簡介：第8課山間小木屋教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1掌握“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫圖工具的使用方法掌握“撤銷”工具的用法和畫“正方形”和“圓形”的方法。2過程與方法本課采用講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。在自主嘗試、創(chuàng)新、探究的過程中，體驗(yàn)并總結(jié)各種工具的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)使用“直線”、“形狀”和“用顏色填充”畫圖工具畫房子,激發(fā)學(xué)生畫圖興趣,樂于繪畫培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析圖形的繪畫能力,以及觀察美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的過程中感受美無處不在。2學(xué)情分析二年級的小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣、較好的理解能力、表達(dá)能力和操作能力,他們善于模仿,喜歡創(chuàng)新,本節(jié)課接著學(xué)習(xí)“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫圖工具。本節(jié)課先介紹用“直線”工具畫出小木屋的屋頂再引導(dǎo)學(xué)生用“矩形”工具搭建小木屋,同時(shí)介紹“正方形”和“圓形”的畫法接著介紹用“橡皮擦”工具和“撤銷”命令修改繪畫錯(cuò)誤最后用“用顏色填充”工具美化小木屋。培養(yǎng)了學(xué)生對圖的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)“畫圖”程序畫畫的特點(diǎn)之一,即可以利用幾何圖形“拼”出要表現(xiàn)的畫面。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)使用“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫圖工具畫圖。難點(diǎn)“用顏色填充”畫圖工具畫圖以及畫完整的作品。4教學(xué)過程41第一學(xué)時(shí)411教學(xué)活動(dòng)一情景導(dǎo)入同學(xué)們,你們看山間的小溪旁的小木屋非常漂亮,你們想不想自己把它畫出來生（想）師板書課題8二新授探索發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)師同學(xué)們，我們一起來觀察一下山間小木屋的結(jié)構(gòu)，如果要畫出這個(gè)房子，需要用到哪些工具呢生觀察回答，（直線工具，矩形工具，顏色填充工具。）1介紹直線、矩形、用顏色填充工具。是直線工具，用鼠標(biāo)拖曳可以畫出直線。是矩形工具顏色填充工具，把一個(gè)封閉區(qū)域內(nèi)都填上顏色。2學(xué)生自由練習(xí)用這幾種工具畫。探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn)嘗試使用直線工具，并歸納使用規(guī)律任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生觀察墻體和窗戶的直線有什么不同（線條粗細(xì)不同），學(xué)生進(jìn)行操作。接著讓學(xué)生自己總結(jié)直線工具的使用規(guī)律。規(guī)律1單擊選擇直線工具2．單擊選線形3單擊選顏色4拖動(dòng)畫直線小技巧按住SHIFT再畫直線，你試一試。學(xué)生嘗試使用矩形工具。畫出上圖，結(jié)合以前的工具的使用來總結(jié)工具的使用方法。并板書工具的使用方法1選工具2選樣式3選顏色4拖動(dòng)畫教師總結(jié)教師總結(jié)所有的畫圖工具都是這樣使用的3學(xué)習(xí)畫小木屋教師演示1用矩形工具畫小木屋的門和窗2用直線工具畫屋頂學(xué)生畫小木屋教師提示怎樣用顏色填充工具來給小木屋填充顏色呢學(xué)生填充顏色4學(xué)生自由作畫小木屋畫完了我們可以畫一畫其它的部分,遠(yuǎn)處的山和門前的小溪,你們也可以自己發(fā)揮你的想像畫上你想畫的。5展示并評價(jià)學(xué)生作品。三、說一說你這節(jié)課的收獲四、教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們通過自己的努力學(xué)到了不少知識(shí)。但是要想在計(jì)算機(jī)中畫出一副美麗的圖畫,還有許多知識(shí)需要同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我想只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),以后一定能使用計(jì)算機(jī)畫出非常漂亮的圖畫來的。教學(xué)反思二年級的小學(xué)生,計(jì)算機(jī)操作水平參差不齊,所以在課上,我時(shí)刻注意讓基礎(chǔ)較好的學(xué)生去幫助那些畫圖程序“零起點(diǎn)”的學(xué)生。整節(jié)課,我都以學(xué)生為中心,引導(dǎo)學(xué)生自己探索、總結(jié)并體驗(yàn)一些基本操作,學(xué)生興趣濃厚,注意力也比較集中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都學(xué)到了一些知識(shí),很有成就感。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)8山間小木屋1，畫墻體2，畫屋頂3，顏色填充4，保存作品

簡介：課題課題認(rèn)識(shí)搜索引擎認(rèn)識(shí)搜索引擎8如何快速選擇搜索結(jié)果?？礃?biāo)題、看簡介、看網(wǎng)址。9進(jìn)一步鞏固搜索技巧。10學(xué)生搜索告知答案。11練習(xí)利用搜索引擎查找自己感興趣的動(dòng)物知識(shí)。二、展示交流1展示學(xué)生作品，并請學(xué)生說說。2保存，上傳作品。三、教師總結(jié)同學(xué)們只要學(xué)會(huì)用搜索引擎來查找所需要的資料，我們就會(huì)獲得更多知識(shí)。用搜索引擎的方法來查一查我國的五岳分別在哪板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程作業(yè)與練習(xí)

簡介：信息技術(shù)二年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能熟練掌握搜索音樂信息的方法。（2）能熟練掌握搜索視頻并播放的方法。2、過程與方法通過觀察、對比、總結(jié)歸納搜索信息的過程，并能說出選擇類型在搜索過程中的作用。音頻視頻的搜索與前面的文字和圖片的搜索操作有許多相似之處。教師完全用知識(shí)建構(gòu)法來將信息技術(shù)能力遷移于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）能根據(jù)實(shí)際情況采取最合適的方法解決問題。（2）能從規(guī)律中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用到工作與學(xué)習(xí)中。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對計(jì)算機(jī)掌握了一些操作技能，本課是學(xué)生興趣啟發(fā)式教學(xué)為主。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)會(huì)使用搜索引擎查找到相應(yīng)音頻或視頻。難點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的類型進(jìn)行信息的查找。解決措施本課的內(nèi)容都是在原有搜索引擎使用的基礎(chǔ)上，對搜索的內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化和分類。本課的操作技能與前面類似，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以往所學(xué)內(nèi)容，用建構(gòu)法來進(jìn)行知識(shí)遷移，由淺入深的掌握網(wǎng)絡(luò)搜索的各種技巧。本課與前兩課搜索不同的是對搜索到的音頻、視頻的播放，教師可在學(xué)生搜索到相應(yīng)信息后，結(jié)合錄音機(jī)或相關(guān)學(xué)生比較熟悉的播放軟件，識(shí)別在線播放的相關(guān)功能，然后以某一網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的介紹。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)媒體功能應(yīng)用及分析一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課境，引出課題導(dǎo)入本課內(nèi)容。同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上不僅有豐富的文字和圖片資源，還有許許多多的聲音和視頻資源，今天就讓我們來感受一下視聽盛宴吧PPT課件二、分析任二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題一、搜索音樂信息1、用百度搜索引擎查找歌曲數(shù)鴨子并播放。計(jì)算機(jī)演示圖片操作學(xué)校課名第5課享受視聽盛宴教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)大連理工章節(jié)一學(xué)時(shí)1年級二年級二、在線播放音樂三、搜索并播放動(dòng)畫片2、在線播放音樂戴上耳機(jī)一起欣賞美妙的音樂吧3、學(xué)生試一試除了文字、圖片、音樂三種常用搜索類型，百度搜索引擎還提供了新聞、貼吧、知道、視頻、文庫等類型，使用同一關(guān)鍵詞搜索不同類型文件，會(huì)得到什么樣的結(jié)果4、學(xué)生匯報(bào)。5、搜索并播放動(dòng)畫片學(xué)生試一試三、技術(shù)探三、技術(shù)探索，嘗試發(fā)索，嘗試發(fā)現(xiàn)四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)搜索播放自己喜歡的歌曲和動(dòng)畫片。PPT課件四、教師總四、教師總結(jié)總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)搜索文字信息和圖片信息，希望同學(xué)們課后多多練習(xí)。PPT課件

簡介：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能說出學(xué)校及家庭的因特網(wǎng)接入方式。（2）能熟練地輸入網(wǎng)址，并瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁。（3）能通過超級鏈接打開相應(yīng)的網(wǎng)頁。（4）能熟練的打開及關(guān)閉網(wǎng)頁。2．過程與方法（1）通過觀察知道因特網(wǎng)的接入方式。（2）通過工作原理圖示理解瀏覽網(wǎng)頁的主要過程。（3）通過操作練習(xí)掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）善于觀察，愿意用學(xué)到的知識(shí)去解釋日常學(xué)習(xí)和生活中的有關(guān)信息技術(shù)方面的內(nèi)容。（2）養(yǎng)成良好的網(wǎng)頁瀏覽習(xí)慣?！菊n時(shí)安排】建議安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)利用網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁。難點(diǎn)超級鏈接的概念。【教學(xué)過程】一、打字練習(xí)1引入童謠打字姿勢決身體坐正兩肩平，小手彎曲呈弓形，鍵盤定好基準(zhǔn)位，空格鍵上拇指停，擊鍵單指快準(zhǔn)靈，有序交換莫僵硬，眼離屏幕半米遠(yuǎn)，看準(zhǔn)文稿身別傾。講解基本鍵ASDFJKL；以及擊鍵要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)打字姿勢與正確指法對身體的重要性。2進(jìn)入金山打字通的速度測試，進(jìn)行5分鐘打字練習(xí)。并將平均速度記錄在電腦室使用記錄上。二、導(dǎo)入師計(jì)算機(jī)除了可以打字，還可以做哪些事情（你都用計(jì)算機(jī)做過什么）生畫畫、玩游戲、上網(wǎng)師你們會(huì)上網(wǎng)生今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界板書，去看看三、新授個(gè)別同學(xué)拼音不好，5分鐘也沒有成功在完成打字的練習(xí)。這直接影響到了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。3、在進(jìn)行新授課程時(shí)，教師通過恰當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生能很好的掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理，并能準(zhǔn)確地說出家庭上網(wǎng)的方式等。本課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。4、思考可以在本課新授環(huán)節(jié)再加入童謠，強(qiáng)化重難點(diǎn)。

簡介：碧波映綠水碧波映綠水教材分析教材分析本節(jié)課選自大連理工大學(xué)出版社信息技術(shù)二年級下，是在鉛筆、橡皮、直線、形狀及填充工具之后學(xué)習(xí)的畫圖工具。本課從學(xué)生角度出發(fā)，通過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐來完成曲線及噴槍的畫法。最終，能夠利用畫圖程序，畫出曲線，并利用其它畫圖工具共同進(jìn)行作品創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)、了解三種類型的曲線及其特點(diǎn)。學(xué)會(huì)并利用曲線工具畫出一個(gè)彎曲線、兩個(gè)彎曲線及封閉曲線。2、會(huì)應(yīng)用噴槍工具進(jìn)行繪畫。過程與方法過程與方法1、在游戲的過程中，通過對比發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解三種類型的曲線。2、采用自主學(xué)習(xí)、小組合作討論的方式，掌握曲線的畫法。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀1、在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。2、游戲中快樂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3、在創(chuàng)作的過程中發(fā)展想象力，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)曲線工具及噴槍工具的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、不同類型曲線的畫法。2、曲線工具在繪圖過程中的實(shí)際應(yīng)用。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備（一）游戲?qū)?、觀察表情，尋找變化。教師出示畫好的4個(gè)表情圖，尋找改變表情的線條。教師哪變化了從而使表情發(fā)生了變化。生嘴，由直線上彎曲線下彎曲線水滴形兩個(gè)彎的曲線。2、引出曲線。教師用紅筆描畫線條，在畫圖軟件中直線我們已經(jīng)學(xué)過了，今天我們就一起來學(xué)習(xí)曲線的畫法。（二）新授一、觀察嘴部的曲線，找出三種類型的曲線。觀察，構(gòu)成這些表情的曲線都有哪些特點(diǎn)引出一彎曲線、兩彎曲線、封閉曲線。二、在“畫圖”中填表情，學(xué)習(xí)曲線的畫法。1、填表情，利用學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)畫曲線的方法。（1）打開填表情，閱讀學(xué)習(xí)單，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組里研究畫法。（笑臉、哭臉、撇嘴）（2）填表情。2、小組匯報(bào)介紹方法。教師總結(jié)口訣。不封閉曲線一拖、二拖、三拖封閉曲線一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖3、課內(nèi)練習(xí)，雨中的群山。4、教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。（1）提前規(guī)劃好曲線的始與終，起始點(diǎn)與終點(diǎn)位置不變。（2）為了倒色的方便注意空隙。（3）封閉曲線起始點(diǎn)與終點(diǎn)重合，尖所在的位置的選擇。三、利用所學(xué)知識(shí)，完成碧波映綠水。1、欣賞生活中的曲線。曲線線條優(yōu)美，生活中隨處都可以看到曲線，它為我們的生活增添了許多樂趣。2、課內(nèi)練習(xí)。教師打開碧波映綠樹，這是一幅沒有畫完的畫作，看看圖中缺少些什么，利用曲線完成畫作。3、畫的過程中，利用畫樹葉提出線條確定之前可以移動(dòng)。3、填充顏色，引出噴槍。教師在學(xué)生操作的過程中，提出強(qiáng)調(diào)問題。四、作品展示1、小組內(nèi)欣賞、互評。2、教師到各個(gè)組指導(dǎo)、點(diǎn)評。3、班級內(nèi)展示。學(xué)生從畫面的美感、線條的使用、顏色的搭配等方面進(jìn)行評價(jià)。五、課堂小結(jié)。這節(jié)課我們一共接觸了兩個(gè)畫圖工具曲線、噴槍。大家要特別注意封閉曲線的畫法?？谠E不封閉曲線一拖、二拖、三拖封閉曲線一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖板書碧波映綠樹一拖、二拖、三拖一點(diǎn)、二點(diǎn)、三拖

簡介：課題7繪畫新天地繪畫新天地課型新授課時(shí)1教材分析本課教材是二年級下冊第二部分內(nèi)容畫圖軟件的第一課，讓學(xué)生了解畫圖軟件，指導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)和退出畫圖軟件，介紹了畫圖程序的窗口組成，并詳細(xì)講解了畫圖程序中的鉛筆和橡皮擦工具。學(xué)情分析畫圖程序雖是新知識(shí)，但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)過繪圖程序“金山畫王”，有一定的繪圖基礎(chǔ)。二年級學(xué)生也有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，可以畫出簡單的圖形，并且想象力比較豐富。課程目標(biāo)1學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”程序；認(rèn)識(shí)畫圖軟件的界面，嘗試使用一些常用工具；學(xué)會(huì)“鉛筆”和“橡皮擦”工具的使用方法。2通過演示、探究和實(shí)踐操作在“畫圖”程序中進(jìn)行繪畫；能用正確的方法使用“鉛筆”、“橡皮擦”工具。3保持學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣和欲望；培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)畫圖程序，學(xué)習(xí)使用“鉛筆”和“橡皮擦”工具學(xué)習(xí)難點(diǎn)橡皮擦怎樣擦得不留痕跡教具準(zhǔn)備鉛筆、橡皮工具的放大圖片，撤銷命令的圖片，水果卡片學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教師指導(dǎo)時(shí)間一．導(dǎo)入昨天老師用電腦畫了一幅畫，大家猜猜老師是用什么軟件畫的呢畫圖軟件是我們電腦中自帶的一款軟件，它不用安裝，就可以直接使用。今天就讓我們一起走進(jìn)繪畫新天地，嘗試用畫圖軟件來畫一副畫。二．新授1啟動(dòng)“畫圖”程序單擊【開始】按鈕【所有程序】【附件】【畫圖】2觀察畫圖軟件的界面，嘗試使用這里面的工具，分享你的發(fā)現(xiàn)。3水果大比拼布置任務(wù)看圖思考猜測學(xué)生演示學(xué)生嘗試各種工具的使用，并與周圍的同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在教師機(jī)上匯報(bào)自己的新發(fā)現(xiàn)學(xué)生獲得任務(wù)學(xué)生抽取水果卡片小組討論用畫圖軟件畫出水果激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課主題板書教師引導(dǎo)學(xué)生正確打開畫圖軟件鼓勵(lì)學(xué)生多多探索分享學(xué)生的發(fā)現(xiàn)布置任務(wù)發(fā)放水果卡片巡視指導(dǎo)225510每個(gè)小組抽取一種水果，小組討論怎樣才能把這種水果畫出來，并且要畫得漂亮。4作品展示展示每個(gè)小組畫的水果5鉛筆工具對比三個(gè)芒果，說出效果上有什么不同樣式和顏色的使用6橡皮擦工具畫錯(cuò)怎么辦橡皮擦撤銷命令完成“除掉毛毛蟲”練習(xí)使用橡皮擦的注意事項(xiàng)擦完會(huì)露出背景色7關(guān)閉程序三．小結(jié)學(xué)生展示作品說出自己用了什么工具學(xué)生觀察、對比說出線條粗細(xì)和顏色的不同學(xué)生遇到問題可以先小組內(nèi)解決，解決不了可以問老師思考畫錯(cuò)了怎么辦說出自己的解決辦法打開除掉毛毛蟲練習(xí)注意橡皮擦擦后露出的顏色與什么有關(guān)思考怎樣能擦得不留痕跡關(guān)閉畫圖軟件思考今天學(xué)到的知識(shí)展示學(xué)生的作品引導(dǎo)學(xué)生用語言描述自己使用了哪些繪畫工具提醒學(xué)生繪畫是要注意線條粗細(xì)的選擇和顏色的運(yùn)用提問引導(dǎo)學(xué)生說出解決錯(cuò)誤的辦法講解橡皮擦怎樣能擦得不留痕跡總結(jié)52522板書設(shè)計(jì)繪畫新天地

簡介：變形小魚兒教材分析本科主要學(xué)習(xí)“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令和“重新調(diào)整大小”命令畫圖；在畫圖過程中掌握繪圖技巧。本科開篇展示了一幅形態(tài)各異的小魚兒童畫作品；目的是激發(fā)學(xué)生繪畫欲望；引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課先介紹用“選擇”工具和“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”命令改變小魚兒的方向；然后介紹用“選擇”工具和“重新調(diào)整大小”命令改變小魚兒的形狀和大小。本課的新知比較少；相對比較簡單；但牽扯到舊知識(shí)點(diǎn)卻不少；在教學(xué)過程中應(yīng)特別注意運(yùn)用知識(shí)的遷移；使學(xué)生將以前所學(xué)到的畫圖的知識(shí)和技巧加以綜合和創(chuàng)新。1、學(xué)習(xí)用“選擇”工具和“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”命令改變小魚兒的方向前；教師提醒學(xué)生要把畫紙的背景色設(shè)置成和畫面一樣的顏色。讓學(xué)生通過實(shí)踐操作完成旋轉(zhuǎn)后說出為什么要設(shè)置成一樣的顏色。2、學(xué)習(xí)用“選擇”工具和“重新調(diào)整大小”命令改變小魚兒形狀和大小時(shí)；教師讓學(xué)生在“重新調(diào)整大小”窗口上自由設(shè)置各項(xiàng)參數(shù)；觀察小魚兒的形狀和大小變化；自主探究、相互交流、總結(jié)繪畫技巧和繪畫注意事項(xiàng)。3、在自主活動(dòng)中；老師提醒學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫中的小魚兒形狀、大小和方向；綜合所學(xué)畫圖知識(shí)，快速地完成畫圖作品。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)使用“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令調(diào)整圖形方向；2學(xué)會(huì)使用“重新調(diào)整大小”命令調(diào)整圖形形狀和大??；3掌握繪畫技巧，了解繪圖注意事項(xiàng)。2、過程與方法本課采用講練結(jié)合、知識(shí)遷移、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法學(xué)習(xí)“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”和“重新調(diào)整大小”命令畫圖；在畫圖過程中逐步掌握畫圖技巧和注意事項(xiàng)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀本課通過改變小魚兒的方向、大小和形狀使畫圖具有美感；陶冶情操；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)使用“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令和“重新調(diào)整大小”命令畫圖。教學(xué)難點(diǎn)繪畫的技巧。教學(xué)方法教師采用直觀演示講解法，學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實(shí)踐操作學(xué)習(xí)法。教學(xué)手段利用廣播教學(xué)軟件、教學(xué)課件演示和實(shí)踐操作學(xué)習(xí)使用“旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)”命令和“重新調(diào)整大小”命令畫圖及繪畫的技巧。教學(xué)過程組織教學(xué)師生問好。1、觀察畫小木屋動(dòng)畫，布置任務(wù)復(fù)習(xí)舊知思考在剛才的繪畫中我們用了哪些工具。2、導(dǎo)入新課，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖程序繪畫，畫什么呢課件出示小魚兒的教學(xué)視頻在剛才的繪畫中我們又用到了哪些繪畫工具直線工具、前景色、背景色、調(diào)色板、曲線工具等，在剛才的繪畫中我們不但用了剛才說的那些工具，還使用了復(fù)制和粘貼，變形和調(diào)整大小命令。這節(jié)課我們就來一起畫這幅變形小魚兒。教師廣播演示畫一條小魚兒學(xué)生上機(jī)練習(xí)繪畫中有很多魚，怎么做到的一只一只畫嗎引導(dǎo)學(xué)生思考，講授復(fù)制和粘貼命令的使用。廣播教學(xué)和出示視頻課件播放學(xué)生上機(jī)操作教師巡視指導(dǎo)。再觀察繪畫，畫中的小魚兒形態(tài)各異，怎么做到的學(xué)生思考后回答（或教師總結(jié)）調(diào)整大小和變形教師廣播演示，學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。水族館里不但有小魚兒還有什么生水草、氣泡、泥沙等補(bǔ)充畫作使畫作變得更加完美。匯報(bào)展示哪位同學(xué)畫好了，把你的作品給同學(xué)們看一看。每位同學(xué)的畫作著色、魚的大小和變形肯定有一定差異，這樣我們的畫作就各不相同，展示相同繪畫的不同作品。取長補(bǔ)短，完善我們自己的畫作。

簡介：繪畫新天地教學(xué)設(shè)計(jì)繪畫新天地教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析本課選自大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)二年級（下）的第7課繪畫新天地。本課是“電腦繪圖”課程的啟蒙課，需要學(xué)生了解“畫圖”軟件，并且重點(diǎn)針對“鉛筆”工具的使用進(jìn)行相關(guān)任務(wù)訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1了解“畫圖”軟件的作用及其窗口的組成，能啟動(dòng)、退出“畫圖”程序。2掌握“鉛筆”工具和橡皮工具的使用方法及繪畫技能。3體驗(yàn)使用“畫圖”軟件繪畫的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣和審美意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫圖”軟件，并認(rèn)識(shí)各種畫圖工具。難點(diǎn)會(huì)用“鉛筆”工具進(jìn)行寫和畫，體會(huì)“鉛筆”工具的使用效果。三、學(xué)習(xí)者特征分析三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)低年級的學(xué)生，對信息技術(shù)課程充滿著興趣，渴望能在信息技術(shù)新天地中隨意“暢游”。二年級的學(xué)生希望通過自己手中的鼠標(biāo)繪制出心中的夢想，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，所以，學(xué)生上課積極性較高，熱情高漲。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)生采用觀看、自主探究、實(shí)際操作學(xué)習(xí)法。利用廣播教學(xué)軟件、教學(xué)課件演示和實(shí)踐操作學(xué)習(xí)“鉛筆”和“橡皮擦”畫圖工具的使用方法。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過程中，為支持教師的教，我將FLASH動(dòng)畫與POWERPOINT相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，則選擇了微機(jī)室的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng)一、創(chuàng)設(shè)情設(shè)情境，導(dǎo)境，導(dǎo)入課入課題。題。1欣賞幾幅圖畫（播放課件）2出示課題繪畫新天地。欣賞電腦圖畫思考圖畫是用什么畫的欣賞美圖，讓他們至于其中，感受美的氣息，藝術(shù)的熏陶，讓學(xué)生在羨慕、敬佩之余產(chǎn)生強(qiáng)烈的繪畫沖動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)主題形成良好的開端。先調(diào)動(dòng)課堂氛圍，帶動(dòng)大家的積極性。用漂亮的作品吸引學(xué)生的興趣，引出即將要學(xué)習(xí)的軟件。獲。獲。2教師總結(jié)五、板五、板書設(shè)計(jì)書設(shè)計(jì)繪畫新天地啟動(dòng)退出鉛筆橡皮擦

簡介：信息技術(shù)二年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能說出網(wǎng)絡(luò)的功能。（2）能知道沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。（3）能知道青少年上網(wǎng)的正確做法。（4）能說出網(wǎng)絡(luò)文明公約的主要內(nèi)容。2、過程與方法（1）通過討論與總結(jié)學(xué)習(xí)積極健康地使用網(wǎng)絡(luò)。（2）通過案例了解沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）能辯證地認(rèn)識(shí)和積極面對網(wǎng)絡(luò)可能造成的不良影響。（2）能愿意負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對計(jì)算機(jī)掌握了一些操作技能，本課是學(xué)生興趣啟發(fā)式教學(xué)為主。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)能負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。解決措施本課中操作的技能比較少，主要是以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的使用網(wǎng)絡(luò)?？赡芟喈?dāng)一部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的功能已經(jīng)非常熟悉，知道網(wǎng)絡(luò)可以為我們的生活帶來許多便利。但對于網(wǎng)絡(luò)的危害缺少正確的認(rèn)識(shí)，建議教師通過案例的分析，讓學(xué)生進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，提煉學(xué)校課名第2課文明健康上網(wǎng)教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)大連理工大學(xué)章節(jié)一學(xué)時(shí)1年級二年級出沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害，并總結(jié)對照全國青少年網(wǎng)絡(luò)公約，逐步養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)媒體功能應(yīng)用及分析一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課境，引出課題導(dǎo)入本課內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)為我們打開了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，在為學(xué)習(xí)、生活提供便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也有不少負(fù)面的影響。PPT課件二、分析任二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題一、網(wǎng)絡(luò)功能真不少二、沉迷網(wǎng)絡(luò)要不得三、瀏覽網(wǎng)絡(luò)文明公約1、師上網(wǎng)能做許多的事情，學(xué)習(xí)、購物、畫畫、聊天、看新聞等，除了下面這些功能外，網(wǎng)絡(luò)還能為我們帶來哪些便利呢2、生討論。3、生完成書上的填空部分。4、師講述一名小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的故事。5、上網(wǎng)給學(xué)習(xí)和生活帶來許多便利的同時(shí)，有什么危害呢6、學(xué)生舉例說說上網(wǎng)的危害。7、學(xué)生閱讀全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。計(jì)算機(jī)演示圖片操作三、技術(shù)探三、技術(shù)探索，嘗試發(fā)索，嘗試發(fā)現(xiàn)四、自主活動(dòng)學(xué)生完成教材6頁的自主活動(dòng)。PPT課件四、教師總四、教師總結(jié)完成我的收獲并總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)知道正確的上網(wǎng)做法。希望同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)。PPT課件

簡介：教學(xué)過程（導(dǎo)學(xué)）學(xué)生活動(dòng)課題初識(shí)中文輸入課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1進(jìn)一步熟悉鍵盤和正確的鍵盤操作方法。2學(xué)會(huì)輸入中文字符。3掌握中英文混合輸入的基本方法。4進(jìn)一步熟悉中文輸入的方法。過程與方法通過教師講解演示和小組合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力和合作精神。情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勤于動(dòng)手、用于實(shí)踐、善于總結(jié)的科學(xué)探索精神。重點(diǎn)1學(xué)會(huì)輸入中文字符2熟悉中文輸入的方法。難點(diǎn)1掌握中引文混合輸入的基本方法。板書設(shè)計(jì)中文輸入一選擇中文輸入法1鼠標(biāo)選擇2快捷鍵選擇CTRLSHIFT二中英文輸入的切換1鼠標(biāo)切換2快捷鍵CTRL空格鍵三全角和半角字符狀態(tài)全角一個(gè)漢字的位置半角半個(gè)漢字的位置四軟鍵盤五中文輸入1單個(gè)漢字2詞六中文標(biāo)點(diǎn)教具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、智能ABC輸入法領(lǐng)導(dǎo)簽字年月日教學(xué)過程（導(dǎo)學(xué)）學(xué)生活動(dòng)觀看教師演示學(xué)生練習(xí)教學(xué)反思四、使用軟鍵盤1什么是軟件盤電腦屏幕上用鼠標(biāo)點(diǎn)擊的鍵盤2如何打開軟鍵盤鼠標(biāo)點(diǎn)擊3軟鍵盤的操作1）鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊2）鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊五、中文輸入1輸入單個(gè)漢字注意在“智能ABC輸入法”狀態(tài)下，拼音與英文字母的不同2輸入詞組1）輸入詞庫中的單詞詞庫中有的單詞連續(xù)輸入每個(gè)字的拼音或者首字母再敲擊空格鍵，提示框里回現(xiàn)實(shí)一組詞，輸入所需詞的編號(hào)，就可以完成一個(gè)詞的輸入2）自定義詞組順序輸入一組詞的漢語拼音，敲擊空格后，如果選詞框中沒有所需要的詞組，如果沒有，依次選擇相應(yīng)的字，就可以完成自定義詞組的輸入，下次再次輸入的時(shí)候，只需要輸入拼音或者輸入每個(gè)字的首字母就可以輸入這個(gè)詞組了。六、輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、中英文標(biāo)點(diǎn)的切換鼠標(biāo)選擇2、輸入中文的時(shí)候應(yīng)該選擇中文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入英文的時(shí)候應(yīng)該選擇英文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。七、學(xué)生練習(xí)

簡介：認(rèn)識(shí)畫圖軟件教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目的與要求］1知識(shí)與技能1學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫圖”程序的方法。2了解“畫圖”窗口的組成，并初步認(rèn)識(shí)工具箱中各種工具。3學(xué)習(xí)“鉛筆”、“橡皮”等工具的使用方法。4掌握保存文件的方法。2過程與方法欣賞畫圖作品和學(xué)習(xí)“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對畫圖作品的欣賞和對“畫圖程序的操作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和熱情。4行為與創(chuàng)新學(xué)習(xí)保存作品的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的文件保存意識(shí)。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］教學(xué)重點(diǎn)啟動(dòng)和退出畫圖程序的方法，保存文件的方法，“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)“畫圖”窗口特有的組成，“鉛筆”、“刷子”等工具的使用方法。［教學(xué)準(zhǔn)備］教學(xué)課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境［教學(xué)過程］一、談話導(dǎo)入師老師向你們推薦了一組圖片，都存放在了桌面“欣賞”文件夾中，在這些圖片中,老師最喜歡“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這張。那么你最喜歡哪一張圖呢，能說說你喜歡它的原因嗎這些圖不是用水彩筆和蠟筆畫在紙上的，而是直接在計(jì)算機(jī)上用“畫圖”（板書）這個(gè)程序畫出來的，神奇吧，沒有紙筆照樣能畫出美麗的圖畫。想不想認(rèn)識(shí)“畫圖”這個(gè)朋友如果你和他成為好朋友，畫出的畫可能比這些還要漂亮。二、新授畫圖，嘗試作品。1啟動(dòng)程序聽到過這個(gè)朋友的名字過嗎畫圖，在什么地方見過他躲起來了，找一找，能把他找出來嗎讓這個(gè)朋友出現(xiàn)在我們的身邊。學(xué)生演示。如學(xué)生找不出來，教師演示打開“畫圖”程序。學(xué)生操作打開程序。2．認(rèn)識(shí)畫圖窗口“畫圖”朋友已經(jīng)來到我們面前了，想不想和他交朋友先跟他打個(gè)招呼畫圖，你好見到他，有沒有覺得眼熟長得和誰有點(diǎn)像你能不能讓“畫圖”和“我的電腦”同時(shí)出現(xiàn)在電腦屏幕上，讓我們把他倆的長相看得清楚一些看得哪兒長得像哪兒不像像標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄不像工具箱相當(dāng)于文具盒，裝著畫畫的各種筆、工具等。畫圖區(qū)畫畫的紙顏料盒畫畫的顏料畫圖告訴我們，工具箱中的各種工具是它最重要、最寶貝的東西，那我們先去自己認(rèn)識(shí)一下好不好。友情提醒大家，當(dāng)我們移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具時(shí)，會(huì)顯示這個(gè)工具的名稱。3、“拿”起鉛筆來寫字現(xiàn)在畫圖想考考大家有沒有認(rèn)識(shí)他的寶貝工具。你看，單擊工具箱的“鉛筆”工具將鼠標(biāo)指針移到繪圖區(qū)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)開始寫出“小學(xué)生”，每寫一筆，松開一次鼠標(biāo)。大家試一試。他畫錯(cuò)了，如果畫在紙上可以用橡皮擦掉，現(xiàn)在怎么辦呢可以用橡皮擦工具擦。計(jì)算機(jī)可聰明了，他記錄了你的每一步操作，做錯(cuò)了，可以退回一步。你喜歡哪一種為什么（提示工具箱的顯示和隱藏。）學(xué)生鞏固，寫下自己的姓名，指名演示。4創(chuàng)作如果你想讓你的寫的字變得漂亮一點(diǎn)，你想再添加點(diǎn)什么5保存作品剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用鉛筆工具進(jìn)行寫字了，這是我們創(chuàng)作的第一幅圖，一定要把它保存下來，到這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，回過頭來回味一下，是一件很有趣的事情。如何保存呢我們在菜單欄中找文件保存選保存位置給文件起一個(gè)名字。有學(xué)生會(huì)的學(xué)生演示，否則教師演示。學(xué)生操作保存。6、學(xué)生自己熟悉使用工具7、退出程序作品完成了，我們也要和畫圖這個(gè)朋友再見了，如何關(guān)閉“畫圖”程序?qū)W生退出。三、課堂總結(jié)，延伸拓展。有的同學(xué)還意猶未盡，不想和“畫圖”程序分別，沒關(guān)系，下節(jié)課，我們還要請他到課堂上來和同學(xué)們交朋友。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對這個(gè)朋友了解多少呢

簡介：教學(xué)設(shè)計(jì)課題第11課休閑海灘我來繪總課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，掌握利用“曲線”工具繪制不同樣式曲線的畫法；2、利用“曲線”工具繪制一幅“休閑海灘”圖。教學(xué)重點(diǎn)利用“曲線”工具繪制不同樣式曲線的畫法教學(xué)難點(diǎn)色彩搭配協(xié)調(diào)、有創(chuàng)意教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程修改意見一、激趣導(dǎo)入。一、激趣導(dǎo)入。1、CAI出示海灘。2、師大家看過大海嗎在海灘上戲過浪嗎藍(lán)色的大海、金色的沙灘、高聳的椰樹是許多同學(xué)向往的休閑生活。今天我們一起來用手中的畫筆畫一幅吧。（揭示并板書課題）二、自主探究。二、自主探究。1、CAI出示海灘圖，仔細(xì)觀察圖案有什么不同2、小結(jié)一個(gè)彎、兩個(gè)彎、水滴（一）畫單弧曲線1、師一個(gè)彎的叫做單弧曲線。2、自學(xué)P63試一試，指名演示講解。3、畫一畫，收集問題，師生共同解決。沒有第二次單擊，曲線變形了4、作品展示，師生互評。（二）畫雙弧曲線1、師兩個(gè)彎的叫做雙弧曲線。剛才有些同學(xué)無意中畫出了雙弧，但不夠美觀，想畫出美觀的雙弧曲線嗎2、自學(xué)P64，試一試，指名演示講解。3、畫一畫。（三）封閉曲線1、師水滴樣的叫做封閉曲線。2、師講解示范兩種不同畫法A、不同位置單擊三次。B、不同位置單擊兩次，再拖動(dòng)鼠標(biāo)到合適位置即可。三、設(shè)計(jì)評比。三、設(shè)計(jì)評比。1、繪制“休閑海灘”。2、每組推薦一幅作品展示，師生互評。“休閑海灘”作品評價(jià)表布局合理（）色彩協(xié)調(diào)（）富有創(chuàng)意（）小計(jì)2、頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)。四、拓展延伸四、拓展延伸1、填寫P68收獲。2、師今天大家的表現(xiàn)非常棒，其實(shí)我們還可以用所學(xué)知識(shí)繪制了海灘，相信只要大家肯動(dòng)手、勤動(dòng)腦，相信不久的將來你們之中會(huì)出現(xiàn)許多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，老師期待看到你們的作品。板書設(shè)計(jì)11、休閑海灘我來繪“休閑海灘”作品評價(jià)表布局合理（）色彩協(xié)調(diào)（）富有創(chuàng)意（）小計(jì)

簡介：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)圖標(biāo)設(shè)計(jì)大比拼圖標(biāo)設(shè)計(jì)大比拼科目科目信息技術(shù)教學(xué)對象教學(xué)對象三年級提供者提供者課時(shí)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)形式教學(xué)形式自主學(xué)習(xí)單位單位一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析1、本節(jié)的作用和地位、本節(jié)的作用和地位本節(jié)是武漢出版社信息技術(shù)三年級下冊的內(nèi)容，讓學(xué)生充分感受“畫圖”軟件的作用與價(jià)值，養(yǎng)成勤于觀察、細(xì)心操作的良好上機(jī)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用電腦軟件畫圖的技能。2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹、本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)主要是讓學(xué)生了解圖標(biāo)在信息傳遞中的優(yōu)勢和作用，并自己設(shè)計(jì)一組圖標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn)直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。四、學(xué)生分析四、學(xué)生分析三年級學(xué)生對“畫圖”有一定的好奇心，想認(rèn)識(shí)“畫圖”環(huán)境，運(yùn)用“畫圖”工具畫畫。但在學(xué)習(xí)過程中，對于出現(xiàn)的問題、遇到的困難，需要教師耐心的指導(dǎo)。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)活動(dòng)激趣任務(wù)揭示自主探究實(shí)踐嘗試拓展提升等步驟六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備（1）武漢出版社信息技術(shù)三年級下冊教材；（2）多媒體課件；（3）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境。七、教學(xué)實(shí)施過程七、教學(xué)實(shí)施過程總結(jié)總結(jié)1、了解圖標(biāo)在信息傳遞中的優(yōu)勢和作用；2、自己設(shè)計(jì)一組圖標(biāo)。學(xué)會(huì)分工合作，欣賞他人。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，合理、科學(xué)的使用信息技術(shù)。2

簡介：一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）會(huì)美化文字，包括字體和顏色的設(shè)置；（2）掌握在文檔中插入邊框和圖片的方法，并設(shè)置環(huán)繞方式；2．過程與方法從孩子們的興趣出發(fā)，逐步探究文字、圖片編輯的方法與技巧。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生用信息技術(shù)去宣傳、解決實(shí)際問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析自主學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式相結(jié)合。本課新知較少，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合利用學(xué)過的知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力。老師少講解，多指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作保護(hù)動(dòng)物倡議書；難點(diǎn)提高自身的審美能力，作品圖文搭配合理，色配比協(xié)調(diào)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)媒體功能應(yīng)用及分析一、創(chuàng)設(shè)情一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課境，引出課題會(huì)美化文字，包括字體和顏色的設(shè)置；掌握在文檔中插入邊框和圖片的方法，并設(shè)置環(huán)繞方式；1、老師激趣導(dǎo)入，課件呈現(xiàn)保護(hù)動(dòng)物倡議書，讓同學(xué)們找亮點(diǎn)2、師生共同分析知識(shí)要點(diǎn)，分步制作（設(shè)置段落、美化文字、插入圖片），可以讓一個(gè)學(xué)生演示，其他學(xué)生提建議，遇到問題師生共同解決。3、創(chuàng)新制作，在課堂實(shí)例的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出更生動(dòng)的作品4、小組評價(jià)，成果展示PPT課件學(xué)校課名第８課保護(hù)動(dòng)物倡議教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)大連理工大學(xué)章節(jié)一學(xué)時(shí)1年級三年級二、分析任二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題本節(jié)課要求同學(xué)們綜合利用文字、圖片、藝術(shù)字等知識(shí)，來完成保護(hù)動(dòng)物倡議書的制作。本課是的重點(diǎn)是“文檔中藝術(shù)字的插入與編輯”。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過“文檔中圖片的插入與編輯”，兩課內(nèi)容不同，但技巧有相似之處。老師可以以本課的內(nèi)容為重點(diǎn)，通過“聯(lián)想教學(xué)法”，讓學(xué)生在排版過程中綜合運(yùn)用已學(xué)的技能，掌握排版的指導(dǎo)思想、操作要領(lǐng)，并能應(yīng)用到實(shí)踐中去。計(jì)算機(jī)演示圖片操作三、技術(shù)探三、技術(shù)探索，嘗試發(fā)索，嘗試發(fā)現(xiàn)四、思維擴(kuò)展本課新知較少，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合利用學(xué)過的知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力。PPT課件四、教師總四、教師總結(jié)完成我的收獲老師少講解，多指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。PPT課件

簡介：神奇的藝術(shù)字神奇的藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字“喜迎中秋“，并能對其進(jìn)行簡單調(diào)整，能簡單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。2、過程與方法通過學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語言表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展個(gè)人愛好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握插入藝術(shù)字的方法，能對藝術(shù)字進(jìn)行簡單調(diào)整。內(nèi)容分析內(nèi)容分析對于三年級學(xué)生來說，插入藝術(shù)字，是比較簡單的。但對于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下些功夫。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對以后進(jìn)行圖片、自選圖形的學(xué)習(xí)有很大借鑒作用。對于學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我準(zhǔn)備分三步來完成，第一步是如何插入藝術(shù)字，第二步是對藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整，第三步使用藝術(shù)字拓展練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入的一般步驟。（錄屏軟件播放）請同學(xué)們插入藝術(shù)字“藝術(shù)節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”，字體，字號(hào)，樣式自由選擇。學(xué)生學(xué)生自行操作。教師教師大家都完成了嗎學(xué)生。學(xué)生。。。（2）編輯藝術(shù)字）編輯藝術(shù)字教師教師很好，愛刁難的張老師又要給大家出難題了，如果我想改變藝術(shù)字的位置和大小，該怎么操作誰知道學(xué)生學(xué)生思考并回答。教師教師哪位同學(xué)自告奮勇，把操作過程演示給全班同學(xué)看（請一位動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生到教師機(jī)上做示范演示，其他同學(xué)認(rèn)真看自己的屏幕。）教師教師前面老師強(qiáng)調(diào)過，WORD中的編輯原則是“先選中后操“先選中后操作”作”。請你先選中藝術(shù)字，在選中的藝術(shù)字周圍會(huì)出現(xiàn)8個(gè)控點(diǎn)，任意拖動(dòng)其中一個(gè)控點(diǎn)可以改變藝術(shù)字的大小。如果拖動(dòng)圓形控點(diǎn)，可以改變藝術(shù)字的方向。教師教師現(xiàn)在，給同學(xué)們1分鐘的時(shí)間，調(diào)整自己的藝術(shù)字。教師教師接下來，請同學(xué)們再來看一組藝術(shù)字，看看他們有什么特別的地方（出示課件）