簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名韌球簽字日期函F爭年J月。日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名奔面啼看簽字日期QO忙占月弓D日導(dǎo)師簽名C象參中占簽字日期加，陣易月壚日較中國與西方，在比較中看到中國史學(xué)的特點，即優(yōu)長與不足，以及中國史學(xué)的世界地位，借以討論中國史學(xué)的未來發(fā)展與命運(yùn)。而這些都是中國史學(xué)史未來發(fā)展最為值得關(guān)切的大問題。兩部中國史學(xué)史，是新世紀(jì)中國史學(xué)史撰寫的重要探索，體現(xiàn)了中國史學(xué)史研究的趨向。關(guān)鍵詞杜維運(yùn)；謝保成；中國史學(xué)史；比較研究

簡介：目的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是民族文化的魁寶，該研究旨在探討中國與蒙古兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展及教育情況的關(guān)聯(lián)和影響。方法通過文獻(xiàn)研究法檢索傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)有文獻(xiàn)資料，對蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與中醫(yī)藥學(xué)在發(fā)展史和教育形式方面進(jìn)行了對比研究。結(jié)果兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)均經(jīng)歷了漫長的歷史，均有興旺繁盛時期以及衰退時期，這與國家的發(fā)展以及國家政策有密切的關(guān)系，通過兩國人民的不解努力，使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)技術(shù)理論及臨床療效延續(xù)至今，代代相傳，造福于人類。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展及傳授醫(yī)學(xué)教育方式大致相同，中醫(yī)藥學(xué)理論發(fā)展形成時期，早于蒙醫(yī)，歷史悠久，有很多流派，而且經(jīng)典著作以及文獻(xiàn)內(nèi)容豐富，促進(jìn)了中醫(yī)藥的發(fā)展。蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)從中醫(yī)學(xué)吸收了針刺療法理論和技術(shù)，并在臨床廣泛、靈活的運(yùn)用于多種疾病的治療，取得了顯著的臨床效果。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育是在藏傳佛教寺廟內(nèi)進(jìn)行，其教材及簡單的醫(yī)療用具很多是從西藏傳過來的，中醫(yī)學(xué)對蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動作用。結(jié)論蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展史大致相同，中醫(yī)藥學(xué)術(shù)理論以及書籍早于蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。兩國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育均以家傳、師徒、學(xué)堂以及現(xiàn)代大學(xué)進(jìn)行教育，但蒙古傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)教育制度以中國西藏在寺廟內(nèi)為主的教育模式。

簡介：掌虧或申請?zhí)朓I鄭州大孚專業(yè)碩士學(xué)位論文投資史結(jié)論翻譯實踐報告作者姓名導(dǎo)師姓名專業(yè)學(xué)位名稱培養(yǎng)院系完成時間朱紅霞陳令君楊瑋斌翻譯碩士外語學(xué)院2017年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文儲霧薌Z霞日期砷年歲月撕日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位敝悔禾毿霞日期加／7年S月勱日

簡介：⑧碩士學(xué)位論文新藝術(shù)史語境中的家族和王室肖像藝術(shù)美第奇家族和波旁王室肖像藝術(shù)再釋讀論文作者王俊藝指導(dǎo)教師婁宇副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向美術(shù)史與理論研究華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2013年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STIESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名凇日期砷鄉(xiāng)年歲月刁日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。套諺作者簽名砂俊杉導(dǎo)師簽名傷彳日期砷弓年生月叼日日期矽侈年R月27日F本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)作者簽名日期叫三日

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文“情境分析”與中國美術(shù)史撰述姓名吳建春申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師高毅清20090412山東師范人學(xué)碩IQ位論文“美術(shù)史現(xiàn)實主義與非現(xiàn)實主義矛盾斗爭而最終勝利的歷史“這一原則對中國美術(shù)史進(jìn)行重新評判，歷史的偶然性全部要服從規(guī)律的安排，甚至不符合理論的現(xiàn)象也要強(qiáng)加附會，不給偶然性留任何可生長的空間。中國美術(shù)史學(xué)在國際多元文化發(fā)展中不斷完善提高。中國美術(shù)史撰述中具有“情境分析“理論特征的藝術(shù)史家滕固、李鑄晉、高居翰、方聞等學(xué)者突破傳統(tǒng)美術(shù)史的研究方法，對諸多問題和現(xiàn)象提供了更加令人信服的論證，中國美術(shù)史出現(xiàn)了新的撰述面貌。如美國學(xué)者巫鴻受貢布里?！扒榫撤治觥胺椒ǖ膯⑹?，提出“原境”的方法，在對西漢帛畫馬王堆的再思的分析中重讀了漢代人的“幸福觀”，即死者最安全的地方是他的墳?zāi)?，正如家是生者最安全的地方一樣。國?nèi)學(xué)者如洪再新的美術(shù)史研究吸收了國內(nèi)外最新的研究成果，重視對文化情境和偶然性因素的分析，在洪再新筆下，董其昌不再是李浴撰述中畫道衰落的罪人，而是中國書法繪畫史上的一代宗師。盡量運(yùn)用史籍，還原當(dāng)時的文化情境，以當(dāng)時情境的視角去探討和理解美術(shù)現(xiàn)象與風(fēng)格演變，是當(dāng)下中國美術(shù)史研究和撰述表現(xiàn)出的特征。歷史從本質(zhì)上講是人的歷史，其中有故事、有經(jīng)歷，不同時代有不同時代的展示方法。為了挖掘研究層次中的深度，改變美術(shù)史的附庸地位，重視文化情境分析，帶著問題研究更符合史學(xué)的真實面貌。研究中國美術(shù)史需要懷疑精神，懷疑精神中有一種批判意識，批判美術(shù)史撰述中的歷史決定論。沒有問題的美術(shù)史只是史實和現(xiàn)象的記錄，問題的美術(shù)史有利于消除過去時代教材美術(shù)史的權(quán)術(shù)和教條的陰影。由此，中國美術(shù)史撰述需要一種問題意識，在對問題的追問中深化對研究對象的認(rèn)識，在情境中實現(xiàn)歷史與邏輯的統(tǒng)一，史實考證和價值判斷的統(tǒng)一，這才是美術(shù)史研究的本質(zhì)所在。“情境分析”的方法彌補(bǔ)了傳統(tǒng)美術(shù)史研究中的不足，對豐富中國美術(shù)史研究方法，改變了精神決定論的生硬結(jié)論有深刻的意義，中國美術(shù)史的研究由此呈現(xiàn)出更加深入、客觀和豐富的局面。2關(guān)鍵詞中國美術(shù)史；通史；情境分析；中國美術(shù)史撰述新貌分類號JO03

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目藝術(shù)史類文本翻譯研究以詹森藝術(shù)史第十六章為例研究生姓名彭筱指導(dǎo)教師姓名王宏專業(yè)名稱翻譯碩士（筆譯）研究方向英語筆譯論文提交日期2015年5月ONTHETRANSLATIONOFARTHISTICALWRITINGACASESTUDYOFJANSON’SHISTYOFARTCHAPTER16BYPENGXIAOUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSWANGHONGSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONINTERPRETINGSCHOOLOFFEIGNLANGUAGESSOOCHOWUNIVERSITYMAY2015

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652法律碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目葛蘭素史克商業(yè)賄賂案的法律思考研究生姓名莫睿斯莫睿斯學(xué)號2012201203510110690351011069校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名盧代富盧代富職稱教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士專業(yè)方向經(jīng)濟(jì)法經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)形式全日制全日制論文提交日期20152015年3月論文答辯日期論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：南京坪免丈掌碩士學(xué)位論文固從創(chuàng)業(yè)史的修改，看柳青的自我異化與消失作者院系指導(dǎo)教師范河南越南文學(xué)院河毒‘客教授學(xué)科專業(yè)RIRL刊觀當(dāng)代遷學(xué)ABSTRACTSINCETHEFOUNDATIONOFOURCOUNTRY,DURINGTHEDECADEOF50STO80S，THEPHENOMENONOFMODIFICATIONISFREQUENTLYSEENINCHINESELITERATUREFORUM．BASEDONSTUDYINGLIUQING’SFAMOUSHISWORKS“THEHISTORYOFENTREPRENEURSHIP”，THISTHESISANALYZESTHEPHENOMENONWITHTHEVIEWFROMAFLANK．THETHESISCONSISTSOFTHREECHAPTERSCHAPTER1MAKESACOMPARISONBETWEENTHEFIRSTEDITIONANDTHEORIGINALEDITIONOF“THEHISTORYOFENTREPRCNEURSHIP’．WEINDICATETHATTHEREARETHREEPROBLEMSBETWEENTHEMTHEPROBLEMOFLIANGBAOSHENG’SFIGURE，THEPROBLEMOFFANNERSANDTHEPROBLEMOFREBUILDINGSUFANG’SFIGURE．CHAPTER2MAKESACOMPARISONBETWEENTHEFIRSTEDITIONANDTHEMODIFIEDEDITIONOF“THEHISTORYOFENIREPRENEURSHIP”．THEREARETWOPROBLEMFOUNDBETWEENTHEMTHEPROBLENROFFIGHTINGDIRECTION，THEOMISSIONANDMODIFICATIONOFSCXANDLOVECONTENT，CHAPTER3EXAMINESANDSTUDIESTHEMAINREASONSWHICHBRINGOUTEACHMODIFIEDEDITIONOF“THEHISTORYOFENTREPRENEURSHIP”CONSIDERINGITSSOCIAL，POLITICALBACKGROUNDANDVARIOUSKINDSOFPOLITICALCAMPAIGNS．THECHANGESFROMTHEFIRSTEDITIONANDTHEORIGINALEDITIONOF“THEHISTORYOFENTREPFENEURSHIP”AREMAINLYCAUSEDOFTHEREASON“LISTENINGTOTHEPARTY”；THECHANGESFROMTHEFIRSTEDITIONANDTHEMODIFIEDEDITIONAREMAINLYCAUSEDOFFALSECORRECTINGANDSELFCORRECTINGMOVEMENTOFTHETIMEAFTER“WENGE”THECULTURALREVOLUTION．THESUBJECTCONSCIOUSNESSWASGRADUALLYWASHEDAWAYTHROUGHTWOTIMES’MODIFICATION．ANDTHISMADELIUQINGGRADUALLYCOMETOTERMSWITHTHECOMMONCONSCIOUSNESSANDMODIFY“THEHISTORYOFENTREPRENEURSHIP”TIMEAFTERTIME．VIEWINGTHEPHENOMENONFROMTHISTYPICALEXAMPLE，WEGAINEDSUCHACONCLUSIONDURINGTHISSPECIALSTAGE，BECAUSEWRITERSLOSTTHEIRSUHJECTCONSCIOUSNESSTODIFFERENTEXTENTS，THEIRSELFBECAMEASSIMILATEDORWERECOMPLETELYLOST，THEYFOLLOWEDBLINDLYTHECOMMONCONSCIOUSNESSANDADVOCATEDVARIOUSKINDSOFTHEORIESANDPOLICIESWHICHCAUSEDUNCEASINGCHANGESOFPOLITICTHOUGHTANDCOMPOSINGIDEA．ANDTHISISTHEIMPORTANTREASONTHATTHEPHENOMENONOFMODIFICATIONISFREQUENTLYSEENDURINGTHEDECADEOF50STO80S．KEYWORDSTHEPHENOMENONOFMODIFICATION；“THEHISTORYOFENTREPRENEURSHIP’；EDITION；LOSINGONE’SSELF

簡介：奎級0開南簾師勉犬掌碩士學(xué)位論文固繾綣與決絕現(xiàn)代書話的產(chǎn)生及其文學(xué)史意義作者院系指導(dǎo)教師趙昔光文學(xué)院楊洪承救援學(xué)科專業(yè)一|窶珊當(dāng)代文學(xué)ABSTRACTMODEMREMARKINGOFBOOKSSPROUTSANDDEVELOPSGRADUALLYINMODEMTIMESWITHTHEENTIREPROCESS，DURINGWHICHEASTERNANDWESTEMCULTURESCOLLIDE，THENEWCULTUREMOVEMENTEMERGES，ANDITSATTITUDETOWARDSTRADITIONALCULTURECHANGESFROMBLINDLYDENYINGTATIONALRECONSIDERINGTHEMODEMLITERARYGREATMASTERS，GRASPINGEASTEMANDWESTEMCULTURES，HAVEWRITTENAGREATAMOUNTOFMODEMREMARKINGOFBOOKSWORKS，INWHICHTHEYRECORDTHEIRATTAINMENTOFREADINGANDTRANSLATINGBOOKS，ANDTHEIRSORROWSORHAPPINESSWHENOBTAININGORLOSINGBOOKSTHESEREMARKINGWORKSDEMONSTRATECHINESE1ITERATURE’SATTACHMENTTOANDDETACHMENTFROMTRADITIONANDTHEBLOODFLESHRELATIONBETWEENMODEMLITERARYMASTERSANDBOOKSBOTHOFWHICHHAPPENEDUNDERTHEGREATINFLUENCEOFEASTERNCULTURESINTHEEARLY20”CENTURYTHUSTHEREMARKINGWORKSPROVIDEUSWITHAUNIQUEANDSIGNIFICANTANGLEANDANEXTREMELYVALUABLETRACINGPATHMODEMREMARKINGOFBOOKSISANINGREDIENTOFMODEMLITERATUREITSEMERGINGISONEPARTOFTHENEWVEMACULARIITERATURE’SPRODUCTION，DURINGTHESOCIALANDCULTURALTRENDSFROM1898TO1930STRADITIONALLITERATURECOMESTOALLENDANDMODEMLITERATUREEMERGESANDDEVELOPSSTEADILYINTHEMEANTIME，MODEMREMARKINGOFBOOKSALSOSPROUTS，GROUTS，GROWSANDTAKESSHAPE，DURINGTHISPROCESS，ITEMBODIESSOMECHARACTERISTICSOFSHORTNOTETYPE，SKETCH，COPYINGTHECALLIGRAPHYSTYLETHESYNTHESISOFNARRATION，EXPRESSINGFEELINGS，EXPOSITION，DISCUSSIONANDTHEIRPROPERCHANGECONSTRUCTTHEUNIQUEWRITINGSTYLEOFREMARKINGOFBOOKSMODEMREMARKINGOFBOOKSHASDEVELOPEDTOANEWSTAGEACCOMPANYINGITSCHANGEFROMATTACHMENTTOTRADITIONTOCOMPLETERENOUNCEMENTTRADITIONANDMODEMITYRESTORATIONANDCREATIONARETWISTEDDURINGITSEMERGINGPROCESSTHEVARIOUSHISTORICFEATURESANDDEVELOPINGTRACESFORESHADOWTHEFATEOFMODEM1ITERATURETHECONCRETEHISTORICALTRUTHOFMODEMREMARKINGOFBOOKSWILLBESTUDIEDUNDERTHESIGNIFICANTBACKGROUNDOFMAY4”’NEWVEMACULAR1ITERATURETHISSTUDYHASGREATSIGNIFICANCEMODEMREMARKINGOFBOOKSSTRIVESTODEVELOPWITHTHEDECISIONOFRENOUNCINGORINHERITINGTRADITIONALLITERATUREDURINGTHEPROCESSOFWESTERNCULTUREINFLUENCESTHEEASTACCORDINGTOTHEABOVEMODEMREMARKINGOFBOOKSEMBODIESMANYASPECTSOFLITERARYMODEMCHANGINGITALSEVEALSMANYREALIZEDORUNREALIZEDPOSSIBILITIESOFLITERARYHISTORYANDTRACESTHEPOWERANDWAYOFMAY4“1LITERATUREKEYWORDSMODEMREMARKINGOFBOOKS；EMERGE；FEATUREOFLITERARYFORM；SIGNIFICANCEOFLITERARYHISTORYFL

簡介：關(guān)于學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)的聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究所取得的成果。對在論文研究期間給予指導(dǎo)、幫助和做出重要貢獻(xiàn)的個人或集體，均在文中明確說明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。本人完全了解山東農(nóng)業(yè)大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留和按要求向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文紙質(zhì)本和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文，同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫并向社會公眾提供信息服務(wù)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。、論文作者簽名蝴導(dǎo)師簽名弛日期迎單易一IO223不同溫度對OCASTANEA菌絲生長的影響15224不同PH值對OCASTANEA菌絲生長的影響一15225不同培養(yǎng)基對OCASTANEA茵絲生長的影響1623OCASTANEA的生活史初步研究16231自然條件下OCASTANEA的生活史研究16232OCASTANEA有性型子實體誘導(dǎo)一162321OCASTANEA病葉有性型子實體誘導(dǎo)162322OCASTANEA菌絲培養(yǎng)有性型子實體誘導(dǎo)～18233OCASTANEA無性型子實體誘導(dǎo)1824OCASTANEA與板栗褐緣葉枯病及板栗擬莖點霉的關(guān)系18241不同時間OCASTANEA與板栗擬莖點霉的分離頻率及比例變化18242OCASTANEA子實體的著生位置與板栗褐緣葉枯病病斑的關(guān)系18243離體葉片接種法對兩菌的致病性進(jìn)行初步測定19244OCASTANEA與板栗擬莖點霉的營養(yǎng)體親和性試驗193結(jié)果與分析2031OCASTANEA鑒定20311OCASTANEA微觀形態(tài)一203111OCASTANEA無性型形態(tài)203112OCASTANEA有性型形態(tài)20312菌絲培養(yǎng)性狀、菌落形態(tài)22313ITS序列獲得和系統(tǒng)發(fā)育分析2232OCASTANEA菌絲的生物學(xué)特性24321不同碳源對OCASTANEA菌絲生長的影響24322不同氮源對OCASTANEA菌絲生長的影響25323不同溫度對OCASTANEA菌絲生長的影響27324不同PH值對OCASTANEA菌絲生長的影響一28325不同培養(yǎng)基對OCASTANEA菌絲生長的影響2933OCASTANEA的生活史初步研究30331自然條件下OCASTANEA的生活史研究30332OCASTANEA有性型子實體誘導(dǎo)30

簡介：本文從學(xué)術(shù)史的角度切入來研究唐詩學(xué)的發(fā)展，從而構(gòu)擬整個唐詩學(xué)發(fā)展的軌跡，構(gòu)建唐詩學(xué)史的理論體系。另外一個目的便是盡可能的復(fù)原北宋人對唐詩的評判，從而厘清宋代在唐詩學(xué)研究中承上啟下的歷史地位。通過廣泛、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那謇肀彼蔚氖妨?，對宋人對唐詩的認(rèn)識形成真切的、活生生的體認(rèn)。盡可能還歷史以真貌，盡量少用現(xiàn)代的觀念、意識和標(biāo)準(zhǔn)去看待歷史上的文學(xué)現(xiàn)象。宋人對唐詩的研究并沒有統(tǒng)一的體式，有關(guān)言論多散見于各種文學(xué)作品中。因此，本文主要以全宋詩、全宋文、新唐書、冊府元龜、太平廣記、太平御覽及北宋的各種筆記小說、詩話、詩格等原始文獻(xiàn)為資料來源，從中全面輯錄北宋人對唐詩的評論四十余萬字。本文以此為基礎(chǔ)，首先從文獻(xiàn)資料的搜集、整理和詩學(xué)理論探討的逐步深入兩個方面為著眼點，從總體上探討宋代北宋段唐詩學(xué)的整體面貌。繼以北宋人較為關(guān)注、矚目的杜甫、李白、韓愈、柳宗元、白居易等為例來探討唐詩在宋人心目中的真實存在狀況，以點帶面，盡可能地“復(fù)原”唐詩在北宋的原初狀態(tài)。最后提出對構(gòu)建宋代唐詩學(xué)乃至整個唐詩學(xué)發(fā)展體系的幾個問題的思考。

簡介：點擊查看更多合作化時期的糧食分配政策及其政治效應(yīng)研究--以湖北隨縣岳家灣村合作化口述史調(diào)查為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：中圖分類號G243UDC900密級公開學(xué)校代碼10094訝4￡解菡丈李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士就莊荀韓學(xué)術(shù)史著窺探諸子學(xué)源流ONTHEORIGINANDDEVELOPMENTOFAHUNDREDSCHOOLSBYEXAMININGZHUANGZI，XUNZIANDHANFEIZIACADEMICHISTORY作者姓名李智偉指導(dǎo)教師王俊才教授學(xué)科專業(yè)名稱中國古代史研究方向中國古代思想史論文開題日期2012年12月1日摘要莊子天下、荀子非十二子、韓非子顯學(xué)是先秦諸子文獻(xiàn)中最有代表性的三篇學(xué)術(shù)史論著。莊子天下揭示出詩、書、禮、樂是諸子思想的源頭活水，進(jìn)而評論諸子，取其學(xué)說之相近者，次第相附，然而諸子但得道之一察，故論者各言其淺荀子非十二子將十二子分為六類，六類又恰成三對，各指其蔽，荀子尚太古之王制、周孔之禮義，以舜、禹、仲尼、子弓為法式，擯斥十二子之說；韓非子顯學(xué)開篇站在自家立場非難儒墨，韓非子集勢、術(shù)、法三種思想于一身，批評德善與仁義，指斥行俠與尚賢，韓非最終綜合會通各家學(xué)術(shù)。合而觀之，先秦學(xué)術(shù)先是分別由儒家與墨家合流于稷下，由道家、法家甚至名家合流于稷下，后由稷下學(xué)宮的祭酒茍子及其弟子韓非綜合會通百家學(xué)術(shù)，這三篇學(xué)術(shù)史論著較為完整地揭示出先秦學(xué)術(shù)從一統(tǒng)的道術(shù)到分裂的百家，再到綜合會通百家學(xué)術(shù)的歷史過程。關(guān)鍵詞先秦諸子莊子天下茍子非十二子韓非子顯學(xué)III

簡介：鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文中國古代舞蹈藝術(shù)發(fā)展史中的重要階段漢魏六朝時期樂舞探微姓名孫倩申請學(xué)位級別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師劉成紀(jì)20040501統(tǒng)治階級用世俗的方法對女樂藝人進(jìn)行身份區(qū)劃，雖然是為了一己私欲的需要，但它在客觀上起到了鞏固樂舞藝人隊伍，提升樂舞藝人的表演技能和表演水平的作用。使不同身份的舞伎成為統(tǒng)治者聯(lián)系該階層的紐帶和通道。在不同層面上推動了樂舞藝術(shù)的發(fā)展，使有些樂舞得以代代相傳。四、對漢魏六朝時期著名舞蹈及舞蹈風(fēng)格的考證為了更充分地闡述該時期樂舞藝術(shù)在中國古代舞蹈發(fā)展史中的重要作用，我們再分別通過對當(dāng)時文學(xué)作品以及繪畫、雕塑、建筑等古代文物中對樂舞藝術(shù)的有關(guān)記載，迸行分析，加以佐證。一文學(xué)作品中描述的樂舞I、傅毅的舞賦對盤鼓舞的描述2、文學(xué)作品中對白芝舞的描述3、文學(xué)作品中對‘鶴鵒舞的描述漢畫像石及其它文物中保存的女樂舞形象從漢畫像石及其它文物來看，女樂舞形象主要是以手、袖為容，加上細(xì)腰的曲折，舞人穿簿如蟬翼的長袖舞衣，授肢纖細(xì)。舞動起來輕盈舒展其主要的舞蹈有長袖舞，對舞。建鼓舞?！臀?，‘盤鼓舞又名七盤舞，相和大曲等。三石窟、雕塑、壁畫中的佛教樂舞形象魏晉南北朝時期，隨著佛教思想的迅速發(fā)展，宗教舞蹈廣為流傳。在當(dāng)時開鑿的云岡石窟、龍門石窟、麥積山石窟和敦煌北魏洞窟中留下了大量與佛教有關(guān)的舞蹈形象這些形象表明，當(dāng)時的佛教舞蹈主要傳達(dá)一種寧靜祥和的情緒，同時也在服飾、舞姿造型及舞蹈道具方面，突出反映了外來文化的影響和民族遷徙、交往、融合的歷史現(xiàn)實。五、結(jié)語通過這些文獻(xiàn)資料和歷史文物的佐證，我們不僅可以看出漢魏六朝時期的舞蹈對其它藝術(shù)門類的巨大影響力，同時，這些姊妹藝術(shù)所記錄下的舞蹈藝術(shù)痕跡，也幫助我們分析考證了這一歷史階段的舞蹈風(fēng)格和審美特征，總結(jié)概括如下1、轉(zhuǎn)變先秦時期配合禮制、宣揚(yáng)文德武功的政治目的為娛樂目的，舞蹈具有開放氣息。各種舞蹈風(fēng)格同時并存，相得益彰。尤其是胡舞的盛行，徹底改變了舞蹈發(fā)展的總體風(fēng)貌。2、樂舞內(nèi)容涉及天上人間、自然宇宙，不局限于自己的小天地。當(dāng)時的陰陽五行，神仙方術(shù)以及宗教對樂舞有一定影響，使一些樂舞具有神秘感。3、舞蹈追求趣味性、娛樂性，突出浪漫主義的幻想，道具的運(yùn)用以及大量的擬獸舞蹈，使其體現(xiàn)出巧拙、剛?cè)帷⒚莱蠼y(tǒng)一的風(fēng)格。隨著時間的推移，逐步走向獨(dú)立和表演性的舞蹈發(fā)展道路。II

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者。7跑灸簽字日期20FQ一年年月23日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名艟杰鋤張紗簽字日期2。L中年午月23日簽字日期沙似年4月Z3日摘要中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在捷克的接受史中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生皮亞杰寺旨導(dǎo)教師楊亭吾LJ教授摘要中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在捷克的接受史，從目前來看只出現(xiàn)了零星或是單論作家作品的研究成果，缺乏對整個中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在捷克的影響與傳播的歷史梳理與縱向剖析，甚至是文學(xué)史論的專題性研究。因此，本論文著重以1936年至今的時間維度入手，將100多部中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品翻譯成捷克語作為研究對象，從而詮釋捷克在接受中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品彰顯的政治文化隱喻等內(nèi)涵。論文主要從以下幾個方面分析被翻譯為捷克語的中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷程，尤其是要研究影響這個過程的最重要因素。第一，政治狀況使捷克對中華人民共和國及其文學(xué)的看法在不同的時期有所不同。這些變化大部分是從1948年捷克共產(chǎn)黨奪取了權(quán)力到1968年中國文學(xué)禁止在捷克出版發(fā)生的。因此，這兩年限制了本篇論文的范圍。本篇論文主要關(guān)注作家魯迅和沈從文、中國工農(nóng)兵文學(xué)和中國新詩在捷克的發(fā)展及接受過程。此外，簡短地講到了目前捷克共和國里的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的情況，特別是現(xiàn)在的捷克漢學(xué)家對魯迅和沈從文的看法。第二，當(dāng)時中國和捷克文學(xué)有著同樣的特征。特別是中國工農(nóng)兵文學(xué)與中國新詩有很多地方和捷克文學(xué)的主題一模一樣，而最重要的原因是政治因素。這一時期，中國和捷克的作家被統(tǒng)一的創(chuàng)作規(guī)定所限制，因此沒有多少創(chuàng)新。第三，論述關(guān)于捷克漢學(xué)某些不太有名的知識，特別是關(guān)于它50年代的領(lǐng)導(dǎo)。沒有了他們的努力，我們幾乎都不能論中國現(xiàn)代文學(xué)在捷克這樣的一個主題。最后，針對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在捷克發(fā)展歷程中的問題，筆者會從不同的角度建議從哪些方面去做更深入的研究。關(guān)鍵詞魯迅；沈從文；普實克；中國文學(xué)在捷克