簡(jiǎn)介：XXX小學(xué)20072008年度第二學(xué)期體育衛(wèi)生工作計(jì)劃本學(xué)期為把我校體育衛(wèi)生工作搞好，根據(jù)局體衛(wèi)科本學(xué)期計(jì)劃安排，結(jié)合我校具體情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。一、體育工作一制定本學(xué)期工作計(jì)劃，大力推進(jìn)教學(xué)改革和體育科研，努力提高課堂教學(xué)效率。二3月份改進(jìn)學(xué)生早操進(jìn)場(chǎng)方法，抓好做操質(zhì)量。三組建校田徑隊(duì)，并開(kāi)始訓(xùn)練。四堅(jiān)持不懈抓好體育特色跆拳道的訓(xùn)練工作。五積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。六四月份組隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。七五月下旬舉辦校廣播操比賽。二、衛(wèi)生工作（一）切實(shí)抓好學(xué)生的眼保健操工作。（二）四月底組織眼保健操比賽（三）應(yīng)切實(shí)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持定期打掃，并教育學(xué)生注意保護(hù)。（四）加強(qiáng)學(xué)校傳染病的管理，做好傳染病人的隔離、疫點(diǎn)消毒、應(yīng)急疫苗接種、衛(wèi)生宣教工作，防止傳染病爆發(fā)流行。（五）認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校健康教育工作，要求學(xué)校全部開(kāi)設(shè)健康教育課，開(kāi)課率達(dá)100。（六）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生檔案管理。積極參加區(qū)組織的衛(wèi)生老師培訓(xùn)工作。（七）3月份做好近視眼和齲齒的矯治和預(yù)防，4月份開(kāi)展學(xué)生腸道寄生蟲和沙眼防治工作，5月份完成34月份報(bào)表和學(xué)生視力檢查。

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)生課堂外醫(yī)德教育工作實(shí)踐初探醫(yī)學(xué)生課堂外醫(yī)德教育工作實(shí)踐初探作者曹茹,盛彤彤,陳舒盈,邵海亞,孫敏來(lái)源管理觀察論文欄目管理論文更新時(shí)間20181213瀏覽次曹茹盛彤彤陳舒盈邵海亞孫敏摘要醫(yī)德教育是高等醫(yī)學(xué)院校思想政治教育的重要方面，是塑造高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。本文通過(guò)對(duì)南京醫(yī)科大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院兒科醫(yī)學(xué)“專業(yè)導(dǎo)論課早期臨床實(shí)踐醫(yī)患訪談志愿服務(wù)”的醫(yī)德教育實(shí)踐模式進(jìn)行介紹，探索進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)學(xué)生課堂外醫(yī)德教育。關(guān)鍵詞醫(yī)德教育醫(yī)學(xué)生課堂外人文教育中圖分類號(hào)R4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼AEXPLORINGTHEMETHODSTOOPTIMIZETHEMODEOFMEDICALETHICSEDUCATIONOFMEDICOINTHEEXTRACURRICULARLEARNINGCAORU，SHENGTONGTONG，CHENSHUYING，SHAOHAIYA，SUNMIN（1THEFOURTHSCHOOLOFCLINICALMEDICINE；2SCHOOLOFHEALTHPOLICTMANAGEMENTNANJINGMEDICALUNIVERSITYNANJING211166，CHINA）ABSTRACTMEDICALETHICSEDUCATIONISANIMPORTANTASPECTOFTHEIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONINTHEHIGHERMEDICALINSTITUTIONS，ANDAKEYWAYTOCULTIVATEHIGHQUALITYMEDICAL高尚醫(yī)德、與時(shí)俱進(jìn)的價(jià)值觀、正確的思維方式、強(qiáng)健的體魄、健康的心理等方面的素質(zhì)和品質(zhì)，并且認(rèn)為后者才是新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基石2。醫(yī)學(xué)院校作為培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員的搖籃，醫(yī)學(xué)生是未來(lái)從事醫(yī)療事業(yè)的一線醫(yī)務(wù)工作者，醫(yī)德教育作為一項(xiàng)終身教育，必須從源頭抓起3。在與醫(yī)學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)，遵從父母和親朋的意見(jiàn)，選擇了學(xué)醫(yī)，認(rèn)為醫(yī)生收入高，社會(huì)地位高。顯然這部分醫(yī)學(xué)生是抱著功利目的選擇的醫(yī)學(xué)，忽視了醫(yī)生的使命與責(zé)任4。2“四位一體”天使立德模式和實(shí)踐自2007年以來(lái)，南京醫(yī)科大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，致力于培養(yǎng)具有高尚醫(yī)學(xué)職業(yè)道德、優(yōu)良醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)、全面臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)人際溝通能力的醫(yī)學(xué)人才，形成了“醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課早期臨床實(shí)踐醫(yī)患訪談班級(jí)班會(huì)”四位一體的“天使立德工程”，構(gòu)建了醫(yī)學(xué)生課外醫(yī)德教育新體系，把醫(yī)德教育與人文教育相結(jié)合?！疤焓沽⒌鹿こ獭笔菍?duì)和諧的醫(yī)療關(guān)系的美好期許，更是當(dāng)代社會(huì)醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。系列活動(dòng)旨在教育醫(yī)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)高尚的醫(yī)德，重視醫(yī)患溝通的技能，營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓白衣天使的精神永駐人間。21專業(yè)導(dǎo)論課師友沙龍作為一項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動(dòng)，在師生交流中發(fā)揮著極大

簡(jiǎn)介：PACS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)宋段（赤峰學(xué)院附屬醫(yī)院，內(nèi)蒙古赤峰024000）摘要目的探討影像存檔及傳輸系統(tǒng)（PACS）在影像教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)方法從我科室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的班級(jí)中隨機(jī)抽選出4個(gè)班，分為2組，1組為PACS系統(tǒng)教學(xué)組，1組為對(duì)比組2組分別采用PACS系統(tǒng)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方式，最后以問(wèn)卷及考核來(lái)評(píng)價(jià)結(jié)果PACS組學(xué)生讀片測(cè)驗(yàn)及卷面考試中，成績(jī)顯著高于傳統(tǒng)教學(xué)組，問(wèn)卷調(diào)查PACS組學(xué)生絕大多數(shù)認(rèn)可該教學(xué)方法結(jié)論將PACS系統(tǒng)應(yīng)用影像教學(xué)中，能顯著提高教學(xué)效果及質(zhì)量，并是學(xué)生歡迎的教學(xué)方式關(guān)鍵詞醫(yī)學(xué)影像學(xué)；PACS；教學(xué)；高等教育中圖分類號(hào)R192文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)1673260X（2015）01018502醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括X線、CT、MR、超聲、介入放射學(xué)等專業(yè)知識(shí)和技術(shù),該學(xué)科最大的特點(diǎn)就是大量的影像圖片影像學(xué)的教學(xué)分為理論課和實(shí)習(xí)課，如何上好實(shí)習(xí)課，讓學(xué)生將抽象的書本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐讀片能力尤為重要而傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，教師大多采用依靠傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)理論教學(xué)，課后讓學(xué)生分組看教學(xué)片、病例片，如果信息量不夠多，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度就加大PACS系統(tǒng)，并對(duì)所要教授的內(nèi)容進(jìn)行搜索和查詢?cè)诳床±龍D片前，首先在電腦上查看由醫(yī)生開(kāi)出的申請(qǐng)單，對(duì)該位患者的基本信息和檢查目的有所了解，然后在專用的顯示屏上調(diào)片、讀片在此過(guò)程中，教師可以對(duì)影像膠片的亮度、對(duì)比度進(jìn)行調(diào)節(jié)，并采用多種后處理技術(shù)，比如最大密度投影、多平面重組、曲面重組、三維重建及容積、CT值測(cè)量等方法，全方位地進(jìn)行閱片這樣不僅大大增強(qiáng)了教學(xué)效果，使學(xué)生經(jīng)過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)過(guò)程，對(duì)影像設(shè)備的操作方法及機(jī)器后處理功能的作用有更深刻的理解，而且學(xué)生還可以通過(guò)PACS系統(tǒng)調(diào)出相關(guān)臨床病例，起到協(xié)助讀片推斷的作用此外，師生之間可以利用系統(tǒng)中的局域功能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，通過(guò)圖像或文字相互交流，學(xué)生提出的學(xué)術(shù)問(wèn)題可以在上得到老師的解答學(xué)生帶著問(wèn)題閱覽圖片，或?qū)D片導(dǎo)出到移動(dòng)設(shè)備上，用于課后復(fù)習(xí)，有助于鞏固和消化知識(shí)點(diǎn)2結(jié)果21問(wèn)卷調(diào)查教學(xué)效果的評(píng)價(jià)主要借助問(wèn)卷調(diào)查和課程考試的成績(jī)來(lái)衡量問(wèn)卷調(diào)查根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)問(wèn)卷，進(jìn)行不記名調(diào)查內(nèi)容主要為PACS教學(xué)是否能提高學(xué)習(xí)興趣、臨床思維能力，是否適應(yīng)PACS教學(xué)等問(wèn)題本次調(diào)查共發(fā)放144份，收回144份調(diào)查情況見(jiàn)表1

簡(jiǎn)介：廣東省衛(wèi)生資源配置標(biāo)準(zhǔn)廣東省衛(wèi)生資源配置標(biāo)準(zhǔn)1廣東省衛(wèi)生廳文件廣東省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)文件廣東省財(cái)政廳文件粵衛(wèi)［2000］83號(hào)關(guān)于印發(fā)廣東省衛(wèi)生資源配置標(biāo)準(zhǔn)的通知各地級(jí)以上市人民政府、順德市人民政府，省府直屬有關(guān)部門根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定（中發(fā)［1997］13號(hào)）及國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、衛(wèi)生部關(guān)于開(kāi)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（計(jì)社會(huì)［1999］261號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱意見(jiàn)）的要求，省計(jì)委、省財(cái)政廳、省衛(wèi)生廳聯(lián)合制定了廣東省衛(wèi)生資源配置標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）。該標(biāo)準(zhǔn)業(yè)經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)貫徹執(zhí)行。請(qǐng)各市根據(jù)意見(jiàn)的要求及標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展情況，制定區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，報(bào)請(qǐng)省人民政府批準(zhǔn)后組織實(shí)施。各有關(guān)部門要積極支持和配合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃工作的開(kāi)展，以提高衛(wèi)生資源的利用效率和廣大人民群眾的健康水平。附件國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、衛(wèi)生部關(guān)于開(kāi)展區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（計(jì)社會(huì)［1999］261號(hào)）省衛(wèi)生廳省發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)省財(cái)政廳二０００年六月二十九日主題詞衛(wèi)生資源標(biāo)準(zhǔn)通知抄送衛(wèi)生部、國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、財(cái)政部，省人民政府、省政府辦公廳，各地級(jí)以上及順德市衛(wèi)生局、計(jì)委、財(cái)政局打字謝碧桃校對(duì)湯澤群省衛(wèi)生廳印1000份2廣東省衛(wèi)生資源配置標(biāo)準(zhǔn)第一章總則第一條為加強(qiáng)衛(wèi)生行業(yè)管理和規(guī)劃指導(dǎo)，編制與實(shí)施區(qū)域衛(wèi)生第七條城市醫(yī)院配置廣州、深圳市市區(qū)可按三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)三個(gè)層次設(shè)置醫(yī)院；地級(jí)市市區(qū)可按三級(jí)、二級(jí)（或一級(jí)）兩個(gè)層次設(shè)置醫(yī)院。三級(jí)醫(yī)院（含綜合醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、各類?？漆t(yī)院）的配置個(gè)數(shù)與?？祁悇e應(yīng)根據(jù)區(qū)域內(nèi)三級(jí)醫(yī)院病床總數(shù)、衛(wèi)生部醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各類三級(jí)醫(yī)院規(guī)模及區(qū)3域居民主要疾病而設(shè)定。二級(jí)醫(yī)院（含綜合醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、各類專科醫(yī)院）或一級(jí)醫(yī)院的配置數(shù)應(yīng)符合規(guī)模經(jīng)濟(jì)與布局經(jīng)濟(jì)的原則，根據(jù)人口與地理情況，在病床總量控制的范圍內(nèi)由各區(qū)域自行設(shè)定。第八條城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心原則上按街道辦事處個(gè)數(shù)設(shè)置。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)區(qū)域過(guò)大或服務(wù)人口過(guò)多的，可下設(shè)適量的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。第九條農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)配置每個(gè)縣（含縣級(jí)市）設(shè)一所二級(jí)綜合醫(yī)院、一所中醫(yī)醫(yī)院（20萬(wàn)人口以下的縣原則上不設(shè)中醫(yī)院）。人口多于100萬(wàn)的縣級(jí)市（縣）可增設(shè)一所綜合醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院。每個(gè)（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)設(shè)一所衛(wèi)生院。居民步行在半小時(shí)以上才能到達(dá)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的行政村，可設(shè)一所衛(wèi)生站或農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，未設(shè)站的可設(shè)個(gè)體開(kāi)業(yè)診所。第十條門診部（所）的配置個(gè)數(shù)應(yīng)根據(jù)服務(wù)人口、服務(wù)半

簡(jiǎn)介：1海南科技職業(yè)學(xué)院教案首頁(yè)編號(hào)年級(jí)2014級(jí)專業(yè)班級(jí)14油輪乘務(wù)授課教師代德財(cái)課程名稱食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生課題名稱營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)授課類型理論課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求1了解蛋白質(zhì)、脂類、糖類、礦物質(zhì)、水及維生素的功能。2掌握食物蛋白質(zhì)、脂肪的營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)方法。3掌握食物中蛋白質(zhì)、脂類、糖類、礦物質(zhì)、水及維生素的供給量及食物來(lái)源。4理解必需氨基酸、必需脂肪酸的概念及對(duì)機(jī)體的意義。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)食物蛋白質(zhì)、脂肪的營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)方法。2．教學(xué)難點(diǎn)食物中蛋白質(zhì)、脂類、糖類、礦物質(zhì)、水及維生素的供給量及食物來(lái)源。教學(xué)手段與教具1．教學(xué)手段多媒體課件演示講解、教師操作示范、啟發(fā)法等。2．教具藥典最新版、視頻課件支持。教學(xué)資源1．教材食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生，中國(guó)物資出版社，徐明主編，2012年3月出版。2．人才培養(yǎng)方案（2014級(jí)郵輪乘務(wù)）；食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生課程標(biāo)準(zhǔn)；3．教輔書食品營(yíng)養(yǎng)與安全、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)；4．在線學(xué)習(xí)HTTP//BAIKEBAIDUCOM/LINKURLHORKUYO3RNE1TAKB3DSLTWWJ8C_NXAWJIIZR3ITEIYHKB_QNAOGTHFUTRFPUOSGTCZWUBQUEJWHBZDD7O1Q。2015版3營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)一、組織教學(xué)一、組織教學(xué)（10’）1．組織學(xué)生開(kāi)始上課；．組織學(xué)生開(kāi)始上課；2．提出教學(xué)目標(biāo)，本次課主要內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)；．提出教學(xué)目標(biāo)，本次課主要內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)；3．簡(jiǎn)述上節(jié)課內(nèi)容．簡(jiǎn)述上節(jié)課內(nèi)容二、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)入新課（5’）任務(wù)了解食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生在郵輪乘務(wù)專業(yè)的重要性。以食品為引，對(duì)營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概述，討論我國(guó)健康飲食的現(xiàn)狀，引起同學(xué)們的興趣從而教師分析本節(jié)課要講述的內(nèi)容，那些重難點(diǎn)，引出教學(xué)內(nèi)容。三、講授新課教學(xué)主要環(huán)節(jié)（50’）1．講解．講解（1）蛋白質(zhì)的元素組成（15分鐘）（2）蛋白質(zhì)的功能（5分鐘）（3）氨基酸和必需氨基酸（10分鐘）（4）蛋白質(zhì)的消化、吸收和代謝（10分鐘）（5）食物蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)評(píng)價(jià)（10分鐘）五、鞏固與拓展（10’）（1）食物蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)評(píng)價(jià)；（2）蛋白質(zhì)參考攝入量及食物來(lái)源。六、課堂小結(jié)（10’）1．點(diǎn)評(píng)．點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生食物蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)評(píng)價(jià)；2．知識(shí)．知識(shí)了解蛋白質(zhì)參考攝入量及食物來(lái)源；3．技能．技能掌握蛋白質(zhì)的消化、吸收和代謝。七、布置作業(yè)（5’）課后作業(yè)食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生（教材P3）。

簡(jiǎn)介：一起食物中毒的處理某學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件，作為衛(wèi)生人員，你該怎么做某學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒事件，作為衛(wèi)生人員，你該怎么做食物中毒的處理食物中毒的處理1、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門2、對(duì)病人采取緊急處理停止使用中毒食品，采取病人血液、尿液、吐血物等樣本，以備送檢進(jìn)行急救處理，包括催吐、洗胃和清腸對(duì)癥治療和特殊治療如糾正水和電解質(zhì)失衡，使用特效解毒藥，防止心、腦、肝、腎損傷。3、對(duì)中毒食品控制處理保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，封存中毒食品或疑似中毒食品采集剩余可疑中毒食品，以備送檢追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品對(duì)中毒食品進(jìn)行無(wú)害化處理或銷毀4、根據(jù)不同的中毒食品，對(duì)中毒場(chǎng)所采取相應(yīng)的消毒處理食物中毒的應(yīng)急處理食物中毒的應(yīng)急處理一、一、報(bào)告登告登記緊急報(bào)告制度中毒超過(guò)30人，應(yīng)當(dāng)于6小時(shí)內(nèi)報(bào)告同級(jí)人民政府和上級(jí)衛(wèi)生行政部門，中毒人數(shù)超過(guò)100人或者死亡1人以上的和中毒拭故發(fā)生在學(xué)校、地區(qū)性或者全國(guó)性重要活動(dòng)期間，應(yīng)當(dāng)于6小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生部（由省級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)報(bào)告）并同時(shí)報(bào)同級(jí)人民政府和上級(jí)衛(wèi)生行政部門。疑似食物中毒人數(shù)超過(guò)30人或有死亡或發(fā)生在學(xué)校等重要場(chǎng)所人群的，接收?qǐng)?bào)告的衛(wèi)生行政部門也應(yīng)逐級(jí)上報(bào)至省衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)。緊急報(bào)告的內(nèi)容食物中毒發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、發(fā)?。ㄖ卸荆┤藬?shù)和死亡人數(shù)、中毒癥狀，發(fā)生的原因及采取的措施，需要解決的問(wèn)題和要求等。二、二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與處理（一）準(zhǔn)（一）準(zhǔn)備工作工作1、調(diào)查表和執(zhí)法文書2、采樣工具及容器（二）食物中毒的（二）食物中毒的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與控制與控制1、病人的治、病人的治療和搶救根據(jù)已掌握的初步材料，配合指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人進(jìn)行治療搶救，控制病情的進(jìn)一步發(fā)展。主要的措施有加速毒物排出，阻止毒物的吸收和減低其毒性，包括催吐、洗胃、灌腸等，并給予特殊的解毒藥物以及相應(yīng)的對(duì)癥治療。2、現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)控制控制說(shuō)說(shuō)對(duì)傳染源的措施（1）病人要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。只有做到“五早”，才能控制傳染源，防止傳染病在人群中擴(kuò)散、蔓延。（2）病原攜帶者應(yīng)做好登記并進(jìn)行管理，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；定期隨訪，經(jīng)2～3次病原檢查為陰性時(shí)方可解除管理；調(diào)離特殊工作崗位，如飲食行業(yè)、服務(wù)行業(yè)、托幼機(jī)構(gòu)等；艾滋病、乙型肝炎和瘧疾的病原攜帶者嚴(yán)禁做獻(xiàn)血員。（3）接觸者對(duì)曾經(jīng)接觸傳染源而有可能受感染者，都應(yīng)該接受檢疫。檢疫期限從最后接觸之日起到該病的最長(zhǎng)潛伏期。對(duì)甲類傳染病的接觸者采取留驗(yàn)，對(duì)乙類和丙類傳染病的接觸者采取醫(yī)學(xué)觀察。必要時(shí)對(duì)接觸者可進(jìn)行應(yīng)急接種、藥物預(yù)防。（4）動(dòng)物傳染源對(duì)人類危害較大且無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值者予以消滅，如鼠類；對(duì)危害較大的病畜或野生動(dòng)物予以捕殺、焚燒、深埋，如患狂犬病的狗，患瘋牛病和炭疽的家畜；危害較小且有經(jīng)濟(jì)價(jià)值者予以隔離治療。什么是突發(fā)衛(wèi)生公共事件分期調(diào)查步驟突發(fā)衛(wèi)生公共事件突然發(fā)生的，造成或可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情，群體性不明原因疾病，重大食物或職業(yè)中毒以及其他可能影響社會(huì)公眾健康的公共衛(wèi)生事件。分期間期、前期、打擊期、處理期、恢復(fù)期調(diào)查步驟快速偵查、衛(wèi)生需求評(píng)估、深入調(diào)查某社區(qū)要進(jìn)行慢性病的調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)如何制訂調(diào)查方案、、明確調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查時(shí)間、、確定樣本量及抽樣方法、、調(diào)查內(nèi)容、、工作目標(biāo)、、組織領(lǐng)導(dǎo)、、質(zhì)量控制1統(tǒng)一質(zhì)量控制方法2工作監(jiān)督及評(píng)估

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生上半年工作總結(jié)鎮(zhèn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生上半年工作總結(jié)為了進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善，提高廣大人民群眾的健康意識(shí)，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。王店鎮(zhèn)政府就愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作召開(kāi)了專題會(huì)議并進(jìn)行了安排部署，對(duì)鎮(zhèn)轄區(qū)范圍內(nèi)的各個(gè)單位進(jìn)行督辦、落實(shí)，現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)匯報(bào)如下一、成立了鎮(zhèn)愛(ài)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，宣傳委員為副組長(zhǎng)，文衛(wèi)助理、城建助理、黨政辦主任、綜合辦主任、衛(wèi)生院院長(zhǎng)、財(cái)政所所長(zhǎng)等為成員的工作專班，并以文件下發(fā)到各單位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、督辦落實(shí)。二、制定下發(fā)了文件。王店鎮(zhèn)年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作要點(diǎn)三、具體做法一是廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例和衛(wèi)生科普知識(shí)，我們利用廣播、會(huì)議、寫宣傳標(biāo)語(yǔ)40余條等形式廣泛宣傳，做到衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)企業(yè)。二是明確三個(gè)目標(biāo)即村容村貌有明顯變化，衛(wèi)生狀況有明顯改觀，群眾滿意度有明顯提高；三是明確整治內(nèi)容，重點(diǎn)整治暴露垃圾的集中清理，主要是路邊、村邊、河邊等重點(diǎn)部位的陳第3頁(yè)共3頁(yè)的工作我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革發(fā)展的決定為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)全國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議的精神，以科學(xué)發(fā)展的理念為指導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例，真抓實(shí)干，鞏固提高我鎮(zhèn)衛(wèi)生水平，促進(jìn)王店的文明健康和諧發(fā)展。

簡(jiǎn)介：營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)習(xí)題營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．以下哪種氨基酸對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)是必需氨基酸（）A．精氨酸B．組氨酸C．絲氨酸D．胱氨酸2．下列哪項(xiàng)不是維生素A缺乏時(shí)眼部的表現(xiàn)（）A．干眼病、角膜潰瘍B．色盲癥C．生長(zhǎng)發(fā)育受阻D．皮膚粗糙3．下列哪種營(yíng)養(yǎng)素缺乏會(huì)引起巨幼紅細(xì)胞貧血（）A．鋅B．鐵C．葉酸D．尼克酸4．超氧化物歧化酶（SOD）的主要組成成分是（）A．銅B．鐵C．鋅D．硒5．牛奶中含量最低的礦物質(zhì)是以下哪一種（）A．鈣B．鐵C．鉀D．鈉6．膳食中可促進(jìn)鐵吸收的因素是（）A．抗壞血酸B．脂肪酸C．草酸D．植酸7．具有抗氧化作用的維生素是（）C．高血壓D．佝僂病15．維生素B2的良好來(lái)源是（）A．白菜B．菠菜C．大米D．動(dòng)物肝臟16．與老年人容易發(fā)生的腰背酸痛有較密切關(guān)系的營(yíng)養(yǎng)素是（）A．鈉B．鈣C．銅D．維生素A17．下列哪項(xiàng)不是脂類的營(yíng)養(yǎng)學(xué)意義（）A．促進(jìn)脂溶性維生素吸收B．提供能量C．構(gòu)成機(jī)體組織和重要物質(zhì)D．提供必需氨基酸18．下列哪項(xiàng)不是維生素的特點(diǎn)（）A．天然食物組成成分B．維持健康所必需C．每日需要較多D．維持人體生長(zhǎng)19．維生素A的主要來(lái)源是（）A．馬鈴薯B．梨子C．小麥D．動(dòng)物肝臟20．與能量代謝無(wú)關(guān)的維生素是（）A．硫胺素B．維生素AC．尼克酸D．核黃素21．下列哪項(xiàng)不是維生素D在人體的缺乏癥（）A．在成人發(fā)生骨軟化癥B．在兒童發(fā)生癩皮病C．在嬰幼兒發(fā)生佝僂病D．在老年人可發(fā)生骨質(zhì)疏松癥

簡(jiǎn)介：績(jī)效考核管理制度總則堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照醫(yī)改工作安排，全面落實(shí)醫(yī)改政策，突出惠民措施，強(qiáng)化基層醫(yī)療服務(wù)建設(shè)。建立基層醫(yī)療服務(wù)績(jī)效考核機(jī)制，是堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧、營(yíng)造文明、務(wù)實(shí)、群眾滿意的醫(yī)療衛(wèi)生單位的重要措施。建立基層醫(yī)療服務(wù)績(jī)效考核管理制度是醫(yī)改核心的重要保障。一、一、績(jī)效考核管理機(jī)制的建立效考核管理機(jī)制的建立在實(shí)行基層醫(yī)療服務(wù)績(jī)效工資制度下，如何加強(qiáng)基層醫(yī)療服務(wù)管理，如何進(jìn)一步發(fā)展業(yè)務(wù)，更好的服務(wù)于廣大群眾，是我們每一個(gè)基層醫(yī)務(wù)工作者面臨的新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，根據(jù)關(guān)于醫(yī)改工作的總體要求，只有進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，管理上臺(tái)階，優(yōu)化服務(wù)體系，建立長(zhǎng)效績(jī)效考核運(yùn)行機(jī)制，才能更好的為廣大人民群眾做好基本醫(yī)療服務(wù)和基本公共衛(wèi)生服務(wù)，體現(xiàn)黨的惠民政策。確保廣大群眾得實(shí)惠，醫(yī)院事業(yè)得發(fā)展。結(jié)合本院實(shí)際，綜合多方因素，建立本單位績(jī)效考核管理機(jī)制1、成立績(jī)效考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由站擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員。2、運(yùn)行機(jī)制上級(jí)主管部門對(duì)本單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行績(jī)效考核，本單位主要負(fù)責(zé)人對(duì)轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生本單位職工進(jìn)行績(jī)效考核，做到責(zé)任明確，目標(biāo)和任務(wù)明確。3、績(jī)效考核受轄區(qū)人民政府監(jiān)督。一、分別對(duì)其在本站的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、溝通協(xié)調(diào)。二、公共衛(wèi)生服務(wù)包括1、慢病管理11、完成高血壓隨訪人次數(shù)，人數(shù)25、次數(shù)每月一次配分8分。12、完成糖尿病隨訪人次數(shù)，人數(shù)25、次數(shù)每月一次配分8分。13、電腦管理隨訪數(shù)據(jù)是否及時(shí)輸入，是配分3分，否為0分。14、全年完成新登記高血壓人數(shù)15，糖尿病人數(shù)15配分3分。15、每季度組織高血壓、糖尿病知識(shí)講座一次。完成配分3分。2、健康教育21、每2個(gè)月完成一次健康教育宣傳活動(dòng)配分10分，未完成0分。22、每月完成為社區(qū)居民播放健康教育錄像2次配分10分。3、保健工作31、兒童保健311、已管理06兒童數(shù)量95，并都能取得聯(lián)系配分3分。312、26歲兒童使用兒童保健卡人數(shù)100配分2分。313、每季度完成兒童健康宣傳活動(dòng)一次配分2分。314、每年組織社區(qū)兒童體檢一次配分3分。32婦女保健

簡(jiǎn)介：藥學(xué)分子生物學(xué)藥學(xué)分子生物學(xué)交卷時(shí)間20170709151524一、單選題12分核酸變性后可發(fā)生哪種效應(yīng)（）?A減色效應(yīng)?B增色效應(yīng)?C失去對(duì)紫外線的吸收能力?D最大吸收峰波長(zhǎng)發(fā)生轉(zhuǎn)移?E最小吸收峰波長(zhǎng)發(fā)生轉(zhuǎn)移糾錯(cuò)得分0知識(shí)點(diǎn)藥學(xué)分子生物學(xué)收起解析答案B解析22分真核生物的延伸因子是（）?AEFTU?BEFTS?CEFG?DEEF1?EEEF3糾錯(cuò)得分0知識(shí)點(diǎn)藥學(xué)分子生物學(xué)52分利用限制性核酸內(nèi)切酶酶切時(shí)切斷的是（）?A氫鍵?B磷酸二酯鍵?C配位鍵?D離子鍵?E疏水作用糾錯(cuò)得分0知識(shí)點(diǎn)藥學(xué)分子生物學(xué)收起解析答案B解析62分TRNA分子上結(jié)合氨基酸的序列是（）?ACAA3′?BCCA3′?CAAC3′?DACA3′?ECCA5′糾錯(cuò)得分0知識(shí)點(diǎn)藥學(xué)分子生物學(xué)收起解析答案B解析72分氨基酸活化酶（）

簡(jiǎn)介：O鴎O★指老師勾的重點(diǎn)陰影指名詞解釋或大題或考點(diǎn)?指去年學(xué)姐們勾的重點(diǎn)法醫(yī)學(xué)法醫(yī)學(xué)題型單選（題型單選（30）判斷（判斷（10）中文名解（中文名解（45）英譯漢（英譯漢（1020）填空（填空（1015）問(wèn)答題（問(wèn)答題（35）案例分析（不一定）案例分析（不一定）第一章第一章緒論緒論一、一、法醫(yī)學(xué)概念法醫(yī)學(xué)概念★法醫(yī)學(xué)法醫(yī)學(xué)應(yīng)用醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)研究和解決法律方面涉及的醫(yī)學(xué)問(wèn)題的科學(xué)。法醫(yī)學(xué)的意義在于為偵察提供線索，為審判提供證據(jù)（醫(yī)學(xué)證據(jù)）★【法醫(yī)學(xué)的任務(wù)和目的】【法醫(yī)學(xué)的任務(wù)和目的】為犯罪事件、醫(yī)療糾紛、民事糾紛、重大事故、保險(xiǎn)賠償提供科學(xué)證據(jù)；指導(dǎo)衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生立法；開(kāi)拓推動(dòng)科學(xué)發(fā)展二、二、★法醫(yī)學(xué)研究對(duì)象法醫(yī)學(xué)研究對(duì)象尸體、活體、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、文證審查、交通事故、司法精神病學(xué)、毒化分析、生物源性物證尸體尸體目的目的（1）確定死亡原因（2）判定致死方式（3）推斷死亡時(shí)間（4）推斷損傷時(shí)間（5）推斷致傷物（6）個(gè)人識(shí)別方式方式（1）尸表現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)（2）尸體解剖法律與法規(guī)法律與法規(guī)活體活體損傷程度鑒定、傷殘程度鑒定、傷病關(guān)系、醫(yī)療費(fèi)審查、續(xù)醫(yī)費(fèi)估計(jì)、性功能鑒定其他其他生物源性物證、毒化分析、司法精神病學(xué)、交通事故損傷死亡、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、文證審查三、三、?法醫(yī)學(xué)分科法醫(yī)學(xué)分科（大概理解）（大概理解）1法醫(yī)病理學(xué)（法醫(yī)病理學(xué)（FORENSICPATHOLOGY）是研究涉及法律問(wèn)題的暴力死和非暴力死的死亡原因、死亡方式及其規(guī)律的一門法醫(yī)學(xué)分支學(xué)科2法醫(yī)臨床學(xué)（法醫(yī)臨床學(xué)（FORENSICCLINICALMEDICINE是以活體為研究對(duì)象，應(yīng)用臨床醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù)，研究并解決涉及法律問(wèn)題的人體傷、殘及其他生理、病理問(wèn)題的法醫(yī)學(xué)分支學(xué)科3法醫(yī)物證學(xué)（法醫(yī)物證學(xué)（SCIENCEOFMEDICOLEGALPHYSICAL）對(duì)涉及法律問(wèn)題的生物檢材進(jìn)行研究并鑒定的法醫(yī)學(xué)分支學(xué)科4法醫(yī)毒理學(xué)（法醫(yī)毒理學(xué)（FORENSICTOXICOLOGY）是研究以自殺、他殺為目的以及因?yàn)E用藥物、意外事故引起中毒的一門法醫(yī)學(xué)分支學(xué)科5法醫(yī)毒物分析（法醫(yī)毒物分析（FORENSICTOXICOLOGICALANALYSIS）研究涉及法律問(wèn)題的生物檢材或其他檢材中毒物的分離與鑒定，為確定是否中毒致死，提供證據(jù)的科學(xué)6法醫(yī)人類學(xué)（法醫(yī)人類學(xué)（FORENSICANTHROPOLOGY）是應(yīng)用體質(zhì)人類學(xué)的理論與技術(shù)，對(duì)人體骨骼或其殘部、毛發(fā)等進(jìn)行個(gè)人識(shí)別7法醫(yī)精神病學(xué)（法醫(yī)精神病學(xué)（FORENSICPSYCHIATRY）是應(yīng)用精神病學(xué)的理論與技術(shù)，對(duì)涉及法律問(wèn)題的人的精神狀態(tài)進(jìn)行診察，并對(duì)其責(zé)任能力或行為能力進(jìn)行鑒定四、四、FORENSICSCIENCE（LEGAL）法科學(xué)法科學(xué)廣義廣義運(yùn)用醫(yī)學(xué)及其他自然科學(xué)的理論與技術(shù)，研究并解決刑事偵察、審判以及民事糾紛中有關(guān)問(wèn)題的科學(xué)。狹義狹義即刑事科學(xué)技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)和檢驗(yàn)與犯罪有關(guān)的物證，為揭露和證實(shí)犯罪提供證據(jù)的科學(xué)。五、五、法醫(yī)學(xué)鑒定與鑒定人法醫(yī)學(xué)鑒定與鑒定人鑒定鑒定為了查明案情，解決案件中的某些專門性問(wèn)題，要求依據(jù)專門的知識(shí)與技能提出科學(xué)的證明或判定。?法醫(yī)學(xué)鑒定法醫(yī)學(xué)鑒定法醫(yī)鑒定人應(yīng)用法醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)理論與技術(shù)，對(duì)有關(guān)法醫(yī)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行鑒別和判斷，即對(duì)訴訟案件涉及的活體或尸體及組織、體液等進(jìn)行檢驗(yàn)并得出結(jié)論。如死因、個(gè)人識(shí)別、損傷程度?補(bǔ)充鑒定補(bǔ)充鑒定若委托單位認(rèn)為鑒定人所做的鑒定依據(jù)不足，理由不充分，或是被告人提出新的問(wèn)題和材料，委托單位可將新發(fā)現(xiàn)的材料及全部案件材料，一并交給原鑒定人，要求鑒定人對(duì)原鑒定再次進(jìn)行修改、補(bǔ)充和回答新提出的問(wèn)題。O鴎O★指老師勾的重點(diǎn)陰影指名詞解釋或大題或考點(diǎn)?指去年學(xué)姐們勾的重點(diǎn)腦干反射腦干反射無(wú)有維持心肺功能維持心肺功能短，平均3個(gè)月（三）（三）死亡機(jī)制死亡機(jī)制?死亡機(jī)制死亡機(jī)制指疾病或損傷導(dǎo)致機(jī)體死亡的病理生理變化過(guò)程。用以闡釋原發(fā)性疾病或損傷怎樣作用于機(jī)體，引起一系列繼發(fā)性生理性代謝、功能和形態(tài)紊亂和致命性失調(diào)而導(dǎo)致個(gè)體死亡的機(jī)制，這類致命性病理生理過(guò)程成為死亡機(jī)制?！局饕乃劳鰴C(jī)制】【主要的死亡機(jī)制】循環(huán)死、呼吸死、腦死亡【死亡機(jī)制和死因診斷的區(qū)別】【死亡機(jī)制和死因診斷的區(qū)別】①不同的疾病或損傷可以通過(guò)同一死亡機(jī)制導(dǎo)致死亡；②同一死亡原因也可通過(guò)不同的死亡機(jī)制導(dǎo)致死亡。③各種死因引起的病理生理變化主要通過(guò)同時(shí)/分別影響心肺腦這三個(gè)生命器官的功能活動(dòng)，致機(jī)體死亡。④隨著醫(yī)療搶救技術(shù)的進(jìn)步。單器官功能衰竭死亡已明顯減少。而許多危重病人經(jīng)搶救延續(xù)一定時(shí)間而繼發(fā)多器官功能衰竭（多器官功能衰竭（MULTIPLEORGANFAILURE，MOF）。（四）（四）死亡原因（死亡原因（★6種死因的概念）種死因的概念）★死亡原因死亡原因?qū)е滤劳龅脑颍膊?、暴力、生理）。WHO國(guó)際疾病分類將死亡原因定義為所有直接導(dǎo)致、間接促進(jìn)死亡的疾病、病情和損傷，以及任何造成這類損傷的事故或暴力。（不包括癥狀、臨死前表現(xiàn)）死因分析死因分析死亡有時(shí)簡(jiǎn)單明確；有時(shí)復(fù)雜、有多層次的死因，要分清其主次及相互的關(guān)系，明確死因稱死因分析。主要是通過(guò)案情、病史分析、尸體檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查等綜合判斷、辨別各種疾病、損傷、或暴力及其與死亡的關(guān)系，明確死因。（1）★根本死因根本死因引起死亡的初始疾病或損傷，或造成這些損傷的事故或暴力情況。原發(fā)性疾病、暴力性損傷、窒息、高低溫?fù)p傷、電擊、中毒等。（2）★直接死因直接死因直接引起死亡的疾病或損傷，是來(lái)自主要死因（或根本死因）致命性的并發(fā)癥。它不是一種獨(dú)立的疾病，是直接導(dǎo)致死亡的病變，是死亡機(jī)理的直接啟動(dòng)因素。法醫(yī)實(shí)踐中常見(jiàn)的直接死因（并發(fā)癥）有①感染②出血③栓塞④梗死⑤中毒⑥肺水腫等（3）輔助死因）輔助死因獨(dú)立于主要死因以外的自然性疾病或暴力性損傷，這些疾?。ɑ驌p傷）本身并不足以致命，但在死亡過(guò)程中起到輔助作用。凡是與直接導(dǎo)致死亡的疾病或情況無(wú)因果關(guān)系或必然聯(lián)系的其他可能促進(jìn)死亡的情況稱為輔助死因。如脂肪肝的酒精中毒。（4）?死亡死亡誘因誘因誘發(fā)身體原有潛在疾病致死的因素。常見(jiàn)的誘因有情緒激動(dòng)、劇烈體力活動(dòng)、洗澡、吸煙、飲酒等。（5）?聯(lián)合死因（合并死因）聯(lián)合死因（合并死因）二種或二種以上難以區(qū)分主次的死因，在同一案例中起到死因的作用。（6）中介原因中介原因發(fā)生與根本死因和直接死因之間的并發(fā)癥或外部介入的不利因素。（五）（五）?死亡過(guò)程死亡過(guò)程【開(kāi)始（瀕死期，假死）→心跳呼吸停止（臨床死亡期，超生反應(yīng)）→心肺腦壞死→細(xì)胞性死亡（生物學(xué)死亡期）】頻死期頻死期從死亡過(guò)程開(kāi)始直到心跳、呼吸停止?！锛偎兰偎捞幱陬l死期的人，有時(shí)生命活動(dòng)處于極度微弱狀態(tài)，未作仔細(xì)的檢查，難以察覺(jué)生命指征的存在，外表似乎已死亡，而實(shí)際上活著，這種狀態(tài)稱假死（APPARENTDEATH），又稱近似死亡狀態(tài)。實(shí)際上，假死狀態(tài)機(jī)體的心搏、呼吸、血液循環(huán)仍然存在，只是被抑制而處于僅能維持機(jī)體最基本的生命狀態(tài)。臨床死亡期臨床死亡期從心跳、呼吸停止發(fā)展到心肺腦不可逆的壞死?！锍磻?yīng)超生反應(yīng)從臨床死亡期以后，在一定時(shí)間內(nèi)組織細(xì)胞仍保持著生命功能和對(duì)外界刺激發(fā)生的低級(jí)、原始性的反應(yīng)，這種現(xiàn)象稱SUPRAVITALREACTION。意義推斷死亡時(shí)間。?檢查方法檢查方法①心臟聽(tīng)診器、X線、EKG②呼吸（聽(tīng)診器、鏡片等）③血液循環(huán)（眼底鏡見(jiàn)視網(wǎng)膜血管搏動(dòng)、瞳孔變形試驗(yàn)、熒光素鈉實(shí)驗(yàn)）

簡(jiǎn)介：日本漢方醫(yī)學(xué)及臨證經(jīng)驗(yàn)1日本漢方醫(yī)學(xué)及臨證經(jīng)驗(yàn)原著（日）矢數(shù)道明等內(nèi)容內(nèi)容病因論2一、氣留滯說(shuō)2二、方證相對(duì)7三、體成之證8四、特殊證候10診法10一、望診10二、聞診11三、問(wèn)診11四、切診14腹診15腹診法15一常見(jiàn)癥狀的腹證16二常用處方的腹證18三食毒、淤血、水毒致病的腹證23臨床治驗(yàn)24一、頭痛、偏頭痛、美尼爾氏癥241十五年的偏頭痛用清上鐲痛湯242慢性頭痛及眼痛用清上鐲痛湯243左側(cè)偏頭痛及耳鳴用清土鐲痛湯244劇烈頭痛用清上鐲痛湯加味方245二十年的頭痛及內(nèi)痔用清上鐲痛湯及乙字湯256二十年的頭痛、眩暈、嘔吐及高皿壓癥用吳茱臾湯提取物粉末劑257．劇烈偏頭痛用吳茱臾湯提取物粉末劑258慢性偏頭痛用吳茱臾湯提取物粉末劑269慢性頭痛用桂枝人參湯2610慢性頭痛月當(dāng)歸芍藥散合加味逍遙散2611低血壓患者的偏頭痛用半夏白術(shù)天麻湯2612慢性眩暈癥用半夏白術(shù)天麻湯提取物粉末劑2613五年多的眉間痛用選奇湯2714美尼爾氏癥用桂枝茯苓丸料2715美尼爾氏癥用小柴胡湯合苓桂術(shù)甘湯27二、眼、耳、口、齒、咽喉疾病2716舌皸裂刺痛用清熱補(bǔ)氣湯2717,舌皸裂刺痛用清熱補(bǔ)氣湯2718口內(nèi)發(fā)白、刺痛用清熱補(bǔ)氣湯2819牙痛及唇、頰過(guò)敏癥用桂枝2820扁桃體腫大并有持續(xù)性低熱用滋陰至寶湯2821慢性扁桃體炎用驅(qū)風(fēng)解毒湯及黃柏末28日本漢方醫(yī)學(xué)及臨證經(jīng)驗(yàn)3由于一氣留滯說(shuō)否定臟腑經(jīng)絡(luò)娜淪，因而不能充分闡明病變的多樣性，于是便引入了淺深、久近、輕重、緩急等概念來(lái)加以說(shuō)明。淺深，指虛郁的存在部位，也包括邪氣存在的部位。久近，指形成時(shí)向，即新病宿疾等，緩急是疾病的急性、慢性。輕重指病變的程度。一氣回轉(zhuǎn)則病愈因?yàn)轸奚皆谂R床上常用“順氣劑”出入加減療諸病收效、由此逆推，就匯出一氣留滯的病因論。既然百病皆由一氣留滯而生，其治自當(dāng)以順氣為綱，使一氣回轉(zhuǎn)則病愈。這里的回轉(zhuǎn)包括虛者得壯、郁者得通之義。這里的“順1氣”，也與中國(guó)中醫(yī)學(xué)的行氣不同。實(shí)包括多種方法在內(nèi)，艮山好用灸、溫泉，熊膽、辣椒順氣。他認(rèn)為熊膽能喚醒脫氣，氣味快活，緩急俱叮。普收全功，于此即可見(jiàn)一斑。2萬(wàn)病一毒說(shuō)病與不病在于毒之有無(wú)吉益東洞認(rèn)為，“邪氣者，毒也。”除了毒沒(méi)有其他病因。他認(rèn)為六淫、七情、飲食勞倦等，都要轉(zhuǎn)化為毒，或因體內(nèi)有毒方能致病。外邪致病關(guān)鍵在體內(nèi)有毒無(wú)毒，而與四時(shí)之氣無(wú)關(guān)。去毒是治病的唯一法則,采用汗、吐、下、和四法治病。3氣血水說(shuō)藤平健等人認(rèn)為氣血水是一種樸素而原始的液體病理概念。其中，氣最重要，血和水略居從屬地位1氣毒氣，被認(rèn)為只有功能而無(wú)形態(tài)，是與血、水一起在體內(nèi)正常流行之物。由呼吸而來(lái)的天氣，由食入谷物而來(lái)的地氣，分別被攝入體內(nèi)，綜合生成氣而在體內(nèi)循環(huán)不息。氣的正常流行，如因某種原因被阻礙，則發(fā)生種種異常。氣的異常。就是氣毒。氣毒表現(xiàn)就是氣毒癥，認(rèn)為許多精神神經(jīng)癥狀都是氣毒所致。例如，將更年期終合癥加以分析，屬氣毒癥者約占三分之二。歸納起來(lái)，氣毒癥有如下一些特征體格瘦型。性格意志強(qiáng)，樂(lè)觀息長(zhǎng)氣短，易怒，神經(jīng)質(zhì)，或憂慮。感情脆弱。皮膚輕微的泡狀蕁麻疹。體質(zhì)腺病質(zhì)，上火癥，疲勞性，弱，過(guò)敏體質(zhì)，神經(jīng)癥，自律神經(jīng)失調(diào)癥。夢(mèng)可怕，愉快，不清。頭上火，眩暈，痛，重，脫毛癥，頭垢癥。面色有光澤或無(wú)光澤，白，皸，粗糙，落屑胸脅打隔兒，呼吸困難?？谏喟?，舌干，口臭。目青。嗜好品辛味，酒，油膩，魚，肉食。氣毒癥大休可以分為氣上沖與氣郁滯兩類（1氣上沖，氣上沖是指正常流行的氣，向上方逆而不能下行的狀態(tài)。氣上沖則上火而面發(fā)燒，甚則發(fā)生頭痛，還常有目眩、動(dòng)悸等表現(xiàn)。由于氣不能循行于下方，血液的正常流動(dòng)也受影響，多數(shù)情況同時(shí)出現(xiàn)足冷。這種頭熱足寒的狀況。俗稱“冷上火方或“上火冷”。不僅氣血可以同時(shí)發(fā)生異常，氣水也可同時(shí)發(fā)生異常。在氣血、氣水同時(shí)異常時(shí)，多難以判定是以氣的異常為主，還是以血、水的異常為主，例如，桂枝甘草湯是悸甚時(shí)的良方。是治療單純氣失常引起的動(dòng)悸者。方中加入茯苓、白術(shù)為苓桂術(shù)甘揚(yáng)，則以水異常所致的起則頭眩，即起立性眩暈為主，而動(dòng)悸為輔。方中以茯苓為主，可以認(rèn)為以水的異常為主，氣的異常為輔。又如，桃核承氣湯為桂枝甘草湯加挑仁、大黃、芒硝而成。從方中明顯重用桃仁和大黃，可以認(rèn)為是以血為主，氣為輔，而苓桂廿棗湯由茯苓，甘草、大棗，桂枝構(gòu)成，一般認(rèn)為桂枝、茯苓同為主藥，因此難以驟然判斷是以氣的失常為主，還是以水的失常為主。治氣上沖的代表藥物是桂枝，因此由桂枝配伍而成的藥方，雖有某種程度的差異，但多伴有上沖之癥。藤平健等認(rèn)為，氣上沖有兩種狀態(tài)，其一為靜態(tài)的上沖，其二為動(dòng)態(tài)的上沖。靜態(tài)的上沖，就是上火。其表現(xiàn)為面部洪熱，有單見(jiàn)而熱的，也有同時(shí)伴見(jiàn)手足冷的。而熱甚則可以變?yōu)轭^痛或神識(shí)錯(cuò)亂。其處方以苓桂五味甘草湯、桃核承氣湯為代表。面部呈酒醉樣發(fā)赤，熱得不得了的用苓桂五味甘草湯。上火而心煩，血向面部上涌，甚則呈錯(cuò)亂狀態(tài)者用桃核承氣湯。至于動(dòng)態(tài)上沖則是身體內(nèi)有某種向上奔走的感覺(jué)。具表現(xiàn)一種是從下腹附近冒起某種奇妙感覺(jué)，沖達(dá)頭頂，上火而心煩得不得了（桂枝加桂湯證）。另一種為上沖于胸部停止的同時(shí)，臍周有劇烈動(dòng)悸。R由于某種不能言傳的痛苦導(dǎo)致如狂或時(shí)有發(fā)狂苓桂廿棗湯。應(yīng)該認(rèn)為，氣上沖包括了由于自律神經(jīng)失調(diào)而造成的狀態(tài)，也許還包括歇斯底里及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還不能完全解釋的狀態(tài)。

簡(jiǎn)介：衛(wèi)生系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱衛(wèi)生系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試大綱（急診醫(yī)學(xué)專業(yè)（急診醫(yī)學(xué)專業(yè)副高級(jí)）副高級(jí)）一、專業(yè)知識(shí)（－）本專業(yè)知識(shí)1熟練掌握急診醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論。并掌握與急危重癥相關(guān)的解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、臨床生化、臨床免疫，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等基本理論。2掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、心臟電復(fù)律、輔助機(jī)械通氣、急診常見(jiàn)心電圖和影像診斷學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。3熟悉急診人工心臟起搏及相關(guān)電生理知識(shí)。（二）相關(guān)專業(yè)知識(shí)1掌握臨床各專業(yè)包括內(nèi)科、外科、婦科、神經(jīng)內(nèi)科、感染科和傳染病分級(jí)管理等與急診工作密切相關(guān)的知識(shí)。2了解與急診醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的理論知識(shí)。3具備一定的科研教學(xué)管理能力。二、學(xué)科新進(jìn)展1、了解急診醫(yī)學(xué)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，不斷吸取新理論、新知識(shí)、新技術(shù)，如心肺腦復(fù)蘇、中毒、休克、高血壓危象、心律失常等研究進(jìn)展，并用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究。2、對(duì)相關(guān)學(xué)科近年來(lái)的進(jìn)展有一定的了解。三、專業(yè)實(shí)踐能力1熟練掌握急危重癥的處理原則和搶救方法，掌握病因、發(fā)病21．糖尿病急癥22．膿毒癥23．腦膜炎24．急性腦卒中25精神抑郁26電擊傷27中暑28急性中毒29宮外孕30癲癇持續(xù)狀態(tài)31上氣道梗阻32多發(fā)傷33過(guò)敏癥（二）少見(jiàn)病1．急性呼吸窘迫綜合征2高血壓危象3主動(dòng)脈夾層4．肺栓塞5急性腎功能衰竭6急性貧血7急性出血性疾病8免疫系統(tǒng)急癥9狂犬病10破傷風(fēng)11流行性出血熱12腫瘤急癥（三）罕見(jiàn)病1．甲狀腺急癥2SARS3特發(fā)性血小板減少性紫癜4．鼠疫5．炭疽病6．禽流感7．腸系膜動(dòng)、靜脈血栓

簡(jiǎn)介：幼兒園衛(wèi)生保健信息上報(bào)制度幼兒園衛(wèi)生保健信息上報(bào)制度篇一幼兒園衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)和信息上報(bào)制度白石塘幼兒園衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)及信息上報(bào)制度一、應(yīng)按常規(guī)及時(shí)準(zhǔn)確地做好保健資料的記錄與登記，定期分析，按時(shí)上報(bào)。二、資料必須真實(shí)完整，不可為了應(yīng)付檢查而涂改、補(bǔ)寫。三、除了十二種日常必須的登記表和六種每年一次的匯總表，可根據(jù)工作需要酌情增加記錄本，但應(yīng)避免內(nèi)容重復(fù)，造成保健員過(guò)重負(fù)擔(dān)。四、資料應(yīng)妥善保存，至少保留三年以上，以備日后查閱。五、上報(bào)上級(jí)的信息必須及時(shí)、真實(shí)的填寫。六、上報(bào)的信息及時(shí)有效的上報(bào)。篇二幼兒園衛(wèi)生保健信息收集制度幼兒園衛(wèi)生保健信息收集制度一、建立健康檔案，包括托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證、兒童入園健康檢查表、兒童健康檢查手冊(cè)、兒童轉(zhuǎn)園健康證明。二、對(duì)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行記錄，內(nèi)容包括出勤、晨表、體弱兒管理記錄表、體格檢查記錄表、缺點(diǎn)矯治記錄表、膳食調(diào)查記錄表、體格鍛煉觀察表、意外事故登記簿、各種衛(wèi)生檢查表、家長(zhǎng)聯(lián)系簿。8、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)要求做好體格發(fā)育評(píng)價(jià)、膳食評(píng)價(jià)、缺點(diǎn)矯治率、各種常見(jiàn)病患病率、傳染病發(fā)病率、預(yù)防接種率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。新寧縣幼兒園20XX年2月

簡(jiǎn)介：基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)為廣泛宣傳國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目相關(guān)政策知識(shí)，提高群眾知曉率和主動(dòng)參與積極性，并根據(jù)國(guó)家和區(qū)衛(wèi)計(jì)委關(guān)于開(kāi)展2017年雁峰區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目宣傳月活動(dòng)方案的通知雁衛(wèi)計(jì)發(fā)〔2017〕50號(hào)文件精神要求，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，現(xiàn)將本院開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)如下一、領(lǐng)導(dǎo)重視、高度統(tǒng)一一、領(lǐng)導(dǎo)重視、高度統(tǒng)一2017年8月18日，封智軍院長(zhǎng)就基本公共衛(wèi)生服務(wù)宣傳月活動(dòng)組織專題會(huì)議討論并成立基本公共衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本次具體活動(dòng)，并且在我院多媒體室召開(kāi)了基本公共衛(wèi)生服務(wù)服務(wù)項(xiàng)目宣傳月活動(dòng)工作會(huì)，會(huì)上分管公衛(wèi)副院長(zhǎng)劉宏宇傳達(dá)了2017年8月17日雁峰區(qū)衛(wèi)計(jì)局專題會(huì)議精神和內(nèi)外宣傳工作做了具體部署。二、具體宣傳工作內(nèi)容情況二、具體宣傳工作內(nèi)容情況本次活動(dòng)由公衛(wèi)辦牽頭，在轄區(qū)開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng)。主要有1、播放影像資料，2、發(fā)放宣傳單，3、懸掛橫幅和標(biāo)語(yǔ)，4、宣傳欄?；顒?dòng)期間共接待來(lái)自轄區(qū)內(nèi)過(guò)往群眾600余人次，予以免費(fèi)診療和咨詢，測(cè)量血壓，對(duì)部分人員測(cè)量血糖，發(fā)放宣傳材料6種3000余份。附圖