簡介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文詩意的夢幻CG羅塞蒂情詩中的中世紀歐洲文學(xué)之緣姓名湯云申請學(xué)位級別碩士專業(yè)比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師葛桂錄20090401中文文摘中文文摘在19世紀的英國文壇上，涌現(xiàn)出兩位杰出的女詩人一位是伊麗莎白巴雷特勃朗寧，即勃朗寧夫人18061861，另一位就是本文將要重點介紹的克里斯蒂娜喬治娜羅塞蒂。她的抒情詩平易、纖巧，哀婉動人，富于音樂節(jié)奏感，很受讀者喜愛，史文朋在讀到她的詩時，驚呼“再沒有比這更輝煌的詩作了”，贊嘆她的詩里回響著“天堂的明澈而嘹亮的潮聲”；伍爾芙稱贊“她的歌唱得好像知更鳥，有時又像夜鶯”，并且毫不猶豫地把她列在英國女詩人的首位福特麥多克斯對她更是推崇備至，認為她“是19世紀貢獻給我們的最偉大的語言大師至少是英語語言的大師’’。雖然克里斯蒂娜羅塞蒂頭上頂著這樣或那樣的光環(huán)，很遺憾的是中國文學(xué)界對她詩歌的研究仍然相當薄弱，但令人欣慰的是近幾年對她的關(guān)注逐漸呈現(xiàn)出增多的趨勢。對于她的研究也從零星的詩歌賞析上升到了理論評論，比如從女性批評的視野來研究她的詩歌，然而這是遠遠不夠的，她的許多詩歌仍然不被關(guān)注，埋沒在了記憶的故紙堆里，沒有被發(fā)掘出來。本文打算研究中世紀歐洲文學(xué)，尤其是中世紀騎士文學(xué)和但丁對她情詩創(chuàng)作的影響，采取影響研究和文本細讀相結(jié)合的方式，從羅塞蒂家族與但丁的關(guān)系、拉斐爾前派與中世紀的關(guān)系、騎士抒情詩中描寫的“典雅愛情“對她情詩創(chuàng)作的影響以及我的無名氏個案研究來挖掘出她情詩中隱藏的中世紀歐洲文學(xué)痕跡。主要分五部分來討論中世紀歐洲文學(xué)對她情詩創(chuàng)作的影響。緒論部分主要介紹了克里斯蒂娜羅塞蒂的生平與創(chuàng)作，以及她詩歌的研究現(xiàn)狀。第一章，拉斐爾前派與羅塞蒂家族的召喚。分兩小節(jié)來探討克里斯蒂娜羅塞蒂接受中世紀歐洲文學(xué)影響的文化背景。第4,節(jié)主要梳理了拉斐爾前派與中世紀歐洲文學(xué)藝術(shù)的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)拉斐爾前派從精神領(lǐng)袖到其具體的會員與中世紀都是淵源頗深，他們都在以各自的方式或懷想或重塑著那個已經(jīng)逝去的世紀。拉斐爾前派詩歌的一個明顯特點就是向中世紀汲取詩歌主題，同時借鑒中世紀的題材和表現(xiàn)手法，因而這一派的詩歌都表達了一種渴望，一種懷舊情緒，仿佛在聆聽往昔的某種已經(jīng)消逝的聲音。它們用虔誠和神秘的詞句表現(xiàn)愛情這個主題?？死锼沟倌攘_塞蒂雖然與她哥哥的拉斐爾前派理念沒有關(guān)系，她的美麗詩文卻也在這方面和她哥III

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論陳寅恪史學(xué)之民族精神以隋唐制度淵源略論稿和唐代政治史述論稿為例姓名栗輝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師董鐵松20090501ABSTRACTCH印YMKEISONEOFTHEMOSTIMPORTANTMODEMHISTORIANSINCHINA．ONONEPAHEISDEEPLYINFLUENCEDBYCHINESETRADITIONALCULTURE．ONTHEOTHERPART,HEHADBEENSEEINGFOR五RRTHERSTUDYINOCCIDENTFORNEARLY20YEARSWHENHEWASYOUNG，DURINGWHICHHEESTABLISHEDTHESOLIDACADEMICFOUNDATIONOFPROFESSIONALSKILLSANDSTARTEDMAKINGAFIGUREINTHEACADEMICCIRCLES．AFTERRETURNINGMOTHERLAND,HEHADBEENTEACHINGATQINGHUAUNIVERSITY,BEIJINGUNIVERSITY,SOUTHWESTUNIONUNIVERSITY,ZHONGSHANUNIVERSITYANDOTHERCOLLEGESANDUNIVERSITIES，ANDHEWASTHEMOSTINFLUENTIALHISTORIANSTUDYINGCHINESEMEDIAEVALHISTORYATTHATTIMEINCHINE．CHENYMKEISAPATRIOTUNKNOWNTOTHEPUBFIC．HELOVE8CHINESCCULTUREANDFIRMLYBELIEVESTHATTHEREMUSTBEARENASCENTDAYOFCHINESECULTURE，PURSUINGTHECONCEPTOF“LEARNINGHISTORIOGRAPHYTOSA蠶RTHECOUNTRY“ANDMAKINGEFFORTSTOINSPIRENATIONALSPIRITBYACADEMICRESEARCHDURINGTHEW缸OFRESISTANCEAGAINSTJAPANW池RISINGETHOS，CHENYILLLE“KEEPSPACE奶NLTHEGENERALTRENDS。ANDHASNOALTERNATIVEBUTTOWRITE”DRAFTDISCUSSIONONTHEORIGINSOFSUITANGINSTITUTION。POSTSCRIPT．HEALSOCOMPLETEDTHETWOMASTERPIECESDRAFTDISCUSSIONOILTHEORIGINSOFSUITANGINSTITUTIONAND聊DISCUSSIONONTHEPOLITICALHISTORYOFTANGDYNAS紗．111ISPAPERATTEMPTST0UNVEILTHENATIONALSPIRITOFCHENYMKE’SHISTORIOGRAPHYBYANALYZINGTHETWOMASTERPIECES．MPAPERCONTAINSTHREEPARTS“FIRSTOFALL，THEBACKGROUNDINWHICHCHENYINKELIVESISIN臼ODUCED,INCLUDINGTHENATIONALCRISISANDCULTURALCRISISCHINAFACEDANDTHEINCORPORATEOFCHENYINKESNATIONALSPIRIT；SECONDLY,THESETTINGANDCBMENTOFTHETWOMASTERPIECESANDCHENYMKE’STHOUGHTOFNATIONRENASCENCEAREANALYZDINTHISPAPER,ANDTHEAUTHORHOLDSTHATCHENYINKCTOOKTHESYSTEMVICISSITUDE，THENATIONALFLUCTUATIONANDTHECULTURECHANGINGINTOINTEGRITY,INWHICHTHECULTURECHANGINGISC吣ANDTHEFORMERTWOISINCORPORATE．ACTUALLYHEWASSTATING“CULTURE／LEAMINGSAVETHENATION”．FINALLY,THISPAPERCLEARSUPCHENYMKE’SNATIONALSPIRITANDEVALUATESIT11№TWOMASTERPIECESCONCERNREALITYANDCHENYMKCINSISTEDON垂V血G‘SEEKINGTRUTH”PRIMACY,五OTWILLINGTOCHANGEEVENTHOUGHITMAYCONFLICTWITHTHENATIONALSPIRITOFTHATTIME．INCONCLUSION,THENATIONALSPIRITOFCHENYMKESHISTORIOGRAPHYISC．HARACTERIZEDBYCULTURAL，OPENAND，RATIONALVIEWOFNATION．碭EOPERATIONSIGNIFICANCEOFTHISPAPERIS碭ENATIONALSPIRITISAPOWERFULDRIVINGFORCEFORTHEDEVELOPMENTOFACOUNHY,ANDTHENATIONALSPIFITOFCHENYMKC’SHISMRIOGRAPHY,ESPECIALLYHISUNDERSTANDINGOFTHENATIONALCULTURE，STILLDESERVESUSINGFORREFERENCEONCOMPREHENDINGTHECHINESETRADITIONALCULTUREANDFOREIGNCULTUREANDCARRYINGFORWARDCHINESENATIONALSPIRIT．11

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號201101020020分類號B26密級公開碩士學(xué)位論文論胡適的“中國哲學(xué)史”研究論胡適的“中國哲學(xué)史”研究學(xué)位申請人吳斌指導(dǎo)教師王向清教授學(xué)院名稱哲學(xué)系學(xué)科專業(yè)中國哲學(xué)研究方向中國現(xiàn)當代哲學(xué)二〇一四年五月二十日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：中圖分類號J223UDG700密級學(xué)校代碼訶{I￡餌茁丈李碩士學(xué)位論文學(xué)歷藝術(shù)碩士公開10094論歐洲早期歷史畫的價值和意義ONTHEVALUEANDSIGNIFICANCEOFTHEEARLYEUROPEANHISTORYPAINTINGS作者姓名李瑞指導(dǎo)教師王國斌教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫論文開題日期2015年4月1日T摘要從19世紀開始中國出現(xiàn)了油畫材質(zhì)的歷史畫。油畫產(chǎn)生于西方，而我們中國的現(xiàn)實主義歷史畫多受蘇聯(lián)的繪畫影響。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國門的開放，中國的油畫家們也獲得了更多正統(tǒng)的西方繪畫信息。歐洲的歷史畫史非常悠久，風(fēng)格繁多，每個時期都有不少杰出的畫家。所以在這里我為了能更好的分析歐洲歷史畫在印象派產(chǎn)生之前的價值和意義，我寫的這篇文章從整體角度出發(fā)分為三個章節(jié)，總體的分析了歷史畫的產(chǎn)生、歷史畫的歷史價值、歷史畫的藝術(shù)價值和發(fā)展趨勢。文章主要研究的是從文藝復(fù)興開始到印象派崛起這段時期的歷史畫，這幾百年是歐洲歷史畫高度發(fā)展的一個時期，也是油畫這個畫種的產(chǎn)生到逐漸完善的一個時期，正是我們中國歷史畫正處在成長階段最值得學(xué)習(xí)的一個時期。關(guān)鍵詞記錄性教育性寫實性HI

簡介：碩士學(xué)位論文（2013屆）論明代私家對舊史續(xù)修改編的成就及影響論明代私家對舊史續(xù)修改編的成就及影響ASTUDYONTHEMINGDYNASTYPRIVATECONTINUATIONOFTHEHISTORYOFTHEOLDADAPTATIONOFTHEACHIEVEMENTSANDIMPACT作者高鑒導(dǎo)師楊緒敏教授江蘇師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院二零一三年五月江蘇師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院二零一三年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實，愿意承擔一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日75

簡介：內(nèi)蒙古大學(xué)碩士學(xué)位論文論拜厄特小說占有一段浪漫史中的互文性姓名牛艷榮申請學(xué)位級別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師宋敏20100520ABSTRACTPOSSESSIONAROMANCEISONEOFTHEMASTERPIECESINBRITISHLITERARYHISTORY．THEAUTHORA．S．BYATT1936一ISALLINTERNATIONALELITISTFORHEREXCELLENTWRITINGANDBROADKNOWLEDGEOFLITERATURE．BYATTAPPLIESDETECTIVE,ROMANTICANDLITERAFILYARCHEOLOGICALELEMENTSTOCREATETHISWORKWHICHISRICHINPOETRY,FAIRYTALEANDMYTH．INTERTEXTUALITYISALITERARYTHEORYOUTOFSEMIOTICROOTS．ITDEALSWITHTHERELATIONSHIPBETWEENONETEXTANDTHEOTHERS．BESIDES，INTERTEXTUALITYREFLECTSHOWONETEXTISRELATEDTOOTHERTEXTS．WHENAWRITERWROTEAWORK，THEREFILEBASICALLYTHREESTEPSTHEYWOULDFOLLOW．FIRSTSTEPISTOABSORBOTHERSTEXTS,ORTOACCEPTOTHERSWORKS，WHICHMEANSTOTAKEOTHER’SIDEAS，WORDS，ETC．SECONDLY,THEWRITERWOULDRETHINKABOUTTHEPASTWORKSANDTRYTOCREATETHEIROWNWORKSBASEDONTHEIROWNUNDERSTANDINGS．THEN，BYPRESENTINGDIFFERENTPOINTOFVIEWSINCLUDINGTHEWRITER’SOWN，AFULLASPECTWORKISWEAVEDINTOTHEREARETHREEPOINTSTHATARETOBESTUDIEDFROMTHEASPECTOFINTERTEXMALITYINBYATT’SNOVELPOSSESSION．111EYARECITATIONS，PARODIESANDFEMALEDIALOGUES．INPOSSESSION，THEREAREMANYEXCERPTSFROMTHEWORKSOFFICTIONALPOETASHANDPOETESSLAMOTTE．THEEXCERPTSUSEDINTHENOVELFALLINTOTWOKINDSACCORDINGTOTHEAUTHOROFTHISPAPER．ONEISEPIGRAPHANDTHEOTHERISQUOTATION．EPIGRAPHISATYPEOFCITATIONAPPEARSATTHEBEGINNINGOFACHAPTER．ITISFUNCTIONEDASACLUETOTHECONTENTOFTHECHAPTER．CITATION，ONTHEOTHERHAND，APPEARSINTHETEXTANDPLAYSTHEROLEOFRELATINGOTHERTEXTSTOTHENEWONE．THEREALESIXMAJORFEMALECHARACTERSINTHENOVEL．BYDIALOGUINGWITHTHESESIXFEMALECHARACTERS，BYATTEXPRESSESHERFEMINISTIDEATHATINAMANDOMINATEDSOCIETYWOMENARESUPPRESSEDANDMARGINALIZED．BESIDES，LOVETOWOMENISANOPPOSITECONCEPTTOFREEDOM．WOMENSHOULDAWAKENANDSUBVERTASTHEC／TYOF／STELLSAFTERTHEMENWORLDISDOWNING，AWOMENWORLDWILLARISE．POSSESSIONISONEOFBYATT’SBESTNOVELSANDFULLOFPARODIES．BYATTNOTONLYREWRITESOLDFAIRYTALESANDMYTHSTOPROVIDETHEMWITHNEWMEANINGS，BUTALSOSUBVERTS

簡介：南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文論歐洲靜物油畫形式語言的特征姓名吳萍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師陳世和20110522南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文IIABSTRACTSTILLLIFEPAINTINGSPORTRAYTHECHARACTERISTICSOFTHEFORM,COLOR,TEXTUREANDCOMPOSITIONOFTHEINANIMATEOBJECTSTHISPAPERHASSTUDIEDTHECHARACTERISTICSOFTHISFORMLANGUAGEBYMAKINGANALYSISONITSAESTHETICFEATURESANDINNOVATIVEWORKSINTHEHISTORYOFWESTART,STILLLIFEPAINTINGSALWAYSPLAYTHEROLEOFTRIALSWHENANEWARTFORMAPPEARSDUETOTHECHARACTERISTICSOFSTILL,STILLLIFEPAINTINGSPROVIDEADVANTAGEDQUALIFICATIONSFORARTISTSTOMAKEFREECHOICES,CONSTRUCTPICTURESANDEXPLOREITSARTISTICLANGUAGEARTISTSHAVEINTEGRATEDTHEIRIDEASANDCONCEPTSINTOTHEPROCESSOFSELECTION,COMBINATIONANDDECORATIONOFTHESTILLLIFETHEN,THEYCREATESOMEOILPAINTINGSFULLOFARTISTICAPPEALTOCONVEYTHEIRAESTHETICCONSCIOUSNESSANDEMOTIONBYUSINGMODELING,COLOR,TEXTUREANDCOMPOSITIONETCINACREATIVEWAYKEYWORDSSTILLLIFEPAINTING,STILL,AESTHETICFEATURE,FORMLANGUAGE

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日導(dǎo)師簽名簽字日期年月日ABSTRACTARTSONGSANDARIAOPERAAREDEVELOPEDBYTHEBELCANTO，WHICHARESTILLTWOIMPORTANTFORMSWIDELYUSEDTODAY．ARTSONGSARECONSIDEREDASMUSICANDPOETRY,APERFECTCOMBINATIONOFVOCALANDINSTRUMENTALMUSIC．ARTSONGSARESODELICATEANDCHARMING，JUSTLIKETHECLASSICAL，GENTLEANDGRACEFULSUZHOUGARDENS．WHILEOPERAISACOMBINATIONOFMUSICANDDRAMA,ASWELLASTHECOLLISIONBETWEENVOCALSOUNDSANDLITERATURE．LIKETHEANCIENTGREEKTEMPLES，WHICHAREMAGNIFICENT，BRILLIANT，CHOKINGHUMANUPWITHEMOTIONS．THISPAPERGIVESACOMPARATIVEANALYSISOFSINGINGFEATURESBETWEENTHEARTSONG”WIDMUNG”ANDARIAOPERA“MONCOEURS’OUVREATAVOIX’’FROMTHEHISTORICALBACKGROUND，DEVELOPMENT，CREATINGANDPERFORMANCEDIFFERENCES．FURTHERMORE，ITDISCUSSESDIFFERENCEOFREQUIREMENTSOFSIGNINGANDPERFORMINGBETWEENTHEARTSONGSANDARIAOPERA．ITAIMSTOPROVIDEGUIDANCEFORTHEFOLLOWINGRESEARCHERSANDCONTRIBUTETOTHETEACHINGBOTHINTHEORYANDPRACTICEOFVOCALMUSICARTS．KEYWORDSARTSONGSOPERAARIASRECREATIONCOMPARISONDIFFERENCEII

簡介：2011屆研究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)號51071700051葷震師紹天擎論史華慈的論語研究兼議史華慈的傳統(tǒng)文化觀院系盟窆I這適堂瞳專業(yè)蟲國直岱塞堂研究方向國區(qū)這堂指導(dǎo)教師邳明珍星』麴援2碩士研究生塑壹松2011年3月完成MASTERDISSERTATIONFOR2011||IIILILLLIT1ILLLILLLI＼1905062UNIVERSITYCODE10269STUDENTID51071700051EASTCHINANORMALUNIVERSITYSCHWARTZ’SSTUDYONTHEANALECTSDISCUSSIONOFSCHWARTZ’SVIEWPOINTSONTRADITIONALCULTUREUREDEPARTMENT．．．TEACHINGCHINESEASASECONDLANGUAGEMAJORANCIENTCHINESELITERATURERESEARCHFIELDSI墜QQ旺SUPERVISORASSOCIATEPROFESSORSHAOMINZHENCANDIDATEH墜QI墜G墨Q旦GMARCH，2011

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號201008050829分類號I003密級碩士學(xué)位論文論文明小史的西方文明形象與中文明小史的西方文明形象與中國文明形象的自我建構(gòu)國文明形象的自我建構(gòu)學(xué)位申請人尚紹英指導(dǎo)教師何云波教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)研究方向美學(xué)與文化理論二○一三年六月湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：分類號???????UDC密級?公?開??Z翥廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文論建國后張岱年對中國哲學(xué)史的研究申請人王月學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教J幣完成日期2120027哲學(xué)學(xué)院中國哲學(xué)中國現(xiàn)代哲學(xué)柴文華教授2015年3月27日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHISPAPERTRIESTORESEARCHTHECOMPREHENSIVEINTERPRETATIONOFZHANGDAI’NIANONTHEHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHYAFTERTHEFOUNDINGOFTHENATION．ANDANALYZETHERELATIONSHIPOFTHEMAINCONTENTSOFTHEHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHYINTHISPERIODANDTHERESULTSBEFORETHELIBERATION．THEREAREFIVEPARTSOFTHEWHOLEPAPERTHEFIRSTPARTREVIEWSZHANGDAINIAN’SPHILOSOPHICALOUTLOOKANDTHEINTEGRATEDSYSTEMOFPHILOSOPHYHESETUP．THESECONDPARTSHOWSTHATZHANGDAI’NIANANALYZESTHOROUGHLYANDEXCAVATEDEEPLYTHEMATERIALISMOFCHINESEPHILOSOPHY．THETHIRDPARTRESEARCHSONHISMETHODOFCHINAPHILOSOPHYHISTORYAFTERTHELIBERATION，INCLUDINGTHECLASSANALYSIS，THEORETICALANALYSISANDTHEMETHODOFINTEGRITYOFHISTORYANDLOGIC．THEFONHPARTDESCRIBETHETHESCIENCEOFHISTORICALDATAFROMZHANGDAI’NIAN．INCLUDINGTHESUMMARYOFTHEMETHODANDTHEMAINCHARACTERISTICSOFHISEXPLORATIONS．THEFIFTHPARTANALYZESTHEREACHINGOFHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHYBEFOREANDAFTERTHELIBERATION，THENEWDEVELOPMENTS，THECONTRIBUTIONANDLOCALIZATIONOFMRZHANGDAINIAN’SSTUDYOFCHINESEPHILOSOPHYHISTORY．KEYWORDSZHANGDAI’NIAN；CHINESEPHILOSOPHYHISTORY；METHODOLOGY；MATERIALISM；THESCIENCEOFHISTORICALDATA

簡介：中圖分類號I206．6UDO800密級學(xué)校代碼訶{I￡解茁尢李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開10094論作為文學(xué)史概念的“南玲北梅刀ONTHECONCEPT’’SOUTHLINGNORTHMEI’’INTHELITERARYHISTORY研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期王晶晶胡景敏教授中國現(xiàn)當代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)2012年6月26日摘要“南玲北梅“的命名經(jīng)歷了提出、被接受、消歇、復(fù)興的過程，本文以“南玲北梅“這一文學(xué)史概念為研究對象，通過40年代張愛玲與梅娘在淪陷區(qū)創(chuàng)作的相似性以及影響力，從而印證“南玲北梅“走進文學(xué)史的情況。全文分為引言、正文和結(jié)語三部分。引言部分梳理“南玲北梅”文學(xué)史概念及闡述研究現(xiàn)狀。正文部分第一章主要論述“南玲北梅”能夠出現(xiàn)在淪陷區(qū)的特殊歷史語境。主要從政治文化語境、華北淪陷區(qū)文壇、上海淪陷區(qū)文壇三個方面做簡單分析。日本方面重視文學(xué)在殖民統(tǒng)治中的作用，從而組織三次大東亞文學(xué)者大會。但是，北京淪陷區(qū)和上海淪陷區(qū)的言說環(huán)境比其他淪陷區(qū)要自由些，所以，張愛玲和梅娘的出現(xiàn)并不偶然?；钴S的華北淪陷區(qū)的文壇為梅娘創(chuàng)作提供了很好的條件，上海的淪陷也成就了張愛玲。第二章主要分為兩部分。第一部分是分析張愛玲與梅娘在淪陷區(qū)成名的表現(xiàn)。在其表現(xiàn)上，張愛玲與梅娘正是通過高產(chǎn)的作品和在淪陷區(qū)文壇上頻繁的社交活動，彰顯其在文壇的活躍；第二部分著重分析張愛玲與梅娘其在文壇活躍的原因。張愛玲和梅娘借助生命中最重要的男人以及媒體的力量使她們扶搖直上。而張愛玲與梅娘不同的是，她的自我推銷在她成名中起著重要的作用。第三章主要從文本的視角分析張愛玲與梅娘。在這一章中主要從三個方面來論述。首先，張愛玲與梅娘的創(chuàng)作關(guān)注女性，并且作品的題材遠離政治；其次，特定的創(chuàng)作迎合特定的讀者。在張愛玲的創(chuàng)作中很好的做了市民定位，從而符合市民的口味；梅娘的創(chuàng)作帶東北的鄉(xiāng)土氣息及關(guān)注貧苦兒童，其創(chuàng)作滿足大眾的需要。再次，張愛玲與梅娘的獨特的創(chuàng)作風(fēng)格給讀者帶來了新鮮感。無論從敘述視角、敘事手段的運用以及敘事語言方面都會使讀者帶來閱讀興趣。結(jié)語部分通過分析淪陷時期張愛玲與梅娘成名的原因分析，肯定梅娘的文學(xué)價值。關(guān)鍵詞梅娘張愛玲歷史語境淪陷區(qū)111

簡介：成都理工大學(xué)碩士學(xué)位論文論基督教對近代歐洲科學(xué)及科學(xué)家的影響姓名李毅申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師馮文廣20090501成都理工大學(xué)碩士學(xué)位論文II其發(fā)展與變革必然為社會培養(yǎng)出大批追求科學(xué)和真理的學(xué)者。同時，大學(xué)在教會管轄時期產(chǎn)生的大學(xué)校園的民主與科學(xué)的精神無疑對以后歐洲的文藝復(fù)興和近代科學(xué)的興起產(chǎn)生巨大的推動作用?；酵降男叛龅牧α抠n予科學(xué)家們無窮的動力，成為科學(xué)家們的精神支柱，是科學(xué)家們甘于奉獻，這無疑在近代科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程中重要的作用。科學(xué)家信仰基督教，既能獲得強大的精神動力，有無需考慮物質(zhì)上的得失，這是宗教能給科學(xué)發(fā)展以積極作用的深層原因。當然，基督教與科學(xué)的關(guān)系并非一直都融洽，在近代科學(xué)出現(xiàn)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)以至于威脅到基督教的統(tǒng)治的時候，兩者的沖突就不可避免了。最后，論文還分析了近代歐洲科學(xué)家的基督教信仰，在近代科學(xué)的發(fā)展史上，多數(shù)歐洲科學(xué)家信仰基督教或者贊同基督教，而科學(xué)家信教與他們當時所處的社會文化背景有關(guān),科學(xué)家不可能脫離當時的宗教傳統(tǒng)文化語境。而基督教教義與精神對科學(xué)家的科學(xué)研究活動發(fā)揮著重要的影響力。此外，宗教信仰也是支持科學(xué)家的科學(xué)活動的重要精神動力之一。論文立足宗教與科學(xué)關(guān)系的復(fù)雜論的觀點，試圖得出基督教與近代科學(xué)的關(guān)系非一般觀點認為的兩者只有沖突的觀點，而是在歷史發(fā)展的不同時期，兩者的關(guān)系有和諧也有沖突，是非常復(fù)雜的，兩者之間也是相互影響、相互作用的關(guān)系。在近代科學(xué)與科學(xué)家的時代，科學(xué)與宗教的關(guān)系是復(fù)雜的又是緊密的，這種關(guān)系在社會的進步中不斷分離，在21世紀的今天，這一過程仍在繼續(xù)，我們無法判斷未來的世界科學(xué)與宗教的關(guān)系是否會會完全斷絕。但是相比數(shù)百年前的歐洲，現(xiàn)在的人們可以更加清醒的認識到宗教是怎樣影響我們的生活的。關(guān)鍵詞基督教近代科學(xué)科學(xué)家

簡介：≮71217487分類號K2論文編號1074206010504069密級公開西北民族大學(xué)研究生學(xué)位論文論文題目漢文詮生國基籃塞堂抖掏建二二毯國至Q世紀呈期三查蟲國基籃塞瑾速盟究論文題目外文COMMENTONTHECONSTRUCTIONOFTHEHISTORYQE主塑QI璺I主I壘魚BID壘叁壁壘嬰巳IIQ旦Q王IB曼曼旦QQ鰱璺煎旦L壘主壘YQE主B璺I璺I主YI旦魚B金魚I壘主B曼E魚Y至Q羔壘壁壘璺主堅￡Y培養(yǎng)單位酉J￡基筮盤堂壓皇塞絲堂暄學(xué)號壘盟§QQ鯉研究生姓名至苤學(xué)科、專業(yè)邁塞堂童I塞研究方向生魚塞垡塞申謂學(xué)位匝皇堂亟±導(dǎo)師姓名、職稱趙堂盔麴撞論文工作起止年月2QQ壁壘壘旦至2QQZ生壘旦論文提交日期呈壘魚堡壘旦論文答辯日期呈魚魚箜曼旦學(xué)位授予日期校址甘肅省蘭州市西北新村1號COMMENTONTHECONSTRUCTIONOFTHEHISTORYOFETHNICITYINCHINAACOMPARISONOFTHREEBOOKSOFHISTORYOFETHNICITYINCHINAINTHEEARIY20THCENTURYABSTRACT嘶ISAMLLLTIEJMIC∞∞時．BUTTHEHISTORYTⅪOKSAND0TBER他LAT；VERECORDS啪’TEX∞∞THEDEVELOPMENTLAWOFTHEMINORITIES’SOWNWELLBEFOM20THCENTURY．THEMINORITIESMAINTAINEDTHES抽BLUTYOFTHEBORDERAREAS,THEUNITYOFOURCOUNTRYANDCREATEDTHEGREATCHINESECIVILIZATION．BUTTHEREOORDSFAILCDTOGIVEALLOBJECTIVEEVALUATIONTOTHEM．WITHJAPANESEANDWESTERNHISTORIOGRAPHYTHEOLIE,SHNPORTE也THEDIFFERENTSUBJECTSWEI℃REORGANI捌ACCORDIAGTOTHEWESTERNMODELHCHINESEACADEMIAINTHEEARLY20THCENTURY．CHINAFACEDSERIOUSETHNICCRISIS．OUROOUNTRYWASFULLOFTHEVAILOUSVIEWPOINTSOBOUTTHEHI郵OFETHNIDLYINIHEEARLY20THCENTURY．11碡卸塒ECLOFTHE西INESENATIONALHT曲XYW3SINTHEBEGINNINGSTAGE．UNDERTHEHISTORICALBACKGROUND,EACHOFLVSIMIAN,WANGTONGLING,LINHUIXLANGWROTEABOOK’HIST哪OFETLMICITYINC蛐M。OILTHEIROWN．THEYANALYSEDANDSUMMARIZEDTHEOLINESENATIONALHISTORYFROMDIFFEL℃INTPERSPECTIVES,ANDTHEYSETTEDUPANEWFRAMEWORKINITIALLYOLXMFBESUBJCDOFTHEA血峨撼瑚N伽IALHISTORY．1HOPCTHATTHEPAPE侶鋤EXPLORETHE∞曲曲叭IO璐ANDSHON田NIIN黟ABOUTTHE矗赳眥WMTOFTHENATIONALHISTOQOFCHINABYCOMPARINGTHREEBOOKSOFHISTORYOFETHNICITYINCHINA．KEYWORDHISTORYOFETHNLCLTYINCENTURY,COMPARISON2

簡介：揚州大學(xué)碩士學(xué)位論文論呂思勉史通評中的史學(xué)史及史學(xué)理論問題姓名王莎申請學(xué)位級別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師王嘉川20100501ABSTRACTSIMIANLVISAFAMOUSHISTORIANOFMODEMCHINA，HISWHOLELIREWASINDIFFERENTTOFAMEANDFORTUNE，ANDHEHADBEENTEACHINGFORALIVING．APARTFROMTEACHING，HEWORKEDNONSTOPPINGHISPEN．HEHASWRITTENTWOGENERALHISTORY,FIVEDYNASTICHISTORY,EIGHTPROFESSIONALHISTORIES，ALOTOFHISTORYPAPERS，NOTES，LECTURES，TEXTBOOKSANDPOPULARHISTORYBOOKS．HEPRAISEDYANWUGU’S”HONGYA”，DAXINQIAN’S”PROFOUND”．ZHENDAI’S”ARGUMENT”ANDXUECHENGZHANG’S”DEBATEOVER”．HEWASFAMILIARWITH”TWENTYFOURHISTORIES”ANDOTHERTRADITIONALTEXTS，ANALYSIS，INTERPRETATIONOFSOLUTION，CLASSIFICATION，PARALLELISM，HISTORICALRESEARCHANDWROTEALOTOFNOTES．HEWASKNOWLEDGEABLE，RIGOROUSSCHOLARSHIP，PRACTICALANDDILIGENT．HEPURSUEDPROFOUNDANDTHROUGH，NOTONLYINTHEGENERALHISTORY,DATINGHISTORY,TOPICALHISTORY,BUTALSOINTHEHISTORICALRESEARCHANDHISTORYOFTRADITIONALMETHODOLOGICALALSOACCOMPLISHED．”COMMENTOFSHITONG”ISHISTRADITIONALHISTORIOGRAPHYOFREMARKABLEACHIEVEMENT．GAINS，LOSSESANDARGUMENTSOFZHIJILIU’S”SHITONG”HADBEENEVALUATEDONEBYONEIN”COMMENTOFSHITONG”．THEISSUESINVOLVEDAREMAINLYTHEFOLLOWINGASPECTSFIRST．ITISTHEHISTORYOFDEVELOPMENT，INCLUDINGTHEORIGINANDDEVELOPMENTOFTHECHINESEHISTORICALRECORDS；ANCIENTHISTORIANANDTHEHISTORYSYSTEMANDSOON．SECOND，ITISABOUTTHEQUESTIONONTHEHISTORICALGENRE，INCLUDINGTHEDIVISIONOFANCIENTHISTORICALGENRE；HISTORYBOOKSANDNONOFFICIALHISTORYOFTHEDIVISION；OFFICIALHISTORYOFTHEGENREANDSOON．THIRD，THEBOOKINCLUDESTHEBIOGRAPHICALHISTORYBOOKSONTHEVARIOUSCOMPONENTSOFTHEEVALUATIONANDCHRONOLOGICALANDBIOGRAPHICALQUESTIONSASTHEMERITSOFOFFICIALHISTORY．FOURTH，ITINCLUDESTHEPRINCIPLESANDMETHODSOFCOMPILINGTHEHISTORYBOOKS．FIFTH，ITINCLUDESTHEHISTORYOFLITERATUREANDHISTORICALWRITINGPROBLEMS．SIXTH，ITINCLUDESTHEPROBLEMOFCOMMENTSTHATZHIJILIUPUZZLEDONTHEANCIENTCLASSICS．INADDITION，WECANFINDTHATLVSIMIANINVESTIGATEZHIJILIU’SHISTORY,HISTORICALTHINKINGANDHISTORIOGRAPHYOFMENTALPROBLEMSINEACHONECOMMENTOF”COMMENTOFSHITONG”．FROMTHAT，NOTONLYCANWESEECLEARLYSIMIANLV’SCONTRIBUTIONSTOCHINESEHISTORYANDHISTORIOGRAPHYANDHISVIEWOFHISTORY,BUTALSOITMAKESUSBETTERUNDERSTANDTHEHISTORYMASTER’SWIDERANGEOFKNOWLEDGE，BRILLIANTIDEASONHISTORYANDTHEUNIQUEMETHODOFTREATMENTHISTORY．THEEARLY20THCENTURYISTHEINITIALSTAGEOFSTUDYABOUT”SHITONG”INCHINA．THEORIGINALRESEARCHOF”SHITONG”ISMAINLYTORESEARCHANDNOTES，INCLUDINGTHEVERSIONANDCONTENTOFRESEARCHANDCOMMENT．20THCENTURYWITHTHEMODEMSCIENTIFICMETHODMOREANDMOREACCEPTABLEFORSCHOLARS，THESTUDYOF”SHITONG”BEGANDEVELOPINGINDEPTH，F(xiàn)ROMSIMPLETEXTUALANNOTATIONSTOCOMMENTONBENEFITSCHANGES，THEREHAVEBEENANUMBEROFRESEARCHERSANDRESEARCHMONOGRAPHS．THEREFORE．INVESTIGATINGSIMIANLV’S”COMMENTOFSHITONGT”ISALSOEXTREMELYIMPORTANTFOR”SHITONG”STUDY’SGRASPOFTHEDEVELOPMENTINEARLY20THCENTURY．THISPAPERTRIESTOINDEPTHEXPLORETHEHISTORYOFTHEHISTORYANDHISTORIOGRAPHYOF”COMMENTOFSHITONG”，ITCANBEGROUPEDINTOHISTORY,HISTORICALGENRE，HISTORICALSTYLE，HISTORIOGRAPHY,HISTORICALLITERATURE，PUZZLEDTHEANCIENTCLASSICSSUSPECTBYSTUDYINGSIMIANLV’S”COMMENTOFSHITONG”ANDCOMPARINGWITHOTHEREXPERTSABOUT”SHITONG”，THEPAPERSUMMARIZEACHIEVEMENTSANDPROBLEMSOF