簡(jiǎn)介：HEFEIHEFEIUNIVERSITYUNIVERSITY自動(dòng)控制原理課程總結(jié)系別電子信息與電氣工程系專業(yè)自動(dòng)化班級(jí)09自動(dòng)化（1）班姓名完成時(shí)間20111229（2）信號(hào)流圖與結(jié)構(gòu)圖的關(guān)系3梅遜公式其中Δ1LALBLCLDLELF成為特征試。PI從輸入端到輸出端第K條前向通路的總傳遞函數(shù)ΔI在Δ中，將與第I條前向通路相接觸的回路所在項(xiàng)除去后所余下的部分，稱為余子式。LA所有單回路的“回路傳遞函數(shù)”之和LBLC兩兩不接觸回路，其“回路傳遞函數(shù)”乘積之和LDLEL所有三個(gè)互不接觸回路，其“回路傳遞函數(shù)”乘積之和“回路傳遞函數(shù)”指反饋回路的前向通路和反饋通路的傳遞函數(shù)只積并且包含表示反饋極性的正負(fù)號(hào)。二、線性系統(tǒng)的時(shí)域分1Ζ、ΩN坐標(biāo)軸上表示如下

簡(jiǎn)介：電冰箱的自動(dòng)控制設(shè)計(jì)1目錄第一章中央空調(diào)制冷原理1第二章系統(tǒng)的部件選擇221溫度器的數(shù)學(xué)模型222熱電偶的傳遞函數(shù)323控制系統(tǒng)的傳遞函及方框圖4第三章系統(tǒng)時(shí)域分析531系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性分析532控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差633擾動(dòng)作用下的穩(wěn)態(tài)誤差12第四章控制器的設(shè)計(jì)13411控制器的校正13結(jié)論15設(shè)計(jì)體會(huì)16參考文獻(xiàn)17電冰箱的自動(dòng)控制設(shè)計(jì)3圖11第二章系統(tǒng)的部件選擇21溫控器的數(shù)學(xué)模型熱力系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。圖24是一個(gè)電加熱熱水器的示意圖。我們現(xiàn)在來建立熱水器出口水溫受加熱器加熱量影響的微分方程，為了使問題簡(jiǎn)化，假設(shè)沒有熱量向周圍環(huán)境散失，加熱器容器中的溫度是均勻的，都具有和出口溫度相同的溫度。設(shè)加熱器出口水溫相對(duì)于穩(wěn)定狀態(tài)下的增量為，為熱水器中水的質(zhì)量，為水的比熱容，為電加熱器傳輸給水的熱流量的增量，為水的流量，根據(jù)熱量平衡關(guān)系

簡(jiǎn)介：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)自動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)基于基于MATLABMATLAB的控制系統(tǒng)的控制系統(tǒng)BODEBODE圖超前校正設(shè)計(jì)圖超前校正設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)院機(jī)械與電子工程學(xué)院機(jī)械與電子工程學(xué)院班級(jí)班級(jí)20092009級(jí)電氣三班級(jí)電氣三班學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)2009108620091086姓名姓名王春美王春美指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師閆銀發(fā)閆銀發(fā)二0一二年十一月十日一二年十一月十日目錄目錄一、設(shè)計(jì)的要求2二、設(shè)計(jì)的意義2三、設(shè)計(jì)方案2四、方案的實(shí)施及實(shí)現(xiàn)效果31、由穩(wěn)態(tài)誤差確定開環(huán)增益K32、畫出未校正系統(tǒng)的伯德圖，求未校正系統(tǒng)的R和WC33、計(jì)算超前校正裝置參數(shù)44、校正后系統(tǒng)的階躍響應(yīng)和動(dòng)態(tài)性能7五、設(shè)計(jì)的不足7六、心得體會(huì)8參考文獻(xiàn)9

簡(jiǎn)介：山東拓能新能源科技有限公司山東拓能新能源科技有限公司能效綜合提升技術(shù)改造項(xiàng)目能效綜合提升技術(shù)改造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告二零一六年十二月二零一六年十二月能效綜合提升技術(shù)改造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告II511布置原則29512總平面布置3052公用輔助工程30521土建工程31522供電工程33第6章節(jié)能措施3461項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件35611項(xiàng)目使用能源品種的選用原則35612項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件3562合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范3563節(jié)能原則3664項(xiàng)目能源消耗種類及數(shù)量計(jì)算37641能源消耗種類、來源及其流向37642能耗計(jì)算3765節(jié)能措施44651工藝過程節(jié)能44652建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)節(jié)能45653電氣專業(yè)節(jié)能46654給排水專業(yè)節(jié)能46655節(jié)能管理47第7章環(huán)境影響評(píng)價(jià)4771環(huán)境評(píng)價(jià)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)48711編制依據(jù)48712環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)48713設(shè)計(jì)原則4872污染源及污染物49721建設(shè)期49722運(yùn)營(yíng)期4973環(huán)境保護(hù)49731施工期間的環(huán)境保護(hù)50732項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中的環(huán)境保護(hù)5174環(huán)保評(píng)價(jià)結(jié)論53第8章勞動(dòng)安全、衛(wèi)生及消防5381勞動(dòng)安全衛(wèi)生54811編制原則54812編制依據(jù)54813運(yùn)行中的危害、危險(xiǎn)因素分析54814防火、防爆55815其他方面5582安全機(jī)構(gòu)設(shè)置及定員5683消防56831建設(shè)原則57832設(shè)計(jì)依據(jù)57

簡(jiǎn)介：自動(dòng)控制原理課程設(shè)計(jì)自動(dòng)控制原理課程設(shè)計(jì)評(píng)語考勤（10分）守紀(jì)（10分）過程（30分）設(shè)計(jì)報(bào)告（30分）答辯（20分）總成績(jī)（100分）專業(yè)業(yè)自動(dòng)化班級(jí)級(jí)動(dòng)1101姓名名孫海文學(xué)號(hào)號(hào)201108537指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李軍蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院蘭州交通大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院2013年12月25日15010050050100MAGNITUDEDB10210110010110227022518013590PHASEDEGBODEDIAGRAMGM444DBAT141RAD/S,PM129DEGAT18RAD/SFREQUENCYRAD/S圖1未校正系統(tǒng)的伯德圖由圖可見，未校正系統(tǒng)的相位裕度約等于PM1290，相位剪切頻率為O18RAD/S，增益裕度GM444DB0，增益剪切頻率141RAD/S。這表明校正前的系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。3校正系統(tǒng)校正系統(tǒng)1相角根據(jù)下式可以確定OO1281240180180?????????????找出對(duì)應(yīng)于這個(gè)角的頻率，并選它作為校正后系統(tǒng)的剪切頻率。?150??S?C?2由于未校正系統(tǒng)在處的幅值約等于20DB，于是得150??SC?20LG20DB?即10，取，則001。這樣遲后校正網(wǎng)絡(luò)傳遞?105//12???CT??T??/11?函數(shù)為GSSSSSC10011010101010??????3校正后系統(tǒng)的開環(huán)函數(shù)為GSG1001501110150SSSSSSGSC?????輸入單位階躍信號(hào)，Ⅰ型系統(tǒng)，所以，

簡(jiǎn)介：技術(shù)投標(biāo)文件（正本）一、工程概況及編制依據(jù)（一）工程概況1、項(xiàng)目名稱賽罕區(qū)人民政府中轉(zhuǎn)路街道辦事處2016年老舊小區(qū)綜合整治工程。2、建設(shè)地點(diǎn)呼和浩特市賽罕區(qū)中轉(zhuǎn)路街道辦事處所屬轄區(qū)。3、招標(biāo)范圍第四標(biāo)段包括公交宿舍、西把柵信用社、竹園社區(qū)外貿(mào)樓、電纜廠宿舍、廣建小區(qū)、欣雅小區(qū)老舊小區(qū)節(jié)能改造、外網(wǎng)亮化及硬化等綜合整治工程，建筑面積110552平方米。（二）編制依據(jù)1、工程測(cè)量規(guī)范GBJ5002693。2、屋面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB502072002。3、建筑地面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB502092002。4、砌體工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范GB502032002。5、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GBJ503002001。6、混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)GB5016492。7、混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)GBJ10787。8、電氣安裝工程電氣設(shè)備交接試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)GBJ15091。9、建筑裝飾工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范JGJ502102001。10、建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ5999。11、建筑機(jī)械實(shí)用安全技術(shù)規(guī)范JGJ332001。12、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ4688。13、公路水泥混凝土路面施工技術(shù)細(xì)則JTG/TF302014。14、固化類路面基層和底基層技術(shù)規(guī)程CJJTJ/8098。15、城鎮(zhèn)道路工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范CJJ12008。二、施工方案及技術(shù)措施（一）外墻保溫施工1、基層處理【1】首先清除所有附墻管線、改裝陽臺(tái)、防護(hù)網(wǎng)等障礙。對(duì)原基層上由于拆除、凍害、析鹽或侵蝕所產(chǎn)生的損害予以修復(fù)?！?】徹底清除墻面基層空鼓、開裂部位，局部清理后，表面用適宜強(qiáng)度的水泥砂漿找平。【3】清理油漬和灰塵。【4】不平的表面用適宜強(qiáng)度的水泥砂漿抹平。

簡(jiǎn)介：小學(xué)美術(shù)教師招聘常見考題綜合整理小學(xué)美術(shù)教師招聘常見考題綜合整理選擇題選擇題1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（C）A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。2、給教師的建議一書的作者是（給教師的建議一書的作者是（B）A、克魯普斯卡婭B、蘇霍姆林斯基、蘇霍姆林斯基C、馬卡連柯D、凱洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（A）A、環(huán)境、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（B）A、政治素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)C、知識(shí)素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)5、孔子說孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動(dòng)的（這反映教師勞動(dòng)的（D）A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性、示范性6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（A）A、選擇性、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性7、“一目十行一目十行”是注意的哪種品質(zhì)（是注意的哪種品質(zhì)（A）A、注意廣度、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（容易被注意是利用刺激物的（B）A、強(qiáng)度B、對(duì)比、對(duì)比C、變化D活動(dòng)9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（A）A、后象、后象B表象C、想像D、聯(lián)想10、“一題多解，演繹推理一題多解，演繹推理”是（是（D）A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、輻合思維D發(fā)散思維發(fā)散思維11、“人逢喜事精神爽人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于（這種情緒狀態(tài)屬于（C）A、激情B、應(yīng)激C、心境、心境D熱情12、“人心不同，各如其面人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（B）A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性、獨(dú)特性C、整合性D、功能性13“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”,”,這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（C）A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、多血質(zhì)、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（D）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正性懲罰D、負(fù)性懲罰、負(fù)性懲罰15、孟特芳丹的回憶孟特芳丹的回憶BBA、法國(guó)莫奈B、法國(guó)、法國(guó)柯羅柯羅C、俄國(guó)蘇里柯夫D、荷蘭凡高16、喂食喂食DDA、法國(guó)德拉克羅瓦B、俄國(guó)夏加爾C、西班牙畢加索D、法國(guó)、法國(guó)米勒米勒17、河北滿城漢墓出土了一件名為河北滿城漢墓出土了一件名為D的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，也是一件超凡脫俗的佳作。A樹形燈B銀錯(cuò)銅牛燈C銅雀燈DD長(zhǎng)信宮燈長(zhǎng)信宮燈18、在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶在京劇野豬林中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶A，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。A．甩水發(fā)．甩水發(fā)B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子19、唐三彩常用的顏色主要是唐三彩常用的顏色主要是DD。A、紅、黃、藍(lán)B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白黃、綠、白20、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為B之神。之神。A、北方B、東方、東方C、西方D、南方21、唐代閻立本的步輦圖分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是唐代閻立本的步輦圖分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是CC。A、隸書B、行書C、篆書、篆書D、楷書22、齊白石的中國(guó)畫蛙聲十里出山泉描寫的是齊白石的中國(guó)畫蛙聲十里出山泉描寫的是AA。A、青蛙青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙23、浮世繪是日本浮世繪是日本1717世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過CC的形式表現(xiàn)出來。的形式表現(xiàn)出來。A、水彩畫B、工筆畫C、版畫、版畫D、油畫24、18861886年創(chuàng)作的青銅圓雕加萊義民的作者是年創(chuàng)作的青銅圓雕加萊義民的作者是CC。A、法國(guó)貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國(guó)羅丹、法國(guó)羅丹D、意大利米開朗基羅25、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所，為主的三大殿是故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶典的場(chǎng)所，為主的三大殿是BB。A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿26、“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是。此詩作者是CC。A、蘇東坡B、金農(nóng)C、王、王冕D、齊白石27、介于楷書和草書之間的書體是介于楷書和草書之間的書體是DDA黑體B宋體C隸書DD行書行書28、我國(guó)現(xiàn)有的最大最完整的古建筑群是我國(guó)現(xiàn)有的最大最完整的古建筑群是AAA．北京故宮．北京故宮B．西安古城C山西平遙古城D．北京天壇29、油畫開國(guó)大典的作者是我國(guó)近現(xiàn)代著名的畫家油畫開國(guó)大典的作者是我國(guó)近現(xiàn)代著名的畫家BBA．徐悲鴻B．董希文．董希文C王式廓D．汪誠(chéng)一29、近代近代“嶺南派嶺南派”的代表畫家有的代表畫家有DA．吳昌碩B．趙望云C齊白石D．高劍父．高劍父30、被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣畫圣”和“畫祖畫祖”的唐代畫家是的唐代畫家是BBA、閻立本B、吳道子、吳道子C、張萱D、張擇端31、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是BBA、紅B、黃、黃C、藍(lán)D、黑色32、青銅器上的銘文，在書法字體中屬于青銅器上的銘文，在書法字體中屬于DDA、隸書B、草書C、楷書D、篆書、篆書33、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是AAAA刀味與紙感刀味與紙感B有豐富的層次感C強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比D內(nèi)圓外方34、下列不屬于中國(guó)畫中常用的用墨方法是下列不屬于中國(guó)畫中常用的用墨方法是AAA．滴墨法．滴墨法B．潑墨法C破墨法D積墨法35、湖南地方戲臉譜藝術(shù)一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是湖南地方戲臉譜藝術(shù)一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是AAA．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法．了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐C比較并研究湖南地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異D．精通各種臉譜的描繪和制作方法36、半坡型彩陶的典型裝飾紋樣是（、半坡型彩陶的典型裝飾紋樣是（A）A、人面魚紋、人面魚紋B、花瓣紋C、波狀紋D、渦旋紋37、云岡石窟的所在地是（云岡石窟的所在地是（B）A、河南洛陽B、山西大同、山西大同C、甘肅天水D、山東濟(jì)南方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異D．精通各種臉譜的描繪和制作方法78．高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國(guó)古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論B。A．畫山水序B．林泉高致林泉高致C．畫山水賦D．歷代名畫記79．李公麟創(chuàng)作的動(dòng)物畫珍品是李公麟創(chuàng)作的動(dòng)物畫珍品是BA．牧馬圖B．五馬圖五馬圖C．五牛圖D．照夜白80．荷蘭一位善于應(yīng)用局部光照明暗對(duì)比的畫家是荷蘭一位善于應(yīng)用局部光照明暗對(duì)比的畫家是D。A．哈爾斯B．蒙德里安C．魯本斯D．倫勃朗．倫勃朗81．色彩三原色是（色彩三原色是（3），三間色是，三間色是（2）。①黑、白、灰②澄、紫、綠②澄、紫、綠③紅、黃、藍(lán)③紅、黃、藍(lán)82、法國(guó)畫家塞尚在西方被尊奉為法國(guó)畫家塞尚在西方被尊奉為AA。A、后印象畫派之父、后印象畫派之父B、現(xiàn)代繪畫之父C、印象派之父D、當(dāng)代繪畫之父83、巴黎圣母院的建筑形式屬于巴黎圣母院的建筑形式屬于CC。Ａ、羅馬式建筑Ｂ、拜占庭式建筑Ｃ、哥特式建筑Ｃ、哥特式建筑Ｄ、拉丁式建筑84、十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于BB。Ａ、封建文化Ｂ、市民文化Ｂ、市民文化Ｃ、宮廷文化Ｄ、貴族文化85、印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是CC。Ａ、形體結(jié)構(gòu)Ｂ、光線明暗Ｃ、光色變化Ｃ、光色變化Ｄ、意象效果86、美術(shù)創(chuàng)作原則美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源外師造化、中得心源”是BB提出的。Ａ、王洽Ｂ、張璪Ｂ、張璪Ｃ、王維Ｄ、張彥遠(yuǎn)87、千里江山圖卷是哪位畫家的作品千里江山圖卷是哪位畫家的作品CCA．張擇端B．李可染C．王希孟．王希孟D．傅抱石88、文藝復(fù)興時(shí)期發(fā)明油畫的畫家揚(yáng)文藝復(fù)興時(shí)期發(fā)明油畫的畫家揚(yáng)凡艾克是哪兒人艾克是哪兒人CCA．意大利B．法國(guó)C．尼德蘭．尼德蘭D．佛蘭德斯89、現(xiàn)實(shí)主義代表畫家是、現(xiàn)實(shí)主義代表畫家是DDA．德拉克羅瓦B．安格爾C．貝爾尼尼D．庫(kù)爾貝．庫(kù)爾貝90、中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于BBA雙錢BB中國(guó)結(jié)中國(guó)結(jié)C方勝D太極圖91、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（C），而夸張、變形、對(duì)比，寓意、象征、抽象則是指（，而夸張、變形、對(duì)比，寓意、象征、抽象則是指（A）。A、藝術(shù)手藝術(shù)手法B、表現(xiàn)形式C、表現(xiàn)手段表現(xiàn)手段D、藝術(shù)規(guī)律92、最早明確提出最早明確提出“以形寫神以形寫神”為中心的傳神論的畫家是（為中心的傳神論的畫家是（C）A吳道子B張璪CC顧愷之顧愷之D謝赫93、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充饑最終餓死的歷史故事的作品是AAAA采薇圖采薇圖B潑墨仙人圖C溪山行旅圖D屈子行吟圖94、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地及中心是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地及中心是CCA法國(guó)B尼德黑CC意大利意大利D古羅馬95、最后的晚餐是最后的晚餐是B的繪畫代表作品。的繪畫代表作品。A米開朗基羅BB達(dá)芬奇芬奇C梵高D拉斐爾96、19801980年,尚在四川美院學(xué)畫的羅中立根據(jù)自己在大巴山生活的體驗(yàn)以及與農(nóng)民結(jié)下的深情，創(chuàng)作了尚在四川美院學(xué)畫的羅中立根據(jù)自己在大巴山生活的體驗(yàn)以及與農(nóng)民結(jié)下的深情，創(chuàng)作了C這幅超級(jí)寫實(shí)主義作品并且一舉成名。這幅超級(jí)寫實(shí)主義作品并且一舉成名。A、勞動(dòng)者B、守糞農(nóng)民C、父親父親D、大巴山下列作品屬于羅丹羅丹的有。DA、吻B、永恒的春天C、神的使者D、米洛的維納斯97、西斯延圣母是畫家西斯延圣母是畫家A的代表作之一。的代表作之一。AA拉斐爾拉斐爾B達(dá)芬奇C米開朗羅D歐里庇多斯98、是安格爾裸女形象中最負(fù)盛名的一幅。是安格爾裸女形象中最負(fù)盛名的一幅。CCA、大宮女B、土爾其浴室C、泉泉D、瓦平松的浴女99、下面作品中，不屬于版畫作品的是（下面作品中，不屬于版畫作品的是（D）A、趙延年起來，不愿做奴隸的人們B、徐匡奶奶C、古元夏D、杭鳴時(shí)侄女、杭鳴時(shí)侄女100、唐代畫家的代表作有（唐代畫家的代表作有（A）AA、歷代帝王圖歷代帝王圖B、歷代名畫記C、秋江晴嶂圖D、廬山圖101、是文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯畫派著名畫家喬爾喬納最成功的油畫作品。是文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯畫派著名畫家喬爾喬納最成功的油畫作品。AAA、入睡的維納斯入睡的維納斯B、斷臂維納斯C、無名女郎D、大浴女102、浴女們是法國(guó)印象派畫家浴女們是法國(guó)印象派畫家A于18871887年創(chuàng)作的。年創(chuàng)作的。A、雷諾阿、雷諾阿B、莫奈C、塞尚D、畢沙羅103中國(guó)花鳥畫從表現(xiàn)技法上中國(guó)花鳥畫從表現(xiàn)技法上,分為分為B兩大類兩大類A寫實(shí)和寫意B工筆和寫意工筆和寫意C寫實(shí)和工筆加重的；104何朝宗是明代何朝宗是明代B窯的瓷塑名家。窯的瓷塑名家。A宜興BB德化德化C景德鎮(zhèn)D龍泉105張成是元代張成是元代A工匠。工匠。A雕漆雕漆B金銀C玉器D陶瓷106唐三彩是唐三彩是B器。A彩繪瓷BB彩繪陶彩繪陶C鉛釉瓷D鉛釉陶107宋代的景德鎮(zhèn)窯以燒造宋代的景德鎮(zhèn)窯以燒造瓷著稱。瓷著稱。（D）A白B黑C青DD青白青白108、能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及AA、發(fā)式、發(fā)式B、道具C、手勢(shì)Ｄ、眼神109、毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書法家之一，其造詣極深的是毛澤東被譽(yù)為二十世紀(jì)十大書法家之一，其造詣極深的是AAA、草書、草書B楷書C篆書D隸書110、生肖刻成印章屬于生肖刻成印章屬于AA、肖形章、肖形章B、名章C、閑章111．以畫以畫“梵像梵像”著稱，其風(fēng)格，據(jù)記載著稱，其風(fēng)格，據(jù)記載“其體稠疊而衣服緊窄其體稠疊而衣服緊窄”，猶如從水中出來的畫家是，猶如從水中出來的畫家是AA．曹仲達(dá)．曹仲達(dá)B．衛(wèi)協(xié)C．顧愷之D．楊子華112．“說唱俑說唱俑”、“馬踏飛燕馬踏飛燕”是B雕塑藝術(shù)中的杰出代表。雕塑藝術(shù)中的杰出代表。A．唐代B．漢代．漢代C．秦代D．戰(zhàn)國(guó)113．初唐畫家閻立本的代表作品是初唐畫家閻立本的代表作品是DDA．送子天王圖B．觀音圖C．搜山圖D．步輦圖步輦圖114、“作畫妙在似與不似之間作畫妙在似與不似之間”提出者是提出者是CA吳昌碩B高奇峰CC齊白石齊白石D林風(fēng)眠115、A是中世紀(jì)建筑藝術(shù)的顛峰，其代表作在法國(guó)有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特爾教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。是中世紀(jì)建筑藝術(shù)的顛峰，其代表作在法國(guó)有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特爾教堂，在意大利有著名的米蘭大教堂。A．哥特式建筑．哥特式建筑B．羅馬式建筑C．希臘式建筑D．拜占庭式建筑116、盛唐時(shí)期仕女畫家張萱的傳世作品有搗練圖卷，還有代表作品是（盛唐時(shí)期仕女畫家張萱的傳世作品有搗練圖卷，還有代表作品是（C）A．女史箴圖B．觀音圖C．虢國(guó)夫人游春圖虢國(guó)夫人游春圖D．宮中圖117、壁畫格爾尼卡的作者是壁畫格爾尼卡的作者是BA．盧梭B．畢加索．畢加索C．達(dá)芬奇D．塞尚

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)第一部分工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)含工程預(yù)算含工程預(yù)算20分圖11為一棟三層樓建筑物平面示意圖,請(qǐng)按照下面要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)。1．信息點(diǎn)點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)表（5分）按照每個(gè)房間數(shù)據(jù)/語音信息點(diǎn)進(jìn)行表格輸入得2分，語音點(diǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)正確得1分，數(shù)據(jù)信息點(diǎn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)正確得1分；電子表格格式設(shè)置正確、美觀得1分。（共5分）2．依據(jù)項(xiàng)目要求與實(shí)際軟件、硬件環(huán)境設(shè)計(jì)基本網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，并以A4幅面打印圖紙。（3分）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖符合項(xiàng)目需求得2分；圖紙說明符合圖紙要求得1分。（共3分）3．綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)（7分）（1）設(shè)備間子系統(tǒng)位置、機(jī)柜規(guī)格和數(shù)量符合實(shí)際環(huán)境及項(xiàng)目需求得05分，利用紅色標(biāo)注相關(guān)信息清晰得05分。（共1分）（2）垂直子系統(tǒng)位置、材料規(guī)格和數(shù)量符合實(shí)際環(huán)境及項(xiàng)目需求得05分，利用橙色線條標(biāo)注相關(guān)信息清晰得05分。（共1分）（3）管理間子系統(tǒng)位置、機(jī)柜規(guī)格和數(shù)量符合實(shí)際環(huán)境及項(xiàng)目需求得05分，利用黃色線條標(biāo)注相關(guān)信息清晰得05分。（共1分）（4）水平子系統(tǒng)布線路由、材料規(guī)格、數(shù)量符合實(shí)際環(huán)境及項(xiàng)目需求得1分，數(shù)據(jù)信息點(diǎn)路由標(biāo)注清晰得05；語音信息點(diǎn)相關(guān)路由標(biāo)注清晰得05。（共2分）（5）工作區(qū)子系統(tǒng)，完成材料標(biāo)注得05分；相關(guān)材料表示清晰得05分。（共1分）（6）圖紙包含比例尺得05分；含圖例說明得03分；含設(shè)計(jì)人名稱與日期各得01分。（共1分）4．工程材料預(yù)算統(tǒng)計(jì)表（5分）綜合布線系統(tǒng)工程材料預(yù)算統(tǒng)計(jì)表規(guī)格齊全得1分、數(shù)量正確得1分；預(yù)算合理得3分，并且打印1份簽名。（共5分）如果預(yù)算超過最佳值3得扣2分；超過5；該項(xiàng)不得分；如果超過5的，每超過1倒扣1分。第二部分第二部分安裝施工安裝施工70分1．參照施工圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安裝（10分）（1）完成項(xiàng)目平面圖繪制得5分；比例符合圖紙要求得3分；比例尺標(biāo)注正確得2分。（共10分）（2）施工不能超出模擬墻板的范圍倒扣5分，施工時(shí)由于誤操作破壞板材倒扣5分。（倒扣分項(xiàng)目）2．完成永久鏈路和信息模塊端接（20分）墻面板和底盒安裝符合設(shè)計(jì)圖紙要求得3分；安裝工藝符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)得1分；排布整齊得1分；（共5分）數(shù)據(jù)/語音信息模塊端接正確一個(gè)得02分；如線纜不整齊扣01分、切割不平整扣01分。（共48分）線管安裝符合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得3分；安裝工藝符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)得1分；排布整齊得1分；（共5分）線槽安裝符合圖紙?jiān)O(shè)計(jì)得2分；安裝工藝符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)得1分；排布整齊得1分；（共4分）線路隱蔽性好得12分。（共12分）3．完成永久鏈路配線架端接和測(cè)試（10分）如布線長(zhǎng)度不合適，導(dǎo)致無法完成配線架的端接端接，該項(xiàng)目為0分；RJ45配線架安裝正確得1分；配線架的端接正確1個(gè)02分，共3分；線路隱蔽性好得1分。（共5分）110配線架安裝正確得1分，配線架的端接正確1個(gè)01分，共09分；線路隱蔽性好得11分。（共3分）數(shù)據(jù)線纜進(jìn)入機(jī)柜線路隱蔽性好，安裝整齊，工藝良好得1分；數(shù)據(jù)線纜進(jìn)入機(jī)柜線路隱蔽性好，安裝整齊，工藝良好得1分；（共2分）4．機(jī)柜的設(shè)備安裝（10分）使用賽會(huì)提供的機(jī)柜完成設(shè)備安裝，要求位置正確、固定牢固。交換機(jī)安裝位置符合設(shè)計(jì)圖紙得1分；設(shè)備固定牢固得1分。（共2分）RJ45配線架安裝符合設(shè)計(jì)圖紙得1分；設(shè)備固定牢固得1分。（共2分）理線架安裝符合設(shè)計(jì)圖紙得1分；設(shè)備固定牢固得1分；線纜進(jìn)入理線架隱蔽性好得1分；分類整齊美觀得1分。（共4分）110配線架安裝符合設(shè)計(jì)圖紙得1分。設(shè)備固定牢固得1分。（共2分）5．完成網(wǎng)絡(luò)跳線制作和線對(duì)測(cè)試（10分）制作網(wǎng)絡(luò)跳線，其中每根跳線長(zhǎng)度合理每條得01分，共15分；線序正確每條得04分，共6分；標(biāo)簽正確、清晰每個(gè)01分，共15分；整體美觀得1分。（共10分）。6．編制鏈路端口編號(hào)表（10分）端口與編號(hào)對(duì)應(yīng)正確得每組02分，共48分；表格符合工程規(guī)范要求得22分；表格設(shè)置清晰易懂得3分。（共10分）第三部分第三部分竣工資料竣工資料10分1．竣工資料（8分）綜合布線工程竣工文檔模板填寫正確得3分；符合設(shè)計(jì)圖紙得1分；（共4分）竣工資料含設(shè)計(jì)圖紙（網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、綜合布線施工圖）得2分；含端口編號(hào)表得1分。（共3分）要求裝訂整齊，有序得1分2．施工管理（2分）現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、材料、工具、包裝材料堆放整齊、有序，文明施工得2分。備注多領(lǐng)取一個(gè)水晶頭扣除備注多領(lǐng)取一個(gè)水晶頭扣除05分；多領(lǐng)取各類管材每米扣除分；多領(lǐng)取各類管材每米扣除1分；多領(lǐng)取模塊扣分；多領(lǐng)取模塊扣除每個(gè)除每個(gè)05分；多領(lǐng)取底座、面板等其他材料扣除分；多領(lǐng)取底座、面板等其他材料扣除1分；多領(lǐng)取線纜每米扣除分；多領(lǐng)取線纜每米扣除1分。分。

簡(jiǎn)介：我愛你，僅此而已愛情開始的時(shí)候，會(huì)把天涯變成了咫尺；愛情結(jié)束的時(shí)候，又把咫尺變成了天涯。曾經(jīng)以為，愛情是人生的全部；然而有一天發(fā)現(xiàn)，那只是我浪擲了最多光陰的一部分。曾經(jīng)以為，愛上了，就不會(huì)寂寞；然而有一天發(fā)現(xiàn)，寂寞還是愛上了我。曾經(jīng)以為，愛上了你，我可以全身而退；然而有一天發(fā)現(xiàn)，我退得滿身傷痕。HTTP//WWWDUWENZHANGCOM/WENZHANG/AIQINGWENZHANG/20111127/208517HTML有時(shí)候我們有些近視，忽略了離我們最真的情感；有時(shí)候我們有些遠(yuǎn)視，模糊了離我們最近的幸福。一輩子很短，遠(yuǎn)沒有我們想象那么長(zhǎng)，永遠(yuǎn)真的沒有多遠(yuǎn)。所以，對(duì)愛你的人好一點(diǎn)，對(duì)自己好一點(diǎn)，今天在你枕邊，明天可能成了陌路。如果這輩子來不及好好相愛，就更不要指望下輩子還能遇見少壯不努力，老大徒傷悲忍一時(shí)海闊天空，退一步風(fēng)平浪靜。，他＼她不是不愛了，是愛的太多，得到的卻是傷害和更多的冷漠。。。只好把這份愛埋在心底。。。永遠(yuǎn)。。永遠(yuǎn)。不管友情，還是介于愛情，別人的主動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待、別以為自己有多么的高貴左手在寂寞的氣流中畫出我的孤獨(dú)右手在探尋著陌生人來去的歸途無人知曉的街頭我留下蒼白的弧度灰色的天空飛過一群孤鶩我找不到他們要去的國(guó)度無法救贖惟有眼睜睜的看著他們楊長(zhǎng)而去假裝一切都是那樣的賞心悅目哭泣著甘愿被放逐我的左手一圈一圈空花弧沒有結(jié)束沒有去處?kù)o靜的等待左手給右手帶來的歸途愛的世界右手失去了等待我愛你，僅此而已愛情開始的時(shí)候，會(huì)把天涯變成了咫尺；愛情結(jié)束的時(shí)候，又把咫尺變成了天涯。曾經(jīng)以為，愛情是人生的全部；然而有一天發(fā)現(xiàn)，那只是我浪擲了最多光陰的一部分。曾經(jīng)以為，愛上了，就不會(huì)寂寞；然而有一天發(fā)現(xiàn)，寂寞還是愛上了我。曾經(jīng)以為，愛上了你，我可以全身而退；然而有一天發(fā)現(xiàn)，我退得滿身傷痕。HTTP//WWWDUWENZHANGCOM/WENZHANG/AIQINGWENZHANG/20111127/208517HTML有時(shí)候我們有些近視，忽略了離我們最真的情感；有時(shí)候我們有些遠(yuǎn)視，模糊了離我們最近的幸福。一輩子很短，遠(yuǎn)沒有我們想象那么長(zhǎng)，永遠(yuǎn)真的沒有多遠(yuǎn)。所以，對(duì)愛你的人好一點(diǎn)，對(duì)自己好一點(diǎn)，今天在你枕邊，明天可能成了陌路。如果這輩子來不及好好相愛，就更不要指望下輩子還能遇見少壯不努力，老大徒傷悲忍一時(shí)海闊天空，退一步風(fēng)平浪靜。，他＼她不是不愛了，是愛的太多，得到的卻是傷害和更多的冷漠。。。只好把這份愛埋在心底。。。永遠(yuǎn)。。永遠(yuǎn)。不管友情，還是介于愛情，別人的主動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待、別以為自己有多么的高貴指標(biāo)計(jì)算項(xiàng)目規(guī)定內(nèi)容規(guī)定指標(biāo)分子數(shù)值分母數(shù)值實(shí)際結(jié)果質(zhì)量事故率009501批0顧客滿意度98以上3131100規(guī)定檢測(cè)方法執(zhí)行率100119119100不符合項(xiàng)按時(shí)完成整改率100852410545792投訴處理客戶滿意率10000009501符合規(guī)定技術(shù)精理解檢測(cè)方法、掌握操作技能、檢測(cè)結(jié)果的偏差在允許范圍內(nèi)，能力驗(yàn)證結(jié)果評(píng)價(jià)為滿意。參加能力驗(yàn)證7個(gè)項(xiàng)目，6個(gè)項(xiàng)目為首次檢測(cè)結(jié)果為滿意，其中一項(xiàng)首次不滿意的經(jīng)整改后重新參加能力驗(yàn)證，檢測(cè)結(jié)果為滿意比較精湛目標(biāo)會(huì)管理體系運(yùn)行持續(xù)有效，內(nèi)審和外部審核沒有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不符合項(xiàng)，通過外部審核。四分室內(nèi)審沒有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不符合項(xiàng)，2006年12月的CNAS評(píng)審提出的11個(gè)不符合項(xiàng)均在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成整改，沒有嚴(yán)重不符合項(xiàng)，通過了評(píng)審。會(huì)管理其中客戶滿意度調(diào)情況見附件1客戶滿意度調(diào)查表匯總分析客戶滿意度調(diào)查表匯總分析。二、質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況1、組織、質(zhì)量體系

簡(jiǎn)介：13第一章概述511設(shè)計(jì)內(nèi)容512設(shè)計(jì)要求5第二章設(shè)計(jì)的基本原理6216226第三章程序設(shè)計(jì)731總體方案設(shè)計(jì)732各模塊設(shè)計(jì)8第四章程序測(cè)試941一般測(cè)試42出錯(cuò)處理測(cè)試第五章結(jié)論10參考文獻(xiàn)10附錄程序清單11

簡(jiǎn)介：編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)編譯技術(shù)課程設(shè)計(jì)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)老師年月第2頁一、目的是理論與實(shí)踐并重的課程，而其課程設(shè)計(jì)要綜合運(yùn)用一、二年級(jí)所學(xué)的多門課程的內(nèi)容，用來完成一個(gè)小型編譯程序。從而鞏固和加強(qiáng)對(duì)詞法分析、語法分析、語義分析、代碼生成和報(bào)錯(cuò)處理等理論的認(rèn)識(shí)和理解；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)完整系統(tǒng)的獨(dú)立分析和設(shè)計(jì)的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立編程能力。二、任務(wù)及要求基本要求基本要求1．詞法分析器產(chǎn)生下述小語言的單詞序列這個(gè)小語言小語言的所有的單詞符號(hào)，以及它們的種別編碼和內(nèi)碼值如下表單詞符號(hào)種別編碼助記符內(nèi)碼值WHILE1WHILE?IF2IF?ELSE3ELSE?SWITCH4SWITCH?CASE5CASE?標(biāo)識(shí)符6ID符號(hào)表入口地址常數(shù)7NUM常數(shù)表入口地址8?9?10?11??12??/13/?14RELOPMT14RELOPME14RELOPLT14RELOPLE14RELOPEQ14RELOPUEQ；15；?,16,?17LB17RB對(duì)于這個(gè)小語言小語言，有幾點(diǎn)重要的限制首先首先，所有的關(guān)鍵字（如IF﹑WHILE等）都是“保留字”。所謂的保留字的意思是，用

簡(jiǎn)介：綜合辦公室綜合辦公室行政工作流程手冊(cè)附工作流程圖綜合辦公室行政管理的主要工作內(nèi)容綜合辦公室行政管理的主要工作內(nèi)容執(zhí)行辦公設(shè)備、公共設(shè)施的日常管理和維護(hù)；執(zhí)行辦公用品及日常用品的采購(gòu)、發(fā)放管理；執(zhí)行檔案的歸檔管理；執(zhí)行固定資產(chǎn)及低值易耗品的管理；執(zhí)行各種費(fèi)用的控制交納；執(zhí)行公司對(duì)外關(guān)系建立維護(hù)；執(zhí)行突發(fā)事件處理；執(zhí)行秘書事務(wù)管理；執(zhí)行后勤管理；執(zhí)行行政日常事務(wù)處理；執(zhí)行上級(jí)交辦事務(wù)等。具體工作流程具體工作流程一、執(zhí)行辦公用品及日常用品的采購(gòu)、發(fā)放管理執(zhí)行辦公用品及日常用品的采購(gòu)、發(fā)放管理月末綜合辦公室要根據(jù)其他部門的請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃及庫(kù)存情況，并要根據(jù)相關(guān)規(guī)定作適當(dāng)儲(chǔ)備以備不時(shí)之需，作好請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃單經(jīng)主管審批后，及時(shí)保質(zhì)保量地采購(gòu)辦公用品和日常用品，采購(gòu)物品應(yīng)當(dāng)定價(jià)定點(diǎn)，保證質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。要作好物品出入庫(kù)登記，每月盤存，確保帳物相符。檢查驗(yàn)收部門申請(qǐng)出入登記月末盤存帳物相符監(jiān)督檢查物品采購(gòu)主管審批請(qǐng)購(gòu)計(jì)劃單查看庫(kù)存定期詢價(jià)議價(jià)七、執(zhí)行各種費(fèi)用的支付、控制七、執(zhí)行各種費(fèi)用的支付、控制按時(shí)申請(qǐng)、交納、控制公司各項(xiàng)費(fèi)用，例如車輛養(yǎng)路費(fèi)、車船稅等；并將所要交納的各項(xiàng)費(fèi)用進(jìn)行審核記錄，對(duì)各項(xiàng)資金審批單歸類管理。做到資金審批的及時(shí)、準(zhǔn)確，以確保各職能部門工作的正常開展。八、執(zhí)行對(duì)外關(guān)系建立維護(hù)八、執(zhí)行對(duì)外關(guān)系建立維護(hù)建立良好的公共關(guān)系平臺(tái)是企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵，綜合辦公室門肩負(fù)著對(duì)外溝通、協(xié)調(diào)的重任，要把對(duì)外關(guān)系維護(hù)作為重要工作來抓，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)涉及到方方面面的關(guān)系，既有政府部門的，又有社會(huì)關(guān)系的，哪方面關(guān)系處理不好，或多或少都會(huì)有一定影響。在平時(shí)的工作中要經(jīng)常保持與已有關(guān)系的聯(lián)系與溝通，并結(jié)合實(shí)際情況，建立新的公共關(guān)系。在對(duì)外交往中要自覺維護(hù)公司形象，要將對(duì)外關(guān)系維護(hù)情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便作出符合公司利益的調(diào)整。九、執(zhí)行處理突發(fā)事件九、執(zhí)行處理突發(fā)事件公司各種突發(fā)事件出現(xiàn)后，綜合辦公室在收到信息的同時(shí)，要根據(jù)事件影響的大小，迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并及時(shí)處理，將有可能對(duì)公司或個(gè)人的不利影響降到最低限度，情況特別緊急又不能向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)時(shí)可先處理再匯報(bào)，但事后要向領(lǐng)導(dǎo)闡明原因。在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)把握有利原則，要充分維護(hù)公司或員工的利益，樹立好公司的整體形象。文件資料的收發(fā)行政審閱上傳下達(dá)準(zhǔn)確記錄統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)所要交納費(fèi)用申請(qǐng)審批資金部門主管審批領(lǐng)導(dǎo)審批簽字支付各項(xiàng)費(fèi)用歸類登記管理傳真往來關(guān)系建立溝通協(xié)調(diào)經(jīng)常維護(hù)情況匯報(bào)合理調(diào)整檔案

簡(jiǎn)介：1綜合管理部人員績(jī)效考核管理制度綜合管理部人員績(jī)效考核管理制度一、目的一、目的為了加強(qiáng)綜合管理部員工的自我管理，提高工作績(jī)效,發(fā)掘潛能，為薪酬決策、員工晉升降職、崗位調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)金等提供確切依據(jù)，強(qiáng)化下屬人員已有的正確行為，促進(jìn)上級(jí)和下屬員工的有效持續(xù)的溝通，提高管理績(jī)效，加強(qiáng)員工的工作計(jì)劃和目標(biāo)明確性，從粗放管理向可監(jiān)控考核的方向轉(zhuǎn)變，契合公司企業(yè)文化，創(chuàng)建一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，自2015年二季度起，綜合管理部試行本績(jī)效考核制度。二、考評(píng)方式方式1、綜合管理部考評(píng)周期為季度考評(píng)和年度考評(píng)。每季度末，員工對(duì)自身工作情況進(jìn)行總結(jié)，分析、評(píng)估，填寫季度考核表，打自評(píng)分。每季度末，公司總經(jīng)理、分管副總及其他業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)公司整體績(jī)效考評(píng)制度對(duì)綜合管理部進(jìn)行整體考評(píng)。每季度初10號(hào)前，綜合管理部主任針對(duì)上一季度工作表現(xiàn)情況，結(jié)合各員工自評(píng)及公司考評(píng)情況，對(duì)下屬各員工及主管考評(píng)。年度考評(píng)以公司年度考評(píng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)及考評(píng)要求為準(zhǔn)。2、綜管部員工的得分應(yīng)用是基于部門得分的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以公司績(jī)效考評(píng)體系為基礎(chǔ)。3、考評(píng)重點(diǎn)以部門年度工作計(jì)劃為主線，以簽訂的年度目標(biāo)責(zé)任書為重點(diǎn)，完成計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)。3行為品格考評(píng)綜合管理部員工遵章守紀(jì)、言語行為等典型事件，違反公司行政制度、在辦公室大聲喧嘩、吵架、嬉笑打鬧等不遵守辦公室工作要求的行為，每一次扣1分。5忠誠(chéng)度在日常工作中體現(xiàn)出的對(duì)公司的忠誠(chéng)度、文化認(rèn)可度和敬業(yè)度評(píng)價(jià)。5職業(yè)素養(yǎng)可靠、謙虛、守時(shí)、親切、寬容、公正、高尚、慎重、誠(chéng)實(shí)、敏銳、善勸、主動(dòng)、熱情、靈活、敏銳、機(jī)警、遠(yuǎn)見、信心、勇敢、進(jìn)取、創(chuàng)新、應(yīng)變、認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、智慧、開源、條理等5（3）業(yè)績(jī)業(yè)績(jī)考評(píng)（占（占績(jī)效考效考評(píng)總評(píng)總成績(jī)的70）見附表。3、特殊情況下的直接、特殊情況下的直接評(píng)定（1）有下列情形之一者，其季度考核直接劃入）有下列情形之一者，其季度考核直接劃入B級(jí)以下以下①當(dāng)季受通報(bào)、警告等公司處分者。②當(dāng)季遲到或早退累計(jì)10次以上者。③當(dāng)季累計(jì)曠工3天以上者。④未按公司規(guī)定請(qǐng)假或假期結(jié)束未及時(shí)請(qǐng)示告假者。（2）有下列情形之一者，其季度考核直接劃入）有下列情形之一者，其季度考核直接劃入B級(jí)及以上及以上①當(dāng)季受通報(bào)表彰等公司表揚(yáng)或取得社會(huì)表彰者。②當(dāng)季協(xié)助業(yè)務(wù)部門工作，受到業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)者。③當(dāng)季為提高本職工作能力，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，取得相關(guān)國(guó)家認(rèn)證者。④當(dāng)季在工作中，主動(dòng)改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，顯著提升辦事效能者。五、績(jī)效考效考評(píng)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)應(yīng)用

簡(jiǎn)介：縣減災(zāi)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)長(zhǎng)陽土家族自治縣2011年“全國(guó)綜合減災(zāi)示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣減災(zāi)委員會(huì)各成員單位長(zhǎng)陽土家族自治縣全國(guó)“綜合減災(zāi)示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案已經(jīng)縣減災(zāi)委員會(huì)同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。二O一一年月日三、創(chuàng)建任務(wù)（一）建立健全減災(zāi)組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。各鎮(zhèn)要成立相應(yīng)的減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織專門班子，及時(shí)制定“綜合減災(zāi)示范社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，并督促轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)、村委會(huì)及其他相關(guān)單位共同組成減災(zāi)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，明確減災(zāi)目標(biāo)，制定減災(zāi)計(jì)劃和實(shí)施方案，使減災(zāi)工作做到組織到位，任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。（二）修訂編制村（社區(qū)）災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在2011年5月底前修訂完善轄區(qū)內(nèi)村（社區(qū)）災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確村（社區(qū)）災(zāi)害應(yīng)急的組織指揮體系、職責(zé)任務(wù)、應(yīng)急準(zhǔn)備、預(yù)警預(yù)報(bào)與信息管理、應(yīng)急響應(yīng)、災(zāi)后救助與恢復(fù)重建等方面的內(nèi)容，并組織村（社區(qū)）居民開展應(yīng)急預(yù)案演練，使社區(qū)居民掌握必要的緊急疏散、自救互救、醫(yī)療救護(hù)等技能，以及消防滅火、電力搶修、煤氣搶修等急救技術(shù)。（三）設(shè)置各種社區(qū)減災(zāi)避災(zāi)（難）場(chǎng)所和設(shè)施。加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)工程建設(shè)。一是設(shè)置社區(qū)災(zāi)害避難場(chǎng)所。主要做法1、利用公園、綠地、廣場(chǎng)、學(xué)校操場(chǎng)等空曠地劃定避災(zāi)（難）場(chǎng)所；2、指定具有抗震、抗臺(tái)風(fēng)、耐燃燒等性能良好的大型公共設(shè)施作緊急情況時(shí)的避災(zāi)（難）場(chǎng)所；3、在人員較為集中的場(chǎng)所和地段劃定緊急疏散通道；4、保持避災(zāi)（難）場(chǎng)所及緊急疏散通道的完好，并按照規(guī)范設(shè)置明顯標(biāo)志。二是購(gòu)置急救器材、照明器材、滅火器材、逃生設(shè)備等必要的防災(zāi)減災(zāi)

簡(jiǎn)介：心系奧運(yùn)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)施方案一、主題活動(dòng)名稱心系奧運(yùn)二、適用年級(jí)七八年級(jí)三、主題背景“奧林匹克”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動(dòng)，是人類追求和平，友誼，進(jìn)步的重大盛會(huì)。2016年是奧運(yùn)年，里約奧運(yùn)會(huì)剛剛閉幕不久，中國(guó)體育代表團(tuán)在奧運(yùn)會(huì)上取得了獎(jiǎng)牌總數(shù)第三的成績(jī)。他們是我們的驕傲和自豪，同時(shí)，北京和張家口申請(qǐng)2022年冬奧會(huì)成功，舉國(guó)歡慶。期盼奧運(yùn)、觀看奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、歌頌奧運(yùn)，奉獻(xiàn)奧運(yùn)、共享奧運(yùn)是每個(gè)學(xué)生的心愿與榮光。一名中學(xué)生，有必要了解一些有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)，知道奧運(yùn)會(huì)的召開將對(duì)承辦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面產(chǎn)生較大的影響。尤其如何做好東道主，喜迎八方來賓，接待五湖四海的朋友是擺在所有學(xué)生面前的緊迫問題。讓學(xué)生借此良機(jī)，開展“心系奧運(yùn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓奧運(yùn)圣火在我們每個(gè)人心中燃燒。有人說，體驗(yàn)就是身心和人格發(fā)展與健全。讓學(xué)生在自主、合作中主動(dòng)地去探尋奧林匹克運(yùn)動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，既滿足了孩子們的求知欲，增長(zhǎng)許多豐富的課外知識(shí)，還可以使學(xué)生在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。四、活動(dòng)時(shí)間七周五、本主題活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知和技能（1）通過活動(dòng)形象地讓學(xué)生了解有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)、歷史和作用以及北京和張家口承辦2020年冬奧會(huì)的深遠(yuǎn)意義。（2）通過活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施活動(dòng)的能力以及人際交往能力、口頭表達(dá)能力和自我評(píng)價(jià)的能力。2、過程和方法（1）在活動(dòng)中組織全體學(xué)生積極自主參與，扎扎實(shí)實(shí)努力實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，充分發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，使?jié)撛谥悄艿玫介_發(fā)。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷多途徑收集、整理和初步處理信息的過程，實(shí)現(xiàn)資源共享，全面提高自己4、實(shí)踐過程的指導(dǎo)A、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集材料，在活動(dòng)中運(yùn)用觀察、調(diào)查、訪問等方法。B、指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記、感悟及及時(shí)記錄采訪內(nèi)容。C、指導(dǎo)學(xué)生遇到困難時(shí)將研究問題引向深入。（四）、活動(dòng)成果的交流與總結(jié)1、活動(dòng)總結(jié)階段（1）各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結(jié)論。（2）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。（3）完成結(jié)題報(bào)告，指導(dǎo)老師幫助修訂后定稿。（4）討論課題展示內(nèi)容、形式。（5）分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。（6）教師小結(jié)前階段小課題研究情況。（五）課題成果展示階段1．活動(dòng)時(shí)間課內(nèi)１課時(shí)。2．階段目標(biāo)（1）學(xué)生以各種形式展示研究成果，在這個(gè)過程中要善傾聽，會(huì)發(fā)現(xiàn)，能質(zhì)疑，巧答辯，為后期的修改完善并推廣研究成果奠定基礎(chǔ)。（2）通過展示使學(xué)生享受成功的喜悅，激起學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心。3．課堂呈現(xiàn)形式成果展示課。4．活動(dòng)準(zhǔn)備（1）各展示小組根據(jù)各自的活動(dòng)成果做好展示準(zhǔn)備。（2）課件。（3）場(chǎng)地布置，座位排列。5．活動(dòng)過程（1）教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。（2）各小組展示課題成果A、分小組以各自的形式展示本小組的課題成果。（成果展示、活動(dòng)時(shí)遇到的困難，又是如何克服的活動(dòng)時(shí)又產(chǎn)生了哪些值得研究的子課題本組各成員的收獲、體會(huì)形式自主。）B、課題互動(dòng)提問、答辯、建議。C、教師評(píng)價(jià)小結(jié)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)旨在促進(jìn)發(fā)展，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式不同于學(xué)科課程，它的評(píng)價(jià)