簡(jiǎn)介：材料來(lái)源（水平一）體育與健康教科書(shū)，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來(lái)源二年級(jí)體育與健康（上期）第四單元主題單、雙腳連續(xù)跳單、雙圈；游戲小袋鼠跳回家課時(shí)共6課時(shí)，第1課時(shí)授課對(duì)象二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者李遠(yuǎn)清李遠(yuǎn)清目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求基本掌握單、雙腳跳躍的動(dòng)作技能與方法，通過(guò)跳躍的練習(xí)與游戲，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育獲得積極性，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力并能基本正確的運(yùn)用跳躍的方法。2、教材分析教材分析（水平一）一二年級(jí)單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動(dòng)作為主，獲得形式接近生活，在鍛煉學(xué)生身體的同時(shí)，也有對(duì)身體進(jìn)行自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值，是小學(xué)生必不可少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在正確掌握動(dòng)作方法的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)體育與音樂(lè)的結(jié)合，體育與旋律相結(jié)合，為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落地的學(xué)習(xí)延伸奠定良好的基礎(chǔ)。在本次課主要學(xué)會(huì)單雙腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作，感受身體的空間變化和利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。3、學(xué)情分析學(xué)情分析一、二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，具有挑戰(zhàn)新鮮事物的欲望，也具備了學(xué)習(xí)單雙跳躍的身體能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不排除個(gè)別學(xué)生存在畏難心理，需通教師和同伴的鼓勵(lì)、幫助和保護(hù)，適當(dāng)降低動(dòng)作難度練習(xí)，使其體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。目標(biāo)1、通過(guò)語(yǔ)言表述知道單雙腳連續(xù)跳單雙圈連貫動(dòng)作的要點(diǎn)；至少85以上的同學(xué)初步掌握單雙腳跳躍動(dòng)作技術(shù)；學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防護(hù)意識(shí)。2、通過(guò)反復(fù)，提高身體靈敏和協(xié)調(diào)能力。3、通過(guò)自主練習(xí)，開(kāi)展小組合作練習(xí)，克服心理障礙，形成積極應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)合作的精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)模仿各種動(dòng)物的跳躍難點(diǎn)跳單雙、圈單圈雙腳同時(shí)落入，雙圈左右腳各同時(shí)落入一個(gè)圈內(nèi)）三、熱身操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、全身運(yùn)動(dòng)4、跳躍運(yùn)動(dòng)1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)，提示練習(xí)。2、教師領(lǐng)做，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。慢跑。評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言表述。評(píng)價(jià)要點(diǎn)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作正確。組織形式▲實(shí)踐與提高（2628分鐘）一、學(xué)習(xí)單、雙腳連續(xù)跳單、雙圈。1、模仿動(dòng)物跳模仿各種動(dòng)物的跳躍1、教師先提出幾種動(dòng)物的名稱(chēng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造各種動(dòng)物的形象并模仿它們跳躍的動(dòng)作。2、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生模仿的動(dòng)作并提問(wèn)，各種動(dòng)物跳躍時(shí)有什么共同點(diǎn)1、教師語(yǔ)言引導(dǎo)，提示練習(xí)2、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試組織形式評(píng)價(jià)方式語(yǔ)言表述評(píng)價(jià)語(yǔ)言模仿能力特別強(qiáng)，能夠生動(dòng)、形象的展現(xiàn)出自己模仿的動(dòng)物。組織形式23次

簡(jiǎn)介：班級(jí)二年級(jí)班級(jí)二年級(jí)總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)4040人任課老師柳燕珍任課老師柳燕珍教學(xué)內(nèi)容原地側(cè)向投擲沙包原地側(cè)向投擲沙包場(chǎng)地器材紙飛機(jī)沙包標(biāo)志桶標(biāo)志盤(pán)目標(biāo)任務(wù)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解肩上投擲輕物的動(dòng)作方法。技能目標(biāo)技能目標(biāo)熟悉并初步掌握肩上投擲輕物的技術(shù)要領(lǐng)。情感目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、智慧能力、合作意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)毅力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)手高于肩、轉(zhuǎn)身?yè)]臂。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)投擲出手方向的掌控。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)負(fù)荷部分課的內(nèi)容課的內(nèi)容組織教法要求組織教法要求時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分1010分一課堂常規(guī)課堂常規(guī)1集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。2三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。3宣布本節(jié)課的課堂內(nèi)容及任務(wù)。4安排見(jiàn)習(xí)生。二準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)游戲車(chē)輪滾滾跑組織用八個(gè)小標(biāo)志桶擺成內(nèi)外兩個(gè)正方形，女生在內(nèi)，男生在外規(guī)則學(xué)生將兩臂交替向前集合隊(duì)形△要求1四列橫隊(duì)集合要快、靜、齊。2學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求等。3見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽(tīng)課做力所能及之事游戲隊(duì)形2小基本部分2525分鐘二、紙團(tuán)擲接二、紙團(tuán)擲接1、教師讓學(xué)生將紙飛機(jī)變成紙團(tuán)（師我們的紙飛機(jī)能不能像變形金剛一樣變形呢現(xiàn)在我們把它變成紙團(tuán)吧）2、兩人一組，拉開(kāi)距離，練習(xí)你擲我接。（教師和體育委員先進(jìn)行示范練習(xí)）3、教師巡回指導(dǎo)關(guān)注仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)作，要求肩上投擲紙團(tuán)，并且注意學(xué)生安全距離。三、小戰(zhàn)士投靶三、小戰(zhàn)士投靶教師小戰(zhàn)士按照集合隊(duì)形站好，隊(duì)伍前面擺放八個(gè)標(biāo)志桶，再用彩旗規(guī)定投靶高度，學(xué)生在教師規(guī)隊(duì)形如圖1教師進(jìn)行示范，并講解動(dòng)作以及練習(xí)要求。2學(xué)生按照要求進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)3教師集中點(diǎn)評(píng)動(dòng)作。小戰(zhàn)士投靶隊(duì)形如下15大

簡(jiǎn)介：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)校班級(jí)二年級(jí)課型實(shí)踐課執(zhí)教教師教學(xué)內(nèi)容1持輕物擲遠(yuǎn)2游戲營(yíng)救“毛毛”教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂(lè)的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解肩上投擲輕物的動(dòng)作方法。2、技能目標(biāo)通過(guò)教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中掌握肩上投擲輕物的技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)通過(guò)自主練習(xí)，提高學(xué)生的交往能力及在活動(dòng)中主動(dòng)參與，樹(shù)立自己的信心。同時(shí)讓學(xué)生在游戲過(guò)程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習(xí)慣。。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)兩腳站位，手高于肩，轉(zhuǎn)身?yè)]臂。2、難點(diǎn)投擲出手方向的掌控。教學(xué)過(guò)程課的內(nèi)容時(shí)間組織形式開(kāi)始部分準(zhǔn)備部分一課堂常規(guī)1整隊(duì)集合2師生問(wèn)好。3宣布課的內(nèi)容任務(wù)4安排見(jiàn)習(xí)生二熱身運(yùn)動(dòng)1健身操2分5分一組織形式學(xué)生△老師要求二橫排，靜快齊二組織形式△教學(xué)過(guò)程課的內(nèi)容時(shí)間組織形式結(jié)束部分二、游戲營(yíng)救毛毛方法排成二路縱隊(duì)，由第一個(gè)同學(xué)越過(guò)障礙，到達(dá)指定區(qū)域投擲擊打光頭強(qiáng)，第二個(gè)同學(xué)繼續(xù)出發(fā)，先完成的隊(duì)伍將綁在柱子上的毛毛救出返回獲勝。四結(jié)束1放松活動(dòng)2課后講評(píng)3清點(diǎn)歸還器材4下課師生再見(jiàn)85分四．組織形式↓□↓□□↓△○○教法（1）教師講解示范游戲方法（2）組織學(xué)生游戲（3）教師做好裁判工作要求競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)合作。四組織△要求靜、快、齊場(chǎng)地與器材1場(chǎng)地操場(chǎng)2器材音響，標(biāo)志桶，乒乓球，藤圈，光頭強(qiáng)圖畫(huà)，毛毛圖片，體操墊。

簡(jiǎn)介：課題名稱(chēng)課題名稱(chēng)立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn)小青蛙打害蟲(chóng)小青蛙打害蟲(chóng)課時(shí)課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象1年級(jí)提供者提供者羅俊二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）1知識(shí)技術(shù)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生樂(lè)于參與本課的教學(xué)活動(dòng)。2過(guò)程與方法使學(xué)生進(jìn)一步掌握立定跳遠(yuǎn)的起跳的動(dòng)作方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)雙腳起跳雙腳落地四、教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)難點(diǎn)手和腳的協(xié)調(diào)擺動(dòng)五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備海綿墊10個(gè)，音響1個(gè)，沙包10個(gè)，呼啦圈若干，平整的場(chǎng)地一塊六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生環(huán)節(jié)學(xué)生環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意設(shè)計(jì)意圖次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育老師整隊(duì)集合。1、整理隊(duì)伍，向?qū)W生問(wèn)好。2、明確本課的組織成四列橫隊(duì)排列活躍課堂氣氛增強(qiáng)學(xué)評(píng)（三）知識(shí)拓展小青蛙打害蟲(chóng)。7、教師講解示范打害蟲(chóng)。8、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在學(xué)生發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)糾正讓其他同學(xué)及時(shí)作出調(diào)整。筋，看誰(shuí)跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)、正確。小組分組的練習(xí)形式尊重學(xué)生的個(gè)體差異性結(jié)束部分1、教師集合整隊(duì)2、放松活動(dòng)3、對(duì)各隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，師生再見(jiàn)。1、教師進(jìn)行帶領(lǐng)放松2、教師認(rèn)真總結(jié)本堂課學(xué)生的表現(xiàn)情況以鼓勵(lì)性語(yǔ)言為主1、學(xué)生認(rèn)真的跟著老師的動(dòng)作進(jìn)行放松活動(dòng)2、學(xué)生安靜的聽(tīng)教師的評(píng)價(jià)，師生再見(jiàn)放松學(xué)生的身體鞏固今天所學(xué)知識(shí)的重難點(diǎn)4小預(yù)計(jì)心率曲線(xiàn)預(yù)計(jì)練習(xí)密度4045安全隱患1衣褲口袋中不要放硬物，如眼鏡，發(fā)夾等（課前提示）。不要穿皮鞋或靴子。2熱身活動(dòng)要使身體充分展開(kāi)避免運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷。反思

簡(jiǎn)介：小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)的對(duì)象是二年級(jí)的小學(xué)生，自己控制能力較差，但是低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、等特點(diǎn)。所以，抓住這點(diǎn)在學(xué)習(xí)的形式下，為學(xué)生提供練習(xí)、觀摩、通過(guò)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體之間的聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。使教、學(xué)、練有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生獲得成功的樂(lè)趣。二、教案授課人學(xué)科體育學(xué)校課題1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。2、游戲?qū)伇榷嘟虒W(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)性。2、初步掌握“對(duì)拋比多”游戲的方法,發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)同動(dòng)作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)兩腳用力蹬地起跳,動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)前腳掌離地瞬間用力。教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)。教具若干個(gè)實(shí)心球教學(xué)進(jìn)程課練備部分二、游戲?qū)伇榷嗍嬲勾蠓健?、態(tài)度認(rèn)真,互相合作。隊(duì)形○○○○□要求判斷準(zhǔn)確、注意安全。二、每二人一組，相對(duì)而站實(shí)相5米，各持一只實(shí)心，法令后，同時(shí)對(duì)拋對(duì)接實(shí)心球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（如一分鐘）失誤少，成功次數(shù)多的一隊(duì)為勝。\12’培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的好品質(zhì)?；緦W(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)重點(diǎn)兩腳用力蹬地起跳,動(dòng)作配合協(xié)調(diào)。隊(duì)形○○○○○○○○□兩腿自然開(kāi)立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉，當(dāng)聽(tīng)到“一”時(shí)，兩臂向上擺起，同時(shí)兩腿彈性屈伸一次；數(shù)“二”時(shí)，兩臂自上至前向下擺至后20’培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)

簡(jiǎn)介：滾動(dòng)、滾翻動(dòng)作練習(xí)水平二三年級(jí)學(xué)生28授課教師教材1滾動(dòng)、滾翻動(dòng)作練習(xí)2跳躍游戲課的類(lèi)型新授課教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解前滾翻的方法要領(lǐng)，懂得怎樣自我保護(hù)，能服從命令，聽(tīng)從指揮，并學(xué)會(huì)游戲的方法。2大部分學(xué)生能初步掌握前滾翻技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生上下肢力量，及靈敏、協(xié)調(diào)能力。3通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生彈跳和頑強(qiáng)精神。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)低頭，后腦觸墊。難點(diǎn)團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑組織、教法、學(xué)法與要求順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)8一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、仿生動(dòng)作練習(xí)，模仿動(dòng)物1、教師語(yǔ)言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。4、師生一同練習(xí)。1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意關(guān)查。3、聽(tīng)從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。主體環(huán)節(jié)8二、游戲單腳跳接力規(guī)則1起跳前必須站在起跳線(xiàn)后不得踏線(xiàn)；2發(fā)出信號(hào)后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。1、教師講解游戲要求和規(guī)則。2、教師做正確示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。2、注意觀察教師的示范。3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。結(jié)束環(huán)節(jié)4一、放松；二、小結(jié)；三、下課1、總結(jié)本次課的情況。（多為鼓勵(lì)）2、下課。1、認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿(mǎn)。2、下課。教具準(zhǔn)備小體操墊若干預(yù)計(jì)生理負(fù)荷（心率）11010090807060505101520253035404550（時(shí)間）

簡(jiǎn)介：正面雙手墊球正面雙手墊球年級(jí)年級(jí)三人數(shù)人數(shù)40人教師教師課時(shí)課時(shí)第一次課教材教材內(nèi)容內(nèi)容學(xué)習(xí)排球雙手正面墊球教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解正面墊球的基本技術(shù)，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2技能目標(biāo)讓絕大部分學(xué)生基本掌握排球正面墊球的技術(shù)動(dòng)作。3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)紀(jì)律性。4安全教育重難點(diǎn)重難點(diǎn)重點(diǎn)擊球手型墊球手型疊掌式。手臂伸直夾緊，手腕微微下壓難點(diǎn)擊球部位看準(zhǔn)來(lái)球，兩臂夾緊前伸，插到球下，用手腕以下10CM左右的地方兩臂橈骨內(nèi)側(cè)形成的平面擊球的下部。組織教法及教學(xué)要求課的部分時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教法及教學(xué)要求課的部分時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

簡(jiǎn)介：教材教材內(nèi)容內(nèi)容投擲實(shí)心球教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生雙手投擲實(shí)心球的技術(shù)，保持向前上方的習(xí)慣性用力。2、增強(qiáng)學(xué)生手臂的力量及配合腰腹的用力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于投擲項(xiàng)目的興趣愛(ài)好，學(xué)生積極參與,充分展示自我,并在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)獲得成功的喜悅通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,建立和諧的人際關(guān)系。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)擲出時(shí)的出手角度。身體的協(xié)調(diào)用力。課的部分時(shí)間課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求準(zhǔn)備部分8￤1010分鐘一、課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2師生問(wèn)好3清點(diǎn)人數(shù)4宣布本課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生。5提出安全要求。組織組織呈四列橫隊(duì)集合?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹瘢ā饘W(xué)生，●值日生，教師）要求要求1、整隊(duì)集合快、靜、整、聽(tīng)指揮；2、場(chǎng)地、器材、服裝等均符合教學(xué)要求；3、精神飽滿(mǎn)，注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講；4、安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生布置場(chǎng)地，并做好見(jiàn)習(xí)筆記。5、提出安全措施，防止意外受傷。結(jié)束部分分鐘8￤1010分鐘三．游戲搬來(lái)搬去。每組縱隊(duì)前面有2個(gè)實(shí)心球，1個(gè)在10米處，1個(gè)在20米處。每組學(xué)生依次將10處的實(shí)心球搬到20米處或搬回來(lái)與后面的同學(xué)擊掌接力。每組所有學(xué)生最先完成的為勝利。一．集合整隊(duì)二．放松練習(xí)柔韌操練習(xí)三．教師小結(jié)四．師生再見(jiàn)教學(xué)、要求教學(xué)、要求1教師講解動(dòng)作要點(diǎn)，并進(jìn)行分解示范，完整示范。2學(xué)生模仿教師動(dòng)作。按動(dòng)作要點(diǎn)要求跟隨教師練習(xí)。3教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在較難的地方停下講解。4教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作。5請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行示范，并指出其中動(dòng)作的優(yōu)劣。。組織組織學(xué)生還原成四列橫隊(duì)集合。然后將四列橫隊(duì)變縱隊(duì)?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鸾虒W(xué)、要求教學(xué)、要求1教師講解游戲規(guī)則2教師示范游戲的方法。3教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4學(xué)生在游戲過(guò)程中聽(tīng)從教師安排，按規(guī)則游戲。5教師對(duì)練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的犯規(guī)時(shí)及時(shí)指出，并給于處罰。組織組織學(xué)生以四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi)進(jìn)行放松練習(xí)。教學(xué)、要求教學(xué)、要求1教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，做有柔韌操。2學(xué)生跟隨教師進(jìn)行練習(xí)，在教師的指導(dǎo)下調(diào)整自己的呼吸，放松自己的身體與心情。3教師語(yǔ)言輕緩，動(dòng)作舒展。從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行放松。場(chǎng)地器材實(shí)心球11個(gè)課后小結(jié)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?0教學(xué)內(nèi)容1、向前投擲實(shí)心球2、游戲聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)課時(shí)21、認(rèn)知與技能學(xué)生初步掌握雙手頭上前擲實(shí)心球的出手位置和角度。2、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)向前擲實(shí)心球動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作速度上肢力量等身體素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀在練習(xí)中表現(xiàn)出互助合作的行為，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)出手的高度和角度難點(diǎn)出手的高度和角度，合理發(fā)力。教具學(xué)具資料準(zhǔn)備1、錄音機(jī)1臺(tái)2、實(shí)心球20顆教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)（學(xué)程設(shè)計(jì)）課堂教學(xué)設(shè)一、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)。2、游戲聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)。教師活動(dòng)1、語(yǔ)言導(dǎo)入。2、教師參與游戲。二、基本部分（一）向前擲實(shí)心球教師活動(dòng)1、教師做完整示范。2、講解動(dòng)作要領(lǐng)并做分解示范。3、教師集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、教師巡視指導(dǎo)5、教師評(píng)價(jià)。一、1、師生問(wèn)好。2、學(xué)生成一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢跑。3、學(xué)生遵守游戲規(guī)則。4、體委組織集體進(jìn)行練習(xí)。組織＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△△△△△△△△△△△△△△△△▲慢跑隊(duì)形一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)要求1、集合快靜齊。2、動(dòng)作一致，精神飽滿(mǎn)，積極練習(xí)，注意安全。二、（一）1、學(xué)生認(rèn)真觀察。2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考。3、學(xué)生練習(xí)；1）徒手模仿練習(xí)。2持球集體練習(xí)。4、學(xué)生展示。5、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。隊(duì)形體操隊(duì)形。要求1、練習(xí)積極認(rèn)真。2、練習(xí)積極認(rèn)真，動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。3、注意安全。教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)（學(xué)程設(shè)計(jì)）課堂教學(xué)設(shè)（二）游戲投擲比遠(yuǎn)教師活動(dòng)1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師示范游戲方法。3、教師參與游戲。4、教師評(píng)價(jià)。三、結(jié)束部分1、做放松操。2、課堂評(píng)價(jià)。3、下課，收器材，布置作業(yè)。教師活動(dòng)1、做放松動(dòng)作讓學(xué)生模仿。2、總結(jié)本課的優(yōu)缺點(diǎn)。（二）1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講與思考。2、學(xué)生認(rèn)真觀察。3、每組學(xué)生推選兩名投的最遠(yuǎn)的同學(xué)出來(lái)參與游戲。4、學(xué)生互評(píng)。隊(duì)形一列橫隊(duì)，依次投擲。要求1、遵守規(guī)則。2、積極參與。3、注意安全。三、1、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下跟教師做。2、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自評(píng)。講解和練習(xí)隊(duì)形＊＊＊＊＊△△△△△▲要求身體舒展放松。作業(yè)布置徒手完成前拋實(shí)心球動(dòng)作十次板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思集體備課教師簽名

簡(jiǎn)介：50米快速跑米快速跑教學(xué)內(nèi)容1、50米快速跑2、游戲沙包投準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的擺臂動(dòng)作，同時(shí)改進(jìn)部分學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生掌握快速跑正確的擺臂動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生快速跑、以及反應(yīng)能力。2學(xué)生通過(guò)跑的練習(xí)，增強(qiáng)上下肢力量，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。3在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進(jìn)取的精神和刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。重點(diǎn)原地?cái)[臂時(shí)以肩為軸，兩臂前后自然、用力擺動(dòng)。難點(diǎn)擺臂蹬腿配合，跑得自然、協(xié)調(diào)。過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入與熱身1、課堂常規(guī)2、熱身跑3、徒手操1、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。2、帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場(chǎng)邊線(xiàn)、端線(xiàn)、三分線(xiàn)慢跑學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3、帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。1、按要求集合2、認(rèn)真聽(tīng)講，并按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)。3、與教師一起做熱身操。XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO8實(shí)踐與提高1、游戲開(kāi)火車(chē)接力2、學(xué)習(xí)原地?cái)[臂技術(shù)動(dòng)作1、組織學(xué)生利用手中的彩帶進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”游戲，在游戲中前后同學(xué)之間的彩帶一定要保持繃緊，并提出問(wèn)題。（圖1）2、教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作（圖2）。1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲方法、注意事項(xiàng)，按照規(guī)則進(jìn)行游戲，認(rèn)真思考回答教師的提問(wèn)。2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解、示范。圖1▲▲▲▲XXXXXXXXOOOOOOOO圖2XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO27實(shí)踐與提高3、練習(xí)原地?cái)[臂動(dòng)作4、練習(xí)結(jié)合擺臂動(dòng)作進(jìn)行中速跑5、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行快速跑6、游戲沙包比準(zhǔn)接力比賽。3、組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、展示，教師巡回指導(dǎo)（圖3）。4、組織學(xué)生進(jìn)行30米中速跑練習(xí)（圖4）。5、在站立式起跑的基礎(chǔ)上，聽(tīng)各種信號(hào)進(jìn)行20米快速跑練習(xí)（圖4）。6、講解示范游戲方法、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。（圖5）。3、以小組的形式進(jìn)行思考、探討、練習(xí)。4、按照教師要求進(jìn)行練習(xí)。5、認(rèn)真聽(tīng)講，按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)。6、認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則，按教師方法進(jìn)行練習(xí)。圖3、圖4、OOXXOOXX圖5、XXXX身心放松1、放松操2、本課小結(jié)3、宣布下課，師生再見(jiàn)。1、示范、引導(dǎo)進(jìn)行放松2、總結(jié)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。3布置收器材1、在音樂(lè)中，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松。2、學(xué)生自評(píng)，互評(píng)。組織XXXOOOOXOXOXOOO5器材沙包40粒彩帶21根音響1臺(tái)XXXXXXXXXXXXXOOOOOO

簡(jiǎn)介：周次第一周周次第一周第1課時(shí)課時(shí)_四__年級(jí)年級(jí)一班教師教師_張德成張德成_學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)排列四列橫隊(duì)，能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置。2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的口令動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲?qū)W習(xí)重點(diǎn)認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)明“參照物”場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)教學(xué)過(guò)程順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想準(zhǔn)備部分1、調(diào)整隊(duì)形由兩路縱隊(duì)變成二列橫隊(duì)（如圖）2、師生問(wèn)好3、排列四列橫隊(duì)4、游戲我的位置在哪里一、1、練習(xí)隊(duì)形2、教與學(xué)的方法（1）老師讓學(xué)生由兩列橫隊(duì)變回兩路縱隊(duì)，再由兩路縱隊(duì)再變成一路縱隊(duì)，調(diào)整高矮順序。（2）讓學(xué)生1到4報(bào)數(shù)，組織學(xué)生排成四列橫隊(duì)，個(gè)別調(diào)整位置。（3）選表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小小路隊(duì)長(zhǎng)，提高他們的責(zé)任心。（4）先做一路表現(xiàn)好的縱隊(duì)散開(kāi)再集合練習(xí)，看學(xué)生是否能快速找到自己的位置，再進(jìn)行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學(xué)生進(jìn)行游戲。3、預(yù)期目標(biāo)讓學(xué)生能認(rèn)清自己在四列橫隊(duì)中的位置，并能形成較強(qiáng)的記憶表象。老師順序時(shí)間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)方法教學(xué)隨想基本部分一、學(xué)會(huì)立正、稍息的動(dòng)作姿勢(shì)。二、游戲看誰(shuí)反應(yīng)快。組織、練習(xí)隊(duì)形教與學(xué)的方法（1）學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)解散集合游戲后，安排相對(duì)靜的活動(dòng)。（2）教師示范“立正、稍息”動(dòng)作姿勢(shì)，學(xué)生觀察后，模仿練習(xí)，老師檢查糾正、改進(jìn)。（3）老師下口令，學(xué)生做動(dòng)作，看誰(shuí)反應(yīng)快，動(dòng)作又正確。（4）教師示范向右看齊的動(dòng)作技術(shù)，學(xué)生觀察后模仿練習(xí)。（5）學(xué)會(huì)對(duì)齊。3、預(yù)期目標(biāo)學(xué)會(huì)基本的立正、稍息的動(dòng)作，會(huì)聽(tīng)口令做各種對(duì)齊動(dòng)作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形教與學(xué)的方法1、教師示范放松動(dòng)作，學(xué)生模仿。2、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，激勵(lì)其他同學(xué)。教學(xué)反思老師

簡(jiǎn)介：踏步走、立定教案踏步走、立定教案教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)立正、稍息。2學(xué)習(xí)踏步走、立定。教材分析本課選人教版小學(xué)小學(xué)體育一年級(jí)全一冊(cè)第7課的內(nèi)容，踏步走、立定是隊(duì)列隊(duì)形中最基本最重要的動(dòng)作之一，是練好隊(duì)列隊(duì)形的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，此階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，注意力時(shí)間段，自控能力較差。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠說(shuō)出踏步走、立定的動(dòng)作要領(lǐng)。2過(guò)程與方法學(xué)生能模仿出踏步走、立定的基本動(dòng)作，主動(dòng)熱情地參與課堂學(xué)習(xí)中，充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。3情感與價(jià)值觀在練習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、操練的態(tài)度和健美的身體形態(tài)。重點(diǎn)原地踏步走左腳起步抬腿，立定動(dòng)令落在右腳上。教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)抬腿輕松自然，落步時(shí)前腳掌先著地，立定時(shí)不要落步太重。教學(xué)方法講解法示范法分組練習(xí)法組織教法和教學(xué)措施運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間基本部分三原地踏步走、立定動(dòng)作要領(lǐng)聽(tīng)到動(dòng)令“走”時(shí)，先抬左腳擺右臂，兩腳在原地上下起落抬起時(shí)，腳尖自然下垂，離地面約15厘米落下時(shí)，前腳掌先著地，上體保持立正，兩臂按起步或跑步擺臂的要領(lǐng)擺動(dòng)。聽(tīng)到立定口令后繼續(xù)踏二步停下。三1學(xué)生集體練習(xí)2男女分組練習(xí)3各排分組練習(xí)4學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)三組織學(xué)生站好隊(duì)形，學(xué)習(xí)原地踏步走、立定動(dòng)作要領(lǐng)△△△△△△△★△△△△△△△1集合學(xué)生，向?qū)W生講解并示范△△△△△△●●●●●●△△△△△△●●●●●●★學(xué)生活動(dòng)在老師的組織下學(xué)習(xí)原地踏步走、立定動(dòng)作要領(lǐng)一在教師的組織下進(jìn)行練習(xí)△△△△△★△△△△△△△25分鐘

簡(jiǎn)介：授課單位四川省何為名師工作室授課單位四川省何為名師工作室授課教師授課教師小足球游戲，采用一些最簡(jiǎn)單的足球活動(dòng)方法，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生熟悉球性，初步體驗(yàn)和學(xué)習(xí)足球的基本動(dòng)作方法和基本技能，感受活動(dòng)樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)小足球的興趣愛(ài)好發(fā)展學(xué)生下肢力量、奔跑能力，以及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)促進(jìn)內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、合作交往的習(xí)慣和意識(shí)。四、學(xué)情分析四、學(xué)情分析（1）一年級(jí)的學(xué)生，年齡小，加上體育室外課干擾因素多，注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，依賴(lài)性強(qiáng)、自我約束能力差。（2）模仿能力強(qiáng)；因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。（3）好奇性強(qiáng)；學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新鮮感，但對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡都在6、7歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較容易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說(shuō)教過(guò)多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。五、設(shè)計(jì)思路五、設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)教材的分析與解讀，考慮球類(lèi)本身是學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上，更容易采取趣味游戲教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。把教材內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)趣味化，以“趣”為主線(xiàn)，“動(dòng)”為支線(xiàn)，在游戲化的教學(xué)環(huán)境下，使學(xué)生更易掌握所學(xué)知識(shí)技術(shù)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的動(dòng)作規(guī)范，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)多種體能合作互動(dòng)游戲，以發(fā)展學(xué)生體能素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的足球基本技能、球感、健康行為的養(yǎng)成和體育品格等體育核心素養(yǎng)的形成。六、教學(xué)手段、方法六、教學(xué)手段、方法游戲法設(shè)置不同的游戲，而游戲本身對(duì)突破重難點(diǎn)也是相輔相成，起到游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)地掌握所教技術(shù)比賽練習(xí)法通過(guò)分組進(jìn)行比賽的比拼，發(fā)展學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，在比拼中去找動(dòng)作難點(diǎn)，突破自身技術(shù)障礙，為提高學(xué)習(xí)興趣更進(jìn)一步循環(huán)練習(xí)法根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定多種練習(xí)手段，設(shè)置多個(gè)相應(yīng)的練習(xí)站（點(diǎn)），學(xué)生按規(guī)定順序、路線(xiàn)和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)

簡(jiǎn)介：評(píng)委建議評(píng)委建議教學(xué)內(nèi)容籃球原地運(yùn)球技術(shù)水平一二年級(jí)教學(xué)任務(wù)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2、運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)各種練習(xí)手段，使80學(xué)生掌握原地運(yùn)球技術(shù)，并掌握球性。通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，即下肢的力量和身體的靈敏協(xié)調(diào)。3、身體健康學(xué)生通過(guò)本課認(rèn)真地學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)。4、心理健康堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，培養(yǎng)勇敢、機(jī)智、自信的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。5、社會(huì)適應(yīng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作關(guān)系，培養(yǎng)具有和諧的人際關(guān)系和良好的合作精神。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)球時(shí)大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手腕按壓球，柔和用力。教學(xué)難點(diǎn)控制球的能力。部分教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求時(shí)間負(fù)荷評(píng)委建議評(píng)委建議準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、師生認(rèn)識(shí)2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤率3、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)4、安排見(jiàn)習(xí)生二、熱身二、熱身1、繞籃球場(chǎng)持球傳球慢跑2、熟悉球性（球操）貫穿一定的趣味性、簡(jiǎn)便性、娛樂(lè)性，又有技巧性、健身性，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興組織組織▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽○○○○○○○○○○○○○○○○教法教法1、教師講解、示范2、分解、慢動(dòng)作教授3、正常節(jié)奏連貫動(dòng)作4、在教師的帶領(lǐng)下隨音樂(lè)做要求要求1、集合時(shí)做到快、靜、齊，報(bào)數(shù)時(shí)短促有力，精神飽滿(mǎn)2、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，積極參與問(wèn)答，動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊、幅度逐步10分鐘中籃球原地運(yùn)球教案籃球原地運(yùn)球教案結(jié)束部分游戲規(guī)則游戲規(guī)則在四個(gè)半場(chǎng)上進(jìn)行。學(xué)生分成4組，球出線(xiàn)則不能進(jìn)行下一輪，最后一個(gè)獲勝者進(jìn)入最后的決賽1放松2集合整隊(duì)3教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)4師生再見(jiàn)5回收器材▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽教法教法1、講解游戲規(guī)則2、分組游戲3、教師巡回指導(dǎo)4、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)要求要求1、遵守游戲規(guī)則2、外圍擊球者力度適中防止意外發(fā)生3、運(yùn)球人員積極躲閃的同時(shí)要注意正確的運(yùn)球動(dòng)作姿勢(shì)。4、運(yùn)球人員如將球抱住或抱球跑，則違例。組織組織教法1、教師與學(xué)生一起隨音樂(lè)跳鍋莊舞進(jìn)行放松2、教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)要求1、短時(shí)高效的集合2、身心徹底放松12分鐘5分鐘大小預(yù)計(jì)生理負(fù)荷練習(xí)密度3840最高心率120140平均心率90110場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)地一塊籃球若干

簡(jiǎn)介：立定跳立定跳遠(yuǎn)標(biāo)題標(biāo)題立定跳立定跳遠(yuǎn)“小青蛙跳跳跳小青蛙跳跳跳”授課對(duì)課對(duì)象小學(xué)一年象小學(xué)一年級(jí)二班二班授課教師一、一、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用主題式教學(xué)模式，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)課堂情境，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的活動(dòng)在玩中學(xué)、學(xué)中練，每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，充分享受到活動(dòng)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2教材分析教材分析根據(jù)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書(shū)水平一，本單元教材是跳躍重要內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)。立定跳遠(yuǎn)是練習(xí)小學(xué)生基礎(chǔ)體能的方式之一，同時(shí)也是跳躍中的重要部分。是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段，也是練習(xí)學(xué)生協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力的重要課程。低齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)，主要是為了讓其掌握擺臂，蹬地起跳的感覺(jué)，盡可能做到雙腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地。促進(jìn)學(xué)生的身體和心理健康。3學(xué)情分析學(xué)情分析本次教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)二班的學(xué)生，共有26人。針對(duì)低齡段水平一的學(xué)生，他們天性就是玩，而且對(duì)體育課上的各種運(yùn)動(dòng)非常感興趣。但是在立定跳遠(yuǎn)方面，有部分學(xué)生還是不會(huì)擺臂起跳和落地的緩沖。但是該學(xué)齡段的學(xué)生觀察與模仿能力極強(qiáng)，通過(guò)對(duì)老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)，加上有趣的口訣，相信是能夠很快掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。4設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路運(yùn)用情景化和游戲化的教學(xué)方式，由簡(jiǎn)單到難，由分解動(dòng)作到連貫動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中去自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去解決問(wèn)題，形成一種肌肉記憶，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。5教學(xué)手段、方法教學(xué)手段、方法本節(jié)課主要運(yùn)用情景教學(xué)法、示范法、觀察法、游戲法、學(xué)生自主探究法，再不斷糾正，練習(xí)。以鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主的教學(xué)策略，形成一種互幫互學(xué)的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。準(zhǔn)備部分1熱身韻律操2兔子舞1跟隨老師一起完成熱身運(yùn)動(dòng)2跟隨音樂(lè)的節(jié)拍，和老師一起完成兔子舞的熱身。1（1）播放快樂(lè)出發(fā)音樂(lè)（2）帶領(lǐng)學(xué)生完成熱身操2（1）播放兔子舞音樂(lè)（2）帶領(lǐng)學(xué)生一起完成兔子舞。1和2隊(duì)形隊(duì)形（圖（圖2）11要求要求（1）面帶微笑，精神飽滿(mǎn)。（2）跟上音樂(lè)節(jié)拍。（3）做熱身操時(shí)，動(dòng)作舒展，跟隨老師動(dòng)作一起完成。8分鐘基本部分1原地練習(xí)一蹬二擺2原地練習(xí)起跳和落地1所有學(xué)生站在墊子后面，聽(tīng)到第一次口稍后，做往上蹬地、手抬高的動(dòng)作并喊“高人”；聽(tīng)到第二次口哨后，半蹲，手往后擺并喊“矮人”。1（1）詢(xún)問(wèn)學(xué)生青蛙是怎么跳的（2）老師講解并示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。2123（1）隊(duì)形見(jiàn)圖2（2）要求A學(xué)生認(rèn)真練習(xí)B雙腳起跳，雙腳落地。C做到一蹬二擺三起跳。D落地要有緩沖。25分鐘