簡介：I分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文老爸老媽浪漫史中專有名詞的指稱意義分析老爸老媽浪漫史中專有名詞的指稱意義分析劉小娟劉小娟指導(dǎo)教師韓美竹教授山西師范大學(xué)申請學(xué)位級別文學(xué)碩士專業(yè)名稱外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)論文提交日期2014年5月15日論文答辯日期2014年5月24日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2014年5月24日答辯委員會主席張思潔評閱人2014年5月28日I獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡介：國內(nèi)圖書分類號國際圖書分類號F16，≯、汐耖√西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級公開羅西尼塞密拉米德在西方歌劇史流程中的意義和價值年級2QQ級姓名韭曉驗申請學(xué)位級別亟±專業(yè)苧苤堂指導(dǎo)老師塞』飛云二零一三年四月一令一二，平四月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密衫使用本授權(quán)書。請在以上方框內(nèi)打“4”學(xué)位論文作者簽名距口匆確日期們F卜L，、Ⅵ尸指導(dǎo)老師簽名∽影|日期如／弓‘6、甲

簡介：CONTENTS獨創(chuàng)性聲明IABSTRACTII摘要IVCHAPTER1INTRODUCTION111RESEARCHBACKGROUND112RESEARCHAIMS213RESEARCHSIGNIFICANCE3CHAPTER2LITERATUREREVIEW421THEDEFINITIONOFHUMOR422THECLASSIFICATIONOFHUMOR723CLASSICALTHEORIESOFHUMOR824MODERNLINGUISTICTHEORIESONHUMOR10241THESEMANTICSCRIPTTHEORYOFHUMOR10242THEGENERALTHEORYOFVERBALHUMOR1125RELATEDSTUDIESONVERBALHUMOR1126ABRIEFINTRODUCTIONOFTHESITUATIONCOMEDYHOWIMETYOURMOTHER13261THEDEFINITIONOFSITUATIONCOMEDY13262THEPREVIOUSSTUDIESONSITUATIONCOMEDY13263THESITUATIONCOMEDYHOWIMETYOURMOTHER15264THEPREVIOUSSTUDIESONHOWIMETYOURMOTHER1627THEDIFFERENCESBETWEENTHEPRESENTSTUDYANDTHEPREVIOUSSTUDIESONHUMOR16CHAPTER3THEORETICALFRAMEWORK1731COOPERATIVEPRINCIPLE1732RELEVANCETHEORY1833POLITENESSPRINCIPLE20CHAPTER4RESEARCHDESIGN2441RESEARCHQUESTIONS2442RESEARCHAPPROACHES2443DATACOLLECTION2444RESEARCHPROCEDURES25CHAPTER5ANALYSISOFVERBALHUMORFROMTHEPERSPECTIVEOFCP2751FLOUTINGTHEMAXIMOFQUANTITY2852FLOUTINGTHEMAXIMOFQUALITY3053FLOUTINGTHEMAXIMOFRELATION3154FLOUTINGTHEMAXIMOFMANNER3355SUMMARY34CHAPTER6ANALYSISOFVERBALHUMORFROMTHEPERSPECTIVEOFRT3561THEGENERATIONOFHUMORWITHRT3562SUMMARY38CHAPTER7ANALYSISOFVERBALHUMORFROMTHEPERSPECTIVEOFPP4071FLOUTINGTHETACTMAXIM4172FLOUTINGTHEGENEROSITYMAXIM4273FLOUTINGTHEAPPROBATIONMAXIM4374FLOUTINGTHEMODESTYMAXIM44

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文憾鷹級鰳蚴懈6％日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文儲簽旗嗡導(dǎo)師馘鄉(xiāng)姿屯，斤。J簽字日期年月日簽字日蟄他L妒F6月C鉑7三華爾納在弗利爾???????????????????????29四羅吉在弗利爾????????????????????????30第三節(jié)弗利爾的收藏策略??????????????????????32第四節(jié)博物館與藝術(shù)史寫作?????????????????????34一視覺資料的展示地?????????????????????．．34二真?zhèn)舞b定與藝術(shù)史課題???????????????????．．39第三章亨利盧斯基金會與美國的中國藝術(shù)史研究?????????????43第一節(jié)藝術(shù)基金會知識生產(chǎn)的另一機制???????????????43第二節(jié)亨利盧斯基金會“中國情結(jié)”??????????????????44第三節(jié)亨利盧斯基金基金會的中國藝術(shù)史研究????????????一46第四章復(fù)數(shù)的“董其昌”高居翰與他的批評者??????????????．，49第一節(jié)藝術(shù)史學(xué)的教育機制?????????????????????49一學(xué)科的生成????????????????????????．．50二大學(xué)出版社????????????????????????．．56第二節(jié)高居翰對董其昌的文本轉(zhuǎn)化??????????????????57第三節(jié)伯克利與普林斯頓學(xué)派的爭論????????????????．．64一高居翰的師承?????????????????????????65二方聞對高居翰的批評??????????????????????66三復(fù)數(shù)董其昌的意義???????????????????????70結(jié)語????????????????????????????????73參考文獻目錄????????????????????????????．75I外文文獻?????????????????????????????75Ⅱ中文文獻????????????????????????????．．76III參考網(wǎng)站????????????????????????????．．79致謝????????????????????????????????81在校期間發(fā)表的論文、科研情況等???????????????????．83在校期間發(fā)表的論文、譯作?????????????????????．83參與的科研項目??????????????????．．．????????83

簡介：單位代碼10445學(xué)號2011020540分類號H319研究生類別全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)（學(xué)術(shù)學(xué)位）位）論文題目論文題目CANONTRANSFORMATIONANDEVOLUTIONOFAMERICANLITERARYHISTORYSINCE1945經(jīng)典修正與經(jīng)典修正與19451945年以來美國文學(xué)史的演進年以來美國文學(xué)史的演進學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱英語語言文學(xué)英語語言文學(xué)申請人姓名人姓名焦玉瑩焦玉瑩指導(dǎo)教師劉震劉震副教授副教授論文提交時間論文提交時間2014年6月4日CANONTRANSFORMATIONANDEVOLUTIONOFAMERICANLITERARYHISTORYSINCE1945經(jīng)典修正與經(jīng)典修正與19451945年以來美國文學(xué)史的演進年以來美國文學(xué)史的演進BYJIAOYUYINGSUPERVISORASSOCIATEPROFLIUZHENATHESISSUBMITTEDTOTHEENGLISHDEPARTMENTOFTHEFOREIGNLANGUAGESCHOOLINCANDIDACYFORTHEMASTER’SDEGREEOFARTSSHANDONGNORMALUNIVERSITYJINAN,SHANDONG,CHINAJUNE,2014

簡介：碼10269學(xué)號52082902004葶泵即紹天擎經(jīng)、史視閾下的清初實學(xué)學(xué)風(fēng)研究以康熙朝江浙籍“博學(xué)鴻儒“為考察中心院系厶塞堂院壓史堂丕專業(yè)壓史塞趙堂研究方向明渲堂苤史指導(dǎo)教師路新生數(shù)援博士研究生縣超2011年4月RESEARCHONPRACTICELEARNINGSTYLEINTHEEARLYQINGDYNASTYUNDERTHEVISIONOFTHESTUDYOFCONFUCIANCLASSICSANDHISTORY．FOCUSINGON“BOXUEHONGRU“SCHOLARSOFJIANGSUANDZHEJIANGMEMBERSHIPINKANGXIDYNASTYDEPARTMENT旦曼P壘吐匹曼熊Q￡HI曼Q碰一一MAJORHI墨QD殳亟￡HILQQGYFIELDOFRESEARCH蘭墜Q魚亟L；墜IQHI墨QXOFMINGANDQINGDYNASTYSUPERVISOR￡塹Q魚墨墨Q￡L墜XI墮墨B曼墜GDOCTORIALCANDIDATE進￡H數(shù)APRIL，2011

簡介：碩士學(xué)位論文納博科夫愛達或愛欲一部家族史中的家庭倫理關(guān)系研究THEFAMILYETHICALRELATIONSHIPINNABOKOV’SADAORARDORAFAMILYCHRONICLE賴宇琛哈爾濱工業(yè)大學(xué)2016年6月CLASSIFIEDINDEXH3132UDC8020GRADUATIONTHESISFORTHEMADEGREETHEFAMILYETHICALRELATIONSHIPINNABOKOV’SADAORARDORAFAMILYCHRONICLECANDIDATELAIYUCHENSUPERVISORASSOCIATEPROFZHANGJINACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSPECIALTYENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREAFFILIATIONSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESDATEOFORALEXAMINATIONJUNE24,2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：分類號密級單位代碼10422學(xué)號201020081J◆東六毛SHANDONGUNIVERSITY博士學(xué)位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDEGREE論文題目經(jīng)濟危機中的政府作為研究以美國和歐洲為例RESEARCHONTHEGOVERNMENT’SACTINECONOMICCSISTAKETHEEXAMPLESOFTHEUNITEDSTATESANDEUROPE作者姓名張婷培養(yǎng)單位政治學(xué)與公共管理學(xué)院專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師政治學(xué)理論孔令棟教授2015年6月3日山東大學(xué)博士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????．7ABSTRACT??????????????????????????．???????????．1導(dǎo)論????????????????????????????????????????．．18第一節(jié)研究背景與研究意義??????????????????．18第二節(jié)研究現(xiàn)狀及國內(nèi)外文獻綜述????????????????24一、國外學(xué)者對經(jīng)濟危機中政府作為的研究??????????24二、國內(nèi)學(xué)者對經(jīng)濟危機中政府作為的研究??????????28第三節(jié)分析框架和研究方法??????????????????．33第一章經(jīng)濟危機中政府作為的基本范疇解析?????????????36第一節(jié)經(jīng)濟危機的涵義、研究模式演變及階段劃分????????36一、金融危機與經(jīng)濟危機的涵義???????????????．36二、經(jīng)濟危機研究模式演變?????????????????．38三、經(jīng)濟危機產(chǎn)生的幾個階段????????????????40第二節(jié)政府作為的內(nèi)涵及階段劃分???????????????．42一、狹義和廣義的政府作為概念???????????????．42二、政府作為的階段劃分??????????????????．44三、政府作為的特點????????????????????47第二章經(jīng)濟危機中政府作為的理論與實踐??????????????．49第一節(jié)市場調(diào)節(jié)與政府作為的理論演進?????????????．49一、資本主義古典經(jīng)濟學(xué)關(guān)于政府作為的理論?????????49二、馬克思主義關(guān)于經(jīng)濟危機中政府作為的理論????????52三、資本主義新古典經(jīng)濟學(xué)關(guān)于政府作為的理論????????54四、凱恩斯主義關(guān)于政府作為的理論?????????????．55五、新自由主義關(guān)于政府作為的理論?????????????．57六、新凱恩斯主義關(guān)于政府作為的理論????????????60第二節(jié)美國大蕭條中政府作為的典型分析之一??????????63一、胡佛政府與1929年一1933年大蕭條???????????．63二、羅斯?！靶抡迸c大蕭條????????????????．66第三節(jié)美國次貸危機中政府作為的典型分析之二?????????．．69

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名詣靜運簽字日期加夠年J月3DEL學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解安徽大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)安徽大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名智拽導(dǎo)師簽名簽字日期≥巧年5月弓◇日簽字日期朱毿艿陽5年J月,30日劇情串聯(lián)。第三部分為第七章，探討美國情境喜劇的敘事語境。美國情境喜劇作為一種藝術(shù)形式，受各方面環(huán)境的影響頗深。本文發(fā)掘美國情境喜劇敘事語境中蘊含的商業(yè)性特征，分析多元文化語境對敘事內(nèi)容的影響，探究情境喜劇中個人主義價值觀的呈現(xiàn)。美國情境喜劇的成功并非偶然，它建立在美國商業(yè)性和娛樂性語境的基礎(chǔ)上，是凝結(jié)著巨大投資成本和創(chuàng)作者思想結(jié)晶的作品。情境喜劇在中國是“舶來品”，帶有濃重的美國情境喜劇色彩。但中美兩國文化不同、體制不同，所以中國情景喜劇不可照搬美國情境喜劇的敘事模式，應(yīng)“取其精華棄其糟粕”，加大投入、精心策劃，創(chuàng)作出符合觀眾口味的、中國自己的情境喜劇，實現(xiàn)中國情境喜劇的良性發(fā)展。關(guān)鍵詞美國情境喜劇、敘事模式、大眾文化、老爸老媽浪漫史II

簡介：分類號UDCIILLLLIIIIIIIIIIIIIIY3282285密級編號中國美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文米芾硯史校箋及相關(guān)問題研究STUDIESONMIFU’S翰NSHI“ANACCOUNTOFTHEINKSTONES”WITHACRITICALCOMMENTARY夏墨湄指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱一萱童強塾塑生冀麴攫申請學(xué)位級別殛±一專業(yè)名稱莖查堂堡途一論文提交日期一盟生一論文答辯日期學(xué)位授予單位和日期答辯委員會主席評閱人年月日2017．5摘要宋代米芾所撰硯史孱於文房稽嫁，在中圓美衍史窘作中估有一席之地。現(xiàn)存美衍文獻大多陰涉害鴦文房用品頹則展示了文人謇美趣味和黌鐾的另一倜維度。本文以硯史整理工作蔻根本，弒固集古出新。校本探用前餐同頹工作未曾用遇昀宋刻本蜜晉山林集拾遺作鶉底本，監(jiān)以相陰文獻?？薄Ｔ邳Z掘版本源流及研究史的同疇，通遇梳理前人在目辣暈分顴上封硯史鼴頹，結(jié)合本善寤作髓例，考察其在宋代美衍文獻中的意羲。嗣縫字硯史；米芾；版本

簡介：’嗍3㈣374㈣881Y3中圖分類號G843UDC700密級學(xué)校代碼訝謄垂籪茁灰學(xué)碩士學(xué)位論文體育碩士公開10094第卡重屬歐淵橋足曝賽決察階艇頭顳臻菠術(shù)運廁特萑衙寬STUDYONTHEHEADKICKINGSKILLSHOWEDINTHEFINALGAMEOF15THEUROPEANCUP研究生姓名，指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期孔祥云黃大偉副教授體育教學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練2016年7月20日二。一七年十一月三十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文第十五屆歐洲杯足球賽決賽階段頭頂球技術(shù)運用特征研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名G乙禪么加77年J7月；D日指導(dǎo)教師確認簽名訓(xùn)．7年JJ月弓口日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)一一一?！瓼～位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名2乙髀五護11年J『月鄉(xiāng)。日指導(dǎo)教師簽名馴7年F月弓口II

簡介：IIIIIIILLLLLILLJIIIIIIJLLLLLRLLLLRLLLLLLLLLLLLLY3261264單位代碼10602學(xué)號2014010825分類號G843密緞公開彩吁銩尤謦GXLNORMALUNIV叵RSITY碩士學(xué)位論文第15屆歐洲足球錦標賽淘汰賽進球的特征研究THESTUDYOFGOALCHARACTERISTICSINTHEI5THEUROPEFOOTBALLCHAMPIONSHIP學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐2014級陳俊吉郭李亮教授2017年4月屋一第15屆歐洲足球錦標賽淘汰賽進球的特征研究研究生陳俊吉研究方向足球?qū)煿盍聊昙?014級摘要㈣Y32㈣61戮Z6拿一足球運動是世界第一大運動，隨著時代的發(fā)展與進步，足球運動慢慢的進入商業(yè)化，也完完全全進入了大家視野。現(xiàn)代足球起源于歐洲，歐洲是世界足球運動重要成員之一。隨著歐洲足球的發(fā)展，技戰(zhàn)術(shù)的完美運用在歐洲足球的舞臺上表現(xiàn)得淋漓盡致，它更是培養(yǎng)了很多優(yōu)秀球員和教練員。歐洲足球運動在世界上處于先進水平，歐洲各國足球的水平都普遍較高并且各隊的實力相當。每一屆世界杯、歐洲足球錦標賽的比賽，都會涌現(xiàn)出一批年輕的球員，都會展示足球運動的新理念、新思維和新的技戰(zhàn)術(shù)打法?，F(xiàn)代足球比賽在取勝無止的競爭，把足球競技水平推向了新高度，也把人類運動的奇跡頻頻發(fā)起了挑戰(zhàn)。它們的到來不僅帶來了巨大影響。也引起很多足球工作者和足球球迷對理論及實踐的探討。如果世界杯是足球賽事的代表，那有著小“世界杯”之稱的4年一屆歐洲足球錦標也能迎領(lǐng)著世界足球最高水平之一。歐洲足球錦標賽的比賽是直接體現(xiàn)或引導(dǎo)現(xiàn)代足球的發(fā)展方向，是洞察、分析世界足球運動特點和發(fā)展的一個重要窗口，可以說，歐洲足球錦標賽是代表著現(xiàn)代足球的發(fā)展的必要趨勢。然而每一場足球比賽的勝負取決于球隊整體水平的發(fā)揮，整體水平的發(fā)揮更能體現(xiàn)進球得分的特征。當今世界足球運動逐漸呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢，攻防對抗日趨激烈，攻防范圍的擴大化，運動員技戰(zhàn)術(shù)的多樣化，使足球比賽場上各個位置的隊員攻防呈現(xiàn)新的變化，其進球得分的特征也更加鮮明突出。隨著世界足球的舞臺相瓦交流與融合，每支球隊之問的水平差距越來越小，對抗越來越激烈，速度越來越快，特別是攻防轉(zhuǎn)換速度的加快，是現(xiàn)代足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的重要方向，而進球得分是攻防的焦點，這一矛盾的焦點將永遠是世界性的難題。因此本文對2016年第15屆歐洲足球錦標賽淘汰賽階段的16只隊伍』5場比賽的39個進球，以及近3年來歐洲足球錦標賽淘汰賽進球特征加以分析比較研究，從中揭示出現(xiàn)代足球進球得分的基本特征和未來足球技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展趨勢，同時針對我國足球的現(xiàn)狀提出一些建議，為提高我國足球運動水平和實踐訓(xùn)練提供理論參考。綜合采用了文獻資料法、錄像觀察統(tǒng)計法、數(shù)理統(tǒng)計法對第15屆歐洲足球錦標賽淘汰階段39粒進球的基本特征、影響進球的主要因素以及各隊進攻戰(zhàn)術(shù)手段運用與進球的關(guān)系加以研究分析，從研究巾得出1、研究得出近3屆歐洲足球錦標賽淘汰賽與本屆淘汰撒進球數(shù)量形成波浪趨勢，進

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文篳路藍縷以啟山林論田仲濟文學(xué)史著述對中國現(xiàn)代文學(xué)史的學(xué)術(shù)貢獻姓名劉若凌申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學(xué)指導(dǎo)教師趙樹勤20090501ABSTRACT、№ENITCOMESTOTHES訕DYONCHINESEMODEMLITERAM】陀，MR．TIAILZHON舀IISALWAYSREGARDEDASTHEPROGENITORANDHISTHREEMASTE叩IECESARESUPPOSEDTOBETHECLASSICSWHICHHAVEMDEGREATCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFTHEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATLLRE．¨THEHISTO巧OFCHINESEANTIJAPAILESELITERAMREA11DART¨、廁TTEILBYMR．TIANZHON自IML947ISTHEFIRSTMONOGRAPHONTHESC撒EREDCHINESEHISTO巧INMODEMCHINESELITERATLJRE．THECON砸BUTIONOFTHISBOOKISASFOLLOWSFIRSTLY；ITPIONEERINGLYCONS仃UCTSAINTEN．ELATEDCOMPREHENSIVESYSTEMOFLITE刪YHISTOⅨSECONDLY，ITESTABLISHESAUNIQUENA玎ATIVESTYLEOFI．HIST耐。鏟印HYWITHCO眥NENTA巧“．THIRDLY，ITCREATESANEWMEMODOFARR鋤GINGHISTO巧DATA．IILADDITION，ITISREGARDEDASTHEONLYEXSITINGCOMPREHENSIVERECORDOFCHINESERESIS切NCELITERATLLREBOTHATHONLEANDABI．OAD．ITSERVESASALINKBETWEENTHEPROCEEDINGANDMEFOLLOWINGOFCHINESERESISTANCELITERAMREINMEHISTORIO伊印HYOFMODEMCHINESELITERATLJRE，AND，THEENONNOUSCONTRIBUTIONITNLAKESINTHISFIELD，ESPECIAUYONTHECONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTOFTHEDISCIPLINE，SHOULDNEVERBEUNDERESTIMATED．THEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATURE，CO一、而TTENBYMR．TIAJLANDMR．SUNCHANGXIIN1979，ISTHEFIRSTBOOKONTHEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATUREARERMECULTLJREREV01UTION，THEMERITOFWHICHISTOBRINGORDEROUTOFCHAOSANDSETEXAMPLEFORTHEFOLLOWERS．THEBOOKREMAINS缸UETOTHEORIGINALSANDRENECTSHISTO拶ASITREALLYWAS．REDE矗NINGWHATHISTO拶OFLITERATILRESHOULDBEBYSEPARATINGIT仔OMII

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文緊張與親密環(huán)境史與歷史地理學(xué)姓名王琳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師鄭群20060510山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要歷史地理學(xué)的學(xué)科屬性及其與歷史學(xué)的復(fù)雜關(guān)系，導(dǎo)致了它與作為歷史學(xué)分支的環(huán)境史之間的密切而又緊張的矛盾關(guān)系。一方面，二者都致力于環(huán)境研究，從表面看來除了學(xué)術(shù)標簽之外沒有什么大的分別，在環(huán)境研究領(lǐng)域是親密的伙伴；另一方面，歷史地理學(xué)認為新興的環(huán)境史侵入、搶占了它古老的地盤，而在環(huán)境史的發(fā)展中，歷史地理學(xué)的環(huán)境研究又對環(huán)境史存在的合法性提出挑戰(zhàn)。必須承認，歷史地理學(xué)的確在環(huán)境研究方面做出了卓越的貢獻，今后它也不會退出這一領(lǐng)域，但是歷史地理學(xué)代替不了環(huán)境史，環(huán)境史作為FI新興的學(xué)科，有它自身的獨特性和優(yōu)勢，環(huán)境史的發(fā)展壯大是不可阻擋的趨勢。面對這種情況，我們必須正確處理二者的關(guān)系，既要各有側(cè)重、發(fā)揮各自所長來為環(huán)境研究做出貢獻，又要突破學(xué)科界限的限制，通力合作，互相學(xué)習(xí)，共同前進。本文擬分五個部分來展開論述第一部分從現(xiàn)代歷史地理學(xué)的學(xué)科屬性談起，論述環(huán)境史與歷史地理學(xué)二者之間密切而又緊張的關(guān)系?，F(xiàn)代歷史地理學(xué)的學(xué)科屬性在國內(nèi)外都一直存有爭議，盡管現(xiàn)在已經(jīng)確認屬于地理學(xué)的分支，但是與歷史學(xué)仍有密切的關(guān)系，歷史學(xué)家與地理學(xué)家的學(xué)術(shù)群體并不是壁壘分明的，他們之間沒有嚴格的界限。但是二者也存在一種競爭關(guān)系，歷史地理學(xué)可能認為環(huán)境史侵入了它的地盤。第二，三部分論證為什么歷史地理學(xué)不能代替環(huán)境史，即環(huán)境史研究的獨特的意義是什么，這是全文的重點。第二部分論述環(huán)境史與歷史地理學(xué)在研究對象、．目的、理論、方法等方面的差異。第三部分從四個方面論述環(huán)境史研究對于學(xué)術(shù)與現(xiàn)實的重要意義。第四部分論述中國環(huán)境史與歷史地理學(xué)的研究狀況。首先論述歷史地理學(xué)由于其悠久的傳統(tǒng)和特點而在歷史環(huán)境研究中占有重要地位，然后通過分析過去以歷史地理學(xué)為主的環(huán)境研究的不足，來說明在中國發(fā)展環(huán)境史的現(xiàn)實必要性。第五部分指出本文論述環(huán)境史與歷史地理學(xué)的關(guān)系最終目的在于加強學(xué)科之間的交流與合作，促進環(huán)境史的發(fā)展。2關(guān)鍵詞環(huán)境史歷史地理學(xué)歷史學(xué)關(guān)索‘．一B

簡介：UDG700訝{L￡■刪擘‘碩士學(xué)密級．I口勻必學(xué)校代碼位論文體育碩士公開10094第十五屆歐洲杯決賽階段不同排名球隊在進攻特征差異的研究STUDYONTHEOFFENSIVECHARACTERISTICSOFDIFFERENTRANKINGTEAMINTHEFINALGAMEOF15THEUROPEANCUP研究生姓名任志斌指導(dǎo)教師呂健力教授學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)研究方向足球訓(xùn)練與教學(xué)論文開題日期2016年7月20日二。一七年十一月三十日煳R燮H鄉(xiāng)尤乒D0●學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文第十五屆歐洲杯決賽階段不同排名球隊在進攻特征差異的研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名伍，謄試汐。F了年71月多0ET指導(dǎo)教師確認簽名％幣窆夕沙F／年“其JO日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名任；罄斌夕。F7年F陰鄉(xiāng)D日指導(dǎo)教師簽名1弓了硅≥少＼己聲J3’年／，月；U日11