簡介：1三年級千米的認識千米的認識教材分析千米的認識是九年義務教育六年制小學數(shù)學第五冊第84、85頁的內(nèi)容。千米的認識是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。它是在學生學習了米、分米、厘米、毫米等長度單位，并且初步了解了這些長度單位在日常生活中的應用的基礎上進行教學的。根據(jù)教材特點和學生的年齡特征，我制定了以下三條教學目標1、知識目標使學生初步認識長度單位千米，建立1千米的長度觀念，熟記1千米1000米，并能進行簡單的化聚。2、能力目標在認識千米的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象、概括能力，能用千米正確估計物體的長度。3、情感目標通過小組合作、交流，使學生在探索和合作過程中獲得成功的體驗。由于學生在實際生活中，很少有機會接觸千米這個較大的長度單位，學生會感到抽象，建立1千米的觀念比較困難。因此，我認為本節(jié)課的重點是使學生建立千米的觀念，在建立千米觀念的基礎上去正確估計物體的長度又是這節(jié)課的難點。為了突出重點，突破難點，教學的關鍵是盡量聯(lián)系學生的生活實際，增加學生對千米的感性認識。二、說教法和學法三、說教學程序（一）復習導入1、一米大概有多長2、出示米尺，讓學生說說米尺的作用。3、當我們測量數(shù)學課本的寬，鉛筆盒的厚度時，是不是還用米來測量當米尺測量這些物體顯得太長時，我們是引入了分米、厘米、毫米等比米小的長度單位來測量，這些單位間的關系是怎樣的4、如果我們要測量一下學校到電影院的路程到底有多長你有沒有辦法根據(jù)學生的回答整理，當測量路程的長度時，我們通常用比米大的長度單位千米（板書課題）?，F(xiàn)在我們就來認識千米。（這種導入方法建立在學生已有認知的基礎上，通過設疑提問，巧設懸念，可以激發(fā)學生主動探求新知識的欲望，并了解了千米這種單位的作用。）（二）新課教學1、認識千米（1）認識10米。在學校的操場上用卷尺量出10米，在兩頭插兩根標槍，讓學生走一走，看一看。然后每10米移動一下標槍，同時讓學生觀察，走步，了解幾十米，舉例說說什么物體的長度大約是10米（2）認識100米。通過測量得到10個10米是100米，觀察，然后走一走，想想100米的長度。舉例說說從哪里到哪里的長度大約是100米（3）認識1000米。上此課的前幾天利用體育課組織學生繞操場跑道跑了4圈，每人必須跑完，跑慢沒關系。學生先說說賽跑的感受，然后告訴學生跑道為250米，問實際上就是跑了多少米2、單位間的化聚。（1）1000米就是1千米，1千米就是1000米（板書千米、米關系），千米有時也叫公里。（聯(lián)系生活實際，通過親身體驗，跑完艱苦的1千米，此時“千米”在學生的心中已經(jīng)3一本數(shù)學書厚8?）北京到溫州之間相距2510（）杭州到溫州之間相距367（）學校到電影相距38（）（這道題和生活聯(lián)系最緊密，可以加強學生對長度單位千米與米、分米、厘米、毫米的對比，培養(yǎng)學生準確使用長度單位的能力。）2、在○里填上“〉”、“〈”、或“”號。（1）5千米○678米；（2）28毫米○6厘米；（3）100分米○10米（4）6分米○485毫米3、有A、B、C、D四種物體，它們的長度分別如下。那么最長的一種物體是（）。A、680毫米B、4分米C、2米D、216厘米（安排這道題的目的是在學生掌握長度單位之間的基礎上，會進行單位換算，并比較大小。又通過選擇合適的數(shù)量，建立實際長度的觀念。）4、你能說出一些具體例子嗎（1）約6分米長的物體（舉出5個例子）。（2）用千米作單位最合適（舉出5個例子）。（在熟練認識長度單位的基礎上，會運用所學知識解應用題，并能聯(lián)系生活實際舉例說明，提高運用長度單位的能力。）板書設計千米（公里）的認識毫米、厘米、分?、米、千米1千米1000米1米10分米1分米10厘米，1厘米10毫米。例1（1）2千米（）米（2）2千米500米（）米例2（1）4000米（）千米（2）4350米（）千米（）米這樣的板書設計一是有利于指導學生觀察和抽象概括；二是板書設計和教學思路和諧統(tǒng)一，能簡明突出地呈現(xiàn)本課知識點，看上去一目了然。噸的認識噸的認識說課稿一、說教材“噸的認識”是九年義務教育六年制小學數(shù)學教材第六冊第四單元“千米和噸的認識”的教學內(nèi)容。本節(jié)課為一課時。本課題教學前，學生對重量單位千克和克已經(jīng)有了較深的認識，并能夠準確地進行千克和克單位之間的換算，這為本節(jié)課的教學內(nèi)容作了知識的鋪墊和思路孕伏。通過本課題教學，學生對重量單位有比較全面的認識和理解。這不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的需要，也為以后學習別的知識打下基礎。根據(jù)教材的編排、大綱要求和學生認知特點,本課的教學目標我確定為以下兩點1學生能夠認識質量單位噸，建立1噸的概念。知道1噸1000千克。并能進行質量單位之間的簡單化聚。

簡介：課程設計報告課程名稱課程名稱數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)綜合實訓學號號姓名名班級級15計科G班專業(yè)業(yè)計算機科學與技術任課教師任課教師胡艷慧目錄11選題說明選題說明122需求分析需求分析221功能需求分析222數(shù)據(jù)庫需求分析2221頂層數(shù)據(jù)流圖2222一層數(shù)據(jù)流圖3224三層數(shù)據(jù)流圖633概念結構設計概念結構設計731ER圖732用POWERDESIGNER軟件畫概念結構模型744邏輯結構設計邏輯結構設計841ER圖轉換成的邏輯結構模式842用POWERDESIGNER軟件畫邏輯結構模型85物理結構設計物理結構設計851數(shù)據(jù)庫中的表結構852用POWERDESIGNER軟件畫物理結構模型1066數(shù)據(jù)庫實施數(shù)據(jù)庫實施101061創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫1062創(chuàng)建數(shù)據(jù)表1163創(chuàng)建視圖1464創(chuàng)建索引147數(shù)據(jù)庫維護數(shù)據(jù)庫維護141471修改表結構1472修改表數(shù)據(jù)158數(shù)據(jù)庫使用數(shù)據(jù)庫使用151581通過學號查詢性別、年齡單表查詢1582程序設計15參考文獻參考文獻1515

簡介：軟件111班18號趙慶珍1數(shù)據(jù)結構課程設計任務書數(shù)據(jù)結構課程設計任務書學期12131班級軟件111一、設計目的一、設計目的數(shù)據(jù)結構是一門實踐性較強的軟件基礎課程，為了學好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強上機實踐。本課程設計的目的就是要達到理論與實際應用相結合，使同學們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對象的特性，學會數(shù)據(jù)組織的方法，能把現(xiàn)實世界中的實際問題在計算機內(nèi)部表示出來，并培養(yǎng)基本的、良好的程序設計技能。二、設計要求二、設計要求1、通過這次設計，要求在數(shù)據(jù)結構的邏輯特性和物理表示、數(shù)據(jù)結構的選擇應用、算法的設計及其實現(xiàn)等方面加深對課程基本內(nèi)容的理解。同時，在程序設計方法以及上機操作等基本技能和科學作風方面受到比較系統(tǒng)和嚴格的訓練。2、學生必須仔細研讀數(shù)據(jù)結構課程設計實習要求，以學生自學為主、指導教師指導為輔，認真、獨立地完成課程設計的任務，有問題及時主動與指導教師溝通。3、本次課程設計按照教學要求需要在三周時間內(nèi)獨立完成，學生要發(fā)揮自主學習的能力，充分利用時間，安排好課設的時間計劃，并在課設過程中不斷檢測自己的計劃完成情況，及時地向指導教師匯報。4、編程語言任選。三、設計選題三、設計選題說明課程設計題目主要分為兩大類，主要是驗證性題，少數(shù)是簡單的綜合性題，側重考查學生對數(shù)據(jù)結構課程中重要數(shù)據(jù)結構和算法的理解與掌握程度，相對較簡單；本類題目選題要求要求個人所選題目必須獨立完成；原則上不得參考別人的程序，若個人能力有限必須參考，參考成分不得超過30，其中參考部分自己必須能消化吸收，否則視為無效；為培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的實際動手能力和團隊協(xié)作能力，鼓勵有能力的學生盡可能選作難度較高的題目，故僅選作一星題目的學生，無論完成多少題目，原則上最高分不超出70分；僅選作一星和二星題目的學生，無論完成多少題目，原則上最高分不超出85分注意上述題目，可以相互討論，但嚴禁搭便車，杜絕拷貝或分享別人的勞動果實，堅決杜絕讓別人代做。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、核實，無論是拷貝者或是被拷貝軟件111班18號趙慶珍3選題說明一個選題說明一個的題代表滿分的題代表滿分1010分，出色完成者方可得滿分，出色完成者方可得滿分，下同；兩個分，下同；兩個的代表滿分的代表滿分1515分，三個分，三個的題代表滿分的題代表滿分3030分，四分，四個的題代表的題代表6060分。驗收時將分。驗收時將根據(jù)實際選做題目的分值和數(shù)量以及根據(jù)實際選做題目的分值和數(shù)量以及實現(xiàn)程序的完善性可以適當加減分實現(xiàn)程序的完善性可以適當加減分；同學們在選題時，要結合個人；同學們在選題時，要結合個人實際情況，力爭多做，必須保證所選題目總分應該在實際情況，力爭多做，必須保證所選題目總分應該在100100分以上，分以上，保障及格。保障及格。第一題第一題（一）設計內(nèi)容簡介（一）設計內(nèi)容簡介散列表的設計與實現(xiàn)（散列表的設計與實現(xiàn)（）任務任務設計散列表實現(xiàn)電話號碼查找系統(tǒng)。要求要求（1設每個記錄有下列數(shù)據(jù)項用戶名、電話號碼、地址；（2從鍵盤輸入各記錄，以用戶名（漢語拼音形式）為關鍵字建立散列表；（3采用一定的方法解決沖突；（4查找并顯示給定電話號碼的記錄；選作內(nèi)容選作內(nèi)容（1系統(tǒng)功能的完善；（2設計不同的散列函數(shù)，比較沖突率；（3在散列函數(shù)確定的前提下，嘗試各種不同類型處理沖突的方法，考察平均查找長度的變化。（二）算法設計說明二）算法設計說明此算法要用散列表實現(xiàn)，里面必須涉及到哈希表的建立，整個程序要實現(xiàn)的功能有添加用戶信息；讀取所有用戶信息；以姓名建立哈希表；以電話號碼建立哈希表；查找并顯示給定用戶名的記錄；查找并顯示給定電話號碼的記錄；清屏以及保存功能。定義電話本記錄數(shù)量（MAXSIZE）、表長（HASHSIZE）、姓名長度MAX_SIZE以及結構體TYPEDEFSTRUCT的內(nèi)容，構造兩個哈希函數(shù)HASH1和HASH2。解決沖突的辦法，姓名用折疊法處理，電話號碼取其整型長度，HASH1是用姓名建立的哈希函數(shù)，HASH2是用電話號碼建立的哈希函數(shù)，兩個哈希函數(shù)都是用除留余數(shù)法實現(xiàn)。處理沖突的函數(shù)，采用二次探測法。（三）測試結果（三）測試結果1程序的主界面，包含程序的各個功能

簡介：工程造價管理課程設計工程造價管理課程設計根據(jù)全國統(tǒng)一建筑工程工程量計算規(guī)則、圖紙及以下相關說明，計算單層磚混結構的工程量并套定額計價，完成工程量計算書和預算書兩項內(nèi)容。一、計算范圍（一）建筑工程1建筑面積；2土方工程；3腳手架工程；4砌筑工程；5混凝土工程；6鋼筋工程；7模板工程；（二）裝飾工程1樓地面工程；2天棚工程；3墻面工程。注1計算規(guī)則詳見全國統(tǒng)一建筑工程基礎定額土建2為方便同學熟悉計價方法,這里計價定額借用北京市2001建筑工程預算定額；3如定額中沒有相同子目，可以套用相近子目；4混凝土標號如與定額中規(guī)定不同,可暫且不換算,但需在相應定額子目后注明”換”5工程量計算書中計算部位盡量用軸線表示；6本作業(yè)需提交成果A工程量計算書；B預算表，其中，取費按照北京市2012取費規(guī)定執(zhí)行（見附圖）某接待室工程施工圖設計文件某接待室工程施工圖設計文件一、建筑設計說明一、建筑設計說明1、工程概況本工程為某單位單層磚混結構的接待室。室內(nèi)地坪標高為±0000M，室外地坪為0300M。（1）地面做法基層素土回填夯實，C15混凝土地面墊層80MM厚，面鋪400MM400MM10MM淺色面磚，12水泥砂漿粘結層20厚，12水泥砂漿貼磁磚踢腳線，高150MM。（2）墻面工程內(nèi)墻面混合砂漿抹面，1033混合砂漿底18MM厚，1033混合砂漿面層8MM厚，面滿刮膩子一邊，刷乳膠漆一遍二遍。（3）天棚面混合砂漿抹面，1033混合砂漿底18MM厚，1033混合砂漿面層8MM厚，面滿刮膩子一邊，刷乳膠漆一遍二遍。（4）外墻面外墻面、梁柱面水刷石，125水泥砂漿底15MM厚，12水泥白石子漿面層10MM厚。（5）門窗工程M1為木平開門，面刷底漆一遍，調和漆二遍；M2為木門連窗，面刷底漆一遍，調和漆二遍；C1為鋁合金推拉窗，洞口尺寸見門窗表。（6）屋面工程預制空心板屋面，13水泥砂漿找平層30MM厚，水泥蛭石保溫層最薄處80MM，保溫材料兼做找坡層，屋面坡度3（單面找坡），13水泥砂漿找平層20MM厚，SBS改性瀝青防水單層4MM厚。2、地質及環(huán)境條件地形平坦，地下水位位于基底以下1M，地下水對建筑物無侵蝕作用，場地內(nèi)地基承載力為87KN/M2，本地區(qū)土壤最大凍結深度為28CM，雨季為7、8、9三個月，冬季為12月份到第二年的2月份。施工期間主導風向偏南。建筑施工場地較為狹窄，南面及西面為已建建筑，東面和北面為圍墻，中心綠地可以作為施工場地占用。二、結構設計說明二、結構設計說明1、基礎做法M5水泥砂漿砌磚基礎，C20混凝土基礎墊層200MM厚，墻身在0060M處做12水泥砂漿防潮層（加6防水粉）20MM厚。土質為普通土，人工挖土。2、墻柱做法

簡介：小學校本小學校本課程實驗實驗教材教材言言語語交交際際第一冊江陰青陽實驗小學江陰青陽實驗小學校本教材編寫組校本教材編寫組編者2005年8月目錄一、自我介紹一、自我介紹（1）1、我、我（2）2、我的家、我的家（3）3、我的、我的（4）二、提問與采訪二、提問與采訪（5）4、提問題（一）、提問題（一）（6）5、提問題（二）、提問題（二）（7）6、采訪、采訪（9）三、答題與發(fā)言三、答題與發(fā)言（1010）7、答題、答題（1111）8、看圖答題、看圖答題（1212）

簡介：西安建筑科技大學西安建筑科技大學課程設計（論文）課程設計（論文）題目家居智能安防系統(tǒng)設計院（系）XXXXXXX學院專業(yè)班級XXXXXXX0901姓名XXX學號XXXXXXX指導教師XXX2012年1月12日行設定課程設計題目及實現(xiàn)方案，由指導教師審批同意后（填寫課程設計任務書，參見下面的格式）著手實施。按學校有關要求，課程設計題目及要求以任務書的形式給出，具體如下

簡介：一、投訴處理服務人員處理不當?shù)挠心男?請結合實際案例背景找出錯誤之處，同時說明為何這樣做不妥。如沒有將客戶帶離銷售現(xiàn)場也沒有帶到人群較少的地方，主要出錯之處在于（1）沒有首先將客戶請到遠離人群的地方，不良情緒影響到其他客戶，也影響到商店的聲譽。（2）銷售現(xiàn)場環(huán)境氛圍，不利于緩解客戶的憤怒情緒。（3）邊處理日常事務邊應對顧客投訴，這種一心兩二用的工作方式既找不出客戶投訴的問題點，也使客戶有不被重視之感。請簡述面對面投訴正確的處理步驟P4142客戶投訴對企業(yè)的重要性（1）商品質量問題一直是困繞著企業(yè)的一個問題。但因種種原因又無法根治。對這一問題處理，關鍵在于員工要能正視顧客的抱怨，管理人員要有能夠控制局面的能力，供應商要能夠積極配合工作，才使事件得以盡快平息，未造成惡劣影響。（2）通過該事件，我們應該警覺到企業(yè)的不僅僅是產(chǎn)品，還有更重要的“商譽”。（3）處理顧客投訴是非常認真的工作，處理人當時的態(tài)度、行為、說話方式等都會對事件的處理有著至關重要的作用，有時不經(jīng)意的一句話都會對事情的發(fā)展起到導火索的作用。我們對待顧客投訴的原則是軟化矛盾而不是激化矛盾，所以這需要我們投訴處理的負責人要不斷提高自身的綜合素質，強化自己對于顧客投訴的認識與理解，盡量避免因自己的失誤而造成的不良后果。（4），P7576二、客戶購買了一個水泵，經(jīng)銷商說廠家保修半年，三個月后水泵無法運轉，客人找到經(jīng)銷商，經(jīng)銷商給客戶更換了水泵，然而不到半年又壞了，客人再次找到經(jīng)銷商，經(jīng)銷商給了客人廠家電話，要求客人聯(lián)系廠家處理?？腿寺?lián)系廠家時，維修部說是工程部的事，工程部說是銷售部的事，再三推托，導致問題一直沒有解決。請問1、為什么要企業(yè)要制定和規(guī)范投訴管理政策客戶投訴涉及到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)、多個部門，企業(yè)只有明確規(guī)定處理客戶投訴的規(guī)范和管理制度，才能保證企業(yè)各部門處理投訴時能保持一致；只有各部門通力合作，才能圓滿地解決客戶投訴。2、請從客戶投訴管理政策制定的角度分析導致該公司出現(xiàn)部門之間扯皮、問題拖延未決的原因導致該公司出現(xiàn)部門之間扯皮、問題拖延未決的原因主要有（1）該公司既沒有配備專門的人員來管理客戶投訴，也沒有明確投訴受理部門在企業(yè)組織中的地位。投訴處理的業(yè)務流程沒有章法，處理投訴的目的不明確，客房部與采購部之間也僅僅做到了簡單的信息專遞，更缺乏投訴部門與高層經(jīng)營者之間的匯報關系制度。（2）在處理投訴上關鍵是要把處理的品質均一化，但該公司對客戶的抱怨，這個部門認為這是另外部門的事，另外的部門又會認為這不是他們部門的事，這樣推來推去的，費了很多勁，到最后問題沒能解決。（3）該公司沒有制定投訴的受理時限，導致一項投訴拖延長達三個月的時間，使事情復雜化。（4）該公司各個部門在處理事情時都是從自己的部門利益出發(fā)，部門界限意識嚴重，就在于責任不清、權利不明。（5）該公司并沒有利用現(xiàn)代化的科學技術，建立有關客戶資料的數(shù)據(jù)庫，導致公司的各個層面的管理者難以及時發(fā)現(xiàn)客戶的需求變化。各部門既不能在第一時間掌握情況，也難以同時攜手各個部門一起來處理問題。最后還得要公司總經(jīng)理親自過問和協(xié)調，問題才能得到解決。3、如何進行整改（1）建立健全各種規(guī)章制度（2）確定受理投訴的標準（3）明確投訴處理時限（4）明確責任確保解決（5）建立投訴處理系統(tǒng)三、從客戶溝通的原理分析與人溝通的注意事項1、與客戶溝通要因人而異。（1）有效的溝通就是客戶人員在服務上與潛在的客戶保持聯(lián)系，把握客戶的需要，及時把企業(yè)的產(chǎn)品介紹給客戶的一個有效的方式。（2）要讓自己的企業(yè)與產(chǎn)品在同行中脫穎而出，讓客戶牢記，最重要的就是要突出“異”。（3）由于不同客戶的關注重點也不同，所以要重視溝通，才能更好地解決客戶提出的問題，增加他們的期望，確定各類屬性的質量標準。（2）具體。質量標準必須具體，才能方便服務人員執(zhí)行。（3）員工接受。員工理解并接受管理人員確定的服務質量標準，才會執(zhí)行。（4）強調重點。管理人員確定的質量標準過于繁瑣，反而會使員工無法了解管理人員的主要要求。（5）考核與修改。管理人員應經(jīng)常考核員工的服務質量，并將考核結果及時地反饋給有關員工，幫助員工提高服務質量。（6）既切實可行又有挑戰(zhàn)性。既切實可行又有挑戰(zhàn)性的質量標準，方能激勵員工努力做好服務工作。2、服務性企業(yè)管理人員必須做好以下五項服務質量規(guī)劃工作。（1）考核。客戶反饋的信息是否能促使專業(yè)人員改變服務行為，是檢驗客戶反饋制度效果的標準。如果本企業(yè)的服務未充分滿足客戶的需要，管理人員不征求客戶的意見，就無法發(fā)現(xiàn)服務工作中存在的問題，更無法采取相應的措施來提高服務質量。（2）管理。建立客戶反饋制度的目的是促使專業(yè)人員增強服務意識和職業(yè)道德、搞高服務質量。要求專業(yè)人員為客戶提供優(yōu)質服務，管理人員必須首先為專業(yè)人員提供優(yōu)質服務。管理人員應為專業(yè)人員創(chuàng)造良好的工作條件，并加強輔助性服務。（3）指導。管理人員可通過正式和非正式途徑，在企業(yè)內(nèi)交流經(jīng)驗和改進服務工作設想，使專業(yè)人員的知識轉化為企業(yè)的知識，以便專業(yè)人員利用企業(yè)長期積累的知識提高服務價值。（4）培訓。在許多專業(yè)服務性企業(yè)里，管理人員應通過長期培訓，提高專業(yè)人員的交際能力。（5）獎勵。管理人員應根據(jù)客戶的評分，獎懲專業(yè)人員。3、請簡單介紹一下服務質量該如何測定服務質量測定一般采取評分量化的方式進行，其具體程序如下第一步測定顧客的預期服務質量；第二步測定顧客的感知服務質量；第三步確定服務質量，即服務質量預期服務質量感知服務質量。六、1、如果你是值班經(jīng)理，您會如何應對面對面客戶的投訴（1）積極面對，受理投訴，首先要道歉。（2）對事情做出合理的解釋，說明原因（如客戶情緒激動，要先將客戶代理事發(fā)現(xiàn)場）。（3）需要對由此給顧客帶來的不便表示同情和理解。（4）迅速告知顧客問題的解決方案，并付諸行動。（5）再次向顧客表示歉意，表明我們要改進服務的誠意和決心。（6）要感謝客戶對企業(yè)的惠顧。闡述面對面投訴處理的原則要求。2、如何有效提高服務質量P65683、什么是服務承諾服務承諾亦稱服務保證，是一種以顧客為尊、以顧客滿意為導向，在服務產(chǎn)品銷售前對顧客許諾若干服務項目以引起顧客的好感和興趣，招徠顧客積極購買服務產(chǎn)品，并在服務活動中忠實履行承諾的制度和營銷行為。服務承諾通常對服務的下述內(nèi)容進行承諾服務質量的保證；服務時限的保證；服務附加值的保證；服務滿意度的保證等。七、1服務企業(yè)的定價目標有哪些2企業(yè)在制定服務價格策略時，需要考慮哪些因素P72751服務企業(yè)的定價目標服務價格是影響顧客購買服務的重要因素。一個服務組織可以選擇的服務定價目標有三種以收益為導向的定價目標（利潤或成本）、以生產(chǎn)為導的定價目標和以顧客為導向的定價目標。一般情況，服務企業(yè)不可能只為滿足某種單一目標來制定價格策略，現(xiàn)實的做法是把三方面的定價目標同時包含，視相對重要性的不同而不同。該美容院是典型的以收益為導向的定價，定的價格較高，但卻沒有較高的服務相對應。通常，顧客都會把高價格同服務更高水平聯(lián)系起來。2定價時應考慮的因素

簡介：GLOBALWARMINGWHOLOSESANDWHOWINS全球變暖誰輸了,誰贏全球暖化誰失去－和誰贏得下世紀（和超過）方面的氣候改變可能非常地是迅裂，傳布疾病而且閃爍戰(zhàn)爭。它也可能是一些人、商店和國家的一個意外的收獲。關于我們?nèi)靠赡苋绾卧谝粋€溫暖世界相處的指南被浸水的海岸的城市，耕作區(qū)域炒過的，洋流打亂，熱帶的疾病傳布，冰河熔化的－一個人造的溫室效應會產(chǎn)生數(shù)不盡的苦難。如果地球的氣候意義深長地改變－和科學的國立學院，先前懷疑的，在2005年說氣候變化的預兆變得重要－藉著除了第二次世界大戰(zhàn)之外的任何事件可能有是無比的全球經(jīng)濟的有廣泛基礎分裂。經(jīng)濟的變化意謂勝利者和失敗者。如果全球的氣候改變，極大的總數(shù)將會被做而且遺失。每個人想知道什么溫暖可能對環(huán)境做－除了它可能對錢和力量的全球分配做什么是否主要天然或主要人造，氣候變化會帶來世界巨大的利益和激烈的問題不同區(qū)域。在工業(yè)的時代開始之前，世界一直大概溫暖有數(shù)千年之久，和溫暖對文明的傳布已經(jīng)是無爭論余地地有利的。麻煩是世界經(jīng)濟地理今天依照自從中世紀－逃亡的氣候變化會強迫社會的身體排序方面的大改變以后就已經(jīng)主要地采用的氣候被組織。在過去、小的氣候變化中已經(jīng)有對于賣的農(nóng)業(yè)、商旅路線和產(chǎn)品和日用品的類型可觀的影響。較大的氣候變化催化整個社會的上升和秋天?，斞湃说牡蹏?，舉例來說，“神秘地“沒有消失它可能由于毀滅它的農(nóng)業(yè)基礎，而且剝奪了它的飲用水的城市的數(shù)十年的干旱跌入衰微。在硬幣的另一邊上，歐洲中古的溫暖時期，從1000左右持續(xù)到1400,是必要的到西班牙、法國和英國的上升那些仁慈的個世紀允許了依次為產(chǎn)業(yè)革命設定階段的農(nóng)場生產(chǎn)、人口、城市和大學的擴充。除非溫室效應理論完全錯誤－和科學逐漸地支援主意「是正確－第21世紀的是，氣候變化意謂廣泛的社會、經(jīng)濟的變化正進行中」。到目前為止，溫室效應辯論越過（在格陵蘭的那些100000年的冰核心真的告訴我們有關遠古的溫度事什么，無論如何加倍到關于22世紀的計算機－模型的推測已經(jīng)主要地在關于遠者的抽象化－爭論中被實行，藉由被丟的偶然的好萊塢災禍電影在。很快，抽象化和啟示錄的幻想可能在一邊被溫暖世界的經(jīng)濟、政治真實所推動。如果全球的氣候繼續(xù)變更，許多人和國家將會找他們自己擁有土地和上升價射，而且觀察地球的大陸如何從赤道傳布到桿。承擔全球暖化適度統(tǒng)一。（一些計算機模型建議，溫暖將會廣泛地根據(jù)區(qū)域改變；為了這一個物品，足夠它說關于一個人造的溫室效應的所有預測極端不確定．這近赤道的和低緯度世界的區(qū)域推測上將會當做居住的地方變成比較熱、比較不令人想要，加比較不有價值以經(jīng)濟的角度；藉由一些例外，這些區(qū)域是生活水平已經(jīng)低的開發(fā)中國家的家。因此高緯度可能在一個溫暖世界變更有價值的大陸在哪里被地理學的意外事件，除了南極洲幾乎所有如此的土地以外在北半球，大陸向西是寬廣的－到－東方。只有當一向南方旅行，是高度緯度，變窄的南美洲的相對小部分，和沒有非洲或者澳洲是。（開普敦概略地和岬HATTERAS相同的赤道的距離；墨爾本是關于這相同的赤道的距離當做曼哈坦．更明確，幾乎所有溫暖世界的附加土地－價值利益可能自然增加到安拉斯加州、加拿大、格陵蘭、俄國和斯堪的那維亞半島。這提出一個人造的溫室效應會傷害努力地已經(jīng)被壓的國家和已經(jīng)豐富的利益國家的可能性。如果安拉斯加州變溫和的，它會對娛樂駕駛環(huán)保主義者，但是它也會為發(fā)展打開一個區(qū)域比兩次德克薩斯的大小更多。上升世界溫度可能在導致加拿大、格陵蘭和斯堪的那維亞半島經(jīng)歷裂痕－ROARIN的同時，丟印尼、墨西哥、尼日利亞和其他低緯度國家進入悲慘的世代’經(jīng)濟的繁榮。許多GREENLANDERS已經(jīng)正在加油冰河的休息寓所，因為這熔化的臺子遠遠地，更制造他們的巨大島有價值的。去年七月，華爾街日報報告在對教化的格陵蘭公開的部分的成長的季節(jié)已經(jīng)是在1970年代比它更久兩個星期。而且俄國因為世代詩人已經(jīng)惋惜如巨大的，預感，粗糙的西伯利亞所詛咒的這王國。什么如果被爭論的區(qū)域是改為巨大、溫和、以及引人動心的西伯利亞氣候變化會放置俄國擁有原來、可開發(fā)土地的最大的新區(qū)域歐洲的風帆賽船以來最初偵察了會叫做北美的事物海岸。從未被受約束的農(nóng)業(yè)耗損的西伯利亞掩護土壤的雪。什么是更多，在西伯利亞的雪可能躺著支撐化石燃料，連同礦物資源的巨大存款的地質的形成之下。當考慮京都協(xié)議書的批準管理溫室氣體，莫斯科政府拖拖拉拉，雖然條約明白提供俄國人廣泛的好意。為什么這可能已經(jīng)發(fā)生也許因為俄國可能在一個溫暖世界更情況好轉WARMING關于俄國的益處會超過那些至被聯(lián)合的所有其他國家。當然，它可能被主張政客很少給很多的想法－一方法或者其他者－對價值將會完全變成的行動，只有在他們離開辦公室之后，如此也許，莫斯科沒有一個壯觀的策略為它自己的美好事物溫暖世界。但是一個較熱的世界可能非常對俄國的愛好，是否

簡介：課程設計課程名網(wǎng)絡工程與綜合布線題目學生公寓綜合布線系統(tǒng)設計方案投標文件院、系計算機科學與技術學院網(wǎng)絡工程系班級網(wǎng)絡112班學號1104020213姓名李帥指導教師席亮成績2014年06月27日目錄目錄一、前言11前言12公司簡介13公司綜合布線系統(tǒng)設計依據(jù)24綜合布線目標2二、客戶需求分析31項目概括32項目實施內(nèi)容3三、設計原則3四、綜合布線系統(tǒng)方案設計51方案設計511水平布線子系統(tǒng)612垂直干線子系統(tǒng)613其他產(chǎn)品說明6五、施工方案71安裝方案72總體方案說明73施工組織計劃8

簡介：國家示范校建設項目重點專業(yè)3學前教育1學前教育專業(yè)鋼琴核心課程標準學前教育專業(yè)鋼琴核心課程標準第一部分第一部分前言前言鋼琴是學前教育專業(yè)實踐操作技能課中比較重要的一門課程,學習具備作為一名幼兒教師應有的鋼琴知識和基本即興伴奏技能。它不僅能反映一名合格的幼兒教師所具備的音樂素養(yǎng),而且能反映出其在幼兒園的實際教學能力。鋼琴教學為學生走上幼教崗位，進行幼兒園音樂教學打下基礎，具有重要的專業(yè)學科意義。鋼琴課程標準的制定，在課程的性質、基本理念、課程目標、課程實施建議等幾部分作了科學、詳細明確的闡述，使這門課程教學更加規(guī)范，工作中便于檢查、監(jiān)督。它面向全體學生的學習提出基本要求，使學生在經(jīng)過一段時間的學習后，明確應該知道什么、能做什么、接下來做什么，為學生專業(yè)學習的持續(xù)性發(fā)展指明了方向。一、一、課程性質課程性質鋼琴課程作為中職學前教育專業(yè)學生的專業(yè)課程，對學生的人格成長、情感陶冶以及智能的提高等，具有重要價值。是學前教育學生進行人文教育的重要領域，是實施美育的重要途徑,是學前教育專業(yè)學生的必修課程。（一）是學前教育學生進行人文教育的重要領域（一）是學前教育學生進行人文教育的重要領域熱愛幼兒是幼兒教師最基本的品質。蘇霍姆林斯基說過“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！庇變航處熓窃谟變簣@里專門從事教育教學活動的角色，這個角色的特殊身份要求教師不僅要通過自己掌握的知識影響幼兒，還要通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染幼兒。對學前教育學生進行人文教育是重中之重。鋼琴教學是對學前教育學生進行對人文教育的重要途徑，學生通過對鋼琴作品的彈奏以及對兒童歌曲的伴奏，可以增強自信心，獲得成就感，而且可以洗滌心靈，樹立正確的人生觀、價值觀與世國家示范校建設項目重點專業(yè)3學前教育3的思想道德品質。（三）關注學生自主學習能力培養(yǎng)（三）關注學生自主學習能力培養(yǎng)鋼琴課程應關注學前教育專業(yè)學生自主學習能力的培養(yǎng)，在學習中能克服畏難情緒，自己認譜，自己設計兒歌伴奏，培養(yǎng)了意志品質的同時，也為將來在幼兒園教學工作中解決實際問題培養(yǎng)了能力。三、課程設計思路三、課程設計思路學前教育專業(yè)鋼琴課程課時設計如下第一學期周課時為1節(jié)，第二學期周課時為2節(jié)；第三學期周課時為3節(jié)；第四學期周課時為2節(jié)；第五學期周課時為3節(jié)。每學期教學時間分配為17周，共計85周，總學時數(shù)為187節(jié)。四、課程目標四、課程目標學前教育專業(yè)鋼琴課程目標如下一、學生有正確的彈奏心理狀態(tài)，熱愛鋼琴學習，享受鋼琴旋律的美好。二、學生能克服識譜和彈奏畏難，不斷訓練，提高鋼琴彈奏水平。三、學生能有為兒童歌曲設計伴奏并演示的能力，為幼兒園音樂教學打下基礎。四、形成主動學習的好習慣，培養(yǎng)以后在工作中自我解決實際困難的能力。第二部分第二部分課程內(nèi)容及要求課程內(nèi)容及要求學前教育專業(yè)鋼琴課程內(nèi)容目標如下學前教育專業(yè)鋼琴課程第一學期周課時為1節(jié)，第二學期周課時為2節(jié)；第三學期周課時為3節(jié)；第四學期周課時為2節(jié)；第五學期周課時為3節(jié)。每學期教學時間分配為17周，共計85周，總學時數(shù)為187

簡介：第1頁共3頁招商運營方案一、方案概述一樓整體共占地16000米2，分作主力店和次主力店。主區(qū)16000米2，可細化為5個不同的功能區(qū)，同時容納4000人。1、運營方案外圍及內(nèi)廣場3元/天/平內(nèi)場25元/天/平方案A年付。方案B半年付。方案C全額付。2、方案闡述方案A簽約三年，租金一年一付。按簽三免一活動價拉平。例如原價3/天/平100平計算33010012108000活動價1080002年/3年/12月/30天/100平2元原價25/天/平租金一年一付。按簽三免一活動價例如原價25/天/平100平計算25301001290000900002/3年/12月/30天/100平17元（18元/天/平）免一個月裝修時間，物業(yè)費免半年（6/平/月，收3個月再免6個月）方案B簽約三年，租金半年一付。例如原價3/天/平100平計算33010012108000活動價23/天/平100平計算2330100641400第3頁共3頁二、方案實施A、主區(qū)可預設的功能序號功能區(qū)主營建議消費主體1特色餐電烤類錫紙烤青年群體居多，此類消費相對考慮性價比。2中西式簡餐粵式港式菜樣，地方特色餐食，西式簡餐。青年小資群體居多，消費水平相對較高。有助于提高商業(yè)體整體消費水平及潛在消費3西式速食漢堡、熱狗、三明治、披薩、壽司等4糕點類青年小資群體，此類以休閑為主，消費相對較為隨意5娛樂設施綜合游樂場以嬰幼兒消費帶動成人消費

簡介：1建設項目環(huán)境影響報告表（污染影響類）項目名稱含山縣陶廠鎮(zhèn)唐莊石灰?guī)r礦礦山廢石綜合治理臨時加工點項目建設單位（蓋章）含山磊祥商貿(mào)有限公司編制日期二〇二一年五月中華人民共和國生態(tài)環(huán)境部制3境影響較小，項目為礦山廢石臨時加工點，選址礦山現(xiàn)有空地，使用結束后再進行復綠修復，改善現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境狀況；因此本項目選址較為合理。其他符合性分析1、對照中華人民共和國環(huán)境保護部環(huán)環(huán)評2016150號文關于以改善環(huán)境質量為核心加強環(huán)境影響評價管理的通知要求（三線一單要求）、關于全面打造水清岸綠產(chǎn)業(yè)優(yōu)美麗長江（安徽）經(jīng)濟帶的實施意見（皖發(fā)【2018】21號）、國家推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展領導小組辦公室長江經(jīng)濟帶發(fā)展負面清單指南（試行）（第89號）、國務院關于印發(fā)打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃的通知（國發(fā)〔2018〕22號）、安徽省人民政府關于印發(fā)安徽省打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃實施方案的通知（皖政〔2018〕83號）、關于印發(fā)馬鞍山市打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃實施細則的通知、安徽省大氣辦關于印發(fā)的通知皖大氣辦20195號）、長三角地區(qū)20192020年秋冬季大氣污染綜合治理攻堅行動方案等相關政策要求，本項目的政策相符性分析匯總見下表。表11項目實施的政策相符性分析一覽表項目實施的政策相符性分析一覽表政策名政策名稱相關要求相關要求符合性分析符合性分析相符相符性關于以改善環(huán)境質量為核心加強環(huán)境影響評價管理的通知（三線一單）1、生態(tài)保護紅線是生態(tài)空間范圍內(nèi)具有特殊重要生態(tài)功能必須實行強性嚴格保護的區(qū)域。2、環(huán)境質量底線是國家和地方設置的大氣、水和土壤環(huán)境質量目標，也是改善環(huán)境質量的基準線。3、資源是環(huán)境的載體，資源利用上線是各地區(qū)能源、水、土地等資源消耗不得突破的“天花板”。4、環(huán)境準入負面清單是基于生態(tài)保護紅線、環(huán)境質量底線和資源利用上限，以清單方式列出的禁止、限制等差別化環(huán)境準入條件和要求1、項目位于馬鞍山市含山縣陶廠鎮(zhèn)唐莊，不在生態(tài)保護紅線范圍內(nèi)；2、本項目產(chǎn)生廢氣、固廢、噪聲在采取相應的防治措施后，項目營運期排放的污染物能夠滿足相應標準要求，不會改變區(qū)域環(huán)境功能。3、項目電和水均通過陶廠鎮(zhèn)提供，均能滿足項目要求。本項目資源消耗在區(qū)域內(nèi)所占比例較小。4、本項目不在含山縣陶廠鎮(zhèn)環(huán)境準入負面清單之列。符合長江經(jīng)濟帶發(fā)展負1、禁止建設不符合全國和省級港口布局規(guī)劃以及港口總體規(guī)劃的碼頭項目，禁止建設不符合長江干線本項目不屬于碼頭建設項目，距離長江支流裕溪河224公里，不在符合

簡介：OHSS的中醫(yī)藥治療特色近年來，隨著輔助生殖技術的開展和超促排卵藥物如克羅米芬、人絕經(jīng)期促性腺激素、促卵泡激素、人絨毛膜促性腺激素等的廣泛運用，OHSS的發(fā)生率不斷上升，以至逐漸發(fā)展成為輔助生殖技術過程中的一種常見的醫(yī)源性并發(fā)癥。OHSS的發(fā)生與患者所用超促排卵藥物的種類、劑量、治療方案、療程長短以及對超促排卵藥物的反應性有關。OHSS具體形成及發(fā)病機理，現(xiàn)代醫(yī)學目前尚不十分清楚，通常認為其發(fā)病的中心環(huán)節(jié)是全身毛細血管通透性增加，西醫(yī)治療上僅限于對癥支持治療，效果不盡人意。目前西醫(yī)認為本病的發(fā)病機制涉及以下幾種①腎素血管緊張素醛固酮系統(tǒng)RAAS。外源性或內(nèi)源性HCG均可激活RAAS，導致活性產(chǎn)物血管緊張素增加，毛細血管通透性增加。研究證實，OHSS患者血清血管緊張素轉化酶的活性顯著升高，并與OHSS的嚴重程度相關。②前列腺素。HCG和體內(nèi)較高的雌激素水平共同促進前列腺素的分泌，使組胺產(chǎn)生增加，增加毛細血管的通透性。③血管內(nèi)皮生長因子（VEGF）細胞因子、雌激素及人絕經(jīng)期促性腺激素HMG可刺激血管內(nèi)皮生長因子產(chǎn)生，使血管通透性增加。VEGF被認為是OHSS的最可能炎癥介質。血清或卵泡液中VEGF水平可用于預測OHSS發(fā)生。此外，OHSS患者的血清、腹水中白細胞介素6IL6水平較非發(fā)病組顯著升高，提示IL6可作為OHSS發(fā)生的標記物。能失常，從而產(chǎn)生OHSS的病理變化。腎藏精主生殖，卵泡的生長、妊娠的維持等生殖機能都靠腎精的滋養(yǎng)濡化、腎陽的促進推動作用，卵泡發(fā)育、卵子質量與腎精盛虧、腎氣強弱最為密切。正常婦女每月一般只有1個卵子成熟，而在IVF－ET過程中，由于超促排卵藥的應用，短時間內(nèi)多個卵泡同時成熟，勢必耗損大量腎精。腎為先天之本，腎精、腎氣受損必然影響到其他臟腑的功能活動從而形成各種病癥。所以，腎虛是OHSS的最基本病機。OHSS的基本病理是血管通透性增加，血管內(nèi)液外滲，從中醫(yī)角度看，大量血漿外滲到組織中，血容量減少，則為陰血虧虛；血液黏稠，甚至血栓形成，是為瘀血。血液外滲造成腹水、胸水，顯然是水飲為患。瘀血水飲阻滯，氣機不利，氣滯腹中則腹脹、胸悶，患者常矢氣后感覺舒暢；脾絡不通則有腹痛；升降失常，清濁相干，則惡心、大便稀??；影響脾運化則納差。水飲內(nèi)停，膀胱氣化失常，則小便不利。痰瘀阻滯胞宮，則有卵巢增大，形成癥瘕、積聚。所以，OHSS病機較為復雜，腎精不足，機能下降，可形成多種病證，固攝失常則血溢脈外，推動無力則血運不暢，血液外滲則陰血不足，又有水飲內(nèi)停、痰凝瘀聚，故臨證當分清主次、辨明因果。根據(jù)OHSS系以腎虛為本，水飲停滯為標，兼有氣滯血瘀，謹遵內(nèi)經(jīng)“治病必求于本”、“謹守病機，各司其屬”、“有故無殞，亦無殞也”之旨，治療上以補腎填精、滋陰養(yǎng)血為主，行氣利水、活血止血、化痰散結為輔，更要考慮到OHSS的患者可能“身有孕育”，攻罰不能太過，祛邪而不傷正，時刻注意保養(yǎng)胎元。

簡介：大連理工大學課程設計課程設計題目題目乙烯乙烯乙烷精餾裝置設計乙烷精餾裝置設計學部專業(yè)班級學號學生姓名指導教師乙烷乙烯精餾裝置2343塔高的估算17344降液管尺寸18345塔板的校核19第四章再沸器的設計2441再沸器的設計條件24411選用立式熱虹吸式再沸器24412再沸器殼程與管程的設計24413物性數(shù)據(jù)2442換熱器尺寸的估算2543傳熱系數(shù)的校核26431顯熱段傳熱系數(shù)KL26432蒸發(fā)段傳熱系數(shù)KE的計算27433顯熱段及蒸發(fā)段長度29434平均傳熱系數(shù)29435傳熱面積裕度3044循環(huán)流量的校核30（1）計算循環(huán)推動力30（2）循環(huán)阻力31第5章輔助設備設計3451輔助容器的設計34511進料罐34512回流罐34513塔頂產(chǎn)品罐34514釜液罐3552傳熱設備35521冷卻器和塔頂冷凝器的集成35522釜液冷卻器36第6章管路設計3761泵的設計37611進料泵37

簡介：1課程名稱化工過程與工藝設計設計題目乙二醇萃取精餾制無水乙醇的工藝過程設計學生姓名專業(yè)化學工程與工藝班級學號設計日期年月日2016年7月8日設計條件及任務設計條件進料量F10000KG/H進料乙醇質量組成XF08進料溫度25℃，壓力120KPA塔頂冷凝水溫度T＝33℃，出水溫度43℃；間接蒸汽加熱，蒸汽溫度自定。設計任務1分離后乙醇質量濃度XD≥9995，回收率≥9995％；2分離后水質量濃度XD≥9995，回收率≥9995。指導教師357車間定員21第六章設備設計和選型說明2161主要設備一覽表2162原料、動力消耗及排出物2263物料衡算2264熱量衡算2465設備計算和選型24651萃取塔精餾塔25652溶劑回收塔26653管道選型27654泵的選型27655儲罐型號表28第七章附錄2971設計體會2972參考文獻33致謝33