簡(jiǎn)介：唐初史學(xué)與文學(xué)研究以唐“八史“為研究中心專(zhuān)業(yè)名稱中國(guó)古代文學(xué)申請(qǐng)入張映梅指導(dǎo)教師李乃龍論文答辯委員會(huì)委員S的淫靡生活轉(zhuǎn)向關(guān)注重大社會(huì)事件和吟詠歷史事件或歷史人物，形成了濃郁的詩(shī)史意識(shí)和詠史成風(fēng)的興亡意識(shí)。史學(xué)與文學(xué)都萌芽于神話傳說(shuō)，雖后來(lái)各自走上獨(dú)立發(fā)展的道路，但淵源的一致性決定了史學(xué)與文學(xué)難以分割的關(guān)系，史學(xué)與文學(xué)既獨(dú)立發(fā)展又相互滲透。小說(shuō)是文學(xué)的重要分支，小說(shuō)的敘事性又決定了其與史學(xué)的緊密聯(lián)系。唐傳奇是唐代小說(shuō)的代表，而唐八史的素材有些取自小說(shuō)，這一特點(diǎn)更加深了史學(xué)與小說(shuō)的相互影響，因此叮以說(shuō)，唐傳奇是唐初史學(xué)與文學(xué)共同作用的產(chǎn)物，是史學(xué)思維與文學(xué)思維相結(jié)合的文學(xué)樣式，這使得唐傳奇作品具有史學(xué)著作的相關(guān)特征，即具史才、史識(shí)、史鑒的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞唐“八史”文學(xué)觀念；興亡意識(shí)詠史意識(shí)唐傳奇IL

簡(jiǎn)介：論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。作者簽名論文使用授權(quán)聲明本人完全了解復(fù)旦大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名目錄㈣㈣刪㈣刪㈣MⅧY2壁魚(yú)4塞鯧摘要???????????????????????????????????????．1ABSTRACT????????????????????????????????????．¨弓I言???????????????????????????????????????1第一章唯物史觀與中國(guó)基本語(yǔ)境?????????????????．．13第一節(jié)當(dāng)下中國(guó)基本語(yǔ)境?????????????????????13傳統(tǒng)因素????????????????????????????．13現(xiàn)實(shí)因素????????????????????????????16外部因素????????????????????????????17第二節(jié)唯物史觀的基本含義????????????????????20馬克思本人的哲學(xué)成果??????????????????????20第二國(guó)際與前蘇聯(lián)馬克思主義理論家的哲學(xué)成果???????????21西方馬克思主義的哲學(xué)成果????????????????????24以馬克思主義教科書(shū)為媒介進(jìn)行傳播的哲學(xué)觀念???????????26第三節(jié)唯物史觀的同源異相????????????????????27第二國(guó)際與前蘇聯(lián)敘述體系及其分析????????????????27西方馬克思主義的敘述體系及其分析????????????????30第二章中國(guó)思想視野中的唯物史觀????????????????．．38第一節(jié)從思想交流看唯物史觀的基本定位??????????????38“西學(xué)東漸”的教訓(xùn)???????????????????????38“教外別傳”的成功???????????????????????40“教外別傳”與“西學(xué)東漸”的對(duì)比與啟示?????????????43唯物史觀在中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)光譜中的定位???????????????44第二節(jié)唯物史觀對(duì)歷史主義的批判?????????????????46歷史法學(xué)派批判?????????????????????????48歷史主義經(jīng)濟(jì)學(xué)派批判??????????????????????49歷史主義批判??????????????????????????52第三節(jié)對(duì)后現(xiàn)代主義批判的批判??????????????????53后現(xiàn)代主義概述?????????????????????????53后現(xiàn)代史學(xué)的哲學(xué)子題??????????????????????55后現(xiàn)代主義與歷史主義??????????????????????57第三章唯物史觀對(duì)中國(guó)歷史學(xué)的影響????????????????62第一節(jié)歷史觀改造的先聲?????????????????????62明清兩代史學(xué)??????????????????????????62■■如如～～～一～～～～～～～～～一一一～～～～||～～～～～～一；|一～～～～～||～～；|～～～～～～～||||～；|一～I(xiàn)；一『|～～～||～～；|～；|～一一一～～～～～||；|||一～～～；|～～||～～～～～～～||一一～～來(lái)角義一由視意述的的的綜題究究獻(xiàn)問(wèn)研研文節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)一二三四第第第第

簡(jiǎn)介：鼙三警爹寥I‘分類(lèi)號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)縣．JJ’⑧厶紊／六孥夕▲爻、，A博士學(xué)位論文SHANDONGUNIVERSITYDOCTORALDISSERTATION論文題目柞若專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師合作導(dǎo)師年月日％羞％■蔫●原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名垡益盈日期趁厘￡壘關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名L鼙遙燙量師簽名EL期型／O

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)人文學(xué)院碩士學(xué)位論文哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的背景地圖學(xué)姓名劉小剛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)世界史指導(dǎo)教師龔纓晏20080501浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的背景地圖學(xué)ABSTRACTCOLUMBUSDISC0VERSTHEAMERICAS，OBJECTIVELYH鶴TLLEINLPORTAILTMEANINGTOHUMAILSOCIETY’SDEVELOPMENT，PROMOTEDTHEH眥ANITYTOISOLATE丘DMEACHOTHERTO硒SOCIATESMUTUALLY’HASFACILITATED“DISPERSION”THE小LIVERSALHISTORYAPPROA．HES“THEWHOLE”THEUNIVERSALHISTORYTRANSFOMATION．FTOMTHIS，C0LUMBUSHASBECOMETHEWORLDFAMOUSNAVIGATOLFROM15CENTURY’SENDSINMORETHAN500YEARS，VARIOUSCOUNTRIESNUMEROUSEXPERTSADVALLCEUNINTERMPTEDLYUNTILNOWTOITSRESEARCH．THEDOMAININVOLVESTHEC0LUNLBUSBIO孕APHY，I’ALLAER0ENGINE’SBACKGROUND，THEAGENT觚DTHEGOAL，DISCOVE璐AMERICAS’CONSEQUENCE，THEINNUENCE，THESI鰣F(tuán)ICANCE；舢SOHASTHEECONOMICAL，POLITICAL，RELI酉OUS，SOCIAL，THETIME，HISTORICAL，THEGEO留APHYANGLE，ALSOHASTHESYNTHESISCONSIDERATIONANALYSIS．BUTPLANNEDSPECIALLYCARRIESONTHEELABORATIONINTHECANO黟APHYNOTTOBEMANY，INSUF￡ICIENT．BUTTHECARTOGRAPHYBACKGROUNDREGARDINGC0LUMBUSDISCOVEREDTHATAMERICASHAVETHEVITALSI弘IFIC觚CE．111ISANICLE舶MTHECANO伊印HYANGLE，F(xiàn)IRSTINTRODUCEDTHATHASANALYZEDTHE弛CIENTGTEECEROMANTOTHESHAPE0FTHEEARTHANDTHESIZEVIEⅥ，’THENNAMTEDTHEMIDDLEAGESPEOPLE’SVIEW，ELABOMTEDTHECOLUMBUSSAMETIMEPERSONTLLISASPECTIDEAAGAIN．FINALLY，ELABORATEDBLUMBUSTOTHEIRUNDERSTANDING，ANDATTEMPTSTOALLALYZETHISL【INDOFUNDERSTANDINGTHEORI舀N，WITHTHEAIMOFOBTAININGTHECARTO鏟APHYBACKGROUNDTOCOLUMBUSTODISCOVERTHATTHEAMERICASHAVETHE伊EATSI弘IFIC姍C(jī)ECONCLUSION．ANDMAYFUNHERPASSONTHEGREEKROMEASWELLASTHEMIDDLEAGESCART0伊APHYCHARACTERISTIC，ISTHEEHROPEANOPENSONEOFNEWROUTE’SESSENTIALC0NDITIONS．KEYWORDCOLUMBUSBACKGROUNDCANO孕APHYVIEW

簡(jiǎn)介：培養(yǎng)單位代碼878022013年攻讀碩士學(xué)位研究生畢業(yè)、學(xué)位論文哈爾濱音樂(lè)名城形成的社會(huì)史考察專(zhuān)業(yè)社會(huì)學(xué)研究方向區(qū)域社會(huì)史研究生程雪指導(dǎo)教師石方專(zhuān)業(yè)技術(shù)方向研究員黑龍江省社會(huì)科學(xué)院2016年03月培養(yǎng)單位代碼87802國(guó)內(nèi)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)國(guó)際圖書(shū)分類(lèi)號(hào)哈爾濱音樂(lè)名城形成的社會(huì)史考察專(zhuān)業(yè)社會(huì)學(xué)研究方向區(qū)域社會(huì)史研究生程雪指導(dǎo)教師石方專(zhuān)業(yè)技術(shù)方向研究員黑龍江省社會(huì)科學(xué)院2016年03月

簡(jiǎn)介：摘要本文考察了沈既濟(jì)的家世，梳理了沈既濟(jì)的生平事跡，重點(diǎn)挖掘了沈既濟(jì)在疏論、史學(xué)和文學(xué)等方面的成就，從家學(xué)、疏論、史學(xué)、文學(xué)等角度對(duì)沈既濟(jì)進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，共分五章。沈既濟(jì)，唐吳興郡今浙江湖州德清人，生年不詳，卒年約在貞元十一年795，進(jìn)士出身，主要活動(dòng)在代宗、德宗朝時(shí)期。他曾任協(xié)律郎、左拾遺兼史館修撰，后遭貶為處州司馬，位終于禮部員外郎，卒后被追贈(zèng)為太子少保。他上論則天不宜稱本紀(jì)議、論增待制官疏和選舉論三篇疏論；著建中實(shí)錄和劉展亂紀(jì)兩種史書(shū)，雖現(xiàn)今均己亡佚，但筆者從司馬光資治通鑒考異中輯佚出了小部分內(nèi)容；作任氏傳和枕中記兩篇文言小說(shuō)。沈既濟(jì)為吳興沈氏家族的代表性成員，筆者以元和姓纂的記載為底本，并結(jié)合其他史料進(jìn)行補(bǔ)正，梳理出了上始漢代沈戎，下至后唐沈牢的傳承關(guān)系。同時(shí)，筆者通過(guò)考察沈氏家族部分成員的才學(xué)，發(fā)現(xiàn)沈氏家族重經(jīng)學(xué)、善屬文、涉史籍的家學(xué)傳統(tǒng)，他受到家學(xué)的影響，成為一位具備經(jīng)、史、文學(xué)識(shí)的良才。沈既濟(jì)的三篇疏論基本留存至今，其中論則天不宜稱本紀(jì)議是沈既濟(jì)受春秋史觀影響，主張依春秋體例修武則天史事，論議精到，諫議合理；論增待制官疏是他根據(jù)當(dāng)時(shí)“冗官”和“財(cái)賦損耗嚴(yán)重”的情況，提出了“收淹滯，先補(bǔ)缺職”的合理化建議；選舉論是他針對(duì)唐代科舉選官法的“四太”弊病，闡明的改革思想，議論精湛，順應(yīng)時(shí)代，其中提出的任有責(zé)成、漸進(jìn)式改革等觀點(diǎn)，辨析清晰，見(jiàn)解獨(dú)特。沈既濟(jì)的兩種史著建中實(shí)錄十卷和劉展亂紀(jì)一卷，今雖已亡佚，但筆者仍從資治通鑒考異中輯佚出了建中實(shí)錄14條內(nèi)容和劉展亂紀(jì)7條內(nèi)容。筆者將輯佚出的兩書(shū)內(nèi)容，與資治通鑒和兩唐書(shū)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)資治通鑒和兩唐書(shū)在編修時(shí)均采用或參考了沈既濟(jì)的史著，顯見(jiàn)這兩種史著史料價(jià)值甚高。除此之外，從輯佚的零星內(nèi)容來(lái)看，建中實(shí)錄自作“五例”，異于常者，有較獨(dú)特的史著體例價(jià)值，體現(xiàn)了沈既濟(jì)作為“良史”的才識(shí)。沈既濟(jì)的兩篇文言小說(shuō)任氏傳和枕中記，先后創(chuàng)作于其貶官之后。筆者認(rèn)為，沈既濟(jì)憑借其史學(xué)和疏論的才能，造就了這兩篇文言小說(shuō)，從而奠定了他在唐代文言小說(shuō)史上的地位。他提出的“著文章之美，傳要妙之情”的審美原則，開(kāi)啟了唐人審美自覺(jué)，對(duì)唐代文言小說(shuō)的繁榮起到推動(dòng)作用。ABSTRACTLIIIIIIIIIIIIIIIIIIIILLWILLIIIIUIY2525902THISPAPEREXAMINESTHESHENJIJIFAMILYBACKGROUND，COMBEDHE’SLIFESTORY，F(xiàn)OCUSINGONMININGHISACHIEVEMENTSINBOTHECONOMICTHEORY，HISTORYANDLITERATUREFROMFAMILYLEARNING，SPARSETHEORY,HISTORY，LITERATUREANDOTHERPERSPECTIVESHISBOTHTHEECONOMYFORTHEOVERALLEVALUATION，DIVIDEDINTOFIVECHAPTERS．SHENJIJI，TANGWUXINGCOUNTYNOWZHEJIANGHUZHOUDEQINGPERSON，DATEOFBIRTHUNKNOWN，DIEDABOUTELEVENYEARSINZHENYUAN795，SCHOLARSORIGIN，THEMAINACTIVITIESINDAIZONG，DEZONGDYNASTIES．HESERVEDASLAWSOCIETYLANG，ZUOSHIYIANDHISTORICAXIUZHUAN，AFTERBEINGDISMISSEDASAPLACESIMA，YUANWAIBITLASTRITES，DIEDAFTERBEINGPOSTHUMOUSLYASTAIZAISHAOBAO．HISPREVIOUS”O(jiān)NTHEDAYSHOULDNOTBEREFERREDTOASTHEMILLENNIUMCONFERENCE，””O(jiān)NDAIZHIOFFICERSPARSE”AND”ELECTIONOF’THREESPARSETHEORY；THE”CONSTRUCTIONRECORD”AND”CHAOSLAUCHI”INTWOHISTORYBOOKS，ALTHOUGHNOWADAYSAREWANGYI，BUTTHEAUTHORFROMSIMAGUANG”MIRRORTESTDIFFERENCES”INRECOLLECTASMALLPAN；MAKE”RINGERBIOGRAPHY”AND”DREAMLAND”TWOCLASSICALNOVELS．SHENBOTHTHEECONOMYASAREPRESENTATIVEMEMBEROFTHEWUXINGSHEN’SFAMILY,THEAUTHOROF”DOLLARSANDLASTCOMPILE”THERECORDASALIBRETTO，ANDINCOMBINATIONWITHOTHERHISTORICALDATABECORRECTED，TOTEASEOUTTHEINHERITANCERELATIONSHIPBEGANINTHEHANDYNASTYSHENRONG，NEXTTOTHELATERTANGSHENPRISON．MEANWHILE，THEAUTHORSHEN’SFAMILYBYEXAMININGSOMEOFTHEMEMBERSOFTHESCHOLARSHIP，SHEN’SFAMILYREDISCOVEREDBYSCIENCE，AGOODTEXT，HISTORICALRECORDSINVOLVINGFAMILYTRADITION，HEISINFLUENCEDBYFAMILYLEARNINGTOBECOMEONEWITHTHECLASSICS，HISTORY,LITERATUREANDKNOWLEDGEOFGOODONLY．SHENJIJI’STHREEBASICTHEORYHASBEENRETAINED，WHICH”SHOULDNOTBESAIDONTHEDAYOFTHEMILLENNIUMCONFERENCE”BYSHENJIJI”SPRING”HISTORYIMPACT．CLAIMINGTHATACCORDINGTO”SPRING”STYLEREPAIRWUHISTORICALEVENTS，ONTHEPROPOSALSUBTLETY,RECOMMENDATIONISREASONABLE；”O(jiān)NADDITIONSDAIZHIOFFICIALSHU”ISBASEDONTHETIMEHEWAS”REDUNDANTOFFICIAL”AND”LOSSOFMONEYGIVENSERIOUS”SITUATION．PROPOSEDA”CLOSEDFLOODEDSTAGNATION，F(xiàn)IRSTFILLEDJOB”RATIONALIZATIONPROPOSALS；”O(jiān)NTHEELECTIONS，”HETHOUGHTREFORMFORTHE”FOURTOO”ILLSOFTHETANGDYNASTYIMPERIALEXAMINATIONACT，STATED，ARGUMENTATIVESKILLS，ADAPTTOTHETIMES，EITHEROFWHICHHAVERAISEDINSTRUCTEDVIEWSGRADUALREFORM，ETC．DISCRIMINATIONCLEAR,UNIQUEINSIGHTS．TWOSHENJIJI’SHISTORYBOOK．”JIANZHONGRECORD”TENVOLUMESAND”CHAOSLAUCHI”VOLUME，THISALTHOUGHTHELOST，BUTISTILLFROM”MIRRORTESTDIFFERENCES”INRECOLLECTAN”UNDERCONSTRUCTIONRECORD”14CONTENTAND”CHAOSLAUCHI”7CONTENT．THEAUTHOROFTWOBOOKSWILLRECOLLECTTHECONTENT．AND”MIRROR”ANDTWO”TANGDYNASTY”RELEVANTCONTENTFORCOMPARISON．FOUNDTHAT”MIRROR”ANDTWO”TANGDYNASTY”AREUSEDWHENEDITINGORREFERENCESHENJIJI’SHISTORYBOOK，SHOWINGTHEHISTORYOFTHESETWOFAMOUSHISTORICALVALUEISVERYHIGH．APARTFROMSPORADICRECOLLECTCONTENTPOINTOFVIEW,”JIANZHONGMEMOIR’’SELFMADE”FIVECASES”．OFTEN

簡(jiǎn)介：翻譯碩士學(xué)位論文項(xiàng)目周永河的畫(huà)中有食，食中有史（韓譯漢）ZHOUYONGHE’SFOODINTHEPICTURE，HISTORYINTHEFOODTRANSLATIONOFTHECHINESE洪金月洪金月朝鮮語(yǔ)翻譯朝鮮語(yǔ)翻譯延邊大學(xué)學(xué)校代碼學(xué)校代碼1018410184分類(lèi)號(hào)號(hào)H159H159翻譯碩士學(xué)位論文︵項(xiàng)目︶周永河的︽畫(huà)中有食，食中有史︾︵韓譯漢︶洪金月2013

簡(jiǎn)介：GN舭騎中目共々單＆代々“螂上海大學(xué)⑧碩士學(xué)位論文SHANGHAIUNIVERSITYMASTER’SDISSERTATION題周代瞽史制度研究目作者翌墨學(xué)科專(zhuān)業(yè)中國(guó)古代史導(dǎo)師遞絲塑冤成日期2蜒生§旦上海大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINZHOUDYNASTY,SOMEMUSICOFFICIALSWHOWERERESPONSIBLEFORCOMPOSINGANDPLAYINGTHEMUSIC，ANDSOMEHISTORIANOFFICIALSWHOWENRESPONSIBLEFORMANAGINGTHEDOCUMENTS，WEREINCHARGEOFADMONISHINGTHEKINGANDCOMPILINGTHEPEDIGREETOGETHER．THEYWERECALLED“GUSHI”JOINTLY．ONONEHAND，THEMUSICOFFICIALSCOLLECTED，PROCESSEDANDINTONATEDTHEPOEMS，WHILETHEHISTORIANOFFICIALSRECORDEDTHEKING’SSPEECHANDCONSULTEDFORTHEKING．THEYALLPERSUADEDTHEKING．ONTHEOTHERHAND，THEHISTORIANRECORDEDTHEGENEALOGYANDTHEMUSICIANINTONEDIT，INORDERTOWARNINGTHETYRANT．THESYSTEMOF‘‘GUSHI’’ISTHECONNECTIONBETWEENTHEMUSICOFFICIAL’SCULTUREANDHISTORIANOFFICIAL’SCULTURE．ITDEMONSTRATEDTHESAMEOFTHESETWOSUB．CULTURES．“BOOKOFSONGS”AND“SPRINGANDAUTUMNANNALS”HAVETHEMORALANDLITERARYFUNCTIONS．THEMORALVALUEOFMUSICOFFICIALSANDHISTORIANOFFICIALSWASADDEDTOTHECULTURESTEPBYSTEPSOASTOBEANIMPORTANTPARTOFCHINESETRADITIONALCULTURE．INZHOUDYNASTY,“GUSHI”INSPECTEDTHESOCIETY,ANDTHENREFLECTEDTHECIRCUMSTANCESTOTHECOURT，ENSURINGTHEPOLITICALACTIVITIES．THESTATUSOFMUSICOFFICIALSANDHISTORIANOFFICIALSDROPPEDFROMQINANDHANDYNASTY．THEOFFICIALSDIDN’TCOMPILETHEPEDIGREEANDSUPERVISETHEKINGSANYLONGER．THESYSTEMOF‘‘GUSHI’’FADEDAWAYGRADUALLY．KEYWORDS“GU”“SHI”COMPILEADMONISH

簡(jiǎn)介：目錄{『I文_；|_商嬰????????????????????????????????1代前言‘止進(jìn)心靈殳之前?????????????????．3第二I、J．心天的』兒殳?????????????????????．14后綴?????????????????????????????????????33參考文獻(xiàn)??????????????????????????．．34‘RHL11_、CLODGSSTVLEMYF1；II’LWIN、WAVOTABSTRACTTOTHECSOSTUDV．CROF’MHEARTWI1LGO1OⅢF、ROMT11FEECLOSEREADINGOFTHECONQPLEXRC舊“OILAMONGTHETHREEQUALITIEANDOTGHNFC吖NMIELIC．‘11HESTRONGFEATUREILLLJEL“11JTY“ⅥHEATLWILJG、ON，ANCITO2SOF’HVB¨DITVSHOWTHEPOSLTOG；WDM＼’1’JCAFLWJLGOORASML、1CBITC0J’THISPR、OBIOILL．THOHISTHEBIS．№TN、W11JLCRK}LN1SCHIAF,Q}IIVO1IFIE11EFLTA，。衛(wèi)LILLLERLT、GN、|1．；OMERL、G。RDEDTASAITEFAFYTEXTRL、．I“IL1LLB0RHISTOFICSTLORE．}LOWEVOF，WHEN7RJLFP∥LJJ?THL、_1“、；11IWTIL‘II塵I1【JSO}I1W【0；NJ，4【RELTHORK,LF_RDTOFXTG}1NL11|，1“、NJ17”IC【CT’SⅣ、C1T；17T、L、『1}‘、，CHHLLOLC℃C1ISLICSDGENL‘EILNJSTYJCL}VL、OLNS【IHFBT}LESJSELLTHEGENTUTF’MYHE。II’。L、VI11W11J1O1L}L，}1S1HULK}1TIT11S∈LCJ、1HIF{譬【H∈1L}1RLO、KFILLIS1。LH}?！綜}L’HH“KTKRITLWS．“T”．RSETORL¨SBACKG】‘’¨L11F．7HH』JGCH【、FJGJ’HI‘_WRKSAN￡．ILⅥ、}、L一㈠11WF}1G013H}LOLLCI|10DER1L卜J1LLL卜CUHS0卜CLLHLJIEHFLM、}1IS111LIENCN1CNTSLLLETHLOS。LG；1IFLSLTHEHJUCTV、㈠SIR1＼”TWI{LGOONISCIENIABLE，WHOSEHJHTOW1110LHODOLOGTLHECHARACTORIS乙ITS01WRILTENCODTOLILOF÷LRYHJSTORY．FINA}1IVHOAFTWI1G1“ICLION．吼’M；OIIC111COLLCLLJSJOD．L|1ECJLL“九IE_“W”KK÷LN1LINDAJIENTNV0R7}1÷111NALS1BELONGSTOLITERATU|OFWHOSERICTINA【JLJMETAPHOR，NAFR奠TO0937，STAND0FWTITI【19ANDSJGNINCANCEL1RSTMOTERRITSIILW0HTHC}1ISTORYANDLJTERATUFEAFOCOILLAJLIREPEL‘TANTASWILLG101．BYCLI剛LISS¨19’STHEORV．THISLHESJHEALUFO0F}1VBRITLN＼”IHLL堅(jiān)CHENGZHI’SOTHERLTHESTVISTGOONBELONGSKEYWORDSMH{ARLW1GOOL／，RE【IGJN，HHT1H，ITENITLIFE，POSLLLLOEIL，IC喈缸O恤州0CN，。__HUPIS∞D(zhuǎn)N吖R”O(jiān)P，S“0¨，HR●T¨ST、，V．0GSR．}FW‘1V．R．●L～H，LCⅥ，．L卜N}

簡(jiǎn)介：分類(lèi)_____________密級(jí)_____________學(xué)歷碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士學(xué)位論文后殖民視閾下寒山詩(shī)英譯過(guò)程中原作者文化身份重構(gòu)后殖民視閾下寒山詩(shī)英譯過(guò)程中原作者文化身份重構(gòu)─基于史耐德亂石壩與寒山詩(shī)集譯本的研究廖治華導(dǎo)師姓名職稱劉全國(guó)副教授專(zhuān)業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐論文答辯日期2011年5月28日學(xué)位授予日期2011年6月答辯委員會(huì)主席姜秋霞評(píng)閱人張世蓉趙登明二零一一年五月CONTENTS獨(dú)創(chuàng)性聲明IABSTRACTII摘要IIICHAPTERIINTRODUCTION111RESEARCHBACKGROUND112RESEARCHPURPOSESANDSIGNIFICANCE313THESISSTRUCTURE3CHAPTERIILITERATUREREVIEW421LITERATUREREVIEWOFSTUDIESONCOLDMOUNTAINPOEMS5211STUDIESONHANSHAN5212STUDIESONHANSHAN’SLIFE7213COLDMOUNTAINPOEMS8214COLDMOUNTAINPOEMSINCHINA8215COLDMOUNTAINPOEMSINTHEWEST922GARYSNYDERANDHISTRANSLATIONOFCOLDMOUNTAINPOEMS1123LITERATUREREVIEWOFSTUDIESONTHEPOSTCOLONIALTHEORY13231STUDYABROAD13232STUDYINCHINA1524LIMITATIONOFPREVIOUSSTUDIESANDENLIGHTENMENTSONFUTURESTUDIES1625DEFINITIONOFSOMEKEYWORDS16251CULTURALIDENTITY16252THEHIPPY18CHAPTERIIITHEORETICALFOUNDATION2031THEPOSTCOLONIALTHEORY20311DEFINITIONANDSTUDYSCOPEOFDOUGLASROBINSON22312THEMAINREPRESENTATIVESANDTHEIRTHEORIES2232OTHERTHEORISTSANDTHEIRTHEORIES25321TEJASWININIRANJANA’SRETRANSLATION25

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文右玉綠化史及其對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的啟示右玉綠化史及其對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的啟示李莉指導(dǎo)教師郭正紅教授山西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別法學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)名稱馬克思主義發(fā)展史論文提交日期2014年4月10日論文答辯日期2014年5月23日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2014年6月4日答辯委員會(huì)主席邸敏學(xué)教授評(píng)閱人劉愛(ài)武副教授李海副教授2014年5月28日中文摘要I論文題目右玉綠化史及其對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的啟示專(zhuān)業(yè)馬克思主義發(fā)展史碩士生李莉簽名指導(dǎo)教師郭正紅簽名摘要十八大報(bào)告首次單列出一個(gè)章節(jié)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)加以論述，把生態(tài)文明建設(shè)提升到五位一體總體布局的戰(zhàn)略高度，相關(guān)內(nèi)容和要求也被寫(xiě)入新修訂的黨章。①進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，需要各地認(rèn)真貫徹黨的指導(dǎo)思想，積極探索在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展的環(huán)境保護(hù)新道路，同時(shí)也需要在政策理論的指導(dǎo)下踐行生態(tài)文明。晉北地區(qū)右玉，新中國(guó)成立后經(jīng)過(guò)60多年堅(jiān)持不懈的綠化歷程，把一個(gè)生態(tài)環(huán)境非常惡劣的“不毛之地”，變成了現(xiàn)在被稱之為“夏天的綠翡翠，冬天的白玉石、國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”的塞上綠洲，成為中國(guó)靠人工造林改變環(huán)境和生存條件的光輝典范，為踐行生態(tài)文明做了生動(dòng)的示范。本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，本文以建國(guó)初期右玉的地理環(huán)境、歷史變遷、生存狀況等現(xiàn)實(shí)狀況為起點(diǎn)，論述了建國(guó)以來(lái)右玉60多年的綠化歷程，綠化為右玉縣帶來(lái)的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益以及在右玉綠化歷程中凝練的以“執(zhí)政為民、尊重科學(xué)、百折不撓、艱苦奮斗”為核心的“右玉精神”產(chǎn)生的重要社會(huì)影響力等綜合效益。在此基礎(chǔ)上，對(duì)生態(tài)文明及建設(shè)的重要意義進(jìn)行了闡述，分析了右玉對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的選擇、踐行、以及做出的典范，從而總結(jié)出右玉綠化史在生態(tài)文明建設(shè)方面給我們的啟示，即堅(jiān)持干部帶頭、達(dá)到群眾自覺(jué)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、尊重自然規(guī)律，堅(jiān)持艱苦奮斗、做到堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、樹(shù)立創(chuàng)新理念。最后，闡述了我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)理論的最新理論成果，說(shuō)明了右玉綠化歷程中的精神在經(jīng)過(guò)60多年的形成、弘揚(yáng)、發(fā)展，已延伸拓展到了各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)變成一種優(yōu)良作風(fēng)，固化成一種優(yōu)美形象，作用于各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)和活動(dòng)中，并形成了足以影響和矯正人心向背，催人奮進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣。大力傳①辛向陽(yáng)論中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局北京日?qǐng)?bào)理論周刊新論20128,6P17

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文史達(dá)祖詞研究姓名于英利申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)；中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師高峰20090425ABSTRACTIIABSTRACTABSTRACTSHIDAZUWASACIPOETWITHDISTINCTIVEARTSTYLE,BUTINSUFFICIENTSTUDYONSOUTHSONGDYNASTYCICIRCLEHISCIPRODUCEDENORMOUSINFLUENCEINTHECURRENTERA,ANDWASADOREDBYMANYSCHOLARS,INCLUDINGTHEFAMOUSWRITERS,SUCHASJIANGKUIANDZHANGZISINCEHISCOLLECTIONMEIXICICAMEDOWN,ITHASBEENHIGHLYCANONIZEDZHANGYAN、LUFUZHIANDOTHERCIPOETSREGARDEDITESPECIALLYINTHEEARLYOFQINGDYNASTY,ZHEXISCHOOLOFCIPREVAILED,THEYWORSHIPEDJIANGKUIANDZHANGYANSFENGYACITHESTATUSOFSHIDAZUWASJUSTASHIGHASJIANGBAISHI,BEINGCALLED“JIANGSI”BUTASTHECHANGZHOUCISCHOOLPREVAILEDANDTHEAPPRAISEMENTSTANDARDOFCICHANGED,SHIDAZUSMORALANDTHESTYLEOFCIWEREOPPUGNEDTHISKINDOFINFLUENCEHASCONTINUEDTILL1980SALONGWITHTHEIDEOLOGICALLIBERATIONANDEVALUATIONCRITERIASMULTIPLICATION,THERESEARCHRESULTSOFSHIDAZUSCIWEREQUITECONSIDERABLE,BUTSTILLHARDTORESTOREINFLUENCETOTHEMIDANDLATERPARTOFSONGDYNASTYANDEARLIERQINGDYNASTYINMYOPINION,THEREARETHREEPOINTSINTHEMAINRESEARCHSPACEOFMEIXICIFIRST,PAYINGMOREATTENTIONTODESCRIPTIVECI,LESSATTENTIONTOOTHERTHEMESRESEARCHSECOND,TOOMUCHRESEARCHONTHESKILLOFTHECHARACTERISTIC、REPRESENTATIVEANDEXQUISITECI,LESSREPRESENTATIONOFTHETASTESTYLEOFMEIXICICAREFULLYANDLESSRELATIONSHIPBETWEENMIXICIANDFENGYACITHIRD,LACKINGPECTINATIONANDRESEARCHTOSHIDAZUANDHISWORKSBYTHENUMBERSINHISTORYSOTHISPAPERDISCUSSESTHREEQUESTIONSDIVIDEDINTOTHREECHAPTERSINORDERTOOBTAINTHEPROBLEMSRESOLVINGTHEFOLLOWINGDISPLAYINGTHESUBJECTSWHICHPEOPLEPAYLESSATTENTIONTOREVELATINGTHEPARTICULARANDAESTHETICCHARACTERISTICOFMEIXICI,MAINLYINFOURASPECTS,EXPLORINGTHESIGNIFICANCEOFITSHISTORYSEARCHINGTHEPASTDYNATIESCOMMENTARYOFMEIXICIGENERALLY,DESCRIPINGTHEDEVELOPMENTTRACKDURINGTHEPROCESSOFRESEARCH,IJOINTORIGINALLITERATURE,ADOPTMANNEROFCOMPARATION,ANDLOOKFORWARDTOACQUIRINGOBJECTIVECONCLUSIONSKEYWORDSSHIDAZU,MEIXICI,SUBJECT,AESTHETICCHARACTERISTIC，PECTINATINGCOMMENTARYOFCI

簡(jiǎn)介：論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1評(píng)閱人2評(píng)閱人3評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席翻互塹委員1疊豳豳委員2瞌煎委員3枷圍委員4縫委員5答辯日期摘要司馬光作為北宋的名儒大臣，集參政主體、學(xué)術(shù)主體、文學(xué)主體于一身。這種復(fù)合型特征導(dǎo)致了其獨(dú)具個(gè)性的史筆與文筆。在司馬光參政意識(shí)的強(qiáng)烈影響下，不論是其學(xué)術(shù)還是文學(xué)皆表現(xiàn)出“立足當(dāng)下”的價(jià)值取向。司馬光強(qiáng)調(diào)文學(xué)、史學(xué)及經(jīng)學(xué)都應(yīng)該為當(dāng)下實(shí)際政治提供服務(wù)。在資治通鑒的具體編撰中，司馬光根據(jù)自身的政治觀點(diǎn)，重新?lián)皲浥c編排前代史料，且以主觀的經(jīng)學(xué)思想解釋歷史發(fā)展，使史書(shū)起到為當(dāng)下政治提供鑒戒的作用，形成了司馬光史筆獨(dú)特的風(fēng)貌。在司馬光散文的具體寫(xiě)作中，其題材的選擇皆立足于當(dāng)下實(shí)際政治問(wèn)題與自身的政治觀點(diǎn)；其寫(xiě)作的方法通常是以自身經(jīng)學(xué)思想闡釋當(dāng)下的政治現(xiàn)象，從而表達(dá)其政治觀點(diǎn)；并通過(guò)“以古鑒今”等史學(xué)方法進(jìn)一步論證自身的政治觀點(diǎn)。由于這種特殊的散文寫(xiě)作方法，最終形成了司馬光融文、史、經(jīng)三學(xué)為一體的特殊文筆，產(chǎn)生了“文辭醇厚”的散文風(fēng)格。此外，司馬光“立足當(dāng)下”的史學(xué)與文學(xué)價(jià)值取向，在其助手、學(xué)生的史學(xué)論著與散文創(chuàng)作中也得到了體現(xiàn)，并形成了統(tǒng)一的史筆與文筆。因此司馬光的史筆與文筆具有“凌跨一代”的重要地位。關(guān)鍵詞司馬光史筆文筆資治通鑒散文

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201008040933分類(lèi)號(hào)G210密級(jí)碩士學(xué)位論文史沫特萊新聞精神研究史沫特萊新聞精神研究學(xué)位申請(qǐng)人周維指導(dǎo)教師何純教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)研究方向理論新聞學(xué)二〇一三年五月十五日二〇一三年五月十五日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名周維日期2013年6月11日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名周維日期2013年6月11日導(dǎo)師簽名何純?nèi)掌?013年6月12日

簡(jiǎn)介：本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名名同簽字日期捌以蘆日，7瑪學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)。作者簽名高同聊簽字鐫紋簽字日期啡A／7習(xí)簽字日期矽P‘7指導(dǎo)教師范春義摘要簽勰‘．名壺固名緞史夢(mèng)蘭18131896，字香崖，號(hào)硯農(nóng)，清直隸永平府樂(lè)亭縣人今河北省唐山市樂(lè)亭縣。生六月而父見(jiàn)背，母將其撫養(yǎng)成人。故其母在其成長(zhǎng)過(guò)程中的作用極其重要。他待母親至誠(chéng)至孝，他被授予官職，后受曾國(guó)藩和李鴻章的賞識(shí)，欲留其為己所用，卻皆以母年邁為由，婉拒不赴。他的孝行被奉為典范。然其才情，亦受到許多官員和文人的推崇。如方宗誠(chéng)在柏堂師友言行錄“弟讀書(shū)半生，馳情涉獵于學(xué)問(wèn)之道，全無(wú)頭腦。自讀所賜書(shū)，覺(jué)從前精神盡屬妄費(fèi)。不禁爽然自失?！惫P者對(duì)其著述也傲了全面而可靠的統(tǒng)計(jì)各類(lèi)著述共達(dá)七百一十五卷冊(cè)，詩(shī)八百四十余首，文六十篇，可謂著作等身?，F(xiàn)存著作有爾爾書(shū)屋詩(shī)草、爾爾書(shū)屋文鈔、止園筆談、全史宮詞、疊雅、樂(lè)亭縣志、遷安縣志、撫寧縣志、永平府志、燕說(shuō)、永平三子遺二捧、永平詩(shī)存、永平詩(shī)存續(xù)編、憲庭壽言、家藏書(shū)畫(huà)記、香崖雜抄、止園隱語(yǔ)、雙名錄、古今諺拾遺、古今風(fēng)謠拾遺、異號(hào)類(lèi)編、青衣小名錄、四朝詩(shī)史、圖書(shū)便覽、糞心錄、姓氏異同小錄、小名錄、論語(yǔ)翼注駢枝和畿輔藝文考等共二十九種。其中續(xù)修四庫(kù)全書(shū)中收錄了四種，分別是爾爾書(shū)屋詩(shī)草、爾爾書(shū)屋文鈔、止園筆談和疊雅。四庫(kù)未收J(rèn)侈輯刊中收錄了全史宮詞。本文還對(duì)其作品做了明晰的系年考證。詩(shī)文關(guān)于寫(xiě)作年代可分四類(lèi)具體時(shí)間確定者如哭常職卿寫(xiě)于同治元年十一月十四日、寫(xiě)作上限明確者如復(fù)州學(xué)政陰子翼先生墓志最早寫(xiě)于咸豐八年、創(chuàng)作下限確定者如燕說(shuō)成書(shū)最晚于同治六年和著述年代不明者，在譜文和附錄中都有詳細(xì)說(shuō)明。譜主生平交友甚多，有的是和他忐同道合，淡泊名利的風(fēng)雅之士，如常守方和梅寶璐等。還有賞識(shí)譜主才情的一些官僚，而結(jié)交為友，如游智開(kāi)，黃彭年等。再者是鄉(xiāng)紳，如張山、崔樹(shù)寶等。對(duì)于譜主的友人，筆者盡力還原他們的生平概況和著述。對(duì)于資料不可尋的友人，則放置丁本文的附錄二。附錄中盡可能詳細(xì)地介紹了其著述的版本概況，包括刻本的長(zhǎng)、寬，魚(yú)尾，卷數(shù)，收錄于哪部著作中以及現(xiàn)藏地等等。在此基礎(chǔ)上還對(duì)每部著作做了簡(jiǎn)短明了的內(nèi)容提要。附錄中還介紹了關(guān)于譜主的民間流傳的幾則趣事。本文根據(jù)所掌握的文獻(xiàn)資料，真實(shí)、全面、清晰地還原了史夢(mèng)蘭的人生足跡、著述系年、交