簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)研究生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理辦法鄭州大學(xué)研究生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理辦法為鼓勵(lì)我校廣大研究生開(kāi)展自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，根據(jù)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求，特制定本辦法。第一章總則第一條第一條本項(xiàng)目旨在提高我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，營(yíng)造濃厚的科學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐氛圍，充分調(diào)動(dòng)研究生自主創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，打造我校研究生特色的創(chuàng)新活動(dòng)品牌項(xiàng)目。第二條第二條本項(xiàng)目由研究生院和黨委研究生工作部具體組織實(shí)施和管理。依托我校研究生創(chuàng)新中心本著研究生“自行策劃、自由探索、自我管理、自主創(chuàng)新”的原則，成立研究生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)具體開(kāi)展有關(guān)日常工作。第二章項(xiàng)目類別要求第三條第三條我校研究生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要求要重點(diǎn)突出服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，注重現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活中實(shí)際問(wèn)題的解決或技術(shù)難題的攻關(guān)和研究，突出項(xiàng)目研究的針對(duì)性、應(yīng)用性和社會(huì)實(shí)際價(jià)值，突出研究生的自主性和創(chuàng)新性，項(xiàng)目類別分為“發(fā)明創(chuàng)造”、“制作創(chuàng)作”、“開(kāi)發(fā)創(chuàng)意”、“實(shí)踐創(chuàng)業(yè)”、“調(diào)研創(chuàng)新”5大類。1、“發(fā)明創(chuàng)造類”項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)研究生開(kāi)動(dòng)頭腦，大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造，鼓勵(lì)研究生結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)或自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行科技發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)造，項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)需對(duì)預(yù)期成果進(jìn)行論證，要具有一定的前期研究基礎(chǔ)，該類成果主要以申請(qǐng)或獲得發(fā)明專利為主，也可以是生產(chǎn)生活中需要革新改造的小器械、小設(shè)備、智能化機(jī)器人等具有一定使用價(jià)值的自主發(fā)明創(chuàng)新實(shí)物等。2、“制作創(chuàng)作類”項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)研究生培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)作的能第三章項(xiàng)目申請(qǐng)條件第四條第四條本項(xiàng)目實(shí)行申請(qǐng)立項(xiàng)制，每年立項(xiàng)一次。全日制非定向研究生均具有申請(qǐng)資格。第五條第五條申請(qǐng)項(xiàng)目課題研究目的明確，立論依據(jù)充分，突出服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，注重研究和解決現(xiàn)實(shí)科研生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題或技術(shù)難題，要符合“發(fā)明創(chuàng)造”、“制作創(chuàng)作”、“開(kāi)發(fā)創(chuàng)意”、“實(shí)踐創(chuàng)業(yè)”、“調(diào)研創(chuàng)新”五大類進(jìn)行申報(bào)，突出項(xiàng)目的研究生自主創(chuàng)新性，鼓勵(lì)奇思妙想，鼓勵(lì)產(chǎn)出具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的成果和實(shí)物作品。研究生是項(xiàng)目申請(qǐng)的主體，原則上不得以導(dǎo)師的科研項(xiàng)目或子課題作為申報(bào)內(nèi)容。第六條第六條申請(qǐng)人應(yīng)具備深入開(kāi)展項(xiàng)目研究的能力與基礎(chǔ)，有一定的組織能力。參加人員應(yīng)對(duì)課題內(nèi)容有一定的了解，人數(shù)以26人為宜，人員結(jié)構(gòu)合理，責(zé)任分工明確，研究步驟和時(shí)間進(jìn)度具體，經(jīng)費(fèi)使用合理，技術(shù)操作路線合理可行。第七條第七條每位研究生在校期間作為主持人只能申請(qǐng)1個(gè)項(xiàng)目，參與項(xiàng)目最多不超過(guò)2項(xiàng)。項(xiàng)目申請(qǐng)人應(yīng)按照要求認(rèn)真填寫鄭州大學(xué)研究生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，在受理時(shí)間內(nèi)交培養(yǎng)單位研究生辦公室。第八條第八條項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照具體要求，參加項(xiàng)目申請(qǐng)答辯、立項(xiàng)并簽訂協(xié)議、組織項(xiàng)目研究、開(kāi)展學(xué)術(shù)研討和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍、參加中期考核、按規(guī)定時(shí)間和要求完成結(jié)項(xiàng)。第四章項(xiàng)目評(píng)審立項(xiàng)第九條第九條評(píng)審程序?yàn)閭€(gè)人申報(bào)、培養(yǎng)單位推薦、研究生院和黨委研究生工作部組織專家評(píng)審、公示后立項(xiàng)。第十條第十條凡滿足下列條件之一的項(xiàng)目在評(píng)審立項(xiàng)中可優(yōu)先考慮（一）具有原創(chuàng)性、實(shí)用性和推廣價(jià)值的項(xiàng)目，能夠產(chǎn)出實(shí)物成果的優(yōu)先；

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院蘇州納米技術(shù)與納米仿生研中國(guó)科學(xué)院蘇州納米技術(shù)與納米仿生研究所飛秒激光精細(xì)微加工系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目究所飛秒激光精細(xì)微加工系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)文件招標(biāo)文件第二冊(cè)第二冊(cè)（專用冊(cè)）（專用冊(cè)）招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)OITCG190310652東方國(guó)際招標(biāo)有限責(zé)任公司中國(guó)中國(guó)北京北京2019年7月2第五部分第五部分投標(biāo)邀請(qǐng)投標(biāo)邀請(qǐng)日期2019年7月15日東方國(guó)際招標(biāo)有限責(zé)任公司受中國(guó)科學(xué)院蘇州納米技術(shù)與納米仿生研究所委托，根據(jù)中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法等有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)對(duì)飛秒激光精細(xì)微加工系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，歡迎合格的供應(yīng)商前來(lái)投標(biāo)。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱中國(guó)科學(xué)院蘇州納米技術(shù)與納米仿生研究所飛秒激光精細(xì)微加工系統(tǒng)采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)編號(hào)招標(biāo)編號(hào)OITCG190310652項(xiàng)目聯(lián)系方式項(xiàng)目聯(lián)系方式項(xiàng)目聯(lián)系人王軍項(xiàng)目聯(lián)系電話01068290508電子郵箱JWANGCN采購(gòu)人聯(lián)系方式采購(gòu)人聯(lián)系方式中國(guó)科學(xué)院蘇州納米技術(shù)與納米仿生研究所地址江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)若水路398號(hào)聯(lián)系人黃河聯(lián)系電話051262872661代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式代理機(jī)構(gòu)東方國(guó)際招標(biāo)有限責(zé)任公司代理機(jī)構(gòu)聯(lián)系人王軍01068290508代理機(jī)構(gòu)地址北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路甲2號(hào)院科技園6號(hào)樓13層01室一、一、采購(gòu)項(xiàng)目的名稱、數(shù)量、簡(jiǎn)要規(guī)格描述或項(xiàng)目基本概況介紹采購(gòu)項(xiàng)目的名稱、數(shù)量、簡(jiǎn)要規(guī)格描述或項(xiàng)目基本概況介紹投標(biāo)人可對(duì)其中一個(gè)包或多個(gè)包進(jìn)行投標(biāo)，須以包為單位對(duì)包中全部?jī)?nèi)容進(jìn)行投標(biāo)，不得拆分，評(píng)標(biāo)、授標(biāo)以包為單位。包號(hào)貨物名稱數(shù)量（套）簡(jiǎn)要技術(shù)規(guī)格交貨期交貨地點(diǎn)是否允許采購(gòu)進(jìn)口產(chǎn)品采購(gòu)預(yù)算1飛秒激光精細(xì)微加工系統(tǒng)1本次購(gòu)置的飛秒激光精細(xì)微加工系統(tǒng)，配有超短脈沖飛秒激光器，結(jié)合高性能的外圍配置，主要對(duì)半導(dǎo)體基板（硅、碳化硅、砷化鎵、）石英、玻璃、陶瓷的激光切割、打孔和刻蝕加工。同時(shí)該設(shè)備具備各類材料如金屬（不銹鋼、銅、鋁、鎳等）、有機(jī)材料（PC、PE、PI）、各類等材料的切割、打孔加工。合同簽訂后6個(gè)月內(nèi)交貨交貨到用戶指定現(xiàn)場(chǎng)否400萬(wàn)元

簡(jiǎn)介：中國(guó)科學(xué)院中國(guó)科學(xué)院20082008年攻讀博年攻讀博碩士學(xué)位研究生體格檢查表士學(xué)位研究生體格檢查表報(bào)考單位中國(guó)科學(xué)院煙臺(tái)海岸帶研究所報(bào)考專業(yè)姓名性別出生年月日婚否文化程度民族職業(yè)籍貫考生本人通信地址原畢業(yè)學(xué)?；蚬ぷ鲉挝宦?lián)系電話既往病史半身一寸脫帽半身一寸脫帽照片照片體檢醫(yī)院騎縫體檢醫(yī)院騎縫章（以上由考生本人如實(shí)填寫）（以上由考生本人如實(shí)填寫）左左矯正度數(shù)裸眼視力右矯正視力右矯正度數(shù)其他眼病彩色圖案及編碼眼色覺(jué)檢查單顏色識(shí)別紅、綠、紫、藍(lán)、黃左公尺耳聽(tīng)力右公尺耳疾鼻嗅覺(jué)鼻及鼻竇疾病顏面部咽喉口腔唇門齒五官科其他醫(yī)師意見(jiàn)（簽字）1眼科2耳鼻喉科3口腔科身長(zhǎng)公分體重公斤皮膚淋巴甲狀腺脊柱四肢關(guān)節(jié)平足外科其他醫(yī)師意見(jiàn)（簽字）內(nèi)血壓毫米貢柱心率（次分）醫(yī)師意見(jiàn)（簽字）發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況神經(jīng)及精神肺及呼吸道心臟及血管肝科腹部器官脾化驗(yàn)檢查（要附化驗(yàn)單據(jù)）血肝功尿胸部放射線檢查負(fù)責(zé)醫(yī)師簽字（蓋章）其他檢查口吃外貌異常體檢結(jié)論負(fù)責(zé)醫(yī)師簽字（蓋章）體檢醫(yī)院意見(jiàn)體檢醫(yī)院年月日（蓋章）復(fù)審意見(jiàn)復(fù)審單位簽字（蓋章）備注體檢日期年月日

簡(jiǎn)介：項(xiàng)目名稱新型醫(yī)用材料的功能化設(shè)計(jì)及生物適配新型醫(yī)用材料的功能化設(shè)計(jì)及生物適配基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題研究基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題研究首席科學(xué)家王迎軍王迎軍華南理工大學(xué)華南理工大學(xué)起止年限20121201682012120168依托部門教育部教育部2材料在生理材料在生理環(huán)境中的可控降解適配機(jī)制境中的可控降解適配機(jī)制，材料的化學(xué)、生物學(xué)降解途徑和機(jī)理，材料降解與組織修復(fù)相匹配的機(jī)制及降解產(chǎn)物的安全代謝機(jī)制；3材料的力學(xué)適配機(jī)制材料的力學(xué)適配機(jī)制，材料在服役期間的力學(xué)性能變化規(guī)律，與其周圍生物體組織細(xì)胞之間的生物力學(xué)相互作用，以及材料細(xì)胞間力學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制。4基于生物適配理基于生物適配理論的生物醫(yī)用材料功能化的生物醫(yī)用材料功能化設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及構(gòu)建原理及構(gòu)建原理，即對(duì)材料的成分、結(jié)構(gòu)、表面修飾等材料學(xué)因素精確調(diào)控的理論基礎(chǔ)。圍繞擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，本項(xiàng)目主要研究?jī)?nèi)容主要研究?jī)?nèi)容如下1圍繞生物醫(yī)用材料的組織適配機(jī)制，根據(jù)臨床應(yīng)用中不同組織對(duì)材料的特異性要求，針對(duì)材料的成分、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，研究植入材料組成、結(jié)構(gòu)、表面形貌及化學(xué)官能團(tuán)對(duì)新生組織形成、材料與組織的結(jié)合界面以及對(duì)周圍組織的影響。2針對(duì)新型醫(yī)用金屬材料的特點(diǎn)，進(jìn)行多孔結(jié)構(gòu)、成分調(diào)控、本體合金化等多種形式的生物適配設(shè)計(jì)和生物醫(yī)學(xué)功能設(shè)計(jì)，并研究金屬植入材料的生物安全性、殺菌抑菌及修復(fù)骨缺損、抑制局部骨質(zhì)疏松等功能。3以組織適配為切入點(diǎn)，系統(tǒng)研究金屬表面功能化類骨結(jié)構(gòu)特征及組織適配機(jī)制，提出并發(fā)展新型金屬植入器件表面功能化類骨結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論與構(gòu)建方法。4從新型類骨修復(fù)材料的多級(jí)仿生設(shè)計(jì)出發(fā)，研究類骨材料的分子組裝、形態(tài)與結(jié)構(gòu)的精確控制機(jī)理，研究類細(xì)胞外基質(zhì)生物活性分子、功能基團(tuán)等對(duì)骨修復(fù)的生物適配分子調(diào)控作用，研究材料組成、多級(jí)結(jié)構(gòu)、表面拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與化學(xué)特性等對(duì)成骨細(xì)胞和軟骨細(xì)胞的選擇性吸附、選擇性分化、增殖、表型維持間的信號(hào)聯(lián)系及相關(guān)細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的作用規(guī)律。5圍繞生物醫(yī)用材料的可控降解機(jī)制，從提高可降解鎂合金臨床應(yīng)用的安全性出發(fā)，研究新型可降解鎂合金材料的成分設(shè)計(jì)和先進(jìn)制備技術(shù)，探討其在生理環(huán)境中的降解方式、降解速率調(diào)控及材料力學(xué)強(qiáng)度衰變規(guī)律，提出鎂合金血管支架的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則并評(píng)價(jià)其降解產(chǎn)物對(duì)心肌組織和神經(jīng)系統(tǒng)的影響，定性和定量測(cè)定降解產(chǎn)物和離子的釋放動(dòng)力學(xué)特征，研究體

簡(jiǎn)介：項(xiàng)目名稱大型客機(jī)座艙內(nèi)空氣環(huán)境控制的關(guān)鍵科大型客機(jī)座艙內(nèi)空氣環(huán)境控制的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題研究學(xué)問(wèn)題研究首席科學(xué)家陳清焰陳清焰天津大學(xué)天津大學(xué)起止年限20121201682012120168依托部門教育部教育部天津市科委天津市科委這是一個(gè)多學(xué)科的科學(xué)問(wèn)題，是設(shè)計(jì)和提升座艙環(huán)境質(zhì)量的關(guān)鍵?；谏韺W(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、人工環(huán)境學(xué)等交叉學(xué)科知識(shí)，科學(xué)地建立安全、健康和舒適座艙環(huán)境的設(shè)計(jì)參數(shù)，建立相應(yīng)的適航標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)證適航符合性的方法，這對(duì)于國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)的適航取證至關(guān)重要。以這些設(shè)計(jì)參數(shù)為目標(biāo)，研究座艙環(huán)境多場(chǎng)耦合反向模擬的基本原理，闡明座艙環(huán)境由果及因、追本溯源的逆向計(jì)算基本準(zhǔn)則與反算求解策略，建立全新的座艙環(huán)境逆向設(shè)計(jì)理論。發(fā)展電驅(qū)動(dòng)壓縮和座艙排氣渦輪的混合增壓氣源的新技術(shù)概念，探索新型空氣凈化技術(shù)，為開(kāi)發(fā)高效、節(jié)能、安全、健康和舒適的座艙環(huán)境控制系統(tǒng)提供科學(xué)方法和技術(shù)基礎(chǔ)。主要研究?jī)?nèi)容主要研究?jī)?nèi)容主要研究?jī)?nèi)容與關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題的關(guān)系如圖2所示。圍繞上述關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，主要開(kāi)展6個(gè)方面的研究。2低壓座艙內(nèi)多種污染物產(chǎn)生和擴(kuò)散的非線性規(guī)律6座艙環(huán)境控制系統(tǒng)全飛行狀態(tài)的動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)理3座艙空氣質(zhì)量與熱舒適系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)評(píng)估準(zhǔn)則1座艙空氣非定常流動(dòng)特征及數(shù)值模擬策略大型客機(jī)座大型客機(jī)座艙內(nèi)空氣內(nèi)空氣環(huán)境控制的關(guān)境控制的關(guān)鍵科學(xué)科學(xué)問(wèn)題問(wèn)題研究研究重大需求科學(xué)問(wèn)題座艙環(huán)艙環(huán)境空氣非定常境空氣非定常分布與分布與污染物非染物非線性傳遞傳遞機(jī)理機(jī)理座艙環(huán)艙環(huán)境多境多場(chǎng)耦合的耦合的物理物理特征特征與多參數(shù)目與多參數(shù)目標(biāo)控制的原理控制的原理5座艙環(huán)境多場(chǎng)耦合反向設(shè)計(jì)基本原理4座艙環(huán)境設(shè)計(jì)參數(shù)體系與適航標(biāo)準(zhǔn)的符合性驗(yàn)證方法研究?jī)?nèi)容圖2主要研究?jī)?nèi)容與關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題的關(guān)系圍繞座艙環(huán)境空氣非定常分布與污染物非線性傳遞機(jī)理這一關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容是（1）座）座艙空氣非定常流空氣非定常流動(dòng)特征及數(shù)特征及數(shù)值模擬策略策略座艙內(nèi)的空氣流動(dòng)非常復(fù)雜，基于個(gè)人通風(fēng)噴口直徑和主風(fēng)口的雷諾數(shù)只有幾千到幾萬(wàn)，格拉曉夫數(shù)量級(jí)在1081010。慣性力與熱浮力相當(dāng)，是非常典型的不

簡(jiǎn)介：食品科學(xué)與工程學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表食品科學(xué)與工程學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表學(xué)號(hào)姓名研究生類型基本情況基本情況入學(xué)時(shí)間專業(yè)或研究生方向?qū)熢u(píng)分導(dǎo)師簽名班級(jí)評(píng)分審核人簽名作學(xué)術(shù)報(bào)告得分審核人簽名榮譽(yù)得分審核人簽名附加分干部加分審核人簽名德育成績(jī)德育成績(jī)合計(jì)得分學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)整體加權(quán)平均分權(quán)重后得分審核人簽名基本分導(dǎo)師簽名發(fā)表文章得分審核人簽名附加分科技創(chuàng)新獎(jiǎng)加分審核人簽名科研成績(jī)科研成績(jī)合計(jì)得分測(cè)評(píng)總成測(cè)評(píng)總成績(jī)合計(jì)績(jī)合計(jì)導(dǎo)師意見(jiàn)導(dǎo)師意見(jiàn)導(dǎo)師簽名年月日評(píng)審結(jié)果評(píng)審結(jié)果評(píng)審工作小組組長(zhǎng)簽名年月日備注A4打印，一式一份。食品科學(xué)與工程學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表食品科學(xué)與工程學(xué)院研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表學(xué)號(hào)姓名研究生類型基本情況基本情況入學(xué)時(shí)間專業(yè)或研究生方向?qū)熢u(píng)分導(dǎo)師簽名班級(jí)評(píng)分審核人簽名作學(xué)術(shù)報(bào)告得分審核人簽名榮譽(yù)得分審核人簽名附加分干部加分審核人簽名德育成績(jī)德育成績(jī)合計(jì)得分學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)整體加權(quán)平均分權(quán)重后得分審核人簽名基本分導(dǎo)師簽名發(fā)表文章得分審核人簽名附加分科技創(chuàng)新獎(jiǎng)加分審核人簽名科研成績(jī)科研成績(jī)合計(jì)得分測(cè)評(píng)總成測(cè)評(píng)總成績(jī)合計(jì)績(jī)合計(jì)導(dǎo)師意見(jiàn)導(dǎo)師意見(jiàn)導(dǎo)師簽名年月日評(píng)審結(jié)果評(píng)審結(jié)果評(píng)審工作小組組長(zhǎng)簽名年月日備注A4打印，一式一份。

簡(jiǎn)介：1玉林市科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目玉林市科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目驗(yàn)收證書(shū)驗(yàn)收證書(shū)玉科驗(yàn)字（）號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目承擔(dān)單位申請(qǐng)驗(yàn)收單位受委托組織驗(yàn)收單位玉林市科技項(xiàng)目服務(wù)中心組織驗(yàn)收單位玉林市科學(xué)技術(shù)局驗(yàn)收日期年月日玉林市科學(xué)技術(shù)局玉林市科學(xué)技術(shù)局2018年制年制3三、存在問(wèn)題四、推廣應(yīng)用前景及建議

簡(jiǎn)介：20182018年碩士研究生考試大綱年碩士研究生考試大綱自然科學(xué)基礎(chǔ)自然科學(xué)基礎(chǔ)一、一、命題原則命題原則1、考試內(nèi)容按照教材自然科學(xué)基礎(chǔ)第2版高等教育出版社出版，張民生主編，2008年8月20153重印。2、考核要求要求考生了解并掌握從事小學(xué)教育工作最必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論和基本技能，借以提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本課程的考試既重視知識(shí)、理論的考核，又重視應(yīng)用能力的考核?？己朔秩齻€(gè)認(rèn)知能力層次，即從了解、理解、掌握三個(gè)層次進(jìn)行命題。各層次的含義如下了解是指學(xué)習(xí)本課程后，對(duì)于基本知識(shí)、基本概念必須有透徹的了解，并且能夠準(zhǔn)確地表述。理解本層次要求達(dá)到的水平是在了解的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、全面地把握本課程的基本理論，能對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行正確的闡釋。掌握是指能夠掌握分析問(wèn)題的技能，能夠運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)、基本理論分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。3、每份試卷總分值為150分，考試時(shí)間為150分鐘，閉卷考試（學(xué)生可帶計(jì)算器）。二、二、試題類型及結(jié)構(gòu)試題類型及結(jié)構(gòu)本課程試卷采用題型分為五種填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、論述題。各類題型的分?jǐn)?shù)大體比例為填空題占20，選擇題占20；簡(jiǎn)答題占10；計(jì)算題占40，論述題占10。1、選擇題（約占20）；3）P64圖211，水的循環(huán)；4）P76表27；元素周期表5）P124，圖33，作用在滑水者上的力6）P135，圖311，兩球的對(duì)心碰撞；7）P141，圖317，地球公轉(zhuǎn)的軌道；8）P143，圖319，四季的產(chǎn)生；9）P168，圖46，人體的消化系統(tǒng)；10）P181，圖416，紫茉莉花色的遺傳；11）P183，圖418，性染色體與性別決定；12）P285，圖611、12，近視眼與遠(yuǎn)視13）P316，圖641，ATP和生命活動(dòng)（3）各章節(jié)課后的習(xí)題也作為考試范圍二各章考核內(nèi)容和考試要求第二章自然界的物質(zhì)性1考核目的本章主要考查學(xué)生對(duì)地球概況、自然界的物質(zhì)、地球上的生物的學(xué)習(xí)情況。2考試知識(shí)點(diǎn)（1）地球的表層人類的活動(dòng)場(chǎng)所（2）海洋的形態(tài)（大陸架）（3）物質(zhì)（組織、結(jié)構(gòu)、分類）（4）大氣和水，大氣組成；水的性質(zhì)；溶液濃度（不要摩爾濃度）（5）單質(zhì)、無(wú)機(jī)物、鹵素；氧化還原反應(yīng)；鹵族元素比較；氧族元素；堿金屬；溶液酸堿度；堿金屬性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的關(guān)系（6）元素周期律（元素周期表）（7）有機(jī)物

簡(jiǎn)介：2011年度全國(guó)教育科學(xué)年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃外劃外語(yǔ)教育研究教育研究專項(xiàng)課題專項(xiàng)課題指南指南添加時(shí)間2011722點(diǎn)擊254一、大學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)1國(guó)際化人才培養(yǎng)模式與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究2人文通識(shí)教育理念下的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置研究3高校特殊用途英語(yǔ)（ESP）課程設(shè)置與教學(xué)模式研究4高校翻譯專業(yè)建設(shè)與課程體系研究5多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式研究6基于技能培養(yǎng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索與研究7合作學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究8認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究9大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的認(rèn)知研究10英語(yǔ)寫作、演講課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法研究11英語(yǔ)課堂教學(xué)動(dòng)力系統(tǒng)研究12顯性形式教學(xué)與隱性形式教學(xué)對(duì)語(yǔ)言習(xí)得效果的對(duì)比研究13大學(xué)英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得影響的縱向研究14高校外語(yǔ)學(xué)科定位與教師發(fā)展模式研究15多媒體教學(xué)環(huán)境下的外語(yǔ)教師角色研究16基于合作教學(xué)的外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展研究17優(yōu)秀高校英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)案例敘事研究18高校英語(yǔ)專業(yè)課程改革與教材建設(shè)研究19基于內(nèi)容的英語(yǔ)教材與教學(xué)模式探索研究20商務(wù)英語(yǔ)課程體系與教材建設(shè)研究21語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)外語(yǔ)教材建設(shè)與課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究22基于數(shù)字平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及測(cè)試模式研究23數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究24中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言思維培養(yǎng)研究25大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)研究2010年國(guó)家社科基金項(xiàng)目指南外國(guó)文學(xué)（外國(guó)文學(xué)（55項(xiàng)）序號(hào)項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人所在省市工作單位項(xiàng)目類別預(yù)期成果計(jì)劃完成時(shí)間1西方象征主義的中國(guó)化研究陳希廣東中山大學(xué)一般項(xiàng)目專著20126302翁伯托艾柯的迷宮文本敘事研究朱桃香廣東暨南大學(xué)一般項(xiàng)目專著20136303英語(yǔ)文學(xué)中的社會(huì)主義思潮研究魏莉內(nèi)蒙內(nèi)蒙古大學(xué)一般項(xiàng)目專著工具書(shū)2013514布魯門貝格的神話詩(shī)學(xué)研究胡繼華北京北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一般項(xiàng)目專著201212315斯皮瓦克理論研究關(guān)熔珍廣西廣西大學(xué)一般項(xiàng)目專著201312316西方邏輯體系與文心雕龍命題體系比較研究李正榮高校北京師范大學(xué)一般項(xiàng)目專著20137317“紐約知識(shí)分子”文化批評(píng)思想研究曾艷鈺湖南湖南科技大學(xué)一般項(xiàng)目專著20131230820世紀(jì)英國(guó)左翼文學(xué)研究陳茂林浙江杭州師范大學(xué)一般項(xiàng)目專著2013831918世紀(jì)英國(guó)小說(shuō)述行性研究王建香湖南湘潭大學(xué)一般項(xiàng)目專著2013123010新時(shí)期比較神話學(xué)的反思與開(kāi)拓研究葉舒憲社科院中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所一般項(xiàng)目專著2012123011中英文學(xué)關(guān)系史料學(xué)研究葛桂錄福建福建師范大學(xué)一般項(xiàng)目專著201363012苦悶的象征研究李強(qiáng)高校北京大學(xué)一般項(xiàng)目專著2013123113狂言綺語(yǔ)觀與日本古典文學(xué)的關(guān)系研究劉瑞芝浙江浙江大學(xué)一般項(xiàng)目專著201363014日本明治時(shí)期漢文學(xué)研究高文漢山東山東大學(xué)一般項(xiàng)目專著論文集2013123015俄羅斯反烏托邦文學(xué)研究鄭永旺黑龍江黑龍江大學(xué)一般項(xiàng)目專著2013630

簡(jiǎn)介：玉米秸稈資源化（生物炭）的研究與應(yīng)用玉米秸稈資源化（生物炭）的研究與應(yīng)用MAIZESTRAWRESOURCEBIORESEARCHAPPLICATION研究生劉歡生劉歡指導(dǎo)教師牛明芬指導(dǎo)教師牛明芬教授教授何隨成何隨成研究員研究員學(xué)科專業(yè)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)環(huán)境科學(xué)與工程二〇一六年十二月二〇一六年十二月論文評(píng)閱人

簡(jiǎn)介：ICST參加SEWM2005評(píng)測(cè)報(bào)告,北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所路斌,內(nèi)容提綱,CWT100G數(shù)據(jù)預(yù)處理WEB檢索文本檢索鏈接分析任務(wù)處理WEBPAGE分類未來(lái)工作,CWT100G數(shù)據(jù)的預(yù)處理,URL消重提取5526萬(wàn)條可用數(shù)據(jù)提取內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)信息超鏈接關(guān)系,從原始網(wǎng)頁(yè)得到更多的信息,提取六個(gè)字段，賦予不同權(quán)重網(wǎng)頁(yè)正文、TITLE、META、正文標(biāo)題、鏈出文字鏈入文字提取鏈接關(guān)系網(wǎng)頁(yè)間的指向關(guān)系,內(nèi)容提綱,CWT100G數(shù)據(jù)預(yù)處理WEB檢索文本檢索鏈接分析任務(wù)處理WEBPAGE分類未來(lái)工作,文本檢索,自動(dòng)分詞,正向最大匹配法逆向最大匹配法雙向匹配法聯(lián)想回溯法,索引技術(shù),倒排索引,查詢處理,查詢處理流程查詢分詞短語(yǔ)查詢AND查詢OR查詢,相關(guān)度排序,向量空間模型初始檢索結(jié)果根據(jù)TFIDF排序文章長(zhǎng)度TF/總詞數(shù),字段權(quán)重調(diào)整,提取內(nèi)容包括六個(gè)域網(wǎng)頁(yè)正文、標(biāo)簽、META、鏈出文字、正文標(biāo)題、鏈入文字各個(gè)字段分別建立索引權(quán)重計(jì)算線性搜索方法粗粒度－細(xì)粒度,鏈接分析,HITSPAGERANK衰減因子值的選擇085衰減因子值越大，計(jì)算所需的迭代次數(shù)就越多PAGERANK值與IR系統(tǒng)結(jié)果值相乘,WEB檢索任務(wù),主頁(yè)/指定頁(yè)面查詢實(shí)施與主流搜索引擎所用技術(shù)基本相同主題提取任務(wù)當(dāng)前主流搜索引擎并不能很好的完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)檢索結(jié)果運(yùn)用特別的算法進(jìn)行再處理,主頁(yè)/指定頁(yè)面查詢,區(qū)分HOMEPAGE和NAMEDPAGEHP對(duì)主頁(yè)加分線性搜索最佳系數(shù)NP/HP采用不同系數(shù),,主題提取任務(wù),鏈接關(guān)系利用將查詢結(jié)果中同一網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)聚集在一塊，尋找入口網(wǎng)頁(yè)（在較上層且指向較多的結(jié)果網(wǎng)頁(yè)）二次篩選處理使得前10/20個(gè)結(jié)果包含盡可能多的不同站點(diǎn)，允許一定程度的冗余（2/3,實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,NP/HP任務(wù)區(qū)分針對(duì)任務(wù)采取不同策略HP任務(wù)相對(duì)于NP較難TD任務(wù)更難如何更好利用鏈接關(guān)系,內(nèi)容提綱,CWT100G數(shù)據(jù)預(yù)處理WEB檢索文本檢索鏈接分析任務(wù)處理WEBPAGE分類未來(lái)工作,WEBPAGE分類,分類算法SVM文檔模型向量空間模型網(wǎng)頁(yè)特征網(wǎng)頁(yè)正文、TITLE、META、正文標(biāo)題、鏈出文字鏈入文字,實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,各個(gè)字段權(quán)重計(jì)算,內(nèi)容提綱,CWT100G數(shù)據(jù)預(yù)處理WEB檢索文本檢索鏈接分析任務(wù)處理WEBPAGE分類未來(lái)工作,未來(lái)工作,文檔模型相似度計(jì)算模型自動(dòng)分詞詞性標(biāo)注、消除歧義、未登錄詞識(shí)別URL匹配分析英文、漢語(yǔ)拼音網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)提取更細(xì)粒度分塊字體大小、文字樣式鏈接關(guān)系分析,謝謝,

簡(jiǎn)介：“自強(qiáng)”是申辦高水平國(guó)際會(huì)議的基礎(chǔ),高能物理研究所許同舟2004年11月19日,1990年以后我所舉辦的各類國(guó)際會(huì)議/講習(xí)班的數(shù)目每年平均35個(gè)，其中特大型的、需要經(jīng)過(guò)較嚴(yán)格的正式申辦程序的到目前為止我所舉辦過(guò)2個(gè)，一個(gè)是1995年的國(guó)際輕子、光子大會(huì)，另一個(gè)是2004年的國(guó)際高能物理大會(huì)。,一、“自強(qiáng)”是申辦高水平國(guó)際會(huì)議的基礎(chǔ)二、國(guó)際會(huì)議的申辦工作三、國(guó)際會(huì)議的組織工作,一、“自強(qiáng)”是申辦高水平國(guó)際會(huì)議的基礎(chǔ),自身高水平的研究工作是申辦高水平國(guó)際會(huì)議的基礎(chǔ)。我國(guó)高能物理研究的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從小到大、從弱到強(qiáng)的過(guò)程。,1、成功建造北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī),成功建造北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)是我國(guó)高能物理研究實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的標(biāo)志。上世紀(jì)五十年代，我國(guó)老一代的高能物理學(xué)家曾遠(yuǎn)赴蘇聯(lián)進(jìn)行高能物理研究工作，擁有自己的高能物理實(shí)驗(yàn)裝置是我國(guó)幾代高能物理科學(xué)家的夢(mèng)想。高能物理研究的對(duì)象小到夸克等基本粒子，大到宇宙，它的實(shí)驗(yàn)手段主要是通過(guò)各類高能加速器來(lái)完成的。研究的對(duì)象越小，實(shí)驗(yàn)裝置要求越大，從幾百米周長(zhǎng)到幾十公里周長(zhǎng)的加速器，造價(jià)也從幾億到數(shù)百億人民幣不等。在國(guó)際上，只有不太多的發(fā)達(dá)國(guó)家擁有專用的高能物理實(shí)驗(yàn)裝置，因此，擁有高能物理研究實(shí)驗(yàn)裝置已成為衡量一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的標(biāo)志之一，小平同志關(guān)于我國(guó)要在高科技領(lǐng)域占有一席之地的講話就是針對(duì)高能物理研究講的。在幾代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的支持和廣大科研人員的努力下，我國(guó)19841988年成功建成了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)，從此我們擁有了自己的高能物理實(shí)驗(yàn)裝置。目前，國(guó)際上公認(rèn)的專用高能物理實(shí)驗(yàn)裝置有8個(gè)，中國(guó)位列其中。,2、令人矚目的科研成果,北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)建成后，我們做出了一系列的科研成果，得到了國(guó)際同行的廣泛認(rèn)可和贊許。這些成果包括積累了6600萬(wàn)J/?事例、1800萬(wàn)??事例、8PB1的?（3770）數(shù)據(jù)、25PB1的?數(shù)據(jù)和20PB1的DS數(shù)據(jù)，成為國(guó)際上在25GEV能區(qū)數(shù)據(jù)積累量最大的加速器和探測(cè)器；1992年對(duì)?輕子質(zhì)量的精確測(cè)量獲得了Τ輕子質(zhì)量的最新結(jié)果，其精度比先前的測(cè)量值提高了十倍，在驗(yàn)證輕子普適性理論上起了重要作用；還有1999年對(duì)25GEV能區(qū)的強(qiáng)子R值的精確測(cè)量等。這些重大成果使我們?cè)?粲物理實(shí)驗(yàn)研究領(lǐng)域處于國(guó)際領(lǐng)先地位。,3、北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造,1999年以后，我國(guó)高能物理界一直在醞釀對(duì)北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)實(shí)施重大改造。2003年，我國(guó)政府批準(zhǔn)在未來(lái)5年中投入6．4億元人民幣實(shí)施這一重大改造工程。我們將采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的雙環(huán)交叉對(duì)撞技術(shù)“改造”對(duì)撞機(jī)。改造后的北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)將在世界同類型裝置中繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，將使亮度這一對(duì)撞機(jī)的重要參數(shù)在目前水平上提高約100倍，性能將是美國(guó)同類裝置的三到七倍，屆時(shí)將成為國(guó)際上最先進(jìn)的雙環(huán)對(duì)撞機(jī)之一。采用雙環(huán)方案改造后的北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)在世界?粲物理研究領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)處于領(lǐng)先地位，并有望取得原創(chuàng)性的重大物理成果。這些成果不僅可以使我們?cè)趪?guó)際高能物理領(lǐng)域繼續(xù)占有一席之地，而且使我們成為國(guó)際高能物理研究鏈條中不可缺少的一環(huán)。,4、廣泛參與國(guó)際合作,廣泛參與國(guó)際合作、廣交朋友也是自身力量的重要組成部分。我所國(guó)際合作活動(dòng)的規(guī)模自北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)建成以來(lái)一直比較大，特別是1990年以后，我所每年雙向來(lái)往的人員都在500600人次左右。我所鼓勵(lì)科研人員積極參加重要的國(guó)際會(huì)議和國(guó)際科技組織，我所資深的科學(xué)家一直是IUPAPC11委員會(huì)的成員。近些年來(lái)，本著“有所為、有所不為”的原則，我所積極參與了一些國(guó)際上最大規(guī)模的高能物理實(shí)驗(yàn)。從1998年開(kāi)始，我所參加了歐洲大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)上的CMS實(shí)驗(yàn)裝置建造。該合作吸引了來(lái)自31個(gè)國(guó)家的1700多位物理學(xué)家。高能物理所和北京大學(xué)共同承擔(dān)了CMS磁鐵支架的研制，端部Μ探測(cè)器系統(tǒng)的研制和桶部Μ探測(cè)器系統(tǒng)高壓板12000塊的組裝測(cè)試。這是我國(guó)首次在境外基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域的國(guó)際合作中投入超過(guò)千萬(wàn)人民幣的項(xiàng)目。ATLAS也是歐洲大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)上的一個(gè)大型實(shí)驗(yàn)，來(lái)自世界30多個(gè)國(guó)家的近2，000名科研人員參加了該合作。由我所牽頭包括南京大學(xué)、山東大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)在內(nèi)的中國(guó)合作組1998年成為ATLAS合作組的正式合作成員。除此之外，我所還通過(guò)中美高能物理合作的渠道參與了美國(guó)的D0、BABAR等實(shí)驗(yàn)合作、日本AMY、BELLE，歐洲L3等大型高能物理實(shí)驗(yàn)合作。所有這一切使我們成為國(guó)際高能物理界不可缺少的一員，使得國(guó)際高能物理界更加了解我們，從而為我們申辦國(guó)際會(huì)議打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,二、國(guó)際會(huì)議的申辦工作,高能物理是我所的主要研究方向，同時(shí)我們還有天體物理、核物理和同步輻射等學(xué)科。至此我所只主辦過(guò)高能物理學(xué)科的特大型國(guó)際會(huì)議，因此今天只匯報(bào)高能物理學(xué)科的國(guó)際會(huì)議申辦情況。,1、申辦渠道,高能物理學(xué)科屬國(guó)際純粹及應(yīng)用物理協(xié)會(huì)（IUPAP）下屬的C11委員會(huì)（粒子物理和場(chǎng)論）。該委員會(huì)項(xiàng)下有二個(gè)定期召開(kāi)的特大型國(guó)際會(huì)議國(guó)際高能物理大會(huì)和國(guó)際輕子、光子大會(huì)，均在千人以上的規(guī)模。這兩個(gè)會(huì)議交叉進(jìn)行，一年國(guó)際高能物理大會(huì)，一年國(guó)際輕子、光子大會(huì)。國(guó)際高能物理大會(huì)傾向于高能物理實(shí)驗(yàn)，國(guó)際輕子、光子大會(huì)則傾向于理論。但近些年來(lái)兩會(huì)的分別越來(lái)越小。申辦的原則是地域輪換，遵守IUPAP關(guān)于科學(xué)家自由流動(dòng)、多樣化等原則，申辦單位最好擁有高能物理實(shí)驗(yàn)設(shè)施。申請(qǐng)和批準(zhǔn)的方式一般是前一次會(huì)議批準(zhǔn)下一次會(huì)議，也就是說(shuō)至少要提前2年提出申請(qǐng)。申請(qǐng)方式包括提交內(nèi)容詳實(shí)的書(shū)面材料，還需到C11委員會(huì)會(huì)議上作口頭報(bào)告，并回答問(wèn)題。,2、準(zhǔn)備要充分,要申辦成功，除了要具備“自強(qiáng)”的基礎(chǔ)條件外，具體的準(zhǔn)備一定要充分。簡(jiǎn)言之，你要讓接受你申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)相信你有組織好大會(huì)的資格和能力。因此在申請(qǐng)材料中應(yīng)詳盡地介紹你的科研能力、科研成果、組織能力、會(huì)議設(shè)施和當(dāng)?shù)氐娜宋那闆r等。,3、申辦中可能遇到的問(wèn)題,因?yàn)楸本┱?fù)電子對(duì)撞機(jī)的成功建造及其后取得的重大研究成果，如1992年對(duì)T輕子質(zhì)量的精確測(cè)量使我們有信心提出主辦1995年的國(guó)際輕、光子大會(huì)。整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程總的還是順利的，但當(dāng)時(shí)89事件的影響依然存在，當(dāng)我們到C11委員會(huì)會(huì)議上作口頭報(bào)告時(shí)，該委員會(huì)的部分法國(guó)委員提出中國(guó)未能保證科研人員的自由流動(dòng)并列舉了方勵(lì)之的例子，稱我們不符合IUPAP主辦會(huì)議的原則。因事前有所準(zhǔn)備，我們向他們指出第一，你們并不了解中國(guó)的具體情況和事情真相，許多報(bào)道是不實(shí)的；第二，這不是討論政治問(wèn)題的場(chǎng)所。在遇到這一類的問(wèn)題時(shí)我們采取的方式大體上是不討論政治?？赡墁F(xiàn)在發(fā)生此類事情的機(jī)率不大了，但我們?nèi)詰?yīng)對(duì)在申辦過(guò)程中可能出現(xiàn)的節(jié)外生枝的問(wèn)題有所準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀?995年成功地舉辦了國(guó)際輕子、光子大會(huì)及在那之前和之后所取得的豐碩研究成果，到2001年我們要求申辦2004年的國(guó)際高能物理大會(huì)時(shí)幾乎可以說(shuō)是水到渠成，沒(méi)有任何波折。所以我們的經(jīng)驗(yàn)僅就國(guó)際會(huì)議的申辦來(lái)講自身的科研水平、在國(guó)際同領(lǐng)域中占有的地位、廣泛的國(guó)際合作是申辦高水平國(guó)際會(huì)議的基礎(chǔ)，這也是報(bào)告題目中“自強(qiáng)”的含義。,三、國(guó)際會(huì)議的組織工作,大型國(guó)際會(huì)議的組織工作非常復(fù)雜、非?，嵥?。下面僅就我所的情況談幾點(diǎn)體會(huì)。關(guān)鍵機(jī)構(gòu)的合理設(shè)置是成功的一半有關(guān)會(huì)議組織的幾項(xiàng)重要工作,1、關(guān)鍵機(jī)構(gòu)的合理設(shè)置是成功的一半,關(guān)鍵機(jī)構(gòu)的設(shè)立和選擇好其成員是組織好大型國(guó)際會(huì)議的關(guān)鍵因素。,A國(guó)際顧問(wèn)委員會(huì)（名譽(yù)性）INTERNATIONALADVISORY,該委員會(huì)的性質(zhì)主要是名譽(yù)性的，成員包括高能物理領(lǐng)域的一些諾貝爾獎(jiǎng)得主、知名高能物理學(xué)家和國(guó)際上主要高能物理研究機(jī)構(gòu)的所長(zhǎng)、主任等。該委員會(huì)除其名譽(yù)性的功能外，很重要的就是在組織過(guò)程中如發(fā)生某些難以解決或調(diào)和的矛盾時(shí)請(qǐng)他們出面。,B科學(xué)議程委員會(huì)（咨詢性）SCIENTIFICPROGRAM,這是一個(gè)十分重要的委員會(huì)，組成的原則主要是考慮地區(qū)分布、研究機(jī)構(gòu)分布和學(xué)術(shù)水平等因素。在以上原則的基礎(chǔ)上，絕大多數(shù)成員都應(yīng)是活躍在一線的高水平研究人員，并了解本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。該委員會(huì)的職責(zé)主要有審議科學(xué)議程審議并推薦大會(huì)報(bào)告和報(bào)告人審議分組專題并推薦分組召集人,C組織委員會(huì)（支持決策）,組委會(huì)的工作無(wú)所不包，是大會(huì)真正的工作和決策機(jī)構(gòu)，它的工作水平和效率直接關(guān)系到會(huì)議的成敗。我們?cè)诘谌脟?guó)際高能物理大會(huì)上的組織委員會(huì)結(jié)構(gòu)如下,從以上的圖表我們可以看出大會(huì)組織的分級(jí)責(zé)任結(jié)構(gòu)大會(huì)主席組委會(huì)主席總協(xié)調(diào)人組長(zhǎng)任務(wù)負(fù)責(zé)人。這個(gè)責(zé)任結(jié)構(gòu)確定之后，我們強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守崗位、各司其職，有特殊情況及時(shí)匯報(bào)，無(wú)特殊情況按任務(wù)進(jìn)度定期檢查。進(jìn)入會(huì)期前半年的時(shí)候，我們基本上是一周一小會(huì)，一月一大會(huì)。以上組織結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制的確立是大會(huì)組織工作成功的一半，余下的工作只要做得認(rèn)真細(xì)致應(yīng)該不會(huì)有大的問(wèn)題。,2、有關(guān)會(huì)議組織的幾項(xiàng)重要工作,,A會(huì)議網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和制作,網(wǎng)頁(yè)是所有會(huì)議信息的發(fā)布平臺(tái)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候我們力求內(nèi)容全面、清晰，功能操作簡(jiǎn)便、實(shí)用。在2004年的第三十二屆國(guó)際高能物理會(huì)的組織過(guò)程中，我們沒(méi)有發(fā)過(guò)各類的紙制通知，一切都是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)完成的，比如，大會(huì)的幾輪通知，會(huì)前的注冊(cè)、文章摘要的提交等等。一個(gè)好的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于大會(huì)組織的效率和成功起著非常關(guān)鍵的作用。,,B大會(huì)報(bào)告的選擇程序,要有一批對(duì)本領(lǐng)域最新發(fā)展了解透徹的高水平研究人員，他們有能力提出大概的區(qū)域、研究機(jī)構(gòu)和人員分布，否則，我們就只能依賴科學(xué)議程委員會(huì)SCIENTIFICPROGRAM，而完全依賴科學(xué)議程委員會(huì)是十分危險(xiǎn)的。首先是時(shí)效性，在組委會(huì)為某一議題發(fā)出征詢意見(jiàn)函后，往往是泥牛入海無(wú)消息，如果一味等待則拖住整個(gè)組織工作的后腿；其次是公平性，而公平性與報(bào)告的水平直接相關(guān)。我們?cè)诮M織2004年的第三十二屆國(guó)際高能物理大會(huì)的過(guò)程中就碰到過(guò)此類的情況，美國(guó)某大型國(guó)立高能物理實(shí)驗(yàn)室的一位委員提出該實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該發(fā)表的大會(huì)報(bào)告幾乎囊括了高能物理發(fā)展的大部分領(lǐng)域，不論從政治角度、還是從學(xué)術(shù)角度考慮都極為不妥，因此我們沒(méi)有采納他的提議。簡(jiǎn)言之，我們選擇大會(huì)報(bào)告的原則是水平第一，同時(shí)兼顧區(qū)域和研究機(jī)構(gòu)的分布。報(bào)告的選擇程序是組委會(huì)就報(bào)告題目和研究機(jī)構(gòu)拿出具體建議，征求科學(xué)議程委員會(huì)SCIENTIFICPROGRAM意見(jiàn)（限期答復(fù)），組委會(huì)根據(jù)科學(xué)議程委員會(huì)SCIENTIFICPROGRAM的意見(jiàn)作出修改，再征求科學(xué)議程委員會(huì)SCIENTIFICPROGRAM的意見(jiàn)，大會(huì)組委會(huì)決策。我們一般不直接提具體報(bào)告人，待報(bào)告確定之后，多數(shù)情況是由所在研究機(jī)構(gòu)確定報(bào)告人。,C分組召集人的選擇,有分組會(huì)的國(guó)際會(huì)選擇好分組召集人十分重要。在我所組織的第三十二屆國(guó)際高能物理會(huì)上按該會(huì)的慣例安排有三天的分組會(huì)，共設(shè)了十三個(gè)分組，每一個(gè)分組都代表著本領(lǐng)域的一個(gè)重要研究方向。選擇程序是組委會(huì)確定如何分組和每組的時(shí)間分配，征求科學(xué)議程委員會(huì)SCIENTIFICPROGRAM意見(jiàn)（限期答復(fù)），選擇分組召集人。分組召集人的主要職責(zé)是根據(jù)大會(huì)組委會(huì)分配給他那個(gè)組的總時(shí)間去選擇分組報(bào)告并決定分組報(bào)告人，最后排出他那個(gè)分組的會(huì)議議程。,D大會(huì)學(xué)術(shù)秘書(shū),大會(huì)組委會(huì)為每一位分組召集人、大會(huì)報(bào)告人安排一位學(xué)術(shù)秘書(shū)協(xié)助他工作。我們還為每一個(gè)分組設(shè)立一個(gè)秘書(shū)組協(xié)助所有的分組報(bào)告人。除協(xié)助工作外，這些學(xué)術(shù)秘書(shū)的一項(xiàng)重要工作是與報(bào)告人保持密切的接觸確保他們能按時(shí)、按要求提交報(bào)告。,E大會(huì)信息總表,從第一位代表注冊(cè)開(kāi)始，我們就把所有有關(guān)該代表的信息輸入一張信息總表中，到現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)完畢我們就擁有了所有會(huì)議代表的所有相關(guān)信息。我們?nèi)蝿?wù)負(fù)責(zé)人以上人員人手一份該信息表。接機(jī)、注冊(cè)、追蹤報(bào)告人、大會(huì)相關(guān)活動(dòng)的安排等全靠此表，發(fā)揮了極大的作用。,

簡(jiǎn)介：BESTPRACTICESFORPUBLISHINGINHIGHIMPACTINTERNATIONALJOURNALS,高水平科技論文寫作研討會(huì),PHILIPPAJBENSON博士是美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)（AAAS）第一本開(kāi)放獲取SCIENCEADVANCE的編輯部主任。2013年，她與SUESILVER博士共同出版了WHATEDITORSWANTANAUTHORSGUIDETOSCIENTIFICJOURNALPUBLISHING一書(shū)，受到廣大科研工作者的歡迎。,時(shí)間2016年10月17日18日（每日上午900下午430）地點(diǎn)中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所行政樓二樓會(huì)議室,SUESILVER博士為美國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)期刊FRONTIERSINECOLOGYANDTHEENVIRONMENT主編（影響因子8504），曾在ACADEMICPRESS、THEBRITISHDENTALJOURNAL、BIOLOGIST、THELANCETONCOLOGY工作近20年。自2002年開(kāi)始，她著手FRONTIERSINECOLOGYANDTHEENVIRONMENT的發(fā)起、創(chuàng)刊和發(fā)展工作。,PHILIPPAJBENSON博士,SUESILVER博士,主講人簡(jiǎn)介,PHILIPPAJBENSON博士和SUESILVER博士,研討會(huì)為期2天，兩位專家將圍繞“如何在高影響國(guó)際期刊發(fā)表論文”，針對(duì)高水平科技論文寫作與投稿的常見(jiàn)問(wèn)題，從英文寫作、期刊選擇、編輯交流到審稿意見(jiàn)回復(fù)等每一階段進(jìn)行系統(tǒng)講授。,內(nèi)容簡(jiǎn)介,參會(huì)報(bào)名湯琴TANGQINCIBACCN02882890968傅斌FUBINIMDEACCN02885253871,

簡(jiǎn)介：GENSCAN介紹,劉瑋2001111,GENSCAN的用途,基因的識(shí)別外顯子內(nèi)含子基因間區(qū)域轉(zhuǎn)錄信號(hào)翻譯信號(hào)剪接信號(hào)等等,基因結(jié)構(gòu),基因識(shí)別的方法,利用同源比對(duì)BLAST基于基因中編碼序列和非編碼序列區(qū)域堿基的統(tǒng)計(jì)差異性根據(jù)真核基因的生物結(jié)構(gòu)，建立整體的基因預(yù)測(cè)模型GENSCAN,GENSCAN,GENSCAN程序是通過(guò)設(shè)計(jì)基因序列模型來(lái)得到真核生物的基因其編碼區(qū)使用五階的馬可夫模型,而不使用來(lái)自同源信息的模型,使得GENSCAN的結(jié)果不依靠于目前的蛋白庫(kù)中的相似基因,從而提供了于同源基因識(shí)別不一樣的方法,基因序列結(jié)構(gòu)模型,該模型本質(zhì)是不完全的馬可夫模型SEMIMARKOV,GENSCAN中使用STATEDURATIONHMM來(lái)說(shuō)明模型可以看成序列Φ順序的狀態(tài)集Q＝{Q1,Q2,,QN}狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度集持續(xù)時(shí)間D＝{D1,D2,,DN},對(duì)每一個(gè)狀態(tài),使用分別概率模型P形成長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝∑DII1N的DNA序列,模型通過(guò)以下步驟形成的長(zhǎng)度為L(zhǎng)的序列1由初始狀態(tài)集Π得到初始狀態(tài)Q12狀態(tài)Q1相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度D1是由長(zhǎng)度分配集?Q給出3在Q1,D1的條件下,應(yīng)用同Q1相對(duì)應(yīng)的概率模型,形成長(zhǎng)度為D1的序列片斷S14后續(xù)狀態(tài)Q2是根據(jù)Q1由狀態(tài)轉(zhuǎn)換矩陣T一階馬可夫得到這個(gè)過(guò)程一直重復(fù)直到長(zhǎng)度達(dá)到或超過(guò)L。序列就是片斷S的連接。,模型的四個(gè)主要元素,初始概率向量Π狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率矩陣T長(zhǎng)度分配集?序列產(chǎn)生模型集P,模型的使用,由模型的四個(gè)參數(shù),可求出長(zhǎng)度為D,狀態(tài)是Q的序列片斷為基因的概率即是先得到一個(gè)基因的概率模型,之后給定一個(gè)序列,通過(guò)比較模型和序列的相似程度來(lái)預(yù)測(cè)基因使用到了向前算法和VITERBI算法,模型參數(shù),初始概率和轉(zhuǎn)移概率根據(jù)CG含量的不同,將訓(xùn)練集分成四類根據(jù)統(tǒng)計(jì)得到模型的片斷的長(zhǎng)度有以下幾點(diǎn)內(nèi)含子和基因間的長(zhǎng)度符合幾何分布,根據(jù)CG的不同分別的由參數(shù)Q來(lái)決定5UTR（從轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)到翻譯起始點(diǎn)）長(zhǎng)度為7693UTR（終止密碼子到PLOYA尾）長(zhǎng)度為457外顯子長(zhǎng)度L＝3C＋I(xiàn)（C為生成的完整密碼子個(gè)數(shù)，I為相對(duì)應(yīng)的內(nèi)含子狀態(tài)（0，1，2，））。,序列產(chǎn)生模型集P編碼區(qū)外顯子模型外顯子使用3PERIODIC五階馬可夫模型根據(jù)六聚體的結(jié)尾所處的密碼子的位置使用不同的轉(zhuǎn)移矩陣C1C2C3非編碼區(qū)模型F,T,N,IK使用五階的馬可夫模型,信號(hào)模型一些信號(hào)使用WMM重量矩陣方法受體剪接位點(diǎn)中使用改進(jìn)的WAM重量隊(duì)列模型供體剪接位點(diǎn)中使用MDD最大相關(guān)分解,轉(zhuǎn)錄和翻譯信號(hào)POLYA信號(hào)是6BP的WMM模型翻譯起始信號(hào)是12BP的WMM模型,其中開(kāi)始的6BP是起始密碼子啟動(dòng)子由于30的真核生物沒(méi)有TATA信號(hào),模型中以07的概率使用TATACONTAINING啟動(dòng)子,03的概率使用TATALESS啟動(dòng)子,GENSCAN的特點(diǎn),1根據(jù)CG組分的不同使用不同的參數(shù)。2可識(shí)別序列中的多個(gè)基因。3新的受體和供位點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)學(xué)模型。,模型的局限,僅能處理相鄰狀態(tài)間的相互作用僅處理蛋白質(zhì)編碼基因不用于TRNA,RRNA翻譯單元僅考慮了內(nèi)含子沒(méi)有5,3不翻譯的區(qū)域重疊轉(zhuǎn)錄單元沒(méi)有考慮一些調(diào)整元素沒(méi)有考慮增強(qiáng)子于可選擇剪切有關(guān)的信號(hào)沒(méi)有包含,,結(jié)束,

簡(jiǎn)介：40年教學(xué)的20條經(jīng)驗(yàn),四川省社會(huì)科學(xué)院查有梁,一,備課的經(jīng)驗(yàn),1備課時(shí)要對(duì)三套不同的教材來(lái)回比較，從而選擇確定一種較適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方法。70左右要緊扣正在使用的教材，30左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關(guān)發(fā)揮,2在假期中把新學(xué)期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有一個(gè)整體的備課框架，然后才上課。最好的教學(xué)策略是按照“整體→部分→整體”進(jìn)行教學(xué)。,3．備課要掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容。只能講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容，不能講授學(xué)生無(wú)法理解的內(nèi)容。盡量爭(zhēng)取通讀學(xué)生曾經(jīng)學(xué)了的教材,這有利于備課,二,上課的經(jīng)驗(yàn),4．上課怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)束，要反復(fù)推敲。開(kāi)頭要激發(fā)興趣，結(jié)束要讓人回味。開(kāi)頭結(jié)束都力求短小精干，切忌拖泥帶水。板書(shū)演示要清楚明了，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明。堅(jiān)決守時(shí)，決不壓堂。,5．上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能真懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。,6．要善于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。,7教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是“交流互動(dòng)”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、議、辯、練、評(píng)要交替進(jìn)行。,8每次上課后，要及時(shí)記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學(xué)日記”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自覺(jué)進(jìn)行反思。要及時(shí)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到模式建構(gòu)，從個(gè)別上升到一般。,三,考試的經(jīng)驗(yàn),9千方百計(jì)要讓成績(jī)差的同學(xué)考出好成績(jī)。一定要增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動(dòng)的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。,,10要從“邏輯”、“操作”、“藝術(shù)”、“交往”這些不同的思維方式進(jìn)行考試。讓每一位學(xué)生在一學(xué)年中都曾有獲得前三名的經(jīng)歷，對(duì)你的教學(xué)留下美好的回憶。,11．對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，真正有效的促進(jìn)方法，是讓他們深切地知道“不進(jìn)則退”。讓他們感受到一定壓力，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。,12每次考試后，應(yīng)立刻將正確答案公布或發(fā)給每位學(xué)生。要學(xué)生“趁熱打鐵”，修正錯(cuò)誤，鞏固正確，打好基礎(chǔ)。當(dāng)天知道作業(yè)正確與否，對(duì)于有效的學(xué)習(xí)是十分必要的。,四,提問(wèn)的經(jīng)驗(yàn),13設(shè)計(jì)教案的核心是設(shè)計(jì)問(wèn)題。問(wèn)題要深淺適度，利于啟發(fā)學(xué)生；問(wèn)題要有生活背景，能激發(fā)興趣；問(wèn)題要有實(shí)際意義，為今后學(xué)習(xí)奠基；問(wèn)題解答要及時(shí)反饋，真正鞏固。,14．提問(wèn)與思維。“選擇思維”的問(wèn)題是“這是唯一的解決辦法嗎還有其它解決辦法嗎”，增加思路，學(xué)會(huì)選擇?！扒罢八季S”的問(wèn)題是“如果那樣做，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢”。對(duì)行為后果，要有預(yù)見(jiàn)。,15“情感思維”的問(wèn)題是“出現(xiàn)這樣的結(jié)果滿意嗎我的情感上能接受嗎”直覺(jué)判斷，嘗試體驗(yàn)；“換位思維”的問(wèn)題是“別人怎樣看這個(gè)問(wèn)題別人會(huì)有怎樣的感受”將心比心，設(shè)身處地。,,16要鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)題。要將學(xué)生的問(wèn)題集中起來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)研究。努力做到針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問(wèn)題。從問(wèn)題到問(wèn)題，學(xué)無(wú)止境。,五,綜合的經(jīng)驗(yàn),17．對(duì)學(xué)生好的言行，要及時(shí)給予肯定的回應(yīng)；對(duì)學(xué)生不好的言行，及時(shí)給予否定的回應(yīng)。大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”；“否定回應(yīng)”只占少數(shù)。好的言行，不要給予“否定”；不好的言行，不要給予“肯定”。,18每一學(xué)年都要調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜歡什么樣的教師。力爭(zhēng)在自己最弱的一項(xiàng)上，有所改進(jìn)。不斷提高自身素質(zhì)，重在提高教學(xué)的藝術(shù)性，體現(xiàn)出“審美和立美”，藝無(wú)止境。,19每上一節(jié)課，要設(shè)想全人類都在傾聽(tīng)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、力戒偏見(jiàn)。要以自己的全部智慧來(lái)上好一節(jié)課，讓學(xué)生如坐春風(fēng)。“生命和使命”，價(jià)值統(tǒng)一。,20要珍惜時(shí)間。力爭(zhēng)以較少的時(shí)間，讓學(xué)生掌握較多的知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)特的審美，發(fā)展良好的人格。知識(shí)、能力、審美、人格是不可分割的整體。,謝謝大家,,