簡(jiǎn)介：護(hù)患溝通護(hù)患溝通是護(hù)士與患者及家屬間交流信息和感情，建立良好的護(hù)患關(guān)系的過(guò)程。與醫(yī)患溝通意義，呼喚溝通需要良好的溝通技巧。護(hù)理措施護(hù)理措施是護(hù)士為病人提供的工作項(xiàng)目及其具體實(shí)施方法，是為協(xié)助病人達(dá)到目標(biāo)而制定的。護(hù)理評(píng)估護(hù)理評(píng)估指護(hù)理人員有計(jì)劃、系統(tǒng)地、利用溝通與觀察的技巧從各方面收集病人目前健康狀況的主、客觀資料并評(píng)價(jià)其過(guò)去和現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)形態(tài)。護(hù)理效果評(píng)價(jià)護(hù)理效果評(píng)價(jià)是對(duì)病人所經(jīng)歷的某些變化的估計(jì)，以評(píng)價(jià)病人的進(jìn)展情況。護(hù)理診斷護(hù)理診斷是關(guān)于個(gè)人、家庭或社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程的反應(yīng)的一種臨床判斷，是護(hù)士為達(dá)到預(yù)期結(jié)果選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ)，這些結(jié)果是由護(hù)士負(fù)責(zé)的。傳統(tǒng)（經(jīng)典）抗精神病性藥物傳統(tǒng)（經(jīng)典）抗精神病性藥物依據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu)不同分為5類(lèi)1酚噻嗪類(lèi)2硫雜蒽類(lèi)；3丁酰苯類(lèi)；4二苯二氮卓類(lèi)；5苯甲酰胺類(lèi)；以及長(zhǎng)效制劑。急性精神障礙急性精神障礙在2周內(nèi)或更短的時(shí)間內(nèi)從缺乏精神病特征的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛忻黠@異常的精神病性癥狀，并導(dǎo)致及家屬尋求某種幫助或求助醫(yī)療機(jī)構(gòu)，另外這些明顯的情緒變化和情感性癥狀不具有器質(zhì)性病因。精神病精神病指具有嚴(yán)重而持久的精神病性癥狀的各類(lèi)精神障礙。精神病性癥狀精神病性癥狀主要是指各種幻覺(jué)、妄想及明顯的思維形式障礙，明顯的精神運(yùn)動(dòng)興奮或遲滯及緊張性行為。精神癥狀精神癥狀精神障礙病人在認(rèn)知、情感、意志行為活動(dòng)以及意識(shí)等方面出現(xiàn)的臨床表現(xiàn)。精神癥狀綜合征精神癥狀綜合征有一定內(nèi)在聯(lián)系的精神癥狀的總合。精神活動(dòng)精神活動(dòng)是外在客觀世界在人腦中的反映，是大腦正?；顒?dòng)的表現(xiàn)。主要包括感知覺(jué)，思維、注意、記憶、智能、情感、意志行為、意識(shí)活動(dòng)等。精神活性物質(zhì)精神活性物質(zhì)是指來(lái)自體外并可顯著影響精神活動(dòng)的物質(zhì)。精神藥物應(yīng)用的護(hù)理精神藥物應(yīng)用的護(hù)理由于精神障礙病人缺乏自知力、不承認(rèn)自己有病，大多數(shù)病人對(duì)治療不合作。要確保醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量護(hù)士必須做到治療到位。精神依賴精神依賴是指對(duì)藥物的一種強(qiáng)烈渴求，以期獲得服藥后的特殊快感。精神障礙精神障礙精神疾病的同義詞，指在內(nèi)外各種致病因素的影響作用下，大腦的功能活動(dòng)發(fā)生，導(dǎo)致精神活動(dòng)顯著偏離正常，出現(xiàn)精神癥狀或精神病性癥狀，個(gè)人/社會(huì)功能受損和（或）本人感到精神痛苦。心因性精神障礙（反應(yīng)性精神障礙、反應(yīng)性精心因性精神障礙（反應(yīng)性精神障礙、反應(yīng)性精神病）神?。?，是指一組在嚴(yán)重或持久的精神創(chuàng)傷下引起的精神障礙，其臨床癥狀特點(diǎn)和病程經(jīng)過(guò)與創(chuàng)傷的體驗(yàn)密切相關(guān)。精神障礙護(hù)理精神障礙護(hù)理是一種過(guò)程，在此過(guò)程中，護(hù)理人員幫助病人（不論是個(gè)人還是團(tuán)體），發(fā)展正向的自我觀念已及較滿意的人際關(guān)系，并在社會(huì)上扮演一個(gè)更滿意的角色。精神障礙護(hù)理學(xué)精神障礙護(hù)理學(xué)是從生物、心理、社會(huì)三個(gè)層面研究和幫助精神障礙病人恢復(fù)健康；研究和幫助健康人群預(yù)防疾病，保持心理健康的護(hù)理學(xué)科。記憶記憶建立在感知覺(jué)和思維基礎(chǔ)上，是人類(lèi)重要的精神活動(dòng)之一。交叉耐藥性交叉耐藥性是指某種藥物能夠抑制另一種藥物（已形成耐藥）不出現(xiàn)軀體戒斷癥狀，并能維持該種藥物的軀體依賴功能。焦慮癥焦慮癥是一種以焦慮、緊張、恐懼等情緒障礙，并伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)不安等癥狀為主要臨床象的神經(jīng)癥。驚恐發(fā)作驚恐發(fā)作是焦慮癥的一種表現(xiàn)形式，是指沒(méi)有任何客觀危險(xiǎn)下突然出現(xiàn)強(qiáng)烈的恐懼，并伴有明顯的自主神經(jīng)癥狀，可有頻死感或失控感。超價(jià)觀念超價(jià)觀念是指一種病人個(gè)人所持有的確信，這種確信，有一定事實(shí)依據(jù)，只是過(guò)于偏激或片面，且這種確信與病人的利益密切相關(guān)，并帶有強(qiáng)烈的情感作用，明顯影響病人的行為。電休克治療（電休克治療（ESTEST））是以一定量的電流通過(guò)大腦，引起意識(shí)喪失，而達(dá)到治療精神疾病的方法。主要用于治療抑郁癥和精神分裂癥的病人。工娛療法工娛療法指讓病人參加力所能及的工作、勞動(dòng)和文娛、體育活動(dòng)。使病人的情緒松弛，轉(zhuǎn)移對(duì)病態(tài)的注意力，同時(shí)使病人在體力、智力上得到鍛煉，保持與周?chē)说娜穗H交往，促進(jìn)恢復(fù)社會(huì)適應(yīng)能力。感覺(jué)感覺(jué)是大腦通過(guò)人體的各種感官對(duì)外界客觀事物個(gè)別屬性的感知（反映），如形狀、顏色、大小等感覺(jué)過(guò)敏感覺(jué)過(guò)敏對(duì)一般強(qiáng)度的刺激（光、聲、觸）感受性增高，如更年期綜合征。感覺(jué)減退感覺(jué)減退感覺(jué)閾值增高，對(duì)強(qiáng)烈刺激感覺(jué)輕微或完全不能感覺(jué)（感覺(jué)缺失），如木僵、失聰。內(nèi)感性不適內(nèi)感性不適體內(nèi)產(chǎn)生各種不適和（或）難以忍受異樣感覺(jué)，如牽拉、擠壓、游走、蟻爬感等。性質(zhì)難以描述，沒(méi)有明確定位，如疑病癥知覺(jué)知覺(jué)是事物的各種不同屬性反映到腦中進(jìn)行綜合，并結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，在腦中形成的整體的印象。知覺(jué)及知覺(jué)障礙知覺(jué)及知覺(jué)障礙知覺(jué)是大腦對(duì)外界客觀事物整體屬性的感知（反映）。當(dāng)知覺(jué)與客觀事物不符或缺乏客觀事物產(chǎn)生某種知覺(jué)體驗(yàn)時(shí)，稱(chēng)為知覺(jué)障礙。錯(cuò)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)是對(duì)外界真實(shí)刺激的不正確感知，是一種歪曲的知覺(jué),把實(shí)際存在的事物錯(cuò)誤地感知為另一事物幻覺(jué)幻覺(jué)是指沒(méi)有客觀事物或缺乏現(xiàn)實(shí)刺激作用于感官而產(chǎn)生的知覺(jué)體驗(yàn)，是一種虛幻的知覺(jué)體驗(yàn)?；寐?tīng)幻聽(tīng)患者可聽(tīng)到單調(diào)的或復(fù)制的聲音，包括非言語(yǔ)性（機(jī)器轟鳴、流水、鳥(niǎo)叫）和言語(yǔ)性（評(píng)論、議論、命令、贊揚(yáng)、辱罵）?；靡暬靡暬颊呖吹酵饨绮淮嬖诘氖挛?，從單調(diào)的光、色到景象、人物。幻味幻味患者嘗到事物內(nèi)有特殊的怪味，可繼發(fā)被害妄想。幻嗅幻嗅患者聞到一些難聞的氣味，如尸臭、焦味、濃烈的刺鼻氣味幻觸幻觸患者感到皮膚粘膜上有某種異常的感覺(jué)，如蟲(chóng)爬感、針刺感。內(nèi)臟幻覺(jué)內(nèi)臟幻覺(jué)對(duì)體內(nèi)某部位、器官一種異樣知覺(jué)體驗(yàn)，如腸扭轉(zhuǎn)、心臟穿孔、蟲(chóng)在爬。假性幻覺(jué)假性幻覺(jué)幻覺(jué)形象不夠鮮明生動(dòng)，發(fā)生于主觀空間?；糜X(jué)不是通過(guò)感覺(jué)器官獲得的。真性幻覺(jué)真性幻覺(jué)幻覺(jué)形象鮮明生動(dòng)，存在于客觀空間。真性幻覺(jué)具有感知覺(jué)的四個(gè)特點(diǎn)，因此患者深信不疑，甚至受幻覺(jué)的支配功能性幻覺(jué)功能性幻覺(jué)當(dāng)某一感官受到現(xiàn)實(shí)刺激，產(chǎn)生某種感覺(jué)體驗(yàn)的同時(shí)，出現(xiàn)幻覺(jué)。如聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲時(shí)，出現(xiàn)“你好”的幻覺(jué)聽(tīng)。反射性幻覺(jué)反射性幻覺(jué)當(dāng)某一感官受到現(xiàn)實(shí)刺激，產(chǎn)生某種感覺(jué)體驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)另一感官的幻覺(jué)。如聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲時(shí)，看到一個(gè)人的形象（幻視）。非幻覺(jué)性障礙（感知綜合障礙）非幻覺(jué)性障礙（感知綜合障礙）是指病人對(duì)客觀事物（或自身）的知覺(jué)在整體上是正確的，但對(duì)其個(gè)別屬性的感知卻發(fā)生了障礙。思維和思維障礙思維和思維障礙思維是人類(lèi)認(rèn)知活動(dòng)的最高形式。當(dāng)其出現(xiàn)精神癥狀時(shí)，稱(chēng)為思維障礙，臨床主要表現(xiàn)為思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維奔逸思維奔逸聯(lián)想加快、數(shù)量增多、內(nèi)容豐富生動(dòng)，滔滔不絕。思維遲緩思維遲緩聯(lián)想抑制，速度減漫，數(shù)量減少。思維貧乏思維貧乏聯(lián)想數(shù)量減少，概念與詞匯貧乏。思維松弛或思維散漫思維松弛或思維散漫患者失去正常思維結(jié)構(gòu)，聯(lián)想范圍廣泛，內(nèi)容散漫，談話混亂不合邏輯，不能通過(guò)進(jìn)一步詢問(wèn)而澄清，在談話結(jié)束時(shí)給人印象最深的是難解其意。思維破裂思維破裂在意識(shí)清醒的情況下，患者聯(lián)想斷裂，思想內(nèi)容缺乏內(nèi)在聯(lián)系，以致病人的言語(yǔ)，單獨(dú)就每一句話聽(tīng)來(lái)，結(jié)構(gòu)正確，內(nèi)容可以理解，但整段話中句與句之間卻無(wú)任何聯(lián)系，往往是一些語(yǔ)句的堆積，缺乏中心思想。常見(jiàn)于精神分裂癥，為此病另一特征性癥狀。思維不連貫思維破裂如在意識(shí)障礙的背景下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌稱(chēng)之為思維不連貫病理性象征性思維病理性象征性思維病人以一些很普通的概念、語(yǔ)句或動(dòng)作來(lái)表示某些特殊的、除病人自己外旁人無(wú)法理解的意義。象征性思維象征性思維以無(wú)關(guān)的具體概念代替某一抽象概念，不經(jīng)患者解釋?zhuān)匀藷o(wú)法理解。語(yǔ)詞新作語(yǔ)詞新作自創(chuàng)一些新的符號(hào)、圖形、文字或語(yǔ)言，賦予特殊的含義。邏輯倒錯(cuò)性思維邏輯倒錯(cuò)性思維推理缺乏邏輯性或因果倒置，或推理離奇古怪不可理解。異己體驗(yàn)異己體驗(yàn)這組癥狀的共同特征是思維的歸屬性不屬于自己，也不受自己控制，是診斷精神分裂癥的重要癥狀。思維中斷思維中斷患者在意識(shí)清晰的而狀態(tài)下，思維過(guò)程突然中斷。表現(xiàn)說(shuō)話時(shí)突然停止，片該后又重新說(shuō)話，但內(nèi)容不是原來(lái)的話題。強(qiáng)制性思維強(qiáng)制性思維又稱(chēng)思維云集?；颊哳^腦中出現(xiàn)大量的不屬于自己的思維，這些思維不受患者自己意識(shí)的支配，強(qiáng)制性的在大腦中涌現(xiàn)，好像在神奇的外力作用下別人的思想在自己腦中運(yùn)行。思維插入思維插入異己的思想有時(shí)自愛(ài)患者的自主思維過(guò)程中闖放或子大腦休息時(shí)出現(xiàn)，稱(chēng)之為思維插入。思維被揭露感或哦唄洞悉感思維被揭露感或哦唄洞悉感自己的思想還未表達(dá)就被人知道，盡管患者說(shuō)不清自己的思想史如何唄別人知道的。思維被廣播思維被廣播如果患者認(rèn)為自己的思想豪斯通過(guò)廣播而擴(kuò)散出去的，盡人皆知，無(wú)隱私可言。稱(chēng)為思維被廣播。緘默癥緘默癥患者緘默不語(yǔ)，不回答問(wèn)題，可以動(dòng)作示意。持續(xù)言語(yǔ)持續(xù)言語(yǔ)思維粘滯在某一概念上停滯不前?；颊邌握{(diào)的重復(fù)某一概念，對(duì)不同問(wèn)題做出相同的回答刻板言語(yǔ)刻板言語(yǔ)患者機(jī)械刻板的重復(fù)某一無(wú)意義的單詞或句子，常與刻板動(dòng)作同時(shí)存在模仿言語(yǔ)模仿言語(yǔ)患者模仿周?chē)酥v話的內(nèi)容，別人說(shuō)什么自己就說(shuō)什么，知識(shí)一味性的而機(jī)械性的重復(fù)，好像是別人言語(yǔ)內(nèi)容的翻版。妄想妄想是一種病理性信念。妄想具有以下特征A內(nèi)容與事實(shí)不符，沒(méi)有客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但患者堅(jiān)信不移；B想均涉及患者本人，總與個(gè)人利害有關(guān)；C妄想具有個(gè)人獨(dú)特性；D妄想內(nèi)容因文化背景和個(gè)人經(jīng)歷而有所差異，也常有濃厚的時(shí)代色彩。原發(fā)性妄想是突然發(fā)生，與既往經(jīng)歷、當(dāng)前處境無(wú)關(guān)，不是來(lái)源于其他異常心理活動(dòng)，包括妄想陣發(fā)、妄想知覺(jué)（對(duì)正常知覺(jué)“頓悟式”賦予特殊意義，如對(duì)某人的舉止突然覺(jué)得是有某種意義）、妄想心境或妄想氣氛（所熟悉的環(huán)境突然變得令他迷惑不解，并有不祥的預(yù)兆）。繼發(fā)性妄想繼發(fā)性妄想是發(fā)生在其他病理心理基礎(chǔ)上的妄想，如幻聽(tīng)引起的被害妄想。系統(tǒng)妄想系統(tǒng)妄想指妄想內(nèi)容前后相互聯(lián)系，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、邏輯性較強(qiáng)的與現(xiàn)實(shí)生活事件交織在一起的妄想，反之則為非系統(tǒng)性妄想。常見(jiàn)的妄想被害妄想被害妄想患者無(wú)中生有的堅(jiān)信被人迫害。如被跟蹤、被監(jiān)視、被誹謗、被毒害。關(guān)系妄想關(guān)系妄想將與他無(wú)關(guān)的事物認(rèn)為是與他有關(guān)。周?chē)说囊慌e一動(dòng)似乎都是針對(duì)他的。如別人談話，認(rèn)為是議論他；別人吐痰認(rèn)為是貶低他；別人倒垃圾認(rèn)為是說(shuō)他是垃圾，要把他掃地出門(mén)。物理影響妄想又稱(chēng)被控制感物理影響妄想又稱(chēng)被控制感覺(jué)得自己的思想、情感和意志行為都受到外界某種力量的控制，如電波、超聲波、特殊儀器或超自然的力量。④夸大妄想④夸大妄想認(rèn)為自己非凡的才智、偉大的發(fā)明、很大的權(quán)勢(shì)、很高的地位、大量的財(cái)富或出生名門(mén)。罪惡妄想罪惡妄想毫無(wú)根據(jù)地堅(jiān)信自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤、不可寬恕的罪惡，是罪大惡極死有余辜。疑病妄想疑病妄想無(wú)根據(jù)地認(rèn)為自己得了嚴(yán)重的疾病，雖多次反復(fù)檢查排除重病可能，但患者仍堅(jiān)信不移。鐘情妄想鐘情妄想堅(jiān)信某異性對(duì)自己產(chǎn)生了愛(ài)情，即使對(duì)方嚴(yán)詞拒絕，仍毫不置疑。嫉妒妄想嫉妒妄想堅(jiān)信配偶對(duì)已不忠，有外遇。非血統(tǒng)妄想非血統(tǒng)妄想患者堅(jiān)信父母不是自己的親生父母。超價(jià)觀念超價(jià)觀念指在一定的性格基礎(chǔ)和強(qiáng)烈的而精神色彩基礎(chǔ)上，對(duì)某些事實(shí)做出超乎尋常的而評(píng)價(jià)，并予以支持人影響行為。超價(jià)觀念的發(fā)生一般有事實(shí)依據(jù)，多與切身利益有關(guān)。強(qiáng)迫觀念強(qiáng)迫觀念大腦中反復(fù)出現(xiàn)某一概念或相同內(nèi)容的思維，明知沒(méi)有必要，但無(wú)法擺脫?？杀憩F(xiàn)為強(qiáng)迫性回憶、強(qiáng)迫性窮思竭慮、強(qiáng)迫性懷疑等。注意注意是指?jìng)€(gè)體的精神活動(dòng)集中地指向一定對(duì)象的過(guò)程。注意增強(qiáng)注意增強(qiáng)為主動(dòng)注意增強(qiáng)。如有被害妄想的患者，對(duì)環(huán)境保持高度的警惕，過(guò)分地注意別人的一舉一動(dòng)；有疑病妄想的患者過(guò)分注意自己身體的各種微細(xì)變化，常出現(xiàn)感覺(jué)過(guò)敏。注意渙散注意渙散為主動(dòng)注意的不易集中，注意穩(wěn)定性降低。注意減退注意減退主動(dòng)及被動(dòng)注意的興奮性減弱。注意轉(zhuǎn)移注意轉(zhuǎn)移主動(dòng)注意不能持久，注意穩(wěn)定性降低，很容易受外界環(huán)境的影響。注意狹窄注意狹窄注意范圍縮小，注意于某事物時(shí)，不能再注意與之有關(guān)的其他事物。記憶記憶是既往事物經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)。包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)過(guò)程。記憶增強(qiáng)記憶增強(qiáng)病態(tài)的增強(qiáng)，對(duì)病前不能記起或不重要的事都能回憶起來(lái)。記憶減退記憶減退從近事記憶發(fā)展到遠(yuǎn)事記憶。近事如剛見(jiàn)過(guò)的人、剛吃過(guò)的飯；遠(yuǎn)事如結(jié)婚日期、有幾個(gè)孩子。遺忘遺忘對(duì)以往一段時(shí)間的經(jīng)歷部分或完全不能回憶。包括順行性遺忘、逆行性遺忘和界限性（心因性）遺忘對(duì)以往一段痛苦經(jīng)歷不能回憶，如被強(qiáng)暴。順行性遺忘順行性遺忘即緊接著疾病發(fā)生以后的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷不能回憶，以往的產(chǎn)生是由于一時(shí)障礙而導(dǎo)致識(shí)記障礙，不能感知外界事物和經(jīng)歷。逆行性遺忘逆行性遺忘回憶不起疾病發(fā)生前某一時(shí)間段的事件，多見(jiàn)于腦外傷等界限性遺忘界限性遺忘指對(duì)生活中某一特定階段的經(jīng)歷完全遺忘，通常與這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的不愉快事件折事遺忘稱(chēng)與遠(yuǎn)事遺忘折事遺忘稱(chēng)與遠(yuǎn)事遺忘對(duì)當(dāng)日或近期內(nèi)發(fā)生的事情不能回憶稱(chēng)折事遺忘；對(duì)往事的遺忘稱(chēng)遠(yuǎn)事遺忘。錯(cuò)構(gòu)錯(cuò)構(gòu)對(duì)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事件，在發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)上出現(xiàn)錯(cuò)誤回憶。虛構(gòu)虛構(gòu)是指病人在回憶中將過(guò)去事實(shí)上從沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事或經(jīng)歷來(lái)填補(bǔ)自身經(jīng)歷記憶的空白缺損,說(shuō)成是親身體驗(yàn)。常見(jiàn)于酒精中毒性精神病，外傷性、中毒性精神病。智能智能是一個(gè)人運(yùn)用既往獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，用以解決新問(wèn)題，形成新概念的能力。智力低下智力低下由于病人在胎兒期、出生時(shí)或嬰幼兒期受到損傷，使大腦的發(fā)育受到阻礙，導(dǎo)致智能的發(fā)育停留在一定階段。假性癡呆假性癡呆在強(qiáng)烈精神創(chuàng)傷后出現(xiàn)智能障礙臨床表現(xiàn)類(lèi)似癡呆，其特點(diǎn)是無(wú)腦器質(zhì)性損傷，故“癡呆”是可逆的，精神刺激取出后病人智能可完全恢復(fù)正常。精神發(fā)育遲滯精神發(fā)育遲滯是指18歲以前發(fā)育階段由于遺傳因素、母孕期不利因素或社會(huì)心理因素等各種原因所引起，臨床表現(xiàn)為智力明顯低下和社會(huì)適應(yīng)能力缺陷為主要特征的一組發(fā)育障礙性疾病。癡呆癡呆起病于成年，大腦發(fā)育正常，各種有害因素使腦部神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)受到損害。分為急性和慢性癡呆。全面性癡呆全面性癡呆。大腦彌散性器質(zhì)性損害，患者職能活動(dòng)受到影響，有時(shí)涉及精神活動(dòng)的其他方面。病人缺乏對(duì)其疾病的分析和判斷能力。部分性癡呆部分性癡呆。病變局限，智能僅產(chǎn)生部分的障礙如記憶減退，理解力消弱，分析綜合困難等。人格的基本特征一般良好。自知力自知力指病人對(duì)其自身精神病狀態(tài)的認(rèn)識(shí)能力，即是否覺(jué)察到自己的精神狀態(tài)存在差異，對(duì)異常表現(xiàn)能否正確分析和判斷，并指出自己既望和現(xiàn)在的表現(xiàn)哪些屬于病態(tài)。定向力定向力是一個(gè)人對(duì)時(shí)間地點(diǎn)及人物，以及對(duì)自己本身的狀態(tài)的認(rèn)識(shí)能力。包括對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)和對(duì)自身狀況的認(rèn)識(shí)。,雙重定向雙重定向?qū)χ車(chē)h(huán)境的時(shí)間地點(diǎn)人物的雙重體驗(yàn)，其中一種體驗(yàn)式正確的，另外一種與妄想有關(guān)。情感高漲情感高漲患者自我感覺(jué)非常良好，心境特別愉快、樂(lè)觀，喜與人接近。對(duì)客觀困難估計(jì)過(guò)低，對(duì)自己的才智自視甚高。常有夸大色彩欣快欣快患者經(jīng)常面帶微笑，似乎十分滿意和幸福愉快，但說(shuō)不清高興的原因，表現(xiàn)單調(diào)刻板，難以引起周?chē)说墓缠Q，給人以恥笑的感覺(jué)。情感低落情感低落患者自我感覺(jué)很壞，心境抑郁悲觀，落落寡歡，不愿與人交往。過(guò)低估計(jì)自己，終日愁眉緊鎖，度日如年，自備自責(zé)，感到自己一無(wú)是處，甚至有自殺觀念和自殺企圖。焦慮焦慮患者在缺乏明顯的客觀因素或充分根據(jù)的情況下，對(duì)自身健康和客觀情況過(guò)分嚴(yán)重估計(jì)而內(nèi)心不安。常懷大禍臨頭或即將遭遇不幸的心境。恐懼恐懼表現(xiàn)為超乎客觀現(xiàn)實(shí)的緊張、害怕、提心吊膽，伴有自主神經(jīng)功能紊亂癥狀如心悸、氣急性應(yīng)激性精神病急性應(yīng)激性精神病由強(qiáng)烈并持續(xù)一定時(shí)間的心理創(chuàng)傷事件直接引起的精神病性障礙。適應(yīng)障礙適應(yīng)障礙在有明顯的生活改變或環(huán)境變化時(shí)產(chǎn)生的短期和輕度的煩惱狀態(tài)和情緒失調(diào)，常有一定程度的行為變化等。適應(yīng)障礙病程16個(gè)月，可自行緩解，亦可轉(zhuǎn)化為其它精神障礙。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是由于受到異乎尋常的威脅性、災(zāi)難性心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致延遲出現(xiàn)和長(zhǎng)期持續(xù)的精神礙。應(yīng)激源應(yīng)激源對(duì)個(gè)體而言這幾涉及實(shí)際或威脅性的死亡或嚴(yán)重傷害，或者對(duì)自身或他人身體完整性構(gòu)成威脅的創(chuàng)傷性事件。精神發(fā)育遲滯精神發(fā)育遲滯是指起病于中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟（18歲）以前,以智力發(fā)育低下（IQ70）和社會(huì)適應(yīng)困難為臨床特征的心理發(fā)育障礙。兒童注意缺陷障礙兒童注意缺陷障礙ADD又稱(chēng)注意缺陷多動(dòng)障礙ADHD,是兒童期常見(jiàn)的行為問(wèn)題,以需要認(rèn)知參與的活動(dòng)中注意力不集中,缺乏對(duì)沖動(dòng)行為的控制和不分場(chǎng)合的多動(dòng)為主要核心癥狀,常導(dǎo)致明顯學(xué)業(yè)與社交受損抽動(dòng)障礙抽動(dòng)障礙是指起病于兒童和青少年時(shí)期，重要表現(xiàn)為不自主的、無(wú)目的的、反復(fù)的、快速的一個(gè)部位或多部位肌群運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)和發(fā)聲抽動(dòng)，并可伴發(fā)其他行為癥狀，包括注意力不集中、多動(dòng)、自傷和強(qiáng)迫障礙等。兒童孤獨(dú)癥兒童孤獨(dú)癥是發(fā)病于嬰兒時(shí)期的心理發(fā)育障礙性疾病，本病以社會(huì)交往障礙、交流障礙、活動(dòng)內(nèi)容和興趣的局限以及刻板重復(fù)的行為方式為基本特征，且多數(shù)患兒伴有不同程度的智力發(fā)育落后。學(xué)校恐怖癥學(xué)?？植腊Y是兒童年對(duì)學(xué)校特定環(huán)境異?？謶郑瑥?qiáng)烈地拒絕上學(xué)的一種情緒障礙，是兒童恐怖癥中的一個(gè)特殊類(lèi)型兒童情緒障礙兒童情緒障礙發(fā)生于兒童少年時(shí)期以焦慮、恐怖、抑郁為主要表現(xiàn)的綜合征，包括焦慮癥狀、恐怖癥、學(xué)?？植腊Y、強(qiáng)迫癥、癔癥等發(fā)聲或多種運(yùn)動(dòng)聯(lián)合抽動(dòng)障礙即發(fā)聲或多種運(yùn)動(dòng)聯(lián)合抽動(dòng)障礙即TOURETTETOURETTE綜合征合征TS或稱(chēng)為抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征。TS臨床特征為多部位、形式多種多樣的運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)，少年品行障礙少年品行障礙18歲以前出現(xiàn)的反復(fù)而持久的社交紊亂性、攻擊性或?qū)α⑿缘钠沸心Ｊ?。發(fā)展到極端可嚴(yán)重違反相應(yīng)年齡的社會(huì)規(guī)范，遠(yuǎn)超出兒童普遍的調(diào)皮搗蛋和少年的一般逆反行為。心理治療心理治療又稱(chēng)精神治療，是指治療者應(yīng)用或借助心理學(xué)的原則和方法改變病人的心理活動(dòng)，解決病人的情感、認(rèn)知及行為等方面的問(wèn)題，從而達(dá)到治療目的的一系列治療技術(shù)。心理咨詢心理咨詢又稱(chēng)心理輔導(dǎo)，是指咨詢者根據(jù)來(lái)訪者的需求，針對(duì)他們存在的心理問(wèn)題或困惑，給與指導(dǎo)、建議或幫助，具有主要針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，目標(biāo)較明確，具體注重啟發(fā)、支持、輔導(dǎo)、理性教育等特點(diǎn)。心理護(hù)理心理護(hù)理屬于心理學(xué)的概念，是采用心理學(xué)的方法，結(jié)合護(hù)理工作，解決病人的心理問(wèn)題，促進(jìn)病人康復(fù)的護(hù)理技術(shù)。心理衛(wèi)生心理衛(wèi)生以積極有益的教育措施，維護(hù)和改進(jìn)人們的心理狀態(tài)以適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。家庭治療是以家庭為對(duì)象進(jìn)行的心理治療，特色是在于吧焦點(diǎn)放在家庭成員之間的人際關(guān)系上，不太注重各個(gè)成員的心理結(jié)構(gòu)。健康教育健康教育教育者（護(hù)士）有目的地向被教育者施加影響，使之發(fā)生預(yù)期的改變。康復(fù)醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)為了康復(fù)的目的而研究探索有關(guān)功能障礙的預(yù)防，評(píng)估、治療和訓(xùn)練的一門(mén)醫(yī)學(xué)學(xué)科。精神康復(fù)精神康復(fù)又稱(chēng)社會(huì)心理康復(fù)。是幫助那些因精神障礙而出現(xiàn)各種功能缺陷者達(dá)到在社區(qū)獨(dú)立生活最佳狀態(tài)的過(guò)程。抗焦慮藥物抗焦慮藥物是一類(lèi)可消除或減輕病人的緊張、恐懼及焦慮不安以穩(wěn)定情緒的藥物?？咕癫∷幬锟咕癫∷幬镉糜谥委熁糜X(jué)、妄想、思維形式障礙、情感行為障礙等嚴(yán)重的精神病性癥狀的藥物?？挂钟羲幬锟挂钟羲幬锸怯糜谥委熀皖A(yù)防各種抑郁狀態(tài)，改善病人的心境低落、抑郁消極等癥狀?？乖昕袼幬锟乖昕袼幬锸侵委熀皖A(yù)防躁狂發(fā)作的藥物，碳酸鋰最為常用。新型（非典型）抗精神病藥物新型（非典型）抗精神病藥物相對(duì)于傳統(tǒng)抗精神病藥物而言，其臨床作用為“廣譜”，對(duì)陰性癥狀和陽(yáng)性癥狀均有效，并有助于改善認(rèn)知功能和穩(wěn)定情緒。蠟樣屈曲蠟樣屈曲此為精神分裂癥緊張型木僵病人的特征表現(xiàn)病人肌張力高，將病人四肢隨意放置在不舒服的姿勢(shì)，可保持長(zhǎng)時(shí)間不變。慢性精神障礙慢性精神障礙指病程遷延，或反復(fù)多次住院，雖經(jīng)充分治療但仍有殘留的精神癥狀，嚴(yán)重者可發(fā)展為精神衰退。耐藥性耐藥性重復(fù)使用某種藥物，其效應(yīng)逐漸減低，如欲得到與用藥初期的同等效應(yīng)，則必須要加大劑量。情感活動(dòng)情感活動(dòng)是個(gè)體對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度和相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)。情感性精神障礙情感性精神障礙又稱(chēng)心境障礙，是以顯著而持久的心境改變?yōu)樘卣鞯囊活?lèi)精神障礙，還伴有相應(yīng)的思維及行為異常。全面癡呆全面癡呆大腦為彌散性器質(zhì)性病變，病人智能活動(dòng)全面減退，有定向力障礙及人格改變，對(duì)癡呆無(wú)自知力。人格障礙人格障礙是指根深蒂固的、持久的行為模式，表現(xiàn)為對(duì)廣泛的人際和社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生固定的反應(yīng)。三級(jí)預(yù)防保?。ㄅR床預(yù)防惡化期）三級(jí)預(yù)防保?。ㄅR床預(yù)防惡化期）是患病后期的危機(jī)干預(yù)、是特殊治療、防止疾病惡化、防止殘疾出現(xiàn)的長(zhǎng)期照護(hù)，是對(duì)精神病病人的連續(xù)性護(hù)理活動(dòng)。社會(huì)功能社會(huì)功能主要包括4個(gè)方面，工作（包括家務(wù)）與學(xué)習(xí)能力、人際交往與溝通能力、遵守社會(huì)規(guī)則的能力、生活自理能力等。臨床上常有2種以上“能力”受到不同程度的損害。社會(huì)功能是否顯著下降或受到損害，是判定精神障礙嚴(yán)重程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。社區(qū)社區(qū)是指一定的地理區(qū)域，是一個(gè)基層行政單位，有一定的地域界限，是該地區(qū)城市居民政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中心。有其特定的行為規(guī)范和生活方式。社區(qū)精神障礙護(hù)理社區(qū)精神障礙護(hù)理是精神障礙護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支，是運(yùn)用社會(huì)精神病學(xué)、流行精神病學(xué)、精神病護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與其它行為科學(xué)的理論和技術(shù)，對(duì)一定地域或行政區(qū)域內(nèi)社會(huì)人群中的精神疾病進(jìn)行預(yù)防、治療、護(hù)理康復(fù)的指導(dǎo)及管理。神經(jīng)癥神經(jīng)癥不同于精神病，是指一種沒(méi)有明顯器質(zhì)性基礎(chǔ)的精神障礙，病人一般具有相當(dāng)?shù)淖灾?，其現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰Σo(wú)缺損，不會(huì)把病態(tài)的主觀體驗(yàn)和幻想當(dāng)成客觀現(xiàn)實(shí)，行為改變多在社會(huì)可以接受的范圍之內(nèi)，人格一般保持完整，其主要表現(xiàn)為過(guò)分的焦慮、癔癥樣癥狀，恐怖癥狀、或強(qiáng)迫癥狀等。妄想妄想是指一種在病理基礎(chǔ)上病態(tài)的推理、判斷和信念，既沒(méi)有事實(shí)依據(jù)，也不能說(shuō)服，與病人受教育不符，且不能用親身經(jīng)歷糾正，一旦出現(xiàn)堅(jiān)信不移。相關(guān)因素相關(guān)因素指臨床及個(gè)人造成健康狀況改變或造成問(wèn)題產(chǎn)生的情況，是采取護(hù)理措施的依據(jù)。藥物依賴性藥物依賴性指重復(fù)使用某種精神活性物質(zhì)，出現(xiàn)耐藥性、精神依賴、軀體依賴，停藥后出現(xiàn)戒斷綜合征等表現(xiàn)。一級(jí)預(yù)防保?。ú∫?qū)W預(yù)防）一級(jí)預(yù)防保?。ú∫?qū)W預(yù)防）指精神疾病發(fā)病前護(hù)士從病因上防止精神健康問(wèn)題發(fā)生所采取的措施。抑郁性神經(jīng)癥抑郁性神經(jīng)癥是指一種以持久的心境低落狀態(tài)，并常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙等癥狀為主要臨床象的神經(jīng)癥。意志行為意志行為意志是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中自覺(jué)的確定目標(biāo)并為達(dá)到既定的目標(biāo)，克服困難和采取行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過(guò)程。行為是有動(dòng)機(jī)，有目的的行動(dòng)。意志對(duì)行為有條件控制作用。治療性互動(dòng)治療性互動(dòng)護(hù)患的互動(dòng)方式是在滿足病人的需要而非護(hù)理人員自己的需要，目標(biāo)是使病人朝向更滿意的人際關(guān)系，且忽視不適應(yīng)行為，學(xué)習(xí)新的應(yīng)對(duì)技巧和更有效的適應(yīng)行為。錐體外系癥狀錐體外系癥狀為抗精神病藥物在治療中最常見(jiàn)的不良反應(yīng)，表現(xiàn)形式有4種1急性肌張力障礙；2震顫麻痹綜合征；3靜坐不能；4遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙（TD）。5HT5HT綜合癥綜合癥表現(xiàn)發(fā)熱、精神錯(cuò)亂、多汗、震顫、共濟(jì)失調(diào)等癥狀。戒斷綜合癥戒斷綜合癥一般在中斷用藥后812小時(shí)出現(xiàn)。最初表現(xiàn)哈欠、流涕、流淚等。隨后出現(xiàn)各種戒斷癥狀如厭食、惡心嘔吐、腹瀉、肌肉抽動(dòng)，煩躁不安，嗜睡、譫妄、伴鮮明生動(dòng)的幻覺(jué)等。簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述精神障礙護(hù)理學(xué)的特殊性簡(jiǎn)述精神障礙護(hù)理學(xué)的特殊性更加注重對(duì)患者的心理體驗(yàn)和為其提供必要的而心里支持更加強(qiáng)調(diào)護(hù)患溝通及溝通技巧的運(yùn)用更加需要深入了解患者的社會(huì)家庭及個(gè)人生活背景；提供健康教育與咨詢，切實(shí)幫助患者更好的適應(yīng)精神障礙的生活更加突出對(duì)患者軀體、攻擊、自傷（殺）等風(fēng)險(xiǎn)因素的評(píng)估。簡(jiǎn)述精神障礙患者的護(hù)理目標(biāo)簡(jiǎn)述精神障礙患者的護(hù)理目標(biāo)幫助患者認(rèn)識(shí)疾病帶來(lái)的而困擾幫助患者保持、提高、改善自我照顧的方法幫助患者維護(hù)自尊及安全簡(jiǎn)述精神障礙患者的基礎(chǔ)護(hù)理簡(jiǎn)述精神障礙患者的基礎(chǔ)護(hù)理生活護(hù)理評(píng)估患者自我照顧能力，幫助患者維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生及儀表的整潔整齊，減少并發(fā)癥的發(fā)生飲食指導(dǎo)評(píng)估患者進(jìn)食方面的問(wèn)題，如拒食、厭食等，進(jìn)餐前、進(jìn)餐中護(hù)理及視頻管理排泄護(hù)理睡眠護(hù)理簡(jiǎn)述精神障礙患者對(duì)患者的安全護(hù)理簡(jiǎn)述精神障礙患者對(duì)患者的安全護(hù)理對(duì)患者進(jìn)行合理安置床位定時(shí)慶典患者數(shù)目做到重點(diǎn)患者心中有數(shù)掌握患者的病情變化加強(qiáng)巡視貧農(nóng)鞏固患者服藥的額依從性執(zhí)行診療護(hù)理常規(guī)的各種制度簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的作用簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的作用提高患者的護(hù)理依從性增強(qiáng)患者的康復(fù)信心減免好而避免護(hù)患糾紛簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的原則簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的原則以患者為中心保持關(guān)系的職業(yè)化特征簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的額倫理準(zhǔn)則簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的額倫理準(zhǔn)則保密不傷害公平有利于患者簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)患者的心理特點(diǎn)和心理需求應(yīng)激反應(yīng)，角色轉(zhuǎn)換，信息需要，唄尊重和關(guān)注的需要護(hù)士的心理素質(zhì)和心理狀態(tài)共情能力，心理保健能力。簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的基本技巧簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的基本技巧共情非語(yǔ)言溝通包括表情、眼神、身體姿勢(shì)、手勢(shì)、手的接觸、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速。觀察傾聽(tīng)說(shuō)話簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的執(zhí)行簡(jiǎn)述護(hù)患溝通的執(zhí)行準(zhǔn)備階段儀表準(zhǔn)備，心態(tài)準(zhǔn)備，環(huán)境準(zhǔn)備，從打招呼準(zhǔn)備開(kāi)始階段深

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)研究全國(guó)自考真題試題及答案解析一、單選題（共40題，共80分）1下列有關(guān)研究對(duì)象權(quán)利的描述中屬于“有益的原則”的是（）A自主決定的權(quán)利B公平治療的權(quán)利C充分認(rèn)知的權(quán)利D不被剝削或利用的權(quán)利2下列關(guān)于護(hù)理研究中“知情同意”的敘述，不正確的是（）A同意是知情的前提和條件B研究對(duì)象的同意必須是自愿的C知情同意具有自主性D同意必須由有行為能力的人做出3在某護(hù)理研究中，療效按治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效分類(lèi)，此變量類(lèi)型為（）A無(wú)序分類(lèi)變量B連續(xù)型變量C有序分類(lèi)變量D非連續(xù)型變量4關(guān)于研究假設(shè)，下列敘述正確的是（）C反饋法D推測(cè)法8預(yù)試驗(yàn)時(shí)選擇研究對(duì)象的例數(shù)可為研究設(shè)計(jì)總樣本量的（）A10％20％B30％40％C50％60％D70％80％9先規(guī)定收集資料的方式，通過(guò)數(shù)字資料或其他方式的量化方法來(lái)研究現(xiàn)象間的關(guān)系的研究為（）A質(zhì)性研究B量性研究C現(xiàn)象學(xué)研究D行動(dòng)研究10對(duì)一個(gè)特定人群進(jìn)行定期隨訪，觀察疾病或某種特征在該人群及個(gè)體中的動(dòng)態(tài)變化，這種研究是（）A現(xiàn)況調(diào)查B縱向研究C相關(guān)性研究D比較性研究

簡(jiǎn)介：中醫(yī)臨床護(hù)理學(xué)試題庫(kù)及答案一、單選題（共900題）1從風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火六氣變化對(duì)自然界的影響結(jié)果來(lái)推論其對(duì)人體的影響，最符合中醫(yī)學(xué)思維特點(diǎn)中的（）A比較B演繹CC類(lèi)比類(lèi)比D探討E以表知里2患者耳聾耳鳴，應(yīng)用補(bǔ)藥后，該癥狀得愈或減輕，表明耳聾耳鳴是腎虛所致，此法運(yùn)用了中醫(yī)學(xué)思維特點(diǎn)中的（）AA由果析因由果析因B以表知里C演繹D類(lèi)比E探討3在臨床實(shí)踐中，如果難以辨別病癥的虛實(shí)，可先投小劑量補(bǔ)劑或是瀉下劑，根據(jù)患者的服藥反應(yīng)來(lái)辨明虛實(shí)，為正確的應(yīng)用治療提供依據(jù)，中醫(yī)學(xué)思維稱(chēng)之為（）A演繹BB探討探討C比較D由果析因E以表知里4“有諸內(nèi)，必行諸外”高度概括了中醫(yī)學(xué)思維特點(diǎn)中的（）A探討B(tài)類(lèi)比CC以表知里以表知里D由果析因E演繹5“對(duì)于一個(gè)瘡瘍的患者，不僅要看到邪毒局部侵入的情況，還要觀察患者的舌脈和形體，考慮是否存在消渴的全身病變”，此法最符合中醫(yī)護(hù)理基本特點(diǎn)中的（）A天人合一BB人體是有機(jī)的整體人體是有機(jī)的整體C人和自然相互關(guān)聯(lián)D辨證施護(hù)6為全面展開(kāi)對(duì)病人的護(hù)理，中醫(yī)護(hù)理的核心是（）A對(duì)癥護(hù)理B辨病護(hù)理CC辨證施護(hù)辨證施護(hù)D異病同護(hù)7最適用于以正虛為主要矛盾的病癥的中醫(yī)護(hù)理原則是（）A因病制宜B因地制宜C因地制宜DD因人制宜因人制宜16某些慢性疾病，常常在氣候劇變或季節(jié)交換時(shí)發(fā)作或是加重，如哮喘、痹病等，護(hù)理時(shí)則應(yīng)該在氣候或是季節(jié)交換的時(shí)候采取預(yù)防措施，最符合三因制宜中的（）Ａ因人制宜Ｂ因地制宜Ｃ因時(shí)制宜因時(shí)制宜Ｄ因病制宜17抽搐患者，在緩解期間應(yīng)設(shè)法消除出現(xiàn)抽搐的原因，只有這樣，患者才能徹底地痊愈，此種護(hù)理法，最符合“標(biāo)本”治療和護(hù)理中的（）Ａ急則護(hù)標(biāo)Ｂ緩則護(hù)本緩則護(hù)本Ｃ標(biāo)本同護(hù)Ｄ護(hù)病求本18素問(wèn)氣交變大論云“上知天文，下知地理，中知人事，可以長(zhǎng)久”，高度概括了中醫(yī)護(hù)理基本特點(diǎn)中的（）A人體是一個(gè)有機(jī)的整體BB人和大自然息息相關(guān)人和大自然息息相關(guān)C辨證的原則D整體治療和護(hù)理19用熱性藥治療及取其溫?zé)嶙o(hù)理法護(hù)理寒性病，中醫(yī)稱(chēng)之為（）AA寒者熱之寒者熱之B熱因熱用C寒因寒用D從治從護(hù)20“從治從護(hù)法”不包括（）Ａ寒者熱之寒者熱之Ｂ通因通用Ｃ熱因熱用Ｄ寒因寒用21、中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體是一個(gè)以（）為主宰，五臟為中心的有機(jī)整體A、肝B、心、心C、脾D、肺E腎22、皇帝內(nèi)經(jīng)要求習(xí)醫(yī)者“上知天文，下知地理，中傍人事”，說(shuō)明了人與（）有密切聯(lián)系A(chǔ)、自然環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境C、外界環(huán)境、外界環(huán)境D、風(fēng)土人情E、社會(huì)治安

簡(jiǎn)介：2019康復(fù)護(hù)理學(xué)選擇題題庫(kù)（附答案）1、現(xiàn)代康復(fù)護(hù)理提倡的護(hù)理方式是A、替代護(hù)理和自我護(hù)理相結(jié)合B、自我護(hù)理和護(hù)理援助相結(jié)合C、替代護(hù)理和護(hù)理援助相結(jié)合D、替代護(hù)理和護(hù)理程序相結(jié)合E、以上都是2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)機(jī)構(gòu)包括A、康復(fù)醫(yī)學(xué)科B、康復(fù)中心C、中間設(shè)施D、社區(qū)康復(fù)E、以上都是3、康復(fù)護(hù)理的目標(biāo)A、維持患者肢體功能B、對(duì)患者進(jìn)行心理輔導(dǎo)和支持C、協(xié)助患者對(duì)功能障礙肢體的訓(xùn)練D、防范其他并發(fā)癥的形成C、融入社會(huì)D、改善生存質(zhì)量E、以上都是7、康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要對(duì)象是A、病傷者B、有功能障礙患者C、疼痛患者D、老年人E、以上都是8、屬于二級(jí)預(yù)防范疇的是A、早發(fā)現(xiàn)B、提供假肢C、預(yù)防接種D、就業(yè)指導(dǎo)E、限制煙酒9、屬于三級(jí)預(yù)防范疇的是A、早發(fā)現(xiàn)B、提供假肢C、預(yù)防接種D、早期康復(fù)治療E、限制煙酒10、屬于一級(jí)預(yù)防范疇的是A、早發(fā)現(xiàn)B、提供假肢C、預(yù)防接種D、就業(yè)指導(dǎo)E、功能訓(xùn)練11、下列屬于社區(qū)康復(fù)工作內(nèi)容的是A、就業(yè)指導(dǎo)B、殘疾普查

簡(jiǎn)介：智慧樹(shù)知到社區(qū)護(hù)理學(xué)章節(jié)測(cè)試答案第一章1、社區(qū)特點(diǎn)的包括A功能要素B人口要素C同質(zhì)性D地域性E結(jié)構(gòu)要素答案功能要素,人口要素,同質(zhì)性,地域性2、社區(qū)存在和發(fā)展的前提是A地域性B人口要素C同質(zhì)性D生活服務(wù)設(shè)施E管理機(jī)構(gòu)和制度答案地域性3、“社區(qū)”的概念最早提出者是A露絲依思曼BF滕尼斯C羅賓森D費(fèi)孝通E威廉勒斯朋7、由基層衛(wèi)生人員為社區(qū)居民提供的最基本，必需的衛(wèi)生保健服務(wù)是初級(jí)衛(wèi)生保健。A對(duì)B錯(cuò)答案對(duì)8、在我國(guó)“社區(qū)”的概念最早是由陳寅恪提出的。A對(duì)B錯(cuò)答案錯(cuò)9、“六位一體”是指融醫(yī)療、預(yù)防、護(hù)理、保健、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體。A對(duì)B錯(cuò)答案錯(cuò)10、預(yù)防接種是公共衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容。A對(duì)B錯(cuò)答案對(duì)第二章1、健康教育的最終目的是A幫助人們掌握基本的健康知識(shí)與技能B引導(dǎo)人們樹(shù)立健康觀念C改善和促進(jìn)個(gè)人、家庭、社區(qū)的健康

簡(jiǎn)介：1全國(guó)2012年10月自學(xué)考試護(hù)理學(xué)研究試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1．記錄知識(shí)和信息的一切載體稱(chēng)為（）A．文獻(xiàn)C．論文B雜志D專(zhuān)著2．在護(hù)理研究選題過(guò)程中，選題范圍不可（）．．A．過(guò)小C．過(guò)深B過(guò)大D過(guò)淺3．在體重與血壓的關(guān)系的探討中自變量是（）A．血壓C．年齡B體重D性別4．研究者想要回答的特殊疑問(wèn)稱(chēng)為（）A．研究變量C．研究設(shè)計(jì)B研究問(wèn)題D研究假設(shè)5．不論研究結(jié)果能帶來(lái)多大的效益都不能實(shí)施的研究是因?yàn)樵撗芯康娘L(fēng)險(xiǎn)為（）A．暫時(shí)的不適C．永久傷害的可能6．知識(shí)或信息是文獻(xiàn)的（）A．外部形態(tài)C．外表特征311．在護(hù)理研究過(guò)程中，由于僅利用醫(yī)院就診患者或住院患者作為研究對(duì)象，入院率不同而導(dǎo)致的偏倚屬于（）A．選擇性偏倚C．信息性偏倚B混雜性偏倚D報(bào)告偏倚12．在“記憶訓(xùn)練對(duì)于社區(qū)老年人認(rèn)知功能改善的研究中”中，干預(yù)措施具體是指（）A．認(rèn)知功能B記憶訓(xùn)練C．老年支持小組D對(duì)家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)13．以下關(guān)于LIKERT量表說(shuō)法不正確的是（）．．．A．是以心理學(xué)家RENSISLKERT的姓命名的B是不常使用的量表C．由一組句子組成，測(cè)量人們對(duì)某一主題的看法D一般由1020個(gè)項(xiàng)目組成，答案一般為5個(gè)分類(lèi)14．下列資料收集方法在護(hù)理研究中最常用的是（）A．問(wèn)卷調(diào)查法C．觀察法15．以下說(shuō)法正確的是（）A．結(jié)構(gòu)式資料收集是按提前設(shè)計(jì)的特定結(jié)構(gòu)（例如問(wèn)卷）進(jìn)行資料收集B半結(jié)構(gòu)式資料收集是提出開(kāi)放性問(wèn)題，在個(gè)或幾個(gè)主題下讓研究對(duì)象自由闡述C．非結(jié)構(gòu)式資料收集是按事先設(shè)計(jì)的提綱進(jìn)行D非結(jié)構(gòu)式方法所收集的資料一般可做精確的統(tǒng)計(jì)分析

簡(jiǎn)介：§141婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)基本知識(shí)問(wèn)答11何謂骨盆軸試述真骨盆的標(biāo)記。何謂骨盆軸試述真骨盆的標(biāo)記。11骨盆軸即縱貫骨盆腔各平面的假想線，具有一定的屈向，分娩時(shí)，胎兒沿此軸線娩出，故又稱(chēng)產(chǎn)軸。22真骨盆的標(biāo)記①骶岬，在骶骨最上緣，第1骶椎向前突出形成，為骨盆人口平面的標(biāo)志。②坐骨棘，是中骨盆平面的標(biāo)志。位于坐骨后緣中點(diǎn)突出部分。棘間徑正常為10CM。此平面為骨盆腔最狹窄部分，對(duì)胎頭入盆后之分娩阻滯特別具有重要性。③恥骨弓，由兩恥骨降支相連構(gòu)成，它們之間的夾角稱(chēng)恥骨角，正常角度為90°?100°，為骨盆腔的出口平面的標(biāo)志。22試述骨盆外測(cè)量的方法及各主要徑線的正常值。試述骨盆外測(cè)量的方法及各主要徑線的正常值。（1）髂棘間徑（IS孕婦取伸腿仰臥位，測(cè)量?jī)慎那吧霞饩壍木嚯x。正常值23?26CM。（2）髂嵴間徑（1C取伸腿仰臥位，測(cè)量?jī)慎尼胀饩壸顚挼木嚯x，正常值為25?28CM。（3）骶恥外徑（EC取左側(cè)臥位，右腿伸直，左腿彎曲，測(cè)量第5腰椎棘突下凹陷處至恥骨聯(lián)合上緣中點(diǎn)的距離，正常值為18?20CM。（4）出口橫徑（TO取仰臥位，兩腿屈曲，雙手抱雙膝，測(cè)量?jī)蓚?cè)坐骨結(jié)節(jié)內(nèi)緣的距離，正常值為85?95CM。（5）恥骨弓角度兩拇指尖斜著對(duì)攏，放在恥骨聯(lián)合下緣，左右兩拇指平放在恥骨降支的上面，測(cè)量?jī)赡粗搁g的角度即為此角，可反映骨盆出口的寬度，正常值為90°。33試述骨盆內(nèi)測(cè)量的適應(yīng)證及主要徑線正常值。試述骨盆內(nèi)測(cè)量的適應(yīng)證及主要徑線正常值。11骨盆內(nèi)測(cè)量的適應(yīng)證對(duì)初孕婦，有骨盆外傷、狹窄、難產(chǎn)史，或骨盆外測(cè)量骶恥外徑小于18CM者，均需做骨盆內(nèi)測(cè)量。22骨盆內(nèi)測(cè)量主要徑線及正常值①骶恥內(nèi)徑，又稱(chēng)對(duì)角徑，為恥骨聯(lián)合下緣至骶岬上緣中點(diǎn)的距離。正常值為125?13CM，此值減去15?2CM，即為骨盆人口前后徑的長(zhǎng)度，又稱(chēng)真結(jié)合徑。②坐骨棘間徑，測(cè)量?jī)蓚?cè)坐骨棘間的距離。正常值為10CM左右。44胎兒附屬物包括哪些各有何功能胎兒附屬物包括哪些各有何功能11胎膜完整的胎膜能保護(hù)胎兒，防止羊水流出，預(yù)防上行感染。因其含有前列腺素的前身物質(zhì)花生四烯酸，故胎膜對(duì)分娩始動(dòng)有一定的作用。22羊水①在妊娠期，羊水可保護(hù)胎兒，有利于胎兒活動(dòng)，保持宮腔的恒溫與恒壓；亦可保護(hù)母體避免由胎動(dòng)引起的不適或母體與胎兒組織之間的直接壓迫。通過(guò)羊水檢查可檢查胎兒的成熟度、性別及某些遺傳疾病。②在分娩期，羊水能傳導(dǎo)子宮收縮的壓力，形成前羊水囊，促進(jìn)子宮頸擴(kuò)張，破膜后可滑潤(rùn)產(chǎn)道。44早產(chǎn)是指妊娠在滿28周至不滿37周之間分娩者。（5）早產(chǎn)兒是指出生時(shí)胎齡達(dá)到28周，但未滿37周，體重在1000?2500G的活嬰。

簡(jiǎn)介：核對(duì)好題目一致再下載中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2021年7月護(hù)理心理學(xué)作業(yè)考核試題一、單選題共20道試題,共20分1應(yīng)激時(shí)物質(zhì)代謝變化特點(diǎn)是A分解減少，合成減少B分解增加，合成增加C分解減少，合成增加D分解增加，合成減少答案D2心理護(hù)理需遵循以下原則，不包括A服務(wù)性原則，即在人道主義指導(dǎo)下，為患者服務(wù)全心全意的服務(wù)B保護(hù)性原則，即創(chuàng)造良好心理環(huán)境，盡可能保護(hù)患者不受心理因素刺激C心理性原則，即重視身體因素對(duì)患者心理狀態(tài)的影響D平等性原則，即對(duì)患者一視同仁、公平對(duì)待答案C3一位演員剛發(fā)生了不愉快的事情,但上臺(tái)演喜劇時(shí)仍能談笑風(fēng)生,反映了其意志的品質(zhì)A果斷性B堅(jiān)韌性C自制性D自覺(jué)性答案C4下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)激相關(guān)障礙的心理特點(diǎn)A患者的心理特點(diǎn)與心理社會(huì)因素直接相關(guān)B患者受刺激后的臨床表現(xiàn)與精神刺激因素?zé)o關(guān)C病因消除后，癥狀可隨之消失D一般預(yù)后良好，無(wú)人格障礙答案B5“魚(yú)與熊掌不可兼得“，這種動(dòng)機(jī)沖突屬于A接近回避B回避沖突C多重接近回避D接近接近答案D6性身份障礙包括A戀童癥B異裝癥C易性癥D施虐癥13美國(guó)心理學(xué)家沙赫特認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生是外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和認(rèn)知過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，而又起著決定的作用A外界環(huán)境刺激B機(jī)體的生理變化C認(rèn)知過(guò)程D丘腦答案C14急性病患者心理上持續(xù)高度緊張，在護(hù)理中應(yīng)注意A穩(wěn)定患者情緒，避免在患者面前談?wù)摬∏椋鰪?qiáng)患者安全感B給予患者耐心的心理疏導(dǎo)，積極鼓勵(lì)和安慰C告知家屬注意在患者面前控制情緒，給予患者良好的社會(huì)支持D以上都正確答案D15認(rèn)為未解決的潛意識(shí)沖突是導(dǎo)致心身疾病的主要原因的理論是A心理動(dòng)力理論B學(xué)習(xí)理論C行為學(xué)習(xí)理論D心理生理學(xué)理論答案A16衡量心理健康水平，從長(zhǎng)期經(jīng)受精神刺激的能力來(lái)判斷，被稱(chēng)為A心理活動(dòng)強(qiáng)度B心理活動(dòng)耐受力C心理康復(fù)能力D心理自控力答案B17一位親眼目睹美國(guó)911事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于A形象記憶B情景記憶C情緒記憶D動(dòng)作記憶答案B18心境障礙不包括A抑郁發(fā)作B躁狂發(fā)作C精神分裂癥D雙相障礙答案C19精神分裂癥的心理特點(diǎn)

簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)B平時(shí)在線作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是A系統(tǒng)化整體醫(yī)學(xué)模式B病理、心理、社區(qū)醫(yī)學(xué)模式C生物、生理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式E生物醫(yī)學(xué)模式答案D2下列哪項(xiàng)不屬于系統(tǒng)的特征A相關(guān)性B目標(biāo)性C整體性D開(kāi)放性E層次性答案D3關(guān)于發(fā)展定義的敘述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A組織器官功能的成熟B機(jī)體能力的演進(jìn)C是學(xué)習(xí)的結(jié)果D指標(biāo)不易被測(cè)量E個(gè)體在生理方面的量性增長(zhǎng)答案E4下列哪一項(xiàng)不符合弗洛伊德心性發(fā)展學(xué)說(shuō)A認(rèn)為性的力量是心理發(fā)展的基礎(chǔ)B將人格結(jié)構(gòu)分成三部分C將人格發(fā)展分成五個(gè)階段D主要運(yùn)用精神分析法觀察人的行為E主要研究?jī)和恼J(rèn)知發(fā)展答案E5人與人之間在心理上的吸引與排斥關(guān)系，反映了人與人之間在心理上的親疏與遠(yuǎn)近距離，是指A護(hù)患關(guān)系B幫助關(guān)系C醫(yī)護(hù)關(guān)系D人際關(guān)系E親屬關(guān)系答案DD皮膚E大腦答案D12臨床高熱病人常采用酒精擦浴來(lái)降溫，其原理是利用A輻射作用B蒸發(fā)作用C對(duì)流作用D吸收作用E傳導(dǎo)作用答案B13下列關(guān)于體溫的敘述中，正確的是A體核溫度隨環(huán)境溫度的變化而變化B體核溫度又稱(chēng)為皮膚溫度C體殼溫度是指身體內(nèi)部的溫度D體殼溫度即為體溫E體殼溫度低于體核溫度答案E14下列哪項(xiàng)不屬于表皮的結(jié)構(gòu)A顆粒層B透明層C角化層D真皮層E基底層答案D15下列關(guān)于床上擦浴注意事項(xiàng)的敘述，不正確的是A水溫應(yīng)根據(jù)病人需要調(diào)節(jié)B擦洗過(guò)程注意觀察病人C擦洗過(guò)程中注意保暖D先脫健側(cè)，再脫患側(cè)E先穿健側(cè)，再穿患側(cè)答案E16護(hù)士在執(zhí)行給藥原則中，最重要的一項(xiàng)是A遵醫(yī)囑給藥B給藥途徑要準(zhǔn)確C給藥時(shí)間要準(zhǔn)確D注意給藥后的不良反應(yīng)E減輕注射時(shí)的疼痛答案A

簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理藥理學(xué)平時(shí)在線作業(yè)2試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)抗磺胺作用的物質(zhì)是AΓ氨基丁酸GABAB對(duì)氨苯甲酸PABAC葉酸D丙氨酸E甲氧芐氨嘧啶答案B2藥理學(xué)是A研究藥物代謝動(dòng)力學(xué)B研究藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)C研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律及作用機(jī)制的科學(xué)D研究藥物臨床應(yīng)用的科學(xué)E研究藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)答案C3藥效動(dòng)力學(xué)是研究A藥物對(duì)機(jī)體的作用和作用規(guī)律的科學(xué)B藥物作用原理的科學(xué)C藥物對(duì)機(jī)體的作用規(guī)律和作用機(jī)制的科學(xué)D機(jī)體對(duì)藥物的作用規(guī)律和作用機(jī)制的科學(xué)E藥物的不良反應(yīng)答案C4治療指數(shù)是指A治愈率與不良反應(yīng)率之比B治療劑量與中毒劑量之比CLD50/ED50DED50/LD50E藥物適應(yīng)癥的數(shù)目答案C5藥物產(chǎn)生副作用的藥理學(xué)基礎(chǔ)是A藥物安全范圍小B用藥劑量過(guò)大C藥理作用的選擇性低D病人肝腎功能差E病人對(duì)藥物過(guò)敏變態(tài)反應(yīng)答案C6藥物作用開(kāi)始快慢取決于D散瞳、升高眼壓、調(diào)節(jié)痙攣E散瞳、降低眼壓、調(diào)節(jié)痙攣答案C12治療重癥肌無(wú)力，應(yīng)首選A毒扁豆堿B毛果香堿C新斯的明D酚妥拉明E東茛菪堿答案C13阿托品應(yīng)用于麻醉前給藥主要是A興奮呼吸B增強(qiáng)麻醉藥的麻醉作用C減少呼吸道腺體分泌D擴(kuò)張血管改善微循環(huán)E預(yù)防心動(dòng)過(guò)緩答案C14阿托品對(duì)眼的作用是A散瞳、升高眼壓、調(diào)節(jié)痙攣B散瞳、降低眼壓、調(diào)節(jié)麻痹C散瞳、升高眼壓、調(diào)節(jié)麻痹D縮瞳、降低眼壓、調(diào)節(jié)痙攣E縮瞳、升高眼壓、調(diào)節(jié)麻痹答案C15阿托品對(duì)下列平滑肌有明顯松弛作用是A支氣管B子宮C痙攣狀態(tài)胃腸道D膽管E輸尿管答案C16阿托品最早出現(xiàn)的副作用是A眼朦B心悸C口干D失眠E腹脹答案C

簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)B平時(shí)在線作業(yè)3試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1以葉、草類(lèi)為主的湯劑，煎煮前需浸泡A510分鐘B4060分鐘C2030分鐘D1520分鐘E1015分鐘答案C2下列關(guān)于煎藥的操作中，哪項(xiàng)是正確的A藥液煮糊后，可加水重煎B煎藥過(guò)程中，若藥液過(guò)少，可適當(dāng)添加少量的水，以免將藥煮糊C煎藥前中藥先用清水沖洗一遍D復(fù)方湯劑浸泡3060分鐘E以花、葉、草類(lèi)為主的湯劑，浸泡515分鐘答案D3以種子、果實(shí)類(lèi)為主的湯劑，煎煮前需浸泡A60分鐘B40分鐘C30分鐘D20分鐘E10分鐘答案A4煎藥時(shí)，一般第一煎的加水量以超過(guò)藥物表面A57CMB46CMC35CMD24CME13CM答案C5煎藥時(shí)，一般第二煎的加水量以超過(guò)藥物表面A57CMB46CMC35CMD23CME12CM答案D6下列關(guān)于煎藥的操作中，正確的是E1015分鐘答案B12煎煮有毒性的藥物時(shí)，需煎煮A6090分鐘B4060分鐘C3545分鐘D2030分鐘E1015分鐘答案A13煎煮砂仁時(shí)，應(yīng)采用哪種特殊煎煮法A烊化B后下C另煎D包煎E先煎答案B14煎煮犀角時(shí)，應(yīng)采用哪種特殊煎煮法A烊化B后下C另煎D包煎E先煎答案C15在煎煮下列藥物時(shí)，應(yīng)先煎的藥物為A飴糖B青黛C薄荷D石膏E滑石答案D16在煎煮下列藥物時(shí)，應(yīng)包煎的藥物為A鹿茸B車(chē)前子C砂仁D生附子E代赭石答案B17在煎煮下列藥物時(shí)，應(yīng)烊化的藥物為

簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)外科護(hù)理學(xué)B2010新版平時(shí)在線作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1幽門(mén)梗阻病人持續(xù)性嘔吐可造成A低氯高鉀性酸中毒B低氯低鉀性酸中毒C高氯低鉀性堿中毒D低氯低鉀性堿中毒E低氯高鉀性堿中毒答案D2血?dú)夥治鼋Y(jié)果為PH和HCO3明顯降低，PACO2正常，此病人可能是A代謝性酸中毒B呼吸性堿中毒C呼吸性酸中毒D混合性酸堿失衡E代謝性堿中毒答案A3血清鉀的正常值是A30～50MMOL/LB35～55MMOL/LC30～35MMOL/LD30～45MMOL/LE55～75MMOL/L答案B4休克病人理想體位是A頭高足底位B仰臥中凹位C平臥位D側(cè)臥位E頭低足高位答案B5麻醉前常規(guī)禁飲食的主要目的是A防止術(shù)中胃腸內(nèi)容物污染手術(shù)野B防止術(shù)中排便C防止術(shù)后腹脹D防止尿儲(chǔ)留E防止嘔吐物誤吸答案E6最簡(jiǎn)單且有效預(yù)防術(shù)后肺不張的方法是E意識(shí)障礙早答案C12急性顱內(nèi)壓增高病人典型的生命體征表現(xiàn)是A脈慢，呼吸慢，血壓升高B脈快，呼吸慢，血壓降低C脈慢，血壓低D脈快，血壓高E脈快，呼吸急促答案A13術(shù)后36天的發(fā)熱，最可能的原因是A低血壓B外科手術(shù)熱C感染D輸血反應(yīng)E代謝異常答案C14下列哪項(xiàng)是引起胃十二指腸潰瘍最重要的因素A胃粘膜屏障破壞B胃酸C胃粘膜缺血D長(zhǎng)期服用非甾體類(lèi)抗炎藥E潰瘍病體質(zhì)答案B15腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)分次輸注時(shí)，相鄰兩次輸注的間隔時(shí)間為A23HB34HC45HD1525HE12H答案A16選擇抗生素最理想的依據(jù)是A細(xì)菌的種類(lèi)B細(xì)菌的藥敏試驗(yàn)C感染的嚴(yán)重程度D藥物的抗菌譜E膿液的性質(zhì)答案B17腎癌典型的三大癥狀是

簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)內(nèi)科護(hù)理學(xué)B2010新版平時(shí)在線作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共100道試題,共100分1慢性肺源性心臟病最常見(jiàn)的病因是（）A慢性阻塞性肺疾病B支氣管哮喘C支氣管擴(kuò)張D肺結(jié)核E肺間質(zhì)纖維化答案A2對(duì)于II型呼吸衰竭患者應(yīng)給予低濃度持續(xù)吸氧，氧濃度應(yīng)低于（）。A35B40C45D50E55答案A3治療支氣管哮喘最有效的抗炎藥物是A糖皮質(zhì)激素B沙丁胺醇C酮替芬D白三烯拮抗劑E色苷酸鈉答案A4大量咯血是指每天咯血量＞（）ML。A500B400C300D200E100答案A5咳嗽是肺癌病人最常見(jiàn)的早期癥狀，其咳嗽特點(diǎn)是A呈高調(diào)金屬音B嘶啞性咳嗽C單聲咳D夜間咳嗽明顯E濕性咳嗽答案A6男性，62歲，慢性咳嗽10年，近半月來(lái)出現(xiàn)陣發(fā)性干咳，持續(xù)痰中帶血。X線胸片顯示D1周至2周之間E2周至4周之間答案A12溶栓療法應(yīng)在起?。ǎ┬r(shí)內(nèi)使用。A12B14C16D18E20答案A13心源性呼吸困難最早出現(xiàn)的表現(xiàn)形式是A勞力性呼吸困難B夜間陣發(fā)性呼吸困難C端坐呼吸D心源性哮喘E急性肺水腫答案A14下列病毒性心肌炎急性期病人的護(hù)理措施中不正確的是A囑臥床休息直至體溫正常B給予高蛋白、高碳水化合物、高維生素飲食C多進(jìn)食含維生素C類(lèi)蔬菜、水果D伴水腫者應(yīng)限制鈉鹽攝入E密切觀察心電圖變化答案A15對(duì)一剛?cè)朐旱募毙孕募」Ｋ啦∪耍_的護(hù)理措施是A絕對(duì)臥床休息B高蛋白、高熱量、高脂飲食C鼓勵(lì)親人探視給病人安慰支持D允許病人獨(dú)立入廁E預(yù)防壓瘡每2小時(shí)翻身一次答案A16穩(wěn)定型心絞痛是指心絞痛發(fā)作特點(diǎn)。A在13個(gè)月內(nèi)無(wú)改變B在16個(gè)月內(nèi)無(wú)改變C發(fā)作時(shí)不伴心電圖改變D發(fā)作時(shí)心電圖ST段抬高E以上都不是答案A

簡(jiǎn)介：第一章第一章緒論第一節(jié)第一節(jié)概述重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)一、內(nèi)科護(hù)理學(xué)的定義內(nèi)科護(hù)理學(xué)是臨床護(hù)理學(xué)中一門(mén)重要的學(xué)科，是關(guān)于認(rèn)識(shí)疾病及其預(yù)防和治療、護(hù)理病人、促進(jìn)康復(fù)、增進(jìn)健康的科學(xué)，是臨床各科護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)。二、內(nèi)科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（一）內(nèi)容本教材的基本結(jié)構(gòu)是，每個(gè)系統(tǒng)或每類(lèi)疾病的各章第一節(jié)均為概述，簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能及其與疾病的關(guān)系，或簡(jiǎn)述該組疾病的共同特點(diǎn)，該系統(tǒng)疾病的分類(lèi)方法，并對(duì)該組病人的護(hù)理評(píng)估重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行闡述。第二節(jié)為患有該組疾病病人的常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理，列出該系統(tǒng)或該類(lèi)疾病病人帶有共性的常見(jiàn)癥狀體征，并按護(hù)理程序?qū)ζ渲袛?shù)個(gè)癥狀體征的護(hù)理進(jìn)行闡述。每個(gè)疾病的編寫(xiě)內(nèi)容大致包括概述、病因與發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理和保健。教材中各種疾病的護(hù)理部分按護(hù)理程序的格式編寫(xiě)，分為完整、簡(jiǎn)略兩種形式。（二）學(xué)習(xí)方法學(xué)生在內(nèi)科護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用護(hù)理程序的思維和工作方法，去認(rèn)識(shí)、思考、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)患有各種疾病的病人的護(hù)理。內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程的教學(xué)分為系統(tǒng)學(xué)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)兩個(gè)階段。系統(tǒng)學(xué)習(xí)包括課堂講授常見(jiàn)病、多發(fā)病和臨床見(jiàn)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)階段要求學(xué)生在臨床老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)施對(duì)內(nèi)科病人的整體護(hù)理。（三）目標(biāo)內(nèi)科護(hù)理學(xué)的培養(yǎng)總目標(biāo)畢業(yè)時(shí)能較為全面和系統(tǒng)地獲得內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病及其防治和護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備一定的對(duì)內(nèi)科病人實(shí)施整體護(hù)理的能力，以及對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)急癥的配合搶救能力。三、內(nèi)科護(hù)理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了內(nèi)科護(hù)理學(xué)的發(fā)展。臨床護(hù)理科研的開(kāi)展，豐富了內(nèi)科護(hù)理學(xué)的知識(shí)。四、內(nèi)科護(hù)理學(xué)對(duì)社會(huì)需求的適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理觀以整體的人的健康為中心。護(hù)理工作的視野正在向促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、協(xié)助康復(fù)、減輕痛苦的人的生命的全過(guò)程擴(kuò)展，著眼于人的生理、心理、文化、精神、環(huán)境需求。五、內(nèi)科護(hù)理中護(hù)士的角色作用護(hù)士人角色作用有護(hù)理者、協(xié)作者、教育者、代言者、管理者和研究者。自測(cè)題自測(cè)題一、名詞解釋內(nèi)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理程序、價(jià)效醫(yī)學(xué)。二、單選題1．下列有關(guān)護(hù)理程序的作用哪項(xiàng)欠妥（）A、有利于護(hù)士增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)B、有利于促進(jìn)護(hù)士之間的溝通C、有利于護(hù)理質(zhì)量的評(píng)價(jià)D、有利于提高病人的滿意度E、有利于節(jié)省工作時(shí)間2．現(xiàn)代研究表明，與行為和生活方式有關(guān)的疾病比例占（）A、50B、40C、30D、20E、10三、多選題1支氣管自哪一級(jí)開(kāi)始參與氣體交換（）A支氣管B終末支氣管C呼吸性細(xì)支氣管D肺泡管2呼吸系統(tǒng)的防御功能不包括（）A過(guò)濾B加溫C吞噬作用D調(diào)節(jié)水及熱平衡3急診時(shí)進(jìn)行氣管穿刺的部位是（）A甲狀軟骨B環(huán)狀軟骨C聲帶下方D環(huán)甲膜4下列可以分泌表面活性物質(zhì)以調(diào)節(jié)肺泡表面張力的細(xì)胞是（）AⅠ型肺泡上皮細(xì)胞BⅡ型肺泡上皮細(xì)胞C杯狀細(xì)胞D纖毛細(xì)胞三、多項(xiàng)選擇題1下列有關(guān)肺的氣體交換敘述中，正確的是（）A開(kāi)始于終末細(xì)支氣管B開(kāi)始于呼吸性細(xì)支氣管C肺泡是氣體交換的主要場(chǎng)所D包括內(nèi)呼吸和外呼吸E淺而快的呼吸對(duì)氣體交換不利2肺循環(huán)的特點(diǎn)有（）A低壓力高阻力系統(tǒng)B低壓力低阻力系統(tǒng)C高壓力高阻力系統(tǒng)D高壓力低阻力系統(tǒng)E肺泡毛細(xì)血管網(wǎng)豐富四、簡(jiǎn)答題1簡(jiǎn)述呼吸系統(tǒng)疾病病人護(hù)理評(píng)估的要點(diǎn)。2痰液收集方法及注意事項(xiàng)。第二節(jié)第二節(jié)呼吸系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理呼吸系統(tǒng)疾病病人常見(jiàn)癥狀體征的護(hù)理重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、咳嗽與咳痰（一）概念咳嗽是呼吸道粘膜受刺激引起的一種防御動(dòng)作，借以清除呼吸道分泌物和防御異物吸入。（二）常見(jiàn)病因（三）咳嗽性質(zhì)與痰的顏色、性狀、量等（四）護(hù)理評(píng)估評(píng)估內(nèi)容。（五）常見(jiàn)護(hù)理診斷清理呼吸道無(wú)效、焦慮、有窒息的危險(xiǎn)（六）護(hù)理措施清理呼吸道無(wú)效的護(hù)理措施。二、肺源性呼吸困難（一）概念肺源性呼吸困難是由于呼吸系統(tǒng)疾病引起的通氣、換氣功能障礙，引起缺氧和二氧化碳潴留所致，具體定義見(jiàn)教材。（二）分類(lèi)吸氣性呼吸困難、呼氣性呼吸困難、混合性呼吸困難（三）護(hù)理評(píng)估評(píng)估內(nèi)容。（四）常見(jiàn)護(hù)理診斷氣體交換受損、活動(dòng)無(wú)耐力。（五）護(hù)理措施氣體交換受損的護(hù)理措施。三、咯血（一）定義是指喉部以下呼吸道包括氣管、支氣管或肺組織的出血，血液隨咳嗽由口腔咯出。（二）常見(jiàn)的原因肺結(jié)核、支氣管擴(kuò)張、肺炎、肺癌等四、胸痛

簡(jiǎn)介：專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面Ｄ、立即將病人送往手術(shù)室Ｅ、靜脈滴注抗生素８、膿腫形成后處理原則是Ａ、局部熱敷Ｂ、外敷魚(yú)石脂軟膏Ｃ、抗菌藥物治療Ｄ、切開(kāi)引流Ｅ、患者抬高、制動(dòng)９、張某，38歲，在工地工作時(shí)不慎被生銹的鐵釘刺傷右足部，一周后出現(xiàn)全身肌強(qiáng)直性收縮和陣發(fā)性痙攣，入院診斷為“破傷風(fēng)”，請(qǐng)問(wèn)該病治療的中心環(huán)節(jié)是什么Ａ、及時(shí)處理傷口Ｂ、注射破傷風(fēng)抗毒素Ｃ、注射破傷風(fēng)類(lèi)毒素Ｄ、使用大量抗生素Ｅ、控制和解除痙攣１０、吳女士，30歲，體重60KG。頸部、前胸腹部、雙上肢、雙足和雙小腿不慎被開(kāi)水燙傷，創(chuàng)面均有水皰，疼痛劇烈。面部紅斑，輕度紅腫、疼痛、表面干燥。該病人的燒傷總面積為Ａ、39Ｂ、45Ｃ、49Ｄ、53Ｅ、56１１、燒傷局部有水泡，較大，且基底潮紅并劇痛是Ａ、Ⅰ度燒傷Ｂ、淺Ⅱ度燒傷Ｃ、深Ⅱ度燒傷Ｄ、Ⅲ度燒傷Ｅ、ⅡⅢ度燒傷１２、下列能確診腫瘤的方法是Ａ、Ｂ超Ｂ、ＣＴＣ、ＭＲＩＤ、病理學(xué)檢查Ｅ、Ｘ線檢查１３、顱底骨折有腦脊液鼻漏、耳漏時(shí)，錯(cuò)誤的護(hù)理是Ａ、病人取臥位，床頭抬高1520度Ｂ、保持耳道、鼻腔清潔Ｃ、盡量避免擤鼻涕、打噴嚏Ｄ、予以沖洗填塞Ｅ、注意觀察病情變化１４、以下哪些是甲狀腺手術(shù)后常見(jiàn)的并發(fā)癥