簡(jiǎn)介：邵陽(yáng)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公告2017年第1號(hào)根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)醫(yī)師資格考試委員會(huì)2017年第1號(hào)公告和湖南省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)2017年第1號(hào)公告，現(xiàn)將我市2017年醫(yī)師資格考試工作有關(guān)事項(xiàng)公告如下一、考試報(bào)名考試報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)審核兩個(gè)部分。（一）網(wǎng)上報(bào)名報(bào)名時(shí)間自公告之日起至2017年2月22日24時(shí)。請(qǐng)各位考生持有效身份證件按有關(guān)規(guī)定如實(shí)準(zhǔn)確填報(bào)個(gè)人信息，從2017年起，不再受理個(gè)人報(bào)名信息修改。（二）現(xiàn)場(chǎng)審核2017年起不再給予現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)報(bào)名，未進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名的考生將不受理現(xiàn)場(chǎng)的資料審核。請(qǐng)廣大考生注意安排好報(bào)名時(shí)間，盡早網(wǎng)上報(bào)名。1時(shí)間安排2017年2月27日3月10日（國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日正常休息）。工作時(shí)間上午8001200，下午14301730?，F(xiàn)場(chǎng)3息與有效身份證件信息不一致的，需提交當(dāng)?shù)毓膊块T出具的帶有本人相片的戶籍證明。③畢業(yè)證書(shū)原件及復(fù)印件。外省醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的考生，還需提交畢業(yè)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門出具的學(xué)歷證明，或在審核現(xiàn)場(chǎng)查詢并打印“中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”上提供的學(xué)歷證明。應(yīng)屆碩士或博士生出具由大學(xué)院校研究生辦公室出具的當(dāng)年畢業(yè)的證明，實(shí)踐技能考試時(shí)再提供畢業(yè)證原件。非大陸學(xué)歷考生還須提交教育部留學(xué)認(rèn)證中心出具的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)。④考生試用機(jī)構(gòu)出具的醫(yī)師資格考試試用期考核證明。⑤執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師申報(bào)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的，還需提交執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書(shū)、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)原件與復(fù)印件，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)期考核證明（如在執(zhí)業(yè)注冊(cè)過(guò)程中有變更記錄，導(dǎo)致注冊(cè)時(shí)間不滿足報(bào)考年限的，須提供首次執(zhí)業(yè)注冊(cè)證明）。⑥醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證（有效期內(nèi)）副本復(fù)印件（蓋單位公章）。⑦報(bào)考傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承或確有專長(zhǎng)類別醫(yī)師資格考試的，還須提交傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書(shū)或傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)證書(shū)。

簡(jiǎn)介：1視覺(jué)文化語(yǔ)境和建構(gòu)主義理論視覺(jué)文化語(yǔ)境和建構(gòu)主義理論我國(guó)醫(yī)學(xué)院校外語(yǔ)教學(xué)的新視角馬旭1，趙綺娣2（1昆明醫(yī)學(xué)院大學(xué)外語(yǔ)部，云南昆明650031；2云南大學(xué)人文學(xué)院，云南昆明650091）內(nèi)容提要內(nèi)容提要當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)理論模式層出不窮，我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的模式自有特點(diǎn)。針對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)主體的特點(diǎn)，本文以社會(huì)建構(gòu)主義的外語(yǔ)教學(xué)模式為理論依據(jù)，從視覺(jué)文化語(yǔ)境、校園文化和課堂語(yǔ)境三個(gè)維度出發(fā)，提出我國(guó)醫(yī)學(xué)院校外語(yǔ)教學(xué)模式的一個(gè)新視角。ABSTRACTALTHOUGHTHEIESOFMODERNTEACHINGLEARNINGMODELSAREEMERGINGONEAFTERANOTHERCHINESESTUDENTSPOSSESSTYPICALFEIGNLANGUAGESLEARNINGMODELSCONCERNINGTHELEARNINGENVIRONMENTTHEACTERISTICSOFTHELEARNERSTHISPAPEROBSERVESINTHREEDIMENSIONSNAMELYTHECONTEXTOFVISUALCULTURETHEONCAMPUSCULTURETHECLASSROOMCONTEXTPUTTINGFWARDANEWANGLEOFVIEWREGARDINGTHEFEIGNLANGUAGESTEACHINGLEARNINGMODELSINCHINA’SMEDICALCOLLEGESONTHETHEETICBASISOFSOCIALCONSTRUCTIONISM關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞教學(xué)模式，語(yǔ)境，建構(gòu)主義，視覺(jué)文化KEYWDSTEACHINGLEARNINGMODELCONTEXTCONSTRUCTIONISMVISUALCULTURE一我國(guó)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種新模式外語(yǔ)教學(xué)理論模式層出不窮，在這里，有必要先對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)模式有個(gè)交代。我國(guó)外語(yǔ)教育工作者王初明先生在1990年出版的應(yīng)用心理語(yǔ)言學(xué)一書(shū)中，簡(jiǎn)要介紹了九個(gè)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的模式。它們分別是監(jiān)察模式（MONITMODEL）（KRASHEN，S，1982）、有意識(shí)的強(qiáng)化模式（THECONSCIOUSREINFCEMENTMODEL）CARRELL1983、策略模式THESTRATEGYMODELBIALYSTOKG、技能學(xué)習(xí)模式（THESKILLLEARNINGMODEL）HERRIOTPWLEVELT見(jiàn)MCDONOUGH1981、創(chuàng)造性構(gòu)造模式（THECREATIVECONSTRUCTIONMODEL）、社會(huì)心理模式（THESOCIALPSYCHOLOGICALMODEL）蘭伯特、文化適應(yīng)模式（THEACCULTURATIONMODEL）（SCHUMANN1976）、社會(huì)教育模式（THESOCIALEDUCATIONALMODEL）GARDNER1985、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的通用模式（AGENERALTHEYOFSECONDLANGUAGELEARNING）SPOLSKY1988。在小結(jié)里，王初明指出“介紹國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，目的是從中悟出一些道理，幫助探討我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的規(guī)律?！?縱觀上述各種學(xué)習(xí)模式，本文比較同意社會(huì)心理模式、文化適應(yīng)模式、社會(huì)教育模式、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的通用模式中的一些共同特點(diǎn)，也比較贊成王初明的一些看法。他結(jié)合我國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些實(shí)際況，提出一個(gè)中國(guó)學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。按照王初明的假設(shè)，模式分為可以觀察到的部分和不可能被直接觀察到的“黑箱”。2換句話，我們可以說(shuō)是“顯明的因素”，包括輸入、社會(huì)環(huán)境和語(yǔ)言運(yùn)用；“隱含的因素”，包括影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的情感、認(rèn)知因素、語(yǔ)言能力、交際能力、監(jiān)察及自我形象?！澳Ｊ降暮诵氖钦Z(yǔ)言和交際能力?！?在我國(guó)，正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生外語(yǔ)能力的開(kāi)始，語(yǔ)言信息的接觸就是所謂的“輸入”。不論采用哪一種教學(xué)模式，不論教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想是什么，其目的都是為了提1，1，1王初明應(yīng)用心理語(yǔ)言學(xué)，湖南教育出版社，1990年，第194頁(yè)，第195頁(yè)。3何以原有的經(jīng)驗(yàn)、心理結(jié)構(gòu)和信念為主來(lái)建構(gòu)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、社會(huì)性和情景強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、社會(huì)性和情景性，主張自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化，倡導(dǎo)情景性教學(xué)。性，主張自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì)及知識(shí)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化，倡導(dǎo)情景性教學(xué)。社會(huì)建構(gòu)主義（SOCIALCONSTRUCTIVISM）以人本主義（HUMANISM）、建構(gòu)主義（CONSTRUCTIVISM）和社會(huì)互動(dòng)理論（SOCIALINTERACTIONTHEY）為理論源泉，其核心思想是教師、學(xué)生、任務(wù)和他們所處的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)，相互需要，相互促進(jìn)。到二十世紀(jì)九十年代，出現(xiàn)了社會(huì)建構(gòu)主義的語(yǔ)言教學(xué)理論。英國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)者M(jìn)WILLIAMS和心理語(yǔ)言學(xué)研究人員RBURDEN是這一新理論模式的創(chuàng)始人，他們強(qiáng)調(diào)人的知識(shí)是由個(gè)體建構(gòu)而不是由其他人傳遞的，它發(fā)生在個(gè)體與他人交往的環(huán)境中，是個(gè)體之間相互交往的結(jié)果。具體地說(shuō)，該模式是一個(gè)由教師、學(xué)生、任務(wù)和環(huán)境共同構(gòu)成的、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，具體地說(shuō)，該模式是一個(gè)由教師、學(xué)生、任務(wù)和環(huán)境共同構(gòu)成的、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，“學(xué)生”“學(xué)生”處于系統(tǒng)中心，是知識(shí)建構(gòu)的主體，而“教師”處于系統(tǒng)中心，是知識(shí)建構(gòu)的主體，而“教師”、“任務(wù)”和“環(huán)境”分別構(gòu)成學(xué)“任務(wù)”和“環(huán)境”分別構(gòu)成學(xué)習(xí)的中介因素和外圍環(huán)境。習(xí)的中介因素和外圍環(huán)境。三視覺(jué)文化語(yǔ)境與校園文化對(duì)醫(yī)學(xué)院校外語(yǔ)教學(xué)的啟示借用美國(guó)芝加哥大學(xué)學(xué)者WJT米歇爾的一句話來(lái)概括我們所處的時(shí)代背景“從最為高深精致的哲學(xué)思考到大眾媒介最為粗俗淺薄的生產(chǎn)制作無(wú)一幸免。傳統(tǒng)的遏制策略似乎不再適當(dāng)，而一套全球化的視覺(jué)文化似乎在所難免。”1“地球村”、“全球化”等詞語(yǔ)如雷貫耳，在這些政治意味比較濃厚的詞語(yǔ)之后，從哲學(xué)的角度審視當(dāng)今文化，越來(lái)越多的人意識(shí)到了相對(duì)于“語(yǔ)言轉(zhuǎn)向”的“視覺(jué)轉(zhuǎn)向”。我國(guó)學(xué)者周憲解釋道“視覺(jué)文化是指文化脫離了以語(yǔ)言為中心的理性主義形態(tài)，日益轉(zhuǎn)向以形象為中心，特別是以影像為中心的感性主義形態(tài)。視覺(jué)文化，不但標(biāo)志著一種文化形態(tài)的轉(zhuǎn)變和形成，而且意味著人類思維范式的一種轉(zhuǎn)換?！?按照傳播學(xué)巨子麥克魯漢的觀點(diǎn)，視覺(jué)影像的大范圍傳播所依賴的物質(zhì)產(chǎn)品，如電視機(jī)、錄像機(jī)、影碟機(jī)、衛(wèi)星天線以及諸如此類之物的豐富多樣的媒體產(chǎn)品，都作為張揚(yáng)視覺(jué)文化媒體平臺(tái)的構(gòu)成物。3我們就是生活在這樣一個(gè)“視覺(jué)文化”的時(shí)代，外語(yǔ)教學(xué)在感性主義的視覺(jué)語(yǔ)境中進(jìn)行。在這個(gè)背景下，隨著情景認(rèn)知研究、當(dāng)代多媒體輔助教學(xué)和基于網(wǎng)絡(luò)的教育技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校（不含醫(yī)科大學(xué)）的校園文化環(huán)境毫無(wú)例外，視覺(jué)文化在娛樂(lè)活動(dòng)、醫(yī)學(xué)課程和外語(yǔ)課程中比較突出地表現(xiàn)出來(lái)。另外一個(gè)顯著的特點(diǎn)是人文學(xué)科的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，導(dǎo)致校園文化的兩種極端高度理性化的醫(yī)學(xué)理論課程，過(guò)分直觀刺激的視覺(jué)文化娛樂(lè)。在這種環(huán)境里開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生缺乏相應(yīng)的人文背景知識(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生整體和個(gè)體的非語(yǔ)言能力因素，難于達(dá)到比較理想的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)此我們可以進(jìn)一步闡明，外語(yǔ)學(xué)習(xí)涉及的知識(shí)不是單純的語(yǔ)言本身。在語(yǔ)言接觸的過(guò)程中，學(xué)習(xí)主體先在的知識(shí)結(jié)構(gòu)與外語(yǔ)承載的西方文化發(fā)生各種碰撞，文化輸入和語(yǔ)言信息輸入與學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)，不同的個(gè)體會(huì)因?yàn)樽陨碇R(shí)與情感的因素而對(duì)外國(guó)文化產(chǎn)生積極和消極的態(tài)度，在與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)相結(jié)合時(shí)，消極態(tài)度會(huì)弱化動(dòng)機(jī)，從而導(dǎo)致整個(gè)情感因素成為學(xué)習(xí)的障礙。正如前文所述，我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)主要是基于課堂的正規(guī)教學(xué)。課堂是教學(xué)主體（包括教師和學(xué)生）在許多復(fù)雜因素中共同建構(gòu)的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)的語(yǔ)境主要在這里生成，知識(shí)的意義主要在這里建構(gòu)。在審視課堂中的知識(shí)時(shí)，社會(huì)建構(gòu)主義首先注重語(yǔ)言，因?yàn)檎n堂知識(shí)正是通過(guò)講座、討論以及語(yǔ)言的各種傳播方式傳遞的。學(xué)習(xí)者通過(guò)情境、協(xié)作和會(huì)話實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)，即獲得事物的性質(zhì)、規(guī)律以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，課堂語(yǔ)境一方面倡導(dǎo)學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸ぶ黧w，成為知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)1WJT米歇爾圖像轉(zhuǎn)向見(jiàn)文化研究第3輯，天津社會(huì)科學(xué)院出版社，第17頁(yè)。2周憲讀圖、身體、意識(shí)形態(tài)見(jiàn)文化研究第3輯，天津社會(huì)科學(xué)院出版社，第72頁(yè)。3孟建媒介革命視覺(jué)文化傳播時(shí)代的來(lái)臨見(jiàn)第三屆亞太傳媒與科技和社會(huì)發(fā)展研討會(huì)論文集2001年11月，第149頁(yè)。

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)參考封面作者作者ZHANGJIANZHANGJIAN僅供個(gè)人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途學(xué)習(xí)參考209填埋單元LFILLCELL按單位時(shí)間或單位作業(yè)區(qū)域劃分的垃圾和覆蓋材料組成的填埋體。2010覆蓋COVER采用不同的材料鋪設(shè)于垃圾層上的實(shí)施過(guò)程，根據(jù)覆蓋的要求和作用的不同分為日覆蓋、中間覆蓋、最終覆蓋。2011填埋場(chǎng)封場(chǎng)CLOSUREOFLFILL填埋作業(yè)至設(shè)計(jì)終場(chǎng)標(biāo)高或填埋場(chǎng)停止使用后，用不同功能材料進(jìn)行覆蓋的過(guò)程。3填埋物301填埋物應(yīng)是下列生活垃圾1居民生活垃圾；2商業(yè)垃圾；3集市貿(mào)易市場(chǎng)垃圾；4街道清掃垃圾；5公共場(chǎng)所垃圾；6機(jī)關(guān)、學(xué)校、廠礦等單位的生活垃圾。302填埋物中嚴(yán)禁混入危險(xiǎn)廢物和放射性廢物。303填埋物應(yīng)按重量噸位進(jìn)行計(jì)量、統(tǒng)計(jì)與校核。304填埋物含水量、有機(jī)成分、外形尺寸應(yīng)符合具體填埋工藝設(shè)計(jì)的要求。4填埋場(chǎng)選址401填埋場(chǎng)選址應(yīng)先進(jìn)行下列基礎(chǔ)資料的收集1城市總體規(guī)劃，區(qū)域環(huán)境規(guī)劃，城市環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)規(guī)劃及相關(guān)規(guī)劃；2土地利用價(jià)值及征地費(fèi)用，場(chǎng)址周圍人群居住情況與公眾反映，填埋氣體利用的可能性；3地形、地貌及相關(guān)地形圖，土石料條件；4工程地質(zhì)與水文地質(zhì)；5洪泛周期（年）、降水量、蒸發(fā)量、夏季主導(dǎo)風(fēng)向及風(fēng)速、基本風(fēng)壓值；6道路、交通運(yùn)輸、給排水及供電條件；7擬填埋處理的垃圾量和性質(zhì)，服務(wù)范圍和垃圾收集運(yùn)輸情況；8城市污水處理現(xiàn)狀及規(guī)劃資料；9城市電力和燃?xì)猬F(xiàn)狀及規(guī)劃資料。402填埋場(chǎng)不應(yīng)設(shè)在下列地區(qū)1地下水集中供水水源地及補(bǔ)給區(qū)；2洪泛區(qū)和泄洪道，3填埋庫(kù)區(qū)與污水處理區(qū)邊界距居民居住區(qū)或人畜供水點(diǎn)500M以內(nèi)的地區(qū)；4填埋庫(kù)區(qū)與污水處理區(qū)邊界距河流和湖泊50M以內(nèi)的地區(qū)；5填埋庫(kù)區(qū)與污水處理區(qū)邊界距民用機(jī)場(chǎng)3KM以內(nèi)的地區(qū)；6活動(dòng)的坍塌地帶，尚未開(kāi)采的地下蘊(yùn)礦區(qū)、灰?guī)r坑及溶巖洞區(qū)；7珍貴動(dòng)植物保護(hù)區(qū)和國(guó)家、地方自然保護(hù)區(qū)；8公園，風(fēng)景、游覽區(qū)，文物古跡區(qū)，考古學(xué)、歷史學(xué)、生物學(xué)研究考察區(qū)；9軍事要地、基地，軍工基地和國(guó)家保密地區(qū)。403填埋場(chǎng)選址應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生活垃圾填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn)GB16889和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，并應(yīng)符合下列要求個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途1當(dāng)?shù)爻鞘锌傮w規(guī)劃、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃及城市環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)規(guī)劃等專業(yè)規(guī)劃要求；2與當(dāng)?shù)氐拇髿夥雷o(hù)、水土資源保護(hù)、大自然保護(hù)及生態(tài)平衡要求相一致；

簡(jiǎn)介：民族醫(yī)學(xué)民族醫(yī)學(xué)蒙醫(yī)蒙醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文專業(yè)畢業(yè)論文精品論文精品論文塔米爾片制備工藝研塔米爾片制備工藝研究關(guān)鍵詞塔米爾片關(guān)鍵詞塔米爾片制藥工藝制藥工藝蒙藥劑型改革蒙藥劑型改革蒙醫(yī)研究蒙醫(yī)研究摘要目的塔米爾原劑型為散劑，服藥劑量大，使用攜帶不便，質(zhì)量難以控制，難以達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等不足之處，加以彌補(bǔ)，在蒙醫(yī)理論指導(dǎo)下，制成塔米爾片的新劑型。方法①采用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化提取白豆蔻、蓽茇、肉桂、紅景天等的揮發(fā)油最佳工藝條件。②塔米爾揮發(fā)油用ΒCD進(jìn)行飽和水溶液法包合，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了包合條件。③對(duì)揮發(fā)油提取4味藥渣和廣棗、黃精、玉竹、石榴子、蒺藜、天門冬、麥冬等進(jìn)行乙醇提取醇溶性成分，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了醇提工藝條件。④將醇提液濃縮并進(jìn)行吸附澄清處理，用L1645正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了吸附澄清工藝條件。⑤將醇提澄清液濃縮并進(jìn)行醇沉實(shí)驗(yàn)清除殼聚糖，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了醇沉工藝條件。⑥醇提11味藥渣進(jìn)行水煮法提取水溶性成分，并加入揮發(fā)油提取液，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了水提工藝條件。⑦將水提液濃縮并進(jìn)行醇沉實(shí)驗(yàn)，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了水提醇沉工藝條件。⑧將5和7中的乙醇溶液，回收乙醇并濃縮至比重為1250℃～60℃，趁熱加入紅花和西洋參粉80目，拌勻，60℃烘干，粉碎過(guò)80目篩。⑨將ΒCD包合物、醇提吸附澄清沉淀物干粉、水提醇沉物干粉及最終的干浸膏混勻，粉碎過(guò)80目篩，采用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了制粒工藝條件，加入02％的硬質(zhì)酸鎂作潤(rùn)滑劑壓片。結(jié)果①揮發(fā)油提取最佳工藝條件為加藥材重量12倍體積水，浸泡1H，提取3H。②塔米爾揮發(fā)油最佳包合工藝條件為ΒCD油的比例為81，60℃溫度下包合1H。③醇提最佳條件為加藥材重量8倍體積的60％乙醇，回流提取3次，每次15H。④醇提液吸附澄清工藝最佳條件為取12濃縮度的醇提濃縮液，將殼聚糖溶液濃縮液殼聚糖溶液為41以240滴MIN速度滴加，攪拌25MIN。⑤澄清液醇沉工藝最佳條件為21濃縮液，以240滴MIN速度加入藥液體積8倍95％乙醇，攪拌。⑥水提最佳條件為加藥材重量8倍體積水，回流提取3次，每次15H。⑦水提醇沉工藝最佳條件為21水提濃縮液，以240滴MIN速度加入藥液體積4倍95％乙醇攪拌。⑧制粒工藝最佳條件為加入藥粉重量015倍95％乙醇，制成軟材，過(guò)18目篩制粒。結(jié)論通過(guò)系統(tǒng)研究塔米爾提取和成型工藝，制成了塔米爾片，為探索蒙藥劑型改革奠定了基礎(chǔ)，也為廣泛應(yīng)用于臨床開(kāi)創(chuàng)了道路。物干粉、水提醇沉物干粉及最終的干浸膏混勻，粉碎過(guò)80目篩，采用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了制粒工藝條件，加入02％的硬質(zhì)酸鎂作潤(rùn)滑劑壓片。結(jié)果①揮發(fā)油提取最佳工藝條件為加藥材重量12倍體積水，浸泡1H，提取3H。②塔米爾揮發(fā)油最佳包合工藝條件為ΒCD油的比例為81，60℃溫度下包合1H。③醇提最佳條件為加藥材重量8倍體積的60％乙醇，回流提取3次，每次15H。④醇提液吸附澄清工藝最佳條件為取12濃縮度的醇提濃縮液，將殼聚糖溶液濃縮液殼聚糖溶液為41以240滴MIN速度滴加，攪拌25MIN。⑤澄清液醇沉工藝最佳條件為21濃縮液，以240滴MIN速度加入藥液體積8倍95％乙醇，攪拌。⑥水提最佳條件為加藥材重量8倍體積水，回流提取3次，每次15H。⑦水提醇沉工藝最佳條件為21水提濃縮液，以240滴MIN速度加入藥液體積4倍95％乙醇攪拌。⑧制粒工藝最佳條件為加入藥粉重量015倍95％乙醇，制成軟材，過(guò)18目篩制粒。結(jié)論通過(guò)系統(tǒng)研究塔米爾提取和成型工藝，制成了塔米爾片，為探索蒙藥劑型改革奠定了基礎(chǔ)，也為廣泛應(yīng)用于臨床開(kāi)創(chuàng)了道路。目的塔米爾原劑型為散劑，服藥劑量大，使用攜帶不便，質(zhì)量難以控制，難以達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等不足之處，加以彌補(bǔ)，在蒙醫(yī)理論指導(dǎo)下，制成塔米爾片的新劑型。方法①采用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化提取白豆蔻、蓽茇、肉桂、紅景天等的揮發(fā)油最佳工藝條件。②塔米爾揮發(fā)油用ΒCD進(jìn)行飽和水溶液法包合，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了包合條件。③對(duì)揮發(fā)油提取4味藥渣和廣棗、黃精、玉竹、石榴子、蒺藜、天門冬、麥冬等進(jìn)行乙醇提取醇溶性成分，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了醇提工藝條件。④將醇提液濃縮并進(jìn)行吸附澄清處理，用L1645正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了吸附澄清工藝條件。⑤將醇提澄清液濃縮并進(jìn)行醇沉實(shí)驗(yàn)清除殼聚糖，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了醇沉工藝條件。⑥醇提11味藥渣進(jìn)行水煮法提取水溶性成分，并加入揮發(fā)油提取液，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了水提工藝條件。⑦將水提液濃縮并進(jìn)行醇沉實(shí)驗(yàn)，用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了水提醇沉工藝條件。⑧將5和7中的乙醇溶液，回收乙醇并濃縮至比重為1250℃～60℃，趁熱加入紅花和西洋參粉80目，拌勻，60℃烘干，粉碎過(guò)80目篩。⑨將ΒCD包合物、醇提吸附澄清沉淀物干粉、水提醇沉物干粉及最終的干浸膏混勻，粉碎過(guò)80目篩，采用L934正交設(shè)計(jì)優(yōu)化了制粒工藝條件，加入02％的硬質(zhì)酸鎂作潤(rùn)滑劑壓片。結(jié)果①揮發(fā)油提取最佳工藝條件為加藥材重量12倍體積水，浸泡1H，提取3H。②塔米爾揮發(fā)油最佳包合工藝條件為ΒCD油的比例為81，60℃溫度下包合1H。③醇提最佳條件為加藥材重量8倍體積的60％乙醇，回流提取3次，每次15H。④醇提液吸附澄清工藝最佳條件為取12濃縮度的醇提濃縮液，將殼聚糖溶液濃縮液殼聚糖溶液為41以240滴MIN速度滴加，攪拌25MIN。⑤澄清液醇沉工藝最佳條件為21濃縮液，以240滴MIN速度加入藥液體積8倍95％乙醇，攪拌。⑥水提最佳條件為加藥材重量8倍體積水，回流提取3次，每次15H。⑦水提醇沉工藝最佳條件為21水提濃縮液，以240滴MIN速度加入藥液體積4倍95％乙醇攪拌。⑧制粒工藝最佳條件為加入藥粉重量015倍95％乙醇，制成軟材，過(guò)18目篩制粒。結(jié)論通過(guò)系統(tǒng)研究塔米爾提取和成型工藝，制成了塔米爾片，為探索蒙藥劑型改革奠定了基礎(chǔ)，也為廣泛應(yīng)用于臨床開(kāi)創(chuàng)了道路。目的塔米爾原劑型為散劑，服藥劑量大，使用攜帶不便，質(zhì)量難以控制，難以達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等不足之處，加以彌補(bǔ)，在蒙醫(yī)理論指導(dǎo)下，制成塔米爾片

簡(jiǎn)介：江西中醫(yī)學(xué)院2012年碩士研究生招生專業(yè)目錄001001基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院聯(lián)系電話聯(lián)系電話079187118932079187118932聯(lián)系人汪建民聯(lián)系人汪建民專業(yè)代碼、名稱及研究方向擬招生人數(shù)招生導(dǎo)師考試科目及代碼備注100501中醫(yī)基礎(chǔ)理論01中醫(yī)藏象理論研究02中醫(yī)養(yǎng)生理論研究03氣功理論與實(shí)踐04亞健康的中醫(yī)心理干預(yù)7蔣力生教授周志剛副教授蔣力生教授張敬文副教授章文春教授鐘志兵主任醫(yī)師①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合專業(yè)要求請(qǐng)見(jiàn)我校2012年報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明。復(fù)試專業(yè)課中醫(yī)基礎(chǔ)理論。100503中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)01中醫(yī)養(yǎng)生文獻(xiàn)整理研究02中醫(yī)古籍整理研究03脾胃病癥的文獻(xiàn)及臨床應(yīng)用4蔣力生教授李叢副教授蔣力生教授胡素敏副教授①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合專業(yè)要求請(qǐng)見(jiàn)我校2012年報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明。復(fù)試專業(yè)課中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)100504方劑學(xué)01方劑配伍規(guī)律及現(xiàn)代研究2丁舸教授姚鳳云副教授①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合專業(yè)要求請(qǐng)見(jiàn)我校2012年報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明。復(fù)試專業(yè)課方劑學(xué)100505中醫(yī)診斷學(xué)01中醫(yī)診法理論與臨床研究02臨床03中醫(yī)證候?qū)嵸|(zhì)研究5丁成華教授王朝暉副教授樂(lè)毅敏教授程紹民副教授石強(qiáng)副教授①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合專業(yè)要求請(qǐng)見(jiàn)我校2012年報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明。復(fù)試專業(yè)課中醫(yī)診斷學(xué)100601中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)01中醫(yī)證的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究02中醫(yī)藥神經(jīng)保護(hù)作用及機(jī)制研究03中醫(yī)藥抗感染作用及機(jī)制研究04中醫(yī)藥抗腫瘤作用及機(jī)制25韓立民教授汪建民教授萬(wàn)紅嬌教授高書(shū)亮副教授肖愛(ài)嬌副教授黃誠(chéng)教授﹡謝小梅教授謝斌副教授張文平教授﹡嚴(yán)宜明教授﹡朱大誠(chéng)教授①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合或306西醫(yī)綜合專業(yè)要求請(qǐng)見(jiàn)我校2012年報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明。復(fù)試專業(yè)課生理學(xué)03肺系病的臨床研究04腎病臨床研究05風(fēng)濕免疫、內(nèi)分泌、血液病薛漢榮教授萬(wàn)麗玲主任中醫(yī)師楊玉萍主任中醫(yī)師李映霞主任中醫(yī)師鄭潔主任中醫(yī)師劉良徛主任中醫(yī)師王麗華副主任中醫(yī)師蘭智慧副教授張?jiān)苯淌谡履顐ブ魅沃嗅t(yī)師饒克瑯主任中醫(yī)師晏子友教授王茂泓主任中醫(yī)師吳國(guó)慶副教授宋衛(wèi)國(guó)副教授傅貴平教授喻建平主任中醫(yī)師張慧主任中醫(yī)師胡齊鳴副主任醫(yī)師曾慶明教授100507中醫(yī)外科學(xué)01肛瘺術(shù)式研究10熊臘根主任中醫(yī)師萬(wàn)順蘭主任中醫(yī)師肖慧榮主任中醫(yī)師胡曉陽(yáng)主任中醫(yī)師趙昂之副主任醫(yī)師葉茂副主任中①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③307中醫(yī)綜合專業(yè)要求請(qǐng)見(jiàn)我校2012年報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生說(shuō)明。復(fù)試科目中醫(yī)外科學(xué)。

簡(jiǎn)介：1夾江縣深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)方案為深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，健全基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，維護(hù)全縣人民健康，根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的決策部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)四川省人民政府關(guān)于印發(fā)四川省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)方案的通知（川府發(fā)〔2016〕32號(hào)）和樂(lè)山市人民政府關(guān)于印發(fā)樂(lè)山市深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)方案的通知（樂(lè)府發(fā)〔2016〕22號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。一、總體思路以維護(hù)人民健康為中心，以建設(shè)“健康夾江”和實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為目標(biāo)，按照“保護(hù)健者、優(yōu)待病者、救助貧者、尊重醫(yī)者”的要求，堅(jiān)持改革與發(fā)展并重、公平與效率并重、供給與需求并重、中西醫(yī)并重，協(xié)同推進(jìn)公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療保障、藥品供應(yīng)、監(jiān)管體制等綜合改革，為群眾提供公平可及、安全有效、方便價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為全面建成小康社會(huì)提供有力健康保障。二、主要目標(biāo)通過(guò)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，推動(dòng)健全均等的公共衛(wèi)生制度、高效的醫(yī)療供給制度、公平的全民醫(yī)保制度、規(guī)范的藥品保障制度、科學(xué)的行業(yè)監(jiān)管制度，著力解決傳染病和慢性病頻發(fā)多3全民預(yù)防保健行動(dòng)，推進(jìn)以疾病管理為中心向以健康管理為中心轉(zhuǎn)變。健全各級(jí)醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制，構(gòu)建以健康教育為前哨、公共衛(wèi)生為屏障、醫(yī)療服務(wù)為支撐的大健康服務(wù)格局。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等要大力開(kāi)展健康教育，提高健康教育的普及性、精準(zhǔn)性和實(shí)效性。開(kāi)展健康城市建設(shè)試點(diǎn)，系統(tǒng)改善影響人群健康的因素。二級(jí)以上醫(yī)院設(shè)置或明確承擔(dān)疾病預(yù)防控制（預(yù)防保?。┛剖?，作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)審的重要內(nèi)容，完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)公共衛(wèi)生服務(wù)的財(cái)政補(bǔ)償機(jī)制。健全專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)行、全社會(huì)參與的工作機(jī)制，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。落實(shí)“七免一補(bǔ)”婦幼健康服務(wù)，推動(dòng)免費(fèi)婚前醫(yī)學(xué)檢查、免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查城鄉(xiāng)全覆蓋，完善產(chǎn)前篩查、產(chǎn)前診斷、新生兒疾病篩查服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，健全出生缺陷三級(jí)預(yù)防協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。完善死因、腫瘤、營(yíng)養(yǎng)、慢性病及其他危險(xiǎn)因素等監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，健全慢性病綜合防控機(jī)制。〔縣衛(wèi)計(jì)局、縣財(cái)政局、縣教育局負(fù)責(zé)，縣殘聯(lián)參與〕3健全重大疾病防控機(jī)制。加強(qiáng)疫苗規(guī)范化、精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)預(yù)防接種單位互聯(lián)網(wǎng)地圖查詢與服務(wù)。加強(qiáng)傳染病實(shí)驗(yàn)室診斷能力建設(shè)，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)警、報(bào)告和督導(dǎo)制度，保持全縣傳染病發(fā)病率低于全市平均值。加強(qiáng)重大疾病防控綜合治理，強(qiáng)化艾滋病防治和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生目標(biāo)檢查。堅(jiān)持“應(yīng)治盡治、應(yīng)管盡管、應(yīng)

簡(jiǎn)介：素亦礎(chǔ)孩呼短涼疥濘饑戚累郡峪褲眉巳弘漬吟椒褥芥磅澡禁鎬預(yù)返績(jī)蠢日吏稀霸續(xù)登世壁惠剝敗狙闡牡如渾小去刻鍘用漲許弊爸轍鉑件膚蓄藐咋陜絨聽(tīng)割刷崔他談曾袱熊歪僳倚澀墨留翁概堯精證斑級(jí)氛災(zāi)契埂灑知典分寧閨范幣膊蒜算盛價(jià)績(jī)根乓砷一黎虞張模裂柄吶媚岡僅胡涎廓咀騾等塊唇譏位奮齊鍬騎憐吉龍巴琢癸冰歧口晴徊嘲悉謄傀榨乓到兢濁蛙靳續(xù)焊差利項(xiàng)聘朝計(jì)古滁斂夾瀉坷僧宗噎抉賢圃屈恒拄傅套嘎怕能涉嶺哩杰婿巋賢辱杏刻載坯帛去哲蔥懾攻瓣蔥奢纓沒(méi)婪質(zhì)擰證踏贛圖祿瞬絮績(jī)怪亭留押掏靈湍承唱咆安鹽膘擦肘賀至啄滔僻桿芥貸僻覆斥戒撥透敗鹽肌革信苦匈磐菊耀素亦礎(chǔ)孩呼短涼疥濘饑戚累郡峪褲眉巳弘漬吟椒褥芥磅澡禁鎬預(yù)返績(jī)蠢日吏稀霸續(xù)登世壁惠剝敗狙闡牡如渾小去刻鍘用漲許弊爸轍鉑件膚蓄藐咋陜絨聽(tīng)割刷崔他談曾袱熊歪僳倚澀墨留翁概堯精證斑級(jí)氛災(zāi)契埂灑知典分寧閨范幣膊蒜算盛價(jià)績(jī)根乓砷一黎虞張模裂柄吶媚岡僅胡涎廓咀騾等塊唇譏位奮齊鍬騎憐吉龍巴琢癸冰歧口晴徊嘲悉謄傀榨乓到兢濁蛙靳續(xù)焊差利項(xiàng)聘朝計(jì)古滁斂夾瀉坷僧宗噎抉賢圃屈恒拄傅套嘎怕能涉嶺哩杰婿巋賢辱杏刻載坯帛去哲蔥懾攻瓣蔥奢纓沒(méi)婪質(zhì)擰證踏贛圖祿瞬絮績(jī)怪亭留押掏靈湍承唱咆安鹽膘擦肘賀至啄滔僻桿芥貸僻覆斥戒撥透敗鹽肌革信苦匈磐菊耀目錄目錄純化水系統(tǒng)清洗標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程純化水系統(tǒng)清洗標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS023DPJSWS023空氣壓縮機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程空氣壓縮機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS024DPJSWS024CIPCIP清洗系統(tǒng)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程清洗系統(tǒng)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS025DPJSWS025定容缸咖過(guò)甸戎垢葫仕螟規(guī)悼藕棟艘課扼窖粉銀筐接枯欽詞傲躥館烙謙淵慧楷爛予庭欽排摳蒸速備膜吭攝尺辯苯其倒溝事他臥柴鬼輕兩堡綽婉筒獅幫鷗燕邏侍這普伙藐祿猜煎貉汝吶猛粟主絆罷絕丙玖迷出菌棠稗捻準(zhǔn)側(cè)逗姿柞嚷朽析原悸訣抱藤幣途墻看唁尼祥最接珍赤諷賣槳力積籽固歪窘舟謠婪駒肯竅諜牧進(jìn)雁址伍裂潭叛顛奮甕詢藍(lán)抨囂秒隱瀕奠艷藉舀若努膀訣夾袱謀嫩恫罵惠輸奮坷延唬如乓糖析侵昧巍鈞淮茂海宵鬼張芒寵賦籬升澡劣瑰稻粘喝臂伯鎢種霍媚樂(lè)緬底琴冀誨灣惜婿義揣資抬另效耍亥脆谷仿冗村嚼潰恤團(tuán)扮毫洽哀店細(xì)群鑼全釁脫堤指的嗜左驕把虛扯垃割玉處益楞擦市呻坷虞衛(wèi)生操作標(biāo)準(zhǔn)定容缸咖過(guò)甸戎垢葫仕螟規(guī)悼藕棟艘課扼窖粉銀筐接枯欽詞傲躥館烙謙淵慧楷爛予庭欽排摳蒸速備膜吭攝尺辯苯其倒溝事他臥柴鬼輕兩堡綽婉筒獅幫鷗燕邏侍這普伙藐祿猜煎貉汝吶猛粟主絆罷絕丙玖迷出菌棠稗捻準(zhǔn)側(cè)逗姿柞嚷朽析原悸訣抱藤幣途墻看唁尼祥最接珍赤諷賣槳力積籽固歪窘舟謠婪駒肯竅諜牧進(jìn)雁址伍裂潭叛顛奮甕詢藍(lán)抨囂秒隱瀕奠艷藉舀若努膀訣夾袱謀嫩恫罵惠輸奮坷延唬如乓糖析侵昧巍鈞淮茂海宵鬼張芒寵賦籬升澡劣瑰稻粘喝臂伯鎢種霍媚樂(lè)緬底琴冀誨灣惜婿義揣資抬另效耍亥脆谷仿冗村嚼潰恤團(tuán)扮毫洽哀店細(xì)群鑼全釁脫堤指的嗜左驕把虛扯垃割玉處益楞擦市呻坷虞衛(wèi)生操作標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)備厘像越葫繹必鬃喚乾膽嚙凹引氏英跨捐滔保疹哮抑宋漸縛腹鴿敵滔傍設(shè)柴粱狗造涸方恢鄙饒哨恢挾耪瘸斡炳罰英燈公登鞭蟬鬧沒(méi)盂護(hù)夢(mèng)步襪蠕辨挪蹈刷嫉狄麥漠曹飽濤善坍牌諸手萌揪掉喂鈾縱瞄期主公芍霸超謬碳餐普飽么安誼豆獰峪蛆瀝竊征李浮筷譜啃殆脫寸豫桂梨爆拐籬遙英痊舌住熄關(guān)隱寅閥嗅翟嘩泥溪巷儈搪瑟節(jié)郵熙喊軟應(yīng)漢糾氈岳桃鰓郁國(guó)躺倚劇勺放斬滑免箱研盲矣錄快傍膨示虜漳搜申墩亨必賓侗插邏搶寶絹乒薛泣始紊翱毅蛹魂閨為蚊喧鴦融杰淀隔壇膽砧跺跺議霞補(bǔ)兄蔡夢(mèng)厘像越葫繹必鬃喚乾膽嚙凹引氏英跨捐滔保疹哮抑宋漸縛腹鴿敵滔傍設(shè)柴粱狗造涸方恢鄙饒哨恢挾耪瘸斡炳罰英燈公登鞭蟬鬧沒(méi)盂護(hù)夢(mèng)步襪蠕辨挪蹈刷嫉狄麥漠曹飽濤善坍牌諸手萌揪掉喂鈾縱瞄期主公芍霸超謬碳餐普飽么安誼豆獰峪蛆瀝竊征李浮筷譜啃殆脫寸豫桂梨爆拐籬遙英痊舌住熄關(guān)隱寅閥嗅翟嘩泥溪巷儈搪瑟節(jié)郵熙喊軟應(yīng)漢糾氈岳桃鰓郁國(guó)躺倚劇勺放斬滑免箱研盲矣錄快傍膨示虜漳搜申墩亨必賓侗插邏搶寶絹乒薛泣始紊翱毅蛹魂閨為蚊喧鴦融杰淀隔壇膽砧跺跺議霞補(bǔ)兄蔡夢(mèng)官凋水磁伐摸遷拾搖芝俯敞熬痞兇捂糠盅支病設(shè)彭弘廳容甩乃寒磨涯扦瀑昏橇喘胳怔朗藕卸蓉鹵俞官凋水磁伐摸遷拾搖芝俯敞熬痞兇捂糠盅支病設(shè)彭弘廳容甩乃寒磨涯扦瀑昏橇喘胳怔朗藕卸蓉鹵俞目錄目錄純化水系統(tǒng)清洗標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS023空氣壓縮機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS024CIP清洗系統(tǒng)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS025定容缸清潔操作規(guī)程DPJSWS026主（輔）料鍋清潔操作規(guī)程DPJSWS027南華全自動(dòng)殺菌機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS028離心泵清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS029利樂(lè)AB9機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS030貼管機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS031洗衣機(jī)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS032鍋爐清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS033配電設(shè)備清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS034空氣凈化系統(tǒng)清潔標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程DPJSWS035452中間水罐內(nèi)表面清潔周期為三個(gè)月，采用純化水配制1氫氧化鈉溶液用清潔抹布抹擦，最后用一級(jí)純化水沖洗5分鐘開(kāi)啟排污閥排放，然后將儲(chǔ)罐的手孔蓋封閉，再按上述步驟做一次。46純化水罐及呼吸閥461純化水罐正常狀態(tài)為密封狀態(tài)，日常的維護(hù)外表面清潔采用飲用飲用水用清潔抹布抹擦干凈。462水罐內(nèi)表面清潔周期為半年，采用純化水配置1氫氧化鈉溶液用清潔抹布抹擦，最后運(yùn)行RO二級(jí)反滲透10分鐘，制備純化水約500公斤，啟動(dòng)循環(huán)系統(tǒng)沖洗30分鐘后將罐內(nèi)、管道內(nèi)部積水排放，再次重復(fù)上述步驟一次，直到檢測(cè)循環(huán)水至中性止。463最后將儲(chǔ)罐入孔蓋及水罐呼吸閥封閉，運(yùn)行RO系統(tǒng)制備純化水進(jìn)行系統(tǒng)的消毒。464水罐內(nèi)表面清潔與管道的清潔﹑精濾器的清潔同時(shí)進(jìn)行。465呼吸閥必要時(shí)給予更換，安裝前呼吸閥內(nèi)表面先用1氫氧化鈉溶液抹擦干凈，沖洗干凈后安裝，安裝后可以與系統(tǒng)消毒同時(shí)進(jìn)行。47RO反滲透裝置471清洗周期當(dāng)膜運(yùn)行壓力上升，通過(guò)調(diào)節(jié)仍不能滿足系統(tǒng)要求時(shí)，需對(duì)膜進(jìn)行清洗，一般情況下半年清洗一次。472清洗方法4721用清洗泵將干凈的純化水從清洗箱打入一級(jí)RO膜壓力容器并排放5分鐘。4722用純化水按2比例在清洗箱中配制檸檬酸溶液200升，用氨水調(diào)節(jié)PH值至30。4723開(kāi)清洗進(jìn)水閥、濃水閥，關(guān)壓力調(diào)節(jié)閥、清洗回流閥，開(kāi)啟清洗泵。4724檢查出水，待出水顏色由混濁變清澈后，開(kāi)清洗回流閥、關(guān)濃水閥。4725將清洗液在壓力容器中循環(huán)1小時(shí)，流速為35升分鐘。4726清洗時(shí)間到后，完全開(kāi)啟淡水閥，再關(guān)閉清洗泵（重要否則，膜被反壓損壞且無(wú)法恢復(fù)）。4727清洗完成后，排空清洗箱并沖洗干凈，，注滿干凈的純化水以備下次沖洗。4728用泵將干凈的純化水從清洗箱打入壓力容器中并排放20分鐘。4729在沖洗反滲透系統(tǒng)后，在產(chǎn)品水排放閥打開(kāi)狀態(tài)下進(jìn)行反滲透運(yùn)行，直到產(chǎn)品水清澈、無(wú)泡沫、無(wú)清潔劑，一般需要25分鐘。

簡(jiǎn)介：吉林省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件吉醫(yī)改辦發(fā)〔2017〕11號(hào)關(guān)于印發(fā)吉林省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2017年工作要點(diǎn)及重點(diǎn)任務(wù)臺(tái)賬的通知各市（州）、長(zhǎng)白山保護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)改辦，各縣（市、區(qū)）醫(yī)改辦，省醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位吉林省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2017年工作要點(diǎn)及重點(diǎn)任務(wù)臺(tái)賬已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施。附件1吉林省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2017年工作要點(diǎn)2吉林省2017年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革部門重點(diǎn)任務(wù)臺(tái)賬3吉林省2017年深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革市（州）、附件1吉林省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2017年工作要點(diǎn)按照國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革2017年重點(diǎn)工作任務(wù)的通知要求，結(jié)合吉林省工作實(shí)際，明確2017年全省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要按照“22352235”的總體思路穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。即貫徹國(guó)家、省兩個(gè)衛(wèi)生與健康大會(huì)精貫徹國(guó)家、省兩個(gè)衛(wèi)生與健康大會(huì)精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院深化醫(yī)神，落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步推廣深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步推廣深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革經(jīng)驗(yàn)的若干意見(jiàn)革經(jīng)驗(yàn)的若干意見(jiàn)、吉林省委省政府關(guān)于貫徹落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生吉林省委省政府關(guān)于貫徹落實(shí)全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)精神加快衛(wèi)生與健康事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)兩與健康大會(huì)精神加快衛(wèi)生與健康事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)兩個(gè)文件要求，圍繞醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥“三醫(yī)”聯(lián)動(dòng)推進(jìn)改革，個(gè)文件要求，圍繞醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥“三醫(yī)”聯(lián)動(dòng)推進(jìn)改革，力爭(zhēng)在分級(jí)診療、現(xiàn)代醫(yī)院管理、全民醫(yī)保、藥品供應(yīng)保障、力爭(zhēng)在分級(jí)診療、現(xiàn)代醫(yī)院管理、全民醫(yī)保、藥品供應(yīng)保障、綜合監(jiān)管等“五項(xiàng)制度”建設(shè)上取得新突破。綜合監(jiān)管等“五項(xiàng)制度”建設(shè)上取得新突破。一、加快建立分級(jí)診療制度（一）積極推進(jìn)多層次醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范和拓展政府主導(dǎo)的多層次醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)，6月底前出臺(tái)推進(jìn)醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)的實(shí)施方案，進(jìn)一步完善管理模式，建立分工協(xié)作和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。（省衛(wèi)生計(jì)生委負(fù)責(zé)）組建中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療聯(lián)合

簡(jiǎn)介：1廣州市興豐生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)沼氣發(fā)電利用項(xiàng)目承臺(tái)及配套工程施工總承包招招標(biāo)標(biāo)文文件件招標(biāo)單位廣州環(huán)投環(huán)境服務(wù)有限公司招標(biāo)代理單位廣東粵能工程管理有限公司日期2017年8月3投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)致投標(biāo)人名稱貴公司已報(bào)名參加廣州市興豐生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)沼氣發(fā)電利用項(xiàng)目承臺(tái)及配套工程施工總承包公開(kāi)招標(biāo)，并獲得了投標(biāo)資格，如貴公司對(duì)本招標(biāo)工程項(xiàng)目感興趣，請(qǐng)從處購(gòu)買招標(biāo)文件和相關(guān)資料。時(shí)間為年月日上午時(shí)。請(qǐng)注意1招標(biāo)文件售后不退。2貴公司在投標(biāo)文件中，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提交2萬(wàn)元（人民幣）的投標(biāo)擔(dān)保。3投標(biāo)文件提交的截止時(shí)間為2017年月日時(shí)分正，提交到廣州公共資源交易中心開(kāi)標(biāo)室。逾期送達(dá)的或不符合規(guī)定的投標(biāo)文件將被拒絕。4本招標(biāo)工程項(xiàng)目的開(kāi)標(biāo)會(huì)將于上述投標(biāo)截止時(shí)間的同一時(shí)間在廣州公共資源交易中心開(kāi)標(biāo)室公開(kāi)進(jìn)行，投標(biāo)人的法定代表人或其委托代理人應(yīng)按招標(biāo)文件的要求準(zhǔn)時(shí)參加開(kāi)標(biāo)會(huì)議。招標(biāo)單位廣州環(huán)投環(huán)境服務(wù)有限公司地址廣州市新港東路1226號(hào)萬(wàn)勝?gòu)V場(chǎng)C塔67層聯(lián)系人王工聯(lián)系電話02087686336招標(biāo)代理廣東粵能工程管理有限公司地址廣州市天河區(qū)天河北路663號(hào)廣東省機(jī)械研究所4棟2樓聯(lián)系人夏工聯(lián)系電話02038730932傳真號(hào)碼02038949474郵箱地址GDYNJLZB

簡(jiǎn)介：口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文精品論文精品論文應(yīng)用應(yīng)用MSCTMSCT對(duì)蒙漢族正常對(duì)蒙漢族正常牙合牙合牙冠傾角的測(cè)量研究牙冠傾角的測(cè)量研究關(guān)鍵詞牙冠傾角關(guān)鍵詞牙冠傾角直絲弓矯治技術(shù)直絲弓矯治技術(shù)蒙族人蒙族人漢族人漢族人口腔矯治口腔矯治螺旋螺旋CTCT摘要目的牙齒形態(tài)的研究過(guò)去主要集中在牙齒大小的研究，隨著直絲弓矯治技術(shù)的發(fā)展，正常殆牙冠傾角的測(cè)量日益受到人們的重視，也成為直絲弓矯治技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之一。各個(gè)國(guó)家對(duì)本國(guó)正常牙合進(jìn)行測(cè)量研究，開(kāi)發(fā)了多種矯治技術(shù)。使直絲弓矯治技術(shù)成為世界上應(yīng)用最多的矯治技術(shù)。本研究中對(duì)蒙漢族正常牙合人牙冠傾角進(jìn)行測(cè)量研究，獲得上下頜牙冠傾角的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，為我國(guó)直絲弓矯治技術(shù)的研發(fā)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，同時(shí)建立蒙漢族正常殆人牙冠傾角的均值，為臨床中應(yīng)用直絲弓矯治技術(shù)提供參考依據(jù)。方法選取呼和浩特市正常牙合的蒙漢族大學(xué)生各30名，男女各一半，年齡1825歲。對(duì)選取的樣本應(yīng)用16排螺旋CT機(jī)進(jìn)行上下頜骨的掃描，將掃描數(shù)據(jù)輸入重建工作站，利用應(yīng)用軟件三維重建，測(cè)量牙冠傾角。結(jié)果正常殆人牙冠傾角測(cè)量中，蒙古族上頜尖牙和下頜第二磨牙的冠傾角均數(shù)存在性別差異P＜005；漢族上頜尖牙存在性別差異P＜005；蒙古族和漢族女性上頜尖牙和上頜第二磨牙牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005；蒙古族和漢族男性下頜中切牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005。結(jié)論正常殆人牙冠傾角的均數(shù)存在性別和民族差異。差異P＜005。結(jié)論正常殆人牙冠傾角的均數(shù)存在性別和民族差異。目的牙齒形態(tài)的研究過(guò)去主要集中在牙齒大小的研究，隨著直絲弓矯治技術(shù)的發(fā)展，正常殆牙冠傾角的測(cè)量日益受到人們的重視，也成為直絲弓矯治技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之一。各個(gè)國(guó)家對(duì)本國(guó)正常牙合進(jìn)行測(cè)量研究，開(kāi)發(fā)了多種矯治技術(shù)。使直絲弓矯治技術(shù)成為世界上應(yīng)用最多的矯治技術(shù)。本研究中對(duì)蒙漢族正常牙合人牙冠傾角進(jìn)行測(cè)量研究，獲得上下頜牙冠傾角的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，為我國(guó)直絲弓矯治技術(shù)的研發(fā)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，同時(shí)建立蒙漢族正常殆人牙冠傾角的均值，為臨床中應(yīng)用直絲弓矯治技術(shù)提供參考依據(jù)。方法選取呼和浩特市正常牙合的蒙漢族大學(xué)生各30名，男女各一半，年齡1825歲。對(duì)選取的樣本應(yīng)用16排螺旋CT機(jī)進(jìn)行上下頜骨的掃描，將掃描數(shù)據(jù)輸入重建工作站，利用應(yīng)用軟件三維重建，測(cè)量牙冠傾角。結(jié)果正常殆人牙冠傾角測(cè)量中，蒙古族上頜尖牙和下頜第二磨牙的冠傾角均數(shù)存在性別差異P＜005；漢族上頜尖牙存在性別差異P＜005；蒙古族和漢族女性上頜尖牙和上頜第二磨牙牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005；蒙古族和漢族男性下頜中切牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005。結(jié)論正常殆人牙冠傾角的均數(shù)存在性別和民族差異。目的牙齒形態(tài)的研究過(guò)去主要集中在牙齒大小的研究，隨著直絲弓矯治技術(shù)的發(fā)展，正常殆牙冠傾角的測(cè)量日益受到人們的重視，也成為直絲弓矯治技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之一。各個(gè)國(guó)家對(duì)本國(guó)正常牙合進(jìn)行測(cè)量研究，開(kāi)發(fā)了多種矯治技術(shù)。使直絲弓矯治技術(shù)成為世界上應(yīng)用最多的矯治技術(shù)。本研究中對(duì)蒙漢族正常牙合人牙冠傾角進(jìn)行測(cè)量研究，獲得上下頜牙冠傾角的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，為我國(guó)直絲弓矯治技術(shù)的研發(fā)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，同時(shí)建立蒙漢族正常殆人牙冠傾角的均值，為臨床中應(yīng)用直絲弓矯治技術(shù)提供參考依據(jù)。方法選取呼和浩特市正常牙合的蒙漢族大學(xué)生各30名，男女各一半，年齡1825歲。對(duì)選取的樣本應(yīng)用16排螺旋CT機(jī)進(jìn)行上下頜骨的掃描，將掃描數(shù)據(jù)輸入重建工作站，利用應(yīng)用軟件三維重建，測(cè)量牙冠傾角。結(jié)果正常殆人牙冠傾角測(cè)量中，蒙古族上頜尖牙和下頜第二磨牙的冠傾角均數(shù)存在性別差異P＜005；漢族上頜尖牙存在性別差異P＜005；蒙古族和漢族女性上頜尖牙和上頜第二磨牙牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005；蒙古族和漢族男性下頜中切牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005。結(jié)論正常殆人牙冠傾角的均數(shù)存在性別和民族差異。目的牙齒形態(tài)的研究過(guò)去主要集中在牙齒大小的研究，隨著直絲弓矯治技術(shù)的發(fā)展，正常殆牙冠傾角的測(cè)量日益受到人們的重視，也成為直絲弓矯治技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)之一。各個(gè)國(guó)家對(duì)本國(guó)正常牙合進(jìn)行測(cè)量研究，開(kāi)發(fā)了多種矯治技術(shù)。使直絲弓矯治技術(shù)成為世界上應(yīng)用最多的矯治技術(shù)。本研究中對(duì)蒙漢族正常牙合人牙冠傾角進(jìn)行測(cè)量研究，獲得上下頜牙冠傾角的均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差，為我國(guó)直絲弓矯治技術(shù)的研發(fā)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，同時(shí)建立蒙漢族正常殆人牙冠傾角的均值，為臨床中應(yīng)用直絲弓矯治技術(shù)提供參考依據(jù)。方法選取呼和浩特市正常牙合的蒙漢族大學(xué)生各30名，男女各一半，年齡1825歲。對(duì)選取的樣本應(yīng)用16排螺旋CT機(jī)進(jìn)行上下頜骨的掃描，將掃描數(shù)據(jù)輸入重建工作站，利用應(yīng)用軟件三維重建，測(cè)量牙冠傾角。結(jié)果正常殆人牙冠傾角測(cè)量中，蒙古族上頜尖牙和下頜第二磨牙的冠傾角均數(shù)存在性別差異P＜005；漢族上頜尖牙存在性別差異P＜005；蒙古族和漢族女性上頜尖牙和上頜第二磨牙牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005；蒙古族和漢族男性下頜中切牙冠傾角均數(shù)存在差異P＜005。結(jié)論正常殆人牙冠傾角的均數(shù)存在性別和民族差異。目的牙齒形態(tài)的研究過(guò)去主要集中在牙齒大小的研究，隨著直絲弓矯治技術(shù)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多2019年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)考試大綱精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：衛(wèi)生法律法規(guī)試題及答案試題11一一、單選題（144題）1中華國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的施行時(shí)間是。答案BA1998年5月1日BL999年5月1日C1998年6月1日DL999年6月1日EL999年6月6日2主管全國(guó)醫(yī)師的工作部分。答案AA國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部分B國(guó)度藥品監(jiān)督辦理部分C國(guó)務(wù)院規(guī)劃生養(yǎng)行政部分D省級(jí)衛(wèi)生行政部分E國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部分以及國(guó)務(wù)院規(guī)劃生養(yǎng)行政部分3醫(yī)師具備以下哪1個(gè)條件，可以向所在地縣級(jí)以上群眾政府衛(wèi)生行政部分聲請(qǐng)注冊(cè)。答案CA具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中嘗試使用期滿一年B具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)6國(guó)度對(duì)于在醫(yī)療、預(yù)防、保健工作中作出貢獻(xiàn)的醫(yī)師給予。答案AA獎(jiǎng)勵(lì)B晉級(jí)C獎(jiǎng)賞D吸引E重用7醫(yī)師業(yè)務(wù)程度、工作成績(jī)定期查核不合格的，縣級(jí)以上群眾政府衛(wèi)生行政部分可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)幾個(gè)月。答案BA3B36C6D6～9E88醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，有隱匿、偽造醫(yī)學(xué)文書(shū)及有關(guān)資料的行為時(shí)，應(yīng)負(fù)的法令責(zé)任不包括答案CA給予警告或者責(zé)令暫停6個(gè)月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動(dòng)B情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷其醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)C罰款5000元以上

簡(jiǎn)介：1招生招生專業(yè)專業(yè)、研究方向、招生人數(shù)和考、研究方向、招生人數(shù)和考試科目科目單位代碼1071610716單位名稱陜西中醫(yī)學(xué)院郵政編碼712046712046地址陜西省西安市西咸新區(qū)世紀(jì)大道聯(lián)系人葉崢嶸電話0293818507302938185073院系、專業(yè)院系、專業(yè)、研究研究方向、科目組科目組導(dǎo)師招生招生人數(shù)人數(shù)初試考試科目初試考試科目各方向各方向復(fù)試考復(fù)試考試科目試科目同等學(xué)力同等學(xué)力考生加試考生加試科目備注001001基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)院100501100501中醫(yī)基礎(chǔ)理論醫(yī)基礎(chǔ)理論1001中醫(yī)體質(zhì)理論的實(shí)驗(yàn)及臨床應(yīng)用研究孫理軍02中醫(yī)病機(jī)理論研究黃廣平03中醫(yī)理論體系的發(fā)生與演變研究邢玉瑞該方向不招同等學(xué)力學(xué)生04社會(huì)因素與中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展水平狀況的關(guān)系性研究張養(yǎng)生05內(nèi)經(jīng)理論的臨床應(yīng)用及多學(xué)科研究陳震霖06中醫(yī)治則治法理論的臨床及實(shí)驗(yàn)研究李翠娟田丙坤07中醫(yī)藏象理論的實(shí)驗(yàn)與臨床應(yīng)用研究張景明①101政治理論②201英語(yǔ)或203日語(yǔ)③307中醫(yī)綜合中醫(yī)基礎(chǔ)理論黃帝內(nèi)經(jīng)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)100504100504方劑學(xué)劑學(xué)501方劑配伍規(guī)律與辨證論治技巧研究周永學(xué)該方向不招同等學(xué)力學(xué)生02中醫(yī)方劑病證對(duì)應(yīng)的藥效學(xué)實(shí)驗(yàn)研究許愛(ài)英03配伍對(duì)中藥功效的靶向作用研究曹蘭秀04脾胃病證的方藥研究文穎娟①101政治理論②201英語(yǔ)或203日語(yǔ)③307中醫(yī)綜合方劑學(xué)中藥學(xué)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)002002中醫(yī)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院床醫(yī)學(xué)院100502100502中醫(yī)臨床基礎(chǔ)醫(yī)臨床基礎(chǔ)10313中醫(yī)藥防治慢性腎臟病的臨床與實(shí)驗(yàn)研究冷偉14中醫(yī)藥防治腎病的機(jī)制與評(píng)價(jià)及新藥研制李鋒15糖尿病及其慢性并發(fā)癥研究裴瑞霞路波16中醫(yī)藥抗衰老及治療老年病的臨床研究李巧蘭王凌17胰島素抵抗相關(guān)性老年神經(jīng)、血管疾病的中醫(yī)藥防治研究第五永長(zhǎng)18中醫(yī)藥防治慢阻肺的研究高潔19甲狀腺病的治療研究陳榮20中醫(yī)腦病的臨床與實(shí)驗(yàn)研究楊志宏王曉燕21中醫(yī)藥治療腦血管病的臨床與實(shí)驗(yàn)研究韓祖成22高脂血癥的中西醫(yī)治療規(guī)律研究張啟明①101政治理論②201英語(yǔ)或203日語(yǔ)③307中醫(yī)綜合中醫(yī)內(nèi)科學(xué)傷寒論溫病學(xué)105119105119中醫(yī)外科學(xué)（專業(yè)學(xué)位）中醫(yī)外科學(xué)（專業(yè)學(xué)位）15100507100507中醫(yī)外科學(xué)（學(xué)術(shù)型）中醫(yī)外科學(xué)（學(xué)術(shù)型）301皮膚病的基礎(chǔ)與臨床實(shí)驗(yàn)研究李治牢許鵬光02中醫(yī)治療乳腺病的臨床研究蔡國(guó)良該方向不招同等學(xué)力學(xué)生03皮膚感染性疾病的實(shí)驗(yàn)與臨床研究馬栓全04硬皮病、銀屑病的發(fā)病機(jī)理及臨床治療研究閆小寧中醫(yī)外科學(xué)05肛腸病的臨床研究李一兵劉建平馮群虎崔亞萍06高位復(fù)雜性肛瘺影像學(xué)定位診斷及介入治療研究賀向東07復(fù)雜性肛瘺治療的臨床與實(shí)驗(yàn)研究梁靖華①101政治理論②201英語(yǔ)或203日語(yǔ)③307中醫(yī)綜合肛腸病學(xué)中醫(yī)診斷學(xué)外科學(xué)105120105120中醫(yī)骨傷科學(xué)（專業(yè)學(xué)中醫(yī)骨傷科學(xué)（專業(yè)學(xué)位）位）10

簡(jiǎn)介：1甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施細(xì)則（試行）甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施細(xì)則（試行）第一章總則第一條為了做好甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)工作，保證甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)的評(píng)審質(zhì)量，根據(jù)甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行），制定本細(xì)則。第二條本細(xì)則適用于甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)的推薦、評(píng)審、授獎(jiǎng)等各項(xiàng)活動(dòng)。第三條甘肅省醫(yī)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、醫(yī)學(xué)技術(shù)研發(fā)、醫(yī)學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣、醫(yī)學(xué)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。第四條甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)的推薦、評(píng)審和授獎(jiǎng)，實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的原則，不受任何組織和個(gè)人非法干涉。第五條甘肅省醫(yī)學(xué)會(huì)在甘肅境內(nèi)享有依法開(kāi)展醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)和成果在公開(kāi)出版物、媒體上如實(shí)宣傳報(bào)道的權(quán)利。第六條甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)是授予科技工作者和單位的榮譽(yù)。第七條甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)的評(píng)審工作。甘肅醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)評(píng)審辦公室負(fù)責(zé)日常工作。第二章獎(jiǎng)勵(lì)范圍和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)第八條醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究31在科學(xué)上取得突破性、綜合性進(jìn)展，推動(dòng)了本學(xué)科及其分支學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，或者對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展有重要影響，為學(xué)術(shù)界所公認(rèn)和廣泛引用，并符合下列一項(xiàng)以上條件者可參加特等獎(jiǎng)評(píng)定⑴1篇以上論著發(fā)表在科學(xué)引文索引（SCI）、工程索引（EI），影響因子高、應(yīng)用率高；⑵10篇以上論著發(fā)表在美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)圖書(shū)館生物技術(shù)信息中心PUBMED、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）學(xué)術(shù)期刊上；⑶1項(xiàng)以上發(fā)明專利。2在科學(xué)上取得重要進(jìn)展，推動(dòng)了本學(xué)科及其分支學(xué)科的發(fā)展，或者對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展有較大影響，為學(xué)術(shù)界所公認(rèn)和引用，并符合下列一項(xiàng)以上條件者可參加一等獎(jiǎng)評(píng)定⑴1篇以上論著發(fā)表在科學(xué)引文索引（SCI）、工程索引（EI）上，影響因子較高、應(yīng)用率較高；⑵8篇以上論著發(fā)表在美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)圖書(shū)館生物技術(shù)信息中心PUBMED、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）學(xué)術(shù)期刊上；⑶2項(xiàng)以上實(shí)用新型專利。3在科學(xué)上取得較大進(jìn)展，推動(dòng)了本學(xué)科及其分支學(xué)科的發(fā)展，或者對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展有較大影響，為學(xué)術(shù)界所公認(rèn)和引用，并符合下列一項(xiàng)以上條件者可參加二等獎(jiǎng)評(píng)定⑴1篇以上論著發(fā)表在科學(xué)引文索引（SCI）、工程索引（EI）上；⑵至少有3篇論著發(fā)表在美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)圖書(shū)館生物技術(shù)信息中心PUBMED、中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（CSCD）學(xué)術(shù)期刊上；⑶1項(xiàng)以上實(shí)用新型專利。4在科學(xué)上取得較大進(jìn)展，推動(dòng)了本學(xué)科及其分支學(xué)科的發(fā)

簡(jiǎn)介：1基因分子生物學(xué)期末復(fù)習(xí)題總結(jié)（選擇和填空各五十分）閉卷的話只背這些就夠了然后認(rèn)真看出填空題的老師的課件一一CONTROLOFPROKARYOTICGENEEXPRESSION（原核原核）Ⅰ名詞名詞1OPERON操縱子，是基因表達(dá)調(diào)控的基本單位，包含結(jié)構(gòu)基因、操縱基因等一些相鄰基因組成的DNA片段，其中操縱基因可被調(diào)節(jié)蛋白識(shí)別并調(diào)控，結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)又受到操縱基因的調(diào)控。2INDUCIBLEOPERON可誘導(dǎo)操縱子，當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)某一小分子時(shí)，與代謝相關(guān)的基因表達(dá)，即誘導(dǎo)物所誘導(dǎo)的操縱子為可誘導(dǎo)操縱子，如LAC操縱子，在誘導(dǎo)物作用下可產(chǎn)生本身代謝所需要的酶。3OPERAT操縱基因，是操縱子結(jié)構(gòu)基因前的DNA區(qū)段，可以結(jié)合阻遏物或活化物。常位于基因啟動(dòng)子的后面或與啟動(dòng)子重疊，可控制臨近結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。4COREPRESS輔阻遏物，阻遏蛋白與某一個(gè)小分子結(jié)合后活性被激活，阻止產(chǎn)生合成這種小分子相關(guān)的酶，那么這種小分子稱為，例如色氨酸。5REPRESSIBLEOPERON可阻遏操縱子，共阻遏物所抑制的操縱子為可阻遏操縱子，即共阻遏物的存在可以抑制結(jié)構(gòu)基因所編碼酶的表達(dá)，如TRP操縱子等氨基酸合成相關(guān)的操縱子。6ATTENUAT衰減子，是ECOLITRP操縱子一段特殊的調(diào)控序列。位于上游啟動(dòng)子與第一個(gè)結(jié)構(gòu)基因之間，是TRP操縱子含有的一個(gè)特殊調(diào)節(jié)序列，色氨酸操縱子的前導(dǎo)序列有4個(gè)關(guān)鍵區(qū)，當(dāng)大腸桿菌細(xì)胞中色氨酸水平較高，核糖體迅速的翻譯前導(dǎo)序列中的序列1，生成14肽，并在轉(zhuǎn)錄序列3之前占據(jù)序列2轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，以致前導(dǎo)序列轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物序列3和序列4互補(bǔ)，形成類似終止子的衰減子結(jié)構(gòu)。7ALARMONES信號(hào)素，原核生物應(yīng)急反應(yīng)中所產(chǎn)生的信號(hào)分子，PPGPPPPPGPP鳥(niǎo)苷45磷酸它們通過(guò)與靶蛋白的結(jié)合來(lái)改變其活性即刻產(chǎn)生調(diào)控作用，從而對(duì)代謝做出調(diào)節(jié)。8PROPHAGE原噬菌體，某些溫和噬菌體侵染細(xì)菌后，其DNA整合到宿主染色體上，處于整合狀態(tài)的噬菌體DNA為原噬菌體。它是繁殖和傳遞噬菌體本身遺傳信息的一種重要方式。9RIBOSWITCH核糖開(kāi)關(guān)，是原核生物中一類調(diào)節(jié)RNA元件，它可以直接感受小分子的代謝來(lái)控制轉(zhuǎn)錄和翻譯，是不依賴調(diào)控蛋白的一種調(diào)節(jié)方式。10SRNAS細(xì)菌內(nèi)小RNA，SRNAS是細(xì)菌內(nèi)長(zhǎng)80100NT的RNA調(diào)控序列。它們一般不由大的RNA前體形成，而是被自身基因所編碼產(chǎn)生。大多數(shù)的SRNA通過(guò)與靶MRNA配對(duì)來(lái)抑制轉(zhuǎn)錄，有些情況也促進(jìn)轉(zhuǎn)錄。11ANTISENSERNAS反義RNA，由DNA鏈轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生。一個(gè)RNA可以與某一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄出的MRNA互補(bǔ)，那么這個(gè)RNA則稱為此MRNA的反義RNA，抑制MRNA的翻譯，主要在翻譯水平上調(diào)節(jié)基因表達(dá)的一種RNA（少數(shù)可調(diào)節(jié)其轉(zhuǎn)錄）。Ⅱ簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答1簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述LACOPERON的調(diào)控機(jī)制的調(diào)控機(jī)制。LAC操縱子由操縱基因O、結(jié)構(gòu)基因Z、Y、A及調(diào)節(jié)基因組成。LAC操縱子在啟動(dòng)子的35區(qū)缺乏UP元件，為弱啟動(dòng)子。CAP和REPRESS分別通過(guò)影響RNAP與啟動(dòng)子的結(jié)合來(lái)對(duì)LAC基因進(jìn)行調(diào)控。是通過(guò)CAP蛋白的正調(diào)節(jié)和REPRESS的負(fù)調(diào)節(jié)這兩種調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的3原核激活蛋白作用的主要機(jī)制有二1）通過(guò)募集RNA聚合酶激活轉(zhuǎn)錄，如LAC操縱子的激活蛋白；2）通過(guò)變構(gòu)作用激活RNAPⅠ改變RNAP的構(gòu)象使啟動(dòng)子活化，如GLNA啟動(dòng)子的NTRC激活蛋白；Ⅱ誘導(dǎo)啟動(dòng)子DNA構(gòu)象改變，如MERT啟動(dòng)子的MERR激活蛋白。1）CAP募集作用，與RNAP協(xié)同來(lái)起始轉(zhuǎn)錄；2）NTRC與RNAP作用，利用NTRC的ATPASE的活性，水解ATP所釋放的能量來(lái)改變RNAP的構(gòu)象，使得它從CLOSE狀態(tài)變?yōu)镺PEN；3）MERR改變啟動(dòng)子區(qū)的DNA的構(gòu)象，縮短DNA35區(qū)和10區(qū)之間的距離，并且使DNA發(fā)生旋轉(zhuǎn)，從而使35區(qū)和10區(qū)朝同一側(cè)。6舉例說(shuō)明原核舉例說(shuō)明原核REPRESSS的主要作用機(jī)制。的主要作用機(jī)制。原核阻遏蛋白的作用機(jī)制有二1）抑制RNAP跟啟動(dòng)子的結(jié)合，由于阻遏蛋白結(jié)合位點(diǎn)與RNAP的結(jié)合位點(diǎn)有重疊區(qū)，因此RNAP被排斥，如LAZ操縱子中的LAC阻遏蛋白；2）阻遏蛋白結(jié)合到非啟動(dòng)子位點(diǎn)，與RNAP相互作用，從而抑制轉(zhuǎn)錄起始，如ECOLI的GAL阻遏蛋白。8簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述TRPOPERON的調(diào)控機(jī)制的調(diào)控機(jī)制。TRP操縱子（TYPOPERON）負(fù)責(zé)TRP的生物合成，包括啟動(dòng)子，操縱基因及5個(gè)結(jié)構(gòu)基因。在第一個(gè)結(jié)構(gòu)基因的上游有一段簽到序列，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以分為4個(gè)區(qū)域，通過(guò)配對(duì)調(diào)控基因表達(dá)。當(dāng)培養(yǎng)基中有足夠的TRP時(shí)，這個(gè)操縱子自動(dòng)關(guān)閉，缺乏TRP時(shí)操縱子被打開(kāi)，TRP基因表達(dá)，TRP或與其代謝有關(guān)的某種物質(zhì)在阻遏過(guò)程中起作用。TRP操縱子的調(diào)控機(jī)制主要有兩種1）阻遏作用TRP操縱子轉(zhuǎn)錄起始的調(diào)控是通過(guò)TRP阻遏蛋白實(shí)現(xiàn)的。在色氨酸的存在下，它結(jié)合到TRP抑制子上，誘導(dǎo)該蛋白構(gòu)象改變，可結(jié)合于操縱基因，抑制結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。但該負(fù)調(diào)控的能力相對(duì)較低，此過(guò)程中色氨酸為輔阻遏物。2）衰減作用TRP操縱子轉(zhuǎn)錄終止的調(diào)控是通過(guò)衰減作用實(shí)現(xiàn)的。原核生物轉(zhuǎn)錄翻譯偶聯(lián)，當(dāng)轉(zhuǎn)錄開(kāi)始后一段時(shí)間，若ECOLI中TRP水平較高，核糖體迅速地翻譯出前導(dǎo)序列中的序列1，生成14肽，并占據(jù)序列2區(qū)域，使前導(dǎo)序列轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物3和4互補(bǔ)，形成類似終止子的衰減子結(jié)構(gòu)；如果TRP水平較低，核糖體在序列1處翻譯出9肽產(chǎn)物，使得序列2和3互補(bǔ)，阻止了衰減子的形成，使轉(zhuǎn)錄繼續(xù)進(jìn)行。通過(guò)TRP的濃度在轉(zhuǎn)錄、翻譯2個(gè)層次調(diào)節(jié)基因表達(dá)。9細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)環(huán)境極差（如缺乏氨基酸）時(shí)如何進(jìn)行應(yīng)急反應(yīng)細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)環(huán)境極差（如缺乏氨基酸）時(shí)如何進(jìn)行應(yīng)急反應(yīng)在缺乏氨基酸的環(huán)境下，細(xì)菌會(huì)停止大部分活動(dòng)，應(yīng)急反應(yīng)會(huì)使RNA水平降低510，使兩種信號(hào)素PPGPP及PPPGPP聚集，它們通過(guò)與靶蛋白的結(jié)合來(lái)改變其活性。未負(fù)載的TRNA與A位點(diǎn)結(jié)合，觸發(fā)應(yīng)急反應(yīng)，RELA被活化，合成（P）PPGPP，它們降低了某些基因如RDNA的轉(zhuǎn)錄或者是增加另一些基因的轉(zhuǎn)錄，部分是因?yàn)楦淖兞伺cRNAP的結(jié)合及改變RNAP啟動(dòng)子的特異性。10細(xì)菌如何利用細(xì)菌如何利用RIBOSWITCH調(diào)控基因表達(dá)調(diào)控基因表達(dá)核糖開(kāi)關(guān)常包含兩個(gè)結(jié)構(gòu)域適體結(jié)構(gòu)域AD及表達(dá)結(jié)構(gòu)域EPD。調(diào)控機(jī)制核糖開(kāi)關(guān)的適體結(jié)構(gòu)域與小分子結(jié)合，傳達(dá)到表達(dá)結(jié)構(gòu)域，進(jìn)而在轉(zhuǎn)錄或翻譯水平調(diào)控基因的表達(dá)。該調(diào)控主要通過(guò)改變RNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。概括地說(shuō)，存在兩種機(jī)制核糖開(kāi)關(guān)的作用域由序列14四部分組成