簡(jiǎn)介：最新海量高中、初中教學(xué)資料盡在金鋤頭文庫(kù)任務(wù)型作文的類型指導(dǎo)解讀三權(quán)衡判斷型三、權(quán)衡判斷型例1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年5月1日，北京市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全條例正式實(shí)施。自此，視力殘障者可攜帶導(dǎo)盲犬進(jìn)站乘車。大部分人對(duì)導(dǎo)盲犬乘車表示理解，但也有人表示擔(dān)憂，比如車廂內(nèi)有小孩，見(jiàn)狗就哭怎么辦車廂環(huán)境密閉，導(dǎo)致過(guò)敏人群感染怎么辦對(duì)此，你有何看法請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與判斷。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫法提示作文題涉及到“導(dǎo)盲犬”乘車問(wèn)題。作為考生，可能對(duì)“導(dǎo)盲犬”有所了解，但可能不細(xì)。要審好題，寫好這篇作文，需要了解導(dǎo)盲犬和智障人群的知識(shí)，這是我們思考、權(quán)衡、判斷的基礎(chǔ)。1、審讀作文材料與要求，明白任務(wù)指令像成都二診作文，就要特別注意“思考、權(quán)衡、判斷＂，發(fā)表對(duì)導(dǎo)盲犬乘車的看法。2、圍繞材料核心，調(diào)動(dòng)相關(guān)背景知識(shí)就成都二診作文來(lái)說(shuō)，其核心就是導(dǎo)盲犬乘車?yán)准捌浣鉀Q。3、細(xì)致深入地思考，確立問(wèn)題解決方案，做到“文以載道”如何細(xì)致深入地思考呢一要注意運(yùn)用哲學(xué)觀念、道德思想對(duì)作文中的人與事加以審視；如成都二診作文，就涉及到“主要矛盾與次要矛盾”“和諧社會(huì)”“關(guān)注弱勢(shì)群體”“關(guān)注公眾健康”等哲學(xué)、政治、道德和社會(huì)眾多理念。二要從客觀辯證角度進(jìn)行分析從成都二診作文材料來(lái)看，導(dǎo)盲犬乘車?yán)谝曊先巳?，這是無(wú)疑的，作為社會(huì)公德，政府與社會(huì)都應(yīng)該給予支持，并保持友善態(tài)度。不過(guò)導(dǎo)盲犬乘車，也會(huì)有些負(fù)面影響，這不能不顧及?？偟膩?lái)說(shuō)，前者是“利”，后者是“害”；顯然“利”重于“害”。這是解決問(wèn)題的方向。后者雖然較輕，也不能不顧。主次兼顧，標(biāo)本結(jié)合，這是解決問(wèn)題的思路。最新海量高中、初中教學(xué)資料盡在金鋤頭文庫(kù)權(quán)衡點(diǎn)就是公共衛(wèi)生、人權(quán)、和諧社會(huì)、社會(huì)公德、關(guān)心弱勢(shì)群體等等。權(quán)衡的目的就是解決矛盾，消除擔(dān)憂。6、“擔(dān)憂”是“發(fā)愁；憂慮”的意思。具體說(shuō)，擔(dān)憂是要坐車，怕小孩被狗嚇哭、怕被感染，沒(méi)有辦法躲避而憂愁擔(dān)心。是“健全的人還不愿意讓步”嗎什么是“讓步”讓步是“在爭(zhēng)執(zhí)中部分地或全部地放棄自己的意見(jiàn)或利益”。作者把“擔(dān)憂”理解成“讓步”，是不是有點(diǎn)過(guò)重了呢?fù)?dān)憂是擔(dān)心、發(fā)愁，沒(méi)有主意或辦法，讓步是放棄意見(jiàn)或利益。一個(gè)側(cè)重心理，一個(gè)是實(shí)際行動(dòng)。語(yǔ)義是不同的。例2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2016年1月，一位記者問(wèn)鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國(guó)學(xué)生、造訪中國(guó)將近四十次后，對(duì)中國(guó)琴童及其家長(zhǎng)，有沒(méi)有特別想說(shuō)的話。格拉芙曼說(shuō)，“我覺(jué)得中國(guó)人太強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，尤其要爭(zhēng)第一，而且在日常生活中就不自覺(jué)地強(qiáng)調(diào)這種觀念。”競(jìng)爭(zhēng)，難道不是必要的嗎爭(zhēng)做第一，難道還有什么不好嗎你對(duì)上述問(wèn)題有何看法請(qǐng)就此寫一篇文章表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作提示粗略讀讀題就作文，一定會(huì)犯錯(cuò)誤，什么錯(cuò)誤就是按照非典型性任務(wù)型作文的套路去作文，抓住“競(jìng)爭(zhēng)”或“爭(zhēng)做第一”這樣的所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，大量引用古今中外的事例，大談“競(jìng)爭(zhēng)”、“爭(zhēng)做第一”的意義、作用等等，陷入“自我印證”的深淵。仔細(xì)讀讀題，發(fā)現(xiàn)有“權(quán)衡”的要求，權(quán)衡是什么比較啊。比較什么課標(biāo)2卷，給了三個(gè)候選風(fēng)采人物，比較他們誰(shuí)更有風(fēng)采；廣州一模“暖聞”，給了三則新聞，比較哪一個(gè)最適合刊登在暖聞欄目上。本題怎么比較啊，就一則材料“你對(duì)上述問(wèn)題有何看法”什么問(wèn)題就是“競(jìng)爭(zhēng)”“爭(zhēng)做第一”的問(wèn)題?！案?jìng)爭(zhēng)，難道不是必要的嗎”答必要。“爭(zhēng)做第一，難道還有什么不好嗎”答好。既然如此，那就論述競(jìng)爭(zhēng)為什么必要，爭(zhēng)做第一為什么好就得了，不是很簡(jiǎn)單的題嗎我估計(jì)有學(xué)生會(huì)這樣答題。其實(shí)，不是這樣的?？纯锤窭铰脑捑突蛟S就明白了。他的意思是爭(zhēng)第一不好。作文材料分兩層，前后一對(duì)比就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩種或更多的觀點(diǎn)，且觀點(diǎn)是相互矛盾的。于是就可以權(quán)衡了。到底爭(zhēng)不爭(zhēng)第一這種暗含著兩種或以上矛盾觀點(diǎn)的材料，如果不仔細(xì)分析辨別，往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。如果按照以往的經(jīng)驗(yàn)一一三則材料或多則材料才有權(quán)衡問(wèn)題，這個(gè)題表面看沒(méi)有比較問(wèn)題，那么，作文一定會(huì)出問(wèn)題，在45分以下了。這樣的題，一般是這樣出的，即列舉幾個(gè)不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)又有人說(shuō)我說(shuō)它是一個(gè)好題，就在于它有權(quán)衡，又跟課標(biāo)2題、廣州一模題型不一樣，這樣的題，對(duì)于學(xué)生的辨析能力要求很高，當(dāng)然，區(qū)分度也高。顯然，它比課標(biāo)2題、廣州一模題都要難。難就難在審題上，稍不留神就離題了。這個(gè)題確實(shí)難了點(diǎn)，特別是在“不在審題上難為學(xué)生”的背景下。在還有不長(zhǎng)時(shí)間就要高考了的時(shí)候，多見(jiàn)見(jiàn)各種不一樣的題型對(duì)于備考是大有益處的。課本2題的比較點(diǎn)是“風(fēng)采”，廣州一模的比較點(diǎn)是“暖點(diǎn)”。那么，本題呢看看羅老師的分析，我很欣賞羅老師的觀點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：20122012全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育科研成果全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育科研成果其他獎(jiǎng)其他獎(jiǎng)作者姓名作者姓名作者單位作者單位獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獎(jiǎng)項(xiàng)名稱獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)成果編號(hào)成果編號(hào)陳俊秋四川省德陽(yáng)市中江縣御河中學(xué)?！窘叹咧谱鳘?jiǎng)核舟記】一等獎(jiǎng)JJ1206106張振華河南省濮陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)UNIT5CANADA“THETRUENTH”】一等獎(jiǎng)SJ1203339雷霞河南省濮陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)【優(yōu)質(zhì)教案獎(jiǎng)UNIT1LIVINGWELLREADING】一等獎(jiǎng)SJ1204325羅麗芳惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)仲愷中學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)春】一等獎(jiǎng)SJ1206134楊秀英四川廣元市朝天職業(yè)中學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)WOULDYOULIKETODERNOW】一等獎(jiǎng)SJ1208332王琴四川省廣元市蒼溪縣文昌小學(xué)?！緝?yōu)秀教案少年閏土】二等獎(jiǎng)JA1210136王長(zhǎng)英河南新密大隗鎮(zhèn)【教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)一次函數(shù)和它的圖像】一等獎(jiǎng)SJ1210206李秀峰河北省廊坊市香河縣第三中學(xué)【自制教具染色體結(jié)構(gòu)模型】一等獎(jiǎng)JJ1210424李秀峰河北省廊坊市香河縣第三中學(xué)【教學(xué)案例生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)】二等獎(jiǎng)AL1211413吳麗會(huì)河北省廊坊市香河縣第三中學(xué)【自制教具原電池】二等獎(jiǎng)JJ1210425吳麗會(huì)河北省廊坊市香河縣第三中學(xué)【教學(xué)案例氨氣】一等獎(jiǎng)AL1211416葛萍廣東省珠海市香洲區(qū)第一小學(xué)【課題研究中期成果獎(jiǎng)?wù)b讀的有效教學(xué)與提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的行動(dòng)研究】一等獎(jiǎng)JZQ1210105杜娟湖北省鄂州市理工中?！窘虒W(xué)案例染紙】一等獎(jiǎng)AL1211841趙春喜河北省武安市第三中學(xué)【指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)】二等獎(jiǎng)SJ1210204申麗梅河北省武安市第三中學(xué)【社會(huì)主義建設(shè)道路初期探索】一等獎(jiǎng)SJ1210421尹利敏河北省武安市第三中學(xué)【故都的秋】一等獎(jiǎng)SJ1204135崔曉芬河北省武安市第三中學(xué)【生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物乙醇】一等獎(jiǎng)SJ1205528賈亞川河北省武安市第三中學(xué)【自由落體運(yùn)動(dòng)】一等獎(jiǎng)SJ1205432李彥芳河北武安市第三中學(xué)【君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化】一等獎(jiǎng)SK1209563張世民河北邯鄲市涉縣第五中學(xué)【自我保護(hù)，自我防范】一等獎(jiǎng)SJ1210762張世民河北邯鄲市涉縣第五中學(xué)【自我保護(hù)，自我防范】一等獎(jiǎng)SK1212506路占國(guó)河北省涿州市第二中學(xué)【三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)】二等獎(jiǎng)SK1212220路占國(guó)河北省涿州市第二中學(xué)【平面向量的應(yīng)用舉例】一等獎(jiǎng)JA1212284張紅梅河北省涿州市第二中學(xué)【荷塘月色】二等獎(jiǎng)JA1212123張紅梅河北省涿州市第二中學(xué)【短歌行】一等獎(jiǎng)SK1212180李宗臣河北省涿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)【瑤族舞曲】二等獎(jiǎng)JA1212626李宗臣河北省涿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)【嘎達(dá)梅林】一等獎(jiǎng)JA1212604李宗臣河北省涿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)【拉德茨基進(jìn)行曲】二等獎(jiǎng)SK1212661李宗臣河北省涿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)【大海啊故鄉(xiāng)】一等獎(jiǎng)SK1212629段粉霞河北省永年縣第六中學(xué)【春】二等獎(jiǎng)SK1211189劉巖河北香河縣第三中學(xué)【種群和群落】一等獎(jiǎng)AL1212449周小曉遼寧省鞍山市鐵東區(qū)鋼都小學(xué)分校問(wèn)銀河一等獎(jiǎng)AL128267黃雋吉林省四平市第十四中學(xué)蒙古草原狼一等獎(jiǎng)SK121180包龍濤大慶市第五十六中學(xué)數(shù)軸一等獎(jiǎng)SK122214王愛(ài)云河北省滄州市鹽山縣鹽山鎮(zhèn)東門外中心小學(xué)指導(dǎo)學(xué)生劉倩宇一等獎(jiǎng)CX128037徐華吉林省通化縣興林鎮(zhèn)中心學(xué)校淺談“課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略”一等獎(jiǎng)CG120717于志新黑龍江省大慶市乘風(fēng)第七小學(xué)設(shè)置圖片格式一等獎(jiǎng)SK127929馬永飛新疆伊寧市第八中學(xué)機(jī)械能守恒專題復(fù)習(xí)一等獎(jiǎng)SK124511

簡(jiǎn)介：崇州市實(shí)驗(yàn)幼兒園小北園區(qū)營(yíng)養(yǎng)性疾病及常見(jiàn)疾病幼兒管理計(jì)劃（2016年9月2017年1月）一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法，加強(qiáng)我園衛(wèi)生保健工作，切實(shí)提高我園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，本期我園將以成都市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理實(shí)施細(xì)則及托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，從以下幾方面著手，進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)養(yǎng)性疾病及常見(jiàn)疾病兒童保健服務(wù)，提高兒童保健工作質(zhì)量1、貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，在上級(jí)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，做好營(yíng)養(yǎng)性疾病和常見(jiàn)病兒童疾病的預(yù)防保健工作。2、加強(qiáng)護(hù)理，采取綜合性措施（營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治護(hù)理等）來(lái)降低發(fā)病率。3、注意做好營(yíng)養(yǎng)性疾病及常見(jiàn)病兒童（單純性肥胖、低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血）的專案管理，加強(qiáng)個(gè)體重點(diǎn)保健。4、開(kāi)展健康教育，運(yùn)用多種形式宣傳幼兒營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生知識(shí)，傳授疾病防治常識(shí)，增進(jìn)保教人員對(duì)衛(wèi)生科學(xué)的了解，提高科學(xué)育兒水平。5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，共同促進(jìn)兒童身心健康，減少疾病。二、情況分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活水平的提高，使得兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況有了較大的改善；嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良已不多見(jiàn)。但是，由于科學(xué)育兒知識(shí)欠缺，喂養(yǎng)方法不當(dāng)導(dǎo)致的輕度的營(yíng)養(yǎng)不良使得低體重和生長(zhǎng)發(fā)育遲緩在城市和農(nóng)村仍然存在；同時(shí)，膳食營(yíng)養(yǎng)的不均衡，也導(dǎo)致了越來(lái)越多的兒童已悄然加入了肥胖者的行列，肥胖兒童已占兒童總數(shù)的10，并正以每年8的速度遞增。另外，微量營(yíng)養(yǎng)素即維生素和礦物質(zhì)缺乏也是值得關(guān)注的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，造成我園幼兒患營(yíng)養(yǎng)性疾病和其他常見(jiàn)病的主要原因有以下幾方面1、個(gè)別孩子父母在外地工作，由爺爺奶奶帶養(yǎng)，老人大多不懂得營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，不重視孩子的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，認(rèn)為讓孩子吃飽就行了。2、多數(shù)孩子家庭為雙職工，工作繁忙，家里的飲食重?fù)?dān)就落在祖輩身上，加上對(duì)膳食知識(shí)的缺乏，不注重培養(yǎng)孩子的良好飲食習(xí)慣等等。3、現(xiàn)在大多數(shù)為獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，想吃什么就買什么，在家庭膳食的合理安排上陷入了誤區(qū)，如許多家長(zhǎng)聽(tīng)任孩子挑食、偏食，經(jīng)常光顧肯德基等類的洋快餐，用飲料代替白開(kāi)水讓孩子喝，零食經(jīng)常喧賓奪主，三餐正點(diǎn)反而無(wú)足輕重等等。4、我園肥胖孩子有70父母雙方都肥胖，孩子體力活動(dòng)過(guò)少，能量消耗少于正常兒童，（3）對(duì)患兒認(rèn)真查找病因，積極配合治療，合理調(diào)整飲食，糾正不良飲食習(xí)慣，加強(qiáng)體格鍛煉。特別要強(qiáng)化兒童飲食管理，對(duì)體弱兒童多補(bǔ)充一些高熱量食物，尤其是谷類和葷菜食物，鼓勵(lì)幼兒添飯，逐漸增加幼兒的飯量。（三）、加強(qiáng)巡查指導(dǎo)，提高保教人員育兒知識(shí)，做好營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒保健、護(hù)理工作。（1）保教、保健人員要全面關(guān)心患病兒童的生活、保健、護(hù)理、治療和教養(yǎng)工作，按要求定期學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好患病兒童的全日觀察工作。（2）保教人員對(duì)體弱幼兒的生活、保健、營(yíng)養(yǎng)、護(hù)理及治療等要全面關(guān)心負(fù)責(zé)，給以必要的照顧，如適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)及睡眠時(shí)間，給與必要的藥物治療，每季度作一次全面檢查等，認(rèn)真做好個(gè)案記錄，將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。（3）堅(jiān)持晨、午檢及全日觀察，及時(shí)記錄營(yíng)養(yǎng)性疾病兒童飲食、睡眠、大小便、情緒、健康等狀況，共同促進(jìn)體弱兒童健康成長(zhǎng)。（3）班級(jí)要做好活動(dòng)室和午睡室的空氣流通、保證陽(yáng)光充足、環(huán)境整潔。（4）保證患病兒童有一定的戶外活動(dòng)時(shí)間，以增強(qiáng)患病兒童的抵抗力；活動(dòng)中讓幼兒保持輕松愉快的情緒、避免劇烈運(yùn)動(dòng)，（5）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣合理安排生活作息時(shí)間。按時(shí)定量進(jìn)餐，并注意糾正偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣。（6）根據(jù)幼兒的進(jìn)食心理，為他們創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境，逐步培養(yǎng)體弱孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣，要求保育員掌握體弱兒的進(jìn)食量，每餐讓體弱的孩子先吃，做到少盛多添，運(yùn)用故事、兒歌、談話、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、榜樣等方式，培養(yǎng)體弱兒童不挑食、不偏食，讓他們愉快進(jìn)餐，調(diào)動(dòng)體弱兒童的進(jìn)餐積極性，逐步糾正體弱兒的飲食習(xí)慣。（四）、加強(qiáng)培訓(xùn)，做好健康宣教工作1、通過(guò)組織學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)變保教老師的觀念，真正認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒管理的重要性，組織保教人員學(xué)習(xí)有關(guān)體弱兒管理經(jīng)驗(yàn)文章，努力提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極主動(dòng)的投入到體弱兒管理當(dāng)中。2、班級(jí)定期與營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒家長(zhǎng)交流互通，詳細(xì)了解他們的發(fā)病原因，進(jìn)行具體細(xì)化分析，針對(duì)體弱兒情況制定出管理計(jì)劃。3、保健醫(yī)生不定時(shí)到班級(jí)查看營(yíng)養(yǎng)性疾病幼兒管理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出、改正。4、宣傳培訓(xùn)以個(gè)別督導(dǎo)和會(huì)議集體培訓(xùn)為手段，加強(qiáng)對(duì)教師及保育員的宣教工作，以提高教職員工的衛(wèi)生保健知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。（五）家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、鍛煉習(xí)慣；合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)1、向家長(zhǎng)宣傳體弱兒保健護(hù)理知識(shí)，要求家長(zhǎng)積極配合。

簡(jiǎn)介：,,世界氣候類型及判讀,練習(xí)下列詞語(yǔ)中哪些是描述天氣的，哪些是描述氣候的風(fēng)和日麗暴風(fēng)驟雨四季如春陰轉(zhuǎn)多云全年高溫多雨早冷午熱夏熱冬涼,天氣是一個(gè)地方短時(shí)間里陰晴、風(fēng)雨、冷熱的大氣狀況，它是時(shí)刻變化的。氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。,描述天氣陰轉(zhuǎn)多云/風(fēng)和日麗/早冷午熱/暴風(fēng)驟雨描述氣候全年高溫多雨/夏熱冬涼/四季如春,A熱帶雨林,赤道兩側(cè)南北緯100,B熱帶草原,南北緯100200,C熱帶沙漠,南北緯200300之間大陸內(nèi)部和西岸,D熱帶季風(fēng),印度半島、中南半島,A,A,B,C,B,C,D,問(wèn)題熱帶氣候類型分布規(guī)律,B,,,,,,,,熱帶雨林氣候,熱帶草原氣候,熱帶沙漠氣候,熱帶季風(fēng)氣候,全年高溫多雨,全年高溫，干濕兩季,全年高溫少雨,全年高溫，旱雨兩季,問(wèn)題亞熱帶內(nèi)有哪些氣候類型分布規(guī)律,地中海氣候,300400大陸西岸,亞熱帶季風(fēng),250350大陸東岸,開(kāi)普敦（南非）,,地中海氣候,羅馬,,,亞熱帶季風(fēng)氣候,冬季溫和多雨夏季高溫少雨,冬季溫和少雨夏季高溫多雨,問(wèn)題溫帶內(nèi)有哪些氣候類型分布規(guī)律,E,F,G,E溫帶海洋性氣候,400600大陸西岸,F溫帶大陸性氣候,溫帶大陸內(nèi)部,G溫帶季風(fēng)氣候,350550大陸東岸,,,,溫帶大陸性氣候,溫帶海洋氣候,溫帶季風(fēng)氣候,全年溫和濕潤(rùn),溫差大，降水少,冬季寒冷干燥夏季高溫多雨,,,,,,,,,,,,,,,,氣候類型的判讀,北半球,溫帶季風(fēng)氣候,,,例判斷下圖氣候類型及半球,地中海氣候,,南半球,1）A地氣候類型是__________氣候特點(diǎn)是___________。2）B地氣候類型是__________氣候特點(diǎn)是____________該氣候分布的規(guī)律是_________。3）C地氣候類型是_________________該氣候在我國(guó)主要分布在_____________________________地區(qū)。,熱帶雨林氣候,全年高溫多雨,地中海氣候,夏季高溫少雨冬季溫和多雨,南北緯30°40°大陸兩岸,亞熱帶季風(fēng)氣候,秦嶺淮河以南，青藏高原以東,練習(xí),1讀下圖，回答以下問(wèn)題,3判斷下圖的氣候類型。,1）此地位于哪個(gè)半球,2）最此地的氣候類型,北半球,溫帶季風(fēng)氣候,,4讀下表，判斷A、B兩地氣候類型,,A為B為。,亞熱帶季風(fēng)氣候,熱帶雨林氣候,,5若下圖中緯度數(shù)是北緯，則C、F、G點(diǎn)地區(qū)各為什么氣候,,溫帶海洋性氣候,地中海氣候,溫帶季風(fēng)氣候,C,F,G,地中海氣候（北半球）,6據(jù)圖判斷氣候類型及半球,,A_________B_________C_________D_________,1月▲和7月●氣溫及降水情況示意圖,地中海氣候,熱帶雨林氣候,熱帶沙漠氣候,地中海氣候,溫帶季風(fēng)氣候,請(qǐng)讀表判斷A是氣候；B是氣候，其特征是，在世界上的分布規(guī)律是。,地中海,地中海,夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨,南北緯3040°大陸西岸,例１,練習(xí)一分析甲、乙、丙、丁四地的氣溫與降水資料，并結(jié)合分布圖回答,甲屬于氣候，對(duì)應(yīng)圖上的地；乙屬于氣候，對(duì)應(yīng)圖上的地；丙屬于氣候，對(duì)應(yīng)圖上的地；丁屬于氣候，對(duì)應(yīng)圖上的地。,地中海,B,溫帶季風(fēng),D,熱帶雨林,E,溫帶海洋性,C,A,B,C,D,F,I,30°,30°,熱帶雨林,熱帶草原帶（薩瓦納帶）,熱帶沙漠帶,亞熱帶常綠闊葉林帶,,溫帶落葉闊葉林帶,,溫帶草原帶,溫帶荒漠帶,亞寒帶針葉林帶,,寒帶苔原帶,極地冰原氣候,知識(shí)整理世界氣候的成因和特點(diǎn)1氣壓帶、風(fēng)帶,,2海陸位置深居內(nèi)陸、終年受大陸氣團(tuán)控制溫帶大陸性氣候中緯度大陸西岸、終年受西風(fēng)控制溫帶海洋性氣候,全年高溫多雨,全年炎熱干燥,全年溫暖濕潤(rùn),干濕季交替,夏季高溫少雨冬季溫和多雨,氣溫日較差、年較差大，降水少,筆記,,3季風(fēng)影響,4緯度位置緯度高，冬寒長(zhǎng)夏暖短亞寒帶大陸性氣候兩極地區(qū)，全年酷寒極地氣候5地形因素高原、高山氣候,雨熱同期,寒冷,高寒,筆記,

簡(jiǎn)介：空心磚多少錢一塊空心磚類型空心磚多少錢一塊空心磚類型空心磚多少錢一塊空心磚根據(jù)尺寸的不同價(jià)格也不同，列舉幾個(gè)說(shuō)明1、一塊24011590的粘土空心磚的價(jià)格一般為037元左右。2、190190190、390150190、390120190等規(guī)格的空心磚的價(jià)格在每平方米為26元左右?？招拇u類型1、頁(yè)巖空心磚是以頁(yè)巖為主體添加煤矸石以水泥為粘和物質(zhì)機(jī)械加壓制成的空體保溫建筑方型材料叫頁(yè)巖空心磚。2、燒結(jié)空心磚燒結(jié)空心磚簡(jiǎn)稱多孔磚燒結(jié)空心磚是指以頁(yè)巖煤矸石或粉煤灰為主要原料經(jīng)焙燒而成的具有豎向孔洞孔洞率不小于25孔的尺寸小而數(shù)量多的磚。其外形尺寸長(zhǎng)度為290240190MM寬度為240190180175140115MM高度為90MM。3、粘土空心磚粘土空心磚其所述長(zhǎng)方形磚體上、下端面之間設(shè)置有一條貫穿整個(gè)磚體厚度的長(zhǎng)條形通孔所述長(zhǎng)條形通孔沿所述長(zhǎng)方形磚體長(zhǎng)度方向設(shè)置且位于所述長(zhǎng)方形磚體寬度方向的中間所述長(zhǎng)條形通孔兩端部與所述長(zhǎng)方形磚體四角之間分別設(shè)置有一組斜向通孔所述斜向通孔貫穿整個(gè)磚體厚度。4、免燒空心磚一種由機(jī)器直接壓制成型的空心磚規(guī)格與普通空心磚相差不多。5、玻璃空心磚空心玻璃磚英文名GLASSBLOCK是國(guó)內(nèi)近些年才開(kāi)始流行的非承重類裝飾材料從字面理解空心玻璃磚首先是空心的其次是玻璃制品空心玻璃磚由兩塊半坯在高溫下熔接而成由于中間是密閉的腔體并且存在一定的微負(fù)壓具有透光、不透明、隔音、熱導(dǎo)率低、強(qiáng)度高、耐腐蝕、保溫、隔潮等特點(diǎn)對(duì)于小編了解到的空心磚，都在上文空心磚多少錢一塊、空心磚類型里了，如果你想了解空心磚請(qǐng)閱讀上文即可。

簡(jiǎn)介：閱讀指導(dǎo)課的類型及教學(xué)策略創(chuàng)新方法閱讀指導(dǎo)課的類型及教學(xué)策略創(chuàng)新方法一、閱讀指導(dǎo)課的類型1讀物推薦課主要向?qū)W生介紹一些優(yōu)秀的課外讀物?？梢允菚耐扑]、篇目的推薦或是內(nèi)容的介紹。形式上教師推薦，學(xué)生推薦，教師和學(xué)生相結(jié)合推薦都可以?；玖鞒淌沁@樣的﹝1﹞請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己知道的名人名言天才是勞動(dòng)換來(lái)的童第周青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么易卜生生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸馬克思浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺列寧﹝2﹞請(qǐng)學(xué)生介紹自己所崇拜的名人的故事或他們的作品。﹝3﹞老師介紹自己所崇拜的名人比爾蓋茨，并適時(shí)向大家推薦世界名人100位這本書。備注讀物推薦課的目的是通過(guò)生生推薦、師生推薦引發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，讓學(xué)生巴不得馬上拿到他剛才聽(tīng)到故事的那本書，然后坐下來(lái)津津有味地閱讀。2讀書方法指導(dǎo)課向?qū)W生講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀、跳讀等讀書方法，并告訴學(xué)生什么內(nèi)容適合什么方法。如﹝1﹞看報(bào)紙經(jīng)常采用瀏覽法，一看標(biāo)題我們就知道發(fā)生了什么事，對(duì)感興趣的內(nèi)容我們?cè)僮屑?xì)閱讀。﹝2﹞泛讀我們到書店選書時(shí)經(jīng)常用到，通過(guò)看書名、

簡(jiǎn)介：論企業(yè)人才需求類型及管理機(jī)制的優(yōu)化創(chuàng)新論企業(yè)人才需求類型及管理機(jī)制的優(yōu)化創(chuàng)新新經(jīng)濟(jì)既然是在全球化資源配置和高度市場(chǎng)化基礎(chǔ)上，以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，以高新科技產(chǎn)業(yè)為驅(qū)動(dòng)，以人才競(jìng)爭(zhēng)為特征，以創(chuàng)新為核心的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。按照這個(gè)要求，在此基礎(chǔ)上而發(fā)生的創(chuàng)新就會(huì)是未來(lái)社會(huì)的主流，人力資源也將成為企業(yè)財(cái)富和企業(yè)創(chuàng)新的焦點(diǎn)，人才就是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心內(nèi)容。2問(wèn)題的焦點(diǎn)是為了適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，企業(yè)需要高層次的知識(shí)化和創(chuàng)新型人才，渴求專業(yè)化人才，因?yàn)槿瞬藕拓?cái)富密切相聯(lián)。據(jù)此，如何培養(yǎng)人才企業(yè)急需什么樣的人才如何優(yōu)化企業(yè)人才管理機(jī)制就成為當(dāng)今最緊迫的、最根本的任務(wù)。然而，現(xiàn)實(shí)表明，一方面企業(yè)急需各類稀缺性專業(yè)化人才，另一方面卻又嚴(yán)重存在著人才浪費(fèi)，稀缺和浪費(fèi)并存的現(xiàn)象使國(guó)家培養(yǎng)人才的成本加大，也使企業(yè)無(wú)可適從新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。為此，筆者主要是從企業(yè)需要什么樣的人才，以及如何優(yōu)化企業(yè)人才管理機(jī)制的角度來(lái)進(jìn)行分析，從而得出較為合理的解釋，與同行們商榷。二、企業(yè)人才的需求及類型人才資源是企業(yè)的主體。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需的企業(yè)人才，不同于大工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，具有典范性。按照新經(jīng)濟(jì)的要求培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的各類專業(yè)化人才，就是國(guó)家與社會(huì)人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)。教育改革的目的就在于培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的各類急需人才，高校教育理應(yīng)成為企業(yè)人才需求的基地，為企業(yè)培養(yǎng)有個(gè)性的專才。件生產(chǎn)。因此，誰(shuí)能設(shè)計(jì)出個(gè)性化的適應(yīng)不同層次消費(fèi)者需求的產(chǎn)品，誰(shuí)就能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。所以，有經(jīng)濟(jì)學(xué)家把新經(jīng)濟(jì)稱為個(gè)性化經(jīng)濟(jì)。個(gè)性化經(jīng)濟(jì)需要個(gè)性化人才。所謂個(gè)性化，就是讓其個(gè)性得到充分發(fā)展，適合學(xué)什么，就讓其學(xué)什么，適合干什么，就讓其干什么，有哪一方面的興趣與特長(zhǎng)，就讓其在哪一方面發(fā)展。個(gè)性的全面發(fā)展與社會(huì)的需求必須相結(jié)合，與所在組織的需求必須相吻合，這是個(gè)性化發(fā)展的基本前提。企業(yè)需要操作型、創(chuàng)新型的個(gè)性化人才。他們具有突出的決策能力、溝通能力、創(chuàng)新能力和操作能力，有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和超越意識(shí)。個(gè)性化人才有創(chuàng)新精神，能超越自己，他們是時(shí)代的標(biāo)志，社會(huì)的脊梁。三復(fù)合型人才所謂復(fù)合型人才就是指有多種專業(yè)能力和技術(shù)的復(fù)合體是智力因素與非智力因素的復(fù)合人才。復(fù)合型人才不僅是多學(xué)科多技術(shù)的融合體，而且有跨行業(yè)、多領(lǐng)域的疊加和放大功能的特殊人才。由于很多創(chuàng)新活動(dòng)是跨領(lǐng)域的這種創(chuàng)造不可能依靠某種單一知識(shí)和單一技能來(lái)實(shí)現(xiàn)它必須借助多種知識(shí)、多種技能的綜合運(yùn)用來(lái)完成。社會(huì)越發(fā)展創(chuàng)造的復(fù)雜程度越高高度復(fù)雜的創(chuàng)新需要高度發(fā)展的能力系統(tǒng)也就是對(duì)知識(shí)面的要求越來(lái)越寬。實(shí)際上，許多日常工作也離不開(kāi)綜合能力，復(fù)合型人才是當(dāng)代企業(yè)所需要的稀缺人力資源。復(fù)合型人才要求人才培養(yǎng)和教育機(jī)制需要改革創(chuàng)新，也要求人才本身具有永續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和高效學(xué)習(xí)的能力。

簡(jiǎn)介：舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景墻類型舞臺(tái)背景墻類型舞臺(tái)背景墻裝修是悉數(shù)舞臺(tái)規(guī)劃首要條件不管是什么類型的環(huán)境在舞臺(tái)背景墻規(guī)劃上仍是要好好思考精約舞臺(tái)背景墻規(guī)劃是咱們挑選比較多的有時(shí)候在裝修舞臺(tái)背景墻會(huì)有比較好的規(guī)劃。那么舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)類型呢今天大家不妨就來(lái)瀏覽一下吧。舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)1、許多人會(huì)以為在電視墻裝置燈飾會(huì)有很時(shí)髦的感觸本來(lái)這種主意是過(guò)錯(cuò)的盡管在電視背景墻在燈火照耀下會(huì)愈加招引人的眼光可以展示主人的特性。長(zhǎng)期觀看對(duì)雙眼形成疲憊持久下來(lái)會(huì)影響到咱們的健康。電視屏幕自身現(xiàn)已有得發(fā)光呈現(xiàn)畫像假設(shè)加上射燈會(huì)可以幻想下既浪費(fèi)電又有損視力。2、比較初始電視墻的呈現(xiàn)是為了客廳中電視機(jī)背景墻面的空曠規(guī)劃的這么可以為客廳點(diǎn)睛裝修的作用由于電視背景墻是客廳裝修首要有些長(zhǎng)期地面對(duì)一張墻也會(huì)讓人覺(jué)得單調(diào)就比如款式再格外的衣裳一貫穿也會(huì)覺(jué)得不天然。所以背景墻裝修是很考究本來(lái)電視背景墻比較好的規(guī)劃便是應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)略再簡(jiǎn)略。所以電視背景墻切忌規(guī)劃寬闊、固定的、純裝修性的作用除非你能保證它是一個(gè)可以前史中的經(jīng)典不然不管它如今看來(lái)有多美觀總有一天會(huì)成為房子的比較單調(diào)。有時(shí)分一款酣暢的涂料顏色抑或一個(gè)隨意可以用不一樣顏色的鮮花來(lái)拼湊成背景墻的款式或許是直接裝修在背景墻上可以創(chuàng)意出新鮮天然的感觸并且還能發(fā)出香味凈化現(xiàn)場(chǎng)的空氣也可所以由紙做成的紙花相同創(chuàng)形成背景墻。5、植物背景墻這兒的植物背景墻是指對(duì)比小型的多肉植物可以將易拉罐或許是飲料瓶制形成花盆的方式將植物置放在這些容器內(nèi)并排合成植物背景墻既環(huán)保又小新鮮。關(guān)于舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)以及舞臺(tái)背景墻設(shè)計(jì)類型的相關(guān)知識(shí)今天小編就為大家分析這么多了。不過(guò)小編還是要提醒大家的是舞臺(tái)背景墻的設(shè)計(jì)和選材一定要比較出彩因?yàn)槲枧_(tái)的搭建就是希望大家能夠一眼就能夠記住和欣賞的所以大家對(duì)于舞臺(tái)背景墻的設(shè)計(jì)一定要多些注意多花些心思在設(shè)計(jì)和裝修上面。

簡(jiǎn)介：常見(jiàn)火災(zāi)類型及火災(zāi)發(fā)生的原因常見(jiàn)火災(zāi)類型及火災(zāi)發(fā)生的原因根據(jù)現(xiàn)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)火災(zāi)分類，結(jié)合滅火器滅火的特點(diǎn)和滅火器配置設(shè)計(jì)工作的需求，對(duì)滅火器配置場(chǎng)所中生產(chǎn)、使用和儲(chǔ)存的可燃物有可能發(fā)生的火災(zāi)種類的分類作了原則規(guī)定。A類火災(zāi)指固體物質(zhì)火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張及其制品等燃燒的火災(zāi)；B類火災(zāi)指液體火災(zāi)或可熔化固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等燃燒的火災(zāi)。C類火災(zāi)指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等燃燒的火災(zāi)。D類火災(zāi)指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金等燃燒的火災(zāi)。E類帶電火災(zāi)指帶電物體的火災(zāi)?；馂?zāi)發(fā)生的原因火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，基本的正確應(yīng)變措施是（1）報(bào)警；（2）疏散，救援，滅火；（3）安全警戒和防護(hù)；（4）善后處理。2、火災(zāi)的發(fā)展過(guò)程分為哪幾個(gè)階段（1）火災(zāi)初起階段，可燃物質(zhì)燃燒面積不大，火焰溫度不高，輻射熱不強(qiáng)，火勢(shì)發(fā)展比較緩慢。這個(gè)階段是滅火的最好時(shí)機(jī)，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)、方法得當(dāng)就能很快把火撲滅。（2）火災(zāi)的發(fā)展階段，也成為自由燃燒階段。當(dāng)室內(nèi)的上層溫度達(dá)到400～600℃時(shí)會(huì)引起轟然。由于初起火災(zāi)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)撲滅，隨著燃燒時(shí)間延長(zhǎng)，溫度升高，周圍的可燃物質(zhì)或建筑構(gòu)件被迅速加熱，氣體對(duì)流增強(qiáng)，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，形成了燃燒發(fā)展階段。從滅火角度看，這是關(guān)鍵性階段。在燃燒發(fā)展階段內(nèi)，必須投入相當(dāng)?shù)牧α浚扇≌_的措施，來(lái)控制火勢(shì)的發(fā)展，以便進(jìn)一步加以撲滅。（3）如果火災(zāi)在發(fā)展階段沒(méi)有得到控制，由于燃燒時(shí)間繼續(xù)延長(zhǎng)，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴(kuò)大，燃燒溫度急劇上升，氣體對(duì)流達(dá)到最快的速度，輻射熱最強(qiáng)。處于猛烈階段的火災(zāi)情況是很復(fù)雜的，建筑構(gòu)件的承重能力急劇下降。許多可燃液體和氣體火災(zāi)的發(fā)展階段與猛烈階段沒(méi)有明顯的區(qū)別。必須組織較多的滅火力量，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間，才能控制火勢(shì)，撲滅火災(zāi)。（4）火場(chǎng)火勢(shì)被控制以后，由于滅火劑的作用或因燃燒材料已燒盡，火勢(shì)逐漸減弱直到熄滅這一過(guò)程。根據(jù)火災(zāi)發(fā)展的階段性特點(diǎn)，在滅火中，必須抓緊時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)將火災(zāi)撲滅在初起階段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以往發(fā)生的火災(zāi)70％以上是初起階段即由在場(chǎng)的群眾迅速地作出正確反應(yīng)，積極主動(dòng)地組織自救，合理使用滅火器、滅火劑和采取其他手段，使火勢(shì)得到控制甚至被撲滅。3、常見(jiàn)的火源有哪些

簡(jiǎn)介：汽車分類類型以及汽車術(shù)語(yǔ)大全汽車分類類型以及汽車術(shù)語(yǔ)大全一樓國(guó)產(chǎn)汽車產(chǎn)品型號(hào)編制規(guī)則二樓我國(guó)汽車分類標(biāo)準(zhǔn)舊三樓汽車的十種類型四樓常用汽車英文縮寫之意五樓汽車術(shù)語(yǔ)六樓識(shí)別汽車牌照七樓汽車牌號(hào)國(guó)產(chǎn)汽車產(chǎn)品型號(hào)編制規(guī)則1988年國(guó)家頒布了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB941788汽車產(chǎn)品型號(hào)編制規(guī)則。汽車型號(hào)應(yīng)能表明汽車的廠牌、類型和主要特征參數(shù)等。該項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，國(guó)家汽車型號(hào)均應(yīng)由漢語(yǔ)拼音字母和阿拉伯?dāng)?shù)字組成。汽車型號(hào)包括如下三部分首部由2個(gè)或3個(gè)漢語(yǔ)拼音字母組成，是識(shí)別企業(yè)名稱的代號(hào)。例如CA代表第一汽車制造廠，EQ代表第二汽車制造廠等等。中部由4位阿拉伯?dāng)?shù)字組成。左起首位數(shù)字表示車輛類別代號(hào)，中間兩位數(shù)字表示汽車的主要特征參數(shù)，最末位是由企業(yè)自定的產(chǎn)品序號(hào)。在1959年，當(dāng)時(shí)第一機(jī)械工業(yè)部頒布的舊編號(hào)規(guī)則汽13059中，這個(gè)數(shù)字只有3位，其首位與最末位的含義在致與新編號(hào)相同，中間1位數(shù)字表示汽車的級(jí)別。兩者相比，新編號(hào)不但較直觀，也更確切。因此，近年來(lái)各企業(yè)已開(kāi)始逐漸將其舊編號(hào)改換成新編號(hào)。例如解放CA141貨車的新編號(hào)是CA1091總質(zhì)量9310KG，東風(fēng)EQ240越野汽車的新編號(hào)是EQ2080總質(zhì)量7720KG等等。尾部分為兩部分，前部由漢語(yǔ)拼音字母組成，表示專用汽車分類代號(hào)，例如X表示廂式汽車，G表示罐式汽車等；后部是企業(yè)自定代號(hào)，可用漢語(yǔ)拼音字母或阿拉伯?dāng)?shù)字表示?；拘推嚨木幪?hào)一般沒(méi)有尾部，其變型車?yán)绮捎貌煌陌l(fā)動(dòng)機(jī)、加長(zhǎng)軸距、雙排座駕駛室等為了與基本型區(qū)別，常在尾部加A、B、C等企業(yè)自定代號(hào)。我國(guó)汽車分類標(biāo)準(zhǔn)舊我國(guó)汽車分類標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)汽車分類標(biāo)準(zhǔn)GB941789將汽車分類為8類1、載貨汽車微型貨車GA18T輕型貨車18TGA6T中型貨車6TGA14T重型貨車GA14T2、越野汽車輕型越野汽車GA5T中型越野汽車5TGA13T重型越野汽車13TGA24T超重型越野汽車GA喜歡的一款MINIVAN是HONDAODYSSEY外形比較好看，現(xiàn)在的車好像沒(méi)有紫紅色，但我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一款紫紅色的車，很靚，空間比較大，使用35升六缸210馬力的VTEC引擎。國(guó)內(nèi)的別克GL8公務(wù)車就是VAN。適合家庭主婦帶孩子。6SUVSPTUTILITYVEHICLE。我想大家對(duì)他都熟悉的很，像，蘭德羅孚，蘭奇羅孚大切諾基，陸地巡洋艦，現(xiàn)在的凌志LX470，都是相當(dāng)出色的SUV。還忘了捍馬，都有著極強(qiáng)的越野能力。當(dāng)然，也有一些小型越野車像CRVRAV4和SUZUKIGRVITARA都是在北美比較常見(jiàn)的小型越野車。越野能力一般，GIRLSCAR。7PICKUPTRUCK在北美流行的皮卡在中國(guó)卻處處受制。皮卡在北美人的眼中是最穩(wěn)健忠實(shí)的伙伴?？梢赃@么講，如果你在北美，去一個(gè)工地上看看，你一般很難分辨那一輛是老板的車，那一輛是工人的車，基本上都是皮卡。大多數(shù)的白人家里都有一輛以上的皮卡。我的鄰居，一個(gè)老大爺，他有三輛皮卡，雪孚萊，福特，道奇。在街上，你也經(jīng)常可以看見(jiàn)一個(gè)大媽開(kāi)著一輛DODGERAM2500柴油四驅(qū)皮卡。感覺(jué)皮卡比SUV更粗曠，更豪放，但不適于中國(guó)。8CONVERTIBLE中文意思為可折疊的，也就是蓬可折疊的敞篷車。這類車倒不以飆車為樂(lè)，主要是以休閑為主。VOLVOC70即屬于此類，還有像TOYOTASOLARACONVERTIBLE等等，美國(guó)的敞篷車更是數(shù)不勝數(shù)。9ROADSTER跑車。但顧名思意，就是要跑的快，要飆，像，ACURANSX。車子從外形大致分成這些種。但分類也非如此死板。像本田私語(yǔ)就有HATCHBACK，SEDEN，COUPE三種版本。福特焦點(diǎn)還多了一個(gè)WAGON。TTZ3都有COUPEROADSTER的版本。另外，像一些車，你很難分辨是什么車，也許換一個(gè)引擎也能讓甲殼蟲(chóng)變成老虎。像MUSTANG你也分不清是MUSCLECAR還是SPTCAR。一些歐洲出的小派量的微型車，模樣更是千奇百怪，統(tǒng)稱，大個(gè)的摩托車類。呵呵，這是第10種。常用汽車英文縮寫之意QUATTRO全時(shí)四輪驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)TIPTRONIC輕觸子自動(dòng)變速器MULTITRONIC多極子無(wú)級(jí)自動(dòng)變速器ABC車身主動(dòng)控制系統(tǒng)DSC車身穩(wěn)定控制系統(tǒng)VSC車身穩(wěn)定控制系統(tǒng)TRC牽引力控制系統(tǒng)TCS牽引力控制系統(tǒng)ABS防抱死制動(dòng)系統(tǒng)ASR加速防滑系統(tǒng)BAS制動(dòng)輔助系統(tǒng)DCS車身動(dòng)態(tài)控制系統(tǒng)EBA緊急制動(dòng)輔助系統(tǒng)EBD電子制動(dòng)力分配系統(tǒng)EDS電子差速鎖ESP電子穩(wěn)定程序系統(tǒng)HBA液壓剎車輔助系統(tǒng)HDC坡道控制系統(tǒng)HAC坡道起車控制系統(tǒng)DAC下坡行車輔助控制系統(tǒng)ATRC車身主動(dòng)循跡控制系統(tǒng)SRS雙安全氣囊SAHR主動(dòng)性頭枕GPS車載衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)IDRIVE智能集成化操作系統(tǒng)DYNAMICDRIVE主動(dòng)式穩(wěn)定桿R直列多缸排列發(fā)動(dòng)機(jī)VV型汽缸排列發(fā)動(dòng)機(jī)B水平對(duì)置式排列多缸發(fā)動(dòng)機(jī)WA汪克爾轉(zhuǎn)子發(fā)動(dòng)機(jī)WW型汽缸排列發(fā)動(dòng)機(jī)FI前置發(fā)動(dòng)機(jī)縱

簡(jiǎn)介：常用的個(gè)人簡(jiǎn)歷類型介紹常用的個(gè)人簡(jiǎn)歷類型介紹1時(shí)序型這是最普通也是最直接的個(gè)人簡(jiǎn)歷表格的類型，即從你最近的經(jīng)歷開(kāi)始，逆著時(shí)間順序逐條列舉個(gè)人信息。這種簡(jiǎn)歷清晰、簡(jiǎn)潔，便于閱者閱讀。一份按時(shí)間順序排列的簡(jiǎn)歷應(yīng)包括目的、摘要、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。按時(shí)間順序?qū)懙暮?jiǎn)歷一般適用于以下情況你的工作經(jīng)歷能很好地反映出相關(guān)工作技能不斷提高。你有一段可靠的工作記錄表明你獲得到不斷的調(diào)動(dòng)與提升。你最近所擔(dān)任的職務(wù)足以體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)。2功能型這是一種不太常用但往往很有效的簡(jiǎn)歷。它強(qiáng)調(diào)你的資歷與能力，并對(duì)你的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)加以一定的分析和說(shuō)明。工作技能與專長(zhǎng)是功能型簡(jiǎn)歷的核心內(nèi)容。一份功能型的個(gè)人簡(jiǎn)歷表格一般包括目的、成績(jī)、能力、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等幾部分。你可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用功能型簡(jiǎn)歷，它一般適用于你的部分工作經(jīng)歷及技能與求職目的無(wú)關(guān)。你只想突出那些與應(yīng)聘職務(wù)相關(guān)的內(nèi)容。你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。你的工作經(jīng)歷有中斷，或存在特殊問(wèn)題。3復(fù)合型該型簡(jiǎn)歷是時(shí)間型和功能型的結(jié)合運(yùn)用。你可以按時(shí)間順序列舉個(gè)人信息，同時(shí)刻意突出你的成績(jī)與優(yōu)勢(shì)。一份復(fù)合型簡(jiǎn)歷一般包括目的、概況、成績(jī)、經(jīng)歷和學(xué)歷等部分。復(fù)合型簡(jiǎn)歷能最直接地體現(xiàn)你的求職目的。它一般適用于你是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生、退伍軍人或者你正想改行。你曾有過(guò)事業(yè)的顛峰。你既想突出成就與能力，又想突出你的個(gè)人經(jīng)歷。4業(yè)績(jī)型業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷的表格以突出成績(jī)?yōu)橹?，因此一般將“成?jī)”欄直接提到“目的”欄后。一份業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷一般包括目的、成績(jī)、資歷、技能、工作經(jīng)歷以及學(xué)歷等。5目的型除了上述幾種主要的類型外，簡(jiǎn)歷也可以完全根據(jù)求職目的來(lái)安排。只要適應(yīng)于具體情況，目的型簡(jiǎn)歷可以是上述類型中任意一種（一般多為復(fù)合型）。目的型簡(jiǎn)歷一般適用于特定職業(yè)的求職，對(duì)工作在特定領(lǐng)域的求職者較為有用，如教師、電腦工程師、律師等。

簡(jiǎn)介：公司工資制度方案計(jì)件工資制計(jì)時(shí)工資制職務(wù)工資制職務(wù)工資制流程崗位技能工資制技術(shù)等級(jí)工資制結(jié)構(gòu)工資制經(jīng)營(yíng)者年薪制年功序列工資制年資工資制并存型職務(wù)工資保密工資制度計(jì)件工資控制表（一）計(jì)件工資控制表（二）計(jì)件工資計(jì)算表計(jì)件工資調(diào)整報(bào)告單計(jì)件工資幅度調(diào)查表計(jì)件工資每日?qǐng)?bào)表計(jì)件薪核定通知單計(jì)件薪計(jì)算表公司工資制度方案公司工資制度方案第一章總則第一條按照公司經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，遵照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)人事管理政策和公司其他有關(guān)規(guī)章制度，特制定本方案。第二章指導(dǎo)思想的原則第二條按照各盡所能、按勞分配原則，堅(jiān)持工資增長(zhǎng)幅度不超過(guò)本公司經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)幅度，職工平均實(shí)際收入增長(zhǎng)幅度不超過(guò)本公司勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)幅度的摿講懷瑪原則。第三條結(jié)合公司的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理特點(diǎn)，建立起公司規(guī)范合理的工資分配制度。第四條以員工崗位責(zé)任、勞動(dòng)績(jī)效、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能等指標(biāo)綜合考核員工報(bào)酬，適當(dāng)向經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)大、責(zé)任重大、技術(shù)含量高、有定量工作指標(biāo)的崗位傾斜。第五條構(gòu)造適當(dāng)工資檔次落差，調(diào)動(dòng)公司員工積極性的激勵(lì)機(jī)制。（1）根據(jù)職務(wù)高低、崗位責(zé)任繁簡(jiǎn)輕重、工作條件確定；（2）公司崗位工資分為（如5類18級(jí)）的等級(jí)序列，見(jiàn)正式員工工資標(biāo)準(zhǔn)表，分別適用于公司高、中、初級(jí)員工，其在工資總額中占％（如20％～30％）。3工齡工資。（1）按員工為企業(yè)服務(wù)年限長(zhǎng)短確定，鼓勵(lì)員工長(zhǎng)期、穩(wěn)定地為企業(yè)工作；（2）年功工資根據(jù)工齡長(zhǎng)短，分段制定標(biāo)準(zhǔn)，區(qū)分社會(huì)工齡、公司工齡；（3）年功工資標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)正式員工工資標(biāo)準(zhǔn)表。4獎(jiǎng)金（效益工資）。（1）根據(jù)各部門工作任務(wù)、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、員工職責(zé)履行狀況、工作績(jī)效考核結(jié)果確立；（2）績(jī)效考評(píng)由人事部統(tǒng)一進(jìn)行，與經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)、銷售額、特殊業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)相聯(lián)系；（3）獎(jiǎng)金在工資總額中占％（如30％）左右，也可上不封頂；（4）獎(jiǎng)金考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)正式員工工資標(biāo)準(zhǔn)表；（5）獎(jiǎng)金通過(guò)隱密形式發(fā)放。5津貼。（1）包括有交通津貼、伙食津貼、工種津貼、住房津貼、夜班津貼、加班補(bǔ)貼等；（2）各類津貼見(jiàn)公司補(bǔ)貼津貼標(biāo)準(zhǔn)。第十三條關(guān)于崗位工資。1崗位工資標(biāo)準(zhǔn)的確立、變更。（1）公司崗位工資標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)；（2）根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)狀況變化，可以變更崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。2員工崗位工資核定。

簡(jiǎn)介：各種類型歷史材料解析題的具體答法各種類型歷史材料解析題的具體答法1提煉要點(diǎn)類2002年廣東卷第32題要求概括提煉清末新政教育改革在教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)方面的特點(diǎn)，就是這一類。嚴(yán)格地說(shuō)，這類設(shè)問(wèn)并無(wú)很大難度，它考查的主要是閱讀理解能力和簡(jiǎn)潔的表達(dá)能力。對(duì)這類設(shè)問(wèn)感到困難的主要是歸納概括能力比較薄弱的考生。突破這一難點(diǎn)的辦法，主要是用科學(xué)的方讀懂材料。即在細(xì)審題問(wèn)、明確題問(wèn)要求的基礎(chǔ)上，依據(jù)題問(wèn)去細(xì)讀有關(guān)材料。細(xì)讀時(shí)，不僅要掌握材料的核心內(nèi)容，還要理清材料的層次結(jié)構(gòu)；對(duì)于符合題問(wèn)要求的字、詞、句應(yīng)作出標(biāo)記；最后在最大限度地提取有效信息的基礎(chǔ)上再作出歸納。要記?、龠@種提煉要點(diǎn)的設(shè)問(wèn)，其答案內(nèi)容全部包含在所供材料中，在組織答案時(shí)，根本不用去牽涉材料之外的內(nèi)容。②這種提煉要點(diǎn)的設(shè)問(wèn)，要求的是用考生自己的語(yǔ)言對(duì)材料要點(diǎn)作出簡(jiǎn)潔明了的概括，切忌不要去摘抄原文。⒉得出結(jié)論類例如2002年廣東卷第32題要求分析清末新政教育改革的意義，就是依據(jù)指定材料內(nèi)容作出結(jié)論的設(shè)問(wèn)。這種設(shè)問(wèn)不同于提煉要點(diǎn)的設(shè)問(wèn)。提煉要點(diǎn)只是對(duì)指定材料內(nèi)容的濃縮，考查的是閱讀概括能力；得出結(jié)論則是對(duì)指定材料內(nèi)容所隱含的實(shí)質(zhì)進(jìn)行揭示，考查的是分析論證能力。所得出的結(jié)論，實(shí)際上就是指定材料的內(nèi)容進(jìn)行深入分析之后，總結(jié)出來(lái)的一種理性認(rèn)識(shí)。對(duì)這類得出結(jié)論的設(shè)問(wèn)，許多考生感到困難的是在認(rèn)識(shí)上很對(duì)指定材料所反映的問(wèn)題進(jìn)行鑒別并作出評(píng)價(jià)，明確提出自己的見(jiàn)解。從命題意圖來(lái)說(shuō)，這種談?wù)J識(shí)的設(shè)問(wèn)，主要是想通過(guò)新材料、新情境、新問(wèn)題，考查考生的辯證思維和創(chuàng)造思維能力，讓考生對(duì)重要的歷史問(wèn)題有一種比較全面的認(rèn)識(shí)，讓考生敢于以表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。此外，從通過(guò)幾年的高考試題來(lái)看，命題者在設(shè)計(jì)這種談?wù)J識(shí)的問(wèn)題時(shí)，所引史料大多從彌補(bǔ)教科書的不足之處著眼，答案要求往往糾正教科書的偏頗之見(jiàn)落筆。像以前高考?xì)v史試題中出現(xiàn)過(guò)的對(duì)中國(guó)代表團(tuán)在巴黎和會(huì)上外交努力的評(píng)價(jià)、對(duì)清末新政的評(píng)價(jià)等等，都反映這種意圖。從這些問(wèn)題的參考答案上，我們也可以感受到辯證思維的光芒。因此，突破這種談?wù)撜J(rèn)識(shí)的難點(diǎn)的關(guān)鍵，在于堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義的歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，對(duì)指定材料進(jìn)行全面深入的分析并給予一個(gè)辯證的評(píng)價(jià)。實(shí)際上，設(shè)問(wèn)中的如何認(rèn)識(shí)，就是如何看待、如何評(píng)價(jià)歷史事件或歷史人物。因此，解答時(shí)必須在評(píng)字上下功夫。這里要注意的是必須堅(jiān)持兩點(diǎn)論并注意分清主次。例如對(duì)熱月黨人政治主張的評(píng)價(jià)，從一個(gè)角度看有它的進(jìn)步性，從另一個(gè)角度看又有其局限性，但占主導(dǎo)地位的應(yīng)是前者。因此，如果解決了材料解析題的解題思路和應(yīng)試對(duì)策問(wèn)題，那么就可以說(shuō)在很大程度上等于解決了高考?xì)v史中最棘手的問(wèn)題。當(dāng)然，要學(xué)生掌握上述的解題思路與應(yīng)試對(duì)策，是必須建立在學(xué)生掌握較牢固的基礎(chǔ)知識(shí)之上的，沒(méi)有掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就無(wú)從談什么

簡(jiǎn)介：公路隧道支護(hù)（襯砌）類型及其選擇分析公路隧道支護(hù)（襯砌）類型及其選擇分析隨著我國(guó)交通事業(yè)的飛速發(fā)展，隧道作為公路線上的重要建筑物，無(wú)論在隧道的長(zhǎng)度、施工技術(shù)上都發(fā)生了巨大的變化。襯砌是為防止圍巖變形或坍塌，沿隧道洞身周邊用鋼筋混凝土等材料修建的永久性支護(hù)結(jié)構(gòu)。隧道開(kāi)挖以后，為了保持圍巖的穩(wěn)定性，一般需要進(jìn)行支護(hù)（襯砌）。隧道襯砌的構(gòu)造與圍巖的級(jí)別和施工方法是密切相關(guān)的，支護(hù)類型的選擇應(yīng)視圍巖地質(zhì)條件、施工條件和使用要求而定。1公路隧道支護(hù)（襯砌）類型11噴錨支護(hù)（襯砌）噴錨支護(hù)是指以噴射混凝土、錨桿為主要支護(hù)手段并通過(guò)對(duì)圍巖的監(jiān)控量測(cè)指導(dǎo)設(shè)計(jì)與施工使圍巖成為支護(hù)體系的一部分從而合理的利用圍巖的地承載能力以保證圍巖穩(wěn)定的隧道修建方法。錨桿和噴射混凝土與圍巖共同形成的承載結(jié)構(gòu)，可有效地限制圍巖變形的自由發(fā)展，調(diào)整圍巖的應(yīng)力分布，防止巖體松散墜落。它可用作施工過(guò)程中的臨時(shí)支護(hù)，在有些情況下，也可以不必再做永久支護(hù)或襯砌。根據(jù)圍巖的地質(zhì)條件可以采用多種支護(hù)形式①單獨(dú)采用錨桿，一般只用于局部；②單獨(dú)采用噴射混凝土，有時(shí)也只用于局部；③錨桿結(jié)合噴射混凝土，多用于地下洞室的頂拱和邊墻；④錨桿和噴射混凝土，加設(shè)單層或雙層鋼筋網(wǎng)可提高噴層抗拉強(qiáng)度和抗裂能力從而提高支護(hù)能力；⑤錨噴加金屬網(wǎng)，并在噴層內(nèi)加設(shè)工字鋼等型鋼作成的肋形支撐。曲墻式襯砌適用于地質(zhì)條件比較好，有較大水平圍巖壓力的Ⅳ級(jí)及以上的圍巖。它由頂部拱圈、側(cè)面曲邊墻和底部仰拱組成。仰拱的作用是抵抗底部圍巖壓力和防止襯砌沉降，使襯砌形成一個(gè)環(huán)狀的封閉整體結(jié)構(gòu)，以提高襯砌的承載力。13復(fù)合式襯砌復(fù)合式襯砌把襯砌結(jié)構(gòu)分成兩層或兩層以上，各層襯砌可以是同一種形式和材料的，也可以是不同形式和材料的。目前大都采用外襯和內(nèi)襯兩層。最常用的外襯是噴錨支護(hù)，內(nèi)襯是整體式混凝土襯砌。復(fù)合式襯砌是與噴錨支護(hù)和新奧法施工結(jié)合起來(lái)應(yīng)用的。在洞壁表面上先噴射一層混凝土，有時(shí)也同時(shí)安排錨桿，凝固以后形成一個(gè)薄層的柔性支護(hù)結(jié)構(gòu)（稱初期支護(hù)）。它既能容許圍巖有一定的變化，又能限制圍巖產(chǎn)生過(guò)大變形。在施工時(shí)，定期地量測(cè)支護(hù)的變形，把這些變形信息反饋到施工和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中去，據(jù)以確定內(nèi)襯的最佳施作時(shí)間，以及內(nèi)襯的適宜厚度。在外襯變形終止或基本穩(wěn)定以后，在施作內(nèi)襯。復(fù)合式襯砌的初期支護(hù)施作及時(shí)，且與圍巖結(jié)合密切，從而能保護(hù)和加固圍巖，充分發(fā)揮圍巖的自承能力。二次襯砌完成后，襯砌內(nèi)表面光滑平整，可以裝飾內(nèi)壁，增強(qiáng)安全感，是一種較為理想的結(jié)構(gòu)形式，目前應(yīng)用廣泛。2選擇在噴錨支護(hù)（襯砌）、整體式襯砌和復(fù)合式襯砌三種類型

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