簡介：雙腳跳躍游戲課教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平一的學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，結(jié)合我?！绑w驗教育”的辦學(xué)理念，針對小學(xué)低段年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和運動技能形成規(guī)律，老師在課堂中創(chuàng)建多種方式的教學(xué)方法，在突出“雙腳跳”動作直觀性教學(xué)的同時，體現(xiàn)練習(xí)手段設(shè)計中的漸進性、趣味性和實效性，給于學(xué)生積極的情感體驗，鍛煉學(xué)生下肢力量又能發(fā)展學(xué)生的思維，讓學(xué)生能在“學(xué)中樂、樂中學(xué)”，激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生在運動技能、身體健康、體育品德的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1、參與目標(biāo)全部學(xué)生都能參與雙腳跳躍教學(xué)中，積極參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉。2、技能目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使90以上的學(xué)生能學(xué)會雙腳跳躍，70以上的學(xué)生掌握雙腳跳躍的練習(xí)方法；3、身體健康通過雙腳跳躍動作技術(shù)的學(xué)練，促進學(xué)生下肢力量發(fā)展，促進學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)用力等方面的素質(zhì)。4、心理健康與社會適應(yīng)在情景課堂教學(xué)中，學(xué)生能夠主動嘗試，培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、團結(jié)合作的精神，體驗運動中的快樂。在練習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生體感能力，提高參與體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)肉彈性差，小肌群發(fā)育不完善，因此教學(xué)時候不宜強調(diào)過細(xì)小的動作技術(shù)；該階段的學(xué)生喜歡通過語言或者表情來表達自己的情緒，在教學(xué)中應(yīng)安排多種多樣方式的練習(xí)活動，在課堂上創(chuàng)設(shè)公平公正的課堂氣氛，讓學(xué)生多思考，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的意識，老師在課堂教學(xué)中多采用鼓勵性評價，少批評和指責(zé)，通過語言賦予學(xué)生體育課堂帶給他們成功和快樂的喜悅感。因此在教學(xué)過程遵循教師激趣引導(dǎo)、建立正確動作示范、樹立榜樣、積極發(fā)揮評價作用、集體與個人練習(xí)相結(jié)合等多種教法相結(jié)合進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動的精神。五、教學(xué)重難點重點雙腳同時起落，體驗雙腳用力蹬地，難點雙腳同時輕盈落地，上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)策略為了突破本課教學(xué)難點，在教學(xué)思想上，本課輕理論，重實踐。在教學(xué)方法上，輕講解，重體驗，并通過分組練習(xí)和多層次評價，來增強學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。六、教法分析六、教法分析學(xué)生好動是天性，掌握雙腳跳躍動作技術(shù)關(guān)鍵是教師對學(xué)生參與活動的先行設(shè)計。為了達到本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點，解決難點，本堂課教學(xué)力圖體現(xiàn)現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，以學(xué)法定教法，把情景教學(xué)、教師示范、分組模仿、練習(xí)展示有機結(jié)合，將技術(shù)要領(lǐng)與課堂活動結(jié)合，本節(jié)課結(jié)合小學(xué)生運動能力基礎(chǔ)和心理特點，遵循教育學(xué)規(guī)律，采用情景教學(xué)法、講解示范法、完整和分解法、提問作答法、表揚激勵法等方法，給學(xué)生廣闊的時間和空間，力圖達到形勢新穎、因材施教、循序漸進、兼顧差異的教學(xué)效果，讓教

簡介：第三十二三十二課教材教材長繩8字跳（二）游戲長繩8字跳比賽教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握8字跳的方法,同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。2發(fā)展下肢力量，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和奔跑速度能力。教學(xué)重點教學(xué)重點跳搖要配合協(xié)調(diào)，跳躍的節(jié)奏與搖繩的節(jié)奏相匹配教學(xué)難點教學(xué)難點輕松、連貫動作自然，找到進繩的節(jié)奏運動量運動量課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容時間時間次數(shù)組織教法與要求組織教法與要求準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動1隊列練習(xí)；2小型徒手操（健康快樂每一秒）；3跳繩熱身30秒2組3專項準(zhǔn)備活動（自編繩操達拉崩吧）；101組織◎三列橫隊，體操隊型1教師講解徒手操的動作和要求。2師生一同練習(xí)。要求學(xué)生認(rèn)真聽隊列的要基本部分1哪個小組在規(guī)定的時間內(nèi)跳過的人數(shù)最多則獲勝。2死繩不算次數(shù)102/33正確評定勝負(fù)4分組比賽要求學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則結(jié)束部分一、放松練習(xí)（如果感到幸福你就拍拍手）二、本課總結(jié)講評1．學(xué)生自我評估學(xué)習(xí)情況2．教師總結(jié)3．布置收還器材三、師生再見51組織1，隨教師做充分放松2，學(xué)生分組小結(jié)自我評估3，集中匯報。4，歸還器材5，師生再見要求放松、調(diào)整呼吸教學(xué)器材長繩4個練習(xí)練習(xí)密度密度50教學(xué)提示教學(xué)提示長繩8字跳是學(xué)生集體活動中最常見的一種游戲，有一定的難度，需要考驗學(xué)生的心理素質(zhì)，膽量，教學(xué)中多注意如何讓學(xué)生控制自己的節(jié)奏和身體的協(xié)調(diào)，并且配合好長繩的節(jié)奏，這樣才能做得更好。教學(xué)反思教學(xué)反思

簡介：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容一、立定跳遠(yuǎn)二、游戲開火車教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)要領(lǐng)，能說出口訣一擺、二蹲、三起跳，并用于日常鍛煉中。二、技能目標(biāo)讓80的同學(xué)能順利掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，通過游戲發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳力和下肢力量。三、情感目標(biāo)通過教學(xué)游戲培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。重難點一、重點雙腳蹬地起跳，向前上方騰空跳起。二、難點蹬擺結(jié)合，動作協(xié)調(diào)連貫。教學(xué)過程準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分一、上課常規(guī)1、集合，整隊宣布教學(xué)內(nèi)容。6、請一些做得好的學(xué)生示范，再請一些做得差的學(xué)生示范，然后提問，點評。7、學(xué)生再練習(xí)。要求喊出“一擺”、“二蹲”、“三起跳”的口令。教師巡視指導(dǎo)。8、“比一比”誰跳得遠(yuǎn)。請每組一名學(xué)生出來比賽，跳過橫放的小墊子。9、學(xué)生一起練習(xí)跳過橫放的小墊子。10、“大挑戰(zhàn)”跳過豎放的小墊子。11、集合，教師提問，學(xué)生回答，總結(jié)今天所學(xué)的動作技術(shù)要領(lǐng)。四、游戲“開火車”每組成縱隊分別站在起點線后，排頭扮演火車頭，雙手叉腰，后面同學(xué)的雙手依次放在前一名同學(xué)的肩上。游戲開始之后，各組在火車頭的帶領(lǐng)下，有節(jié)奏地用雙腳連續(xù)起跳的方式向前跳起，最后以火車頭到達終點線后判定名次?；疖嚸摴?jié)必須回到起點重新開始。結(jié)束部分結(jié)束部分一、放松整理活動。二、二、總結(jié)。

簡介：二年級上學(xué)期體育課程教案學(xué)校任課教師班級教材內(nèi)容原地隊列隊形教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)初步掌握原地隊列隊形的動作要領(lǐng)；2技能目標(biāo)學(xué)生能夠主動練習(xí)隊列隊形的原地動作變換；3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、審美觀和集體主義精神；4個性發(fā)展通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。重點難點重點學(xué)生初步掌握隊列隊形變換動作要領(lǐng)。難點原地隊列隊形變換的標(biāo)準(zhǔn)動作和隊伍整齊度。教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法達成目標(biāo)組織與要求時間激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)1集合、整隊。2清點人數(shù)，體委報告出勤情況，師生問好。3安排見習(xí)生。4宣布課的任務(wù)和要求。二、準(zhǔn)備活動1熱身活動繞場行進跑2圈。2徒手操（1）頭部運動（2）擴胸運動（3）振臂運動（4）體轉(zhuǎn)運動（5）腹背運動（6）俯身交替摸腳（7）弓步壓腿（8）側(cè)壓腿（9）肩繞環(huán)（10）膝繞環(huán)（11）活動手腕踝關(guān)節(jié)教法講解示范法。1提出本次課程內(nèi)容。2組織引導(dǎo)學(xué)生進行繞場行進跑。3學(xué)生積極參與課程。4檢查服裝，安排見習(xí)生。5強調(diào)安全。1建立和諧的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氣氛。2培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。3完成熱身活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織隊形全班成四排橫隊集合，女生在前，男生在后。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOΔ要求1認(rèn)真聽講，明確內(nèi)容與要求。2隊伍集合快、靜、齊。徒手操組織隊形兩臂側(cè)平舉，向左右散開，前后間隔一臂距離。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOΔ要求動作舒展連貫，跟上教師口令節(jié)奏，認(rèn)真完成熱身活動。3分鐘7分鐘足掌稍離地面，步伐輕松且穩(wěn)健，自然而有節(jié)奏，身體重心落在前腳掌。當(dāng)聽到教師“立定”口令時，學(xué)生喊出“1、2”，“1”在左腳，“2”在右腳，成立正站姿。出列示范。身心放松活動一、“聽數(shù)抱團”游戲1、游戲規(guī)則“聽數(shù)抱團”時，不得因人數(shù)不符而相互推撞。2、游戲方法所有參與同學(xué)，以一二排面向三四排的方式站立，同時進行原地踏步走，當(dāng)教師喊出數(shù)字時，同學(xué)應(yīng)立即與鄰近同學(xué)按所喊數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有及時抱團和抱團人數(shù)有誤的同學(xué)被淘汰。三、結(jié)束部分1集合整隊，教師進行總結(jié)點評。2師生再見，學(xué)生有序離場。1教師進行游戲規(guī)則講解示范。2提醒學(xué)生注意安全。1、使學(xué)生生理和心理得到充分的放松。2、表揚優(yōu)勝同學(xué)，鼓勵淘汰同學(xué)。3、布置課后鍛煉任務(wù)。組織隊形一、二排同學(xué)面向三、四排同學(xué)。OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOΔ要求聽老師宣布游戲內(nèi)容和規(guī)則時，隊伍保持安靜，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，注意安全。組織隊形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOΔ要求隊伍集合快、靜、齊。10分鐘器材準(zhǔn)備無運動強度適中

簡介：迎面接力跑教案迎面接力跑教案授課班級一年級4班人數(shù)52人課教師彭琳教學(xué)內(nèi)容1、游戲找朋友2、迎面接力跑教學(xué)目標(biāo)1、運動技能方面學(xué)生能夠在簡單快樂的游戲后，學(xué)習(xí)迎面接力跑的方法。2、身體健康方面學(xué)生通過學(xué)習(xí)迎面接力跑，提高學(xué)生的快速奔跑能力和身體的協(xié)調(diào)能力。3、心理健康方面學(xué)生通過迎面接力跑體驗體育的快樂、感受進步、成功、挫折的能力。4、社會適應(yīng)方面培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團結(jié)合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重關(guān)心、自我探索、團結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點傳、接棒技術(shù)的掌握情況教學(xué)難點傳、接棒時學(xué)生之間的配合順序教學(xué)內(nèi)容教師的教法與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)法與學(xué)練過程組織與要求時間備注調(diào)動情緒1、體育委員集合整隊、匯報人數(shù),師生問好。2、宣布本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3、檢查服裝，安排見習(xí)生和特異體質(zhì)生。1、口令指揮語言提示2、語言鼓勵教師領(lǐng)做1、站隊快、靜、齊隊形整齊精神飽滿2、聽從教師的口令和指揮全班成四列橫隊（圖一）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★圖一要求注意力集中，精神飽滿，服裝整潔、安全2分鐘順序教學(xué)內(nèi)容教師的教法與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)法與學(xué)練過程組織與要求時間備注基本部分1迎面接力（立棒式）立棒式接棒方法，接棒人右手四指并攏，大拇指張開，手心向前，虎口朝上，手臂伸出向前準(zhǔn)備接應(yīng)面的同學(xué)傳來的棒，接棒后從小旗左側(cè)跑出，傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人右手中。教法講解法示范法演示法糾正法教學(xué)過程1、持棒方法2、講解比賽規(guī)則3、提出思考問題4、指導(dǎo)評價學(xué)法模仿法觀察法學(xué)練過程個人模仿團隊嘗試學(xué)法模仿法觀察法嘗試法學(xué)習(xí)過程1、學(xué)習(xí)持棒2、學(xué)習(xí)傳接棒（棒直立，手握緊，團結(jié)協(xié)作，很重要）3、根據(jù)要求迎面接力練習(xí)1、四列橫隊持棒原地擺臂（同圖三）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀、♀、♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★2、兩隊面對面原地傳接棒練♀♀♀♀♀♀♀♀※※※※※※※※♀♀♀♀♀♀♀♀、♀、※※※※※※※※3、分四隊，兩隊30米相對繞過中間標(biāo)志桿用接力棒鋪成直線跑道練習(xí)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀4、分為兩隊迎面接力♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀5、同側(cè)兩隊揀接力揀棒異拼圖♀♀♀♀♀♀♀♀4分鐘5分鐘4分鐘12分鐘2分鐘

簡介：跳短繩教案跳短繩教案第3課時教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)在音樂伴奏下，單手、雙手繞繩的練習(xí)組合。2學(xué)習(xí)并完成過繩跳。（步伐不限）教學(xué)重點難點重點有節(jié)奏的繞繩，兩腳依次過繩。難點過繩時的時機，上下肢的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)目標(biāo)1通過復(fù)習(xí)繞繩完成單手繩操組合一和雙手繞繩組合二。2發(fā)展學(xué)生完成過繩跳依次、交替、并腳。3培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和克服困難的能力。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求強度時間開始與準(zhǔn)備一、課堂常規(guī)1．教師整隊、集合，清查人數(shù)；2．師生問好；3．宣布課的內(nèi)容，并提出上課要求。二、準(zhǔn)備活動音樂伴奏下手持繩完成熱身練習(xí)（1）頭部運動（2）上肢拉伸（3）腰部拉伸（4）腿的拉伸（5）關(guān)節(jié)活動組織四列橫隊◎要求集合快、靜、齊組織四列橫隊◎教法1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做拉伸操。2、教師做準(zhǔn)備活動的示范和提示。3、師生一同練習(xí)。要求精神飽滿，節(jié)奏一致小中3’4’2、對跳（過動態(tài)繩）方法兩人對立，一人蹲，并手持繩在地面左右滑動，另一人在繩快要到腳下時，跳動，避開繩。三、學(xué)習(xí)過繩跳1、雙手各握繩一段，做原地的或向前的并腳跳模仿練習(xí)。2、每人跟著老師的口令完成五次。3、自己獨立完成五次。4、自己獨立完成十次。2．學(xué)生練習(xí)。組織▼▼▼▼▼▼△△△△△△◎▼▼▼▼▼▼△△△△△△教法1．教師講解游戲規(guī)則。2．教師做示范。3．學(xué)生練習(xí)。要求學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法和規(guī)則并注意安全。組織如圖◎教法1．教師講解游戲要求。2．學(xué)生練習(xí)。要求1．學(xué)生認(rèn)真聽方法2．自己嘗試獨立完成。中中上4’5’

簡介：足球腳背內(nèi)側(cè)傳球（二年級）足球腳背內(nèi)側(cè)傳球（二年級）課題小足球踢球比準(zhǔn)游戲課型新授課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過教學(xué)，使學(xué)生獲得小足球活動的簡單知識，了解小足球的球性和特點。2．通過練習(xí)，讓學(xué)生體驗踢球的基本動作方法，并體驗小足球活動的樂趣。3．培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，發(fā)展學(xué)生身體運動能力。重點通過游戲體驗快樂難點腳擊球的部位和擊球點過程課的內(nèi)容教師活動與組織教學(xué)學(xué)生活動開始部分一．課堂常規(guī)1體委整隊。2報告人數(shù)。3師生問好。4檢查著裝。5導(dǎo)入學(xué)習(xí)。6提出要求。7安全教育。8安排見習(xí)生。隊形四列橫隊1教師闡明本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)。2提出學(xué)習(xí)、評價、安全要求。3教師用激勵語言調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。要求1聲音洪亮，語言簡練。1配合教師規(guī)范完成常規(guī)練習(xí)內(nèi)容。2依據(jù)教師講解學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)要求，自我構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求精神飽滿，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍并做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備部份二．準(zhǔn)備部分1快樂足球韻律操（88）2球性練習(xí)（5分鐘）A原地雙腳交換踩球B原地交換雙腳敲擊求C后退一步上前腳觸球（輕、準(zhǔn)）三．基本內(nèi)容踢球比準(zhǔn)1、動作方法支撐腿微屈，重心下降，用擺動腿的腳內(nèi)側(cè)或者腳本正面擊球的中后部，將球想前方的標(biāo)志區(qū)或標(biāo)志物踢出。2、動作要點；腳內(nèi)側(cè)踢球時，以腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部將球踢出腳背正面踢球時，以腳本正面觸球的后中部，腳本繃直將球踢出。游戲一踢地滾球比準(zhǔn)游1將學(xué)生分成兩兩一組相距5米站立。2學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，使球組織教學(xué)1、教師口令，學(xué)生做動作。教師口令，清楚、鏗鏘有力，有節(jié)奏感。2、監(jiān)督指導(dǎo)，要求動作規(guī)范，活動充分。3幫助指導(dǎo)學(xué)生完成球性練習(xí)1、教師講解教學(xué)內(nèi)容，特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與積極性。2、講解動作方法與要領(lǐng)3、教師做動作示范。踢地滾球比準(zhǔn)學(xué)生活動1、安靜整齊有序完成動作。2、充分活動身體、活動關(guān)節(jié)、拉伸韌帶3球性練習(xí)時盡量在原地完成，控制好球。C1、12排蹲下，全體學(xué)生保持安靜，認(rèn)真聽教師講解動作方法和要點。

簡介：體育與健康課教案班級班人數(shù)授課階段水平一類型新授課課次第一課教師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重難點1、游戲（火車穿山洞）2、學(xué)習(xí)站立式起跑3、分組練習(xí)游戲猜拳練習(xí)起跑4、教學(xué)比賽認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生基本了解站立式起跑的動作技術(shù)過程。技能目標(biāo)使85的學(xué)生能初步掌握站立式起跑的動作要領(lǐng)。情感目標(biāo)通過本課的教學(xué)，使學(xué)生具有不怕吃苦、勇于競爭，團結(jié)友愛的協(xié)作精神。重點站立式起跑的動作正確難點手、腳的協(xié)調(diào)配合課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式次數(shù)時間階段目標(biāo)課堂常規(guī)1、檢查課堂常規(guī)要求2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容4、慢跑（跑操蛇形跑）到場觀察情況，準(zhǔn)備上課向?qū)W生問好，安排見習(xí)生、帶跑站四列橫隊跟跑?????????????????????????15集合做到快、靜、齊學(xué)生精神飽滿注意力集中活躍情緒激發(fā)興趣游戲火車穿山洞講解游戲方法，做一個公正的裁判認(rèn)真聽，積極完成游戲，充分展示自己的反應(yīng)能力，分兩組游戲????????????????????223積極投入游戲中，激發(fā)運動欲望，提高集體主義感保持活躍情緒發(fā)展運學(xué)習(xí)站立式起跑1、站立式起跑的講解示范1、講解示范站立式起跑動作2、指導(dǎo)1、嘗試、體會站立式起跑動作2、集體練習(xí)、1、?????????????????????????2、????123認(rèn)真聽講、初步掌握技術(shù)動作2、集體練習(xí)（口令一拍一動）練習(xí)，及時矯正不足頭腦中建立站立式起跑的技術(shù)動作模式????????動能力3、一對一學(xué)習(xí)3、指導(dǎo)練習(xí)，及時矯正不足3、互相學(xué)習(xí)??互相學(xué)習(xí)互相提高4、分組練習(xí)（游戲猜拳，贏得同學(xué)練習(xí)起跑，輸?shù)耐瑢W(xué)繼續(xù)和下一位同學(xué)猜拳）4、指導(dǎo)練習(xí)，參與其中4、參加游戲，積極練習(xí)3、????????????????在玩中學(xué)習(xí)技術(shù)動作。保持活躍情緒發(fā)展運動能力5、教學(xué)比賽5、組織比賽5、勇于挑戰(zhàn)對手4、????敢于競爭的精神穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心放松操參與其中聽著音樂節(jié)拍做放松操?????????????????????????222學(xué)會放松，運用到生活中去小結(jié)評價1、小結(jié)2、師生再見小結(jié)本課內(nèi)容認(rèn)真聽、說說自己的收獲?????????????????????????12說出自己的收獲平均心率預(yù)計90次～110次/分鐘

簡介：四川大學(xué)西航港實驗小學(xué)四川大學(xué)西航港實驗小學(xué)水平一排球單元教學(xué)計劃水平一排球單元教學(xué)計劃單元排球?qū)W段水平一課時3總體目標(biāo)1、能說出幾個簡單排球運動技術(shù)術(shù)語，會做簡單腳下步伐動作。2、能夠做出并步、交叉步、滑步的動作,并能運用所學(xué)動作進行游戲。3、通過游戲活動，發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。4、在游戲中充分展示自我，建立學(xué)生自尊和自信；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)5、提高學(xué)生交往能力，知道在集體性體育活動中與他人合作，并進行友好競爭為將來打下基礎(chǔ)。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1、腳步移動并步、交叉步、滑步2、排球的基本手型手勢3、排球墊球小游戲球性的熟悉課時課時目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要學(xué)法與組織形式重、難點主要策略第一課1、學(xué)生積極參與小動物行走模仿練習(xí)。2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、幫助學(xué)生初步建立與他人交流合作的意識。排球運動的腳下步伐并步、交叉步、滑步1．模仿小動物的行走移動2．開展想象，試著進行更多小動物的模仿動作。3．相互交流展示自己的動作。重點是學(xué)生協(xié)調(diào)性的練習(xí)難點判斷球來的方向和移動的方向1．通過模仿小動物移動，學(xué)生做相應(yīng)的步伐練習(xí)。2．教師強調(diào)動作要點，分組進行練習(xí)。第二課1、學(xué)生能主動參與活動，體驗排球運動的樂趣與魅力。2、掌握基礎(chǔ)的排排球運動的動作方法和技能技巧，并能在游戲中較好的運用。3、增強學(xué)生自信，善于與同伴合作與交流，共同提排球運動的基本手型手勢1．根據(jù)示范進行嘗試性練習(xí)雙手手臂打直夾緊。2．擊球時肩膀放松，重心向前3．按照討論的方法進行練習(xí)。4．向同學(xué)展示自己的動作重點是擊球瞬間手臂夾緊不能散開難點學(xué)生在練習(xí)時要注意身體放松，重心稍下降。1．學(xué)生原地做練習(xí)。2．兩人一組做無球移動墊球練習(xí)?；静糠只静糠忠?、學(xué)習(xí)排球運動腳下步伐1、、提出問題2、“學(xué)生”展示3、嘗試體驗二、游戲1、提出問題。我們排球運動腳下的動作是什么是隨意的走動還是有自己的步伐的1、講解、示范?；揭韵蛴覀?cè)滑步為例右腳先向右邁出一步,同時左腳主動蹬地迅速跟上,落在右腳的左面。向左滑步反之。2、交叉步。上體稍向右轉(zhuǎn),左腳從右腳前面向右交叉邁出一步,然后右腳再向右跨步落在左腳的右邊,同時身體轉(zhuǎn)向來球方向,做好擊球前的準(zhǔn)備姿勢3、跨步。以向右跨步為例左腳先蹬地,右腳向右側(cè)前方跨出一大步,右腿膝部彎屈,上體前傾,身體重心迅速移至右腿上2、將學(xué)生分為5組練習(xí)。3、及時表揚學(xué)生和糾正錯誤動作。學(xué)生認(rèn)真思考并做出回答學(xué)生認(rèn)真聽仔細(xì)看老師動作。認(rèn)真練習(xí)并觀察其他同學(xué)的動作正確度，并與其進行比較。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，看示范。2、分組認(rèn)真練習(xí)。3、小結(jié)本次優(yōu)缺點。1、認(rèn)真聽講。2、分組練習(xí)。學(xué)生站成五列橫隊要求認(rèn)真聽講認(rèn)真思考認(rèn)真練習(xí)動作技術(shù)●●●●●●●●●●●●●●●●▲學(xué)生倆倆相對站成練習(xí)隊形互相觀察學(xué)習(xí)并糾正錯誤動作●●●●●●●●學(xué)生站成游戲隊形要求積極參與，相互鼓勵，團結(jié)合作排球場標(biāo)志盤40個排球?qū)塍w驗3分鐘講解練習(xí)24分鐘游

簡介：雙腳跳“單、雙圈”教學(xué)設(shè)計學(xué)校學(xué)校學(xué)科學(xué)科體育姓名姓名教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)為落實“體育課程標(biāo)準(zhǔn)”，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合低年級學(xué)生的心理、生理特點以及他們的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)，讓學(xué)生在玩中求學(xué)、學(xué)中求樂、樂中求趣。同時，教會學(xué)生在學(xué)習(xí)中，主動合作，積極參與，達到培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善思的教育目的。二、教學(xué)背景分析、教學(xué)背景分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析跳躍雙腳跳“跳單、雙圈”。本節(jié)課為（水平一）的教學(xué)內(nèi)容，跳單、雙圈屬于跳躍類教材。由于學(xué)生的年齡較小，力量素質(zhì)較差，特別是肢體的交替與支配能力較弱，連續(xù)單腳跳或雙腳跳容易，而單、雙腳交替跳躍則比較困難。因此，通過“跳單、雙圈”的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展下肢力量，提高跳躍能力。各種方式的“跳單、雙圈”的練習(xí)能夠更好地激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。此教材是低年級教學(xué)中不可缺少的一項重要內(nèi)容。游戲“兔子運動會”是一個以全身練習(xí)為主的體育游戲，合理利用體育器材，在場地有限空間里利用游戲的可變因素，提高游戲的新鮮感和趣味性，使氣氛活躍，使游戲常做常新。游戲中重點體現(xiàn)了相互協(xié)作、相互信任，使學(xué)生在游戲過程中積極參與，開動腦筋，不斷領(lǐng)悟游戲內(nèi)涵和提高活動的技能。（二）單元計劃本教學(xué)內(nèi)容“跳單、雙圈”共2課次，本課為第2課次。課次技能目標(biāo)教學(xué)重難點第一課次初步學(xué)習(xí)跳“單、雙圈”方法，在教師帶領(lǐng)下體會起跳、落地的方法，提高身體控制平衡能力。重點單腳起跳，雙腳落地。難點踏跳有力，輕巧落地。第二課次進一步學(xué)習(xí)跳“單、雙圈”重點踏跳有力，輕巧落地。

簡介：開心“玩”足球教案開心“玩”足球教案時間星期四地點田徑場年級一年級授課教師課次第一課時指導(dǎo)教師教學(xué)重點利用腳內(nèi)側(cè)正確踢球，踢得直，有力度；教學(xué)難點擊球的部位；教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)80的學(xué)生能夠?qū)ψ闱蚯蛐愿邮煜?，能夠說出腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛；2、技能目標(biāo)基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度，能夠?qū)幼鬟M行簡單的實際操作練習(xí)；3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進榮譽感；學(xué)會守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織形式階段目標(biāo)開始部分10分鐘1、課堂常規(guī)2、模仿游戲3、熱身徒手操1、體育委員集合整隊，報告人數(shù)；教師自我介紹，師生問好；進行安全教育；2、熱身游戲，全部學(xué)生跟著老師圍成一個大圓，順時針慢跑，跑步過程中跟著老師的口令動起來。3、音樂的伴奏下進行熱身操的練習(xí)；在模仿老師的過程中，融入了足球基本的踢球的基本的動作練習(xí)。提問同學(xué)們剛剛老師有那些動作是我們足球運動中多????????????????????△1、使學(xué)生快速進入課堂狀態(tài)；調(diào)動學(xué)生的熱情2快速熱身，又融入了本節(jié)課的20分鐘3、開心“玩”足球4、組織學(xué)生快快集合，并○1成體操隊形散開，并提問同學(xué)們想不想用我們今天學(xué)習(xí)的方法玩一玩足球呢組織學(xué)生拿球○2要求由第一排第三排女生排頭帶領(lǐng)學(xué)生走到足球擺放位置，抱起球以后回到自己的位置上，二、四排同學(xué)則軍姿站立，比一比哪一小組站的最直，當(dāng)所有學(xué)生到達足球位置時，老師表揚最有序的小組。聽哨聲女生拿球開始進○3行腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，教師提問有哪些小朋友踢的是直線到達了自己對面小伙伴的腳下的，進行表揚，然后交換男生，以同樣的方式進行練習(xí)表揚，兩輪提問過后，兩兩自主練習(xí)教師巡視，糾正錯誤的○4動作，發(fā)現(xiàn)練習(xí)好的同學(xué)?？谏谔嵝淹Ｖ咕毩?xí)，把球放回原處，請出練習(xí)的好的同學(xué)做示范，并講解易犯的錯誤動作，再次提醒學(xué)生必須接到球以后才能進行傳球5、點評練習(xí)，對表現(xiàn)好的同學(xué)出來展示，并進行表揚和鼓勵，組織學(xué)生把球放回框中。????????????????3、分組練習(xí)達到教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)4、及時表揚與糾錯，增強練習(xí)的完成度

簡介：體育教學(xué)課時計劃（教案）年級小學(xué)二年級學(xué)生學(xué)生人數(shù)人數(shù)40人（男生25人女生15人）課新程授教學(xué)內(nèi)容跑與游戲1原地擺臂練習(xí)2游戲兔子大作戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過學(xué)生原地擺臂的練習(xí)體會使學(xué)生理解并掌握擺臂的技術(shù)。技能目標(biāo)技能目標(biāo)通過學(xué)生對的學(xué)習(xí)與強化練習(xí)從而正確熟練地掌握原地擺臂動作要領(lǐng)、完成原地擺臂動作技術(shù)、形成正確的擺臂肩放松，屈肘不超過90度，部分學(xué)生能夠達到自動強化。情感目標(biāo)情感目標(biāo)通過原地擺臂練習(xí)與分組練習(xí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)勇敢頑強、克服困難、與同學(xué)友好相處，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重點上體正直稍前傾，肩放松，兩臂屈肘，前后擺動教學(xué)難點擺臂時手臂夾角的大小與擺臂的高度課的結(jié)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動組織與要求組織與要求時間時間次數(shù)次數(shù)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、（1）集合整隊（2）檢查人數(shù)1、（1）教師兩聲鳴口哨，集合手勢，在指定地點壓線集合（2）全體都有4列橫隊從右至左依次報數(shù)。1、快、靜、齊按要求站好隊列隊形▲●●●●●●●●●●●1●●●●●●●●●●●2●●●●●●●●●●●3●●●●●●●●●●●4要求1快、靜、齊2認(rèn)真聽口令5、強調(diào)安全二、基本準(zhǔn)備活動二、基本準(zhǔn)備活動1小小兔熱身操活動關(guān)節(jié)頭、肩、髖、踝、腕2拉伸（1）弓步壓腿（2）側(cè)壓腿3兔子跳15次兩組6組織學(xué)生體操隊形散開教師用口令指揮并領(lǐng)著學(xué)生做進行熱身操與拉伸的練習(xí)5、認(rèn)真聽講，服從教師安排，遵守紀(jì)律不打鬧，不做危險動作6體操隊形散開積極主動練習(xí)，積極思考▲●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●要求1隊列中保持安靜，仔細(xì)觀察教師動作2認(rèn)真練習(xí)

簡介：跨越式跳高跨越式跳高課時課時第2課時班級班級四年級四年級2班授課教師授課教師教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容跨越式跳高教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生樂于參與本課的教學(xué)活動。2使學(xué)生初步掌握跨越式跳高的起跳和兩腿依次擺動過繩的動作方法。3發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)教學(xué)重難重難點重點單腳起跳過繩的基本動作。難點兩腿擺動依次過繩的動作方法。課的課的部分部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動組織與要求組織與要求時間腳跳接力課的課的部分部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動組織與要求組織與要求時間

簡介：足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的掌握和實踐應(yīng)用。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，使學(xué)生在愉快、團結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，積極主動鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的競爭意識和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。二、教材分析二、教材分析足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析四年級學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。男生都比較熱愛足球運動，因此參與程度比較高，但是女生的基礎(chǔ)相對比較差，不太愛運動。課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利腳內(nèi)側(cè)傳球課時教案腳內(nèi)側(cè)傳球課時教案授課教師授課班級授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習(xí)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．了解足球運動知識，知道并初步學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動作和方法。2．培養(yǎng)對足球運動的興趣，調(diào)動學(xué)生參與運動的積極性，在學(xué)習(xí)活動中體驗快樂。3、能在學(xué)習(xí)活動中努力展示自我，并能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力重點擊球的部位（足弓）與支撐腳（正對出球方）重點擊球的部位（足弓）與支撐腳（正對出球方）難點腳對球的控制與力度難點腳對球的控制與力度課序時間教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動組織形式組織形式開始部分21、課堂常規(guī)2、宣布內(nèi)容3、導(dǎo)入足球知識，引入基本功1、察看學(xué)生的集合情況2、師生問好，檢查服裝，宣布課的內(nèi)容3、提出本課的目標(biāo)要求1、體委整隊，檢查出勤情況并作匯報2、學(xué)生向老師問好并認(rèn)真聽講3、記住本課內(nèi)容及目標(biāo)要求隊形2準(zhǔn)2備2部2分1、拿球慢跑（四點拿球）2、拍拍操3、熟悉球性練習(xí)4、腳內(nèi)側(cè)顛球教法1、教師講解拿球慢跑的要求2、組織學(xué)生練習(xí)教師帶著學(xué)生一起做熱身拍拍操教法1、熟悉球性練習(xí),學(xué)生一人一球，帶領(lǐng)學(xué)生做球操，原地的腳內(nèi)側(cè)抖球練習(xí)、交換腿踩球練習(xí)、前后左右拖拉球練習(xí)1、組織學(xué)生進行腳內(nèi)側(cè)顛球練習(xí)學(xué)法1、學(xué)生定點拿球以后成一路縱隊繞圓慢跑二圈2、跟隨老師做拍拍操學(xué)法1、原地模仿做球操，腳撥球，拖拉球等練習(xí)。2、積極參加練習(xí)用心投入（引導(dǎo)學(xué)生提高對腳內(nèi)側(cè)踢球的興趣、并且鋪墊腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作）圖示紅黃藍(lán)綠

簡介：羌族羌族傳統(tǒng)傳統(tǒng)游戲“蛾捉蛾捉”教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計授課教師班級四年四年級人數(shù)人數(shù)27人課次次1次課教材主教材1抱蛋2跳繩教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)樂于學(xué)習(xí)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，了解羌族傳統(tǒng)游戲“蛾捉”即“抱蛋”的由來。2技能目標(biāo)通過游戲“抱蛋”的練習(xí)，使學(xué)生初步掌握正確的游戲方法，提高學(xué)生的眼力、腿力、臂力和腰腹力量，培養(yǎng)靈活性和反應(yīng)力。3情感目標(biāo)體驗羌族傳統(tǒng)體育游戲帶來的快樂，并同伴建立良好的協(xié)作關(guān)系。重點保、抱蛋人的動作方法及游戲規(guī)則教重難點難點上下肢的協(xié)調(diào)配合、腰腹和四肢力量的分配、協(xié)調(diào)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引情入境一、開課常規(guī)二、進入熱身1原生態(tài)鍋莊1聽取體委的匯報。2提示行課中的安全要求。引入情境“開心、動起來”體委整隊報告人數(shù)。隨音樂動起來談話式開課營造輕松民主的教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣標(biāo)人”，他雙手著地，呈半俯狀，以胸腹護“蛋”；然后，由其他組成“抱蛋人”（沒有具體人數(shù)限制）。方法比賽開始，抱蛋人就要尋找時機，巧設(shè)騙局，出其不意地襲擊“保蛋人”。保蛋人以旋轉(zhuǎn)形式（雙手著地），用一只腳蹬、掃抱蛋人，抱蛋人不能進圈抱蛋。保蛋人不能用手拉人，只要保蛋人的腿部與抱蛋人相接觸，抱蛋人即輸，并被懲罰為保蛋人。若保蛋人的蛋全被搶走，則保蛋人輸，必會受到“篩糠”等一些有3示范（強調(diào)安全）3細(xì)心觀察、善于模仿動作示范，吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)習(xí)的興趣組織練習(xí)，激發(fā)興趣，調(diào)動積極向上