簡介：分類號學校代碼】Q墨壘2密級學號201』鰻Q幽功能對等理論視角下THEMANWHOLIKEDDICKENS漢譯探討THETRANSLATIONOFTHEMAN腑DLIKEDDICKENSFROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCE指導教師姓名、職稱直鎏塑塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一三年五月摘要譯者在進行小說翻譯時，應確保譯文不僅能準確傳達原作的內容而且要能再現原作的社會背景、人物關系、藝術意境和寫作風格等。在具體翻譯實踐中，奈達功能對等理論為其提供了相應的理論指導。功能對等理論的核心是譯者從原語風格意義出發(fā)，用最貼切自然的對等語翻譯原文，以讀者的客觀反應作為衡量譯文好壞的標準，當形式與意義矛盾時，意義是最重要的，形式其次。因此，在小說翻譯實踐中譯者應以作者的立場為出發(fā)點，譯文讀者的反應為落腳點，同時在充分理解原文，忠實于原文意義的基礎上，可適當改變原文形式，以更符合譯入語的表達方式表達。本文在奈達功能對等理論的指導下，以短篇小說THEMANWHOLIKEDDICKENS的漢譯為例，從詞匯和句子兩個層面研究探討在小說翻譯過程中如何運用恰當的原則和翻譯方法，最大限度地達到功能對等，使譯文讀者能以原文讀者相同的方式理解和欣賞譯文。詞匯層面可通過詞匯變通、詞義補充和詞性轉換實現功能對等句子層面，不拘泥于原文表層結構，充分調動漢語優(yōu)勢，運用語序調整、長句拆譯、正反轉換、語態(tài)轉換、釋義等方法使譯文表達流暢地道、生動形象，很好地再現原文風格，從而實現功能對等。大量例證分析證明小說翻譯過程中，在奈達功能對等理論的指導下，根據兩種語言的特點，運用恰當的翻譯原則和方法對原文形式進行轉換，可使譯文忠實地再現原文意義和風格，更具可讀性和感染力。關鍵詞功能對等；短篇小說；THEMANWHOLIKEDDICKENS；翻譯方法

簡介：學校代碼學校代碼1003610036碩士學位論文碩士學位論文功能對等理論框架下金鎖記張自譯本與功能對等理論框架下金鎖記張自譯本與傾城之戀金凱筠譯本的對比分析傾城之戀金凱筠譯本的對比分析學位類型同等學力學位類型同等學力論文作者張楠論文作者張楠培養(yǎng)單位英語學院培養(yǎng)單位英語學院專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學指導教師王淑芳指導教師王淑芳副教授副教授2015年10月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。本聲明的法律責任由本人承擔。特此聲明特此聲明學位論文作者簽名學位論文作者簽名年月日

簡介：山東建筑大學碩士學位論文題目剪紙藝術在園林景觀中的應用研究國家社會科學基金資助項目NO．11BH062計學位論文6L頁表格0個插圖62幅評閱人指導教師學院院長學位論文完成日期王勝丞．睦垡塹2Q壘蘭EQ魚旦山東建筑大學碩士學位論文摘要21世紀以來，在經濟蓬勃發(fā)展的時代背景下，園林景觀建設運動進入一個如火如荼的發(fā)展時期。這一時期，我國的園林景觀建設中涌現出眾多現代主義風格的公園、廣場以及居住區(qū)游園。盡管這些空間具有明顯的符合現代生活的功能布局和環(huán)境生態(tài)價值，但景觀形式單調乏味、地域特色消失殆盡，人們對景觀空間的可辨識性在哪里情感歸屬在哪里這種千城一面、萬園同構的面貌讓我們不得不焦慮于園林景觀地域特色的消褪。經過不斷的實踐探索，設計師在積累了豐富的項目經驗后逐漸成熟，開始在立足傳統的基礎上尋求突破。如何在傳統文化精髓與現代功能使用之間找到平衡，不失卻傳統意蘊的同時有所創(chuàng)新，成為一個行業(yè)內外廣泛關注的熱點問題。中國剪紙藝術歷史悠久、題材豐富、樣式多樣，其浪漫的藝術想象與強烈的地方特征反映了民眾內心深處的精神意識，是最具本土特色的藝術創(chuàng)作。文章擬從現代園林景觀設計發(fā)展的文化內涵需求出發(fā)，以剪紙這一傳統藝術為切入點，在對園林景觀與剪紙藝術的發(fā)展演變和本質特征等做深入分析之后，探討剪紙藝術在園林景觀設計中運用的必要性與可能性，重點研究了如何借鑒這一藝術形式發(fā)揚景觀地域特色。文章明確了園林景觀和剪紙藝術的概念與分類，對園林景觀與剪紙藝術的發(fā)展演變和本質特征等做深入研究之后，總結出園林景觀與剪紙藝術的存在著1定的共同屬性，分析了剪紙藝術對園林景觀領域的價值意義。通過對剪紙藝術的分析研究，提煉出剪紙藝術在園林景觀中的應用元素，包括物質文化和非物質文化兩個層面。物質文化層面即外在形式的提取，非物質文化層面即內在精神的傳承。從園林景觀的組成要素出發(fā)，歸納出剪紙藝術的物質載體，分別從園林建筑、道路與場地鋪裝和設施小品等方面研究剪紙藝術的應用空問。分析剪紙藝術在園林景觀中應用現狀，闡明了剪紙藝術在園林景觀中的表達原則和具體的設計手法，重點研究了如何借鑒這一藝術形式。對齊魯非物質文化遺產博覽園進行規(guī)劃設計，通過實踐驗證研究成果，并進行必要的補充。關鍵詞園林景觀，剪紙藝術，應用元素，空間載體，設計手法

簡介：川川¨川圳㈣川㈣川川ⅧY3307242LILB分LQ,II弱●位代％I尬L，一、拳’‘∞I舶伽F4∞碩士學位論文功能對等理論視域下欽差大臣中譯本的對比研究一學科專業(yè)；。俄語語青文學、一一●研究方向；文學翻譯學～一作者姓名‘蔓張福苓_|1‘～●‘。指導教師。王麗欣副教授哈爾濱師范大學●『．～N_～二O。七年六為中圖分類號H35碩士學位論文單位代碼10231學號2014300460功能對等理論視域下欽差大臣中譯本的對比研究碩士研究生導師IIJ寸Y學科專業(yè)答辯日期授予學位單位張福苓王麗欣副教授俄語語言文學2017年6月哈爾濱師范大學

簡介：分類號H3密級公開UDC翻譯專業(yè)碩士學位論文功能對等理論指導下的醫(yī)療文本翻譯以FIRSTAIDTHEVITALLINK一書英譯漢為例學位申請人鄒夢蝶專業(yè)領域英語筆譯指導教師胡曉瓊教授二○一四年五月三峽大學MTI碩士學位論文三峽大學學位論文獨立完成與誠信聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明，本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。學位論文作者簽名日期

簡介：分類號密級無UDC單位代碼10118山西師范大學專業(yè)碩士學位論文功能對等理論指導下功能對等理論指導下THEFIFTHMOUNTAIN節(jié)選第二部分節(jié)選第二部分翻譯實踐報告翻譯實踐報告梁正論文指導教師張亞麗副教授山西師范大學外國語學院申請學位級別翻譯碩士專業(yè)名稱英語筆譯論文提交日期2016年3月15日論文答辯日期2016年5月23日學位授予單位山西師范大學學位授予日期年月日答辯委員會主席張思潔評閱人張思潔秦建華2016年6月2日獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，學位論文的知識產權屬于山西師范大學。除了文中特別加以標注的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。作者簽名簽字日期學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行網絡出版，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）。作者簽名簽字日期導師簽字簽字日期

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云洼王些太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名島因因簽字日期‘加F峰年≥月3日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解云洼王些太堂有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權丞疊王些太堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適扇本授權說明學位論文作者簽名棄閬閡簽字日期如FIP年3月3日導師簽名≯細件簽字日期伽廠鋒弓月鄉(xiāng)日ACKNOWLEDGEMENTSTHISTHESISWOULDNOTHAVEBEENPOSSIBLEWITHOUTTHESUPPORTOFMANYPEOPLE．1WISHTOEXPRESSMYSINCEREGRATITUDETOMYSUPERVISOR，PROF．ZHAOWHOWASABUNDANTLYHELPFULANDOFFEREDINVALUABLEASSISTANCE，FORHISPATIENCEANDIMMENSEKNOWLEDGE．1WOULDALSOLIKETOTHANKHIMFORBEINGANOPENPERSONTOIDEAS，ANDFORENCOURAGINGANDHELPINGMETOSHAPEMYINTERESTANDIDEAS．DEEPESTGRMITUDEISALSODUETOTHEMEMBERSOFTHESUPERVISORYCOMMITTEE，PROF．FENGANDPROF．WANGFORTHEIRRECOMMENDATIONSANDINSIGHTFULCOMMENTS．SPECIALTHANKSALSOTOALLMYGRADUATEFRIENDSWITHWHOMIHAVEINTERACTEDDURINGTHECOURSEOFMYGRADUATESTUDIES．NOTFORGETTINGTOMYFRIENDSWHOALWAYSBEENTHERE．LASTBUTNOTLEAST，1WOULDLIKETOPAYHI曲REGARDSTOMYPARENTSFORTHEIRENDLESSLOVEANDINSPIRATIONTHROUGHOUTMYGRADUATELIFE．IOWEEVERYTHINGTOTHEM．BESIDESTHIS，SEVERALPEOPLEHAVEKNOWINGLYANDUNKNOWINGLYHELPEDMEINTHECOMPLETIONOFTHISPROJECT．TOTHEM，IAMETERNALLYGRATEFUL．

簡介：浙江理工大學學位論文獨付性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江理工大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名緣吁．簽字日期為眵年1月、己日浙江理工大學碩士學位論文摘要本文以剪紙立體造型藝術為研究對象，區(qū)別于傳統的以平面圖案為主的剪紙藝術。本文先從文獻資料，圖片收集等等對傳統剪紙藝術和現代剪紙立體造型藝術的異同點進行梳理，比較和歸納。在此基礎上，應用不完全歸納法根據剪紙的立體造型藝術的各個外在表現效果，歸納為四大特征造型多變性特征，空間透疊性特征，圖案抽象性特征和表現手法多樣性特征。從這些外在豐富的特征當中進一步深入的探索剪紙的立體造型的構成原理。區(qū)別于傳統的二維平面剪紙藝術的主要構成原理歸納總結為線性分割和曲面原理結合的綜合體現。之后對剪紙立體造型藝術的特征性表現和其構成原理在服裝上的應用進行比較分析。其中剪紙立體造型藝術的構成原理結合應用的工藝，如分割，扭曲，層疊，穿插等等的造型方法，對在服裝設計中的應用進行深入分析。最后結合實驗法以上述的構成原理為實踐基準，結合服裝設計中相對應的構成原理，以服裝設計線的分割和較為抽象的幾何版型為重點研究對象，進行大量的實驗使兩者進行轉化和結合。在過程中不斷的從理論到實踐，從實踐到理論，進行反復推敲，在不斷的肯定和否定中分清主次要點，使研究的中心點更加明確和貫穿上下。關鍵詞剪紙立體造型；藝術特征構成原理；服裝設計IV

簡介：●葉18395～一0～STUDYONFUNCTIONALEQUIVALENCETHEORYAPPLIEDTOTHETRANSLATIONOFTHEDESCRIPTIONOFCHARACTERWANGXIFENGBYDUJUANSUPERVISEDBYPROFESSORJIADEJIANGSUBMITTEDSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESUBJECTOFFQ“GNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSORELGNLINGUISTICSANAPPLIEDLINGUISTICSUNIVERSITYOFSOUTHCHINAHENGYANG，HUNANMAY,2009一．RL■■■廠L，◆‘F}}，LRLR卜，“RR■RO●『，■■RL『▲RR‘0‘0‘I■L『，CONTENTS摘要?????????????????????????????????IABSTRACT???????????????????????????????ⅢCHAPTERONEINTRODUCTION．???．．．．?．．．?．．?．．．．．．．?．．．?．．．．?．?．．．．．．．．11．1BRIEFINTRODUCTIONOFTHEENGLISHVERSIONSOFHONGLOUMENG???????．．11．2STUDYOFTWOCOMPLETEENGLISHVERSIONSOFHONGLOUMENGABROAD．．．．．．．．．．．．．．．．31．3STUDYOFTWOCOMPLETEENGLISHVERSIONSOFHONGLOUMENGATHOME????41．4STUDIESOFTHECHARACTERWANGXIFENGINHONGLOUMENG????????．．61．5PURPOSEANDTHERESEARCHMETHODOLOGYOFTHETHESIS???????????71．5．1RESEARCHOBJECT．?．．．．．．．?．．??．???????????????????????．．71．5．2DATACOLLECTIONANDMETHODOLOGY．????????????????????．?71．5．3SIGNIFICANCEOFTHETHESIS??????????????????????????．8CHAPTERTWOLITERATUREREVIEW．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92．1THEVIEWSOILEQUIVALENCEATLINGUISTICSLEVEL．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92．2DIFFERENTVIEWSONEQUIVALENCEATTRANSLATIONLEVEL．?．．．．．．．．．?．?．．．．．．?．．．?．．．．．．．．102．2．1DEFINITIONOFEQUIVALENCEPROPOSEDBYVINAYDARBELNE???????1O2．2．2WILSS’DEFINITIONOFEQUIVALENCE．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．112．2．3THEELABORATIONOFOVERTANDCOVERTTRANSLATIONBYHOUSE．?．．．??．?．?．?．．112．2．4NEWMARK’SVIEWOFEQUIVALENCE????????????????．．122．2．5MONABAKER’SAPPROACHTOEQUIVALENCE?????????????．．122．2．6SUSANBASSETT’SVIEWONEQUIVALENCE???????????????????．122．3SUMMARY???????????????????????????13CHAPTERTHREETHEORETICALFRAMEWORK???????????????????．153．1NIDA’SVIEWOFTRANSLATION????????????????????．．15

簡介：暨南大學碩士學位論文暨南大學碩士學位論文題名（中英對照）功能對等理論下中國典籍文化負載詞的英譯研究以歐陽修醉翁亭記為例ASTUDYONTHETRANSLATIONOFCULTURELOADEDTERMSOFOUYANGXIU’SZUIWENGTINGJIFROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEORY作者姓名馬茜指導教師姓名及學位、職稱李國慶教授學科、專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學論文提交日期論文答辯日期答辯委員會主席論文評閱人學位授予單位和日期暨南大學碩士學位論文ABSTRACTTRANSLATIONOFCHINESECLASSICLITERATUREANDTHERELATEDRESEARCHESISONEOFTHEMOSTIMPORTANTISSUESINTRANSLATIONSTUDIESINRECENTYEARS,WITHTHESTRENGTHENINGOFCULTUREEXCHANGES,STUDIESONTRANSLATEDCLASSICLITERATUREHAVEGAINEDNEWMOMENTUMINITSDEVELOPMENTINTHEHOTDEBATEDAREAOFCLASSICTRANSLATION,TRANSLATIONOFCULTURELOADEDTERMSISSTILLONEOFTHEMOSTIMPORTANTISSUESTHATANYRESEARCHERSCANNOTAVOIDTHEREFORE,EXPLORINGTHETRANSLATIONSTRATEGIESOFCULTURELOADEDTERMSINDIFFERENTVERSIONSWILLFACILITATETHERELATEDTRANSLATIONSTUDIESANDPROMOTECULTURALEXCHANGESTOSOMEEXTENTZUIWENGTINGJI,ONEOFTHEMASTERPIECESANDREPRESENTATIVESOFCHINESECLASSICPROSEWRITTENBYOUYANGXIUINTHESONGDYNASTY,ITPOSSESSESHIGHCULTURALANDAESTHETICVALUEINHISTORYOFCHINESELITERATURE,ITISALSOTHEEARLIESTWORKSOFOUYANGXIUTHATHASBEENTRANSLATEDANDINTRODUCEDTOTHEWESTERNWORLDHOWEVER,MOSTOFTHECURRENTSTUDIESFOCUSONTHEAESTHETICVALUEOFZUIWENGTINGJI,FEWEXPLORATIONSSTUDYITFROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCEWITHTHEFOCIOFDIFFERENTTYPESOFCULTURELOADEDTERMSBASEDONNIDA’SDEFINITIONANDCATEGORIZATIONOFTHETERM“CULTURE”,THISTHESISCLASSIFIESCULTURELOADEDTERMSINZUIWENGTINGJIINTOFIVECATEGORIES,NAMELYECOLOGICALCULTURELOADEDTERMS,MATERIALCULTURELOADEDTERMS,SOCIALCULTURELOADEDTERMS,RELIGIOUSCULTURELOADEDTERMSANDLINGUISTICCULTURELOADEDTERMSTHEN,THISTHESISTENTATIVELYANALYZESTHETRANSLATIONSTRATEGIESOFCULTURELOADEDTERMSAPPLIEDINYANGFREETRANSLATIONNORMALLYEMPLOYEDINSOCIALCULTURELOADEDTERMS,ESPECIALLYWHENTHETRANSLATIONSINVOLVEALLUSIONS,LIKE

簡介：ONTRANSLATIONMETHODSOFCULTUREIMAGESINJANGARFROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEORY學校代號學號密級10532S1112M113公開湖南大學碩士學位論文功能對等理論下江格爾中文化意象的翻譯方法研究湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期卯／嚴年廠角知日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密彭請在以上相應方框內打”√“作者簽名日期2∥筍年歹月歲P日導師繇體許日期．功，繹／月／日

簡介：上海師范大學碩士學位論文論文題目加工越流暢越美抽象藝術作品審美加工探秘專業(yè)基礎心理學研究方向自我認知申請人陳睿指導教師高湘萍教授摘要研究探討審美加工的心理機制?；谟鋹偭鲿衬Ｐ图僭O作品的內容易得度、清晰度、美麗度會通過影響加工流暢度進而影響審美者對作品的審美偏好。本研究由行為實驗和事件相關電位實驗組成，采用分類范式和圖片審美評價范式，包括3個實驗。實驗1以分類范式為實驗程序記錄被試對內容易得度、清晰度、美麗度不同的藝術作品的識別反應時，實驗2請被試對實驗1呈現過的圖畫進行偏好評價。實驗3采用事件相關電位技術進一步驗證實驗1和實驗2的研究結果，并探討了審美加工進程。研究發(fā)現審美偏好受藝術作品加工流暢度的影響，藝術作品的加工流暢度越高獲得的偏好等級就越高。作品的清晰度、美麗度、內容易得度均會影響作品的加工流暢度。作品的清晰度、美麗度、內容易得度越大，作品的加工流暢度就越高。美麗的作品具有更高的加工流暢度，因此能更快地被識別。審美者依據清晰度、美麗度、內容易得度產生有關作品是否值得進一步審美加工的分類主旨GIST，然后對主旨進一步加工產生審美偏好。腦電反應展示了加工流暢度的主效應。作品的加工流暢度越高引發(fā)的LPP和P3的波幅就越大，潛伏期就越短。而加工流暢度低的作品則引發(fā)更大N2，和差異N1，N2與P2波。關鍵詞審美愉悅流暢模型加工流暢度反應時偏好評價事件相關電位技術1■■■■I■『；}I}LI■曩誓RRIIAL羅TIILL，SCALEONPREFERENCE“DONOTLIKE”1TO“HIGHLYPREFER”5．THERESULTSDEMONSTRATEHIGHERCONTENTACCESSIBILITY,CLARITY,ANDBEAUTYAREASSOCIATEDWITHHIGHERPROCESSINGFLUENCY．CONTENTACCESSIBILITYANDBEAUTYHAVEPOSITIVECORRELATIONWITHPREFERENCERATING．HIGHERPROCESSINGFLUENCYWASASSOCIATEDWITHHIGHEREVALUATION．INADDITION，THEMOREBEAUTIFULTHEARTWORKISTHEMOREPROCESSINGFLUENCYITOWNS．AGISTISFORMEDANDUSEDASCRITERIAOFCLASSIFICATIONDURINGTHEINITIALSTAGEOFAESTHETICAPPRECIATION．ANDTHEPROCESSINGFLUENCYOFGISTFORMATIONCONTRIBUTESTOAESTHETICEVALUATION．GENERALLYSPEAKING，ABSTRACTAESTHETICPROCESSINGANDPERCEPTUALRECOGNITIONWORKSSIMULTANEOUSLY．THEPROCESSINGFLUENCYGENERATEDINTHEPERCEPTIONRECOGNITIONPROCESSCANAFFECTSTHEAESTHETICEVALUATION．THEREISAPOSITIVECORRELATIONBETWEENAESTHETICPREFERENCEANDPROCESSINGFLUENCY．ANDACCORDINGTOTHEDIFFERENTTASKOFVARIOUSAESTHETICPROCESSINGSTAGES，THEINFLUENCEOFCONTENTACCESSIBILITY,CLARITY,ANDBEAUTYISDIFFERENT．INEXPERIMENT3，ERPTECHNIQUEWASUSEDTOADVANCETHE。FORMER2EXPERIMENTS．THERESULTSHOWEDTHATTHEPICTURESWITHHIGHERPROCESSINGFLUENCYELICITEDMOREENHANCEDERPEFFECTSONTHEP3ANDLPRHOWEVER,THEPICTURESINTHELOWPROCESSINGFLUENCYGROUPELICITEDMOREENHANCEDERPEFFECTSONTHEN2，DEVIANTREIATEDN1，DEVIANTRELATEDN2ANDDEVIANTRELATEDP2．KEYWORDSAESTHETICAPPRECIATION，HEDONICFLUENCYMODEL，PROCESSINGFLUENCY,●ATQ0■IE，●

簡介：1碩士學位論文（專業(yè)學位）前景化理論視角下蛙的英譯研究ASTUDYOFTRANSLATIONOFFROGFROMTHEPERSPECTIVEOFFOREGROUNDING研究生姓名韋唯指導教師姓名孟祥春專業(yè)名稱翻譯碩士研究方向英語筆譯所在院部外國語學院論文提交日期2016年5月學校代碼10285學號201445040113

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月ET學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期年月日導師簽名簽字日期年月日．㈠≯妒∽隆三2一P艇釩㈡。．．，．J0●。．0。謗．1{；。．基鼉．A．0一，。_“～，．．●．，卜J，，，，}I口要電律T，T‘FW重_■．．I，，C～丘F}●．●IR●II．KR；“瑟輪鐮鐮．000，；。●●III■，，¨葛■ABSTRACTGERMANFUNCTIONALISMCAMEINTOBEINGIN1970S．ITSFOUNDERKATHARINAREISSPROPOSEDTHATTHEPROSPECTIVEFUNCTIONOFTARGETTEXTSHOULDDEPENDONTHETRANSLATIONBRIEF．LATERONTHISBASIS，HERSTUDENTHANSJ．VERMEERESTABLISHEDTHEFUNDAMENTALTHEORYINFUNCTIONALISMSKOPOSTHERIE．SINCEITDETHRONESSOURCETEXTASTHEONLYYARDSTICKTOTRANSLATIONANDGRANTSTRANSLATORMOREFREEDOM，SKOPOSTHEORIE，COMPAREDWIMOTHERTRADITIONALTRANSLATIONTHEORIES，ISMOREFEASIBLEFORTHETRANSLATIONOFAPPLIEDTEXT．HOWEVER，FUNCTIONALISTTHEORYJUSTPROVIDESTRANSLATORSWITHAFRESHPERSPECTIVE，THESPECIFICTRANSLATIONSTRATEGIESANDTECHNIQUESAREDETERMINEDBYTRANSLATORTHEMSELVES．INTHECURRENTSITUATION，OFFICIALDOCUMENTTRANSLATIONLACKSAGUIDINGTHEORYANDMAINLYDEPENDSONTRANSLATOR’SEXPERIENCE．INORDERTOIMPROVETHISSITUATION，BYUSINGTHECHINESE．ENGLISHTRANSLATIONOF“THE2008GOVERNMENTWORKREPORT’ASANEXAMPLE，THEAUTHORATTEMPTSTOCOMBINEGERMANFUNCTIONALISMWITHOFFICIALDOCUMENTINTHISTHESISANDTRIESTOPUTFORWARDSOMESUGGESTIONSFORPRACTICALUSE．THEPAPERISDIVIDEDINTOFIVECHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERISANINTRODUCTIONTOTHEREASERCHBACKGROUND，WHICHSERVESASTHEINSPIRATIONOFTHETHESIS，FROMTHERESEARCHRANGE，TOTHETHESISSTRUCTURE．THESECONDCHAPTERINTRODUCESTHEBASICVIEWS，DEVELOPMENTINGERMANFUNCTIONALISMANDOTHERRELATEDTHEORIES．CHAPTERTHREEPOINTSOUTTHEFUNDAMENTALDIFFERENCESBETWEENFUNCTIONALISMANDNON．FUNCTIONALISMLIESINTHAT，ITISTHEFUNCTIONOFTARGETTEXT，INSTEADOFSOURCETEXT，DECIDESTHETRANSLATIONSTRATEGY．INADDITION，THEAUTHORTENTATIVELYPROPOSESTHREETRANSLATIONPRINCIPLESFAITHFULNESS，READERORIENTEDNESSANDIDEOLOGYCONSCIOUSNESSUNDERTHEGUIDANCEOFTHEABOVECONCLUDEDSTRATEGIESANDPRINCIPLES，PRAGMATICPROBLEMS，CULTURALPROBLEMSANDTEXTSPECIFICPROBLEMSINCHAPTERFOURARETACKLEDINHIERARCHICALORDERSOASTOACHIEVETHEINTENDEDFUNCTIONINTHETARGETTEXT．‘＼舢4肌2ⅢⅢL舢8洲3肌8¨¨¨I●■一哪Y

簡介：密級保密期限磚孿卻童大警碩士研究生學位論文THECRITERIONSYSTEMFORTRANSLATIONCLUTICISMWITHINTHEFRAMWORKOF學姓專導學FUNCTIONALTHEORY號Q22魚鯉名盆燮業(yè)墓透透宣塞堂．師陵誼院厶塞堂院2010年3月12日獨創(chuàng)性或創(chuàng)新性聲明?㈣||II|?|I|II?|||I|LI|||M|L|III＼1758150本人聲明所呈交的論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝中所羅列的內容以外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得北京郵電大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。申請學位論文與資料若有不實之處，本人承擔一切相關責任。本人簽名絲麴日期捌壁2L蘭關于論文使用授權的說明學位論文作者完全了解北京郵電大學有關保留和使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬北京郵電大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許學位論文被查閱和借閱；學校可以公布學位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密在一年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。本人簽名導師簽名日期盈紐至三日期鯊Z￡壟