簡介：物資供應(yīng)計劃工作流程生產(chǎn)計劃生產(chǎn)管理模塊門倉儲準(zhǔn)備采購準(zhǔn)備確定安全庫存量確定經(jīng)常儲備量掌握庫存現(xiàn)狀編制物資儲備計劃長期合約采購準(zhǔn)備市場臨時采購準(zhǔn)備采購渠道確認采購方式方法確認編制采購計劃審核與批準(zhǔn)計劃的執(zhí)行生產(chǎn)過程各職能模塊配合流程設(shè)計工作流程生產(chǎn)任務(wù)下達工藝技術(shù)策劃程序采購工作流程工藝流程生產(chǎn)執(zhí)行程序作業(yè)計劃程序生產(chǎn)檢驗程序生產(chǎn)準(zhǔn)備程序產(chǎn)品檢驗程序糾正、預(yù)防程序不合格品控制程序產(chǎn)品內(nèi)部質(zhì)量審核程序產(chǎn)品入庫程序銷售工作程序產(chǎn)品出庫程序售后信息反饋程序返工訂單工作流程目前出現(xiàn)問題較多，停工待料應(yīng)以銷售為主，會審訂單，制定生產(chǎn)計劃制定勞動定額和勞動組合加強物料領(lǐng)用管理和物料消耗定額

簡介：破產(chǎn)流程圖（圖一）破產(chǎn)流程圖（圖一）①債權(quán)人申請的，債務(wù)人自收到裁定之日起15日②債務(wù)人申請的，債務(wù)人提交破產(chǎn)申請書的同時提交破產(chǎn)申請書和證據(jù)5日收到申請之日起5日收到法院通知之日起7日①15日②10日5日內(nèi)送達申請人，并說明理由受理破產(chǎn)申請之日起25日法院發(fā)布受理破產(chǎn)申請公告之日30日3個月債權(quán)申報期限屆滿之日起15日申請人債務(wù)人債權(quán)人人民法院收到申請通知債務(wù)人債務(wù)人異議人民法院裁定①②規(guī)定的期限經(jīng)上級人民法院批準(zhǔn)可以延長15日受理指定管理人不受理向人民法院提交如下材料1財產(chǎn)狀況說明；2債務(wù)清冊；3債權(quán)清冊；4財務(wù)會計報告；5職工工資支付情況；6社會保險繳納情況。收到裁定之日起10日，對裁定不符的，向上級法院提起上訴。通知已知債權(quán)人，并對以下內(nèi)容進行公告1申請人、被申請人名稱；2受理申請的時間；3債權(quán)申報的期限、地點及注意事項；4管理人名稱及處理事務(wù)地址；5債務(wù)人的債務(wù)人或財產(chǎn)持有人向管理人清償債務(wù)或交付財產(chǎn)的要求；6第一次債權(quán)人會議的時間、地點；7人民法院認為應(yīng)當(dāng)通知和公告的其他事項債權(quán)申報，申報期屆滿后即發(fā)出第一次債權(quán)人會議的通知第一次債權(quán)人會議宣告破產(chǎn)接圖二、三和解（見圖三）清算財產(chǎn)清算財產(chǎn)清算財產(chǎn)清算財產(chǎn)清算財產(chǎn)重整（接圖二）破產(chǎn)清算（見圖四）

簡介：里脊肉質(zhì)較肋條肉粗一點但肉味鮮甜適合作牛排外脊即牛前腰脊肉肉質(zhì)嫩滑亦為牛排之上選脖肉、肩肉運動部位肌肉發(fā)達肉質(zhì)較堅實適宜燉煮、燜調(diào)、炒涮肋條肉稍帶筋肉味香濃適宜燉湯、作咖喱、牛肉串燒腹肉、胸肉肉質(zhì)較粗但咬感好肉味香濃可用于燒烤、炒肉片、涮火鍋、燉腱子肉運動部位含膠質(zhì)多帶筋口味香濃咬感十足適宜長時間燉鹵臀肉運動部位肌肉發(fā)達脂肪含量少肉質(zhì)堅實適宜長時間燉煮也可作牛排用以上是國內(nèi)一家公司的分割圖，似乎國內(nèi)尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。美國的牛肉協(xié)會有統(tǒng)一的劃分方法，所以中外牛肉名稱尚難一一對應(yīng)。OUTSIDEFLAT三叉OUTSIDE整塊三叉EYEROUND鯉魚管SILVERSIDE銀邊三叉SIRLOINBUTT后腰脊肉RUMP臀肉TOPSIRLOIN上后腰肉ROSTBIFF臀肉心STRIPLOIN紐約克DRUMPD型臀肉CHUCKROLL背肩心

簡介：畫電路圖的方法和技巧一、看實物畫電路圖從電源正極出發(fā)，沿電流方向找到分叉點，并標(biāo)出中文“分”字，（遇到電壓表不理它，當(dāng)斷開沒有處理）用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。并標(biāo)出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什么。特別要注意分點到電源正極之間為干路，分點到電源負極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎(chǔ)上開始作電路圖，具體步驟如下1、標(biāo)出分、合點，清楚干路、支路中各有什么元件；2、畫電池組，從電源正極開始，沿電流方向找出電流流經(jīng)的電路元件，直到第一個分支點；3、先選取其中一條支路分析，直到另一個分支點，再分別將另外的路徑連上；4、匯集到第二個分支點后，再連向電源的負極；5、將電壓表畫到被測電路的兩端。6、檢查有無遺漏、短路、斷路和錯誤。易錯點分支點易找錯原因?qū)W生往往將電流流經(jīng)某元件的接線柱，誤認為電流流經(jīng)該元件，導(dǎo)致分支點找錯。解決方法只要抓住以下關(guān)鍵，就能較好地連接電路圖。5、如遇多個回路連接，此時連接注意一個回路一個回路依次連接，不要一個回路沒接好，就接另一個回路，這樣很容易出問題。6、檢查電路是否和電路圖一致，有無遺漏、短路、斷路和錯誤。三、設(shè)計電路的方法1、讀題、審題、明電路。2、并聯(lián)要注意干路中的開關(guān)和電流表管全部電路3、支路中的電流表和開關(guān)只管本支路的用電器，明確后分支路作圖4、電壓表并在被測用電器兩端。5、電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得畫元件，作圖應(yīng)規(guī)范。四、識別錯誤電路的方法1、是否產(chǎn)生電源短路也就是電流不經(jīng)過用電器直接回到電源負極；2、是否產(chǎn)生局部短接被局部短路的用電器不能工作；3、是否電壓表、電流表和正負接線柱錯接了，或者量程選的不合適（過大或過小了）；4、滑動變阻器錯接了（全上或全下了）。

簡介：INCLUDE“GRAPHICSH“INCLUDE“MATHH“INCLUDE“STDIOH“INCLUDE“CONIOH“INCLUDE“BIOSH“INCLUDE“DOSH“INCLUDE“IOH“KEY_STATE128KEY_PRESSED128VOIDINTERRUPTFAROLDINT9HLERENUMMODESAUTOHIGHENUMBOOLFALSE0TRUE1DEFINEMODEENUMMODESDEFINEBOOLENUMBOOLDEFINEK_ENTER0X1CDEFINEK_DOWN0X50DEFINEK_UP0X48DEFINEK_SPACE0X39DEFINEK_ESC0X01DEFINEK_C0X2EDEFINEK_A0X1EDEFINEK_X0X2DDEFINEUP0DEFINEDOWN1DEFINEPI31415DEFINEMODE_KEY0DEFINEMODE_CMD1DEFINEMAX_CMD_NUM15EXITCHMPUPDCHCCHHTADTHFWBWCLRCHPCMDTMP4UNSIGNEDNUMTMP4UNSIGNEDNUMTMP14TYPEDEFSTRUCTNODEINTCOLINTX1X2Y1Y2NODEOTHERFUNCTIONSVOIDOPENSECCMDWNDSETCOL2RECTANGLE510250595275WHILEBIOSKEY10SETCOL2LINE513270518270SETCOL0LINE513270518270WINDOW66176617

簡介：電子商務(wù)倉儲管理工作流程圖電子商務(wù)倉儲管理工作流程圖（一）流程圖（一）流程圖質(zhì)檢員質(zhì)檢員總倉總倉可修次品倉次品倉不合格收貨收貨統(tǒng)計員統(tǒng)計員倉管員倉管員檢查貨物是否整潔、缺件、破損等據(jù)倉管員的合格品、次品入庫單臺賬中做入庫，次品據(jù)判定情況作相應(yīng)退貨及移倉單，主管審核供應(yīng)商供應(yīng)商次品退貨處理間處理間審核員審核員客戶客戶售后售后合格下單購買據(jù)送貨清單，清點數(shù)量，主管簽名確認根據(jù)銷售訂單審核客戶的貨物品名、數(shù)量及金額是否正確。打單員打單員根據(jù)銷售訂單作打出快遞單和出貨單3份。并釘在一起。配貨員配貨員據(jù)打單員打出快遞單和出貨單在倉庫配貨。打包員打包員A、入庫清點數(shù)量，貼好標(biāo)簽，填寫入庫單，整理貨架，貨物入架，登記物資卡、臺賬；B、出庫按單出庫，并登記臺賬退貨換貨質(zhì)檢員質(zhì)檢員合格不合格檢查貨物與出貨單是否一致，并檢查質(zhì)量，貼好相關(guān)標(biāo)簽、快遞單發(fā)貨出庫存?zhèn)湄浾蹆r處理折價處理品臺賬中作退貨、換貨。若是換貨，還需要在銷售頁面減掉相應(yīng)數(shù)量。修補報損次品2）拍照樣品的回收產(chǎn)品部拍照完后須盡快歸還提取貨物，做好貨品交接工作，并由產(chǎn)品部做系統(tǒng)移庫工作，倉儲部統(tǒng)計員做系統(tǒng)移庫審核。超過7天，需要辦理延期手續(xù)，否則，倉儲部要求收回產(chǎn)品。3）清理囤貨為了提高貨物的周轉(zhuǎn)速度，倉儲部應(yīng)定期清理銷售為客戶預(yù)留的貨物，如銷售無特殊說明，囤貨超過7天則視為放棄處理，所囤貨物進入正常銷售流程。統(tǒng)計員每天對系統(tǒng)前7天的所以有出庫單進行清理，刪除。并把清理單據(jù)的數(shù)據(jù)補上架。33貨物存儲與防護貨物存儲與防護1）應(yīng)提供符合要求的場所和環(huán)境貯存產(chǎn)品，要求通風(fēng)、干燥、防塵等，并配備適量的防火設(shè)備。2）產(chǎn)品要按定要求整齊擺放，分類別、狀態(tài)、批次進行管理，標(biāo)識應(yīng)清楚規(guī)范，貨物同一款原則上只允許一箱（包）打開。必須確?，F(xiàn)場物料包裝完整無損。所有人員必須在庫房人員確認的情況下，方可將產(chǎn)品取離庫房現(xiàn)場。3）相關(guān)的庫管應(yīng)有計劃的進行產(chǎn)品循環(huán)盤點，及時了解庫存情況，將貯存過程中發(fā)現(xiàn)損壞的產(chǎn)品立即從庫房中剔除、隔離，并報填寫相應(yīng)的單據(jù)進行處理。（盤點單，移倉單，撥廢單）44貨物調(diào)撥貨物調(diào)撥根據(jù)產(chǎn)品銷售情況是時對倉庫物料進行合理調(diào)撥。1）A倉管員是時根據(jù)銷售需求，合理安排A庫存，然后按庫存需求開出調(diào)撥，通知B倉管員調(diào)貨。

簡介：流程優(yōu)化魚骨圖流程優(yōu)化魚骨圖流程優(yōu)化一直以來都是一個雷聲大雨點小的概念。流程優(yōu)化是大家都掛在嘴邊說得一個概念，也流傳著很多通過流程優(yōu)化獲得了多么多么大的收益的案例和傳聞。但是實際在操作的過程中，大部分人會發(fā)現(xiàn)流程優(yōu)化是一個很“虛”的概念，到底什么叫流程優(yōu)化，用什么方法做流程化，怎么開展流程優(yōu)化工作。這些問題問出去很少能夠得到非常確切的答案。網(wǎng)上可以搜到一些例如ESIA口訣，流程優(yōu)化的幾步法之類的，感覺不夠給力。希望我研發(fā)的“流程優(yōu)化魚骨圖”管理方法和隨之而來的一系列文章，可以讓所有的流程管理工作人員在別人問到流程優(yōu)化如何做時，可以自信的大聲回答“沒問題我有流程優(yōu)化魚骨圖管用腰不酸、腿不疼了，上樓也有勁了”話不多說，上干貨，下圖為“流程優(yōu)化魚骨圖”的概要從圖中可以看到“流程優(yōu)化魚骨圖”大體分為六個部分定義與衡量作為魚頭和主骨，是開展流程分析的第一步也是最重要的一步工作。其意義在于第一，如果不對我們所要分析的流程進行定義，則無法確定我們分析的流程的大體范圍，也無法對后續(xù)需要開展的工作進行較為準(zhǔn)確的預(yù)期和計劃，另外，如果沒有明確的定義，則容易造成相關(guān)工作人員理解的不一致，同時也無法對一些業(yè)務(wù)變化和邊界做出及時的響應(yīng)；第二，如果不明確我們所要分析的流程的衡量方式，則很難有針對性的找出問題提出解決方案，也很難界定后續(xù)解決方案如何對流程產(chǎn)生影響，是否真的有效；第三，要分析清楚你所要分析的流程與其它流程的邊界與聯(lián)系，以防止后續(xù)的調(diào)整與優(yōu)化工作對其它流程產(chǎn)生意料之外的影響。1111定義定義定義部分可細分為“起點與終點”、“輸入與輸出”，這兩個部分的分析基本上可以圈定流程的業(yè)務(wù)范圍和邊界，也是與其他流程關(guān)聯(lián)關(guān)系分析的基礎(chǔ)。111111起點與終點起點與終點對流程的起點與終點進行確認和分析，可以確定流程的基本范圍，是流程分析工作的基礎(chǔ)工作之一。

簡介：河北省河北省2016年公路造價年公路造價師技術(shù)與計量施工施工進度圖的形的形式考式考試題試題一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共25題，每題題，每題2分，每題的備選項中，只有分，每題的備選項中，只有1個事最符合個事最符合題意）題意）1、無效合同的確認權(quán)屬于__。A法院或仲裁機關(guān)B合同當(dāng)事人C合同主管機關(guān)D交通主管部門2、某建設(shè)工程，當(dāng)折現(xiàn)率IC＝10時，財務(wù)凈現(xiàn)值FNPV200萬元；當(dāng)IC＝13時，F(xiàn)NPV＝100萬元，用內(nèi)插公式法可得其財務(wù)內(nèi)部收益率大約為（）。A11?2?3?43、監(jiān)理工程師在對橋臺混凝土體積進行計量時，應(yīng)以__。A現(xiàn)場實際測量尺寸為準(zhǔn)B圖紙凈尺寸為準(zhǔn)C與業(yè)主協(xié)商結(jié)果為準(zhǔn)D與承包人共同確認為準(zhǔn)4、工程實施中發(fā)現(xiàn)文物，該文物應(yīng)屬于__財產(chǎn)。A業(yè)主B監(jiān)理工程師C承包人D國家5、一級公路工程每年每完成5000萬元建安費，宜配備交通部核準(zhǔn)資格的監(jiān)理工程師__名。A1B2C3D46、同一地點同一根標(biāo)志柱上，最多不應(yīng)超過（）標(biāo)志。A兩種B三種C四種D五種7、在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)，對方__。A經(jīng)催告后，可解除合同B經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)未承諾履行的，可解除合同C甲公司簽字蓋章時D乙公司簽字蓋章時16、當(dāng)承包人提出索賠要求后，工程師無權(quán)就__作出決定。A費用索賠B要求承包人縮短合同工期C合同內(nèi)索賠D工期延誤索賠17、出口信貸可分為__兩種。A買房信貸和賣方信貸B貨幣信貸和物資設(shè)備信貸C買房信貸和物資設(shè)備信貸D賣方信貸和貨幣信貸18、下列幾種情況下，投標(biāo)文件有效的是__。A投標(biāo)文件無投標(biāo)單位法定代表人或其授權(quán)的代理人簽字，且無投標(biāo)單位蓋章B投標(biāo)單位未參加開標(biāo)會議C投標(biāo)文件逾期送達D投標(biāo)文件未密封19、以下關(guān)于債權(quán)轉(zhuǎn)讓的表述中，不正確的是__。①債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利的，應(yīng)當(dāng)征得債務(wù)人同意；②債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利的，可以通知債務(wù)人，③債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利的，應(yīng)當(dāng)通知債務(wù)人；④債權(quán)人可以將權(quán)利全部轉(zhuǎn)讓給第三人；⑤債權(quán)人只能將部分權(quán)利轉(zhuǎn)讓給第三人A①②③B③④C①④⑤D②③④⑤20、擋土的應(yīng)力傳遞路徑是__。A圍檁圈梁→圍護墻→支撐B圍護墻→圍檁圈梁→支撐C支撐→圍護墻→圍檁圈梁D圍檁圈梁→圍護墻→支撐→地基21、對于受要約人延誤的承諾，該承諾__。A有效B要約人雖表示接受也無效C無效D要約人未表示不接受有效22、甲計算機公司總經(jīng)理口頭答應(yīng)乙建設(shè)公司以4000元臺的價格購買30臺某型號計算機的要求，但數(shù)天后又以當(dāng)時沒有簽訂合同書為由拒絕履行口頭承諾。以上事實應(yīng)認定為__。A未采取要約、承諾方式，不構(gòu)成合同，但應(yīng)負侵權(quán)責(zé)任B未簽訂書面買賣合同，不構(gòu)成合同，但應(yīng)負侵權(quán)責(zé)任C未簽訂書面買賣合同，不構(gòu)成合同，但應(yīng)負締約過失責(zé)任D構(gòu)成有效合同，應(yīng)負違約責(zé)任23、竣工財務(wù)決算組成文件的核心是______。

簡介：日本重口味變態(tài)電影盤點【圖】日本重口味變態(tài)電影盤點【圖】大逃殺已經(jīng)飽和的世界經(jīng)濟給亞洲各國帶來了空前的經(jīng)濟蕭條。新世紀伊始，有一個國家徹底崩潰了，完全失業(yè)率超過了15，一千萬失業(yè)者遍及全國各地。失去了生存自信的人們開始威脅天真無邪的孩子們。全國有80萬兒童、學(xué)生拒絕上學(xué)。學(xué)校內(nèi)的教師又遭受到學(xué)生的暴力行為，殉職者人數(shù)高達1200人。就在這個時候，一部新的法律出臺了。精致的彈簧刀穿過了一個好爭論的女孩的前額，下一個死去的是七原的摯友但卻不討老師喜歡的男生，一顆綁在他脖子上的炸彈把他的腦袋炸開了花。其他學(xué)生則用弓和箭、鶴嘴鋤和大鐮刀互相屠殺。BR法案是新世紀教育改革法的通稱。所謂BR法案，就是為了解消公民對學(xué)校的崩潰、對卑劣少年的惡性犯罪引起的憤恨；為了培養(yǎng)青少年們在逆境中排除各種困難，并由此獲得堅韌不拔的生存能力；使青少年們從大人們手里奪回用毛巾捂住美人魚說她活不了多久了，要畫家把她病變的過程給畫下來。過了幾天，膿包又長滿了人魚的乳房，畫家來看人魚，只見膿包里蠕動著探出半節(jié)身子的蛆（水蛭）畫家臉扭成一團在人魚的悲呼下，畫家抖抖嗦嗦用手帶蛆一條條楸出來后來人魚連臉上也長滿了，身上不斷噴出膿水和蛆，最后幾只近一尺長的肥蛆從她身上溢出，美人魚死了，畫家看到這慘絕人寰的一幕，瘋狂的拿著刀去砍人魚身上的蛆，砍了一夜樓下的鄰居在吃飯時，見到血水從天花板上滴出，他們沖到畫家的家里，驚駭?shù)乜粗嫾夷緹o表情的在剁尸塊，地上還有個嬰兒的胚胎畫家被關(guān)進牢里，一片人魚鱗片成了他永遠的相伴。此片給人的最大沖擊來自于視覺，骯臟的下水道、半泡在臟水中的棄嬰、成堆的蛆、腐爛的貓、長蛆的腐肉、流著粘稠液體的膿包、蛆蟲在人魚的腐肉里爬行、半張爛掉的臉、畫家用刀在人魚的體內(nèi)挖出了一具成形的嬰兒一個又一個骯臟而惡心的畫面，沖擊著你可憐的眼球和腸胃，但這些骯臟的東西又實實在在的存在于人類的世界里，在任何一座燈紅酒綠、金碧輝煌的城市下面都會有這樣的下水道存在，所以美麗的人魚才會被骯臟的下水道污染，所以藝術(shù)總是被人類的欲望玷污。這個過程貫穿了影片的大部分，期間人魚痛苦萬分而畫家則給予人魚溫情的關(guān)懷，幫人魚擠

簡介：新員工入職流程圖新員工入職流程圖新員工報到人事部收集資料面試登記表身份證原件及復(fù)印件中信銀行卡原件及復(fù)印件學(xué)歷證明原件及復(fù)印件職業(yè)資格證書等相關(guān)證書的原件及復(fù)印件城鎮(zhèn)戶籍人員需提供戶口本原件及復(fù)印件一寸近期免冠照2張新員工填寫1、員工登記表2、新員工入職須知新員工入職培訓(xùn)考勤機指紋輸入更新人員信息表安排至應(yīng)聘崗位新員工報到時填寫人事部門進行崗前培訓(xùn)及員工手冊培訓(xùn)由人事專員負責(zé)新員工指紋錄入更新人員花名冊、人員信息表整理新員工檔案并歸檔員工調(diào)崗流程圖員工調(diào)崗流程圖不同意同意員工或部門向人事行政部提出書面調(diào)崗申請員工轉(zhuǎn)正申請報告一份工作異動申請表一張（到人事部領(lǐng)?。┲睂兕I(lǐng)導(dǎo)部門在工作異動申請表簽署意見簽字并注明是否需要考核，考核方式考核時間。人事行政部簽署意見簽字并注明是否需要考核，考核方式考核時間人事行政部處理部門負責(zé)人不批準(zhǔn)，人事部門和所在部門、相關(guān)部門共同協(xié)商。撤銷申請或其他總經(jīng)理簽署意見簽字并注明是否需要考核，考核方式考核時間

簡介：1、確定好中心主題詞中心主題詞的確定是制作思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵。其它都是由此中心發(fā)散出去的與之相關(guān)聯(lián)的重要內(nèi)容。一本書中很多的“點”都可以作為中心主題詞。就成長類兒童小說而言，最常用的中心主題詞有（1）人小說中的主要人物，如山羊不吃天堂草的明子、三和尚、黑罐、鴨子等等；青銅葵花的青銅、葵花、奶奶等；草房子的禿鶴、桑桑、杜小康等。（2）事關(guān)鍵事件，對主要人物的成長產(chǎn)生影響或轉(zhuǎn)變的，如山羊不吃天堂草明子被公安局抓的事件；青銅葵花提著燈籠等妹妹的事件，草房子桑桑得鼠瘡的事件，杜小康家道中落的事件等等。（3）物跟故事的發(fā)生、發(fā)展密切聯(lián)系的，可以引發(fā)思考的。如山羊不吃天堂草錢。（4）品質(zhì)作者極力宣揚的，體現(xiàn)人性中最美好的一面，比如，青銅葵花堅持、責(zé)任、尊嚴；山羊不吃天堂草忍耐、家庭的責(zé)任等。此外還有題目、背景等等，選擇哪一個“點”，主要看我們目標(biāo)的設(shè)定或者小說的特點而定，等學(xué)生掌握了思維導(dǎo)圖的閱讀方法后，就可根據(jù)自己的認識和興趣確定。2、引發(fā)發(fā)散思維確定好中心主題詞，接下來就要組織學(xué)生發(fā)散思維。發(fā)散思維是思維導(dǎo)圖的核心。發(fā)散思維的質(zhì)量保證思維導(dǎo)圖的質(zhì)量。不同的中心主題詞，發(fā)散的思路流程是有所側(cè)重的。（1）以“人”為中心主題詞。就要把與“人”有關(guān)的外貌家庭事件性格品質(zhì)”等相關(guān)的內(nèi)容整理出來做成思維導(dǎo)圖，可以加深對書中人物的認識與把握。這是五年（4）班同學(xué)讀完山羊不吃天堂草后，以“人”為中心主題詞，制作的思維導(dǎo)圖。從圖中可以看出學(xué)生對4位人物形象有比較清醒的認識，心中有了評判的標(biāo)準(zhǔn)做人當(dāng)如“明子”那樣講義氣，有正氣，樂助人，有擔(dān)當(dāng)；像“黑罐”那樣“善解人意”，維護兄弟的自尊；手藝當(dāng)像“三和尚”那樣精湛，精益求精等等。（2）從“關(guān)鍵事件”入手，就要引導(dǎo)學(xué)生分析思考事情發(fā)生的“原因經(jīng)過結(jié)果”，探究事件的本質(zhì)，從中獲得成長的啟示與教育。這是五4班學(xué)生，讀完山羊不吃天堂草后，從“明子被公安局抓走”這件事入手，分析被抓的原因，以及明子、黑罐、尤其是三和尚在思想上、行為上產(chǎn)生的變化。從中可以體會正是這件事激活了三和尚善良的本性，開始轉(zhuǎn)變對徒弟的態(tài)度，還使黑罐認識到自己的錯誤，幫助學(xué)生更全面地、客觀地、辯證地看待人。五、思維導(dǎo)圖的交流指導(dǎo)思維導(dǎo)圖不僅僅是做完就完事了，要組織交流，在交流過程中，互通有無，擴充信息，提升認識、發(fā)展能力，發(fā)揮思維導(dǎo)圖效率的最大化。如何指導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖進行交流與分享最好的方式是以師生共讀交流課的形式呈現(xiàn)。分四步走1、小組內(nèi)交流小組成員少，可以充分地交流，分享閱讀成果，互相學(xué)習(xí)，取長補短。這是第一次的信息擴充。比如，高旖旎上的三樣不吃天堂草思維導(dǎo)圖展示交流課，有一個小組學(xué)生，在還沒有交流前，4位學(xué)生找到的“明子的靠勞動賺錢的事件”基本上不超過4件，經(jīng)過小組交流后，拓展到67件。我們再看高老師提出的小組交流的3點要求1、人人都要交流，可選擇印象最深的進行交流；2、注意傾聽，有不同的看法可發(fā)表意見或質(zhì)疑；3、小組長要做記錄，可在導(dǎo)圖上直接擴充。這3點要求保證學(xué)生的思維是有碰撞的，信息是在擴充的，認識也在提升的。2、全班交流在小組交流的基礎(chǔ)上，每組選擇一兩處印象最深的地方參與全班交流，把各小組的匯報融合一起，是一張信息量很大的思維導(dǎo)圖。這是第二次的信息擴充。通過交流，學(xué)生明白可以發(fā)散出很多枝干，尤其對中下生來說是一張很好的范例。3、引導(dǎo)討論小學(xué)生的思維導(dǎo)圖基本是對文本知識的整理和歸納，屬于整理知識的層面。對文本的思考，需要在教師引導(dǎo)討論中，獲得進一步的認識和提升。比如，還是高老師的課，通過課前制作思維導(dǎo)圖，又經(jīng)過課中的交流，學(xué)生4位主要人物的“金錢觀”以及與之相關(guān)事件是掌握的，但明子為什么會有這樣的態(tài)度變化，三和尚為什么有這樣矛盾的態(tài)度就不清楚了，這個就要靠老師的引導(dǎo)。為此，高老師就設(shè)計了“探究他們態(tài)度形成的原因”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回到文本閱讀，體會“父親的教育、生活經(jīng)歷、突發(fā)事件以及個人的認識”是形成不同金錢觀的原因所在，再延伸到“我”對“錢”看法的討論，學(xué)生在思維碰撞中，就能夠樹立正確的“金錢觀”。4、修改完善通過交流討論，學(xué)生在認知上有了提升，再回過頭來看自己的思維導(dǎo)圖，就有了修改的意愿，這時候可以安排一個修改完善導(dǎo)圖的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生不僅從內(nèi)容上進行修改，還可以加入自己的認識，對制作思維導(dǎo)圖的能力也有了提升。

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簡介：思維導(dǎo)圖簡要教思維導(dǎo)圖簡要教程穆洪星MUHONGXING我使用思維導(dǎo)圖已經(jīng)有一段時間了，也有了一些自己的經(jīng)驗，甚至，在工作和生活中，思維導(dǎo)圖已經(jīng)是我必不可少的一項工具。當(dāng)同事問我能不能用一句話解釋清楚思維導(dǎo)圖的時候，我遲疑了一下，還是沒法說清楚（看來要將金字塔原理列入讀書計劃了）。這些天我讀了兩本有關(guān)思維導(dǎo)圖的書大腦使用說明書和開啟大腦，都是思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人東尼博贊的作品。我還讀了一些相關(guān)的博客，盡量讓自己對思維導(dǎo)圖能有全面的認識。以下的分享主要依據(jù)我的理解和我的實際經(jīng)驗，很少有概念性和學(xué)術(shù)性的東西（這方面可以在維基百科上查到），因此，也歡迎大家和我討論。由于是思維導(dǎo)圖是一種“圖”，下面會引用大量圖片。12使用領(lǐng)域思維導(dǎo)圖能夠在很多領(lǐng)域幫助我們，比如讀書筆記、計劃、目標(biāo)分解（五環(huán)策劃表）、會議紀要、頭腦風(fēng)暴、匯報演講等等。甚至我們可以在周末的規(guī)劃、逛超市等生活中瑣碎的小事上使用思維導(dǎo)圖。在范例中我會把分享一下我的一些經(jīng)驗。在這些領(lǐng)域，思維導(dǎo)圖能夠幫我們節(jié)省時間、表現(xiàn)更多想象力和創(chuàng)造力、集中注意力、對想法進行梳理、看到全景等等。13三種使用方式在眾多的領(lǐng)域中，我歸納了一下，思維導(dǎo)圖主要有三種使用方式1頭腦風(fēng)暴式。頭腦風(fēng)暴的特點是圍繞著一個主題，可以從各種維度各種粒度來提出相關(guān)的想法，想法不受限制。也許這些想法都是片面的，不完整的，甚至不可實現(xiàn)的，這些都不重要。在頭腦風(fēng)暴結(jié)束的時候?qū)λ械南敕ㄟM行梳理和歸類（類似GTD中的收集、處理、組織可見很多方法本質(zhì)都是想通的）。舉例來說，我們對優(yōu)質(zhì)庫的銷售進行頭腦風(fēng)暴，大家只要能想到的和這個主題相關(guān)的都列舉出來，結(jié)束之后可以歸類，這其中可能會產(chǎn)生激勵政策、銷售模式等等不同的角度。頭腦風(fēng)暴可以認為是一種自底而上的方式；2提綱式。這種方式的特點是針對主題，列出這個主題的不同方面，然后針對每個方面，以此為主題，繼續(xù)細分。我們的五環(huán)策劃表就是這種方式的一個典型。SWOT也是一種劃分的方式，還有很有名的六頂帽子；

簡介：內(nèi)部控制手冊1附件二關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程圖附件二關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程圖內(nèi)部控制手冊3