簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育心得體會(huì)安全教育心得體會(huì)300300新員工入職教育心得與體會(huì)LUCKYDOGXX87XX年7月15日，帶著好奇而憧憬的心情，全體新員工在北京長(zhǎng)溝鎮(zhèn)中石油國(guó)際人才培訓(xùn)中心舉行了為期半個(gè)月的入職教育。時(shí)至今日，入職教育已經(jīng)圓滿(mǎn)終止，原本有些迷茫和無(wú)知，如今已滿(mǎn)載而歸，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們對(duì)公司有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。在此，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)遇，感謝所有任課老師給我們的精彩講座和諄諄教化，感謝中石油國(guó)際人才培訓(xùn)中心提供的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，所有這些都使我們受益匪淺。入職教育期間，公司安排了多門(mén)課程，并對(duì)課程順序舉行了周密的排列，每一門(mén)課程的安排和講解都是循序漸進(jìn)的，這使我們能很快潛移默化地融入到公司的企業(yè)文化中，讓全體新員工深刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中石油海外事業(yè)的發(fā)展，從而深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)和自己的使命。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司的發(fā)展歷程、公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、海外石油的傳統(tǒng)教育和室外拓展訓(xùn)練等四大方面。主要包括公司發(fā)呈現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略、人事制度、企業(yè)文化和職業(yè)道德、海外工程合同的特點(diǎn)、海外作業(yè)管理、國(guó)際石油采辦本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3事讓我們知道，一個(gè)人不管自己官有多大，不管自己多富有，只要精心，生活中會(huì)有好多人，好多事值得我們精心去感悟，去感恩。這些人可能是自己的親朋好友，可能是自己的同事同學(xué)，甚至可能僅僅一個(gè)陌生人而已。但是，不管是什么人，不管他的職位如何，只要精心去觀測(cè)，精心去相處，每個(gè)人身上都會(huì)有好多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。背翻身工程中，幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話,“我準(zhǔn)備好了〞，“請(qǐng)相信我們〞，“我來(lái)啦〞，“來(lái)吧，我們愛(ài)你〞，好溫馨的話語(yǔ)，深刻表達(dá)了同事間彼此的信任和幫忙羅馬戰(zhàn)車(chē)組裝工程要求每組成員依照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)的要求，在規(guī)定的時(shí)間組裝羅馬戰(zhàn)車(chē)，然后舉行打水仗比賽，簡(jiǎn)單的一個(gè)工程表達(dá)了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。翻越畢業(yè)墻工程要求七十多位學(xué)員在四特別鐘時(shí)間內(nèi)翻越四米高的水泥強(qiáng)，沒(méi)有任何其他設(shè)施，只能靠大家相互墊座，相互拉扯，真的表達(dá)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和努力拼搏的精神看著同事們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)?dān)當(dāng)起人梯底座的重任，看著被踩得通紅的肩膀，我們的心在流淚,但是看到第一個(gè)和結(jié)果兩個(gè)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后成功翻越畢業(yè)墻的同事，我們又是那樣的高傲和驕傲由于我們沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，反而我們?cè)酱煸接?，十足不能向困難低頭，我們都流淚了，但那是成功的淚水，那是喜悅的淚水。

簡(jiǎn)介：實(shí)用的小學(xué)健康教育教案實(shí)用的小學(xué)健康教育教案4篇小學(xué)健康教育教案篇1教學(xué)目標(biāo)知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)課等正確學(xué)習(xí)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎二、聽(tīng)故事明理原來(lái)，這個(gè)男孩叫明明，本來(lái)他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺(jué)得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎于是，他故意躺著看書(shū)，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡。可是沒(méi)過(guò)多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時(shí)很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會(huì)掉，而且一出汗鏡片就模糊上講臺(tái)做寫(xiě)字姿勢(shì)大家說(shuō)說(shuō)他做得對(duì)嗎。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。2請(qǐng)學(xué)生看寫(xiě)字姿勢(shì)掛圖看掛圖，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書(shū)本放平，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺，胸離桌邊一拳。邊說(shuō)邊指點(diǎn)教師示范，學(xué)生跟著做①人坐正，身體坐直。②把書(shū)本放平。③拿起筆握筆手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌亍耙淮纭毕喈?dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。試量一下握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置教師演示。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。重復(fù)兩次④眼離書(shū)本一尺。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)試范。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育心得體會(huì)安全教育心得體會(huì)800800字加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。一、安全的概念現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典安全就是沒(méi)有危險(xiǎn)，不受要挾，不出事故勞動(dòng)大詞典安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類(lèi)生存的一種保證，是人類(lèi)與生俱有的概念。人類(lèi)要生存就要戰(zhàn)勝、避免要挾生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭(zhēng)取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常舉行。所以說(shuō)安全與人的生命、資產(chǎn)、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中務(wù)必面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。二、樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一〞的觀點(diǎn)技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對(duì)學(xué)生舉行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn)。他們都務(wù)必遵循“預(yù)防為主，安全第一〞的原則。1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，務(wù)必走預(yù)防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。舉行任本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3么樣的應(yīng)急措施等等。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。3、應(yīng)急措施及逃命的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門(mén)的一致確定。而校園事故，假如宏大師生訓(xùn)練過(guò)成中的應(yīng)急措施，可能就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。四、搞好安全教育的措施1、安全教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。。2、有計(jì)劃地舉行安全教育培訓(xùn)。無(wú)論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，要做好年、月、周、課時(shí)的計(jì)劃。計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人，并依照計(jì)劃逐項(xiàng)實(shí)施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨便性。3、做好安全記錄。在舉行訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對(duì)該訓(xùn)練工程的設(shè)備檢查狀況，是否存在隱患，訓(xùn)練過(guò)程中有無(wú)擔(dān)心全因素等等，都要照實(shí)記錄下來(lái)，以備以后的警醒、提升和安全總結(jié)。4、舉行安全考核。要把安全知識(shí)、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相結(jié)合，與鼓舞機(jī)制相結(jié)合，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的分析判斷緊急狀況及處理才能。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育個(gè)人心得體會(huì)電力安全個(gè)人心得安全教育個(gè)人心得體會(huì)電力安全個(gè)人心得體會(huì)體會(huì)安全教育也必將引起各界的足夠的重視。學(xué)校是舉行安全教育的重要載體,安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，下面是我整理的安全教育個(gè)人心得體會(huì)，歡迎閱讀。篇1安全教育個(gè)人心得體會(huì)交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每一分鐘就有人傷于車(chē)禍，全世界死于車(chē)禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國(guó)交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許大量多和暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許大量多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的轉(zhuǎn)瞬間中沉浸在悲傷之中。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份提防，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場(chǎng)面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以蘇醒的頭腦把握好手中的方向盤(pán)，操縱好腳下飛旋的本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3篇3安全教育個(gè)人心得體會(huì)今天是一年一度的中小學(xué)生安全教育日，這天大家都在談這里全知識(shí)。下面我就說(shuō)說(shuō)我自己的一些感受。說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)要挾到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架敲詐等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周邊。我們都有愛(ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。針對(duì)日常生活中的種種擔(dān)心全，我們務(wù)必時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是特別重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還務(wù)必要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ羯癜踩?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的閱歷教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人務(wù)必具備的根本才能。安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋?。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。?安全教育心得體會(huì)

簡(jiǎn)介：第一部分第一部分概述生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是一種在特定條件和特定環(huán)境中，根據(jù)對(duì)象的不同,以不同的方式向自然界索取或?qū)ζ溥M(jìn)行加工的、有組織、有目的進(jìn)行的人類(lèi)活動(dòng)。一般而言,生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位既是這種活動(dòng)的組織者，也是這種活動(dòng)的場(chǎng)地使用者。不同的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，存在著不同的、可能對(duì)人體有害的因素例如，礦山采掘可能發(fā)生坍塌、漏水、瓦斯爆炸交通運(yùn)輸可能發(fā)生撞車(chē)、沉船、飛機(jī)失事等等幾乎各行各業(yè)都存在著不同程度的傷害風(fēng)險(xiǎn)。因此，員工們要了解危險(xiǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要向員工告訴危險(xiǎn)，這既是雙方的法律義務(wù)，又是雙方的法定權(quán)利。而讓每名員工掌握相應(yīng)的預(yù)防事故的知識(shí)、技能和各項(xiàng)法律法規(guī)及規(guī)章制度，則更是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不可推卸的責(zé)任。顯然，安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)，正是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位履行這一職責(zé)，員工享有這一權(quán)利，進(jìn)而促進(jìn)安全生產(chǎn)的不可或缺的最佳形式。第一節(jié)第一節(jié)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作用安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)作用開(kāi)展安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)是提高員工安全意識(shí)和預(yù)防事故能力的重要途徑。一、法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定一、法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定安全教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)法等法律法規(guī),賦予各級(jí)政府和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的重要職責(zé)安全生產(chǎn)法明確規(guī)定企業(yè)必須按照法律法規(guī)履行職責(zé)北京市郵政公司根據(jù)安全生產(chǎn)法對(duì)安全教育培訓(xùn)工作提出同樣要求即安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)考試不合格人員，不得上崗。據(jù)權(quán)威部門(mén)提供的數(shù)據(jù),80％以上的安全生產(chǎn)事故是由于員工法制觀念不強(qiáng)，安全意識(shí)薄弱造成的。不按操作規(guī)程作業(yè),未能掌握相應(yīng)的安全操作技能，在緊急情況下缺乏應(yīng)急措施和自我保護(hù)能力，是最大的安全隱患。因此,本公司將按照市公司安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)要求，著力做好員工的安全教育培訓(xùn)工作。如果員工拒絕參加安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)教育培訓(xùn)，企業(yè)將按照規(guī)章對(duì)員工進(jìn)行批評(píng)教育或處分由此而導(dǎo)致的重大責(zé)任事故、造成重大經(jīng)濟(jì)損失的，還將實(shí)施責(zé)任追究，并依法追究刑事責(zé)任二、員工自我保護(hù)的需要二、員工自我保護(hù)的需要員工進(jìn)入工作崗位后,應(yīng)了解和熟悉崗位作業(yè)環(huán)境，提高自己的安全意識(shí)，獲得安全操作技能，掌握處理和應(yīng)對(duì)緊急或突發(fā)情況的本領(lǐng)，從而預(yù)防和避免在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生事故，保障自身安全和生產(chǎn)的正常進(jìn)行，作到“三個(gè)不傷害“（即，不傷害別人、不傷害自己、不被別人傷害）。各單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。班組級(jí)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，由班組長(zhǎng)會(huì)同安全員及有經(jīng)驗(yàn)的老同志等共同組織實(shí)施。五、“三級(jí)五、“三級(jí)“安全教育與其他安全教育的關(guān)系安全教育與其他安全教育的關(guān)系“三級(jí)”安全教育是最基礎(chǔ)的安全教育,新員工除要接受“三級(jí)”安全教育培訓(xùn)以外,還必須接受經(jīng)常性的安全教育和“四新“教育；特別是從事特種作業(yè)的員工，必須接受專(zhuān)業(yè)的特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn),取得特種作業(yè)人員操作資格證后,才能上崗作業(yè)；“三級(jí)”安全教育不能代替其他教育，新員工只有通過(guò)系統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)，才能不斷提高自身的安全意識(shí)和技能,從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。六、特種作業(yè)教育和其他形式的教育六、特種作業(yè)教育和其他形式的教育一）什么是特種作業(yè)人員特種作業(yè)人員是指其作業(yè)的場(chǎng)所、操作的設(shè)備、工作內(nèi)容等具有較大的危險(xiǎn)性，容易發(fā)生傷亡事故，或?qū)Σ僮髡弑救?、他人以及周?chē)O(shè)施的安全構(gòu)成重大危害。因此，對(duì)特種作業(yè)人員必須進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全技術(shù)知識(shí)教育培訓(xùn)和安全操作技術(shù)訓(xùn)練,并經(jīng)嚴(yán)格考試合格后,方可持證上崗作業(yè)。（二從事特種作業(yè)人員必須具備的基本條件年齡滿(mǎn)18周歲，身體健康，無(wú)妨礙從事相應(yīng)工種作業(yè)的疾病和生理缺陷，初中（含初中以上文化程度，具備相應(yīng)工種的安全技術(shù)知識(shí)，參加國(guó)家規(guī)定的安全技術(shù)理論和實(shí)際操作考核,并成績(jī)合格的同時(shí)，要符合相應(yīng)工種作業(yè)特點(diǎn)需要的其他條件。（三特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)內(nèi)容是安全技術(shù)理論和實(shí)際操作。安全技術(shù)理論包括安全基礎(chǔ)知識(shí)和安全技術(shù)理論知識(shí)等。實(shí)際操作包括實(shí)際操作要領(lǐng)和實(shí)際操作技能等。四）經(jīng)常性安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容有安全生產(chǎn)新知識(shí)、新技術(shù)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及處置事故應(yīng)急措施和預(yù)案等。（五）“四新“安全教育培訓(xùn)主要內(nèi)容是按照實(shí)施的新工藝、新技術(shù)或使用新設(shè)備、新材料，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。第二部分安全管理基礎(chǔ)知識(shí)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育讀書(shū)心得安全教育讀書(shū)心得學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生安全教育讀本的書(shū)。書(shū)中主要講的是“生存、生命、生活，讓我們留神安全，放假在家也要留神安全教育，在此共享讀書(shū)心得。下面是我為大家收集整理的安全教育讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。安全教育讀書(shū)心得篇1學(xué)生安全教育讀本是一本關(guān)系到青少年兒童安全、健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)生活，關(guān)系到社會(huì)生活穩(wěn)定的一本書(shū)。它總共有九個(gè)章節(jié)，分別陳述了交通安全、家居安全、網(wǎng)絡(luò)安全書(shū)本中有大家都來(lái)聽(tīng)、我來(lái)告訴你和請(qǐng)你來(lái)參與三個(gè)部分。每當(dāng)我看到大家都來(lái)聽(tīng)中的事例的時(shí)候，我會(huì)不禁地為那慘烈的傷亡事件感到惋惜，為那有驚無(wú)險(xiǎn)的事情感到嘆息。假如這些人大膽一些，顧慮后果的話，那就不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事了。其中有一個(gè)令我心中久久不能寧?kù)o的案例1995年5月的一天，天空睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，浙江省常水縣某中學(xué)租用由個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車(chē)，分三次運(yùn)輸初三學(xué)生到縣城加入體育考試。第三次的時(shí)候載人59位，其中有45名學(xué)生。在行駛途中，客車(chē)剎車(chē)突然失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，翻入水庫(kù)，造成32人死亡，17人受傷的本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3育的一些方法。安全教育首先應(yīng)留神內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性，它包括以下幾方面一、交通安全教育包括行路、騎車(chē)、乘車(chē)、乘船等學(xué)校要教育學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通信號(hào)信號(hào)燈、手勢(shì)和標(biāo)志，把握交通安全常識(shí)，在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)范，切實(shí)保障自身和他人的交通安全。二、日常生活安全包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全等1、學(xué)校要教育學(xué)生把握用電、用氣、用火安全常識(shí)，嚴(yán)禁違章操作，能正確識(shí)別并學(xué)會(huì)使用各類(lèi)滅火器。2、要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生，留神飲食衛(wèi)生習(xí)慣和用藥衛(wèi)生，嚴(yán)禁食用過(guò)期、變質(zhì)、有異味的食物，不買(mǎi)簡(jiǎn)單發(fā)生食物中毒的菜，防止食品污染，有效防止細(xì)菌性食物中毒及防止其他幾種常見(jiàn)的食物中毒，如發(fā)芽的馬鈴薯、沒(méi)煮透的四季豆、鮮黃花萊、認(rèn)不準(zhǔn)的蘑菇等。3、要利用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取有關(guān)信息，學(xué)校指定專(zhuān)人每天從網(wǎng)上下載飲食安全工作方面的信息，即時(shí)向?qū)W生通報(bào)，十分是各地學(xué)校發(fā)生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒，起到了較好的警示作用。三、活動(dòng)安全教育包括運(yùn)動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動(dòng)、游戲、放鞭炮、人流

簡(jiǎn)介：安全教育培訓(xùn)（裝載機(jī)司機(jī)安全教育培訓(xùn)（裝載機(jī)司機(jī)一、一般安全注意事項(xiàng)一、一般安全注意事項(xiàng)1、駕駛員及有關(guān)人員在使用裝載機(jī)之前，必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀制造企業(yè)隨機(jī)提供的使用維護(hù)說(shuō)明書(shū)或操作維護(hù)保養(yǎng)手冊(cè),按資料規(guī)定的事項(xiàng)去做。否則會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果和不必要的損失。2、駕駛員穿戴應(yīng)符合安全要求，并穿戴必要的防護(hù)設(shè)施防護(hù)耳罩等）。3、在作業(yè)區(qū)域范圍較小或危險(xiǎn)區(qū)域，則必須在其范圍內(nèi)或危險(xiǎn)點(diǎn)顯示出警告標(biāo)志4、絕對(duì)嚴(yán)禁駕駛員酒后或過(guò)度疲勞駕駛作業(yè)。5、在中心鉸接區(qū)內(nèi)進(jìn)行維修或檢查作業(yè)時(shí),要裝上“防轉(zhuǎn)動(dòng)桿”以防止前、后車(chē)架相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。6、要在裝載機(jī)停穩(wěn)之后,在有蹬梯扶手的地方上下裝載機(jī)。切勿在裝載機(jī)作業(yè)或行走時(shí)跳上跳下7、維修裝載機(jī)需要舉臂時(shí)，必須把舉起的動(dòng)臂墊牢，保證在任何維修情況下，動(dòng)臂絕對(duì)不會(huì)落下。二、發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)前的安全注意事項(xiàng)二、發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)前的安全注意事項(xiàng)1、檢查并確保所有燈具的照明及各顯示燈能正常顯示特別要檢查轉(zhuǎn)向燈及制動(dòng)顯示燈的正常顯示8、在起步行走前,應(yīng)對(duì)所有的操縱手柄、踏板、方向盤(pán)先試一次，確定已處于正常狀態(tài)才能開(kāi)始進(jìn)入作業(yè)要特別注意檢查轉(zhuǎn)向、制動(dòng)是否完好確定轉(zhuǎn)向、制動(dòng)完全正常,方可起步運(yùn)行。9、行進(jìn)時(shí)，將鏟斗置于離地400MM左右高度。在坡道作業(yè)或跨越溝渠等障礙時(shí)，應(yīng)減速、小轉(zhuǎn)角，要注意避免傾翻當(dāng)裝載面在陡坡上開(kāi)始滑向一邊時(shí),必須立即卸載,防止繼續(xù)滑下。10、作業(yè)時(shí)盡量避免輪胎過(guò)多、過(guò)份打滑；盡量避免兩輪懸空，不允許只有兩輪著地而繼續(xù)作業(yè)11、作牽引車(chē)時(shí)，只允許與牽引裝置掛接，被牽引物與裝載機(jī)之間不允許站人，且要保持一定的安全距離，防止出現(xiàn)安全事故四、停機(jī)時(shí)的安全注意事項(xiàng)四、停機(jī)時(shí)的安全注意事項(xiàng)1、裝載機(jī)應(yīng)停入在平地上，并將鏟斗平放地面當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)熄火后,需反復(fù)多次扳動(dòng)工作裝置操縱手柄，確保各液壓缸處于無(wú)壓休息狀態(tài)。當(dāng)裝載機(jī)只能停在坡道上時(shí)，要將輪胎墊牢。2、將各種手柄置于空擋或中間位置。3、先取走電鎖鑰匙,然后關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)，最后關(guān)閉門(mén)窗。

簡(jiǎn)介：安全教育年終總結(jié)安全教育年終總結(jié)一、著重提高了全園教職員工對(duì)平安的重視度，把平安工作放到了首位我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的緣由，進(jìn)行探討評(píng)述，除了少數(shù)不行預(yù)料的突發(fā)事務(wù)外，園許多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家相識(shí)到己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。二、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)平安制度，措施得力，管理到位1、平安檢查小組定期檢查，仔細(xì)記錄。我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的平安工作小組，負(fù)責(zé)檢查全園各項(xiàng)平安工作，定期對(duì)園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好實(shí)行措施加以消退，確保了的平安。并仔細(xì)作好記錄，為日后的平安工作供應(yīng)珍貴閱歷。2、堅(jiān)持每天晨檢。保證不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防丟失。保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。3、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，二、平安主題教化。為了抓好平安教化周的工作，校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)全校師生開(kāi)展了平安周動(dòng)員儀式，提高全體師生的平安意識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。學(xué)校結(jié)合平安工作實(shí)際，開(kāi)展多渠道多方式的豐富多彩的教化活動(dòng)。1、實(shí)行一次啟動(dòng)儀式。在周一升旗儀式上，李校長(zhǎng)啟動(dòng)開(kāi)展第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生平安教化日的活動(dòng)儀式，讓學(xué)生了解今年的平安教化主題。2、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。通過(guò)國(guó)旗下講話，向全體學(xué)生進(jìn)行平安常識(shí)教化，讓每位學(xué)生牢記平安。3、利用學(xué)校LED顯示屏顯示平安教化標(biāo)語(yǔ)，提示學(xué)生提高警惕，時(shí)刻留意平安。4、充分發(fā)揮學(xué)校宣揚(yáng)欄的作用。通過(guò)此宣揚(yáng)陣地，讓學(xué)生進(jìn)一步了解交通平安、飲食平安、防溺水平安等方面的學(xué)問(wèn)，并做好防范工作。5、3月25日，組織學(xué)生進(jìn)行一次平安常識(shí)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，拓寬學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。6、3月26日，組織值日護(hù)導(dǎo)師全面開(kāi)展校內(nèi)刀械器具清查工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，禁止學(xué)生攜帶危急物品進(jìn)校內(nèi)。7、組織各班實(shí)行以“普及平安學(xué)問(wèn)，提高避險(xiǎn)實(shí)力”為主題的平安教化班會(huì)。通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生牢牢樹(shù)立平安意識(shí)。

簡(jiǎn)介：學(xué)校教育工會(huì)計(jì)劃學(xué)校教育工會(huì)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2009年我校工會(huì)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”的要求，圍繞“三個(gè)最大限度”的目標(biāo)，貫徹落實(shí)修改后的-工會(huì)法，進(jìn)一步健全和完善工會(huì)的參與監(jiān)督機(jī)制、維護(hù)保障機(jī)制、教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)機(jī)制，繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，積極開(kāi)展“講三德、做三好”活動(dòng)，進(jìn)一步增-強(qiáng)工會(huì)組織的活力，發(fā)揮工會(huì)組織在教育改革的作用，促進(jìn)我校持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。一認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)教育工會(huì)工作新局面。1、按照“三個(gè)代表”的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)“十六大”精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的歷史使命感、主人翁責(zé)任感，時(shí)代緊迫感，把廣大教職工思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“十六大”-精神上來(lái)。2、以學(xué)?！鞍l(fā)展目標(biāo)規(guī)劃”為新的起點(diǎn)，以新的要求和嶄新的精神面貌，維護(hù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。把廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)規(guī)劃-任務(wù)上來(lái)，為促進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì)設(shè)。四以權(quán)益維護(hù)為抓手，拓展送溫暖工程領(lǐng)域，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。1、加大工會(huì)源頭參與學(xué)校管理的工作力度。積極參與推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，并在人事和分配制度改革過(guò)程中維護(hù)教職工合法權(quán)益。2、維護(hù)教職工合法權(quán)益，促進(jìn)教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。充分發(fā)揮工會(huì)組織做思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)教職工對(duì)改革的心理承受能力，引導(dǎo)教師以良好的心態(tài)投身改革。3、深入開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。繼續(xù)建立健全特困教職工檔案，為特困教職工排憂解難。關(guān)心離退休教師生活，為他們送去組織的溫暖。五、以?xún)?yōu)化工會(huì)工作環(huán)境為著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工會(huì)自身建設(shè)新突破。1、協(xié)助黨組織配齊、配強(qiáng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子。2、深入開(kāi)展“建家”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。3、發(fā)揮工會(huì)組織自身優(yōu)勢(shì)，加大輿論宣傳工作力度。4、積極開(kāi)展女教職工工作，建立婦女教職工委員會(huì)，引導(dǎo)她們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。5、繼續(xù)做好工會(huì)財(cái)務(wù)、經(jīng)審等工作，保障各項(xiàng)

簡(jiǎn)介：學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結(jié)交流學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)工作總結(jié)交流古人云滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，獨(dú)生子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸理所當(dāng)然的被愛(ài)，而不懂得去愛(ài)，遠(yuǎn)離了感動(dòng)，卻忘記報(bào)恩，以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是理所當(dāng)然的。根據(jù)市教育局XX（12）號(hào)文件精神，我校于三月初全面啟動(dòng)“知恩感恩，讓愛(ài)與孩子們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。我們的第一個(gè)做法是擬訂感恩教育內(nèi)容，讓孩子們有目標(biāo)可行感恩內(nèi)容范圍較廣，從哪里著手呢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少，活動(dòng)范圍小，每天他們接觸最多的是父母和老師，同時(shí)，父母和老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人，因此，學(xué)校決定在感恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，輻射全程，從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手，初步擬定父母成長(zhǎng)中的艱難和不易，和自己生活的對(duì)比，再把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。在教師方面，我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生因老師的工作而感動(dòng)。二讓學(xué)生算一算教師的工作量一天要批改多少本作業(yè)；上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫(xiě)教案；學(xué)校的常規(guī)管理、教研、家訪、學(xué)生輔導(dǎo)、各類(lèi)活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血；體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn)，感受老師批評(píng)后面的苦心和愛(ài)心這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用、教師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)，在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛(ài)呀感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)心理健康教育的心得體會(huì)學(xué)習(xí)心理健康教育的心得體會(huì)篇一心理健康教育心得體會(huì)心理健康教育心得體會(huì)。一、通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要意義。心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來(lái)人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要確定心理健康教育的總目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開(kāi)展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價(jià)值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿(mǎn)足等，就會(huì)進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在生活過(guò)程中會(huì)不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動(dòng)而不是消極被動(dòng)的面對(duì)不平衡狀態(tài)才會(huì)帶來(lái)發(fā)展或者成長(zhǎng)的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對(duì)象的平衡，促進(jìn)其發(fā)展。對(duì)不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會(huì)導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會(huì)發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱(chēng)為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時(shí)鑒別學(xué)生的行為,采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài),回復(fù)到正常狀態(tài),那么,乃至整個(gè)社會(huì)的違法行為、不道德行為以及意外事件就會(huì)大大減少。

簡(jiǎn)介：學(xué)?！叭窠驹隆毙麄鹘逃顒?dòng)總結(jié)1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)工作需要，我們學(xué)校組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，屢次召開(kāi)工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，并保持與縣禁毒辦、教育的聯(lián)系，參觀禁毒教育基地，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)校劃撥經(jīng)費(fèi)，有關(guān)圖書(shū)資料等物品，做到經(jīng)費(fèi)有保障。2、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。我們組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)禁毒委等四委辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知，使教職工認(rèn)識(shí)到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成局部，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。我們將每年國(guó)際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，我們建立健全中小學(xué)寓禁毒教育于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)各種形式的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)、富教于樂(lè)的課外和校外活動(dòng)中接受毒品預(yù)防教育，了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠老實(shí)效搞好禁毒教育，努力把我校建設(shè)成為無(wú)毒單位。學(xué)?！叭窠驹隆毙麄鹘逃顒?dòng)總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)禁毒宣傳教育工作的一指示精神，根據(jù)省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生毒品預(yù)防教育的意見(jiàn)和我市創(chuàng)立“無(wú)毒社區(qū)”、開(kāi)展禁毒宣傳教育工作的有關(guān)要求，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)立工作，構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)中小學(xué)禁毒教育，增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，6月全校開(kāi)展“禁毒宣傳教育月”活動(dòng)。一、高度重視，充分認(rèn)識(shí)禁毒宣傳教育的重要性加強(qiáng)禁毒宣傳預(yù)防教育，是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防未成年人違法犯罪的重要措施，也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前禁毒形勢(shì)的嚴(yán)峻性和青少年禁毒教育的重要性，切實(shí)增強(qiáng)禁毒宣傳教育的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校成立了禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育教導(dǎo)主抓。建立了禁毒工作崗位

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)第1篇學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)范文匯編9篇學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇1時(shí)光飛逝，又到了年末，回顧這1年的工作，10金結(jié)3班1步1個(gè)腳印走到現(xiàn)在，實(shí)屬不容易，酸甜苦辣批評(píng)教育贊美鼓勵(lì)，班主任沒(méi)有“5味瓶”，有的是“6味瓶”、“8味瓶”，但是看著學(xué)生1天比1天成熟懂事，我的心卻是暖暖的，我相信沒(méi)有甚么能比你的付出得到了回報(bào)更值得慶祝高興的了。如果非要用1個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量我的班主任工作的話，我愿意給自己80分，1是對(duì)自己的肯定，2是對(duì)自己的鼓勵(lì)。作為1名剛畢業(yè)參加工作的教員，就接任了1個(gè)“2手班”的班主任工作，我覺(jué)得我不夠格也不敢大言不慚去論班主任工作該怎樣怎樣或不該怎樣怎樣，大家都知道這是“老資歷”該去做的事情，不是嗎我還是乖乖邊上去把今年的班主任工作心得總結(jié)下吧，望領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)諒見(jiàn)諒。心得體會(huì)總結(jié)以下1、以身作則保密，以避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8個(gè)月以后，羅森塔爾再來(lái)復(fù)試，果然名單上的學(xué)生表現(xiàn)突出。不料羅森塔爾的名單當(dāng)初完全是隨機(jī)選擇的。為何會(huì)有這樣的結(jié)果呢這是由于在這1段時(shí)間中，老師對(duì)這些學(xué)生抱有極大的期望，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生信心，引導(dǎo)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深藏的無(wú)窮潛力，這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。作為班主任，我們?cè)诔姓J(rèn)每一個(gè)學(xué)生存在價(jià)值的條件下，應(yīng)當(dāng)通過(guò)尊重、關(guān)心、鼓勵(lì)，喚醒學(xué)生“心中的偉人”，恰如其分地應(yīng)用好“鼓勵(lì)”藝術(shù)，不斷鞭策學(xué)生前進(jìn)。以上乃是鄙人的粗糙浮淺心得體會(huì)總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)不要發(fā)笑，如果實(shí)在忍不住想笑，請(qǐng)微笑，畢竟這是我用心寫(xiě)的。教育是1門(mén)科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，作為1名初任的班主任，我更容不得1秒的松懈怠慢，在今后的班主任工作中，我要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可滿(mǎn)意。學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇2今天上午在灤平1小聽(tīng)了3位老師的匯報(bào)課，下午在職教中心進(jìn)行了評(píng)課和生本教育培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我這類(lèi)非科班出身、半路出家的人來(lái)講特別的有用。希望這樣的活動(dòng)以后能

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)大班基礎(chǔ)教育教學(xué)總結(jié)大班基礎(chǔ)教育教學(xué)總結(jié)在我從那里來(lái)的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來(lái)的，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎么孝敬父母。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了，懂事了，感到很是欣慰；在葉子的教學(xué)視聽(tīng)中，讓幼兒查找誕生活中各式各樣的葉子，認(rèn)識(shí)各式各樣的的葉子，并自我探究葉子的用途線及所隱蔽的神秘，這些活動(dòng)培育了幼兒探究的愛(ài)好，加強(qiáng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能，提高了幼兒生活小常識(shí)，還豐富了幼兒的視眼，懂得喜愛(ài)大自然。再見(jiàn)了，幼兒園這一系列活動(dòng)，主要是圍繞幼兒園開(kāi)展，在幼兒園的三年里的改變，孩子們的感覺(jué)，老師的感覺(jué)，離別時(shí)的心情都能開(kāi)展許多許多的活動(dòng)，在這里主要是回憶過(guò)去，有一顆感恩的心，還是就是做好幼小連接工作，畢業(yè)后能成為一名合格的學(xué)校生。藝術(shù)教孩子唱歌的同時(shí)，加強(qiáng)了幼兒的音樂(lè)感知技能，認(rèn)識(shí)了音符，和音符做游戲做伙伴，還了解音樂(lè)可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲，促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展，在“六一”的時(shí)候我們班預(yù)備的節(jié)目是歌舞我開(kāi)火車(chē)游祖國(guó)，畢業(yè)典禮的時(shí)候是音樂(lè)劇白雪公主歷險(xiǎn)記，這些節(jié)目孩子們都演得有滋有味，看得人也合不攏嘴，真快第3頁(yè)共3頁(yè)旨，爭(zhēng)取做得更好

簡(jiǎn)介：這是大班健康教育活動(dòng)垃圾分類(lèi)教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供。一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類(lèi)的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，懂得垃圾分類(lèi)的常識(shí)3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5、幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)（紅、綠、藍(lán)、白）、分類(lèi)標(biāo)簽（金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物）、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書(shū)、照片等。三、活動(dòng)過(guò)程1、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論這是什么什么是垃圾垃圾有沒(méi)有用如果我們的周?chē)际抢顣?huì)變得怎么樣那我們?cè)撛趺戳?、垃圾分?lèi)很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)垃圾分類(lèi)吧。2出示一袋垃圾，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒分類(lèi)。（1）請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的理由。教師根據(jù)其分類(lèi)情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其容，通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)舞龍的快樂(lè)。適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)舞龍教案吧。大班健康活動(dòng)教案身體真靈活教案大班健康活動(dòng)身體真靈活教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣，知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看身體真靈活教案吧。