簡(jiǎn)介：東財(cái)社會(huì)保險(xiǎn)X綜合作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共15道試題,共30分1建國(guó)初期，我國(guó)生育產(chǎn)假是（）天。A56B68C86D90答案A2我國(guó)女性法定規(guī)定的勞動(dòng)年齡是（）歲。A1655B1660C1855D1860答案A3醫(yī)保單位繳費(fèi)為工資總額的（）。A75B7C65D67社會(huì)保險(xiǎn)改革之前我國(guó)沒有（）。A失業(yè)保險(xiǎn)B生育保險(xiǎn)C工傷保險(xiǎn)D醫(yī)療保險(xiǎn)答案A8一般來講，企業(yè)年金計(jì)劃建立有（）個(gè)步驟。A3B4C5D6答案C9中國(guó)住房公積金制度主要借鑒（）。A德國(guó)B美國(guó)C日本D新加坡答案D

簡(jiǎn)介：中國(guó)自然地理專題測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。學(xué)小明計(jì)劃考察某地，地理老師建議他最好把時(shí)間安排在8月至10月，要帶上墨鏡、遮陽帽、防曬霜、羽絨服和防水服等物品。按照老師的建議，小明順利地完成了考察活動(dòng)。據(jù)此回答1～2題。1．小明考察的目的地是A．青?？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū)B．新疆塔克拉瑪干沙漠C．四川大熊貓自然保護(hù)區(qū)D．內(nèi)蒙古大草原2．下圖的四幅照片中，由小明在考察地拍攝的是2①B．②C．③D．④下圖是我國(guó)某盆地的局部地形剖面示意圖。讀圖回答3～4題。3．最適合形成天然綠洲的地帶是A．①B．②C．③D．④4．該區(qū)域河流水文特征是A．夏季流量小B．補(bǔ)給以降水為主C．水量向下游增大D．徑流年際變化小34題圖56題圖讀我國(guó)某區(qū)域一月平均氣溫圖，回答5～6題。5．圖中甲、乙兩地氣溫高低及影響因素的正確敘述是A．甲比乙受冬季風(fēng)影響小，一月均溫高于乙B．甲地海拔低于乙地，一月均溫甲高乙低C．甲、乙兩地緯度相同，一月均溫大致相等D．甲深居內(nèi)陸，乙距海較近，一月均溫甲低于乙6．根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是A．甲地主要經(jīng)濟(jì)作物有油菜、甘蔗等B．乙地是我國(guó)重要的商品糧和商品棉基地C．丙地是我國(guó)重要的地理分界山脈D．丁地有我國(guó)重要的常規(guī)能源基地讀我國(guó)東部沿海部分省市、區(qū)耕地、水資源比重對(duì)比圖，回答7～8題。③此時(shí)受臺(tái)風(fēng)影響較?、芎恿饕员┤谒疄橹?，流量有限A．①②B．②③C．③④D．①④16．我國(guó)幅員遼闊，東西相距5000千米，跨經(jīng)度60多度，這就造成了下圖表示我國(guó)四個(gè)省級(jí)行政區(qū)。據(jù)此回答17～19題。17．對(duì)圖中省份的說法正確的是A．甲、乙兩省以山脈為界B．丙、丁兩省以河流為界C．甲、乙兩省均位于地勢(shì)第二級(jí)階梯D．丙、丁兩省均位于地勢(shì)第二級(jí)階梯18．對(duì)在丙、丁兩省旅行常見地貌景觀敘述正確的是A．遠(yuǎn)看成山，近看成川B．地表崎嶇，谷深坡陡1719題圖C．溝壑縱橫，支離破碎D．平原為主，丘陵間雜19．在甲、乙兩省興建交通線路遇到的主要障礙是①地形崎嶇②泥石流③臺(tái)風(fēng)④寒潮A．①②B．①③C．②③D．③④2526題圖20題圖20下圖為我國(guó)西部某區(qū)域7月均溫℃等值線圖，導(dǎo)致甲、乙兩地氣溫差異的主要原因是A．兩地距海遠(yuǎn)近不同B．甲地為盆地，乙地為高原C．高山阻擋了水汽輸送D．兩地緯度差異大2012泰安模擬2010年3、4月間，我國(guó)西南數(shù)省遭遇大旱，而新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰部分地區(qū)卻在準(zhǔn)備防洪。據(jù)此回答21～22題。

簡(jiǎn)介：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院軟件測(cè)試技術(shù)軟件測(cè)試技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告題目對(duì)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)_軟件的測(cè)試用例設(shè)計(jì)系別計(jì)算機(jī)系專業(yè)軟件技術(shù)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名成績(jī)指導(dǎo)教師2011年5月31日II充足的信息和快捷的查詢手段，但一直以來人們使用傳統(tǒng)的人工方式管理庫(kù)存，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，諸如效率低，保密性差等，而且時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)不斷發(fā)展，其強(qiáng)大的功能已經(jīng)被人們深刻認(rèn)識(shí)，它已經(jīng)進(jìn)入了人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)產(chǎn)品庫(kù)存信息進(jìn)行管理，具有著人工管理無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，它檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等，可減少更多的人力物力，這些都能夠極大地提高貨品庫(kù)存的管理效率，也是企業(yè)庫(kù)存管理科學(xué)化、正規(guī)化，與世界接軌的重要條件。因此，開發(fā)一個(gè)庫(kù)存管理系統(tǒng)是很有必要的，具有其特有的技術(shù)意義和管理意義。1系統(tǒng)分析11開發(fā)目的為了能更高效，有計(jì)劃設(shè)計(jì)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，本報(bào)告的主要作用是確定各個(gè)項(xiàng)目模板的設(shè)計(jì)情況和主要的負(fù)責(zé)人，供各項(xiàng)目模板的負(fù)責(zé)人閱讀，做到及時(shí)協(xié)調(diào)，按步有序進(jìn)行項(xiàng)目的開發(fā)，減少設(shè)計(jì)中的不必要損失。12需求分析本套應(yīng)用程序名稱為“倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)”，主要用于倉(cāng)庫(kù)貨品信息的管理，系統(tǒng)包括倉(cāng)庫(kù)管理、入庫(kù)、出庫(kù)、一些統(tǒng)計(jì)查詢和報(bào)表等幾部分組成。庫(kù)存管理系統(tǒng)需滿足倉(cāng)庫(kù)管理員及工作人員的需求，他們具有登陸應(yīng)用系統(tǒng)的權(quán)限，所以需要對(duì)工作人員的登陸本模塊進(jìn)行更多的考慮，設(shè)計(jì)不同用戶的操作權(quán)限和登陸方法。對(duì)于一個(gè)倉(cāng)庫(kù)來說，最大的功能就是存儲(chǔ)貨品，所以倉(cāng)庫(kù)管理就是對(duì)貨品信息，倉(cāng)庫(kù)信息，短線貨品及超儲(chǔ)貨品的管理，用戶可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)各種貨品信息進(jìn)行分類管理，包括添加，刪除更新數(shù)據(jù)庫(kù)等。

簡(jiǎn)介：傳統(tǒng)節(jié)日鄉(xiāng)土教材課程實(shí)施綱要傳統(tǒng)節(jié)日鄉(xiāng)土教材課程實(shí)施綱要第一部分第一部分前言中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化有著許多精彩的文化內(nèi)容，它包括飲食文化、民間藝術(shù)文化、詩(shī)詞文化、戲曲文化、娛樂文化等，對(duì)提高兒童的文化素質(zhì)、維護(hù)社會(huì)公德、增強(qiáng)民間凝聚力、進(jìn)行愛國(guó)主義教育等方面有著不可低估的作用。為了讓我們的國(guó)粹再現(xiàn)其精華，也讓兒童更深入地了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)民族自豪感。我校根據(jù)鄉(xiāng)土教育特色創(chuàng)建工作的要求，研發(fā)了傳統(tǒng)節(jié)日校本課程，旨在讓學(xué)生傳承節(jié)日文化，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。第二部分第二部分課程目標(biāo)課程目標(biāo)堅(jiān)持陶行知生活教育的理念，在教師的有效指導(dǎo)下，學(xué)生以個(gè)人、小組或集體合作的方式參與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)。通過教材中的古詩(shī)啟迪，讓兒童在吟誦中感受傳統(tǒng)節(jié)日的偉大意義；以聽故事、講故事等形式，讓兒童了解傳統(tǒng)節(jié)日的美麗傳說，激發(fā)兒童的愛國(guó)、愛鄉(xiāng)的情感；創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)節(jié)日的真實(shí)情境，組織兒童在活動(dòng)中實(shí)踐，懂得節(jié)日風(fēng)俗的特點(diǎn)及體驗(yàn)到節(jié)日帶給我們的快樂，同時(shí)引導(dǎo)兒童在想象中可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫面；精心組織“活動(dòng)場(chǎng)”的系列活動(dòng)，帶領(lǐng)兒童走進(jìn)社會(huì)，讓兒童在真切的活動(dòng)中加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，進(jìn)一步發(fā)展兒童對(duì)信息的搜集、整理與運(yùn)用的能力和問題探索與研究能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，發(fā)展實(shí)踐能力，擴(kuò)大綜合知識(shí)，提高審美情趣，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的公民奠定基礎(chǔ)。第三部分第三部分課程內(nèi)容課程內(nèi)容本標(biāo)準(zhǔn)是課程設(shè)計(jì)、教材編寫以及課程實(shí)施和評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。在實(shí)踐過程中，應(yīng)當(dāng)遵照本標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際情況，因地制宜地開展教學(xué)，有效促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。一、教學(xué)建議一、教學(xué)建議（一）把握課程目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系課程目標(biāo)是通過一系列的教學(xué)活動(dòng)綜合實(shí)現(xiàn)的，尤其是情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)和能力與方法目標(biāo)要經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng)才能達(dá)成。因此，教師要在把握整個(gè)課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)單元或課的教學(xué)目標(biāo)，處理好長(zhǎng)期形成的目標(biāo)和短期教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系，突出每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不必面面俱到，應(yīng)簡(jiǎn)潔、清晰、具體，注意針對(duì)性和可操作性，盡可能根據(jù)本校和本班學(xué)生的實(shí)際狀況和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免大而空。（二）創(chuàng)設(shè)多樣情境豐富學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)。教師首先應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)，同時(shí)要通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加深他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)前，教師應(yīng)組織學(xué)生開展調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受。（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。教師要通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境或問題情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的興趣，鼓勵(lì)他們大膽嘗試解決問題的方法。（四）因地制宜地拓展教學(xué)時(shí)空本課程的教學(xué)時(shí)空不局限于課堂和學(xué)校。教師應(yīng)將本課程的教學(xué)與相關(guān)學(xué)科以及班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校德育活動(dòng)、社會(huì)區(qū)活動(dòng)、社會(huì)重大

簡(jiǎn)介：1焊接結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書焊接結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書開課單課單位材料成型及控制教研室位材料成型及控制教研室開課對(duì)課對(duì)象材料象材料103,431）寫出課程設(shè)計(jì)的基本步驟及方案；2）簡(jiǎn)單說明焊接結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)造和工作原理，并繪制相應(yīng)的裝配圖（用A3紙單獨(dú)畫出）；3）設(shè)計(jì)相關(guān)部件的焊接工藝流程，并編寫相應(yīng)的焊接工藝規(guī)程和焊接工藝卡；4）設(shè)計(jì)者的心得體會(huì)。6課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定平時(shí)設(shè)計(jì)表現(xiàn)10考勤10答辯10裝配圖30設(shè)計(jì)說明書40

簡(jiǎn)介：1國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)課程代碼2030002課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分4計(jì)劃學(xué)時(shí)64實(shí)踐課時(shí)比例25主要授課方式講授演示考核方式試卷過程性考核適用專業(yè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易后續(xù)課程進(jìn)出口貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、現(xiàn)代海關(guān)實(shí)務(wù)1概述隨著經(jīng)濟(jì)全球化，參與國(guó)際貿(mào)易的企業(yè)越來越多。因此也就需要大量的外貿(mào)專業(yè)人才。根據(jù)對(duì)外貿(mào)企業(yè)的調(diào)查，這些企業(yè)所需要的崗位群主要集中在外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員、跟單員、報(bào)關(guān)員和報(bào)檢員等崗位。因此國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用報(bào)關(guān)、報(bào)檢及外貿(mào)的服務(wù)技能，從事單證、報(bào)關(guān)、跟單、外銷業(yè)務(wù)等工作的高端技能型外貿(mào)專門人才。11課程的性質(zhì)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)課程是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程涉及國(guó)際貿(mào)易的理論、國(guó)際貿(mào)易政策措施等，并基于進(jìn)出口業(yè)務(wù)的具體操作流程，介紹交易前的準(zhǔn)備、合同的磋商、簽訂、履行四個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作及相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用學(xué)科。主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于國(guó)際貿(mào)易流程的認(rèn)知能力、能看懂英文合同的能力、國(guó)際貿(mào)易理論與政策的認(rèn)知能力、根據(jù)理論與政策判斷貿(mào)易環(huán)境的能力。12課程設(shè)計(jì)理念本課程分別從理論和實(shí)務(wù)兩部分對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，理論部分的設(shè)計(jì)理念是基于高職國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才所需具備的職業(yè)能力，理論夠用、服務(wù)實(shí)踐。實(shí)務(wù)部分的設(shè)計(jì)理念是根據(jù)高職國(guó)際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案，基于崗位需求的設(shè)計(jì)思路、立足職業(yè)能力的培養(yǎng)，以外貿(mào)工作流程為主線設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。2課程目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于國(guó)際貿(mào)易流程的認(rèn)知能力、能看懂英文合同的能力、國(guó)際貿(mào)易理論與政策的認(rèn)知能力、根據(jù)理論與政策判斷貿(mào)易環(huán)境的能力。34國(guó)際貿(mào)易理論及概念41熟知自由貿(mào)易和保護(hù)貿(mào)易理論依據(jù)42了解國(guó)際貿(mào)易的分類和一些基本概念了解國(guó)際貿(mào)易的基本概念、分類；熟悉國(guó)際貿(mào)易經(jīng)典理論。能了解國(guó)際貿(mào)易政策制定的依據(jù)，能知道國(guó)際貿(mào)易的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、能查閱統(tǒng)計(jì)局外貿(mào)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。35交易準(zhǔn)備51尋找客戶52跟外商建立業(yè)務(wù)聯(lián)系53產(chǎn)品介紹掌握建立業(yè)務(wù)關(guān)系的途徑和方法。能熟練查詢、發(fā)布貿(mào)易信息；能準(zhǔn)確選擇客戶，會(huì)寫聯(lián)系函。46交易磋商61詢盤62發(fā)盤63還盤64接受掌握交易磋商的形式、程序；掌握公約對(duì)發(fā)盤和接受的有關(guān)規(guī)定。能進(jìn)行交易磋商（會(huì)寫詢盤函、發(fā)盤函、還盤函和接受函）。471品名、品質(zhì)條款掌握品名、品質(zhì)條款的基本內(nèi)容；了解品質(zhì)機(jī)動(dòng)幅度。會(huì)選擇合適的表示商品品質(zhì)的方法，對(duì)交易的商品品質(zhì)進(jìn)行描述；會(huì)品質(zhì)的磋商。272數(shù)量條款的磋商與訂立掌握計(jì)量單位和計(jì)重方法；能正確運(yùn)用數(shù)量機(jī)動(dòng)幅度。能夠在不同的度量衡制度下準(zhǔn)確表示商品的數(shù)量。273包裝條款的磋商與訂立掌握運(yùn)輸包裝的種類及標(biāo)志；掌握中性包裝和定牌內(nèi)涵。會(huì)制作嘜頭；能準(zhǔn)確制定包裝條款。2337簽訂合同74價(jià)格條款的磋商與訂立了解國(guó)際貿(mào)易術(shù)語的含義、作用和有關(guān)貿(mào)易術(shù)語的國(guó)際貿(mào)易慣例；掌握6種常用貿(mào)易術(shù)語的價(jià)格構(gòu)成和買賣雙方的權(quán)利、義務(wù)。掌握作價(jià)方法，靈活選擇計(jì)價(jià)貨幣。能夠選擇合適的貿(mào)易術(shù)語；會(huì)貿(mào)易術(shù)語之間的價(jià)格換算。能對(duì)進(jìn)出口商品的價(jià)格進(jìn)行核算并準(zhǔn)確報(bào)價(jià)；會(huì)傭金和折扣的計(jì)算；能夠?qū)ζ髽I(yè)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行核算，包8

簡(jiǎn)介：甘肅白銀危險(xiǎn)廢物綜合處置項(xiàng)目甘肅白銀危險(xiǎn)廢物綜合處置項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書環(huán)境影響報(bào)告書（征求意見稿征求意見稿）建設(shè)單位甘肅泉安環(huán)境科技有限公司環(huán)評(píng)單位甘肅創(chuàng)新環(huán)境科技有限責(zé)任公司編制日期二○二○年八月甘肅白銀危險(xiǎn)廢物綜合綜合處置甘肅白銀危險(xiǎn)廢物綜合綜合處置項(xiàng)目項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書環(huán)境影響報(bào)告書31項(xiàng)目總體方案規(guī)劃7932危險(xiǎn)廢物收運(yùn)、儲(chǔ)存、管理體系（分析代號(hào)Ⅰ）8533焚燒處理系統(tǒng)（分析代號(hào)Ⅱ）11134熔融處理系統(tǒng)（分析代號(hào)Ⅲ）15335物化處理工程（分析代號(hào)Ⅳ）16836廢包裝容器綜合利用工程（分析代號(hào)Ⅴ）18237污水處理系統(tǒng)（分析代號(hào)Ⅵ）19338公用及輔助工程系統(tǒng)產(chǎn)污分析（Ⅶ）20139環(huán)境影響識(shí)別205311施工期環(huán)境影響因素分析211312運(yùn)營(yíng)期污染源及污染物排放分析2124、環(huán)境概況22741自然環(huán)境概況22743環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀2325、環(huán)境影響預(yù)測(cè)與分析24951施工期環(huán)境影響分析24952運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析2526、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)影響預(yù)測(cè)分析30761風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查30762環(huán)境敏感性調(diào)查31463風(fēng)險(xiǎn)潛勢(shì)初判31664評(píng)價(jià)等級(jí)31865環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別31866環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范措施32067環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案3247、環(huán)境保護(hù)措施及可行性論證33171施工期環(huán)境保護(hù)措施及可行性分析33172運(yùn)營(yíng)期環(huán)境保護(hù)措施及可行性分析33473運(yùn)營(yíng)期廢氣治理措施分析33673廢水污染防治措施及可行性分析356

簡(jiǎn)介：1016210162綜合英語（綜合英語（2）填空題填空題1THETUBEISANENGINEERINGMARVEL150YEARSINTHEMAKING,WITH253MILESOFPASSAGEWAYUNDERTHECAPITAL,CARRYINGMILLIONSOFPEOPLEEVERYDAY正確答案是SNAKING2IN1862,THETIMES回答ITASAN“INSULTTOCOMMONSENSE”正確答案是DESCRIBED3ITHELPEDDRIVELONDON’SRAPIDEXPANSIONANDGOTPEOPLETOWORKONTIME,WHILE回答THECITYWITHABOLDNEWIDENTITY正確答案是PROVIDING4ITSFAIRTOSAYTHATTHEUNDERGROUNDREMAINSUNLOVEDBYLONDONERS,ANDITWOULDTAKEAMOREDISHONESTMANTHANI回答THEDIRTINESS正確答案是TODEFEND5THETUBE’STRAINDRIVERSHAVESHOWNGREAT回答ASTHEYHELPTOBRIGHTENTHEDULLNESSOFUNDERGROUNDTRAVEL正確答案是GENIUS6ITSHOWSTHATBORINGANDMUNDANEWORKCAN回答WITANDHUMOR正確答案是INSPIRE7WEAPOLOGIZEFORTHEDELAY,BUTTHEREISASECURITYALERTATVICTORIASTATION正確答案是AGEDITISLIKELYTHAT,ATSOMEPOINTINTHENEARFUTURE,CANCERWILL回答HEARTDISEASEASTHELEADINGCAUSEOFDEATHINTHEUNITEDSTATES。正確答案是OVERTAKETHEREAREHEREDITARYAND回答RISKFACTORSTHATINCREASEYOURCHANCESOFDEVELOPINGHEARTDISEASE正確答案是ENVIRONMENTALHEREARESOMEHELPFUL回答TOREDUCEYOURRISKS正確答案是TIPS回答YOURFAMILYHISTORYCANHELPYOUANDYOURDOCTORRECOGNIZESIGNSANDSYMPTOMSOFHEARTDISEASE正確答案是AWARENESSOFIFYOUHAVECONSISTENTHIGHBLOODPRESSURE,YOURDOCTORMAYPRESCRIBEMEDICATIONTOKEEPITATANAPPROPRIATE答案正確答案是LEVELGETTINGACTIVE,EVENIFITISJUSTA回答B(yǎng)RISKWALK,WILLREDUCEYOURRISK正確答案是ROUTINE選擇題選擇題HEDESIGNANEWVERSIONOFMONOPOLYWHICHSHOULDASSISTTEACHERS’WORKINCLASSANDAROUSESTUDENTS’INTERESTINLEARNINGSOMEBASICKNOWLEDGE

簡(jiǎn)介：上海碧博生物藥大規(guī)模CDMO綜合平臺(tái)一期項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書I目錄0前言前言101項(xiàng)目背景102項(xiàng)目特點(diǎn)103環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作過程204關(guān)注的主要環(huán)境問題305環(huán)境影響主要結(jié)論31總則總則511編制依據(jù)512評(píng)價(jià)原則和目的1013環(huán)境影響識(shí)別及評(píng)價(jià)因子篩選1014評(píng)價(jià)等級(jí)和范圍1515評(píng)價(jià)工作重點(diǎn)1716控制污染與環(huán)境保護(hù)目標(biāo)1717環(huán)境功能區(qū)劃與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2318評(píng)價(jià)技術(shù)路線322建設(shè)項(xiàng)目概況建設(shè)項(xiàng)目概況3321基本情況3322項(xiàng)目組成3523產(chǎn)品方案3724總平面布置和合理性分析3825項(xiàng)目主要設(shè)備4626主要原輔材料及理化特性5127VOCS物質(zhì)辨識(shí)5828公用工程和輔助設(shè)施6029項(xiàng)目定員和工作制度643工程分析工程分析6631工藝特點(diǎn)和流程概述6632原液生產(chǎn)物料平衡8033水平衡及中水回用水分析8234項(xiàng)目產(chǎn)污源強(qiáng)、治理措施及達(dá)標(biāo)排放分析8535污染物產(chǎn)生量及排放量匯總11036總量控制113上海碧博生物藥大規(guī)模CDMO綜合平臺(tái)一期項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書III710小結(jié)224711環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)簡(jiǎn)單分析內(nèi)容表2258環(huán)境保護(hù)措施技術(shù)論證環(huán)境保護(hù)措施技術(shù)論證22781項(xiàng)目污染治理措施概述22782廢氣污染治理措施22983廢水治理措施分析23784固體廢物防治措施分析24385噪聲防治措施分析24486土壤和地下水污染防治措施24587政策及規(guī)劃相符性分析24788小結(jié)2589環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)損益分析環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)損益分析25991經(jīng)濟(jì)效益25992社會(huì)效益25993環(huán)境經(jīng)濟(jì)損益分析26094小結(jié)26110環(huán)境管理和監(jiān)測(cè)計(jì)劃環(huán)境管理和監(jiān)測(cè)計(jì)劃262101環(huán)境管理262102環(huán)境監(jiān)測(cè)計(jì)劃266103本項(xiàng)目污染物排放清單269104排污許可證申報(bào)與管理274105竣工環(huán)保驗(yàn)收意見27411結(jié)論結(jié)論279111項(xiàng)目概況279112敏感目標(biāo)情況279113區(qū)域環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀279114環(huán)保對(duì)策措施和達(dá)標(biāo)排放280115環(huán)境影響評(píng)價(jià)284116環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)分析285117污染物總量控制286118總結(jié)論286

簡(jiǎn)介：完整完整WORDWORD版20212021版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)電子電子稿2011版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)目錄第一部分前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)二、學(xué)段目標(biāo)第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段（13年級(jí)）一、數(shù)與代數(shù)二、圖形與幾何三、統(tǒng)計(jì)與概率四、綜合與實(shí)踐第二學(xué)段（46年級(jí)）一、數(shù)與代數(shù)二、圖形與幾何三、統(tǒng)計(jì)與概率四、綜合與實(shí)踐一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的重要組成部分，數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用。一、課程性質(zhì)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)課程能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程能為學(xué)生未來生活、工作和學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)。二、課程基本理念1．?dāng)?shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。2．課程內(nèi)容要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)果，也包括數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過程和蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實(shí)際，有利于學(xué)生體驗(yàn)與理解、思考與探索。課程內(nèi)容的組織要重視過程，處理好過程與結(jié)果的關(guān)系；要重視直觀，處理好直觀與抽象的關(guān)系；要重視直接經(jīng)驗(yàn)，處

簡(jiǎn)介：黑龍江省海林農(nóng)產(chǎn)品綜合交易大市場(chǎng)項(xiàng)目計(jì)劃書北味集團(tuán)有限公司北味集團(tuán)有限公司2012年2月1日82項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃進(jìn)度設(shè)想2183工程招標(biāo)21第九章第九章投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措2291投資估算2292資金籌措與使用計(jì)劃23第十章第十章項(xiàng)目效益分析項(xiàng)目效益分析23101經(jīng)濟(jì)效益23102社會(huì)效益24第十一章第十一章結(jié)論與建議結(jié)論與建議24111結(jié)論24112建議25

簡(jiǎn)介：鏈家地產(chǎn)綜合研究報(bào)告北京鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“鏈家”）成立于2001年。目前已覆蓋到近30個(gè)城市，基本已完成其全國(guó)化布局。目前門店約目前門店約80008000家，旗下家，旗下經(jīng)紀(jì)人超過經(jīng)紀(jì)人超過1313萬名，萬名，從第一家門店，到2015實(shí)現(xiàn)超過7000億的交易規(guī)模，二手房全國(guó)市場(chǎng)交易份額達(dá)到手房全國(guó)市場(chǎng)交易份額達(dá)到1515左右。左右。從業(yè)務(wù)范圍看，經(jīng)過近15年的發(fā)展，鏈家的業(yè)務(wù)從單一的二手房買賣逐漸衍生至全產(chǎn)業(yè)鏈的房產(chǎn)服務(wù)，目前是國(guó)內(nèi)覆蓋租賃、新房、二手房、資產(chǎn)管理、海外房產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、金融、理財(cái)領(lǐng)域最大的房產(chǎn)流通服務(wù)企業(yè)?？v觀鏈家14年來的發(fā)展路徑，從公司規(guī)模和業(yè)務(wù)范圍方面來劃分，鏈家的發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)階段。第一階段第一階段2001200420012004年，成立初期的穩(wěn)步發(fā)展年，成立初期的穩(wěn)步發(fā)展第二階段第二階段2005201020052010年，快速發(fā)展階段，奠定北京市場(chǎng)的龍頭地位年，快速發(fā)展階段，奠定北京市場(chǎng)的龍頭地位第三階段第三階段2011201420112014年，業(yè)務(wù)多元化，服務(wù)再升級(jí)，全國(guó)化布局啟動(dòng)年，業(yè)務(wù)多元化，服務(wù)再升級(jí)，全國(guó)化布局啟動(dòng)第四階段第四階段20152015年以來，開啟大平臺(tái)戰(zhàn)略，初步完成業(yè)務(wù)布局年以來，開啟大平臺(tái)戰(zhàn)略，初步完成業(yè)務(wù)布局通過2015年的瘋狂并購(gòu)，鏈家在多個(gè)主要城市獲得了市場(chǎng)的壟斷地位，決定了鏈家能夠全年獲得超過7000億元的交易規(guī)模。一、一、互聯(lián)網(wǎng)提供了解決信息不對(duì)稱的渠道，但是加劇了信息不對(duì)稱，而鏈家充互聯(lián)網(wǎng)提供了解決信息不對(duì)稱的渠道，但是加劇了信息不對(duì)稱，而鏈家充分利用了信息不對(duì)稱。分利用了信息不對(duì)稱。250家（德祐擁有230家門店），當(dāng)時(shí)預(yù)期2015年在上海門店數(shù)達(dá)到500500家，但是到了8月鏈家門店已達(dá)到946家，到了12月鏈家門店已超過1200家，意味著每天就有3家門店誕生在上海，更恐怖的是鏈家預(yù)期未來會(huì)在上海覆蓋2000家門店，要知道2014年底上海房產(chǎn)中介門店不過6000家。北京也一樣，占據(jù)北京二手房市場(chǎng)60份額的鏈家2011年鏈家就有720家門店，現(xiàn)在也保持著800余家的數(shù)量，這意味著在北京城區(qū)，每1平方公里的土地上都分布著1家鏈家門店，鏈家是希望通過自有門店的增長(zhǎng)來打擊附近的其他中介公司。2、交易流程的不對(duì)稱鏈家的方法模塊化交易流程，相對(duì)透明的流程梳理交易流程的不對(duì)稱鏈家的方法模塊化交易流程，相對(duì)透明的流程梳理交易流程的整體跟進(jìn)，比如貸款稅務(wù)等服務(wù)，某些用戶的借貸需求是中介經(jīng)紀(jì)人的另一個(gè)主要工作，這是比房產(chǎn)信息的收集匹配更不透明的工作，整個(gè)房產(chǎn)評(píng)估、交易、繳稅的流程普通購(gòu)房者需要較多時(shí)間才能了解，當(dāng)然這只是信息不透明的一個(gè)小的體現(xiàn)。更大的信息不透明來自有個(gè)性化需求的購(gòu)房者，這些信息幾乎只在房產(chǎn)中介行業(yè)內(nèi)流傳，諸多的購(gòu)房糾紛都出現(xiàn)在該范圍內(nèi)。比如如何保障購(gòu)房者的房產(chǎn)保證金、房款的安全購(gòu)買某些地產(chǎn)商抵押房產(chǎn)如何控制風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于首付款不夠的用戶如何做高房?jī)r(jià)對(duì)于期望降低稅費(fèi)的用戶如何做低房?jī)r(jià)如何貸款對(duì)于二手房置換的用戶如何短期貸款達(dá)成新舊房產(chǎn)的平穩(wěn)過渡對(duì)于未滿三年的房產(chǎn)如何交割對(duì)購(gòu)房者來說，處處都是信息不透明其實(shí)信息不透明不僅對(duì)購(gòu)房者是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)中介公司也是，越是不透明的地方越容易產(chǎn)生經(jīng)紀(jì)人的非正常操作，常見的黑單、中介經(jīng)紀(jì)人個(gè)人賺取差價(jià)就出現(xiàn)在該區(qū)域，也造成了中介公司的損失，鏈家是怎么做的呢①門店全部直營(yíng)，規(guī)范經(jīng)紀(jì)人的操作①門店全部直營(yíng)，規(guī)范經(jīng)紀(jì)人的操作在信息不透明中，經(jīng)紀(jì)人個(gè)人賺取二手房差價(jià)，私單以及因經(jīng)紀(jì)人個(gè)人素質(zhì)帶來的損害用戶，損害企業(yè)的事情屢見不鮮，主要原因是經(jīng)紀(jì)人個(gè)人利益與企業(yè)利益的不匹配，通過非正常手段獲取更高利益屢禁不止，特別是大部分中介擁有眾多的加盟商，門店之間的惡意競(jìng)爭(zhēng)更加嚴(yán)重。到目前為止，鏈家所有到目前為止，鏈家所有的門店和經(jīng)紀(jì)人都是直營(yíng)的門店和經(jīng)紀(jì)人都是直營(yíng)，在員工的整體培訓(xùn)和行為的規(guī)范上比傳統(tǒng)門店做的更好，內(nèi)部也有所謂的紅線黃線機(jī)制，紅線辭退，黃線發(fā)現(xiàn)兩次后辭退，接私單便屬于紅線之一，鏈接大概有9條紅線，十幾條黃線，這些標(biāo)準(zhǔn)對(duì)經(jīng)紀(jì)人的限制極多，部分經(jīng)紀(jì)人表示，鏈家的規(guī)矩是房產(chǎn)中介中最多的，這也導(dǎo)致部分員工跳槽。②規(guī)范流程，讓購(gòu)房者有的放矢②規(guī)范流程，讓購(gòu)房者有的放矢

簡(jiǎn)介：軟件工程軟件工程課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)題目金逸酒店管理系統(tǒng)班級(jí)計(jì)本071班報(bào)告人姓名張瑤瑤學(xué)號(hào)07190122承擔(dān)角色系統(tǒng)測(cè)試員同組組長(zhǎng)桑世燕同組成員黃嵐、朱曉曄實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師賈泂完成起止日期2010672010743與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性通過對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有系統(tǒng)許多的不足，在將要開發(fā)的KFGL系統(tǒng)中會(huì)彌補(bǔ)這些不足。節(jié)省人員的開支，節(jié)省能源消耗。KFGL有利于數(shù)據(jù)的集中、有效管理。與手動(dòng)管理方式相比，占據(jù)空間小，易更新，易備份；與自建文檔相比可以高效地實(shí)現(xiàn)組合查詢。KFGL系統(tǒng)增強(qiáng)了系統(tǒng)的靈活性。當(dāng)原始數(shù)據(jù)發(fā)生變動(dòng)時(shí)，應(yīng)用程序可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)稍作修改既可使數(shù)據(jù)及時(shí)反映最新情況。KFGL系統(tǒng)能夠較好地保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全。建立用戶并為之分配密碼和操作權(quán)限，任何用戶只能在他的權(quán)限范圍內(nèi)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。相比而言，KFGL系統(tǒng)比現(xiàn)有系統(tǒng)更優(yōu)越。4采用建議系統(tǒng)可能帶來的影響41對(duì)設(shè)備的影響酒店需要購(gòu)買一臺(tái)具有很好性能的計(jì)算機(jī)作為服務(wù)器。同時(shí)配備多臺(tái)符合要求的計(jì)算機(jī)用作管理、登記等。42對(duì)現(xiàn)有軟件的影響可以連接到公司的財(cái)務(wù)系統(tǒng)和進(jìn)銷存管理系統(tǒng)，節(jié)省了信息的錄入。43對(duì)用戶的影響節(jié)省了用戶的操作時(shí)間，加快了處理顧客提交事物的速度。而且建議系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、容易上手，要求具有基礎(chǔ)的電腦操作知識(shí)即可，不必考慮新系統(tǒng)帶來的人員培訓(xùn)等。44對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的影響顯著提高用戶登記、修改相關(guān)信息的速度，提高查找信息的命中率，有利于決策優(yōu)化及提高辦公效率。425對(duì)運(yùn)行環(huán)境的影響運(yùn)行環(huán)境為常見的WINDOWS操作系統(tǒng)，對(duì)計(jì)算機(jī)要求不高。426對(duì)經(jīng)費(fèi)支出的影響需要支出購(gòu)買、維護(hù)設(shè)備及系統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)，初期對(duì)經(jīng)費(fèi)要求較高。但是經(jīng)過一段時(shí)間的使用會(huì)降低酒店其它消耗的費(fèi)用，并能提高工作效率，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，付出一定的經(jīng)費(fèi)是值得的。45技術(shù)可行性評(píng)價(jià)從硬件和開發(fā)環(huán)境上考慮，系統(tǒng)采用VB開發(fā)設(shè)計(jì)主界面，利用MICROSOFTACCESS

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)西南大學(xué)2021年春政策科學(xué)課程作業(yè)年春政策科學(xué)課程作業(yè)1、一位或數(shù)位決策者在相對(duì)有限的備選方案中進(jìn)行選擇，決策的目標(biāo)具有一致性，但方案結(jié)果不確定和無法加以計(jì)算，誤差概率無法估計(jì)，這是、一位或數(shù)位決策者在相對(duì)有限的備選方案中進(jìn)行選擇，決策的目標(biāo)具有一致性，但方案結(jié)果不確定和無法加以計(jì)算，誤差概率無法估計(jì)，這是1結(jié)構(gòu)適度問題2結(jié)構(gòu)良好的問題3結(jié)構(gòu)不良問題4結(jié)構(gòu)完整問題2、公共政策合法化是當(dāng)代（、公共政策合法化是當(dāng)代（）國(guó)家的重要表現(xiàn)。）國(guó)家的重要表現(xiàn)。1人治2集權(quán)3獨(dú)裁4法治3、把政策合法化分解為三個(gè)功能活動(dòng)（、把政策合法化分解為三個(gè)功能活動(dòng)（“即選擇一項(xiàng)政策建議，為這項(xiàng)建議建立政治上的支持，將它作為一項(xiàng)法規(guī)加以頒布即選擇一項(xiàng)政策建議，為這項(xiàng)建議建立政治上的支持，將它作為一項(xiàng)法規(guī)加以頒布”）的學(xué)者是（）的學(xué)者是（）1B薛瀾2托馬斯戴伊3西蒙4陳剛4、屬于公共政策決斷主體的是（、屬于公共政策決斷主體的是（）1C重慶日?qǐng)?bào)2重慶市人民政府3重慶市工商聯(lián)4重慶市某居委會(huì)5、對(duì)公共政策進(jìn)行評(píng)估時(shí)，也要評(píng)估其在文化上的后果和文化沖突以及文化上的可接受性。、對(duì)公共政策進(jìn)行評(píng)估時(shí)，也要評(píng)估其在文化上的后果和文化沖突以及文化上的可接受性。這個(gè)說法是（這個(gè)說法是（）。）。3應(yīng)然問題4政策的事實(shí)如何10、規(guī)范研究要解答（、規(guī)范研究要解答（）1“是什么”的問題2“喜好什么”的問題3“應(yīng)該是什么”的問題4真假問題11、價(jià)值研究回答（、價(jià)值研究回答（）1“誰是敵人誰是朋友”的問題2“是什么”的問題3“喜好什么”的問題4“應(yīng)該是什么”的問題12、行為研究解決的是（、行為研究解決的是（）1“是什么”的問題2“喜好什么”的問題3“證明什么”的問題4“應(yīng)該是什么”的問題13、下列哪個(gè)不是對(duì)公共政策的特征的描述、下列哪個(gè)不是對(duì)公共政策的特征的描述1社會(huì)性2世俗性3政治性4現(xiàn)實(shí)性

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)西南大學(xué)2021年春年春1098語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析課程作業(yè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析課程作業(yè)1、賈志敏記一件、賈志敏記一件的事實(shí)錄中，為了做到的事實(shí)錄中，為了做到“描寫具體、生動(dòng)描寫具體、生動(dòng)”要運(yùn)用的手段是（要運(yùn)用的手段是（）。）。1仔細(xì)觀察和合理想象2合理想象3表達(dá)清楚4仔細(xì)觀察2、在開展語文閱讀探究性學(xué)習(xí)應(yīng)做到（、在開展語文閱讀探究性學(xué)習(xí)應(yīng)做到（）。）。1緊扣探究?jī)?nèi)容，不蔓不枝2加深對(duì)人文的探討3加深對(duì)文本的深度解讀4采用花樣跌出的教學(xué)方法3、李老師自評(píng)自己的陋室銘這一堂課是、李老師自評(píng)自己的陋室銘這一堂課是“（）為核心，以運(yùn)用為主旨）為核心，以運(yùn)用為主旨”。1問答2自讀3誦讀4體驗(yàn)4、吳泓和學(xué)生一起讀、吳泓和學(xué)生一起讀教學(xué)隨筆中培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)隨筆中培養(yǎng)學(xué)生“批判精神批判精神”的最佳途徑是（的最佳途徑是（）。）。1第四階段2第一階段3第三階段4第二階段2“情感”3“智慧”4“原創(chuàng)性”10、“大語文大語文”的語文教育思想主張語文教育以（的語文教育思想主張語文教育以（）為軸心。）為軸心。1課堂教學(xué)2學(xué)生需要3提升人格4發(fā)展智力11、王崧舟楓橋夜泊課例中，初讀階段王老師實(shí)施了四個(gè)層次的教學(xué)，其中第一層是（、王崧舟楓橋夜泊課例中，初讀階段王老師實(shí)施了四個(gè)層次的教學(xué)，其中第一層是（）。）。1讀出節(jié)奏2讀出味道3讀順口4教師隱退12、錢夢(mèng)龍死海不死實(shí)錄中采用的學(xué)習(xí)方法有（、錢夢(mèng)龍死海不死實(shí)錄中采用的學(xué)習(xí)方法有（）。）。1合作和對(duì)比2探究和試誤3合作和探究4試誤和自省13、賈志敏老師主張語文課堂要做到、賈志敏老師主張語文課堂要做到“三實(shí)三實(shí)”，其中（，其中（）是教學(xué)的本色。）是教學(xué)的本色。1E厚實(shí)2扎實(shí)3樸實(shí)