簡(jiǎn)介：升一一一一巴上迄一鰲絲一竺廷宜里璧些皇墓一一今一升一摘要本課題是國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目NO50075017的一部分。金屬橡膠構(gòu)件是以不同直徑的金屬絲為原材料，通過(guò)一定的工藝制成的具有類似于普通橡膠一樣彈性的均質(zhì)多孔結(jié)構(gòu)件。由于它既具有金屬材料本身固有的特性，又具有類似橡膠一樣的彈性，所以特別適合于航空航天等特殊環(huán)境下阻尼減振的需求，是特種工況下普通橡膠的最佳替代品。俄羅斯、英國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家利用金屬橡膠構(gòu)件解決了航空航天領(lǐng)域很多利用其它結(jié)構(gòu)件難以解決的技術(shù)難題，已得到廣泛而成功的應(yīng)用。我國(guó)航空航天領(lǐng)域?qū)饘傧鹉z構(gòu)件的專項(xiàng)應(yīng)用研究也取得了可喜的成果。金屬橡膠技術(shù)作為國(guó)防關(guān)鍵技術(shù)己成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)注的主要課題之一。本文以某型號(hào)直升機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)支座用隔振器的需求為背景，以金屬橡膠隔振器替代現(xiàn)用的橡膠隔振器為目的，進(jìn)行了航空發(fā)動(dòng)機(jī)用金屬橡膠隔振器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并且對(duì)金屬橡膠隔振器和橡膠隔振器的阻尼減振性能進(jìn)行了動(dòng)、靜態(tài)對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究和分析研究了結(jié)構(gòu)參數(shù)對(duì)金屬橡膠隔振器性能影響，同時(shí)，對(duì)金屬橡膠隔振器的使用壽命進(jìn)行了初步的實(shí)驗(yàn)研究及理論分析。為了驗(yàn)證結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)研究的正確性，本文結(jié)合金屬橡膠彈性元件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，提出了用粘性阻尼模型及雙線性滯遲模型來(lái)綜合描述金屬橡膠非線性恢復(fù)力，建立了相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)微分方程，應(yīng)用能量法和最小二乘法識(shí)別出模型中的各參數(shù)。通過(guò)編程設(shè)計(jì)和仿真計(jì)算獲得了模型的數(shù)值解。研究結(jié)果表明金屬橡膠隔振器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、質(zhì)量輕、使用壽命長(zhǎng)、阻尼性能好、傳遞率低、具有良好的過(guò)臨界能力，又無(wú)老化現(xiàn)象，是航空環(huán)境下橡膠隔振器的最佳替代品。關(guān)鍵詞金屬橡膠數(shù)學(xué)模型使用壽命實(shí)驗(yàn)研究哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文PASSINGCRITICALPOINTANDNOAGEINGSOITISTHEBESTREPLACERFORRUBBERISOLATORINAVIATIONCONDITIONSKEYWORDSMETALRUBBERMATHEMATICMODELLIFETIMEEXPERIMENTALRESEARCHHI

簡(jiǎn)介：第一章靜力學(xué)引論64學(xué)時(shí)適用11試分別計(jì)算圖示各種情況下力F對(duì)O點(diǎn)之矩。題11圖12畫出下列各指定物體的受力圖，設(shè)鉸鏈及各接觸處都是光滑的。除圖上已畫出重力P的以外，物體的自重都忽略不計(jì)。WWWZHINANCHECC題14圖15鋼桁架橋中，通常用螺栓或鉚釘聯(lián)接桿件。為了將Ⅰ、Ⅱ兩塊鋼板聯(lián)接起來(lái)，另外加了兩塊小的聯(lián)接板，并在兩頭各用若干鉚釘加以聯(lián)接。為了說(shuō)明問(wèn)題的方便，設(shè)每頭只用一個(gè)鉚釘。試分析左邊一個(gè)鉚釘受力情況，鉚釘自重不計(jì)。題15圖16分析下列物體系統(tǒng)中各物體的受力，畫出其受力圖，構(gòu)件自重均不計(jì)。（A）支架桿AB（帶滑輪B）和直桿DK；（B）桿AC、DH（不帶滑輪H）、滑輪H。題16圖17圖示廠房為三鉸拱式屋架結(jié)構(gòu)，吊車梁安裝在屋架突出部分D和E上；試分別畫出吊車梁DE，屋架AC、BC的受力圖。18飛機(jī)舵面的操縱系統(tǒng)如圖所示，各桿自重忽略不計(jì)。試分別畫出操縱桿AB，連桿BD、DH和舵面O1E的受力圖。WWWZHINANCHECC

簡(jiǎn)介：,,,,,,心,肺,肝,脾,腎,,,,,,中醫(yī)藏象學(xué),五臟系統(tǒng),,【知識(shí)教學(xué)目標(biāo)】1掌握肝的主要生理功能；2掌握肝的生理特性；3掌握肝與形竅志液時(shí)的關(guān)系?！灸芰虒W(xué)目標(biāo)】①肝氣疏泄主要體現(xiàn)于哪些方面。②肝主藏血的涵義和生理意義各是什么。③為什么說(shuō)肝為“罷極之本”。④肝氣疏泄失常的表現(xiàn)主要有哪兩方面。⑤肝不藏血的病機(jī)主要有哪些。⑥對(duì)肝“體陰而用陽(yáng)”的認(rèn)識(shí),1重點(diǎn)①肝氣疏泄的涵義及其作用體現(xiàn)；②肝藏血的概念及其生理意義。2難點(diǎn)①肝氣的疏泄作用及其臨床意義；②肝藏血的涵義及其生理意義。,,,,,,,肝,⒈解剖⒉表里關(guān)系膽⒊生理特性和生理功能⒋聯(lián)系功能五體在體合筋、其華在爪五官開(kāi)竅于目五志為怒五液為淚五時(shí)與春氣相通應(yīng)⒌屬性陰陽(yáng)屬性陰中之陽(yáng)五行屬性木,,,,,,,,,,一、肝的解剖,解剖位置位于腹腔,在膈之下、右脅之內(nèi)。肝居右脅之內(nèi)，兩脅為肝（經(jīng)）之分野。形態(tài)結(jié)構(gòu)形似楔形，左右分葉，右厚左薄，其色赤紫。,,,,,,,,一、肝主要生理功能,主疏泄主藏血,,,,,,,,㈠肝主疏泄,⒈概念是指肝氣具有保持全身氣機(jī)疏通暢達(dá)，通而不滯、散而不郁、亦不亢逆的作用。,,一、調(diào)暢精神情志二、促進(jìn)消化吸收三、維持氣血運(yùn)行四、調(diào)節(jié)水液代謝五、調(diào)節(jié)生殖功能,①生理肝主疏泄氣機(jī)調(diào)暢氣血和調(diào)心情開(kāi)朗②病理致病因素肝失疏泄，肝氣郁結(jié)“因病致郁”郁郁寡歡，多疑善慮，情志壓抑；若氣郁日久化火脾氣暴燥，急燥易怒情志異常氣機(jī)失調(diào)，肝失疏泄稱為“怒傷肝”郁怒敢怒不敢言，情志不得發(fā)泄,氣郁,氣滯，“因郁致病”暴怒“怒則氣上”肝氣上逆，甚肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)，為“因怒致病”,,一、調(diào)暢精神情志,,,,,,,,,,,,,基本病理肝失疏泄⑴肝氣疏泄功能不及肝氣郁結(jié)癥狀悶悶不樂(lè)，悲憂欲哭，胸脅、兩乳或少腹脹痛不適等。⑵肝氣疏泄功能太過(guò)肝氣上逆癥狀急躁易怒，失眠頭脹痛，面紅目赤，胸脅、乳房常走竄脹痛等，甚或血隨氣逆而見(jiàn)吐血、咯血，甚或卒然昏厥。,,,1、促進(jìn)脾胃運(yùn)化功能①生理肝主疏泄氣機(jī)調(diào)暢脾升胃降相因，平衡協(xié)調(diào)，納運(yùn)正常②病理肝失疏泄“木不疏土”影響于脾脾氣不升則飧泄，脾氣不通則腹痛，即“肝脾不和”。影響于胃胃氣上逆則嘔逆噯氣，胃氣不通脘腹脹痛，即“肝胃不和”,,,二、促進(jìn)消化吸收,,,,,,,,,,,,,①生理肝主疏泄氣機(jī)調(diào)暢膽汁分泌排泄通暢，有助于脾胃的運(yùn)化功能，促進(jìn)飲食物的消化與吸收。②病理肝氣郁結(jié)膽汁生成排泄障礙脅肋脹滿疼痛，口苦，納食不化。肝氣上逆膽汁逆流入于血脈，外溢于皮膚，則見(jiàn)黃疸等,,,,,,2、促進(jìn)膽汁的分泌排泄,,,,,,,,三、促進(jìn)血液的運(yùn)行,①生理肝主疏泄氣機(jī)調(diào)暢氣血和調(diào)，“血隨氣行，周流不停?！雹诓±砀螝庥艚Y(jié)氣郁血瘀癥胸脅刺痛、癥積肝氣上逆血隨氣逆癥吐血、咯血、腦溢血,,,,,,,四、促進(jìn)津液的輸布代謝①生理肝主疏泄氣機(jī)調(diào)暢津液輸布代謝正常，“氣行則水亦行。”②病理肝氣郁結(jié)氣郁津停導(dǎo)致水液代謝的失常，主要為輸布排泄障礙，產(chǎn)生痰、水等病理產(chǎn)物。例停于肺則為痰為飲；停于肌膚則為水腫，停于經(jīng)絡(luò)則成痰核，停于胸腹腔而成胸水、腹水，痰氣交阻在咽喉為梅核氣等。肝氣上逆痰隨氣逆阻塞清竅如腦梗塞,,,,,,,,,五、促進(jìn)和調(diào)節(jié)生殖機(jī)能①生理肝主疏泄氣機(jī)調(diào)暢男子精液藏瀉有度，排泄通暢；女子沖任氣血調(diào)暢，又肝主藏血，調(diào)節(jié)血量，保持月經(jīng)周期性正常經(jīng)量適度，經(jīng)行調(diào)暢，按時(shí)排卵，或妊養(yǎng)胎兒，肝與女子胞的生理、生殖機(jī)能極其密切，故又稱“女子以肝為先天”。②病理肝失疏泄疏泄不及男子排精不暢，女子經(jīng)行不暢、痛經(jīng)、月經(jīng)紫黑有塊，甚至閉經(jīng)、不孕等。肝失疏泄疏泄太過(guò)擾動(dòng)精室，男子陽(yáng)事易興、早泄、遺精等,,,,,,,,,,,,,,,,,,⒈概念是指肝具有貯藏血液、調(diào)節(jié)血量和防止出血的作用。⒉生理作用肝主血海、血藏于肝貯藏血液濡養(yǎng)肝臟（肝系），制約肝陽(yáng)（氣）調(diào)節(jié)血量人動(dòng)則血運(yùn)于諸經(jīng)，人靜則血?dú)w于肝臟防止出血血行正常。衛(wèi)生寶鑒“夫肝攝血者也?！彪s病源流犀燭肝病源流肝“其職主藏血而攝血”,,㈡肝主藏血,,,,,,肝體失養(yǎng)肝氣化生不足失于條達(dá)肝陽(yáng)失于涵養(yǎng)則易亢逆藏血不足筋目失養(yǎng)目澀昏花，或?yàn)橐姑そ蠲}拘急，肢體麻木經(jīng)血乏源月經(jīng)量少，甚則閉經(jīng)肝氣虛弱、收攝無(wú)力肝不藏血肝陰不足、肝陽(yáng)偏亢、血不得凝而出血不止肝火旺盛、灼傷脈絡(luò)、并迫血妄行吐血、衄血、咯血、月經(jīng)過(guò)多，或崩漏等,,⒊病理,,,,,,,,,,,,二、肝的生理特性,1、肝喜條達(dá)而惡抑郁2、肝為剛臟3、肝體陰而用陽(yáng)4、肝氣與春氣想通應(yīng),,素問(wèn)靈蘭秘典論“肝者,將軍之官,謀慮出焉”臨證指南醫(yī)案肝“體陰用陽(yáng),其性剛,主動(dòng)主升”,,體陰,主藏血,主疏泄,用陽(yáng),,特性,生理,1、肝喜條達(dá)而惡抑郁,條達(dá)調(diào)暢、通達(dá)、舒展；抑郁抑制、遏制、郁滯。肝在五行屬木，木性曲直，伸展舒暢，肝為風(fēng)木之臟，木喜舒展、順暢、通達(dá)、既不壓抑又不郁遏，伸展自由。肝主疏泄，肝氣喜條達(dá)而惡抑郁，肝內(nèi)寄相火，主升主動(dòng)。生發(fā)不及胸脅滿悶，脅肋脹痛，抑郁不愉等。生發(fā)太過(guò)急躁易怒，頭暈?zāi)垦?，頭痛頭脹等。,臨床癥狀,,,,,,,,2、肝為剛臟,含義指肝具剛強(qiáng)躁急，主升主動(dòng)，易亢易逆的生理特性。將軍之官肝主藏血，血屬陰，其體陰柔肝主疏泄，主升動(dòng)，其用剛陽(yáng),病變特點(diǎn)肝病多見(jiàn)肝氣升動(dòng)太過(guò)，如肝氣上逆，肝火上炎，肝陽(yáng)上亢，肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)，臨床多出現(xiàn)眩暈面赤，煩躁易怒，筋脈拘攣，甚則抽搐，角弓反張等癥狀。,,剛?cè)嵯酀?jì)陰陽(yáng)調(diào)和,,,,,,,3、肝體陰而用陽(yáng),含義肝主疏泄，主升主動(dòng)，為陽(yáng)；肝藏血，以血為體，屬陰。,,體陰1、肝屬膈下，陰臟；2、肝藏血，屬陰。肝為剛臟，賴陰血滋養(yǎng)用陽(yáng)1、主疏泄，主生動(dòng)，喜條達(dá)，內(nèi)寄香火，其性屬陽(yáng)；2、肝陽(yáng)易亢，肝風(fēng)易動(dòng)。,臨床表現(xiàn)眩暈、肢麻、震顫、抽搐，口眼歪斜，角弓反張等,臨床治療平肝息風(fēng)，涼肝泄肝，滋陰血以益肝等,,,,,,,四、與形、竅、志、液、時(shí)的關(guān)系,在體合筋其華在爪在竅為目在液為淚在志為怒與春氣相通應(yīng),,,,,,,在體合筋,肝精血充盛筋力強(qiáng)健，運(yùn)動(dòng)靈活，耐受疲勞，生理則筋膜得養(yǎng)并能快速解除疲勞。肝精血不足筋力減退，運(yùn)動(dòng)失靈，動(dòng)則疲勞，病理則筋膜失養(yǎng)手足震顫，肢體麻木，屈伸不利。,含義筋的功能有賴于肝精肝血的濡養(yǎng)，筋膜的功能由肝所主。,,,,,,,能曲能直剛?cè)嵯酀?jì),筋力強(qiáng)健運(yùn)動(dòng)靈活,素問(wèn)五臟生成篇“肝合筋”素問(wèn)陰陽(yáng)應(yīng)象大論“肝生筋”素問(wèn)宣明五氣篇肝主筋,,,,,,,其華在爪,含義爪，即爪甲，包括指甲和趾甲，是筋的延續(xù)，爪甲賴肝精肝血以濡養(yǎng)，其榮枯與肝之功能盛衰密切相關(guān)，故有“爪為筋之余”之說(shuō)。生理意義肝精肝血充足，則爪甲堅(jiān)韌，紅潤(rùn)光澤；病理意義肝精肝血不足，則爪甲萎軟而薄，枯而色夭，甚則變形、脆裂。,素問(wèn)五臟生成篇“肝之合筋也，其榮爪也”,,,,,,,在竅為目,含義目的視覺(jué)功能，有賴于肝精肝血之濡養(yǎng)和肝氣之疏泄。生理意義肝之精血充足，肝氣調(diào)和，目才能正常發(fā)揮其視物辨色的功能。病理意義肝血不足視物不清、夜盲肝陰不足兩目干澀；肝陽(yáng)上亢頭暈?zāi)垦?；肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)目睛上吊，兩目斜視肝經(jīng)風(fēng)熱目赤癢痛；肝經(jīng)濕熱目眵增多；肝火上炎目赤腫痛,審視瑤函“五臟六腑精華，皆從肝膽發(fā)源，內(nèi)有脈道孔竅，上通于目為光明?！薄案螝馍\(yùn)目，輕清之血，乃滋目經(jīng)絡(luò)之血也?！膘`樞天年“五十歲肝氣始衰，肝葉始薄，膽汁始滅，目始不明。”,,,,,,,在液為淚,含義淚由肝精肝血所化，肝與五液中的淚關(guān)系密切。生理意義肝氣疏泄促進(jìn)津液上行于目而為淚，通常情況下，濡潤(rùn)目竅，但不外溢；遇有異物則大量分泌，排除異物，清潔目竅；情緒悲哀時(shí)，淚液可大量流出。病理意義肝血不足視物不清、夜盲肝陰不足兩目干澀；肝經(jīng)風(fēng)熱目赤癢痛；肝經(jīng)濕熱，目眵增多。,,,,,,,在志為怒,含義情志活動(dòng)中的怒與肝的關(guān)系最密切。生理意義一定限度內(nèi)的怒，對(duì)維持機(jī)體的生理平衡有重要的意義，肝為剛臟，性喜條達(dá)而惡抑郁，故肝生怒志是肝臟功能本有的特性。病理意義郁怒傷肝郁怒不解，使肝氣郁結(jié)；大怒傷肝大怒暴怒，使肝氣升發(fā)太過(guò)；若肝之精血不足，不能涵養(yǎng)怒志，肝陰不足，肝陽(yáng)偏亢，則人易怒。,,,,,,,,與春氣相通應(yīng),機(jī)理春季為一年之始，陽(yáng)氣始生，生機(jī)勃發(fā)而肝主人之疏泄，惡抑郁而喜條達(dá)，為陰中之少陽(yáng)，主升發(fā)，故與春氣相通應(yīng)。意義春日養(yǎng)生，各方面須順應(yīng)春氣的生發(fā)和肝氣的暢達(dá)之性。肝氣應(yīng)春季而旺，素體肝氣偏旺、肝陽(yáng)偏亢、脾胃虛弱者在春季易發(fā)病。,思考題①肝氣疏泄的涵義是什么主要體現(xiàn)于哪些方面②肝主藏血的涵義和生理意義各是什么③肝氣疏泄失常的表現(xiàn)主要有哪兩方面④肝不藏血的病機(jī)主要有哪些⑤你對(duì)肝“體陰而用陽(yáng)”是怎樣認(rèn)識(shí)的,

簡(jiǎn)介：第二語(yǔ)言習(xí)得理論及應(yīng)用論文第1頁(yè)共5頁(yè)第二語(yǔ)言習(xí)得理論及應(yīng)用語(yǔ)言是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的重要標(biāo)志之一。人借助于語(yǔ)言進(jìn)行交際，交流思想，達(dá)到互相了解，組成人類社會(huì)生活人還借助于語(yǔ)言，進(jìn)行思維活動(dòng)，揭露事物的本質(zhì)和規(guī)律，創(chuàng)造人類的物質(zhì)文明和精神文明，然而語(yǔ)言的作用還遠(yuǎn)不止如此。如果我們探討外語(yǔ)學(xué)習(xí)心理的主要目的是教好一門語(yǔ)言，是幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)用這門外語(yǔ)進(jìn)行交際，那么，我們應(yīng)該懂得什么是語(yǔ)言。BROWN，H列出語(yǔ)言的八個(gè)特點(diǎn)，它們是1語(yǔ)言是系統(tǒng)，可能是一個(gè)生成系統(tǒng)。2語(yǔ)言是一種任意的符號(hào)。3這些符號(hào)是聲音符號(hào)，但也可能是視覺(jué)符號(hào)。4符號(hào)有約定俗成的意義。5語(yǔ)言用于交際。6語(yǔ)言在言語(yǔ)社團(tuán)或言語(yǔ)文化中發(fā)生作用。7語(yǔ)言實(shí)質(zhì)上為人類所有，雖有可能不限于人類。8所有的人以大致相同的方式習(xí)得語(yǔ)言。語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有普遍的特征。”①第二語(yǔ)言習(xí)得理論作為一門獨(dú)立的學(xué)科形成于60年代末，70年代初。然而，人們對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得產(chǎn)生興趣和開(kāi)展研究的歷史卻要早得多。50年代初，WEINREICH就在它的著作語(yǔ)言的聯(lián)系中討論了母語(yǔ)和第二語(yǔ)言兩種語(yǔ)言體系的關(guān)系，并提出了一個(gè)重要的概念“干擾”。這種干擾可以發(fā)生在語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義三個(gè)層面上。1957年，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家ROBERTLADO發(fā)表了具有很大影響的著作跨文化語(yǔ)言學(xué)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，LADO的著作是對(duì)WEINREICH理論的補(bǔ)充。LADO的結(jié)論是“對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中最為困難的地方就是第二語(yǔ)言與第一語(yǔ)言差別最大的地方。因此，外語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該集中在兩種語(yǔ)言的差別上?！雹?0年代在語(yǔ)言和語(yǔ)言習(xí)得的研究領(lǐng)域發(fā)生了一場(chǎng)大爭(zhēng)論，這場(chǎng)爭(zhēng)論被不少人稱為一場(chǎng)“革命”。在這場(chǎng)“革命”中，由BLOOMFIELD提出的結(jié)構(gòu)主義和由SKINNER在語(yǔ)言習(xí)得研究領(lǐng)域提出的極端的行為主義理論對(duì)語(yǔ)言本質(zhì)和語(yǔ)言習(xí)得的基本觀點(diǎn)都受到了CHOMSKY的猛烈攻擊。①BROWNR1973AFIRSTLANGUSGETHEEARLYSTAGESHARMONDSWTHPENGUINBOOKSPAGE89②LADOR1957LINGUISTICSACROSSCULTURESAPPLIEDLINGUISTICSFLANGUAGETEACHERSMIEHIGANUNIVERSITYOFMIEHIGANPAGE53第二語(yǔ)言習(xí)得理論及應(yīng)用論文第3頁(yè)共5頁(yè)學(xué)的說(shuō)法應(yīng)該是詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的。漢字作為漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言的基本單位，是一種語(yǔ)素文字。語(yǔ)素是語(yǔ)音和語(yǔ)義的最小結(jié)合體，是語(yǔ)言的原材料，是不能單獨(dú)使用的純粹的備用單位。漢字和語(yǔ)素有相當(dāng)強(qiáng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，90％的漢字對(duì)應(yīng)于漢語(yǔ)的一個(gè)語(yǔ)素，一般一個(gè)字代表一個(gè)音節(jié)，既是書(shū)寫單位又是意義單位，構(gòu)成一個(gè)認(rèn)知單元；而且沒(méi)有語(yǔ)法上的形態(tài)變化。漢語(yǔ)的詞大多由單音節(jié)“語(yǔ)素”構(gòu)成。單音節(jié)語(yǔ)素在構(gòu)詞上有神奇的力量，單音節(jié)語(yǔ)素寫出來(lái)是一個(gè)字，所以我們計(jì)算單音節(jié)語(yǔ)素的數(shù)量可以以字的數(shù)量來(lái)計(jì)，常用的大概有三千多個(gè)，次常用的又有三千多個(gè)。六千多個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素，以一定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)組合，可以構(gòu)成的詞當(dāng)在幾萬(wàn)，常用詞也會(huì)有上萬(wàn)個(gè)。我們說(shuō)漢語(yǔ)有極強(qiáng)的構(gòu)詞能力，這是由語(yǔ)素這個(gè)較小的單位到詞這個(gè)較大的單位來(lái)分析的構(gòu)詞的特點(diǎn)。那么從詞再到語(yǔ)素，漢語(yǔ)詞匯相應(yīng)的也具有非常強(qiáng)的離散性。也就是說(shuō)，詞匯的意義往往可以分散構(gòu)成詞匯的語(yǔ)素的意義。在這樣的情況下，往往給我們教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。除了漢語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)系統(tǒng)以外，還有認(rèn)讀的漢字系統(tǒng)。也就是說(shuō)，兩個(gè)系統(tǒng)都教好了，才是完成了對(duì)外漢漢語(yǔ)的教學(xué)使命。那么在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，如何才能更好地讓第二語(yǔ)言習(xí)得者受到良好的教育，首道更好的課堂教學(xué)效果呢我覺(jué)得，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施適當(dāng)?shù)恼n堂活動(dòng)，可以增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。這種方法特別是在初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)中，效果更為明顯。留學(xué)生雖然來(lái)自于不同的國(guó)家，但是總體上來(lái)看，好奇心較強(qiáng)。因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都有一定的目的性，不是強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)。所以針對(duì)他們的好奇心，可以在課堂上開(kāi)展各類活動(dòng)，引起他們的興趣，吸引他們的注意力。從心理學(xué)的角度來(lái)講，他們的活動(dòng)動(dòng)機(jī)以直接的近景性動(dòng)機(jī)為主。這種動(dòng)機(jī)主要來(lái)自對(duì)內(nèi)容或活動(dòng)本身的直接興趣。課堂活動(dòng)的趣味性特點(diǎn)恰好能促進(jìn)近景性動(dòng)機(jī)的形成，并使之不斷地得到鞏固和支持。首先，初級(jí)漢語(yǔ)的內(nèi)容屬于起步階段，學(xué)習(xí)一門課程，在起步階段培養(yǎng)興趣是非常關(guān)鍵的一步。正如孔子所說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”。而培養(yǎng)興趣的最好方法，莫過(guò)于在游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)。其次，初級(jí)漢語(yǔ)的課程是以零起點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)的，大部分都是基礎(chǔ)內(nèi)容，而且與生活密切相關(guān)。這樣的內(nèi)容安排在課堂活動(dòng)中，不但容易學(xué)習(xí)，而且印象深刻。對(duì)于一門新的語(yǔ)言，僅僅看字面的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它包括了

簡(jiǎn)介：1無(wú)線電調(diào)試技師考核復(fù)習(xí)題理論一判斷題1測(cè)量直流電壓可以使用數(shù)字萬(wàn)用表也可以使用模擬萬(wàn)用表，但不能使用示波器。（）2測(cè)量?jī)x表都具有內(nèi)阻，內(nèi)阻越小對(duì)被測(cè)電路影響越小。（）3在通電狀態(tài)也可以測(cè)量電路中元器件的電阻值。（）4用萬(wàn)用表測(cè)量電解電容，表針有較大的擺動(dòng)，表明電容是好的。（√）5調(diào)幅信號(hào)的載波頻率是不變化的。（√）6調(diào)頻信號(hào)的載波頻率是變化的。（√）7數(shù)字示波器只能測(cè)量數(shù)字信號(hào)。（）8橋式整流堆整流輸出的直流電壓值為交流輸入值的22倍。（）9音頻功率放大器輸入標(biāo)準(zhǔn)1KHZ正弦新，在輸出端測(cè)量，諧波分量越大表明放大器失真越大。（√）10錄音機(jī)的抖提是機(jī)械精度不高造成的。（√）11錄音機(jī)的頻率特向測(cè)量應(yīng)使用信號(hào)發(fā)生器和示波器。（√）12檢測(cè)VCD機(jī)RF眼圖信號(hào)的波形可以判別激光頭的性能。（√）13低頻信號(hào)發(fā)生器的頻率范圍通常是在1MHZ以下。（√）14收音機(jī)的短波頻率是指15MHZ以上的載波。（√）15石英晶體兩引腳之間的阻抗通常都很低。（）16高頻微伏表是測(cè)量高頻小信號(hào)的儀表。（√）17測(cè)量數(shù)字編碼信號(hào)最好使用具有記憶功能的數(shù)字示波器。（√）18矢量示波器具有相位測(cè)試功能常用來(lái)測(cè)量電視信號(hào)。（√）19S視頻和R、G、B信號(hào)都是視頻圖像信號(hào)。（√）20高清電視信號(hào)常使用Y、U、V信號(hào)，這種信號(hào)被稱為分量視頻信號(hào)。（√）21DV接口和DVI接口是一種接口。（）22數(shù)碼攝錄機(jī)也能輸出模擬音頻、視頻信號(hào)。（√）23示波器的時(shí)間軸主要是用于測(cè)量信號(hào)的周期或相位。（√）24示波器探頭上的開(kāi)關(guān)110實(shí)際上是將被測(cè)信號(hào)衰減了1倍。（√）25影碟機(jī)中設(shè)在激光組件上的小型電位器的功能是微調(diào)激光頭二極管供電電流。（√）26測(cè)量?jī)尚盘?hào)的相位差使用示波器的XY功能較好。（√）27比較兩個(gè)信號(hào)的波形要使用雙蹤示波器。（√）28頻率合成器的主要特點(diǎn)是產(chǎn)生的信號(hào)頻率準(zhǔn)確。（√）29電視信號(hào)發(fā)生器主要用于檢測(cè)電視設(shè)備中的電路器件。（√）30數(shù)字電壓表主要用于檢測(cè)數(shù)字信號(hào)的電壓值。（）31場(chǎng)強(qiáng)儀可用于檢測(cè)電視信號(hào)傳輸?shù)侥硡^(qū)的信號(hào)強(qiáng)度。（√）32控制電機(jī)的轉(zhuǎn)速和旋轉(zhuǎn)相位，必須在電機(jī)及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)上設(shè)有速度和相位的傳感器。（√）33自動(dòng)穩(wěn)定電機(jī)轉(zhuǎn)速的電路和機(jī)械系統(tǒng)被稱為伺服系統(tǒng)。（√）34機(jī)械傳感器是機(jī)芯和控制電路的信息接口，傳感器損壞，則系統(tǒng)控制會(huì)失常。（√）35信號(hào)傳輸之前通常要采取調(diào)制的處理方法。（√）36模擬信號(hào)變成數(shù)字信號(hào)的過(guò)程中，取樣信號(hào)都采用正弦信號(hào)。（）37化纖服裝會(huì)引起人體帶高壓靜電。（√）38電子產(chǎn)品的開(kāi)關(guān)電源中，其地線也可能帶高壓（交流電中的火線）。（√）39調(diào)試人員佩帶金屬飾物（項(xiàng)鏈、手鏈），進(jìn)行安裝和調(diào)試工作有可能造成元器件短路故障。（√）40數(shù)字示波器可以記憶模擬信號(hào)的波形。（√）41智能測(cè)量?jī)x器也具有模擬信號(hào)輸入接口，以便對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行檢測(cè)、分析、處理、比較。（√）3D鍵控信號(hào)（QAM）9CPU輸出的頻段選擇信號(hào)是A。A二進(jìn)制信號(hào)B掃頻信號(hào)C鎖相環(huán)信號(hào)D調(diào)頻信號(hào)10高頻頭上IF端是哪鐘信號(hào)A。A電視中頻信號(hào)B調(diào)諧控制信號(hào)C音頻視頻混合信號(hào)D同步混合信號(hào)11PALD電視信號(hào)中的第二伴音載頻為A。A65MHZB55MHZC60MHZD45MHZ12在電視機(jī)伴音解調(diào)電路中使用65MHZ帶通濾波器的功能是AB。A阻止視頻圖像和其他干擾B提取65MHZ的第二伴音載頻C陷波作用D諧振作用13在電視機(jī)視頻電路中使用陷波器的功能是D。A提取視頻圖像信號(hào)B提取亮度信號(hào)C提取色度信號(hào)D吸收第二伴音載頻信號(hào)14在電視機(jī)中要觀測(cè)伴音信號(hào)的波形應(yīng)測(cè)量哪些電路BC。A鑒頻電路的輸入端B低頻功放電路的輸入端C低頻功放電路的輸出端D中放輸入端15測(cè)量電視機(jī)場(chǎng)頻掃描信號(hào)可將示波器接到哪里AC。A場(chǎng)偏轉(zhuǎn)線圈B場(chǎng)振蕩電路的基準(zhǔn)端C場(chǎng)輸出級(jí)電路的輸出端D場(chǎng)放大器的反饋端16電視機(jī)中陽(yáng)極高壓是由如下哪個(gè)器件產(chǎn)生的C。A行激勵(lì)變壓器B開(kāi)關(guān)變壓器C行回掃變壓器D顯像管電路17測(cè)量顯像管的陽(yáng)極高壓應(yīng)使用BC。A頻率計(jì)B高壓探頭配示波器C高壓探頭配萬(wàn)用表D鉗形表18放大器的增益通用哪種單位表示C。

簡(jiǎn)介：1THETHEYOFREPRESENTATIONPROBLEMSCHALLENGES代表理論問(wèn)題與挑戰(zhàn)聶智琪談火生編INTRODUCTION2選編說(shuō)明一、代表的概念概念THETHECONCEPTCONCEPTOFOFREPRESENTATIONREPRESENTATIONPITKINHANNAFENICHELTHECONCEPTOFREPRESENTATIONINHANNAFENICHELPITKINREPRESENTATIONNEWYKATHERTONPRESS19691919二、民主與代表（DEMOCRACYDEMOCRACYREPRESENTATIONREPRESENTATION）REHFELDREW2006“TOWARDSAGENERALTHEYOFPOLITICALREPRESENTATION”JOURNALOFPOLITICS68NO1FEBRUARY1213131PITKINHANNAHF“REPRESENTATIONDEMOCRACYUNEASYALLIANCE”SCINAVIANPOLITICALSTUDIES27NO32004335425656URBINATINADIA2000“REPRESENTATIONASADVOCACYASTUDYOFDEMOCRATICDELIBERATIONPOLITICALTHEY287587866363三、選舉與代表ELECTIONELECTIONREPRESENTATIONREPRESENTATIONWARRENEMILLERDONALDESTOKESCONSTITUENCYINFLUENCEINCONGRESSTHEAMERICANPOLITICALSCIENCEREVIEWVOL57NO1MAR1963PP45568181ROBERTWEISSBERG1978”COLLECTIVEVSDYADICREPRESENTATIONINCONGRESS”THEAMERICANPOLITICALSCIENCEREVIEW72PP5355479494MANINBERNARDADAMPRZEWSKISUSANCSTOKES1999“ELECTIONSREPRESENTATION”INADAMPRZEWSKISUSANCSTOKESBERNARDMANINEDSDEMOCRACYACCOUNTABILITYREPRESENTATIONCAMBRIDGEUNIVERSITYPRESSPP2954109109MANSBRIDGEJANE2003‘RETHINKINGREPRESENTATION’AMERICANPOLITICALSCIENCEREVIEW97451528125125四、群體代表權(quán)四、群體代表權(quán)GROUPGROUPREPRESENTATIONREPRESENTATIONYOUNGIRISMARION1986‘DEFERRINGGROUPREPRESENTATION’NOMOSETHNICITYGROUPRIGHTSEDSWILLKYMLICKAIANSHAPIRONEWYKNEWYKUNIVERSITYPRESSPP349376148148PHILLIPSANNE1998“DEMOCRACYREPRESENTATIONWHYSHOULDITMATTERWHOOURREPRESENTATIVESARE”FEMINISMPOLITICSOXFDOXFDUNIVERSITYPP2242401621623樣的問(wèn)題都無(wú)法達(dá)成共識(shí)，這實(shí)在是無(wú)法令人滿意?！?正是意識(shí)到上述問(wèn)題，在皮特金等人的推動(dòng)下，學(xué)界圍繞“代表”展開(kāi)了許多富有成效的開(kāi)創(chuàng)性研究。尤其是自20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著審議民主等新的理論視角的逐漸勃興以及新的政治實(shí)踐的不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越多的學(xué)者被“代表”問(wèn)題所吸引。他們突然發(fā)現(xiàn)，經(jīng)由對(duì)“代表”概念及其制度的重新梳理，有助于回應(yīng)當(dāng)代民主理論與實(shí)踐中的諸多關(guān)鍵問(wèn)題，因此紛紛轉(zhuǎn)向?qū)Α按怼钡难芯?，就“代表的含義”、“新的代表模式”、“民主與代表的關(guān)系”、“選舉與代表的關(guān)系”和“群體代表權(quán)”等問(wèn)題展開(kāi)理論辯駁，其中一些文獻(xiàn)業(yè)已成為“代表”理論中的經(jīng)典。有鑒于此，且考慮到我國(guó)的人民代表大會(huì)制度依然不脫代議制民主之框架，而國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)研究又較為薄弱2，本文集盡力萃取反映當(dāng)代“代表”理論前沿成果的重要文獻(xiàn)，為進(jìn)一步的學(xué)術(shù)探討提供智識(shí)支持。為使讀者更清晰地了解代表理論的發(fā)展脈絡(luò)及其關(guān)鍵性的爭(zhēng)議，這里有必要對(duì)其進(jìn)行一個(gè)大致的梳理。代表理論概述代表理論概述（1）皮特金的開(kāi)創(chuàng)性工作）皮特金的開(kāi)創(chuàng)性工作雖然之前的霍布斯、盧梭、柏克、麥迪遜、密爾等人都對(duì)代表問(wèn)題有所論及，但學(xué)界公認(rèn)由皮特金在1967年所著的代表的概念是第一部全面系統(tǒng)地研究代表概念且影響最為廣泛的著作。鑒于“代表”一詞在使用上的多岐性，皮特金受維特根斯坦的啟發(fā)，主張對(duì)代表的理解必須將其置于相應(yīng)的語(yǔ)境下來(lái)思考。代表，從詞源上看，其含義就是“再現(xiàn)，即將缺席之物呈現(xiàn)出來(lái)?！?這似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單明了的定義，但皮特金認(rèn)為其實(shí)存在不同的再現(xiàn)方式，這主要取決于要呈現(xiàn)的對(duì)象、呈現(xiàn)的中介以及呈現(xiàn)的環(huán)境。如一個(gè)城市可以通過(guò)一個(gè)符號(hào)呈現(xiàn)在一張地圖上，一個(gè)訴訟當(dāng)事人可以通過(guò)其律師呈現(xiàn)在法庭上。同1PITKINHANNAFENICHELTHECONCEPTOFREPRESENTATIONINHANNAFENICHELPITKINREPRESENTATIONNEWYKATHERTONPRESS19692國(guó)內(nèi)大陸的研究主要是針對(duì)具體的人民代表制度的實(shí)踐，對(duì)作為其根基的代表理論較少關(guān)注。最近這些年局面有所改善，出現(xiàn)了一些關(guān)于當(dāng)代代表理論的研究論文和譯著。不過(guò)遺憾的是，這些文獻(xiàn)基本上觸及的還是上世紀(jì)六七十年代的代表理論，對(duì)九十年代以來(lái)的前沿成果較少涉獵。關(guān)于代表理論，已有的中文譯著可參見(jiàn)應(yīng)奇編代表理論與代議民主，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司2008年版；研究論文可參閱景躍進(jìn)代表理論與中國(guó)政治（社會(huì)科學(xué)研究2007年第3期）；陳偉政治代表論兼論我國(guó)人民代表大會(huì)制度的理論基礎(chǔ)（中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)2007年第6期）；黃小鈁實(shí)質(zhì)代表制與實(shí)際代表制美國(guó)制憲時(shí)期的代表理念之爭(zhēng)（浙江學(xué)刊2009年第1期）；翟小波、劉剛什么是代表制（公法評(píng)論網(wǎng)ZHAIXBDAIBIAOHTM）等。相較而言，臺(tái)灣對(duì)代表理論的研究較為深入，如張福建北美立憲前后“代表理念”的爭(zhēng)議一個(gè)革命式的轉(zhuǎn)折（政治科學(xué)論叢1999年6月第10期）；代表與議會(huì)政治一個(gè)政治思想史的探索與反?。ㄐ姓哒邔W(xué)報(bào)2007年12月第45期）等。3PITKINHANNAFENICHELTHECONCEPTOFREPRESENTATIONINHANNAFENICHELPITKINREPRESENTATIONNEWYKATHERTONPRESS1969

簡(jiǎn)介：當(dāng)代物理學(xué)的困惑及其解答當(dāng)代物理學(xué)的困惑及其解答真空真空超大統(tǒng)超大統(tǒng)一終極理論終極理論圖像解答版CONFUSIONOFMODERNPHYSICSITSSOLUTIONTHEULTIMATETHEYOFVACUUMSUPERGRUNIFIEDILLUSTRATIONEDITION陳蜀喬著這是一本獻(xiàn)給所有對(duì)物理學(xué)感興趣的讀者。這本小冊(cè)子是在真空超大統(tǒng)一終極理論精簡(jiǎn)版的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了進(jìn)一步的精簡(jiǎn)優(yōu)化撰寫，盡可能地把數(shù)學(xué)描述降到最低程度，并且插入了大量的圖片。這本書(shū)言簡(jiǎn)意賅，圖文并茂解答了當(dāng)代物理學(xué)的幾乎所有重大困惑，讀者在閱讀的過(guò)程中能夠盡情享受到新理學(xué)帶給我們的震撼。著者深信這本小冊(cè)子是不會(huì)讓讀者失望的，這本書(shū)為您提供了一個(gè)全新的視角重新審視物理學(xué)，當(dāng)您將站到一個(gè)新的高度回頭鳥(niǎo)瞰整個(gè)物理學(xué)，整個(gè)物理學(xué)會(huì)變得非常清晰，以前困惑我們的許多物理學(xué)問(wèn)題在被一一解答之時(shí)，不由得感嘆物質(zhì)世界原來(lái)如此簡(jiǎn)潔。這本書(shū)也有助于理解中學(xué)物理學(xué)，適合于中學(xué)物理老師閱讀，讓學(xué)生也能接受新的物理學(xué)觀念。筆者作為本理論的創(chuàng)立者衷心地希望讀者通過(guò)閱讀此書(shū)來(lái)享受物理學(xué)的簡(jiǎn)潔之美。作者昆明理工大學(xué)陳蜀喬第1章我們對(duì)真空的認(rèn)識(shí)6111宇宙中存在那四種力場(chǎng)612認(rèn)識(shí)真空的歷史8121對(duì)真空的直觀認(rèn)識(shí)8121什么是以太9122狄拉克的真空10123量子場(chǎng)論的真空?qǐng)D像1013如何認(rèn)識(shí)和理解真空11131探索真空的實(shí)驗(yàn)手段及面臨的困難11132我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)真空12133為什么我們的時(shí)空是四維的15133真空?qǐng)鲂巫兞康牧烤V1614真空?qǐng)龌締卧撵o態(tài)應(yīng)變1615真空?qǐng)隼碚撌菍?shí)現(xiàn)四種力場(chǎng)統(tǒng)一的基本原理19151超大統(tǒng)一的原理圖19152真空物質(zhì)的對(duì)稱性20第2章量子場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)方程和真空背景場(chǎng)的均勻性20第3章正則量子化和粒子解釋20第4章引力場(chǎng)2141相對(duì)論的時(shí)空21411狹義相對(duì)論時(shí)空21412廣義相對(duì)論時(shí)空22413什么是測(cè)量協(xié)變及協(xié)變場(chǎng)22414引力場(chǎng)與量子場(chǎng)的分水嶺2342相對(duì)論的基本假設(shè)是真空?qǐng)鏊哂械淖匀粚傩?3421為什么慣性參照系具有等價(jià)性24422參照系間的相對(duì)性25423為什么光速會(huì)具有不變性26424為什么潮汐力對(duì)測(cè)量協(xié)變具有破壞性2743時(shí)空的本質(zhì)是什么28431時(shí)鐘的本質(zhì)是什么28432時(shí)間為什么具有單向性29433是什么在控制時(shí)鐘的快慢30434我們能夠回到過(guò)去嗎30435時(shí)空間隔30436為什么相對(duì)論和量子場(chǎng)不兼容31437引力場(chǎng)和量子場(chǎng)間的關(guān)系31438什么是量子場(chǎng)漲落3245彎曲時(shí)空的描述34451曲率張量34452短程線3446引力場(chǎng)方程的物理意義35

簡(jiǎn)介：弦樂(lè)藝術(shù)史張蓓荔楊寶智著高等教育出版社“’’’策劃編輯張夏菲責(zé)任編輯張夏菲封面設(shè)計(jì)王雎版式設(shè)計(jì)胡志萍責(zé)任校對(duì)楊雪蓮責(zé)任印制

簡(jiǎn)介：THEOMAHASYSTEMAKEYTOPRACTICEDOCUMENTATIONINFMATIONMANAGEMENT奧馬哈系統(tǒng)實(shí)踐、文檔記錄）和信息管理的關(guān)鍵KARENSMARTINRNMSNFAANHEALTHCARECONSULTANTMARTINASSOCIATESOMAHANEBRASKALOBALTRENDS全球趨勢(shì)DEMSTHATHUGEAMOUNTSOFDATAARECOLLECTEDPROCESSEDHOWEVEROURINFMATIONREMAINSLARGELYINVISIBLEITISSTEDIN“DATACEMETERIES”大量的數(shù)據(jù)被收集和處理，然而我們的信息仍然大部分不可見(jiàn)。被存儲(chǔ)在“數(shù)據(jù)墳?zāi)埂爸蠧LINICALINFMATIONISTHESTRATEGICTOOLOFTHEPRESENTFUTURE臨床信息是現(xiàn)在和將來(lái)的戰(zhàn)略工具WENEEDTOCONVERTDATATOINFMATION我們需要將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為信息

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)砂乃西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文年級(jí)姓名申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)導(dǎo)師二00八級(jí)孟倩碩士設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)繆根生教授二0一一年十一月西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并和國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文授予1保密口，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)；不保密彰適用本授權(quán)書(shū)。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“、／“學(xué)位論文作者簽名琶蛹13期7力A1協(xié)、，7指導(dǎo)教師簽名諺釵生日期幻，，≯，弓

簡(jiǎn)介：1哲納理論哲納理論內(nèi)部資料內(nèi)部資料不得外泄不得外泄一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即清出立即清出東方哲納期股培訓(xùn)學(xué)校規(guī)定東方哲納期股培訓(xùn)學(xué)校規(guī)定一、講課資料絕對(duì)不可以往外泄漏，一旦被發(fā)現(xiàn)踢出群，學(xué)費(fèi)不退。一、講課資料絕對(duì)不可以往外泄漏，一旦被發(fā)現(xiàn)踢出群，學(xué)費(fèi)不退。二、講課的時(shí)候不能打斷老師，整節(jié)課中老師講課會(huì)分兩到三個(gè)小節(jié)，到一個(gè)小節(jié)老師會(huì)二、講課的時(shí)候不能打斷老師，整節(jié)課中老師講課會(huì)分兩到三個(gè)小節(jié)，到一個(gè)小節(jié)老師會(huì)停頓，給大家提問(wèn)時(shí)間，不到提問(wèn)時(shí)間絕對(duì)不能提問(wèn)，不明白的也要到講完這一小節(jié)后，停頓，給大家提問(wèn)時(shí)間，不到提問(wèn)時(shí)間絕對(duì)不能提問(wèn)，不明白的也要到講完這一小節(jié)后，老師給提問(wèn)時(shí)間才能提問(wèn)。老師給提問(wèn)時(shí)間才能提問(wèn)。三、講課中絕對(duì)不能發(fā)與提問(wèn)無(wú)關(guān)的圖，故意擾亂課堂者給一次警告，三次警告無(wú)效者踢三、講課中絕對(duì)不能發(fā)與提問(wèn)無(wú)關(guān)的圖，故意擾亂課堂者給一次警告，三次警告無(wú)效者踢出群，學(xué)費(fèi)不退。出群，學(xué)費(fèi)不退。四、講課的時(shí)候先用眼睛看，打字問(wèn)，課后再整理，整理的過(guò)程就是溫習(xí)的過(guò)程。四、講課的時(shí)候先用眼睛看，打字問(wèn)，課后再整理，整理的過(guò)程就是溫習(xí)的過(guò)程。培訓(xùn)課件（初級(jí)一）培訓(xùn)課件（初級(jí)一）紅色字體雪飛老師黑色字體寶圖老師玫紅字體學(xué)員本理論以后不加說(shuō)明的，就是可以使用在任意時(shí)間周期里面。3這個(gè)容易理解，就是數(shù)字。123456任何的象都對(duì)應(yīng)著他自己的數(shù)。理易經(jīng)，它濃縮了宇宙和人類哲理。是由一套完整的圖形與符號(hào)，文字構(gòu)成的信息系統(tǒng)。太極兩儀四象八卦推演出的八個(gè)卦象（與本次課程有關(guān)的涉及到先天八卦）包含著宇宙和自然的全部信息（后面的K象課程里面會(huì)詳細(xì)講解）。這個(gè)推演過(guò)程反映了整個(gè)宇宙和自然的運(yùn)行規(guī)律，人類社會(huì)金融市場(chǎng)股市，期貨，外匯市場(chǎng)也必定遵循這個(gè)原理易經(jīng)原理。以后的所有的原理和模型基本都是來(lái)自于這個(gè)理。這個(gè)認(rèn)識(shí)非常非常重要。比如你出生后，你的一生基本就已經(jīng)決定了，原理就是這個(gè)。任意的象必然對(duì)應(yīng)著一個(gè)數(shù)，而他們背后的原理就是易經(jīng)或者簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是太極兩儀四象八卦。

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簡(jiǎn)介：淺談我國(guó)電子商務(wù)的現(xiàn)狀及發(fā)展電子商務(wù)管理論文淺談我國(guó)電子商務(wù)的現(xiàn)狀及發(fā)展電子商務(wù)管理論文電子商務(wù)在近幾年經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的不斷推動(dòng)得到了迅猛的發(fā)展隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)電子商務(wù)的發(fā)展對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言不僅僅意味著商業(yè)機(jī)會(huì)還意味著一個(gè)全新的全球性網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)的誕生電子商務(wù)已經(jīng)不是一個(gè)單純的商業(yè)概念而是一個(gè)以因特網(wǎng)支撐的企業(yè)商務(wù)過(guò)程在這個(gè)商務(wù)過(guò)程中傳統(tǒng)的基于紙介質(zhì)的數(shù)據(jù)和資料的交換、傳遞、存儲(chǔ)等作業(yè)方式被電子方式替代電子商務(wù)的實(shí)質(zhì)是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營(yíng)及管理信息系統(tǒng)它利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施通過(guò)一定的協(xié)議連接起來(lái)的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行各種各樣商務(wù)活動(dòng)的方式電子商務(wù)是INTER爆炸式發(fā)展的直接產(chǎn)物是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的全新發(fā)展方向INTER本身所具有的開(kāi)放性、全球性、低成本、高效率的特點(diǎn)也成為電子商務(wù)的內(nèi)在特征并使得電子商務(wù)大大超越了作為一種新的貿(mào)易形式所具有的價(jià)值它不僅會(huì)改變企業(yè)本身的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理活動(dòng)而且將影響到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與結(jié)構(gòu)一、我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的狀況我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展由低到高可以分成三個(gè)層次即以企業(yè)內(nèi)單項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用為主的初級(jí)階段、以企業(yè)內(nèi)業(yè)務(wù)集成應(yīng)用為主的中級(jí)階段、以及以企業(yè)間供需鏈整合為主的高級(jí)階段目前我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的狀況為1大中型企業(yè)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化的初級(jí)目標(biāo)1專業(yè)性的電子商務(wù)門戶有所升溫成為未來(lái)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)電子商務(wù)站正在走出“互聯(lián)網(wǎng)泡沫”的陰影我國(guó)專門從事電子商務(wù)的門戶類網(wǎng)站在經(jīng)歷了2000年前后“互聯(lián)網(wǎng)泡沫”的低估后最近有所升溫年我國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站總量為4213個(gè)比年增加108其中有影響且持續(xù)運(yùn)營(yíng)的有1657個(gè)比年增長(zhǎng)了81隨著投資者的理性不斷上升電子商務(wù)站也不再僅僅追求概念炒作而是在圖書(shū)、小商品銷售、企業(yè)市場(chǎng)中介等方面提供一定增值服務(wù)少數(shù)成功的網(wǎng)站已經(jīng)具備盈利能力如阿里巴巴、卓越網(wǎng)等2發(fā)展電子商務(wù)對(duì)我國(guó)企業(yè)發(fā)展的深刻意義1有效樹(shù)立公司的品牌和企業(yè)形象把公司經(jīng)營(yíng)范圍和服務(wù)承諾放到公司站點(diǎn)上及時(shí)向外界發(fā)布使?jié)撛诘目蛻魧?duì)公司有一個(gè)直觀的第一印象這些都是企業(yè)傳統(tǒng)模式所無(wú)法比擬的2降低企業(yè)運(yùn)作成本一方面電子商務(wù)直接在網(wǎng)上進(jìn)行交易從而降低了傳統(tǒng)貿(mào)易過(guò)程中的單據(jù)費(fèi)用提高了效率；另一方面電子商務(wù)深入到產(chǎn)品的定購(gòu)、銷售和廣告宣傳等中間環(huán)節(jié)中從而減少了企業(yè)在這方面的費(fèi)用3提高工作效率和促使企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)電子商務(wù)使得信息能夠以最快的速度接收處理和傳輸企業(yè)通過(guò)電子商務(wù)可以用最快的速度獲得更多的信息資料從而在競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)

簡(jiǎn)介：2019年全國(guó)碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱12019年全國(guó)年全國(guó)碩士研究生招生考士研究生招生考試思想政治理思想政治理論考試大綱Ⅰ考試性質(zhì)考試性質(zhì)思想政治理論考試是為高等院校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國(guó)招生考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生掌握大學(xué)本科階段思想政治理論課的基本知識(shí)、基本理論，以及運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決問(wèn)題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的思想政治理論素質(zhì)，并有利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。Ⅱ考查目標(biāo)考查目標(biāo)思想政治理論考試涵蓋馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治等高等學(xué)校思想政治理論課課程。要求考生1準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。2準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，正確理解和掌握學(xué)科的有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷。3運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非。4運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問(wèn)題。5結(jié)合特定的歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活背景，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為180分鐘。二、答題方式2019年全國(guó)碩士研究生招生考試思想政治理論考試大綱3哲學(xué)基本問(wèn)題及其內(nèi)容。唯物主義和唯心主義，可知論和不可知論，辯證法和形而上學(xué)。馬克思主義的物質(zhì)范疇及其理論意義。物質(zhì)的根本屬性和基本存在形式。從實(shí)踐出發(fā)理解社會(huì)生活的本質(zhì)。物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系。主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的統(tǒng)一。世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理及其意義。2事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展聯(lián)系的內(nèi)涵和特點(diǎn)。事物普遍聯(lián)系原理的方法論意義。聯(lián)系與運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展。發(fā)展的實(shí)質(zhì)。發(fā)展與過(guò)程。聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)。唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。矛盾的同一性和矛盾的斗爭(zhēng)性及其在事物發(fā)展中的作用。矛盾同一性和斗爭(zhēng)性原理的方法論意義。矛盾的普遍性和特殊性的含義及相互關(guān)系。矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理的意義。事物存在的質(zhì)、量、度。事物發(fā)展的量變和質(zhì)變及其辯證關(guān)系。事物發(fā)展過(guò)程中的肯定和否定。辯證否定觀的基本內(nèi)容。否定之否定規(guī)律及其意義。3唯物辯證法是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法客觀辯證法與主觀辯證法的統(tǒng)一。唯物辯證法是偉大的認(rèn)識(shí)工具。矛盾分析方法是根本的認(rèn)識(shí)方法。辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法。以唯物辯證法為指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)思維能力。協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面“的戰(zhàn)略布局和新發(fā)展理念對(duì)唯物辯證法的創(chuàng)造性運(yùn)用。（三）認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律1認(rèn)識(shí)與實(shí)踐實(shí)踐的本質(zhì)、基本特征與基本形式。實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的主體、客體與中介。實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定作用。唯物主義反映論與唯心主義先驗(yàn)論的對(duì)立。辯證唯物主義能動(dòng)反映論與舊唯物主義直觀反映論的區(qū)別。能動(dòng)反映論的基本特點(diǎn)認(rèn)識(shí)過(guò)程中感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)及其相互關(guān)系。從感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍。認(rèn)識(shí)過(guò)程中的理性因素和非理性因素。從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍。認(rèn)識(shí)的反復(fù)性和無(wú)限性。認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。2真理與價(jià)值

簡(jiǎn)介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面社會(huì)發(fā)展學(xué)院文軍制題2華東師范大學(xué)期末試卷（樣題華東師范大學(xué)期末試卷（樣題1111）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程名稱社會(huì)工作理論）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程名稱社會(huì)工作理論學(xué)生姓名學(xué)生姓名________________________________________________________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)________________________________________________________專業(yè)專業(yè)________社會(huì)工作社會(huì)工作________________________年級(jí)年級(jí)班級(jí)班級(jí)____________________________________課程性質(zhì)公共必修、公共選修、專業(yè)必修專業(yè)必修、專業(yè)選修一二三四五六七總分閱卷人簽名（本試卷為開(kāi)卷閉卷閉卷考試）一、概念辨析每題8分，共40分1、生命周期。生命周期是影響個(gè)人發(fā)展的相關(guān)社會(huì)結(jié)構(gòu)和歷史變遷之生活事件，它們都對(duì)個(gè)人的生活產(chǎn)生意義，生命周期是在空間和時(shí)間這兩個(gè)重要的環(huán)境維度中展開(kāi)的。生命周期在一定意義上就是一個(gè)隨個(gè)人、家庭和歷史時(shí)間而變動(dòng)的個(gè)人與環(huán)境之間的互動(dòng)過(guò)程。2、生活中的問(wèn)題將案主的問(wèn)題、人格發(fā)展和環(huán)境需要的需求定義為“生活中的問(wèn)題”，而非行為病態(tài)或道德瑕疵的問(wèn)題，這樣的理解在一定程度上可以擺脫對(duì)案主的污名。這在一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)學(xué)的想象力契合。基于生態(tài)視角的生命模式認(rèn)為，生活中的問(wèn)題就是人與環(huán)境之間的失衡。3、優(yōu)勢(shì)視角優(yōu)勢(shì)視角可以被視為從人類生存問(wèn)題出發(fā)的包含一系列關(guān)于健康和潛力的假設(shè)和歸因的組織化建構(gòu)。它是從批評(píng)現(xiàn)存的主流的病態(tài)或缺陷模式開(kāi)始的，并立足于積極心理學(xué)、抗逆力研究、社會(huì)建構(gòu)、敘事治療和尋解治療。4、ABC人格理論。ABC人格理論是構(gòu)成認(rèn)知理論的重要組成部分。A代表一個(gè)事實(shí)、一個(gè)事件或一個(gè)個(gè)體的行為或態(tài)度的客觀存在，C是個(gè)體的情緒和行為的結(jié)果或反應(yīng)，但A（誘發(fā)性事件）并不必然導(dǎo)致C（情緒結(jié)果）。B（個(gè)體關(guān)于Ａ的信念）在很大程度上導(dǎo)致了C，即情緒反應(yīng)。