPESASSOCIATEDWITHTHEGROUPINQUESTION,PUTFORWARDBYKRISTIANSEN,ASOCIALLINGUISTTHEVITALQUESTIONSINVOLVEDINTHISRESEARCHARELISTEDASFOLLOWSWHATARETHEGENDERDIFFERENCESOFLANGUAGEUSEINTHEPERSONALADSBASEDONTHECOGNITIVESOCIOLINGUISTICSWHATARETHESOCIALCAUSESFORTHEGENDERDIFFERENCESOFLANGUAGEUSEINTHEPERSONALADSWHATISTHEROLEOFPERSONALADSPLAYINGINTHESOCIETY80MENSAND80WOMENSPERSONALADSARESELECTEDFROMTHE“ZHONGGUOZHENGHUNWANG”AND“XUZHOUZHENGHUNWANG”TOMAKETHEQUALITATIVEANDQUANTITATIVEANALYSISFOURSTAGESAREINCLUDEDINTHISANALYSISANDEXPLORATIONFIRSTLY,STATISTICDATAFROMTHE80MENSAND80WOMENSPERSONALADSARELISTEDINTABLESSECONDLY,DESCRIPTIONANDSUMMARYAREMADEONTHEDATAINTABLESTHIRDLY,THEGENDERDIFFERENCESINLANGUAGEARECONCLUDEDBYCOMPARINGTHEDATAINTABLESLASTLY,THISRESEARCHPROBESTHEFOLLOWINGISSUESTHEPERSONALADASAGENREWITHCOMMUNICATIVEFUNCTION,SOCIALSTEREOTYPESMETONYMICALLYREFLECTEDBYTHELANGUAGEUSEDINTHEADS,THESOCIALANDCULTURALORIGINSFORSTEREOTYPESANDTHEEVALUATIONONTHESOCIALCONSTRUCTIONISMITCANBESEENTHROUGHTHISRESEARCHTHATTHEPERSONALADISAGENREWITHTHECOMMUNICATIVEFUNCTIONWHOSELANGUAGEMETONYMICALLYREVEALSTHEGENDERDIFFERENCESINOURSOCIETYTHEORIGINSOFTHESEGENDERDIFFERENCES,ASITWEREOURSOCIALSTEREOTYPES,ARETHESOCIALDIVISIONOFLABOR,THESOCIALROLES,THESOCIALSTATUS,THESOCIALCHANGESANDTHEINFLUENCESFROMTHECONFUCIANISMWHICHTAKEPLACEANDEXISTINCHINAFROMANCIENTTIMESTOTHEPRESENTSIMULTANEOUSLYITVERIFIESTHESCIENTIFICITYOFTHESOCIALCONSTRUCTIONISM,ASTHELANGUAGEANDTHESOCIETYAREMUTUALLYCONSTRUCTEDWHENMOVINGFORWARDKEYWORDSCOGNITIVESOCIOLINGUISTICSPERSONALADSGENDERDIFFERENCESINLANGUAGELINGUISTICSTEREOTYPESSOCIALSTEREOTYPES

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文一種系統(tǒng)生物學(xué)建模語(yǔ)言的研制姓名陳晟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)物理電子學(xué)指導(dǎo)教師駱清銘20040508華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEPROGRESSOFMOLECULARBIOLOGYANDTHEDEVELOPMENTOFGENOMESAWSYSTEMSBIOLOGYBECOMINGTHEHOTSPOTOFLIFESCIENCETOUNDERSTANDTHEBIOLOGICALPROCESSSYSTEMATICALLYITISNECESSARYTESEARCHTHEANATOMYPHYSIOLOGYANDDYNAMICSFROMEELLTOORGANISMINCURRENTRESEARCHOFSYSTEMSBIOLOGYEXPERIMENT，SIMULATIONANDRICHTALKBETWEENTHEMAREWIDELYUSEDTOGIVEAGOODUNDERSTANDINGASWEKNOWITISDIFFICULTTOANALYZETHEDYNAMICSOFBIOLOGICALSYSTEMBYCHANGINGITSPARAMETERSORSTRUCTUREBIOLOGICALLYSOMODELING，SIMULATIONANDFORECASTINGBECOMEPROMISINGAPPROACHESFORSYSTEMSBIOLOGYATTRACTINGEXTENSIVERESEARCHESSOFARINTHISTHESIS，BLANGUAGEAPROGRAMMINGLANGUAGEAPPLIEDTOSYSTEMSBIOLOGYISDESIGNEDWITHITSINTERPRETERANDSIMULATORDEVELOPEDATTHESAMETIMETHEMODELINGGRAMMAROFBLANGUAGEISCOMPATIBLEWITHSYSTEMSBIOLOGYMARKUPLANGUAGESBML，CURRENTACTUALSTANDARDASANINTERACTIVEINTERPRETINGPROGRAMMINGLANGUAGE，BLANGUAGE，COMBINEDWIMITSSIMULATORPROVIDEDACONVENIENTWAYFORCALCULATIONOFTHECOMPLEXBIOLOGICALMODEL。ACLASSICMODELMINIMALMODELFORSIGNALINDUCEDCA2OSCILLATIONSISSIMULATEDWITHMADABANDBLANGUAGERESPECTIVELYTOCOMPARETHESIMULATIONSTEPSANDRESULTSTHECONCLUSIONDEMONSTRATESTHATBLANGUAGEISMOREAPPROPRIATEFORSYSTEMSBIOLOGYRESEARCHOBJECTORIENTEDDESIGNOODANDCOMPILERGENERATORJAVACCWEREINTRODUCED，WHICHPROVIDEDGUARANTEEFORTHESCALABILITYOFBLANGUAGETOSOMEEXTENTBESIDES，SOMEOPENSOURCEPROJECTSAREINCORPORATEDINTHEDEVELOPINGOFTHESIMULATORWHICHFACILITATENOTONLYTHEDEVELOPMENTITSELFBUTALSOTHEREVOLUTIONOFBLANGUAGEWHILEREQUIREMENTINCREASESKEYWORDSSYSTEMSBIOLOGYLANGUAGEINTERPRETERMODELINGSIMULATING，JAVACCIL

簡(jiǎn)介：青島大學(xué)碩士學(xué)位論文一類學(xué)習(xí)語(yǔ)言其在生物信息學(xué)中的應(yīng)用姓名王賤珍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件與理論指導(dǎo)教師周廣福2003416ABSTRACTABSTRACTIN1987，THENOTIONOFASPLICINGSYSTEMWASINTRODUCEDBYTOMHEADIN【3】ASAMATHEMATICALMODELOFRESTRICTIONENZYMEDIGESTIONANDSUBSEQUENCERELIGATIONINTHERECOMBINATIONOFDNAMOLECULESINPARTICULAR，HESHOWEDTHATTHESUBCLASSOF，REGULARLANGUAGESSTRICTLYLOCALLYTESTABLELANGUAGES，ISEQUIVALENTTOACERTAINTYPEOFSPLICINGLANGUAGES，CALLEDPERSISTENTSPLICINGLANGUAGESWHICHB1IDGETHEGAPBETWEENMATHEMATICALANALYSISINMOLECULARBIOLOGYANDFORMALLANGUAGETHEORYINCOMPUTERSCIENCEONTHEOTHERHAND，THERAWDATAOFDNA，RNASEQUENCESANDALLLILLOACIDSEQUENCESOFPROTEINHAVEBEINGINCREASINGINRECENTDECADES，ANDCOMPUTERSBECOMEINDISPENSIBLETOOLSINPROCESSINGSOMUCHATOTOFDATA。BIOINFORMATICS，AKINDOFNEWFIELDWHICHAPPLYSMATHEMATICS，COMPUTERSCIENCE，BIOLOGY，ANDSUCHMANYOTHERTOOLS，TOABTAINTHEBIOLOGICALMEANINGSINTHEDATAHASCOMEINTOBEINGANDDEVELOPEDRAPIDLYONEOFTHEIMPORTANTSTUDYASPACTSISSEQUENCEANALYSISSEQUENCEALIGNMENT，NEURALNETHAVEBEENAPPLIEDTOSEQUENCEANALYSIS，ANDITISANEWMETHODTOUSEFORMALLANGUAGETHEORYTOSEQUENCEANALYSISJAPANESESCHOLARSAPPLIEDTHELEARNINGLOCALLANGUAGESTOAMINOACIDSEQUENCEANALYSISANDABTAINEDGOODEXPERIMENTALRESULTSWEAPPLIEDTHELEARNINGLOCALLANGUAGESTODNASEQUENCEANALYSISANDALSOABTAINEDGOODEXPERIMENTALRESULTSKEYWORDLOCALLANGUAGES，SPLICINGSYSTEM，AUTOMATA，HEMOGLOBIN。一CHAIN，DNASEQUENCEANALYSIS，MACHINELEARNING第3頁(yè)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼1044510445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20120153021055302105分類號(hào)分類號(hào)G6334G6334學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制全日制教育碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高中高中英語(yǔ)教師課堂話英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)分析語(yǔ)分析RESEARCHONTEACHERTALKINENGLISHCLASSROOMINSENIORHIGHSCHOOLFROMPERSPECTIVEOFECONOMICSOFLANGUAGE專業(yè)專業(yè)學(xué)位名稱學(xué)位名稱教育碩士教育碩士方向方向領(lǐng)域名稱領(lǐng)域名稱學(xué)科學(xué)科教學(xué)（教學(xué)（英語(yǔ)英語(yǔ)）申請(qǐng)人申請(qǐng)人姓名姓名廖琦廖琦指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師潘相陽(yáng)副潘相陽(yáng)副教授教授論文論文提交時(shí)間提交時(shí)間2017年5月2日獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了中文特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得____________（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目論文題目ANANALYSISOFHEDGESINTHEENGLISHBUSINESSLETTERSFROMTHEPERSPECTIVEOFLANGUAGEECONOMICS語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下商務(wù)英語(yǔ)信函中模糊限制語(yǔ)分析語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下商務(wù)英語(yǔ)信函中模糊限制語(yǔ)分析學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名張潤(rùn)青張潤(rùn)青指導(dǎo)教師潘相陽(yáng)潘相陽(yáng)副教授副教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2012017年6月9日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014020488分類號(hào)H319研究生類別全日制獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文單位代碼10445學(xué)號(hào)2014020501分類號(hào)H319研究生類別全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題目ASTUDYOFTHESTRATEGIESFADVERTISEMENTTRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFLANGUAGEECONOMICS語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下廣告翻譯策略研究語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下廣告翻譯策略研究學(xué)科專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人姓名苑芳指導(dǎo)教師潘相陽(yáng)副教授論文提交時(shí)間2017年6月9日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得________（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日