簡介：第11課數(shù)值運算真快捷教學目標1認識電子表格中的公式2在學會在電子表格中輸入公式3能夠利用公式進行數(shù)值計算4學會使用填充柄教學重點學會在單元格中輸入公式。教學難點能夠利用公式進行數(shù)值計算，學會使用填充柄。教學過程一、一、導入課題課題教師出示一張“成績表”，我們怎樣才能計算出表中的總分和平均分呢（學生動手算，大約一分鐘）教師你們這種算法太慢了，現(xiàn)在是幾個人，如果是幾十人幾百人怎么辦而且你們在計算有時會出現(xiàn)錯誤今天，我們就來學習電子表格中的公式。利用公式來完成多種計算機任務，如四則運算、求和、求平均數(shù)及以及函數(shù)運算等。二、新二、新課1．電子表格中的公式子表格中的公式（1）認識公式請仔細觀察下表列出電子表格中算術運算符的功能①打開“六年級三班期末成績表”。?在H3單元格中輸入公式“B3C3D3E3F3G3”后敲ENTHER鍵。平均分操作步驟①先選定I3單元格，輸入公式“H3/6”后敲ENTHER鍵。?單擊按鈕，把平均分保留兩位數(shù)。3復制公式復制公式【任務2】計算“成績表”，中其他同學的總分和平均分操作步驟①選定H3單元格后，執(zhí)行“復制”命令?再將其余的表格選中后，執(zhí)行“貼粘”命令，操作完成。4自動求和求和實際應用時，除了在單元格中輸入公式完成計算外，還可以先選定要參與運算的單元格區(qū)域，然后利用自動計算功能完成計算。教師演示“自動求和”公式的操作方法【任務3】計算“家庭日常費用支出”表中112月的費用支出情況。操作步驟①選定B3G3單元格區(qū)域，單擊“自動求和”按鈕，就可以獲得選定單元格區(qū)域的數(shù)值之和。?利用復制公式的操作，計算其他月份的支出。

簡介：電子相冊我制作教學設計電子相冊我制作教學設計學情分析學情分析照片是日常生活的縮影，用簡單的方法把定格美好時刻的記憶做成一份照片是日常生活的縮影，用簡單的方法把定格美好時刻的記憶做成一份精美的電子相冊已是低碳生活的時尚代表。精美的電子相冊已是低碳生活的時尚代表。學習者是五年級的學生，學過學習者是五年級的學生，學過PPTPPT，具備制作作品展示能力。具有好奇心，具備制作作品展示能力。具有好奇心理，求知欲強，并具備一定的信息素養(yǎng)，對所學知識有了在生活中應用的欲理，求知欲強，并具備一定的信息素養(yǎng)，對所學知識有了在生活中應用的欲望。望。教學目標教學目標11學會相冊的新建與編輯學會相冊的新建與編輯22學會設置動畫添加各種效果的方法學會設置動畫添加各種效果的方法33學會學會PPTPPT中聲音插入和編輯中聲音插入和編輯44學會電子相冊的制作步驟學會電子相冊的制作步驟教學重點教學重點11掌握相冊的新建與編輯的功能。掌握相冊的新建與編輯的功能。22設置各種動畫效果。設置各種動畫效果。33設置聲音播放格式設置聲音播放格式教學難點教學難點11批量導入圖片批量導入圖片22動畫效果的設置動畫效果的設置33幻燈片及聲音的自動播放幻燈片及聲音的自動播放二、教學過程二、教學過程（一）導入（一）導入同學們，我們之前一直在學習同學們，我們之前一直在學習POWERPOINTPOWERPOINT這一軟件，并且我們學習了在這一軟件，并且我們學習了在學們有沒有信心闖過這兩關呢好，我們就來看看同學們的實力學們有沒有信心闖過這兩關呢好，我們就來看看同學們的實力PPTPPT我要為我要為______________制作相冊制作相冊請同學們用最短的時間選擇一下，你原因為誰制作相冊是調皮的劉請同學們用最短的時間選擇一下，你原因為誰制作相冊是調皮的劉星、聰明的小雪還是可愛的小雨星、聰明的小雪還是可愛的小雨學生舉手選擇學生舉手選擇3、闖關秘笈（復習所學知識）、闖關秘笈（復習所學知識）好，大家都有了自己的偶像，下面呢，我們既然要開始闖關了，就必須好，大家都有了自己的偶像，下面呢，我們既然要開始闖關了，就必須要有一些“闖關秘笈”要有一些“闖關秘笈”，才能保證我們每個同學順利過關。同學們有沒有什么，才能保證我們每個同學順利過關。同學們有沒有什么秘笈分享給大家的秘笈分享給大家的學生學生三、自由練習，教師個別指導。三、自由練習，教師個別指導。

簡介：第1212課輕松編輯工作表輕松編輯工作表一、教學目標一、教學目標知識方面1．使學生掌握如何設定工作表的數(shù)目。2．使學生掌握切換工作表的方法。3．使學生掌握給工作表改名的方法。4．使學生掌握移動、復制、刪除工作表的方法。5．使學生掌握在相關的工作表中進行操作的方法。技能方面1．培養(yǎng)學生處理表格的能力。2．培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。情感方面1．培養(yǎng)學生注意觀察的習慣。2．培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的意識。3．培養(yǎng)學生主動為集體服務的精神。二、教學重點二、教學重點1．設定工作表的數(shù)目。2．切換工作表。3．工作表的移動、復制和刪除。三、教學難點三、教學難點在相關的工作表中進行操作。四、教學方法四、教學方法1．演示法。2．觀察法。3．實踐法。五、教學手段與教學媒體五、教學手段與教學媒體1．多媒體網(wǎng)絡教室。2．教師準備的表格素材。六、課時安排六、課時安排1課時。七、教學過程七、教學過程見下表見下表一、導入課題一、導入課題教師展示“班級成績記錄表”含有多個工作表的工作簿，介紹本節(jié)課的學習任務。二、新課二、新課1．設定工作表數(shù)目教師介紹一個工作簿中默認的工作表數(shù)目是3個，我們可以根據(jù)需要設定不同的數(shù)目。教師新建一個工作簿，將工作表數(shù)目設定為5，讓學生觀察屏幕顯示的變化。教師要求學生新建一個工作簿，將工作表數(shù)目設置為4。2．切換工作表教師要求學生演示學生觀看教師展示的含有多個工作表的工作簿，聽教師介紹本節(jié)課的學習任務。學生聽教師介紹。學生觀看教師操作，學習設定工作表數(shù)目的方法。學生上機實踐，設定工作表數(shù)目。學生完成教師的要求。使學生了解本節(jié)課的學習任務。學生了解工作表的數(shù)目可以設定。通過教師演示和親自實踐，學生可以掌握設定工作表數(shù)目的方法。學生可以掌握在不同的工作表之間進行切換的方法。

簡介：混合聲音更達意教學設計教學目標1能夠從一段聲音中截取所需的片段。2掌握設置淡入也淡出的方法。3掌握混合聲音的方法。4能根據(jù)作品需要插入靜音、調整音量。教學重點1能夠從一段聲音中截取所需的片段2掌握混合聲音的方法。3能根據(jù)作品需要插入靜音、調整音量。教學難點1能夠從一段聲音中截取所需的片段2掌握混合聲音的方法教學準備AUDACITY軟件、音頻文件第1課時教學設計環(huán)節(jié)提示學生學習活動教師指導活動個案修改前置預習（或情境引入）學生欣賞有配樂的詩朗誦上節(jié)錄制的詩朗誦，你有背景音樂嗎小組合作探究新知一、截取聲音片段1打開要截取的“春之聲圓1教師演示操作成果展示點撥指導學生介紹自己所學的主要內容教師評價并給予意見全課小結談談本節(jié)課你的收獲吧

簡介：電子表格排數(shù)據(jù)電子表格排數(shù)據(jù)一、教學目標一、教學目標1、學會對EXCEL數(shù)據(jù)按照要求進行排序的方法；2、初步掌握工作表修飾的操作方法和技巧。二、重點難點二、重點難點教學重點對數(shù)據(jù)按要求進行排序；教學難點美化工作表。三、教學過程三、教學過程引入引入在前幾課中，我們已經(jīng)學了EXCEL中數(shù)據(jù)的輸入與修改以及公式和函數(shù)的使用方法。現(xiàn)在讓我們來觀察一下文件“五年級成績單”中表1和表2有什么不同呀你觀察的真仔細，表1中的“總分、平均分、學科總分、科目平均分”沒有進行計算，同學們能不能幫忙把結果計算出來呢任務一計算結果任務一計算結果（1）打開“五年級成績單”（2）使用公式和函數(shù)的方法，將“總分、平均分、學科總分、科目平均分”計算出來任務二數(shù)據(jù)排序任務二數(shù)據(jù)排序教師很好，我們已經(jīng)幫五年級將“總分、平均分、學科總分、科目平均分”計算出來了，讓我們觀察一下誰的總分最高呀，其次呢，再接下來呢對，我們可以通過繼續(xù)觀察得知，那有沒有更方便的辦法呢我們可以對數(shù)據(jù)進行排序，經(jīng)過排序就可以一目了然。（1）將鼠標在“A2”按住左鍵拖到“F7”位置，選中工作表中的一個區(qū)域。在“數(shù)據(jù)”菜單中選擇“排序”，在彈出的“排序”對話框中，單擊“主要關鍵字”下拉列表框，選擇“總分”關鍵字，在“主要關鍵字”列表框的右側有“升序”和“降序”選項，選擇“降序”。（2）單擊“確定”按鈕，所選區(qū)域中的數(shù)據(jù)就按“總分”項目的分數(shù)從多到少的順序排列。任務三做張漂亮的表格任務三做張漂亮的表格在學生基本完成以上任務后，教師出示事先處理好的表3給學生看，讓學生體會美化能給人一種截然不同的感覺，激發(fā)學生的學習興趣。教師提示學生可從以下方面著手1、利用學過的知識對“五年級成績單”的標題進行美化，將表格中各項數(shù)據(jù)居中?？梢詢扇艘唤M進行討論。（復習舊知）2、設置表格線。注意進行設置之前，要正確選中對象區(qū)域。3、設置單元格填充著色。注意請學生試著對表格線的顏色、線型、粗細，進行更改。挑選顏色的時候需注意單元格中的字體還能不能看清楚，顏色是不是協(xié)調。學生容易選擇一些自己喜歡或者亮麗的顏色進行填充，容易使數(shù)據(jù)看不清楚，教師要引導學生向真正美的方向前進，培養(yǎng)學生良好的審美情趣和正確的審美觀。學生互評，作品展示1．讓學生打開自己的作品，相互討論彼此作品的優(yōu)缺點。2．作品展示；找?guī)讉€比較好的作品全班展示。四、小結四、小結本堂課中，我們學習了利用EXCEL對數(shù)據(jù)的排序，以及表格的美化。

簡介：第十三課修飾美化工作表科目信息技術教學對象五年級設計課時1課時課型新課時間教材內容分析修飾工作表的內容是在學生學習編輯、格式化工作表內容之后，對制作出來的工作表繼續(xù)進行進一步修飾美化的內容，比之前的修飾在樣式、風格上提高了一個層次，可以使表格更清晰、美觀，更有效地表達數(shù)據(jù)信息，是學生使用EXCEL制作電子表格所必須掌握的基本方法。這一節(jié)內容的學習是能否獲得一個精美表格的關鍵，是最能夠培養(yǎng)和體現(xiàn)學生審美觀點及實際動手能力的內容，也是容易激發(fā)學生學習興趣的課。所以這一節(jié)內容在本冊書中占有很重要的地位。教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）教學知識與技能目標A、掌握調整行高或列寬的方法B、熟練掌握字體和顏色、對齊數(shù)據(jù)及表格邊框線的設置方法及技巧C、了解表格樣式的應用方法D、能夠打印工作表教學過程與方法目標以學生實踐操作為主線，通過作品展示激發(fā)學生的學習興趣，調動學生自主、合作、探究的學習方法，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新意識情感態(tài)度和價值觀通過對細節(jié)問題強調，讓學生明白只要做有心人，就能把工作表設計的更加美觀合理教學重難點教學重點掌握單元格行高、列寬的調整及設置對齊方式的具體方法教學難點設置字體和顏色及表格邊框線學習者特征分析本節(jié)課是上節(jié)的延伸，其內容也是學生感興趣的內容。對學生來說，只要有了濃厚的學習興趣，一切難題都有信心克服。本節(jié)課是六年級上活動3中第13節(jié)的內容，在之前，學生也已學習完課活動3中的前三課的內容，對EXCEL表格已經(jīng)有了基本認識，并且通過前三節(jié)的學習，學生已經(jīng)初步掌握修飾工作表的方法。所以，學生學習新知的難度降低了。但是在學習的過程中教師必須適時調動學生的學習積極性，給學生充分展示自我的機會，增強其自豪感和成就感，調動每一位學生的參與熱情，為學生營造一個輕松互動的交流空間。教學策略選擇與設計因為美化工作表的實際操作性較強，操作又比較機械，因此在教學過程中以教師講解、演示和學生實際操作有機結合的方式來進行授課，便于學生理解和掌握，同時采用任務驅動法讓學生在任務的驅動下進行研究性學習，加強學生的主體參與性，培養(yǎng)學生的自主學習能力教學環(huán)境及資源準備網(wǎng)絡計算機機房、學生資源包板書設計第13課修飾美化工作表一、調整行高或列寬二、設置字體和顏色三、設置數(shù)據(jù)對齊方式四、設置表格邊框線五、應用表格樣式六、打印工作表教學過程新課同學們，這節(jié)課由你們來做老師的小助手，幫助老師將工作表進行美化修飾。下面請同學們打開“六年級三班期末成績表”工作簿，幫助老師對“六年級三班期末成績表”進行修飾，調整行高或列寬請同學們自己動手按照書上74頁的操作步驟調整“六年級三班期末成績表”工作簿的行高與列寬教師巡視指導，個別答疑，發(fā)現(xiàn)學生存在的共性問題，典型問題，以做重點解決學生完成后，由每小組一名學生演示操作。設置字體和顏色學生看書，討論、互相幫助進行操作讓學生自主完成操作，使學生通過自己的探索，掌握為調整行高或列寬的方法，培養(yǎng)學生自主探究學習的能力。

簡介：錄制聲音真輕教案錄制聲音真輕教案教學目標1、了解聲音的錄制應該具備的基本條件，包括硬件和軟件。2、能學會用WINDOWS自帶的“錄音機”程序錄制聲音。3、可以選擇不同的音源對聲音進行錄制4、通過欣賞聲音文件，增加學習的興趣，并能對同伴的作品進行合理的評價。教學的重點與難點重點聲音的錄制。難點對聲音的錄制和選擇不同音源進行錄音。教學方法與手段任務驅動與學生自主探究教學過程一創(chuàng)設情境，引入新課1、先介紹一種錄音軟件工具,可以錄制MP3WAV等2、介紹變聲軟件,引起興趣3、在能使用這些軟件之前要先學會最簡單錄音工具WINDOWS自帶的錄音機,那么今天我們就來學習一下有關錄音機的一些知識。二任務驅動，自主探究1、錄音前的準備硬件設備、軟件設置自學在線學習/錄音/探究一DOC探索一聲音錄不進去怎么辦找找看什么原因呢雙擊任務欄右側的”音量”控制“選項“菜單屬性錄音如下圖，可以參考書本P17的錄音設備軟件設置點擊”確定”選擇MICROPHONE可以錄制麥克風的聲音選擇STEREOMIX可以錄制電腦音箱發(fā)出的所有聲音。學生討論自學探索一后，教師請一位同學展示他的探索過程。2、任務一任務錄制語文課本里的文章三個文件“巴東三峽DOC”、“周莊水韻DOC”、“茅屋為秋風所破歌DOC”要求注意朗讀技巧提示先進行錄音準備在線學習/錄音/探索一DOC打開書本P18，參照書本的步驟打錄音機程序錄音內容在線學習/錄音/課文/任選一篇完成錄音后保存優(yōu)、良、及格、不及格4對于這節(jié)課你還有疑問嗎,有沒什么問題還沒解決呢

簡介：題目讓幻燈片上的文字和圖片動起來設計者所在學校教學目標1掌握在WPS演示文稿中設置對象自定義動畫的方法，學會利用動作路徑中開始時機、動畫速度、動畫順序等操作制作完整流暢的演示文稿。2通過微課視頻、自主探究、小組合作交流、教師演示等方法學習新知。3培養(yǎng)學生自主學習能力，提高文明意識，做文明城市小主人。教學重點WPS演示文稿中正確設置對象自定義動畫的方法。教學難點利用開始時機、動畫速度、動畫順序等操作使演示文稿內容完整流暢。課前準備多媒體電教室；WPS演示軟件。提前把學生自學課件、文字、圖片素材放置到學生電腦的桌面上，供學生上課時操作。教學過程教學內容設計意圖時間（一）情景導入，進入主題1教師出示幻燈片，請學生看一看我們剛剛開完運動會的操場到處都是垃圾，那么這些垃圾應該扔到哪里呢2提出質疑幻燈片中的事物如果能夠動起來就更加生動通過學生熟悉的保護學校環(huán)境為導入新課，激發(fā)學生興趣。對比靜態(tài)與動態(tài)兩種演示方法，提出學習自定義動畫的必要。5分鐘（注意綠色箭頭為動作的起點，紅色箭頭為動作中點）3目標設置完成后，用拖動的方法改變動畫順序3學生展示交流反饋（1）插入動作路徑動畫的方法。（2）合理的動畫順序。（3）恰當?shù)膭赢嫵霈F(xiàn)時機和演示速度。4你在操作過程中還遇到了哪些問題小組交流合作解決5老師出示過馬路幻燈片，學生說一說老師是怎么完成設計的并進行操作（比如遇到紅燈綠燈怎么行駛的，用到了我們學習的哪些操作等等）5分鐘

簡介：認識WPS表格學情分析四年級的學生已經(jīng)掌握了寫字板、畫圖等軟件，所以對本節(jié)課的教學內容并不陌生，會很容易的接受。教學目的與要求1學會啟動與退出WPS的方法。2初步了解WPS窗口的結構及其主要功能。3學會新建文件、打開已存盤文件。課時安排1課時。教學重點和難點1學會啟動與退出WPS的方法。2初步了解WPS窗口的結構及其主要功能。教學過程一、引入我們已經(jīng)學過了WORD文檔，知道了它是美國微軟公司開發(fā)的文字處理軟件。從今天開始呢，我們又要學習另一個文字處理軟件WPS、，它是我國金山軟件股份有限公司自行開發(fā)的一套在WINDOWS環(huán)境下運行的文字處理軟件。教師廣播教學展示一些WPS、的作品，并講解同學們請看，這些就是WPS、的作品，不錯吧，下面就請同學們一起和我進入WPS2000的世界吧。板書認識WPS表格二、新授1啟動WPS的方法板書啟動WPS廣播教學啟動WPS的操作步驟單擊任務欄上的“開始”按鈕，依次指試一試建立新文件的其它幾種方法。①單擊“F文件”菜單中的“N建立新文件”子菜單。②單擊常用工具欄上的“建新文件”按鈕。③在WPS窗口中按CTRLN鍵。2打開文件教師我們把文件保存在計算機里，需要用的時候要把它拿出來看，該怎么辦呢廣播教學打開文件的幾種方法①單擊“F文件”菜單中的“0打開文件”命令，彈出“打開”對話框。②單擊常用工具欄上的“打開文件”按鈕。③在WPS窗口中按CTRLO鍵。我們要在搜尋框里告訴電腦我們要打開的文件在什么位置，然后雙擊文件名，或者點擊打開對話框上的“打開0”按鈕，就能將我們存在電腦里的文件打開，重新編輯。4WPS的退出板書退出WPS廣播教學①單擊“F文件”菜單中的“X退出”命令。②如果我們沒有對文件進行任何操作，那么將直接退出WPS。③如果我們對文件進行了任何一項操作，那么將會彈出如下對話框。如果單擊“是Y”按鈕將對文件進行保存；單擊“否N”按鈕文件不存盤，退出WPS，單擊“取消”按鈕，繼續(xù)對文件進行編輯。議一議還有哪些關閉WPS的方法呢

簡介：教學設計版本人教版冊數(shù)四年級（下冊）學科信息技術課題文中配圖要恰當單元第一單元課時教學目標一課時通過在文檔中插入突出主題的圖像，達到以下目標1熟練掌握插入圖片的方法。2學會設置圖像的邊框效果。3初步培養(yǎng)版面設計的意識和審美觀。教學重點插入圖像并調整位置教學難點設置圖像的邊框效果教學準備1．調試每臺計算機。2．需要的素材提前發(fā)送到學生機。3．由體委帶隊有秩序地進入微機室。教學板塊教與學預設（師生活動）教學過程一、創(chuàng)設情景，激趣導入一、創(chuàng)設情景，激趣導入同學們，請大家觀察一下這兩首詩歌，有什么不同，你更喜歡那一首第二首（有圖片）我們觀察一下，除了文字介紹外，還有什么呢你認為這些圖片在文檔中有什么作教學重構修改意見（1）教師講解除了可以插入圖像，還可以給圖像添加一些特殊的邊框效果，使圖像輪廓分明，視覺效果更強。從而獲得豐富多彩的圖文效果。（2）提出任務，自主操作學生自主學習“給圖片加邊框”這部分內容，嘗試操作。（3）教師巡視，個別指導。（4）指名學生操作演示，并講解步驟，教師板書三、綜合實踐，鞏固新知三、綜合實踐，鞏固新知選作選作1、打開桂林山水文檔插入圖片，并調整到合適的位置。給圖片加邊框，并選擇合適的邊框顏色和線性。2、打開文檔“山行”，從配套資源提供的素材中插入一副名為“香山紅葉“的圖片。四、作品展示，評價交流四、作品展示，評價交流剛才經(jīng)過同學們自己嘗試，都掌握了插入圖片的方法和給圖片加邊框，同學們做得真不錯。接下來，同學們可以互相欣賞一下

簡介：小學信息技術教學設計教學課題繪制圖形很便捷課程類型講授課教學年級四年級課時安排1個課時（40分鐘）知識與技能掌握插入各種常見圖形的方法；掌握在圖形中添加文字的方法。過程與方法學會組合圖形和設置圖形的疊放次序。教學目標情感、態(tài)度與價值觀感受圖形與文字搭配的樂趣，增強進一步學習的興趣。教學重點插入圖形的方法以及對圖形的設置；在圖形中插入文字的方法。教學難點設置圖形的疊放次序。教學環(huán)境、教具計算機網(wǎng)絡教室、課件（PPT）、WPS文字、素材文檔教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖（一）情景導入（3分鐘）比一比【PPT展示】聆聽思考比較異同回答通過對比更加明顯的突出插入文本框的效果，同時依托作品回顧知識。讓孩子們發(fā)現(xiàn)圖文并茂的優(yōu)勢，激發(fā)學習興趣。（二）學習目標【PPT展示】齊讀，利于學生集小組合作（5分鐘）大聲讀挑戰(zhàn)要求，其他同學認真傾聽自主操作完成挑戰(zhàn)任務結合語文學科所學古詩，調動學習積極性，做到學科融合，培養(yǎng)學生綜合學習的素質。（四）學習新知（2分鐘）二、在圖形中添加文字二、在圖形中添加文字選中圖形右擊“添加文字”【PPT展示】傾聽思考記憶操作講解與操作相結合，便于學生理解記憶。（五）小組合作自主學習（5分鐘）【PPT展示】學生代表大聲讀挑戰(zhàn)要求，其他同學認真傾聽，完成挑戰(zhàn)，組內互幫互助。結合數(shù)學學科特點，設計挑戰(zhàn)任務，多學科整合。通過小組活動，培養(yǎng)團結協(xié)作意識。（六）學習新知（3分鐘）三、設置圖形疊放次序三、設置圖形疊放次序選中圖形右擊“置于頂層”“置于底層”講解與操

簡介：演示效果隨心動一、說教材演示效果隨心動是選自中國地圖出版社信息技術六年級（全一冊）第四單元第四節(jié)內容。該課是在學生已經(jīng)對POWERPOINT有一定的了解基礎上進行學習，本課內容是對POWERPOINT學習的進一步深化。通過本節(jié)課的學習，既可調動學生的學習積極性，又可提高他們的操作技能，讓學生通過教師指導和自主探究學習的辦法，實現(xiàn)學會學習和提高學習能力。二、說目標教學目標1知識與技能掌握POWERPOINT演示文稿自定義動畫設置的一般方法。2過程與方法采用任務驅動法，培養(yǎng)學生的實踐能力。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生信息技術的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術的習慣和態(tài)度。教學重點和難點教學重點自定義動畫效果的設置教學難點自定義動畫效果設置的方法。三、說教法本節(jié)課的教學理念為在學習任務的驅動下，在操作中體驗，在交流中理解，在評價中提升。本課采用“任務驅動師生討論任務完成效果評價歸納匯總”的五步教學模式。在本節(jié)課的教學中，設計了四個任務，學生每完成一個任務，都從設計任務開始，教師從學生學習遇到的問題入手，引出學習任務，然后引導、啟發(fā)學生進行探究，思考完成任務的辦法，對比較集中的問題，或者學生比較棘手的問題，教師進行適當?shù)囊龑?，最后同學生一起歸納解決問題的辦法。四、說學法根據(jù)小學生的年齡特點和心理特點，本節(jié)課主要以“抽獎轉盤”制作為主線，創(chuàng)設教學情境，調動學生的積極性，從而有飽滿高漲的學習熱情。針對本課內容和學生的認知規(guī)律，我主要設計學習方法為任務驅動法、自主探究法和討論歸納法等。五、說教學過程教師活動點開觸發(fā)器，選擇單擊對象啟動效果，將對象選擇為抽獎的控制按鈕。學生活動嘗試操作，完成任務四。設計意圖學生通過對觸發(fā)器的設置，了解動畫效果的設置。C、知識拓展，能力提升（10分鐘）教師提問我們有時抽獎會看到轉盤轉動，而指針不動，我們該如何制作呢學生活動讓學生自主完成任務，發(fā)揮自己的想象。設計意圖讓學生進行個性化的設計，讓學生通過嘗試不同的方法來提高審美能力，不斷的鞏固重難點。D、展示作品，效果評價（5分鐘）在本環(huán)節(jié)中，利用大屏幕進行展示幾個典型作品，在同學互評與自評中，突破難點問題，提高綜合能力，同時鼓勵學生在課后完成個人作業(yè)。六、板書設計七、設計說明本節(jié)課由于突出以任務驅動為主線，以學生的自主探究和小組討論為中心，充分調動了學生學習的積極性，學生勤于動手、敢于創(chuàng)新，課堂氣氛活躍；從完成任務情況看，知識目標完全達到，能力、發(fā)展和情感目標基本實現(xiàn)。演示效果隨心動表盤動畫效果抽獎轉盤表針觸發(fā)器設置觸發(fā)器

簡介：第二節(jié)第二節(jié)圖文并茂重搭配圖文并茂重搭配圖表顯示真形象圖表顯示真形象一、教材分析一、教材分析本節(jié)課教學內容選自中國地圖出版社九年義務教育信息技術六年級教材中的第四單元創(chuàng)作成長紀念冊中第二節(jié)圖文并茂重搭配的教學，是在學生學會了文字編輯，圖文編輯之后進行的深一步的教學。二、學情分析二、學情分析學習對象為小學六年級學生，大多數(shù)學生已經(jīng)接觸過信息技術知識，并且他們對信息技術課有著濃厚的興趣和新鮮感，想象力豐富，樂于學習及動手操作。文本類的編輯能運用到學習生活當中，通過本節(jié)課內容，學生能借鑒并運用到學習生活中。三、教學目標三、教學目標1知識與技能能夠利用表格和組織結構圖表達具有邏輯性的信息。2過程與方法能列舉表格在日常生活中的應用，學會根據(jù)任務需求設計表格編輯表格，利用表格解決生活中實際問題，并學習制作簡單的組織結構圖。3情感態(tài)度與價值觀通過制作并美化表格，培養(yǎng)學生能根據(jù)問題選擇合適、簡潔有效方法解決，同時培養(yǎng)學生根據(jù)任務內容選擇合適的美化樣式，使之色彩和諧。制作組織結構圖可以培養(yǎng)學生邏輯性的能力，發(fā)散其思維。四、教學重點、難點四、教學重點、難點教學重點學習表格的制作方法和簡單的編輯美化，以及組織機構圖的制作。教學難點合理運用邏輯性制作組織結構圖，解決實際問題。教學準備教學準備多媒體教學網(wǎng)、PPT、素材等。教學用時教學用時2課時五、教學過程五、教學過程教學環(huán)節(jié)及時間分配教師活動學生活動對學生學習過程考查、設計意圖信息技術的應用②增加下一級結構圖選中結構圖中的某一文本框執(zhí)行“組織結構圖”“增加下屬”③調整布局選中某一文本框執(zhí)行“組織結構圖”“布局”選擇恰當布局④美化組織結構圖培養(yǎng)學生邏輯能力展示收獲各抒己見提出問題本節(jié)課我們都學習到了哪些知識教師進行總結學生發(fā)言讓學生從學習技能和完成任務的感悟總結本課收獲作業(yè)在“幻燈片庫”中提供了多種在線組織結構圖，同學們下課可以嘗試練習一下。PPT、WPS軟件六、教學反思六、教學反思優(yōu)點學生們能利用WPS軟件建立表格和組織結構圖，并能制作和解決實際問題。不足對于個別學生接受能力較差，還需要反復練習。由于時間關系評價環(huán)節(jié)沒能充分展開。板書設計板書設計第二節(jié)第二節(jié)圖文并茂重搭配圖文并茂重搭配圖表顯示真形象圖表顯示真形象一、插入表格設計表格行列→輸入表格標題→插入空表→輸入表格內容→調整列寬二、組織結構圖插入組織結構圖→增加下一級的結構圖→調整布局→美化組織結構圖

簡介：教學內容教學內容課題課題333視頻截取最精彩課時課時一課時教學教學目標目標1掌握通過軟件獲取視頻畫面和視頻素材的方法。2在研究中提升學生分析問題、觀察現(xiàn)象、解決問題的能力。教學重點教學重點能截取視頻中的畫面，教學難點教學難點能精準選擇開始點和結束點，保留精彩片斷。媒體手段媒體手段使用使用計算機教學過程設計教學過程設計二次備課二次備課一、導入上節(jié)課我們學會了用影音軟件播放視頻，你還能熟練操作嗎請選擇一種視頻軟件播放桌面上的視頻成長在桃花盛開的地方。二、新課（一）畫面截取我能做1、影片里有好多很美的畫面，想把它保存下來當作照片便用，可以嗎教師演示截圖方法（1）播放視頻，看到需要的畫面時暫停播放，這樣就不會錯過了；（2）在影音工具箱中選取截圖工具；（3）在第一次截圖時會強出對話框，設置路徑和類型；（4）確定，保存圖片，可以看到提示截圖成功，并且在播放頁面左下角出現(xiàn)了一個圖片路徑。下次再截圖時就不會出現(xiàn)對話框了。2、做一做（1）同學們學會了嗎那么請大家?guī)屠蠋熞粋€忙前兩天老師游桃花園的時候，寫了一首詩，想給它配兩幅圖。你從視頻里找一找，有沒有合適的畫面，把它截取下來。（2）出示詩文津門美景運河岸，帝王登臨傳美談。最愛桃堤花滿樹，臨水照影紅姿倩。（3）學生操作。（4）小組交流一下，看看誰找的畫面最準確。3、試一試使用ALTA鍵，可以快速完成截圖。（二）片斷截取最精彩1、同學們看了到影片中有老出現(xiàn)?，F(xiàn)在老師想把這些片斷截下來，放在新視頻中，你能幫忙嗎2、利用截圖的方法組內討論并嘗試截取視頻的方法，指名說說怎么做3、做一做（1）打開視頻文件；（2）在影音工具箱中選取截取工具；（3）調整截取工具條的起點和終點，選擇需要的片斷。（4）將截取好的視頻保存到指定路徑中，并將視頻文件命名。4、試一試我們前面學會了用格式工廠轉換格式。其實，它還可以在轉換格式的同時完成片斷的截取。在添加文件后單擊“選項”按鈕，設定一下開始時間和結束時間就可以了。學生操作。三、小結今天我們學會了在視頻中截圖和截取片斷。截圖是一個靜態(tài)畫面，截取是一小段視頻。板書截圖一個靜態(tài)畫面截取一小段視頻板書設計影視劇場享歡樂截圖一個靜態(tài)畫面截取一小段視頻教學反思視頻范例是學生在竟賽中的獲獎作品，反映了學生的生活，里面還有本年級學生出鏡，并且恰當自然地利用了桃花園資源與桃花節(jié)情境，使學生興趣大增。請學生給老師幫忙，更是讓他們躍躍欲試，收到了很好的教學效果。津門美景運河岸，帝王登臨傳美談。最愛桃堤花滿樹，臨水照影紅姿倩。

簡介：第六節(jié)動畫增效多圖層第一課時添加背景增效果知識與技能1、通過學習，使學生了解圖層的作用及基本操作方法。2、通過學習，讓學生掌握能插入圖層、制作背景層的方法。過程與方法使學生通過任務驅動，了解圖層，體會用背景圖層襯托主題，增強作品表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價值觀了解圖層的概念，通過制作插入背景，完成動畫，激發(fā)和增強學生使用計算機的興趣，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的能力。教學重點1、掌握多圖層動畫的制作方法。2、圖層的概念，圖層的各種操作。教學難點多圖層動畫的制作方法。教學過程一、導入播放以前制作的動畫，插入了背景圖層的毛筆寫絕句，師同學們，老師的這幅作品跟我們以前的作品比起來，有什么變化師生討論交流。引導學生觀察時間軸上多了一個背景圖層二講授師首先我們先來了解一下什么是圖層。（播放課件）播放動畫，觀看完成效果，以片頭FLA為文件名進行保存。五、作業(yè)出示下節(jié)課的作品，進行展示，學生回家思考制作方法。