簡介：“我校大學生家庭經濟負擔狀況”社會調查報告書目錄摘要關鍵詞一、調研的基本情況（一）調研目的（二）調研內容（三）調研的地點、方法（四）調研過程（五）調研時間（六）調研結果二、調研中發(fā)現的問題（一）大學生的生活費主要來源（二）收費政策的分析（三）大學生的家庭經濟負擔比例分析（四）大學生的家庭收入來源（五）家庭收入情況（六）大學生的每月生活費及消費三、解決問題的建議（一）學會自我鍛煉2大學生家庭經濟負擔狀況調研報告──基于重慶師范大學的調查報告書摘要我國隨著改革開放30多年來的社會進步和科學發(fā)展，主要體現在政治、經濟、文化等各個方面上。特別是最近幾年，我國政府在教育事業(yè)這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學貸款、國家助學金等各種各樣的政策陸續(xù)出臺，使廣大學子圓了大學夢。但是隨著社會經濟的飛速發(fā)展的同時我們也面臨著物價上漲的嚴峻問題，而且我校有些大學生的父母都屬于農民或者打工階層，有些學生的家庭是屬于富裕家庭。因此大學生家庭經濟收入來源并不平衡，而且家庭經濟負擔與支出各不相同。關鍵詞關鍵詞生活費來源，收費政策，經濟負擔，消費。引言作為一個新時代的大學生，國家和學校都倡導我們走進社會實踐中去，由此學校展開“三進三同”“帶薪實習”“三下鄉(xiāng)”“社會實踐調研”等一系列實踐活動。這些活動對于我們大學生來說，是一個很好的團隊合作的機會，借此來增加彼此的友誼和相互了解。更能夠使我們得到鍛煉。所以為積極響應學校的號召，我們在這個九月份開展了題為“我校大學生家庭經濟負擔狀況”的調研活動，以了解我校大學生家庭經濟負擔情況，對此提出比較可行的方法或建議。一、調研的基本情況（一）調研目的我國隨著改革開放30多年來的社會進步和科學發(fā)展，主要體現在政治、經濟、文化等各個方面上。特別是最近幾年，我國政府在教育事業(yè)這塊更是加大了投資力度，諸如生源地貸款、高校助學貸款、國家助學金等各種各樣的政策陸續(xù)出臺，使廣大學子圓了大學夢。但是隨著社會經濟的飛速發(fā)展的同時我們

簡介：社會調查研究與方法第三章自測題輔導資料說明如果課程題目是隨機的，請按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請仔細課程的題目每學期都可能更換，所以請仔細核對是不是您需要的題目再下載第1題社會測量的要件有（）。A測量對象B測量工具C測量方式D測量規(guī)則E測量內容F測量數值正確答案是測量對象測量工具測量規(guī)則測量數值第2題社會測量的四個層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應當是（）。A定比測量、定距測量、定序測量、定類測量B定類測量、定序測量、定距測量、定比測量C定類測量、定距測量、定序測量、定比測量D定序測量、定類測量、定距測量、定比測量正確答案是定類測量、定序測量、定距測量、定比測量第3題每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是（）。A準確性B完整性C互斥性D唯一性正確答案是互斥性第4題目前，人們大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過程分為以下階段（）。A概念的形成B概念的篩選C概念的界定D概念的分解E選擇測量的指標F編制綜合指標正確答案是概念的形成概念的界定選擇測量的指標編制綜合指標第5題檢驗測量的信度，通常的方法有（）。A再測法B比較法C分半法D因果法E復本法F相關法正確答案是再測法分半法復本法第6題一項測量的結論在普遍應用時的有效性是指（）。A內在效度B外在效度C校標效度D結構效度正確答案是外在效度

簡介：摘要現代經濟管理理念的創(chuàng)新和應用，推動了建筑工程的多元化發(fā)展。隨著我國的建筑行業(yè)近年來發(fā)展迅速，該行業(yè)在國民經濟中的地位越來越重要。但是建筑行業(yè)在發(fā)展過程中還存在著諸多的問題，特別是建筑會計已不適應行業(yè)的發(fā)展。本文主要針對建筑會計存在的問題，提出相應的解決對策。關鍵詞建筑會計、行業(yè)問題、對策發(fā)展引言建筑行業(yè)的發(fā)展離不開會計工作的輔助和支持，隨著會計電算化的不斷發(fā)展，建筑會計也在不斷地創(chuàng)新改革以適應時代發(fā)展的需求，在發(fā)展的過程中出現了諸多的漏洞，對此，如何促進建筑會計行業(yè)的不斷發(fā)展成為當今建筑行業(yè)發(fā)展的關鍵。一、建筑企業(yè)會計的特殊性企業(yè)在實際施工的過程中，施工的周期比較長，通常情況下，在同一年中無法完成施工，因此，建筑會計在進行核算時，要采取分級核算的方式，以適應企業(yè)施工的固有特點。根據工程的整體規(guī)模、工程量的大小、預計的施工周期來對會計進行分散管理，為工程的每一個項目、每一個流程都配備合適的會計人員。建筑會計在工作過程中，要嚴格按照工程的整體規(guī)劃進度來進行管理。建筑會筑行業(yè)健康發(fā)展。2、建筑會計行業(yè)人員的職業(yè)道德素質不高。在我國的整個經濟大環(huán)境中，會計人員由于工作的特殊性造成了職業(yè)地位的特殊性，直接導致部分人員的職業(yè)道德受到拷問。部分人員在經濟大潮的沖擊下，放棄了職業(yè)操守，主要表現在誠信缺失以及職業(yè)道德索質問題，誠信是作為一個會計人員的基本要求。這是對自己負責也是對企業(yè)負責，對社會和國家給予的權利負責。從我國建筑行業(yè)會計人員素質調查中不難發(fā)現，他們缺少崇高的職業(yè)道德來約束自我行為，我國會計人員的職業(yè)道德正在受到社會的拷問，急需提升。3、建筑會計行業(yè)的信息失真越來越嚴重。會計的基本職能是提供信息給企業(yè)，企業(yè)憑借會計的信息進行相關政策的決策、審計和發(fā)展，它要求會計人員必須提供精確而有效的信息，這在建筑行業(yè)尤為重要，關系到工程的進度和質量，建筑會計主要提供的數據是建筑行業(yè)的財務狀況、現金流量以及經營成果等等。我國建筑行業(yè)的發(fā)展風氣不是很好，信息失真、信息造假現象普遍，為行業(yè)的發(fā)展帶來了負面的影響，建筑會計人員提供的信息無法真實的反映建筑企業(yè)的經營活動，為人們提供了錯誤的判斷信息，給企業(yè)、人民乃至國家都帶來了很不利的影響，小到資金的流失，大到企業(yè)信譽受損，資源浪費。三、建筑會計行業(yè)所面臨問題的完善策略一優(yōu)化人員配置

簡介：社會實踐調查報告格式題目對。。。單位。。。方向的社會調查報告開頭先交待調查的時間、地點、對象、方式（問卷調查、小組座談、典型調查、個別訪談）、調查目的（或動機、背景、意義），再概括調查的主要內容。主體部分正文寫調查的真實情況、結果對所調查的典型事例進行分析思考，要有理有據，用事實說話。主體部分分兩部分寫（1）調查情況部分介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實，統(tǒng)計數據，文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。（2）調查分析部分重點分析所調查的事情或現象的產生背景、原因、實質，有事實有依據，抓住問題的實質、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。結尾強調觀點、深化主題、概括全文，根據調查結果分析，提出解決問題的方法、建議、途徑、措施、見解、希望等，為有關部門恰當處理提供參考，最后注明自己的姓名，撰寫日期。附件問卷（空白的問卷）、訪談記錄（沒有記錄，訪談提綱也行）等。報告標題二號黑體居中上下各空一行正文小四宋體15倍行距各級標題“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”打印要求A4紙，裝訂順序封皮實踐考核表報告正文附錄

簡介：河南廣播電視大學社會調查報告分校省直電大專業(yè)會計電算化年級2012年春季題目關于在河南奧馳汽車銷售服務有限公司財務會計方面的調查報告姓名楊正中學號1241001400118指導教師裴學曾職稱副教授2013年12月11日關于在河南奧馳汽車銷售服務有限公司關于在河南奧馳汽車銷售服務有限公司財務會計方面的調查報告財務會計方面的調查報告調查主體銷售型小企業(yè)調查人楊正中調查時間2013年10月至11月調查范圍河南奧馳汽車銷售服務有限公司一、概要為了運用所學習的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法加深對會計工作的認識將理論聯系與實踐培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力達到學以致用的目的為今后更好地工作打下堅實的基礎。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業(yè)人才。為此我于2013年10月7日2013年11月1日在河南奧馳汽車銷售服務有限公司實踐調查。

簡介：（2012屆）屆）本科畢業(yè)設計（社會調查報告）本科畢業(yè)設計（社會調查報告）題目大學生就大學生就業(yè)心理心理調查報調查報告學院學院（部）（部）百色市百色市電大專業(yè)會計學學生姓名學生姓名韋拓學號0945001252792班級2009秋會秋會計學本直屬學本直屬012040指導教師李善民李善民職稱高級會計師計師2011年11月21日大學生就業(yè)心理調查報告PAGE11012019摘要我國目前的高等教育模式已經從精英式教育轉向大眾化教育，特別是十幾年來由于高校擴招大學畢業(yè)生人數在不斷地逐年增加，人才市場的供求關系發(fā)生了很大的變化，使得我國大學生的就業(yè)形勢日趨嚴峻。大學畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源庫，其就業(yè)問題關系到我國經濟的健康發(fā)展和社會的長期穩(wěn)定，必須在各層面上給予高度重視。因此，有必要對當代大學生的擇業(yè)心理存在的問題進行研究，從而引導大學畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)心理，實現合理就業(yè)、順利就業(yè)，確保我國和諧社會的全面構建以及高等教育的健康發(fā)展。在大學期間，擇業(yè)心理成為大學生心理中的一個重要方面。它會影響大學生的學習、生活、社會實踐等活動。在這之前雖然我國的相關就業(yè)體制做了相應的改革，畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)上擁有了更多的就業(yè)機遇和更廣闊的就業(yè)市場，但是與之俱來的還有愈來愈激烈的社會競爭，也意味著大學生們將面臨更大的心理壓力和沖突。我們的社會、學校、家庭對大學生擇業(yè)心理有些什么樣的影響，如何為順利擇業(yè)作好心理準備，如何調適大學生的擇業(yè)心態(tài)，如何對待大學生的擇業(yè)等問題，是大學生們非常關心以及會影響到他們將來工作和生活質量的重要問題。關鍵詞大學生；擇業(yè)心理；調查關鍵詞大學生；擇業(yè)心理；調查

簡介：毛澤東思想和中國特色社會主義理論結業(yè)論文關于大學生社會就業(yè)調查報告關于大學生社會就業(yè)調查報告學院經濟管理學院專業(yè)市場營銷二班第三組組長莫恩亮學號20114043208組員張振學號20114043209組員王昊學號20114043224組員任志鵬學號20114043203學生、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現在大學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業(yè)指導工作不足和社會和用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析。社會方面我們的人力資源，尤其是大學畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現大學生就業(yè)難呢除了思想認識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調查中，無一人對當前形勢樂觀，60人之中只有2人認為當前形勢還是較好，有9人占調查的15認為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83普遍認為當前就業(yè)形勢嚴峻，感到壓力重重?，F在大學生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75。在當前學的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專業(yè)較有前途的則達到36位，占所有調查者的80，僅有6人認為本專業(yè)很沒前途?？梢钥闯龃髮W教育還是相當重要的。由于競爭的加劇，大多數的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數的75，在物價日益增加的基礎上，大學生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學生的影響。第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數比較大。比如說大學生，今年應屆大學畢業(yè)生將達到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農村有大量的富余勞動力要轉移到城市里就業(yè)。基于這三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當前社會普遍壓迫大學生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學生，他們的能力還只浮于理論上，社會經驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學生，供大于求從而造成當前的局面。學生方面通過調查發(fā)現畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點；原因一很多人沒有為自己的將來做一個有效的職業(yè)規(guī)劃，學習時沒有目標、沒有方向。而且有部分學生存在“選修課必逃，必修課選逃”的現象。在校學習期間碌碌無為，所以在找工作的時候沒有真本事。原因二專業(yè)和興趣不對等，很多學生很難找到適合自己的工作。原因三學生一開始就要求待遇好、職位高，更加加大了就業(yè)困境。

簡介：1社會學研究方法（風笑天）重點抽樣；測量與操作化；理論與研究；實地研究；定量分析第一章導論1、社會研究（社會研究（SOCIALRESEARCH）一種以經驗的方式，對社會世界中人們的行為、態(tài)度、關系，以及由此所形成的各種社會現象、社會產物進行的科學的探究活動。進而理解我們周圍的社會世界，預測社會發(fā)展、變遷的趨勢。其方法體系包括方法論；研究方式；具體方法與技術。社會研究的三個基本特征研究的主題是社會的而非自然的；研究方式是經驗（經驗性，指社會研究必須依據可感知的資料）的而非思辨的；研究的問題是科學的WHATWHY而非判斷的是否正確。2、社會研究的方法體系分為三個層次方法論、研究方式、具體方法及技術。方法論哲學基礎邏輯范式價值客觀性研究方式調查研究實驗研究實地研究文獻研究具體方法技術問卷法、訪問法、觀察法、量表法。抽樣方法、測量方法統(tǒng)計分析方法、定性資料分析方法、計算機應用技術。方法論（方法論（METHODOLOGY）方法論所涉及的是規(guī)范一門科學學科的原理、原則和方法的體系，社會研究中的方法論所涉及的主要是社會研究過程的邏輯和研究的哲學基礎。包括兩種基本的、同時又相互對立的方法論實證主義方法論和人文主義方法論。其中實證主義方法論一直占據主流位置。實證主義方法論實證主義方法論社會研究應該向自然科學看齊，將社會現象當作純粹客觀的現象來測量分析，通過對社會現象進行具體可觀的觀察，對經驗事實做出客觀的研究結論。在研究方式上，定量分析是其最典型特征。人文主義方法論充分考慮人的特殊性，要發(fā)揮研究者在研究過程中的主觀性，深入人的內心世界去理解其行為及其社會后果。人文主義者結合人類行為主體對社會世界的認識能力和能動特性、思維和意志等，來描述或建構研究對象的經驗世界。在研究方式上，定性研究是其典型特征。3、研究方式（研究方式（RESEARCHMODE）指研究所采取的具體形式或研究的具體類型，包括貫穿社會學研究的全過程的程序、策略、方法等。通常有四種類型調查研究；實驗研究；文獻研究；實地研究。心理學者通常采用實驗研究；社會學者調查研究；人類學者實地研究；傳播學者文獻研究式。研究方式的選擇與所研究現象的性質、研究對象的規(guī)模、研究所采用的分析單位、研究所要達到的目標等等緊密相關。對于同一問題可采用不同的研究方式。研究方式方法論子類型資料收集方法分析方法研究性質調查研究實證主義普遍調查抽樣調查統(tǒng)計報表自填式問卷結構式訪問統(tǒng)計分析定量實驗研究實證主義實地實驗實驗室實驗自填式問卷結構式訪問結構式觀察量表測量統(tǒng)計分析定量實地研究人文主義參與觀察個案研究無結構式訪問無結構式觀察定性分析定性文獻研究實證主義內容分析、二次分析統(tǒng)計資料分析官方統(tǒng)計資料他人原始數據文字聲像文獻統(tǒng)計分析定量調應用領域較廣，操作程序嚴格規(guī)范，對事物的分析精確性高，對信息的收集迅速及時，兼顧描述和解釋兩種目的，可以通過樣本特征來推斷總體。其資料是被訪者的自我報告，對行為的測量被動、簡潔，難以了解社會現實中人們的真實行為過程，對思想難以深入探討。實地適合在自然條件下觀察和研究人們的態(tài)度和行為，適合于研究現象的發(fā)展和變化過程，效度高，靈活性和彈性大，但概括性差，信度低，耗時長，對研究對象會產生影響。實驗基本目標是判斷兩個變量之間的因果關系，需要一定的設備和條件，研究內容狹窄。3的一部分，難以保持客觀、超然的態(tài)度。研究者也是人，與被研究者之間會產生情感，不知不覺影響他對資料的反應和對研究結果的解釋。7、研究過程的五個階段研究過程的五個階段A確定研究課題并將其系統(tǒng)化B設計研究方案和準備研究工具C資料的收集D資料的處理與分析E結果的解釋與報告。選題階段主要有兩個任務一是選取主題，二是形成研究問題。選擇問題階段受多種因素制約主觀研究者理論素養(yǎng)、生活閱歷、觀察角度、研究興趣；客觀社會環(huán)境等。研究問題選擇好壞在一定程度上決定了這個研究工作的成敗。研究設計階段由兩部分組成道路選擇（為了達到研究的目標而進行的研究設計工作，設計研究的思路、策略、方式、方法以及具體技術工具等各個方面）和工具準備（對研究所依賴的測量工具或信息收集工具如問卷、量表、實驗手段等等的準備）。資料收集階段略。資料分析階段對收集的原始資料進行系統(tǒng)的審核、整理、歸類、統(tǒng)計和分析。得出結果階段撰寫研究報告，評價研究質量，交流研究成果。8、社會研究中的創(chuàng)新原則的基本意義和方式指研究問題時應具有某種新的東西，與眾不同的地方和自己獨特的特點。作為一種科學的認識活動，我們的每一項具體研究都要能夠在某些方面增加人們對現實世界的認識，能夠為人們了解、理解、熟悉和掌握現實社會生活中的各種現象、各種問題、各種規(guī)律提供新的東西，而不能停留在同一領域、同一范圍、同一層次上重復研究，重提結論。創(chuàng)新體現在問題在研究的思路、研究的角度、依據的理論、研究的對象采用的方法、研究的內容等某一方面或某幾方面，與前人的研究有所不同，有自己獨到、新穎的地方。第二章理論與研究1、理論（THEY）以一種系統(tǒng)化的方式將經驗世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來的一組內在相關的命題。實際社會研究中通常指一組具有邏輯關系的假設或命題。理論是社會研究的中心和最終目的。社會科學中很少有像進化論那樣有力的理論，但社會研究仍然像各種自然科學那樣，努力朝著“從具體的事實和現象中發(fā)掘出系統(tǒng)的理論”的目標前進。理論是一個具有不同層次的命題體系，有宏觀理論、中觀理論和微觀理論三個層次。宏觀理論（一般性理論）宏觀理論（一般性理論）往往以全部社會現象或各種社會行為為對象，提供一種高度概括的解釋框架。它的體系通常十分龐大、結構十分復雜、概念十分抽象。如馬克思主義理論，達爾文進化論，社會學中結構功能主義理論、交換理論、沖突理論。它往往并不直接與具體的、經驗的社會研究發(fā)生聯系，它們更多是作為研究者觀察問題、分析問題時所采取的一種理論視角或依據的一種理論背景。中觀理論（中層理論）中觀理論（中層理論）即中層理論，介于微觀、宏觀理論之間，以某一方面的社會現象或某一類型的社會行為為對象，提供一種相對具體的分析框架。只涉及有限的社會現象。它由幾個有限的幾組假定所組成，通過邏輯推導可以從這些假定中產生能接受經驗研究證實或證偽的具體假設。如社會學中常見的社會流動理論、社會分層理論、角色理論、參照群體理論等等。微觀理論微觀理論一組陳述若干概念之間關系、并在邏輯上相互聯系的命題，其中一些命題可以通過經驗檢驗。實際上是操作層次上的命題陳述，其特點是直接由經驗材料或數據來證明或證偽。具有三個重要特征1、由一組命題構成；2、這些命題在邏輯上相互聯系；3、命題中的一部分可以通過經驗來檢驗。在具體的社會研究中，大多數理論屬于這種形式的理論。如“高的受教育程度傾向于低的生育率”、“工業(yè)化導致人際關系疏遠”等。理論的構成要素概念；變量；命題和假設。同一種現象可以有多種不同的理論來解釋。判斷理論優(yōu)劣的標準其他條件相同時，符合下列條件的為優(yōu)解釋范圍更廣泛；解釋更精確；結構更簡練。三個標準強調的是理論的三個方向，實際研究中對幾種不同理論進行比較時，可能出現不同理論在不同標準上優(yōu)劣不同的情況。2、概念（概念（CONCEPT）是對現象的一種抽象，是一類事物的屬性在人們主觀上的反應。社會學研究中的概

簡介：第1頁，共2頁浙江師范大學碩士研究生入學考試初試科目浙江師范大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱813社會調查方法社會調查方法適用專業(yè)適用專業(yè)030300社會學（一級學科）社會學（一級學科）一、考試形式與試卷結構一、考試形式與試卷結構（一）試卷滿分（一）試卷滿分及考試時間考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。（三）試卷題型結構（三）試卷題型結構名詞解釋題6小題，每小題5分，共30分；簡答題5小題，每小題12分，共60分；計算題2小題，每小題15分，共30分；論述題1小題，每小題30分，共30分二、考查目標（復習要求）二、考查目標（復習要求）社會調查研究方法是我校社會學專業(yè)碩士招生考試的專業(yè)基礎課程?？荚嚹康脑谟诰C合考察學生是否較全面、系統(tǒng)地把握社會調查的基本理論與方法能否用本課程的基本原理和方法分析與解決社會調查實踐中的實際問題。三、考查范圍或考試內容概要三、考查范圍或考試內容概要第一章社會調查概述第一章社會調查概述1、社會調查的概念2、社會調查的作用3、社會調查的類型4、普遍調查與抽樣調查5、傳統(tǒng)社會調查與現代社會調查6、社會調查的一般程序第二章選擇調查課題第二章選擇調查課題1、調查課題的類型2、選題的重要性3、選題的標準4、選題的途徑和方法5、調查課題的明確化第三章調查設計第三章調查設計1、調查目的2、分析單位3、具體方案第2頁，共2頁第四章抽樣第四章抽樣1、抽樣的意義與作用2、概率抽樣的原理與程序3、概率抽樣方法1簡單隨機抽樣；2系統(tǒng)抽樣；3分層抽樣；4整群抽樣；5多段抽樣。4、非概率抽樣方法1偶遇抽樣；2判斷抽樣；3定額抽樣；4雪球抽樣。5、樣本規(guī)模與抽樣誤差第五章測量第五章測量1、測量的概念與特征2、測量層次3、操作化4、量表5、測量的信度與效度第六章問卷設計第六章問卷設計1、問卷的概念及其結構2、問卷設計的原則3、問卷設計的步驟4、問卷的題型及答案的設計5、問題的語言及提問方式6、問題的數量與順序第七章資料收集第七章資料收集1、資料收集方法的分類與特點2、自填問卷法3、結構訪問法第八章資料處理第八章資料處理1、原始資料的審核與復查2、資料轉換與錄入第九章資料的統(tǒng)計分析第九章資料的統(tǒng)計分析單變量分析單變量分析1、單變量描述統(tǒng)計2、單變量推論統(tǒng)計第十章資料的統(tǒng)計分析第十章資料的統(tǒng)計分析雙變量分析雙變量分析1、變量間的關系2、交互分類3、回歸分析參考教材或主要參考書參考教材或主要參考書現代社會調查研究方法（第4版），風笑天著，華中科技大學出版社，2009年

簡介：社會調查研究與方法社會調查研究與方法20世紀以來，社會調查新的發(fā)展趨勢體現在ABCDABCDABCDABCD訪談者自始自終都必須具備的重要的表現2216A比較適用于對某些公共場所或某些公共活動中人們行為和表現的觀察2233A方法和其他抽樣方法相比，在樣本數相同時其抽樣誤差較大2167A是從總體住那個按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。2157A是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單。2158A是指用一組數值直接表示出同一類事物的量的變化的變量。A屬于定性變量。2122B創(chuàng)立了被廣泛采用的測量層次分類法。B是社會調查較為高級的任務C常用于個人生活史調查研究。2214C是調查報告的核心和主干部分。C是調查研究成功的首要條件。EXCELEXCEL的最大優(yōu)勢ABCABCEXCELEXCEL是A中用于統(tǒng)計的一種軟件。SPSSSPSS即社會科學應用統(tǒng)計分析軟件包ASPSSSPSS是什么ADADA按照調查報告的A大致可以分為全面調查報告、專題調查報告、典型調查報告等。按照調查報告的文體特點大致可以劃分為描述式調查報告論說式調查報告合一式調查報告等A按照實驗環(huán)境不同實驗法可以分為對照組實驗和單一組實驗BB比較相對指標（）某空間的某類指標數值另一空間的同類指標數值100?279比率相對指標總體數值總體中一部分數值B編碼的主要任務是ABCABC辯證分析法以辯證唯物論為基礎AC操作定義就是通過一些ADAD的指標對概念所做的說明。常見的預測方法包括ACDACD常用的辯證分析法有哪些ABDABD抽樣存在的必要性緣于總體中所有個體之間的同質性B抽樣和抽樣調查是一回事兒B抽樣是一種調查方法B抽樣推斷的特點包括哪些ACDACD處理好調查者與被調查者之間關系調查者要盡量獲取調查者的信息B處理好調查者與被調查者之間的關系調查者要做到BCBC從形式上看調查報告一般只采用文字的形式表達B從形式上看量表的類型包括BCDBCDD調查報告的結構包括哪些ABCDABCD調查報告的結尾是必不可少的部分B調查報告的結尾有哪幾種類型ABCDEABCDE調查報告的特點ABCDABCD調查報告的提綱應包括哪些ABCABC調查報告的主題來源ABCDABCD調查報告的主題一定與調查研究的主題一致B調查報告作為一種應用型文體，在語言表達方面的原則的ABCDABCD調查方案已經確定便不得做任何改動B調查問卷中封面信應包括的內容ABCDABCD調查研究的選題一般根據研究者的主觀條件決定B調查研究無法作出科學回答就不能作為社會調查研究的課題A2117調查研究依時序可分為定性研究和定量研究B2104定性分析的主要任務是ABCDABCD動態(tài)相對指標計算公式為D2281對測量的信度和效度影響較大的因素有ABCDABCD對數字資料進行分組一般有ABCDABCD對無關變量的控制，要從哪些方面著手ABDABD多階段抽樣的劣勢是抽樣誤差較大A2168多階段抽樣的優(yōu)勢是抽樣誤差較小BN恩格斯對英國工人階級狀況的觀察是以BCBC為指導的。發(fā)展水平是指動態(tài)數列中BF2287方案設計應注意的問題包括ABCDABCD非結構式訪談不易受訪談者自身的影響因此對訪談者的要求較高B非結構式訪談因實施方式不同通常有以下幾類ACDACD非隨機抽樣的具體方法有ABCDABCD分類抽樣的特點包括ABCDABCD封閉式問答的方式ABCDABCD封閉型問答的缺點是ABAB封面信越長越好力圖把調查的目的主要內容等說細致B副標題一般采用B標題。G概括的說任何社會都有三個基本要素分別是BCDBCD概率抽樣又稱ABCABC概念的具體化和操作化大體分為以下階段ABCDABCD概念是在日常生活中通過理性認識和互相交流形成的B個案調查是一種定量研究B個別訪談的實施環(huán)節(jié)ABCDABCD個別訪談法的缺點ABCABC社會調查研究中的測量是指對A進行有效的觀測與度量的方法。2140社會調查研究中所運用的變量值與數學中的變量值有所不同可以用C來表示2120社會調查研究資料的優(yōu)劣直接決定了社會調查研究質量的高低A2261社會調查研究總體方案通常主要包括以下哪些內容ABCDEABCDE實地觀察適用于B類型的調查研究。實施集體訪談應注意哪些ABCDABCD實驗法的基本要素包含ABCDABCD實驗法的缺點ABDABD實驗法的實施程序ABDABD實驗法的特點ABCDEABCDE實驗法的優(yōu)點ABCABC實驗過程的控制包括哪些方面BCBC實驗者除了應具備各類調查研究所共同要求的基本素質外還要有一定的C2253實驗者是試驗調查的ACDACD史蒂文斯將測量按照由低到高的順序分為幾個層次ABCDABCD使用SPSSSPSS進行他ONON國際分析的步驟大致有哪些ABCDEABCDE斯托弗所研制的ABCDABCD等已成為目前廣泛應用的社會統(tǒng)計調查研究的模式。搜集文獻要求有ABCDABCD算數平均數總體各單位標志值之和總體單位數A2283所謂多因素實驗設計是檢驗多個自變量與因變量的因果關系的設計A2250探索性研究的方法有ABCABCT提高實驗的外在效度，主要就是必須保證所選取實驗對象的代表性A2257提高實驗的信度還應注意測量工具的標準化和精確度問題A統(tǒng)計表的優(yōu)點在于ABCDABCD統(tǒng)計表是以B表示變量之間關系的一種形式。2272統(tǒng)計學時構建社會調查研究理論的基礎B統(tǒng)計預測的基本原則包括BCBCW文化在社會調查研究中屬于B文獻的定量分析方法被稱為真正的文獻分析可以取代定性分析B文獻定量分析的程序和基本方法大致有ABCDABCD文獻定性分析的步驟是ABCABC文獻法的缺點有ABCDABCD文獻法的特征有。ABCABC文獻篩選是應當注意哪些ABCDABCD文獻研究的基本步驟包括ABDABD文字資料的整理可以劃分為幾個步驟BCDBCD問卷法的實施步驟ABCDABCD問卷法的適用性在于ABAB問卷法的主要缺點ABCABC問卷法的主要特點ABCDEABCDE問卷法的主要優(yōu)點ABCDABCD問卷設計的原則ABCDABCD問卷中問題的基本類型ABCDABCD問題和答案是問卷的主體部分包括幾種基本類型BCDBCD無控制觀察比較靈活適應性較強而且簡便易行因此最為常用BX下列哪些不是資料整理的原則D下列哪些方法屬于間接調查方法ABAB下列哪些方法屬于直接調查方法ACDACD下列哪些是調查研究的基本單位ABCDABCD2087下列哪些是訪談者培訓要經過的步驟ABCDABCD下列哪些是探索性研究要解決的問題ABCDABCD下列哪些是資料整理的原則ABCDABCD下列哪些說法屬于觀察法的缺點D下列哪些因素可以導致觀察誤差的產生ABCABC下列哪些屬于命題ABCDABCD下列哪種抽樣方法不是等距抽樣CDCD下列哪種抽樣方法是等距抽樣ABAB下述，哪些不屬于綜合評價分析的基本原則D下述，那個方法不是預測的方法B2294下述哪項不是調查報告的特點A下述哪些不是人工文獻檢索工具CDCD下述那些不是定性分析的任務B信度是效度的必要充分條B信度是指測量的可靠性下述那些于這種可靠性無關BCBC信度是指測量的可靠性這種可靠性是指ADADY一般訪談的實踐不宜過長以B小時為宜2217一般來說C觀察比較簡便易行、真實性和可靠性高。一般來說第一手文獻比第二手文獻的信度高B2174一般依照調查對象的不同，將學術調查報告分為ABDABD一份調查問卷應該包括哪些部分ABCDABCD一個概念越抽象它所包含的信息就越多也就越難把握A2135依照具體實施方法的不同多因素實驗又分為以下幾種類型ABDABD以下哪些是調查研究選題要考慮的角度ABCDABCD以下哪些是實驗法準備階段的工作ACDACD以下哪些是真實性審查的方法ABCDABCD以下哪些屬于20世紀文獻的新特點ABCDABCD因素分析包括哪些ABAB印刷文獻的記錄方法有BCDBCD

簡介：20132013年4月考試社會調查研究與方法第二次作業(yè)月考試社會調查研究與方法第二次作業(yè)一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共3030分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題3分）分）1內容效度是指測量在多大程度上涵蓋了被測量概念的全部內涵。測量工具代表概念定義的內容越多，則內容效度就（）A無法確定B越高C越低D不變2（）在20世紀30年代，將問卷調查的答案從兩種擴展成了4種。A李克特B羅森伯格C齊默巴多D坎貝爾3在一項研究中，如果用全社會的犯罪率與經濟增長的關系去推論個人犯罪的可能性與其經濟收入的關系，就會導致（）A轉移話題的錯誤B偷換概念的錯誤C以偏概全的錯誤D簡單還原的錯誤4內在效度通過測量實驗數據統(tǒng)計值偏離真實值的程度得到。系統(tǒng)誤差越大，偏離真實值程度越多，內在效度就（）A越低B越高C不變D無法確定5一般來說，只有當實驗變量的個數（因素）與實驗刺激水平相同，而且自變量之間相互獨立時，才可以采用（）A所羅門設計B完全隨機多因實驗設計C后測設計D拉丁方設計6以下可以提高觀察信度的措施是（）A根據研究需要確定觀察內容B明確界定觀察的內容C在觀察中盡量保持客觀D盡量采取匿名方式7采用結構式觀察所進行的比較著名的研究是（）A貝爾斯對小團體內部互動過程的觀察分析B馬林諾夫斯基在太平洋新幾內亞附近的特羅布里恩群島上對當地土著民的研究C班杜拉等人進行的有關模仿學習的研究D“學術成就預測”實驗8下列屬于較少控制的現場試驗是（）A啤酒偷竊案B霍桑實驗C學術成就預測實驗D齊默巴多的監(jiān)獄行為模式研究9在一項研究中，研究人員試圖驗證如下假設是否成立一個有犯罪傾向的少年如果能經常得到一個成人友好熱心的忠告，他就有可能避免犯罪。這項試驗中的因變量是（）A家庭經濟狀況B忠告C犯罪傾向D年齡10又稱所羅門設計的是（）A拉丁方設計B后測設計C四組設計D前測后測設計二、多項選擇題（本大題共二、多項選擇題（本大題共6060分，共分，共2020小題，每小題小題，每小題3分）分）1多段整群抽樣（）A可以解決無法獲得抽樣所需的總體元素名單（抽樣框）的問題B可以解決樣本分布過于分散，實地調查成本昂貴的問題C降低了抽樣效率D提高了抽樣精度E省時、費錢2以下關于量表的表述，正確的是（）A量表是用來測量人們對某種社會現象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度B量表只能測出變量的大小，不能反映出變量的強弱結構C量表屬于定距測量層次D量表能獲得比指標測量更多的信息E量表是對抽象概念進行復合測量3從總體上看，讓被調查者自行填寫問卷也是一種常用的問卷調查方法。這種方法又分為（）A留置問卷B郵寄問卷C集中填寫D報刊調查E計算機網絡調查4下列屬于定性研究缺點的是（）A其所獲得的結論難以在較大范圍中推論到總體B其容易忽略被調查者深層的動機和具體社會過程中的一些復雜因素C其在每個個案那里獲得的數據往往較少，并且是比較表面的，很難獲得深入、廣泛的信息D其研究成果很難以數學的語言加以精確的描述E其標準問題C犯罪率D失業(yè)率E考試分數三、判斷題（本大題共三、判斷題（本大題共1010分，共分，共5小題，每小題小題，每小題2分）分）1社會科學各個領域的理論發(fā)展是社會研究題目的主要來源。（）2實驗人員的影響是實驗法最大的弱點。（）3可檢驗性是實驗結論具有高確定性的重要基礎。（）4已知的樣本情況特征由參數值來描述。（）5一般配對法很少單獨使用，常常與排除法相配合使用。（）答案答案一、單項選擇題（一、單項選擇題（3030分，共分，共1010題，每小題題，每小題3分）分）1B2A3D4A5D6B7A8A9C10C二、多項選擇題（二、多項選擇題（6060分，共分，共2020題，每小題題，每小題3分）分）1AB2ACDE3ABCDE4ADE5ABCDE6ADE7AB8ABE9ABCDE10AE11ABCDE12ABC13DE14ABCD15ABCDE16ABCDE17CDE18ABCD19ABCDE20AB三、判斷題（三、判斷題（1010分，共分，共5題，每小題題，每小題2分）分）12345

簡介：所有答案來自網絡，請同學做之前自己注意下所有答案來自網絡，請同學做之前自己注意下○洋○洋社會調查與研究方法答案社會調查與研究方法答案緒論緒論D第一章第一章1【單選題】5分所有自然現象都會穩(wěn)定地重復發(fā)生。A正確B錯誤正確答案是B2【單選題】5分社會現象是變化的，自然現象是不變的。A正確B錯誤正確答案是B3【單選題】5分社會現象是復雜的，因此解釋社會現象的邏輯通常也是復雜的A正確B錯誤正確答案是B4【單選題】5分社會研究應著力于研究設計，一項設計完美的研究就會是好的研究。A正確B錯誤正確答案是B5【單選題】5分公理和定理在社會科學研究中較少出現A正確B錯誤正確答案是A6【單選題】5分全選第二章第二章1【單選題】5分好的實證研究一定要有新的理論觀點。A正確B錯誤正確B2【單選題】5分探索性的社會調查研究不需要在理論的指導下進行。A正確B錯誤正確B3【單選題】5分在歸納式的社會科學研究中，理論是從研究資料中發(fā)展出來的，因此，在研究開始之前不需要任何理論。A正確B錯誤正確B4【單選題】5分命題可以進行直接檢驗，而公理與定理則不可以進行檢驗。A正確B錯誤正確B5【單選題】5分理論最基本的要素是概念，或者說是概念的另一種形態(tài)“變量”。A正確B錯誤正確A6【單選題】5分演繹的邏輯是從觀察出發(fā)，由經驗上升到理論的過程。A正確

簡介：綜合練習第一章緒論一、填空題1社會調查研究的對象是社會現象、社會問題、社會狀態(tài)、社會矛盾等諸多問題。2社會調查研究作為一種體系，它包括如下階段一是選擇課題；二是設計研究方案；三是收集資料；四是整理與分析資料；五是解釋調查結果以及檢驗調查結論。3社會調查研究方法的理論基礎主要包括哲學理論基礎和具體科學原理。4社會調查研究應遵循的基本原則是客觀性原則、科學性原則和系統(tǒng)性原則。二、名詞解釋題1社會調查研究方法指關于社會調查研究整體的理論、原則、方式、方法的科學，或者說是如何進行社會調查研究的一門科學。2系統(tǒng)指事物構成的內外因素相互制約，相互存在而組合的有機整體性。三、問答題1當代社會調查研究方法有哪些特點（1）關于社會調查研究及方法的理論研究更加廣泛、更加深刻。（2）許多新興科學的研究結果運用到社會調查研究中，使社會調查研究方法更加完善和科學。（3）各種方法相互滲透，取長補短，使社會調查的具體方法也更加完備和科學，使調查研究的信度和效度大大提高。（4）為了使社會調查研究中主觀意愿成分減少，就需要定性與定量研究相結合。（5）現代科學技術工具的運用，使社會調查研究的效率得到空前提高。2在社會調查研究中堅持客觀性原則有哪些基本要求（1）要從具體情況出發(fā)。（2）認識事物的差別和變化，把握事物所處的具體時間、空間和其他條件。（3）充分占有客觀資料，經過多次反復研究，探索事物發(fā)展的規(guī)律。（4）要具體問題具體分析。3社會調查研究中的系統(tǒng)性原則包括哪些內容（1）要注重對象的整體性。（2）在界定系統(tǒng)的界限時應明確清晰。（3）要注意系統(tǒng)的內在結構與外在聯系。（4）要注意全過程的層次性和順序性，把系統(tǒng)的發(fā)展過程看作一個與自然歷史一致的過程。（5）注意發(fā)揮系統(tǒng)的自我調節(jié)以及與外部環(huán)境的平衡適應功能。4社會調查研究有哪些作用（1）是認識現實社會的重要手段。（2）為正確制定政策提供客觀依據。（3）掌握社會調查研究方法是國家機關工作人員應具備的基本素質和業(yè)務能力。第二章社會調查研究基本原理一、填空題（2）性別社會化，即按社會規(guī)定的男女性別的人都要求支配自己的行為。（3）政治社會化，即個人取得政府和政治生活的參與權的過程。（4）民族社會化，即個人成為這個民族，必須具有民族意識，接受本民族文化的過程。2社會組織有哪些共同的特征（1）具有固定的目標。（2）具有更為復雜的社會關系。（3）具有更嚴格的規(guī)范。（4）具有更穩(wěn)定的結構。3定性研究有哪些優(yōu)點（1）多運用典型調查方法來獲取資料，并以此為主要依據獲得結論。（2）可以從紛繁復雜的事物中探尋其本質特征和要素，從個別的、典型的材料中得出結論。（3）所得出的結論多具有概括性或概貌性。4定量研究有哪些特點（1）在實地搜集資料方面，定量研究強調運用抽樣技術選擇樣本。（2）在對樣本研究中，定量研究運用變量、操作化、假設、檢驗等方法對一些社會現象進行量化研究。（3）定量研究是為了認識社會現象的不同性質提供量的說明，通過量的研究來了解事物的性質，或者通過量的分析了解某一社會現象各個要素之間量的關系。5簡述命題在社會調查研究中的地位。（1）命題是調查研究的出發(fā)點，它規(guī)定了調查研究的方向。（2）規(guī)定了收集資料的范圍。（3）科學、準確地表達了調查研究的主要觀點或概念。6在哪些情況下必須進行初步假設（1）調查研究的范圍比較窄，調查研究的問題較為深入的專門問題時。（2）在一些解釋性調查研究和預測性調查研究中，應進行假設。（3）所調查內容較為復雜而現有資料和現象模糊不清時，也應進行假設。7簡述操作化的作用。（1）可以使概念或命題具體化，使調查研究得以進行。（2）可以使概念或命題量化，從定性、定量兩個方面對社會現象進行分析，避免了分析的片面性。（3）對社會現象的分析建立在量的基礎上，可以使定性分析避免主觀臆斷。8影響資料信度的因素主要有哪些（1）調查者本身的問題。比如，對調查方法不甚了解，或調查不深入細致，或缺少實事求是的態(tài)度；或帶著框框去尋找材料，甚至人為地編造材料。（2）調查所運用的方法、手段存在問題。比如，調查方案、方法設計的質量差，語言表達不清晰等。（3）被調查者由于種種原因，對調查采取不合作的態(tài)度。（4）進行調查時環(huán)境對被調查者產生不利的影響，資料處理過程中出現疏忽和偏差。第三章社會調查研究的程序一、填空題

簡介：1單選題單選題1查找文獻要盡可能主要采用檢索工具查找法2被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析方法和邏輯方法的是（古希臘人）（古希臘人）。3二十世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了（美國）（美國）。4美國最著名的民意測驗機構是（蓋洛（蓋洛普）普）。5歷時七年之久完成社區(qū)研究杰作定縣社會概況調查的我國著名社會學家是（李（李景漢）景漢）。（?？迹?目前國外流行的社會調查研究的哲學理論基礎主要是（實證主義）（實證主義）。（考過）7個案調查是一種（定性研究方法）（定性研究方法）。8在對社會現象進行測量時常用的四種變量概念中，屬于定性變量的是（定類變量）（定類變量）。（考過）9只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（離散變量）（離散變量）?？歼^填空10當一個變量的數值發(fā)生變動（增加或減少），另一個變量的數值隨著發(fā)生大致均等的變動時，這種關系稱為（直線相關）（直線相關）。（考過）11每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是（互斥性）（互斥性）。（考過）12一項測量的結論在普遍應用時的有效性是指（外在效度）（外在效度）。（考過）1313抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（異質性）（異質性）（考過）（考過）14一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（抽（抽樣單位）樣單位）。15關于樣本中某一變量的綜合描述叫（統(tǒng)計（統(tǒng)計值）值）。16在社會調查研究中，抽樣主要解決的是（調查對象的選取問題）（調查對象的選取問題）。（考過）17在總體規(guī)模較小調查所涉及的范圍較窄的情況下，既節(jié)約又效果好的抽樣類型是（主觀抽樣）（主觀抽樣）。18在文獻之中，屬于對知識的第一次加工，是信息的基礎，也叫信息源的是（一次文（一次文獻）獻）。19現代社會最常用的抽樣調查使用的主要調查方法就是（問卷法）（問卷法）。（考過）20最為簡單、同時也是目前使用最為廣泛的量表是（總加量表）（總加量表）。（考過）21在設計問卷時，敏感性強、涉及個人隱私的問題應該安排在問卷的（后面）（后面）。22實踐證明，報刊問卷和網上傳達問卷的最終回復率一般為（1020）。23問卷適用于（成分單一的社會群體）（成分單一的社會群體）。24便于對訪談結果進行統(tǒng)計和定量分析的訪談類型是（結構式訪談）（結構式訪談）。（考過）25訪談法最基本和最常用的類型是（個別訪（個別訪談）談）。26最理想和最便捷的訪談記錄方式是機械機械記錄記錄。（考過）27觀察法是指主要通過（人們的感覺哭官）（人們的感覺哭官）進行調查的一種方法。（考過）28根據觀察對象的不同，觀察法可分為（直（直接觀察和間接觀察）接觀察和間接觀察）。29、觀察法多數是非結構式觀察，主要用于（定性研究）（定性研究）。（考過）30和其他的一些調查方法相比，觀察法有一個需要特別注意的問題，就是（法律和道（法律和道德倫理問題）德倫理問題）。31確定觀察現場必須要考慮一些條件，其中最為關鍵、也最容易出現問題的條件是（當地部門和觀察對象不反對）（當地部門和觀察對象不反對）。32在各種調查方法中，最復雜、最高級的是（實驗法）（實驗法）。（考過）33經典實驗設計批的是（兩組前后測實驗設（兩組前后測實驗設計）計）。34對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自（實驗環(huán)境）（實驗環(huán)境）。35檢驗多個自變量的引入順序對因變量影響的設計是（拉丁方格設計）（拉丁方格設計）。36資料整理最根本的要求是（真實性原（真實性原則）則）。37常用的表示發(fā)展水平的指標有增長量、平均增長量和發(fā)展水平和平均發(fā)展水平等。常用的速度指標有發(fā)展速度、增長速度、增長1的絕對值、平均發(fā)展速度和平均增長速度等。對它們的統(tǒng)計分析屬于（動（動態(tài)分析）態(tài)分析）。38當前最流行和最受重視的資料分析是（定（定量分析）量分析）。（考過）39頻數是指分布在各組中的個體數量。用頻數表示結果的分析方法屬于（動態(tài)分（動態(tài)分析）析）。40用以概括描述數據間差異程度的統(tǒng)計指標是（離中量數）（離中量數）。（考過）41對具有相關關系的兩個或兩個以上變量，根據其關系的具體形式選擇合適的數學模型，并將變量間的相關關系與具體數學模型相結合，以近似地表現變量間的平均變動關系，這種統(tǒng)計分析是（回歸分析）（回歸分析）。42以樣本的實際資料為依據，計算一定的樣本指標，并用以對總體做出數量上的估計和判斷的方法是（抽樣分析）（抽樣分析）。43被稱作調查報告靈魂的是（針對性）（針對性）。44從整體社會看，知名度最高的電腦統(tǒng)計分析軟件是（EXCEL）。補從整個社會看，知名度最高的專業(yè)電腦統(tǒng)計分析軟件是（SPSSSPSS）（考過）45二十世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復和發(fā)展是在（中國共產黨十（中國共產黨十一屆三中全會以后）一屆三中全會以后）。46、現代社會調查研究的重心是（美國）（美國）?？??？歼^47、描述性研究是指（對社會事實的狀況、外（對社會事實的狀況、外部特征、發(fā)展過程進行客觀描述）部特征、發(fā)展過程進行客觀描述）48、只反映質的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（離散變量）（離散變量）49、對測量所得到的數據既能進行加減運算，又能進行乘除運算的測量類型是（定比測量）（定比測量）50、一項測量的結論在普遍應用時的有效性是（外在效度）（外在效度）51、分類抽樣主要解決的是（總體異質性程度（總體異質性程度較高的問題）較高的問題）52、按一定的間隔離抽取樣本的方法是指（系（系統(tǒng)抽樣）統(tǒng)抽樣）3組、匯總、制定統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖）組、匯總、制定統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖）。35文字資料的真實性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（外觀審查、內涵審查、（外觀審查、內涵審查、邏輯審查、來源判斷）邏輯審查、來源判斷）。36對數字資料進行分組的一般步驟是（選擇（選擇分組標志、確定分組界限、編制變量數分組標志、確定分組界限、編制變量數列）列）。37正式統(tǒng)計表的組成，一般有（標題、欄（標題、欄目、數字、表注）目、數字、表注）。（考過）38資料分析中覺的描述性分析有（相關的回（相關的回歸分析、集中量數和離中量數分析、因素歸分析、集中量數和離中量數分析、因素分析、動態(tài)分析）分析、動態(tài)分析）。39運用系統(tǒng)分析法應該著重注意（分析系統(tǒng)（分析系統(tǒng)的構成要素、分析系統(tǒng)的內在結構、分析的構成要素、分析系統(tǒng)的內在結構、分析系統(tǒng)的整體性質和整體功能、分析系統(tǒng)與系統(tǒng)的整體性質和整體功能、分析系統(tǒng)與外部環(huán)境的關系）外部環(huán)境的關系）。40按照目的、作用、內容分類，調查報告的種類大致有（情況（概況）調查報告、事（情況（概況）調查報告、事件調查報告、經驗調查報告、問題調查報件調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、對策（理論）調查報告）告、對策（理論）調查報告）。41目前最常見的調查報告的結構包括（標（標題、署名、前言（或導語）題、署名、前言（或導語）、主體、結尾）、主體、結尾）。（考過）42調查報告無論采取何種類型、格式、其撰寫都要包括（確定主題，形成觀點、精選（確定主題，形成觀點、精選素材、擬訂提綱、起草報告、修改定稿）素材、擬訂提綱、起草報告、修改定稿）。（考過）43在篩選調查資料時應把握的原則主要有（選取可靠的資料、選取充分，完整而又（選取可靠的資料、選取充分，完整而又適量的資料、選取有力的資料、選取新鮮適量的資料、選取有力的資料、選取新鮮的資料、選取易于理解的資料）的資料、選取易于理解的資料）。44調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要掌握的原則主要是（樸實、準（樸實、準確、簡明、莊重、修辭）確、簡明、莊重、修辭）。45修改報告須經過檢查和修改兩個階段。檢查的范圍是（觀點、格式、資料、字句）（觀點、格式、資料、字句）。46從文體性質上看，調查報告是（記敘性、（記敘性、說明性和議論性相結合的文體）說明性和議論性相結合的文體）。47社會調查研究中初級社會群體是指（家（家庭，村落村落，非正式組織）非正式組織）49社會調查研究的基本原則有（理論與與實（理論與與實踐相結合原則、踐相結合原則、，客觀性原則客觀性原則，倫理與道倫理與道德原則德原則，科學性原則科學性原則，系統(tǒng)性原則系統(tǒng)性原則）50、社會調查研究按照目的來劃分，可分為（描述型研究（描述型研究，解釋型研究）解釋型研究）51檢驗評價調查方法和所得資料的效度的形式有（表面效度（內容效度或邏輯效（表面效度（內容效度或邏輯效度）度），準則效度（效標效度、實證效度、準則效度（效標效度、實證效度、統(tǒng)計效度、預測效度）統(tǒng)計效度、預測效度），結構效度（構想結構效度（構想效度、建構效度、理論效度）效度、建構效度、理論效度）52、探索性研究的一般方法有（查閱文獻（查閱文獻，咨詢活動咨詢活動，實地考察）實地考察）（考過）（考過）53、抽樣的一般步驟有（界定總體（界定總體，決定抽決定抽樣方法樣方法，設計抽樣方案設計抽樣方案，制定抽樣制定抽樣框，實際抽取樣本）實際抽取樣本）54、每一個社會調查研究究竟應當選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（總體的規(guī)模（總體的規(guī)模，總體的異質性程度總體的異質性程度，抽查者所擁有的經抽查者所擁有的經費，樣本精確度要求）樣本精確度要求）55、摘取信息一般有以下步驟（瀏覽（瀏覽，篩選篩選，精讀精讀，記錄）記錄）56、問卷的基本結構主要包括（封面信（封面信，編碼，問題及答案問題及答案，指導語）指導語）57、問卷中的問題基本上可分為（背景必性問（背景必性問題，客觀性問題客觀性問題，主觀性問題主觀性問題，檢驗性問題）檢驗性問題）58、不同性質、不同內容的訪談對于訪談者的不同要求主要是（性別（性別，年齡年齡，籍貫籍貫，知識結知識結構）構）59、在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有（被觀察者的反應（被觀察者的反應，人為的假象人為的假象，事物本質的顯現程度）物本質的顯現程度）60、觀察法的局限性主要是（資料整理和分析（資料整理和分析難度大難度大，受時間空間條件的限制受時間空間條件的限制，獲得合獲得合作有一定難度作有一定難度，易受觀察者主觀因素的影易受觀察者主觀因素的影響，難以進行定量分析）難以進行定量分析）61、經典實驗設計也叫（兩組前后測實驗設（兩組前后測實驗設計）計）62、排除與實驗無關的社會環(huán)境因素對實驗過程的干擾的主要方法有（排除法（排除法，納入納入法，平衡法平衡法，統(tǒng)計分析法）統(tǒng)計分析法）63、對資料進行分類的時候，應當注意（按照（按照調查要求分類調查要求分類，不重不漏不重不漏，必須對變量進必須對變量進行完整的定義，語言必須準確行完整的定義，語言必須準確，對分類劃對分類劃分的詳細程度要把握得當）分的詳細程度要把握得當）64、資料分析中常見的相關和回歸分析、抽樣推斷分析、預測分析、綜合評價分析等都屬于推論性分析的有（相關分析（相關分析，回歸分回歸分析，抽樣推斷分析抽樣推斷分析，預測分析預測分析，綜合評價綜合評價分析）分析）65、在社會調查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辯證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法有（因果分析法（因果分析法，辯證分析法證分析法，比較法、系統(tǒng)分析法比較法、系統(tǒng)分析法，邏輯證邏輯證明法有）明法有）66、調查報告的特點主要有（真實性（真實性，針對針對性，典型性典型性，指導性指導性，時效性）時效性）67、撰寫調查報告的一般程序是（確定主題、（確定主題、形成觀點、精選素材、擬定提綱、起草報形成觀點、精選素材、擬定提綱、起草報告和修改定稿告和修改定稿，精選素材精選素材，擬定提綱擬定提綱，起草報告起草報告，修改定稿）修改定稿）填空題填空題1社會調查研究的對象首先是社會的基本要社會的基本要素，另外不定期有形形色色、種類繁多的具體對象具體對象。（考過）2社會調查研究分析和研究人口對社會的影響，主要是看人口的數量，質量，密度數量，質量，密度等對社會發(fā)展的影響；社會調查研究分析和研究社會對人口的影響，則主要是看社會的（經濟、政（經濟、政治、文化）治、文化）諸多方面對人口的構成和人口過人口的構成和人口過程。（考過）3文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類社會的歷史實踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括物質文化物質文化和精神文化精神文化兩部分內容。狹義的文化專指后者。社會調查研究所研究的文化主要是狹義的文化。4社會調查研究的最基本的對象有個人、初級社會群體、社會組織社會組織、階級和階層、民族、社區(qū)、社會行為、社會產品社會產品等。5社會調查研究的目的主要是描述事實描述事實、解釋現象和探索本質、科學預測和對策研究科學預測和對策研究。6直到奴隸社會的科學中心轉移到古希臘古希臘之后，才逐漸產生了以認識社會認識社會為目的的經驗的社會調查研究方法。

簡介：20132013年4月考試社會調查研究與方法第三次作業(yè)月考試社會調查研究與方法第三次作業(yè)一、簡答題（本大題共一、簡答題（本大題共5050分，共分，共1010小題，每小題小題，每小題5分）分）1普查的主要特點有哪些2簡述撰寫研究報告的步驟。3簡述訪談的準備工作有哪些4簡述文獻研究的優(yōu)點與缺點。5簡述解釋性研究的方法特點。6簡述社會研究中常用的效度7簡述現代社會研究方法體系。8簡述統(tǒng)計分析在社會研究中的必要性9問卷的基本結構包括哪些方面10采用客觀檢驗法檢驗問卷初稿，主要檢驗哪些方面二、論述題（本大題共二、論述題（本大題共5050分，共分，共2小題，每小題小題，每小題2525分）分）1試述測量的層次。2試述社會研究的基本原則答案答案一、簡答題（一、簡答題（5050分，共分，共1010題，每小題題，每小題5分）分）1參考答案參考答案1結論確定。2資料精確。3調查項目少。4工作量大。解題方案解題方案評分標準評分標準2參考答案參考答案1確立主題。2組織材料。3擬定提綱。4撰寫成文。解題方案解題方案評分標準評分標準3參考答案參考答案（1）熟悉調查內容。2了解被訪者的社區(qū)特征。3確定并了解訪談對象。4擬定實施訪談的工作計劃。5準備工具。解題方案解題方案維度或層面，具有內容效度的測量工具應該是所有層面的代表。3效標效度。效標效度又稱“準則效度”，是指測量結果與一些能夠精確表示被測概念的標準之間的一致性程度。根據比較標準與測量結果之間是否在時間上有延遲，又可將效標效度分為預測效度和同時效度兩種類型。解題方案解題方案評分標準評分標準7參考答案參考答案社會研究方法體系中的內容大致可以分為三個層次社會研究的方法論、社會研究的研究方式以及社會研究中的具體方法和技術。（1）方法論。所謂社會研究的方法論，是指社會研究方法的理論基礎，即對社會研究方法的科學性和合理性的哲學論證。社會研究方法論的主要議題包括對社會現象的哲學思考、對社會研究中認識活動的一般規(guī)律及研究邏輯的認識論分析，社會研究過程中主體與客體之間的關系及研究結論客觀性的分析，社會研究中不同范式的認識論及方法論問題等等。2研究方式。研究方式是指社會研究中采用各種具體的研究形式，包括研究的程序及每個步驟上具體的操作方式。在社會研究中有多種不同的研究方式，可以分為問卷調查研究、實地調查研究、實驗研究和文獻研究等幾種主要的類別。3具體方法和技術。具體方法和技術是指在社會研究的各個環(huán)節(jié)所采用的方法、技術和工具等，其中重點包括各種收集資料的方法、整理資料的方法和分析數據的方法，在這些過程中所采用的各種技術手段和相關工具的使用方式等。社會研究中具體方法和技術也是多樣化的，每種研究方式都有其對應的具體方法和技術手段。解題方案解題方案評分標準評分標準8參考答案參考答案統(tǒng)計分析在社會研究中的必要性主要表現在以下幾個方面1統(tǒng)計分析的方法可以為社會研究提供一種清晰精確的形式化語言。一篇好的研究報告不僅需要定性的事實分析，還要有數據和數量分析，才能更好地發(fā)揮它在決策中的作用。2統(tǒng)計分析是進行科學預測，探索未來的重要方法。人們把根據事實，運用經驗和判斷能力、邏輯思維方法進行的預測稱為定性預測；把根據數據、統(tǒng)計資料，運用統(tǒng)計分析方法進行的預測稱為定量預測。3統(tǒng)計分析技術是處理調查研究資料的必要工具。解題方案解題方案評分標準評分標準9參考答案參考答案一份規(guī)范的問卷大體上包括這樣幾個部分封面、致被調查者的信、填答指