簡介：教師培訓(xùn)與教育研究中心上半年工作總結(jié)教師培訓(xùn)與教育研究中心上半年工作總結(jié)教師培訓(xùn)與教育研究中心上半年工作總結(jié)根據(jù)我中心20年工作計劃，按照市、區(qū)教育局的部署和要求，我們堅持以鄧小平理論和“”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的“”會議精神，深化課程改革，以創(chuàng)建省級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為重點，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質(zhì)。1、深入貫徹黨的“”會議精神，中心黨總支擬訂了學(xué)習(xí)“”會議精神的實施方案，組織全體教職工開展學(xué)習(xí)“”會議精神專題講座，黨總支部下屬支部分別開展了“”會議精神的專題學(xué)習(xí)。2、年初，緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這一工作重心，以提高中心研訓(xùn)員整體素質(zhì)為目的，組織開展了研訓(xùn)員共42個教育專題的試講活動，起到了崗位練兵的作用。3、堅持每周星期一上午的理論學(xué)習(xí)，做到全員講座與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持每隔兩周集中學(xué)習(xí)、每隔一周分部室組織學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)校28所，到聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)工作96人次。小學(xué)部教學(xué)視導(dǎo)學(xué)校7所，98人次。2、積極開展各種教學(xué)研究活動。中學(xué)部學(xué)科組織教研活動50次，參與教師達(dá)3019人次。組織教材培訓(xùn)23次，參培教師1684人次。小學(xué)部主持或組織研修活動總45次，參加人數(shù)共7730人次。3、開展各種競賽活動。中學(xué)部組織學(xué)科競賽6次，政治學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，音樂有3名教師獲市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。中學(xué)開展了有6個學(xué)科組織了論文評選，向市以上推薦論文、課件或教案60余篇。歷史學(xué)科承擔(dān)市高三教學(xué)研討會一次，各學(xué)科參加市教學(xué)研討活動13人次。小學(xué)部組織開展英語、科學(xué)、、音樂、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科賽課活動，組織區(qū)部分教師參加市小語青年教師教學(xué)觀摩活動，指導(dǎo)凌燕、劉華君、劉莉參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲一等獎。信息技術(shù)部開展了區(qū)級自制教具評選工作，全區(qū)有67件自制教具參賽，評選出區(qū)優(yōu)秀34件，并將優(yōu)秀作品積極報送加市、省、全國自制教具比賽，獲市級優(yōu)秀26件。開展了年全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備及實驗教學(xué)論文評選工作。組織開展了“中小學(xué)師生年秋期電腦作品評選活動”，教師評出區(qū)級一等獎8

簡介：暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1今年暑假我們進(jìn)行了為期十三天的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式使我深深的感受到要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進(jìn)新課程，全面推行素加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。下面談一下自己一些膚淺的認(rèn)識和體會一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。這次學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識，但是更讓我看到了自己的不足，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事，也是老師必須做的事，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、立足課堂，提高質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主陣地，教學(xué)視頻中，專家緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。并且通過傾聽學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的即時表現(xiàn)、通過關(guān)注學(xué)生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。因此，要以學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律為基礎(chǔ)，圍繞教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高課堂教學(xué)經(jīng)驗同樣適用于其他學(xué)科。另外，張老師還教了我們制作PPT上的一些小技巧，聽了以后直感到自己知識的缺乏啊，讓人大開眼界，原來這樣也可以的感覺。沈老師就從自己親身體會上給大家講了教師的業(yè)余生活和“草根式”小課題，其實教師除了和孩子們在一起寓教于樂之外，業(yè)余生活實在過于單調(diào)，下班后也只能上上網(wǎng)，看看書，說真的想到要去充實自己的大腦這種時候的確少之甚少，但聽了沈老師的講座之后，我覺得既然作為一名教師，我們應(yīng)該豐富并擴(kuò)充自己的知識，多看看書或從網(wǎng)上了解一些課外知識，以備不時之須。這兩天的學(xué)習(xí)，讓我看到了優(yōu)秀教師的刻苦勤奮，使我感受到我應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)3今年的暑假莫旗教研培訓(xùn)中心組織全旗絕大部分小學(xué)語文教師進(jìn)行了繼教學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)一改往日枯燥的理論學(xué)習(xí)，而是緊密結(jié)合新一輪教師專業(yè)基本功過關(guān)能力訓(xùn)練中的課前準(zhǔn)備能力訓(xùn)練。本次培訓(xùn)共分三期，共有三百余人參加了培訓(xùn)。本次我有幸以指導(dǎo)老師的身份參加活動，在活動中收獲了很多，也有很多的感悟。一、有感于教研培訓(xùn)中心的精心安排對于課前準(zhǔn)備能力訓(xùn)練，通過旗級團(tuán)隊作觀摩課大家已經(jīng)有了一個初步的認(rèn)識，但這種認(rèn)識畢竟很淺顯，“紙上

簡介：暑假平安教育主題班會教案教學(xué)目標(biāo)1為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞防溺水、交通平安、消防平安、防汛防暑飲食平安、網(wǎng)絡(luò)平安、居家平安等夏季易發(fā)的平安問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的平安教育，提高學(xué)生的平安意識2學(xué)會一些面叁保護(hù)的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施保護(hù)自己，增強(qiáng)平安防范能力。教學(xué)重點難點重點了解防溺水、交通平安、消防平安、防汛防暑、飲食平安、網(wǎng)絡(luò)平安、居家平安的注意事項難點提高平安防范意識教學(xué)方法合作討論、講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法。教學(xué)過程一前言導(dǎo)入暑假往往是一年中孩子們最快樂的時候，但是脫離了學(xué)校的監(jiān)管，反而比在學(xué)校更容易帶來平安風(fēng)險。溺亡、車禍、孩子暑期平安成了大家關(guān)心的焦點，一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)令人痛心，也為學(xué)生暑期平安敲響了警鐘。在暑期這個學(xué)生意外傷害最高發(fā)的時段，同學(xué)們要切實提高平安意識，增強(qiáng)自我防范能力，過一個平安快樂的暑假。二展示教學(xué)目錄1防溺水2交通平安3消防平安4,防汛防暑5飲食平安6網(wǎng)絡(luò)平安7居家平安三教學(xué)內(nèi)容一防溺水牢記“七不兩會”“七不”一①不私自下水游泳；②不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳③不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶著的情況下游泳；④不到無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不到水邊玩耍嬉戲；⑦不盲目下水施救?！皟蓵币话l(fā)現(xiàn)險情①會相互提醒、勸阻并報告②會基本的自護(hù)、自救方法。二交通平安行走平安1遵守交通規(guī)那么。紅燈停，綠燈行，行人要走人行道，過馬路要走斑馬線。2不可以在馬路上橫沖直撞，不可以和他人擁擠推操，更不可以在路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車或砸車。1乘車平安1要選擇正規(guī)的交通工具，不坐“三無”車輛，不坐超載車輛。2在車廂內(nèi)要扶好或做好，不能追逐打鬧，不能大聲喧嘩，更不能將身體任何部位伸出車窗外。3乘坐出租車、網(wǎng)約車要留神平安，坐車前查看其車牌信息，上車前或上車后，要及時將坐車時間、地點、車牌號等信息告訴家人朋友，以防萬一。2騎車平安1未滿12周歲的兒童，不能在馬路上騎車，更不能在路上學(xué)騎車。2騎車時最好走自行車道，靠邊行駛，雙手不能離把，不能撐傘騎車，不能騎車帶人。3要和其他車輛拉開距離，特別是小轎車、公交車等等，切忌一味爭先。三消防平安在家里如何預(yù)防火災(zāi)1不在家里玩火柴、打火機(jī)等危險物品。2提醒家長吸煙要熄滅煙頭，并要把煙頭丟進(jìn)有水的煙灰缸，以免復(fù)燃。3提醒家長大功率電器最好不要同時使用，使用完畢要及時斷電。尤其是電熨斗、電褥子、電火鍋等電器，沒有自動斷電的功能，容易引起火災(zāi)。4發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣或液化氣泄漏比方你聞到很濃的氣味時，應(yīng)關(guān)閉燃?xì)忾y門，切斷氣源，開窗通風(fēng)。切記，不要開頭電燈等電器設(shè)施，不要接打，以免爆炸引發(fā)火災(zāi)。1滅火逃生知識1發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119。報警時要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及號碼，并派人到路口迎候消防車。（七）居家平安有人敲門（1）先觀察后詢問，假設(shè)是陌生人，堅決不開門。（2）假設(shè)是修理工上門，要確認(rèn)是否事先約定，檢查來者證件并仔細(xì)詢問，確認(rèn)無誤后方可開門。家中需要修理服務(wù)時，最好有家人、朋友在家陪伴或告知鄰居。（3）假設(shè)有人以同事、朋友或遠(yuǎn)方親戚的身份要求開門，不能輕信。（4）假設(shè)有上門推銷者，可婉拒。切勿貪小廉價，以免追悔莫及。（5）一定不要因來者為女性而減少戒心。（6）遇到陌生人在門口糾纏并堅持要進(jìn)入室內(nèi)時可打報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援。1夜間返家（1）到家之前提前準(zhǔn)備鑰匙，不要在門口尋找。（2）迅速進(jìn)屋，并隨時注意是否有人跟蹤或藏匿在住處附近死角。（3）送朋友回家，等朋友平安進(jìn)入再離開。（4）盡量乘電梯不走樓梯。假設(shè)發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象，切勿進(jìn)屋，并立刻通知警方。2電梯受困小策略（1）保持鎮(zhèn)定，并且撫慰困在一起的人，向大家解釋不會有危險，電梯不會掉下電梯槽。（2）利用警鐘或?qū)χv機(jī)求援，如無警鐘或?qū)χv機(jī)可拍門叫喊，如怕手痛，可脫下鞋子敲打，并請求立刻找人來營救。（3）如不能立刻找到電梯技工，可請外面的人打叫消防員。（4）如果外面沒有受過訓(xùn)練的救援人員在場，不要自行爬出電梯。（5）不要嘗試強(qiáng)行推開電梯內(nèi)門，即使能翻開，也未必夠得著外門。（6）電梯天花板假設(shè)有緊急出口，也不要爬出去。3用電平安（1）不用濕的手觸碰開關(guān)；（2）不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，或是插到插座孔里；（3）在爸爸媽媽的指導(dǎo)下學(xué)會看說明書使用家用電器；（4）如果發(fā)現(xiàn)電器有事故要及時告知家長或報警。四課堂小結(jié)學(xué)生談收獲1教師歸納點撥五結(jié)束語平安人人講，平安個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，平安、健康、愉快的度過整個假期

簡介：教育師范生實習(xí)個人總結(jié)教育師范生實習(xí)個人總結(jié)教育師范生實習(xí)個人總結(jié)120XX年10月8日到20XX年11月16日我來到了汕頭澄海溪南中學(xué)進(jìn)行為期一個多月的教育實習(xí)。實習(xí)期間在指導(dǎo)老師的幫助下，收獲很多，下面就這一次教育實習(xí)進(jìn)行一個總結(jié)一、實習(xí)內(nèi)容在這一次實習(xí)期間，我擔(dān)任助理班主任，進(jìn)行跟班；聽取指導(dǎo)老師講授新課，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課，還完成兩次主題班會的設(shè)計實施；同時，無論是備課還是聽課都虛心請教指導(dǎo)老師，得到建議；平時由于我是助理班主任，所以有時候會幫老師批改作業(yè)，監(jiān)督考試。在這一個多月的實習(xí)期間，我可以遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能夠做到尊重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；同時能夠做到關(guān)心學(xué)生，能夠得到學(xué)生的尊重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，這是我特別感到欣慰的。實習(xí)期間學(xué)到了許多有關(guān)于教育教學(xué)的知識，感受很多，下面我就我在實習(xí)期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ǘ?、收獲、體會以及建議首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時間的教育實習(xí)，感受還是很深的，尤其是對于班主任工作的感悟。覺得保持好教態(tài)是很重要的，肢體語言、教師行為等等不能太隨意，如果太隨便學(xué)生的注意力可能就不會集中，同時語言也要規(guī)范?？傊?，想要成為一名合格的教師要做的要努力的還有很多，需要我們不斷去努力，不斷進(jìn)取。最后一點是關(guān)于初上講臺的一點感受。第一次站上真正的講臺，感受挺多的。其實上講臺之前會很緊張，會不安，總是害怕講錯等等的問題，一直在自己排練，但是當(dāng)站上那個真正的講臺，那種緊張感頓時少了許多，也不知道是為什么，或許是因為一種歸屬感吧同時，那一刻我也想起來實習(xí)前老師的一句話，把學(xué)生的只是當(dāng)作是空白的，要相信自己自己有能力為他們填補(bǔ)空白，這也是其中一個原因吧第二，站上講臺之后，我感覺學(xué)生的積極性會影響到教室的教學(xué)效果的，因為是連續(xù)上兩個班的原因吧，對比之下感受尤為明顯。在一班，學(xué)生相對不積極，讀課文、回答問題等等都不積極，感覺自己受打擊挺大的，而在二班，學(xué)生態(tài)度積極，我也在他們的帶動下變得特別有激情，雖然備課內(nèi)容一樣，但效果就不同了第三，由于是在初中實習(xí)，我感覺到初中生對于學(xué)習(xí)歷史是需要教師悉心指導(dǎo)的，很多在書里面很明顯的內(nèi)容學(xué)生有些找不到的。以上就是初上講臺的一點感受三、總結(jié)總結(jié)以上的總總，我感受到要想成為一名合格的教

簡介：教育實習(xí)個人總結(jié)教育實習(xí)個人總結(jié)一、縱觀實習(xí)班級俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、老師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾對待幼兒關(guān)切敬重，一視同仁。她們仔細(xì)負(fù)責(zé)、科學(xué)教化，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的實踐1、集中教化活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教化活動時，我既興奮又驚慌，很累。之后的每個集中教化活動我都仔細(xì)備課熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細(xì)心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。感謝楚雄師范學(xué)院組織我們實習(xí)，感謝楚雄市機(jī)關(guān)幼兒園給了我們實踐的機(jī)會和平臺，感謝賴映紅老師、白秀紅老師和羅越萍老師的指導(dǎo)。教化實習(xí)個人總結(jié)2三月二日，我到XX中學(xué)起先了教化實習(xí)。作為一名漢語言文學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生，到中學(xué)從事語文教化教學(xué)工作是將來職業(yè)發(fā)展的一項重要的選擇。教化實習(xí)是高校教化尤其是我們師范專業(yè)教化的最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性相識，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的實力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手實力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。可時間真的過得很快，為期八周的教化實習(xí)結(jié)束了，雖然短暫，但這短暫的近兩個月的語文教學(xué)、班主任工作實習(xí)，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教學(xué)生涯，蓬勃了我事業(yè)的朝氣，更為我以后從事教化事業(yè)積累了肯定的實戰(zhàn)閱歷。這次實習(xí)對我有很大的啟發(fā)，尤其是對怎樣講好一堂語文課及怎樣做一個有情趣的語文老師頗有思索也頗多感

簡介：我真的很愛他們?nèi)f松園程瑞平在校園里時常會遇到同事，無論是什么時候，我都會帶著笑容，熱情地招呼著。有時候，也會在書吧，長廊小坐，聽一聽同事們的心里話。高興的交流，我會跟著一起爽朗地大笑,氣氛凝重的時候，我也會用目光傾聽，讓他們感受到我的真誠。哪怕是在辦公室里，有時候我還會有許多小笑話來活躍氣氛，讓辦公室里笑語聲聲，氣氛其樂融融。身邊的人都說，我是一個快樂的人，是他們的開心果，我走到哪里，哪里就會有笑聲。我聽著開心，也想著要一如既往做一個快樂的，豁達(dá)的，開朗的人?？墒?，我一來到學(xué)生們的面前，我的背就挺拔了起來，我的脖子就立了起來，我的眼神就犀利了起來，我的表情就嚴(yán)肅了起來學(xué)生們也一個個如驚弓之鳥，倉皇回到座位端坐著，表情木然地看著我。特別是課堂上，這里經(jīng)常是一片靜悄悄偶爾，哪怕是問題拋出去許久之后，也只有一個兩個學(xué)生弱弱地舉手，怯怯地回答著我的問題。有時候，我也恨他們，恨他們恨鐵不成鋼?；〞r間備課，認(rèn)真地上課，可是，他們經(jīng)常的是課堂上不會發(fā)言，不會做題，即使，在我反復(fù)嘮叨后，題目做了，可是錯誤確實百出。為了讓他們優(yōu)秀，我花費大量的時間來批改學(xué)生們的作業(yè)，沒有做的，做錯了的，我一定會擠出一切課間的時間，搶小學(xué)科老師課的時間，抓住那一些作業(yè)有錯的學(xué)生，劈頭蓋臉的指責(zé)他們不聽講，不細(xì)心，不認(rèn)真然后，讓他們一個個在我的面前，訂正，補(bǔ)齊所有的錯誤，才放他們離開往往花費了我很休息的時間指導(dǎo)他們訂正完，他們走了，我也累了，可是，學(xué)生們的臉上卻沒有笑容，看到了我，如人們所說的一一老鼠見了貓?？粗业膶W(xué)生們這樣，我會思考我那么愛他們，可是，他們?yōu)楹慰偸菍ξ揖炊h(yuǎn)之呢一個周末，我和幾個朋友相約著一起在濕地公園高興地?zé)?。我依然是快樂的，開心地和朋友們大聲地說著，笑著，瘋著，鬧著，一群人愜意地享受著大自然賜予我們的美好。正在我們談笑之間，一位家長也帶著她的孩子小岑來濕地公園游玩。家長熱情地過來和我打招呼，我也立刻滿面春風(fēng)得迎上去和她打招呼，可是，我那個平時就很乖巧的學(xué)生小岑卻躲在媽媽的身邊，不敢和我有半分的親近，連和我打招呼，都是媽媽鼓勵了再鼓勵才弱弱地說了一句“老師好”這是怎么啦為什么我的學(xué)生們在校外遇到了我也總是這樣離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕和我親近呢我在思考著我怎么做錯了啦我盡心盡力地教每一個學(xué)生。每一個學(xué)期，每一個學(xué)年，無論是期中，還是期末，我所帶的班級，成績經(jīng)常排在第一位，還有許許多多的大小競賽,我的學(xué)生們拿的一等獎、二等獎的獎證多得數(shù)也數(shù)不清，這一些難道不是我的功勞嗎你們怎么可以這么冷漠地對待一個如此關(guān)心你們成長，如此愛你們的老師呢暖。一語驚醒夢中人，難怪人們說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我愛我的學(xué)生們，為了他們的成長，我付出了我的青春。如今，為了他們能夠快樂地成長，能夠健康地成長,我決定嘗試改變自己，做一個有溫度的老師。上課的鈴聲即將響起，我緩步走進(jìn)教師，他們依然惶恐地匆忙地走進(jìn)教室端坐著。我微笑著表揚(yáng)他們提前進(jìn)教室，那一刻，他們竟然也笑了，我鼓勵他們不如提前把課本拿出來擺好，讓剛才在課間活躍過度的小心臟安靜下來準(zhǔn)備上課，他們竟然笑出了聲。那一刻，我瞬間感覺自己的心也放松了，那一刻我的背雖然依然挺拔了起來，我的脖子依然立了起來，但是我的眼神卻有了笑意，我的表情不再嚴(yán)肅課堂上，我不再給他們高難的問題刁難他們，也不再為他們已經(jīng)弄懂的內(nèi)容花費很多時間，唾沫橫飛地講解半天，更不會為了一些莫須有的事情而浪費課堂上的時間。我在課堂上，先讓學(xué)生們自己去講，他們自己已經(jīng)可以讀懂的內(nèi)容，對他們的表現(xiàn)用掌聲鼓勵，用言語夸獎，然后，我再將課文中需要學(xué)生們掌握的方法循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握。有時候，我還特意地告訴他們，今天講解的這個方法有一點難度，如果沒有聽懂，或者是沒有掌握，我還會繼續(xù)在課堂上訓(xùn)練，聽到我這么說，他們高興地笑了，有時候，還會給我掌聲。最讓我高興的是，在以后的課堂上，如果我繼續(xù)講上一次的內(nèi)容，有一些已經(jīng)聽懂了的學(xué)生竟然會積極地主動要求自己來講解，自己主動當(dāng)小老師，課堂上的氣氛大大改觀。對與一些基礎(chǔ)的知識，我會想一些有趣的游戲引導(dǎo)他們通過思考來記憶，減少了作業(yè)的內(nèi)容，對于一些需要練習(xí)來提升能力的作業(yè)，我也是將訓(xùn)練能力作為重點，而減少了作業(yè)的書寫。和以前一樣，我依然愛我的學(xué)生們，只是，我在他們的面前少了許多的嚴(yán)肅與威嚴(yán)，不再在他們的面前擺出一副老師的架子來。而是用和我的同事、朋友們相處的方式和他們交流，讓他們感受到了我的親切，我的笑容，我的真誠?；蛟S這就是“有溫度”吧

簡介：教育個人實習(xí)總結(jié)教育個人實習(xí)總結(jié)教化個人實習(xí)總結(jié)范文我的實習(xí)單位是XX市XX附中，在這里我學(xué)到了許多，也得到了許多老師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個月，這是我人生中的一段美妙時間，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。XX小學(xué)坐落在天津教化文化氛圍深厚的XX區(qū)，它是由聞名教化家張伯苓先生在1928年創(chuàng)辦的。多年來，XX小學(xué)在全面推動素養(yǎng)教化的進(jìn)程中，堅持以科研為先導(dǎo)，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程為重點，主動探究具有XX特色的辦學(xué)模式，開創(chuàng)出XX小學(xué)素養(yǎng)教化的新局面。德為師之本，無德無以為師。XX小學(xué)狠抓老師的職業(yè)道德教化，并依據(jù)學(xué)校青年老師多的特點，建立青年思想教化網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的活動，創(chuàng)建精神文明崗，評比文明年級學(xué)科組。在進(jìn)行師德建設(shè)的同時，學(xué)校也把加強(qiáng)師能培訓(xùn)放到了突出位置。學(xué)校實行課題探討、教學(xué)培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步提高老師的科研實力。由于學(xué)校的科研活動始終植根于老師實踐的沃土之中，教化科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時，蓬勃開展的教化科研工作又成為了學(xué)校發(fā)展、教化教學(xué)質(zhì)量提高的動力和先導(dǎo)。點就是都讓學(xué)生參加進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心、以活動為中心、以閱歷為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的學(xué)問，學(xué)生也對不懂的地方主動向老師提出，其他同學(xué)也紛紛參加進(jìn)來，活躍了課堂氣氛。學(xué)校在對學(xué)生的管理方面做的很嚴(yán)格，對學(xué)生實行嚴(yán)格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學(xué)生做好各方面思想工作。班主任常常關(guān)注著學(xué)生的日常生活，發(fā)覺某個學(xué)生有點不同尋常就會立刻把該同學(xué)找來辦公室進(jìn)行單獨溝通，了解清晰學(xué)生在想些什么，并主動與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系，實行學(xué)校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學(xué)生不走錯自己的道路。學(xué)校還實行德育積分的方法來對學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個學(xué)生都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應(yīng)的得到德育積分的嘉獎，相反，違反了學(xué)校、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分，當(dāng)扣到肯定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會找到該同學(xué)進(jìn)行教化。要做到“學(xué)高為師，身高為范”。小學(xué)階段是一個人成長的關(guān)鍵時期，而老師在其中起了非常重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平常的教學(xué)和生活中，實習(xí)生要注意自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)微環(huán)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素養(yǎng)，給學(xué)生帶好頭。在實習(xí)的過程中，我遇到了一些問題。比如現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較淘

簡介：教師繼續(xù)教育總結(jié)教師繼續(xù)教育總結(jié)一、充分相識了老師接著教化培訓(xùn)的好處。加強(qiáng)接著教化學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)競爭上崗的迫切須要，在人口誕生率不斷下降、中小學(xué)生逐步削減的狀況下，中小學(xué)老師的需求量也在逐步削減，必定給老師的上崗帶來嚴(yán)峻的危機(jī)。在實行老師聘任制的這天，每個老師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想打算。一個老師要在老師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階。加強(qiáng)老師接著教化學(xué)習(xí)是老師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍困難的客觀要求，為了避開學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，老師務(wù)必剛好了解各方面的信息（包括錯誤的），精確把握學(xué)生的思想動態(tài)，擅長運用先進(jìn)的德育方法，消退學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充溢、完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。完善教學(xué)潛力，明確相識到教化不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是老師有目的、有安排、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教化行為是在老師自我接近下的一種有選取的技術(shù)，是依據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的閱歷，學(xué)問而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們只有擅長設(shè)計教學(xué)，擅長探討教材，選取合理的教法，學(xué)法，敏捷地運用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教化技鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下在學(xué)習(xí)中，我相識到教化行業(yè)是服務(wù)業(yè)，服務(wù)的干脆對象是各級各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要做到一心一意為學(xué)生服務(wù)，沒有一顆愛生之心是不行能的。并且，教化行業(yè)的特別性也確定了整個教化教學(xué)的過程務(wù)必充溢師愛。教化是心與心的溝通，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，學(xué)問、潛力、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)覺學(xué)生身上的可愛之處，以滿腔的熱忱關(guān)愛每一位學(xué)生，信任每位學(xué)生都能變好，對每位學(xué)生都寄以成長的期望。對有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱，應(yīng)主動對其疏導(dǎo)；對品差生，應(yīng)多一分耐性，少一些粗暴或責(zé)怪，以理服之，以情化之等等?？傊?，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教化中，老師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的訓(xùn)誨。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機(jī)會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過溝通到達(dá)心與心的溝通。再者時代呼喊改革，教化須要創(chuàng)新。語文教化，尤其如此。透過對

簡介：教師教育教學(xué)工作總結(jié)教師教育教學(xué)工作總結(jié)一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取本學(xué)期依據(jù)校本培訓(xùn)安排進(jìn)行了校本培訓(xùn)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)探討相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣闊老師的責(zé)隨意識，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教化工作的動身點，提高了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神。我們還組織老師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和精神，充分發(fā)揮職能部門指導(dǎo)服務(wù)的意識，利用校內(nèi)網(wǎng)、校報給老師供應(yīng)溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會，使老師的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變。本學(xué)期老師所寫的“三我”文章論文等發(fā)表或獲獎達(dá)十余次。我校的校本培訓(xùn)閱歷還在全市溝通，并得到領(lǐng)導(dǎo)同行的一樣好評。二、以創(chuàng)建為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高本學(xué)期我校共迎接了2次大型的創(chuàng)建工作，分別是“江蘇省藝術(shù)教化特色學(xué)校”，“鎮(zhèn)江市德育工作先進(jìn)學(xué)?！保姨幰源藶槠鯔C(jī)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范廣泛開展了誠信教化、文明禮貌教化，互助合作教化等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，仔細(xì)落實德育常規(guī)，加強(qiáng)了隊伍建設(shè)，重視德育課題探討等一系列有效措施，努力提高我校學(xué)生的全面素養(yǎng)。1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評比，舉薦小標(biāo)動。（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確把握新課程的理念，盡快地駕馭探討的方法。（2）主動開展教研組、備課組活動，本學(xué)期共三次實行了全鎮(zhèn)教研活動，每周進(jìn)行一次備課組活動，各學(xué)科通過活動加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)探討、溝通運用和反思，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。（3）多次實行論文案例等評比，本學(xué)期我校共有近50篇論文發(fā)表或獲獎。（4）課題探討為先導(dǎo)，將課題探討與課堂教學(xué)結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐驗證理論。本學(xué)期我校共有7個課題，每個課題負(fù)責(zé)人相應(yīng)地定期召開課題組成員會議，共同探究探討課題探討中出現(xiàn)的問題。我校的語文課題校本課程課外閱讀策略探討課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記，每月交一次小結(jié)，每學(xué)期交一次案例評比這些舉措既保證了課題探討的順當(dāng)進(jìn)行，又促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期有六十余人次參與各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發(fā)表在省、市級刊物。2、著力打造一支優(yōu)質(zhì)的老師隊伍。本學(xué)期接著加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，做到兩個轉(zhuǎn)變（加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)課改實踐指導(dǎo)，促使教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）和“一個發(fā)展”（領(lǐng)導(dǎo)老師專業(yè)發(fā)展）。本學(xué)期我們組織老師開展了青年

簡介：第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁教育教學(xué)工作述職報告教育教學(xué)工作述職報告2教化教學(xué)工作述職報告我叫XX，X，現(xiàn)年X周歲，于XXXX年十一月參與教化工作，XX多年來，自己敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤學(xué)樂教，始終工作在教學(xué)第一線，曾多次獲得市、縣、“優(yōu)秀老師”稱號。現(xiàn)將我的工作經(jīng)驗概述如下本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的特性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，培育學(xué)生全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，盡心盡責(zé)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工，主動做好本職工作。在教化教學(xué)工作中，我重點做了以下幾方面的工作1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，結(jié)合學(xué)校德育工作，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁查漏補(bǔ)缺工作。依據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教化。把課堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成主動的“我要學(xué)”變“學(xué)會”為“會學(xué)”，“我要學(xué)”“會學(xué)”與“我要學(xué)并會學(xué)”都是使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)。針對這種問題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教化，培育他們學(xué)習(xí)的自信念，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)驗了幾次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)也不會做，造成成果低下。我所教的年級差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次文化課測查，成果不及格。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言的機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給學(xué)生

簡介：教育教學(xué)反思案例教育教學(xué)反思案例一、學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的緣由1成長期的必定規(guī)律學(xué)生與成人相比，他們對于新事物具有更劇烈的愛好和學(xué)習(xí)的愿望，接受實力更強(qiáng)。當(dāng)我們只習(xí)慣于用老一套去教化他們，用我們認(rèn)為好的東西去吸引他們，是無法對他們保持許久的吸引力的。中學(xué)生獨立意識強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，喜愛獨樹一幟，遇事總想發(fā)表獨特的見解，做出異乎尋常的舉動，以期引起別人的留意，顯示其獨立的特性。2、新奇、對立心理。心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)某事物被禁止時，很簡單引起人們的新奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不作出任何說明的狀況下，深厚的神奇色調(diào)更易引起人們的揣測。那些“青少年不宜”的影視廣告就是利用青少年的新奇心理，從而達(dá)到吸引更多的青少年去觀看的目的。3、偏激心理。處于青春期的學(xué)生社會閱歷淺、學(xué)問面還相當(dāng)缺乏，看問題過于簡潔，甚至相當(dāng)片面，往往攻其一點，不及其余，卻為此沾沾自喜。二、個案分析我班的呂玉國被查出偷偷吸煙，經(jīng)過教化，我自以為他不會再犯。但出乎我意料的是，他又接二連三的吸煙，而且每當(dāng)我詢問他，他總是關(guān)系和師生關(guān)系。2、逆反心理體現(xiàn)了學(xué)生渴望被關(guān)注的須要逆反心理只是學(xué)生困難心理斗爭的一個縮影，一方面學(xué)生渴望和四周人不一樣，希望突出自我，另一方面他們又希望和四周人一樣，以獲得足夠多的認(rèn)同，“別的同學(xué)都有”是許多學(xué)生讓父母買東西是最常用的理由。對整個學(xué)生人群而言，他們一方面要顯示出與成年人的不一樣，喜愛聽讓成年人血壓上升的歌曲，說著成年人聽不懂的名詞，另一方面他們又渴望早日成年，仿照成年人的生活，所以有的學(xué)生會用吸煙、早戀等標(biāo)記性的符號給自己打上一個“我長大了”的標(biāo)簽?？偠灾娣葱睦聿荒芎啙嵉睦斫鉃閷W(xué)生凡事都要擰著干，到處和大人作對，只要學(xué)生有被認(rèn)同的須要，他們就有機(jī)會被轉(zhuǎn)化。四、逆反心理的疏導(dǎo)和克服1、避開激化逆反心理大多數(shù)的中學(xué)生逆反心理發(fā)作最劇烈的時期短則數(shù)月，長則一年，之后會和家長老師形成比較穩(wěn)定的關(guān)系。但是有個別學(xué)生這一階段的問題沒得到充分的解決，這樣的學(xué)生始終帶有劇烈的逆反心理，甚至?xí)@示出反社會人格的傾向，也就是我們通常說的“不懂好歹”、“軟硬不吃”。這樣的學(xué)生轉(zhuǎn)化起來難度很大。因為這樣的學(xué)生往往比較敏感，膽怯受到損害，所以既渴望受到關(guān)注又排斥他人，一些老師常用的激勵手段通常不起作用。比如賞識和表揚(yáng)，這樣的學(xué)生聽到兩三次比較夸張的

簡介：教育家名言教育家名言_教育名言名句教育名言名句老師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的教化名言名句，希望對大家有所作用。1、播下一個行動，收獲一種習(xí)慣播下一個習(xí)慣，收獲一種性格播下一特性格，收獲一種命運。美威廉、詹姆士2、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時，教化孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇3、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對孩子的夸獎。張石平4、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當(dāng)?shù)姆绞?。張石?、有些家長為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。東方6、從長遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培育孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。東方7、孩子的心靈如同白紙一樣純凈，既簡單受真善美的熏陶，也簡單受假丑惡的污染。張于義18、在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。元曲19、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤20、教會孩子回報，這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎(chǔ)。高山21、喜愛孩子，但不溺愛。李旭22、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它四周的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與歡樂。甄世田23、一個人可能很貧困，但他可以在貧乏的物質(zhì)生活中感受著生命的富有。一個人可能很富有，但是失去靈魂丟失了豐富的感受實力而變得麻木不仁的他很可能不會真正享受生活的快樂甄世田24、父母關(guān)切孩子的性健康，等于給了孩子一生的華蜜。馬文會25、要敬重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭26、老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能醒悟老師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾27、教化植根于愛。魯迅

簡介：政法隊伍2021年教育整頓心得體會范文3篇政法隊伍2021年教育整頓心得體會范文3篇【一】按照黨中央的決策部署，按照中央政法委研究部署開展全國政法隊伍教育整頓工作的要求，全面深化政法隊伍教育整頓工作勢在必行，亟需進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感、使命感，搶抓機(jī)遇乘勢而上，以高質(zhì)量教育整頓引領(lǐng)推動政法工作高質(zhì)量開展。為此，須著力認(rèn)識和把握三個維度。一、認(rèn)識和把握理論學(xué)習(xí)要有的“深度”政法隊伍2021年教育整頓心得體會范文3篇教育是一種提高人的綜合素質(zhì)的實踐，本質(zhì)上是培養(yǎng)人的社會活動。何謂整頓史記張耳陳馀列傳日“今范陽令宜整頓其士卒以守戰(zhàn)者也。”整頓是使紊亂變整齊、使不健全的健全起來，整頓的目的是提高隊伍整體水平，增強(qiáng)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。教育整頓，即指通過教育的方式，整飭紀(jì)律、強(qiáng)化素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。從實踐性要求來看，教育整頓具有重要性、嚴(yán)肅性、整體性、緊迫性、現(xiàn)實針對性等重要特征，它不同于一般意義上的社會教育活動，是直擊現(xiàn)實問題且與把握重大政治方向息息相關(guān)的，是在時間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實實踐背景及要求下以隊伍建設(shè)中存在亟需解決的突出問題為根本依據(jù)，有目的地充分展開教育活動。政法隊伍教育整頓就是這樣的。政法隊伍教育整頓的目的是鍛造政法隊伍對黨忠誠的過硬品格，確?！暗栋炎印崩卫握莆赵邳h和人民手中。政法隊伍，要當(dāng)好中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者，始終樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，用永不變質(zhì)的忠誠彰顯職責(zé)本色。因此，對黨忠誠是第一位的，是根本要求。深化政法隊伍教育整頓，就首先要深化政治理論學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識和把握理論學(xué)習(xí)的“深度”，確保做到往深里學(xué)、往心里學(xué)、往實里學(xué)，不走過場、喊口號、裝樣子，真學(xué)真懂真信真用，力求學(xué)有所獲。（）學(xué)習(xí)“四史”，深悟我們的過去、現(xiàn)在和未來歷史是最好的教科書，十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量?！敝袊伯a(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶著中國人民，在100年的風(fēng)雨征程中創(chuàng)造了光輝的歷史、寫下了氣吞山河的壯歌、彰顯了偉大的革命精神，這些，都被載入“四史之中,即，中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義開展史?！八氖贰柡腥A民族奮勇行進(jìn)的感人故事，見證中國共產(chǎn)黨無悔的初心使命，彰顯中國人民偉大的夢想力量。作為黨和人民“刀把子”的政法隊伍，“四史”必修課。深化教育整頓，就要有感情地上好“歷史課”，通過學(xué)習(xí)“四史”，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、改革開放來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認(rèn)識我們黨始終堅持的崇高理想和價值追求，以史為鏡，知榮知辱，知黨知民知國，知任之所在。（二）學(xué)習(xí)新時代精神，追尋新思想足跡2020年6月8日至10日，習(xí)近平總書記來寧視察。視察中，總書記作出了許多重要指示，對做好寧夏工作發(fā)表了重要講話。總書記的重要講話科學(xué)闡述了“新時代建設(shè)一個什么樣的美麗新寧夏、怎樣建設(shè)美麗新寧夏”這一重大理論和現(xiàn)實問題，是新時代寧夏各項事業(yè)開展管方向、管根本、管長遠(yuǎn)的行動指南和根本遵循。這是我區(qū)深化政法隊伍教育整教育整頓的行動原那么。三、認(rèn)識和把握鑄魂揚(yáng)威要有的“溫度”深化政法隊伍教育整頓是一門藝術(shù)，也是一套“組合拳”。既要有刀刃向內(nèi)、刮骨療毒、整治頑瘴痼疾的“力度”，又要有弘揚(yáng)英模精神、彰顯身邊好人的“溫度”。要把激濁與揚(yáng)清、懲惡與揚(yáng)善充分結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中提升政法隊伍整體形象,在深化服務(wù)人民中提升政法隊伍滿意度。教育整頓的根本目的是強(qiáng)化隊伍整體素質(zhì)，提高隊伍凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力,教育整頓的成效，必將接受時代“大考”，是在建功立業(yè)的新征程上表達(dá)出來的。深化政法隊伍教育整頓，既要在“知”上下功夫，更要在“行”上下功夫。教育整頓要堅持知行合一、理論聯(lián)系實際原那么，充分做到在知中行、在行中知，知行合一。要力圖通過教育整頓，激發(fā)廣大政法工作者立志奮斗，引領(lǐng)建功立業(yè)新時代。政法隊伍2021年教育整頓心得體會范文3篇【二】按照黨委政法隊伍教育整頓活動要求，幾天來，通過授課輔導(dǎo)、專題學(xué)習(xí)、討論交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了認(rèn)識問題、反思問題、解決問題的緊迫意識和主動意識。作為政法戰(zhàn)線的一名老兵，必須以這次教育整頓活動為契機(jī)，樹立起求實擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對照反思、強(qiáng)力推動整改，切實把思想上的灰塵清掃掉，為打造黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍貢獻(xiàn)力量。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)思考，匯報幾點認(rèn)識和體會。第一，政法干部應(yīng)堅定信仰。這次教育整頓是一項緊迫而又重大的政治任務(wù)，核心問題就是解決理想信念問題。我們從加入政法隊伍那天起，信仰什么、追求什么，決定了我們的腳步邁向哪，決定了我們的道路通向哪。從政法系統(tǒng)黨員干部整體情況看，我們的理想信念是堅定的，聽黨話跟黨走的政治意識是毫不含糊的，但從“小四毛案”、“孫小果案”、“操場埋尸案”、“四大家族案”等，暴露出政法系統(tǒng)隊伍建設(shè)存在的突出問題，個別黨員干部，因為違法亂紀(jì)，最終墮落成為黨和人民的罪人，從根本上講，是黨性不純、理想信念動搖、世界觀扭曲導(dǎo)致的思想蛻變、官德異化。試想，一個貪圖享樂的干部，他的政治信念會堅定不移嗎一個極端自私自利的干部，會對黨和人民忠貞不貳嗎一個連自己的靈魂都敢出賣的人，會公正文明廉潔執(zhí)法嗎我想，對于對照查找出的問題，我們不能僅限于從思想觀念、價值取向、生活態(tài)度和行為方式等方面去分析和看待，更要注重從理想信念的角度去挖根源、找危害。這些問題如果不從根本上加以解決，就很難在錯綜復(fù)雜的形勢面前堅定立場、站穩(wěn)腳跟，就可能在利益誘惑面前失去原那么、丟掉氣節(jié)，一旦出問題就可能是大問題。二是政法干部要嚴(yán)守紀(jì)律。要始終堅持遵守黨的政治紀(jì)律，用黨的紀(jì)律和各項規(guī)章制度來約束自己的行為，耐得住清苦，守得住小節(jié)，抵得住誘惑，在各種誘惑面前保持清醒的頭腦，凈化自己的靈魂，升華自己的思想，牢固樹立知敬畏、存戒懼、守底線的思想，敬畏黨紀(jì)國法。要深刻理解、始終牢記黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)紅線，切實增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的紀(jì)律自覺性，絕不做違背黨紀(jì)國法的事情。要養(yǎng)成潔身自好和謹(jǐn)言慎行的生活作風(fēng)，把自己自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法律法規(guī)的約束之下。三是政法干部要管好自己。首先必須以正面典型教育自己，以反面教材時刻警醒自

簡介：教育局對學(xué)校安全工作總結(jié)教育局對學(xué)校安全工作總結(jié)一、20XX年平安工作總結(jié)（一）組織建設(shè)1、下發(fā)了20XX年全縣中小學(xué)、幼兒園平安工作看法。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校依據(jù)文件要求對平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整或充溢，中心學(xué)校有一名副職主抓平安，配備了平安專干，學(xué)校設(shè)置了平安管理員，班級設(shè)置了平安委員，中心校、學(xué)校、年級主任、班主任、任課老師都依據(jù)各自的崗位職責(zé)層層簽訂了學(xué)校平安目標(biāo)管理責(zé)任書，初步形成了縣、鄉(xiāng)、校、班四級平安管理工作體系。（二）制度建設(shè)1、全縣絕大多數(shù)學(xué)校已制定了學(xué)校責(zé)任區(qū)掛牌公示制度，這些學(xué)校以平安工作責(zé)任制為基礎(chǔ)，把學(xué)校校舍、校內(nèi)劃分為若干個責(zé)任區(qū)，把責(zé)任人的姓名、職務(wù)、崗位職責(zé)等掛牌公示，使各責(zé)任人各司其職、各負(fù)其責(zé)，有效地提高了學(xué)校的平安管理水平。2、平安應(yīng)急預(yù)案建設(shè)逐步完善。我縣特地下發(fā)了關(guān)于切實做好中小學(xué)幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的通知，并轉(zhuǎn)發(fā)了教化部、省教化廳、市教化局下發(fā)的三個綜合類公共平安預(yù)案。按市局要求，全縣大部分中小學(xué)幼兒園已基本建立了以預(yù)防火災(zāi)、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防擁擠踩蹋、防交通平安事故等方面的預(yù)案，有的學(xué)校定期實行演（1）做到了上級下發(fā)的文件管理規(guī)范、保存完整。（2）對縣政府安委辦、市局支配的任務(wù)辦理剛好，無棚架現(xiàn)象。（3）按縣政府安委辦、市局要求剛好精確上報平安信息和書面材料，無遲報、瞞報、謊報現(xiàn)象。2、平安教化（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要。依據(jù)市教化局的支配部署，我局要求全縣各級各類中小學(xué)校仔細(xì)實行國務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教化部中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要的通知。隨后，全縣各級各類中小學(xué)校幼兒園根據(jù)有教學(xué)安排，有教材，有老師，有教案，平安課進(jìn)課程表的要求，扎扎實實的上好平安教化課。另外，全縣各中小學(xué)校把學(xué)習(xí)宣揚(yáng)貫徹指導(dǎo)綱要作為建設(shè)校內(nèi)平安文化的一項重要內(nèi)容，利用黑板報、公示版、櫥窗、固定標(biāo)語、過街聯(lián)等多種形式對指導(dǎo)綱要精神進(jìn)行了宣揚(yáng)。（2）仔細(xì)組織了“全國中小學(xué)平安教化日”活動。依據(jù)市教化局的支配部署，3月27日，我們在全縣各級各類中小學(xué)校開展了全國中小學(xué)平安教化日活動。當(dāng)天，全縣全部中小學(xué)校都上一節(jié)平安教化課，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還結(jié)合學(xué)校實際，開展了一次平安演練。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣各中小學(xué)校幼兒園在此次活動中上平安教化課1200余節(jié)，開展平安演練136次，刷新平安標(biāo)語308條，懸掛平安宣揚(yáng)吊聯(lián)28幅，組織中小學(xué)生平安宣揚(yáng)踩街活動1次，全縣共80232名師生受到教化，受教化率達(dá)到

簡介：教育十年來高?？萍紕?chuàng)新躍上新臺階全文高校服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展積極有為教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋表示，教育部堅持把服務(wù)國家作為高?？萍脊ぷ鞯淖罡咦非?，先后組織實施了高等學(xué)校人工智能、碳中和、鄉(xiāng)村振興、“一帶一路”、區(qū)塊鏈等多個科技創(chuàng)新專項行動計劃，用卓越的創(chuàng)新書寫科技報國的優(yōu)秀答卷。一是積極守護(hù)人民生命健康。高校醫(yī)藥創(chuàng)新能力不斷提升，產(chǎn)出一批重要成果，例如北京大學(xué)在全球首創(chuàng)胚胎著床前遺傳學(xué)診斷系列新方法。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，高校快速響應(yīng)，數(shù)十所高校萬余名科研工作者第一時間投入疫情防控科研攻關(guān)。二是扎實服務(wù)糧食安全和鄉(xiāng)村振興。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等一大批高校充分發(fā)揮學(xué)校特色優(yōu)勢，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，與鄉(xiāng)村振興有效銜接。高校牽頭承擔(dān)了40的農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域重點研發(fā)計劃，積極攻克種業(yè)技術(shù)難關(guān)。三是主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。教育部先后和北京、上海簽署了有關(guān)共建國際科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略合作協(xié)議，清華大學(xué)與浙江省共建長三角研究院，并以此為引領(lǐng)累計建設(shè)重大科研平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺50余個，引進(jìn)培育海外高層次人才1000余人，孵化培育科技企業(yè)2700余家，其中規(guī)模超百億企業(yè)近20家，推動了柔性電子技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車等大批重大科技成果轉(zhuǎn)化落地。四是有力支撐科技冬奧成功舉辦。清華大學(xué)主導(dǎo)設(shè)計了“雪如意”大跳臺，浙江大學(xué)保障“冰絲帶”安全運行，北京大學(xué)、天津大學(xué)支持建造“最雷朝滋介紹，充分發(fā)揮重大科技突破策源地作用，聚力打造“國之重器”。高校堅持從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，在一批關(guān)鍵核心技術(shù)上全力攻堅。在神舟飛天、北斗組網(wǎng)、羲和逐日、高速鐵路、C919大飛機(jī)、港珠澳大橋等一系列大國工程中，北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、中南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京交通大學(xué)等數(shù)百所高校在突破“卡脖子”問題的基礎(chǔ)理論和核心技術(shù)方面作出了突出的貢獻(xiàn)。上海交通大學(xué)牽頭自主研發(fā)了我國第一套海上大型絞吸疏浚裝備“天鯤號”，實現(xiàn)了海上大型絞吸疏浚裝備自主研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，完成了從“被封鎖”到“出口管制”的歷史性跨越；清華大學(xué)牽頭設(shè)計的全球首座球床模塊式高溫氣冷堆核電站首次并網(wǎng)發(fā)電，標(biāo)志著我國成為世界少數(shù)幾個掌握第四代核能技術(shù)的國家之一；北京大學(xué)研發(fā)了超高清視頻編解碼技術(shù)，助力我國實現(xiàn)了從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的跨越；華中科技大學(xué)成功研制了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的華中高檔數(shù)控系統(tǒng)，全面達(dá)到國際先進(jìn)水平，并在航天航空等多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了批量應(yīng)用；湖南科技大學(xué)領(lǐng)銜研發(fā)的海底大孔深保壓取芯鉆機(jī)系統(tǒng)“海牛Ⅱ號”，打破了我國可燃冰勘探技術(shù)裝備對國外的依賴。十年來，高校獲得了全部11項國家技術(shù)發(fā)明一等獎中的10項、全部技術(shù)發(fā)明獎中的72，并獲得了兩項國家科技進(jìn)步特等獎，成為重大科技突破的策源地。高?？萍紕?chuàng)新躍上新臺階雷朝滋表示，十年來，在黨中央的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高校不斷加強(qiáng)創(chuàng)新平臺