簡介：【MEIWEI_81重點借鑒文檔】【MEIWEI_81重點借鑒文檔】論水滸傳的藝術(shù)成就論水滸傳的藝術(shù)成就水滸傳是一部偉大的長篇小說，不僅因為其在思想內(nèi)容的豐富上，也由于其藝術(shù)上的成熟，奠定了它在中國文學(xué)史上的地位。腰斬水滸的金圣嘆對其藝術(shù)技巧也推崇備至，他認為水滸傳其字有字法，句有句法，章有章法，部有部法，天下之文章，無有出水滸右者，此為確論。水滸傳是繼承并發(fā)展了中國古代現(xiàn)實主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且把二者結(jié)合起來。水滸傳通過對北宋末年宋江起義的描述，藝術(shù)的概括了我國封建社會人民起義的發(fā)生、發(fā)展，直到失敗的全過程。作品里所描述的宋江起義，并不完全符合歷史上的宋江起義的史實。它是經(jīng)過無數(shù)作者之手創(chuàng)造性的恢復(fù)出來的文學(xué)作品。水滸傳在形成的過程中，吸收了大量的同類的歷史故事，在民間口頭傳說與民間說唱的階段就有無數(shù)次的增飾，最后施耐庵、羅貫中又按照自己的認識重新創(chuàng)造，才出現(xiàn)這部反映人民起義的長篇小說。水滸傳以它杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面。水滸傳在藝術(shù)上的最大成就是成功地塑造了一批栩栩如生的典型形象。全書出場的人物在八百以上，著力描寫了梁山１０８位英雄，這其中又突出地刻畫了宋江、李逵等二十幾個個性鮮明的、有血有肉的典型形象。作品所表現(xiàn)的巨大的歷史主題，就是通過對人物的歌頌和描繪來展現(xiàn)的。金圣嘆在水滸傳序三中曾經(jīng)感嘆“水滸所敘，敘一百零八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！薄耙话倭惆藗€人性格真是一百零八樣?！贝嗽捨疵庥行┛鋸垼辽儆袔资畟€主要人物，確實寫得活靈活現(xiàn)。水滸傳之所以能夠塑造出這一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，主要是因為作者巧妙地運用了以下一些手法【MEIWEI_81重點借鑒文檔】【MEIWEI_81重點借鑒文檔】絕技的武師以及長期結(jié)交江湖豪杰的經(jīng)歷有關(guān)；李逵性情暴躁好殺，動不動就掄起大斧“排頭砍去”，這與他本人長期在監(jiān)獄中做小牢子有關(guān)。再如對待招安的態(tài)度，來自社會底層的李逵、魯智深、武松、阮氏三雄等人是堅決反對，下層文人出身的吳用是主張有條件的招安，而宋江、盧俊義以及大部分軍官出身的人則是殷切地盼望著招安。態(tài)度不同，正是由他們不同的身份和經(jīng)歷所決定的。三、水滸傳還善于從人物的行動中去刻畫人物的性格。人物一出場便馬上進入行動，很少對人物的身份、心理和所處的環(huán)境作靜態(tài)的、孤立的描述。魯達從史進在渭州茶坊探問王進下落出場開始，接著就是拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、痛打小霸王、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍山。通過這一系列的行為動作，逐漸地展示了他的粗魯、爽直、疾惡如仇、急公好義的性格特征。武松從二十三回在柴進家偶然出場之后，緊接著是打虎、殺嫂、刺配，接著是醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺、醉打獨火星、落草二龍山。在這一連串的行動中，武松的武藝超群、豪爽義氣的性格得到了充分的實現(xiàn)。此外，像宋江、林沖、李逵、張順、楊雄、石秀等等，無不在偶然的機會出場，出場后立即進入行動，在行動中顯示性格。水滸傳描寫人物的這一特點，同它脫胎于說話和民間傳說有直接的關(guān)系，是中國古代傳記文學(xué)和“話本”小說的傳統(tǒng)手法的發(fā)展。四、作者非常善于運用對比襯托的藝術(shù)手法來突出人物的不同性格。這種對比方法，不僅表現(xiàn)在一些主要人物身上，就是在一些次要人物身上，也運用得很成功。在武松斗殺西門慶的事件中，何九叔與鄆哥恰恰形成了鮮明對照。對西門慶的胡作非為，何九叔是抱著多一事不如少一事的態(tài)度，在躲不開時，又處處給自己留下退步，這些正表現(xiàn)了他的世故、機變而又怯懦的性格。與何九叔相反，鄆哥卻處處采取了好管閑事的主動態(tài)度，這正是他年輕好勝、幼稚天真而又多少帶有打抱不平的個性的表現(xiàn)。小說在對比中塑造人物時，還善于抓住性格相似的一組人物，比較出性格的不同來。這種同中見異的方

簡介：商務(wù)談判理論與實務(wù)?？?8年9月作業(yè)考核0001一、單選題共20道試題共40分1商務(wù)談判策劃的關(guān)鍵性起點是（）。A確定目標B現(xiàn)象分解C尋找關(guān)鍵問題D模擬談判正確答案B2（）多適用于彼此知之甚少且雙方勢均力敵。A冷淡、對立、緊張的談判氣氛B松弛、緩慢、曠日持久的談判氣氛C平淡、自然、舒緩的談判氣氛D積極、和諧、融洽的談判氣氛正確答案C3在商務(wù)談判中，比較實用和方便的信息獲取方式是（）。A文案調(diào)查法B直接調(diào)查法C購買法D由專門機構(gòu)提供的付費調(diào)查正確答案A4如果己方銷售的產(chǎn)品是對方迫切需要的，則對方最關(guān)心的是（）。A價格B付款方式C保證條件D交貨期正確答案D5在進行商務(wù)談判時，下列（）是第一位的。A利益B策略C誠信D合法正確答案D6（）適用于我方出于劣勢條件的談判。正確答案A12在談判中有出奇制勝效果的策略是（）。A積極讓步策略B聲東擊西的妥協(xié)術(shù)C突然提出時間限制D揭示談判破裂的后果正確答案C13實際談判中，談判人員報價一般采用（）。A書面報價B口頭報價C口頭報價為主，書面報價補充D書面報價為主，口頭報價補充正確答案D14面對面談判的適用范圍是（）。A大型談判B小型談判C中型談判D商業(yè)利益高的談判正確答案A15下面哪一項不是商務(wù)談判的特征（）。A經(jīng)濟利益性B約束性C慣例性D自然性正確答案D16商務(wù)談判策略的（）是指策略本身所要解決的問題，是策略運籌的核心。A內(nèi)容B目標C方式D要點正確答案A17談判者的行動指針是（）。

簡介：【奧鵬】中國地質(zhì)大學(xué)北京地大建筑藝術(shù)賞析在線作業(yè)二試卷總分100得分100第1題被稱為“金色大教堂”的是（）A、圣瑪利亞大教堂B、圣馬可大教堂C、圣莫特教堂D、圣彼得大教堂正確答案B第2題中山陵祭堂南面門楣的橫額上所刻的文字為（）。A、民族，民權(quán)，民生B、天下為公C、浩氣長存D、博愛正確答案A第3題以下（）不屬于中世紀教堂主要風格。A、拜占庭式B、羅馬風C、哥特式D、巴洛克式正確答案D第4題“九天閭闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒“描寫的是的盛況。A、含元殿B、宣政殿紫宸殿C、保和殿正確答案A第5題比較粗大雄壯，沒有柱礎(chǔ)，柱頭沒有裝飾，被稱為男性柱的柱式是（）。A、多立克柱式B、愛奧尼柱式C、科林斯柱式D、以上均不是正確答案A第6題歐洲文藝復(fù)興運動中，（）國家的建筑最具典型性。A、法國B、意大利第12題巴別塔總共建有（）層，高達91米。A、6B、7C、8D、9正確答案B第13題世界上雕塑最多的哥特式教堂是（）。A、米蘭大教堂B、巴黎圣母院C、圣索菲亞大教堂D、科隆大教堂正確答案A第14題醉翁亭位于（）。A、北京B、滁州C、長沙D、杭州正確答案B第15題科隆大教堂的哥特式尖頂有（）座A、1B、2C、3D、4正確答案B第16題拜占庭建筑最高成就的集大成者是（）。A、巴黎圣母院B、米蘭大教堂C、圣索菲亞大教堂D、圣彼得大教堂正確答案C第17題法王路易十五時代著名的蓬巴杜夫人所倡導(dǎo)的建筑風格是（）。A、哥特式B、巴洛克式

簡介：第25卷第1期咸寧學(xué)院學(xué)報VOL25NO12005年2月JOURNALOFXIANNINGCOLLEGEFEB2005文章編號10065342200501010204語文百年呼喚語文教育理論兼談5語文課程標準6的定位李剛?cè)A中師范大學(xué)人文學(xué)院湖北武漢430079摘要我國的語文教育古老而新興但至今缺乏理論科學(xué)體系。站在新舊百年交接點上呼喚建立語文教育理論科學(xué)。建立0應(yīng)做到明確這門學(xué)科的研究對象確立其基本概念及含義認識其基本概念之間的聯(lián)系且理清語文教學(xué)規(guī)律將這些因素邏輯結(jié)構(gòu)之而成體系。關(guān)鍵詞語文百年語文教育理論語文課程標準定位中圖分類號G42文獻標識碼A我國的語文教育古老而新興。如果從夏商之際的庠0序0校0算起至今已有四千年的歷史如果僅從1904年語文單獨設(shè)科算起正好百年。千百年的實踐多少代人的努力其間的語文教育經(jīng)驗是豐富的。千百年的語文教育實踐證明語文是一門學(xué)科。但是時至今日如果要問語文是不是一門科學(xué)回答就不那么肯定語氣就不那么堅決。因為像語文的含義、語文學(xué)科的性質(zhì)、語文教學(xué)的本質(zhì)、語文教學(xué)范疇、語文教學(xué)規(guī)律這些本學(xué)科的基石概念尚在爭論之中沒有定論或趨同認識。許多語文教育理論研究者也認為我國目前語文教育理論研究水平還不能說已經(jīng)超過了20世紀20年代到40年代語文界以葉圣陶為代表的老一輩語文教育家的研究水平語文教育研究根基淺薄語文教育理論至今未形成科學(xué)化的體系我們的語文教育理論研究還處在初級階段。1面對古代語文教育千年我們應(yīng)該回答語文教育是不是一門科學(xué)面對現(xiàn)代語文教育百年我們必須回答有沒有語文教育理論科學(xué)體系根據(jù)科學(xué)的原理一門學(xué)科的建立或檢驗一門學(xué)科的真?zhèn)伪仨毦哂谢蛞罁?jù)三個條件一是是否有獨立而確定的研究對象二是是否有關(guān)于這個研究對象的基本概念、基本范疇、基本規(guī)律三是這些基本概念、基本范疇、基本規(guī)律等能否構(gòu)成邏輯的或歷史的體系。的確以這三個條件來衡量、檢驗語文學(xué)科語文學(xué)科顯得荒蕪龐雜你看有語言、文字、文學(xué)、文章、文化有閱讀、作文、口語交際有思想品德、語言的理解與運用有課內(nèi)、課外有現(xiàn)代文、文言文有語言、思維總之字詞句篇語修邏文聽說讀寫品德思維包羅其中。無怪乎有人說語文教育根本不是一門學(xué)科它本來應(yīng)該從屬于語言、中國文學(xué)這樣一門學(xué)科但它現(xiàn)在似乎已經(jīng)成為一個獨立的、根本不提供任何知識和智慧、只提供一種什么意義也沒有的、以考試為唯一目的那么一個畸型的東西。02為此站在新舊百年的交接點上我們呼喚建立語文教育理論科學(xué)一、明確這門學(xué)科的研究對象奇怪的是這門學(xué)科的研究對象從來沒有獨立過、明確過。1902年以前這個學(xué)科從屬于經(jīng)學(xué)、史學(xué)、倫理學(xué)等領(lǐng)域附屬于讀經(jīng)作文載道之文、科舉之文。1902年小學(xué)擬叫字課0、讀古文詞0中學(xué)叫詞章0這個學(xué)科從一開始就有三個名稱。1904年這門課程叫中國文學(xué)0、讀經(jīng)0中國文學(xué)0的內(nèi)容雖然是辭章之學(xué)但名稱與語言的藝術(shù)0之文學(xué)相混淆。1907年更名為國文01920年小學(xué)更名為國語0還是一分為二。1949年合二而一為語文0形式統(tǒng)一其間1956年1958年曾進行了短暫的分漢語、文學(xué)兩收稿日期20040622各異。再如文道結(jié)合、聽說讀寫全面訓(xùn)練、課內(nèi)外相結(jié)合、語文訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合、教讀與自讀相結(jié)合等究竟是語文教學(xué)原則還是語文教學(xué)規(guī)律叫人莫衷一是。1999年以前的語文教學(xué)研究著作、教材幾乎都有語文教學(xué)原則的章節(jié)好像自從1999年3月王松泉發(fā)表5論語文教育中的四大關(guān)系67后一些專著、教材就不再設(shè)語文教學(xué)原則章節(jié)這又如何理解語文的性質(zhì)工具性與人文性的統(tǒng)一0也讓人捉摸不透。15語文課程標準6由語文是最重要的交際工具0而得出工具性這順理成章而由語文是人類文化的重要組成部分0而得出人文性則推論不詳焉0。因為文化0不等于人文0呀2標準說工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點0明明說是特點而眾多的闡釋載體都說是語文學(xué)科的性質(zhì)。就算是性質(zhì)語文教學(xué)的本質(zhì)屬性是什么標準避而不言。有人說我們雖然不懂哲學(xué)但見之于馬列哲學(xué)、康德黑格爾哲學(xué)一個事物的存在就由于它有區(qū)別于其他事物的特殊性即本質(zhì)屬性語文學(xué)科的本質(zhì)屬性是一元論還是多元論有人說語文標準對語文學(xué)科的性質(zhì)沒有一個正確的認識用折衷主義的辦法來平息學(xué)術(shù)上的爭論8這話不假但對語文課程的本質(zhì)屬性即使有爭論或暫不好定論標準應(yīng)有一家之言3統(tǒng)一是事物的一種狀態(tài)是協(xié)調(diào)過程是操作和操作的結(jié)果。工具性與人文性的統(tǒng)一如何統(tǒng)一如何操作如何把握這個理念0既給語文教師的操作留下八仙過海0又為后續(xù)的研究者留下研究資源0。規(guī)律就是關(guān)系本質(zhì)的關(guān)系或本質(zhì)間的關(guān)系09語文教學(xué)規(guī)律就是語文教學(xué)中各種關(guān)系的本質(zhì)聯(lián)系和發(fā)展趨勢。比如下列四條應(yīng)該是語文教學(xué)的基本規(guī)律。1形式內(nèi)容形式即任何文章的解讀都是先接觸言語材料形式了解其包含的意思再思考這種意思0是怎樣表達出來的2言語語言言語即任何國家的語文教育都是通過言語活動來學(xué)習(xí)母語的語文知識規(guī)律只起橋梁、指導(dǎo)作用最后仍要回到語言的運用上去3課外課內(nèi)課外即任何學(xué)生語文能力的提高都須依靠課外語文實踐課內(nèi)只起引導(dǎo)、規(guī)范作用4言語語感思維即任何人語文水平的提高必須加強語感訓(xùn)練因為語感是言語和思維的中介。又如閱讀教學(xué)規(guī)律預(yù)習(xí)講讀練習(xí)0的認識規(guī)律披文悟意理文0的閱讀規(guī)律語感積累知識講授、技能示范感悟積累0的發(fā)展規(guī)律作文教學(xué)的從仿到作0、先放后收0、勤寫多改0、人文一體0等規(guī)律。這些經(jīng)歷千百年語文實踐的規(guī)律應(yīng)該認真地總結(jié)、描述以之指導(dǎo)、規(guī)范我們的語文教學(xué)。四、建立語文教育理論體系百年來語文教育理論體系應(yīng)該包括哪些要素這些要素如何以邏輯或歷史的方法結(jié)構(gòu)之而形成體系還是一個見仁見智的問題。這從眾多的語文教學(xué)法、語文教學(xué)論、語文教育學(xué)的著作或教材中可以看出。諸如語文性質(zhì)、語文教學(xué)過程、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、語文知識教學(xué)、口語交際教學(xué)還如語文創(chuàng)造教育、語文行為教育、語文思維教育、語文情境教育、語文藝術(shù)教育這些都是構(gòu)成語文教育理論體系的第一層級它們又各有自己的系統(tǒng)。這都是要認真研究的。但是目前最迫切、最現(xiàn)實、師生每天必須面對的是語文目標系統(tǒng)、語文教材系統(tǒng)及語文知識系統(tǒng)5語文課程標準6舍棄語文能力、淡化語文訓(xùn)練那么語文能力或語文訓(xùn)練系統(tǒng)就成另一類。語文目標、語文教材、語文知識人們?yōu)橹恍笂^斗。百年來由于科學(xué)主義的世界潮流、標準化的影響人們希望教語文、學(xué)語文也像數(shù)理化一樣一日新、日日新0目標明晰知識技能到位因而有一課一得、語文能力鏈、語文知識樹、語文訓(xùn)練階梯之研究和教學(xué)時至今日人們還是迫切希望和要求語文目標、內(nèi)容、知識盡可能地量化細化行為化。這是不錯的。從個體來看文本閱讀有意會、涵泳的一面但從教學(xué)而言量化日新有序是教學(xué)的前提。5語文課程標準6提倡三維設(shè)計強調(diào)整體把握有它的現(xiàn)實意義但從規(guī)范、指導(dǎo)教學(xué)來說目標化、系列化、程序化、科學(xué)化應(yīng)該是語文教學(xué)的理論與實踐之呼喚語文目標是政府要求的呈現(xiàn)在課程標準中。5語文課程標準6有總目標10條階段目標130條可以說初具體系。相對而言階段目標雖然有的抽象不好操作但它們都還是姓語文0而總目標則顯得主次不那么分明未見語文素養(yǎng)0、語文能力0、語文訓(xùn)練0、語文知識0。按標準闡釋者的話說總目標、階段目標是要體現(xiàn)三維設(shè)計學(xué)習(xí)時要把握三維設(shè)計目標的精髓。如果這樣5語文課程標準6的目標指向就不在語文因而主次不分了。104咸寧學(xué)院學(xué)報第25卷

簡介：2019西式面點師初級理論考試題庫匯總1、良好的職業(yè)道德，可以創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益，有力地保障個人的利益。答案錯誤2、職業(yè)道德是人們在特定的社會活動中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和。答案正確3、職業(yè)道德覆蓋面最廣、影響力最大，對人的道德素質(zhì)起決定性作用。答案正確4、職業(yè)道德與社會生活關(guān)系密切，關(guān)系到社會穩(wěn)定和和諧，對社會精神文明建設(shè)有促進作用。答案正確5、加強社會主義職業(yè)道德建設(shè)，可以促進社會主義市場經(jīng)濟正常發(fā)展。答案正確13、現(xiàn)代西式面點的主要發(fā)源地是歐洲。答案正確14、中國最早出現(xiàn)的西餐館是在19世紀50年代，大多建立在上海。答案正確15、按加工工藝分類，西點分為蛋糕類、油酥類、清酥類、面包類、蒸制類。答案錯誤16、中華人民共和國食品安全法自2009年6月1日起施行。答案正確17、中華人民共和國食品安全法規(guī)定食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當依照法律、法規(guī)和食品衛(wèi)生標準從事生產(chǎn)經(jīng)營活動。答案錯誤18、食品生產(chǎn)經(jīng)營人員每年必須進行健康檢查，健康檢查后可參加工作。答案錯誤

簡介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面制卷文軍（社會學(xué)系）2三、簡答題每題10分，共40分1、簡述西方社會學(xué)理論產(chǎn)生的社會歷史條件與思想背景。2、簡述默頓功能主義思想的主要貢獻及其特征。3、與霍曼斯的交換理論相比，布勞的交換理論有什么特征4、簡述符號互動理論的方法論特征。四、論述題15分試比較科塞和達倫多夫在社會沖突理論的異同。

簡介：2019年抗菌藥物合理使用理論考試抗菌藥物合理使用理論考試1繼發(fā)性腹膜炎最常見的致病菌是（D）A溶血性鏈球菌B變形桿菌C銅綠假單胞菌D大腸埃希菌2結(jié)腸、直腸、闌尾手術(shù)圍手術(shù)期預(yù)防用藥不宜選用（C）A頭孢唑啉甲硝唑B頭孢米諾C頭孢哌酮舒巴坦D頭孢曲松3對腸球菌引起的腹腔感染，下列藥物中哪一種不應(yīng)選用（D）A甲硝唑B去甲萬古霉素C林可霉素D頭孢唑林E氨芐西林4產(chǎn)碳青霉烯的大腸埃希菌引起的腹腔感染，可選用以下哪種藥物（D）A替加環(huán)素B哌拉西林他唑巴坦C頭孢哌酮舒巴坦D亞胺培南西司他丁5有關(guān)原發(fā)性腹膜炎，哪項是錯誤的（D）A腹腔內(nèi)找不到原發(fā)病灶B病原菌多為溶血性鏈球菌C膿汁稀薄無臭味D一般均需手術(shù)治療6青霉素對其抗菌作用較弱的細菌是BA革蘭陽性球菌B格蘭陰性桿菌C革蘭陰性球菌D革蘭陽性桿菌7對銅綠假單胞菌具有較強作用的是AA哌拉西林B氨芐西林（美西林）C阿莫西林D氯唑西林B單一抗菌藥物不能控制的需氧菌及厭氧菌混合感染可聯(lián)合用藥C需長療程治療，但病原菌易對某些抗菌藥物產(chǎn)生耐藥性性的感染D需聯(lián)合用藥控制感染的患者，一般多采用3種藥物聯(lián)合14以下哪種情況患者原則上不應(yīng)預(yù)防性使用抗菌藥物（D）A麻疹B留置導(dǎo)尿管C建立人工氣道DABC均正確15下列哪種藥物應(yīng)用于治療耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）導(dǎo)致的嚴重感染（B）A林可霉素B萬古霉素C氨芐西林D克林霉素16下列（B）為第一代頭孢菌素A頭孢他啶B頭孢拉定C頭孢孟多D頭孢米諾17一般而言，抗菌藥物療程，哪項說法正確（D）A一般宜用至體溫正常，癥狀消退后可立即停藥B一般宜用至體溫正常，癥狀消退后2448小時可停藥C一般宜用至體溫正常，癥狀消退后4872小時可停藥D一般宜用至體溫正常，癥狀消退后7296小時可停藥18關(guān)于外科手術(shù)預(yù)防應(yīng)用抗菌藥物以下說法不正確的是（C）A清潔手術(shù)涉及重要臟器，一旦發(fā)生感染將造成嚴重后果，可考慮預(yù)防用藥。B清潔污染手術(shù)需預(yù)防用抗菌藥物。CI類即清潔切口大多需使用抗生素。D高齡或免疫缺陷者等高危人群接受清潔手術(shù)時需預(yù)防用藥。E術(shù)前已存在細菌性感染的手術(shù)，如腹腔臟器穿孔腹膜炎，屬抗菌藥物治療性

簡介：職業(yè)技能鑒定國家題庫維修電工技師理論知識試卷（維修電工技師理論知識試卷（1）注意事項1、考試時間120MIN。2、請首先按要求在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。一二三四五總分統(tǒng)分人得分得分評分人一、填空題一、填空題第1～20題。請將正確答案填入題內(nèi)空白處。每題題。請將正確答案填入題內(nèi)空白處。每題1分，共分，共20分。分。1勞動的雙重含義決定了從業(yè)人員全新的勞動態(tài)度和職業(yè)道德觀職業(yè)道德觀。2職業(yè)道德的內(nèi)容包括_職業(yè)德意道識職業(yè)德意道識、職業(yè)道德行為規(guī)范和職業(yè)守則等。3奉獻社會奉獻社會是職業(yè)道德中的最高境界，同時也是做人的最高境界。4采用YY△接法的三相變極雙速電動機變極調(diào)速時，調(diào)速前后電動機的輸電出功率輸電出功率基本不變。5使用直流雙臂電橋測量電阻時，動作要迅速，以免_電池耗電量過大電池耗電量過大6熔斷器的選用首先應(yīng)確定熔體的額電流熔體的額電流，再根據(jù)被保護電路的性質(zhì)選擇熔斷器的類型。7變頻器的逆變器是利用功率器件，有規(guī)律地控制逆變器中主開關(guān)的通斷，從而得到任意頻率任意頻率頻率的三相交流電輸出。8在齒輪傳動中，傳動比傳動比穩(wěn)定往往是對傳動的一個基本要求。9測繪電氣主線路圖時，首先應(yīng)從電源引下端電源引下端向下查。10不可控電力電子器件，它具有整流的作用而無可控硅可控硅的功能。11半可控器件通常為三端器件，它能在控制信號的作用下導(dǎo)通，但不能被控關(guān)斷被控關(guān)斷。12晶閘管中頻感應(yīng)加熱電源，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必將被IGBTIGBT感應(yīng)加熱電源所取代。13新型的高性能高壓變頻調(diào)速裝置的主電路的開關(guān)器件使用_IGBTIGBT，實現(xiàn)PWM技術(shù)更方便。14機電一體化是多學(xué)科領(lǐng)域綜合交叉的技術(shù)密集性技術(shù)密集性系統(tǒng)工程。15電氣設(shè)計基本完成后，應(yīng)反復(fù)全面地檢查全面地檢查，并進一步完善設(shè)計的電氣控制電路。16ISO9000族標準包括質(zhì)量術(shù)語標準、質(zhì)量技術(shù)標準及ISO9000ISO9000系列標準。17制定ISO14000系列標準的直接原因是環(huán)境的日益惡化日益惡化。18維修電工班組主要是為生產(chǎn)服務(wù)的，活動課題一般都需要圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量產(chǎn)品質(zhì)量、保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)而提出。19提高勞動生產(chǎn)率；必須設(shè)法縮短所占比例大的那些因素，降低_勞動消耗勞動消耗，使勞動生產(chǎn)率有明顯地提高。20精益是適用于現(xiàn)代制造企業(yè)的組織管理方法，以“人”為中心，以“簡化”為手段，以盡善盡美盡善盡美為最終目標，增強企業(yè)適應(yīng)時市場的應(yīng)變能力。得分評分人二、選擇題二、選擇題第21～30題。請選擇一個正確答案，將相應(yīng)字母填入括號內(nèi)。每題題。請選擇一個正確答案，將相應(yīng)字母填入括號內(nèi)。每題2分，共分，共20分21職業(yè)道德是從事某種職業(yè)的工作或勞動過程中所應(yīng)遵守的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的（D）和原則的總和。（A）思想體系（B）道德規(guī)范（C）行為規(guī)范（D）精神文明3（2）電氣安裝接線圖電氣安裝接線圖是根據(jù)電氣設(shè)備和電器元件的實際位置和安裝情況繪制的，只用來表示電氣設(shè)備和電器元件的位置、配線方式和接線方式，而不明顯表示電氣動作原理。（3）平面布置圖平面布置圖是根據(jù)電器元件在控制板上實際安裝位置，采用簡化的外形符號而繪制的一種簡圖。它不表示各電器元件的結(jié)構(gòu)、接線情況以及工作原理，主要用于電器元件的布置和安裝。4242答變頻器配線安裝注意事項如下答變頻器配線安裝注意事項如下（1）在電源和變頻器之間，通常要接入低壓斷路器與接觸器，以便在發(fā)生故障時能迅速切斷電源，同時便于安裝修理；（2）變頻器與電動機之間一般不允許接入接觸器；（3）由于變頻器具有電子熱保護功能，一般情況下可以不接熱繼電器；（4）變頻器輸出側(cè)不允許接電容器，也不允許接電容式單相電動機4343一般機械設(shè)備電氣大修工藝應(yīng)包括的內(nèi)容一般機械設(shè)備電氣大修工藝應(yīng)包括的內(nèi)容答一般機械設(shè)備電氣大修工藝應(yīng)包括的內(nèi)容如下（1）整機及部件的拆卸程序及拆卸過程中應(yīng)檢測的數(shù)據(jù)和注意事項；（2）主要電氣設(shè)備、電器元件的檢查、修理工藝以及達到的質(zhì)量標準；（3）電氣裝置的安裝程序及應(yīng)達到的技術(shù)要求；（4）系統(tǒng)的調(diào)試工藝和應(yīng)達到的性能指標；（5）需要的儀器、儀表和專用工具應(yīng)另行注明；（6）試車程序及需要特別說明的事項；（7）施工中的安全措施。4444電路設(shè)計的內(nèi)容包括哪幾個方面電路設(shè)計的內(nèi)容包括哪幾個方面答電路設(shè)計的內(nèi)容包括以下幾個方面（1）確定控制電路的電流種類和電壓數(shù)值。（2）主電路設(shè)計主要是電動機的啟動、正反運轉(zhuǎn)、制動、變速等控制方式及其保護環(huán)節(jié)的電路設(shè)計。（3）輔助電路設(shè)計主要有控制電路、執(zhí)行電路、連鎖保護環(huán)節(jié)、信號顯示及安全照明等環(huán)節(jié)的設(shè)計。1）控制電路控制電路的設(shè)計主要是實現(xiàn)主電路控制方式的要求，滿足生產(chǎn)加工工藝的自動半自動及手動調(diào)整。動作程序更換，檢測或測試等控制要求。2）執(zhí)行電路執(zhí)行電路是用于控制執(zhí)行元件的電路。常見的執(zhí)行元件有電磁鐵、電磁離合器、電磁閥等，它們是針對將電磁能、氣動壓力能、液壓能轉(zhuǎn)換為機械能的電磁器件實施的控制電路。3）連鎖保護環(huán)節(jié)常見的連鎖保護措施有短路保護、過載保護、過電流保護、零電壓或欠電壓保護、失（欠）磁保護、終端或超程保護、超速保護、油壓保護等。通常，連鎖保護一般穿插在主電路、控制電路和執(zhí)行電路中。4）信號顯示與照明電路信號電路是用于控制信號器件的電路。常用的信號器件有信號指示燈，蜂鳴器、電鈴、電喇叭及電警笛等。得分評分人五、論述題（第五、論述題（第45～46題。每題題。每題15分，共分，共30分。分。）4545試述數(shù)控機床日常電氣維修項目的內(nèi)容試述數(shù)控機床日常電氣維修項目的內(nèi)容答數(shù)控機床日常電氣維修項目包含以下內(nèi)容（1）數(shù)控系統(tǒng)控制部分的檢修日常檢修的項目包括1）檢查各有關(guān)的電壓值是否在規(guī)定的范圍內(nèi)，應(yīng)按要求調(diào)整。2）檢查系統(tǒng)內(nèi)各電氣元件連接是否松動。

簡介：“中國體育放飛夢想”中國高等院校設(shè)計藝術(shù)專題活動評選結(jié)果公示視覺傳達設(shè)計類獎項作品名稱作者姓名學(xué)校指導(dǎo)教師一等獎中國體育，放飛夢想程彥平同濟大學(xué)一等獎中國體育，放飛夢想系列付博文西南交通大學(xué)陳立民一等獎青春運動旋律韓佳奇北方民族大學(xué)戴昕芯一等獎中國體育，放飛夢想黃成玉、何定紅海口經(jīng)濟學(xué)院吳蓓一等獎墨色青春可苗東北電力大學(xué)朱少華一等獎圓夢李海燕廣西師范大學(xué)尹述睿一等獎讓夢想飛劉東雪東北電力大學(xué)朱少華一等獎舞動中國，體育夢想系列劉金福華僑大學(xué)一等獎皮影的體育倪新旺安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)王克純、馮加民一等獎中國體育，放飛夢想聶榕電子科技大學(xué)中山學(xué)院一等獎云動運錦龐杰、文靜云南大學(xué)一等獎花綻放、夢飛揚沈卓君、陸科達、陳夢靜浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院方善用、黃慧君一等獎夢想，讓你隨時運動回來唐婷婷成都理工大學(xué)呂南一等獎蹴鞠夢續(xù)振楠臨沂大學(xué)王維義一等獎小小射箭比賽張靜長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院一等獎這一刻開始，直到永遠張思雨東北電力大學(xué)朱少華一等獎攀巖篇周昆喬廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院一等獎我想成為莊怡敏廈門城市職業(yè)學(xué)院二等獎中國夢，放飛夢想曹雪琦青島濱海學(xué)院孫志紅二等獎圓夢奧運盈門曾朝輝順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院二等獎分享青春，共筑未來陳斌吉林工程技術(shù)師范學(xué)院解佳凡、王海波二等獎放飛夢想陳燊楠浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)校季海祺、錢伊娜二等獎中國男籃戴凱杰浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊文明二等獎運動無界限戴夢雪成都理工大學(xué)李嶸二等獎精神方旭敏江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊凌宇二等獎無處不運動馮舒穎福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院李雙二等獎圓夢高廣宇廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院二等獎棒球郭浩河南財政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校二等獎力郭鵬、趙一培、郭靜檸江西師范大學(xué)陳崗、毛加農(nóng)二等獎跳躍中國夢郝佳琪河南省工業(yè)設(shè)計學(xué)校李曉東二等獎中國體育，放飛夢想侯人方廣西師范大學(xué)尹述睿三等獎風行天下蔡濟江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊凌宇三等獎文字體育蔡倩云安陽師范學(xué)院劉肖冰三等獎放飛夢想曹少帥中央美術(shù)學(xué)院馬浚誠三等獎中國體育，放飛夢想曹艷杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉衛(wèi)霞三等獎祈福，喜迎奧運曾朝輝順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院三等獎筑夢，輝映中華曾朝輝順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院三等獎中國體育，放飛夢想陳福珍、李海燕廣西師范大學(xué)尹述睿三等獎三問陳亮安陽師范學(xué)院三等獎中國夢，全民健身陳蕗山東藝術(shù)學(xué)院三等獎中國體育陳明君安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)袁夢三等獎中國體育，放飛夢想陳冉汕頭大學(xué)三等獎中國體育，放飛夢想書法系列陳冉汕頭大學(xué)三等獎紙飛機的夢陳尚佩江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊凌宇三等獎中國體育，放飛夢想陳思綺廣西師范大學(xué)尹述睿三等獎體育夢陳怡青福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院李雙三等獎放飛夢想陳映竹河北旅游職業(yè)學(xué)院張曉琳、吳芳三等獎?wù)鞒剃愔緜グ碴枎煼秾W(xué)院劉肖冰三等獎跨出國門程思雅黃河科技學(xué)院李堃三等獎中國體育夢程躍安陽師范學(xué)院劉肖冰三等獎飛程澤全中央美術(shù)學(xué)院馬浚誠三等獎加油，中國丁麗潔杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院三等獎縱壑之魚、出水芙蓉、攻無不克丁揚北方民族大學(xué)戴昕芯三等獎七巧板董曉琳安陽師范學(xué)院劉肖冰三等獎愛體育，我有夢董雅倩山東科技大學(xué)王海濤三等獎?wù)n堂段鵬翔吉林工程技術(shù)師范學(xué)院解佳凡三等獎賽龍舟范文佳、楊靜喜洛陽理工學(xué)院刑立志三等獎KAPPA創(chuàng)意方俊峰泉州華光職業(yè)學(xué)院三等獎超越夢想費率江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院熊凌宇三等獎全民健身，共筑體育強國夢封悅秋廣西師范大學(xué)尹述睿三等獎中國夢之旗袍扣高甜甜安陽師范學(xué)院劉肖冰三等獎夢，起航葛曉娜長春理工大學(xué)于安祥三等獎HIGHER，F(xiàn)ASTER，STRONGER龔逸超安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)袁夢三等獎十全十美谷沁同濟大學(xué)程彥平三等獎生命因運動精彩谷雨桓北京化工大學(xué)張蕓三等獎行者學(xué)者郭雪慧、郭笑言、孫君黃河科技學(xué)院?；劬?

簡介：45SUMMARY46PRACTICESETPARTIICOMPUTERHARDWARECHAPTER5COMPUTERGANIZATION51CENTRALPROCESSINGUNIT（CPU）52MAINMEMY53INPUTOUTPUT54SUBSYSTEMINTERCONNECTION55PROGRAMEXECUTION56TWODIFFERENTARCHITECTURES57KEYTERMS58SUMMARY59PRACTICESETCHAPTER6COMPUTERWKS61WKSLARGESMALL62OSIMODEL63CATEGOIESOFWKS64CONNECTINGDEVICES65THEINTERTCPIP66KEYTERMS67SUMMARY68PRACTICESETPARTIIICOMPUTERSOFTWARECHAPTER7OPERATINGSYSTEMS71DEFINITION72EVOLUTION73COMPUNENTS74POPULAROPERATINGSYSTENS75KEYTERMS76SUMMARY77PRACTICESETCHAPTER8ALGITHMS81CONCEPT82THREECONSTRUCTS83ALGITHMREPRESENTATION84MEFMALDEFINITION85SUBALGITHMS86BASICALGITHMS

簡介：L安徽中醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計（定稿）安徽中醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)論文設(shè)計（定稿）武術(shù)套路專項理論與技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號學(xué)生學(xué)號0871201808712018專業(yè)業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)計算機科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師職稱稱講師實習(xí)單位實習(xí)單位來安縣華欣藥用玻璃制品有限公來安縣華欣藥用玻璃制品有限公司安徽中醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院安徽中醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥信息工程學(xué)院20122012年5月2020日L32數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計1333數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計144網(wǎng)站模塊詳細設(shè)計網(wǎng)站模塊詳細設(shè)計1641網(wǎng)站管理模塊1642下載鏈接模塊1643上傳區(qū)模塊1744留言板模塊1945教程區(qū)模塊205網(wǎng)站相關(guān)模塊頁面的實現(xiàn)網(wǎng)站相關(guān)模塊頁面的實現(xiàn)2051網(wǎng)站首頁2052教程區(qū)頁面2153留言板頁面2354下載鏈接頁面2455管理員登陸頁面2656管理員管理頁面286測試總結(jié)29參考文獻參考文獻30致謝31綜述32

簡介：金融理論與實務(wù)自考課程教案金融理論與實務(wù)自考課程教案課程代碼00150課程性質(zhì)經(jīng)濟管理類專業(yè)基礎(chǔ)必修課教材金融理論與實務(wù)，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編，賈玉革主編，中國財經(jīng)經(jīng)濟出版社，2010年出版。教案撰寫人李鳳教案框架1課程學(xué)習(xí)重點、考核目標與教學(xué)課時安排2考試命題和歷年真題分析3各章考核知識點、講解重點和題型4歷年論述題真題分析5計算題重點一、課程學(xué)習(xí)重點、考核目標與教學(xué)課時安排一、課程學(xué)習(xí)重點、考核目標與教學(xué)課時安排1金融理論與實務(wù)課程的學(xué)習(xí)重點（1）貨幣、信用、利率、匯率等金融基本范疇（2）貨幣市場、資本市場、金融衍生工具市場的基本運作（3）商業(yè)銀行、投資銀行、保險公司等金融機構(gòu)的基本業(yè)務(wù)（4）中央銀行的貨幣政策操作2考核目標（1）識記識別和記憶基本概念和基本原理，做出正確的表述、選擇和判斷。名詞解釋多為書上闡述較多的概念。（2）領(lǐng)會領(lǐng)悟和理解基本概念和基本原理的內(nèi)涵，理解相關(guān)金融范疇與理論間的區(qū)別和聯(lián)系，能夠進行邏輯推理和論證，作出正確的判斷、解釋和說明。如果要點明確，很可能為簡答題。（3）應(yīng)用對金融現(xiàn)實問題進行初步的分析、計算和論證，得出正確的結(jié)論或判斷。同時，能夠?qū)鹑诂F(xiàn)實問題進行較深入的綜合分析和論證，得出解決問題的綜合方案。3教學(xué)課時安排章次內(nèi)容教學(xué)課時一貨幣與貨幣制度3三利息與利率選2名3選1計6選1簡657四匯率與匯率制度選1簡6選2簡6選4名378五金融市場選1簡6選2名3選1簡657六貨幣市場選2計6選4名3選1計678七資本市場選1計6選1計6選1簡67八金融衍生工具市場選1簡6選2簡6選1計678九金融機構(gòu)體系選6選4選4名347十商業(yè)銀行選1簡6選1簡6選1簡67十一投資銀行與保險公司選5名3選3名3選2名358十二貨幣供給與貨幣需求選3名3論13選5513十三貨幣的均衡與失衡選5名3選2簡6選1簡678十四貨幣政策論13選1簡6論13713第一章第一章貨幣與貨幣制度貨幣與貨幣制度第一節(jié)貨幣的起源與貨幣形式的演變一、貨幣的起源1馬克思的貨幣起源說（領(lǐng)會）（1）交換解決了私人勞動和社會勞動的矛盾（2）價值的概念（3）簡單價值形式、擴大價值形式、一般等價形式和貨幣形式。（4）當某種商品從發(fā)揮一般等價物作用的幾種商品中分離出來，固定地充當一般等價物，充當商品交換的媒介時，貨幣即產(chǎn)生。講解重點講解重點不同價值形式之間的區(qū)別，以及貨幣產(chǎn)生的過程。二、貨幣形式的演變1推動貨幣形式不斷演變的動力（領(lǐng)會）商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展。2貨幣形式（識記）（1）商品貨幣實物貨幣、金屬貨幣（鑄幣）（2）信用貨幣紙幣（銀行券）、存款貨幣、電子貨幣。3足值貨幣和不足值貨幣（識記）商品貨幣屬于足值貨幣，信用貨幣屬于不足值貨幣。COMMENTEDU12010（4）單選COMMENTEDU22011（4）單選COMMENTEDU3樣卷，多選COMMENTEDU42010（4）單選COMMENTEDU520114單選

簡介：組織行為學(xué)中個人決策理論的學(xué)習(xí)心得學(xué)號060906437姓名姓名周翃經(jīng)過了一個學(xué)期對組織行為學(xué)的學(xué)習(xí)，真的是收益頗豐。以前很多模棱兩可的東西，在經(jīng)過了徹底的、系統(tǒng)的、全面的學(xué)習(xí)和認知以后，對它理解的程度和深度完全上了一個新的臺階，真正的做到了由量變到質(zhì)變的飛躍。按照我們所學(xué)的教材引用的是美國學(xué)者羅賓斯對組織行為學(xué)的定義，他認為，組織行為學(xué)是一個研究領(lǐng)域，它探討個體、群體以及結(jié)構(gòu)對組織內(nèi)部行為的影響，以便應(yīng)用這些知識來改善組織的有效性。我們每個人都生活在這個社會的大家庭里，我們必須要認清這個社會的發(fā)展現(xiàn)狀和適應(yīng)這個時代的發(fā)展潮流和趨勢，任何和這個社會不符合的東西，都將被這個社會所淘汰。所以我們要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的個人能力和素質(zhì)，找到自己和別人、自己和組織、組織與組織間最佳的結(jié)合點，這樣才能為自己、為組織、為社會乃至為國家?guī)碜畲蟮慕?jīng)濟收益和收益。而在整個的學(xué)習(xí)過程中，我對個人決策理論方面最為感興趣，所以也或多或少有些心得和體會。那么，什么是個人決策呢所為個人決策，就是指在面臨某種情況下，個人為實現(xiàn)某種目標，在兩個以上的備選方案中，選擇一個方案的分析判斷過程。個人決策，對于我們來說，無時不在，無處不在。即便是一個組織，可你組織中的高層管理者在面對要決定設(shè)置什么樣的組織目標，提供什么樣的產(chǎn)品或服務(wù)，如何建構(gòu)最佳的公司總部，在哪里見一個新廠等；中低層管理者要決定生產(chǎn)日程安排，選擇新員工，合理分配薪水的增長；中層管理層的員工所做出的決策同樣影響到他們的工作和他們?yōu)橹ぷ鞯慕M織。私人的決策那更是隨策的關(guān)鍵所在。一、正確發(fā)現(xiàn)和分析問題決策來源于問題的發(fā)現(xiàn)和解決問題的壓力。有了問題的存在是客觀的，問題的發(fā)現(xiàn)卻是主觀的。發(fā)現(xiàn)了問題，認為“問題”是問題，并感到解決問題的緊迫性，就要著手解決問題。但解決問題之前，對問題的分析也很重要。許多決策失誤，就是因為對問題分析不夠造成的。對決策問題的分析重點解決兩個問題問題的類型和重要性。一般說來，我們在生活中遇到的無非就是常規(guī)和非常規(guī)兩類問題。問題的重要性，是決定如何對待問題、在組織的哪個層面上處理問題的重要依據(jù)。二、擺正自己在各種決策中的作用根據(jù)自己在各種決策中的地位，可以從自己的角度把決策區(qū)分為以下7種類型①完全的他人（個體的或群體的，下同）決策。②需知情的他人決策。③有意引導(dǎo)的他人決策。④與他人協(xié)商的共同決策。⑤吸收他人參與的自我決策。決；⑥事后告之的自我決策。⑦強制的自我決策。只有擺正了自己的位置，從具體實際的問題出發(fā)，根據(jù)事物發(fā)展的狀況，才能做出既能使自己滿意又能使別人也滿意的決策。三、恰當選擇決策時機決策制定是否有效、與時機的選擇密切相關(guān)。有些決策基于稍縱即逝的

簡介：銀行行政管理論文銀行內(nèi)部管理論文論縣域銀行業(yè)監(jiān)督管理行政組織改革與強化論縣域銀行業(yè)監(jiān)督管理行政組織改革與強化組織是管理的物質(zhì)存在形式，任何行政管理問題都與行政組織密切相關(guān)。行政組織始終是公共行政學(xué)的最基本的問題之一。中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會依照中華人民共和國銀行業(yè)監(jiān)督管理法賦予的職責和權(quán)力，對中國銀行業(yè)金融機構(gòu)實施監(jiān)督管理，這一組織行為受到國家強制力保障，屬于行政管理范疇，是一種較特殊的行業(yè)行政管理。本文運用公共行政學(xué)理論研究銀監(jiān)會行政組織運行七年來的情況，以其屬下的縣監(jiān)管辦事處為例實證分析，認為縣域銀行業(yè)監(jiān)督管理行政組織構(gòu)建存在著缺陷，一定程度上影響了監(jiān)管行政職能、行政效率和行政倫理的發(fā)揮，亟需在中國行政改革的大框架內(nèi)對其進行改革與強化。一、銀行業(yè)監(jiān)督管理行政組織構(gòu)建沿革2003至2004年，是銀監(jiān)會系統(tǒng)自上而下進行行政組織構(gòu)建的時期。按照“三定”方案，銀監(jiān)會機關(guān)以原中央金融工委為班底，加上原中國人民銀行監(jiān)管司局人員的整體劃轉(zhuǎn)和人民銀行總行部分自愿到銀監(jiān)會工作的人員組成，2003年4月28日正式成立。銀監(jiān)會成立后，迅速在各省、自治區(qū)、直轄市設(shè)立了銀監(jiān)局籌備組，根據(jù)各地情況，各省分別從人民銀行大區(qū)分行、省級中心支行劃轉(zhuǎn)監(jiān)管人員和部分綜合管理人員，加上原人民銀行管理的省級金融監(jiān)管辦人員，組成了各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）銀監(jiān)局。從2003年底開始，各省銀監(jiān)局開始地市州銀監(jiān)分局的組建工作。在這個過程中，所形成的結(jié)果是監(jiān)管有效性因行政組織問題而大打折扣，潛藏的金融風險威脅著縣域銀行業(yè)的科學(xué)發(fā)展，監(jiān)管辦事處的內(nèi)部管理和自身建設(shè)也無從談起。二、縣域銀行業(yè)監(jiān)督管理行政組織存在問題給監(jiān)管辦事處帶來的困境實證研究（一）兩個身邊案例12008年10月17日，重慶市奉節(jié)縣委、縣政府召開全縣重大項目暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)“101”工程建設(shè)大會，對全縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作進行部署。會議召開時，有縣黨史辦、縣志辦、銀監(jiān)辦、法制辦等4家單位缺席。這4家缺席單位的主要負責人，被縣委、縣政府責令在縣電視臺作出公開檢討。此報道一出，很快成為網(wǎng)上熱點新聞。因在全縣人民面前作檢討而聲名遠揚的監(jiān)管辦事處主任哭笑不得。其實，會議當天，辦事處主任正按照分局的指令與辦事處另一名同志在該縣農(nóng)業(yè)銀行進行現(xiàn)場檢查銀行監(jiān)督管理法明文規(guī)定，監(jiān)管機構(gòu)人員到被監(jiān)管單位進行現(xiàn)場檢查，必須2人以上（而該辦事處僅有2人）。一邊是政府要求，一邊是分局指令，辦事處主任分身無術(shù)，只得硬著頭皮作檢討。2重慶市酉陽縣從2008年下半年開始，將工業(yè)強縣、林業(yè)興縣、旅游富縣作為縣域經(jīng)濟的發(fā)展要求。為此，縣政府給每個縣直部門下達了指標和任務(wù)，并把該任務(wù)作為考評各部門的重要指標，實行一票否決制。這樣，地處縣城的酉陽縣監(jiān)管辦事處被當作縣直部門得到了2008年招商引資到位資金800萬元的光榮任務(wù)。而僅有

簡介：論公司法人人格否認理論論公司法人人格否認理論所謂的公司法人人格否認理論，實際上是一種與公司法人人格制度相關(guān)的法律措施和理論，即在承認公司具有法人人格的前提下，對特定的法律關(guān)系中公司法人人格的機能加以否認，直接追索公司背后成員的責任。美國法院于20世紀初首創(chuàng)公司法人人格否認理論后，迅速為德、法、英、日等國所接納并效法。各國學(xué)者和法院對公司法人的人格否認理論展開了廣泛且深入的研究，成果斐然。我國自1978年實行改革開放以來，改革一直是經(jīng)濟體制改革的一個重要方面。公司制度作為我國現(xiàn)代制度的基本模式已被肯定下來，并在實施公司法的過程中不斷完善。在此形勢下，大批公司涌現(xiàn)，成為了市場經(jīng)濟活動的主體。然而至今，公司法人人格否認理論尚未能引起應(yīng)有的重視，未能在司法實務(wù)大膽適用。在本文中，筆者就公司法人人格否認理論的有關(guān)問題發(fā)表自己一些淺顯看法。一、公司法人人格否認理論產(chǎn)生的歷史必然性任何一項法律制度的產(chǎn)生和確立，都有其歷史的必然性。公司法人人格否認理論作為法律制度的一種，自然也不能例外。萌芽于古羅馬奴隸社會時期，而在中世紀封建社會初步形成基本概念，但獲得迅猛發(fā)展的卻是在資本主義時期的法人制度?？梢哉f是法律對社會經(jīng)濟在其漫長的發(fā)展歷程中所提出的客觀需要的一種實現(xiàn)，而現(xiàn)代法人制度又是在有限責任公司和股份有限公司中獲得了最完美的體現(xiàn)。公司法人制度賦予了出資人只承擔有限責任的特權(quán)。但是這種特權(quán)的前提是出資人和債權(quán)人各喪失一定的利益，即出資人放棄對出資的直接支配權(quán)和控制權(quán)，債權(quán)人放棄直接向出資人追索債務(wù)的權(quán)利。實際上，它是在公平的基礎(chǔ)上建立了出資人利益和債權(quán)人利益的兩項平衡機制。因此，公司法人制度既具有刺激出資人的投資積極性，以效益為特征的社會經(jīng)濟價值目標，也具有出資人與債權(quán)人乃至社會公眾利益平衡的社會倫理價值目標。公司作為法人，其基本特征有二一是它的團體性；二是它的獨立人格性。公司獨立的法人人格又可以表現(xiàn)為兩方面一是公司人格與組成公司的成員人格相互獨立，其獨立的基礎(chǔ)就在于二者的財產(chǎn)是可分的，公司財產(chǎn)雖然由組成公司的成員即出資人出資組成，但卻與出資人的其它資產(chǎn)相分離，由公司獨立支配；二是公司法人以公司的財產(chǎn)對其債務(wù)獨立承擔責任，而出資人則僅對公司以出資額承擔有限責任，而不對公司債務(wù)直接負責?？梢?，公司人格的獨立性與股東的有限責任具有邏輯上的一致性，公司力措施。雖然公司法人制度的安排合乎邏輯，但制度本身對股東不放棄或假放棄出資的直接支配權(quán)和控制權(quán)，沒有設(shè)置必要的預(yù)防措施和制約措施，以致于股東直接支配公司的財產(chǎn)，并濫用對公司的控制權(quán)，侵害債權(quán)人和社會公眾利益時，被侵害的一方只同公司存在法律關(guān)系，而苦于沒有切實的救濟方法。這一方面法人制度中存在著將風險經(jīng)營的成本轉(zhuǎn)移給債權(quán)人的誘因，這在資本不充分而使債權(quán)人承擔出資人風險經(jīng)營損失時表現(xiàn)的尤為明顯。另一方面表現(xiàn)在支配公司的控股股東利用其在公司的支配控制地位利用資本多數(shù)決定原則，將自己的意識作為公司的意識，將公司作為交易的工具，只追求其滿足，而又不準備承擔相應(yīng)的責任。在這種情況下，由于存在公司獨立人格這層關(guān)系，公司的債權(quán)人也無法了解真實的情況。加之，公司法人制度本身無法對事實上的假分離進行制約。當公司的股東謀求實現(xiàn)其利益最大化時，其自然會脫離法人制度的宗旨，濫設(shè)法人，抽逃資金，實際操縱，業(yè)務(wù)混同等行為大量涌現(xiàn)，而當其逃避法律或合同義務(wù)受到法律追究時，往往又主張只由公司承擔法律責任，以致使債權(quán)人的利益受到極大的侵害。并且，公司股東濫用有限責任形式，也更加隱避。公司法人人格成為某些股東逃避債務(wù)的一種手段，股東利益與債權(quán)人利益甚至是社會公眾利益失去了傳統(tǒng)法人制度所安排的平衡。此時，人們不得不思考，法律將以何種方法來恢復(fù)這種平衡以實現(xiàn)公平正義的價值目標問題總是與解決問題的方法同時產(chǎn)生。針對上述現(xiàn)象，無論大陸法系國家還是英美法系國家，都在尋求補充和完善法人制度的途徑。一方面，由有關(guān)法律法規(guī)對公司法人的條件作出嚴格的規(guī)定，進一步健全公司資本制度，強化和完備分離原則，使法人組織和其出資人徹底分離，即出資人必須真實地將投資交與公司，將公司的實際控制權(quán)交于債權(quán)人相對信任的專門管理機制構(gòu)董事會（或董事），把出資人對公司所承擔的有限責任限定在債權(quán)人所能容忍的范圍內(nèi)。同時，公司法中還明確規(guī)定，公司違反法律被依法責令關(guān)閉，經(jīng)法定清算程序和注銷登記后，公司法人終止，以撤銷違反公司法人特性的虛假公司。另一方面，當出現(xiàn)濫用公司法人人格但又不必要注銷公司法人的情況時，西方國家創(chuàng)造了一種與法人人格制度相關(guān)的法律措施和理論公司法人人格否認理論。公司法人否認人格的理論正是基于解決上述問題的需要而產(chǎn)生和發(fā)展。因此，當這一理論在美國于20世紀首創(chuàng)，很快為其他國家所效法。二、公司法人人格否認理論的學(xué)說論爭及本質(zhì)界定公司法人人格否認實際上是對已經(jīng)喪失了獨立人格特性的法人狀態(tài)的一種揭示和確認。公司的獨立人格是其從事經(jīng)濟活動的基本前提。依法設(shè)立的公司的獨立人格是被普遍承認的。引起對公司人格問題產(chǎn)生疑義的場合，往往是以公司名義設(shè)定了債務(wù)而公司又無力清償?shù)臅r候。在這種場合下，法院就要面