簡(jiǎn)介：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)中小型制造企業(yè)快速發(fā)展中的變革研究以BD公司管理變革為例姓名周軍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)企業(yè)管理指導(dǎo)教師王智慧20060901MEDIUMSIZEDANDSMALLENTERPRISESHAVETODEVELOPRAPIDLYFORTHEIRSELFCHARACTERISTICS．SUSTAINEDGROWTHATTOPSPEADBRINGSTHENECESSITYOFREFORM，THERISKSOFWHICHIMPELUSTOSTUDYTHEPROBLEMSOFREFORM．THISARTICLEHASASYSTEMATICANALYSISOFTHEPRESENTDEVELOPMENTSITUATIONOFMEDIUMSIZEDANDSMALLMANUFACTURINGENTERPRISESATHOME，PUTSFORWARDTHEGENERALQUESTIONSONMINORMANUFACTURINGENTERPRISES’REFORM，EXPLAINSFULLYANDACCURATELYTHESYSTEMREFORMPLANFORMEDBYFOURGENERALQUESTIONSINSTANCEDBYMANAGEMENTREFORMOFBDCOMPANY，ANDPRELIMINARILYSTUDYTHEIMPLEMENTOFTHEREFORMPLAN．THEREFORMDIRECTIONOFCOMPANYADMINISTRATIONMUSTSUPPLYMACHANISMGUARANTEEFORTHERAPIDDEVELOPMENTOFENTERPRISES．THEPURPOSEOFREFORMSHOULDHELPENTERPRISESREACTQUICKLY,HELPABSORBFUNDS，HELPAROUSEMANAGEMENTZEAL，ANDHELPFIXLONGTERMPOSITIONOFTHEENTERPRISESNORMALIZEDMANAGEMENTISTHEBASICGUARANTEEFORPUTTINGTHENEWENTERPRISESSTRATEGYINTOPRACTICE．STANDARDPROCEDURE，，SYSTEMCONSTRUCTIONANDORGANIZATIONSTRUCTURE，THESETHREEASPECTSAREINTEGRATEDTOCARRYTHEWHOLELEVELOFTHEENTERPRISEMANAGEMENTFORWARDBYAWIDEMARGIN．ITISAINEVITABLECHOICEFORMIDDLESIZEDANDSMALLENTERPRISESTODEVELOPHUMANRESOURCESMANAGEMENTALONGSPECIALIZEDLINE．THEESTABLISHMENTOFPERSONNELTRAININGMECHANISMANDACHIEVEMENTEFFECTMANAGEMENTISTHENESSARY

簡(jiǎn)介：分類號(hào)卜跗9．8密級(jí)⑧單位代碼10422博士學(xué)位論文DISSERTATIONFORDOCTORALDEGREE論文題目錢圈信托業(yè)動(dòng)舶腳經(jīng)屋研究‰倪礎(chǔ)研如隴腳，哆一‰砌勻移以擬夸砒易泌棚5作者姓名軀暈坦培養(yǎng)單位垃耷蜀騾魔專業(yè)名稱壘融鎏指導(dǎo)教師遜叁疊合作導(dǎo)師口移F≯年S月3口日RP少勱口丐警暮六簟文以山東大學(xué)博士學(xué)位論文摘要?????。目錄JLIIS’11】5TA●’I’?????．??????．．????????．?．?．．???????．??????．．III第L章導(dǎo)論??????????????????????????????????????11．1問(wèn)題的提出??????????????????????????．11．2研究的意義??????????????????????????．21．2．1理論意義??????????????????????????21．2．2實(shí)踐意義??????????????????????????21．3研究方法???????????????????????????．31．3．1比較研究法?????????????????????????41．3．2歷史分析法?????????????????????????41．3．3實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合??????????????????41．3．4歸納與演繹方法相結(jié)合????????????????????41．4本文的創(chuàng)新點(diǎn)????????????????????????．．51．5文章架構(gòu)??????????????????????????．．5第2章文獻(xiàn)綜述與理論框架???????????????????????????．．62．1金融發(fā)展的研究綜述??????????????????????．62．1．1金融發(fā)展的內(nèi)涵???????????????????????62．1．2國(guó)外金融發(fā)展研究綜述????????????????????62．1．3國(guó)內(nèi)金融發(fā)展研究綜述???????????????????．102．2信托業(yè)功能演進(jìn)的研究綜述???????????????????132．2．1信托相關(guān)概念的界定??????????????．??????132．2．2國(guó)外相關(guān)研究綜述?????????????????????．162．2．3國(guó)內(nèi)相關(guān)研究綜述?????????????????????．172．2．4信托業(yè)功能演進(jìn)研究的評(píng)價(jià)?????????????????．192．3金融發(fā)展與信托業(yè)功能演進(jìn)的研究框???????????????20第3章國(guó)外信托業(yè)功能演進(jìn)情況???????????????????????223．1英國(guó)信托業(yè)功能演進(jìn)??????????????????????223．1．1英國(guó)信托制度和信托業(yè)的演變????????????????．22

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42110528戲劇發(fā)展困境中的理論探索戲劇發(fā)展困境中的理論探索關(guān)于戲劇商業(yè)化發(fā)展的思考關(guān)于戲劇商業(yè)化發(fā)展的思考學(xué)科專業(yè)音樂(lè)研究方向藝術(shù)管理作者姓名姜婉婷指導(dǎo)教師隋欣教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEEXPLORATITHEEXPLORATIONOFDRAMADIFFICULTYONOFDRAMADIFFICULTY－DRAMADEVELOPMENTOFCOMMERCIALARTDRAMADEVELOPMENTOFCOMMERCIALARTMANAGEMENTMANAGEMENTCANDIDATEWANTINGJIANGSUPERVISORXINSUISPECIALITYARTMANAGEMENTDATEOFDEFENCEJUNE,2014DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：IIILLLIIIIILLLII111Y3336374分類號(hào)F8密級(jí)公開(kāi)單位代碼10422學(xué)號(hào)2013221937∥戶第只季SHANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學(xué)位論文題目我國(guó)保險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTTRENDOFINSURANCENETWORKMARKETINGINCHINA作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師楊柳經(jīng)濟(jì)學(xué)院圃匪石紹賓副教授2017年11月24日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名盤魚幽日期力咀≯心關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者答名盤疊扭導(dǎo)師簽名應(yīng)叁塹蔓爭(zhēng)期趁且．業(yè)爭(zhēng)論文作者簽名戽撣導(dǎo)師簽名絲嬋期拯虹L皿尹

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2008110119姓名周艷飛電話13465847206EMAILANFEIBABY163COM所在院系外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?jiǎn)挝淮a10445學(xué)號(hào)2008110119分類號(hào)I1064研究生類別同等學(xué)力碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目ONTHECONTINUATIONANDDEVELOPMENTOFDESERTISLANDLITERATUREASTUDYOFLORDOFTHEFLIESBYGOLDING戈?duì)柖?duì)荒島文學(xué)的繼承和發(fā)展以蠅王為例戈?duì)柖?duì)荒島文學(xué)的繼承和發(fā)展以蠅王為例學(xué)科專業(yè)專業(yè)名稱英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)申請(qǐng)人姓名人姓名周艷飛周艷飛指導(dǎo)教師岑瑋副教授岑瑋瑋副教授論文提交文提交時(shí)間時(shí)間2010年11月22日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201202151241我國(guó)體育類民辦非企業(yè)單位發(fā)展現(xiàn)狀分析ANALYSISABOUTTHECURRENTSITUATIONOFNONENTERPRISEUNITSABOUTSPORTS研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱學(xué)科專業(yè)研究方向李玄李艷翎教授體育人文社會(huì)學(xué)體育管理湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一五年五月的問(wèn)題找出來(lái)，并對(duì)成因進(jìn)行分析，再將有關(guān)政策建議提出。研究發(fā)現(xiàn)體育類民辦非企業(yè)單位在政策方面和自身管理都存在一定的問(wèn)題。根據(jù)存在問(wèn)題提出政府政策扶持的針對(duì)性，改革體育類民辦非企業(yè)單位管制，對(duì)體育類民辦非企業(yè)單位的定性進(jìn)行把握，體育類民辦非企業(yè)單位在管理上要不斷完善等建議。關(guān)鍵詞體育，民辦非企業(yè)單位，管理II

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1020810208圖書分類號(hào)圖書分類號(hào)學(xué)號(hào)號(hào)20130120130101010密級(jí)級(jí)公開(kāi)公開(kāi)碩士學(xué)位論文我國(guó)體育核心期刊國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策我國(guó)體育核心期刊國(guó)際化發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究研究OURCOUNTRYSPORTSCOREPERIODICALINTERNATIONALIZATIONDEVELOPMENTPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCH作者姓名作者姓名尹璐學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)體育學(xué)研究方向研究方向體育體育人文社會(huì)學(xué)人文社會(huì)學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王琪完成時(shí)間完成時(shí)間20162016年5月I中文摘要中文摘要體育類核心期刊是傳播體育研究成果的媒介，是體育科研人員交流思想和研究成果的平臺(tái)，同時(shí)也是反映體育科學(xué)技術(shù)產(chǎn)出水平的窗口。體育類核心期刊學(xué)術(shù)水平的高低常常與一個(gè)國(guó)家的體育綜合實(shí)力尤其是體育科技實(shí)力有著密不可分的關(guān)系。通常情況下，一個(gè)國(guó)家能辦出有國(guó)際影響力的體育學(xué)術(shù)期刊，在某種程度上也反映了這個(gè)國(guó)家的體育綜合實(shí)力發(fā)展在國(guó)際上的地位和水平。體育類核心期刊的發(fā)展反映并促進(jìn)著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。本選題試圖通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法，結(jié)合定性分析，對(duì)一批國(guó)際知名體育類期刊進(jìn)行分析，提取他們?cè)谛问胶蛢?nèi)容上的特性，從而尋找一條我國(guó)體育類核心期刊走向國(guó)際、發(fā)展我國(guó)國(guó)際化期刊的道路。為我國(guó)體育期刊編輯部門提供咨詢參考；促進(jìn)體育核心期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的提高，擴(kuò)大刊物的國(guó)際影響，促使其迅速成長(zhǎng)為國(guó)際性期刊；引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的體育科學(xué)研究成果，為我國(guó)的體育科技事業(yè)服務(wù)。通過(guò)對(duì)稿件來(lái)源、作者來(lái)源、審稿專家來(lái)源、出版周期、摘要的國(guó)際化程度等分析發(fā)現(xiàn)我國(guó)體育核心期刊的國(guó)際化程度非常低。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體育核心期刊，國(guó)際化發(fā)展，現(xiàn)狀，對(duì)策

簡(jiǎn)介：分類號(hào)￡；12JJLFLL’．{36密級(jí)釜噩洲洲㈣㈣1Ⅲ0Ⅲ叫0Y3223446。學(xué)校代碼母L覓生學(xué)弓107他20150522Q2西北農(nóng)林講捉大學(xué)2017屆專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位畢業(yè)論文我國(guó)住房反向抵押貸款定價(jià)方法應(yīng)用與發(fā)展研究～以烏魯木齊為例類型金融碩一【領(lǐng)域、方向金融理淪與政策研究7R瑩遂釜指導(dǎo)教師張?chǎng)┘押献髦笇?dǎo)教師冤成時(shí)問(wèn)2QZ生J旦研究生學(xué)位論文的獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的專業(yè)學(xué)位碩士論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行的研究工作及取得的研究結(jié)果論文中的研究數(shù)據(jù)及結(jié)果的獲得完全符合學(xué)校關(guān)于規(guī)范西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德的暫行規(guī)定，如果違反此規(guī)定，一切后果與法律責(zé)任均由本人承擔(dān)。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究結(jié)果，也不包含其他人和自己本人已獲得西北農(nóng)林科技大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文的致謝中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。毗螻魁笨報(bào)孫峒仂7年廠肌廠日導(dǎo)師指導(dǎo)研究生學(xué)位論文的承諾本人承諾我的專業(yè)學(xué)位碩士研究生噬‘盜盈／所呈交的碩士學(xué)位論文是在我L7指導(dǎo)下獨(dú)立開(kāi)展研究工作及取得的研究結(jié)果，屬于我現(xiàn)崗職務(wù)工作的結(jié)果，并嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于規(guī)范西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德的暫行規(guī)定而獲得的研究結(jié)果。如果違反學(xué)校關(guān)于規(guī)范西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德的暫行規(guī)定，我愿接受按學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處罰處理并承擔(dān)相應(yīng)導(dǎo)師連帶責(zé)任。導(dǎo)師躲冼受住帆矽，7年，月對(duì)日

簡(jiǎn)介：北京郵電大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)WEB20發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究姓名鄭越申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師呂廷杰20060309北京郵電大學(xué)碩士論文模式的樣板雛形并舉例做進(jìn)一步闡述。最后，引入網(wǎng)絡(luò)用戶需求模型四層論作為理論分析工具，輔以國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程和用戶需求變遷的實(shí)證分析，研究未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的熱點(diǎn)需求層次，并據(jù)此提出WEB2．0熱門業(yè)務(wù)預(yù)測(cè)，同時(shí)從自身瓶頸、跨行業(yè)壁壘、“速度死亡”危機(jī)等角度分析了WEB2．0的阻礙因素，指明其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展趨勢(shì)必然是與電信業(yè)務(wù)“相裹挾而前進(jìn)”。關(guān)鍵詞長(zhǎng)尾理論，點(diǎn)擊加瓦片，在線生活，速度死亡II

簡(jiǎn)介：隸．軔大粵碩士學(xué)位論文我國(guó)上市公司研發(fā)投入與企業(yè)績(jī)效關(guān)系研究基于可持續(xù)發(fā)展的角度東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名三凈L同期如IⅥ；．’7東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部?jī)?nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名I出導(dǎo)師簽研究生簽名I把I生導(dǎo)師簽日期迦F里

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)G807國(guó)際圖書分類號(hào)西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文密級(jí)公開(kāi)年級(jí)三Q二三級(jí)姓名趙羞德申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別麴直堂亟±專業(yè)佳直堂指導(dǎo)老師掛左堊麴援二零一六年五月二十五日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書2．不保密彳使用本授權(quán)書。請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打～”學(xué)位論文作者簽名耋妒喪1L．指導(dǎo)老師簽名日期K，‘．‘．川日期2／

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10663學(xué)號(hào)4201351300793貴州師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文惠水縣中學(xué)藤球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究RESEARCHANDCOUNTERMEASURESONTHEPRESENTSITUATIONANDDEVELOPMENTOFRATTANBALLATHUISHUICOUNTYMIDDLESCHOOL專業(yè)方向?qū)W科教育（體育）專業(yè)代碼045112申請(qǐng)人姓名黎禮霜導(dǎo)師姓名（職稱張國(guó)華（教授）二零一七年六月六日I摘要藤球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)獨(dú)特而古老的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，流行于東南亞地區(qū)。早在公元68世紀(jì)的緬甸國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)藤球作為他們的消遣娛樂(lè)活動(dòng)?，F(xiàn)代藤球運(yùn)動(dòng)發(fā)展僅有40多年的歷史，在1982現(xiàn)代藤球運(yùn)動(dòng)以表演項(xiàng)目的形式進(jìn)入亞運(yùn)會(huì)，到1987年藤球運(yùn)動(dòng)開(kāi)始在我國(guó)開(kāi)展。藤球運(yùn)動(dòng)主要靠腳支配和控制球，它有很強(qiáng)技巧性、觀賞性、娛樂(lè)性、表演性、競(jìng)技性，可簡(jiǎn)單的把藤球運(yùn)動(dòng)概括為“利用羽毛球的場(chǎng)地、足球的打法、排球的規(guī)則”的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。藤球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)很多高校已開(kāi)展，并取得不錯(cuò)的反響，而在我國(guó)中小學(xué)開(kāi)展較少?；菟h屬于國(guó)家貧困縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，財(cái)政收入有限，對(duì)體育經(jīng)費(fèi)投入也有限，學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)往往不能滿足體育運(yùn)動(dòng)的日常開(kāi)銷。而藤球運(yùn)動(dòng)器材簡(jiǎn)單，場(chǎng)地要求不高，且藤球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)十分有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，所以在惠水開(kāi)展藤球運(yùn)動(dòng)很符合惠水縣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，同時(shí)可以增加學(xué)校的體育課程資源，為體育課程注入新的血液，豐富校園文體活動(dòng)。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)惠水縣中學(xué)藤球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。調(diào)查對(duì)象為惠水縣10所中學(xué)，其他中學(xué)也經(jīng)過(guò)走訪形式進(jìn)行了基本了解。本文通過(guò)對(duì)各校學(xué)生對(duì)藤球運(yùn)動(dòng)的了解情況、藤球運(yùn)動(dòng)師資情況、藤球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材配備情況、藤球運(yùn)動(dòng)教學(xué)和訓(xùn)練情況、藤球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽成果，以及制約惠水縣中學(xué)藤球開(kāi)展的因素等進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)調(diào)查得出以下結(jié)論（1）惠水縣10所中學(xué)中大部分的教師和學(xué)生對(duì)藤球運(yùn)動(dòng)是有所了解的，而且其中80左右的學(xué)生對(duì)藤球運(yùn)動(dòng)是持喜歡的態(tài)度，但課外時(shí)間參與藤球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)卻很少。其主要原因是惠水縣藤球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展力度不夠，沒(méi)有形成良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。（2）惠水縣縣城中學(xué)體育教師基本上能滿足學(xué)校體育工作的需

簡(jiǎn)介：論文題目成都市廣播電視臺(tái)TFTV發(fā)展戰(zhàn)略研究專業(yè)學(xué)位類別工商管理碩士學(xué)號(hào)201332110416作者姓名賀銳指導(dǎo)教師沈焱副教授RESEARCHONSTRATEGYOFTFTVOFCHENGDURADIOANDTELEVISIONAMASTERTHESISSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINADISCIPLINEMASTEROFBUSINESSADMINISTRATIONAUTHORHERUISUPERVISORVICEPROFSHENYANSCHOOLSCHOOLOFMANAGEMENTANDECONOMICS

簡(jiǎn)介：IILLLITIIIIIIIIIIIIIILY3284748分類號(hào)畫置F2、壘密級(jí)公玨單位代碼Q魚墨魚學(xué)號(hào)2Q壘12QLQQ§、刃D鉀粒夫誓碩士學(xué)位論文F餓㈣英文論文題目RESEARCHONTHEADVA?NTA2?ESOF．論文作者；隆莖指導(dǎo)教師．．．塞翅堡專業(yè)名稱體直敦直III練堂研究方向．健直攮舞．．所在學(xué)院．簽直堂院．論文提交日期生目一旦論文答辯日期生旦日摘要成都市城市廣場(chǎng)全民健身操舞健康持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)因素研究專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生陳琴指導(dǎo)老師張韌仁摘要首先，對(duì)成都市城市廣場(chǎng)全民健身操舞參與者采用開(kāi)放式訪談，并基于開(kāi)放式訪談結(jié)果研制出半結(jié)構(gòu)化訪談提綱，實(shí)施半結(jié)構(gòu)化訪談，收集訪談資料，同時(shí)用錄音筆收錄并及時(shí)拷貝至電腦以WORD形式轉(zhuǎn)化成文字資料保存。其次，采用扎根理論研究方法，通過(guò)質(zhì)性分析軟件NVIV01L，從訪談收集的文字資料中提取關(guān)鍵詞，確定了從促進(jìn)身心健康、優(yōu)化性格、改善生活方式、提高身體自信、提升審美情趣、提高認(rèn)知水平、獲得／提供社會(huì)支持來(lái)探究全民健身操舞健康持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)因素，并研制出簡(jiǎn)易問(wèn)卷。再次，在問(wèn)卷發(fā)放之前，選取20名參與者進(jìn)行預(yù)調(diào)查，15天之后對(duì)預(yù)調(diào)查的20名參與者進(jìn)行二次調(diào)查，前后結(jié)果無(wú)差異，再將經(jīng)過(guò)信度檢驗(yàn)后的簡(jiǎn)易問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)地發(fā)放，總共在成都市人民公園、大觀雁、啤酒廣場(chǎng)、金山廣場(chǎng)各選取50名共200名全民健身操舞參與者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，獲取成都市城市廣場(chǎng)全民健身操舞健康持續(xù)發(fā)展的具體優(yōu)勢(shì)因素?cái)?shù)據(jù)，探析成都市城市廣場(chǎng)全民健身操舞健康持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)因素。最后，將問(wèn)卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)采用主次因素分析法和卡方檢驗(yàn)，探析成都市城市廣場(chǎng)全民健身操舞健康持續(xù)發(fā)展的主要優(yōu)勢(shì)因素。研究結(jié)果表明1全民健身操舞可以促進(jìn)參與者身心健康，其中心情愉悅、抵抗力增強(qiáng)、處事更樂(lè)觀、精力更加充沛為主要優(yōu)勢(shì)；2全民健身操舞可以優(yōu)化參與者的生活方式，其中睡眠質(zhì)量提高為主要優(yōu)勢(shì)；3全民健身操舞可以提高參與者的身體自信，其中身體姿態(tài)更挺拔為主要優(yōu)勢(shì)；4全民健身操舞可以提升參與者的審美情趣，其中更講究穿衣風(fēng)格、更注重色彩搭配、更注重自身氣質(zhì)為主要優(yōu)勢(shì)；5全民健身操舞可以讓參與者獲得／提供社會(huì)支持，其中他人教您跳舞為主要優(yōu)勢(shì)；6全民健身操舞可以優(yōu)化參與者的性格和提高參與者的認(rèn)知水平，并且二者

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文成實(shí)論之“二諦”于中印發(fā)展歷程研究姓名王文新申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)宗教學(xué)指導(dǎo)教師彭自強(qiáng)20100401ABSTRACTTHESTUDYOFTHETHOUGHTOFTHECHENGSHISUTRA’STWOFOLDTRUTHMAJORRELIGIONSTUDIESSPECIALTYBUDDHISMANDCHINESETRADITIONALCULTURETUTORPROF．PENGZIQIANGMASTERCANDIDATEWANGWENXINABSTRACT“THESUTRAOFCHENGSHI”WASWRITTENBYHARIVARMANSUTRASCHOOLMASTER，TRANSLATEDBYKUMARAJIVA，16SCROLLS，202CHAPTERSINALL。THETHESUTRASCHOOLMASTER’SPURPOSEISTOELIMINATEFIVEPITAKAOFVINAYADIVISION，ATTACKTHEKAMACRON’SMISTAKES．STARTFROMSIMPLE，PURSUETHESOURCE，WHENTHESUTRASCHOOLMASTEREXPLAINEDFOURNOBLETRUTHS，HESUMMARIZEDTWOFOLDTRUTH．THEARTICLEQUOTESLOTSOFTALKS，EXPLAINSTHEDEEPMEANINGOFBUDDHISMLAKSANA，ANDTHEUSEOFHYPOTHETICALQUESTIONSANDANSWERSINTHEFORM，ACCORDINGTOTHECONTEXTDEBATEEACHARGUMENT，WHENEXPLAINTHEBUDDHISTLAKSANA，HEMADETHESIS．WHENTHETIMEWASINTRODUCEDINTOCHINA，ALSOTHETIMEOFKUMARAJIVAREVIVEPRAJNA,“THECHENGSHISUTRA”WASFROMTHELESSERVEHICLE，BUTOPPOSETHENOSUNYATA，SUPPORTSUNYATA。BECAUSEITDEMONSTRATESINGENIOUS，CANCOMPAREWITHPRAJNA，WINKUMARAJIVA’SLOVE．THETWOFOLDTRUTH，SIMPLYSAY,ISCOITESPONDIN91YVIEW,ANDMOSTUSEOFGOVERNBUDDHISM．ITONLYBELONGTOBUDDHISM，WHENTHETIMEOFSHAKYAMUNI’SNIRVANA，MANYSCHOOLBUILD，ANDTHEYMAKEMANYDIFFERENTTHEORY．THEMOSTIMPORTANCEISTHEYBUILDDIFFERENTTWOFOLDTRUTHTHEORY,ANDTHEORYISNOTONLYHARDTOUNDERSTAND，BUTALSOMIXEDANDDISORDERLY．“THECHENGSHISUTRA”COLLECTSTHEDIFFERENTSCHOOL，BUTRECEIVEDREPUTATIONFROM“TWOFOLDTRUTH”．THEREASONISITONONLYHAVEPRINCIPLE，BUTALSOHAVEBOUNDARYINTHERELATIVETRUTH．“THECHENGSHISUTRA”COMEFROMSUTRADIVISION，BUTNOTLIMITEDITSELF．WHEN“THECHENGSHISUTRA”COMETOCHINA，BECAUSEITTAKETHOUGHTCLEVERANDPOPULATIONSMART，ANDEXPLAINCLEARLY．SOMANYSCHOLARSTUDYIT．THEREISATMOSPHEREOFPERISHGUANHEANDABHIDHARMA．SOMEBODYWANTASKTHEMCHENGSHIZONG，THEMASTEROF“THECHENGSHISUTRA”ISLIANGTHREESCHOLARS．ATLAST，SHELINGREVIVEDGUANHE，ANDTHEYMAKETENTHESESTODEFEAT“THECHENGSHISUTRA”．